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成語(yǔ)故事作文【薦】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的成語(yǔ)故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成語(yǔ)故事作文1
老馬識(shí)途
管仲、隰朋跟從齊桓公北伐孤竹，春往冬返，由于沒(méi)有熟悉地理的向?qū)�，在回家的路上迷失道路，管仲說(shuō)：“老馬的'智慧可以利用啊�！庇谑蔷涂v老馬于軍前，任其所至，隨而從之，竟得道而歸。在山中行軍，沒(méi)有水喝，隰朋說(shuō)：“螞蟻冬天住在山的南面，夏天住在山的北面，螞蟻的土壤有一寸深一仞之處就有水�！本桶l(fā)掘蟻穴，找到了水源。憑借管仲和隰朋的圣明，到他們所不了解的事，也不把向老馬和螞蟻求教學(xué)習(xí)看作是羞恥的事，現(xiàn)在的人卻不承認(rèn)自己愚昧、不知道學(xué)習(xí)和吸取圣人的智慧，不也是種過(guò)錯(cuò)嗎？
【出處】出自《韓非子·說(shuō)林上》。
【釋讀】途路，道路。老馬認(rèn)識(shí)曾經(jīng)走過(guò)的道路。比喻有經(jīng)驗(yàn)的人熟悉情況，能在某個(gè)方面起指引的作用。
成語(yǔ)故事作文2
誰(shuí)是心甘情愿的孩子？哦，原來(lái)“賽子”是漢代著名軍事家張亮。這篇散文講述了張亮小時(shí)候的故事。在一個(gè)素未謀面的.老人面前，他能夠抑制怒火，一次次為老人撿鞋。這種隱忍讓老人把他的贊美稱(chēng)之為一種支柱，并教給他珍貴的《太公兵法》，祝愿他將來(lái)成為著名的軍事家。
看完之后，我想知道當(dāng)我遇到一些小問(wèn)題的時(shí)候，我是否能從張亮的“耐心”中學(xué)到什么。也許這些問(wèn)題會(huì)給我?guī)?lái)一些挫折和失敗，但比起張亮的“聽(tīng)話(huà)”和韓信的“胯下之辱”，這些都不值一提。所以，一個(gè)大智慧的人，需要有一個(gè)包容的性格，才能成就大事。
張亮，這個(gè)指示燈，將永遠(yuǎn)伴隨我一生。
成語(yǔ)故事作文3
小猴子在樹(shù)洞邊玩耍，不小心掉進(jìn)了樹(shù)洞，他自己怎么也出不來(lái)，老猴子連忙趕過(guò)來(lái)救他，不料卻把小猴子給淹死了。這是為什么呢？
原來(lái)，有一天，老猴子到河邊去喝水，看到兩個(gè)小朋友在玩兒皮球，突然，其中的一個(gè)小朋友奮力一擲，皮球掉進(jìn)了樹(shù)洞里。但他們并不急躁，馬上去拿了桶到河邊盛了水，再倒進(jìn)那個(gè)樹(shù)洞里，一會(huì)兒，水倒?jié)M了，皮球也浮了上來(lái)，他們拿到皮球，開(kāi)開(kāi)心心的到旁邊去玩了。
老猴子認(rèn)為這是一個(gè)救小猴子的好辦法，于是，就像他們一樣把水倒進(jìn)了樹(shù)洞里，小猴子果然浮上來(lái)了，可是他已經(jīng)死了。老猴子怎么也沒(méi)想到，他的方法把小猴子給害死了。他悔恨極了，悲憤的大哭起來(lái)。
這則故事告訴我們，不是所有的方法都可以如法炮制。就像皮球和小猴子，他們的.體積不同，質(zhì)量不同，受浮力狀態(tài)也不同，最終導(dǎo)致，皮球順利的撈出來(lái)了，小猴子卻淹死了。
成語(yǔ)故事作文4
