- 相關(guān)推薦
關(guān)于文化類(lèi)的中考作文（精選51篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于文化類(lèi)的中考作文，希望對(duì)大家有所幫助。
文化類(lèi)的中考作文 篇1
中國(guó)，一個(gè)以五千年文明為積淀，以百余年磨難為基點(diǎn)，以五十余年發(fā)展為基石，多少榮辱悲歡，多少興衰成敗，成就了中國(guó)這只浴火重生的鳳凰!在當(dāng)今開(kāi)放的世界里，我們?cè)谖胀鈦?lái)文化的同時(shí)，也要大力弘揚(yáng)華夏五千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。只有這樣，世界才會(huì)健康地朝多元化方向發(fā)展，才能更加地充滿(mǎn)生機(jī)和活力。
小時(shí)候，每當(dāng)大年三十晚，村里便鼓聲四起，霎時(shí)間村當(dāng)街便擠滿(mǎn)了人，有敲鑼打鼓的，有扭秧歌的，有踩高蹺的，有玩龍的，村里好不熱鬧。小孩子穿著棉襖在街上你追我趕的，不時(shí)地放著炮，老人們聚成一堆兒聊天，年輕小伙兒，俊俏姑娘則在給人們表演節(jié)目。
而清明節(jié)，人們總會(huì)把嫩綠的柳枝插在門(mén)上;端午時(shí)，奶奶總會(huì)給我們系五線繩，煮雞蛋、煮大蒜，包粽子到了中秋節(jié)呢，我們一家老小坐在院子里，舉頭望明月，低頭吃月餅，真是人間一大樂(lè)事。
可現(xiàn)在呢，“洋節(jié)”來(lái)襲，西方的情人節(jié)代替了我們的七夕節(jié)。洋節(jié)風(fēng)靡而傳統(tǒng)節(jié)日卻逐漸被人們淡忘，身為一名中國(guó)人，你難道不應(yīng)為此做些什么嗎?現(xiàn)在，每當(dāng)過(guò)年時(shí)人們總是出去大吃一頓，守在電視機(jī)旁看春晚，有許多人在嘆氣，說(shuō)：“怎么一點(diǎn)年兒都沒(méi)有?”孰不知扭秧歌，敲大鼓等這些文化習(xí)俗正在揮手向我們告別。
清明節(jié)人們哪還會(huì)在自家門(mén)前插一枝嫩柳呢?僅僅去墳里掃掃墓，僅此而已。端午節(jié)，還有誰(shuí)會(huì)安分地在家包粽子?中秋夜圓之夜，又有誰(shuí)會(huì)和家人們愜意地坐在院子里手拿月餅，抬頭賞月呢?
中華的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化慢慢被人們所淡忘。傳統(tǒng)佳節(jié)在現(xiàn)在社會(huì)里日益冷清，怎能不令人擔(dān)憂(yōu)?不引起社會(huì)的廣泛關(guān)注呢?
優(yōu)秀的`傳統(tǒng)文化是我們老祖先留給我們的無(wú)形財(cái)富，傳統(tǒng)佳節(jié)蘊(yùn)含著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化因子，這些是我們民族的優(yōu)秀勞動(dòng)成果和智慧的結(jié)晶。
作為一名中學(xué)生，我能倡議大家為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化而貢獻(xiàn)一份微薄之力。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化不屬于這個(gè)民族，它更屬于這個(gè)世界。我們要盡全力把我們的傳統(tǒng)佳節(jié)推廣到世界上，讓世界變得更加炫彩多姿。保衛(wèi)傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神，你還等什么?快行動(dòng)吧!
