孩子的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的孩子的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
孩子的作文1
今天，天氣熱極了，火爐似的太陽(yáng)炙烤著大地。平平、爸爸、媽媽和爺爺、奶奶在一起看電視，平平滿頭大汗，口干舌燥，像跑步剛回來(lái)似的。
終于，她忍不住了，大喊起來(lái)：“熱死了！熱死了！”媽媽說(shuō)：“我們吃西瓜吧�！逼狡礁吲d得不知說(shuō)什么好。
爸爸從冰箱里拿出了一個(gè)又大又圓的西瓜，小心翼翼地把它切成小塊，平平把兩塊最大的分給了爺爺和奶奶，說(shuō)：“爺爺奶奶請(qǐng)品嘗。”又把第二大的西瓜分給了爸爸和媽媽，剩下一塊最小的.，平平自己拿起來(lái)狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
“平平真是個(gè)好孩子��！”爸爸媽媽和爺爺奶奶異口同聲地說(shuō)。
得到了長(zhǎng)輩們的表?yè)P(yáng)，平平開心地不得了。
小朋友們，我們要像平平學(xué)習(xí)，做一個(gè)孝順長(zhǎng)輩的好孩子。
孩子的作文2
在我的童年里，有著不少的歡笑和樂(lè)趣！
我讀幼兒園的時(shí)候，有著老師帶著我學(xué)習(xí)知識(shí)，我和同學(xué)一起玩，畢業(yè)的時(shí)候，我們一起上舞臺(tái)唱歌。
媽媽有時(shí)候帶我和弟弟去大荊樂(lè)園玩，我們玩過(guò)蕩秋千、滑滑梯、蹦蹦床……
有一次我們?nèi)?dòng)物園玩，坐動(dòng)車的時(shí)候，弟弟帶上他的動(dòng)物小百科，在動(dòng)車上，有個(gè)小朋友哭鬧不止，弟弟把他的動(dòng)物小百科和他一起玩，當(dāng)下車的時(shí)候把動(dòng)物小百科遺忘在動(dòng)車上了，這可是弟弟的心愛(ài)之物，弟弟一直念念不忘，常常想要再去坐動(dòng)車，希望能拿回。
還有一次弄得我哭笑不得，我們一家去外婆家吃西瓜，弟弟拿了一個(gè)的一半的一半的一半去吃了，他脫掉了自己的`鞋子，津津有味地吃起了西瓜，因?yàn)槲鞴咸罅�，他整張臉撲在西瓜上，結(jié)果嘴巴上沾滿了西瓜汁，我在一旁哈哈大笑。
有一次媽媽帶我和弟弟去冰雪樂(lè)園玩，我和弟弟看見(jiàn)了很多冰雕。其中我最喜歡艾莎，弟弟最喜歡恐龍。
這就是我的童年，我的趣事還有很多，童年真快樂(lè)��！
孩子的作文3
丁鈴鈴，上課了，老師抱著一疊試卷來(lái)到了教室，笑咪咪的看著同學(xué)們，大家又高興又緊張。他們的心怦怦地跳個(gè)不停。卷子下來(lái)了，同學(xué)們有的眉開眼笑，有的愁眉苦臉，有的在眼同桌討論，還有的高興地跳起來(lái)。發(fā)到了小明的，小明看著鮮紅的100分，嘴角往上一彎，想著老師會(huì)給五角星的還有媽媽會(huì)帶他去銀泰玩的。他心里像喝了蜜一樣美滋滋的。
突然小明的笑容沒(méi)了，他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)錯(cuò)字，老師沒(méi)改出來(lái)。他想：“要不要告訴呢？不然我的.一百分會(huì)泡湯了，老師也不會(huì)給我五角星了，媽媽也不會(huì)我去銀泰了。這可怎么辦啊？小明的眉頭都彎了起來(lái)。
