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記一次研學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的記一次研學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記一次研學(xué)作文1
驅(qū)車百里，跟隨公益團(tuán)隊(duì)的叔叔阿姨，來(lái)到了安康市貧困的山村里，雖然道路十分坎坷，但是坎坷的道路并不能打磨掉我們美好的心意。
我們?cè)L問(wèn)的第一個(gè)家庭，相比于后面幾個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況要稍好一些。父母為了孩子上學(xué)，在城市邊租的平房。家里除了一張桌子和幾把椅子之外，再?zèng)]有其他的陳設(shè)，唯一吸引我的是女兒房間里的書本，她的書不是到處亂扔，而是整整齊齊的排列在墻角，隨意翻開一本，她寫的工工整整的方塊字讓我感到驚奇，家里雖然貧窮，但竟能寫出如此好字，實(shí)在讓人意想不到。家里貧窮，但對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度如此認(rèn)真 ，生活在小康家庭里的我們，豈不是應(yīng)該更努力嗎？
離開第一家，我們隨后的目的地是一些住在安康市晏壩鎮(zhèn)深山里更加貧困的家庭，山路蜿蜒曲折，如同盤踞在山上的一條巨龍，隨處的坑洼路面讓坐在車?yán)锏奈绎柺茴嶔ぶ唷?/p>
第二家的家庭情況著實(shí)讓我吃了一驚，隨意圖抹的砂灰墻，下雨時(shí)漏水的屋頂，用黃土夯成的地面被鞋打磨得光亮，半遮半掩的'窗戶仿佛隨時(shí)就要掉落，就這樣，組成了一個(gè)簡(jiǎn)單的房屋。屋內(nèi)住有祖孫三人，據(jù)了解兩個(gè)孩子的父親因?yàn)檐嚨溔ナ懒耍赣H連兩個(gè)孩子都不管就跑了，所以只剩爺爺照顧兩個(gè)孫子，年過(guò)八旬的爺爺每天都要在地里堅(jiān)持干很重的農(nóng)活來(lái)維持生計(jì)，爺爺也是這個(gè)在風(fēng)雨漂搖中的家庭唯一的支柱。我將我穿不上的衣服，打包，帶上美好的祝愿送給他們，希望他們將來(lái)能夠走出深山，過(guò)上好的生活。
第三家，簡(jiǎn)直就是刷新了我對(duì)“家徒四壁”這個(gè)詞的認(rèn)知，靠著別人家的房子，搭了個(gè)棚子，這就是他們的庇護(hù)所。一進(jìn)家門，四面漏風(fēng)的墻邊一個(gè)東西引起了我的注意：一根很粗的麻繩，吊著一個(gè)被燒得漆黑的壺，地上堆著一層厚厚的碳灰——這是他們家的燒水壺，我越看心里越難受，繁華的都市背后竟有如此貧苦之地，悔恨自己帶的東西不夠多，沒(méi)能是每人都有份。
公益團(tuán)隊(duì)的叔叔阿姨給每家都留下了孩子們的學(xué)費(fèi)和一些生活必需品，還囑咐道：“有什么困難打電話就行，我們會(huì)盡力幫助你們的�！�
此行最令我敬佩的是這些叔叔阿姨，他們中有的并不是很富有，也是和我父母一樣的平民百姓，但都卻有一顆善良的心，堅(jiān)持十幾年做公益，每年寒暑假都會(huì)開車給這些孩子送學(xué)習(xí)所需的費(fèi)用和生活的必需品。
這次研學(xué)，是一次心靈的洗禮，讓我意識(shí)到自己出生在一個(gè)幸福的家庭是多么幸運(yùn)，希望大山里這些孩子們能通過(guò)自己的努力早日走出深山，以后我也會(huì)將公益組織這些叔叔阿姨的愛延續(xù)下去，盡自己所能幫助他們，也希望更多的人去關(guān)注貧困中的孩子。
記一次研學(xué)作文2
