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午休的作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的午休的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
午休的作文1
“鈴鈴”，難忘的鈴聲你總算來了，今天我可要好好地睡上一覺了�！巴瑢W(xué)們，如果有誰想上廁所的請(qǐng)快去！”科學(xué)老師什么時(shí)候來了了，我抬起頭看了一下，上廁所，我可不想浪費(fèi)這寶貴的時(shí)間，我的睡眠呀，多一分鐘也是時(shí)間呀！
我不理同學(xué)們，趴在桌上合上眼準(zhǔn)備著入睡。午睡正式開始。過了幾分鐘，這尿卻跟我唱反調(diào)，在他該來時(shí)不來，不該來時(shí)，他卻來勁了。這不是存心整我嘛！怎么辦呢，拼了，忍一時(shí)算一時(shí)呀，總不能在這時(shí)去上廁所，要不然老師肯定會(huì)不同意。
我是努力地憋呀憋呀，嘿，只剩十分鐘了，我就忍吧，什么叫做雨后有彩虹，在這時(shí)就表演給你看。“叮當(dāng)”，下課了，我暗慶時(shí)間到了，怎么還沒下課，再仔細(xì)瞅了瞅手表，我的天呢，現(xiàn)在才剛開始，離十三點(diǎn)十五分還有一個(gè)鐘頭呢，我崩潰了，連手表你也跟我過不去，現(xiàn)在的'我是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，只有自個(gè)干著急。兩行淚在一場苦戰(zhàn)后，終于英勇犧牲，從眼里淌了下來。誰來解救我呀！我做了許多的思想搏斗后，決定舉的投降，向老師請(qǐng)罪，誰料我眼巴巴的這么最后一個(gè)希望也支離破碎了，老師她她她竟比我先睡了。今天，我還指望好好睡一覺呢，誰料呀，天有沒測風(fēng)云，時(shí)間已過去了一半，而我呢，半分鐘也沒睡成，現(xiàn)在我的最大心愿就是時(shí)間抓緊給我過去，什么內(nèi)急，尿急，全一律殺無赦。
救星終于出現(xiàn)，老師睜了眼，我是立刻精神抖擻，在這時(shí)，我真想高歌曲：“解脫”，誰知老知又再次合上了眼，我暈��！
午休的作文2
暑假到了，我最害怕的就數(shù)午休了！它意味著我的犧牲掉自己那寶貴的閱讀時(shí)間去小木床上睡上一大覺。我真覺得坐在沙發(fā)上讀《三國演義》也比這強(qiáng)呢！
午飯時(shí)，媽媽就下令：“芊芊！吃完飯后去睡覺！”“我不想睡！”“有膽再說！”“沒膽，我去睡。反正我懶得睡呢！”我小聲嘀咕著。媽媽好像聽到了：“你說什么？”“沒沒……沒說什么，我什么也沒說呀�！薄斑@還差不多�！边@時(shí)爸爸來打岔：“什么差不多？差多了！她說自己懶得睡！”媽媽又叫道：“有膽！”我怕媽媽發(fā)火，趕緊說：“不敢不敢�！�
這幾日，媽媽總是以“不睡覺會(huì)上火”的理由逼著我午睡。沒法，我只好去睡覺�？墒俏矣窒耄何铱刹荒苣敲瓷蹬�！哪能那么聽話呢？嘿嘿！有招了！
我想起我的小鬧鐘后面有個(gè)小燈，這樣，我就可以拿上一本課外書，躲在空調(diào)房的被窩里看書了。如果媽媽把門打開了，我就可以立刻在被窩里摘掉眼睛，迅速關(guān)掉小燈，再把手夾在已經(jīng)讀到的`書頁，一切在被窩里悄悄搞定。最后，我把腦袋鉆出被窩，裝成睡得很熟的樣子，呵呵！這樣一來，老媽就不知道我在看書而不在睡覺了。
