成長(zhǎng)足跡作文（精選45篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)足跡作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)足跡作文 篇1
那些往事好比一個(gè)個(gè)掛在天空中的星星，每當(dāng)你看見空中的那些繁星時(shí)，那些往事就會(huì)一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在你的腦海里。
威武嚴(yán)肅的冬天，嘻哈放肆的風(fēng)，誰(shuí)厲害？我的記憶里是一雙暖和的手，把我從黑色的黑洞里抱出來的'時(shí)候……
那時(shí)候的我什么也記不清了，連小時(shí)候的那些往事也記不清了。直到看了以前的照片，我的記憶慢慢的就想起來了。
當(dāng)我吹完人生中的第一支蠟燭時(shí)，我便知道我已經(jīng)一歲了。1歲時(shí)，媽媽開始教我學(xué)走路，雖然我經(jīng)常跌倒，但是功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力，我終于學(xué)會(huì)走路了，并且還不會(huì)跌倒，走的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
當(dāng)我點(diǎn)上第一支蠟燭時(shí)，我已經(jīng)開始上幼兒園了。2歲時(shí)，媽媽便開始教我說話了，一開始我只會(huì)說“哇哇哇。”不過經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我終于會(huì)叫爸爸媽媽了。
經(jīng)過了幾年時(shí)間，我就開始上小學(xué)了，還記得一年級(jí)第一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，我因?yàn)橐坏李}畫錯(cuò)了，在那里哭了半天，結(jié)果考了60多分，回家之后，媽媽狠狠的打了我一頓。
我再也不覺得媽媽下班的時(shí)候是多余的了。如果在這時(shí)候走進(jìn)書房，手里拿著一本書，看著那本書，那不全部都是值得的嗎？
我用蘸水之筆蘸了成長(zhǎng)的足跡，寫出了我成長(zhǎng)時(shí)的開心與快樂。
成長(zhǎng)足跡作文 篇2
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼我今年都已經(jīng)9歲了，我從一個(gè)不會(huì)說話的嬰兒成長(zhǎng)到一名小學(xué)三年級(jí)生。在過去的幾年里，在我身上已經(jīng)發(fā)生了很多變化，下面大家就來聽我講講我的故事吧！
1-2歲，我和爸爸媽媽生活在一起，跟著爸爸媽媽學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的`話句，之后我又學(xué)會(huì)了走路，剛學(xué)走路時(shí)，我就像一只小鴨子一樣！
3-4歲的時(shí)候，爸爸媽媽出門要跟著了，沒有時(shí)間帶我了，我就與奶奶住在一起，姥姥，文化程度不高，但她很隨和，我過著吃飽穿暖的日子。
4歲，我還是與奶奶住在一起，不過爸爸和媽媽偶爾會(huì)帶我去公園里玩。
5歲時(shí)候，我就在全國(guó)幼兒創(chuàng)意大賽上獲得了大獎(jiǎng)，在這里我是最光榮的事，同時(shí)我的舞蹈也很優(yōu)秀，我也喜歡唱歌。
6歲我步入幼兒園學(xué)習(xí)了，適應(yīng)了校園的新環(huán)境。
7歲進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了漢字。而且我在課堂上認(rèn)真閱讀，立志長(zhǎng)大后成為國(guó)家的棟梁之材，更好地服務(wù)于社會(huì)。
8歲我在學(xué)習(xí)期末考試當(dāng)中取得了數(shù)學(xué)100分，語(yǔ)文98分的優(yōu)異成績(jī).
直到如今，我9歲了，我依然在努力認(rèn)真學(xué)習(xí)。
成長(zhǎng)足跡作文 篇3
老師說：“天下沒有不愛孩子的父母”，可我爸爸就不一樣，平時(shí)只要犯了錯(cuò)，他就會(huì)教訓(xùn)我，而不是心平氣和的跟我講。
有天晚上，我做完了作業(yè)，把東西收拾好，跑去告訴爸爸我要出去玩，結(jié)果爸爸一邊看報(bào)紙，根本沒有理我，我又等了一會(huì)兒，就當(dāng)你默許了吧！但又想到，不行啊，如果我把東西收拾好了以后爸爸又不同意，那不完了，所以我鼓起勇氣，又再次走進(jìn)了臥室，爸爸問我：“東西收拾好了嗎？如果我檢查不合格，你小心點(diǎn)！”我如風(fēng)一般的沖進(jìn)了書房，這看看，那望望，這下應(yīng)該可以了吧！我抓了抓頭，小心翼翼的走進(jìn)了臥室，在我問爸爸話時(shí)，心撲通撲通的，生怕有哪個(gè)地方不合格。爸爸突然說了一句話，嚇我一大跳，還以為有哪個(gè)地方不合格呢！我閉著眼，他問我：“你干嘛？”我沒有說話，只是低下了頭。他又問我英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的.作業(yè)做完了沒有？我吞吞吐吐地回答說作業(yè)做完了，爸爸臉上有了微笑，我不禁問：“爸爸合格了嗎？”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，拍了拍我的肩膀說，不錯(cuò)，有進(jìn)步，值得表?yè)P(yáng)，去看會(huì)兒電視吧！”我出了門心里別提有多高興了。
我終于明白了，不管我們犯了什么錯(cuò)，爸爸媽媽所做的一切都是為了我們好的，所以我們也要盡量多體諒他們一些吧！
成長(zhǎng)足跡作文 篇4
宛若一首清純浪漫的抒情小調(diào)， 邂逅在那蓬勃著希望的青春的街口， 于是，在那跳動(dòng)的、綠色的旋律中， 映下了一串串成長(zhǎng)的足跡……
成長(zhǎng)是一片讓三月的霖雨淋得濕漉漉的花瓣， 在滋潤(rùn)中歡笑； 成長(zhǎng)是一株讓五月的陽(yáng)光日日照耀的樹苗， 在呵護(hù)中挺拔； 成長(zhǎng)是一陣被九月的秋色點(diǎn)亮雙眸的季風(fēng)， 在希望中前行； 成長(zhǎng)是一束被臘月的雪花擦紅臉龐的寒梅， 在凜冽中怒放。 朝陽(yáng)下， 我們是一群不羈的野馬， 馳騁在那遼闊的草原之上， 矯健的身姿張揚(yáng)著自信與活力； 長(zhǎng)空中， 我們是一群快樂的青鳥， 翱翔在無邊的藍(lán)天之上， 有利的雙翅追逐著光明和希望。
一陣清風(fēng)拂過， 那玫瑰色的'美麗童話， 被輕輕地珍藏在心靈深處。 踏著濕漉漉的青石， 懷揣著絢麗的夢(mèng)想， 尋覓——遠(yuǎn)方的天堂。 驀然回首， 那深深淺淺的印記， 便是我們永恒的成長(zhǎng)的足跡！
成長(zhǎng)足跡作文 篇5
大家好，我的名字叫劉立煒。我很懷念小時(shí)候的事情，或開心，悲傷……
記得小時(shí)候，夜晚每天姥姥跟我說她上學(xué)時(shí)候的事情，還跟我說：“你要好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，為祖國(guó)作貢獻(xiàn)�。 �
年幼時(shí)，我知道了一些事情，媽媽告訴我月光下你是我們的月兒，陽(yáng)光下你是我們的光兒，你的成長(zhǎng)是我們的驕傲，我對(duì)媽媽說：“我會(huì)養(yǎng)活你們的�！�
長(zhǎng)大了，我開始上小學(xué)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了很多新朋友，老師偶爾也跟我們打一些小交道。
在一個(gè)涼快的夜晚，我們?nèi)夷脦讉�(gè)凳子坐在那，媽媽對(duì)我說：“月光下體現(xiàn)了你的.可愛。”爸爸說：“陽(yáng)光下，體現(xiàn)了你的陽(yáng)光�！崩牙颜f：“全家人坐在一起，你就像一個(gè)天使給了我們一個(gè)最美好的禮物�！蔽艺f：“您是我成長(zhǎng)的陽(yáng)光，而我是您們照料的小草�！�
我的成長(zhǎng)不光是家人的驕傲，還是我的驕傲。
成長(zhǎng)足跡作文 篇6
成長(zhǎng)的道路不可能是一帆風(fēng)順的它就像一本厚厚的書，里面有快樂、難忘、悲傷—————
記得我十歲半的.時(shí)候，爸爸領(lǐng)我到安波滑雪場(chǎng)去滑雪，我非常興奮，一進(jìn)室內(nèi)就迫不及待的穿上雙板，然后就飛快的跑進(jìn)滑雪場(chǎng)。
我抬眼一瞧，哇，里面人山人海，我決定先滑初級(jí)道，我開始覺得很有趣，但我滑了一會(huì)兒就覺得不好玩了，初級(jí)道對(duì)我來說簡(jiǎn)直是小兒科。
我上到了中級(jí)道，開始我有一點(diǎn)驕傲，雖然中級(jí)道的坡不陡，度數(shù)不高，但是我的速度太快了，一下子撞到了鐵絲網(wǎng)上，爸爸說我不要滑太快，要讓我滑S形，我照爸爸的話去做，果然很好玩。爸爸看我熟練了，就讓我滑高級(jí)道。滑之前我有點(diǎn)害怕，爸爸鼓勵(lì)我說：“兒子，你是最棒的”。于是我有了自信，滑的時(shí)候我摔了幾跤，雖然很疼，但我堅(jiān)持滑了幾次，我覺得滑高級(jí)道是那樣的緊張和刺激，我上高級(jí)道一直滑到滑雪場(chǎng)下班，然后才戀戀不舍的離開滑雪場(chǎng)。
通過這次滑雪，我知道了做什么事都要循序漸進(jìn)、堅(jiān)持才能取得成功。
成長(zhǎng)足跡作文 篇7
