實(shí)用的對(duì)手作文（精選20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的對(duì)手作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)用的對(duì)手作文 1
他是我的對(duì)手，或者說(shuō)，我把他視作對(duì)手。
我總也超不過(guò)他。他總是閃著光輝，他也總是那么優(yōu)秀。
還記得有一次，我和他玩五子棋，玩到我的腿都坐麻了，我也沒(méi)能贏他幾次。不管我怎么變著花樣下，他總是能在短短數(shù)步之內(nèi)將我一軍。更可氣的是，他是一邊做著數(shù)學(xué)作業(yè)一邊和我玩的！這也太瞧不起人了吧。
不知道玩了多長(zhǎng)時(shí)間，我又被他贏了一局。我沮喪地收起棋子準(zhǔn)備再來(lái)一盤(pán)，他卻站起身來(lái)，說(shuō)道：“想超過(guò)我，你還早著呢！哈哈！”他大笑著拍了拍我的頭，拿著不知道什么時(shí)候做完的數(shù)學(xué)作業(yè)揚(yáng)長(zhǎng)而去了。
我憤憤地望著他的背影，暗自下定決心：我一定要超過(guò)他！
在這之后，我和他的關(guān)系一直處于一種他在前面走，我在后面跑，卻永遠(yuǎn)也追不上的情形。未曾想，他竟摔倒了。
有那么一段時(shí)間，我們迷上了四維空間，算是量子物理學(xué)吧。他找了很多書(shū)，一本一本地看完了，可還是不懂。我也看了，同樣也看不懂，他就耐心地一點(diǎn)一點(diǎn)把他懂的解釋給我聽(tīng)，但也僅限于此了。
后來(lái)，他又漸漸放下了，又去研究別的了，也有不小的收獲了。這個(gè)時(shí)候，課外班的老師推薦我看了一本書(shū)，誰(shuí)知竟扭轉(zhuǎn)了整個(gè)戰(zhàn)局。
這本書(shū)是對(duì)精神病人訪談手記的整理，里面不乏精神病人對(duì)四維空間的種種暇想，關(guān)于四維生命的'、量子泡沫的、多宇宙理論的、記憶傳輸?shù)摹瓡?shū)里的語(yǔ)言很樸實(shí)，我一看就懂了，然后就去找他。
他聽(tīng)我說(shuō)完后，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“原來(lái)四維空間是這樣一個(gè)概念，三維看不懂四維，所以不能用準(zhǔn)確、無(wú)誤的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，只能用科學(xué)之外的范疇來(lái)描述。怪不得呢！”
“嘿嘿，這次我贏了你啦！”我在一旁沾沾自喜，要不是他先前給我講了那么多基礎(chǔ)的東西，我又怎么可能來(lái)反將他一軍呢？
“嗯，你贏了，自己玩吧，我再想想去。”他淡然地應(yīng)著，走開(kāi)了。
我見(jiàn)他走了，失望極了，他明明輸了，可垂頭喪氣的卻是我！他還真是不在乎輸贏��！
我和他的較量還沒(méi)完。約莫幾個(gè)星期后，他又來(lái)找我，拉著我去參加一個(gè)網(wǎng)站的征文比賽。我撇了撇嘴，“不去！”
“我給你糖吃！”他開(kāi)始誘惑我。
“不要！”我態(tài)度堅(jiān)決。
他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，走了。我很好奇，跟過(guò)去看，發(fā)現(xiàn)他在寫(xiě)作文。
“你也參加？”我試探性地問(wèn)。
“嗯�！�
得到了肯定回答，我也跑回屋寫(xiě)作文去了。寫(xiě)完之后，他還幫我改了改。
公布獲獎(jiǎng)名單后，他還是那么淡然的樣子，拍拍我的頭，說(shuō)：“不愧是我?jiàn)嫲。 蔽业拿尾桓卟坏�，正巧比他高一個(gè)。
我裝作不以為然，心中卻暗自竊喜：又贏他一次！哈哈！可是，要不是他，我怎么會(huì)有現(xiàn)在的成績(jī)？改天一定要好好謝謝他！
誒，我竟然要謝謝他！他明明是我的對(duì)手��！對(duì)手？原來(lái)對(duì)手并不是互相攀比、互相敵視，而是互相幫助、互相進(jìn)步的�。�
實(shí)用的對(duì)手作文 2
對(duì)手，是每一個(gè)人都會(huì)有的，我也有我的對(duì)手——桂花。
桂花，它雖然沒(méi)有玫瑰的艷麗多姿，沒(méi)有櫻栗的妖艷美麗，沒(méi)有荷花那樣一塵不染，沒(méi)有牡丹那樣雍容華貴，也不像桃花、迎春花是春的使者，但它也有專(zhuān)屬于它的，獨(dú)特的地方。
桂花，它在溫暖得春天開(kāi)放，不在清爽的雨后開(kāi)放，不在清冷的夏夜悄然開(kāi)放，不讓人知道。它在寒冷的秋末悄然開(kāi)放，它在百花凋謝的秋天開(kāi)放，它不愿與百花爭(zhēng)艷，只是在花的角落中黙黙的.奉獻(xiàn)著自己的一生：它把它的清香給了人間，它把它的花瓣做成了食物——桂花糕，它把它的汁做成了清涼解毒的桂花茶。而它的要求去極少極少，只需要一捧土，一滴水，一縷陽(yáng)光，它就能生存，只要能開(kāi)花，就能吐香。而在它沒(méi)有開(kāi)花這前，沒(méi)有人會(huì)去贊美它，人們只看到了它成功的一面，卻從沒(méi)去想過(guò)，在成功的背后，它有多少艱辛，它流了多少淚！