看到某人在蛇身上添上兩足，一人皺起眉頭，心想，還是大師哩，竟然有這樣的敗筆�？蛇�沒(méi)等說(shuō)出來(lái)，便聽(tīng)到有人大呼：“啊，大師到底是大師，大師不愧為大師，想像力就是與常人不一樣�！庇钟幸蝗苏f(shuō)：“蛇有足，而畫(huà)上蛇足，那算不上什么本事，初學(xué)畫(huà)畫(huà)的人也能做到。蛇無(wú)足，而能畫(huà)上蛇足，那就需要有驚人的想像力�！痹儆幸蝗苏f(shuō)：“再過(guò)若干年，此畫(huà)將價(jià)值連城�！苯又蝗苏f(shuō)：“什么再過(guò)若干年價(jià)值連城？現(xiàn)在就價(jià)值連城。我愿意出10兩黃金將它買(mǎi)下。”“你想用區(qū)區(qū)10兩黃金就將它買(mǎi)下，太小看它的價(jià)值了吧？我愿意出100兩黃金將它買(mǎi)下�！贝藭r(shí)，正好某電視臺(tái)的'記者來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，便將話(huà)筒湊近大師的嘴，大師一口氣說(shuō)了42分鐘，大談一個(gè)畫(huà)家如何才能有豐富的想像力，如何大膽地進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)新。
成語(yǔ)故事作文5
從前，宋國(guó)有個(gè)老頭兒，很喜歡猴子，他家里養(yǎng)了一大群。時(shí)間長(zhǎng)了，他能了解猴子的脾氣秉性，猴子也能聽(tīng)懂他說(shuō)的話(huà)。老頭兒愈發(fā)喜歡了，寧愿減少全家的口糧，也要讓猴子吃飽。
由于猴子的食量太大，老頭兒家里的'存糧一天比一天少了。他想限定一下猴子吃食的數(shù)量。就向猴子宣布：“從今天早飯起，你們吃的橡實(shí)要定量，早上三個(gè)，晚上四個(gè)，怎么樣，夠了吧?”猴子聽(tīng)了一個(gè)個(gè)都呲牙咧嘴，亂蹦亂跳，顯出很不滿(mǎn)意的神色。老頭兒見(jiàn)猴子嫌少，就重新宣布：“既然你們嫌少，那就早上四個(gè)，晚上三個(gè)，這樣總夠了吧?”猴子聽(tīng)說(shuō)早上從三個(gè)變?yōu)樗膫�(gè)，都以為是增加了橡實(shí)的數(shù)量，一個(gè)個(gè)搖頭擺尾，伏在地上，咧著大嘴直樂(lè)。
成語(yǔ)故事作文6
我想，許多人都看過(guò)《成語(yǔ)故事》吧！《成語(yǔ)故事》里有著豐富的知識(shí)和道理等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，比如說(shuō)《拔苗助長(zhǎng)》，它告訴我們不能不顧事物發(fā)展規(guī)律，強(qiáng)求速成，結(jié)果反而把事情弄糟。比如《百步穿楊》，它告訴我們不能驕傲自大。還比如說(shuō)《井底之蛙》，它告訴我們不能眼界狹小，見(jiàn)識(shí)短淺，盲目自大。
其中，我最喜歡的故事是《囊螢夜讀》，這個(gè)故事中的車(chē)胤因?yàn)榭炭嘧x書(shū)，努力學(xué)習(xí)，之后成為了有名的大問(wèn)學(xué)家。回想起此刻的我們，真是慚愧不已！我們有良好的環(huán)境，卻要在大人的監(jiān)督下才看書(shū)、讀書(shū)，盡管這樣，我們讀書(shū)時(shí)還是小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心。女生，愛(ài)打扮，心思全在穿的`、吃的上面。男生，愛(ài)打架，整天玩，大人怎樣教也教不會(huì)。富裕點(diǎn)的孩子那個(gè)不要，這個(gè)不要，嬌氣得不得了，你說(shuō)和車(chē)胤比我們相差多少？所以，我以后必須要向車(chē)胤學(xué)習(xí)，做個(gè)勤奮好學(xué)的人。
自從讀了《成語(yǔ)故事》之后我深有感觸，不禁對(duì)文中的詩(shī)人、文學(xué)家肅然起敬。
成語(yǔ)故事作文7
今天媽媽給我講了《鑿壁偷光》的故事，我被這種努力學(xué)習(xí)的`精神所感動(dòng)。