文化類(lèi)的中考作文 篇2
我聽(tīng)過(guò)各種各樣的樂(lè)聲。有自然中的聲音：水流、蟲(chóng)鳴、鳥(niǎo)叫……也有汽車(chē)?guó)Q笛聲、工地施工聲……但我最喜歡的是樂(lè)聲，尤其是喜歡洋樂(lè)聲。對(duì)于京劇等“本土劇”，我倒不太喜歡，直到那一次西安之行，才讓我有了改觀。
西安有著深厚的文化底蘊(yùn)，也孕育了“秦腔”這一劇種。那一天，我們?nèi)チ恕耙姿状髣≡骸�。這是全西安最古樸，最正統(tǒng)的秦腔社。易俗社門(mén)邊是幾根大紅的柱子，給人以一種熱情的感覺(jué)。
看到這里，我不禁哼了一聲。秦腔不就是吼嗎?有什么好聽(tīng)的?很快，我們就落了座。秦腔歷史悠久，歷代西北文人都稱(chēng)贊它。
正當(dāng)一劇場(chǎng)的人吵吵鬧鬧之時(shí)，“噗”一聲，秦腔開(kāi)演了!大廳立刻安靜了下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)時(shí)快時(shí)慢的鼓聲。又是幾聲樂(lè)響，演員出來(lái)了!她身上穿著藍(lán)色的裙子，臉上化著不濃不淡的妝。她扭動(dòng)幾下腰身，吸足了眼球。
誰(shuí)也沒(méi)想到，這樣一個(gè)女子形象，一開(kāi)口就是一聲“炸雷”。隨著幾下吼叫，演員又換個(gè)姿勢(shì)，接著唱了起來(lái)。
這是什么歌?我的興致又降了下來(lái)，“真是難聽(tīng)死了。”但漸漸地演員的音調(diào)略柔和了些，更富表現(xiàn)力。第二個(gè)人物粉末登場(chǎng)，第三個(gè)也唱著來(lái)了……
我忽然覺(jué)得，秦腔越聽(tīng)越好聽(tīng)，越聽(tīng)越有味了!看似粗獷的唱腔，其實(shí)極富表現(xiàn)力，聲音也不斷變化著，升華、旋轉(zhuǎn)，飛到藝術(shù)殿堂。
秦腔太有內(nèi)涵了，每個(gè)動(dòng)作都有板有眼，每個(gè)唱腔都一絲不茍。從豪邁的樂(lè)聲中，我聽(tīng)出了：壺口瀑布的.宏大氣勢(shì)，黃土高原的廣闊無(wú)垠;我聽(tīng)出了，老農(nóng)休息時(shí)閉上眼的哼唱，新郎新娘結(jié)婚時(shí)的鼓樂(lè);我聽(tīng)出了陜北男人的俊秀豪爽，女人的賢惠堅(jiān)強(qiáng);我聽(tīng)出了文人墨客的典雅，陜北的淳樸民風(fēng)……我甚至聽(tīng)到了陜北人保家衛(wèi)國(guó)、抵抗侵略的決心與志毅!
好一個(gè)秦腔!好一個(gè)西安!好一個(gè)陜北!這真是中華文化的大成!我從此再也沒(méi)有了對(duì)地方劇種的偏見(jiàn)，只有尊敬獨(dú)存。你問(wèn)為什么?我的心早已和美妙的秦腔樂(lè)聲一起，飛上了天。
文化類(lèi)的中考作文 篇3
壓力，是滂沱秋雨，可雨后便可看見(jiàn)彩虹;壓力，是漫漫黑夜，可漆黑過(guò)后便可見(jiàn)黎明，或許每個(gè)人都需要一些壓力。
秋風(fēng)蕭蕭，岸邊，項(xiàng)羽嚴(yán)束鎧甲，威武異常，面對(duì)奔騰洶涌的滔滔江水，項(xiàng)羽狠下決心，下令沉船，砸鍋，燒掉了房子，只讓將士們帶三天口糧，誓與秦軍決一死戰(zhàn)，最終扭轉(zhuǎn)了陳勝舉義以來(lái)軍事上的低潮，而這一切源于壓力和對(duì)勝利的渴望。
古往今來(lái)，有許許多多的名人都是因?yàn)閴毫Σ懦晒Φ�，生活中壓力也是必不可少的�！岸ｂ彙毕抡n的鈴聲響起，已經(jīng)是晚上八點(diǎn)半，黑乎乎的'天空，幾顆星星在天空一閃一閃眨著眼睛，人群中川流不息，眼皮好沉，我好累，身體重得像灌了鉛……度日如年，身體虛脫，好累，靈魂好像飛出了身體，困了，累了，我從書(shū)包里拿出耳機(jī)，迫不及待地想與外面的世界隔離，可終究還是逃不過(guò)，外面燈火通明，人來(lái)人往，路邊的小夜市里不時(shí)傳來(lái)笑聲，我的心在這一剎那有種說(shuō)不出的滋味，悲傷?迷茫?
回到家，無(wú)力的躺在床上，可還有作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，胸口好像有塊大石頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，那一刻，我好像站在十字路口，不知道該往哪里走?是在壓力下屈服放縱自己?還是迎難而上，有些不知所措……可是，我沒(méi)有那么容易被打倒的，加油!坐起身來(lái)，走向書(shū)桌，拿起筆，在燈下繼續(xù)挑燈夜戰(zhàn)，此時(shí)的夜靜悄悄，幾聲汽車(chē)的鳴笛，給城市增添了幾分活力，很美好，不是嗎?
