我的啟蒙老師作文(集合15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我的啟蒙老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的啟蒙老師作文1
我的鋼琴啟蒙蘇老師是一個(gè)身高一米七左右的老師，她講著一口流利的普通話，不認(rèn)識(shí)她的'人，會(huì)以為她是從外省來(lái)的。她有著一雙明亮的大眼睛，看起來(lái)炯炯有神。留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。記得我四歲的時(shí)候剛開(kāi)始學(xué)習(xí)彈鋼琴，總是愛(ài)用一個(gè)手指頭彈，蘇老師總是一遍一遍耐心的教我，進(jìn)過(guò)努力的學(xué)習(xí)后，我逐漸的會(huì)用雙手一起彈奏了。
蘇老師對(duì)我很好，每次我彈錯(cuò)音的時(shí)候，她都會(huì)認(rèn)真的糾正我，并且讓我晚上到她那里去練習(xí)。有一次鋼琴比賽，我已經(jīng)把各首比賽曲目練習(xí)得很熟悉了，但比賽當(dāng)天去到比賽現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)要重新?lián)Q一首曲目時(shí)，蘇老師一中午沒(méi)吃飯，都在一直耐心地教我練習(xí)，直到我熟練為止。
正因?yàn)樘K老師和我的共同努力，我取得了鋼琴二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有學(xué)習(xí)鋼琴了，但是以后我不管在那里學(xué)習(xí)鋼琴，我都會(huì)記住有這樣一位老師教過(guò)我彈鋼琴。
我的啟蒙老師作文2
我的老師很辛苦，除了每天給我們認(rèn)真上課外，就開(kāi)始埋頭批改。好像永遠(yuǎn)有忙不完的事。
記得有一段時(shí)間，我們幾個(gè)同學(xué)貪玩，上課精神不集中，秦老師一邊給我們講課，一邊提醒我們要注意聽(tīng)講。幾天下來(lái)，秦老師的嗓子就啞了。同學(xué)們都很心疼，我們幾個(gè)不注意聽(tīng)講的同學(xué)更是覺(jué)得慚愧。從我們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，感受到教師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)以后，我們上課的'時(shí)候就不再淘氣了，秦老師給我們講課的時(shí)候也就容易多了。
我們真希望我們的秦老師在周六、周日的時(shí)候能夠好好的放松一下自己，讓自己的嗓子好好的休息一下，這樣我們就能再次聽(tīng)到您響亮而動(dòng)聽(tīng)的聲音。再次走到校園里，看到“好好學(xué)習(xí)、天天向上”幾個(gè)字，我從來(lái)沒(méi)有這么感動(dòng)過(guò)，為秦老師為了我們的付出而感動(dòng)，為自己這段時(shí)間以來(lái)的努力而感動(dòng)。
老師教育我們要多讀書，我一定會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)讀書的樂(lè)園。我以后一定會(huì)更加努力，做一個(gè)更加優(yōu)秀的好學(xué)生，把學(xué)習(xí)委員的職責(zé)發(fā)揮好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)們共同進(jìn)步。
在此，我還想發(fā)出我們的共同心聲，說(shuō)一句：秦老師，您辛苦了！這就是我的經(jīng)典啟蒙老師。
我的啟蒙老師作文3