杜甫說(shuō)，“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)�！卑拙右渍f(shuō)，“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”朱熹說(shuō)，“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”古詩(shī)的文人墨客總喜歡用各種景物來(lái)抒發(fā)自己對(duì)春天的情感，而我說(shuō)，春天就是那一次研學(xué)。
在微風(fēng)拂面的陽(yáng)春，我們開始了一次研學(xué)。這次研學(xué)，與以往的研學(xué)有所差別……
早上九點(diǎn)，我們的車輛，行駛在前往目的地的路上。剛下完一場(chǎng)春雨，道路兩旁的花草樹木都喝飽了雨水，毫不吝嗇的向我們展示它們的美。在歡歌笑語(yǔ)與美景中，我們到達(dá)了目的地——金農(nóng)灣農(nóng)場(chǎng)。在這里我們經(jīng)歷了一次別開生面而又意義非凡的研學(xué)活動(dòng)。
我們?cè)诩系攸c(diǎn)放下了書包就去拍照了。拍完照我們一致決定先做午飯，教官變點(diǎn)了幾個(gè)男生去拿食材。很快，食材到了我們面前。我們各組的組員分配好任務(wù)之后，就開始忙活起來(lái)。因?yàn)橛欣哮�，雞翅這些腥的東西，我們就先拿料酒和姜腌制，去腥。在腌的過(guò)程中，我們又抓緊時(shí)間擇菜。很快菜擇好，肉也腌好了，我們就準(zhǔn)備炒菜。因?yàn)槭峭猎睿赞r(nóng)場(chǎng)早有人幫我們燒好了火。起鍋熱油，一切都是那么熟練，仿佛經(jīng)過(guò)了千百次的訓(xùn)練一樣。
我們先炒的青菜，因?yàn)樗?jiǎn)單不費(fèi)時(shí)，青菜炒好之后就是大菜了。醬爆老鴨和可樂(lè)雞翅。
我們先把腌好老鴨放進(jìn)鍋里加姜焯水。焯完之后撈起來(lái)把水倒掉，刷下鍋。在鍋中倒油，把姜蒜辣椒倒進(jìn)去炒出香味后下老鴨。在炒老鴨的時(shí)候適當(dāng)加料酒去腥。然后加適當(dāng)水煨熟，最后放鹽，和生抽調(diào)味。醬爆老鴨就大功告成了。因?yàn)闆](méi)人會(huì)燒火，所以我們炒菜的“大廚”都被煙熏哭了，一遍哭一遍炒，別提多敬業(yè)了。因?yàn)榱硪粋�(gè)“大廚”實(shí)在忍受不了煙的摧殘，于是可樂(lè)雞翅的重任就落在我身上了。還好我還有很多組員都在不余遺力的幫忙，所以可樂(lè)雞翅很快也出鍋了。
接下來(lái)就是愉快的午餐時(shí)間，因?yàn)椴硕际亲约鹤龅模穷D飯吃起來(lái)格外的香。
下午的安排就是去玩盲人抓鴨，跟四班比運(yùn)送稻谷，打糍粑，跟六班拔河。
到了抓鴨子的地方，第一組的人都進(jìn)去體驗(yàn)了。每個(gè)人帶上眼罩去抓那只正在踱步的鴨子。不費(fèi)多時(shí)，他們就抓住了鴨子，或許是配合的太好了才這么快。但看那鴨子的.表情，似乎是早就習(xí)慣了被抓，莫名的喜感。很快到了我們這組。我們進(jìn)去后跟著外面同學(xué)的指揮找了半天，都沒(méi)找到那只狡猾的鴨子。后來(lái)不知是誰(shuí)抓到了它，我們才“重見天日”。后來(lái)聽他們說(shuō)是教官把鴨子給了外面的班主任抱走，后來(lái)才放進(jìn)來(lái)的，可憐我們被戲耍了。
后來(lái)的與其他班的友誼賽都以我們的勝利告終。我們也坐上了返校的車。歸途不同于來(lái)時(shí)的熱鬧，車上寂靜無(wú)聲，每個(gè)人都在休息或許是都累了。
這次研學(xué)，我們體會(huì)到了不一樣的快樂(lè)。有第一次做飯的快樂(lè)，有第一次運(yùn)稻谷的快樂(lè)，有第一次拔河的快樂(lè)，似乎這些快樂(lè)都是第一次。在這個(gè)春天，我們的研學(xué)交給了每個(gè)人不同的東西，究竟是什么？只有自己才知道。
記一次研學(xué)作文3