可是這招兒用多了，最近果然感覺自己有點(diǎn)睡眠不足，瞧！那不爭氣的嘴巴又起泡泡了！完蛋了！這“上火”的泡泡又出賣我了，這回不光得如實(shí)招了，還得喝中藥，擠膿水，真倒霉！
午休的作文3
午休時(shí)刻，我灌入深邃的思想，溶入靈敏的視覺，滲入靈活的動(dòng)作，終于在“萬眾矚目”之下發(fā)現(xiàn)了一件遙不可及的事情。
我在萬籟俱寂的氛圍中安詳?shù)膶懼鳂I(yè)。班主任在課桌間用挑剔的眼光來回巡視著。同學(xué)們都很躁動(dòng)。這邊在眉頭緊鎖的討論問題，深思熟慮；后邊正因?yàn)槟硞�(gè)無聊的玩笑而前俯后仰，女生忘掉矜持，男生丟去紳士；后邊在為某個(gè)問題的答案而爭論，前桌面紅耳赤，妙語連珠，后桌滔滔不絕，口若懸河，大家針鋒相對(duì)，互不相讓……當(dāng)然，教室里的每個(gè)角落都有不一樣的故事，都有不一樣的經(jīng)典，都有不一樣的回味……因?yàn)槭窃谖缧輹r(shí)刻，而又有雙眼睛時(shí)刻注視著我們，我們不敢使聲音碰撞在空中，只是在與螞蟻對(duì)話。
沒有發(fā)現(xiàn)任何異常的班主任，也需要這個(gè)時(shí)刻的寧靜了。他與教桌親密，用淑女般的柔情撐在桌上，雙手托著下巴，將臉龐鼻子以下的肉都擠到了上面，使上部臉的肉都變成了一個(gè)橢圓形的肉球。他的眼珠子骨碌骨碌地四面八方的轉(zhuǎn)個(gè)不停。像個(gè)貓咪的'敏銳，又像個(gè)夜鶯的精神，更像個(gè)猴子的機(jī)靈。
來到學(xué)校的這一個(gè)月以來，我第一次發(fā)現(xiàn)我們竟有如此多的故事，第一次發(fā)現(xiàn)班主任竟是如此的可愛，平易近人，第一次發(fā)現(xiàn)我們教室中竟有如此美妙而又奇特的畫面。這樣的我們，我堅(jiān)信，一定會(huì)創(chuàng)造出令人羨慕的奇跡！
午休的作文4
當(dāng)~當(dāng)~當(dāng)~午休時(shí)間的鐘聲響了，整個(gè)校園彷佛被施了催眠咒語一般，全校學(xué)生都像睡美人一樣睡著了。而我卻幸福的、貪婪的、盡情的享受著這愜意的午休時(shí)光。
一樣的午休時(shí)間，一樣要休息，但每個(gè)班級(jí)，每個(gè)人的方式卻都不同。午休時(shí)間，有的班級(jí)視它是一段愉快的、可以協(xié)助放松心情的時(shí)間。要睡覺、要看書、要寫作業(yè)都可以，由自己決定，前題是不能打擾到別人。而我通常到了這個(gè)時(shí)間都已累了、倦了，管不到周圍的同學(xué)，鐘聲一響起，我迫不及待的沉浸到夢(mèng)里見周公了呢！
午休時(shí)間校園里一片沉靜，仔細(xì)聆聽，同學(xué)的鼾聲組成一首首催眠交響曲，聲音忽高忽低，還有些走音的`。此時(shí)，即使睡不著，催眠交響曲也會(huì)讓我不知不覺跟著「呼~呼~呼」的睡著了。當(dāng)~當(dāng)~當(dāng)~再一次鐘聲響起，咒語也跟著解除，所有的睡美人都醒了，午休時(shí)間也告一個(gè)段落，校園內(nèi)又是一片生氣蓬勃，我們也各個(gè)精神抖擻，準(zhǔn)備迎接下午的課程。
