【推薦】作文批改評語320句

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是評語了吧，評語是指作說明或講解用的話。相信寫評語是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的【推薦】作文批改評語，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　1、“課外活動給了你快樂，也給了老師快樂，真有趣呀！愿你在今后的學(xué)習生活中，科學(xué)的安排時間，做到學(xué)習玩耍兩不誤，你的學(xué)習成績會提高的。到那時，你會獲得的快樂�！�

　　2、“慷慨而談。旁若無人。氣勢雄偉。筆鋒銳利。正有王郎拔劍斫地之概�！�

　　3、“人生的道路是漫長的，誰也避免不了受到挫折。媽媽的去世，令你悲痛，老師理解你的心情。但你要面對事實，堅強地面對生活，走完自己的人生之路。另外，你不要因失去母愛而孤獨，振作起來吧，因為你身邊有許多關(guān)心你的同學(xué)，有愛護你的老師，你一定會得到集體的溫暖，順利地完成學(xué)習任務(wù)！”

　　4、題目加上了省略號，生動新鮮，像翠綠的葉子一樣。

　　5、你的文章像要凋謝的花朵，一點香味也沒有啦。想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳？

　　6、內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段？

　　7、作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

　　8、有些內(nèi)容似乎是你瞎編的，不太真實，所以讀到那兒，我心中不由打了個問號。

　　9、你的習作再也不像白開水，現(xiàn)在開始有了一點甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會為你喊“加油”的！

　　10、語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。

　　11、重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。

　　12、字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書書法家吧？

　　13、錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢？

　　14、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來？

　　15、丟字現(xiàn)象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘？

　　16、內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

　　17、本文內(nèi)容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。

　　18、動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有。

　　19、你的句子是缸里的死金魚，一點也不鮮活。

　　20、標點打得規(guī)規(guī)矩矩，如光滑的地板磚一樣。

　　21、你是不是吃飯時被飯團堵住了喉嚨，不然，怎么會有那么多不通順的句子？

　　22、你的字我看了，仿佛剛剛春游回來，還帶著愉快的心情。

　　23、習作第一段太長了，像一個人的頭很大似的，看著不舒服。

　　24、你的字寫得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。

　　25、句子難以讀通，像河水被石頭攔住了去路。

　　26、在你這篇習作里，我想找一個好詞佳句，簡直比大海撈針還要難。

　　27、內(nèi)容一點也不有趣，讀起來像被催眠一樣，我改著改著真想睡覺。

　　28、讀了你的作文，我煩躁的心情一下子變得開朗多了。

　　29、這篇作文里有不少讀不通的句子，仿佛清澈的湖水里填滿了垃圾一般。

　　30、字寫得大的大，小的小，就像一群大螞蟻帶著小螞蟻出去覓食一樣。

　　31、人物對話結(jié)束后，你總是不打雙引號關(guān)門，難道你平時穿衣服不系紐扣？

　　32、習作中的缺點太多，就像給長方形畫高一樣，能畫無數(shù)條。

　　33、希望你的寫作水平能和春天的竹筍一樣，拔地而起。

　　34、缺點是字不美觀，像雞找食吃時東扒扒西啄啄留下的印子。

　　35、文章的第二自然段太長了，比一條金鱗巨蟒還要長呢。

　　36、全文沒有優(yōu)美詞句，好似一個人光頭，沒長一根頭發(fā)。

　　37、習作中的錯別字，一卡車都裝不下，簡直嚇死人。

　　38、人物說話沒有表情，好像一直板著臉和人家對話。

　　39、本文標題一般，猶如一張干燥的宣紙，缺少滋潤的感覺。

　　40、全文語句流利通暢，恰如一條絲巾，摸起來十分光滑。

　　41、作文廢話不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。

　　42、標題具有吸引力，像一塊磁鐵，吸引了讀者的目光。

　　43、文中錯別字很多，像癩蛤蟆身上的斑點，令人惡心。

　　44、人物對話時臉部表情沒有描寫，難道他們是用橡皮泥捏出來的嗎？

　　45、習作中丟的字加起來，能壘成一座高山，以后細心點好嗎？

　　46、兒童的世界是純凈而絢爛的，如果將心中的那份童真付諸于手中那枝彩筆，生活時時都充溢著歡聲笑語，處處都跳動著奇言妙語。本期的這道妙語大餐，就是原汁原味來自課堂作文中學(xué)生對學(xué)生作文批改實錄，卻也已深深浸潤著智慧幽默的意蘊。

