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精選書法作文54篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的書法作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書法作文 篇1
放寒假了，媽媽叫我收拾東西。我正翻箱倒柜，忽然，一張書法飄到我腳下，我撿起來，看著上面凌亂的字跡，不禁陷入了回憶中……
我6歲的時候開始學(xué)書法。那時候的我十分調(diào)皮，無論如何也不肯好好寫字。一天，我去學(xué)書法。到了學(xué)校，老師要檢查上次留的作業(yè)，我早就忘在腦后去了。輪到我的時候，老師問：“林燕，你的作業(yè)呢？怎么不拿出來？”我磨磨蹭蹭地不說話，老師嚴(yán)厲地問我：“是不是沒有寫？”我點點頭。老師很生氣地說：“放學(xué)留下來！”
放學(xué)了，別的小朋友都走了，老師對我說：“你不寫作業(yè)不是一次兩次了，這次罰你寫一大張！不寫完不可以回家！”
我當(dāng)時很怨老師，覺得他是多管閑事，便在座位上耍賴不寫字。老師訓(xùn)我一句，我頂一句，最后縮在椅子上就是不寫，老師氣急了，拿起了一支毛筆，抓起我的小手，用筆桿子狠狠地抽了兩下手心。我一下子哭起來，老師的力氣很大，一把把我拎起來，問我：“你寫不寫？”我哭著喊道：“不寫！不寫！”老師又拿起筆桿子在我的手上狠狠地抽了兩下，我這才哭哭啼啼地寫了。
可是我的心里對老師還是有氣的，我小的時候特別任性，脾氣很犟。我氣鼓鼓地想著：“讓你打我，我偏不好好寫！”于是我也不好好寫，胡亂劃拉了一篇。剛寫完，媽媽過來了，原來老師給媽媽打了電話。我一看見媽媽，撲到媽媽的懷里委屈地大哭起來。媽媽推開我，嚴(yán)肅地看著我：“為什么不寫作業(yè)？還和老師犟脾氣？你寫的字呢？給媽媽看�！蔽乙豢磱寢屵@個樣子，怯怯地拿來給她看。媽媽看完更生氣了，站起來對老師說：“真是給您添麻煩了，這孩子我?guī)Щ厝ス芙�，明天再來。”說著，拉起我的手就走了。
回到家，媽媽坐在沙發(fā)上，讓我規(guī)規(guī)矩矩地站在她面前。媽媽嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了我，我哭著說：“可是老師還打我的手心�！眿寢屨f：“老師打的對！你犯了錯誤還不接受懲罰嗎？老師打你是為誰好？你還對老師有氣。這是好孩子嗎？”我羞愧地低下頭。媽媽又說：“書法使我們中華文化的瑰寶，對于你也是有很大好處，寫字也會讓你更有修養(yǎng)，更有高尚的品德。既然開始學(xué)了，就要努力學(xué)。”我點了點頭。媽媽就說：“把那張書法貼到你的書桌上，作為對你自己的教訓(xùn)！”第二天，媽媽還帶我去和老師道歉，老師也細(xì)細(xì)教育了我。
于是，那張書法紙帶著我凌亂的字跡保存了很久，每當(dāng)我看到它的時候就很羞愧，更努力的練字。
終于在我9歲那年，我的.書法獲獎了。我把獎狀拿回家。媽媽很高興，貼在那張書法紙的旁邊。每當(dāng)我看到它倆的時候，更加努力地寫書法了。當(dāng)然，我再也沒鬧過脾氣，老師說：“燕燕鬧了一次脾氣之后就好了，原來一直不好，一下子就好了�！蔽揖驼f：“還是因為您的筆桿子呢。如果不是您和媽媽，我不會堅持下來的。”老師很欣慰地說：“看來我對你的付出沒有白費(fèi)。筆桿子還是很有力度的�！�
“燕燕！燕燕！”媽媽叫我了，我從回憶中出來，趕忙拿著那張書法去給媽媽看，媽媽說：“什么時候忘了它了呢？你應(yīng)該保存好它，無論你的書法多好，都應(yīng)該記住永遠(yuǎn)努力�！蔽倚⌒囊硪淼匕阉鼕A在筆記本里。然后又馬上練字去了，要不，下次老師的筆桿子又該落在我的手心上啦~~不過，沒有筆桿子，我也會好好練字的。
書法作文 篇2
魅力杭州，不但風(fēng)景如畫，而且人文會萃，漫步在西子湖畔，常常能看見一些人，或唱、或跳、或舞……向我們展示著各種各樣的絕活。
我每次路過一公園，都會看見一位發(fā)如雪、鬢如霜的爺爺，左手拎著小水桶，右手拿著一支拖把似的大毛筆，蘸水為墨，揮灑之間，觀其力而不失，身姿展而不夸，用筆流水行云。周圍形形色色的游客，對他絲毫沒有影響，依然全神貫注地書寫著。
一次、兩次、三次……時間久了，我忍不住走到他身邊，找到一個合適的角度，默默地看著他一筆一劃，淡定從容地書寫著春秋，書寫著人生。他的'字跡蒼勁有力，又讓人感覺意氣風(fēng)發(fā)。爺爺寫完一篇時，我問他：“爺爺，您練習(xí)書法多久了呀？”爺爺笑呵呵地回答：“我呀——應(yīng)該是從退休之后開始練習(xí)的�！蔽矣謫枺骸盃敔�，你每天都來這兒寫嗎？”爺爺抬起頭來，說：“是的，只要不下雨，我天天都來�！闭f完，爺爺繼續(xù)埋頭練字。
我不忍心再打擾他，退到一邊，看著逐漸干涸的字跡和爺爺那認(rèn)真的背影，心中肅然起敬。
書法作文 篇3
我是一個文靜的女生，我有許多愛好，在我眾多的愛好中，我最喜歡的是書法。
最初接觸書法是在四年以前。開始，我對書法沒有多大興趣，只是很好奇，但是隨著時間的推移，我慢慢愛上了書法，也為書法付出了更多。每當(dāng)同學(xué)們高高興興回家的時候，我獨(dú)自去教室練字;每當(dāng)同學(xué)們和家人玩樂時，我卻呆在房間練習(xí)書法作品;每當(dāng)同學(xué)們?nèi)ゲ賵鲇螒驎r，我一遍又一遍的翻看字帖，并回憶老師說的寫字要領(lǐng);每當(dāng)……就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，功夫不負(fù)有心人，我的辛苦終于有了回報。有一次寫字教室的走廊要布置板報，需要一些硬筆。軟筆書法作品，我鼓起勇氣每樣交了一份，沒想到全部被選上了，我欣喜若狂，飄然若仙。而后，我又在各類競賽中屢次獲得好評，受到了老師，同學(xué)和家長的好評，我心里像吃了蜜一樣。
在感受成功喜悅的'同時，我也深深地領(lǐng)悟到：做任何事，學(xué)習(xí)任何東西，甚至在以后做人都要勤奮刻苦、持之以恒、鍥而不舍、專心致志，只有這樣，你才會得到豐厚的回報。而我就這樣努力著，通過學(xué)習(xí)書法懂得道理，增加本領(lǐng)。想著想著，我心中有一種說不出的激動，因為我感到我長大了不少。
書法作文 篇4
說起書法，我真的都懷疑我自己是怎么堅持下來的。那條路上坎坎坷坷，我?guī)状味枷敕艞墸?/p>
我記得非常清楚，那時我才上一年級，可媽媽就把我送到了她朋友的書法班了。
教我練毛筆字的是一位老人，他雖說有點老，但還是一副炯炯有神的樣子。
一開始，我并不想去，就連寫作業(yè)也是抱著應(yīng)付的心理，但是老師的嚴(yán)厲讓我“重歸正道”。
有一次，我因為一時貪玩而忘記了寫書法作業(yè)，老師便狠狠地批了我一頓。從那以后，我放學(xué)一回到家后就開始寫作業(yè)。在別人玩的時候我在練，在別人睡覺的時候，我還在練……
有時我會優(yōu)秀，但我有時也會犯低級的錯誤。我還被老師訓(xùn)過，被媽媽罵過，但是我還是努力的讓自己堅持下去，因為我已經(jīng)喜歡上了書法。
但是我第一年去市里參加書法比賽中，卻沒有得獎，回到家后我覺得我很對不起這些年的努力，對不起老師對我的教育，對不起媽媽對我的關(guān)心，更對不起同學(xué)們對我的鼓勵……我在房間里反省！
于是我更加努力的.練習(xí)書法，果然“功夫不負(fù)有心人”我在第二次比賽中成功脫穎而出。
我喜歡書法，喜歡毛筆的樣子喜歡墨的顏色和味道喜歡厚厚的宣紙，喜歡那大而安靜的教室，喜歡陪我度過困難和快樂的同學(xué)們，更喜歡教我成長的老師……
書法作文 篇5
書法真的是一件很難的事情，雖然寫字也有些年頭了，但越往前走，越深刻地感受到這一點。技法固然重要，但更重要的恐怕還是思想、修養(yǎng)、眼界、品格和心靈的領(lǐng)悟。真正打動人的作品應(yīng)該是深深打上傳統(tǒng)烙印、具有鮮明個性、從內(nèi)心深處生發(fā)出來的墨韻心聲，所謂“天人合一”“書如其人”，確是需要畢生為之付出。
書法之道玄而又玄，對經(jīng)典法帖深入研習(xí)的程度，往往決定作品品位的高下。我在工作室開班的第一課上，即為學(xué)員確定了“研習(xí)經(jīng)典、把握規(guī)律、用對方法、找準(zhǔn)定位”的思路，特別強(qiáng)調(diào)對經(jīng)典的深入研習(xí)和對藝術(shù)規(guī)律的準(zhǔn)確把握，并身體力行。雖然目前所涉獵的書體還是大篆、簡書、章草等有限的幾種，但展現(xiàn)在這里的作品和5年前的集子相比較，已經(jīng)有了很大的不同——不同在于“歲月磨礪涵養(yǎng)了筆墨，筆墨再現(xiàn)了真實的自我”，體現(xiàn)在擷取經(jīng)典作品中能打動我的部分精華，為我所用；結(jié)字寬博而敦厚，展現(xiàn)神采；用筆沉實而豐富，增強(qiáng)力感；不僅通過留白和空間處理的手段，還注意筆調(diào)的'虛實呼應(yīng)和細(xì)節(jié)的節(jié)奏變化，使大章法氣韻生動，繼而達(dá)到“氣”厚而“勢”足的意境。篆書與章草互相滲透，筆意融通；篆書與篆刻互為借鑒，相映成趣。
說到學(xué)習(xí)楚簡，我有所體會。早些年我給自己學(xué)篆訂立了一個目標(biāo)：在金石氣與筆墨表現(xiàn)力之間寫出自我的篆書個性。我寫楚簡是在寫了多年小篆、大篆而舉步不前的情況下另辟蹊徑展開的。我雖然也時常被楚簡的天真爛漫、鮮活生動的氣息所感染，但為了與時風(fēng)拉開距離，采取了有所取舍、融會貫通的方法，用大篆的筆法來寫簡書，復(fù)以簡書的筆調(diào)來調(diào)節(jié)大篆，不把自己框定在某個范疇內(nèi)。近些年舉凡楚簡、秦簡、漢簡，都不同程度地涉獵并汲取有益的營養(yǎng)。因此，筆下的篆體是雜糅出來的新品種，用孫其峰先生的話講是“帶有行草書味道的大篆”，似是而非，并不純粹。這里不僅有技法的綜合運(yùn)用，更有經(jīng)驗與靈感的融入，筆下流瀉出些許古奧、厚重、沉雄、生澀的氣息。這一過程的美妙常常使我達(dá)到物我兩忘的沉醉。
寫篆書不能不提及古文字。正確掌握和運(yùn)用古文字是寫篆的基礎(chǔ)和前提，這一點毋庸置疑。這里有一個關(guān)節(jié)點，即在某一書風(fēng)中古文字與個性書寫的比重問題。文字的準(zhǔn)確性固然重要，但如果忽視了個性化的書寫、氣息的融入，那樣的作品可能會味同嚼蠟。書寫性看似簡單，卻往往被忽略。所謂“寫”，重在筆法。寫篆書不是畫字，當(dāng)發(fā)揮毛筆的書寫特性，“寫”與“畫”雖一字之差，卻謬之千里。
古人書法重實用，今人書法講創(chuàng)造。沈鵬先生在精英班上給我們提出“想象力比知識更重要”，進(jìn)而提出原創(chuàng)性的思想。我理解想象力不是空穴來風(fēng)，而是建立在對書法創(chuàng)作規(guī)律把握基礎(chǔ)上自我認(rèn)識的升華和能動性的發(fā)揮、化古為我的個性創(chuàng)作；原創(chuàng)性也不是照搬一些稀缺少見的書法資料，而是將個性融于共性中，在共性中展現(xiàn)個性。