放暑假了，班里組織了一次研學(xué)活動(dòng)。早晨，我早早地就起來(lái)了。來(lái)到集合的地方，和同學(xué)們一起坐車前往泉城濟(jì)南進(jìn)行研學(xué)。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的飛奔，我們到達(dá)了此次研學(xué)的第一站：山東師范大學(xué)。下車后，我們就在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了這所園丁的搖籃。山師依山而建，路邊粗壯高大的法桐高擎著樹冠，連成了一片濃蔭。即使是在這炎炎夏日里，走在路上也覺(jué)得清爽無(wú)比。
我們先來(lái)到了學(xué)校的操場(chǎng)。操場(chǎng)邊的跑道上，有些大學(xué)生正跑步鍛煉，像離弦的飛箭。操場(chǎng)中間的綠茵場(chǎng)上，有些大學(xué)生正在踢足球，激戰(zhàn)正酣。他們一個(gè)個(gè)生龍活虎，身姿矯健，揮灑著青春的激情。
走出操場(chǎng)，我們參觀了教學(xué)樓、科技樓。在科技樓里，我們欣賞了機(jī)器人的表演�？吹絻擅髮W(xué)生熟練地“指揮”著機(jī)器人翩翩起舞，許多同學(xué)也躍躍欲試，想親自去操作一下�？上r(shí)間不允許，我們只好帶著一點(diǎn)點(diǎn)遺憾離開了科技樓，繼續(xù)我們的研學(xué)之旅。
好在接下來(lái)的研學(xué)環(huán)節(jié)彌補(bǔ)了前面不能親自指揮機(jī)器人跳舞的遺憾。因?yàn)樵谙乱徽疚覀円姷搅藘擅谏綆熥x書的外國(guó)留學(xué)生。大老遠(yuǎn)的'，他們就站在體育館門前向我們揮手打招呼了。走進(jìn)體育館，我們分成兩組，一個(gè)老外負(fù)責(zé)一組。他們帶著我們唱英文歌，做認(rèn)識(shí)單詞的游戲。一時(shí)間，氣氛活躍起來(lái)，四處都是歡聲笑語(yǔ)。
美麗的大學(xué)校園，綠樹成蔭，環(huán)境幽雅，確實(shí)是個(gè)讀書學(xué)習(xí)的好地方。濃濃的書香，浸潤(rùn)每一個(gè)年輕學(xué)子的心靈，讓他們飛得更高，走得更遠(yuǎn)。
就餐的時(shí)間到了，在山師餐廳，我們補(bǔ)充了能量。下午，又按計(jì)劃進(jìn)行了下一項(xiàng)：參觀山東省博物館。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我就感覺(jué)這個(gè)博物館好大呀！作為省級(jí)博物館，這里是全省文物及自然標(biāo)本的收藏中心。因?yàn)椴仄坟S富，這里每天都會(huì)吸引眾多的游客來(lái)參觀。
在博物館，我們參觀了了古代文物展和野生動(dòng)物展。在古代文物展展廳，我看到了原始人的頭顱、骨架以及他們的生活用具。這些簡(jiǎn)陋的工具便利了他們的生活，當(dāng)然也是他們了不起的創(chuàng)造。那一件件穿越時(shí)空仍似乎鮮活靈動(dòng)的器皿，那一枚枚記錄了古代人如何貿(mào)易的銅錢，那一個(gè)個(gè)再現(xiàn)古代人生活場(chǎng)景的栩栩如生的泥塑，讓人驚嘆不已。
走進(jìn)野生動(dòng)物展展廳時(shí)，我眼前一亮，一下子就被展廳里那一個(gè)個(gè)逼真的動(dòng)物模型吸引了。仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那兒有的動(dòng)物正抬頭吃著樹上的嫩葉，有的動(dòng)物正在低頭喝水，有的動(dòng)物正小心翼翼地趟過(guò)湍急的河流。
然后我們走進(jìn)了石洞迷宮。這石洞里面黑漆漆的。順著箭頭指引的方向，我們看到了一些放在玻璃柜里的地下動(dòng)物模型，其中有蛇、獾和鼴鼠等等。原來(lái)，地下還是這么多動(dòng)物的棲息地呀。
本次研學(xué)結(jié)束的時(shí)間快到了，我們走出博物館，踏上返程。
通過(guò)研學(xué)，開闊了視野，豐富了閱歷，學(xué)到了以前不知道的許多知識(shí)，這真是一次充實(shí)而快樂(lè)的研學(xué)之旅。