小明想起老師說(shuō)過(guò)：“我們要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子�！靶∶鞫挷徽f(shuō)拿起試卷，跑到老師辦公室，指給老師看那個(gè)錯(cuò)誤，老師仔細(xì)又看了一下小明的試卷，把一百分劃掉打上了九十九分。
老師摸了摸小明的頭說(shuō)：“雖然你語(yǔ)文沒(méi)考一百，但是誠(chéng)實(shí)考了一百分�！崩蠋熡纸o他了一顆五角星，兩個(gè)人都笑了。
孩子的作文4
她，是一個(gè)文靜的人，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，背總是挺得直直的`，真像個(gè)芭蕾舞學(xué)生。這就是她—一個(gè)身高一米三二，正上三年級(jí)的小女孩�；蛟S你不認(rèn)識(shí)她，也不了解她，沒(méi)關(guān)系，我可以向你介紹介紹她。
說(shuō)實(shí)話，她，天生一個(gè)男孩，甚至比男孩調(diào)皮多了，所以外婆老是說(shuō)她"不男不女"。她不但性格像男孩，還有很多其他的性格，比如：說(shuō)話時(shí)有點(diǎn)大氣，有時(shí)愛(ài)漂亮，有時(shí)還頑皮。
她，有時(shí)會(huì)變傻：故意把一點(diǎn)兒飯放到地板上，讓螞蟻來(lái)吃；有時(shí)還會(huì)把吃的全部放到地上，讓別的動(dòng)物來(lái)吃。
她，有很多愛(ài)好，游泳，跳舞，唱歌。她還有很多的愿望，想當(dāng)一個(gè)舞蹈家，一個(gè)歌唱家。有一次，她的那所學(xué)校開了一個(gè)演唱會(huì)，有她的節(jié)目，她帶著微笑來(lái)到舞臺(tái)，深情并茂地演唱了一首歌，同學(xué)們都用熱烈的掌聲祝賀她。
這就是她，一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，如果你想保密的話，我可以告訴你，上面說(shuō)的"她"，就是我！
孩子的作文5
就學(xué)習(xí)壓力而言，中國(guó)孩子所承受的確實(shí)比美國(guó)孩子大許多，早已超出了可以承受的極限。
這種差別基本上是由于兩國(guó)家長(zhǎng)對(duì)待孩子學(xué)業(yè)成績(jī)的不同看法所引起的：中國(guó)家長(zhǎng)更注意哪些東西孩子沒(méi)有學(xué)會(huì)，而美國(guó)家長(zhǎng)卻注重孩子學(xué)到了哪些東西；中國(guó)家長(zhǎng)更重視孩子還有哪些不足，美國(guó)家長(zhǎng)卻重視孩子新取得的成績(jī)，哪怕是一個(gè)很小的成績(jī)�？偟膩�(lái)說(shuō)，中國(guó)家長(zhǎng)重視學(xué)習(xí)的結(jié)果，而美國(guó)家長(zhǎng)更重視學(xué)習(xí)的過(guò)程。
那么，沒(méi)有壓力對(duì)孩子成長(zhǎng)就有利嗎？科學(xué)證明，如果完全沒(méi)有壓力也是不利于孩子成長(zhǎng)的。恰當(dāng)?shù)膲毫](méi)有大小之分，孩子能承受多大的壓力取決于家長(zhǎng)給孩子多大的支持。
一個(gè)孩子在沒(méi)有壓力也沒(méi)有支持的環(huán)境下難以成才，因?yàn)闆](méi)有足夠的壓力使他前進(jìn)，沒(méi)有相應(yīng)的手段對(duì)他進(jìn)行塑造，他的潛力得不到發(fā)揮。如果孩子接受的是高壓但缺少支持，也很糟糕，因?yàn)楹⒆庸萝妸^戰(zhàn)，很難走向成功。 如果孩子承受低壓卻獲得巨大的.支持，情況也不容樂(lè)觀，因?yàn)槿狈μ魬?zhàn)，我們很可能會(huì)看到一個(gè)被寵壞了的孩子。孩子的成長(zhǎng)需要一定的壓力，但同時(shí)也需要得到家長(zhǎng)較多的支持。