午休時(shí)間可以讓我的身體充足體力，也可以讓我的心情得到放松，每天小睡個(gè)幾十分鐘，便可以讓我整個(gè)下午充滿活力，我最喜歡這樣輕松自在的午休時(shí)間。
午休的作文5
在平常的學(xué)校，平常的教室里，平常的我們正在午休。同學(xué)們有的在睡覺，有的在做值日，還有的在發(fā)呆。教室里靜的出奇。
突然一聲大喊打破了這久違的寧靜：“幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)！看看誰躺槍！哈哈哈！”是我們班的金心。什么抽獎(jiǎng)��？我慵懶懶的抬起頭，對(duì)他吵醒我睡覺有些不滿。
只看見他手里拿著一塊抹布，在手里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，然后一下子“咻~~~”地扔出去了！這就是抽獎(jiǎng)？班里一下子沸騰了�！敖鹦模e鬧！”這是班長的聲音。“嘻嘻！”金心笑了一下不理班長�！俺楠�(jiǎng)開始啦！”抹布一下子扔在了我們班某個(gè)熟睡中同學(xué)的`頭上！“躺槍了吧��！哈哈哈！”金心大笑。那人十分氣惱，揮手把抹布也扔了出去。抹布就像繡球一樣扔來扔去，不時(shí)有人被扔到臉上�！澳闳硬坏轿遥」�！”金心笑道，隨手又拿了塊抹布，“第二次幸運(yùn)抽獎(jiǎng)！”只見他甩了幾下抹布，扔了出去�！澳�！”又有一個(gè)人被砸到，“你給我等著！”便又把抹布扔了回去。
他眨巴眨巴眼睛，又開始扔：“看招！”于是又有一個(gè)人被砸了，那人睡得太熟了，竟然沒醒來！大家哄堂大笑�！拔麀~~”金心又扔抹布！我趕緊拿窗簾擋上（我坐在靠窗的位置）！好險(xiǎn)！差一點(diǎn)就砸到我了！
原本平淡的午休被金心一鬧，變得有趣起來。真是午休的小插曲啊！
午休的作文6
午休時(shí)分，同學(xué)們都在爭分奪秒地寫著作業(yè)，水筆敲擊著桌面，發(fā)出陣陣“咚咚”的聲音。我卻不樂意加入這“作業(yè)大軍”，將目光移向窗外，一只老貓出現(xiàn)在我的視線里。
這只老貓正在午睡，一臉安詳?shù)纳袂�。它臥在學(xué)校那堵圍墻頂部，即便圍墻很窄，它依然酣睡之上。它的臉上顯出老態(tài)龍鐘的.松弛，太陽照在它因?yàn)楹粑陨云鸱纳砩�，嘴角的胡須也在微微顫�?dòng)。老貓睡得如此香甜、如此深，以至于有人在墻下經(jīng)過也毫無察覺。
一只大膽的麻雀落在老貓的背上，慢條斯理地疏著自己的羽毛。后來，它還大膽地跳到老貓的頭上，似乎要與老貓爭搶那溫暖的陽光。可老貓并不計(jì)較這些，不過是微微傾了下身子，驚走了鳥兒。
看著老貓慵懶的樣子，我不禁也昏昏欲睡。我也希望如老貓一般，在午后的陽光下，悠閑地睡上一覺，暫時(shí)躲避那些如山的作業(yè)。午休的休我是已許久未享受到了。
忽然在圍墻外，出現(xiàn)了一群孩子，他們也同樣看到了那只老貓。其中有一個(gè)頑皮的孩子，向老貓扔了一顆石頭，其他孩子趁勢紛紛向老貓攻擊。最終，老貓被弄醒了，它不滿地朝孩子叫了一聲，走開了。
我正目送著老貓遠(yuǎn)去。突然，我的頭被敲了一下，回頭見到班主任一臉怒容，“午休時(shí)間，還不趕緊寫作業(yè)！”我嘆息了一聲，打開了作業(yè)本。心中不禁羨慕起那只老貓與麻雀的悠閑，甚至，還有些羨慕那些調(diào)皮搗蛋的孩子。
午休的作文7
