- 相關(guān)推薦
我學(xué)《弟子規(guī)》的故事作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我學(xué)《弟子規(guī)》的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我學(xué)《弟子規(guī)》的故事作文1
孔子、孟子、老子、莊子……這些知名人物，大家都一定不會(huì)陌生，那么《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》大家都會(huì)背誦嗎？《三字經(jīng)》早在幼兒園的時(shí)候我就背得瑯瑯上口了，可是學(xué)《弟子規(guī)》可就沒(méi)那么順利了，發(fā)生了許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事兒。想聽(tīng)聽(tīng)嗎？讓我來(lái)慢慢告訴你們吧！
老師說(shuō)《弟子規(guī)》是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶�？晌矣X(jué)得它沒(méi)有童話故事那么精彩動(dòng)聽(tīng)，也沒(méi)有唐詩(shī)宋詞那么優(yōu)美抒情，甚至還一點(diǎn)都不押韻，難背極了。但這是老師布置的作業(yè)，我只好硬著頭皮背。背了老半天都不熟練，真懊惱！我傷心地掉眼淚，我討厭《弟子規(guī)》。
“不能讀死書(shū)，要理解意思再背�！眿寢屘嵝盐艺f(shuō)。我就一邊讀，一邊看看旁邊的譯文，不理解的地方就請(qǐng)教媽媽。果然意思明白了，一下子就背下來(lái)了。漸漸地、漸漸地我發(fā)現(xiàn)其中包含著許多道理。我不再那么討厭《弟子規(guī)》了。
一次，我彈鋼琴很認(rèn)真，把老師布置的`曲目都彈了下來(lái)。媽媽高興地夸我真棒！我說(shuō)：“別夸了！再夸我就譽(yù)恐啦！”“譽(yù)恐，什么意思��？”媽媽納悶地問(wèn)。我哈哈大笑，說(shuō)：“聞譽(yù)恐，聞過(guò)欣—這是《弟子規(guī)》里面的，就是說(shuō)聽(tīng)到別人贊美你的時(shí)候就感到惶恐不安，聽(tīng)到別人指出自己的過(guò)錯(cuò)就欣喜接受啊！”媽媽聽(tīng)了欣慰地笑了，我也笑了，我喜歡上了《弟子規(guī)》。
在學(xué)校里，有一次我著急去參加圍棋比賽，沒(méi)有收拾書(shū)包，課本，筆袋等等扔了一桌子就跑去了。比賽完，回到教室后我看到只有我的桌子上是亂糟糟，突然想到了“幾案潔、筆硯正”“讀看必、還原處”這兩點(diǎn)我都沒(méi)做到��！我紅著臉把座子收拾好了，《弟子規(guī)》幫我改正了缺點(diǎn)。
我不再挑衣服了，因?yàn)槲颐靼住耙沦F潔、不貴華”；我不再挑吃的了，我懂得“對(duì)飲食，勿揀擇”；我不再害怕困難了，因?yàn)槲抑馈拔鹞冯y、勿輕略”�！兜茏右�(guī)》就像一位老師時(shí)時(shí)刻刻在教導(dǎo)我，讓我成為一個(gè)品德高尚的人，我要衷心地感謝它。
我學(xué)《弟子規(guī)》的故事作文2
我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化悠久燦爛。最近，程老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》。剛開(kāi)始學(xué)背，感覺(jué)很饒嘴、很枯燥。后來(lái)，程老師耐心、生動(dòng)地把意思講給我們，我們就越學(xué)越有興趣，從中悟到了很多做人做事的.道理，在生活中提高了自己。
今天早上，我正在津津有味地看著《足球大俠》，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，你把這些垃圾扔樓底下吧！”因?yàn)檎簧鷦?dòng)的故事情節(jié)吸引，所以我就不耐煩地說(shuō)了一聲：“NO！”媽媽聽(tīng)了，有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“一會(huì)兒回來(lái)再看�！蔽疫�是不理不睬，依舊埋頭看書(shū)。又過(guò)了兩分鐘，我突然想到《弟子規(guī)》里的一句話：“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶�！庇谑牵图贝掖业亟凶≌郎�(zhǔn)備自己下樓的媽媽，“蹬蹬蹬”地跑下了樓。當(dāng)我扔完垃圾上來(lái)，我看到媽媽正在門口對(duì)我笑呢！
吃完午飯，我沒(méi)給爸爸媽媽說(shuō)，就自己跑下樓騎著自行車去戚城公園玩了。我感到非常自由，一路上暢通無(wú)阻，還高興地唱起了歌。戚城公園真美�。∥乙贿咈T一邊欣賞春光，不知不覺(jué)天已經(jīng)暗下來(lái)，我只好戀戀不舍地回家了。還沒(méi)進(jìn)小區(qū)門，就看見(jiàn)爸爸媽媽正焦急地出來(lái)找我。媽媽看見(jiàn)我，高興得都快哭了。想到爸爸媽媽擔(dān)心的樣子，我才深深明白了《弟子規(guī)》里“出必告，反必面”這句話的道理。孝順父母，就不能讓父母操心，以后一定要記�。耗凶訚h，以不給父母添麻煩為榮耀！