當(dāng)下書法作品追求形式至上，作品面目極大豐富，然大多失之于表面化，形成所謂展覽體。如東施效顰般的競相粉飾、拼湊畫面，個性的缺失導(dǎo)致作品空洞、做作和雷同。如今社會浮躁是通病，作為東方文化核心的書法藝術(shù)，本應(yīng)給人提供高雅、雋永、深刻的精神享受，而不是炫目和花哨的表象，也不是炫耀技巧和畫面堆積。真希望有一天書法展出的全是清一色素紙，看誰的表現(xiàn)力更強(qiáng)，那才叫真本事！
北京是個大舞臺，所有人都能找到適合自己的發(fā)展空間。算起來我來北京已經(jīng)5年多了，5年來在這個舞臺上經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，也因此歷練得更加成熟、執(zhí)著、自信和堅定。我很知足，安淡惜福，涵養(yǎng)平和的心態(tài)，在書法上有所作為，這是我當(dāng)下真實的想法。蘇東坡曾感嘆“常恨此身非吾有”，對此我感同身受�，F(xiàn)在白天忙于事務(wù)性的工作，只有晚上才能回到自己的精神世界。好在我已經(jīng)適應(yīng)了這種兩套頭腦工作的模式，會在慢慢的修行中，書寫屬于我的人生和藝術(shù)之路！
書法作文 篇6
我不但喜歡寫作也喜歡書法，然而寫錯字也是經(jīng)常發(fā)生的！今天就給你講一講。
記得是在星期五上午，學(xué)校的書法小“精英”都陸陸續(xù)續(xù)的來到了書法室，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)今天的書法。我們都知道書法有四樣工具分別是:筆、墨、紙、硯。其中最難駕馭的就是筆，有時候手一個不小心就會把字寫錯，有的人面對這樣的問題是嚎啕大哭而有的`人是很冷靜，就好像沒有看到一樣繼續(xù)寫下去。
有一天兩個書法老師在寫字一個書法老師突然寫錯字了，對另一個說:“在參加比賽的作品寫錯字怎么辦？”另一個老師十分鎮(zhèn)定地說:“沒事兒，書法無錯字嘛�！蹦莻�老師也欣然接受了，因此，我十分深刻的記住了“書法無錯字”這個書法中的“名句”！在今后的書法生涯中無論寫錯什么字我都鎮(zhèn)定的往下寫因為書法無錯字！我也在書法中堅持了下。
不過有時寫錯一個字，就變成了千古流傳的故事，比如避暑山莊的避多寫了一橫，當(dāng)時沒人敢指出來，可能是因為皇上有造字的權(quán)力吧？不過多出了這一橫還挺有藝術(shù)風(fēng)味的，也因為這一橫每年都會有很多游客到那里參觀呢！還有古時候一個有名的官員為了紀(jì)念一位逝世的官員，他提筆寫出了“風(fēng)流尚在”四個字來紀(jì)念他，不過這個“流”頭上的一點跑到了“在”的右下角，多數(shù)人認(rèn)為是想讓這個逝世的官員:少一點風(fēng)流，多一點實在。
今后的日子里，我在書法中不斷的試錯不斷的進(jìn)步，都讓我想起書法無錯字，錯字也風(fēng)趣這句話來。
書法作文 篇7
周國平先生曾經(jīng)說過：“每個人生活中最重要的那部分是自己所熱愛的那份工作，他的生活就有了一個核心，他的全部生活圍繞這個核心組成了一個整體。”而我最熱愛的事情就是練習(xí)書法。
一年前，我和我的爸爸去了愛好培訓(xùn)班。那里有各種各樣的愛好班，有音樂班、舞蹈班、體育班……突然，我看到一個老爺爺正在大樹下寫字。那是我還不知道什么是書法，就問爸爸：“爸爸，那是什么，那個老爺爺在做什么��？”爸爸說：“那是書法，是練習(xí)毛筆字的�！蔽依职值氖肿哌^去看了看，只見老爺爺手中的毛筆揮來揮去，不一會兒就寫出了“愛好”兩個大字。我就是從那時起，對書法產(chǎn)生了興趣。我要爸爸給我報書法班，老爸同意了。從此，我就開始了我的書法生涯。
有一天，我因生病住進(jìn)了醫(yī)院，每天都要打針，不方便練習(xí)。我努力讓自己不去想書法，可是我控制不住自己。于是我纏著爸爸媽媽把我的書法工具帶到醫(yī)院來，他們經(jīng)不起我的軟磨硬泡，終于答應(yīng)了。我讓護(hù)士姐姐給我打左手，右手留著練字。我每天堅持練習(xí)書法，即使練得不好，我也不放棄。護(hù)士姐姐還夸我是小書法家呢，我可高興了，練得更起勁了。
還有一次，學(xué)校里要舉行書法大賽，老師推薦我去參加。我心里很高興，這樣就可以展現(xiàn)我的書法本領(lǐng)了。為了這次比賽，我每天很努力的練習(xí)書法，一練就練好幾個小時，有時連飯都顧不上吃。一天下起了大雨，放學(xué)的時候媽媽沒來接我。我自己跑著回家，等到家的.時候我早已成了落湯雞。但是我連衣服都沒有換，徑直沖進(jìn)我的房間開始練習(xí)書法。
兩周很快就過去了，書法比賽來到了，我懷著滿滿的自信心走進(jìn)賽場，經(jīng)過自己長時間的刻苦練習(xí)，我取得了這次大賽的桂冠。
每個人生活中最重要的是自己所熱愛的那份工作。我現(xiàn)在的成就就是熱愛的力量！誰想和我比書法，來者不拒，我等你哦！
書法作文 篇8
記得是在一個暑假，旁人嫌我的字跡太丑、太亂，勸我去練練書法。剛開始我打心眼里不愿意，迫于壓力，無奈，只得硬著頭皮試了試。
我沒有請過專門的書法老師來輔導(dǎo)我寫書法，一切皆是自學(xué)成才。就從平日生活中最常用的硬筆練起吧！媽媽買了本字帖供我練習(xí)。開始的那段時間，我還心不在焉，寫一會兒就三心二意地往四周到處望望。注意力怎么也集中不起來。媽媽見我如此地不認(rèn)真，是氣不打一處來：“你練字就要認(rèn)真一點嘛！不然你就別玩了�！�
一聽這話，我哪敢分神？只得一心一意地握筆寫字。一個個生動的漢字筆畫就好似一個個漢字寶寶。每個字都是一副奇妙的圖畫！寫到“春”字，我眼前仿佛出現(xiàn)了鳥語花香的情景；寫到“秋”字，落葉紛飛的畫面又仿佛閃現(xiàn)在我眼前；那寫到“冬”字呢？又仿佛下了一場鵝毛大雪，煞是好看……
正當(dāng)我沉浸在漢字的美妙世界中時，屋外的喧鬧聲硬是把我給“拖”了出來：汽笛聲、叫賣聲、音樂聲響成一片。這些聲音就仿佛一個個來阻擋我書法道路的“敵人”，它們張牙舞爪地朝我撲過來，試圖擾亂我寫字的.節(jié)奏。我并沒有踩進(jìn)它們預(yù)先設(shè)備好的套路之中，而是把它們當(dāng)空氣浮云般地一般輕薄。一橫、一豎、一撇、一捺都絲毫不敢馬虎……
記得一次練字，仍如往常一般。媽媽好似幽靈一般，不知從什么時候突然冒了出來。我當(dāng)做沒看見似的，實則是一邊練字一般悄悄地觀察她的表情，我倒是看出來了，她雖然表面上不露聲色，心里卻好似吃了蜜糖般地歡喜不已。她似乎在心里這樣夸獎我：嗯，不錯！
頓筆、慢寫、少連筆是我對書法的追求，媽媽也時常對我的字進(jìn)行指點。慢慢的，我的字終于有了些起色，真是“功夫不負(fù)有心人”��！
可惜暑假過去了，我也不再練字。字也恢復(fù)成原來的樣子了。想起這段過往，依舊歷歷在目！或許這字就是見證時光流逝最好的印記吧……
書法作文 篇9
書法是我國的國粹。
一支毛筆，一張紙，便可以寫出千姿萬態(tài)的字體。狂草奔放，正楷端莊。
而且我國的文房四寶，想必大家都知道吧，我家也有一套，但如果這四樣?xùn)|西少了一樣，就別提練好書法了。
鉤點撇捺，雖說樣子不同，但各有各的風(fēng)采。鉤，點睛之筆就在于那個鉤，鉤的尖、鈍還是有區(qū)別的。
點，也是重要的一筆，點的大小，就已經(jīng)代表了字的風(fēng)采，一點，就像人的五官，有一樣不好看，就不行了。
再說這撇和捺吧。它們兩個筆畫，就像一個組合，如果一個人表演的不好，這個組合整體來說，也就遜色了。
現(xiàn)在，我們學(xué)校里也有書法課。一踏進(jìn)我們的書法課堂，就聞到了一股濃濃的墨香，講臺上擺著幾支用了許多次的毛筆和幾方印章，粗粗細(xì)細(xì)的筆，大大小小的`印章和濃濃的墨香，仿佛我們穿越到了古代的竹林當(dāng)中，那里沒有汽車的喧鬧，沒有人群的嘈雜聲。一切顯得是那么的寧靜，安詳。教室里突然響起了一曲古典音樂，更讓這里變得古色古香。
是誰提起了毛筆，有力地寫出了一個個靈動的筆畫，它們時粗時細(xì)，時長時短，變幻莫測。哦，是我們的書法老師。在他的教室里是安靜的，大家就像和老師約定好了似的�！暗轿业慕淌依飦恚鸵o，不要吵鬧。”“知道了，老師�！�
書法是我們中國的國粹，是我們中國人的驕傲！我愛書法！
書法作文 篇10
書法是中國特有的傳統(tǒng)藝術(shù)，我非常想學(xué)，于是我報了書法學(xué)習(xí)班，我非常非常高興地去上書法課。
我剛來到書法班時，什么也不會。老師仔細(xì)地教我如何握筆，寫字起筆應(yīng)該怎么寫，應(yīng)該怎么辦。因為我剛來，練習(xí)的字雖然比較簡單，但是寫完一看，難看死了。再看看別人的字，寫的是那么好，起筆有力，線條流暢，瀟灑飄逸。后來我才知道了，他們學(xué)書法已經(jīng)好幾年了，怪不得寫得那么好看。我沒有氣餒，下決心也要好好學(xué)習(xí)，寫一手漂亮的毛筆字。我把老師說的每一個要點、每一個注意事項都牢牢記住，在家一有空就拿出毛筆鋪好紙開始練習(xí)，有時候胳膊發(fā)酸我也不放棄。
隨著書法難度的增加，老師的要求越來越高，字也越來越難寫，但我仍然不放棄。
學(xué)了這么長時間的書法，我也悟出了一些道理，寫字前，先要仔細(xì)觀察字，心里想怎樣運(yùn)筆；寫的時候一定要用心，心里不要想其他的事情，不急不躁，我想可能是因為這點，書法才可以修身養(yǎng)性的吧。寫完之后要和書上的.字作比較，哪里寫的好，哪里寫的不好，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，再繼續(xù)寫，一遍又一遍。用這個方法，我的書法寫的越來越好了。
在學(xué)習(xí)書法的這段時間里，我領(lǐng)悟到了書法的魅力，感受到了中國文化的博大精深，現(xiàn)在書法已成為我生命中不可缺少的一部分，它的魅力深深的吸引著我。
書法作文 篇11
藝術(shù)種類五花八門，但我唯獨(dú)鐘情于書法。我喜歡書法那白紙黑字的韻律；我喜歡書法家那筆走龍蛇的氣勢；我更喜歡那紙上飄來的濃濃墨香。
我認(rèn)識書法是在一個寒假，媽媽給我報了書法學(xué)習(xí)班。從此就開始了在書法世界的旅行。還記得第一次上課，老師給我拿來紙筆，“唰唰唰”熟練地寫出幾個十分秀氣的“橫、豎、撇、捺”讓我練習(xí)。我自信滿滿地大筆一揮，自以為寫得非常好，可是，仔細(xì)一瞧，我的字和老師的字相比，簡直相差十萬八千里，真不敢相信這歪七扭八的字是我寫的。左看看右看看，幸好沒人注意我，于是，我趕緊用胳膊緊緊蓋住剛才的字跡，重新拿起筆練習(xí)，可是每轉(zhuǎn)動一次筆尖，我的信心就流失一點，最后，我完全放棄了。失望的想，可能自己就不是練書法的料吧！
這時，書法老師走了過來，她溫柔地說：“別喪氣，既然你來到這里，我們就一起學(xué)習(xí)進(jìn)步�！苯又�，老師握住我的手，一邊寫一邊講解：“橫，要左高右低，撇有尖，捺有角�！彼�(xì)細(xì)的聲音和筆尖摩擦紙頁的聲音和在一起，好像一支為我加油打氣的歌曲，我的.信心又回來了，認(rèn)真地一筆一劃地寫著……
在書法老師的諄諄教誨下，我寫的字比原來好多了。后來，還在學(xué)校舉行的書法比賽中獲了獎，為班級爭了光。但我不會驕傲，因為還有許多書法大師一直在刻苦練習(xí)，我也一定繼續(xù)努力，精益求精。正是書法讓我懂得了：“若非一番寒徹骨，哪的甘甜撲鼻香�！�
書法作文 篇12
從小，我對書法就情有獨(dú)鐘。
我是從二年級開始學(xué)習(xí)書法的。那個時候，我字寫得比較端正清爽，經(jīng)常被班主任表揚(yáng)，所以，媽媽決定給我報一個書法培訓(xùn)班。
第一次練習(xí)書法，我完全是按照自己的習(xí)慣去寫，沒有按照米字格的位置，所以我的字老是寫得大小不一。后來，經(jīng)過老師的指點，我自己每天苦練，漸漸改變了這個壞毛病，字也漸漸寫得規(guī)范美觀起來，還經(jīng)常被老師夸獎呢。
我每天回家都會練字，當(dāng)然，也吃過不少苦頭——有時候，我會因為練習(xí)太久導(dǎo)致手臂酸痛；有時候，我也會因為寫得不好而受到媽媽的.批評。但我并沒有因為這點小挫折而放棄書法。
在學(xué)校的各種比賽中，我也取得了很好的成績�？梢哉f，我的書法水平在年段里也是數(shù)一數(shù)二的了。三年級的時候，溫州市有個書法比賽，經(jīng)老師推薦，我很榮幸地參加了�？晌倚睦锷钪麄�溫州市人才濟(jì)濟(jì)，字寫得好的人很多，想要得獎，也是一件非常不容易的事情。所以，我一定要加倍努力！
于是，每天回家我寫完作業(yè)后都很自覺地練字。
到了比賽那天，我自信滿滿地來到少年宮。走進(jìn)賽場，看到身邊選手的作品，我內(nèi)心又不由得緊張起來——每個人作品上的字都如印刷起來一般。我忐忑不安地交上了自己的作品。
過了幾個星期，成績出來了，我竟意外地取得了一個不錯的成績。從那以后，我對書法產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。
書法，已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分了，我愛書法！
書法作文 篇13
我愛書法！
剛上學(xué)時，我的字書寫潦草，有時甚至七倒八歪，為此沒少被老師扣分。媽媽看在眼里，急在心里，為了讓我把字練好，她買來了一本本練書法的書讓我練習(xí)，還讓我多看書，了解中國的書法文化。從書中，我知道了中國的書法文化源遠(yuǎn)流長，有楷、草、隸、篆、行等形體，是我國的瑰寶之一。
剛開始練字時，我都是臨摹字帖，一段時間下來，字體雖有了一些改觀，但進(jìn)步不大，覺得自己不是那塊料，頓時感到心灰意冷。老師在旁邊鼓勵我，并告訴我書法要靠視覺去理解，用心去揣摩，去領(lǐng)會，最開始會有些難，但功夫不負(fù)有心人，只要你下定決心，充滿信心，堅持到底，一定能把字練好。老師的話像春風(fēng)吹進(jìn)我的心田，我又拿起筆，繼續(xù)練習(xí)起來。
在那次學(xué)校舉辦的“我能寫一手好字”書法比賽中，我寫的字獲得了一等獎，心里別提有多高興了，這次獲獎，更成了我練習(xí)書法的強(qiáng)大動力。
現(xiàn)在，書法成了我身心的一部分。我開心時，就用正楷書寫下自己的.喜悅；不開心時，就用只有自己看得懂的草書寫下自己的煩惱。學(xué)習(xí)書法以來，我養(yǎng)成了做事一絲不茍、專注的好習(xí)慣，這對我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也有幫助，以前，我做數(shù)學(xué)題時，總是因為不夠細(xì)心而拿不到滿分，現(xiàn)在能經(jīng)常拿到滿分了。練字時做到心平氣和、凝神專注讓我以前急躁的性格也有了很大的改變。真是一舉多得��！
練習(xí)書法有那么多收獲，我真愛上了書法呀！
書法作文 篇14
書法是我國的國粹之一，我從學(xué)習(xí)書法中改變了自己。下面請聽一聽我的故事吧：在五年級的時候，我開始喜歡去上網(wǎng)吧，不管父母怎么勸我都不聽，常常把早餐錢都省下來拿去上網(wǎng)。有一次，我去網(wǎng)吧很晚才回家，走在回家的路上我被兩個社會青年給打劫了�；氐郊液螅覍Ω改刚f明了被打劫的經(jīng)過，父母說：“只要你以后不去網(wǎng)吧就不會有這樣的事發(fā)生了。”
第二天到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)班上的于家鑫同學(xué)的字寫得很好看。我便上前問：“你的字怎么寫得那么好呀？”于是，于家鑫同學(xué)就把他怎么把字寫好和寫書法得好處都告訴了我。聽完之后，我暗暗下決心，我也要把字練好。從那以后，我常常課間都不離開座位，在練習(xí)書法，慢慢地我從練書法中找到了樂趣。班主任韋老師知道以后，還借給我一本《書法家的故事》，在書中，我認(rèn)識了許多書法家，知道了他們成材的經(jīng)歷，這真是對我起了極大的激勵作用。在主題班會上，我還表演了課本劇《王羲之教子習(xí)書法》，在劇中我扮演赫赫有名的書法家王羲之，這更令我清楚的'意識到，想要寫一手漂亮的書法，并不是一朝一夕就能寫成的，一定要勤學(xué)苦練。
現(xiàn)在我已經(jīng)深深地愛上了書法，我想對大家說，書法真是一個能幫助人的好東西呀！告別了往日沉迷的網(wǎng)吧，走上了練習(xí)書法的道路，書法，我想大聲說：“我愛你！”
書法作文 篇15
“筆、墨、紙、硯”這文房四寶怎么會出現(xiàn)在我家的書房里呢？哈哈！當(dāng)然是因為我家那位酷愛書法的爺爺了，因為這書法可是爺爺勤學(xué)苦練三年才練成的呢，其中還有許多有趣的小故事呢！
三年前，我和爺爺正坐在沙發(fā)上看電視，忽然一則廣告里的毛筆字吸引了爺爺?shù)淖⒁�，從此，爺爺愛上了書法。次日，爺爺就從街里買回了“文房四寶”，還有練習(xí)書法的字帖，整整一箱子��！奶奶見了吃驚地問：“這是什么呀？”爺爺笑嘻嘻地說：“我決定了，從今天開始練習(xí)書法�！薄熬湍氵�練習(xí)書法？你會嗎？再說有人教你嗎？”奶奶質(zhì)疑地問�！拔易詫W(xué)成材”爺爺信心滿滿地說�！靶行行校阕詫W(xué)成材，我們就等著你練成書法家！”奶奶頭也不回地走了。
從那以后，爺爺每天勤奮刻苦，整日窩在書房里，大門不出，二門不邁，奶奶還笑話爺爺變成了“大家閨秀”，爺爺卻毫不在意，著了魔似的練習(xí)書法，看到好的`字，更是挪不開眼睛。爺爺每天把自己弄得像個“花臉貓”似的，最逗樂的是，奶奶每天去書房擦地，看到滿地的宣紙和滲到地板上的墨汁，總會和爺爺吵上幾句，而爺爺總是笑呵呵地“聽不到”。
就這樣，三年過去了，爺爺?shù)淖謱懙霉P走龍蛇，龍飛鳳舞。每年春節(jié)，左鄰右舍都來找爺爺幫忙寫春聯(lián)，我也成了爺爺?shù)姆劢z。爺爺?shù)臅ň褪沁@么酷，如果你的書法也很厲害，不妨來和我爺爺切磋切磋吧！六年級李佳欣
書法作文 篇16
中國書法是一門古老的藝術(shù)，從甲骨文，金文演變而大篆，隸書，行書諸體，書法一直散發(fā)著藝術(shù)的魅力。
從來不喜歡書法的我，在暑假的一天，看著哥哥正在專心致志地練書法，看著哥哥寫著一個“十”字，令我十分好奇，為什么起筆，行筆和收筆那么奇怪，于是，我也拿起米格紙，拿毛筆跟著哥哥寫了起來，我寫的橫不是橫，豎不是豎，哥哥只好用一個字來形容我，那就是一個“丑”字，這樣，我小小的心靈單純?nèi)绨准埍灰粋�“丑”字所受到了傷害，使我知道了就不應(yīng)該放棄，不應(yīng)該在書法方面被哥哥取笑，于是，我就當(dāng)著家人，大顯身手，寫起“堅持不懈”的四個大字，當(dāng)大家看到這四個大字，哄堂大笑，這樣，我就常常一個人在房間了自學(xué)書法，探索每一個在的奧妙，便一次一次的練習(xí)。
在以后的日子里，我每天都練書法。在學(xué)校的時候，常常請教老師，請教班上的.“顏真卿”，他們也不厭其煩地解釋給我聽。使我聽。使我弄懂了起筆，行筆到收筆的要領(lǐng)。
終于在一天，我再向與我練書法的不久的哥哥再一次挑戰(zhàn)，在那次挑戰(zhàn)，我胸有成竹，一定能擊敗哥哥。
當(dāng)我寫出“堅持不懈”的四個大字讓家人大吃一驚，追著問我為什么比是上好看多了，而我便告訴他們：“功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我堅持不懈的努力，才有今天的結(jié)果。加上我和書法的緣分。
這樣，我漸漸愛上了書法，因為是書法賜予了我精神力量，賜予了我堅持不懈的精神，不然我在書法方面就會得到哥哥的取笑！
書法作文 篇17
二年級時，我看到那些用毛筆寫出的字，非常羨慕，便央求媽媽給我報了毛筆書法班。
第一次進(jìn)入書法班，我看見好多小朋友都坐在座位上認(rèn)真寫字，也找了一個位子坐下。我們的書法老師姓許，他先教了我毛筆的握筆姿勢，他說把毛筆堅起來拿，手掌向上抬，掌心要空。我很快學(xué)會了握筆姿勢。然后，許老師又教我在描紅本上寫橫畫，他說：“寫橫一定要有點斜度，開始頓一下筆，然后行筆，最后收筆。一定要做到兩頭粗，中間細(xì)�！甭犕曛�，我開始動筆了，寫了第一個橫畫。天哪，那個橫畫寫得歪歪扭扭的，中間粗，兩邊細(xì)，太丑了。我心想：沒關(guān)系，萬事開頭難嘛。我又寫了幾個，雖然還是很丑，但總比第一個好多了。就這樣，一節(jié)課上完后，我已經(jīng)完全掌握了橫畫的'寫法。
“字無百日之功”。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過了兩年的練習(xí)，我的毛筆書法水平大幅提高。今年春節(jié)，還為家里寫了一副對聯(lián)，貼在門口，路過的鄰居們都停下腳步，仔細(xì)觀看，并舉起大拇指大加贊賞。今年三月底，我還參加了『中國少年兒童書法比賽寧夏賽區(qū)』的比賽呢，并獲得了“優(yōu)秀獎”。當(dāng)我把寧夏回族自治區(qū)書法協(xié)會頒發(fā)的『榮譽(yù)證書』揍在手里時，不由得暗暗地為自己感到自豪！
“字怕練，馬怕騎”�！扒Ю镏校加谧阆隆��？陀^地說，我現(xiàn)在的水平，還處于起步階段，要想有所成就，須下深功夫。以后，我還要更加努力刻苦地練習(xí)毛筆書法，以取得豐碩的成果，把中華民族幾千年的書法文化發(fā)揚(yáng)光大！
書法作文 篇18
中國，它以5000年的歷史，傲然屹立在世界的東方。大地上，隨處可見那面鮮艷的五星紅旗被風(fēng)吹得呼呼作響。這里，人們勤勞質(zhì)樸，萬眾一心；這里，山清水秀，地大物博；這里，文化薈萃，各展風(fēng)采……
書法，是中國源遠(yuǎn)文化歷史中的一朵奇葩，被列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，為我國國粹藝術(shù)之一。我，作為一名小學(xué)生，為能夠練習(xí)書法而備感榮幸與自豪。
我愛書法，白紙黑字，看似單調(diào)，實質(zhì)有一種獨(dú)特的美。首先黑白相間，能給人一種簡練的美感。其次各種風(fēng)格的書法，各具風(fēng)采：楷書棱角分明，字態(tài)端正，像是一個優(yōu)雅的淑女；行書一氣呵成，行云流水，像是一條穿梭的`魚；隸書筆畫圓潤，整齊協(xié)調(diào)，像是一個穩(wěn)重的學(xué)士……