第二天考試，我竟然發(fā)現(xiàn)許多題目都是課外班老師教過(guò)的，我胸有成竹，飛快的寫(xiě)好了卷子，昨天的陰霾情緒不翼而飛，如果不付出努力，哪有現(xiàn)在的進(jìn)步呢?窗外，風(fēng)兒沙沙，鳥(niǎo)兒啾啾。
孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”是的，壓力是我們身邊不可缺少的東西，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，我們要正確對(duì)待它，讓壓力輕舞飛揚(yáng)。
文化類(lèi)的中考作文 篇4
今天在語(yǔ)文書(shū)上，我看到了這個(gè)栩栩如生的剪紙，心里不免贊嘆，中國(guó)的剪紙竟能剪成這樣。
圖中一個(gè)穿著少數(shù)民族服飾的姑娘，手上戴著手套，拿著一個(gè)小杯子，頭上頂著兩個(gè)碗，在跳舞，顯得十分開(kāi)心。這不由得讓我想起，前幾天剛讀的故事一篇關(guān)于喜馬拉雅姑娘的故事。
在喜馬拉雅山下，有一個(gè)小小的村莊。這個(gè)村莊里的.人，都過(guò)著十分幸福的生活�？墒怯幸惶�，喜馬拉雅山上出現(xiàn)了一個(gè)雪鬼。
又是一年播種的季節(jié)，村民們背著籮筐，開(kāi)心的去播種了。一路上，許多村民被山上滾落下的雪球砸傷了，僥幸到達(dá)播種地后，村民們?cè)谔锏乩锊ト龇N子，期待著秋日那一個(gè)富饒豐收的快樂(lè)。
秋天終于到了，村民們又背著一個(gè)個(gè)籮筐，去收取收栽種的果實(shí)，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，可開(kāi)心�？删驮谮s到農(nóng)田的時(shí)候，村民們放下手上的鐮刀和籮筐，眼淚不停的掉。農(nóng)田里的種子不僅沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，而且泥土也被人翻得到處都是。
這時(shí)，天生聰慧的喜馬拉雅姑娘知道，這一切都是那個(gè)雪鬼干的。于是，上山便找到了那個(gè)雪鬼，雪鬼給喜馬拉雅姑娘一個(gè)考驗(yàn)：給你三碗圣水，灑遍村子的每個(gè)角落，村子便可恢復(fù)原樣，但是你只有五十分鐘的時(shí)間。如果超時(shí)，你就會(huì)死掉。喜馬拉雅姑娘勇敢的答應(yīng)了。很快將圣水灑遍了村子，喜馬拉雅姑娘看見(jiàn)村子恢復(fù)原樣，但是時(shí)間到了，喜馬拉雅姑娘死了，但她感動(dòng)了天地神變成了一座雪山，守護(hù)者這個(gè)村子。
其實(shí)，一幅剪紙有很多含義，這就是為什么中國(guó)文化博大精深。
文化類(lèi)的中考作文 篇5
習(xí)，是小鳥(niǎo)反復(fù)試飛學(xué)會(huì)了翱翔天空；習(xí)，是鳳凰經(jīng)過(guò)涅槃而重生獲得自由；習(xí)，是寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。而我，也經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)成了一名杰出的鼓手。
那一天，在放學(xué)路上，我看到一群人在圍觀一個(gè)人敲架子鼓，我也走過(guò)去看得津津有味，很入迷，我對(duì)架子鼓產(chǎn)生了興趣。后來(lái)，在再三我懇求下，爸爸給我報(bào)名學(xué)架子鼓。
暑假里，我來(lái)到架子鼓培訓(xùn)班，老師先教給我們一些基本的知識(shí)，我看到樂(lè)譜上這些像跳動(dòng)的小精靈一樣的音符，怎么也看不懂。一天又一天，經(jīng)過(guò)反復(fù)視唱，無(wú)數(shù)次練習(xí)，漸漸地，我熟悉了這些音符和節(jié)奏。也學(xué)會(huì)了手敲腳踩配合協(xié)調(diào)。在練習(xí)中，我拿鼓棒的手上磨出了水泡，有時(shí)候水泡破了，真是刀割一樣疼，我仍然忍著疼痛，拿起鼓棒，堅(jiān)持練習(xí)。后來(lái)，我的手指上，手掌上，都有了硬硬的繭子。每當(dāng)我手拿鼓棒，神采飛揚(yáng)地敲打架子鼓，跟隨著節(jié)奏全身心沉浸在樂(lè)曲節(jié)奏里，我就覺(jué)得非常的享受，仿佛自己變成了一個(gè)快樂(lè)的小音符。
功夫不負(fù)有心人，在堅(jiān)持不懈的練習(xí)中，我在架子鼓圈子里成了一名叱咤風(fēng)云的老將，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的磨練和演出，才知道了臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的道理。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間打磨，寶劍才能鋒利。只有經(jīng)歷嚴(yán)寒雪霜，梅花才更加芬芳。我們也是如此。在學(xué)習(xí)上，只有刻苦學(xué)習(xí)不斷努力，反復(fù)練習(xí)，才會(huì)獲得真本領(lǐng)，才能成為更加優(yōu)秀的人。