人，總是要成長(zhǎng)的。也許你并沒有察覺，但這確實(shí)有了一些成長(zhǎng)的記號(hào)。比如說“胡子長(zhǎng)出來了，身子變高了，力氣變大了�！边@確實(shí)能證明一個(gè)人的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的根本原因是因?yàn)樽约洪L(zhǎng)大了。心理、外表、行為都發(fā)生了變化，讓人覺得自己已經(jīng)成熟了，懂事了，我覺得我一直在成長(zhǎng)，在不斷追求完美，在努力創(chuàng)新，以前很多不了解的東西現(xiàn)在也在逐漸了解了。成長(zhǎng)的過程中，雖說是漫長(zhǎng)的，但卻也有著興奮的.心情和快樂。
我覺得自從自己進(jìn)入七年級(jí)以來，一直在成長(zhǎng)，聲帶變了，人長(zhǎng)高了，學(xué)習(xí)更認(rèn)真了，經(jīng)常閱讀課內(nèi)外名著，努力地去求知和探索。人確實(shí)也懂事了，知道孝敬父母，聽父母的話。并且對(duì)課外知識(shí)也有了一些見解。外表也在發(fā)生著變化，我的腳變長(zhǎng)了，現(xiàn)在要穿42碼的鞋子了，衣服一般也要中、大號(hào)，再也不像以前那樣穿小號(hào)了�，F(xiàn)在也比以前更熱愛運(yùn)動(dòng)了，也喜歡跑步和打球。并且我在做事方面的速度也在逐漸加快，也比以前更愛勞動(dòng)了，做什么事都喜歡搶在前面。
還有，我對(duì)學(xué)習(xí)也越來越感興趣了，成績(jī)也在不斷提高，這不但是因?yàn)閷W(xué)習(xí)認(rèn)真，更是因?yàn)樽约洪L(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)每個(gè)人都會(huì)的，它是我們的必經(jīng)之路，但愿我們的成長(zhǎng)更快，更好。
成長(zhǎng)足跡作文 篇8
在人生的道路上，我們每個(gè)人都留下了自己的足跡。不管它是清晰的，還是模糊的，還是歪歪扭扭的，這都是我們成長(zhǎng)的記錄。而每個(gè)人的所留下的足跡都是與眾不同的。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊。在這十二年里，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑。
艱辛
我的英語(yǔ)在班上排第一，但是我不在雙語(yǔ)班讀書，與雙語(yǔ)班的同學(xué)比起來，我的英語(yǔ)差多了。平時(shí)周末，我犧牲了自己玩耍的時(shí)間來學(xué)習(xí)英語(yǔ)�？墒牵看闻嘤�(xùn)考試我都考不到70多分。這使我走的很艱辛。
酸楚
我的奧數(shù)一直都不好，成績(jī)一直也不理想。在培訓(xùn)班中，我考試的分?jǐn)?shù)幾乎一次比一次差。雖然我平時(shí)周末都有上奧數(shù)課，但是腦子不靈活，每次考試時(shí)間都不夠用，常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。
淚水
在家中，我時(shí)常作錯(cuò)事，經(jīng)常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經(jīng)常責(zé)罵我。每次被責(zé)罵，我那不爭(zhēng)氣的'淚水便流了下來。淚水，在我成長(zhǎng)的道路上，常常陪伴我。
我的成長(zhǎng)足跡是歪歪扭扭的，不知道大家的成長(zhǎng)的足跡是怎樣的呢?不管怎樣，請(qǐng)大家記住我們?cè)谌松缆飞�，不是萬(wàn)事如意的。當(dāng)你快樂時(shí)，不要得意忘形;當(dāng)你遇到災(zāi)難時(shí)，應(yīng)該企盼陽(yáng)光。
成長(zhǎng)足跡作文 篇9
成長(zhǎng)的足跡成長(zhǎng)的道路是坎坷的，是充滿酸甜苦辣的，但是，成長(zhǎng)的道路又是快樂的，它使我們多了一份收獲，有了一份成就。
正是因?yàn)檫@樣，我們的成長(zhǎng)之路才變的如此多姿多彩！小時(shí)侯的我偎依在父母的身旁，看著那些大哥哥大姐姐們，心中就有了一個(gè)愿望：什么時(shí)候我能長(zhǎng)大呢？長(zhǎng)大了該多好呀！就能自由自在地玩了。從小學(xué)到初中，我漸漸地長(zhǎng)大了�？蓵郎系腵作業(yè)就像一個(gè)能充氣的小氣球似的，慢慢“鼓”了起來壓得我更喘不過氣來,有時(shí)，真想去玩玩，好好地“瘋”一場(chǎng)，可這一大堆的作業(yè)又阻止了我的行為，有時(shí)遇到難題時(shí)，我真不想再做了，直想打開窗戶大喊一聲，發(fā)泄內(nèi)心的那種壓抑和不滿，可是等靜下心來的時(shí)候細(xì)細(xì)一想，也不禁豁然開朗，正是有了一次次的困難和挫折，才使我變得更加善于思考，一次次的失敗再努力，才使我嘗到了成功的喜悅，因?yàn)槲蚁嘈�，彩虹總在風(fēng)雨后。成功的喜悅不僅僅給我?guī)砹藷o比的快樂，更給我?guī)砹藷o比的自信。每當(dāng)老師和父母親們投來贊許的目光，我的心中就充滿了自豪感。
成長(zhǎng)的煩惱 ，成長(zhǎng)的快樂，都是我們成長(zhǎng)中那不可缺少的美妙音符，時(shí)刻伴隨著我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上越走越好！
成長(zhǎng)足跡作文 篇10
在我的腦海里有像天上的星星一樣多的事情，其中最讓我難忘的事就是在我五歲那年發(fā)生的'事。
有一天中午，媽媽在廚房里一心一意地給我做飯，而我在走廊里騎扭扭車，我美滋滋地騎著想玩一些刺激點(diǎn)的，我拿著扭扭車走到了樓梯口，我放下扭扭車，騎在上面心想：我真是太聰明了，毫不猶豫找能到了一個(gè)這么好的位置!我騎在扭扭車上面往下滑，往下一滑車竟然翻了，我像一顆雞蛋一樣從扭扭車上飛了下來，頭部流出了血，我像見到了怪物一樣號(hào)啕大哭起來，扯著嗓子直喊：“媽媽!媽媽……”媽媽聽見了以為是鄰居家小孩在哭，所以并沒有來看，哭著哭著我不哭了，靜靜地趴在那里心想：我是不是快死了?
做好飯媽媽叫我吃飯，來走廊找我沒有找到，她在樓梯口看到了我，媽媽驚呆了，趕忙把我送到了醫(yī)院，護(hù)士姐姐給我包扎了傷口。從那以后我頭上就有一道疤。
每每看到那道疤，我就暗暗想：如果我不那么盲目地勇敢，就不會(huì)發(fā)生這樣的驚險(xiǎn)事情，以后做事我可不能草率做決定了。
成長(zhǎng)足跡作文 篇11
每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷就像是一個(gè)舊筆記本，如果哪天翻一翻，以前的事情就會(huì)浮現(xiàn)在腦海里，在成長(zhǎng)的道路上。即使它們已經(jīng)過去，但它們永遠(yuǎn)會(huì)在成長(zhǎng)的道路上留下足跡。
太陽(yáng)從西邊慢慢的落了下來，夜幕降臨。深夜，寧?kù)o的的氣氛沒收了白天道路上的喧鬧。伴隨著“哇”的一聲，我便來到了這個(gè)世界。
一歲。我學(xué)會(huì)了走路，即便走得不流暢，走得磕磕絆絆，經(jīng)常會(huì)被石頭絆倒，但我的臉上依舊掛著開心的笑容。
兩歲。我說的話比一歲的時(shí)候流暢多了。但我說的最甜蜜，親切的話語(yǔ)就是“媽媽”。
四歲。媽媽送給我一件禮物。我一打開“哇”驚嘆道，原來是一輛四輪自行車。我開心的.像一只在饑餓中發(fā)現(xiàn)肥羊的獅子。我每天騎著車在村子里遛圈兒。村子里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
七歲。我開始上小學(xué)，認(rèn)識(shí)了很多小朋友，我們一起玩耍，互幫互助，場(chǎng)面好溫馨，好和諧啊。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷就像是一個(gè)打亂的魔方，如果把它恢復(fù)成原樣，成長(zhǎng)經(jīng)歷就會(huì)出現(xiàn)在眼前，現(xiàn)在再讓我回憶回憶那美好的童年時(shí)光吧。
成長(zhǎng)足跡作文 篇12
人生路上，有許多事能讓人懂得道理，而正因?yàn)檫@些小事，慢慢引導(dǎo)人走向成功，成長(zhǎng)的足跡作文400字。
那是一個(gè)烈日炎炎的下午，我約好杜義軒到五一廣場(chǎng)玩，但是由于特殊原因，我晚去了半個(gè)多小時(shí)。
我在路上邊趕邊想：這么熱，杜義軒該等煩了吧！就算沒煩，以后也就不相信我了吧！
到了五一廣場(chǎng)，由于天氣太熱，一個(gè)人都沒有，我頓時(shí)有一種上當(dāng)受騙的.感覺：好你個(gè)杜義軒，我”千里迢迢“來五一廣場(chǎng)
你卻這么沒有誠(chéng)意，連瞅都不瞅一眼。
于是我跑到杜義軒家，正好碰到他媽媽，我還沒來得及問，就被她搶先說：“杜義軒那？他不是等你去了嗎？
我這才知道錯(cuò)怪了杜義軒，又回到五一廣場(chǎng)，這時(shí)已臨近傍晚，廣場(chǎng)也稀稀拉拉的有了些人。我一眼就認(rèn)出了坐在石凳上的杜義軒
他手里握著一個(gè)”苦咖啡“雪糕。他看到我，迷茫的眼睛中有幾分驚喜，他用啞了的嗓音說：“你的雪糕�！焙戎鴿獬�，已經(jīng)發(fā)燙的雪糕水
咖啡的苦澀的感覺涌上了我的心頭。
經(jīng)歷了這件事，我好像長(zhǎng)大了，更明白了凡事不能一味遷怒他人，埋怨他人。也許錯(cuò)的，正是你自己。
成長(zhǎng)足跡作文 篇13
每當(dāng)我走過我小時(shí)候爺爺帶我去的公園里時(shí)，就會(huì)想起小時(shí)候的童年夢(mèng)想，那是多么的完美�。�
還記得那飄著芳香的夏天，我和爺爺在公園里漫步，看著樹上的小鳥在呵護(hù)下慢慢長(zhǎng)大，那時(shí)候我多想快快長(zhǎng)大，像小鳥一樣在天空中自由的飛翔！雖然那是我還很小，可是我幼小的心靈里卻裝滿了許多的夢(mèng)想。
