實(shí)用的中學(xué)作文38篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的實(shí)用的中學(xué)作文38篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)作文 篇1
英國(guó)詩(shī)人西格里夫·薩松曾言：“我心有猛虎，細(xì)嗅薔薇�！泵突⑷绶�，代表人心中堅(jiān)硬的一面；薔薇似圓，象征人心里溫和的一面。方與圓構(gòu)成了人靈魂的兩面，在人生路上各盡其妙，各有其光芒。
“方”是人性中畢露的鋒芒，是一種陽(yáng)剛堅(jiān)毅的人生態(tài)度，是躍躍欲試、躊躇滿志�！皥A”是靈魂中柔軟的海綿，是一種包容變通的生活哲學(xué)，“圓”的心態(tài)讓我們能夠從容豁達(dá)、淡然面對(duì)。這兩者粗看相反，實(shí)則是種相容和平的存在。龍應(yīng)臺(tái)曾說(shuō)：“于我，‘橫眉冷對(duì)千夫指’和‘俯首甘為孺子牛’是完全協(xié)調(diào)的。”人若只有莊嚴(yán)的狀態(tài)，卻沒(méi)有溫和作為核心，是不真實(shí)的。如同鑰匙般既有尖銳嶙峋的棱角，也有光滑的平面，才能打開(kāi)生活這扇大門(mén)的鎖，去領(lǐng)略其中的奧妙與變化。
顧良駿說(shuō)過(guò)：“人活一世，一半是為生活，一半是為證明。”方是證明自己的長(zhǎng)矛，圓是助自己生存的自我保護(hù)的盾。古往今來(lái)的賢人智者大都深諳方圓之道，將方與圓之間各自的妙處發(fā)揮得淋漓盡致。中國(guó)著名建筑家王澍以一種叛逆張揚(yáng)的姿態(tài)在建筑界嶄露頭角，卻能在整個(gè)中國(guó)建筑師都沉浸在改造城市的狂熱中以平和心境悄然隱退，從螺絲釘開(kāi)始學(xué)習(xí)靜待再一次破繭成蝶。這樣的人擁有清醒的頭腦讓他們得以在方與圓之間如魚(yú)得水，讓他們的生命之樹(shù)結(jié)出更為豐盛飽滿的果實(shí)。
而不僅僅是個(gè)人，企業(yè)、行業(yè)也需要運(yùn)用方圓之道生存，用方圓之道自我證明。“紙媒未死，我們陪你讀到地老天荒”，這是一份報(bào)紙的征訂廣告，在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，新媒體日益入侵人們的視野和生活時(shí)，如一聲猛虎般的嘶吼，宣告著報(bào)人內(nèi)心一份剛毅的決心與勇氣。與此同時(shí)，他們以退為進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，面對(duì)信息泛濫、碎片化的新媒體，他們并不一味追趕潮流，而是潛下心來(lái)，用淡定的心靈以更深入的報(bào)道和獨(dú)到的'評(píng)價(jià)如同薔薇的暗香打動(dòng)人心，讓報(bào)紙的堅(jiān)定的擁護(hù)者愿意相信紙媒，與他們一起讀到天荒地老。
反觀膠卷時(shí)代的巨頭柯達(dá)的沒(méi)落，它曾統(tǒng)治過(guò)自己所在的行業(yè)，然而這個(gè)世界前進(jìn)的腳步太過(guò)急促，然而在面對(duì)產(chǎn)業(yè)進(jìn)步的變革時(shí)，它便亂了陣腳，無(wú)法打起精神鼓起勇氣，拒絕做出改變，拒絕變通以適應(yīng)時(shí)代的步伐，最終只能為更先進(jìn)的技術(shù)讓路。只能走向無(wú)可避免的毀滅的結(jié)局。
須知，若盲目相信悲觀論者的“命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求”，世界便永遠(yuǎn)無(wú)法為你鼓掌喝彩。在人生路上沖鋒陷陣，丟棄你心中勇敢堅(jiān)強(qiáng)的“方”的棱角，你難以突圍；拋卻你變通的“圓”的柔和，你難以從容淡定。上善若水，小到個(gè)人，大到集體與行業(yè)，甚至是一個(gè)民族，任憑周遭世界不斷變換，卻一直堅(jiān)守著心中的方與圓。
方圓之間，各得其妙。人活一世，若能悟得方圓之道的奧妙，無(wú)懼而淡定地面對(duì)這個(gè)世界，妙哉！快哉！
中學(xué)作文 篇2
蔬菜的養(yǎng)料是化肥，樹(shù)木的養(yǎng)料是泥土。人類在物質(zhì)上的養(yǎng)料許許多多。但在精神上，有一種養(yǎng)料雖然人們不愿意得到，但的的確確能夠幫助人們?cè)S多，那就是失敗。
我想，每一個(gè)成功者都經(jīng)歷過(guò)失敗，無(wú)論是居里夫人，愛(ài)迪生還是比爾蓋茨，李嘉誠(chéng)，林肯。他們都經(jīng)歷過(guò)失敗，發(fā)現(xiàn)鐳，發(fā)明電燈絕不是偶然。不過(guò)他們能夠從失敗中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。一點(diǎn)一滴的經(jīng)驗(yàn)壘起來(lái)就變成了一根結(jié)實(shí)的尼龍繩。成為他們沖擊成功的頂峰的至關(guān)重要的工具。然而，那些失敗者，他們失敗了，卻想到了放棄，半途而廢。這些人他們不會(huì)吸取教訓(xùn)，只能看著吸取教訓(xùn)的人超過(guò)他們，然后羨慕。
失敗能夠讓人積累經(jīng)驗(yàn)，看清自己。當(dāng)我們失敗后，我們會(huì)反思自己，為什么會(huì)失敗。失敗打敗了我們，但在這個(gè)過(guò)程中，我們可以看清自己的不足然后改正。為下一次的挑戰(zhàn)做準(zhǔn)備。愛(ài)迪生就是這樣的，他發(fā)明電燈，歷經(jīng)一年時(shí)間，失敗了一千六百多次，吸取的經(jīng)驗(yàn)數(shù)不勝數(shù)。當(dāng)人們?cè)谒邪l(fā)過(guò)程中問(wèn)他，打擊他時(shí)。他卻幽默地說(shuō)："至少我知道了有一千多種材質(zhì)不適合做電燈。"他從一千六百多次的失敗中吸取教訓(xùn)，同時(shí)他又鍥而不舍，一次又一次的實(shí)驗(yàn)，一次又一次的失敗，一次又一次的吸取經(jīng)驗(yàn)。最終成功地發(fā)明了電燈。失敗對(duì)于他來(lái)說(shuō)已經(jīng)是家常便飯。愛(ài)迪生的一身都在失敗與成功中度過(guò)，他不斷的發(fā)明創(chuàng)造，不斷地吸取失敗的經(jīng)驗(yàn)，最終他的`發(fā)明創(chuàng)造造福了人類，這一切都要感謝失敗。
失敗還能讓人更加的謙遜，只有你失敗了，才能看清社會(huì)那丑惡的嘴臉。當(dāng)你看清了社會(huì)丑惡的嘴臉后，你就會(huì)放下你的傲慢，勤勤懇懇的工作，用一絲不茍的態(tài)度，來(lái)挑戰(zhàn)打擊你的失敗。謙遜就是一塊敲門(mén)磚，成功之門(mén)的敲門(mén)磚。
失敗還讓我們變得更加現(xiàn)實(shí)。如果你失敗了，你會(huì)放棄腦海里那些不切實(shí)際的，荒謬的理想。然后開(kāi)始踏踏實(shí)實(shí)的工作，踏踏實(shí)實(shí)的生活。
失敗也可以讓我們發(fā)現(xiàn)真正的朋友。當(dāng)你失敗后變得一無(wú)所有了后那些肯留在你身邊鼓勵(lì)你的人才是你真真正正的朋友。同時(shí)你會(huì)更加珍惜你們的友誼。
失敗的好處數(shù)不勝數(shù)。雖然人們不愿意失敗，但從失敗中得到的，遠(yuǎn)比從成功中得到的多得多。
可以說(shuō)，在每個(gè)人的人生道路上。失敗起著至關(guān)重要的作用，失敗乃成功之母，沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功。所以，失敗何嘗不是一種養(yǎng)料呢？
中學(xué)作文 篇3
搖曳之秀，吹皺了一池春水。
紅藕杳殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。
歷史千載，煙花三月，花紅柳綠，吳越春秋。
一、 驚變
一劍出鞘，風(fēng)去變色。
雙劍合壁，命系蒼生。
春秋戰(zhàn)國(guó)，刀光劍影，在這兩國(guó)交鋒之際，只有一個(gè)原則，那就是：勝者為王，敗者為寇。
這是一場(chǎng)槜（zui）李之戰(zhàn)，吳王闔閭望著遍野的尸首，這都是夕日在他腳下跪拜的部將��！他痛心疾首，須發(fā)皆白，華袍沾染鮮血和塵土，在夕陽(yáng)的煊染下顯得無(wú)盡的蒼桑，回頭看那窮追不舍的越國(guó)兵馬，分明就是要讓自己身陷險(xiǎn)境。
天意�。√煲�！
闔閭仰天工笑，一生成敗如境花水月，若不是這切身的痛，竟以為那個(gè)奢侈的霸主夢(mèng)會(huì)是永遠(yuǎn)。
他含淚側(cè)身，對(duì)著身畔的少年說(shuō)：“夫差，這把劍你要好好收著，我因它而起，因它而亡，這是一把驚世之劍。”
夫差眼中含淚，抱緊了劍，向遠(yuǎn)處奔去，回頭，只能看見(jiàn)緩緩倒下的父親，“不！”他睲紅了眼，大吼一聲“父王！”追上他的，只有千軍萬(wàn)馬。
那柄叱咤風(fēng)云的劍就這樣帶領(lǐng)著一個(gè)少年成長(zhǎng)，感覺(jué)著榮辱成敗，最后演變成戰(zhàn)爭(zhēng)史話，動(dòng)人傳說(shuō)……
二、禍水
在綄紗溪畔浸過(guò)的玉足，踏上了不是幸福驛站的吳路。
那一夜，西施離開(kāi)了最初的情人，背負(fù)著不為人知的故事，悄悄的走進(jìn)了年輕大王夫差的心。
一位越國(guó)女子。
一位越國(guó)奇女子。
她低眉抬眼間，望不盡的溫柔風(fēng)情，纖細(xì)的腰，柔嫩的似乎透明的肌膚，還有那似笑非笑，媚惑眾生的`眼神。一切的一切，讓夫差，甚至人們屏住了呼吸，生怕一個(gè)不小心，她就像霧一樣煙消云散。
她就像仙女一般，活生生的 站在了他的眼前，住進(jìn)了他的心里。
“王，小女子喚名西施�！�
夫差大喜，嘴角揚(yáng)起征服的豪氣，穩(wěn)聲道：“今日傳我話，建造館娃宮�！�
就這樣，一個(gè)女子牽動(dòng)了一個(gè)王朝的衰敗。
鐵戟紅顔，為的就是用自己微薄的努力去贏得勾踐臥薪嘗膽的時(shí)間 ，卻將自己生生地推向火坑。
云集四方巧匠，歷時(shí)許久的館娃宮造成了，承載著百姓的抱怨，賢臣的勸諫，以及那顆思念越國(guó)故鄉(xiāng)的心。
自古英雄為紅顔，曾經(jīng)抵擋住千軍萬(wàn)馬的夫差就在她的面前六神無(wú)主，迷失了心際，這對(duì)剛剛復(fù)興的吳國(guó)無(wú)疑是致命的考驗(yàn)。
迷花戀蝶，荒淫無(wú)度，不思朝政，除賢用奸，這就是夫差愛(ài)她的后果，如此的經(jīng)不起打擊。
也許是天可憐見(jiàn)，游俠未異帶著師傅的教誨，國(guó)人的期盼，悄悄的潛入館娃宮，為的就是殺掉這個(gè)紅顔禍水！
越人心中她是復(fù)國(guó)的巾幗，吳人眼中她是殃國(guó)的禍水......