　　47、許多詞語用得不太合適，就像一個人的手長到了脖子上一樣，讓人看了不舒服。

　　48、句子讀起來非常流暢自然，仿佛炎熱的夏天，喝了一瓶冰涼的冰鎮(zhèn)汽水，痛快極了。

　　49、內(nèi)容干干的一層皮，剝了皮，里面沒有血沒有肉，別人看了怎會不難受？

　　50、那句比喻很精妙，比一只聰明的狐貍想出的點子還要絕。

　　51、丟標點現(xiàn)象嚴重，總共丟了個，你是不是很喜歡把標點當飯吃？

　　52、作文中運用了大量土語，你好像是這方面的專家。

　　53、字潦草得和地上的草一樣，東倒西歪，直不起腰來。

　　54、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　55、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　56、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

　　57、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

　　58、樓倩貝，你太了不起了！讀著你寫的作文，細細品味其中的好詞佳句，老師簡直不敢相信竟是小小年紀的你寫的。樓倩貝，老師為你驕傲，希望你不斷努力，用你的筆描繪出多彩的生活，多彩的世界！

　　59、你是一個想象力多么豐富的孩子啊！把美麗的春光寫得特別有詩意，語句也非常優(yōu)美。平常你一定積累了豐富的詞匯，觀察了許多景物。愿你做個有心人，寫出更多更美的文章。

　　60、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

　　61、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

　　62、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

　　63、全文通俗易懂，趣味性強。

　　64、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　65、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。

　　66、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

　　67、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。

　　68、文章雜而穩(wěn)定，能做到詳略恰當，重點突出。

　　69、文章對……的氛圍渲染充實而恰到利益，對文章重點 …作了精致而逼真的刻畫。

　　70、這篇文章滿盈了豪情，從字里行間能領(lǐng)會到小作者對…的喜好之情。全文條理清楚，語句流通。

　　71、事例敘述生動詳細意見意義性強，且與前面的比喻…一脈相承。末了，作者用寥寥數(shù)語，體現(xiàn)出了自已對…的情緒，令人沖動。

　　72、文章前后連貫，形成完備的形象。

　　73、文章語言清新生動，形貌能捉住事物的重要特性，篇幅短小干練，值得一讀。

　　74、本文內(nèi)容生動富厚，語言新鮮清新，布局奇特公道。

　　75、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動詳細，不失為一篇佳作。

　　76、特寫鏡頭別出心裁，情趣盎然。全文滿盈童心童趣，讀來倍感密切。

　　77、文章能過清新風趣的語言，形貌了…的事。字里行間，滿盈童年真童趣，歡聲笑語不停于耳，不失為一篇佳作。

　　78、詳略恰當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更富厚重生動。

　　79、全文清新秀逸，密切婉轉(zhuǎn)，質(zhì)樸而不落俗淘，值得借見。

　　80、全文語言生動正確，情節(jié)精美曲折，好像將讀者帶進了開心樂土，令人眉飛色舞。

　　81、全文普通易懂，意見意義性強。

　　82、全文端倪清楚，生動緊湊，意見意義性強。

　　83、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　84、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　85、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

　　86、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

　　87、樓倩貝，你太了不起了！讀著你寫的作文，細細品味其中的好詞佳句，老師簡直不敢相信竟是小小年紀的你寫的。樓倩貝，老師為你驕傲，希望你不斷努力，用你的筆描繪出多彩的生活，多彩的世界！

　　88、你是一個想象力多么豐富的孩子��！把美麗的春光寫得特別有詩意，語句也非常優(yōu)美。平常你一定積累了豐富的詞匯，觀察了許多景物。愿你做個有心人，寫出緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學(xué)生積極向上的精神風貌。

　　89、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　90、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　91、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　92、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　93、設(shè)問、反問、排比等修辭手法，增強表達效果，好！

　　94、本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。

　　95、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

　　96、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。

　　97、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　98、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

　　99、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

　　100、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？

　　101、文章主題明確，感情質(zhì)樸鮮明，行文自然有序，段落分明，結(jié)構(gòu)完整。

　　102、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

　　103、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　104、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　105、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

　　106、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

　　107、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

　　108、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　109、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　110、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。

　　111、小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑，并且立意獨特，以烏龜與兔子成為好朋友作為結(jié)局，語句通順，行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習與借鑒。

　　112、通過仔細觀察，采用了合適的語言把繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失風趣。

　　113、小作者想象力很豐富很神奇。小作者基礎(chǔ)表達也不錯，語句通順，用詞準確，無錯別字，標點使用正確。

　　114、文章雖短，但敘述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　115、對人物的語言，神態(tài)，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　116、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　117、本文采用擬人化的手法，運用問答的形式，活靈活現(xiàn)，栩栩如生地展現(xiàn)了春天的美麗，活潑，同時也展現(xiàn)了作者熱愛春天的思想感情，情感真摯，富有豐富的意蘊，引起讀者的閱讀興趣。

