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【推薦】四年級(jí)的作文300字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的四年級(jí)的作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文300字 篇1
快樂的新年大年三十到了,我一大早就起床了!先穿衣服再疊被子,然后刷刷牙、洗洗臉,就去樓上吃飯了。
吃完飯,要貼春聯(lián)了,爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨和我來幫忙。
叔叔快速地爬上梯子,我來幫叔叔拿春聯(lián)。然后我問媽媽:“福為什么是倒著貼的?”媽媽說:“福倒著貼的意思就是幸福來到了!蔽覍(duì)媽媽說:“原來不是貼錯(cuò)了,福倒著的意思就是幸福來到了!
中午吃過餃子,爸爸和媽媽帶我去姥姥家玩,姥姥家有糖果、有花生、還有水果和瓜子。玩好可以回家了,回到家,我就想:“明天先給誰拜年吶?”
大年初一的早上,我一大早就去給爺爺和奶奶拜年,拜完年就去吃早飯。吃過飯,爸爸和媽媽帶我去姥姥家給姥姥和外爺拜年。
拜完年,我對(duì)爸爸說讓他打電話,讓叔叔、阿姨來和我們一起逛街。爸爸打完電話,不一會(huì)兒,叔叔和阿姨就來了。街上的年貨有餅干,還有水果和蛋糕。我買了一些年貨像有一些水果,還有一些蛋糕;氐郊,我把買來的東西分給大家吃,大家吃的`可開心了!我心里也很高興。
今年這個(gè)新年我過得真快樂,新年里的故事可多啦!都是非常有意義的事,說也說不完……
四年級(jí)的作文300字 篇2
什么是“團(tuán)結(jié)”,“團(tuán)結(jié)”是一種高貴的精神,它就像是強(qiáng)力膠,能把每個(gè)人的力量結(jié)合,達(dá)到事半功倍的效果。
俗話說:“三個(gè)臭皮匠,勝過一個(gè)諸葛亮!边@句話印證了團(tuán)結(jié)可以使力量增強(qiáng),也可以勝過強(qiáng)大對(duì)手。一場(chǎng)團(tuán)體接力比賽須要每個(gè)人同心協(xié)力,一個(gè)隊(duì)伍如果能互相扶持、合作無間,并且培養(yǎng)足夠的默契,就能使隊(duì)伍拿下勝利,就像是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)一樣,如果一個(gè)軍隊(duì)能夠團(tuán)結(jié),就能打敗敵人,因?yàn)椤皥F(tuán)結(jié)就是力量”。
相反地,如果不團(tuán)結(jié),就會(huì)使團(tuán)隊(duì)走向失敗,如果每個(gè)人都因?yàn)橄氘?dāng)領(lǐng)導(dǎo)者而斤斤計(jì)較,這個(gè)團(tuán)隊(duì)就不可能成功,一場(chǎng)拔河比賽需要每個(gè)人的努力,有人說:?jiǎn)谓z不成線,獨(dú)木不成林。如果只有一個(gè)人努力是不可能獲勝的`,一定要每個(gè)人都盡全力才能獲勝,如果有人只顧自己而不顧別人,那么這個(gè)隊(duì)伍就無法勝利。
一根筷子一折就斷,一把筷子怎么折都不會(huì)斷,團(tuán)隊(duì)的每個(gè)角色就像是一根筷子,如果一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)就只有自討苦吃的份;但如果每個(gè)人都能分工合作,都能為了共同的目標(biāo)而努力,那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)就能屢戰(zhàn)屢勝。
四年級(jí)的作文300字 篇3
一天傍晚,學(xué)校都放學(xué)了教室里靜悄悄的什么,也聽不到,突然發(fā)出一陣聲音,原來是粉筆和黑板擦的爭(zhēng)吵聲。
“你們猜猜誰,最厲害?哈哈哈,當(dāng)然是本公子我啦!”粉筆眉開眼笑的說。黑板擦搶著說:“我不同意,為什么是你最厲害。我覺得我比你更厲害!”粉筆驕傲的說道:“老師每天都用我寫字,如果缺了我同學(xué)們就上不了課。”黑板擦又說:“老師用你寫錯(cuò)的字,還得我替你糾正呢。如果是一黑板的錯(cuò)字,同學(xué)們照樣上不了課!狈酃P生氣的'說:“老師用抹布照樣能擦黑板,不需要你這個(gè)黑板擦。”這話把黑板擦惹怒了,他們因?yàn)橐谎圆缓媳愦蛄似饋。黑板擦邊打邊說:“你這個(gè)粉筆,再過幾個(gè)月你就變成粉筆頭,該呆垃圾桶了,還敢說我。”粉筆剛要反駁,黑板爺爺突然發(fā)話:“你們快給我住手,別打啦。我們都是為了給學(xué)生們服務(wù),不分高低貴賤。你們打什么打!”粉筆和黑板擦認(rèn)為這話很有道理,便紅著臉,停了手。
在黑板爺爺?shù)慕虒?dǎo)下,粉筆和黑板擦決定和好如初,從今晚后共同為學(xué)生們服務(wù)!
四年級(jí)的作文300字 篇4
暑假來臨,許多家長(zhǎng)都會(huì)為了自己的孩子快活,而盡量滿足孩子的要求,小熊也不例外?墒,當(dāng)小兔想跟小熊一起玩他的玩具時(shí),小熊卻不樂意了。
小熊對(duì)小兔說:“我的玩具是剛買的,可新啦!你要是給我弄臟了、弄壞了怎么辦?你把你的玩具給我玩還差不多。”
小兔同意了,小熊便拿起小兔的玩具玩了起來。但是,小熊想搞一個(gè)惡作劇,故意把小兔的玩具都玩壞、弄臟了。小兔十分生氣,說:“你真是個(gè)討厭鬼和自私鬼,不給我玩你的玩具就算了,還把我的玩具弄壞。我再也不跟你玩了!”
小熊心想:“你不跟我玩就算了,反正有你沒你我都照樣玩!”小熊又拿起自己的玩具玩了起來。開始還十分高興,后來小熊越玩越覺得寂寞?拗蠛埃骸靶⊥,你為什么不陪我玩。我把我的.玩具借給你,你快回來吧!”
小兔不知是沒聽見還是怎么的,沒有回來。
小熊還不放棄,他做了一塊紫色的、香噴噴的大蛋糕送給了小兔。小熊對(duì)小兔說:“真對(duì)不起,我不該把你的玩具弄壞,請(qǐng)你原諒。”小兔高興地說:“我原諒你了。媽媽已經(jīng)幫我把玩具修好并洗干凈了,我們繼續(xù)玩吧!”
就這樣,小熊和小兔又玩了起來。
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