劍尖抵著她的心口，只要上前一步，便可致她于死地。她沒(méi)有害怕只是思念心頭的情人，思念故鄉(xiāng)的疼痛，讓她流下了一滴滴滾燙的淚，淚打在劍尖上，讓未異莫名的顫動(dòng)。
他下不了手！
未異嘆息，痛苦的閉上眼睛，松開(kāi)持劍的右手，錚------劍掉落在地的聲音驚醒了侍衛(wèi)，未異破窗而出。
我下不了手！因?yàn)�，我遇到的是西施�?/p>
她望向那遠(yuǎn)處的身影，沒(méi)有一絲的驚慌，輕 輕的喚出了他的名字：蠡。
三、失落 十載光陰，卷干了多少紅顔淚，磨盡了多少紅顔容。
他不再是那個(gè)威武不可一世的吳王夫差了。
他也不再是那個(gè)天天臥薪嘗膽的越王勾踐了。
她更不是那個(gè)委身館娃宮的西施了。
烽火連天，擦亮了整個(gè)天空，夫差仍緊擁著西施沉睡著，一個(gè)侍衛(wèi)慌慌張張的闖了進(jìn)來(lái)，驚醒了夢(mèng)中人。
“大…大王！”侍衛(wèi)喘了口氣“逆賊勾踐帶領(lǐng)了十萬(wàn)兵馬在攻城，城快要攻陷了。”
夫差瞪大了眼睛，急匆匆的穿好衣服，跑出宮外，看到卻只是無(wú)數(shù)的尸體，飄零折斷了的吳字大旗，以及館娃宮的斷梁。
一切仿佛回到了父親被殺的那一幕。
天意�。√煲�！
父親慘痛而凄楚的叫聲像歷史般又一次在他腦海中重演。
是時(shí)候好好睡他一覺(jué)了。他抽出了劍，光芒依然灼眼，只是人不再是那個(gè)孤傲不可一世的吳王�。�
他端視著寒氣逼人的寶劍，想起父親的那句“因它而起，因它而亡”，如今自己也淪落得一樣的下場(chǎng)。
夫差嘆息，揚(yáng)起劍，向胸口刺去。
這柄命系蒼生的寶劍血染著一個(gè)春秋霸主的失落，沉向寒冷的潭底，永遠(yuǎn)地睡去、睡去……
四、憂傷
滄海橫流，日月偷換，斗轉(zhuǎn)星移。
吳國(guó)已滅，越國(guó)復(fù)興。
懷著對(duì)故鄉(xiāng)的思念，她駕著一葉扁舟歸去……
有人說(shuō)，她已被越國(guó)夫人賜死，為的是不讓同樣的悲劇上演。
有人說(shuō)，她已被越王拒絕回國(guó)，理由是她是吳王的人。
還有人說(shuō)，她已在西湖畔了斷殘生……
可我卻看見(jiàn)，蕩舟在西湖上的男子，名叫范蠡，身邊還有一位酷似西施的女子，低眉抬眼間，望不盡的溫柔風(fēng)情，還有那似笑非笑的眼神……
終曲
相思一寸，痛亦一寸
“你的淚光，柔弱中帶傷，慘白的月彎，勾住過(guò)往。夜太漫長(zhǎng)，凝結(jié)成了霜，是誰(shuí)在春秋中冰冷的絕望�！�
吳越春秋，充斥了美人、英雄、帝王、劍客，兼并了刀光劍影，鐵戟紅顔，混和了情、受、恨、悲，演繹了春秋時(shí)期的一段千古傳奇。
西湖上，徒留我癡癡地沉浸在記憶中的結(jié)。
中學(xué)作文 篇4
萬(wàn)物的生長(zhǎng)都離不開(kāi)它，它是生命的源泉。我曾讀過(guò)一篇文章，使我不得不承認(rèn)陽(yáng)光的美好與重要：一位女孩的奶奶病了，長(zhǎng)久臥床不起，呆在暗暗的臥室里，感受不到太陽(yáng)的溫暖。春天到了，女孩站在外面享受著無(wú)盡的陽(yáng)光，想與奶奶分享這份快樂(lè)，便掀起裙擺，接住了這些陽(yáng)光。女孩小心翼翼地將它們包裹起來(lái)，走進(jìn)臥房興高采烈地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我把陽(yáng)光帶來(lái)了！”說(shuō)著便把群擺打開(kāi)：“咦？怎么陽(yáng)光不見(jiàn)了？”奶奶咯咯地笑起來(lái)，撫摸著孫女的頭：“小傻瓜，你就是我的陽(yáng)光�！鄙钪校�(yáng)光便是和睦與友愛(ài)，擁有了這些，心中便有了陽(yáng)光。我還記得我在四年級(jí)的時(shí)候，僅僅是因?yàn)橐患苄〉氖屡c好朋友吵了起來(lái)，我們的脾氣都很倔強(qiáng)，誰(shuí)都不肯吃虧，死要面子。那天我回家，一臉沮喪。媽媽看我沉默寡言的，不再像是以前那個(gè)活潑的我了，便問(wèn)：“你怎么了？好像不開(kāi)心�。俊蔽倚睦镉趾蠡谟种�，認(rèn)為自己不應(yīng)該因?yàn)橐患∈露c朋友鬧別扭。終于，苦悶再也抑制不住，倒在媽媽的懷里邊哭邊說(shuō)出了今天的事，媽媽并沒(méi)有說(shuō)我做得不對(duì)或批評(píng)我，而是帶我到陽(yáng)臺(tái)上。我站在陽(yáng)臺(tái)上，只覺(jué)得太陽(yáng)有些刺眼，但是很暖和，把我剛才的苦悶與痛苦蒸發(fā)得一干二凈。媽媽說(shuō)：“今天你和她都失去了心中的陽(yáng)光，都變得很痛苦。那我們何嘗不讓痛苦消失，讓陽(yáng)光來(lái)溫暖我們呢？”我恍然大悟，原來(lái)心中的陽(yáng)光是如此重要，它讓我感覺(jué)到愛(ài)的存在。第二天，我找到她說(shuō)：“看，外面的陽(yáng)光多好！我也希望我們像它一樣好�！蔽覀兿嘁暥�，一切矛盾由溫暖的陽(yáng)光而融化。留住陽(yáng)光，讓我們感覺(jué)到溫暖。指導(dǎo)教師：蔡瑩簡(jiǎn)評(píng)：生活需要溫暖、需要陽(yáng)光。
有人曾說(shuō)“夜是狼深邃的眼睛，寂寞等待著黎明�！�
難道他們不感動(dòng)孤獨(dú)、寂寞嗎？也許陽(yáng)光才是狼最需要的。
你或許會(huì)說(shuō)這很幼稚，但是陽(yáng)光的燦爛是無(wú)法讓人抵擋的。其實(shí)每個(gè)人如一粒種子，只有經(jīng)歷四季的輪回，才能逐漸成熟。而陽(yáng)光就是種子沖破黑暗的力量，追求幸福的憧憬，癡心妄想地可能，美麗如花的夢(mèng)幻……
說(shuō)實(shí)在的，陽(yáng)光其實(shí)就是一種希望�？粗�(yáng)光，你會(huì)留下許多希望。
冬天的陽(yáng)光是溫暖的�？粗�(yáng)光你會(huì)留下沖破的'希望。當(dāng)你在無(wú)垠沙漠中看著毒日灸烤自己孤獨(dú)的身影時(shí)，或在寒冷地極夜中苦熬寒風(fēng)摧殘自己孤寂等待天明的心的時(shí)候，只要自己有不放棄希望的毅力，你的心永遠(yuǎn)承載著陽(yáng)光的溫暖，獲得沖破困境的力量。所以，你會(huì)覺(jué)得無(wú)論是在沙漠，還是在極地，你都感動(dòng)自己總能渡過(guò)去，為生命烙下深刻的記憶。
秋天的陽(yáng)光是可求的�？粗�(yáng)光，你會(huì)留下憧憬的希望。于高山流水間，俞伯牙折琴斷弦，空嘆知間難覓的遺恨；于潯陽(yáng)江畔，白居易青衫涼透，空江愁恨淚水。即使如詞作領(lǐng)冠的辛棄疾、李清照也只是盈淚拍遍欄桿、愁得人比黃花瘦，難道他們沒(méi)有見(jiàn)到秋日的陽(yáng)光嗎？沒(méi)有獲得那滿懷希望憧憬的陽(yáng)光嗎？我想古之圣賢者還是有人見(jiàn)到了，并留下了。覓得桃花源的陶淵明和那酌酒花間、散發(fā)弄偏舟的李太白不就是最好的例子嗎？
中學(xué)作文 篇5
我曾在一事無(wú)成時(shí)幻想有一個(gè)輝煌的未來(lái)，在悲觀嘆息時(shí)指望明天是個(gè)新的開(kāi)始，在寂寞彷徨時(shí)渴望有個(gè)息息相通的知己……當(dāng)日復(fù)一日地重現(xiàn)這些無(wú)奈時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)在行進(jìn)的過(guò)程中，我并沒(méi)有去努力，去爭(zhēng)取，而是在徘徊，踟躕不前，為得到人生良好機(jī)遇的垂青而怨恨命運(yùn)的不公，以致于走過(guò)的那段青春路上仍然是一片空白。
曾經(jīng)的有多少的雄心壯志�。】煽偸且詿崆楦邼q開(kāi)頭，而到最后卻是冷淡的結(jié)尾，漸漸的我發(fā)現(xiàn)我活在一個(gè)毫無(wú)壓力，充滿歡樂(lè)的星球中。而要想讓幸運(yùn)的女神來(lái)到我的身邊，只有一個(gè)辦法-――戰(zhàn)勝誘惑，強(qiáng)迫自己。我也很清楚的知道自己只不過(guò)是一棵原野里的小草，大海中的一條魚(yú)，夜空下的一顆星。但也正是這份平凡在不斷的提醒我強(qiáng)迫我，為了一個(gè)健康的身體而早早的起床，為了一個(gè)問(wèn)題的圓滿而絞盡腦汁，為了一篇暢通的文章而冥思苦想。不斷強(qiáng)迫自己在日出日路的輪回中充實(shí)短暫的人生。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，在做好每一件事之后，那一天必定快樂(lè)無(wú)比，信心十足。
望著那剛剛過(guò)去的`自己，也曾有苦苦拼搏得來(lái)的一點(diǎn)成績(jī)，卻一不留神使自己機(jī)從高出跌了下來(lái)，在父母的不解中度過(guò)一段傷心的青春歲月，也曾一度的認(rèn)為人與人之間總是隔著一堵厚厚的墻，于是拒絕那關(guān)注的目光，把自己緊緊禁錮在那個(gè)自卑，怯弱的自己圈子里，侵襲我的是無(wú)盡的孤獨(dú)。但是現(xiàn)在我有勇氣在這里傾訴這一切。我相信我會(huì)把那個(gè)寂寞的自己時(shí)代遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在我成長(zhǎng)的歲月里，留下的是歡樂(lè)于幸福，漸漸懂得帶著眼淚上路永遠(yuǎn)也看不到未來(lái)的路。
夜深人靜的時(shí)候，不斷的強(qiáng)迫自己安靜下來(lái)，在一種遠(yuǎn)離塵世的境界中凈化白日那喧囂的靈魂，找回失去的童真，守住那顆單純的心……
在不斷的成長(zhǎng)中，我會(huì)繼續(xù)我的精彩青春，我相信總有一天當(dāng)我再次回首的時(shí)候，會(huì)有種新的變化。我以無(wú)須再?gòu)?qiáng)迫自己，而是在自覺(jué)的的忙碌中品嘗到了不可言喻的快樂(lè)和幸福。
不斷的強(qiáng)迫自己，把所有的事情都堅(jiān)持到底。最終我就會(huì)明白，生活的每個(gè)小環(huán)節(jié)都是快樂(lè)的源泉和成功的起步。
中學(xué)作文 篇6
1944年，世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)出現(xiàn)重大轉(zhuǎn)折。在太平洋戰(zhàn)場(chǎng)，美軍轉(zhuǎn)入全面反攻。就在盟軍制訂“地毯式轟炸”日本國(guó)土計(jì)劃前夕，司令部來(lái)了一位特殊的中國(guó)客人。
他叫梁思成，是一名建筑學(xué)家。7年前，他的故土北平宛平城、團(tuán)河行宮等歷史名城、名苑慘遭日軍的炮火摧殘，他們?nèi)乙脖黄忍油觥Ｔ陂L(zhǎng)沙，他全家險(xiǎn)些在日軍的空襲中喪命。隨后，他的親弟弟在淞滬會(huì)戰(zhàn)中犧牲，他的內(nèi)弟又在保衛(wèi)成都的空戰(zhàn)中殉國(guó)。這樣一位集國(guó)仇家恨于一身的中國(guó)人，在這個(gè)特殊時(shí)刻來(lái)到司令部要干什么呢？
盟軍司令部的布朗森上校熱情地接待了這位中國(guó)客人，隨即這位客人說(shuō)明了來(lái)意：希望盟軍在實(shí)施轟炸之前，在軍用地圖上標(biāo)出日本京都和奈良兩古都內(nèi)具有極高藝術(shù)價(jià)值的.古建筑的位置，并盡全力保護(hù)這些古跡。
布朗森上校怎么也無(wú)法理解，一個(gè)與日本有著血海深仇的中國(guó)學(xué)者為什么還要傾力保護(hù)敵國(guó)的古建筑？他提出了心中的疑問(wèn)。
這位中國(guó)客人平靜地解釋說(shuō)：“要是從我個(gè)人的感情出發(fā)，我恨不得炸沉日本，讓它從地球上消失，但優(yōu)秀建筑絕不是某一民族的私有財(cái)產(chǎn)，而是全人類文明和智慧的結(jié)晶，一旦炸毀，是無(wú)法補(bǔ)救的�！�
布朗森上校默默聽(tīng)完梁思成的陳述，沒(méi)有再問(wèn)什么。在送走這位中國(guó)客人之后，布朗森上校立即寫(xiě)了一份報(bào)告直接送給最高指揮官。命令很快傳達(dá)給了每一位即將參加轟炸的飛行員：“務(wù)必注意地圖上的建筑，并盡全力保證它們的安全，其余目標(biāo)，一律摧毀！”
奇跡發(fā)生了，在梁思成的提議下，日本古都京都和奈良在盟軍的猛烈轟炸中奇跡般地得以保全，遍布兩都的宮殿、城墻和寺院也毫發(fā)無(wú)損。
42年后，日本著名的《朝日新聞》曾刊發(fā)了題為《古都的恩人是中國(guó)學(xué)者》的文章，盛贊了梁思成的義舉。日本古建筑權(quán)威學(xué)者福山敏男也滿懷感激地說(shuō)：“梁思成先生是我們?nèi)毡镜拇蠖魅�，他沒(méi)有簡(jiǎn)單地把自己定位成一個(gè)身負(fù)國(guó)仇家恨的中國(guó)人，而是將自己定位成一位建筑學(xué)家——一位有義務(wù)去保護(hù)世界文化古跡的建筑學(xué)家。正是這個(gè)定位讓他超越了個(gè)人情仇、民族恩怨，從而能夠珍視日本古都與古建筑——這些人類共同文化遺產(chǎn)。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他，世界人民也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他！”
中學(xué)作文 篇7
時(shí)間就像家鄉(xiāng)門(mén)前外的一條小溪，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻的向前奔波。眨眼之間一個(gè)美好的盛夏已經(jīng)過(guò)去，秋天則是邁著靜悄悄的步子不知不覺(jué)的來(lái)到了我們的身邊，一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始尾隨著秋天的腳步也來(lái)到了。
新的學(xué)期象征著新的開(kāi)始，我們也會(huì)迎來(lái)更多的新的挑戰(zhàn)，我們也應(yīng)當(dāng)全面武裝自己去迎接新的一切�，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)可不如以前，不論我們?cè)谛W(xué)期間的表現(xiàn)情況如何，到了中學(xué)我們還只是站在一條新的起跑線上，只有我們好好學(xué)習(xí)、努力，才能沖出去，跑得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)……
我們邁著青春的腳步走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，人生的新起點(diǎn)就在腳下。我們希望了解中學(xué)那嶄新的環(huán)境、生活，希望在同學(xué)中建立新的友誼，希望在新的集體中展示自己的'風(fēng)采。
走進(jìn)中學(xué)，小學(xué)里那熟悉的身影變得稀少，反而多了許多陌生的面孔，而那些面孔上都散發(fā)著一絲絲的成熟和懂事。
走進(jìn)中學(xué)，你會(huì)的發(fā)現(xiàn)課程增多了，每一門(mén)學(xué)科都十分重要，課程的增多也代表著作業(yè)的增多。你若不認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)學(xué)科的作業(yè)，那么當(dāng)天的學(xué)習(xí)進(jìn)度就會(huì)與其他的同學(xué)相差一個(gè)距離或者幾個(gè)距離。
走進(jìn)中學(xué)，我們就要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、管理的功能，中學(xué)不像小學(xué)，老師們管理我們的時(shí)間變少了，很多事情就需要我們自己去做主，去實(shí)踐。
走進(jìn)中學(xué)，學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，上課時(shí)你一不專心，便比別人少了一點(diǎn)知識(shí)；下課時(shí)你稍一貪玩，下一節(jié)課便會(huì)分心；考試時(shí)期你若不好好把握每一分每一秒的時(shí)間去復(fù)習(xí)，就會(huì)被許許多多的同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。所以，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都應(yīng)該準(zhǔn)備著，去迎接一切新的挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在這全新的一切，我想我們還沒(méi)有適應(yīng)，但是我們可以嘗試的去了解、適應(yīng)。而我們要先完成兩點(diǎn)：