桂花，你是那樣高尚，在我的心里你又是那樣高大，在你的面前我是那樣的渺小，你是一個(gè)最最值得我，和一切人類(lèi)敬佩的對(duì)手。
實(shí)用的對(duì)手作文 3
對(duì)手李宇揚(yáng)我與他在生活中是要好的朋友，在學(xué)習(xí)上是生死之?dāng)�。他的大名就是李高宇。我默默地把他�?dāng)成我的對(duì)手。我期待已久的語(yǔ)文課終于來(lái)臨了，不知道為什么，平常我不太愛(ài)好的語(yǔ)文課今天卻成了我最想上的課�？赡苁墙裉煲颊Z(yǔ)文考試成績(jī)吧！上課了，果然不出我所料，老師抱著一大疊試卷走進(jìn)了教室，我的腿不由自主地哆嗦起來(lái)，“下面宣布90分以上的同學(xué)，李宵宇，97分�！崩蠋熣f(shuō)了一句這樣的`話，便使我大吃一驚，因?yàn)橐^(guò)李宵宇，必須97分以上。這個(gè)成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)，壓力實(shí)在太大了。只見(jiàn)90分以上的試卷漸漸減少，還是沒(méi)有報(bào)到我的名字。忽然從老師嘴里冒出一句話：“下面是80分以上的同學(xué)，李宇揚(yáng)，88分�！笔裁�，我又是大吃一驚，這就是我期待已久的成績(jī)嗎？才88分，竟成了李宵宇的手下敗將，悲哀呀！這次我輸給了我學(xué)習(xí)中的宿敵，下次我一定要?jiǎng)龠^(guò)他！
實(shí)用的對(duì)手作文 4
從四年級(jí)起，老師為了提高我們學(xué)習(xí)的積極性，給我們每個(gè)人找了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我的對(duì)手，竟然是沃野千里，我不屑地瞪了他一眼，心想我不會(huì)敗給你的，我相信這場(chǎng)PK，我一定會(huì)贏的。
單元考試到了，當(dāng)老師發(fā)下試卷，我一看，自信極了，拿起筆來(lái)飛快地做了起來(lái)，這是，我偷偷的瞟了他一眼，只見(jiàn)他比我更有自信，認(rèn)真的`答卷，他的筆頭在試卷上“刷刷刷”的滑過(guò)，真是下筆如有神，我想，他臨考前一定認(rèn)真的復(fù)習(xí)過(guò)，我不能大意。過(guò)了一會(huì)兒，他把頭深深的埋在雙臂下思考，一會(huì)兒又“騰”的一下直起身子，飛快地將答案寫(xiě)在試卷上。我也不甘示弱，認(rèn)真的做題。下午，試卷發(fā)下來(lái)了，我的總分是185分，他的總分是185·5分，我不由的大吃一驚，猶如晴天霹靂，把我的兩眼炸得直冒金星，我怎么會(huì)比他低0·5分呢？我輸了。
下課了，沃野千里神采飛揚(yáng)，走路都連蹦帶跳，我暗下決心：“從今往后，我要好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，再克服粗心地毛病。期中考試，我們?cè)貾K一次，我一定超過(guò)他！
實(shí)用的對(duì)手作文 5
日本的北海道盛產(chǎn)一種味道鮮美的鰻魚(yú)，許多漁民都以捕撈鰻魚(yú)為生。
鰻魚(yú)的生命力很脆弱，只要一離開(kāi)大海，要不了半天就會(huì)死亡。奇怪的是，漁村的一位老漁民天天出海捕撈鰻魚(yú)，上岸后，他的鰻魚(yú)總是活蹦亂跳的。而其他漁民，無(wú)論如何處置捕撈到的鰻魚(yú)，回港后鰻魚(yú)全都死了。由于鮮活的鰻魚(yú)比已經(jīng)死了的鰻魚(yú)價(jià)格幾乎要貴出一倍以上，所以幾年后，老漁民成為遠(yuǎn)近聞名的富翁，周?chē)臐O民卻只能維持簡(jiǎn)單的生活。老漁民臨終之前，才把鰻魚(yú)不死的密訣傳授給了兒子。原來(lái)，老漁民每次出海，都在魚(yú)艙中放進(jìn)幾條狗魚(yú)。鰻魚(yú)和狗魚(yú)是出了名的死對(duì)頭，幾條勢(shì)單力薄的'狗魚(yú)一旦遇到成艙的鰻魚(yú)對(duì)手，便驚慌地在鰻魚(yú)堆里四處亂躥。而鰻魚(yú)遇到狗魚(yú)就會(huì)立刻警惕起來(lái)，這樣一來(lái)，幾條狗魚(yú)就把滿(mǎn)滿(mǎn)一艙死氣沉沉的鰻魚(yú)全都給激活了。
一種動(dòng)物如果沒(méi)有對(duì)手，就會(huì)變得死氣沉沉。鰻魚(yú)因?yàn)橛辛斯肤~(yú)這樣的對(duì)手，才重新激起生存的活力。社會(huì)生活中，一個(gè)人如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，他就會(huì)甘于平庸，養(yǎng)成惰性，最終導(dǎo)致庸碌無(wú)為。一個(gè)群體、一個(gè)行業(yè)如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，就會(huì)因?yàn)榘灿诂F(xiàn)狀而失去進(jìn)取的動(dòng)力，逐步走向衰落。這樣的事例不勝枚舉。有了對(duì)手，才會(huì)有危機(jī)感，才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)力。有了對(duì)手，你便不得不奮發(fā)圖強(qiáng)，不得不銳意進(jìn)取，否則就只有等著被吞并，被替代，被淘汰。