鈴聲響起來了，我們沸騰起來了，宛若身處菜市場。同學(xué)們玩法百出，一個(gè)個(gè)紙團(tuán)凌空而起；一條條皮筋空中飛舞；一聲聲尖叫此起彼伏。歡呼聲，吶喊聲，口哨聲響成一片�！班�，嗒嗒嗒”，腳步聲在走道響起，同學(xué)們迅速寂靜，一個(gè)個(gè)屏息凝神，挺直腰板，高聲誦讀起古詩。“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”，腳步聲停住了，我們讀古詩是小和尚念經(jīng)——有口無心。嘴里誦著詩，目光卻從未離開過那扇紫色的半掩著的門。
腳步聲停在門口，卻徑直走進(jìn)隔壁五（3）班。我們發(fā)出了雷鳴般的.哄笑，大家又沸騰起來。這次我們還讓坐在窗邊的周同學(xué)擔(dān)任“哨兵”，我們也把課外書放在桌上，只要老師一來，便可偷梁換柱，裝作認(rèn)真看課外書。自以為萬無一失的同學(xué)們繼續(xù)狂歡。就在這時(shí)，哨兵大喊：“老師來了�！蓖瑢W(xué)們瞬間改頭換面，個(gè)個(gè)都成了“書香少年”，可老師遲遲未到。原來我們被“哨兵”騙了。
在哨兵第五次大喊“老師來了”�？杉眻�(bào)我們已不再相信，自顧自地玩鬧。忽然聽見咳嗽聲，大家全都愣住了。說話的猛然停住，一言不發(fā)；離開座位的猛然止步，竄回位置；畫畫的猛然停筆，收起工具。我們紛紛向后望，只見老師雙手交叉前胸，雙眼像燃燒的火爐，火辣辣地瞪著大家。同學(xué)們后悔不聽“哨兵”的急報(bào)�！岸＿蔬剩 扁徛曧懥�。大家紛紛嘆息，課間泡湯了。
午休的作文8
今天，我們教室的午休，好像特別安靜，就像動(dòng)物園的動(dòng)物待在虎王面前，不敢說一句話。但是不到幾分鐘又響成一片，一會(huì)兒又靜下來。
我們?cè)谖缧輹r(shí)，老師布置了一篇四百五十多個(gè)字的日記，我在座位上苦苦地想了十幾分鐘，我的白白空空的腦袋里閃過一個(gè)法子。如此般的日記，不如就寫現(xiàn)在這時(shí)的事呢！
在前幾分鐘，教室鴉雀無聲，那是因?yàn)橥瑢W(xué)們正在苦思冥想，有的還在訂正《語文作業(yè)本》，有的正在靜靜地寫日記。我偶然抬起頭，發(fā)現(xiàn)黃啟亮正拿著他的瓶蓋在桌子上滾來滾去，“叭”瓶蓋掉在了地上。之后，他把瓶蓋與瓶子合二為一，拿在手中去點(diǎn)第二組的.第一排的第一個(gè)，誰知“叭”，外面的椅子無緣無故地掉了，黃啟亮倒了，看見的同學(xué)一下子哈哈大笑了起來，還好我憋住了，沒有笑。突然之間一陣呼喊聲打斷了我的思路，不知是哪個(gè)學(xué)生的家長在叫，每叫一聲我們就抬頭張望。
后來，我們聽到一聲叫喚，就會(huì)大笑，還有一些同學(xué)嘲笑方宇雷：“方宇雷，你聽你爸在叫呢，還在呢！”只見方宇雷與一些同學(xué)埋頭寫作，也不理會(huì)，那同學(xué)自知沒趣，只好停下了他（她）那會(huì)嘲笑的嘴，回座位上去寫自己的作業(yè)了。
那聲音一直圍繞著學(xué)校，害我不得不停下筆。這時(shí)，值日班長與中隊(duì)長出去看了看，我也不知道她們看到了什么了，兩位不一會(huì)兒就進(jìn)了教室，突然，那聲音又響了，她們只好再去看�？蓻]有再響了，不大一會(huì)兒，下課鈴聲響了，我們沖出教室……
午休的作文9
人生并不是平坦的，總會(huì)在你不經(jīng)意時(shí)出現(xiàn)山坡、盆地，今天，今天我要寫發(fā)生在午休時(shí)出現(xiàn)的事情。