一：了解和遵守規(guī)章制度，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不像以前對(duì)我們的要求也提高了，只有盡快了解自己所需要知道的規(guī)章制度，并規(guī)范自己的行為。二：盡快建立新的人際關(guān)系，面對(duì)陌生的一切只有交出自己的真誠(chéng)，獻(xiàn)出熱情，我們就可以熟悉這一切。
中學(xué)，現(xiàn)在對(duì)于我們已經(jīng)不再遙遠(yuǎn)，讓我們用好心態(tài)面對(duì)接下來(lái)的三年中學(xué)生活，一起努力，一起奮斗！
中學(xué)作文 篇8
童年像小溪的流水，滋潤(rùn)著我心田里的每一棵幼苗；童年像三月的和風(fēng)，輕柔的撫摸著我成長(zhǎng)；童年像沙灘上的腳印，給我留下一串又一串的回憶；童年像是我的美夢(mèng)，七彩斑斕?總之，童年的趣事深深的印在我的心里。
我上幼兒園的時(shí)候，跟媽媽住在鎮(zhèn)里，但幾乎每個(gè)星期我們都要買(mǎi)上好吃的東西，回老家看望爺爺奶奶，孝敬他們。
記得我上大班的.那年春天，我們又一如既往的回家了。吃飯的時(shí)候，我們都圍坐在院子里的石桌旁邊吃邊聊。忽然，爺爺對(duì)我說(shuō)：“光光，你等會(huì)兒去和咱院兒那棵石榴樹(shù)比比高矮吧！”我高興的跑過(guò)去，圍著小樹(shù)轉(zhuǎn)圈圈，后來(lái)爺爺讓我站在小樹(shù)下，還在小樹(shù)上用手指輕輕一劃，留了一個(gè)記號(hào)說(shuō)：“這就是你的身高�！�
從此，我每次回到家里，和小伙伴們一起在小樹(shù)旁嬉戲玩耍之后，總會(huì)不由自主的去和小樹(shù)比高矮，并做下不同的記號(hào)。
那年我加入了幼兒園的舞蹈隊(duì)，由于要參加市里藝術(shù)節(jié)的比賽，每周日都加班，我們一個(gè)多月都沒(méi)回家，可我總是惦記著那棵小樹(shù)。藝術(shù)節(jié)一過(guò)，我就催著媽媽跟我回家，一進(jìn)院子，我便迫不及待地去和久別的小樹(shù)比高矮�？粗�(shù)茁壯的樣子，我抱住了它，抬頭一看，以前的記號(hào)怎么都跑頭頂上去了？我一陣驚慌：難道我的身體是倒著長(zhǎng)？剛在大門(mén)口鄰居奶奶不還說(shuō)我又長(zhǎng)高了嗎？我連忙跑進(jìn)屋，“媽媽，別人是越長(zhǎng)越高，我怎么是越長(zhǎng)越矮呀？”媽媽莫名奇妙的看著我，“我的身高長(zhǎng)到那個(gè)記號(hào)的下面了。”媽媽恍然大悟，竟笑得前仰后合，全家人也跟著哈哈大笑起來(lái)，我可是丈二的和尚——摸不著頭腦了，正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，媽媽拉著我的小手來(lái)到小樹(shù)旁，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“傻孩子，你想想，你長(zhǎng)小樹(shù)也在長(zhǎng)呀。天氣暖和了，小樹(shù)正抽枝，長(zhǎng)得更快，你看，小樹(shù)都比咱家的院墻高了�！蔽姨ь^看了看小樹(shù)，又看了看那些標(biāo)記，頓時(shí)醒悟了，竟也情不自禁的哈哈大笑起來(lái)，臉上的表情由陰轉(zhuǎn)晴。
童年的趣事伴我成長(zhǎng)，童年的回憶讓我徜徉。比如拿麥苗當(dāng)韭菜，讓小狗學(xué)飛，洗雪人……每當(dāng)回憶起這些，我總會(huì)暗自發(fā)笑，這一切令人魂?duì)繅?mèng)繞的往事像一部部3D電影歷歷在目。我常�；叵肴缭�(shī)的歲月，夢(mèng)幻的季節(jié)……我想，每個(gè)人的童年就像千年墨一樣永不褪色，永不消失。
中學(xué)作文 篇9
我一個(gè)人走進(jìn)晚風(fēng)的夕陽(yáng)中，柔和的風(fēng)吹得我受傷的心隱隱作痛。自己苦心經(jīng)營(yíng)的，決不能失敗，但敗得似一幕滑稽劇快降下帷幕，只留下一串串奇怪、探詢的目光閃耀在腦海中。
夕陽(yáng)將我的影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，無(wú)力的陽(yáng)光伴著漫無(wú)目的的腳步，“林?jǐn)嗌介T(mén)竹隱墻，亂蟬衰草小池塘。”相同的無(wú)奈讓我又一次輕輕走近了蘇東坡。
夕陽(yáng)下的小河邊，碧草茵茵，清澈的河水，點(diǎn)點(diǎn)漣漪，我仿佛望見(jiàn)了東坡先生駕一葉扁舟，緩緩而來(lái)。晚風(fēng)吹起他亂如旌的白發(fā)，“唯見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，飄渺孤鴻影�！彼埔恢还陋�(dú)的大雁，無(wú)人能知他的志向是天空�！皫讜r(shí)歸去，做個(gè)閑人，對(duì)一張琴，一壺酒，一溪云。人們多認(rèn)為這是悲觀中的消極，無(wú)力中的感慨，而我卻一廂情愿地認(rèn)定這無(wú)聲之境便是蘇東坡的極致。蒼涼中有著無(wú)邊的寧?kù)o與深邃，最痛苦的時(shí)刻，正孕育著無(wú)限的希望。枝上柳綿被風(fēng)吹少，而他卻道：“天涯何處無(wú)芳草”，任歲月染白頭發(fā)，他卻道：“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西”，被風(fēng)雨截住了去路，他會(huì)說(shuō)：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)卷地，吹回，落照江天一半開(kāi)。”無(wú)情相思襲上心頭，他又說(shuō)：“休將故國(guó)思故園，且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華。”
東坡是深刻的，就在于他有一雙在黑暗中發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的眼睛，先生躊躇滿志，隨時(shí)代的際遇跋涉到了顛峰，厚重，明朗溶為共同的血液，流動(dòng)在一個(gè)人的人格血脈里面，于是，我們看見(jiàn)先生在滾滾大江前，唱“大江東去浪淘盡”悠悠古江，因?yàn)橐环N不同凡響的胸襟而千古激蕩。
你是否看到一位老者信馬由韁，奔馳于天地之間，“左牽黃，右擎蒼”的'矯健英姿伴著那句“老夫聊發(fā)少年狂”，你是否看到大雪紛飛天地間，對(duì)著綻放的寒梅，那位老者心曠神怡，“偶作小紅桃杏色，閑雅，尚馀孤瘦雪霜姿�！�
東坡先生，面對(duì)人世間的滄桑，只留下一句最深最切的感慨“人生如逆旅，我亦是行人”。失意中的安然，快意中的怡然，失敗中的泰然，成功中的淡然，構(gòu)成了他一生中最閃亮的人格魅力。
……
我從東坡思想那里歸來(lái)，心中舒暢了許多。是他又一次喚起了我興奮的勇氣，我相信，我會(huì)用成功來(lái)回謝他。
中學(xué)作文 篇10
九月里的一天，我從哆啦A夢(mèng)手里借來(lái)了一架時(shí)空機(jī)器到處游玩。
坐著時(shí)空機(jī)器，一眨眼間我來(lái)到了五十年前，那正是爺爺?shù)耐陼r(shí)代。走下時(shí)空機(jī)器，來(lái)到了一片空曠的田野里，田野里種滿了綠油油的植物。穿過(guò)田野，來(lái)到了一座小村莊里，呈現(xiàn)在眼前的是一間間破舊不堪的房子。有的是石頭砌成的石板房，有的是用稻草加上泥巴糊成的稻草房。突然，從一座又破又矮的房子里面?zhèn)鱽?lái)了一陣?yán)世实淖x書(shū)聲，我走近一看，啊！這里原來(lái)是一間教室！教室里面擺放著幾張破桌子、幾把破椅子和一塊用舊木板做成的黑板。教室四周的墻壁有好多的洞，這些洞有大有小。陽(yáng)光透過(guò)這些洞照射進(jìn)來(lái)，使原來(lái)黑乎乎的教室有了一些光線。教室里坐著十幾個(gè)正在大聲朗讀的孩子，他們穿著打滿補(bǔ)丁的衣服，一個(gè)個(gè)看起來(lái)都瘦骨如柴。
看著如此蒼涼的場(chǎng)景，我恨不得馬上離開(kāi)。
坐著時(shí)空機(jī)器，我來(lái)到了三十年前。我把時(shí)空機(jī)器停在一塊崎嶇不平的空地上，放眼望去，不遠(yuǎn)處是一排排瓦房。在這些房子的中間有一座充滿潮汕特色的祠堂，里面用木板隔成十多間小房子，房子里面擺滿了桌椅，這些椅子有的高有的低，有的大有的小，參差不齊的。有一群孩子在房子里面埋頭看書(shū)。原來(lái)這也是一座教室！教室里沒(méi)有一盞燈，一到下雨天，里面就漆黑漆黑的，什么也看不見(jiàn)了。三十年前？那不是爸爸上學(xué)的`時(shí)候嗎？剛才看到的應(yīng)該是爸爸的學(xué)校吧？
“寶貝，快起床，該上學(xué)了！”我被媽媽的聲音吵醒了，原來(lái)，剛才是一場(chǎng)夢(mèng)！吃過(guò)早飯，我背上書(shū)包興高采烈地往學(xué)校跑。我們的學(xué)校真漂亮！一棟E字型的教學(xué)大樓高大氣派，兩個(gè)寬敞的操場(chǎng)充滿活力，植物園、體育室、音樂(lè)室、舞蹈室、電腦室、多媒體教室……一應(yīng)俱全。一間間教室明亮寬敞：明亮的燈管，輕盈轉(zhuǎn)動(dòng)的電風(fēng)扇，潔白的墻壁，干凈的地板，漂亮的窗戶，整齊的課桌椅，穿著整齊的學(xué)生……
爺爺?shù)耐昃拖褚环诎桩?huà)，沉悶單調(diào)，到處充滿著蒼涼；爸爸的童年就像一幅色彩單調(diào)的彩色畫(huà)，平淡無(wú)奇；我的童年就像一幅立體的三維畫(huà)，豐富多彩，處處充滿著幸福。
這三幅凌空展開(kāi)的畫(huà)卷，展現(xiàn)了祖國(guó)六十年來(lái)巨大、突飛猛進(jìn)的變化，猶如千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)！
中學(xué)作文 篇11
“早上好！”我正熱情地向同班同學(xué)黃斌打招呼。他邊快步走著邊說(shuō)：“得快點(diǎn)，今天第一節(jié)英語(yǔ)考試，別遲到了�！庇⒄Z(yǔ)考試？天吶，我把這事給忘了干干凈凈，昨晚也沒(méi)復(fù)習(xí)，怎么辦？我三步并作兩步，快速地閃進(jìn)了教室。
“刷刷刷”，我著急地翻看著英語(yǔ)書(shū)。在我手忙腳亂時(shí)，老師從教室門(mén)口不慌不忙地走向講臺(tái)，有力地將一沓英語(yǔ)卷放下，說(shuō)：“同學(xué)們，相信你們已經(jīng)做好了考試的準(zhǔn)備了吧。”“是的！”除我之外的所有同學(xué)都整齊又響亮地回答道。我的心情不自禁地一陣狂跳，眼前一陣眩暈。接著我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，大慈大悲的觀世音菩薩保佑我吧！”
“請(qǐng)同學(xué)們把和考試無(wú)關(guān)的東西放到窗臺(tái)上�！崩蠋煗M臉笑嘻嘻的，指了指右邊的窗臺(tái)。我拿著英語(yǔ)書(shū)，認(rèn)真又快速地翻看，不想放過(guò)這一分一秒的寶貴時(shí)間，然后以龜速向窗臺(tái)前進(jìn)，依依不舍地把書(shū)放上了窗臺(tái)。窗外陰沉沉的，不時(shí)刮來(lái)陣陣?yán)滹L(fēng)，風(fēng)吹到我的身上，讓我不由自主地顫抖，我的手心已被汗水浸濕。
開(kāi)始考試了，卷子從第一桌傳下來(lái)，整個(gè)教室十分安靜，只有卷子在沙沙作響。前面?zhèn)鞯锰耍禳c(diǎn)呀，我要抓緊做題了。糟了，第一題就被難住了，地理的單詞怎么寫(xiě)？忘了，怎么辦？我抬起頭，看到老師正盯著窗外，不如問(wèn)下同桌吧。以我們那么鐵的關(guān)系，他應(yīng)該會(huì)告訴我的。不行，誰(shuí)叫我自己不好好復(fù)習(xí)呢，活該！就問(wèn)一次，下次我一定認(rèn)真復(fù)習(xí)。你就為了那么兩三分就扔下自己的誠(chéng)實(shí)不管了嗎？我被自己反駁得啞口無(wú)言，額頭上沁滿汗珠，如坐針氈�！皠e浪費(fèi)在不會(huì)的題上面，要保證會(huì)做的'題做對(duì)做好。”媽媽常常嘮叨的話語(yǔ)在身旁回蕩。就這樣，我終于完成了這張卷子。
第二天英語(yǔ)課，老師在課前先公布成績(jī)分?jǐn)?shù)段，95分以上17人，90至95分的13人。這里頭有我嗎？我的心跳加速，巴不得馬上拿到卷子。很快，那鮮紅的“89”出現(xiàn)在我的眼簾，我目瞪口呆。我好像看見(jiàn)了一個(gè)又一個(gè)紅叉組成的網(wǎng)將我框住，又仿佛聽(tīng)見(jiàn)了老師的怒火、父母的嘆息和旁人的嘲笑。我倒吸了一口冷氣，癱在座位上。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，成功是留給有準(zhǔn)備的人的。我要時(shí)刻做好準(zhǔn)備，從容應(yīng)對(duì)人生的每一場(chǎng)考試，不因準(zhǔn)備不足帶來(lái)的失敗而后悔。
中學(xué)作文 篇12
一輪似火的太陽(yáng)掛在天邊，每一束陽(yáng)光都刺穿著我們的每一寸皮膚，當(dāng)我正適起地坐在沙發(fā)上津津有味的看著電視時(shí)，卻似乎忘記了些承諾。
在媽媽離開(kāi)家以前，交代我要整理房間，打掃衛(wèi)生，做家務(wù)。而在門(mén)響的那一瞬間，我卻開(kāi)始玩了起來(lái)，咦？剛剛信誓旦旦的說(shuō)好的不是我么？時(shí)間一分一秒的流逝著，而我卻無(wú)動(dòng)于衷，被好看的電視節(jié)目吸引看入迷了，心中雖一直在想：把這個(gè)看完吧！看完再開(kāi)始吧！心中雖一直這樣想，但在我無(wú)數(shù)個(gè)推脫下就這樣推遲著。可卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)，天空中那一輪烈日卻早已沒(méi)了蹤跡，就這樣夜幕降臨了，這時(shí)才忽然想起媽媽走時(shí)說(shuō)的話，卻仍一動(dòng)不想動(dòng)，眼看鐘表在滴答中快要步入八點(diǎn)了，“嗯，離媽媽下班還早�！边^(guò)了幾分鐘，“啪”的一聲，門(mén)響了。我伸頭看看門(mén)前，一個(gè)熟悉的身影映入簾里，是媽媽。我的內(nèi)心此刻就如熱鍋上的螞蟻，要逃竄，恨不得找個(gè)地縫鉆下去，可現(xiàn)實(shí)，往往是那么殘酷而無(wú)情。
媽媽滿懷期待的走進(jìn)家，可怎么也不敢想我要讓她失望了吧！幾個(gè)小時(shí)前的信誓旦旦呢？這時(shí)的我有些膽小懦弱了，羞愧的低著頭，臉像被烈日下烤過(guò)一樣有些熱，“哎呀，可別怪我啊，我不是故意的啊！”腿腳莫名的發(fā)抖，格外緊張。媽媽走了進(jìn)來(lái)，屋里仍舊是一片狼藉，臟亂不堪，這時(shí)，媽媽滿臉憤怒的說(shuō)道：“”給你說(shuō)好的呢？這是怎么回事？在媽媽嚴(yán)厲的面容面前，我被嚇得有些說(shuō)不出話。“這樣一直下去怎么行呢？你要學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)收拾自己的東西，這么一直拖下去，最后不還是自己的事么？”聽(tīng)完媽媽的這番話，心慢慢的放松下來(lái)。嗯，也是啊，早做晚做不都是做么？在后來(lái)的生活和學(xué)習(xí)中，不都是要自己的事情自己做嗎？在那次以后，我也同樣看到了這么一句話：今日事，今日畢;家務(wù)活，能自理。我也漸漸懂得了媽媽這句話的含義。那不僅僅是一種對(duì)自己的鍛煉，更是我們成就一個(gè)好習(xí)慣的基礎(chǔ)。
承諾，它不只是我一句信誓旦旦的'回答，需要的是真實(shí)的付出，是長(zhǎng)期堅(jiān)持的習(xí)慣。有時(shí)，那些被忽略的承諾，往往是簡(jiǎn)短的，但時(shí)有粗心，它卻會(huì)駐成一個(gè)很難改掉的壞習(xí)慣，更值得深記的是，信守那些被忽略的承諾，才是做人的根本！
中學(xué)作文 篇13
坐于紅木桌前，細(xì)細(xì)品咖啡中的香甜，我開(kāi)始回憶童年，童年里，總有許多有趣之事令我忍俊不禁，嘴角勾起的一抹淺笑不易察覺(jué)，童年，多么美好的字眼，我淺閉眼眸，開(kāi)始細(xì)細(xì)回憶。
那年，落櫻山上的櫻花正開(kāi)得爛漫，美得讓我開(kāi)始誤以為自己是身在仙境，我和名為路亦的朋友相邀一起去游玩。年少性情畢竟愛(ài)鬧，小打小鬧后便又開(kāi)始說(shuō)話，我和他亦是如此，我們相邀于此游玩也只為眼前這般仙境之景，并未曾想到這多年后成為了記憶中難以抹去的美好。