我從小就喜歡胡亂涂鴉，家里的墻壁、家具，無(wú)一幸免，全有我的“真跡”。媽媽看我如此熱愛(ài)涂鴉，于是把我送進(jìn)一家漫畫訓(xùn)練社，避免家里變成“畢加索”的畫室。我天真的以為自己的畫藝就足夠把漫畫訓(xùn)練社里的菁英征服，唉，我真是傻得可憐！
畫社里的封老師親切的帶我進(jìn)教室，找了位子讓我坐下以后，順便講解繪畫的技巧。好不容易我畫了一些自己頗為滿意的作品，要交的時(shí)候，我偷瞄了旁邊的人一眼，心想： “怎么畫得這么慢？”仔細(xì)一看，哇！別人畫得多么好！我急忙回到座位，再看看自己的畫，才發(fā)現(xiàn)“人外有人，天外有天”。那時(shí)我真的覺(jué)得很慚愧！經(jīng)過(guò)老師的.培訓(xùn)以后，我的畫技才有進(jìn)步。
雖然我已經(jīng)四年沒(méi)有去漫畫社了，但是我永遠(yuǎn)記得封老師那張親切的臉，永不計(jì)較同學(xué)開(kāi)玩笑的好脾氣，以及厲害的畫技。想起這位漫畫的啟蒙師，我心中有好多感謝的話想說(shuō)。我想，我以后如果成為知名的漫畫家，都是老師的功勞！
我的啟蒙老師作文4
人們都說(shuō)老師是父母，老師是園丁，我覺(jué)得老師更像一本書，我們李老師是我最愛(ài)讀的書。
課堂上，李老師是本《百科全書》。她滔滔不絕，口若懸河。同學(xué)們提出的任何一個(gè)問(wèn)題，她都耐心仔細(xì)地回答，說(shuō)的大家心服口服�？矗∮钟型瑢W(xué)提問(wèn)了：“為什么作者用月亮作反襯？”“月亮代表團(tuán)圓，而作者身離故鄉(xiāng)之遠(yuǎn)……”一段話，解開(kāi)了大家心中的謎團(tuán)。每當(dāng)此時(shí)，同學(xué)們都向李老師豎起大拇指，佩服得五體投地。課間里，李老師成了一本《幽默哈哈大全》。她和我們就像朋友似的，經(jīng)常在課間與我們做游戲。有時(shí)她給我們講笑話，逗得大家前仰后合，她也咧著嘴跟著笑。我們見(jiàn)李老師那樣滑稽，笑得更開(kāi)心了。我們的笑聲在校園空中飄蕩，一直傳到遠(yuǎn)方。生活中，李老師又成了一本《戰(zhàn)國(guó)策》。她為我們出點(diǎn)子，想辦法，替我們排憂解難。同學(xué)之間難免會(huì)有誤會(huì)，鬧一點(diǎn)矛盾，許時(shí)凱作為中隊(duì)長(zhǎng)常常束手無(wú)策，李老師發(fā)現(xiàn)后會(huì)對(duì)鬧矛盾的兩位同學(xué)分析誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。你別說(shuō)，李老師的辦法還真靈，班上有一點(diǎn)不愉快的`事，在她的指點(diǎn)下，事情很快就解決了。
李老師還是一本《品社》書。她不但叫我們文化知識(shí)，而且還叫我們?nèi)绾巫鍪�，如何做人。李老師是我的啟蒙老師�?/p>
我的啟蒙老師作文5
書，就是我的老師她學(xué)給了我良多的常識(shí)。
母語(yǔ)讓咱們親熱中華五千年的文明；多少何代數(shù)，引領(lǐng)我們走入數(shù)字化的世界；外語(yǔ)，則率領(lǐng)我們面向世界，點(diǎn)向?qū)?lái)……我愛(ài)書，是書讓我吸取豐盛的精力財(cái)產(chǎn)，而讓我一步一步走向成熟的，則是這利書——《中邦少年兒童百科齊書》。
這冊(cè)共四標(biāo)的書，波及了天然科教、宇宙星際、己文天文、未知之迷四大范疇。當(dāng)我想象地空為什么會(huì)這樣的藍(lán)時(shí)，爾會(huì)翻啟第一章——從然迷信，瀏覽，讓我了解做作界泛濫變幻莫測(cè)的景象；當(dāng)我設(shè)想星地面有多多顆星星時(shí)我會(huì)翻開(kāi)第二章——宇宙星際，領(lǐng)悟，讓我感嘆宇宙神秘與該代科學(xué)技巧的高明；當(dāng)我在黃山感慨天然為何會(huì)鑄造沒(méi)這樣的'美景時(shí)，我會(huì)翻開(kāi)第三章——我文地輿，感嘆，讓我在懂得取摸索的進(jìn)程中不禁替此搭服；應(yīng)我觀望泰坦僧克號(hào)輕進(jìn)海頂而無(wú)奈結(jié)決這樣疑難時(shí)，我就會(huì)打開(kāi)第四章——未知之迷，升華，讓我對(duì)科學(xué)的最高領(lǐng)域不禁發(fā)生了遙想……