我愛書法，它能陶冶我的情操。從書法中，我不僅能獲得名家名人的優(yōu)秀思想，更能修身養(yǎng)性。一張柔柔的宣紙鋪開，一塊涼涼的鎮(zhèn)石壓著，輕蘸散發(fā)著墨香的烏黑汁水，提筆緩緩在紙上書寫，感覺心一下子靜下來了，特別的舒服。練了幾年，我發(fā)現(xiàn)自己的心靜得下來了，作業(yè)上也細(xì)心了，粗心大意的事做得越來越少了。尤其讓我高興的是，我的字越來越漂亮，老師經(jīng)常贊揚(yáng)我，并把每天在黑板上寫古詩誦讀的光榮任務(wù)交給了我。我還參加了書法考級，幾年來，獲獎證書一張張向我投來，有厚厚一沓了。書法，讓我獲得了成功的喜悅。
我愛書法。它是中國的一枝奇葩，我要把它發(fā)揚(yáng)光大。
書法作文 篇19
自從我加入了“免寫”的行列中，我就為自己寫的一首好字而感到自豪！
我為了寫出越來越規(guī)范，漂亮的字，所以這個暑假我決定去學(xué)書法。我國著名的書法家有很多：王羲之，歐陽修，柳公權(quán)等他們都是，也因為自己的書法才八級，我才要加把勁兒考上書法十級，讓我的書法水平更上一層樓。因此我來到了書法班，認(rèn)識了許多朋友，也認(rèn)識了我的新書法老師陳老師，坐在了自己的座位上，翻開了昨天寫的字，看了一會兒，我想起了媽媽說過的話：“字是練出來的！”我不由得一起比來，準(zhǔn)備練字，老師發(fā)下了一張紙，這就是今天要練的字，我仔細(xì)的看了一下，集中了精神，認(rèn)真開始練字。
半個小時過去了，我依然沉醉于練字中，我每寫一個字，就停下來，欣賞一下自己親手寫的`字，看看有沒有寫漂亮了，然后又滿意的點了頭，這應(yīng)該是自我欣賞了吧。這時，我又抬起了頭，環(huán)顧了四周，只見同學(xué)們都在全神貫注的寫著字，沒有一個人把頭抬起來，除了我。我有低下了頭，盡全力去寫好字，一筆一劃，一橫一豎，我都盡力寫到最好。也就這樣，我很快就寫到了最后一個字了，筆鋒回轉(zhuǎn)了一下，完美的結(jié)束了練字，而現(xiàn)在我還人陶醉于練字的情景中，有一種忘我的心態(tài)。后來，我每天都去那兒練字，慢慢地，我突然覺得練字也是一大樂趣呢！
練字真好哇，練字讓我有了自信，“免寫”加油，我不會落后的！
書法作文 篇20
我愛書法，是因為我把它看作了人生。心胸狹窄的人從字上就能看出他的小氣、自私；而心胸寬廣的人字跡工整、漂亮，也能從中知道他的胸懷能容納下大海。字跡體現(xiàn)了人的性格和品德。
書法是一門藝術(shù)，是中國悠久歷史傳承下來的古老文化。練一手好字要經(jīng)過千辛萬苦的'努力，要知道做什么事也不是輕而易舉能做好的，書法更是這樣。我認(rèn)為練書法是一門有趣、有意義的事，它不僅能讓心靜下來，還能讓自己的心胸變得寬廣，這是一件一舉兩得的事情，何樂而不為呢？一個人的脾氣、性格都和字有關(guān)，你的字寫好了，脾氣性格也會變好的。書法不僅是一門藝術(shù)，還是一項受用終身的本領(lǐng)，以后我們會經(jīng)常運(yùn)用它。練好書法，那它就會永久地在你身旁，無論到天涯海角，它也會跟隨著你。這項本領(lǐng)是你步入社會的鑰匙，是走進(jìn)大世界的小基礎(chǔ)，有了好本領(lǐng)，到哪里都會受人敬仰，而只靠別人的力量來開后門的人，就是一個軟弱無能的人。
書法就像人生，只有堅持到底并為之付出努力的人，才能品嘗到最甜的果實。我們練習(xí)書法不是為別人，而是為自己，自己有了本領(lǐng)，就不會輸在起跑線上，不然你今天落后了，就算明天付出更多的努力也不一定能贏回來。從現(xiàn)在起，寫好每一個筆畫、每一個字，讓我們一起努力吧！
書法作文 篇21
我是不怎么喜歡書法的那一類人。
新的學(xué)期，我們的書法老師換了一位年輕的女老師。這位老師比上學(xué)期的實習(xí)老師管得嚴(yán)多了，讓我們每人買一塊書法布，這個學(xué)期結(jié)束時，還要進(jìn)行書法考試。想到我那潦草的字跡，我不禁為自己捏了一把汗。
為了這個學(xué)期結(jié)束時的書法考試，我閑著沒事干的時候，便會拿出“封藏已久”的書法布來練字。我用食指和中指放在毛筆后面，然后用大拇指和無名指放在前面，這樣就能牢牢的抓住毛筆，拿好毛筆后，用筆尖蘸上少許的水便一筆一劃地寫了起來。
起初，我拿起毛筆的手有些微微顫抖著，手有點不受控制地在布上寫著�？粗忌夏遣豢叭肽康淖�，我不禁驚嘆了一口：“又是這樣的結(jié)果。”我搖了搖頭，正準(zhǔn)備起身時，一只溫暖又纖細(xì)的手輕輕地打在了我的肩膀上，我回頭看著那張熟悉的臉，良久我才回過了神，再次看向那塊布，我的眼神不由自主的堅定了起來。加油，你一定可以練成一筆好字的！
在接下來的書法課上，我努力地練著字，看著那布上一次比一次讓自己滿意的字，我終于露出了開心的笑容。
一轉(zhuǎn)眼就到了書法課考試的'時間，老師在紙上展示書法該注意的幾個點后，便開始考試，按照老師展示的要點，我拿起筆就寫了起來，寫完后一看，發(fā)現(xiàn)不知不覺中字越寫越好了。發(fā)布成績的那天，老師公布我的書法作品獲得優(yōu)秀時，我坐在下面激動得不知如何是好。
我要繼續(xù)努力，成為舞臺上最閃耀的人。
書法作文 篇22
書架的最頂層，一些積了灰的書法工具和書法教材，流露出受到冷落，落寞的感覺。
小學(xué)一年級起，我就開始學(xué)習(xí)書法了，一撇一捺一橫一豎......我十分享受這種感覺，毛筆鋼筆只要一拿到手上，就不肯放下�？墒堑搅巳昙�，學(xué)習(xí)越來越繁忙，時間也越來越緊張。無奈之下，我只好放棄了書法學(xué)習(xí)。
時間一長，書法就漸漸被我淡忘了，放在書架上的書法工具也就被我遺忘了。直到五年級的一次搬家，當(dāng)我在清理書架時，忽然發(fā)現(xiàn)落滿灰塵的書法工具和教材時，喚起了我對書法喜愛，想起它曾給我?guī)淼臒o限樂趣。
我小心翼翼地將它們?nèi)∠聛�，小心地擦去灰塵，我突然發(fā)現(xiàn)，毛筆干巴巴的，連鋼筆的墨水也干涸了。我拿出宣紙，翻出硯臺，倒上墨，想要重拾書法的'樂趣。因為好久沒練習(xí)，毛筆在我手中就像不聽話的小孩，調(diào)皮地?fù)v蛋著。
花費(fèi)了好長一段時間，我終于找到了一點感覺。但是難免有些退步，而且在當(dāng)年的書法考級時，比賽的信心全無，可我還是不愿意放下手中的筆。我依舊喜歡拿著筆盡情書寫的感覺，依然喜歡在周圍安靜的氣氛下，聽筆在手下歡快地歌唱，看筆在手下優(yōu)美的舞動，看著優(yōu)美的字猶如一個個小精靈般出現(xiàn)，心中無比的滿足，無比的愉悅。
我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來我是那么的喜歡書法，享受書寫的快樂。只要練習(xí)書法，我的煩惱便會拋到九霄云外。
重拾書法，喚起了我無數(shù)快樂的回憶，給我的生活增添了斑斕的色彩。宣紙的味道，又在我的房間彌漫......
書法作文 篇23
書法對我有著神奇的吸引力。
暑假，媽媽給我報了個書法班。我很快就對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣。但是，我的字寫得很不美觀。于是，我虛心地向老師請教：“老師，我怎樣才能把字寫好呢？”老師對我說：“你寫得很工整，態(tài)度也很認(rèn)真。但是結(jié)構(gòu)安排得不好，也沒有基礎(chǔ)，要從筆畫練起。但是你是很有潛力的，如果努力的話，你一定會成功的！”聽了老師的話，我暗下決心：我一定要加倍努力，爭取和老師寫的一樣好。
回到家，我便迫不及待地開始了練習(xí)。
首先，我只往墨盤里倒一點點墨，用毛筆吸足了墨汁后，便使勁地在墨盤邊上掭筆，這樣就不會洇的滿篇紙都黑乎乎的了。然后，我按老師教的方法拿筆：按、壓、鉤、頂、抵，手心做到像拿著一個乒乓球一樣。我還懸肘懸腕，將毛筆和宣紙垂直。我照著書上的例字，認(rèn)認(rèn)真真地描紅，滿意了，再照著字帖一筆一畫地臨摹。先頓筆、再提筆、再頓筆……寫滿意了，才停下。每次交作業(yè)我都是寫得最多的.。沒過多久，我就取得了很大的進(jìn)步。老師表揚(yáng)我說：“你寫的字真清秀，你是在用心練字，這樣下去你一定會成功的！”后來，我開始寫作品了。憑著我不懈的努力和認(rèn)真的態(tài)度，我寫的每一幅作品都能贏得老師的鼓勵、家長的贊許和同學(xué)們羨慕的眼光。
我在藝術(shù)的熏陶中成長，藝術(shù)如一股清泉，滋潤了我的心田。
書法作文 篇24
說起我的字，那可叫過山車呀！以前我的字……現(xiàn)在我的字……，我慢慢道來。
以前我上四年級時，字寫的歪七八扭八，老師總說我的字是螞蟻爬樹，逗得同學(xué)哈哈大笑，搞得我很不好意思。媽媽也總說讓我去練字，可是我死活不愿意。
記得一次我們在考生字，我仔細(xì)看我錯的地方。這時我看到老師改錯了一個字，就想去找老師評理。同桌說：“我看看哪個錯了？”我指了指錯的那個字，同桌皺著眉頭說：“你寫的字連我這個‘近鄰’也難看清，更別說老師了�！苯�(jīng)過這一件事，我要下定決心一定要把字練好。
我回到家里開始翻箱倒柜，終于找出一本很舊的字帖（這不是因為我家窮，是因為我之前拒絕練字。）便開始了練字，我在家里練的不過癮，就把它拿到學(xué)校去了，老師看到我在練字，感到很欣慰，對我鼓勵著說：“郭遠(yuǎn)亨，老師看到你在練字，這讓我很高興，你以后要好好努力，你一定會把自己寫好的�！蔽夷樢患t，對老師說：“老師，謝謝你的鼓勵，我會努力的�！�
我把一本字帖練完以后，媽媽就給我報了，我書法培訓(xùn)班，在那里我每天肯定是最牛的，最堅持的自己好的那個人。經(jīng)過一段時間后，我自由了很明顯的進(jìn)步。老師的.鼓勵，父母的贊揚(yáng)，同學(xué)的幫助，在我心中都成了我寫好字的動力。
通過這次練習(xí)書法，不僅字寫好看了，我也懂得了“世上無難事，只怕有心人”的道理，只要努力，所有困難的事情都會完成。
書法作文 篇25
三年級的暑假，我和爸爸走在路上，看到了“山海齋”這幾個字，我非常好奇，拉著爸爸走了上去，我推開門一看，原來是學(xué)書法的，看到老師寫的字，既大方又端莊，我拉著爸爸的手說：“給我報個名嘛？”爸爸說：“也好，你的鉛筆字寫得不好，我就讓你練練�！卑职趾屠蠋熀唵蔚卣劻藥拙渚屠易吡�。
第二天，我來到那個地方，上去，老師見到我，給我了一個本子，上面寫著我的`名字，那個字體中的每一個橫、豎、撇、點、折，是那么的端莊。我拿著那本子，拿起鉛筆寫了起來，可是，我的手用力過度，筆斷了，我用力過輕，字又太淡了，這樣反復(fù)了幾次，我想：原來，書法這么難，我后悔當(dāng)初報書法了。
由于輕重掌握不大好，有些字濃，有些字淡，我交給老師看時，老師搖搖頭，嘆了一口氣，給了我一本新的本子，說：“這是你的回家作業(yè)�！蔽夷闷疬@本子跑回了家。
在這以后，每當(dāng)要練書法時，我就裝作肚子疼，老爸無奈，只好向老師請假。有一次，爸爸看出我是裝的，就對我說：“別裝了。練字，第一姿勢要好，第二心要靜下來，第三想好了在下筆�！甭犃死习值脑挘夜钠鹆擞職�，來到了那個地方，我按照爸爸說的做，果然，好寫了許多。
到了后來，練字結(jié)束了，我的鉛筆字好看了許多，爸爸對我說：“你無論寫什么字，都要做到坐好、靜心、想好�！笔前�！這三點如此重要。
書法作文 篇26
說起書法，我真的都懷疑我自己是怎么堅持下來的。那條路上坎坎坷坷，我?guī)状味枷敕艞墸?/p>