“呼——好累，等等我啊。”我抬頭無(wú)奈望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我高得多的臺(tái)階上露出虎牙的家伙，不得不說(shuō)，他體力很好，他微笑道：“快點(diǎn)，我在山頂?shù)饶��！闭f(shuō)罷絕塵而去，繼續(xù)往上一步步跑跑跳跳。
“哇，好漂亮——”我被路亦扶著登上了最后一層臺(tái)階，年未過(guò)十的孩子見(jiàn)到如此壯觀的景色自然是發(fā)出了由自內(nèi)心的感慨。
山頂并未遠(yuǎn)處看上去這么小，一大片櫻樹(shù)林坐落于此，微風(fēng)襲來(lái)，櫻瓣隨風(fēng)飄散，給褐色的潤(rùn)土鋪上一層天然的粉色地毯，別有一番風(fēng)味的場(chǎng)景，再加上櫻林中時(shí)不時(shí)傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的知更鳥(niǎo)鳴叫，四月的此處感覺(jué)更勝江南青云。
調(diào)皮的小孩看到這幅美畫(huà)，想必也會(huì)閉上嘴安靜欣賞并癡迷于其中，而我和路亦也是如此，被這漫天搖曳的櫻花所吸引，這一刻什么言語(yǔ)都不能形容此時(shí)場(chǎng)景的美，我們呼吸著大自然清潤(rùn)的空氣，享受著大自然帶給我們的美好。
忽然間，一瓣櫻花落在我的手間，：“我們來(lái)收集櫻花做標(biāo)本和書(shū)簽吧�！北贿@一點(diǎn)粉紅眩眼的我，提出了一個(gè)好建議�！昂猛�！”就這樣，我和路亦行走在天然的.粉櫻地毯上，時(shí)不時(shí)彎腰拾起一瓣落櫻，落櫻落櫻，想必落櫻山的傳名就是如此得來(lái)的吧。
當(dāng)夕陽(yáng)的余暉照耀在我們身上，天邊的紅霞也印入我們的眼里，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已流逝，傍晚正悄然到來(lái)。
現(xiàn)在，立于書(shū)架前，取出多年前塵封的標(biāo)本本書(shū)，玻璃與玻璃之間顯然出現(xiàn)的是一朵漸殘的櫻花，伸手觸碰，只觸得玻璃間的一點(diǎn)冰涼，但童年的記憶卻一點(diǎn)一點(diǎn)印出腦海，回憶翻滾。
如果有時(shí)間，請(qǐng)靜下來(lái)品一杯咖啡與茶，期間細(xì)細(xì)回憶著童年，童年，閃爍吧。
中學(xué)作文 篇14
外婆家的窗外，有一些不知道年齡和名稱的樹(shù)木，一些普通的花草，一對(duì)對(duì)恩愛(ài)的老夫婦，一群群天真爛漫的孩子
窗下有木桌，木椅和兩位老人，而房?jī)?nèi)的我，正在讀書(shū)。
“靠著點(diǎn)兒椅子坐，小心你的腰�！蓖夤f(shuō)道，外婆邊做邊說(shuō)：“知道了，真能?chē)Z叨�！蹦樕蠀s露出了笑容聽(tīng)著窗外兩人你一言我一語(yǔ)后，我便放下手中的書(shū)望向窗外：我突然感覺(jué)姥姥家的窗外竟如此美，是因?yàn)槿恕啊睖嘏绷司皢幔课也恢�。綠樹(shù)、紅花、小草此時(shí)感覺(jué)搭配特別完美。不知名的小花和小草再多一些感覺(jué)“雜亂”，再少一些感覺(jué)“空洞”。在樓房林立的小區(qū)中，有這樣自然和諧的景色，實(shí)屬難得。早上空氣清新，傍晚安靜祥和，難怪鄰居的爺爺奶奶們都選擇在這里聊天。再看看外公外婆兩人頭發(fā)已花白，眼角的皺紋層層疊疊，他們臉上還是洋溢著幸福的笑容。脈搏，說(shuō)話時(shí)外公總會(huì)停下手里的動(dòng)作，認(rèn)真的`聽(tīng)外婆講。過(guò)了一會(huì)兒，外公去小市場(chǎng)那邊給外婆買(mǎi)烤玉米，外婆最愛(ài)吃小市場(chǎng)那家的烤玉米。臨走時(shí)，外公一再叮囑外婆：“自己坐在這里別亂動(dòng)，如果有事，就叫外孫來(lái)扶你�！蓖馄艣](méi)有說(shuō)話，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)樗缫蚜?xí)慣這樣的“嘮叨”了。吃完玉米后愛(ài)攻，慢慢起身，牽外婆小心地扶起來(lái)，兩人慢慢的走在附近熱鬧的小市場(chǎng)，這里人來(lái)人往，所賣(mài)物品齊全，也是一道風(fēng)景線了，外婆就喜歡這里的熱鬧�？粗鴥扇讼嘁老鄲�(ài)的背影，我思緒飄飛，不僅想到了外公外婆，年輕的時(shí)候
聽(tīng)媽媽說(shuō)，外婆年輕時(shí)沒(méi)少挨累，因?yàn)橥夤谕饷骈_(kāi)車(chē)賺錢(qián)，所以家里的臟活累活都由外婆一個(gè)人來(lái)做。他每天起早貪黑，既要干農(nóng)活，又要做飯洗衣，照顧媽媽和舅舅。外婆以前是教師，但由于要照顧媽媽和舅舅，而辭去這份待遇不錯(cuò)的工作，所以外婆現(xiàn)在才會(huì)被累的疾病纏身。
此時(shí)，我的思緒被窗外的一陣笑聲所吸引，我將身子探出窗外，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是外公外婆正在逗那些活潑可愛(ài)的孩子們。從他們的神情中流露出的是滿滿的幸福，一股暖流情真意切的傳到了我疲憊的全身。
窗外平凡的花草被風(fēng)吹的左搖右擺，此時(shí)大樹(shù)顯得尤為重要；也正是有了花草的陪伴，樹(shù)木才能顯得更加高大偉岸。
相濡以沫，歲月靜好。生活不過(guò)如此，平淡亦是幸福
中學(xué)作文 篇15
下午放學(xué)回家，快到小區(qū)門(mén)口時(shí)，媽媽忽然轉(zhuǎn)身問(wèn)我早上家里電飯煲插頭拔沒(méi)拔。我脫口而出“沒(méi)！”媽媽忽地癱軟在馬路上。
我的媽媽是一個(gè)十足的工作狂。天天只知道工作工作工作，全然忘了其他的事兒。這不，家里的電飯煲早就壞了——只能一個(gè)勁燒，不會(huì)自動(dòng)跳起來(lái)。爸爸催了多少次叫媽媽買(mǎi)個(gè)新的`，可媽媽今天推明天，明天推后天，一心撲在工作上。
媽媽年年帶畢業(yè)班，任務(wù)重，工作忙，壓力大。有時(shí)連吃飯睡覺(jué)都想著班里的學(xué)生。早上，媽媽為了早去給學(xué)生多講幾道題，飯燒到半拉兒，就急急火火地拽我一塊上學(xué)。飯沒(méi)吃不說(shuō)，還忘了拔下正在做飯的電飯煲插頭。
見(jiàn)媽媽癱坐在路上，行人好心圍過(guò)來(lái)問(wèn)個(gè)究竟。老半天，媽媽才“醒悟”過(guò)來(lái)。她扔下我，發(fā)瘋似的“啊啊”大叫著往家沖。路上的人忙躲閃著，不解地望著媽媽。我心頭一熱，緊追其后，跟著跑上樓。
媽媽抖摟著打開(kāi)門(mén)，猛地一把扳下電閘。嗵地又一次坐到了地上。
糟了，我家失火了！眼前呈現(xiàn)出電視電影里才有的畫(huà)面：余煙裊裊，滿目瘡痍。地板、墻磚被燒炸得破爛不堪，一片狼藉。電飯煲熔成了一砣“疙瘩”，緊挨著的冰箱只剩下金屬支架，餐桌化成了一堆灰，紗窗也光禿禿的沒(méi)了影兒……房頂都被熏黑了，厚厚的一層煙灰，臥室、客廳、陽(yáng)臺(tái)也無(wú)一幸免地遭受煙熏火燎。
我和媽媽相擁著，不知所措。左鄰右舍的紛紛上來(lái)，有的安慰，有的勸解，有的叮嚀，有的告誡，有的幫著清理拾掇。
爸爸回來(lái)了，沒(méi)有怪罪我們，反倒安慰媽媽：“燒就燒吧。人平安就好！誰(shuí)能沒(méi)粗心閃失的時(shí)候？買(mǎi)個(gè)教訓(xùn)吧！”見(jiàn)爸爸如此深明大義，媽媽把我和爸爸緊緊地?fù)г谝黄穑镁貌辉杆砷_(kāi)。
當(dāng)鄰居們?cè)俅吻庙懳壹议T(mén)的時(shí)候，大家紛紛捧來(lái)了熱乎乎的飯菜：餃子、米飯、面條、牛肉、魚(yú)……一邊催促我們趕快趁熱吃掉，一邊熱情地幫我們收拾殘局。
一向堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的媽媽品嘗豐盛的“百家飯”時(shí)，忽然隱隱低泣，既而放聲大哭。我很害怕，但媽媽立即轉(zhuǎn)哭為笑了。她說(shuō)她是被感動(dòng)哭的，她現(xiàn)在要為感動(dòng)而笑！
中學(xué)作文 篇16
在整理爺爺遺物的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，他留下的東西真是少得可憐�？偣惨膊贿^(guò)是幾本書(shū)，一間書(shū)房。那書(shū)房外就是小區(qū)的花園。
現(xiàn)在，不論是書(shū)房還是花園都已很少去了，沒(méi)有時(shí)間，更沒(méi)有目的。在小學(xué)的時(shí)候，與院子里的孩子在花園中玩到很晚，天都黑了還不肯離去，便是爺爺來(lái)找我。爸媽那時(shí)都很忙，他卻不忙，見(jiàn)了我，也不說(shuō)話，一個(gè)人找塊干凈的地方坐下，一直等著我。倘若實(shí)在無(wú)趣，他就轉(zhuǎn)頭仔細(xì)觀察旁邊的枝條，偶爾取下一枝拿在手中把玩，之后帶回書(shū)房，攢多了，也可以和我一起搭模型。爺爺?shù)?書(shū)房并不大，一張桌子，兩把椅子，一個(gè)書(shū)架就是全部了。曾經(jīng)連一點(diǎn)帶顏色的裝飾也沒(méi)有，在我經(jīng)常闖進(jìn)書(shū)房玩耍后，窗上墻上才多了窗花與剪紙，那是我剪的。書(shū)架上也多放了幾個(gè)木制的玩具，那自然也是我的東西。房門(mén)上
還貼了一張五顏六色的涂鴉，不用說(shuō)，也是我的杰作。
但是人一旦去世了，就什么都沒(méi)有了。
爸爸最先整理過(guò)書(shū)房，將墻上貼的、桌上擺的，全部取了下來(lái)，整個(gè)房間就這樣失去了色彩，好像從未有人踏入過(guò)一般。爸爸大概也覺(jué)苦悶，將東西收到一起之后便很長(zhǎng)時(shí)間不再打理。
人死之后，還剩下了什么呢？當(dāng)時(shí)的我經(jīng)常地思考這個(gè)問(wèn)題，但自然是想不明白。日子也沒(méi)什么改變，大家都默契地不去談?wù)�，也就什么都沒(méi)留下了。
在一個(gè)午后，只是突發(fā)奇想，我又闖入了書(shū)房。一切都與原來(lái)不同了，桌與椅還在原處，但所有物品都被放在了角落，那也是這個(gè)房間唯一有色彩的地方。
我蹲下來(lái)，看到了被撕下來(lái)的剪紙、窗花、木制的玩具，仿佛又看到了幾年前的我。至少他還留下了這些。我對(duì)自己說(shuō)。
書(shū)房?jī)?nèi)的擺設(shè)被悄無(wú)聲息地恢復(fù)了原樣。就連花園中那常被折下枝條的矮樹(shù)也還在那里。有時(shí)在書(shū)房中睡著，還會(huì)夢(mèng)見(jiàn)爺爺，他在教我剪紙，陪我練字。醒來(lái)才發(fā)現(xiàn)，啊，他已經(jīng)不在了。
但書(shū)房還在，花園還在。書(shū)房里的每一本書(shū)都在，花園里的每一株花也在。曾有人說(shuō)過(guò)，人死后靈魂是在看著家人的。那么爺爺?shù)撵`魂大概就在這一草一木、一枝一葉、一書(shū)一紙之中了吧！
通過(guò)這些東西，爺爺可以看到我們，我們也仿佛看到了他。
人死了，還留下了什么？至少還有這些東西，至少還有這些情。
中學(xué)作文 篇17
悄然流逝的歲月，會(huì)帶走曾經(jīng)美麗的容顏。嘆時(shí)光飛逝，悲歲月無(wú)情都是徒然無(wú)用的。在黯然神傷時(shí)，閱讀似一縷神奇的星光，讓人重新煥發(fā)出生命的活力，忘卻了煩惱與憂愁，獲得前所未有的快樂(lè)和充實(shí)。
閱讀，會(huì)使心靈得到慰藉。讀一本好書(shū)，就如與心理醫(yī)生對(duì)話。在我人生最低谷時(shí)，一位朋友贈(zèng)我一本《方與圓全集》。讀著那厚厚的一本書(shū)，心靈一點(diǎn)一點(diǎn)溫暖了起來(lái)。我徹底明白了，人生永遠(yuǎn)不可能是一帆風(fēng)順的，那些挫折也是人生的構(gòu)成部分。社會(huì)，不是我們想象中的那么美好，我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變心境。人活于世，既要“方”，也要“圓”：既要有自己堅(jiān)定的`原則，也要有適應(yīng)環(huán)境的變通。好書(shū)，就是這樣，讓人的心靈不再冰冷、不再憂傷，而讓人因心靈得到慰藉而充滿信心、充滿斗志，讓人堅(jiān)定不移地相信：每天都是美好的。
閱讀，會(huì)延展生命的長(zhǎng)度。人的生命是有限的，但是，閱讀可以無(wú)限地延展我們生命的長(zhǎng)度。當(dāng)我讀《中國(guó)通史故事》時(shí)，我的生命便跨越了時(shí)空的限制，飛到了千年之前，與老子悟道，與孔子講學(xué)，與孫子論兵，與荀子談法。當(dāng)我讀康震的《評(píng)說(shuō)李清照》時(shí)，我會(huì)踏進(jìn)李清照的人生長(zhǎng)河里，與她一同感受“才下眉頭，卻上心頭”的思念之情，一同體驗(yàn)“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的凄涼。如此陶醉到近乎癡迷的閱讀，讓我忘記了自己到底活了多久，讓我忘記了自己到底經(jīng)歷了多少人世滄桑。有時(shí)，我會(huì)莫名地感覺(jué)自己似乎從那遙遠(yuǎn)的古代走來(lái)，已在人間歷經(jīng)千年。
閱讀，還會(huì)使人高雅超脫�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，因?yàn)橛袝?shū)籍的滋潤(rùn)，精神的陶冶，漸漸地我們會(huì)摒棄浮華，還原一個(gè)本就真實(shí)的、純凈的、超脫的自己，不再為凡塵間的油鹽醬醋而喋喋不休，不再為爭(zhēng)名奪利而爾虞我詐。不能做一個(gè)家財(cái)億萬(wàn)的富豪，但我們卻可以做精神的富翁；不能做一呼百應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)，但我們卻可以做自己精神的領(lǐng)袖。閱讀，讓我們完全超脫了世俗，成為一個(gè)精神的自由者，一個(gè)真正高雅的人。
閱讀，已融入到我的生命，成為我生命中不可或缺的部分。感謝閱讀，讓生命變得更有意義。
中學(xué)作文 篇18
九月的風(fēng)，不溫不燥，太陽(yáng)熱的剛剛好，一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花香味撲鼻而來(lái)。
“呀呼！”黎璃從她的被窩里翻滾出來(lái)，看著窗外美好的景象，喃喃地說(shuō)：“快三年了呢。”黎璃下床，從自己封鎖已久的保險(xiǎn)柜里拿出了一張老照片，她彈彈上面的灰塵，一滴淚卻落下了。
黎璃如今已經(jīng)十七歲了，出落成了一個(gè)大姑娘，白皙的皮膚，烏黑亮麗的頭發(fā)以及一雙炯炯有神的眼睛，就好像能把你的心看化。
那張老照片，是黎璃在她十四歲時(shí)拍的，她旁邊站了一位如同漫畫(huà)里走出來(lái)的男子，和黎璃一樣，有著一雙能勾魂的眼睛。這位男子，是黎璃的哥哥--一名優(yōu)秀的警官，黎瓏。
黎瓏比黎璃大九歲，如同許多狗血電視劇一樣，黎璃一出生就不幸得了眼疾，除非有人移植視網(wǎng)膜，否則，黎璃將永遠(yuǎn)看不到這個(gè)美麗的世界。
九歲的黎璃拉著十八歲黎瓏的手，發(fā)出像糯米團(tuán)子一樣甜的聲音，噢，草莓味的，那是黎瓏最愛(ài)吃的:“哥哥哥哥，我剛才做夢(mèng)了，我看到這個(gè)世界了，我看到窗戶外小鳥(niǎo)在歡快的飛，花開(kāi)的如此嬌艷美麗，我看到有一只蝴蝶飛到我的眼前，我伸手去抓它，突然，我就又什么都看不到了。”說(shuō)完，黎璃小聲地抽泣了起來(lái)，“黎璃乖，相信哥哥，哥哥一定會(huì)讓你醒著做完這場(chǎng)夢(mèng)的�！崩璀嚤ё∷耙欢〞�(huì)的'，相信哥哥，一定會(huì)的。”
二十三歲的黎瓏正帶著十四歲的黎璃在吃糯米團(tuán)子，突然，一個(gè)執(zhí)勤電話打了過(guò)來(lái)，黎瓏被派去執(zhí)行緊急任務(wù)，黎璃已經(jīng)習(xí)慣了這樣的哥哥，她輕輕地拉了拉他的手，黎瓏用擔(dān)憂的眼光看了黎璃一眼，向糯米團(tuán)子店的老板點(diǎn)頭示意了一下就走了。
“沒(méi)想到我連你長(zhǎng)什么樣子都沒(méi)有親眼看過(guò)�！笔邭q的黎璃穿著米黃色的毛衣衫，站在了那年那天她和哥哥照相的糯米團(tuán)子店，“哥哥，我醒著把夢(mèng)做完了，你卻不見(jiàn)了�！�
黎瓏那天執(zhí)行任務(wù)被敵人所俘虜，當(dāng)隊(duì)友趕到時(shí)，他只說(shuō)了一句話:“把我的眼角膜給黎璃，我答應(yīng)她，讓她，醒著，做夢(mèng)......”