這個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)叫匡衡的男孩。他學(xué)習(xí)很努力，但是他的家庭很窮。他白天要出去給有錢(qián)人打工掙錢(qián)，晚上才能看書(shū)。因?yàn)榧依锖芨F，他買(mǎi)不起蠟燭看書(shū)。他想向鄰居借個(gè)地方看書(shū)，卻被鄰居奚落奚落。于是他想了個(gè)辦法，在家里墻上鑿個(gè)洞，每天靠著鄰居的蠟燭看書(shū)。
我們現(xiàn)在的生活很好，但是我們不努力學(xué)習(xí)。聽(tīng)完這個(gè)故事，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)匡衡努力學(xué)習(xí)的精神，珍惜時(shí)間，珍惜父母創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
成語(yǔ)故事作文8
從前有一個(gè)楚國(guó)人來(lái)到吳國(guó)游玩。一天，他突然想回家，便收拾行囊準(zhǔn)備回家。 真好他碰見(jiàn)一個(gè)賣(mài)劍的人就買(mǎi)了他的一把最鋒利的劍，這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)回家的盤(pán)纏沒(méi)有了，沒(méi)辦法，只好默默的蹲在岸邊。過(guò)了一會(huì)兒，有位好心的漁夫載他上了船才救了他一命。
他這會(huì)兒才開(kāi)始慢慢欣賞剛買(mǎi)來(lái)的劍，突然，他猛烈地?fù)]舞著劍，沒(méi)想到漁夫用汽艇了一個(gè)大拐彎他的劍就掉入水中。漁夫急忙催他下水澇劍，可他卻不慌不忙地說(shuō)：“不急，回去讓我兒子撈�！薄澳恰薄安徽f(shuō)了，劍是從這掉下去的吧？”“是�！蹦侨巳〕龆虅拇峡坍�(huà)了一道，說(shuō)“走，回家去。”漁夫只好把他送回家。 上了岸，他叫兒子按照畫(huà)的'線(xiàn)下水找劍，可沒(méi)找著。
漁夫笑了，他利用楚國(guó)人再次下水的時(shí)間面對(duì)小孩，呼叫直升機(jī)上的潛水員在他們剛剛經(jīng)過(guò)的地方撈劍并從過(guò)來(lái)。等楚國(guó)人一上來(lái)，漁夫和小孩相對(duì)一笑小孩又下水將潛水員遞來(lái)的劍拿好浮上水交給了爸爸，讓那個(gè)楚國(guó)人還以為自己是對(duì)的。
成語(yǔ)故事作文9
記得在《中華成語(yǔ)故事》中有一則---按圖索驥的成語(yǔ)故事，它講的是春秋的時(shí)候，秦國(guó)有個(gè)叫孫陽(yáng)的人擅長(zhǎng)相馬，并寫(xiě)了一本《相馬經(jīng)》。但他有一個(gè)兒子卻資質(zhì)很差，但他很想繼承父親的事業(yè)，于是，就將《相馬經(jīng)》讀得滾瓜爛熟。有一天，他按照書(shū)上所寫(xiě)的特征去找千里馬，最后發(fā)現(xiàn)有一只癩蛤蟆很象書(shū)中寫(xiě)的千里馬的特征，并將它捉回去，父親看了，長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)道：“你這樣按圖索驥是不行的，要學(xué)好相馬的本領(lǐng)，必須多多去看馬，養(yǎng)馬。”這則成語(yǔ)比喻做事死板，不能靈活變通。
讀了這則成語(yǔ)后，它深深印在我的腦子里。理解了這則成語(yǔ)的喻意，我在以后的學(xué)習(xí)上要多動(dòng)腦筋，多注重實(shí)踐，不生搬硬套。在做數(shù)學(xué)題目時(shí)要靈活巧妙的運(yùn)算，這樣才能找出最好的答案。在語(yǔ)文閱讀時(shí)，要認(rèn)真的`找出重點(diǎn)的詞句和文章的中心，這樣才能更好的理解文章。