爺爺帶著我走過了一顆老榕樹下，爺爺告訴我，這棵老榕樹已經(jīng)活了3000多年了，等到它的最終一片樹葉落下來時(shí)，我就長(zhǎng)大了。自從聽了爺爺?shù)倪@番話后，我就常常來那里看老榕樹，每當(dāng)我看一次，這棵老榕樹就落下一片葉子，每當(dāng)看到這種情景時(shí)，我就會(huì)欣喜萬(wàn)分，立刻去告訴爺爺。
上幼兒園，我又認(rèn)識(shí)了許多的小朋友們，大家和教師一齊玩捉小雞、捉迷藏、猜謎語(yǔ)。可是，不久的我又即將要離別了幼兒園的教師和同學(xué)們，走向一年級(jí)，認(rèn)識(shí)更多的小同學(xué)，有時(shí)，經(jīng)過了幼兒園的大門時(shí)，還會(huì)想起當(dāng)年來的歡樂，還是有點(diǎn)舍不得，可是人是要長(zhǎng)大的，這是永遠(yuǎn)也改變不了的！
經(jīng)歷了這么多的事情，可是一下子就長(zhǎng)大了，時(shí)間過得是那么那么的'快�。』叵肫饋�，就像一場(chǎng)夢(mèng)一樣，回頭看看自我留下的小腳丫，感覺自我真得長(zhǎng)大了！我要繼續(xù)走我那長(zhǎng)遠(yuǎn)的路，經(jīng)歷更多的完美的美夢(mèng)！
成長(zhǎng)足跡作文 篇14
那些往事好比一個(gè)抽屜，哪天一打開，那些成長(zhǎng)的足跡就迎面撲來。
當(dāng)我一歲的時(shí)候，我開始學(xué)說話，一開始我來回叫“哦哦哦，”我叫了一會(huì)兒，突然奇跡發(fā)生了，我會(huì)叫爸爸媽媽了，爸爸媽媽開心極了。
當(dāng)我2歲的時(shí)候，我開始學(xué)走路，我一開始走一步摔一步。但是媽媽很有耐心的教導(dǎo)扶著我，我邁著小碎步一步一步的慢慢往前走，我終于學(xué)會(huì)走路了。
當(dāng)我3歲的時(shí)候，我開始學(xué)穿衣服，我穿上褲子的時(shí)候?qū)W著媽媽穿，可是我怎么走也走不動(dòng)。媽媽告訴我還有一個(gè)褲腿，我拿起那一個(gè)褲腿，哦，原來有兩個(gè)褲腿。接著開始穿衣服，一開始我不知道頭往哪伸，我把頭往袖子里伸，可怎么也伸不進(jìn)去，我終于穿好了。
當(dāng)我4歲的時(shí)候，我開始學(xué)吃飯，我一開始不知道往哪兒吃。媽媽先喂我吃一口，我又自己吃一口，慢慢的我就會(huì)了。
等我上二年級(jí)的.時(shí)候，很多知識(shí)都要學(xué)，過了幾段時(shí)間，我就當(dāng)了小組長(zhǎng)。
我猶如一只鋼筆，蘸了人生這條大河的水，書寫著我精彩快樂的童年。
成長(zhǎng)足跡作文 篇15
成長(zhǎng)，既是年齡、身體的成長(zhǎng)，更是心靈上的成長(zhǎng)。從生活中一些微不足道的小事中，就可以看出我們成長(zhǎng)的足跡。
在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我迷戀上了玩游戲。有一次，爸爸不在家，我想，我可要大玩一場(chǎng)，反正他們不知道，我邊想邊打開了電腦，立馬調(diào)出了“占一格”小游戲，打開了奧比島小游戲，津津有味地玩了起來。
玩了很久，突然一陣開門的聲音傳入我的耳朵，我頓時(shí)手忙腳亂，不知該如何應(yīng)對(duì)。這時(shí)，爸爸推門而入，我還沒來得及關(guān)掉電腦，爸爸已向我走來，看到未關(guān)掉的游戲界面，爸爸頓時(shí)火冒三丈，大發(fā)雷霆�！澳阍趺丛谶@兒玩電腦，作業(yè)寫完了嗎?該讀的書讀完了嗎?你怎么這么不自覺啊!”我連忙給爸爸道歉：“對(duì)不起，爸爸，我知道錯(cuò)了，我現(xiàn)在就去做�！卑职忠娢乙荒樥\(chéng)懇的.樣子，立刻溫柔地對(duì)我說：“嗯，去吧!”
自從這件事之后，我再也沒有干過這種事，我明白了，做什么事都不要存在僥幸心理，在玩游戲和寫作業(yè)這兩件事情上要分清主次，不能因?yàn)橥娑⒄`了學(xué)習(xí)。
成長(zhǎng)的足跡，讓我懂得了要以學(xué)習(xí)為主要目的，不要只想著偷懶。任何時(shí)候，都要以學(xué)習(xí)為重。
成長(zhǎng)足跡作文 篇16
我打開滿是灰塵的相冊(cè)，珍貴的照片映入眼簾，讓我想起了童年的足跡。
看！在這張照片中，一個(gè)身材矮小的男孩，背著一個(gè)藍(lán)色的小書包，在夕陽(yáng)的映襯下，她的笑容如此燦爛。
是的，燕子已經(jīng)飛走了。當(dāng)他們回來時(shí)，柳樹枯萎了。當(dāng)它們變輕時(shí)，桃花又枯萎又開花。但童年的美好時(shí)光怎么可能一去不復(fù)返呢？金色的童年一去不復(fù)返，只留下零散的記憶。
在我3歲的時(shí)候，我是一張白紙。我對(duì)這個(gè)世界一無所知，充滿了好奇心。我媽媽是我的一位老師。她告訴我們要知道許多單詞，背誦許多詩(shī)歌。
6歲時(shí)，我是一個(gè)天真、可愛、活潑、淘氣的男孩。說起我6歲的時(shí)候，我不禁想起了當(dāng)時(shí)和孩子們一起玩耍的身影。我妹妹和我為了搶糖果和海利普而“兩敗俱傷”。很難說！
在我10歲的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們總是認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，總是相互競(jìng)爭(zhēng)。我意識(shí)到學(xué)習(xí)的'重要性和必要性。我開始努力學(xué)習(xí)，一直拒絕放松。
12歲是人生從年輕走向年輕的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。也就是說，在這一刻，我不再有童年的純真。今晚不存在那種活潑的氣氛，我們正在逐漸成熟。
在過去，它是不可能回來的。未來還有很長(zhǎng)的路要走，但是童年的記憶深深地印在我的腦海里。
成長(zhǎng)足跡作文 篇17
我的成長(zhǎng)足跡有很多的故事，晚上我想了又想，不知該寫什么，星期一是聽馬老師說的我才知道要寫在學(xué)校的作文。我一聽很開心，我在學(xué)校就只有三件記的清楚。
我記著開學(xué)的那一天，也就是開學(xué)以來的第一節(jié)美術(shù)課，老師在黑板上畫了一棵大樹，書上有很多蘋果，叫同學(xué)介紹自己并把介紹的同學(xué)所在幼兒園的名字寫在書上的蘋果里，當(dāng)有一個(gè)人上去說自己是實(shí)驗(yàn)幼兒園的，那時(shí)我很興奮，所以我才舉起了手。當(dāng)時(shí)有很多同學(xué)都高高的舉起手，一個(gè)一個(gè)的上去介紹自己所在的幼兒園，我沒爭(zhēng)上，眼看蘋果都快沒了我很著急，急得都快要哭了，我憋不住我的眼淚了，大聲哭了起來，這時(shí)美術(shù)課的老師楊老師把我抱起來，抱到講臺(tái)上叫我介紹了我所在的幼兒園，當(dāng)時(shí)樹上沒有蘋果了，然后楊老師又給我畫了一個(gè)蘋果。這里有我幼兒園的同學(xué)，現(xiàn)在這位同學(xué)已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了我感到很遺憾，因?yàn)榘嗬镏挥兴粋�(gè)人是我幼兒園認(rèn)識(shí)的朋友，現(xiàn)在我們班沒有我上幼兒園認(rèn)識(shí)的'朋友了。
這就是我的成長(zhǎng)足跡，也是難以忘記的一件事情，還是前面提起的事情的一件。
成長(zhǎng)足跡作文 篇18
每當(dāng)我走過我小時(shí)候祖父帶我去的公園，我都會(huì)想起我童年的夢(mèng)想。多么完美�。�
我還記得那個(gè)芬芳的夏天，我和爺爺在公園里散步，看著樹上的鳥兒在媽媽的呵護(hù)下慢慢長(zhǎng)大。那時(shí)，我想快速成長(zhǎng)，像鳥兒一樣在天空中自由飛翔！雖然我很年輕，但我年輕的心充滿了許多夢(mèng)想。
爺爺帶我到一棵老榕樹下。爺爺告訴我這棵老榕樹已經(jīng)活了3000多年了。當(dāng)它最后一片葉子落下時(shí)，我會(huì)長(zhǎng)大。聽了爺爺?shù)脑�，我�?jīng)常到那里去看老榕樹。每當(dāng)我看到它一次，一片葉子就會(huì)從老榕樹上掉下來。每當(dāng)我看到這一幕，我都會(huì)很高興，馬上告訴爺爺。
我在幼兒園時(shí)，遇到了許多孩子。我們和老師一起玩小雞、捉迷藏、猜燈謎。然而，很快我就要離開幼兒園的老師和學(xué)生，去上一年級(jí)，認(rèn)識(shí)更多的年輕學(xué)生。有時(shí)候，當(dāng)我經(jīng)過幼兒園的'大門時(shí)，我會(huì)想起那一年的快樂。我還是有點(diǎn)舍不得，但人要長(zhǎng)大，這是永遠(yuǎn)無法改變的！
我經(jīng)歷了很多事情，但我一下子長(zhǎng)大了。時(shí)間過得真快！回想起來，這就像一場(chǎng)夢(mèng)。回首自己留下的小腳，我覺得自己真的長(zhǎng)大了！我將繼續(xù)走我長(zhǎng)期的路，體驗(yàn)更完美的夢(mèng)想！
成長(zhǎng)足跡作文 篇19
雨后天晴，空氣中還彌漫著一層霧氣，雨洗綠了草，洗藍(lán)了天，也洗掉了我的壞心情，使我踏上了尋找“成長(zhǎng)足跡”的旅程。
沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，尋找成長(zhǎng)的足跡。經(jīng)過一番努力，我終于找到了！