黎璃撫摸著照片上黎瓏的臉以及那盒剛做好的糯米團(tuán)子，“哥哥，這個(gè)夢(mèng)很美，只是，沒(méi)有你�！�
九月的風(fēng)總是來(lái)的猝不及防，一片桂花掉在了黎璃的肩上。
中學(xué)作文 篇19
把帶著銹跡的鑰匙插入鎖眼中，旋轉(zhuǎn)九十度，“吱呀”一聲推開(kāi)老舊斑駁的鐵門(mén)，一股霉味混雜著灰塵朝我鋪天蓋地襲來(lái)，而在塵土紛揚(yáng)之間，我找到了我記憶深處的腳踏車(chē)。
回憶中的腳踏車(chē)與如今的樣貌大相徑庭。車(chē)身是紫色的，被擦得透亮，后座上安了個(gè)紅色的凳子。小時(shí)候，奶奶就是騎著它在家和學(xué)校間來(lái)往。
那時(shí)的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，父母沒(méi)有時(shí)間來(lái)接，于是就由奶奶蹬著腳踏車(chē)來(lái)乘我上學(xué)放學(xué)。奶奶那時(shí)年紀(jì)還不大，頭發(fā)大多還都是黑的'，腿腳也還靈敏，蹬腳踏車(chē)時(shí)兩旁的景色快速移動(dòng)，風(fēng)“呼呼”吹上來(lái)還有些刺痛。路程約有20多分鐘，每次到車(chē)庫(kù)門(mén)口，她下車(chē)時(shí)我甚至感覺(jué)不到她有多累。傍晚的夕陽(yáng)應(yīng)該是很美的，橘紅色的陽(yáng)光洋洋灑灑地將奶奶的頭發(fā)染得金燦燦的，給她微微躬起的后背鍍了層金邊。腳踏車(chē)鏈條摩擦的聲音伴著她哼的小曲兒，給寧?kù)o的畫(huà)面又增添幾分靈氣，組合在一起便是我年幼時(shí)的全部印象。再大一點(diǎn)，小凳子已經(jīng)容不下我，奶奶也乘不動(dòng)我了，好在家也離學(xué)校近了，奶奶便把我愈加沉重的書(shū)包放在上面，一手推車(chē)，一手拉著我一步一步走回家。不知是不是年紀(jì)大了，奶奶開(kāi)始變得啰啰嗦嗦的，每天都要問(wèn)我學(xué)校里吃了什么？冷不冷？有沒(méi)有誰(shuí)欺負(fù)我？等等，說(shuō)多了我也就對(duì)她愛(ài)理不理的。而她好像沒(méi)發(fā)覺(jué)我的不耐煩，每天都會(huì)重復(fù)著這些問(wèn)題。嫌棄她麻煩的字句差點(diǎn)沖口而出，只是不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)她又多了幾根白發(fā)，背又彎了幾分，夕陽(yáng)還是這么耀眼，
只是刺得我眼中多了些許淚光，那些話語(yǔ)噎在喉嚨口堵得心間微酸。
再后來(lái)，我長(zhǎng)大了，不需要奶奶接送了，那輛腳踏車(chē)就完成了歷史使命，從此以后就被扔在雜物間，孤獨(dú)地縮在一個(gè)小角落中，被人拋棄，被人遺忘，直到身上長(zhǎng)滿銹斑，再無(wú)往日的風(fēng)采。又是一個(gè)晚霞染紅天空的傍晚，我才發(fā)現(xiàn)奶奶的頭發(fā)早已滿是雪白，彎曲的背早就看不見(jiàn)她年輕時(shí)的利索。幸好，在炫目的光芒之下，她的面容依然清晰，在樓上朝著我揮手，叫我回家吃飯了。
腳踏車(chē)被無(wú)情的歲月磨得不成形，但好在時(shí)光荏苒，故人依舊。
中學(xué)作文 篇20
剛下校車(chē)，我還是像以前一樣。沖向客廳，打開(kāi)電視機(jī)。媽媽走過(guò)來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)：“思敏，今天我們方巖小學(xué)和初中一起在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，大媽也在那里，要不要去看看？”“運(yùn)動(dòng)會(huì)”聽(tīng)到這三個(gè)字就全身麻木，自己在學(xué)校里比雜了還要去看，要是被人家知道我這“肥妞”這么差勁，不把五臟六腑笑壞才怪呢，我這臉往哪兒擱呀。不去！媽媽不管三七二十一就把我拖走了。走進(jìn)方巖初中的校門(mén)，一個(gè)大塑像出現(xiàn)在我眼前，走近一看，是一個(gè)“F”到過(guò)來(lái)，還有四顆星星，“F”代表方巖。它的意思是，為了方巖在這里出人才。象征著美好的為未來(lái)。再往前看，一座山般的大房子，分教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)樓兩部分。穿過(guò)大房子，看到左右都是青山，道路兩邊種著一排樹(shù)。在一個(gè)碧綠的水池旁有一個(gè)200米的操場(chǎng)，操場(chǎng)四周插著五顏六色的旗，靠主席臺(tái)坐著初中生，其它每一個(gè)角落都可以看見(jiàn)小學(xué)生的身影。播音員也在投入地播音，操場(chǎng)上到處洋溢著同學(xué)們的換叫吶喊聲。
我來(lái)到大媽帶的班級(jí)，他們只是把有比賽項(xiàng)目的同學(xué)帶去。同學(xué)們坐在操場(chǎng)外面的欄桿上，在想想我們學(xué)校，吃的、喝的、坐的都給我們這些“地主、小姐”準(zhǔn)備好。那里沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，聽(tīng)說(shuō)他們小學(xué)還組織了環(huán)衛(wèi)小組，但大家也很自覺(jué)不破壞別人的學(xué)校的環(huán)境。媽媽和大媽正聊得起勁，我正找到一個(gè)女生和我說(shuō)說(shuō)話。在我腦海里，女生總是愛(ài)聊天不愛(ài)玩，可這里的女生出乎我的`意料，他們不和我們班一樣男女永別，在這方面，他們更像一個(gè)集體，男女生都一起追追打打。我看了一會(huì)兒他們的比賽，雖然聽(tīng)不到一點(diǎn)加油聲，但運(yùn)動(dòng)員們還是用勁全力。
方巖初中很多特長(zhǎng)生是愛(ài)好書(shū)畫(huà)的，在大媽的領(lǐng)導(dǎo)下，我到四樓參觀了書(shū)畫(huà)展。展出一共有三十三副作品。有教師的毛筆字、國(guó)畫(huà)，學(xué)生的鋼筆字、鋼筆畫(huà)、毛筆字等。我最欣賞的是我暑假學(xué)毛筆字的“恩師”——李亞老師，這里就有六副是她寫(xiě)的，其中最好看的是扇型，黑色紙白體字的副。字顯得特別清秀而又大方。最有趣的是鋼筆畫(huà)：一群老鼠，有大批的老鼠軍隊(duì)，還有三三兩兩的老鼠湊在一起看熱鬧的，還有多在家里看書(shū)的，各個(gè)栩栩如生。 在方巖中學(xué)的兩個(gè)小時(shí)中，我看到的，聽(tīng)到的，想到的都是快樂(lè)的。
中學(xué)作文 篇21
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！焙脗�(gè)從容瀟灑！敬佩那位教導(dǎo)孩子順其自然、從容跌倒的父親，學(xué)單板滑雪如此，人生萬(wàn)事亦然�？v使生如逆旅，若能對(duì)風(fēng)雨磨難從容，定也能延展出另一番詩(shī)意充盈的人生。
何為從容？尼采曾昂首豪言：“縱使一股逆風(fēng)襲來(lái)，我也能抵御八方來(lái)風(fēng)，駕舟緩緩而行�！睆娜菔欠N不冒進(jìn)求取粉身碎骨的智慧，是種面對(duì)荊棘遍布時(shí)也能“勝似閑庭信步”的淡定，是份瀟灑的心境。常言道“人生不如意之事十之八九”，若一味抱怨哀嘆，命運(yùn)的天秤永遠(yuǎn)不會(huì)向自己傾斜�！恫槐г沟氖澜纭分姓f(shuō)道：“抱怨像口臭，自己覺(jué)察不了，卻讓他人無(wú)法忍受。”何妨轉(zhuǎn)換從容心態(tài)，抱著一種“慢慢走，欣賞啊”的態(tài)度，綻放笑容，探尋生活之美所在。
然而從容面對(duì)隨僅僅只有四字，卻有多少人窮其一生也參投不了其精髓所在！縱觀時(shí)下，生活在節(jié)奏飛快的社會(huì)，有太多人只顧飛速奔跑前進(jìn)，在一次又一次被命運(yùn)的風(fēng)浪擊倒時(shí)怨憤，被成就二字裝點(diǎn)的世界蒙蔽了雙眼，或精疲力竭頭破血流，或自怨自艾破罐破摔，忘了慢下腳步，擁抱著生命所賜予你的一切，從容淡定地踽踽前行。是看蘇東坡經(jīng)歷了人生的大起大落，在被貶為黃州團(tuán)練副使時(shí)并非聲嘶力竭地質(zhì)問(wèn)人生，確是在眾人驚詫的目光中脫下長(zhǎng)衫換上短褂務(wù)農(nóng)，笑著為自己開(kāi)拓了一片得以“抱明月而長(zhǎng)終”的天地，成就了千古名篇《赤壁賦》。
那么到底如何才能掙脫世俗的牢籠，從然淡定地面對(duì)人生呢？奧爾柯德曾說(shuō)：“眼因流多淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)苦難而愈顯溫厚�！睆娜莶⒉灰馕吨K止人生前進(jìn)的`步伐，而是要在面對(duì)生活的洪水猛獸時(shí)，為自己營(yíng)造一份淡然的心態(tài)，潛心修煉，等待著命運(yùn)的女神再一次向你伸出雙手時(shí)能用你的力量緊緊握住。當(dāng)世界文豪馬爾克斯將自己第一部作品《枯枝敗葉》投遞出時(shí)遭到退稿，他若無(wú)淡定地潛心鉆研，何來(lái)多年以后震驚世人的《百年孤獨(dú)》？奧斯卡最佳導(dǎo)演李安，若無(wú)之前六年頻遭打擊后仍能保一份從容心態(tài)研寫(xiě)劇本，又如何能攀上電影界的頂峰？
始終忘不了《少年派的奇幻漂流》中在上天降下暴風(fēng)雨，派揚(yáng)天展開(kāi)雙臂感謝上天的震撼！人生路上縱使荊棘遍布，也可從容一笑，任歲月鍛造一顆溫厚的如精金般的心靈。
中學(xué)作文 篇22
我們經(jīng)常需要抉擇，比如“堅(jiān)持”與“放棄”。人們往往贊美選擇“堅(jiān)持”，但是，有時(shí)候選擇“放棄”，也是值的。
——題記
期中之后，長(zhǎng)期緊繃著的心終于懸了下來(lái)，但學(xué)習(xí)任務(wù)依然是很緊張的，為了放松心情，就只有去外面打籃球了。
“喂，在哪？”
“在家呢！”
“出去打籃球吧！在學(xué)校讀了多長(zhǎng)時(shí)間的書(shū)了，該出去放松放松了�！�
同學(xué)沒(méi)猶豫就答應(yīng)。學(xué)習(xí)任務(wù)太重，出去打打球，換換腦子也是好的。
我們很快就來(lái)到了相約的球場(chǎng)，這里不乏有許多和我們志趣相投的球友。有的是老師，甚至還有許多是高中的。一來(lái)到球場(chǎng)上，就熱血沸騰，把學(xué)習(xí)中、考場(chǎng)上的失敗，全都融化在汗液中，流出體外。
我們分成兩隊(duì)，想打?qū)官�。由于平均分�?duì)，實(shí)力相當(dāng)，打得是難分難解，一時(shí)之間很難分出勝負(fù)。離比賽只剩1分鐘時(shí)，每個(gè)人都全力以赴，我隊(duì)與對(duì)手只差3分了。在最后的幾秒鐘里，我隊(duì)的一個(gè)大齡隊(duì)員像打了雞血，忘命飛奔，一個(gè)箭步從對(duì)手中奪了一個(gè)球，用吃奶的力將球砸了出去。那一個(gè)完美的弧線在天空還沒(méi)劃完，卻沒(méi)想到一下飛到了對(duì)面住房的陽(yáng)臺(tái)上，將別人的`花盤(pán)打了下來(lái)。
一見(jiàn)如此，那幾個(gè)大人連忙收拾好了東西，像老鼠一樣竄了出去，喊到：“小伙子，你還不快跑，等別人發(fā)現(xiàn)，你們就走不脫了”。我“嗯”了一聲，但我并沒(méi)有跟他們離去。在我的身邊，還有一個(gè)球友。這件事，我覺(jué)得總得有人承擔(dān)。打球的人都跑了，那就只能由我來(lái)承擔(dān)。我當(dāng)然也可以走掉，但我想我那樣永遠(yuǎn)不會(huì)心安。
我看了看是哪一層樓，就走上去準(zhǔn)備向主人道歉。我敲了半天門(mén)，但沒(méi)有人應(yīng)我。主人沒(méi)在家，我只好在外面等。與我一道的球友看沒(méi)有人就要回去，我就讓他先回去了，我一個(gè)人靜靜地等在外面。過(guò)了很久，但仍未見(jiàn)到那家主人的身影。
我來(lái)到街上，照著打碎的花盆的樣子，買(mǎi)了一個(gè)新的花盆�；貋�(lái)時(shí)，那家人也回來(lái)了，我連忙進(jìn)去，講明原委，真誠(chéng)地道了歉。
事后，球友問(wèn)我買(mǎi)個(gè)花盆花了多少錢(qián)，我說(shuō)不管多少錢(qián)，都值！
中學(xué)作文 篇23
忽覺(jué)一夢(mèng)歸初年，云游古朝驚魂變。
題記
盛夏伊始，熱氣朦朧，陽(yáng)光透過(guò)指尖。已是正午，昏昏欲睡，卻有作業(yè)纏身。罷！捧一本詩(shī)集，泡一盞小茶，拜讀名篇，心無(wú)牽掛。
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！币魂嚽屣L(fēng)把我?guī)Щ卮筇�，我和一個(gè)叫李白的詩(shī)人云游四方。他用來(lái)下酒的是劍鋒上的寒光，他的情人是空中的月亮。此刻，他正在月下飲酒，抑著思念高歌吟唱，長(zhǎng)須飄飄宛如仙人模樣。
“嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”秋高氣爽，我順著浣花溪來(lái)到了杜甫草堂，茅屋位居竹林深處，依水而傍。眼前突然出現(xiàn)一群孩童，抱著茅草逃入竹林，留下杜甫一人滿臉滄桑。風(fēng)吹散了房上的茅草，吹皺了臉上的紋路，揮之不去的是他內(nèi)心的呼號(hào)：何時(shí)能出現(xiàn)像樣的`房屋，哪怕只有我的房子破漏，我受凍而死也愿意��！
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”向著東方，面朝朝陽(yáng)，我來(lái)到了江西南昌，滕王閣，江南三大名樓之一，贛江之旁。此刻王勃正在揮筆潑墨。他文思泉涌，筆健如風(fēng)，妙句噴涌而出：老當(dāng)益壯，寧移白首之心，窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。他的到來(lái)，讓這次游賞成為一個(gè)傳說(shuō)。我靜靜地看著他，看著他驚艷四座，看著他雄姿英發(fā)，直到夕陽(yáng)西下。
“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵，馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。”既然到了江西，那就再等等吧。時(shí)間飛逝，我一路緊隨著辛棄疾，窺探過(guò)他的夢(mèng)想指揮雄師，馳騁疆場(chǎng)。我見(jiàn)過(guò)他做的許多無(wú)謂的努力，最終沒(méi)有結(jié)果。我還看到，看到他未眠的這個(gè)晚上，此刻他已兩鬢斑白，他一人獨(dú)酌，擦拭那鋒利的寶劍。盡管他腦中奔騰過(guò)千軍萬(wàn)馬，睜開(kāi)眼四周依然空空蕩蕩。他苦笑了一下，半醉半醒中，他挑熄油燈，倒在床上。我輕輕從門(mén)里走出，云更黑了，隱在夜幕里，幾乎看不見(jiàn)了。小雨飄在我身上。云淡水蒸眠，白鷺霧顯仙。大霧似水蒸氣一般，浮在我周?chē)粋�(gè)模糊的身影隱隱綽綽對(duì)我說(shuō)：“夢(mèng)該醒了�！�
我忽的睜開(kāi)眼，外面真的下雨了，我的手抵在冰冷的窗玻璃上，幻化的水氣迷蒙在窗口，夢(mèng)里的一切都近在咫尺，似乎觸手可及，卻又遠(yuǎn)隔天涯。我只好把它封存在記憶里了。
憶古朝，展未來(lái)，心潮澎湃！
中學(xué)作文 篇24
初秋微涼的夜，皎潔的月光灑向院子某個(gè)角落。那里簇?fù)碇恍《讶耍麄冇械纳扉L(zhǎng)了腦袋張望著，有的激動(dòng)興奮地討論著，但所有人的注意力都聚集在中間的那盆含苞待放的花上。
幾天前，門(mén)口的保安叔叔帶來(lái)一盆曇花，說(shuō)這些天可能會(huì)開(kāi)花。雖然大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，也看過(guò)圖片，但親眼目睹一下曇花的芳容，還是很稀奇的一件事。驚喜，激動(dòng)，好奇促使著人們前來(lái)觀賞。曇花潔白的'花骨朵，緊緊地合在一起，宛如襁褓中嬰兒嫩嫩的臉蛋，害羞的躲閃著大家關(guān)注的目光。
花開(kāi)的那天，我和父母恰好從門(mén)口經(jīng)過(guò)，已是晚上九點(diǎn)多，許多沒(méi)有耐心的觀賞者已經(jīng)回家，準(zhǔn)備第二天再來(lái)守著。殊不知，他們錯(cuò)過(guò)了花開(kāi)。
那是我第一次見(jiàn)到真的曇花，月色的籠罩下，它好像穿上了一層白如雪的紗裙，真美！我驚嘆到。好奇心驅(qū)使著我想要等待曇花綻放的那一刻。
我想象著它綻放時(shí)的模樣。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，都快十點(diǎn)了，曇花絲毫沒(méi)有動(dòng)靜，安安靜靜地俏立在那兒，我在想它是不是在等某一個(gè)恰好的時(shí)間，去驚艷一下這個(gè)世界。望著天空，朵朵云兒正向月亮四面八方地涌來(lái)，妄想遮住月光。
保安叔叔嘆了口氣說(shuō)：“看這樣子，今晚又不會(huì)開(kāi)嘍，明天預(yù)報(bào)說(shuō)下雨，真不知道曇花何時(shí)才能開(kāi)放，街坊鄰居都等著哩！”正當(dāng)我們悻悻想要離開(kāi)，保安叔叔準(zhǔn)備把花搬回屋子時(shí)，恰好曇花有了動(dòng)靜。
層層包裹的花瓣微微顫動(dòng)地往外移了一點(diǎn)。大家都頓住了，零零散散的人重新圍了過(guò)來(lái)，伴隨著輕小的聲音，花瓣由團(tuán)縮著向四方伸展，宛如一位妙齡少女展現(xiàn)著自己柔美的身姿，細(xì)長(zhǎng)花瓣打開(kāi)的同時(shí)，曇花也吐露出淡黃的花蕊，月光也顯得格外柔和，襯托著曇花這精彩的一瞬。大家連連贊嘆，有的趕忙拿起手機(jī)“咔咔”拍照。保安大叔樂(lè)了：“這曇花開(kāi)得太恰好了，你看這明天天氣又不好，眼看著云都要把月亮擋住了，它正好就這個(gè)時(shí)候開(kāi)了。”“恰恰好好！”人們連聲附和。
在這恰好的背后，其實(shí)是曇花在默默背后積蓄著，在那“恰好”的一瞬，綻放著它自己轉(zhuǎn)瞬即逝的一生最精彩的一幕。人生中，我們有許多次的“恰好”，但“恰好”背后只是巧合？我覺(jué)得“恰好”不過(guò)是經(jīng)過(guò)了許多的默默付出，在最好的機(jī)遇里，展現(xiàn)了自已最美的一幕。
中學(xué)作文 篇25
贊美的話語(yǔ)是讓人聽(tīng)起來(lái)心曠神怡的，贊美是一種鼓勵(lì)，亦是一種激勵(lì)。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)飛逝，一次又一次的月考一次又一次的打擊，人還是一樣的人，成績(jī)確實(shí)面目全非，但差不多已經(jīng)習(xí)以為常了。那天中午，天氣陰沉沉的，似乎要下雨，老實(shí)人讓同學(xué)上黑板講題，陰差陽(yáng)錯(cuò)的就點(diǎn)到了我，沒(méi)辦法，只好硬著頭皮上了，面對(duì)著題認(rèn)識(shí)我我不認(rèn)識(shí)題的場(chǎng)面我顯露出蠢萌的表情，大概是太過(guò)于尷尬，老師便在旁稍作提示，就這樣，期期艾艾的才把這道題講出來(lái)。再回到座位上的那一刻，老實(shí)說(shuō)‘’其實(shí)每個(gè)人都很聰明，只是有些人不愿意把才能展現(xiàn)出來(lái)，如果每個(gè)人都不努力挑戰(zhàn)困難，那么這個(gè)世界還有什么可以競(jìng)爭(zhēng)的，不不努力嘗試又怎么有資格說(shuō)不會(huì)，努力一次不成功便放棄，那談什么努力，其實(shí)你講的很有條理性，以后繼續(xù)努力，成功必將屬于你。
贊美是有魔力的，不經(jīng)意間的贊美或許就能讓失敗者重拾自信努力拼搏，就像是迷失在黑暗中的你隱約看見(jiàn)前方的燈火。
有的時(shí)候，在無(wú)形中一句不經(jīng)意的'贊美就能改變一個(gè)不想自食其力終日以乞討為生的流浪漢擺脫懶散重拾信心變成另一種人，有時(shí)候，一句贊美可以讓一個(gè)人的一生都因此有所改變。贊美中的激勵(lì)。記得剛踏入高中大門(mén)，新的開(kāi)始，新的奮斗起點(diǎn)，新的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，嶄新的學(xué)子將要面對(duì)嶄新的生活。面對(duì)著高中生活，或許是有所不適，大概是習(xí)慣了初中的無(wú)憂無(wú)慮，習(xí)慣了初中課程和作業(yè)少，習(xí)慣了沒(méi)有太大壓力的日子，在這新的生活新的集體中，總是跟不上步伐，原本優(yōu)異的成績(jī)一落千丈，原來(lái)可以驕傲的單科成績(jī)也變得不堪入目，身邊的好朋友成績(jī)一個(gè)個(gè)突飛猛進(jìn)，卻唯獨(dú)我，只有下滑的份，至于成績(jī)上升，呵呵，也只是想想而已，就這樣，以前在成績(jī)面前激情四射的我不愿意再努力了，腦子里總有那么一個(gè)想法，在努力也是徒勞。
老師的那句贊美的話對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種激勵(lì)，他的話在我每次想放棄的時(shí)候都會(huì)徘徊在我耳邊，學(xué)習(xí)的勁頭便再次涌上心頭。是呀，一次努力就放棄又怎么會(huì)成功，從那以后，每天都在挑戰(zhàn)，月考成績(jī)一次又一次的突破，真是大快人心。
中學(xué)作文 篇26
風(fēng)箏在我國(guó)有著悠久的歷史文化。中國(guó)的第一個(gè)風(fēng)箏使用木頭做的，可是飛了不到一天就壞了。從此人們便不斷的改進(jìn)風(fēng)箏。到了昌盛繁榮的唐朝，風(fēng)箏得到了人們的重視。日后有許多人都用風(fēng)箏來(lái)傳遞信息，表達(dá)內(nèi)心情感。古代稱風(fēng)箏為紙鳶，紙鳶深受古代兒童的喜愛(ài)。‘‘草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！嗽�(shī)就充分表達(dá)了古代兒童對(duì)風(fēng)箏的喜愛(ài)之情有古便有今，現(xiàn)在的人們對(duì)風(fēng)箏也是情有獨(dú)鐘。一做風(fēng)箏今天在科學(xué)課上突然接到喜訊，學(xué)校要舉行放風(fēng)箏比賽，但是要求必須是自己做的風(fēng)箏。接到喜訊的同時(shí)，教室里一片歡呼雀躍。不過(guò)，有人歡喜有人憂。有些人正愁眉苦臉的想象著風(fēng)箏怎么做？可我卻不以為然，心想:不就一風(fēng)箏嗎！對(duì)我來(lái)說(shuō)張飛吃豆芽——小菜一碟。說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，回到家我卻犯了難，材料哪里找？無(wú)奈之下只好外出尋找材料。先找做骨架用的竹條，顯然竹條是找不到的，沒(méi)有辦法，只好用細(xì)細(xì)的竹竿代替。接著就該找布了，用什么布呢？我靈機(jī)一動(dòng)，不如就找隨處可見(jiàn)的廣告布代替吧！最后就剩下一些零碎的小東西了。這些東西到商店就可以買(mǎi)到，材料算是備齊了。下面就開(kāi)始做風(fēng)箏了。1.先將竹條用水浸濕，把蠟燭點(diǎn)燃，用火將竹條的弧度固定在一定位置。哎呀，糟糕！竹條折了。沒(méi)辦法，只好重新固定竹子了。一定要小心，成功了。2.將竹條接綁在一起，固定成蝴蝶的.樣子。3.將布縫在骨架上。4.系上小尾巴。5.系上風(fēng)箏線，不好，系偏了，往上移，往下再移一點(diǎn)。最終我那“四不像”風(fēng)箏終于問(wèn)世了。二放風(fēng)箏操場(chǎng)上的風(fēng)箏五花八門(mén)，我們班崔全偉的風(fēng)箏飛起來(lái)了。就在贊揚(yáng)聲還沒(méi)有落的時(shí)候，風(fēng)箏一頭栽下來(lái)了。一問(wèn)才知道風(fēng)箏是被“活寶”曹令志扯下來(lái)的。這一扯不要緊，風(fēng)箏也破爛不堪了。無(wú)奈只好用膠布粘吧！可是我發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏越來(lái)越破，我看八成是沒(méi)有希望了。只好走開(kāi)了。風(fēng)箏比賽馬上就要開(kāi)始了，可這是卻沒(méi)有風(fēng)了。這可沒(méi)有辦法比了 ，老師只好說(shuō)“今天不必了，日后再比�！憋L(fēng)箏比賽讓我受益匪淺，它讓我知道了什么事都不能輕看。
中學(xué)作文 篇27
一說(shuō)到古城拉薩，人們的內(nèi)心里總會(huì)浮現(xiàn)那金碧輝煌的布達(dá)拉宮。是的，拉薩中學(xué)就坐落在雄偉的布達(dá)拉宮背后。從“雪新村站”出發(fā)，騎著自行車(chē)，向南約行兩分鐘后便到了那車(chē)水馬龍的十字路口。等一會(huì)兒紅燈，繼續(xù)向南北方向行駛五分鐘，“拉薩中學(xué)”四個(gè)大字熠熠生輝。
步入校門(mén)，首先映入眼簾的是“知行樓”是我們高一的教學(xué)樓，大約十五米來(lái)高。這棟樓不但高大威武。而且堅(jiān)不可摧。它的左前方有“修遠(yuǎn)樓”等四面都是玻璃窗扇的房棟。
繼續(xù)向右行走，繞過(guò)“知行樓”前面又是入畫(huà)的一景。你怎么也想不到這里居然有座植物園。里面的花草樹(shù)木勃勃生機(jī)，陽(yáng)光溫暖地灑在每一片綠葉上，閃閃發(fā)光，綠意濃濃。道路兩排的花兒更是數(shù)不勝數(shù)，讓你領(lǐng)略百花齊放的盛景，微風(fēng)一吹，淡淡的花香撲鼻而來(lái)，仿佛香味也是綠色的，會(huì)輕輕地籠罩著你。園里還有幾個(gè)亭子，幾張石桌，幾把石椅，零星地點(diǎn)綴著。周末背書(shū)或?qū)懽鳂I(yè)，選擇到植物園是最佳的`去處。
一抬頭，便不知不覺(jué)地到了籃球場(chǎng)。這里熱鬧非凡，到處都是朝氣蓬勃的景象，洋溢著青春的活力，散發(fā)著男性荷爾蒙的氣味。這些運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者們對(duì)未來(lái)充滿了無(wú)限的希望。哦！拉中的籃球場(chǎng)特別大，有二十個(gè)籃板，不用為沒(méi)有場(chǎng)子而發(fā)愁。
徑直走，目光便會(huì)落在“勤儉園”上。你會(huì)聞到一股股飯菜的香味，就算你不是吃貨，也會(huì)進(jìn)去坐一坐的，因?yàn)槟窍阄秾?shí)在是誘惑人。食堂分為上層和下層，一般去一樓的都是些有錢(qián)人的孩子。飯菜和雞腿什么的，各方面都比較貴，一般家庭的孩子消費(fèi)不了。本人喜歡去二樓去用食，比起一樓的飯菜便宜得多，味道也差不多。最重要的是里面寬敞、明亮。有種身臨“鳥(niǎo)巢”感覺(jué)。
繼續(xù)向前走的話，會(huì)看見(jiàn)一大一小，一明一暗的兩個(gè)足球場(chǎng)。平時(shí)人不是很多。大足球場(chǎng)旁邊還有間體育室。
原路返回，爬到“知行樓”的四樓，走進(jìn)我們的教室，從窗口向外遠(yuǎn)眺，便會(huì)看到——聞名中外的布達(dá)拉宮像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著。
可以說(shuō)的當(dāng)然不止以上這些，這里不再多寫(xiě)了。
中學(xué)作文 篇28
在美麗的陸屋，坐落這我鎮(zhèn)著名的學(xué)�！懳葜袑W(xué)。
在中國(guó)漫長(zhǎng)而輝煌的歷史長(zhǎng)河中，我校陸屋中學(xué)始建于清朝咸豐年間（1856年），原命名為陸陽(yáng)興讓書(shū)院。光緒末年（1905年）廢科舉，興新學(xué)，改名為男學(xué)堂，專收男生。民國(guó)三十四年（1945年）又改名為欽州三中，解放后，直到1958年才劃歸靈山管轄，正式命名為靈山縣陸屋中學(xué)。
走進(jìn)陸屋中學(xué)，你將看到一個(gè)大約半個(gè)足球場(chǎng)的操場(chǎng)，操場(chǎng)分為三個(gè)籃球場(chǎng)，可以供我們運(yùn)動(dòng)。操場(chǎng)的東面，有三棟教學(xué)樓，分別叫做：求真樓、求實(shí)樓、求知樓，而我的班級(jí)在求真樓。求真樓有5層，大概20米高；求實(shí)樓在求真樓的南邊，他沒(méi)有求真樓高，是最矮的，只有4層；求知樓在求實(shí)樓南邊，他也求實(shí)樓只相隔1至2米，但架著板橋，求知樓一樣有5層。操場(chǎng)的正南面是一棟女生公寓樓，里面只能住一部分初二的和所有初三的女生。操場(chǎng)的西南方是最受學(xué)生歡迎的'小賣(mài)部，小賣(mài)部有許多零食哦！再往西一點(diǎn)就是體育器材室了。再往西一點(diǎn)就是垃圾池和公共廁所。操場(chǎng)的正西面是有5層的男生宿舍樓，男生宿舍樓大概長(zhǎng)30至40米，很長(zhǎng)很寬敞。操場(chǎng)的西北面是一棵已經(jīng)有150多年歷史的大榕樹(shù)，大榕樹(shù)有4、5層樓高，站在大榕樹(shù)下，他顯得分外雄偉高大，那么多年過(guò)去了，這棵樹(shù)依然枝繁葉茂，樹(shù)葉常青。除了大榕樹(shù)，西北面還有較小的女生宿舍樓，女生宿舍樓沒(méi)有男生宿舍樓高，也沒(méi)有女生公寓樓美，但我們?cè)诶锩孀〉奶貏ecomfortable！女生宿舍樓一樓是飯?zhí)�，飯�(zhí)迷O(shè)備齊全，衛(wèi)生，我們都吃得特別放心。操場(chǎng)的北面還有老師居住的宿舍樓。再往東走，就是學(xué)校大門(mén)了。
學(xué)校占地面積20000平方米，建筑面積14500平方米。實(shí)驗(yàn)、電教設(shè)備齊全：有理化生儀器室、理化實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、圖書(shū)室、閱覽室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室共7間；各班教室、宿舍均安裝有風(fēng)扇、白板設(shè)備。圖書(shū)室藏書(shū)2萬(wàn)多冊(cè)，報(bào)刊30多種。
陸屋中學(xué)校園清凈，古樹(shù)獨(dú)存，綠樹(shù)成蔭，獨(dú)具秀氣，是個(gè)教書(shū)育人的書(shū)香校園。在眾多的古樹(shù)下，藍(lán)色的天幕與古樹(shù)相映襯，形成了一幅十分優(yōu)美而又和諧的大自然的圖畫(huà)。