有人把對(duì)手視為眼中釘、肉中刺，其實(shí)，換一個(gè)角度看問(wèn)題，擁有一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手并不是壞事。因?yàn)橐粋�(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，會(huì)讓你時(shí)刻有危機(jī)四伏的感覺(jué)。為了生存和發(fā)展，你就必須以更加旺盛的斗志去迎接挑戰(zhàn)，從而在與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)中不斷完善自己，不斷進(jìn)行自我揚(yáng)棄，永葆生機(jī)和活力。正是從這個(gè)意義上說(shuō)，要感謝對(duì)手給你帶來(lái)了生存的壓力和前進(jìn)的動(dòng)力！
實(shí)用的對(duì)手作文 6
為了增強(qiáng)家庭成員熱愛(ài)勞動(dòng)、分擔(dān)家務(wù)的意識(shí)，媽媽開(kāi)展了一項(xiàng)特殊的比賽活動(dòng)，我和爸爸踴躍報(bào)名，摩拳擦掌，準(zhǔn)備一決勝負(fù)。比賽內(nèi)容是洗衣服，選擇自己穿臟的一條褲子和一雙襪子，誰(shuí)用最短的時(shí)間清洗干凈，誰(shuí)就能獲得比賽的勝利。
在媽媽的一聲令下，我和爸爸的'洗衣服比賽正式開(kāi)始。我倆快速地倒出一點(diǎn)洗衣粉，爸爸先是拿起他那條藏青色的褲子使勁地搓，白色的泡沫飛濺而起。我毫不示弱，開(kāi)始清洗自己的白褲子，可是褲子上的一塊紅色印記怎么也洗不干凈，那是我前一日跑步時(shí)摔倒了，被紅色的跑道給蹭臟了。我想盡辦法，腦海中浮現(xiàn)媽媽往日洗衣服的場(chǎng)景。于是，我用肥皂在污點(diǎn)處認(rèn)真地涂擦，然后用力的搓揉，接著還學(xué)著在洗衣板上使勁地滾動(dòng)。緊張的比賽氣氛下，不一會(huì)兒，我就渾身冒氣熱氣。最后，功夫不負(fù)有心人，褲子上的紅印記消失地?zé)o影無(wú)蹤，我的心中一陣竊喜�；仡^一看，呀！我的對(duì)手已經(jīng)開(kāi)始洗襪子了。匆忙間，我抓起襪子放在水盆里，飛快的搓揉，白凈的水逐漸變得烏黑，而原本臟兮兮的襪子也終于煥然一新。正當(dāng)我舉手歡呼“我洗好啦，我是第一名”時(shí)，爸爸已經(jīng)在一旁靜靜地候著了，滿(mǎn)臉微笑。原來(lái)他早就完成任務(wù)了，只是為了讓我不喪失信心，繼續(xù)清洗，他才特地保持沉默。這不由得讓我感嘆，我的對(duì)手真好呀！
在我們的生活中，對(duì)手的出現(xiàn)使我們認(rèn)識(shí)自我、懂得人外有人的道理，有時(shí)也讓我們感動(dòng)于其中。我的對(duì)手爸爸，用他的一份包容和鼓舞，激勵(lì)著我保持一顆“不放棄”的心，去堅(jiān)持完成任務(wù)，最終獲得“勝利”。
實(shí)用的對(duì)手作文 7
在生活當(dāng)中，我們總是會(huì)碰到一些與我們搶權(quán)奪利的人，可是這次我碰上的卻是一個(gè)不簡(jiǎn)單的“對(duì)手”!它就是哥哥家的小貓—雪蕊。
還記得暑假里的一天，姨媽從市場(chǎng)上給我和哥哥買(mǎi)了一條體形頗大的野生河鯽魚(yú)，準(zhǔn)備給我和哥哥紅燒了吃。誰(shuí)知這一幕幕卻都被躲在一旁的`小饞貓雪蕊給偷窺了。于是，它趁我們走出廚房之余，偷偷地生不知鬼不覺(jué)溜了進(jìn)去，輕輕地用爪子扒開(kāi)塑料袋，小心翼翼地開(kāi)始細(xì)細(xì)地品嘗起這美味。
雪蕊本以為自己計(jì)劃的“偷吃行動(dòng)”做的是十分完美無(wú)缺，簡(jiǎn)直天衣無(wú)縫，可它卻沒(méi)想到我竟然聽(tīng)到了聲響：“咦，廚房里又沒(méi)有人，怎么會(huì)有一種怪聲發(fā)出來(lái)?”我疑惑不解地問(wèn)哥哥。哥哥仔細(xì)一聽(tīng)，回答道：“的確如此，真的有聲音呀!”于是，我們倆就一同來(lái)到廚房，一看，原來(lái)是雪蕊在偷吃呢!也許雪蕊似乎也聽(tīng)見(jiàn)了動(dòng)靜，下意識(shí)地回了回頭，這不回不要緊，一回膽嚇沒(méi)!它一見(jiàn)是我們，魂都快嚇沒(méi)了，一溜煙便跑回了它的老窩。只剩下一堆七零八落的魚(yú)肉和吃驚地站在一旁已經(jīng)呆掉了的我和哥哥……
唉，這真是一只可愛(ài)而又不簡(jiǎn)單的小對(duì)手啊!