書是人種提高的階梯一本書，給我陶冶；一原書，給我教益，而這即是我的最愛(ài)——《中國(guó)少年兒童百科全書》。
我的啟蒙老師作文6
我的啟蒙老師我上幼兒園的第一個(gè)啟蒙老師是我們班的英語(yǔ)周老師。她長(zhǎng)得很高，很瘦，很漂亮，還長(zhǎng)著一雙亮晶晶的大眼睛。
周老師很和藹，從來(lái)都不對(duì)小朋友發(fā)脾氣，小朋友們都很喜歡她。每天早上我們來(lái)到幼兒園時(shí)，她都會(huì)在班門口用英語(yǔ)向我們問(wèn)好：“Goodmorning！”同時(shí)，她也要求我們用英語(yǔ)回答她：“Goodmorning，teacher！”每次周老師上課時(shí)，不僅表情豐富，語(yǔ)言也非常生動(dòng)，還加著動(dòng)作，這樣我們很快就能學(xué)會(huì)英語(yǔ)單詞。
周老師就是用這樣用簡(jiǎn)單的日常對(duì)話來(lái)啟發(fā)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的.興趣。現(xiàn)在，我已經(jīng)上小學(xué)一年級(jí)了，但時(shí)常還會(huì)讓姥姥帶我去幼兒園看望周老師，周老師鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)。我很喜歡她，也常常想念她。
我的啟蒙老師作文7
我有一位性格活潑的老師——張老師，一雙明亮的眼睛炯炯有神，一笑就瞇成了一條縫。她溫柔起來(lái)像頭小綿羊，假如兇起來(lái)，頭上就好像頂著熊熊燃燒的大火盆，同學(xué)們又愛(ài)她，又怕她。
張老師設(shè)計(jì)了許多學(xué)習(xí)的名言呢！有“只要你認(rèn)真，成績(jī)一定會(huì)上升”，“假如你愛(ài)我，成績(jī)一定就要好”，“態(tài)度決定一切”……媽媽夸我數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步，為什么呢？這都是張老師的功勞�。埨蠋煂�(duì)我們說(shuō)只要有同學(xué)問(wèn)她題目，她都會(huì)非常高興、非常樂(lè)意的教他（她）們?cè)趺醋觥?/p>
所以，我現(xiàn)在一有不懂的題目就去問(wèn)張老師，有一次，一道奧數(shù)題難住了我，我絞盡腦汁怎么也做不起來(lái)，趕緊跑去請(qǐng)教張老師，張老師樂(lè)呵呵地畫了個(gè)草圖，三言兩語(yǔ)就把我教會(huì)了；還有一次，我數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好，一道應(yīng)用題竟然把得數(shù)抄錯(cuò)了，一下扣了五分，被張老師毫不客氣地狠狠教訓(xùn)了一翻，我暗暗下決心，今后一定不能馬虎了……張老師不僅教會(huì)了我許多知識(shí)，還教會(huì)了我學(xué)習(xí)的方法和對(duì)待學(xué)習(xí)的`態(tài)度，我永遠(yuǎn)記著我的啟蒙老師——張老師，她是我學(xué)習(xí)的榜樣！
我的啟蒙老師作文8
從我記事起，我就特別喜歡問(wèn)問(wèn)題，比如：這是什么呀？這個(gè)字怎么讀呀？媽媽就把這個(gè)字的意思講給我聽(tīng)或者比給我看，我就輕松地學(xué)會(huì)了。媽媽告訴我做人要講信用。媽媽很忙，很多時(shí)候我都自己管自己。每個(gè)休息日，媽媽只讓我看一個(gè)小時(shí)的電視，我答應(yīng)了媽媽，我就只看一個(gè)小時(shí)的電視，不用媽媽操心。媽媽教我做人要謙虛，我讀大大班的時(shí)候，當(dāng)上了小主持，我回到家，得意地把這個(gè)消息告訴媽媽，媽媽說(shuō)：不能驕傲，要謙虛，才能有進(jìn)步。