小鷹無(wú)數(shù)次從懸崖落下，學(xué)會(huì)了飛翔；老虎反復(fù)練習(xí)，學(xué)會(huì)了捕食�？吹竭@些，我就想起了我練書(shū)法時(shí)的情景。
我開(kāi)始練習(xí)書(shū)法的`時(shí)候，必須要先學(xué)會(huì)握筆。書(shū)法老師說(shuō)，握筆姿勢(shì)對(duì)了，才能寫(xiě)好字。我寫(xiě)字的時(shí)候，手好像不聽(tīng)使喚，握不成書(shū)法老師教的姿勢(shì)，寫(xiě)出來(lái)的筆畫(huà)也是彎彎曲曲。
回到家，爸爸對(duì)我說(shuō)，你連握筆姿勢(shì)都掌握不好，怎么能寫(xiě)好字呢？我覺(jué)得爸爸說(shuō)得對(duì)，便下定決心要握對(duì)。于是，我每天都練握筆姿勢(shì)。過(guò)了些天，我的三個(gè)手指磨得很疼，指尖硬硬的都成繭子了。
功夫不負(fù)有心人，我終于把握筆姿勢(shì)改過(guò)來(lái)了。書(shū)法老師說(shuō)的對(duì)，我寫(xiě)的字一天比一天好，我非常開(kāi)心。正所謂孔子說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？
孫楊每天在水里訓(xùn)練八小時(shí)，終于取得了奧運(yùn)冠軍；科比日復(fù)一日地訓(xùn)練，獲得了籃球冠軍。這些成功的背后都是他們?nèi)諒?fù)一日刻苦練習(xí)的結(jié)果。
這些事讓我懂得了一個(gè)道理：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。要獲得成功，就必須要經(jīng)過(guò)反復(fù)磨煉。
文化類(lèi)的中考作文 篇6
在我們的生活中，一定上演著許多精彩的“戲劇”。上星期三，在我們教室里就上演了一場(chǎng)名叫“碰撞”的“戲劇”。那一劇不僅精彩，引來(lái)了許多觀眾，還讓我懂得了一個(gè)道理——有了“寬恕”，友誼才能常在，有了寬恕生命才能像在雪山中綻放的雪蓮那樣美麗，精彩。
那是一個(gè)下著雨的星期三，我一到教室，就感覺(jué)一會(huì)兒有“大事”會(huì)發(fā)生。果不其然，第三節(jié)一下課，我們就看了一場(chǎng)“戲劇”。
一下課，同學(xué)們就像脫韁的野馬，從教室里魚(yú)貫而出，只有我們幾個(gè)女同學(xué)在教室里。突然不知怎么的，小玥大聲對(duì)教室說(shuō)了一句：“小菁喜歡某某某！”這句話(huà)就像根導(dǎo)火線，一下子點(diǎn)燃了在一旁專(zhuān)心致志看書(shū)的小菁，小菁和小玥可是形影不離的好朋友，我想：這下可慘了。小菁一怒，便把書(shū)“摔”在地上，踮起腳大聲說(shuō)：“小玥喜歡某某某，還怎么，怎么樣！”這一聲驚天動(dòng)地，氣壯山河，仿佛地球都震了一下。全班同學(xué)都聽(tīng)到了，開(kāi)始起哄。小玥氣得臉上青筋都可以數(shù)出來(lái)了，只見(jiàn)她一個(gè)火箭步，一把把小菁頭發(fā)上的橡皮筋拔下來(lái)，直接從四樓扔到了一樓，小菁的頭發(fā)一下子散了下來(lái)。那下“快”“準(zhǔn)”“狠”真是讓在場(chǎng)的人意想不到。
在小玥這舉動(dòng)下，來(lái)看熱鬧的“觀眾”越來(lái)越多。小菁真生氣了，她也一把抓住了小玥的頭發(fā)，正準(zhǔn)備把她的橡皮筋也拔掉，幸好小玥反應(yīng)快，事先抓住了自己的`頭發(fā)，但是頭發(fā)已經(jīng)被小菁抓得面目全非，就像一個(gè)雞窩。它們互相抓著對(duì)方的頭發(fā)，我仿佛看到了她們氣得頭上在冒青煙，背后有一團(tuán)熊熊烈火�？梢�(jiàn)場(chǎng)面非常嚴(yán)重。
這是，觀眾在一旁議論非非，有人靜靜地看著，有人卻在勸架，有人在喊加油！不知誰(shuí)在這個(gè)千鈞一發(fā)之際，喊道：“快上課了！”小玥極不情愿地對(duì)小菁說(shuō)：“你快放開(kāi)，我等一下幫你下去撿！”這樣，在同學(xué)的勸阻下，小菁才肯放手�！岸ｂ忊彛 鄙险n鈴聲終于響起，這場(chǎng)世界大戰(zhàn)終于結(jié)束了。
下課了，小菁的做法使一股暖流涌上我心頭。只見(jiàn)她披著頭發(fā)，對(duì)小玥說(shuō)：“小玥，對(duì)不起，我不該這么大聲地說(shuō)你�！毙～h的冰山臉也慢慢有了微笑和窘迫，她不好意思地說(shuō)：“其實(shí)我要跟你說(shuō)對(duì)不起，是我先惹你的！等一下放學(xué)了，我?guī)湍闳旎貋?lái)！”“好！”小菁笑了，小玥也笑了。放學(xué)了，太陽(yáng)的光把她們倆手拉手的背影照得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……