記一次研學(xué)作文4
“明天的研學(xué)會(huì)不會(huì)因?yàn)橥趵蠋煶霾疃∠�？”“不知道��！”“不�?huì)的吧？”“不會(huì)的，14級(jí)肯定都去。”“太好了！”在王老師不在的這幾天里，我們雖十分聽話，但內(nèi)心的躁動(dòng)依舊壓抑不住。星期三是我們最期盼的一天。沒(méi)錯(cuò)，是一次研學(xué)，而地點(diǎn)則是令無(wú)數(shù)人羨慕的“國(guó)立武漢大學(xué)”了。在焦急地等待后，終于迎來(lái)了這一天。
我們先參觀了武漢大學(xué)，接著做了有趣的相框、一起合影留念，只是我覺(jué)得王老師不能陪伴我們實(shí)在有些可惜。
當(dāng)我們一起享受聚餐時(shí)，坐在椅子上的我們看見了二班正一群人圍在了一起在研學(xué)老師的指導(dǎo)下玩游戲呢！只見一支毛筆上纏繞了四五根繩子，大家必須拉著繩子在不動(dòng)毛筆的情況下寫字，這真是考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神和能力�。≈灰娝麄兠芮信浜�，組長(zhǎng)積極地指揮著，天氣雖不熱，但他們卻玩得熱火朝天、背心濕透。盡管如此，他們?nèi)允掷щy，一筆一畫似乎是一個(gè)巨人拿著小小的毛筆般，是小心翼翼、是緩慢而沉重的'。幾個(gè)小組的競(jìng)爭(zhēng)如火如荼。
這時(shí)候，我們?cè)谝慌酝敌Γ骸案嬖V你，我們可以一群人擋住別人，偷偷拿毛筆趁人不備趕緊寫完，完全不用那么困難�！薄班培�，對(duì)呀！”“我們也這樣……”等到慢長(zhǎng)的時(shí)間過(guò)去了，終于輪到我們開始玩了，要求幾個(gè)人在寫出武漢大學(xué)四個(gè)字，一開始我們還興致沖沖……
“唉！你怎么把水弄潑了，我們還要等這么久？浪費(fèi)時(shí)間�！薄拔矣植皇枪室獾�！”組員之間相互斥責(zé)。由于不配合，兩分鐘的努力只是把紙上涂滿了墨，等墨干了，我們幾個(gè)人又拉著繩子，但毛筆卻十分“倔強(qiáng)”，一直不聽使喚，無(wú)法書寫。15分鐘、20分鐘，當(dāng)我們幾人笨重，動(dòng)作緩慢地維持著一橫一豎，歪歪斜斜地寫出一個(gè)“武”字，可寫到最后一個(gè)字的時(shí)候，“武”又因時(shí)間太久，干透了、消失了……
趁王老師不在這里，我們也動(dòng)起了歪心思，我們用眼神交流，互相都露出了狡詐的笑容。幾個(gè)人圍著遮擋住別人的視線，再由組長(zhǎng)執(zhí)筆快速地寫出四個(gè)字，可沒(méi)想到被其他人看到了，又前“功”盡棄。由于“智取”不了，我們又“派”人去“偵查”并騷擾其他組，時(shí)不時(shí)因此而扯皮，甚至演變成動(dòng)手動(dòng)腳，組與組之間也互相交戰(zhàn)。于是本來(lái)好好的游戲卻變成了勾心斗角，搶著機(jī)會(huì)作弊，到最后誰(shuí)也不承讓誰(shuí)是真正的第一。隨行的老師也發(fā)現(xiàn)了我們的小心思，立即叫停并教導(dǎo)我們，可我們依舊在相互指責(zé)之中。我想，如果王老師在的話，肯定會(huì)耐心教我們方法，教導(dǎo)我們不要想方設(shè)法地做第一名，而是誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)地去享受過(guò)程。
此時(shí)大家都心情不好而玩不下去了，全班都去坐著休息了。也許這是這次完美研學(xué)的唯一敗筆吧！
回程的途中，我想：這次王老師不在身邊的研學(xué)，我們也認(rèn)識(shí)到有時(shí)勝利只是為了考驗(yàn)團(tuán)結(jié)，卻不要為了勝利而去指責(zé)，去投機(jī)取巧。也算是是一次有意義的研學(xué)吧！
記一次研學(xué)作文5