實(shí)用的對(duì)手作文 8
一個(gè)人如果有了目標(biāo)，那么全世界都會(huì)為他讓路。這個(gè)目標(biāo)，可以是鞭策你努力的親人，朋友�？墒牵袝r(shí)候，這個(gè)目標(biāo)也更會(huì)是你最不喜歡的“對(duì)手”。
自古以來(lái)，“對(duì)手”永遠(yuǎn)是一個(gè)被人不喜的存在，因?yàn)�，它�?huì)讓人感覺(jué)到困難，不易。于是，歷史的舞臺(tái)上，就有了被“對(duì)手”擊敗，心懷不滿(mǎn)的失敗者；但卻更有了被“對(duì)手”成全的成功者，而這一切，都是來(lái)源于內(nèi)心的.一念之差而已。
澠池之會(huì)，相如立功而居于老將廉頗之上，廉頗不服，是以對(duì)相如處處為難，相如雖寬容禮讓?zhuān)H仍舊把相如視為假想敵。直到相如的那句“以先國(guó)家之急而后私仇也�！钡某霈F(xiàn)，才有了廉頗的大局觀和他那負(fù)荊請(qǐng)罪的千古美名。而這一切，卻都是來(lái)自于“對(duì)手”相如的成全。
清圣祖康熙，六歲便登上帝位，此后，平三藩，滅鰲拜，他在位約六十一年的時(shí)間里，可謂是政績(jī)卓著，甚至被譽(yù)為“千古一帝”，可即便如此，在千叟宴上他卻敬酒給吳三桂，鄭經(jīng)等他的死敵，因?yàn)樗X(jué)得，就是這些敵人，才逼他立下了豐功偉業(yè)，甚至于高呼“來(lái)世再與我為敵吧！”這一切，只因?yàn)樗潜弧皩?duì)手”成全。
周公瑾也曾雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，卻終被宿敵諸葛亮氣死。只因他沒(méi)有正確地看待“對(duì)手”諸葛亮的正面作用，只是一味助長(zhǎng)了自己的嫉妒心，卻不去向正確的方向引導(dǎo)自己，最終成了臥龍的陪襯，成全了他的“對(duì)手”。
有時(shí)候，“對(duì)手”就是壓死駱駝的最后一根稻草；有時(shí)候，“對(duì)手”就是強(qiáng)者的試金石�！皩�(duì)手”不是洪水猛獸，相反，他是可以成全你變得更為強(qiáng)大的有利存在。而如何正確利用對(duì)手，使他發(fā)揮最大的利用價(jià)值，就“仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智”了。
沒(méi)有巨大的巖石，就激不起美麗的浪花，同理，沒(méi)有正確的思維觀念，就無(wú)法被“對(duì)手”成全。
實(shí)用的對(duì)手作文 9
今天老師把上次考試的試卷發(fā)了下來(lái)，我看看我的試卷，有看看我同桌的試卷，哎！怎么可能，同桌的分?jǐn)?shù)又比我高。我一定要超越他！
這一節(jié)課上品德課，我認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師每一句話，做好筆記，有時(shí)候就偷偷看一下我同桌在做什么。呀！我同桌也有不認(rèn)真的時(shí)候，他居然在畫(huà)畫(huà)。品德老 師講完課后還給我們布置了作業(yè)---把今天摘的筆記抄一遍。我心里暗暗的想：看同桌你怎么辦，沒(méi)有摘筆記�？傻诙旖蛔鳂I(yè)時(shí)，他竟然寫(xiě)的比我還要好。我問(wèn) 他：“你怎么會(huì)寫(xiě)得比我還要好啊？我看見(jiàn)你上課在畫(huà)畫(huà)啊，你怎么可能……”他說(shuō)：“雖然我在畫(huà)畫(huà)，但我也在記筆記，你知道我用什么記的嗎？”我搖搖頭 問(wèn)：“怎么記的？”他笑著說(shuō)：“我用腦自己的。我的手雖然在畫(huà)畫(huà)，但是我的'耳朵在聽(tīng)老師講課。”“原來(lái)是這樣的��！”那么說(shuō)他記憶里也比我好。這盤(pán)我又 輸了。
第三天一早我就來(lái)到了操場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)有一位正在跑步的小朋友不小心摔倒了，正在一邊哇哇大哭。后來(lái)有一個(gè)小男孩跑上去，我以為是他們班的老師派人來(lái)把這 個(gè)小朋友送到醫(yī)務(wù)室，可是走進(jìn)一看發(fā)現(xiàn)這個(gè)小男孩原來(lái)是我同桌！我大吃一驚。我回到教室后鈴響了，可我同桌還沒(méi)來(lái)，我心想：這回老師要批評(píng)他遲到了�？赏� 桌回來(lái)后不但沒(méi)有批評(píng)他反而夸獎(jiǎng)了他，他見(jiàn)義勇為，幫助低年級(jí)小朋友。
從這幾天里我知道我太斤斤計(jì)較了，不應(yīng)為了那一點(diǎn)點(diǎn)的勝利而忘了善良，但我還是會(huì)加油超過(guò)你的！我永遠(yuǎn)的對(duì)手！
實(shí)用的對(duì)手作文 10
唐太宗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)夫以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以知興替，以人為鏡。但。如果以己為鏡結(jié)局又將如何呢？
以己為鏡，可以正外之禮，正內(nèi)之心，可以正確的看見(jiàn)自己的缺點(diǎn)與不同，正確的改正自己。
生活是一面鏡子，在生活中，你可以知道不同與常人的一面。俗話說(shuō)；人的敵人只有一個(gè)，那就是自己。所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。只有自己是最了解自己的，自己甚至更了解你。