“橘子大俠”
“嗚嗚”，何作家終于回來上了。過了一會(huì)兒。他手中拿起了一張橘子皮，向我撲來，還小聲地說：“橘子大俠到！”我趕緊抓起一支鉛筆，亂晃�！鞍。 弊苑Q何帥才的他今天卻不小心的把橘子大俠打到臉上。我又想笑，又想逃跑。因?yàn)樗菒圩约旱哪菑埬樍恕＞瓦@樣我和何帥才靜止了兩分鐘，我感覺身旁的空氣都凝固了，呼吸是那么困難。
“飯桶風(fēng)波”
就在大家準(zhǔn)備送飯時(shí)，程作家來到了我的面前，拿起了飯桶，飯桶受了驚嚇。抬起腳亂踢，可憐的水杯躲閃不及。被飯桶踢倒了，矮飯盆拼命的`跑開，卻沒跑幾步被高高的水杯打倒。因?yàn)闀r(shí)間不停的流逝，我眼疾手快的接住了矮飯盆。可是，矮飯盆里的米飯寶寶卻飛到了我的身上�！鞍�！”我下意識(shí)叫了一聲，大家都湊了過來，幫我，我很感動(dòng)！
“愛的驚喜”
終于，我將身上的米粒寶寶用紙包住送給了垃圾桶阿姨。細(xì)心的段嬌航送了我一支獨(dú)特的筆，筆是銀色的。筆蓋上有一輪彎彎的月亮，月亮上掛著一只可愛的小兔子，我猜那是玉兔吧！我開心的將它放進(jìn)了文具盒中。用一種我也不懂的眼神看著他。
今天的午休真是驚喜萬分！
午休的作文10
每周周一中午，王老師都會(huì)給我們放音樂聽，可是今天....
突然來了一個(gè)電話，從王老師的對(duì)話中，大概能聽出有人請(qǐng)她去聽講座。王老師立刻吩咐我們中午一定要安靜，不能大吵大鬧，她馬上閃人去聽講座了。
我們班的調(diào)皮鬼在王老師剛說的話后面加了兩個(gè)字——才怪！這引起了同學(xué)們的瘋狂大笑。于是，教室里就開始熱鬧了起來。
一些人在跟著音樂的'拍子亂打桌子和椅子，踏著地板；還有一些同學(xué)在跟著大唱自己改編的“垃圾”歌曲，聲音一片混亂，聽了讓人頭暈；特別是我身后的“屁王”小鄭，每放完了一支歌，就夸張地放一個(gè)屁，周圍的同學(xué)不被臭死就怪了。
這個(gè)中午，到處吵吵鬧鬧。一會(huì)兒是“完美”的桌椅碰撞協(xié)奏曲（幾個(gè)男生一邊拍桌，一邊拿椅子撞來撞去，發(fā)出“呯呯”的聲音），一會(huì)兒是“優(yōu)美”的女聲大合唱（女生們?cè)谀抢稞R唱“起來，不愿做奴隸的人們�！保�，還有聞似“香氣”的臭屁，給音樂增添了特殊的味道，破壞了整個(gè)美好的中午。
我快被這雜亂的聲音吵暈了。真希望我們班的同學(xué)能在中午好好表現(xiàn)，不要只在老師在場的時(shí)候才裝乖。
午休的作文11
中午，午飯結(jié)束后，是我們的自由時(shí)間……但很快，自由活動(dòng)的時(shí)間就結(jié)束了。我們馬上進(jìn)入了休息狀態(tài)。
午休剛開始了，班上的“三大天王”：林嘉豪、廖鵬飛和梁曉杰，今天很是安分守己，沒有搗亂，真是難得。
但是，林嘉豪就有點(diǎn)不對(duì)勁，他竟然沒有聽陳老師說的睡在固定的`位置。雖然這樣，但是他畢竟睡著了，沒有影響到其他同學(xué)睡午覺。
梁曉杰，他開始的時(shí)候并不說話，只是動(dòng)來動(dòng)去，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。過了好一會(huì)兒，他也睡著了，也沒有影響到其他同學(xué)睡午覺。
