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實用的合作的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的合作的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
合作的作文 篇1
那是一節(jié)手工課，老師讓我們同桌相互合作，做一個會動的剪影。說實話，讓我跟同桌對掐，我完全有信心。合作？懸念著呢！
老師一說完，我就一把搶過手工書，仔細地看了起來，書上說要先在黑卡紙上畫出一個人頭，我指著同桌的鼻子說：“嗯，你先在卡紙上畫一個人頭，其他的，聽我指示！”“憑什么是我做？同桌不滿的嚷開了。
“你不做？”我一挑眉，笑瞇瞇地看著他。
“我做！我做還不成嗎？”同桌真是一個能屈能伸的大丈夫啊！
很快，手偶的頭、手、腿、身體都做好了，同桌伸了一個懶腰，慢悠悠地說：“�。〗K于做好了！”
“做好什么��？才做完不到三分之一呢。真傻！”我立即遞給了他兩個白眼。
“��！不會吧！”同桌又開始哭爹喊娘了。
“好了，別廢話了！拿針穿線！”我又發(fā)號施令起來。
無奈的同桌又拿起針來穿線，針孔只有那么一點點小，同桌怎么也穿不進去。我急了，一把搶過線和針，把線頭貼一貼，穿了進去，打了一個結(jié)，一氣呵成。
“王天陽！你好厲害��！”同桌開始了他拍馬屁神功。
“當然，也不看看我是誰！”我的嘴角已經(jīng)長包了。
我和同桌一個拿著卡紙戳洞，一個用線把手、腳頭、身體連起來，當我準備把腳連起來的時候，同學碰了我一下。
“哎，咱商量件事情唄�！蓖酪荒樥\懇，這可是少見的很哪！
“說！”我回答道。
“我們換一下工作，你戳洞，我連線行不？”他頓了頓，又軟聲軟聲地說：“也讓我學學你連線的高超技藝嗎！”同桌拍馬屁還真不是蓋的，我想了下，便同意了。
我放下線，耐心的教他，“不對啦！是從這里傳過去！”他一開始還毛手毛腳的，總是出錯，但很快就熟練起來了。那會動的.剪紙就快做好了，飄逸的長發(fā)，標準的瓜子臉，看著可愛極了。還別說，這小子也算心靈手巧了。很快，大功告成了。雖然這紙人手縫歪了，但也差強人意。
“你看！我做的剪紙實在是太好看了！”我興奮地拿著剪影在同桌面前炫耀。
“什么叫你做的？是我們做的�！蓖勒驹谝慌裕粷M道。
我伸出右手，同桌也伸出右手，“呯”，我倆一擊掌，齊聲呼呼：“合作成功！”
真是三只臭皮匠，賽過諸葛亮。
合作的作文 篇2
今年的桃花開得并不多，不如往年的繁盛。雖說沒有往年的多，但也不少了。盡管有些稀落，但也很好看。宜遠觀不宜靜觀也。遠遠望去，火灼灼的一片，很是美麗。我好像看到了秋日里的大紅桃子，那桃花像桃核一樣紅。也好像聞到了那香醇濃厚的桃花釀那香氣，醉人心田。
與之相反，去年只開了四朵桃花的兩棵小桃樹，今年卻開了一樹“芳菲”。小桃樹長得并不高，到如今也才一米有余。都四個年頭了。略顯嬌小的`身軀吃力的托著小巧略顯嬌羞的小桃花。
兩棵樹的花開的差不多。但花色卻截然相反。一顆是粉里透紅的，遠觀火灼灼的樣子。一個是粉白的，遠觀近觀都白里透紅顏色很淡。卻也是我最喜愛的一樹桃花。
我看過的許多桃花都是粉紅色的，火灼灼的。只有它也只有它�；ǘ喽埽瑓s是那樣白而淡。紅的像火，白的像水。人們常說火與水是不能結(jié)合的，但在這里卻結(jié)合的那樣完美。任誰看了都會忍不住心生憐愛。
幾年前他們剛長出來時。我說都長這么高了，明年要是開花了，后年應(yīng)該只能結(jié)果了。春天它果真開花了。雖只有樹頂一朵，卻是美的。我很期待它來年能再次開花，并結(jié)果。來年春天，它果然又開花了，但只有其中一棵開了花，另一顆只有幾片小葉。開花的這棵樹也好不到哪里去，我去看的時候，也就只有四朵了，幾片殘葉襯殘花。雖然有些失望，但我期待他秋天時候結(jié)一個果子。
秋天它果然結(jié)果了，滿樹的果子綴得樹枝彎彎。它們結(jié)的桃兒是苦的，這是眾所周知的。那你心的人會發(fā)現(xiàn)葡萄其實并不苦苦味過后是甘甜的味道。你可以說是苦盡甘來了。