適當(dāng)?shù)膲毫椭С�，既讓孩子充滿挑戰(zhàn)的信心，又讓孩子得到必要的指導(dǎo)，這種合力使孩子容易成功。
孩子的作文6
日本人侵略我們中國(guó)的時(shí)候，有多少無(wú)辜的生命因此喪失。這是一張已經(jīng)發(fā)黃的的照片，訴說(shuō)著那一幅幅慘不忍睹的畫面！
1937年8月28日，距離現(xiàn)在已經(jīng)有70多年了。雖然伴隨著時(shí)光的流逝，但那位老人說(shuō)起來(lái)卻還歷歷在目。
那一天，是一個(gè)噩夢(mèng)的開端。小男孩一家準(zhǔn)備乘車去北京逃難。他們正準(zhǔn)備上車，他們耳邊響起一陣陣隆隆的聲音，是敵人的飛機(jī)�？罩袙佅乱粋�(gè)又一個(gè)炮彈，摧毀了一個(gè)有一個(gè)寶貴的生命。
四周的人一個(gè)個(gè)驚慌失措，逃之泱泱。有一位偉大的.爸爸，奮不顧身的把自己的妻兒抱在自己的懷里，竭盡全力�？墒�，炮火無(wú)情。一個(gè)大炮奪走了他那血?dú)夥絼偟纳?/p>
爸爸死了，這個(gè)媽媽似乎也沒(méi)有了生活下去了動(dòng)力，她自殺了。這個(gè)還沒(méi)滿月的孩子卻還在環(huán)顧四周，為什么大家都在睡覺(jué)啊？它卻不知道，就在這一刻，他成為了孤兒。
朦朧中，有許多人已駕鶴歸西。我們希望和平，渴望和平，更希望擁有和平！
孩子的作文7
有一天，我在回去的路上，遇到一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人回家，但他好像遇到了什么，于是我問(wèn):你怎么了？爺爺說(shuō):我迷路了。我問(wèn):你去哪里？爺爺說(shuō):我回家了，但是找不到路。我說(shuō):你住哪兒？我?guī)慊丶摇敔斦f(shuō):我家在泉水路121號(hào)。我說(shuō):真巧！我家對(duì)面，我說(shuō):我送你回家！碰巧我也要回家了。我走回家的時(shí)候和他聊了聊。
到了路邊，我慢慢幫老人過(guò)馬路，車輛橫沖直撞，毫不留情。有些車飄過(guò)，最后我過(guò)了馬路，來(lái)到了泉水路。我?guī)е先顺坊丶遥先苏f(shuō)，謝謝你，小朋友，你真是個(gè)好孩子。
孩子的'作文8
同學(xué)們，我和你們是同齡人，我非常理解你們，所以，在此，我想對(duì)你們說(shuō)一些話，聊聊天，把我當(dāng)作你們的好朋友。
其實(shí)，我知道你們心里想些什么，因?yàn)槲乙彩莻�(gè)孩子，我曉得你們期望什么，渴望什么。我很想對(duì)你們說(shuō)說(shuō)，在老師和家長(zhǎng)的壓迫之中，我們?cè)鯓訉で罂鞓?lè)。我教你們一個(gè)方法，老師說(shuō)什么，你就聽什么，讓你做什么，你就做什么，不要讓老師抓住你的任何把柄。對(duì)于家長(zhǎng)，最好離他們遠(yuǎn)些，晚上放學(xué)回家，把自己鎖在臥室里，做完作業(yè)，想干什么就干什么，如果爸媽叫，你就說(shuō)在寫作業(yè)，開飯的時(shí)候，端上一碗飯自己回臥室吃。