第一個(gè)足跡是面具。只見顏色鮮艷，形狀各異的面具好像有話想對(duì)我說。關(guān)于海的面具，藍(lán)底，上有美麗的`珊瑚、成群的魚兒和一只嬉戲的海豚。它有一身藍(lán)色的皮襖，唯有肚皮是白的，它的尾巴不停地?cái)[動(dòng)著，濺起的水花好似花兒在開放。無論多么狠心的漁夫也不舍得打破這快樂時(shí)刻吧！關(guān)于鹿的面具，更是美。鹿有著花斑皮毛，有著一對(duì)珊瑚一樣的觸角以及一雙長(zhǎng)睫毛的眼睛，仔細(xì)一看還垂著淚。是我們對(duì)它們的捕獵讓它們哭泣嗎？還有一個(gè)關(guān)于樹的面具。它上身微黃，有很多枯枝，下身的地方是棕色的�？吹剿鼤�(huì)讓人懂得珍惜水、保護(hù)樹。
第二個(gè)足跡是拼貼畫。同學(xué)們的畫可真是多姿多彩呀！有的拼的是可口的蛋糕，有的拼的是仙女與窮人，還有的拼的是冒出裊裊青煙的房屋。
我為什么稱之為“成長(zhǎng)的足跡”呢？因?yàn)�，這是活動(dòng)時(shí)做的，是一次次美好的回憶……校園中還有更多足跡等你來發(fā)現(xiàn)！
成長(zhǎng)足跡作文 篇20
從我背上書包的那一刻起，我就成了一名學(xué)生，我的任務(wù)注定是；學(xué)習(xí)
當(dāng)我進(jìn)入幼兒園時(shí)，我對(duì)未來沒有遠(yuǎn)見。我日復(fù)一日，年復(fù)一年地吃，玩，睡，吃，喝，喝，喝，過了一年輕松自在的生活。從那以后，我長(zhǎng)大了一點(diǎn)，上了一年級(jí)。我沒有太多的家庭作業(yè)，問題也不難。幾乎在每一次大小考試中，我都能看到爸爸媽媽會(huì)心的微笑。因此，我又過了一年。二年級(jí)的時(shí)候，并沒有感覺到任何壓迫感，聰明的我每年都第一次，所以我又度過了無聊的一年。三年級(jí)時(shí)，我明白了學(xué)習(xí)的意義。我努力學(xué)習(xí)，沒有一大堆獎(jiǎng)勵(lì)。在笑聲中，一年又過去了。四年級(jí)的時(shí)候，我逐漸接觸到了外面的世界，那里有了更多的玩具。比賽時(shí)間的增加，導(dǎo)致了比賽結(jié)果劃界的降低，這很無聊。在五年級(jí)，由于去年的.基本商務(wù)旅行，總是很難跟上進(jìn)度。過去的六年一去不返。他們來去匆匆。他們匆匆忙忙地走了我上的是初中。這與以前不同。我已經(jīng)長(zhǎng)大了。我是一個(gè)小大人我知道的更多。我相信，我初中的光芒不會(huì)匆匆或悄然過去，我會(huì)再次閃耀，讓大家贊嘆。
我的初中生活就像一道菜，酸、甜、苦、辣、滋補(bǔ)、美味！
成長(zhǎng)足跡作文 篇21
同學(xué)們有的會(huì)幫父母做家務(wù)，有的會(huì)洗衣物，有的會(huì)給小狗洗澡，我會(huì)做米飯。我做米飯是被逼出來的。
好不容易盼到了周末，能跟爸爸媽媽一起，可是爸爸說他和媽媽晚點(diǎn)回家，讓我自己先做米飯。爸爸在電話里說：先舀兩杯米到洗米盆里，淘三遍就行，然后再倒到電飯鍋里，加的水要把手背蓋住，插電源的時(shí)候要把手擦干凈，千萬(wàn)不能濕著手插電，手更不能碰到電源上的金屬。當(dāng)電飯鍋的指示燈亮的時(shí)候，按功能選擇煮飯，再按開始鍵就可以了。聽完之后，我準(zhǔn)備去做米飯。
我去米箱舀了兩杯米，倒進(jìn)了盆里，可淘了三遍還是乳白色，于是又淘了兩遍，終于由乳白色變成了清水。平時(shí)我看著媽媽淘米時(shí)就把米洗的干干凈凈，做出的`米飯又香又滑好吃極了。我把米倒進(jìn)電飯鍋之后，米攤開后，往里加水，水把我按在米上的手背蓋住。我把鍋蓋蓋好，擦干凈手，小心地把電源插上。電飯鍋的指示燈亮了，按功能選擇煮飯，再按開始鍵。
都做好了，我就去看電視了。不過第一次做飯還是有點(diǎn)緊張，我時(shí)而不時(shí)的跑去廚房看看。過了二十五分鐘，一鍋清香四溢的米飯做好了。媽媽爸爸回來說我做的米飯真香，我特別有成就感。
成長(zhǎng)足跡作文 篇22
那些往事好比珍藏的玩具，哪天從床底拿出來，那些往事就迎面而來。
我住過最豪華的房子，那是媽媽的肚子，我坐過最貴的車，那是爸爸的肩膀。
“哇哇”伴隨著一陣陣哭聲，我降臨在這美麗的城市，我應(yīng)該被上帝選中，來到了媽媽的肚子里，住了10個(gè)月，讓媽媽辛苦的把我生下來，做她可愛的.小天使。
1歲時(shí)我被媽媽扶著走路，很快，我便不用扶了。不過老是跌倒。不過種子如果害怕埋沒，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。鮮花如果害怕凋謝，那它永遠(yuǎn)不能開放。礦石如果害怕焚燒，那它永遠(yuǎn)不能成鋼。蠟燭如果害怕熄滅，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)光。航船如果害怕風(fēng)浪，那它永遠(yuǎn)不能到達(dá)彼岸。跌倒了算什么，站起來就是了，前方還有很多路要走。
上了幼兒園，因?yàn)橐粋�(gè)玩具和小朋友打架：下課時(shí)老師帶我們?nèi)ネ婢呶萃�，那里像一個(gè)山洞，進(jìn)去了以后，里面有很多的寶藏。我看到了一個(gè)芭比娃娃，正拿時(shí)發(fā)現(xiàn)另一個(gè)小朋友也拿住了它。于是我們從爭(zhēng)吵到打架。俗話說不打不相識(shí)嘛，以后我們成了好朋友。
小的時(shí)候我不懂事，老惹媽媽生氣，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，能讓媽媽更省心。
我猶如一支筆蘸了愛意之水，寫出了我對(duì)媽媽的愛。
成長(zhǎng)足跡作文 篇23
清晨的旭日東升，傍晚的月色如霜，四季綻放的花朵，一遍又一遍枯敗零落，這一切的一切，無不在提醒我，時(shí)間正在進(jìn)行著倒計(jì)時(shí)。當(dāng)我們跌跌撞撞地奔跑后，停留之時(shí)，才猛然發(fā)現(xiàn)，自己已是一個(gè)青蔥少年了。
還是年幼無知的孩童時(shí)，經(jīng)常扎堆著聽老一輩們的說古道今，經(jīng)常一遍又一遍幻想著自己未來的模樣，幻想著自己成功的未來，卻常常忽略自己少年時(shí)的努力。
未來的路途漫長(zhǎng)而又曲折，奔跑途中，你會(huì)看見自己逐漸展開的五官，逐漸增長(zhǎng)的身高，以及逐漸成熟的心性；你會(huì)看自己變化著的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。奔跑途中，也許你會(huì)感到疲憊，當(dāng)你想停下來看看路邊風(fēng)景的時(shí)候，你會(huì)對(duì)自己的一切感到陌生，你會(huì)在這次奔跑中找到一些東西。
從年幼無知到深思熟慮，這是一個(gè)不完美的過程，它是一次五味雜陳的旅行。成長(zhǎng)的自己是努力的象征，也是奮斗的結(jié)果，未來的精彩將永遠(yuǎn)生長(zhǎng)在不斷的枝干上。
前方究竟是貧瘠的.荒漠，還是蔥郁的原野，取決于每一階段的努力。有的人下定決心，不在吃苦的年紀(jì)選擇安逸；有的人坐好打算，在書香中找尋更好的自己。
不想在未來留下遺憾，就必須不斷反思自我：成長(zhǎng)——一直在繼續(xù)旅行！
成長(zhǎng)足跡作文 篇24
成長(zhǎng)的足跡，有大有小，小的是過去我走過的足跡，大的則是現(xiàn)在我繼續(xù)走著的足跡，它們鋪就了我回望過去的路，讓我可以專心往前，而不用擔(dān)心，找不到回家的路
小時(shí)候，我成長(zhǎng)足跡是淺淺的，淺的我自己也覺察不到自己的成長(zhǎng)，可我就是在那不易察覺的變化中，長(zhǎng)大了，一路上有許許多多的事情發(fā)生，有的刻在了我的心上。有的卻迎風(fēng)而逝了，當(dāng)我回望過去時(shí)。我不會(huì)因?yàn)檫@些淺淺的痕跡，又不知來路。一個(gè)腳印和另一個(gè)腳印中間隔了許多空白，我還是能找到來時(shí)的路，看見自己的成長(zhǎng)
長(zhǎng)大后，我成長(zhǎng)的足跡有深有淺，淺的還像小時(shí)候的成長(zhǎng)似的，還未覺察到已經(jīng)成長(zhǎng)了，深的則讓我心如明鏡，看見自己每一步走的`勇敢踏實(shí)，若想回去看看，一定能夠大步流星走回來看看，然而，我不打算循著過去的走回到過去，我要做的還是用成長(zhǎng)的足跡踩出，我廣闊的未來，我要去看看，未來的自己有著怎樣的模樣？
當(dāng)我們望著那些深淺不一的足跡，看見了自己的成長(zhǎng)時(shí)，我們不正是長(zhǎng)大了嗎？小的，大的，深的淺的，都是我們的過往，都是我們的路標(biāo)，勇敢的往前走吧！這些成長(zhǎng)的足跡，會(huì)記錄一下我們一路走來的真實(shí)，會(huì)讓我們勇敢面對(duì)真實(shí)的自己。
成長(zhǎng)足跡作文 篇25
成長(zhǎng)的道路不可能是一帆風(fēng)順的它就像一本厚厚的書，里面有快樂、難忘、悲傷—————
記得我十歲半的時(shí)候，爸爸領(lǐng)我到安波滑雪場(chǎng)去滑雪，我非常興奮，一進(jìn)室內(nèi)就迫不及待的穿上雙板，然后就飛快的跑進(jìn)滑雪場(chǎng)。
我抬眼一瞧，哇，里面人山人海，我決定先滑初級(jí)道，我開始覺得很有趣，但我滑了一會(huì)兒就覺得不好玩了，初級(jí)道對(duì)我來說簡(jiǎn)直是小兒科。
我上到了中級(jí)道，開始我有一點(diǎn)驕傲，雖然中級(jí)道的坡不陡，度數(shù)不高，但是我的速度太快了，一下子撞到了鐵絲網(wǎng)上，爸爸說我不要滑太快，要讓我滑S形，我照爸爸的話去做，果然很好玩。爸爸看我熟練了，就讓我滑高級(jí)道�；拔矣悬c(diǎn)害怕，爸爸鼓勵(lì)我說：“兒子，你是最棒的”。于是我有了自信，滑的`時(shí)候我摔了幾跤，雖然很疼，但我堅(jiān)持滑了幾次，我覺得滑高級(jí)道是那樣的緊張和刺激，我上高級(jí)道一直滑到滑雪場(chǎng)下班，然后才戀戀不舍的離開滑雪場(chǎng)。