但你在索取與奉獻(xiàn)的邊緣徘徊時(shí)，你一定要看清楚自己的心，讓貪心的自己滾出你的視線，撥開(kāi)心中的云霧，讓自己的心與良知好好看看，什么是你真心想要的。
對(duì)手，就是這樣，總會(huì)在你迷失后，給你一次突然襲擊，讓你措手不及。
為什么社會(huì)上有那么多犯罪的人，因?yàn)樗麄冊(cè)诜缸锱c正義的一線之間，一念之間，敗給了自己，在那一瞬間，他們迷失了自我，迷失了方向，似乎在手銬套住他們的雙手時(shí)，他們還未清醒，在法院的審判下來(lái)之后，他們的手上已沾滿(mǎn)了血腥，這時(shí)，一切已成定局，早已無(wú)力挽回。
我有一個(gè)對(duì)手，他的欲念很大，很難完全制服，他的脾氣很暴躁，愛(ài)無(wú)理取鬧，是一只倔強(qiáng)的.牛兒，背叛與無(wú)情將她侵蝕著，她，在慢慢的吞噬著我，害怕了，但我卻要鼓起勇氣戰(zhàn)勝它，自古邪不勝正，正義的我，在召喚著你，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？呼喚的我，別害怕，我來(lái)了。
對(duì)手，挑戰(zhàn)來(lái)了，我一定會(huì)戰(zhàn)勝你的。
實(shí)用的對(duì)手作文 11
每個(gè)人的生活中都充滿(mǎn)了對(duì)手，但是有幾個(gè)人會(huì)記得感恩對(duì)手呢?對(duì)手的存在是一種必然。正是有了對(duì)手的存在，使我們有了奮斗的勇氣和動(dòng)力，從而激發(fā)我們的斗志。
我們應(yīng)該感恩對(duì)手，感恩他們?yōu)槲覀儤?shù)立了奮斗的航標(biāo)。有對(duì)手才有競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)才懂得欣賞別人。
我在報(bào)紙上曾經(jīng)看過(guò)這樣一條新聞：上個(gè)賽季的最后一場(chǎng)籃球全明星賽上，卡特一個(gè)風(fēng)車(chē)式的灌籃，引發(fā)了對(duì)手一個(gè)高貴的跪拜。對(duì)手感謝卡特，感謝他在球場(chǎng)——這個(gè)自己鐘愛(ài)的領(lǐng)域內(nèi)創(chuàng)造的奇跡，他讓自己有了新的奮斗目標(biāo)。這一跪拜，跪出的是崇敬，是欽佩，更是感謝。失敗者的頹廢，成功者的歡欣;剎那間的.黯然，瞬息間的精彩，一切都逃不出上帝嵌在對(duì)手身上的第二雙眼睛�？捎袝r(shí)我們的心會(huì)因狹隘而丑陋，因自卑而愁苦，然而懂得感恩于對(duì)手的人眸子里閃射著金色的光芒，這光芒從對(duì)手身上折射過(guò)來(lái)，鍍亮了那狹隘、自卑，擺脫痛苦的靈魂。
這本書(shū)教育了我：面對(duì)我們的對(duì)手，因心存感激，而不是嫉妒、偏見(jiàn)，甚至是仇視和誹謗。懂得為對(duì)手喝彩的人是大度的，懂得為對(duì)手開(kāi)拓的人是聰明的，懂得為對(duì)手感恩的人是無(wú)私的。
讓我們與對(duì)手用互動(dòng)的雙手搭成一道彩虹，一起通向成功的彼岸，一起走過(guò)水深火熱，走過(guò)繁花似錦，走過(guò)泥濘沼澤，走過(guò)烈日陽(yáng)春，然后，推窗望月，心澈如泉，心朗如天。生命在彼此的幫助下得到升華。
讓我一起學(xué)會(huì)感恩對(duì)手吧!
實(shí)用的對(duì)手作文 12
對(duì)手，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)都是與我們相對(duì)立的，似乎它就是我們眼前的障礙，學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，希望和目標(biāo)的爭(zhēng)奪者，有時(shí)甚至還給我們的人生道路帶來(lái)諸多不便與坎坷。因此大多數(shù)人總是用敵意的目光來(lái)對(duì)待對(duì)手，但我在這里卻要感謝對(duì)手。
在我們的小學(xué)生涯中，最重要的就是好好讀書(shū)，可就是有那么一段時(shí)間我把讀書(shū)當(dāng)作了是自己的事情，自認(rèn)為自學(xué)要比老師教得好，所以就自由散漫，整天無(wú)所事事，不把讀書(shū)放在眼里，自以為“船到橋頭自然直”。
就在有一次，我接受到了教訓(xùn)，在一次考試中，我只考了91分，而我的“對(duì)手”李詩(shī)雯卻考了個(gè)96分，比我整整高了5分，這個(gè)分?jǐn)?shù)傳到了我的耳中，就猶如“晴天霹靂”。所以在如今五彩繽紛、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，涌現(xiàn)出一批又一批發(fā)展全面素質(zhì)強(qiáng)勁的對(duì)手。所謂“狹路相逢勇者勝”，正是由于它們，才使你認(rèn)識(shí)到自己的不足，才使你認(rèn)識(shí)到要發(fā)展自我，才使你認(rèn)識(shí)到社會(huì)，乃至整個(gè)世界都無(wú)時(shí)不刻地在進(jìn)步，在前行。對(duì)手就猶如一面銅鏡，能照出你自己的特征，也能激勵(lì)你去不斷學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展。
