生日禮物的作文

時(shí)間：2023-03-15 09:09:10 寫(xiě)作作文我要投稿

【精品】生日禮物的作文集合六篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的生日禮物的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】生日禮物的作文集合六篇

生日禮物的作文篇1

　　明天是小老鼠的生日，貓先生想給自己的寶貝小老鼠一個(gè)生日禮物。

　　貓先生想：去買(mǎi)一包糖，可是太平常；買(mǎi)一輛玩具車(chē)，又沒(méi)有什么特點(diǎn)，哎呀！對(duì)了，我去買(mǎi)了一個(gè)剃須刀。貓先生想：“如果把小老鼠的胡須剃掉會(huì)怎什么呢？”它很是為自己新奇的想法而得意。

　　第二天早上，貓先生把禮物放在小老鼠家門(mén)前，然后敲了兩下門(mén)，小老鼠走出來(lái)了，看見(jiàn)貓先生，小老鼠嚇得一身冷汗地說(shuō)道：“你來(lái)這兒來(lái)干什么？”

　　貓先生笑著回答：“今天是你的生日，我是來(lái)給你送禮物的，你快點(diǎn)兒開(kāi)看看是什么樣的驚喜！”

　　小老鼠打開(kāi)看了，原來(lái)就是一個(gè)剃須刀呀！貓先生叫小老鼠把胡須剃了，再挖一個(gè)門(mén)洞，小老鼠按下開(kāi)關(guān)刮了起來(lái)。小老鼠開(kāi)始挖門(mén)洞，過(guò)了一分鐘差不多挖了三寸深了，就聽(tīng)到小老鼠的哭叫聲：“啊！快拉我出來(lái)，拉我出來(lái)！”貓先生拿起鐵鍬把小老鼠挖了出來(lái)，小老鼠可憐巴巴地哭了。

　　原來(lái)，小老鼠的'胡須是用來(lái)測(cè)量它的家門(mén)挖多寬了，和看這里有沒(méi)有危險(xiǎn)的，輕信讓老鼠得到了教訓(xùn)。

生日禮物的作文篇2

　　媽媽的生日快要到了，孝娟想：今年給媽媽送什么生日禮物呢？她帶好零用錢(qián)，來(lái)到花店……

　　“請(qǐng)問(wèn)，有人在嗎？”孝娟敲敲門(mén)，問(wèn)到。這時(shí)，迎面走來(lái)了一位笑盈盈的阿姨，她俯下身來(lái)，輕輕問(wèn)：”小姑娘，你要買(mǎi)什么花呀？”孝娟指了指身后的那束康乃馨說(shuō)：“媽媽的'生日到了，我想買(mǎi)幾朵花送給她。這么多錢(qián)可以買(mǎi)幾朵啊？”“嗯，可以買(mǎi)五朵，但是你這么乖，阿姨給你六朵！”孝娟開(kāi)心地抱著六朵花兒一路小跑回到家。

　　媽媽還沒(méi)有下班，孝娟拿起畫(huà)筆，準(zhǔn)備給媽媽做一張賀卡，不一會(huì)兒，一張漂亮的生日卡就從她手中“變”了出來(lái)。孝娟突然想到因?yàn)榘职殖Ｄ暝谕獾毓ぷ�，不能陪媽媽過(guò)生日，不如再替爸爸給媽媽寫(xiě)一封信吧。她拿起筆認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)道：我親愛(ài)的老婆，生日快樂(lè)！這些年你辛苦了。寫(xiě)完后，孝娟小心翼翼地放進(jìn)信封中。

　　這時(shí)，門(mén)鈴響了，她急忙迎上去，把花和信鄭重地遞給媽媽。媽媽開(kāi)心地親了親孝娟，打開(kāi)信封，一愣，然后一把把孝娟摟進(jìn)了懷里，緊緊地抱著。

生日禮物的作文篇3

　　在我任課老師中，每一位老師都讓我難忘，每一位老師都能讓我好好地聊一聊。班主任老師最是讓我難忘，雖然僅僅相處了不到10天的日子，他那一肚子的知識(shí)，幽默詼諧的語(yǔ)言，輕松活躍的課堂氛圍就讓我對(duì)他有了崇拜之感。