我記得非常清楚，那時我才上一年級，可媽媽就把我送到了她朋友的書法班了。
教我練毛筆字的是一位老人，他雖說有點老，但還是一副炯炯有神的樣子。
一開始，我并不想去，就連寫作業(yè)也是抱著應(yīng)付的心理，但是老師的嚴(yán)厲讓我“重歸正道”。
有一次，我因為一時貪玩而忘記了寫書法作業(yè)，老師便狠狠地批了我一頓。從那以后，我放學(xué)一回到家后就開始寫作業(yè)。在別人玩的時候我在練，在別人睡覺的時候，我還在練……
有時我會優(yōu)秀，但我有時也會犯低級的錯誤。我還被老師訓(xùn)過，被媽媽罵過，但是我還是努力的讓自己堅持下去，因為我已經(jīng)喜歡上了書法。
但是我第一年去市里參加書法比賽中，卻沒有得獎，回到家后我覺得我很對不起這些年的努力，對不起老師對我的教育，對不起媽媽對我的關(guān)心，更對不起同學(xué)們對我的鼓勵……我在房間里反��！
于是我更加努力的'練習(xí)書法，果然“功夫不負(fù)有心人”我在第二次比賽中成功脫穎而出。
我喜歡書法，喜歡毛筆的樣子喜歡墨的顏色和味道喜歡厚厚的宣紙，喜歡那大而安靜的教室，喜歡陪我度過困難和快樂的同學(xué)們，更喜歡教我成長的老師……
書法作文 篇27
生活中處處有藝術(shù)：彈琴，書法，素描……我也喜歡其中一門藝術(shù)：書法。因為學(xué)書法能寫得一手好字，還能鍛煉你的耐性，使你的氣質(zhì)變得優(yōu)雅。
記得在我的幼兒時代，我寫的字總是東歪西倒，龍飛鳳舞，幼兒園里的老師都看不懂我寫的字。記得有一次，我無意中看到“入木三分”的成語故事。說的是，大書法家王羲之如何刻苦練習(xí)書法。我很受啟發(fā)，暗下決心，立志學(xué)好書法。將來也要像王羲之一樣筆下生花。
剛開始，我先是自己練習(xí)寫自己的名字�？墒遣还芪叶嗯�，字總會不知不覺地“倒下，”好像使不上勁。于是，我拿出了直尺來寫，無論是什么筆畫都是直勾勾的，不會再“駝背”了，我十分高興�？墒窃谝慌缘膵寢寘s邊說邊笑：“這哪是字!”我在心里埋怨到：“你這分明是雞蛋里挑骨頭了，這么筆直的字，還在取笑!”于是，媽媽拿出了一本字帖，與我寫的字做對比。天啊!簡直是天淵之別!媽媽溫和地對我說：“字不能用直尺寫，每一個筆畫都要寫到位。要特別注意字體結(jié)構(gòu)，該大則大，該小則小，末端還可以作回鋒處理，以增強(qiáng)氣勢。當(dāng)然，最重要的`還是學(xué)習(xí)態(tài)度，要做到認(rèn)真，還要有耐性�！闭f完媽媽手把手地教我寫。
經(jīng)過幾個月的功夫，我的字有了很大的進(jìn)步。字從歪歪扭扭變成端正大方，從軟弱無力變成剛勁有力。得到了老師與同學(xué)們的贊賞。在五年級時，我的書法作品還被老師推薦參加學(xué)校的書法比賽。
我愛書法，我在書法的藝術(shù)中慢慢成長，書法如一熔爐，煉就了我的耐性和毅力。
書法作文 篇28
我常常在公園看見那些老人，水為墨，布條為筆，在地上寫字，有的老爺爺寫的字真有靈氣，瀟灑自如，飛舞流動，我看見以后萌發(fā)了我學(xué)書法的一個念頭。
父母也支持我上書法班，雖然我的字寫得有點好，但是還要加強(qiáng)。第一節(jié)課老師就講：“書法是一門奇特的.藝術(shù)，我國從古至今，書法名人有很多，如，顏真卿，柳公權(quán)，蘇軾，書圣‘王羲之’，他為我們留下了書法藝術(shù)，西安碑林猶如書法的百花園，有一千多塊石碑�！甭犃死蠋煹闹v話，我堅定了我學(xué)書法的信心。
就這樣，爸爸在碑林少年宮給我報了一個書法補(bǔ)習(xí)班，從此，我便走上了書法求藝路。
起初，由于對書法的喜愛，沖動，我在書法班學(xué)的十分認(rèn)真，經(jīng)常得到老師的好評�；氐郊依铮乙矆猿志殨�，每天都要練一張。可是，時間一長，這種枯燥單調(diào)的學(xué)習(xí)讓我感到厭煩，少年宮不愿意去，在家也不想練字，真的打算放棄書法·。然而，在一個周三下午放學(xué)后，我去數(shù)學(xué)班上課，看見一位老人，正在練字，我一看，寫了“堅持不懈”四個字，同時引起了我的反思，是�。∽鍪裁词露荚谟趫猿�，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得臘梅吐清香。于是，我鼓足了勇氣，又開始練習(xí)了，我的書法比以前好多了，我十分開心。
我愛我們中華民族獨(dú)具風(fēng)格的書法藝術(shù)。讓我們揮筆苦練，讓這藝術(shù)之花更加燦爛開放！
書法作文 篇29
說到我最喜歡的愛好嗎，不用想當(dāng)然就是—書法了！但是，告訴你一個小秘密—其實我之前是非常討厭書法的。那我為什么又喜歡書法了呢？讓下面這個小故事來告訴你們吧！
我以前非常討厭書法，每次的寫字作業(yè)都是馬馬虎虎地交上去，寫作業(yè)時我都會想：差不多得了，不用寫太好看吧。學(xué)校一考寫字，我就得個7分或8分吧。媽媽看了我的寫字成績之后決定要給我報一個書法班，我非常不開心，但是學(xué)費(fèi)也交了，我只好去上課。
一開始我在寫字班經(jīng)常被老師批評，”你寫的.太難看了，你能不能寫好點呀！你這樣的學(xué)生，我教不了�！蔽乙步�(jīng)常被寫字班的同學(xué)嘲笑說：”你寫得字這么難看，你還怎么在我們這個班待下去呀！”我聽了同學(xué)們的話，心想：我一定要練好寫字，不再讓同學(xué)們嘲笑。
于是我下定決心開始練字，在課堂上認(rèn)真聽課，刻苦練習(xí)，回家認(rèn)真完成作業(yè)，把自己玩的時間都拿出來練習(xí)寫字，努力終于有了回報，我的字有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，被老師表揚(yáng)了。我感覺到我在不知不覺中對寫字產(chǎn)生了好感，也覺得寫字越來越有意思了，我更加努力練習(xí)寫字，我又經(jīng)過了一段時間之后，我的字終于被學(xué)校的老師認(rèn)可了，被放到校園展示欄中向同學(xué)們展示了我的作品。
因為我努力地練習(xí)寫字，才有了這小小的成就，我感到非常自豪和驕傲，原來寫字也是非常有趣的。通過這次的事情，讓我明白了”堅持才能勝利”的道理。
書法作文 篇30
暑假里的一天，爸爸媽媽提議我去學(xué)書法，因為我的字兒寫得實在太差了！我以為很好玩，就爽快地答應(yīng)了。
第二天，我高高興興地來到了書法班。哇，里面已經(jīng)坐滿了人！我一下子變得激動起來，因為有那么多可以一起玩耍的伙伴了。不一會兒，一位和藹可親的老師走了過來。他先把練書法的文具發(fā)了下來，接著教我們?nèi)绾文妹P。我心想，這有什么難的，不就跟拿鉛筆一樣嗎？于是，老師剛說完，我就拿起毛筆，蘸好墨水，在紙上寫了一個大大的“李”字。這可是我的姓呢！嘿嘿……
“咦？怎么覺得像幾條大蚯蚓攪和在一起呢？”我自言自語。
同桌聽到了，轉(zhuǎn)過頭來安慰我：“你看，我寫得不也一樣嗎？”
“哈哈……”我們開心地笑起來。
“沒關(guān)系！我們共同加油！”我們互相鼓勵著。于是，我們不再鬧騰，靜下心來，足足寫了一節(jié)課，累得我腰酸背疼，手都麻了。
到了第二節(jié)課，我連筆都不敢拿了，老師似乎看出了我的心思，安慰我說：“小朋友，毛筆字不是一下子就能寫好的，手疼了吧？沒關(guān)系，慢慢來！”我認(rèn)真地點了點頭。
一天，兩天……一個星期過去了，我的`手不再抖了，我的字也有了進(jìn)步，還得到了老師的表揚(yáng)，我心里甭提多高興了。我相信，經(jīng)過我的刻苦練習(xí)，等到開學(xué)的時候，一定能讓我的同學(xué)們刮目相看，語文老師也會大吃一驚！每每想到這些，我的心里就充滿了力量，開心極了！
書法作文 篇31
書法對我有著神奇的吸引力。
記得有一次，我在電腦上看到一幅王羲之寫的書法作品。雖然，我看不懂他寫的`是什么字，可是他寫得每一個字都入木三分。于是，我便拉著媽媽去青少年宮報名參加書法興趣班。
第一節(jié)課，我特別認(rèn)真，全神貫注地聽老師講：“寫‘一’字并不是那么容易的，首先起筆先頓一下，然后輕提向右邊橫過去，最后頓筆圓轉(zhuǎn)并回鋒收筆。”哇！老師也太厲害了吧！簡簡單單的筆畫里竟然有大學(xué)問��！我有模有樣地拿起毛筆，在第一個田字方格寫了一個“一”字，可是怎么寫，我都不滿意，沒有筆鋒，還歪歪扭扭的。
回到家后，我每天都刻苦練習(xí)這個“一”字。我按照老師教的方法寫著。幾天后我的“一”字就有模有樣的，可以練習(xí)“田”字。于是我拿起筆，寫田字，起筆左豎稍短而細(xì)，右豎稍長而粗，外框?qū)懙蒙源螅闹懿灰朔馑�，里面再寫橫豎。天哪！這是“田”字嗎？我半信半疑。這毛筆字怎么這么難寫，不學(xué)了。媽媽拍拍我的肩膀，語重心長地對我說：“做人要有耐心和細(xì)心，慢慢來沒關(guān)系�！蔽宜坪跤钟辛诵判�，提筆頓筆豎下來一個“田”字就寫完了。不錯，還可以，再接再厲。
漸漸的我愛上了書法這門藝術(shù)。我在紙上不斷地頓、提、收、轉(zhuǎn)，一個個漂亮的字就躍然紙面了。
八歲那年，學(xué)校舉辦了“墨緣杯”書法大賽，我每一個筆畫都認(rèn)真地寫著，還獲得了第三名的好成績。
學(xué)習(xí)書法讓我懂得一分耕耘一分收獲的道理。我將繼續(xù)向自己的目標(biāo)前進(jìn)。
書法作文 篇32
書法在我國已有五千多年的歷史了。在琴、棋、書、畫中，我尤愛書法。書法的字體很多：有行書、草書、楷書、隸書等好多種。我感到書法很優(yōu)雅、很漂亮，當(dāng)初，我也正是因為這才練習(xí)書法的。
其實，練一手好字也不是一天、兩天的事。我練書法時，剛開始一個星期就不想堅持下去了，只想一下子就練成功。書法老師似乎看出了我的心思就告訴我：練一手好字不是一天兩天就能練好的，王羲之不是練了一輩子才成功的嗎？眾多書法家不也是嗎？為了寫出那美麗的'字，我又堅持了下來。
練字，確實不簡單。要仔細(xì)觀察每個字的結(jié)構(gòu)，琢磨怎樣寫的得體、好看。每一次都要細(xì)細(xì)體會，絞盡腦汁的想，只為了想出怎樣寫出那灑脫的毛筆字。每當(dāng)看到有人輕松自如地用筆寫出一個個漂亮的毛筆字，心里就暗暗地羨慕他們，練字時就格外用功。想一筆寫一筆，完工了心里便有點小小地欣喜，也會激勵我更用功的去練字。但練字時必須心靜如水，不能有半點波瀾，否則就寫不好字。
我愛書法，愛它的美。書法書上那一個個娟秀的小字、蒼勁有力的大字，總引來我贊嘆的目光；愛它的灑脫，字像一匹匹自由的駿馬；愛它的能陶冶人的情操，我的心能靜下來；愛它的能教會人堅持，為了那字，我堅持下來了。你愛它嗎？
書法很美觀、大方，還很經(jīng)典，我感悟到了書法的美，書法的灑脫，你感悟到了嗎？
書法作文 篇33
我有好幾種的讀書法，我來給大家講講吧！
我自己的讀書法是：先把一本未知名的書放在身前，然后開始想這是一本關(guān)于什么類型 的書？睜開眼睛看看這本書的題目，然后開始想象故事中的情節(jié)是什么樣的，作者會是誰？主人公是什么樣子的？他有怎么樣的生活經(jīng)歷。然后我才開始津津有味的看起這本書來。
我另有一種讀書方法呢！那就是我從書上學(xué)來的精讀法。我會一遍又一遍地看那本書，反復(fù)思考作者提出的問題，把書中一些重要的地方當(dāng)做筆記一樣記錄下來。以后或許還能派上用場呢！