　　118、想象大膽奇特，充滿童真童趣是這篇習作的特點，同時，行文從“功能”到“外形”，頗有條理。例如：文中“先來說說它的功能”、“再來說說它的外形”。

　　119、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能，暗示出科技創(chuàng)新的重要性，希望在小作者的努力下，未來摩托車能早日應(yīng)用到現(xiàn)實生活中。

　　120、這篇文章作者構(gòu)思新穎，結(jié)構(gòu)獨特，以“假如”開啟每一段，把自己想象為“花骨朵”、“楊柳”、“火光”，不僅表現(xiàn)了自己的心聲，而且突出了小女孩關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　121、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　122、這是一篇想象類的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對小雨點樂樂在城市的奇遇，進行了細致地描述。生動細膩的筆觸，充滿童趣的語言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習作！

　　123、文章選材新穎，這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

　　124、文章的讀與感聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。

　　125、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　126、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細，敘述時井然有序

　　127、音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊！

　　128、這是一篇想象的文章，小作者通過想象自己是一顆星星會怎樣做，表達了表達了自己為人類做貢獻的愿望。文章語言清新活潑，內(nèi)容生動豐富，是一篇成功的習作。

　　129、文章將寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

　　130、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

　　131、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　132、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。

　　133、對生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。

　　134、這篇文章作者以童話的形式，通過向我們講述“剪刀”、“石頭”、“布”三個好朋友因為比較“誰最厲害”而不合，最后在老師的調(diào)節(jié)下重歸于好的事，告訴我們“人各有所長”的道理。

　　135、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

　　136、想象作文是作文的一種形式，它不是細節(jié)和局部情節(jié)的想象，而是整篇作文的想象。寫好想像作文，對提高學(xué)生的想像能力和寫作能力大有益處。

　　137、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進行諷刺，同時對環(huán)衛(wèi)工人的做法進行禮贊，并在文末呼吁大家保護環(huán)境。

　　138、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　139、本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準確，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。

　　140、對實驗現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性，讀來饒有興味。

　　141、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　142、本文圍繞這一中心組織材料，語言準確，鮮明，生動，內(nèi)容極其豐富具體，不失一篇成功之作。

　　143、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　144、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　145、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　146、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　147、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點�？梢娔闶莻�生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。

　　148、全文語言樸實，結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴謹，首尾呼應(yīng)

　　149、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂

　　150、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好

　　151、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信思路清晰，節(jié)奏明快

　　152、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼�，充分表達了…

　　153、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉結(jié)尾點題，起到了畫龍點睛的作用

　　154、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思

　　155、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動獻計獻策讀后能從中受到教育

　　156、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息

　　157、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊

　　158、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　159、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　160、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　161、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　162、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　163、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

　　164、文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點題，突出中心思想。

　　165、作者對觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意。全文語言樸實，結(jié)構(gòu)自然。文章結(jié)構(gòu)嚴謹，首尾呼應(yīng)。

　　166、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

　　167、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

　　168、本文采用了第一人稱的寫法，使得具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物、表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。

　　169、本文事情過程寫得具體、明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼�，充分表達了

　　170、文章用孩子的語言敘事，顯得自然、樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點題，起到了畫龍點睛的作用。

　　171、文章真實生動，情真意切，特別是使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切、生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

　　172、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

　　173、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節(jié)真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達了…對…的喜愛

　　174、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑全文通俗易懂，趣味性強

　　175、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手

　　176、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題`

　　177、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處

　　178、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

　　179、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

　　180、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮

　　181、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人

　　182、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出

　　183、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚

　　184、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象

　　185、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整

　　186、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人開頭出手不凡

　　187、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分

　　188、此文語言不流暢，書寫不認真，缺少生動形象的描寫，是一篇不成功的作文。

　　189、本篇作文選材新穎，構(gòu)思精巧，動用了對比、反襯等多種寫作手法，人物刻畫細致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作。

　　190、文中的兩個比喻句很美妙，獨特，讀后有身臨其境的感覺，我很喜歡，希望以后還能享受到，老師相信你不會讓我失望的。

　　191、人可以用精神的高度讓自己遠離物質(zhì)的貧困，在別人享受美食的時候，你可以沉浸在精神食糧的攝取中，它將給你帶來無窮的樂趣，讓你在寬度與深度上超越他們！

　　192、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者不錯得語言駕馭能力。

　　193、這篇短文得特點可概括為親切，溫馨，雋永。

　　194、文中描繪得…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著得童心，使文章也有了生命力。

　　195、文章憑著豐富得想象，憑著多彩得語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。

　　196、文章簡潔明了，語言平淡樸實。

　　197、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

　　198、整體得結(jié)構(gòu)，描寫都還不錯。

　　199、這篇文章總體來說寫得還可以，語句通順，用詞恰當，字體工整，寫出了自身得感受，望以后繼續(xù)努力。

　　200、太棒了！你得文章，再現(xiàn)了東北人得憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感利用尤為巧妙。你得筆鋒有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！