　　今天下午，老師讓我去幫他干點(diǎn)活，我樂(lè)意地接受了這個(gè)任務(wù)。當(dāng)看到清單上寫(xiě)著生日禮物四個(gè)字，我心想：難道我們的哪一位任課老師是9月10日生日的不成？我翻開(kāi)了第二張紙，上面寫(xiě)著：“學(xué)生九月生日名單”，我這才恍然大悟，原來(lái)老師要給同學(xué)們買(mǎi)禮物��！且不說(shuō)其他的，僅僅老師記得學(xué)生的生日已經(jīng)讓我大吃一驚，現(xiàn)在還有心為同學(xué)們買(mǎi)禮物，更讓我感動(dòng)得“內(nèi)牛滿面”了！當(dāng)談到買(mǎi)禮物這件事情的時(shí)候，老師露出了孩童般的神情，笑著說(shuō)，不要告訴其他人，這是一個(gè)秘密，明天我要給他們一個(gè)驚喜。

　　我幻想著老師在課上神秘地拿出生日禮物，宣布獲得者的時(shí)候，我甚至都在抱怨，為什么我不是生在9月的呢！真是羨慕嫉妒恨哪！看著眼前這位胖胖的'可愛(ài)的老師，我頓時(shí)覺(jué)得，他不像是我們的班主任，倒像是我們的伙伴，兄長(zhǎng)了！

生日禮物的作文篇4

　　西西有兩個(gè)最好的朋友，一個(gè)叫“小嘎巴豆”，一個(gè)叫“吱吱”。“小嘎巴豆”是一條一歲大的小狗，他長(zhǎng)著兩顆圓溜溜，黃豆般大的眼睛，所以主人給它起了個(gè)名字就叫“小嘎巴豆”�！爸ㄖā笔且恢换疑男±鲜�，它可不是偷東西的小賊，它是只小巧可愛(ài)的寵物鼠。西西家剛搬到這個(gè)城市不久，爸爸仍在以前的城市工作，還沒(méi)有調(diào)過(guò)來(lái)，只有媽媽在照顧她。不過(guò)，她也不寂寞，因?yàn)樗袃蓚€(gè)最好的朋友陪她玩。

　　這不，西西不久就要過(guò)生日了，“小嘎巴豆”和“吱吱”就商量著要給西西準(zhǔn)備一件禮物，“小嘎巴豆”和“吱吱”覺(jué)得要給西西一份特殊的禮物，一定要非常有意義�？墒鞘裁炊Y物最特殊，最有意義呢？它們一時(shí)沒(méi)了主意。

　　這天，可出了一件大事。西西放學(xué)回家后，沒(méi)吃晚飯就睡了，她還哭了呢。怎么了呢？原來(lái)西西單元考試了，她只打了七十多分，西西可難過(guò)了，她很想打九十分的。分?jǐn)?shù)差得太多了。“小嘎巴豆”和“吱吱”也很難過(guò)，它們等西西睡了，從西西的書(shū)包里拿出了西西的考試卷一看，發(fā)現(xiàn)“寫(xiě)出下面句子使用的修辭手法”這道題，西西錯(cuò)了很多。

　　“吱吱”看著其中的一道題，這道題是“美麗的草原，無(wú)邊無(wú)際，猶如母親的胸懷。”“西西覺(jué)得這個(gè)句子是擬人。西西沒(méi)錯(cuò)呀，把草原比作母親，不是把草原當(dāng)人來(lái)寫(xiě)嗎？擬人就是把事物當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)呀�！薄爸ㄖā睋蠐项^，不解地說(shuō)�！靶「掳投埂毖劬︕D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，說(shuō)：“不是，這句是比喻句，擬人句是沒(méi)有比喻詞的�！�

　　“哎呀，到底什么是比喻句，什么是擬人句呀？它們有什么區(qū)別呢？我的頭都被攪昏了�！薄爸ㄖā币黄ü勺诹耸髽�(biāo)旁。

　　“小嘎巴豆”一本正經(jīng)地說(shuō)：“比喻就是打比方，一般是兩種不同的事物相比，兩事物之間有相似點(diǎn)，用其中一種事物說(shuō)明另一種事物的方法。被打比方的事物是本體，打比方的事物是喻體�！�

　　“比喻有三種，第一種是明喻，這種比喻句有明顯的本體、喻體和比喻詞�！�

　　“你剛才也說(shuō)到比喻詞，可什么是比喻詞呢？”“吱吱”問(wèn)。

　　“小嘎巴豆”看了一眼“吱吱”，繼續(xù)說(shuō)：“比喻詞呀，就是‘像、好像、如同、如、好似’之類(lèi)的詞。明喻句中一定有比喻詞，但有比喻詞的句子不一定是比喻句。”

　　“這一會(huì)說(shuō)有比喻詞，一會(huì)說(shuō)沒(méi)有，這不是自相矛盾嗎？小嘎巴豆，你的話不對(duì)。”“吱吱”大聲地抗議。

　　“吱吱，別急，聽(tīng)我說(shuō)完。我說(shuō)的是，明喻句中一定有比喻詞，而且比喻詞可以說(shuō)是明喻句的標(biāo)志。剛才我們看到的“美麗的草原，無(wú)邊無(wú)際，猶如母親的胸懷�！�，這個(gè)句子就是一個(gè)明喻句。草原是這個(gè)句子中的本體，母親的胸懷是喻體，兩者的相似點(diǎn)是同樣廣闊�？墒�，有的句子中，比如，他長(zhǎng)得真像他爸爸。這個(gè)句子中，不是把兩類(lèi)不同的事物相比，雖然句子中出現(xiàn)了‘像’這個(gè)詞，但此時(shí)的句子是陳述一個(gè)事實(shí)，說(shuō)明他的長(zhǎng)相，而不是為了把句子打比方，使句子更優(yōu)美，這個(gè)句子不是比喻句。所以，有比喻詞的句子不一定是比喻句，但明喻句中一定有比喻詞。要結(jié)合句子的特點(diǎn)進(jìn)行分析。”

　　“嘎巴豆”也坐上電腦桌，接著說(shuō)：“比喻中的第二種是暗喻，這種句子將兩種不同事物打比方時(shí)，句子中不出現(xiàn)‘像’、‘如同’、‘好似’之類(lèi)的比喻詞，而用‘成了’、‘是’這樣的詞代替，也就是說(shuō)，句子雖然是打比方，但沒(méi)有明顯的好像之類(lèi)的'比喻詞，這樣的句子就是暗喻句。比如，夜晚，天空成了黑色的海洋，星星是在這黑色海洋中閃爍的燈光�！�

　　“第三種比喻是借喻，這種比喻句中，本體和比喻詞都不出現(xiàn)，只出現(xiàn)喻體，用喻體直接代替本體。比如，六月，荔枝樹(shù)上滿樹(shù)的紅瑪瑙在陽(yáng)光下熠熠閃光。這個(gè)句子的本體是荔枝，但這個(gè)本體與比喻詞都沒(méi)有出現(xiàn)，只出現(xiàn)了紅瑪瑙這個(gè)喻體，這就是暗喻的特點(diǎn)�！�

　　“小嘎巴豆，李明好像比軍軍高。這個(gè)句子是不是比喻句呢？”“吱吱”想了想，提出了這個(gè)問(wèn)題。

　　“嘎巴豆”笑著拍著“吱吱”的肩膀說(shuō)：“不是，這個(gè)句子中不是兩種類(lèi)的事物相比，而且重要的是兩事物沒(méi)有任何相似點(diǎn)，雖然有好像這個(gè)詞，這個(gè)句子卻只是一個(gè)陳述事實(shí)的普通陳述句�！�

　　“吱吱”若有所思地說(shuō)：“對(duì)比喻這種修辭，我好像明白很多了，可是什么是擬人呢？我說(shuō)的把事物比作人這個(gè)說(shuō)法不對(duì)嗎？”

　　“嘎巴豆”又向“吱吱”身邊挪了挪，說(shuō)：“更準(zhǔn)確的說(shuō)法是，把事物當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)，使事物具有人的語(yǔ)言、動(dòng)作、思維，這種修辭手法才是擬人。判斷擬人句比較可靠的方法是看描寫(xiě)事物動(dòng)作的詞是否是人所特有的動(dòng)作詞。舉個(gè)例子吧，太陽(yáng)公公慢慢地爬上天空，風(fēng)兒輕輕地?fù)崦鴺?shù)葉和花朵。太陽(yáng)和風(fēng)都是事物，但它們卻具有人的動(dòng)作，‘爬’和‘撫摸’，這兩個(gè)動(dòng)詞就是擬人句最明顯的標(biāo)志。比喻句強(qiáng)調(diào)本體和喻體相似，本體一般不會(huì)有人的動(dòng)作。擬人句一定沒(méi)有比喻詞，描寫(xiě)事物的動(dòng)作詞不是此事物本身特有的動(dòng)作詞，而是人所特有的動(dòng)作詞。這就是比喻和擬人的區(qū)別。”