我愛(ài)陸屋中學(xué)，我愛(ài)我的“家”。
中學(xué)作文 篇29
放學(xué)后，我獨(dú)自漫不經(jīng)心地走在回家的道路上。我看見(jiàn)那枯黃的落葉在空中飄飄蕩蕩，路道兩旁坑坑洼洼的泥坑，讓人心生煩意。那風(fēng)悄悄地鉆進(jìn)我的衣袖中，渾身顫抖，好想快點(diǎn)兒回家�？墒�，我害怕回家，因?yàn)槲沂种芯o握著那張狼狽不堪的成績(jī)單，眼睛中閃爍著淚花，淚珠像斷了線的珠子一樣，不斷地掉落著。我在那自言自語(yǔ)道：“你白讀了這幾年的書(shū)了，你怎么對(duì)得起父母啊”我不知不覺(jué)中已經(jīng)走到家門(mén)了，心中忐忑不安。
我打開(kāi)家門(mén)后，以迅雷不及掩耳般的速度跑進(jìn)臥室，氣喘吁吁的。我做在椅子上，頭腦中閃爍著無(wú)數(shù)個(gè)父母對(duì)我責(zé)備的身影，我渾身都在顫抖著，不知所措，真想找個(gè)縫隙躲進(jìn)去，永遠(yuǎn)都不要出來(lái)。我只見(jiàn)窗外天色已經(jīng)暗淡了，月亮慢慢地要爬出來(lái)了。那時(shí)，我才覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好漫長(zhǎng)。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)母親那熟悉的聲音，呼喚我吃飯。我只好打開(kāi)那未知的大門(mén)，將去面臨一切。我小心翼翼地坐著吃飯，生怕父母詢問(wèn)成績(jī)單的事情。晚飯后，我決定頂著頭皮，咬著牙，將那張慘不忍睹的成績(jī)單交給父母，坦白從寬。當(dāng)我將成績(jī)單交給父親時(shí)，我的內(nèi)心七上八下的，手里冒著冷汗，渾身直抖擻。父親好像看破我的小心思，不但沒(méi)有責(zé)怪我，而且和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“你跟我來(lái)書(shū)房�！币凰查g，我試著猜想父親的用意，無(wú)論怎樣，我的欣然接受，大步流星地向書(shū)房走去。
父親打開(kāi)窗戶，對(duì)我說(shuō)：“你看見(jiàn)窗外那天空中的繁星嗎？美麗嗎？�！蔽艺f(shuō)：“美呀！”父親用手指著那顆微亮的星星對(duì)我說(shuō)：“啦嗎？”我毫不猶豫的說(shuō)：“那星星與皎潔的明月相比，差得太遠(yuǎn)了。”“沒(méi)錯(cuò)，他的確不亮。但是它依然在閃爍著，因?yàn)樗幸粋�(gè)夢(mèng)想，想讓自己的光芒照耀地球上的每一寸土地，你就是那一個(gè)星星，在那里堅(jiān)持不懈，不斷的`努力。一次沒(méi)考好不算什么，你永遠(yuǎn)都是父母的驕傲，相信自己，你就是最棒的！”
聽(tīng)了父親那詩(shī)意般的語(yǔ)言，我心中豁然開(kāi)朗，也懂得了其中的道理你永遠(yuǎn)不要放棄，或許下一個(gè)路口，就是柳暗花明了。你要不斷奮勇向前，像那窗外的星星一樣，不斷努力著、閃爍著。我再一次望向窗外的星星，突然覺(jué)得它好美。
中學(xué)作文 篇30
生活中，有趣的事情處處都有。它就像一葉扁舟在大海中遨游，它能給你帶來(lái)無(wú)限的歡笑與快樂(lè)，它也滿載著生活的樂(lè)趣與甜美。就在今天，發(fā)生了一件趣事——我在草坪中救了一只蝴蝶。
那時(shí)，我正在草坪中看書(shū)，忽然，一陣歡笑聲把我從《紅奶羊》中拉了出來(lái)。我抬頭一看，一位大哥哥拿著一根樹(shù)枝在空中揮舞著。我站起來(lái)走上前去，說(shuō)：“大哥哥你在干嘛呀？”他沒(méi)有理我，似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，依然用那根樹(shù)枝在空中揮舞著。
忽然，我在空中發(fā)現(xiàn)了一只彩色的蝴蝶，它在陽(yáng)光下扇動(dòng)著它那雙迷人的翅膀，顯得多么美麗，多么漂亮呀！我頓時(shí)明白了——原來(lái)，他要捕捉這只彩色蝴蝶。
果然，大哥哥沒(méi)過(guò)多久便把它打了下來(lái)。當(dāng)然，這只蝴蝶只是微微扇動(dòng)了幾下翅膀，筋疲力盡，奄奄一息。它多么可憐呀！大哥哥有些失望，正準(zhǔn)備一腳踩下去時(shí)，我叫住了他：“大哥哥，你不要給我吧，你看，它多可憐呀�！彼栈亓四_，什么也沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身便走了。
我把蝴蝶小心翼翼地?fù)炝似饋?lái)，并讓它在我的`手心里休息了一會(huì)兒。漸漸地，蝴蝶恢復(fù)了活力，我決定讓它飛起來(lái)。我把它往上一拋，它的翅膀使勁地扇了幾下，起起落落地飛了一會(huì)，但是它卻又掉了下來(lái)。
沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母嘛，再來(lái)一次。它很順從，很聽(tīng)話，似乎明白了我的心意。這次我又先讓它在我的手心休息許久，接著，我又把它拋起來(lái)，這一次，比上一次有了明顯的進(jìn)步，可是，它卻只飛了兩米左右又掉了來(lái)。就是這樣，它起飛了一次，兩次，三次，四次，五次......
當(dāng)在一次次的起飛，一次次的失敗時(shí)，我們誰(shuí)都沒(méi)有要放棄的意思。直到第十次，它終于飛了，這一次，它飛得很高，很遠(yuǎn)，它在我的頭頂上盤(pán)旋了許久，似乎是在感謝我。不過(guò)多久，它輕捷地飛走了，我目送著它漸漸遠(yuǎn)去的，嬌小的身影，心中像是吃了蜜一樣甜，別提有多高興，多快樂(lè)了。
這雖然只是一件令人歡喜，令人憂心的小事，但是，它卻讓我明白了一個(gè)道理——失敗是成功之母，只要堅(jiān)持不懈，只要付出汗水和努力，就一定會(huì)告別失敗，走向勝利的大門(mén)。
中學(xué)作文 篇31
夏天，似乎有些短暫，一眨眼，碧綠的青葉變成棕紅的落楓;紅菏菡萏的蓮花變成清高自潔的秋菊。那知知不休的蟬兒，枝繁葉茂的大樹(shù)，都隨著這次臺(tái)風(fēng)，吹遠(yuǎn)了。臺(tái)風(fēng)吹走了夏天，也吹走了我心中那一絲不舍……
8月，臺(tái)風(fēng)“�？卑盐掖敌蚜恕：艉舻娘L(fēng)啊，為暑假做了一個(gè)與眾不一樣的結(jié)尾。這次的臺(tái)風(fēng)，刮的實(shí)在是有些大，家旁的樹(shù)兒被折斷了腰，葉子也是在空中不斷的跳著舞蹈，不曾停過(guò)。9月就要開(kāi)學(xué)了，我也不是一個(gè)小學(xué)生了，應(yīng)對(duì)初中生活，一切都是茫然的。心中的不舍又能向誰(shuí)傾訴呢舍不得小學(xué)時(shí)代，共經(jīng)風(fēng)雨的好伙伴，舍不得小學(xué)時(shí)代，愛(ài)之啟蒙的教師們，舍不得小學(xué)時(shí)代，六(1)班中，所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
如今，小學(xué)已經(jīng)遠(yuǎn)去，可我為什么還是如此留念呢。媽媽也對(duì)我說(shuō)：“過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，哪怕你在再懷念，也是過(guò)去的�！笔茄�，為何去不舍已經(jīng)過(guò)去的事呢。對(duì)于中學(xué)的憧憬，也是與小學(xué)截然不一樣的.。窗外，臺(tái)風(fēng)，肆無(wú)忌憚;心中，不舍，流入骨髓;回憶，過(guò)去，無(wú)法忘記;天空，大雁，飛舞群群。聽(tīng)著風(fēng)的狂歡，涌起友的聲響，看著雨的潑灑，憶起師的教誨，聞著夏的感覺(jué)，悟起小學(xué)的滋味。讓我再多回憶一下吧，若是將來(lái)忘了，不知有多難受。對(duì)了，我的啟蒙教師，春風(fēng)化雨潤(rùn)心田，點(diǎn)點(diǎn)滴滴記我心，她不僅僅讓我改變，還讓我在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造奇跡。
待臺(tái)風(fēng)小了些，我走出門(mén)外：“啊!風(fēng)真大呀!”，風(fēng)中夾雜著雨，雨淅淅瀝瀝灑在我的臉上，滴在我的嘴上。哦，是苦的，隨著我的心一樣是苦的。其實(shí)，并不是苦的，只是我的留念讓我認(rèn)為苦不堪言。地上的葉子死死得癱在那里，構(gòu)成一條綠色的小道。我迎風(fēng)過(guò)去。臺(tái)風(fēng)吹著我的臉龐，涼颼颼的，衣服拍打著我的背，頭發(fā)撫摸著我的脖頸。突然，我醒悟了。何必懷念，著眼于東方，一切都是那么明亮，每一天都將會(huì)旭日東升。風(fēng)把窗吹得吱吱響，臺(tái)風(fēng)似乎又吧我吹醒了，把我和小學(xué)時(shí)代，吹成了兩半，一半成了將來(lái)，一般成了此刻……
臺(tái)風(fēng)來(lái)了，吹走了我心中的不舍，吹走了我一向懷念的東西。
中學(xué)作文 篇32
別人都說(shuō)我跟我父親長(zhǎng)得很像，一樣的臉型，一樣的笑容，還有一樣的卷發(fā)，種種的類似，以致于別人見(jiàn)了我從不問(wèn)我的姓名，總會(huì)說(shuō)：“你是我父親的兒子吧！”我點(diǎn)頭，然后又聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“父子倆長(zhǎng)得真像��！”我默笑一聲。然后默默的'端詳
從母親的手中，我看出了母親的勤勞，她沒(méi)事干的時(shí)候也不會(huì)歇著，總要找點(diǎn)什么家務(wù)活兒來(lái)干，家務(wù)活兒全扛在了母親的身上，可她從來(lái)沒(méi)有半句怨言，任勞任怨[注: 任：擔(dān)當(dāng)，經(jīng)受。不怕吃苦，也不怕招怨。]，即使生病了的時(shí)候，我們?cè)诩冶悴蛔屗麓�，但是我們一走，她馬上下床，開(kāi)始打掃。等我放學(xué)回家，又看見(jiàn)一個(gè)干凈的家，一切變得那么的整齊，有條序，使我又不得不佩服我的母親。記得有次我家裝修，裝修工人弄得全屋子是灰后走人，而母親看了看已有一層灰的地板，二話不說(shuō)，拿起打掃工具開(kāi)始打掃，直到洗得一點(diǎn)灰也沒(méi)有的時(shí)候，我們勸她去休息，她一坐下，不過(guò)一會(huì)兒就睡著了，我和父親望著沉睡的母親，心中很不是滋味。
小時(shí)候的我不大懂事，和父母的小吵小鬧成可家中的常事，但是母親是那么的慈祥，那么的疼愛(ài)我，有人說(shuō)那是一種溺愛(ài)，但是母親卻不認(rèn)為，他嚴(yán)厲起來(lái)我都不相信我是不是他親生的！
母親從我懂事以來(lái)就很少教訓(xùn)我了，她總是說(shuō)你長(zhǎng)大了，要懂事了，不要總讓別人為你操心，如果我有什么地方做得不對(duì)的話，母親只用眼神來(lái)提醒我，然后我又乖乖改正，去向母親認(rèn)錯(cuò)，母親只是糾正了我不對(duì)的地方并叫我改正就可以了，很少責(zé)怪我什么。母親也很樸素，她從來(lái)不戴什么珍珠項(xiàng)鏈之類的珠寶，穿衣服也不像很多阿姨那樣整天逛街買(mǎi)名牌衣服、鞋子來(lái)穿，她總說(shuō)，衣服不一定要買(mǎi)那么貴的，為了點(diǎn)面子問(wèn)題就去買(mǎi)什么項(xiàng)鏈來(lái)戴，買(mǎi)什么名牌衣服來(lái)穿，這些東西太奢侈了！母親的性格也十分隨和，她從不與任何人吵鬧，爭(zhēng)吵什么，她總是忍讓著，所謂多一事不如少一事，所以母親總是沉默著。母親這個(gè)人也特別好處，她說(shuō)，別人真心對(duì)待你，那你也要真心對(duì)待別人，這樣才能好好相處。
我一直記得這句話，所以我擁有了許多知心的朋友。這功勞終歸還是母親的。母親的品質(zhì)我至今也沒(méi)有繼承多少，這我很慚愧，也很愧疚，但我會(huì)集注母親對(duì)我的教悔，勇敢面對(duì)人生
中學(xué)作文 篇33
臺(tái)風(fēng)，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多次，真正讓我經(jīng)歷過(guò)，刻骨銘心的，給我留下深刻映像的是在我9歲的那年的夏天。
那年我剛來(lái)廣州，遇到了罕見(jiàn)的臺(tái)風(fēng)，在臺(tái)風(fēng)來(lái)臨的前幾天，氣象臺(tái)發(fā)布了緊急通知，可屋漏偏逢連夜雨，爸爸媽媽都要加班，家中只剩我孤身一人，我心中既期盼能見(jiàn)到臺(tái)風(fēng)又害怕一個(gè)人在家
氣象臺(tái)果真預(yù)測(cè)得不錯(cuò)，十分準(zhǔn)確!那天，我放學(xué)回到家，電話就響了。原先是爸爸不放心我，就把奶奶請(qǐng)過(guò)來(lái)陪我，他說(shuō)奶奶大概晚上八點(diǎn)左右就來(lái)。我把頭探出去，感覺(jué)天空很壓抑，天上的云似乎要掉下來(lái)，天黑沉黑沉的，大地好像烤爐一樣熱乎乎的。我打開(kāi)風(fēng)扇，倒了一杯加冰的水，開(kāi)始觀察天空：云層越積越厚，雖然只是夏天的午時(shí)五點(diǎn)，可是天都黑了，街燈亮了，這時(shí)烏云最終沉不住氣，嘩啦嘩啦的下了，雨漸漸越來(lái)越大，起初如花針，之后如黃豆，最終大雨傾盆。雨珠肆虐地敲打著我家的`玻璃，像是要把它打碎似的，風(fēng)把大樹(shù)吹得東倒西歪，和樹(shù)葉一起狂風(fēng)亂舞，一切都失去生機(jī)，花兒的花瓣被風(fēng)兒吹得下落不明......風(fēng)和雨聯(lián)手，無(wú)情的把大地上的東西掀起，只見(jiàn)外面屋子上的小瓦片一張張吹走，樹(shù)被連根拔起，綠化帶上的植東倒西歪，外面?zhèn)鱽?lái)樹(shù)干斷落的聲音;花盆摔落的聲音......這時(shí)雨和風(fēng)活躍的涌進(jìn)來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)因?yàn)闆](méi)有關(guān)好窗戶，導(dǎo)致砸爛了，我連忙用布堵住，壯著膽子伸出頭看，大街小巷都變成了一條條河流，縱橫交錯(cuò)，水位十分之高，我十分害怕會(huì)發(fā)生水災(zāi)，這時(shí)閃電猶如一條金龍?jiān)诼䶮o(wú)邊際的黑夜里畫(huà)了一條優(yōu)美弧線，天好像被分成兩部分，隨后五雷轟頂，我被嚇得打哆嗦，鉆入被子里。不知何時(shí)，我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)已
經(jīng)過(guò)了一晚，當(dāng)我走出陽(yáng)臺(tái)時(shí)，已經(jīng)雨過(guò)天晴。天空一絲云都沒(méi)有，往下一看，殘局一片，花盆的碎片，玻璃渣，衣服......水位也退了很多。雖然臺(tái)風(fēng)給大家?guī)?lái)了很多不便，可是臺(tái)風(fēng)也能夠?yàn)槿祟愒旄�，例如風(fēng)車(chē)發(fā)電，它還有功勞。凡事都有利弊兩面!