成語(yǔ)故事作文10
唐朝著名大詩(shī)人李白小時(shí)候不喜歡念書(shū)，常常逃學(xué)到街上閑逛。
一天李白又沒(méi)有去上學(xué)，在街上東溜溜西看看不知不覺(jué)到了城外。暖和的陽(yáng)光、歡快的小鳥(niǎo)、隨風(fēng)搖擺的花草使李白感嘆不已，“這么好的天氣，如果整天在屋里讀書(shū)多沒(méi)意思�！�
走著走著在一個(gè)破茅屋門(mén)口，坐著一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過(guò)去問(wèn)：“老婆婆，你在做什么？”：“我要把這根鐵杵磨成一個(gè)繡花針�！崩掀牌盘痤^對(duì)李白笑了笑接著又低頭繼續(xù)磨。李白問(wèn)：“可是這個(gè)鐵杵這么粗，什么時(shí)候能磨成細(xì)細(xì)的繡花針呢？”老婆婆反問(wèn)李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不可以磨成針呢？只要我下的功夫比別人深，沒(méi)有做不到的`事情�！�
老婆婆的一番話(huà)令李白很慚愧，于是回去以后再也沒(méi)有逃學(xué)，每天的學(xué)習(xí)也特別用功，終于成了名垂前史的詩(shī)仙。
成語(yǔ)故事作文11
自從在樹(shù)下揀到一只兔子，他就每天一大早就來(lái)到樹(shù)下，直到太陽(yáng)落了好久才回去。這樣的.日子過(guò)了23年，卻沒(méi)有能再等到一只兔子。
后來(lái)，他看孫子的物理書(shū)，書(shū)上有運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。他恍然大悟，想，為什么一定要等兔子來(lái)撞樹(shù)呢，我應(yīng)該主動(dòng)用樹(shù)去撞兔子呀。于是，他挖起了那棵樹(shù)，扛著它到處跑。也曾經(jīng)幾次碰上兔子，他用樹(shù)攔在兔子前頭，等著兔子來(lái)撞，可兔子一見(jiàn)他就轉(zhuǎn)身走了。他扛著樹(shù)去追兔子，可恨兔子跑得太快，他總是無(wú)法追上。
后來(lái)，他又想了一個(gè)辦法，不再扛著樹(shù)到處跑，而是買(mǎi)了一輛拖拉機(jī)，將樹(shù)放在拖拉機(jī)上去追兔子。按說(shuō)這下子應(yīng)該撞上兔子，可不知何故，他還是一次又一次地讓兔子逃脫了。
成語(yǔ)故事作文12
孫陽(yáng)，春秋時(shí)秦國(guó)人，相傳是我國(guó)古代最著名的相馬專(zhuān)家，他一眼就能看出一匹馬的好壞。因?yàn)閭髡f(shuō)伯樂(lè)是負(fù)責(zé)管理天上馬匹的神，因此人們都把孫陽(yáng)叫做伯樂(lè)。
據(jù)說(shuō)，伯樂(lè)把自已豐富的`識(shí)馬經(jīng)驗(yàn)，編寫(xiě)成一本《相馬經(jīng)》，在書(shū)上，他寫(xiě)了各種各樣的千里馬的特征，并畫(huà)了不少插圖，供人們作識(shí)馬的參考。
伯樂(lè)有個(gè)兒子，智質(zhì)很差，他看了父親的《相馬經(jīng)》，也很想出去找千里馬。他看到《相馬經(jīng)》上說(shuō)：“千里馬的主要特征是，高腦門(mén)，大眼睛，蹄子像摞起來(lái)的酒曲塊”，便拿看書(shū)，往外走去，想試試自己的眼力。
走了不遠(yuǎn)，他看到一只大癩蛤蟆，忙捉回去告訴他父親說(shuō)：“我找到了匹好馬，和你那本《相馬經(jīng)》上說(shuō)的差不多，只是蹄子不像摞起來(lái)的酒曲塊！”，伯樂(lè)看了看兒子手里的大癩蛤蟆，不由感到又好笑又好氣，幽默地說(shuō)：“這‘馬’愛(ài)跳，沒(méi)辦法騎呀！”