在這一次友誼的“碰撞”里，讓我感觸良多，要不是小菁先寬恕了小玥，她們也不會(huì)一下和好。似的，“寬恕”就像黑暗中的蠟燭，看可以點(diǎn)亮我們的心里；“寬恕”就像清風(fēng)，驅(qū)散我們心中的憂(yōu)慮；“寬恕”如高山，保護(hù)了我們的小小心靈。讓我們一起向著“寬恕”出發(fā)吧！
文化類(lèi)的中考作文 篇7
書(shū)包是我們的另一個(gè)好朋友，它默默的姿態(tài)總是能安撫我們開(kāi)心或郁悶的心情，無(wú)論我們有多少的煩惱，只要它在一邊靜靜的陪伴著我們，我們的心情總會(huì)像一曲跌宕起伏的歌曲一樣，最終總會(huì)落下圓滿(mǎn)的帷幕，只留下我們淡然的心態(tài)。
還記得以前我總是抱怨書(shū)重，壓的喘不過(guò)氣來(lái)，為此我總是在心里埋怨著老師的狠心，老是給我們布置這么多的`作業(yè)，每逢到了酷熱難忍的夏天的時(shí)候，我們對(duì)書(shū)包的厭惡感更加濃厚，那種會(huì)把衣服汗?jié)竦母杏X(jué)讓我們經(jīng)歷了一次就不想經(jīng)歷第二次。
但是寒來(lái)暑往，細(xì)數(shù)我們和書(shū)包一起經(jīng)歷過(guò)的歲月，我們才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們已經(jīng)不知不覺(jué)的依賴(lài)上了它，如果有一天，我們的背上沒(méi)有了書(shū)包那個(gè)物件，我們都感覺(jué)心里丟了什么東西。
“我的背包，背在現(xiàn)在還沒(méi)爛……”陳奕迅的《你的背包》的歌詞我們耳熟能詳，我們和書(shū)包之間的感情也就好像歌詞里講述的那樣，藏著記憶不想丟開(kāi)。
說(shuō)起書(shū)包的功能來(lái)，除了能夠幫自己裝書(shū)本外，其實(shí)還有另外一個(gè)功能，在下雨天的時(shí)候，感受會(huì)尤其深刻，如果健忘的你又不小心忘記帶雨傘了，這個(gè)時(shí)候的你看著外面下著的傾盆大雨，正著急的你忽然看見(jiàn)了平時(shí)你感覺(jué)很麻煩的書(shū)包，這不正是可以雪中送炭的“雨傘”嗎?于是我拿著裝著厚厚書(shū)本撐在了自己的頭頂上。
我盡量讓自己走得快一點(diǎn)兒，這樣就少讓一些書(shū)本接受雨水的觸碰。雨水落下的聲音越大，我就越著急。大約十五分鐘后，我終于到家了�？焖俜畔聲�(shū)包，看到書(shū)包上的水，拿書(shū)的動(dòng)作又快了很多。最后，經(jīng)過(guò)我的再三確認(rèn)，書(shū)沒(méi)有濕，這才將原來(lái)緊張的心情慢慢地放松。
但看著在不停滴水的書(shū)包，好像書(shū)包也挺好的，在開(kāi)學(xué)時(shí)幫我?guī)Щ匾欢研聲?shū);在夏日的清晨陪我一起讀課文;在聒噪的午后充當(dāng)我的枕頭;還有在雨天陪我一起保護(hù)書(shū)本……
現(xiàn)在，雖然已經(jīng)不用以前的那個(gè)書(shū)包了，但每次回家看到角落里的舊書(shū)包，好像能聽(tīng)到他在說(shuō)“老朋友，今天在學(xué)校過(guò)得怎么樣?”
這就是書(shū)包與我的故事，也是那段忙碌時(shí)光最珍貴的記憶。我認(rèn)為，在那個(gè)不大的書(shū)包里，我摸到了很多重要的東西，而那些重要的東西中，凝聚著我那位老朋友最真摯的關(guān)愛(ài)。我會(huì)小心地拉好拉鏈，留住最美好的東西。
文化類(lèi)的中考作文 篇8
人生之路會(huì)有那么多的取得擁有自然也會(huì)伴隨著失去。在匆匆向前時(shí)，隨身的行囊里裝下的東西會(huì)越變?cè)蕉�。前行的步伐也因此而變得沉重緩慢。放下即自在，因而我們需要學(xué)會(huì)舍棄。當(dāng)你前行時(shí)覺(jué)得行走越發(fā)沉重時(shí)，你便可以考慮放下了。
放下有時(shí)候是為了尋求一個(gè)更為廣闊的天空，一份心靈的輕松自在。對(duì)于那些不屬于你的東西，更不能勉強(qiáng)的執(zhí)意收入囊中。畢竟不屬于你的東西刻意追求也不會(huì)變成你的，因?yàn)樽罱K還是會(huì)失去的。交友也是一樣。學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄。
人生是一種緣，你刻意追求的東西或許終身得不到，而你不曾期待的燦爛反而會(huì)在你的淡泊從容中而至。
朋友,像淡淡的清茶要你去細(xì)細(xì)地品,慢慢地酌它的甘甜,他會(huì)不經(jīng)意間地走入你的心田,用心牽掛著你.