經(jīng)過(guò)這次臺(tái)風(fēng)后，我不期望臺(tái)風(fēng)再次來(lái)臨了，可是仔細(xì)觀察，我也了解好多關(guān)于臺(tái)風(fēng)的知識(shí)!
中學(xué)作文 篇34
那寒風(fēng)刺骨的冬天向我們揮手告別，五彩繽紛的春天已向我們招手，它為大地灑上顏色，綠綠色的草兒，紅紅的花兒，到處都是生機(jī)勃勃啊！
小星期來(lái)了。老師要帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ジ惺芤幌麓禾斓臍庀ⅰ?聽(tīng)了這些話，同學(xué)們像小鳥(niǎo)出籠一樣，又是歡喜又是蹦跳。
要出發(fā)了，我當(dāng)上四年級(jí)男生的隊(duì)長(zhǎng)，我們一路“游山玩水”，但是感覺(jué)不到春天。老師說(shuō)：“要想找到春天，重要的是觀察。只有認(rèn)真的.觀察身邊的一草一木，才能發(fā)現(xiàn)�！蔽姨痤^，看到光禿禿的小樹(shù)，已長(zhǎng)成了綠萌如蓋。我又低下頭看看腳下的小草，就知春天已來(lái)了。俗話說(shuō)：“人不知春，草知春”。小草已經(jīng)從枯黃的死門(mén)走了出來(lái)，伸伸懶腰。小草雖那么小，但是它很頑強(qiáng)，在春風(fēng)中向人們微笑。我們走了一段路，圍成了一個(gè)圈，原地坐下，老師讓同學(xué)們表演節(jié)目。節(jié)目可是一個(gè)比一個(gè)精彩。同學(xué)們舞伴歌、歌伴舞，讓大家在春天中欣賞快樂(lè)。節(jié)目有：歌、舞、小品，節(jié)目真是好看。但快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得很快，我們又要向前出發(fā)了。我一路用心的觀察身邊的環(huán)境，真美麗啊！天上的云兒白，河里的魚(yú)兒游，路邊的樹(shù)兒綠，腳下的草兒青，到處都是美麗的景色�？吹铰愤呍谵r(nóng)田里干活的人們，我想到每一粒的糧食都是寶貴的，都是汗水換來(lái)的。我們走到樹(shù)林里，看到那參天大樹(shù)，真是涼爽。深深的吸一口氣，你會(huì)感到空氣是多么新鮮。但是也有悲傷的事情，就是有些樹(shù)木被攔腰折斷，有些樹(shù)木被砍。這悲慘的一幕，真是讓我流淚啊。親愛(ài)的人們，請(qǐng)不要再折斷那些小樹(shù)了，樹(shù)也是有生命的，如果是非得兒折的話，就先請(qǐng)你把自己的胳膊折斷，然后再折樹(shù)。
�。〈笞匀皇嵌嗝吹拿利�。我繞了很遠(yuǎn)，同學(xué)們已經(jīng)沒(méi)有力氣了。但是大自然的美麗，大自然的生機(jī)，深深的吸引著我們。我們不會(huì)再感到那樣累，不會(huì)那么感到痛苦。我抬抬頭、低低頭，觀察著身邊的風(fēng)景。花兒彎著腰生長(zhǎng)，草兒長(zhǎng)得有一尺高了。
��！大自然真是美麗。中國(guó)的土地果然是寶，以后我不會(huì)再做那傷害大自然的事情了。以后見(jiàn)到小樹(shù)彎了，我就會(huì)把它扶起來(lái)。我現(xiàn)在雖是一名小學(xué)生，雖然不能為大自然做什么，但是我會(huì)努力學(xué)習(xí)，保護(hù)身邊的大自然，讓中國(guó)的國(guó)土更加生輝。
中學(xué)作文 篇35
家，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮；家，如熏人欲醉的海風(fēng)，感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞；家，如令人心折的白雪，領(lǐng)略白雪，我們的`內(nèi)心變得安靜而又平和。
我們一家三口人住在一個(gè)不大的套房里，兩間臥室一個(gè)客廳，廚房不大，廁所很小。雖然房子小，但我和爸爸、媽媽都生活得很快樂(lè)。
“哈哈，又是我和女兒贏！”爸爸露出黑黑的牙齒顯得很狡猾。這不，我們一家三口閑著沒(méi)事干正在打“斗地主”。瞧，機(jī)會(huì)來(lái)了！媽媽摸完牌去接電話了。我在爸爸的帶領(lǐng)下偷偷地給媽媽的牌做了一些手腳。結(jié)果媽媽一出牌就沒(méi)有再出第二張牌的機(jī)會(huì)了。她還特別郁悶地說(shuō)：“今天手氣未免也忒差了吧！都是些爛牌�！蔽衣�(tīng)了捂著嘴巴在偷笑，爸爸倒是故作淡定的樣子在一旁洗牌。再看爸爸實(shí)在憋不住笑的樣子，我更是樂(lè)得不行了。可這些都被“火眼金睛”媽媽發(fā)現(xiàn)了。沒(méi)辦法啰，我只好又當(dāng)“叛徒”從實(shí)招來(lái)了。這下可好了，只要媽媽一摸到牌不好就說(shuō)我們父女倆作弊，“早知今日，何必當(dāng)初”呢？真是“搬起石頭砸自己的腳”啊！
媽媽做飯總是會(huì)有多余的，這怎么辦呢？吃唄！可為什么不放進(jìn)冰箱里呢？不新鮮了唄！于是，聰明的媽媽就想出了一個(gè)絕妙的方法——把一個(gè)湯勺放在桌子的中間，勺把轉(zhuǎn)到誰(shuí)，誰(shuí)就把多余的菜打一大勺去，直到全部吃完才可以停止轉(zhuǎn)動(dòng)。唉，像我就經(jīng)常被轉(zhuǎn)到，然后吃到撐。不然，我怎么初一就一米七三了呢？
我們一家三口的分工都很明確，我和爸爸負(fù)責(zé)洗碗，媽媽收拾桌面“殘局”。就因?yàn)椤跋赐搿边@看似很小的事，我和爸爸經(jīng)常發(fā)生沖突。因?yàn)橐浴皯胸垺睘橥馓?hào)的我不想洗碗，而爸爸就更不要說(shuō)了，他只會(huì)找一些亂七八糟的理由來(lái)拒絕洗碗。所以，我們只好猜拳決定。三盤(pán)兩勝是“鐵規(guī)定”，這下，爸爸就不能在�；ㄕ辛耍纲�服輸嘛。這點(diǎn)，我和爸爸還是一致遵守的。雖然我的家不是住大別墅，不是很氣派、豪華，但我的家很溫馨，很甜蜜。我們一家三口生活得很快樂(lè)。你說(shuō)我能不愛(ài)我的家嗎？
中學(xué)作文 篇36
依依不舍中，小學(xué)揮一揮衣袖，終究走進(jìn)記憶的塵埃里。還沒(méi)來(lái)得及做夢(mèng)，初中就一把將我收入囊中。
不同于其他人的升學(xué)：有熱鬧的儀式，有忐忑的入門(mén)考，有曾憧憬的站軍姿我的初中一揭開(kāi)面紗，便是赤裸裸的熟悉。
“丫頭，我們就留在本校讀初中了�！薄笆裁�？說(shuō)好的去市里，說(shuō)好的去私立。怎么都變卦了�！笔蛡寞B加的我像根木頭般機(jī)械地游走在校園里。
記得，曾有人說(shuō)：“上帝關(guān)掉你一扇門(mén)時(shí)，也會(huì)給你預(yù)留一扇窗�！甭�，這不起眼的學(xué)校讓我看到她最美的樣子。
九月的風(fēng)詠唱著青春，不易的青春。大大咧咧的我在開(kāi)學(xué)第一周便嘗到了下馬威的滋味。前些時(shí)候，還三心二意的混跡在小學(xué)的課堂里，以我的小腦袋瓜子，隨便聽(tīng)聽(tīng)，也是分?jǐn)?shù)赫然�？纱蜷_(kāi)現(xiàn)在的語(yǔ)文書(shū)，可親的插圖沒(méi)有了，豆大的文字沒(méi)有了，彩色的封面也沒(méi)有了取而代之的，是沒(méi)有故事情節(jié)的散文篇目，是直擊社會(huì)現(xiàn)實(shí)的雜文報(bào)道，是不知所云的文言八股�！白龊谜n堂筆記�！边@句話是班主任一再?gòu)?qiáng)調(diào)的�？晌业墓P頭卻有點(diǎn)趕不上老師妙語(yǔ)連珠的鏡頭。哎，老夫的青春不易哉。
可，不易總伴著喜悅。
再見(jiàn)到小學(xué)部的老師時(shí)，被一個(gè)勁的猛夸，不禁讓我飄飄然。“這娃是個(gè)好苗子�！薄耙粋�(gè)暑假的功夫，脫胎換骨了嘛�！币苍S我并未察覺(jué)到自己的改變，只不過(guò)環(huán)境教會(huì)了我去奔跑，去奮斗，去拼一次無(wú)悔。
再瞥見(jiàn)操場(chǎng)邊的勁松，花壇里的`小草，西邊的晚霞都會(huì)有一種留戀。仿佛這片刻的享受是極美之事。那松應(yīng)送走了一批又一批追夢(mèng)的哥哥姐姐，那草應(yīng)包容了一次又一次不經(jīng)意的追逐，而那抹霞光潑墨般的傾瀉，由火燒似的紅，到微醉般的粉。正好像一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，或許會(huì)血流成河，但未來(lái)可期又豈不是一種美？
再發(fā)呆時(shí)，“那位同學(xué)，把這道題解一下”思緒已被拉回，躊躇了兩下，吃老本的能力還在。幸也，幸也！
我的中學(xué)注定見(jiàn)證我的脫變，我的蛻變因?yàn)檫@最美的校園。那靈動(dòng)的植物，那殷切的祝福，那密密麻麻的文字。哪一樣不成就著這無(wú)悔的青春？
中學(xué)作文 篇37
那時(shí)的冬晨，大雪覆蓋故城，整齊的四合院內(nèi)，稚童們的笑聲忽隱忽現(xiàn)；如今的冬晨，霧霾籠罩新市，挺拔的大廈，人們的腳步匆匆忙忙。
“從前的日色變得慢，車(chē)、馬、郵件都慢，一生只夠愛(ài)一個(gè)人。”在這個(gè)高科技的年代，仿佛只有音樂(lè)才能傳達(dá)我對(duì)慢的訴求，旋律輕柔悠長(zhǎng)，卻敲擊著我跳動(dòng)的心臟。如一顆小小的浪花，卻可泛起內(nèi)心層層的漣漪。我在地鐵中，看著行色匆忙的人，會(huì)情不自禁想起許多幼年的時(shí)間。
像鄉(xiāng)間的小路，那時(shí)灰色的磚瓦顯得那么素凈。清晨，一定是爺爺在咳嗽聲中叫醒我，然后我跑下床去，喝一口奶奶剛買(mǎi)回來(lái)的漿汁，又甜又暖。然后就是春天的風(fēng)箏，夏天的冰棍兒，秋天的風(fēng)車(chē)和冬日的雪球，陪伴一年又一年，簡(jiǎn)單卻有樂(lè)趣。
現(xiàn)在，信息時(shí)代的到來(lái)，柏油馬路取代了灰磚土路，高樓大廈覆蓋了村野小屋，匆匆忙忙取代了“悠然見(jiàn)南山”的情趣，奔波勞碌代替了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”的閑適。風(fēng)車(chē)再無(wú)法滿足生活的樂(lè)趣，手機(jī)等發(fā)達(dá)的工具好像揚(yáng)鞭抽打時(shí)間的更替。就這樣，我們?cè)谶@快節(jié)奏的時(shí)代中隨波逐流，離心靈的棲息漸行漸遠(yuǎn)……
看著淡出生活的郵筒而傷懷，為終將離開(kāi)的親人哭泣，為注定無(wú)法挽回的錯(cuò)過(guò)惋惜……雖然經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，生活水平越來(lái)越好，可是，那又能收獲什么呢？為了生活而偏離了“生活”，仿佛“生活”變成了“活著”。
拜倫曾說(shuō)：“沒(méi)有辦法能使時(shí)釧為我敲已過(guò)去了的鐘點(diǎn)�！敝�(huà)家齊白石晚年突變畫(huà)風(fēng)，重新點(diǎn)燃畫(huà)壇的火苗，沒(méi)有一直向前堆疊他已有的成就，而是停住腳步回望曾經(jīng)，最終晚年留下濃墨重彩的一筆。放慢腳步，齊白石找到了屬于他的另外一只神來(lái)之筆；回望過(guò)去，康有為先生依古改今。放慢腳步，即使是路邊的雛菊也別樣風(fēng)采。
我們終將留不住逝去的`青春，找不回失掉的過(guò)去，記不清遺忘的記憶。即使是高科技也不能讓時(shí)間靜止，我們又沒(méi)有都教授的超能力，無(wú)法讓一刻的感動(dòng)永存……
那就把我們的腳步放慢些，駐足停留，看看曾經(jīng)路邊的花多么素艷，街邊的樹(shù)多么挺拔�；貞�， 回憶從前的往事。在發(fā)展的同時(shí)，感知變化，享受過(guò)程，記住生活每一刻的精彩，把“從前慢”變?yōu)椤跋硎苈薄?/p>
中學(xué)作文 篇38
當(dāng)空中飄來(lái)的雪花越來(lái)越醇，當(dāng)大紅的福字貼滿墻壁，當(dāng)噴香的年夜飯的味道飄來(lái)時(shí)，新的一年又要來(lái)了。年味飄進(jìn)我們的鼻孔里，沁入我們的心里。
鏡頭一——賞下雪
天空簌簌地飄起了雪花，越下越大，雪花密密地飄著，像織成一面白網(wǎng)。這些冬天的精靈跳動(dòng)著飛舞著，這便是冬天給我們最好的禮物吧。雪停了，大地猶如蓋上了銀色的棉被，放眼望去，這銀妝素裹的世界顯得分外妖嬈。我們沖出去，跟幾個(gè)玩伴塑起一個(gè)潔白的雪人，瞧，雪人在對(duì)我們微笑。瑞雪兆豐年，年味是空中飄來(lái)的雪花香。
鏡頭二——貼福字
一個(gè)個(gè)燈籠掛在了門(mén)前，一張張福字貼在了門(mén)上，一幅幅對(duì)聯(lián)貼在了門(mén)邊，紅得似火，讓人心頭溫暖。廚房里傳來(lái)餃子飄來(lái)的香味，熱騰騰的餃子出鍋了，一家人興奮地?fù)屩�，為的是吃到那包著代表著好運(yùn)的硬幣的`餃子。每當(dāng)有人吃到時(shí)，臉上便會(huì)洋溢著幸福的笑容。一家人團(tuán)聚在一起，其樂(lè)融融。年味是門(mén)上大紅的福字，是一家人團(tuán)聚的幸福。
鏡頭三——看春晚
隨著一場(chǎng)歡樂(lè)的開(kāi)場(chǎng)舞，2018年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開(kāi)始了。舞臺(tái)的設(shè)計(jì)，在加上變幻的燈光的映襯，給觀眾帶來(lái)一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。歌舞，相聲，小品，一個(gè)個(gè)節(jié)目接連不斷，觀眾笑聲，掌聲不斷。歌舞表演精彩紛呈，讓人既發(fā)笑又頗有同感的小品也為今年的春晚增色不少。年味是一家人共享春晚的愜意。
鏡頭四——燃鞭炮
隨著春晚的結(jié)束，新年的鐘聲敲響了。這時(shí)候，家家戶戶都出來(lái)放鞭炮，天地間充盈著一片雷動(dòng)的喧嘩，鞭炮聲頓時(shí)交織成一片，像細(xì)密的網(wǎng)從天上籠罩下來(lái)，空中彌漫著種種禮花味，耳中全部是噼啪的響聲和隆隆的震天雷聲。天空在絢麗的禮花的照耀下顯得格外明亮，天空中禮花的圖案不時(shí)變化著：天女散花，孔雀開(kāi)屏，一朵朵鮮花，一個(gè)個(gè)笑臉在空中綻開(kāi)。整個(gè)夜晚成了綻放異彩的晴空，像一盞盞明燈掛在天上。爆竹聲中一歲除，年味是震耳的鞭炮聲，是彌漫的禮花味。
無(wú)論年味是什么，它都將會(huì)鐫刻在我們的記憶深處。陪伴我們走過(guò)一年又一年，走進(jìn)美好的未來(lái)。
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