讓我明白了一個道理：任何苦，總有苦盡甘來的那么一天�；鹋c水也能結(jié)合得恰到好處。
合作的作文 篇3
“同學們，我們將進行‘海邊拾貝’的綜合性學習，請大家與小組成員合作編本小詩集�！崩蠋煖厝岬卣f。聽了老師的話，同學們立刻躍躍欲試，來到各自的小組開始制作。
“我們畫鮮艷的配圖怎么樣？”張?zhí)m說著，眼神中流露出一絲得意�！昂冒�！”大家立即擊節(jié)稱快，只有我輕輕搖頭，說：“我們做的是詩集，要有意境，應(yīng)該畫黑白畫。”“可是鮮艷的畫真的很美……”“不行！”此時的我早已面紅耳赤，像一顆炸彈爆發(fā)出來，憤憤不平中，我獨自走向一邊。
“呵呵！”一陣歡聲笑語吸引了我的注意，旁邊的小組正在和諧合作呢！只見王紅和李亮一個查閱資料，一個負責記錄，忙得不亦樂乎！看著看著，我的心頭一顫，他們組能產(chǎn)生歡笑為什么我們組就只能被痛苦和壓抑包圍？“伙伴們，太棒了，讓我們組繼續(xù)合作吧！”又一陣聲音傳入耳際，它宛如一把鐵錘重重地敲擊著我的心。啊，合作，別的小組能虛心接受別人的意見而我們卻為一點小事爭執(zhí)不休；別的小組能合作完成一項工作，而我們卻依舊我行我素；別的小組能將合作二字印在心中，而我們卻早已拋之腦后……此時的我，腦海中寫滿了自責和后悔，淚水順著臉頰悄然滑落。只有合作才能揮灑快樂的雨露，只有合作才能使我們成長，只有合作才能讓心中的花兒綻放笑臉……
想到這，我跑向同伴，深深地鞠了一躬，向他們表示歉意，“沒關(guān)系，這樣吧，讓詩集樸素與艷麗結(jié)合，一定很好！”張?zhí)m笑著說，大家也表示贊同，我們便開始制作了�！皩懩膫�好呢？”劉慧焦慮地說，我忙跑過去問：“怎么了？”“唉，詩中的'幾個字我總也拿不準……”她滿臉愁容的抱怨道�！拔�?guī)湍�！”我輕輕說，拉住了她的手。小慧把她拿不準的字告訴了我，我則通過字典和她仔細推敲，終于想出了一個最妙的字�！靶』�，這個字應(yīng)該這樣寫！”我拍了拍她的肩，為他做起了示范，“哦，謝謝！”她連忙答道，臉上的笑容宛如驕陽般溫暖�；仡^看看，大家都沉浸在合作的快樂中：小作家寫詩歌，小麗為他裁紙，小畫家的畫有不足之處，王玲為他指出，劉亮想不出一個好標題，張云主動來幫他……多和諧，此時，大家忙得不亦樂乎，額頭上滾落下顆顆汗珠，澆灌著我們心中的合作之花。
“完成了！”我們大聲說，一起望著這本小詩集，粉紅色的封皮，樸素而鮮艷的配圖，工整秀氣的文字，看著看著，我的心中泛起一片酸楚，合作，多么強大的力量，它讓詩集精美，讓我們綻開笑臉，讓每個人把合作刻入心頭。
遙望那本詩集，眼前似乎出現(xiàn)了一層晶瑩的薄紗，為這合作的結(jié)晶披上朦朧的色彩；撫摸這本詩集，手掌中有種熱乎乎的感覺，為這圣潔的合作增添了絲絲溫情……我點點頭，大聲呼喊：合作鑄就和諧！
合作的作文 篇4
有一次，我約了施翔宇，厲家慧樊成航和丁子健一起在做小報。
我們先把任務(wù)分清楚以后，就拿起筆"刷刷"地寫了起來，這時候，窗外十分安靜：樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，仿佛在看我們做作業(yè)。你瞧，我們多認真，連頭也不抬，而且一言不發(fā)，齊心協(xié)力在地做作業(yè)。也許是太認真了吧，不一會兒，我們就已經(jīng)做了一大半了：看，我們的字寫得多端正，多清楚，小報做得多鮮艷，多美麗，我們模仿老師的設(shè)計和排版真是惟妙惟肖，令人拍案叫絕��！看著這張馬上完成的小報，我們心里甜滋滋的。過了幾分鐘后，我們又開始做了起來，媽媽看著我們一心一意，全神貫注的樣子，開心的笑了。。。。。。又過了一些時間，我們精致的`小報完成了，大家為自己的"成功"而激動。。。。。。。
所以，不管做什么事情大家都要齊心協(xié)力，共同完成，團結(jié)向上，互相幫助，如果有人做好了一定要協(xié)助伙伴，而不能坐在旁邊觀看。最重要的是會懂得合作，只有這樣，事情才會做得更好，更快，更漂亮�。。�！
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