正月初四，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。我和爸爸、媽媽來(lái)到了今日研學(xué)目的地——寧波東吳天童老街。
這次研學(xué)活動(dòng)很豐富，每一個(gè)都耐人尋味。首先我來(lái)說(shuō)說(shuō)第一項(xiàng)內(nèi)容吧——了解“醉美東吳。了解東吳要從一張精美的地圖說(shuō)起，東吳的每一個(gè)景點(diǎn)在地圖上都有標(biāo)明。通過(guò)文字介紹和老師的講述，我知道了天童老街早在宋代起，就是遠(yuǎn)近聞名的街市，曾是“東鄉(xiāng)十八街”之一。見證了海絲文化的崛起和輝煌。如今它仍保留深厚的文化底蘊(yùn)，也是寧波市中小學(xué)研學(xué)實(shí)踐教育基地。
研學(xué)活動(dòng)的第二項(xiàng)內(nèi)容是“體驗(yàn)傳統(tǒng)民俗文化”。我們?cè)诶蠋煹囊环笇?dǎo)下，穿上了書童服飾，學(xué)習(xí)了古代問(wèn)候習(xí)俗——小生有禮，便開始做起熱身運(yùn)動(dòng)——蒙眼穿越幸福門，敲響好運(yùn)鼓。之后我們紛紛開展了寫福字、送老街長(zhǎng)輩們新年祝福、找二十四孝子故事、探老街古井等任務(wù)。我們歡天喜地地穿梭在老街的每一處，最后來(lái)到“太白廟”，媽媽告訴我，太白廟始建于北宋，因地處太白山麓而得名。此廟為了紀(jì)念孝子杜雍而建，而且在每年的9月16日舉行镴會(huì)。
午飯前，我們又“品嘗正宗老底子美食”——灰汁團(tuán)。走在老街上，到處可見的美食讓我們看得口水直流。湯圓、年糕、烏米飯、麻糍……隨后我們不僅品嘗了傳統(tǒng)美食，還親手做了一做。小伙伴們一起捏面團(tuán)、搟面劑、填飽餡、放磨具、按一按、敲一敲……帶有“初、心”的二個(gè)灰汁團(tuán)就在我的手上誕生了，親口嘗一嘗，軟軟的、糯糯的、甜甜的……包含著老街與眾不同的味道。
午飯后，我們開始了研學(xué)活動(dòng)第三項(xiàng)“文化傳承”。這項(xiàng)活動(dòng)分為二個(gè)內(nèi)容，一是“制作新年燈籠”和“創(chuàng)作詩(shī)歌”。我們?cè)凇疤焱窘承伦餮辛?xí)基地”的一個(gè)堂院里制作燈籠，老師發(fā)給我們材料之后，便開始制作了，我的燈籠是橘色的.，高興地對(duì)爸爸笑了笑。在爸爸的幫助下纏好了線圈，燈籠外殼形狀就弄好了，接下來(lái)我們又貼上了卡通小朋友，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)堂院的墻壁上貼有詩(shī)畫，靈機(jī)一動(dòng)，又在燈籠的側(cè)面題上一首詩(shī)“千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符”，最后按上開關(guān)，調(diào)試一下，燈亮了，音樂(lè)響起來(lái)了，燈籠更美了。休息之余，我們還體驗(yàn)了一把古代的游戲——“投壺”和“射箭”。這讓我感受到，即便沒(méi)有電腦手機(jī)的古代，業(yè)余生活也是那么有趣好玩。
“文化傳承”的另一項(xiàng)內(nèi)容是“創(chuàng)作詩(shī)歌”。在堂院里，我們?cè)谔m心老師的帶領(lǐng)下，有感情地朗誦了《至春天》，知道了什么詩(shī)歌，怎么樣寫詩(shī)歌。后來(lái)我們又嘗試著寫了一首首《醉天童》的詩(shī)歌。在場(chǎng)的爸爸媽媽們都向我們投來(lái)贊許的目光。
活動(dòng)的尾聲，老師給我們頒發(fā)了實(shí)踐獎(jiǎng)狀。伴著夕陽(yáng)的余暉結(jié)束了這次意義非凡的研學(xué)活動(dòng)，對(duì)著晚霞中的天童，我暗暗慶喜，認(rèn)識(shí)您——天童老街，真好！期待再與你相會(huì)！
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