成語(yǔ)故事作文13
不恥下問(wèn)
春秋時(shí)代，孔子被人們尊為“圣人”�？鬃訉W(xué)問(wèn)淵博，可是仍虛心向別人求教。有一次，他到太廟去祭祖，一進(jìn)太廟，就覺(jué)得新奇，向別人問(wèn)這問(wèn)那。有人笑道：“孔子學(xué)問(wèn)出眾，為什么還要問(wèn)？”孔子聽(tīng)了說(shuō)：“每事必問(wèn)，有什么不好？”他的'弟子問(wèn)他：“孔圉死后，為什么叫他孔文子？”孔子道：“聰明好學(xué)，不恥下問(wèn)，所以稱(chēng)之為‘文’�！�
所以，虛心好學(xué)，不以向比自己學(xué)識(shí)差或地位低的人去請(qǐng)教為可恥，才能更好的進(jìn)步。
成語(yǔ)故事作文14
我看過(guò)很多成語(yǔ)故事，有《拔苗助長(zhǎng)》，有《畫(huà)蛇添足》，還有《鐵杵磨成針》，但我印象最深刻的是《亡羊補(bǔ)牢》。
這個(gè)故事講的是一個(gè)人養(yǎng)了一群羊。一天，羊圈破了，羊丟了幾只。鄰居好心勸他修好羊圈，以免再次丟羊，可他卻說(shuō)：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？”第二天，他再去看時(shí)，又少了兩只羊。這時(shí)他才后悔沒(méi)聽(tīng)鄰居的'勸告，趕忙修好了羊圈。從此這個(gè)人再也沒(méi)有丟過(guò)羊。這個(gè)故事告訴我們：只要及時(shí)糾正錯(cuò)誤，聽(tīng)取勸告，就不算晚。
看完了這則成語(yǔ)故事，我不由得想起了二年級(jí)的事情。那時(shí)我的口算成績(jī)非常差，可我漠不關(guān)心，總認(rèn)為只要認(rèn)真就可以了。但我的口算不但沒(méi)有提升反而下降的更猛了。爸爸勸我：“趕緊練習(xí)口算吧！別再讓口算成績(jī)下滑了。”但我仍然置之不理，最后口算亮了紅燈，我才抓緊練習(xí)口算，終于又取得了好成績(jī)。
從這個(gè)故事中我明白了要及時(shí)糾正錯(cuò)誤，還要聽(tīng)取別人的勸告，希望大家也可以知錯(cuò)就改。
成語(yǔ)故事作文15
從前有一個(gè)杞國(guó)人，他常問(wèn)一些奇怪的問(wèn)題。
一天，這個(gè)杞國(guó)人在夜晚賞月。他想起了一個(gè)奇怪的問(wèn)題：天要是掉下來(lái)我們不就被活活的.壓死了嗎！之后他就患上了心病。他的朋友聽(tīng)說(shuō)就來(lái)看望他，他說(shuō)：天要是掉下來(lái)我們就會(huì)被壓死，那可怎么辦呀朋友聽(tīng)了說(shuō)：“天怎么會(huì)掉下來(lái)呢，就算天掉下來(lái)了也不是你能控制的呀！"
看到這里我想起了一件事：有一次我和爸爸一起看新聞，上面說(shuō)有一顆小行星要在2102年撞擊地球，看完我問(wèn)爸爸說(shuō)：“現(xiàn)現(xiàn)都20xx年了，我們快跑吧！說(shuō)著我都快哭了出來(lái)。
爸爸聽(tīng)完我的話(huà)說(shuō)：“現(xiàn)在離2102年還有八十多年呢，新聞上的說(shuō)只是有可能還不一定呢，就算是真的，以后肯定會(huì)有高科技能解決這一地球危機(jī)呢！還真是呢，過(guò)了幾天我看報(bào)紙上說(shuō)到時(shí)可以發(fā)射一個(gè)衛(wèi)星導(dǎo)彈來(lái)引爆這個(gè)小行星，讓他在外太空破碎或改變軌道，這樣就可以讓地球逃過(guò)一劫了！
哎，我這也是“杞人憂(yōu)天”呢！
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