通過這次滑雪，我知道了做什么事都要循序漸進(jìn)、堅(jiān)持才能取得成功。
成長(zhǎng)足跡作文 篇26
成長(zhǎng)就像是在走一條路，路上有著不同的腳印，它們或深或淺，或大或小；成長(zhǎng)又似一杯咖啡，有加了糖的甜，也有沒加糖的苦。不管是甜還是苦，回想起來，至今仍記憶猶新。
第一次嘗試下廚炒雞蛋，媽媽的一句“真不錯(cuò)，我挺愛吃的”，讓我的心里像吃了蜜一樣甜；第一次學(xué)會(huì)開口講外語(yǔ)，爸爸拍著我的肩膀說：“真棒，還要繼續(xù)努力”；第一次在全校的'科技幻想畫比賽中獲得二等獎(jiǎng)，老師的表?yè)P(yáng)和贊許，讓我信心滿滿。這一次又一次的鼓勵(lì)，一直是我成長(zhǎng)的動(dòng)力，埋藏在我的心底，催我奮進(jìn)，使得我一步一步踏出堅(jiān)定的足跡。
然而，成長(zhǎng)不總是一帆風(fēng)順的，成與敗，苦于甜，總是交織而來。第一次數(shù)學(xué)考試不及格，我心里覺得特別的委屈和無助，媽媽的及時(shí)鼓勵(lì)，使得我又重新找到了自信，下決心努力趕上；第一次跟朋友鬧不和，我心里其實(shí)很難受，后悔當(dāng)時(shí)沒能更好地控制住自己的情緒，好在后來我們握手言和，這次經(jīng)歷讓我懂得了朋友之間應(yīng)該互相包容，多為對(duì)方著想。不管遇到怎樣的失敗，我都始終記得爸爸教給我的那句話“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。只要相信自己，努力前進(jìn)，總能克服困難，有所收獲。
這些成長(zhǎng)中的喜怒哀樂，酸甜苦辣，都將成為我永恒的記憶。我相信，只要用心去走，就總會(huì)踏出一條五彩繽紛的成長(zhǎng)之路。
成長(zhǎng)足跡作文 篇27
成長(zhǎng)的足跡就像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及童年，童年時(shí)代的生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也似一
闕跳躍著歡快音符的樂章。
兒時(shí)的我，經(jīng)常會(huì)和小伙伴們?cè)邴溙锢�，與夕陽(yáng)的余暉一起跳躍，與小鳥一起唱歌，與蝴蝶兒一起翩翩起舞。那時(shí)的我還會(huì)躺在長(zhǎng)滿野花的草地上，欣賞白云優(yōu)雅的身姿，靜靜地感受“天高地廣”的境界。
上幼兒園的我，經(jīng)常會(huì)和小伙伴們?cè)谝黄鸫罘e木，唱歌，跳舞，畫畫，那是沒有煩惱更不用說什么痛苦了，只覺得一切仿佛都是美好的。
第一次戴上紅領(lǐng)巾的我，就開始在語(yǔ)言文字的天地里，盡情的飛翔與馳騁。就這樣我成了老師的`寵兒。
高年級(jí)的我，對(duì)一些事情的記憶越來越深刻，洗也洗不掉，抹也抹不去。心里積蓄的秘密也越來越多了。所有的喜怒哀樂，有時(shí)只能在燈光下，在被窩里，獨(dú)自慢慢去品嘗。不管是酸的，還是甜的。以前的天真快樂，不知何時(shí)與我不辭而別；升中學(xué)的壓力，也不知悄悄落到我的肩頭。我在失落而又驚恐的世界里徘徊著，徘徊著……
我長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大了的我成了一個(gè)多愁善感的女孩。難道真的擁有那么少，失去的卻那么多嗎？不！我在一本書上看到柳青說過這樣一句話：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但是要緊出常有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候�！倍也趴缛肴松恼魍荆篮玫奈磥碓谙蛭艺惺�。我要拋開一切煩惱，在風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無云的晴天里，尋找我過去那一份天真、純潔，追求從遠(yuǎn)方射來的那一線光明、希望……
成長(zhǎng)足跡作文 篇28
成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷！然而很少能有人了解到它當(dāng)初的成長(zhǎng)，侵透著奮斗的淚泉，經(jīng)過了無數(shù)的艱辛。
成功，是令無數(shù)人向往的，每當(dāng)看到別人成功時(shí)，總會(huì)有人感嘆，期待可以和他們一樣的輝煌�？墒�，哪有憑空而得的成績(jī)？所有成功者的背后，都經(jīng)歷了無數(shù)的艱辛和汗水，甚至流血流淚，如跨欄冠軍劉翔、球星姚明等等，他們都是經(jīng)過大量的艱苦訓(xùn)練，最終才能取得的`成功，
在這一次我們學(xué)校舉行的唱歌比賽當(dāng)中，我們班獲得了比賽第一名的好成績(jī)，當(dāng)全班同學(xué)在得知這一消息時(shí)都十分的高興，因?yàn)檎f明了同學(xué)們的努力沒有白白的浪費(fèi)，獲得了全體師生的肯定。在最初學(xué)校發(fā)出這次活動(dòng)通知后，我班就針對(duì)活動(dòng)開始了精心的準(zhǔn)備。為了這個(gè)第一名的榮譽(yù)，同學(xué)們投入了太多的心血，利用一切可利用的空余學(xué)習(xí)時(shí)間，不畏寒冷、堅(jiān)持不懈、盡心盡力地一遍遍加強(qiáng)訓(xùn)練。最終，同學(xué)們的努力并沒有白費(fèi)，用絕對(duì)的實(shí)力與別的班級(jí)拉開了距離，獲得了喜悅的收獲，甚至于我班的成績(jī)超過了高中年級(jí)的表演效果。 如今，這次比賽已經(jīng)過去了，人的一生還要經(jīng)歷無數(shù)這樣的競(jìng)賽，成功的背后是艱苦的，如有人問成功背后是什么，我一定會(huì)以自己的心得體會(huì)，毫不猶豫地說：“艱辛、努力、再努力！”
成長(zhǎng)足跡作文 篇29
學(xué)校是我們必須經(jīng)過的地方，在那里，我們會(huì)經(jīng)歷很多事，這也成為我們成長(zhǎng)足跡上的又一個(gè)腳印。
小學(xué)是一個(gè)陌生的地方，每天都有新的開始。二年級(jí)時(shí)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)新的朋友。我們一起到洗碗的地方抓螞蟻，螞蟻就像一根線，吧我們連在了一起。從那以后，我們經(jīng)常一起玩鬧。
每天吃飽飯，我們倆就拿著飯盒有說有笑地走到洗碗池，洗碗的時(shí)間是我們最快樂的時(shí)候，在那時(shí)我們可以盡情地說話，將一只只螞蟻?zhàn)サ绞稚贤骠[一番。
我們也經(jīng)常因玩得太盡興而誤了時(shí)間，這時(shí)，我們就會(huì)“啊”的大叫，兩個(gè)人快速的把飯盒洗干凈，滴著一路的水，笑瞇瞇地奔回教室，在倒數(shù)聲中，慌忙地放好東西，“逃”出教室。
我們也常擠在一起看書，一起分享好看的'書，一起讀有趣的情節(jié)，一起等待排隊(duì)午休。我們常因洗碗時(shí)一件有趣的事，而在這里擦著笑出的眼淚，揉著笑疼的肚子。有時(shí)，在高高舉著的書后面，還能發(fā)現(xiàn)正在竊竊私語(yǔ)的我們，正偷偷笑的我們。平時(shí)看似平常的小事，對(duì)于現(xiàn)在來說，都是一個(gè)個(gè)美好的回憶，一幅幅美麗的畫卷一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)路上的腳印。
我們這一對(duì)親密的朋友，不知讓多少人羨慕。在一起想想曾經(jīng)發(fā)生過的事，勾起了我們無數(shù)的回憶，這成長(zhǎng)的足跡，我永遠(yuǎn)記憶猶新。
成長(zhǎng)足跡作文 篇30
在不知不覺中六年的時(shí)光悄然逝去，操場(chǎng)中的樹木又多了六個(gè)年輪，我即將離開生活了六年的校園，校園中記錄著我和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，但我最忘不了的聲音則是老師您的聲音。受挫時(shí)您會(huì)鼓舞我，傷心時(shí)您會(huì)安慰我，受傷時(shí)您會(huì)關(guān)心我……您的聲音已經(jīng)深深地刻進(jìn)了我的腦海里。
記得二年級(jí)的時(shí)候，一次操場(chǎng)上正在換地皮，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，一個(gè)不小心，突然我腳下一滑，摔倒在地，我剛想爬起來卻怎么也起不來，只感覺兩條腿火辣辣的痛，我咬緊牙關(guān)，最終被同學(xué)們扶著回到了教室，我拉起了褲腿，原來我的兩條腿都磕破了，流著鮮紅的血。您聞?dòng)嵍鴣�，看到我腿上的傷，毫不猶豫地扶著我去醫(yī)務(wù)室。一路上您小心翼翼生怕我再磕傷，您安慰我、關(guān)心我，對(duì)我說以后玩耍時(shí)要小心點(diǎn)，當(dāng)時(shí)我真的很感動(dòng)。原本100米的路卻在您的關(guān)懷下，讓我覺得永遠(yuǎn)也走不完。
我還記得三年級(jí)時(shí)一次考試，我考砸了，您把我叫到辦公室，狠狠地批評(píng)我為什么這么不仔細(xì)，做錯(cuò)了這么多的`題目，我低下頭接受了您的批評(píng)，因?yàn)榭荚嚂r(shí)我確實(shí)不夠認(rèn)真，有種人在心不在的感覺，當(dāng)時(shí)我握住了拳頭，暗暗下定決心不再犯這種錯(cuò)誤。
光陰似箭，日月如梭，六年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，感謝您，親愛的老師，是您教會(huì)了我做人的道理，您的教導(dǎo)我會(huì)銘記于心!