現(xiàn)在，我已經(jīng)愛(ài)上了《弟子規(guī)》，因?yàn)樗茉谏钪袝r(shí)時(shí)指導(dǎo)我進(jìn)步。以后我還要學(xué)習(xí)更多的文化經(jīng)典。媽媽說(shuō)：讀經(jīng)誦典，受匪淺。的確，
我學(xué)《弟子規(guī)》的故事作文3
“弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝悌次謹(jǐn)信……”這是在幼兒園里老師就教我的。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很好玩，就背會(huì)了前面的總敘。回家給媽媽一顯耀，媽媽說(shuō)我背得很好，能做到更好，但她又說(shuō)不急，隨著你的長(zhǎng)大，理解力自然發(fā)展，自然知其義，會(huì)努力做到的。
“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶……”這是上小學(xué)一年級(jí)時(shí)老師讓我背熟的。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得和小學(xué)生行為規(guī)范差不多，大概是教我在家里怎么做。果不然，我總是念在口中，連沒(méi)文化的爸爸也被我教會(huì)了。當(dāng)他有事叫我半天我不答應(yīng)時(shí)，他便背出來(lái)問(wèn)我啥意思，我不好意思地趕緊問(wèn)他有啥事吩咐。同樣，當(dāng)爸爸不聽(tīng)奶奶招呼時(shí)，我也會(huì)用弟子規(guī)的語(yǔ)言來(lái)“管”他，他總是乖乖“就范”。
“出必告反必面居有常業(yè)無(wú)變……”這是上小學(xué)二年級(jí)時(shí)老師啟發(fā)我做到的。由于我貪玩，“反必面”做得好而“出必告”做得差，主要是怕父母不讓我出去玩，悄悄跑出去好幾次，媽媽都用弟子規(guī)里的話讓我下定決心改。而印象最深的是，有一次我覺(jué)得老師沒(méi)收的同學(xué)的尺子很誘人，便偷偷拿回家玩，媽媽知道后，很傷心的說(shuō)：“你學(xué)的弟子規(guī)都用到哪兒去了？”第二天，媽媽親自到學(xué)校把尺子還給老師。這使我明白了“物雖小勿私藏茍私藏親心傷”的真正意思。
“親有疾藥先嘗……事死者如事生”，這幾句是我爺爺去世后的三年里，我經(jīng)�？锤改甘毯蛏〉�'奶奶；還有媽媽、大姨、舅舅們得知姥爺?shù)冒┌Y后，一個(gè)個(gè)盡心盡力地孝敬姥爺。每次我看到媽媽要回老家時(shí)，我就會(huì)問(wèn)她不回行不行，媽媽就會(huì)讓我用心去體會(huì)弟子規(guī)里的這些句子。
當(dāng)我親自披麻戴孝、親眼目睹完姥爺?shù)脑岫Y，并兩周回去給姥爺上一次墳時(shí)，尤其是姥爺生日時(shí)媽媽包了餃子祭奠姥爺，她說(shuō)姥爺永遠(yuǎn)活在兒女們的心里，我更明白了“喪盡禮祭盡誠(chéng)事死者如事生”的道理。
弟子規(guī)伴我成長(zhǎng)的故事很多，這只是其中幾件，我想，隨著年齡的增長(zhǎng)，我學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的故事會(huì)更有趣、更有意義。
我學(xué)《弟子規(guī)》的故事作文4
下午放學(xué)，我像離弦的箭一樣快速跑回家，一推開(kāi)門，我就對(duì)著客廳大喊：“奶奶！奶奶！怎么辦！我們要開(kāi)始學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》了。這不是要我的命嗎？”奶奶笑著走過(guò)來(lái)說(shuō)：“傻孩子學(xué)《弟子規(guī)》怎么可能要你的命呢？”“就是嘛！就是嘛！又要學(xué)習(xí)，又要寫作業(yè)，還要背英語(yǔ)。哪還有時(shí)間學(xué)《弟子規(guī)》呢？”我嘟著嘴說(shuō)。這時(shí)爺爺皺著眉頭從書(shū)房走出來(lái)說(shuō)：“這是誰(shuí)呀！在學(xué)習(xí)上遇到點(diǎn)困難就退縮了，看來(lái)真要好好學(xué)習(xí)一下我們中國(guó)文化的精髓了�！薄耙獙W(xué)！一定要學(xué)！”爺爺走過(guò)來(lái)肯定的說(shuō)。