　　201、你得文章象一條緩緩而流得小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中得朵朵浪花，讓自身得風格更趨健全！

　　202、文章選材新穎，這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

　　203、文章不僅表達了作者對父親的愛，更多的是思念，不露雕琢痕跡而頗有情韻，描寫生動，特別是詞語和語句方面都很恰當，語言與風格：富有浪漫主義色彩，引起讀者的閱讀興趣。

　　204、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。

　　205、本文以……為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。文章語言生動豐富，可讀性強。

　　206、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　207、文章真實生動，情真意切，特別是……使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。

　　208、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

　　209、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

　　210、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

　　211、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　212、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　213、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

　　214、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　215、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。

　　216、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

　　217、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　218、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

　　219、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。事理：反復(fù)從不同角度，不同方面來強調(diào)作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

　　220、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。

　　221、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

　　222、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

　　223、感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。

　　224、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　225、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。

　　226、心里過程真實細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。

　　227、感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。

　　228、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

　　229、語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。

　　230、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。

　　231、雖然選取了生活中具有務(wù)必敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

　　232、能夠選取生活中具有典型好處的題材，事件的代表性較強。

　　233、選材過于通俗，不具務(wù)必的代表性，老題材老思想，平淡無奇。

　　234、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

　　235、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。

　　236、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有務(wù)必的普遍性。

　　237、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　238、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。

　　239、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

　　240、未能透過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。

　　241、比喻貼切，用詞生動。

　　242、比喻句用得精當加入了古詩進行聯(lián)想，富有韻味。

　　243、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆。

　　244、作者形散神聚地駕馭潛力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

　　245、本文文筆優(yōu)美清爽，富有務(wù)必的哲理性。文中寫我在大海邊散步，大海不僅僅僅給予我美的享受，還引起我的沉思以及聯(lián)想，可謂是大海給了我暢游的空間，我為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格氣力的人。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。

　　246、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運用比較手法，深化了主題；情節(jié)也頗具巧妙的心思，整個故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

　　247、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美這部分還能夠展開寫以小見大，表現(xiàn)…。

　　248、場面和氣氛描述為文章增色不少。

　　249、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，透過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　250、充分運用語言，動作，心理描述，使事情具體，生動。

　　251、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

　　252、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不服凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的清晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清爽活潑的語言，活潑地展示了當代中學(xué)生積極向上的精力風貌。

　　253、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所說的爬山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

　　254、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?多謝你。

　　255、對…的比喻用得妙。

　　256、對精彩地方進行簡單描述；點面結(jié)合。

　　257、對于景色的描述，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。

　　258、發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻。

　　259、反問句開頭，吸引讀者。

　　260、過渡自然，每一段交待得很清楚。

　　261、感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。

　　262、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

　　263、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

　　264、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作

　　265、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

　　266、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。

　　267、事理反復(fù)從不同角度，不同方面來強調(diào)作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

　　268、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。

　　269、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

　　270、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

　　271、敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。

　　272、詳略安排不當，主次不夠分明。

　　273、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。

　　274、與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。

　　275、主題重點突出，中心明確，立意鮮明。

　　276、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。

　　277、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。

　　278、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

　　279、中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　280、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

　　281、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，

　　282、表達不清晰，說服力不強。

　　283、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

　　284、情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。

　　285、情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　286、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

　　287、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　288、情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。

　　289、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　290、過程詳細，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

　　291、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。

　　292、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述…給人留下深刻印象。

　　293、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

　　294、開頭直奔主題，也是一種寫法。

　　295、開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，

　　296、反問句開頭，吸引讀者。

　　297、開頭直奔主題，讓人一目了然。

　　298、開頭點題，用詞很吸引人。

　　299、場面和氣氛描寫為文章增色不少；

　　300、對精彩地方進行簡單描述；點面結(jié)合

　　301、簡單介紹情況，自然過渡到下一段；

　　302、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。

　　303、簡要敘述前因，進行鋪墊。

　　304、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。

　　305、自然承上啟下，細節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動。

　　306、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

　　307、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

　　308、外形描寫十分有趣，突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。

　　309、用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。

　　310、過渡自然，每一段交待得很清楚。

　　311、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。

　　312、比喻句用得精當。加入了古詩進行聯(lián)想，富有韻味。

　　313、運用多種感官，描寫十分仔細。

　　314、孩子的氣的語言很有意思。

　　315、加入人物行為，使畫面生動。

　　316、這段多余，不如刪去，使文章更簡潔。

　　317、發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻。

　　318、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

　　319、這段描寫讀來令人感動。

　　320、心理描寫細膩，比喻句用得好，

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