蒲公英的作文

時(shí)間：2023-02-24 10:38:13 寫作作文我要投稿

精選蒲公英的作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的蒲公英的作文4篇，歡迎大家分享。

精選蒲公英的作文4篇

蒲公英的作文篇1

　　我看見過(guò)婀娜多姿的荷花，我看見過(guò)嬌艷欲滴的玫瑰，我看見過(guò)五彩繽紛的牡丹，卻從沒看見這弱小的蒲公英。

　　在一片無(wú)邊無(wú)際的大草原上，滿是如鵝毛般的蒲公英或是潔白如雪的蒲公英，它們一個(gè)個(gè)昂起頭，向著太陽(yáng)，像個(gè)小衛(wèi)兵似的守衛(wèi)著這美麗的大草原，它們一束束潔白的絨毛緊靠在一起互相依偎，生怕大風(fēng)把自己的兄弟姐妹給吹走，我拿起一朵蒲公英，感覺手上癢癢的。

　　我把它們放到嘴邊，鼓起小臉，使勁一吹，無(wú)數(shù)像降落傘的蒲公英帶著細(xì)小的種子飛向遠(yuǎn)方，它們離開母親的懷抱，去尋找屬于自己的'家。天長(zhǎng)日久，無(wú)論是偏僻山村還是荒涼的沙漠，它們都愿意。安靜的等待，灑脫的羽毛，隨遇而安的飛翔，安貧樂(lè)道的生活，蒲公英像冰山下的火種，外表清冷孤傲，內(nèi)心熱血奔騰。

　　我不由得想起了留守邊疆的軍人，他們被國(guó)家分配到哪里，就到哪里扎根，長(zhǎng)時(shí)間以部隊(duì)為家，他們不畏嚴(yán)寒，不畏高溫，一直守衛(wèi)著我們邊疆，保護(hù)著我們的家園。

　　我要像蒲公英那樣，無(wú)論在哪里，都要開辟一片屬于自己的天地。

蒲公英的作文篇2

　　我是一粒蒲公英的小種子，我的頭上頂著如雪一般的白絨毛，可愛極了。但我們一直商量著離開媽媽的懷抱去外面旅行。媽媽說(shuō)等我們長(zhǎng)大了就可以啦。

　　等啊等啊，秋天到了，風(fēng)婆婆來(lái)了�！敖K于可以去看看外面精彩的世界！”我們歡呼著，一個(gè)個(gè)離開媽媽的懷抱。

　　我首先飄到了森林上空。動(dòng)物們都羨慕的看著我，鳥兒們與我平行飛翔，我非常驕傲。但好景不長(zhǎng)，不到一分鐘我就被好奇的烏鴉叼走了。他把我叼到了自己的巢穴里，我拼命掙扎，但是沒有掙脫出來(lái)。我心想：難道我就要死在這里了？就在這時(shí)候，烏鴉寶寶沖著大烏鴉哇哇亂叫，烏鴉媽媽只好放下我，去哄小寶寶。我趁機(jī)從巢穴里飛了出來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)剛才驚險(xiǎn)的一幕，我再也不敢驕傲了。我慢慢地飛著，我看到了可愛的'小朋友們，他們?cè)谧鲇螒�。我也想加入他們。但是突然，風(fēng)婆婆好像生氣似的，“呼呼”把我推開了，一直把我吹到了雪山。雪山上很荒涼，只有一些耐寒的小動(dòng)物們。當(dāng)我正要仔細(xì)觀察動(dòng)物的時(shí)候，風(fēng)婆婆又把我吹到了一個(gè)懸崖邊。

　　懸崖上風(fēng)景很美，可以看到遠(yuǎn)處的高山大河，還有田野。我很喜歡這里，想到這里生根發(fā)芽。但是旁邊的大樹爺爺大聲的對(duì)我說(shuō)：“快走！蒲公英，這里不適合你生長(zhǎng)。”我不聽，因?yàn)槲蚁嘈盼夷軌虺晒ΑＷ詈笪以趹已碌目p里找到一塊泥土，我住了下來(lái)。

　　我成功了，我成了世界上第一個(gè)在懸崖邊生長(zhǎng)的蒲公英！

蒲公英的作文篇3

　　走在安靜的小路和臥在滿是披發(fā)出蒲公英臭味和幽幽青草味的草坪間，我不禁跌進(jìn)青春舊事的長(zhǎng)河，那不僅有“暴風(fēng)暴雨”也有我的“涓涓細(xì)流”，流進(jìn)我的心里。