媽媽教會(huì)我愛(ài)學(xué)習(xí)，記得兩歲多媽媽就送我上幼兒園。一天放學(xué)的時(shí)候，媽媽看我很不高興，就問(wèn)我為什么？我很不高興的說(shuō)：我討厭學(xué)校，討厭老師，我不想上幼兒園了……媽媽問(wèn)：為什么？我又說(shuō)：上課的時(shí)候我不聽(tīng)話老師就罰我站了。媽媽聽(tīng)了卻大笑了起來(lái)，然后說(shuō)：你們老師這么好啊！媽媽太喜歡你們老師了！她像媽媽一樣愛(ài)你，才嚴(yán)格管你，你不聽(tīng)話要是不管你，你就學(xué)壞了，那樣?jì)寢屧摱鄠难剑÷?tīng)了媽媽的'話，我馬上就開(kāi)心起來(lái)了，從此以后，就更喜歡學(xué)校，更喜歡老師了。
我的啟蒙老師作文9
我最敬重的人是沈老師，她是我的啟蒙老師。她不但有漂亮的外表，她還有關(guān)心她人的品質(zhì)。
記得一年級(jí)的時(shí)候，面對(duì)新學(xué)校同學(xué)們新老師我非常害怕。甚至有退學(xué)的`念頭是沈老師像媽媽一樣關(guān)心我，鼓勵(lì)我給我講了很多道理讓我慢慢適應(yīng)了新環(huán)境。讓我感受到了新東方這個(gè)大家庭的溫暖。
沈老師不但在生活上關(guān)心我?guī)椭�，在學(xué)習(xí)上要求非常嚴(yán)格，如果哪個(gè)學(xué)生犯了錯(cuò)，沈老師批評(píng)之后，還會(huì)給我們改正的機(jī)會(huì)。有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，沈老師馬上停止講課。當(dāng)我疑惑地抬起頭時(shí)，看到了沈老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。透著嚴(yán)厲的目光，我便直氣身子聚精會(huì)神的聽(tīng)講。沈老師也迅速收起目光繼續(xù)講課。
在沈老師嚴(yán)格教育中，精心的呵護(hù)下，我在新東方快樂(lè)的學(xué)習(xí)，生活著。我愛(ài)新東方，更愛(ài)我的沈老師。
我的啟蒙老師作文10
大人們總是問(wèn)我：“你最愛(ài)的人是誰(shuí)��？”我就會(huì)說(shuō)：“是媽媽、爸爸，還有我的董媽媽�！倍瓔寢屖俏业陌嘀魅卫蠋熞彩俏业恼Z(yǔ)言啟蒙老師。我和其他的同學(xué)不一樣，我從不主動(dòng)說(shuō)話，聽(tīng)媽媽說(shuō)那叫語(yǔ)言障礙，所以除了在家以外我就更不說(shuō)話了。
董老師知道我的情況后，總是像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著我，只要一下課她就會(huì)和我寫小紙條教我說(shuō)話，讓我用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我的想法，漸漸的我能把紙條上的`話說(shuō)出來(lái)了。在我的作業(yè)本上，每篇都能看見(jiàn)老師給我畫的笑臉和鼓勵(lì)我的話語(yǔ)。
從我剛上學(xué)到現(xiàn)在老師從沒(méi)停止或放棄過(guò)我，她把她所有的休息時(shí)間都留給了我，不斷的教我說(shuō)話。慢慢的我從說(shuō)兩三個(gè)字到能說(shuō)一句完整的話，從不愛(ài)說(shuō)話到順利的讀完整篇課文，我看到了媽媽眼睛里高興的淚光，也看到了老師欣慰的笑容。我會(huì)更努力的，終有一天我會(huì)像其他同學(xué)一樣流利的說(shuō)話。謝謝我的董老師，我的語(yǔ)言啟蒙老師，是您讓我感受到了會(huì)說(shuō)話的幸福和快樂(lè)。
我的啟蒙老師作文11