如果你逃避對(duì)手，同時(shí)也就失去了一次嘗試的'機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)都不會(huì)有壯麗的人生；如果你埋怨對(duì)手，你的心胸會(huì)變得狹窄，不能容下任何事物，久而久之生命就會(huì)慢慢枯萎。只有用坦然的微笑面對(duì)生命中的一切對(duì)手，生命才會(huì)越來(lái)越有意義。
實(shí)用的對(duì)手作文 13
在非洲大草原上，斑馬醒來(lái)后的第一個(gè)念頭就是：我要跑到隊(duì)伍前列，不能讓跑得最快的獅子追上。與此同時(shí)，獅子也睜開(kāi)了眼，閃現(xiàn)在腦海的是：我要追上跑得最快的斑馬，否則我就會(huì)餓死。幾乎同時(shí)，獅子和斑馬一躍而起，為自己生存而奔跑！
生命雖然不像斑馬和獅子般弱肉強(qiáng)食，但是競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。你看那江河湖海，處處都是百舸爭(zhēng)流；大街小巷，到處都是行色匆匆的蕓蕓眾生。生活是公平的，如果我們不思進(jìn)取、消極懈怠，就會(huì)被時(shí)代遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋離或淘汰出局。因此，無(wú)論是斑馬還是獅子都應(yīng)當(dāng)為自己的生存而奔跑。
同樣如此，有了對(duì)手才會(huì)擁有進(jìn)步。記得初一上學(xué)期有一次考試，班級(jí)冠軍被胡雯鈺奪去了。于是我暗暗下決心要超越她。通過(guò)奮發(fā)圖強(qiáng)，我終于在期末考試奪回了冠軍寶座，是對(duì)手讓我不斷進(jìn)步。
生活，因?qū)κ侄�！有�?duì)手就有競(jìng)爭(zhēng)，但競(jìng)爭(zhēng)并不意味著不擇手段。惡意競(jìng)爭(zhēng)會(huì)讓自己陷入孤立。一次座談會(huì)上，某重點(diǎn)中學(xué)的一位學(xué)生說(shuō)道：“人是自私的，我會(huì)做的題是不愿告訴別人的，因?yàn)槲覀兪歉?jìng)爭(zhēng)關(guān)系�！边@顯然是對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的誤解，競(jìng)爭(zhēng)的目的是為了共同進(jìn)步。有對(duì)手并不可怕，可怕的.是逃避對(duì)手。逃避對(duì)手只會(huì)讓我們被動(dòng)孤立，失去前進(jìn)的方向。好的對(duì)手會(huì)時(shí)刻鞭策我們，促使我們不斷進(jìn)步。因此，好的對(duì)手如同良師益友理應(yīng)受到尊重，我們不妨感激的說(shuō)聲：“你好，對(duì)手！”
實(shí)用的對(duì)手作文 14
或許從我出生開(kāi)始，你就成為我最大的勁敵、最有實(shí)力與我抗?fàn)幍膶?duì)手。我注定要與你爭(zhēng)斗到底。
小時(shí)候第一次一個(gè)人睡，只有你來(lái)陪我。我興奮的打量著整個(gè)房間終于有一天它獨(dú)屬于我一個(gè)人了�？蓾u漸的，只要無(wú)意中盯著某個(gè)角落，腦子里面就被你充滿(mǎn)了青面獠牙的鬼怪和各種聽(tīng)來(lái)的鬼故事。我越來(lái)越恐懼，頭上冒出了絲絲冷汗，手和腳徹底的冰涼了。為什么你不安慰我，反而還給我灌輸那些恐怖的東西》再大一點(diǎn)，我獨(dú)自出門(mén)。本是該興高采烈的滿(mǎn)載而歸，可四周我早已爛熟于心的環(huán)境又覺(jué)得如此陌生。路邊只要是長(zhǎng)得怪一點(diǎn)的叔叔就都會(huì)被認(rèn)為是壞人。你又一次影響了我的思想，以至于我落荒而逃的回到家，像個(gè)膽小鬼一樣不敢一個(gè)人出門(mén)。為什么你總是妨礙我？是在等著看我的笑話嗎？
唉，為何你要如此刁難我？
你是我身體里面的另一個(gè)我。你不斷打擊我到底是為了什么？我慢慢的成長(zhǎng)，到了最后，我得到了一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)。在多個(gè)晚上痛苦的掙扎后，我終于習(xí)慣了黑暗：害怕單獨(dú)出門(mén)可以叫上幾個(gè)好朋友同行；軍訓(xùn)時(shí)的`沖動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了如何克制眼淚……在你給我制造的一次次失敗中，我獲取經(jīng)驗(yàn)，一步一步成功，戰(zhàn)勝了那個(gè)原以為遙不可及的對(duì)手。你在遠(yuǎn)處望著我，像個(gè)長(zhǎng)輩一樣意味深長(zhǎng)的看著我。你幫助我超越了我自己，獲得了成功。
最強(qiáng)的對(duì)手不是別人，是自己。
實(shí)用的對(duì)手作文 15
每個(gè)人生活學(xué)習(xí)中都有自己的對(duì)手，羅小冰就是我生活和學(xué)習(xí)上的一個(gè)手。
同時(shí)我們也是好朋友，我們幾乎天天在一起形影不離。