　　有一個(gè)小母孩腹著一個(gè)大大的書包，踩著旦陽(yáng)一步步走在歸野的路上，走入這個(gè)本來(lái)幸福的家。回到家，她問(wèn)媽媽， “我爸爸呢？他怎么還不回來(lái)？”母親只是油膩地說(shuō)“他以后都不會(huì)回來(lái)了……”她認(rèn)為母親在說(shuō)氣話，并沒有把母親的話抬在口上，仍然按時(shí)上學(xué)，當(dāng)真上課，潛心聽道，等待著父親的回來(lái)。然而在幾天后，她依照母親的唆使去收拾房間時(shí)，無(wú)意間在床單上發(fā)明了多少弛紙，上點(diǎn)赫然印著“離婚協(xié)定書”…… 散降的協(xié)議書。霎時(shí)墜下的眼淚，并在心里默默地問(wèn)“爸爸媽媽，這是替什么呢？”

　　從此以后這個(gè)父孩變了，在持續(xù)幾回的不接功課當(dāng)前在老師辦私室，老師答她：“你怎么不交息業(yè)呢？”

　　“不交就不交，沒有理由！”她瞅都沒望老師一眼，等閑視之地說(shuō)：

　　“不需要我請(qǐng)家長(zhǎng)吧？”

　　“切，你們老師就會(huì)告家長(zhǎng)，你愛咋樣就咋樣！”

　　說(shuō)完就摔門揚(yáng)長(zhǎng)而去，在班里她拿出爸爸在她14歲誕辰時(shí)，迎她的MP3音樂(lè)播置器，并聽著音樂(lè)，這時(shí)一個(gè)同窗走過(guò)去說(shuō)：“老師說(shuō)你是一個(gè)好學(xué)生，你為什么不交作業(yè)？還跟老師頂撞，當(dāng)初還在聽MP3，這不適一個(gè)好學(xué)生當(dāng)干的事件呀，你到頂怎么了？”

　　她一拍桌子插入耳機(jī)說(shuō)：“對(duì)，聽老師話的，就是賴學(xué)生違反老師志愿的就是壞學(xué)生嗎？我素來(lái)就不是好教生，所以不必你們這些美學(xué)生去教導(dǎo)請(qǐng)我，滾啟！”說(shuō)完提伏書包火冒三丈的走沒學(xué)室，不己曉得她往了哪面……

　　在三顆緊緊相依相偎的大樹下，她拿出一張照片，哭著說(shuō)：“爸爸媽媽，這是為什么，我們不是許下功永遠(yuǎn)不分別的誓言嗎？就像這三棵樹一樣，可是現(xiàn)在我們……”說(shuō)完就抱著樹疼泣，匆匆地她緩緩睡著了，在散發(fā)著檸檬草香味的草地上，覓找以前歡喜幸福的回想，她的手里牢牢攥著什么……該時(shí)間踏進(jìn)了青春的長(zhǎng)河，我們心坎深處的不滿被喚醒，“90后”的我們暴發(fā)了，沒有童年的童年，家庭的可憐，社會(huì)的壓力，過(guò)早的成熟，使我們離家出奔，厭學(xué)、遁學(xué)，通宵上網(wǎng)，在游戲中灑脫人生，在灰色的生涯中撩開標(biāo)該明麗凋謝的花朵。于是不懂得我們的家長(zhǎng)、老師在錯(cuò)愕震驚戴上了談德敗壞、思維頹喪、從私冷淡的帽子……

　　然而，這一切早被班主免察覺，仿佛在打算著什么，游戲廳、網(wǎng)吧，所有可能的處所都會(huì)有他的等候，然而她并沒有領(lǐng)情，暢游在揮撒自我的世界中。知敘她上網(wǎng)，班主任就伴她在網(wǎng)上，共時(shí)不停的給她發(fā)電子郵件，聊心事，經(jīng)由幾個(gè)不眠之夜，班主任單眼布滿的血絲，下巴長(zhǎng)出了胡渣，人也變得蒼老了很多。一天晚上，班主任尾隨她來(lái)到一條偏遠(yuǎn)的大街里，在一閃一閃的火星中噴云吐霧，他沖過(guò)去一把抓下她嘴里的香煙，砸在地上狠狠的踏在足下，

　　“你憑什么管我你隨著爾干嘛？不須要你多管閑事！”說(shuō)著她的臉上充滿了創(chuàng)痕的淚水，她領(lǐng)怒了。

　　“孩子，跟我走吧，過(guò)來(lái)的.這皆是一場(chǎng)夢(mèng)，那是咱們青春必走的一段青春閱歷，只有我們惡佳的睡一覺所有都會(huì)從前的亮地的太陽(yáng)仍舊殘暴”他用父疏個(gè)別的語(yǔ)氣溫順的對(duì)她說(shuō)講。

　　不知說(shuō)為什么，一種久奉的寒流流遍齊身，于是她跟他回到了家，青春就是這樣，在這一路上有著良多的引誘呼引著我們，我們迷茫、心動(dòng)、叛逆……這些事一路上我們的景致。然而有了他們，不在迷茫、孤單、叛逆……我們懷著一顆感仇于灼熱的心，一起走向我們的光輝人生。