　　“明白了。”“吱吱”如釋重負(fù)地說(shuō)。“兩種小小的修辭方法中也有這么多大道理�！彼鋈幌氲搅耸裁�，對(duì)“嘎巴豆”說(shuō)：“嘎巴豆，我知道送西西什么特殊生日禮物了�！�

　　“吱吱，吹吧你，你剛剛才弄懂比喻和擬人，才幾秒鐘呀，坐上超超音速啦！就想到特殊生日禮物，這么短的時(shí)間你能想到最恰當(dāng)?shù)淖钣幸饬x的特殊生日禮物，會(huì)那么有創(chuàng)意？糊弄我的吧�！薄案掳投埂碧貏e驚訝，“我們想了好幾天都沒(méi)確定下來(lái)�！�

　　“吱吱”慢條斯理地說(shuō)：“西西這次沒(méi)考好，她很難過(guò)。這次考試不佳是因?yàn)楸扔骱蛿M人的知識(shí)點(diǎn)她沒(méi)弄懂。嘎巴豆，你知道比喻和擬人的相關(guān)知識(shí)，把你剛剛跟我說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)，作為生日禮物送給西西，她弄懂了，下次一定能考九十分以上，她就不會(huì)難過(guò)了，而且知識(shí)有了增長(zhǎng)，一舉兩得。這不是最有意義的特殊生日禮物嗎？”

　　“嘎巴豆”一巴掌拍到“吱吱”的背上，再摟著它的肩說(shuō)：“行呀，哥們，關(guān)鍵時(shí)候還挺有智慧，就這么辦！”

　　“嘎巴豆”打開(kāi)電腦，在鍵盤(pán)上飛快地敲了起來(lái)。“吱吱”回頭看了看西西，西西睡得正香，掛著淚痕的臉頰露出微微的笑容，西西是不是夢(mèng)到自己考試得了九十分呢？

生日禮物的作文篇5

　　在我的記憶里，媽媽的生日總是那么平凡。不像爸爸過(guò)生日時(shí)，總會(huì)請(qǐng)一些朋友、同學(xué)聚會(huì)，也不像我生日時(shí)，都會(huì)有一個(gè)大大的生日蛋糕，偶爾還會(huì)得到一個(gè)小小的生日禮物。

　　今天我想了又想，竟然發(fā)現(xiàn)又快到媽媽的生日了，我想：這一次我要陪媽媽過(guò)生日。

　　我很快又犯愁起來(lái)，給媽媽送什么禮物呢？音樂(lè)盒？我沒(méi)有那么多錢(qián)買(mǎi)。繡一個(gè)十字繡掛鏈吧？憑我蝸牛般的速度，恐怕我明年也繡不好。我到底該怎么辦呢？我想自己親自動(dòng)手，可是我能做什么呢？時(shí)間過(guò)得飛快，我如熱鍋上的螞蟻一般著急。

　　我記得姐姐送給我的幸運(yùn)星，放在我床頭的抽屜里。我就有個(gè)這種念頭：給媽媽折一些幸運(yùn)星當(dāng)生日禮物，我便用我的零花錢(qián)買(mǎi)了幾包彩色紙條，開(kāi)始讓姐姐教我折幸運(yùn)星。那些天我將我所有的空余時(shí)間都用在了折幸運(yùn)星上。

　　在媽媽生日之前那一天，我將自己親手折好的幸運(yùn)星放進(jìn)一個(gè)精致的盒子里，又親手寫(xiě)了幾句祝福的`話。躺在床上，想象著明天媽媽看到禮物所感動(dòng)的場(chǎng)面。我盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天。我早早的起了床，將禮物放在了媽媽臥室的門(mén)前，這樣?jì)寢屢怀鲩T(mén)就可以看到我送給她的禮物了。