但廖鵬飛這里就不一樣啦！
他沒有像林嘉豪和梁曉杰一樣安靜入睡。他從剛開始就動(dòng)來動(dòng)去，要不就是說話。午休過了很久，廖鵬飛他還在那里不斷講話。直到他旁邊的談一忍無可忍了，把隔壁的值日老師叫了來。值日老師只好就把廖鵬飛叫出去罰站。廖鵬飛雖然被罰站了，他的表情像無所事事那樣裝的很牛逼的樣子。他那個(gè)表情，誰看都想打他一頓，實(shí)在是太可惡了。這樣子感覺“全世界的人都治不了他”。
所以，我希望廖鵬飛以后不要再這個(gè)樣子了，希望他可以變得更好。午休一定要好好睡覺，是對(duì)自己負(fù)責(zé)也是對(duì)別人負(fù)責(zé)的行為。
午休的作文12
開學(xué)后的一天中午，吃完飯后，我早早地把作業(yè)做完了，想去操場上玩。啊，太陽火辣辣地烤著大地，樹上的知了唱著歌。在操場上我看到了梁藝航和劉恒睿，梁藝航提出玩捉迷藏游戲，我和劉恒睿一致同意，我們用黑白配的方法選出了劉恒睿先找我們。
“數(shù)到30就來找我們哦！”說完我和梁藝航扭頭就跑，我倆朝著不同的地方跑，我朝著小亭子那里跑，那里既涼快又不易被發(fā)現(xiàn)，我在那里裝出若無其事的樣子走來走去，眼角時(shí)不時(shí)朝操場瞄幾眼，一旦被發(fā)現(xiàn)就迅速朝沙坑那里躲。我心想：啊哈，我躲得那么好，一定不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的.。這時(shí)，遠(yuǎn)處突然傳來了“趙宸瑜，你在哪里呀，快出來，你贏了！”果然不出所料，我剛從藏身之處出來就被發(fā)現(xiàn)了�！斑@叫調(diào)虎離山計(jì)，哈哈，你中計(jì)了吧�！眲⒑泐Ｔ谝慌孕覟�(zāi)樂禍地看著我。接下來要找的是梁藝航，我?guī)缀醵家颜麄�(gè)操場都翻遍了，都沒有找到她，這時(shí)身后突然傳來了一聲“累死了”，我就躲在樹叢后想一探究竟，這一看不得了，原來是梁藝航正躲在草叢里，還在不停地在擦汗呢。我就學(xué)著某某人的聲音叫起來，“梁藝航，你在哪里，丁老師找你�！绷核嚭揭宦牼土⒖虖牟輩仓刑顺鰜恚页脵C(jī)抓住了她。這場快樂的游戲就以勝利的方式結(jié)束了。
午休的時(shí)間過得真快，于是我們一奔一跳地回到了教室。
午休的作文13
新學(xué)期，新氣象。五年級(jí)的新學(xué)期開始了。作業(yè)多起來了，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也自然就重起來了。
午休到了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的回到了教室，我們專心地寫著數(shù)學(xué)作業(yè)。正當(dāng)我寫一半時(shí)。語文老師急匆匆的`走進(jìn)了教室，又將作業(yè)布置在黑板上。我們當(dāng)時(shí)就愣了，這么多的作業(yè)!這個(gè)午休真繁重。只見黑板上寫著1.寫課堂作業(yè)本2.練字一頁3.抄詞語手冊(cè)。什么?兩本課堂作業(yè)本就要花去我十五分鐘練字和詞語手冊(cè)最少也要十分鐘。再加上我們讀經(jīng)典文學(xué)，一個(gè)午休怎么能寫的完嗎?我立刻拿起筆不管三七二十一揮筆寫，教室里安靜的就連一根針掉到地上，只能聽見沙沙沙的筆聲。大約的過了三十分鐘我才把筆停了下來。這時(shí)科學(xué)老師抱著一大堆的作業(yè)本。我連忙訂正了起來。我不時(shí)擦頭上的汗。過了幾分鐘終于訂正好了我趴著桌子上直喘氣。只見同學(xué)們眉毛緊鎖個(gè)個(gè)不停地寫著。這時(shí)不知誰說了一句詞語手冊(cè)從一頁改成了三頁，怎么搞的，還有!這時(shí)我又抄了起來。一題、兩題......終于好了。