我是一年級(jí)的小學(xué)生，從我進(jìn)入學(xué)校到現(xiàn)在已經(jīng)快一年了，我每天都能從老師那里學(xué)到很多新的文化知識(shí)，這讓我想起了自己的啟蒙老師，班主任江老師。
江老師個(gè)子高高的`，戴著一幅眼鏡，她說(shuō)話時(shí)的聲音總是輕輕的，講課的時(shí)候她非常嚴(yán)肅，有時(shí)候她也會(huì)露出開(kāi)心笑容。記得自己剛?cè)雽W(xué)的第一天，教室里的新同學(xué)嘰嘰喳喳的鬧個(gè)不停，這時(shí)只聽(tīng)到江老師對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們請(qǐng)安靜，歡迎大家來(lái)的新學(xué)校，以后同學(xué)們就叫我江老師�！苯蠋熣f(shuō)完話后，教室里就立刻安靜下來(lái)。這時(shí)候江老師又說(shuō)：“同學(xué)們都離開(kāi)幼兒園不久，剛到這里會(huì)有點(diǎn)不習(xí)慣，在幼兒你們學(xué)的是怎么做游戲、吃飯和睡覺(jué)。來(lái)到這里你們就要學(xué)會(huì)讀書、寫字、認(rèn)真聽(tīng)講和遵守紀(jì)律�！苯蠋熣f(shuō)完，教室里更安靜了，一點(diǎn)點(diǎn)聲音都沒(méi)有，同學(xué)們都很認(rèn)真的聽(tīng)江老師說(shuō)話。從那以后，江老師教我們學(xué)會(huì)了很多新的漢字和詞語(yǔ)，同學(xué)們都學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律和認(rèn)真聽(tīng)講，江老師還經(jīng)常教育我們要尊敬長(zhǎng)輩、懂文明禮貌。
每當(dāng)我得到一朵江老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花，我都非常開(kāi)心，江老師也露出了甜甜的笑容。
我的啟蒙老師作文12
小學(xué)時(shí)我印象最深的是我的啟蒙老師鄧?yán)蠋煛?/p>
有人把老師比作勤勞的園丁，培育祖國(guó)的花朵；有人把老師比作紅蠟燭，照亮別人卻燃燒自己。我無(wú)法用美麗的文字來(lái)形容我和老師的友誼，但我想從心底說(shuō)：“老師，我愛(ài)你！”
記得有一次，作文課上，我坐在自己的位置上，不知道寫什么。這時(shí)鄧?yán)蠋熆吹轿易哌^(guò)來(lái)，輕聲說(shuō)：“怎么拉，不會(huì)寫嗎？”受寵若驚的點(diǎn)點(diǎn)頭（其實(shí)這是我老師第一次這樣跟我說(shuō)話）。鄧?yán)蠋熣f(shuō)：“寫作文不難。只要仔細(xì)觀察，大膽想象，搭配漂亮的句子，就能寫出好作文。”聽(tīng)了老師的話，我很快寫了一篇作文。
從那以后，鄧?yán)蠋熃?jīng)常帶我們觀察周圍的`事情。她說(shuō)：“生活中有很多‘珍珠’，我們需要把它們‘挖’出來(lái)，用‘銀線’串起來(lái)，才能成為耀眼的‘項(xiàng)鏈’，關(guān)鍵在于觀察�！彼栽卩�?yán)蠋煹膸ьI(lǐng)下，我班的作文有了顯著的提高。
鄧小姐是我的第一位老師。她教會(huì)了我很多知識(shí)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的啟蒙老師鄧?yán)蠋煛?/p>
我的啟蒙老師作文13
我有一個(gè)又漂亮又年輕的啟蒙老師，她姓金。她個(gè)子小小的，非常清秀的樣子。她有一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，非常美麗！一副秀氣的眼鏡下藏著一雙有神的眼睛，小巧的鼻子下有一張櫻桃小嘴。