我再有一種讀書方法，也是我從書上學(xué)到的，叫做認(rèn)讀法。我會把書中一些比較難的字記下來，一個一個字的認(rèn)下去，到了晚上睡覺的時候，用右手手指在左手手掌上，一個字一個字地寫在上面，認(rèn)識這些字以后，再去理解這些字的意思，看書就看得舒服了。
我還有一種讀書方法，仍然是從書上學(xué)來的.，那就是抄讀法。為了自己想看的書，就算開天涯海角也要去抄回來。這抄讀法，還來源于一個故事：著名相聲家候?qū)毩窒壬蝗幌肱榔乱槐久鞔男υ挄�，找遍了反有古書攤還是沒有買到。后來候?qū)毩窒壬蚵牭奖本┎┪镳^里有這本書，就頂著風(fēng)冒著寒走了十幾天，總算走到了博物館，一本十萬多字的書終于被他抄到手了。
怎么樣？我的這些讀書方法管用吧？如果你們還想學(xué)更多的讀書方法，我就以后再教大家吧！
書法作文 篇34
書法是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，而我的家鄉(xiāng)，山東聊城高唐，恰恰又是座著名的書畫藝術(shù)之鄉(xiāng)。書畫藝術(shù)包括琴、棋、書、畫，我最情有獨(dú)鐘的是書法。
從古至今，我國涌現(xiàn)了許許多多的杰出的書法家，有王羲之、顏真卿、懷素等等，可是我最喜歡的是王羲之，他寫的字平和自然，筆勢委婉含蓄，遒美健秀，給人以“飄若游浮云，矯如驚龍”之感。
每當(dāng)夜幕降臨時，我便自己在房間里，攤開光潔平滑的宣紙，就著墨香，提起毛筆，回顧自貼上的形體結(jié)構(gòu)，每一筆都是那么地精細(xì)。每個字的一點，一豎，一橫，一撇，一捺都顯示著書法歷史文化的博大精深，都值得讓人好好鉆研品味一番。
學(xué)書法最重要的是要有恒心，只有持之以恒，認(rèn)真去寫，去體會，體會深刻了，才可以寫好字。我在9歲的時候，爸爸就讓我練毛筆字，當(dāng)時我不以為然�？墒�，受爸爸的影響，我現(xiàn)在越來越喜歡書法，現(xiàn)在一放學(xué)，就得練一兩個字才寫作業(yè)。
我在書法班里的`老師說：“寫字的時候，要注意身正，紙正，字的大小要勻稱，不能忽高忽低的，要不驕不躁，只有這樣才能練好字�！�
書法不僅可以磨練人的意志，還可以體現(xiàn)以及改變一個人語文素養(yǎng)的高低。
書法真不愧是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中一顆耀眼的明珠，我愛書法
書法作文 篇35
書法一個傳統(tǒng)文化；書法深受外國人們的欣賞；書法是一種藝術(shù)文化。
書法是中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)發(fā)展五千年來最具有經(jīng)典標(biāo)志的民族符號。它是用毛筆書寫漢字并具有審美慣性的藝術(shù)形式。書法堪稱中國的'“第四宗教”，有著強(qiáng)烈的吸引力、儀式感和大眾參與性，故有五千多年來，各時期代表人物燦若星河，相信大家最熟悉的人物有王羲之、顏真卿、歐陽詢、王獻(xiàn)之、柳公權(quán)、毛澤東等。技法上講究執(zhí)筆、用筆、點畫、結(jié)構(gòu)、墨法、章法等，與中國傳統(tǒng)繪畫、篆刻關(guān)系密切。
大家都知道文房四寶吧！文房四寶可是大大有名氣的。它們分別指筆、墨、紙、硯，筆指毛筆，墨指墨水，紙指宣紙，硯指硯臺。
書法是中國特有的一種傳統(tǒng)文化及藝術(shù)。它是漢字書寫的一種法則。中國書法藝術(shù)已經(jīng)逐漸被日本和韓國文化接受。
漢字，亦稱中文字、中國字，是漢字文化圈廣泛使用的一種文字，屬于表意文字的詞素音節(jié)文字，為上古時代的漢族人所發(fā)明創(chuàng)制并作改進(jìn)，目前確切歷史可追溯至約公元前1300年商朝的甲骨文。再由秦朝的小篆，發(fā)展至漢朝被取名為“漢字”，至唐代楷化為今日所用的手寫字體標(biāo)準(zhǔn)——楷書（楷書主要是歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫寫得最好）。漢字是迄今為止連續(xù)使用時間最長的主要文字，也是上古時期各大文字體系中唯一傳承至今的文字。中國歷代皆以漢字為主要官方文字。
書法一個歷史悠久，并且深受廣大人們喜愛的文化。
書法作文 篇36
今天是國慶小長假的第一天，爸爸把我?guī)У搅怂臅ò啵职謱ξ艺f：“今天，班里也放了一天假，帶你過來，不但是應(yīng)為這里文具齊全，而且還很清靜，今天，我先帶你學(xué)習(xí)一下最基礎(chǔ)的知識，等明天同學(xué)們都過來后，我再帶你們一起學(xué)習(xí)。”說完后，爸爸講了講毛筆的基本性能和與筆、墨、紙、硯的.使用方法。然后又在黑板上寫下了幾個字：線條的質(zhì)量決定書法作品的格調(diào)。并告訴我：“這雖然是幾個字，卻是學(xué)習(xí)書法的關(guān)鍵所在，所以一定要記牢，我們在以后的課程中會學(xué)到怎樣才能把線條的質(zhì)量寫好再進(jìn)一步提高�！比缓�，爸爸做了一個示范，在黑板上寫下了一個“”，然后教了我基本的運(yùn)筆動作后，便然我寫，等我寫完后，爸爸又說：線條的質(zhì)量靠的手腕的運(yùn)動，我們通過手腕的運(yùn)動加上手指上捻管轉(zhuǎn)鋒這一系列的小動作才能把這一橫寫得具體些，這樣線條才具有生命力�！卑职终Z重心長的對我說：“書法涵蓋了我們中華民族的文化精神，學(xué)好書法可以塑造我們一個人的高雅氣質(zhì)，具備了這種氣質(zhì)，我們還可以將自己置身于高雅的殿堂。如果從我們?yōu)樯鐣⻊?wù)的眼光來看，我們學(xué)好書法，在社會上，最起碼也能成為老師……”
爸爸的話讓我似懂非懂，但我卻覺得今天學(xué)到了很多，有次我也想起了暑假時爸爸帶我到北京參加活動時不但不花費(fèi)自己的錢，還受到當(dāng)?shù)厝说淖鹬�，我一定要跟爸爸學(xué)好書法。
書法作文 篇37
小時候，爺爺經(jīng)常帶我去觀看書法家寫書法，每次看到書法家們寫的字龍飛鳳舞、翰墨飄香，我就特別羨慕，特別佩服，也想長大能成為鼎鼎有名的.書法家。這個愿望要怎么實現(xiàn)呢？我靈機(jī)一動，爺爺是國家一級書法家，不正是現(xiàn)成的名師嗎？于是，我對爺爺說：“爺爺，我拜您為師！”爺爺一口答應(yīng)。
一開始，我連毛筆都不會拿，爺爺就教我：先用中指和大拇指捏緊筆桿，食指從上面靠過來，無名指和小指從下面靠近筆。我很快就學(xué)會握筆了。爺爺先教我筆劃，從點、橫、豎、撇、捺，到提、折、鉤，一共學(xué)了38個筆劃。練習(xí)了一個多月，爺爺讓我寫偏旁部首。我雖然會寫，但幾個筆劃組合在一起卻非常難看。練了好多次，還是老樣子。我扔下筆，惱怒地說：“不學(xué)了！”爺爺語重心長地對我說：“學(xué)本領(lǐng)就要能吃苦、懂堅持，功夫總是不負(fù)有心人�！痹跔敔�?shù)墓膭钕�，我撿回自己的筆，按照爺爺?shù)闹笇?dǎo)，一遍又一遍地繼續(xù)練……
半年過去了，我不僅學(xué)會了用毛筆寫筆劃、部首，還學(xué)會寫完整的字。我信心十足地參加了學(xué)校舉辦的書法比賽，榮獲一等獎。我把這個好消息告訴了爺爺，爺爺開心得哈哈大笑。
我終于學(xué)會了寫毛筆書法，但爺爺說：“想要功夫深，還得繼續(xù)不斷地努力�！蔽覜Q心再也不放棄，練就過硬的本領(lǐng)。
書法作文 篇38
我愛書法，書法是我國的國粹，它有上千年的歷史，它是中國特有的一種民族傳統(tǒng)文化及藝術(shù)。
我愛書法，書法使我心靜，書法使我陶醉其中，看那行云流水的用筆，看那令人賞心悅目的字體，它是中國流傳千年的歷史的精髓……
我愛書法，不僅因為書法家寫出的書法使我陶醉其中，更因為在我自己拿起毛筆，寫下那優(yōu)美的書法時，我深深的沉浸在了這擁有悠久歷史，卻依然不乏活力的書法中……
我愛書法，不僅因為看到了那些由大書法家寫下的珍貴的，令人賞心悅目的書法藏品，更因為我自己能夠拿起毛筆，鋪開紙墨在自家的書桌上寫下屬于自己的作品與書法……
我愛書法，我愛它書寫時的靜與動，也愛它被完成之時那新鮮的墨香與悠久的歷史，更愛它被懸掛和欣賞時的那種靜謐……
我愛書法，因為我總能身臨其境的在書法的天地里行進(jìn)。我在墨香濃濃的墨汁組成的大海里游泳，在純潔無瑕的宣紙組成的.白云上嬉戲，在軟硬兼?zhèn)涞拿P組成的竹林里徘徊，在方圓幾寸的硯臺組成的游戲里玩耍……
我愛書法，因為它是一個奇妙的組合�？瑫⑿袝�、草書、隸書、篆書，這五種字體組成了這擁有上千年歷史的書法。從篆書即開始的優(yōu)美，從隸書開始的簡便，從楷書開始的剛?cè)岵?jì)，從行書開始的行云流水，從草書開始的狂妄奔放……
我愛書法，因為它是我國的國粹，因為它使我心靜，因為它使我陶醉其中，因為它是一個奇妙的組合，因為……
我愛書法。
書法作文 篇39
書法對我有著吸引力，我從小就能寫的一手好字。
那天我尋思著想學(xué)書法，就與爸媽商量，爸爸說我寫的字好，再培養(yǎng)一下，就會更好，媽媽也認(rèn)同這個想法，就給我報了書法班，周六那天爸媽領(lǐng)著我來到華夏書畫社，我高興極了，來到校長辦公室，簡單的與校長聊了一會兒，又讓我寫幾個字，校長說：“不錯，這孩子字兒寫的真好。那就周天上午來�！甭犃诵ｉL的話，我的心就像開了花似的興奮的不得了。接著一位女老師給了我學(xué)具，看那新的學(xué)具，我許下諾言要寫好字，不讓爸媽操心，我寫書法的旅程就這樣開始了。
周天上課來到教室，全是年齡差不多的`陌生同學(xué)，我收拾了一下鈴聲響起，一位五十來歲的男老師走進(jìn)來，介紹了自己，他叫王老師，那一節(jié)課，老師教了我們“人”“王”“風(fēng)”……一些字，我很驚訝，原以為字很簡單，結(jié)果這些字筆畫這么多，又不認(rèn)識，難上加難，我想：“字這么難早知道我就不學(xué)了”。
放學(xué)回家，我苦著臉，講起今天的事，爸爸與藹的說：“別怕不就是不會寫嗎？慢慢來，你想想王羲之以前也很愛書法，可是他總是寫不好，但他勤學(xué)苦練就寫出了這么好的字�！甭犃税职值脑�，我下定決心要刻苦寫好字，為爸媽爭光，打那兒以后我更加認(rèn)真練字，克服了很多困難，終于寫出一手好字，心里美滋滋的。
長大后，我回想起這件事，讓我悟出一個道理：“學(xué)本事要勤學(xué)苦練，先苦后甜，才能成功地做出每一件事�！�
書法作文 篇40
學(xué)校最近又搞什么書法比賽，看樣子他們還是把我們當(dāng)小孩。他們就是想給我們一次展現(xiàn)特長出風(fēng)頭的機(jī)會，但是這個機(jī)會，我不會爭取。
作為中國書法藝術(shù)的繼承人，我們應(yīng)該明白書法的真正含義。書法不單單是字的好壞，更是一個人內(nèi)心的深淺。書法是相當(dāng)神圣的，它使我們更早接近成熟，使我們擁有淡定若水的.高尚情操，使我們愛上這種墨香四濺的生活，愛上這奇妙的每一筆，愛上自己的淡定，愛上這個生活。書法帶給了我太多太多，它不應(yīng)該成為我利用的工具，因為這對它來說是一種恥辱。作為熱愛書法的參賽選手們，可能你們有別的認(rèn)識，也可能你們對書法的理解太為膚淺�？傊�，用書法來炫耀才能，用書法來獲獎的這種行為，對我來說是令人發(fā)指的，只能說明你們不尊重書法。