　　媽媽看到禮物之后，臉上洋溢著世界上最幸福的笑容，我也開(kāi)心的笑了。因?yàn)檫@是我第一次為媽媽過(guò)生日，親手給媽媽做禮物。自己心中有一種說(shuō)不出來(lái)的幸福！

生日禮物的作文篇6

　　每一件禮物都體現(xiàn)著美好而真摯的感情。同樣，媽媽送我的這件不起眼的小禮物，也表現(xiàn)著媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)。

　　今天是我12周歲的生日，媽媽神秘地拉我進(jìn)了書(shū)房，到了書(shū)柜前，她拉開(kāi)了書(shū)柜的柜門(mén)，拍著我的頭，笑著并且溫柔地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，媽媽送你一樣生日禮物�！蔽液闷娴目粗鴭寢尅斩Y物用得著藏書(shū)柜里？只見(jiàn)媽媽把手異常小心的伸進(jìn)柜子深處。過(guò)了一小會(huì)兒，她的手穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)耐兄粋€(gè)精致的小盒子出來(lái)了�！翱炜炜�！”媽媽高興的招呼我，“來(lái)看看！這是什么呀！”我的頭和手同時(shí)伸了過(guò)去。當(dāng)看到盒子里的東西時(shí)，我“撲哧”地笑了。原來(lái)媽媽給我的禮物是我滿月時(shí)的手印、腳印以及這十幾年來(lái)媽媽收集起來(lái)的我掉的每一顆牙齒，細(xì)心的.媽媽還給它們配上了精美的包裝和詳細(xì)的說(shuō)明。

　　我的手印和腳印印在兩團(tuán)淡黃色的印泥上。印泥呈橢圓形，表面十分光滑。印泥上的小手出奇的可愛(ài)，手心凹凸不平，像大路上因水泥沒(méi)鋪好而形成的小洼洼。手指的每個(gè)關(guān)節(jié)都很小，如黃豆般大。小腳丫子就更可愛(ài)了。五個(gè)指頭圓圓的，在印泥上留下一個(gè)又一個(gè)小坑坑。整個(gè)腳的長(zhǎng)度，竟還不足我現(xiàn)在的手掌心長(zhǎng)呢！

　　牙齒就被媽媽記錄得更細(xì)致了！我已掉了19顆牙了。除了第一、第二顆牙沒(méi)有具體記錄，其余牙齒都被媽媽記上了掉牙的準(zhǔn)確時(shí)間與地點(diǎn)，并且用紙包裝好放在一個(gè)專門(mén)放牙齒的精美木盒中。比如：第三顆牙掉于20xx年4月15日，我們?cè)诤Ｄ先齺唩嘄垶持形?2點(diǎn)左右在一家餐館中吃水餃時(shí)。再比如：第九顆牙在掉完刷洗后，放置于水池上，沒(méi)來(lái)得及保存，導(dǎo)致時(shí)間長(zhǎng)久，而裂成三瓣……

　　此時(shí)，收到這個(gè)禮物，我就喜出望外，小心地捧著禮物不肯放。我小時(shí)候的記憶竟還可以在我腦海里這樣清晰！

　　“怎么樣？看你小時(shí)候的腳印多小�。∵€有手印，看看多可愛(ài)！看你爸爸都用牙簽在印泥上一個(gè)孔一個(gè)孔地扎上了你的出生日期、名字……”媽媽了呵呵地向我介紹著，仿佛一個(gè)名勝景區(qū)的專業(yè)導(dǎo)游。我一邊仔細(xì)聆聽(tīng)著媽媽的“傾情介紹”，一邊彎著嘴角，樂(lè)呵呵的張嘴向媽媽吐舌頭。

　　捧著禮物，左看過(guò)來(lái)，右看過(guò)去……一股濃濃的暖意充滿了我的心頭，我明白：這是媽媽對(duì)成長(zhǎng)中的我的關(guān)愛(ài)與細(xì)心，這些禮物是用愛(ài)構(gòu)建起的回憶！

　　什么是最好的生日禮物？這就是！這是媽媽送給我最珍貴的禮物了。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三寸輝。從這份不同尋常的禮物中，我不僅看到了我成長(zhǎng)的腳印，還看見(jiàn)了媽媽那愛(ài)的足跡！謝謝您，親愛(ài)的媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)您��！

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