我不知道這些方法對(duì)你們有沒(méi)有用，反正，在老師家長(zhǎng)前裝作聽話。記住，要忍，等你們長(zhǎng)大了，這才是雛鷹真正飛翔的時(shí)候。這些話我不是為了發(fā)表作文才說(shuō)的，這全是我的真心話，我給你們說(shuō)的.方法全是我平時(shí)用的。我不想再讓更多的人忍受痛苦了，讓我們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的壓迫之中，尋求快樂(lè)。
記住，把心放寬些。
孩子的作文9
洋洋是個(gè)懂事的孩子，他的爺爺上了年紀(jì)，頭發(fā)白了，胡子白了，腿腳也不靈活了。一天清晨，天氣晴朗，洋洋和爺爺在家里望見(jiàn)池塘邊開滿了美麗的鮮花，爺爺要去照相，等洋洋穿完鞋的時(shí)候，爺爺連一只也沒(méi)穿上，洋洋看見(jiàn)，連忙幫爺爺穿鞋。
洋洋快速搬來(lái)椅子緩緩地扶爺爺坐下，微微地低下了頭，雙腿跪著，抬起了爺爺?shù)哪_，緊緊地盯著鞋，小心地穿上，洋洋開心地問(wèn)：看我穿得生怕她會(huì)大叫，到時(shí)候被別人聽到了，那我可就完蛋了，立刻提上褲子，再次拼命解釋說(shuō)：我，我真的是來(lái)，看看里面有人的，怎么樣而且上次偷窺被陳雯雯發(fā)現(xiàn)，陳雯雯也沒(méi)舉報(bào)我��！這不就是說(shuō)明，陳雯雯性格孤僻，并且還在乎自己的名聲嗎？爺爺慈祥地望著，露出了笑臉，爺爺自豪地說(shuō)往后的'時(shí)間，我雖然表面上如往常一樣，不斷偷看女生，但心里也隱隱有點(diǎn)失落，她不會(huì)再也不來(lái)了吧？：我的孫子終于長(zhǎng)大了。洋洋想：我以后要多照顧爺爺啊!
孩子的作文10
1937年8月28日陽(yáng)光明媚，東東和他的爸爸媽媽要去外地游玩�？蓯�(ài)的東東拉著爸爸媽媽的手，一會(huì)兒蹦，一會(huì)兒跳，像一只快樂(lè)的小鳥。突然，幾架轟炸機(jī)盤旋在上�；疖囌旧峡�，轟炸機(jī)投下的'數(shù)十枚炸彈，使火車站瞬間變成了一片廢墟，火車站的人們四處逃散，可是這都是徒勞的，人們的尸體橫七豎八地躺在地上，火車站血流成河，一片狼藉，年僅4歲的東東被強(qiáng)大的氣浪沖出了好遠(yuǎn)，當(dāng)他睜開眼睛時(shí)，他的周圍全是尸體，有的人張著嘴，有的人臉上全是血，還有的人身體在不停地流血，東東邊哭邊喊"爸爸！媽媽！"盡管他喊啞了嗓子，流盡了淚水，可是爸爸媽媽卻再也沒(méi)有來(lái)接他……
現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)給兒童帶來(lái)的危害是非常巨大的，據(jù)聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)XX年報(bào)告，自1990年到XX年，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)全世界有200萬(wàn)兒童死亡，600萬(wàn)兒童受傷或殘疾。
為了孩子不再失去父親，為了母親不再失去孩子，為了妻子不再失去丈夫，讓我們一起為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓和平之神永駐人間吧！
孩子的作文11
我是個(gè)懂事的孩子。
我記得那天下午放學(xué)回家，門是鎖著的。“媽媽，媽媽�！蔽掖舐暫敖�，但沒(méi)有聽到媽媽的回答。我不得不從腰帶上取下鑰匙，打開門。我進(jìn)屋時(shí)，看到地上有很多紙屑和果殼。于是我放下書包，拿起掃帚，小心翼翼地掃了一地，然后用水桶把垃圾打包，扔到外面的垃圾桶里。雖然我的頭已經(jīng)在冒汗了，但我心里還是很開心的。我擦干汗水，坐下來(lái)做作業(yè)。