在人生的旅途中我們的朋友，也許就是那一個(gè)個(gè)的小小的站臺(tái)。也許有很多站臺(tái)我們都沒(méi)有停留，也許我們會(huì)在一個(gè)小站臺(tái)稍時(shí)休息，也許我們還會(huì)在某個(gè)站臺(tái)停留許久!
也就是這樣一個(gè)個(gè)的站臺(tái)連成了我們的.旅途中的甜酸苦辣。在每個(gè)站臺(tái)都有自己獨(dú)特的風(fēng)景，也許還能有自己的故事或者是辛酸!
也許在旅途中很長(zhǎng)的一段時(shí)間我們還是會(huì)記起那某個(gè)站臺(tái)，也許我們也有很多站臺(tái)都沒(méi)有記住他們的名字，但是人生卻不停止自己的腳步，在一個(gè)個(gè)小站中連成了一條直線!
正是因?yàn)檫@樣，我們也必須經(jīng)過(guò)這樣的站臺(tái)，不過(guò)人生只有有了這樣值得回憶的小站，才顯的旅途并不孤單，只有這樣等人生到了自己的終點(diǎn)時(shí)才不會(huì)再有什么遺憾了!
朋友，好好的珍惜每一個(gè)小站，它們又會(huì)對(duì)你述說(shuō)什么呢?細(xì)細(xì)的，好好的體會(huì)你身邊每一個(gè)朋友吧!
文化類(lèi)的中考作文 篇9
好兄弟，好朋友，好同學(xué)，讓我們的生活豐富多彩，讓我們懂得世界的美好。他也許是朝陽(yáng)，遮蔽了他瘦弱的身影。但不論黑暗與否，他帶著我們一起前行。在同學(xué)中，各有千秋，都有自己獨(dú)特的地方，都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，有些人“濃縮的都是精華”，有些人臉上總有微微一笑，有些人總是想著展現(xiàn)自我，有些人性格卻是那么的內(nèi)向……
一個(gè)好聽(tīng)的名字——林子朝，其中蘊(yùn)含著我們美好的回憶，一段正在發(fā)生的故事，一段美好的故事。
他與我相遇在初中，當(dāng)我們第一次在寢室里相遇的時(shí)候，我們之間就仿佛已經(jīng)成了朋友，他與我就交談了起來(lái)，他有自己的愛(ài)好，他喜歡籃球，他也喜歡鞋子，我們形影不離，籃球場(chǎng)上他揮灑汗水，寢室中他談笑風(fēng)生，寫(xiě)作業(yè)時(shí)他兩楚濃眉緊扣，耍帥時(shí)他風(fēng)流倜儻，他如同百變“魔王”。在我們面前一次次的發(fā)生改變，他就是我身邊的.“明星”，閃耀著耀眼的光芒，帶領(lǐng)著我們走向輝煌。
他不僅長(zhǎng)得帥，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。學(xué)習(xí)也很努力，每天都能看到他努力的汗水，我們一生就是一次旅程，我們?cè)谄渲幸欢温飞蠟榘�，一起前行�?/p>
他的興趣愛(ài)好有很多，他最擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)就是籃球了。在籃球場(chǎng)上，他懂得利用自己的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己的缺陷，懂得把握隊(duì)友給予的每一次機(jī)會(huì)，懂得找一個(gè)突破點(diǎn)，懂得以自己的優(yōu)點(diǎn)去對(duì)抗別人的缺點(diǎn)。他堅(jiān)持不懈，從來(lái)不服輸，憑著頑強(qiáng)的意志，即使明白自己不是他的對(duì)手，他也會(huì)奮力地去摘下籃板，為隊(duì)友們爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。他就是這樣的一個(gè)人。
他的興趣愛(ài)好不止這些，還有一個(gè)是大家的共同愛(ài)好——“王者農(nóng)藥”。他常常說(shuō)游戲可以放松人的心靈，可以更好的學(xué)習(xí)，他不僅學(xué)習(xí)好，游戲也是一流的。
身為同寢室的同學(xué)，我們一起笑，一起哭，一起努力，一起付出。世界還存，友誼還在。
文化類(lèi)的中考作文 篇10
人的一生，有各種旅程，有開(kāi)心的、傷心的、陽(yáng)光的、引人發(fā)笑的旅程。而我，就講講我最難忘的旅程。