還記得有一次，我們放學(xué)后去籃球場(chǎng)打籃球。比賽開(kāi)始了，我運(yùn)著球來(lái)到籃下，正當(dāng)我要投籃時(shí)，球被羅小冰搶走了。“可惡的羅小冰，居然壞俺的好事！”我一邊連聲咒罵著，一邊橫沖直撞地奔向他的身邊�！翱凑校 蔽业氖忠簧�，要去搶他的球，可是他一轉(zhuǎn)身，躲開(kāi)了。呀！太可惡了！看到我的手空空地縮了回來(lái)，我氣得直跺腳。再來(lái)！我一轉(zhuǎn)身，又要去搶他的球。只聽(tīng)“哐當(dāng)”一聲，球進(jìn)了！我呆呆地立在那兒，一時(shí)不知該怎么做�！澳惆l(fā)球。”羅小冰邊開(kāi)心地取笑我技術(shù)臭，邊把球扔了過(guò)來(lái)。聽(tīng)他的口氣像是中了百萬(wàn)大獎(jiǎng)，突然，一股無(wú)名的火氣在我心中萌生，我下定決心，一定要贏羅小冰。第二局比賽浩浩蕩蕩地開(kāi)始了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)地沖到籃球框底下，暗喜羅小冰還沒(méi)來(lái)?yè)專(zhuān)e起手來(lái)準(zhǔn)備投出去，忽然羅小冰神不知鬼不覺(jué)般地?fù)淞顺鰜?lái)，把籃球蓋了下去。也不知是怎么的，球不偏不奇地砸中我的'手指，很快，一股疼痛像喝水（好奇怪的形容詞）一樣地灌入我的神經(jīng)，我疼得坐在了地上。一星期后，我的手指才完全好，雖然如此，但我卻沒(méi)有怪罪羅小冰，因?yàn)樗俏业暮脤?duì)手。
我的對(duì)手就是羅小冰，因?yàn)橛辛怂业纳钭兊枚嘧硕嗖�，充滿(mǎn)了樂(lè)趣！
實(shí)用的對(duì)手作文 16
我使勁了全身力氣，手疼得不行，腳也快站不住了……我接到了佚名的挑戰(zhàn)書(shū)：與他拔河。我瞪大了眼，為了顏面，我不得不答應(yīng)。
我走上了賽場(chǎng)，抓住了繩子的一頭，但看到那個(gè)體重如豬，力大如牛的對(duì)手，我不進(jìn)哆嗦了一下，只見(jiàn)他不慌不忙的抓起繩子的另一頭。我們四目對(duì)射，殺氣騰騰，賽場(chǎng)也好似冷了幾分。
比賽開(kāi)始了，我一個(gè)勁的拉，他也用力地扯。我拼了命，但還是比不過(guò)他，我快到中線了！近了，近了，更近了，我一拽，把對(duì)方拉上了中線，他更使勁了，我臉紅了，像熟透的西紅柿似的，對(duì)方的臉也紅的不行。我竭盡全力，手疼得不行，叫也快站不住了！盡管如此，我還是做著掙扎，一點(diǎn)沒(méi)有認(rèn)輸?shù)臉幼�，可�?duì)方像是個(gè)千斤巨石一樣，就是三匹馬拉也拉不動(dòng)。我又來(lái)到了中線，難道就這樣輸了？不行，我使這我最后的力氣，遠(yuǎn)離了中線，對(duì)方要到中線了，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，他再次發(fā)力，我又被拉了回去。我氣急敗壞，接下來(lái)我的`氣轉(zhuǎn)換成了力量，讓我狠的牙齒癢癢，拼命的拉。
我換了種方法：朝我的地盤(pán)跑。對(duì)方撐不住了，被我拉了過(guò)去
"hooray"我勝利了。我氣喘吁吁得躺在了地上，閉上雙眼，享受著勝利的快樂(lè)。我上起不接下氣，手腿都麻了。對(duì)手也筋疲力盡，累得倒下了。
我真想大喊：“我贏了�！笨刹恍�，因?yàn)槲姨哿耍?/p>
實(shí)用的對(duì)手作文 17
對(duì)手是什么？是促使你進(jìn)步的伙伴，是使你不斷樹(shù)立信心的一道難題，是你想方設(shè)法要戰(zhàn)勝的對(duì)象，還可能是其實(shí)，最大的對(duì)手是我們自己。
也許，在人生的道路中，我們只是一個(gè)過(guò)客，跟著很多人走，不會(huì)開(kāi)辟出新的道路。但是不管怎樣，我們都應(yīng)該創(chuàng)造出屬于自己的路，讓自己成為這條路的主宰。大部分的人都是跟別人作比較。跟強(qiáng)的比，自己顯得很卑微。跟弱的比，我們顯得很高尚。比穿著，比富裕，比父母，比的都是虛榮心。比學(xué)習(xí)，比進(jìn)步，比能力，比的`都是實(shí)力。爭(zhēng)爭(zhēng)爭(zhēng)都是跟別人爭(zhēng)，比比比都是跟別人比。
也許，有的人會(huì)說(shuō)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)哪來(lái)的進(jìn)步？是的，競(jìng)爭(zhēng)確實(shí)能促使進(jìn)步，但是，我們總想著去超越別人，總是一根筋的去逞強(qiáng)好勝，這不會(huì)進(jìn)步，甚至?xí)瞬�。所以最大的�?duì)手就是自己，超越自己就是在進(jìn)步，一個(gè)連自己都戰(zhàn)勝不了的人，哪里有談得上去超越別人呢？
你不必是世界上最富有，最華麗，最有智慧的人，只要自己開(kāi)心就好，不要抱有消極的態(tài)度。所以我們不必跟任何人作比較。跟朋友比，無(wú)非是較勁。跟別人比，何不跟自己比？人生中最大的對(duì)手還是自己，有時(shí)候戰(zhàn)勝自己比戰(zhàn)勝別人更難。
人都是有缺點(diǎn)的，當(dāng)局者迷，旁觀者清，尤其是那些看不到自身缺點(diǎn)的人，戰(zhàn)勝別人更是渺茫。如果能虛心改正自身的缺點(diǎn)，才能向前邁進(jìn)。
給自己點(diǎn)掌聲，以自己為對(duì)手，不斷超越自己，取得進(jìn)步。
實(shí)用的對(duì)手作文 18
在一個(gè)炎熱的夏日，因?yàn)槲也幌朐儆斡玖�，于是，我�?duì)媽媽說(shuō)：“我要去打羽毛球！”媽媽猶豫再三，終于答應(yīng)了。
于是，我?guī)е诖男那閬?lái)到了九天羽毛球場(chǎng)，成為了嚴(yán)老師班上的一員。
一進(jìn)球場(chǎng)，我就被一股濃烈的汗味吞噬了，我惡心地想：臭死我了！接著，我被媽媽推到了嚴(yán)老師面前，嚴(yán)老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“打球就像羅馬不是一天建成一樣！”話音剛落，她就讓我和一個(gè)“菜鳥(niǎo)”對(duì)打。