別看他這么秀氣，在學(xué)習(xí)上她卻是一個(gè)非常嚴(yán)格的老師。記得一年級(jí)時(shí)，我們都是從幼兒園出來(lái)的.調(diào)皮孩子，有許多都不聽(tīng)話，有的同學(xué)家庭作業(yè)都不認(rèn)真完成，金老師就會(huì)非常嚴(yán)厲地批評(píng)并放學(xué)后陪這位同學(xué)完成作業(yè)。上課時(shí)，如果你講空話、開(kāi)小差，她就會(huì)把你揪出來(lái)，并嚴(yán)厲地罵你一頓……
金老師雖然嚴(yán)厲但生活上她一直都很照顧我。我是一個(gè)非常挑食的孩子，金老師總是把她自己的好菜分給我吃。不過(guò)要我不調(diào)皮才有的吃，因?yàn)槲沂前嗌险{(diào)皮的人。我以前經(jīng)常生病請(qǐng)假，回學(xué)校后老師會(huì)問(wèn)：我跟得上嗎？如果跟不上她總是給我補(bǔ)上我沒(méi)學(xué)到的知識(shí)。
這個(gè)學(xué)期她快要生孩子了，每天挺著個(gè)大肚子仍然認(rèn)真地給我們上課，看著她笨拙的身體給我們上課我真的很感動(dòng)！
這就是我的啟蒙老師，你說(shuō)她是不是一位優(yōu)秀的好老師？
我的啟蒙老師作文14
我的鋼琴啟蒙老師是一位溫柔、有責(zé)任心的老師，她性格開(kāi)朗，戴著一副眼鏡，性格開(kāi)朗，說(shuō)話干脆，非常愛(ài)笑。雖然平時(shí)她很溫柔，但一上課，就嚴(yán)厲了起來(lái)。因?yàn)槲矣袝r(shí)上課愛(ài)插話，有一次老師竟然把我的嘴都用膠布粘上了。
我還記得有一次，媽媽有事，擺脫劉老師帶我一會(huì)兒，下了課劉老師恰巧有時(shí)間，就帶我去商場(chǎng)玩兒，正好商場(chǎng)搞活動(dòng)，劉老師就讓我也參加了，我玩的非常開(kāi)心。后來(lái)，劉老師又請(qǐng)我吃了我最愛(ài)吃的`肯德基，吃玩飯走在大街上，雖然天氣很冷但我的心卻是暖暖的。通過(guò)這幾件事的了解我發(fā)現(xiàn)劉老師比以前更美麗、更有愛(ài)心了！
這就是我的鋼琴老師，大家可能都認(rèn)為她很平凡，但她在我心目中一點(diǎn)兒也不平凡，她很值得我尊重。雖然她現(xiàn)在不教我了，但我還時(shí)時(shí)想起她、夢(mèng)見(jiàn)她。
我的啟蒙老師作文15
我的啟蒙老師是TYRA，是她教會(huì)了我說(shuō)英語(yǔ)使我愛(ài)上了英語(yǔ)這個(gè)科目。上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候我的英語(yǔ)成績(jī)還很差，我很不喜歡英語(yǔ)這個(gè)科目。記得有一次英語(yǔ)考試才考了70多分，這讓我心里很不安、讓我從此對(duì)英語(yǔ)有了恐懼感。
放學(xué)后我回家告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“好孩子，不要泄氣。我們給你報(bào)個(gè)英語(yǔ)班吧” 。我還沒(méi)等媽媽說(shuō)完我就說(shuō)：好啊“！我等呀等呀，好不容易才等到了這一天，一大早我就興奮得早早起床了，興奮的我連早飯都沒(méi)吃就出發(fā)了。在途中，我暗下決心:一定要好好學(xué)。
第二天我走進(jìn)英語(yǔ)班教室，我發(fā)現(xiàn)教室里特別干凈。上課鈴響了，一位大姐姐般的老師走了進(jìn)來(lái)，她年輕漂亮。她沖著我們燦爛的`笑著，我的心里放松了很多。經(jīng)過(guò)一番自我介紹后，她開(kāi)始教我們學(xué)英語(yǔ)的竅門，還給我們講了一些笑話。我一下子就喜歡上這位老師，也開(kāi)始喜歡英語(yǔ)了。TYRA不僅是好老師，還是我的好朋友。
現(xiàn)在我英語(yǔ)名列前茅，我還很自信、很快樂(lè)。感謝你TyRA老師。
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