那是一次去潛水的旅程，那一次我們?nèi)チ藫犴樀暮Ｑ箴^。我在里面大開(kāi)了眼界，當(dāng)看到可以潛水的牌子時(shí)，我開(kāi)心極了，說(shuō)不定我還可以在水里摸摸各種各樣的小魚(yú)呢！
我們上了樓，來(lái)到了一個(gè)大大的水池邊，跟一個(gè)很年輕的叔叔說(shuō)明了我們的來(lái)意之后，他給了我一件衣服讓我換上，我一摸，發(fā)現(xiàn)是一件潛水服。在爸爸的幫助下，我好不容易才穿上了，我發(fā)現(xiàn)好緊呀，只能像企鵝一樣搖搖擺擺的走著。這時(shí)叔叔也換好潛水服出來(lái)了，而他卻走的很快，絲毫沒(méi)有不適的樣子呢！我去問(wèn)叔叔有沒(méi)有大一點(diǎn)的呀？他搖搖頭說(shuō)沒(méi)有了，這就是適合你的尺寸。我只能再搖搖擺擺的跟著他走到了那個(gè)水池邊。
我忘了一眼水池，發(fā)現(xiàn)至少有5米深，而且是海水，里面還有很多魚(yú)。這個(gè)水池的一面全是玻璃，有很多人在玻璃外面走過(guò)，我明白了，這是一個(gè)展覽的展池。
我背了一個(gè)超級(jí)重的東西，好像一個(gè)大鉛塊。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，那是一個(gè)固定氧氣瓶的`東西，還能幫人上浮和下潛。在叔叔的幫助下，我跳到了水里，一條條魚(yú)趕快向我涌來(lái)，我被它們撞了好幾下呢！那些外面的人也在看我，有好多好多不認(rèn)識(shí)的人也拿出手機(jī)拍我，而我向爸爸媽媽搖了搖手，也繼續(xù)游了。我下潛到了水底下，拿了拿白色的珊瑚，硬硬的，可好看了。而有一條小魚(yú)把我嚇了一跳，珊瑚掉了出去，好不容易才撿回來(lái)。
在潛水的過(guò)程中，我開(kāi)始了一段旅程。在下一次的旅程中，還要解鎖新的技能，在旅程中讓自己變得更強(qiáng)大。
文化類(lèi)的中考作文 篇11
古人云：“情深不壽，強(qiáng)極必辱，謙謙君子，溫潤(rùn)如玉�！庇衲耸篱g尤物，其吸收世間靈光，由石慢慢褪變，變得圓潤(rùn)、清亮、剔透、光澤，千年不易，不急不躁，不爭(zhēng)不妒，留待一日光芒四射，一鳴驚人。幾千年的輪回，就慢慢地積累著天地精華，積蓄著強(qiáng)大深沉的后勁……
做人如成玉，在歲月的磨礪中悄悄地發(fā)光，暗暗地雕琢，不爭(zhēng)一時(shí)之光，只取萬(wàn)古榮耀，幾十年如一日的勤勤懇懇之中，堅(jiān)強(qiáng)心靈，塑造品格，注入生命很深很厚重的后勁，必能在沉默之中發(fā)出音。
強(qiáng)弩之末，力不能穿魯縞，懂得韜光養(yǎng)晦，懂得厚積薄發(fā)，要得是恒星的持久而非流星的耀眼。江郎才盡是誰(shuí)都不愿承受的后果。時(shí)常會(huì)嘆息，曾有多少少年神童被時(shí)光的腳步拋卻，再也找不到當(dāng)年的.風(fēng)光榮耀，可悲，可惜，可嘆��！可是，沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的內(nèi)心，豐厚的學(xué)識(shí)作為前進(jìn)的基石，更沒(méi)有后勁支撐，這樣的悲劇似乎又是必然。總會(huì)佩服那些國(guó)寶級(jí)的大師，越老越是成果頻出，光芒耀眼，像是后勁很大的酒，裊裊地，綿綿地散發(fā)濃香，經(jīng)久不衰。像陳寅恪、季羨林等一大批的學(xué)者，他們的早年多是歷經(jīng)坎坷，輾轉(zhuǎn)各國(guó)各地，不停地學(xué)習(xí)，不停地積累，腹中盛著經(jīng)天緯地的學(xué)識(shí)，含著一鳴驚人的后勁，自待慢慢地發(fā)光，發(fā)熱，成為學(xué)術(shù)界不滅的太陽(yáng)。
為生命積累的后勁，讓生命注入永恒的、不衰竭的動(dòng)力，這才是智者，是人生的明智選擇。
然而，留有后勁并不容易，如同上好的酒必是千萬(wàn)條工序和時(shí)間磨煉出來(lái)的，這其中的酸辛又有幾人能體味品嘗到呢？
難耐一時(shí)凄涼的是多數(shù)，往往一登場(chǎng)就迫不及待地展示，弄得疲憊不堪，守著半生寂寞。
有內(nèi)涵，善養(yǎng)深養(yǎng)大的是少數(shù)，背負(fù)的是苦，面對(duì)的是孤獨(dú)，默默無(wú)聞的耕耘涵養(yǎng)著綿綿不斷的后勁，爭(zhēng)著千秋的光芒。