“韓寒，你回來(lái)了。”正當(dāng)我埋頭寫作業(yè)的.時(shí)候，媽媽走進(jìn)了房子�！巴�，地面真干凈！韓寒真是個(gè)懂事的孩子，知道怎么幫媽媽。”聽著媽媽的贊美，我的心像吃了蜂蜜，甜絲絲的。
孩子的作文12
女孩子喜歡打扮，出門的時(shí)候總要細(xì)細(xì)地打扮一番，然后再照一照鏡子，才欣然地出發(fā)。
女孩子喜歡撒嬌，一遇到委屈、苦楚的事，一定會(huì)用眼淚來(lái)表達(dá)自己的情緒，只有等人過(guò)來(lái)安慰她，才停止哭泣，歡喜起來(lái)。
女孩子喜歡考試，在考試前，一定會(huì)復(fù)習(xí)得天昏地暗。到考試的時(shí)候，望著卷紙笑—哈，這些題我都會(huì)，然后再埋頭苦寫，寫完后再長(zhǎng)“吁”一聲。到發(fā)卷紙時(shí)，有的看著80分以下的卷紙長(zhǎng)吁短嘆，有的看著99分的卷紙說(shuō)：“我好厲害”，有的看著100分的卷紙“狂舞”。
女孩子個(gè)個(gè)都有一副靈牙利齒，說(shuō)話時(shí)迅如閃電，咄咄逼人，“直擊要害”，令人不得不佩服。
女孩子討厭長(zhǎng)跑。在跑道上，望著男生們那猶如離弦之箭般的速度目瞪口呆。在最后跑了個(gè)到數(shù)第一。
女孩子喜歡結(jié)伴而行，總有那么一種團(tuán)隊(duì)精神。每次放學(xué)后都會(huì)手撘肩緩緩地走出校門，并傳來(lái)一陣銀鈴般的笑聲。
女孩子在朋友生日上“一擲千金”。寧可自己“身無(wú)分文”，也要為朋友買最好的.禮物，然后再送到朋友的生日聚會(huì)上，對(duì)著驚喜的朋友說(shuō)“Happy Birthday to you！”再來(lái)一個(gè)熱情的擁抱。
女孩子有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。長(zhǎng)大后，女孩子就會(huì)成為偉大的母親，擁有偉大的母愛(ài)！
孩子的作文13
我是一個(gè)弱智的孩子，天生就比別人慢了大半拍，就像慢吞吞的蝸牛一樣，總是惹人嫌棄，但是，媽媽從來(lái)沒(méi)有放棄我，總在我最需要的時(shí)候，細(xì)心的呵護(hù)著我。
我從小就知道自己的與眾不同，也清楚的明白自己要加倍的努力，才能夠不被狠狠的拋下。但是，不管我怎樣努力，我還是控制不了別人的冷嘲熱諷，尤其是同學(xué)之間的，甚至是老師的.。
我很害怕同學(xué)們鄙夷的眼神，更害怕老師批評(píng)誰(shuí)誰(shuí)成績(jī)不好時(shí)，特意添上的那句話:“你連都比不過(guò)嗎？”是誰(shuí)都知道這句話什么意思，我雖然弱智，但是從全班的哄笑中，我也知道了它是什么意思。
對(duì)于這些我都可以忍受，但是，我最難以忍受的是班主任三番四次把媽媽叫到學(xué)校。當(dāng)著我的面跟媽媽說(shuō)著我的種種她認(rèn)為的不是，然后再看到媽媽特別故意不去的神情，好像這一切都是自己的錯(cuò)，給老師帶來(lái)麻煩了。
至今都記得，那次媽媽又被通知來(lái)到了學(xué)校，我們當(dāng)時(shí)正在上課，媽媽一直在外面等著�？粗陲L(fēng)中凌亂的媽媽，沒(méi)有人給她搬凳子坐，也沒(méi)有人給她遞茶，突然，我的心被狠狠的刺痛了。
媽媽，我真的有很努力的學(xué)習(xí)，但是，我還是無(wú)法做到讓老師和同學(xué)喜歡我，我總是拖他們的后腿，就因?yàn)槲沂且粋�(gè)弱智的孩子嗎？
孩子的作文14
在我成長(zhǎng)的故事中，包含了各種滋味，有酸甜苦辣等。瞧，那件事就令我一直難忘。