成長(zhǎng)足跡作文 篇31
真是應(yīng)了那句老話——好事多磨，期待許久的小記者研學(xué)活動(dòng)終于啟程了。前往目的地的路上，我早已按捺不住這不安分的小心臟……
一路的歡聲笑語(yǔ)加上司機(jī)叔叔的輕車熟路，我們很快就來到了第一站——海絲電影小鎮(zhèn)。全部人員換上上世紀(jì)初的學(xué)生裝，瞬間讓你有種穿越的感覺，這感覺已不再是書上說的“身臨其境”，而是“只在此山中”了。在小鎮(zhèn)，我們走進(jìn)郵局，認(rèn)真寫下一封給父母的`信。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。和平年代的我們是永遠(yuǎn)無法體會(huì)那種情景的。但是給父母的信我們也是字字認(rèn)真、行行動(dòng)情的；還有到領(lǐng)事館蓋章，領(lǐng)略異國(guó)風(fēng)情；還有男生最愛的射擊游戲，簡(jiǎn)直是樂不思蜀。
櫻桃蘿卜？我吃過胡蘿卜、白蘿卜，卻不知還有叫櫻桃蘿卜的，看來是我孤陋寡聞了。走進(jìn)西疇農(nóng)場(chǎng)，我算是長(zhǎng)了見識(shí)。櫻桃蘿卜的幼苗好小好細(xì)，我們?cè)谠耘嗨臅r(shí)候，真是捧在手心怕掉了，含在嘴里怕化了，費(fèi)了九牛二虎之力才搞定一盆。農(nóng)民伯伯們真心是不容易��！
其實(shí)整個(gè)行程下來，插秧才是壓軸大戲。而面對(duì)一壟壟濁黃的水田，我猶豫了一下，遲遲不敢邁下去。當(dāng)看到同學(xué)們都紛紛下去，我也鼓足勇氣一腳踩了下去。經(jīng)過幾次試驗(yàn)，我手上的秧苗終于成功插好。我不禁為自己擦了一大把汗，插秧只是水稻種植的一個(gè)開始，后面還得付出農(nóng)民多少心血��？今天起，我再也不敢浪費(fèi)一粒糧了。
這就是成長(zhǎng)的足跡。我期待能踏遍天涯海角，不管路上有多么的艱難險(xiǎn)阻，但總有滿載而歸的那一天……
成長(zhǎng)足跡作文 篇32
春天是一首歌，喚醒了沉睡了整個(gè)冬天的萬(wàn)物。給世界帶來了生機(jī)，春天象一位畫家，給世界穿上了色彩斑斕的新衣；春天象一個(gè)玩具，讓人們的臉上露出快樂的笑容。
沉睡的萬(wàn)物，一個(gè)個(gè)都漸漸醒了過來。最早蘇醒的是迎春花，它們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的開放，黃色的花朵連成一片，組成了花的`海洋，等待著春天的到來。桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花兒。紅的象火，粉的象霞，白的象雪。紫藤蘿花開得最盛，只見一片輝煌的淡紫色，象一條瀑布，從空中垂下，花朵兒一串挨著一串，一朵擠著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。
春天給世界染上了色彩，天空變得藍(lán)汪汪的，還瓢著一朵朵棉花一樣的白云。大地也變了樣，穿上了綠色的新衣裳，一棵棵大樹也長(zhǎng)出了新枝，長(zhǎng)出了嫩嫩的綠葉，小草也偷偷鉆了出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里， 瞧去一大片一大片滿是的。
春天是美麗的，也是愉快的。在藍(lán)悠悠的天空中，不只有云朵兒在飄著，一只只形態(tài)各異的風(fēng)箏在空中和白云嬉戲，有鳥樣的，有火箭樣的，超人樣的… …看得人們眼花繚亂，目不暇接。小孩子們手里拿著操縱柄，玩得不亦樂乎。大人們也笑了，春天的愉快也感染著他們，精神抖擻的做著手里的工作。
春天是美好的，它如詩(shī)如畫如歌，我愛春天，因?yàn)樗翢o保留地把四季中最美的景色展現(xiàn)在了人們的眼前。
成長(zhǎng)足跡作文 篇33
小時(shí)候，總是心安理得的接受長(zhǎng)輩們對(duì)自己的好，長(zhǎng)大后卻不會(huì)了，這便是成長(zhǎng)的足跡。
小時(shí)候，我像所有的小孩一般，喜歡玩具、喜歡把玩具撒的滿地都是。因?yàn)檫@樣，便可以置身于玩具之中，不被打擾。那時(shí)，我每次都是玩著玩著玩著玩著便忘了時(shí)間，直到最后一頭栽倒在玩具堆里——睡著了。每次都是媽媽將我抱起放在床上，待我心滿意足地打起了呼嚕時(shí)，她才拖著疲憊的身子把我撒了一地的玩具，一個(gè)一個(gè)的撿起來，整整齊齊的放入玩具收納盒，好讓我玩的時(shí)候方便拿取。
八歲時(shí)，我漸漸懂得了媽媽的辛苦。于是，每次玩玩具時(shí)，我都會(huì)盡量少玩一點(diǎn)，然后粗暴地將玩具胡亂往收納盒里一塞，便走開了。有時(shí)心血來潮，會(huì)像小時(shí)候一樣，將玩具撒滿一地。媽媽看到后，總是忍不住說：“你這樣胡亂一塞，總有一天玩具會(huì)被塞壞的`�！蔽铱偸呛俸僖恍Γ缓筇荛_了。
現(xiàn)在小學(xué)快畢業(yè)了，我也比以前懂事了許多，更重要的是我長(zhǎng)大了，再也不是那個(gè)調(diào)皮的小孩子了。玩玩具的時(shí)間少了，偶爾玩一會(huì)也不再把玩具撒一地了，每次都會(huì)整整齊齊地將玩具收拾好，有時(shí)還情不自禁的幫媽媽打掃起衛(wèi)生來。每次幫媽媽打掃完衛(wèi)生時(shí)都有一股莊嚴(yán)感油然而生，一股自豪的氣息圍著我，仿佛干一件嚴(yán)肅的大事兒一樣，心里裝滿了一種叫做成就感的東西，令我不禁抬頭挺胸。
這便是成長(zhǎng)的足跡，成長(zhǎng)的印記，因?yàn)槌砷L(zhǎng)，令我董事；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，令我懂得體會(huì)別人的感受；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，令我懂得克服困難。
成長(zhǎng)足跡作文 篇34
翻開藏在柜子里已有些年的相片，看著照片上那些青澀又朦朧的表情，回憶瞬間回到了小時(shí)候的日子，一幕幕的場(chǎng)景跟電影似的在我的腦海里上演�？粗掌系娜掌冢呀�(jīng)是十年前的照片了，而我現(xiàn)在才剛剛二十歲的年紀(jì)。
我還清晰的記得爸爸媽媽在我還不記事兒的`時(shí)候就去打工了，就留下我跟爺爺奶奶在農(nóng)村生活，我也想不到，小時(shí)候我還成為了一段時(shí)間的留守兒童。有一次媽媽回來過年的時(shí)候，我已經(jīng)年紀(jì)還小的緣故，記不得她了，拿起旁邊的柴刀就揮向自己的母親。還有很多很多的故事，一時(shí)之間很難說完，這些事情也是奶奶跟我說的。到現(xiàn)在他們也會(huì)時(shí)常拿小時(shí)候的事情打趣我，惹得我臉上青一陣、紫一陣的，但聽著自己的故事還是帶著滿滿的好奇心的。
爸爸那時(shí)候剛剛從事照相的工作沒多久，趁著過年的時(shí)候，就拿著相機(jī)回家過年了，想趁此給孩子和家人多拍些照片，留下更多的回憶。小時(shí)候的我很不愛照相，每次我都會(huì)裝腔作勢(shì)的“威脅”老爸，要么讓他給我錢我就拍，要么開車帶我去哪玩兒，我才會(huì)乖乖的配合他拍照。老爸也是好性子，任由我“胡作非為”。
我真的很感激父母那時(shí)候給我們拍下的一系列的照片，要不然現(xiàn)在回想起以前的事情還是模模糊糊的，沒有照片來的實(shí)在。只要一拿出某張照片，他們都能說出其中的具體事情，讓我們對(duì)自己小時(shí)候有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，原來自己以前是那個(gè)樣子的。
成長(zhǎng)足跡作文 篇35
在過去的歲月中，時(shí)間像一位哲學(xué)家，教會(huì)了我許許多多的事情，它們就像“朋友”一樣和我一起成長(zhǎng)。
勇敢
在我一年級(jí)的時(shí)候家距離學(xué)校比較近，所以爸爸只接送了我?guī)状危妥屛易约夯丶�，在學(xué)校門口，看著放學(xué)的必經(jīng)之路——小賣鋪，那人來人往的樣子，不禁讓我抬不動(dòng)腿邁不開步，因?yàn)槿颂嗫偸亲屛倚睦锔械娇只�。不過一想到爸爸不會(huì)來接我，我只有自己回家，我便硬著頭皮往前走，走了幾次，就覺得不是那么害怕了，這是我在成長(zhǎng)中走出的第一步——勇敢。
自立
那是我第一次和同學(xué)參加旅游團(tuán)，第一次離開父母那么遠(yuǎn)，我的`心里不很不是滋味，就像是打翻了五味瓶，各種味道都有。坐上車的時(shí)候我就開始埋頭哭泣，不想和身邊的人說話，老師過來默默地做到我的身邊，耐心的與我溝通，后邊的同學(xué)拿出自己喜歡的零食與我分享，導(dǎo)游在那里表演著有趣的節(jié)目，我漸漸的走入了這個(gè)大家庭里。有老師的指導(dǎo)、同學(xué)的關(guān)懷，就覺得不是那么孤單了，這是我在成長(zhǎng)中又一次向前——自立。
團(tuán)結(jié)
和同學(xué)一起去軍訓(xùn)，那里有很多的項(xiàng)目挑戰(zhàn)，特別的就是每天都會(huì)進(jìn)行拔河，訓(xùn)練我們團(tuán)結(jié)一心，把力量使在一處，擰成一股繩。每天很早起來，訓(xùn)練到很晚，每天盡管很累，但是如果有同學(xué)需要幫忙，大家一定會(huì)前去幫助他，在這里我又學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)——團(tuán)結(jié)。
我希望在我成長(zhǎng)的路上，能做個(gè)踏踏實(shí)實(shí)，不驕不躁的人！
成長(zhǎng)足跡作文 篇36
成長(zhǎng)的足跡，在海浪拍打的沙灘上，在漆黑遙遠(yuǎn)的星空下，在樹木伴隨的小路旁……那串金色的足跡，呼喚我沉睡的記憶。