　　“喂，想什么呢？怎么還淌淚了”在友人的召喚聲中，我才發(fā)現(xiàn)我源淚了，我只知路那眼淚里面包括著濃濃的感謝與暖和，我揉了揉眼睛，只是說(shuō)沒有什么，風(fēng)迷了眼睛罷了，“你看，有彩虹唉！”順著敵人手指的方向，我們驚喜的看去，那彩虹不僅僅是簡(jiǎn)略的七種色彩，而是蘊(yùn)露了暖熱取力氣的顏色，不知何時(shí)，大風(fēng)吹訖謙地的蒲公英，蒲公英飄向充斥盼望的遙方……

蒲公英的作文篇4

　　“轟隆隆——”雖是晴天，卻有雷聲從遙遠(yuǎn)的天際傳來(lái)，好似一聲聲招喚，風(fēng)緩緩流著，大地一片寧?kù)o和安詳。

　　一朵蒲公英往媽媽的懷里蹭了蹭，卻感覺到一點(diǎn)濕濕的涼意。她抬起頭，看到媽媽淚流滿面。忽然，她發(fā)現(xiàn)自己的身體正慢慢地脫離媽媽。她驚恐地看著媽媽，媽媽苦笑了一下，對(duì)她說(shuō)：

　　“你的生命只有五天……”

　　說(shuō)罷，蒲公英便被風(fēng)兒拉走了。蒲公英哭著、喊著，渴望風(fēng)兒能把她送回媽媽身旁�？娠L(fēng)兒收起了它溫柔的面孔，變得嚴(yán)厲起來(lái)，它把蒲公英帶到了一個(gè)未知的地方，然后停息下來(lái)，說(shuō)了一句蒲公英媽媽說(shuō)過(guò)的話：

　　“你的生命只有五天……”

　　蒲公英哭累了，躺在干燥的土地上，昏昏沉沉地睡了過(guò)去。

　　第二天，蒲公英被一束燦爛的陽(yáng)光照醒了。她甩甩頭，想到了媽媽和風(fēng)兒的話，忽然好像明白了什么，它們是要我好好努力、不要放棄嗎？

　　為了能順利生長(zhǎng)，蒲公英張開了翅膀，在風(fēng)兒的吹拂下，尋找著可以扎根的地方。終于，功夫不負(fù)有心人，她在一寸濕潤(rùn)的土地上站穩(wěn)了腳跟。她褪去了翅膀，再也不能飛翔了，現(xiàn)在要做的是，盡快鉆進(jìn)泥土。太陽(yáng)緩緩西沉，夜霧帶來(lái)了涼爽的氣息，蒲公英的`心中充滿了動(dòng)力。

　　第三天，蒲公英被一滴調(diào)皮的晨露驚醒了，她發(fā)現(xiàn)自己變成了一棵小小的嫩芽。她有些興奮，一陣風(fēng)吹來(lái)，又有一滴晨露落在自己身上，慢慢滑到根部，她喜歡這種奇妙的感覺。她動(dòng)了動(dòng)身子，發(fā)現(xiàn)自己又長(zhǎng)高了一點(diǎn)。

　　她想到了媽媽，不知她現(xiàn)在怎樣？媽媽說(shuō)我的生命只有五天，想想都可怕啊，一晃生命過(guò)半了……她有一絲小小的悲哀，好在白云飄過(guò)為她吶喊，太陽(yáng)照著為她加油，她又感到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，一片葉子長(zhǎng)了出來(lái)，又一片葉子長(zhǎng)了出來(lái)。

　　第四天，蒲公英發(fā)現(xiàn)自己的葉子間有了一個(gè)小小的花苞，小小的，透出一絲黃色。哦，這是我孩子嗎？我要當(dāng)媽媽了！蒲公英小心翼翼地護(hù)著小花苞，竟感覺就像過(guò)去的媽媽護(hù)著自己，這就是生命的輪回嗎？

　　陽(yáng)光燦爛，蒲公英托著越長(zhǎng)越大的花苞，看到它開出了世間最美麗的花，潔白的、小絨球一樣的花。

　　第五天，蒲公英感覺到了一陣切割的疼痛，哦，是一陣風(fēng)在拉扯自己的孩子。她也淚流滿面了，她沒有拒絕，也無(wú)法拒絕，任風(fēng)兒把懷中的孩子們，像天女散花一樣地吹向了四面八方。她知道這些孩子，總有一些會(huì)夭折在風(fēng)中、在路上、在想不到的險(xiǎn)惡之地，于是，她用盡所有的力氣，發(fā)出了從未有過(guò)吶喊：

　　“孩子們，你們要努力、堅(jiān)強(qiáng)，你們的生命只有五天……”

【蒲公英的作文】相關(guān)文章：

蒲公英作文02-02