從識字起書法就成為了我唯一的伴侶，那時候我沒有朋友可以玩，只能用細(xì)棍在沙地上寫著一個個的大字，雖然認(rèn)識的字不多，但我依然一個個地寫，反復(fù)地寫，而且每個都寫的異常認(rèn)真。十多年的陪伴，書法好像已經(jīng)成為了我靈魂中的一部分，無法割舍的一部分。它已經(jīng)長到了我的靈魂中，如果拋棄了它，我就如同軀殼一般木訥了。
充滿墨香的美好世界，身沾墨色的文雅之人，古老的素琴，閑掛宣紙旁，又有誰會彈這把琴，了解這把琴呢？
書法作文 篇41
在讓我們自己選擇社團(tuán)的時候，我毫不猶豫的選擇了硬筆書法社團(tuán)。因為書法對于我有著無窮的魅力。因為在很久以前，我曾經(jīng)吃過書寫的虧，所以，我就立下決心改掉這個老毛病。
來到書法社團(tuán)時我迫不及待地打開了書法的練字本68那一個個簡單的字，令我大失所望，似乎剛才的興奮都到九霄云外去了呢。這時，老師好像看出了我們的不樂意。意味深長地說：“你們不要小瞧了這些字，只有你們真正了解這些字，就能慢慢品出其特有的韻味�！�
我們終于開始寫字貼了，開始時，我們寫的飛快，形如流水，龍飛鳳舞的。好像不在寫楷書，像是草書了。老師又告訴我們，練硬筆書法，千萬不能心急，否則，字永遠(yuǎn)也寫不好。
我們又開始慢慢地寫，寫著寫著倒也寫出一點韻味來了。這時，老師叫我們?nèi)ソ桃荒昙壍男〉艿苄∶妹脗�，他們一筆一畫寫的十分認(rèn)真呢，雖然有的字歪七扭八的不怎么好看，但是，可以看出，他們是在認(rèn)真地練書法的。29
字貼慢慢地被我們寫的.少了，我們寫的字段筆畫也慢慢變得復(fù)雜起來，有時，甚至寫完字時整個字都糊開來，這時，我看到了書上有這樣一句話：有些字筆畫難寫，但只要寫的時間長了，就寫好了。書法是最講良心的東西，你對他下一份功夫，他就回報你一份。這句話深深的鼓勵著我，使我有了繼續(xù)練書法的決心。
現(xiàn)在我要好好的練書法，爭取讓我的書法能夠揮灑自如的進(jìn)行漢字書寫中去。
書法作文 篇42
我很喜歡書法，在我二年級的時候，我就和書法結(jié)下了不解之緣。
在我二年級的時候，我的班主任林老師說我的字寫得很漂亮，說我可以去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)書法，老師說那樣字會越寫越好看耳的，并且還可以學(xué)會寫毛筆字。于是就這樣，我開始了我的書法之路。
在我學(xué)習(xí)書法的第一個學(xué)期里，我寫毛筆字書法老師也說我寫的字好看，于是我就下定了決心：我一定要堅持不懈地學(xué)習(xí)書法，無論遇到什么困難都不可以半途而廢。于是我就認(rèn)認(rèn)真真地一直學(xué)習(xí)書法，每次都仔細(xì)的在家里完成好老師布置的作業(yè)，我從來沒有說書法老師布置的作業(yè)太多，因為我知道書法這門藝術(shù)詩瑤多練才會越寫越好的。
在我學(xué)習(xí)了幾個學(xué)期之后，我就取得了成績：我榮獲溫州市第八屆青少年硬筆書法現(xiàn)場大賽小學(xué)（低段組）一等獎、溫州市第十屆青少年硬筆書法現(xiàn)場大賽小學(xué)（高段組）優(yōu)秀獎、2014年蘭亭獎中小學(xué)生硬筆書法比賽三等獎、溫州市第二屆青少年臨書、臨印現(xiàn)場比賽書法類相愛哦學(xué)高段組三等獎、校第十一屆藝術(shù)節(jié)書法比賽三等獎、校第十二屆藝術(shù)節(jié)書法比賽三等獎、甌海區(qū)實驗小學(xué)教育集團(tuán)龍霞校區(qū)2014年藝術(shù)節(jié)軟筆書法比賽三等獎還有硬筆書法考級六級。在我獲得第一個獎項的時候我全家人都非常高興，我的爸爸媽媽都為有我這么棒的女兒而自豪。我一定會繼續(xù)學(xué)習(xí)書法，取得更多的.成績的，加油！你一定會成功的！ 我會繼續(xù)在我的書法之路上行走，加油哦！
書法作文 篇43
自從八歲那年，媽媽把我送到學(xué)校的書法班去學(xué)習(xí)書法。剛剛開始時，還不太喜歡，慢慢的便愛上了書法，每天都回家練字。漸漸地，漸漸地，我在班上寫的字越來越好，得到老師、同學(xué)們的好評。
但在學(xué)習(xí)書法的途中，也有想過不學(xué)、放棄。最后媽媽對我說：“學(xué)一門本領(lǐng)，如果不學(xué)了，就叫做”半途而廢”。你只要半途而廢，那你不就是什么都沒學(xué)到了嗎？”我聽了媽媽的話，低下了頭，思考了很久，然后慚愧的說道：“媽媽我一定會把書法繼續(xù)學(xué)下去的，我不會讓你失望的！”媽媽聽了笑著點了。
記得有一次，老師把我和幾個同學(xué)交到她身邊，對我們說：“星期一的才藝展示我讓你們上舞臺寫書法，怎么樣呀？”我聽了都十分樂意想：練了這么多年，終于可以上舞臺展示了！于是，我回家請媽媽幫買好生宣紙，準(zhǔn)備星期一上舞臺用。然后再用報紙練習(xí)，練了不久后，我便寫得范字差不多了。
很快就到了星期一，我邁著沉重的步伐走上了舞臺，向同學(xué)們問好。然后走上前，拿起筆，不慌不忙的在紙上寫了“志在千里”這四個字，接著把字亮給大家看，得到了同學(xué)們的'掌聲，我開心極了！
我得到了大家的掌聲，也就意味著我當(dāng)初的決定是對的，我也沒有讓媽媽失望，我真為我自己而感到自豪��！
我愛書法！
書法作文 篇44
今天是去泰正花園練習(xí)毛筆字的第一天，我們收拾好東西出發(fā)。
我和媽媽一起去，路癡媽媽把我?guī)У剿男^(qū)的車站后就不知道怎么走了，只好一路問著走，我發(fā)現(xiàn)了大門，媽媽還不信，最后，一個路人證明了我的說法是對的，進(jìn)了小區(qū)，終于一路迷迷糊糊的找到了張老師的“地盤”。
進(jìn)門看到了四張大桌子，每張上面都鋪了一張毛氈，最先進(jìn)來的四個人在左上角，離空調(diào)最近的'桌子上，張老師在旁邊搬了一張?zhí)僖�，時不時地看會兒手機(jī)，然而他還要監(jiān)督那四個人。
媽媽來了，一會兒就走了，我在左下角的桌子上坐下，拿出工具擺好，看了看今天要寫的第一個“是”字，寫下了第一個不是堪入目的“是”，決定叫老師示范，示范完后，我隨隨便便的寫了一排“是”給老師看。老師看后，大發(fā)雷霆：“你這明顯就沒認(rèn)真寫，重寫！”我稍微認(rèn)真一點，把剩下的寫完了，又被老師打了回來：“再寫一篇！”我只好硬著頭皮又寫了一篇，好不容易才過關(guān)。
第二個“景”字，第一個我寫的還不錯，竊喜道“這個一排就可以過關(guān)了”可是越寫越差，給老師看時讓他只看第一個，老師回絕：“理應(yīng)是越寫越好，怎么越寫越差？重寫！”我只好又寫了一排，過關(guān)。
第三個“壽”字，第一眼看時我已經(jīng)崩潰了：真難！只能在老師示范時學(xué)學(xué)動作，但我卻驚人的用10個字過關(guān)了！
時間不早了，但我閑著的，在這里把家庭作業(yè)“色”字過關(guān)了才回的家。
書法作文 篇45
今天，我來到書法班里寫字。
老師告訴我，今天要寫一幅作品，我心里頓時有些慌張。老師拿來了照樣子的書，在書本上找到了三個字：知、者、動。這三個字看起來都并不容易，讓我原本有些著急的心情更是雪上加霜。老師把這三個字寫在了練習(xí)紙上，我對照著一筆一畫認(rèn)真地寫了起來，就這樣一遍又一遍地練著，終于，我大概掌握了這幾個字的寫法。于是，老師拿過來一張很大的紙，上面折好了格子、并且又拿了一只很大的毛筆，讓我用這支毛筆練習(xí)在大紙上寫這些字。我拿著這支毛筆，因為還沒有寫過，所以手有些顫抖，寫出來的字稍微偏離了一點位置。老師看了看我寫的字，告訴了我位置該在哪兒，就又拿了一張綠色的、像布條似的紙，這張紙上也折好了格子，而且上面一閃一閃的，好像灑滿了金子。陽光照進(jìn)來，紙面上“浮光躍金”�？匆娺@么漂亮的紙，我心想：一定要把這幅作品寫好才行。于是，我鼓起了勇氣，拿起大筆，把這三個字寫在了這張紙上。這三個字位置沒有偏，讓我那顆懸著的心沉了下來。接著，老師說要用行書來寫我的名字，于是，她把我的名字用行書的'方式寫了一遍。我對照著也寫了一遍，接著，就直接寫在了作品紙上。老師說這張作品寫的不錯，在下課時跟我媽媽商量了一下，決定暫時把這張作品留下來，等裱起來之后，再還給我。
在寫作品的過程中，雖然特別緊張，但是，寫完之后，我還是很開心的。
書法作文 篇46
今年暑假，我報名參加了魏老師的毛筆書法班。聽說魏老師是蕭山著名的書法家，我非常開心，因為我還從未和書法家接觸過，不過我希望能受到書法家的指導(dǎo)和贊揚(yáng)。
毛筆班的第一堂課開始了，我興高采烈地來到教室，馬上坐到位子上，準(zhǔn)備好紙筆，認(rèn)真聽課。魏老師個子中等，眼睛大大，很嚴(yán)肅。但是他經(jīng)常在課堂上說 笑話，逗得我們哈哈大笑，肚子都疼了。魏老師說：“今天我們寫橫�！苯又驼f怎么寫，還給我們示范。開始寫了，我先寫西瓜子，心里數(shù)1、2，再寫橫，要往 上提，然后再寫個西瓜子，上提下頓，最后回鋒。
這時，魏老師走到我的身邊，給我把字，把完字，看了一下我的橫，微微點點頭，稍稍笑了笑，說：“不錯，繼續(xù)努力！呦，你能懸腕寫字了，真是武林高手呀！”我聽了心里喜滋滋的，寫得更加津津有味了。雖然一節(jié)課有2個小時，但是我一點也不累，很快樂！
就這樣過了幾節(jié)課，開始寫字，魏老師說是組合練習(xí)，并且送我們一句話：沒有寫不好的'字，只有你沒看好的字�；丶易鳂I(yè)是每天兩張，一共32個字，魏老師檢查我的作業(yè)時，說：“你的字讓我陶醉了，怪不得你叫陶最�！�
魏老師還提醒我們，我們這個毛筆書法班是要考試的，如果你上課不聽牢，寫得不好，將會被淘汰，下期就不用學(xué)了。希望我考試的時候，發(fā)揮水平，把字寫好！我一定盡力，加油吧！
書法作文 篇47
學(xué)習(xí)書法不是件輕而易舉的事，它也需要時間來磨練，需要不斷地練習(xí)才會有結(jié)果。 我學(xué)習(xí)書法時總是很容易就放棄了，想想那盒子里已經(jīng)放了多年的毛筆。每次看到都想要寫幾下，但這點兒想法總很快被打消了。
前幾天收拾東西時，卻沒發(fā)現(xiàn)毛筆不知道在哪了。于是，我就丟下所有，去找。“毛筆在哪啊?怎么不見了?”我輕聲念道。大概五分鐘過去了，十分鐘過去了，十五分鐘過去了...... 終于，我在一個充滿灰塵的`墻角發(fā)現(xiàn)了它，即便很多年過去，但毛筆的筆桿這黑得發(fā)亮。
現(xiàn)在，我心里的那個被打消多年的想法立刻涌上心頭。到底寫不寫呢?還要收拾東西，心里很糾結(jié)......
我生疏地拿起毛筆，蘸墨。寫時，手抖得厲害，可能是不經(jīng)常寫吧。剛點上一點兒，又向右移到頭，收。一系列的問題都出現(xiàn)了，就這簡簡單單的一橫卻讓我看不順眼，我要是再像這樣寫下去，那么寫出來的字難看得連怎么形容都不知道怎么形容了。
于是，我就開始練習(xí)“一”這個筆畫。練得直到我認(rèn)為可以了，就試著寫了一個“大”字。看著紙上那個歪七八扭的“大”字，一氣之下把紙揉成團(tuán)扔到地上。不寫了!正在我生氣之時，媽媽過來一邊說一邊把紙團(tuán)撿起:“寫個字而已，你平時那股耐心，堅持勁兒去哪了?”