漆黑的夜空下，月光和黑影伴隨在我身后，小路上只有我在靜靜的走著�；氐郊�，吃過晚飯，母親邀我一起去附近的公園散步，我猶豫了一會(huì)兒，還是答應(yīng)了。
在路燈的照射下，我們走在小路上：我走在后面，母親走在中間，弟弟走在前面。天空中，有幾顆星星透過漆黑的幕布凝視著我們，走了一會(huì)，弟弟走累了，母親過來背起弟弟，當(dāng)她站起來的那一刻，我發(fā)現(xiàn)她的背不再那么直了。我和母親在一起的次數(shù)不多，當(dāng)我近距離觀察她時(shí)，幾根白發(fā)悄然爬上了她的頭，才發(fā)現(xiàn)記憶中的她變了樣子。我知道她是為了我們才耗費(fèi)了自己的青春年華，可我卻沒有去關(guān)心過她，有時(shí)甚至還不理睬她，記得那次，媽媽……。正想時(shí)，母親的呼喚打破了回憶，我快步走向前，跟上了她們的步伐。
湛藍(lán)的'星空使我們忘記時(shí)間的流逝，不知不覺已經(jīng)八點(diǎn)了，母親告訴我她要回家做家務(wù)，就不能陪我們了，我和弟弟繼續(xù)走在小路上，看著母親逐漸遠(yuǎn)去的背影，鼻頭一酸，那一刻我很想為母親做些什么，但卻不知從何入手。
回到家，屋里十分干凈，看到母親氣喘吁吁的樣子，心中隱隱作痛。沉默了很久，終于將那句“媽媽，您辛苦了”小心翼翼認(rèn)真地說了出來。母親愣了一下，眼里閃過一絲驚喜，我們相視一笑。
母親的愛隨著我的成長(zhǎng)越來越濃……
成長(zhǎng)足跡作文 篇37
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)馬上就要和我們說再見了，中學(xué)也向我們說歡迎�；仨^去的五年多，每條小徑都由一個(gè)個(gè)腳印鋪成的，每一個(gè)腳印里，都蘊(yùn)含著汗水和淚水。
記得那是一個(gè)陰云密布的中午，天陰沉的像傍晚一樣。我拿到了科學(xué)試卷，看著那個(gè)沉沉的分?jǐn)?shù)六十幾分，我心情落到了低谷�；氐郊液�，我躲在房間里發(fā)呆，心想：科學(xué)怎么就那么難，沒有一次考好的，看來我真的沒有學(xué)科學(xué)的'天分。我給自己找各種理由，我也對(duì)科學(xué)失去了信心。
這時(shí)，天空劃過一道閃電，隨后一聲震耳欲聾的雷聲響徹云霄，積蓄了一天的烏云不再受天空的約束，大雨肆無忌憚的落下來。我的心情更差了，這時(shí)墻上的爬山虎引起了我的注意，在風(fēng)雨中，爬山虎的葉子被一次次打垂下去。它卻沒有退縮，沒有被打斷而是立即反彈回去，保持著原來的模樣。雨啪嗒啪嗒的落下，我伸手去接，手卻是有那么些酸疼，而這爬山虎卻那么堅(jiān)強(qiáng)，反復(fù)被雨水打中，卻反復(fù)地回彈，沒有因?yàn)楸挥晁畵糁卸痛艘货瓴徽瘛?/p>
看著這滿墻的爬山虎，郁郁蔥蔥，從容不迫，看著看著，心情突然就豁達(dá)了。驀然明白，學(xué)習(xí)也是如此，考試更加如此，一次沒考好可以從頭再來，不放棄不拋棄，我要向這爬山虎一樣堅(jiān)韌不拔。
回到桌前拿起科學(xué)試卷，仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍，原來也沒想象中的那么難嘛，只是我平時(shí)沒注意積累，沒有熟記知識(shí)點(diǎn)，此刻開始我要一步一個(gè)腳印踏實(shí)學(xué)習(xí)。在小學(xué)剩下的一個(gè)多學(xué)期里留下我努力付出的腳印。
成長(zhǎng)足跡作文 篇38
風(fēng)從水面撫過，留下層層細(xì)波；雨從林中掠過，留下圈圈年輪；駱駝從沙漠走過，留下排排足跡；時(shí)光從臉上刮過，留下條條皺紋。同學(xué)們，我們從歲月的舞臺(tái)走過，又留下了什么呢？
此時(shí)，天下豪杰并起，英雄并出，稍不留神就會(huì)一落千丈……
記得有一次，我考得極差，頭頂?shù)奶?yáng)仿佛被雷劈中了，晴天霹靂；我的心落入了萬(wàn)丈深淵，再也爬不起來。
我邁著沉重的.步子回到家，看完卷子，本以為父親會(huì)狠狠批評(píng)我一頓，結(jié)果卻聽見他說：“孩子，跟我去公園散散步�！边@難道是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o？我百思不得其解。
到了公園，父親沒說一句話，只是默默地走著，我就跟在他身后，垂頭喪氣，一言不發(fā)。調(diào)皮的淚珠在我眼里打轉(zhuǎn)，就是不肯流出來。不知道過了多久，父親突然停下，買了一個(gè)風(fēng)車�！昂⒆�，去散散心吧�！贝藭r(shí)，天氣無風(fēng)，沒辦法，我只好跑起來，風(fēng)車隨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)。剎那間，我明白了，其實(shí)目標(biāo)就像風(fēng)車，你努力奔跑，奮斗，就會(huì)使他轉(zhuǎn)動(dòng)；反之，如果你因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就喪失了信心，那么風(fēng)車也不會(huì)隨你轉(zhuǎn)動(dòng)。一瞬間，我的自信就像破碎的拼圖，被我認(rèn)真拼好了。淚水就像決堤的洪水，一瀉千里……
在追夢(mèng)的途中，千萬(wàn)要看清前路。其實(shí)目標(biāo)就像夜空中最亮的星，只要你奮身一躍，就拿到了。
努力不一定會(huì)成功，但是不努力就一定不會(huì)成功！同學(xué)們，我們正值芳華，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲！遇到挫折，千萬(wàn)不要放棄，只要努力，就一定能堅(jiān)持下來！
成長(zhǎng)足跡作文 篇39
從出生到現(xiàn)在，我已經(jīng)來到這個(gè)世界13年，我生活的同時(shí)，也在一點(diǎn)一點(diǎn)的變化和長(zhǎng)大。14歲的我，雖然年齡不大，但也一定在世界上留下了很多成長(zhǎng)的足跡，現(xiàn)在，我就一個(gè)一個(gè)的來尋找我曾經(jīng)留下的足跡。
小時(shí)候的照片，這是我成長(zhǎng)中的一個(gè)足跡。個(gè)性、年齡、身高、體重、聲音、面貌等等都發(fā)生了很大的'變化�？粗粗�，我不禁想起了小時(shí)候的美好生活，無憂無慮，沒有負(fù)擔(dān)，想干什么干什么，那時(shí)候多好��！可惜，那樣好的時(shí)光早就過去了！
接著，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)成長(zhǎng)的足跡。那就是以前我穿過的衣服�，F(xiàn)在已經(jīng)穿不上了，長(zhǎng)高了，胳膊和腿也變長(zhǎng)了，衣服變小了，變短了。這可以證明我有了多大的變化�。�(gè)子長(zhǎng)高了，胳膊腿變長(zhǎng)了，甚至還比別人長(zhǎng)得更高！
長(zhǎng)大的我想找成長(zhǎng)的足跡真的是太容易了，可以說是找不到都難。這足以說明我和以前大不相同。而且，上面找的那些足跡只是我的身體方面的，當(dāng)然我的心理上也存在了很大差異，就不一一列舉了。成長(zhǎng)中的足跡很多很多，也都是我們?cè)诓唤?jīng)意間留下的，我們可以一一去把它找回來。
從出生到現(xiàn)在，我已經(jīng)變化了很多。再到更遠(yuǎn)的將來，我還會(huì)繼續(xù)長(zhǎng)大，繼續(xù)變化，留下更多成長(zhǎng)的足跡！如果你看到我的這篇文章也有所感觸的話，那還等什么？趕快也去找找你成長(zhǎng)的足跡吧！我相信你會(huì)因?yàn)檫@些足跡大為留戀的！
成長(zhǎng)足跡作文 篇40
在成長(zhǎng)的道路上，我用自己的腳踏下了屬于自己的一條路。生命的樂奏，我用自己的步伐做拍子，編下了一首成長(zhǎng)的曲，用腳印作為音符，演奏出了我那美好的成長(zhǎng)歌謠。
翻開相冊(cè)，一張十幾人的合影映入眼簾，我記憶的大門再次打開，我的思緒又回到了那一年，那片綠茵場(chǎng)。
在那片綠茵場(chǎng)上，有我揮灑的汗水，有我成功時(shí)的喜悅，也有我成長(zhǎng)的足跡。那年夏天我和十幾個(gè)好朋友組成一支業(yè)余足球隊(duì)。因?yàn)槲仪蚣荚陉?duì)里是比較厲害的`，所以我十分自負(fù)以自我為中心。因?yàn)槲业淖载?fù)，我不止一次地與隊(duì)友產(chǎn)生劇烈的摩擦。
直至那一場(chǎng)友誼賽的舉辦，徹底地改變了我。上午八點(diǎn)，比賽開始，我方首先發(fā)球。球從G君腳下滾動(dòng)，一會(huì)兒G君將球傳給小D，小D帶球向前推進(jìn)，而后傳到小B腳下，小B起腳將球傳到我的腳下，小A則在禁區(qū)內(nèi)示意我將球傳到他那邊，我卻對(duì)他置之不理，繼續(xù)單刀突進(jìn)。這時(shí)我的球突然被截了下來，對(duì)方后衛(wèi)一舉將球踢過半場(chǎng)，局勢(shì)瞬間對(duì)我們十分不利。不過幸好我方的防守人員團(tuán)結(jié)一致，你堵我攔，終于把這場(chǎng)危機(jī)化解……就這樣，時(shí)間一分一秒地過去，比賽十分膠著，敵我雙方實(shí)力不分上下，勝負(fù)難分。
就在那比賽快要結(jié)束之時(shí)，情況出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，門將的大力一腳將球踢過半場(chǎng)，來到B君腳下，B君帶球轉(zhuǎn)身，過人，向前突進(jìn)，然后將球傳給小A，小A又順勢(shì)把球踢給了我，我看準(zhǔn)球門角落將球一踢，球進(jìn)啦！我們終于團(tuán)結(jié)協(xié)作和默契的配合戰(zhàn)勝了對(duì)方。