一天，我和爸爸正準(zhǔn)備去公園踢球，我們經(jīng)過(guò)小區(qū)的中心廣場(chǎng)看見(jiàn)幾個(gè)小朋友在滑滑板，我頓時(shí)羨慕極了。爸爸似乎看穿了我的`心思，對(duì)我說(shuō)：”喜歡嗎？爸爸給你買一個(gè)吧！“我欣喜若狂地跳了起來(lái)說(shuō)：“太好了！謝謝老爸！”于是爸爸隔天就買回來(lái)一個(gè)滑滑板，我們開始在小區(qū)廣場(chǎng)練習(xí)。
最初，我連怎么踏上滑板都不會(huì)呢!爸爸對(duì)我說(shuō)：“你先把左腳踏上去，再用右腳在地上劃兩到三下，等滑板動(dòng)了。趕緊把右腳踏上去！”我聽了爸爸說(shuō)的話，便照著他說(shuō)的去做了�？墒�，我一不小心，沒(méi)把握住平衡，就重重地跌倒在地！好疼��！幸好我穿的是長(zhǎng)褲，所以沒(méi)擦破皮。我有些泄氣，想：我還是休息一下再學(xué)吧！可爸爸對(duì)我說(shuō)：”繼續(xù)學(xué)呀，不要怕疼！加油！你一定行的！“于是我又練了一會(huì)。一開始，我只能滑一米，緊接著兩米、三米、四米......十一米！我終于成功了，太棒啦！我想：”多虧爸爸鼓勵(lì)我。是他耐心地知道我，讓我逐漸找回了自信，才能堅(jiān)持練習(xí)，直到學(xué)會(huì)。
通過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都要堅(jiān)持到底，永不放棄！這樣才能有所獲。
孩子的作文15
在如今這個(gè)世上所有的家長(zhǎng)、老師、同學(xué)，都喜歡好孩子，討厭壞孩子，但我認(rèn)為壞孩子其實(shí)也不比好孩子差，我是一個(gè)擁有好孩子的行為，壞孩子的心。當(dāng)一個(gè)好孩子真的是很累，我認(rèn)為她們不是孩子，而是個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器，每天，她們要掩藏自己的天真、自由與快樂(lè)，因?yàn)樗齻兪呛煤⒆�，她們只能每天聽家長(zhǎng)、老師的`話，不做自己喜歡的事，一切聽從于別人，因?yàn)樗齻兪呛煤⒆印?/p>
很多人討厭壞孩子，但我認(rèn)為，只有她們才是真正快樂(lè)和單純的人，因?yàn)樗麄儾粫?huì)有那么多心機(jī)，他們只求自由、快樂(lè)，他們也知道學(xué)習(xí)，只不過(guò)方法不同，他們?cè)谟螒蛑蝎@得。在好學(xué)生的思維中，她們除了每天學(xué)習(xí)外，還要想怎樣才能不讓別人勝過(guò)自己，并且還是不折手段的獲取，她們擁有著：自私、愛(ài)慕虛榮、虛偽的思想。但壞孩子對(duì)這些所謂好學(xué)生的好思想那是一毛也不沾染。
我并不是說(shuō)要向壞孩子的行為學(xué)習(xí)，而是在他們的思想上學(xué)習(xí)。
所有的家長(zhǎng)，老師們，你們有沒(méi)有想過(guò)：如果有一天，好孩子累了，她們是不是知道，什么叫生活，什么叫快樂(lè)。是不是能夠體會(huì)無(wú)拘無(wú)束的自由。也許這些美好早已消失在她們的腦海中。
【孩子的作文】相關(guān)文章：
教育孩子的作文03-20
哭泣的孩子作文03-26
好孩子作文04-12
雪孩子作文04-03
懂事的孩子作文05-08
誠(chéng)實(shí)的孩子作文03-07
孩子作文評(píng)語(yǔ)08-03
勇敢的孩子作文04-14
星星的孩子作文04-10