對啊!我那種態(tài)度去哪了?我沉思了好一會兒......之后，我開始一筆一畫地寫著“大”字。
而這時，我才知道:一切都要堅持并耐心的學(xué)習(xí)
書法作文 篇48
我愛書法我愛書法，因為它是中國特有的藝術(shù)，是中國傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇，從最初的甲骨文，石鼓文，發(fā)展到篆書，行書，楷書；在這浩瀚的長河中，涌現(xiàn)出了許許多多令后人景仰的大書法家，有王羲之，王獻(xiàn)之，柳公權(quán)，顏真卿等。而我非常喜歡趙體楷書，這里我就介紹一下喜歡的原因吧！
趙體楷書就是元代大書法家趙孟頫（1254—1322）的楷書作品。它是我國楷書藝術(shù)自唐代歐陽詢，顏真卿，柳公權(quán)之后的又一高峰，并稱“顏，歐，柳，趙”。
趙孟頫的楷書作品非常多，其中大楷有《但巴碑》《妙嚴(yán)寺記》《三門記》等，小楷有《汲黯傳》《道德經(jīng)》《黃庭經(jīng)》等，其中小楷《汲黯傳》最為著名。
趙孟頫主要學(xué)習(xí)王羲之父子書法秀媚遒勁的風(fēng)格，同時也廣泛地汲取了前人的.書法之長，尤其是將唐人李邕勁健挺拔的風(fēng)格，融會貫通，最后形成了嫻熟秀媚，瀟灑流落，遒勁雅健，圓潤含蓄的“趙體”風(fēng)格。
趙體書法給人的總體感受就是賞心悅目，雅俗共賞，達(dá)到了非常高的藝術(shù)境界。著名的美學(xué)家朱光潛先生曾說：“當(dāng)我欣賞趙孟頫的書法時，仿佛對著臨風(fēng)蕩漾的柳條，不知不覺地展開臉頰，臉上露出笑容，全身的筋肉都松懈起來，模仿它的秀媚”。
我愛書法，不僅是發(fā)揚(yáng)祖國文化傳統(tǒng)，從小培養(yǎng)自己對祖國的文化更加熱愛，還能讓人感到心曠神怡，賞心悅目。
書法作文 篇49
在好奇心的引導(dǎo)下，我學(xué)上了書法軟筆，現(xiàn)在我已經(jīng)七級了，可是想學(xué)好可是件難事！
這不我今天又練毛筆字了。晚上6點太陽下山了晚霞映紅了整個天空，也映紅了整座城市!我沉著臉向書法教室走去，可我的心里卻是無比地喜悅一是因為我喜歡寫毛筆字，二是因為我老爸不在了，我可以輕松點了。其實書法教室就在我家的前面沒走幾步就到了，我翻開了字帖開始了又一周的寫字“生涯”。
“哎呀，我寫錯了”“你們知道嗎楊老師是個###（臟話）！”亂極了，同學(xué)們頓時哈哈大笑起來。楊老師老遠(yuǎn)就聽到了，氣的.火冒三丈，沖進(jìn)教室，一下子就把那位同學(xué)給罵了一頓，同學(xué)們都在那里偷笑。你看我班是不是很亂？終于鬧了一頓開始寫字了。其實行書也不是很好寫的，我調(diào)試了好幾次可是都沒有寫好，我發(fā)火了，可是我的聲音太大了，驚動了楊老師……
終于開始比賽了，我的心一直在那“蹦蹦”直跳，一點心思也沒有。因為我十分地害怕，一是因為因為我怕楊老師覺得我寫的不好會罵我，二是因為我寫的不好，得了個倒數(shù)第一，同學(xué)們會笑話我。我真地是心驚肉跳地，滿頭大汗，但我還是寫了下去，雖然寫得不咋樣但還是可以的。最終評下來了，我是正數(shù)第一，我自己都想不到怎么是第一……
雖然字不好看，但是用心寫一定會寫好！
書法作文 篇50
小時候，為了應(yīng)付老師布置的作業(yè)，強(qiáng)烈的玩性不禁使我的寫字速度風(fēng)馳電掣，作業(yè)總是“鬼斧神工”，令人看了感到十分厭惡。一本又一本的《三字經(jīng)》從此出現(xiàn)在我的生活里：孩子，你要用心去揣摩中國漢字的筆畫，這里蘊(yùn)藏量中國千百年來的文化，作為一個中國人民，我們更應(yīng)該把中國漢字發(fā)揚(yáng)光大�！皨寢屵@番具有哲理的說法，對于當(dāng)時不懂事的我來說有所醒悟，畢竟每個孩子先前都很聽話，只是要看每位父母教導(dǎo)的方法。
于是我開始用心領(lǐng)悟文字的奧妙，可是這時我才發(fā)現(xiàn)，它們的脾氣是那么倔強(qiáng)，不肯向我“彎腰”，無論我再怎樣用功，都無濟(jì)于事。我心中充滿了懊悔，“大偵探”媽媽不久發(fā)現(xiàn)了我的困擾，用偉大的母愛救贖了我的心靈，讓我重新振作起來：孩子，無論做任何事情都不是那么輕而易舉的`就達(dá)到，如果這樣，人與人之間就不會有差距，頑強(qiáng)的毅力才最重要，它會幫你走向成功之道，不要忘記媽媽永遠(yuǎn)在一旁支持著你，永遠(yuǎn)是你堅強(qiáng)可靠的‘后盾’！母親的愛多么崇高，一席溫暖的話語便使我深受薰陶，心靈的“創(chuàng)傷又被縫補(bǔ)起來，與成功只差半步之遙……
耕耘的成果前來報到，我不斷獲得書法比賽的榮譽(yù)使家人感到多么自豪，堅持給我?guī)砹诉@種莫名的歡笑，書法使我身心愉快，戒驕戒躁。
我愛書法，是它使我獲得第一份成功的喜悅，讓我覺得距離成功反一步之遙，等待著我去經(jīng)過重重考驗，也是它讓我嘗到生活中的酸甜苦辣，讓堅持成為我勇往直前的號角！
書法作文 篇51
不知為何，從我開始抓筆寫字，就不斷有老師說我的字丑，要我好好練字。于是小學(xué)中學(xué)描了不少鋼筆字貼。
結(jié)果是不止一個人看到我的字后，再看看我的臉，搖頭嘆息說：“你的字跟你的人，差距好大呀！這樣的字真想不到出自你的`手�！庇谑俏液苄邞M，為了我的字。從此輕易不敢把字示人。也因此，我對字寫得好的人，有一種天生的仰慕。
后來在最美好的年紀(jì)，我遇到了一個癡迷書法的小個子男人，自然，我對他仰慕不已。嫁給他，我志得意滿，仿佛我的缺陷被補(bǔ)平了。夫君酷愛書法，只要一有空就臨帖揮毫，自然我也做了不少紅袖添香的事兒，研磨、托紙、掛字、送裱。
夫君每每看到好拓本、每每寫了字，都叫我來品評。因此，我耳濡目染，對書法有了不低的鑒賞水平。
夫君說看了我的字，壓抑得想自殺。我更羞于寫字了。在他的督促下，我也曾練過幾回字，但卻覺得是苦差事。我如此不堪造就，他也只好搖頭嘆息。好在現(xiàn)在需要寫字的場合越來越少。
對書法，我始終是隔膜的。對寫字，我始終是隨意的。我不知道為什么我的字這么難看。
今天聽了趙老師的課，我明白了一點，字是表達(dá)真情實感的。我的字，筆畫短促，是因為我的內(nèi)心從來就沒有舒展過，從小憋屈慣了，字也如此。練字是練心，現(xiàn)在我的心意已然更新，字也該更新了。
上了這一課，對于書法，對于練字，我有了行動力。
忙過這幾年，我會練字的。
書法作文 篇52
書法，是中國五千年文化的根源，它凝聚著世世代代中國人的精華。書法更是中國特有的一種藝術(shù)。
在這五千年燦漫的書法文化中，有著多如繁星的大書法家。如王羲之、歐陽詢等。王羲之的臨池學(xué)書，最后將池水染成黑色，稱為“墨池”，這是何等的堅毅，稱為“天下第一行書”的《蘭亭序》又是何等的輝煌。
我深深愛上了書法，它是中國人特有的東西；它是中華民族的驕傲；它是眾多書法愛好者的心靈家園。我練書法雖只有僅僅的七個月時間，但我深深感受到了它的魂。書法不僅僅是中國文化的代表，更是瑰寶。在我的生活中，練書法已是每天必不可少的一件事，學(xué)習(xí)再忙都會抽出一些時間感受一下它的魅力，因為我被它深深吸引著，難以自拔。
每當(dāng)攤開一張宣紙在書桌上，鎮(zhèn)紙壓住邊角，我就開始了練習(xí)，有時不覺就到了深夜，竟然一點沒感覺到累；在比賽中獲獎時，帶來的更是無盡的快樂。這讓我興趣更高了，信心更足了，心里覺得總是有一股力量在向上推著我，可能那是源于我對書法深深的愛吧？
書法還能看出人一生的的性格、特點。例如我最愛行書和草書，書法老師說正如我的性格與行草相符，有的`人最愛隸書，那這個人就規(guī)規(guī)矩矩。這又讓我不由感嘆，字一落筆，就決定了他的性格，甚至一生。
書法，中國人的國寶，書法是中國人的自己的財富。
��！書法，我愛你那柔軟筆直的毛筆；愛你那潔白如雪的宣紙；愛你那淡香怡人的墨汁。
書法作文 篇53
從我五歲起我就開始練習(xí)書法了，那時我讀幼兒園。直到現(xiàn)在，我已經(jīng)九歲多了，但仍不放棄書法這一門歷史悠久的技藝。我還仍清晰著那年的畫面。
我看見爺爺正在寫書法字，在紙上下筆如有神（這里不指寫作文，而是指寫字寫得好）。我看著爺爺寫的這么好，心里癢癢的.，也想學(xué)一下。于是，我屁顛屁顛地跑到爺爺旁邊，撒嬌似地蹭了蹭爺爺，說：“爺爺，我想試一下毛筆�！蔽冶疽詾闋敔敃煌�，可意想不到的是爺爺居然同意了。這可讓我喜出望外、大喜過望，拿好紙筆墨，準(zhǔn)備開始“揮毫”。我就寫了仨字——“王子傲”因為這是我的名字，突然間我感覺自己長高了，這才發(fā)現(xiàn)是爺爺把我抱起來了。爺爺激動地說：“好孫子，真是我們王氏書法世家的傳承人��！”
從那以后，我便開始潛心“修煉”，一有空就練幾個書法大字。爺爺也總是手把手地教我，那一筆的粗細(xì)，應(yīng)該擺放在哪里？似乎容不得半點疏忽。對我也很嚴(yán)厲，不過書上好像有句話叫“嚴(yán)師出高徒”。后來我便成為了爺爺?shù)摹暗靡忾T生”。我得了非常多的獎，全國的特等獎、金獎、銀獎。都和我招手過，光是全國獎都有七、八項之多，看到自己鬼使神差的得了這么多獎，我的腦袋不禁有些發(fā)熱。不過，這并不影響我前進(jìn)的步伐，依然不忘自己的目標(biāo)——成為一名書法家。為了這個目標(biāo)我一定要認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，努力努力再努力，爭取早日實現(xiàn)這個宏偉目標(biāo)。
我終于學(xué)會了書法，我更熱愛書法。
書法作文 篇54
有人說藝術(shù)是人類的精神食糧，是開啟心靈的金鑰匙，是我們生活中最迷人的享受。是的，我們的人生，離不開藝術(shù)，人生有了藝術(shù)的滋潤才會變得亮麗豐盈。因此，我愛藝術(shù)，尤其喜歡的藝術(shù)就是練字了。
我本來不知道我能把毛筆字練得這么好呀！聽，爸爸、媽媽又在苦口婆心的叫我去練一下字了！老師都說你要認(rèn)認(rèn)真真的練好毛筆字和硬筆字，你還不趕快練，如果再不認(rèn)真練好字，將來后悔都來不及了。我還是慢慢吞吞地說：“等一會兒再練，先玩一會兒在練字行嗎？老師叫我寫的幾張毛筆字我一定會練的�！痹诎职帧寢尩拇叽傧�，我只好乖乖地去練毛筆字了。
我急急忙忙地去柜子里找來一本字帖。上面寫著“橫平—”“豎直—”......這時教我的老師在菜市場肉店買了火腿，走了過來熱情地跟我說：“楊瀅，這么認(rèn)真練字啊！寫的不錯�！边�說我爸爸的字也寫得不錯，我的爸爸非�？蜌獾貑枺骸皸罾蠋熌阍趺丛谶@里？”楊老師說：“我來這里買火腿。就過來看看楊瀅練字�！彼麄円贿吜奶欤揖鸵贿厡懨P字了。
不知不覺的，半天的時間就過去了。我還沉醉在那些書法的`作品中。我想，這些書法之所以能寫的這么漂亮，就是因為靠平時的刻苦練習(xí)。我一定要刻苦學(xué)習(xí)，練好毛筆字！
我愛練字，練字常常能給我?guī)碓S許多多的快樂；練字常常能給我?guī)硪庀氩坏降氖斋@；練字更讓我真正的體會到“字，就好比人的外衣，衣服穿得體面，感覺就舒服。同樣，字寫的漂亮了，就令人愛慕”。