這時(shí)，我一頭扎進(jìn)爺爺?shù)膽牙�，“從我開(kāi)始記事起，我聽(tīng)到有人說(shuō)學(xué)它會(huì)使學(xué)生變成小綿羊。我也不愿意學(xué)它當(dāng)小綿羊。”爺爺聽(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)。說(shuō)：“不對(duì)，《弟子規(guī)》能把野馬訓(xùn)成會(huì)跑路的千里馬�！蔽也幻靼�，馬也能認(rèn)識(shí)《弟子規(guī)》嗎？爺爺說(shuō)這是比喻，是說(shuō)學(xué)了《弟子規(guī)》孩子，能讓孩子從小知道如何關(guān)心他人，幫助他人。如何孝順父母，尊重父母。做錯(cuò)事了要敢于承擔(dān)教我們?nèi)绾巫鋈说牡览怼?/p>
真是這樣嗎？爺爺常說(shuō)他小時(shí)候?qū)W校不讓學(xué)《弟子規(guī)》，和他一起長(zhǎng)的小伙伴有的對(duì)《弟子規(guī)》里面的內(nèi)容都不了解，甚至都不知道學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》有什么好處。可爺爺特別喜歡《弟子規(guī)》，他對(duì)我說(shuō)他小時(shí)候常常在祖父祖母不在家的時(shí)候拿出心愛(ài)的《弟子規(guī)》讀了有讀，背了又背，還要弄明白里面所講的道理，爺爺一學(xué)就是一天，有時(shí)聽(tīng)到大人看門的聲音就趕快把《弟子規(guī)》藏起來(lái)，害怕被家長(zhǎng)罵。我都聽(tīng)得笑起來(lái)。爺爺見(jiàn)我聽(tīng)得入神，又跟我講了《弟子規(guī)》的道理對(duì)現(xiàn)在□爺爺講的'建設(shè)和諧社會(huì)都是很有用的。
每每聽(tīng)爺爺講他和《弟子規(guī)》的故事時(shí)，我好像看到了爺爺小時(shí)候?qū)W習(xí)《弟子規(guī)》的樣子。想想“弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝悌次謹(jǐn)信”、“父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承”、“晨必盥兼漱口便溺回輒凈手”等等語(yǔ)句，它們既教我們?cè)趺醋鋈诉�告訴我們?cè)趺唇∩恚媸俏覀儾豢刹粚W(xué)�。∥乙欢ㄒ獙W(xué)好它，用好它！
我學(xué)《弟子規(guī)》的故事作文5
我喜歡讀《弟子規(guī)》這本書(shū)，因?yàn)樗嬖V了我許多做人處事的道理。別看我現(xiàn)在把《弟子規(guī)》當(dāng)寶貝，以前可不是這樣的。
記得在上學(xué)期的時(shí)候，爸爸到書(shū)店給我買了一本《弟子規(guī)》。剛開(kāi)始，我還認(rèn)真地看，但是看了幾頁(yè)就不想看了，因?yàn)楹茈y看懂它，又沒(méi)有什么有趣的故事。所以我就把它擱（gē）在一邊了。
這學(xué)期，老師發(fā)給我們一本學(xué)校新星小文社編的《弟子規(guī)》。我心想：又一本《弟子規(guī)》！還這么小本的�；氐郊椅译S便把它丟在桌子上，就沒(méi)再管它。吃完飯，我聽(tīng)到爸爸自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這書(shū)好！這書(shū)好！”我走過(guò)去想看個(gè)究竟。嗨！原來(lái)是老師發(fā)的《弟子規(guī)》小讀本。我對(duì)爸爸說(shuō)：“這有什么好，跟你買的一樣，只是它比你買的小本多了！”爸爸說(shuō)：“孩子，你看看，這本書(shū)除了有拼音，書(shū)后還有易解。最特別的是這書(shū)很小，攜（xié）帶方便，可稱之‘口袋書(shū)’，你還可以從中學(xué)到很多做人的道理�！蔽曳_(kāi)一看，喲！真的是這樣。我開(kāi)始目不轉(zhuǎn)睛地看起來(lái)……
隨后的幾天里，我把這本《弟子規(guī)》讀了一遍又一遍。讀懂了許多道理，如讀了“父母呼、應(yīng)勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽(tīng)……”我知道了父母叫時(shí)，我們應(yīng)及時(shí)回答，不要慢吞吞的'很久才應(yīng)答，父母有事情交代要立刻動(dòng)身去做，不可拖延或推辭偷懶。父母教導(dǎo)我們做人處事的道理，是為了我們好，應(yīng)該恭敬的聆聽(tīng)……這些道理我以前都不知道呀！看到這里，我想到平常吃飯、做作業(yè)，我都要爸爸媽媽叫了又叫，還經(jīng)常頂嘴，找借口、不認(rèn)錯(cuò)。我感覺(jué)自己做得很不對(duì)……
我決定認(rèn)真學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，每天按《弟子規(guī)》里說(shuō)的去做，成為一名成績(jī)好又懂事的孩子。
【我學(xué)《弟子規(guī)》的故事作文】相關(guān)文章：
弟子規(guī)全文及解釋故事11-17
我與故事作文04-21
我的故事作文12-17
我學(xué)洗碗作文02-13
我學(xué)洗碗的作文01-14
我學(xué)做菜的作文11-29
我的學(xué)的經(jīng)歷作文11-21
我學(xué)游泳作文12-30