午休的作文14
提起午休，肯定是每個(gè)人的習(xí)慣都不一樣。有的人一年四季都有午休的習(xí)慣，有的時(shí)候哪怕時(shí)間緊迫，也得少瞇十來分鐘。因?yàn)檫@樣子的話，就是下午會(huì)有充沛的精力來工作或者學(xué)習(xí)。
有的`人就是只會(huì)在夏天的時(shí)候，選擇每天午休，其他季節(jié)的話，覺得不瞌睡，睡不著，也沒必要午休。甚至有的人，就是一年四季都不午休，覺得沒必要，我覺得睡不著。
就我個(gè)人而言，基本上屬于午休的時(shí)間比較少的，也沒有養(yǎng)成那種午休的習(xí)慣。有的時(shí)候，遇上前一天晚上沒睡好的話，第二天一整天都是迷迷糊糊的。但想要睡一會(huì)卻又睡不著，也確實(shí)是比較糾結(jié)的。
自己認(rèn)識(shí)的一個(gè)朋友，就一年四季都有午休的習(xí)慣。哪怕少睡十來分鐘，也算是午休。因此我的這位朋友，就每天都是一副精力特別充沛的莫樣，也確實(shí)是讓人羨慕。
有人會(huì)問，午休有必要嗎？我想說的是，簡直太有必要了。尤其是夏天，無論是學(xué)生還是工作者，稍微睡一會(huì)，一下午都會(huì)神清氣爽。這也算是磨刀不誤砍柴工了。
總之，午休這件事，還是挺有必要的。不說了，午休時(shí)間到了，大家都一起午休吧。
午休的作文15
星期三午休時(shí)間，我、郭一瀾、吳鑫達(dá)和杜鈺澤在玩“一二三，木頭人”的游戲。
“一二三，木頭人”我們四個(gè)邊說邊作出各種動(dòng)作。郭一瀾雙手平伸，金雞獨(dú)立，我整個(gè)人趴在桌子上，手伸向吳鑫達(dá)，吳鑫達(dá)也是金雞獨(dú)立，被我的手一碰，沒站穩(wěn)，向右邊倒下去，而杜鈺澤則坐在凳子上，象上課一樣。吳鑫達(dá)最先倒下，所以他退出比賽，我們?nèi)齻�(gè)繼續(xù)比賽。
我們活動(dòng)了一下，準(zhǔn)備第二場比賽。“一二三，木頭人”吳鑫達(dá)喊。我們又作出了奇怪的動(dòng)作，杜鈺澤朝郭一瀾做鬼臉，郭一瀾朝我撲過來，我還是用對(duì)付吳鑫達(dá)的辦法，伸出手指點(diǎn)了一下郭一瀾的肚子，她癢得笑起來，她也退出了比賽，我暗暗得意，哼！他們倆都被我給打敗了，看你還神氣什么，用不了多久，你就和他們倆一樣，成為我的'手下敗將了，啊哈哈，等著瞧吧！
我朝杜鈺澤詭笑，他也回敬了我，看來我要先下手為強(qiáng)啊�！耙欢�，木頭人”郭一瀾和吳鑫達(dá)一起喊，我抬起一只腳，雙手扶著桌子的邊緣，用力朝他踢過去，可憐的杜鈺澤還沒反應(yīng)過來是怎么一回事就已經(jīng)重重地摔在了桌子下。
哈哈，沒想到這么容易就打敗了他們，我太厲害了！
短短50分鐘的午休時(shí)間過去了，我們又像平常什么事也沒發(fā)生過一樣了。
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