成長(zhǎng)足跡作文 篇41
打開我的成長(zhǎng)檔案，里面存放著我的喜、怒、哀、樂。但我至今也忘不了的是我那件令人發(fā)笑的傻事。
記得那時(shí)候我才6歲，還是一個(gè)十分不懂事的小孩子，我來到外婆家的.小區(qū)里，那里有許多各種各樣、五顏六色的鮮花，有的紅似火、有的白如雪、有點(diǎn)粉如霞……，我自言自語(yǔ)地說道：“哇！這些花真漂亮，而且這么香氣撲鼻，一定很好吃！”說著說著，我的口水悄悄的、很不聽話地流了下來，眼里還發(fā)著亮光呢！嘻嘻！大家都還不知道吧！我可是一個(gè)十足的小吃貨，一發(fā)現(xiàn)有美味，就會(huì)立刻撲上去。
我走近了，把一朵自認(rèn)為最美麗的鮮花摘了下來，用我那只胖胖的小手把一片粉紅色的花瓣小心翼翼地捧在手里，興奮地想：“呀！這花瓣看起來晶瑩剔透，一定像草莓一樣甜甜的�！蔽蚁胫胫�，手不由自主地放進(jìn)嘴邊，把花瓣一口塞進(jìn)嘴里，嗯！味道還不錯(cuò)，我心想。
這時(shí)，媽媽過來了，看見我正津津有味地品嘗著花瓣，立刻跑過來，吃驚又著急地說：“哎呀！我的傻女兒，花瓣不能吃的！要吃壞肚子的！”可我像沒聽見似的仍然大口大口地吃著，嘴里還不時(shí)地說：“好吃，真好吃！”回到家沒過多久，肚子果然疼了起來，痛得我嗷嗷直叫。
這件事我記憶猶新，小時(shí)候的傻氣，讓我苦笑不得。
成長(zhǎng)，是一把火，照亮了我的未來之路；成長(zhǎng)，是一盆水，澆去了我心中的煩惱；成長(zhǎng)是一棵樹，總是在你不知不覺的情況下快樂長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)足跡作文 篇42
在每個(gè)人的成長(zhǎng)中，總有那么一兩件事，讓我們感到了成長(zhǎng)的蛻變，記錄下了我們成長(zhǎng)的足跡。
有一次，興趣班老師找到我，問我想不想當(dāng)畢業(yè)典禮的主持人。我想答應(yīng)老師時(shí)，種種憂慮涌上我的心頭：萬(wàn)一說錯(cuò)了詞怎么辦？臺(tái)下這么多人，我會(huì)不會(huì)出丑？要是我突然忘了臺(tái)詞怎么辦？我在猶豫之時(shí)，老師說：“要不回家和你媽媽商量一下？”我搖了搖頭。“那你決定怎樣了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，很快又搖了搖頭。我知道：雖然我很想當(dāng)這個(gè)主持人，但又怕自己做不好。老師看我這樣猶豫不決，說：“算了，我還是找另外一位同學(xué)吧”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。
畢業(yè)典禮那天，看著另一個(gè)同學(xué)打扮端莊、美麗地上臺(tái)當(dāng)了主持人，聽著她那流利、大方的話語(yǔ)，使我后悔自己為什么當(dāng)初那么膽小，失去了當(dāng)主持人的`機(jī)會(huì)。我甚至在想，如果站在臺(tái)上的不是那個(gè)同學(xué)，而是我，我會(huì)不會(huì)像她一樣落落大方呢？
從那以后，我開始更努力學(xué)習(xí)，只為了爭(zhēng)取當(dāng)主持人的機(jī)會(huì)。在我的勤奮下，我終于勇敢地當(dāng)上了六一演出的主持人。記臺(tái)詞雖然很辛苦，但是讓我感到了以前從未感受過的一種快樂。上臺(tái)那天，我雖然有些害怕，可是我做好了準(zhǔn)備，所以我勇敢地上了臺(tái)。在臺(tái)上，我大方、流利、有感情地把這次的主持工作完成了，獲得了臺(tái)下的一片掌聲，老師也在一旁為我豎起了大拇指。那一刻，我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。
當(dāng)你克服了困難或很多的憂慮時(shí)，你會(huì)感受到成長(zhǎng)的酸、甜、苦、辣，這都是美味的。
成長(zhǎng)足跡作文 篇43
童年是美好的，成長(zhǎng)中到處留下了我日漸成熟的足跡。
在成長(zhǎng)道路上，世間萬(wàn)物都成了我的老師，最典型的是書本、報(bào)紙、電視……也有自然賦予我的老師，如富有詩(shī)情畫意的春天、湛藍(lán)的天空、翠綠的竹林……它們無私地教會(huì)了我對(duì)大自然的喜愛與保護(hù)大自然的那顆值得贊賞的心。
童年我記憶最深刻的季節(jié)，要數(shù)充滿勃勃生機(jī)的春天了。
在這個(gè)春歸大地、冰雪消融、風(fēng)和日麗的季節(jié)，我無憂無慮地在野花叢里玩耍。我在桃花朵朵的桃樹下陶醉，我在柳暗花明的'柳樹下歇息。這是我童年最喜愛的季節(jié)。在以前，當(dāng)冬天像夕陽(yáng)徐徐下落時(shí)，當(dāng)春天像早晨的明日緩緩升起時(shí)，父母都要帶著我到各個(gè)春意盎然的地方去玩耍。其中大多數(shù)是到德陽(yáng)之外的地區(qū)去爬山，去得最多的恐怕是綿陽(yáng)的老龍山了。那里常年青山綠水、鳥語(yǔ)花香、氣候宜人。以前那里開滿了野花，并且充滿風(fēng)土人情，具有濃濃的自然之美。我在那里奔跑，我在那里開懷大笑，我在照片里懷念……現(xiàn)在的那座山，還是美好的記憶中的那座山嗎？
如今，我對(duì)春天已經(jīng)沒有了小時(shí)候那種向往之情，對(duì)爬山之事再未主動(dòng)提過，以前游山玩水的喜愛永遠(yuǎn)封印在了童年足跡上�，F(xiàn)在到了春天，多么的緊張啊，因?yàn)樾聦W(xué)期又要來了，要學(xué)習(xí)的東西一直不斷地增多與加深。我想起了小時(shí)候的快樂，是那么懷念。在今年春天到來之前，我隨父母去踏春，爬完了山，只是從老龍山變成了東湖山，但愿能在成長(zhǎng)的過程中留下更多的足跡。
成長(zhǎng)足跡作文 篇44
經(jīng)常從報(bào)紙、電視等媒體上看見小孩被拐騙的新聞，這在我小小的心里留下了一層陰影。
星期六，奶奶從姑姑家打電話來，讓我第二天獨(dú)自坐公交車去姑姑家。我斷然回絕了，因?yàn)槲覐膩頉]有獨(dú)自出過“遠(yuǎn)門”。掛完電話，爸爸媽媽做起了我的思想工作：“你都這么大了，要學(xué)會(huì)勇敢，大膽實(shí)踐一下�！痹捠沁@樣說，可我還是感到忐忑不安。第二天一大早，爸爸就把我從被窩中攥了出來，我磨磨蹭蹭地穿戴整齊后下了樓。爸爸送我到了車站，就頭也不回地走了。他就那么相信我？大概是爸爸灑脫的背影鼓舞了我，頓時(shí)，一種叫“勇氣”的'東西在我體內(nèi)奔騰。59路終于來了，我懷著復(fù)雜的情緒上了車。刷卡后，我選了最后一排坐了下來。不知為何，我的心又“怦怦”跳了起來。我把頭扭向窗外，想：這可怎么辦？我只有一個(gè)人。轉(zhuǎn)念又想：切！怕什么！我沒問題的！過了好一會(huì)兒，我才偷偷地瞟了一眼車廂，發(fā)現(xiàn)車上的人不是太多，他們或睡覺，或看書，或玩手機(jī)……我漸漸放松了警惕。下了59路，恰巧后面有一輛302路車，我似離弦的箭一樣沖了上去。此時(shí)，目的地越來越靠近了，轉(zhuǎn)眼到了站點(diǎn)，到了姑姑家，奶奶他們又驚又喜，不禁贊揚(yáng)我是一個(gè)勇敢的孩子。
我覺得，我不應(yīng)該“怕”字當(dāng)頭，要勇于實(shí)踐，多與社會(huì)接觸。這一天充滿意義，在我的成長(zhǎng)足跡里留下了濃墨重彩的一筆。
成長(zhǎng)足跡作文 篇45
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)過去，母校的每個(gè)角落都見證了這六年中我的成長(zhǎng)足跡。一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)足跡，都包含著對(duì)母校、老師、同學(xué)深深的情誼。我的成長(zhǎng)足跡，回憶難忘的友情和親情。友情，同桌的他或她;友情，可愛的同學(xué)們;師生情，我的啟蒙老師們;親情，親愛的爸爸媽媽······一年級(jí)，剛?cè)胄５奈覍?duì)于學(xué)校這個(gè)陌生的環(huán)境感到恐懼、害怕，沒有人和我說話，自己也不愿跟別人玩耍。漸漸地，同學(xué)的熱情與老師的`關(guān)心是我對(duì)他們敞開了心扉，喜歡聽老師上的每一堂課，喜歡和同學(xué)們一起玩游戲…
三年級(jí)，在“歡送會(huì)”上，我并不快樂，將于我們一起快樂地學(xué)習(xí)了二個(gè)多月的幾位實(shí)習(xí)老師說再見�！霸僖姟�，是“再也見不到”了吧。每當(dāng)我回想起老師們那熟悉的身影，鼻子總是酸酸的，不知道什么時(shí)候才能與老師們?cè)僖姟?/p>
六年級(jí)，漸漸長(zhǎng)大的我，體會(huì)到了友情的珍貴。一想到即將要和同學(xué)們分別，我哭了，眼淚總是不聽我的話，一個(gè)接一個(gè)的往下掉�；蛟S，你們會(huì)說我愛哭吧，是，我承認(rèn)，我是很愛哭，我討厭分別，非常討厭，可我卻無能為力，只能用哭來表達(dá)我內(nèi)心的想法吧。同窗相處了整整六年，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的時(shí)間，占了我出生到現(xiàn)在的百分之五十!我舍不得每一個(gè)人，不知為什么。
我的成長(zhǎng)道路上，有悲有喜，有笑有淚。感謝老師同學(xué)，還有我的母校，是你們讓我明白了什么是友情，什么是做人的基本道理，什么是愛。
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