“菜鳥(niǎo)”使用搶攻方法，把我打了個(gè)措手不及。“1：0！”我一發(fā)球，球就像一只自由自在的鳥(niǎo)似地飛出了界外�！�2：0！”“3：0！”“4：0！”……當(dāng)?shù)搅恕?：0！”的時(shí)候，我急了，把球一下子打向了“菜鳥(niǎo)”。 “7：1！”“菜鳥(niǎo)”還站在那里，不知道發(fā)生了什么。我乘勝追擊，球又以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度飛向了“菜鳥(niǎo)”，又獲得了寶貴的一分。我高興極了，興奮地想：如果這樣下去，我遲早都能贏！第三球、第四球……球一個(gè)接一個(gè)地掉在“菜鳥(niǎo)”那邊，而“菜鳥(niǎo)”也準(zhǔn)備任我宰割了，一副聽(tīng)天由命的'表情。
“嘭！”球以“光速”擊中了“菜鳥(niǎo)”的頭，落在了地上，這時(shí)，場(chǎng)外不少人掩嘴笑道：“黃金爆頭！”“7：21！”“這場(chǎng)比賽饒家誠(chéng)勝！”我氣喘如牛，一下子倒在了地上，想：旗開(kāi)得勝，是一個(gè)好兆頭呀！下次一定也贏！不過(guò)，我一定不能輕視對(duì)手，不然就會(huì)像“菜鳥(niǎo)”一樣，在志在必得的時(shí)候前功盡棄。
實(shí)用的對(duì)手作文 19
生活中，每個(gè)人的成功背后，應(yīng)該都有一位默默促使你向前的人吧，這個(gè)默默無(wú)聞的人，又會(huì)是誰(shuí)呢？是你的父母還是朋友？可以說(shuō)，我要感謝的人，是我的對(duì)手——金小藝。
可以說(shuō)，好既是我的強(qiáng)敵，同時(shí)，也是一位促使我飛速進(jìn)步的大好人。在我一年級(jí)時(shí)，沒(méi)有現(xiàn)在這樣的優(yōu)秀，朗誦不算太好，成績(jī)也不是很理想。但當(dāng)時(shí)也是真的沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)勁的.對(duì)手。有一天，王老師在課上教我朗誦，教完后，我會(huì)了，可還有一個(gè)人會(huì)了，那就是金小藝。當(dāng)時(shí)我打心底里發(fā)誓我一定要朗誦的比她好，于是凡是有書(shū)看，我就要讀出來(lái)練習(xí)，朗誦水平也日漸提高，就這樣比著比著，我就提高了。作文也是如此，可以說(shuō)作文我們不相上下，于是就在心底對(duì)自己許諾，許諾一定超過(guò)她！我現(xiàn)在有時(shí)做到了，有時(shí)沒(méi)做到，不過(guò)都好，每一次對(duì)手強(qiáng)了，我就又可以急速向前沖了！我說(shuō)對(duì)手像汽油，一點(diǎn)點(diǎn)累積，終有一刻油表滿(mǎn)了，我一腳油門(mén)沖上去，一鳴驚人。
漸漸的，比來(lái)比去，就有了一種新想法，我在想：是否沒(méi)有對(duì)手就沒(méi)了動(dòng)力呢？我想是的，就像在跑道上，對(duì)手沒(méi)了，你自然就放慢了那向前的腳步，相反，你前面有好多人比你快，你就會(huì)全力向前，超越他們，一個(gè)被自己超過(guò)了，就會(huì)有第二個(gè)被你超過(guò)，只追前一個(gè)，其實(shí)就足夠了。對(duì)手就是動(dòng)力，推動(dòng)你向前，使你更加耀眼，對(duì)手就是堅(jiān)強(qiáng)的小草，這使你不滿(mǎn)，你便向下扎根，向上伸展，從小苗變成了蒼天大樹(shù)。這不光歸功于自己還歸功于對(duì)手，所以我說(shuō)：“感謝對(duì)手”！
實(shí)用的對(duì)手作文 20
當(dāng)今世界，時(shí)時(shí)刻刻都存在著“比”，誰(shuí)也跳不出“比”的圈子，有的“比”會(huì)使人灰心喪氣，有的“比”能讓人歡呼雀躍。但在我的生活中，多處是令我灰心喪氣的“比”，畢竟優(yōu)秀的人很多很多。
每當(dāng)老師報(bào)出考試成績(jī)前，我和我的`宿敵-----陳鑫榮總會(huì)緊張地對(duì)視一番，仿佛都在說(shuō)：“哼，準(zhǔn)備流淚吧，這次你肯定考得比我差！”王老師開(kāi)始報(bào)成績(jī)了，我們都緊緊地握著拳頭，額頭上全是細(xì)細(xì)的汗珠。“經(jīng)過(guò)前四次的考試，石宇哲和陳鑫榮兩位同學(xué)一直互不相讓?zhuān)芍^是針尖對(duì)麥芒，這次又是誰(shuí)第一呢？“石宇哲，石宇哲！”“陳鑫榮，陳鑫榮！”同學(xué)們都分成兩撥，一撥支持我，一撥支持陳鑫榮�！瓣愽螛s98.5分，石宇哲98分！”王老師清脆的嗓音久久地在空中回蕩。然后，陳鑫榮那撥立刻歡呼雀躍，而我這邊卻一個(gè)個(gè)低著頭，與另一撥形成了一對(duì)鮮明的對(duì)比，我暗暗地在心里想：下次我一定會(huì)超過(guò)你的。
之后，我媽媽也對(duì)我說(shuō)，沒(méi)事的，0.5分而已，你只要稍微再仔細(xì)點(diǎn)，我相信你完全可以超過(guò)他，再接再勵(lì)吧！
我更加刻苦地復(fù)習(xí)，功負(fù)不負(fù)有心人，在期末考試中，我以總分第一成績(jī)決戰(zhàn)全勝了！ 我認(rèn)為，“比”能讓人看到自己的不足，能讓人逼迫自己銳意進(jìn)取，所以我愿意“比”！
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