做人、成事，都給自己厚積薄發(fā)的可能，也給自己留下可進(jìn)可退的余地，更要給自己保留強(qiáng)大的后勁，在該出手時(shí)，出得漂亮，出得一鳴驚人。
讓生命中孕藏后勁，如成玉一般，溫潤(rùn)，綿延著光輝，不懼時(shí)光的考驗(yàn)；讓生命留有后勁，做一株傳說(shuō)中的天語(yǔ)之花，千年一開(kāi)，集日月精華。
讓生命留下后勁，為進(jìn)為退都瀟灑自如，從容淡定。
文化類(lèi)的中考作文 篇12
人的一生中，會(huì)有很多令你感恩的人，我的同學(xué)韓偉就是一個(gè)令我感恩的人。
下課了，我們又和往常一樣聚在一起玩“貓和老鼠”，這次周洋帆當(dāng)貓，油庫(kù)在那面墻上，米庫(kù)在柱子那兒。
還有一次，玩貓和老鼠時(shí)，高帥在旁邊，他是耍賴(lài)，本來(lái)是他最后來(lái)的，他卻讓我當(dāng)貓，這時(shí)，韓偉說(shuō)：“高帥，你不能耍賴(lài)，是你最后來(lái)的�！蔽覟轫n偉的所作所為感動(dòng)。
還有一次，周洋帆在逃跑時(shí)，正好撞在我身上，我感覺(jué)一陣疼痛，這時(shí)韓偉把我扶起來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)事，過(guò)一會(huì)就好了！”我心里頓時(shí)熱乎乎的。從那件事情中我知道了，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，那樣才能大家一起進(jìn)步。
你可記得頭頂上的這片藍(lán)天，曾給你無(wú)限的'遐想；腳下這片渾厚的土地，你曾在上面奔跑；童年時(shí)那只小狗，曾給你帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)。毫無(wú)疑問(wèn)，我們應(yīng)該懷抱著一顆感恩的心面對(duì)世界。我們每個(gè)人一生下來(lái)就應(yīng)有一種情懷———感恩，我們?cè)诟卸魃�，感恩生活，感恩親人，感恩社會(huì)，假如要我來(lái)選擇的話(huà)，我要第一個(gè)感恩父母。有句古話(huà)說(shuō)的好：可憐天下父母心！是他們讓我來(lái)到這個(gè)多彩的世界，感恩我的父母。
文化類(lèi)的中考作文 篇13
春風(fēng)徐徐，柳葉彎彎，陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，靜靜地臥在木質(zhì)地板上，沙沙的風(fēng)聲撩撥著時(shí)光。我知曉，爺爺對(duì)我的伴隨，一直是我的禮物。
幼時(shí)，在門(mén)前芳香氤氳的小道上，爺爺一直喜歡大步流星地走，我邁著肉嘟嘟的小腿，總想學(xué)爺爺一樣走。陽(yáng)光細(xì)細(xì)碎碎地從歲月的細(xì)縫中投下，我踩著斑斑駁駁的光斑，蹦蹦跳跳地向前，卻又感覺(jué)一直追不上爺爺，驀一抬頭，爺爺早已在路的盡頭等我，于是不管三七二十一，呵呵笑著向爺爺跑去，爺爺伸出他那寬厚的手，一把將我抱起。夕陽(yáng)將大家的影子拉得非常長(zhǎng)，爺孫兩個(gè)的笑聲，輕輕地跳動(dòng)著，如風(fēng)鈴般輕盈，似糖葫蘆般甜美。
升入小學(xué)了，學(xué)校離家更遠(yuǎn)了，爺爺便天天騎電動(dòng)車(chē)接我放學(xué)。每每見(jiàn)到爺爺，我一直飛快地?fù)溥M(jìn)他的懷里，爺爺一直慈愛(ài)地愛(ài)撫著我的頭，于是我便掀起他的老人帽，得意地扣在頭上，接著再輕輕地敲敲爺爺頭上禿的那塊。爺爺微笑著將我抱上車(chē)，笑靨如花。風(fēng)兒拂過(guò)我的臉頰，爺爺衣服上被洗衣液浸泡過(guò)的味道輕輕地?fù)现业谋亲�。微風(fēng)習(xí)習(xí)，柳絮飄飄，這是我的禮物。
步入初中，我長(zhǎng)大了，爺爺也老了，所以極少有機(jī)會(huì)能與爺爺一同走在放學(xué)路上了。難得一次，爸爸媽媽都不在家。那樣晚放學(xué)讓我一個(gè)人回家，爺爺不放心，便到學(xué)校來(lái)接我。雨后的.道路充滿(mǎn)了泥土的清芬，卻也異常難走。月光灑在地上，仿佛一張柔軟的網(wǎng)，網(wǎng)住了一個(gè)個(gè)水塘�；蛟S是擔(dān)憂(yōu)鞋子被踩臟，或許是不愿踩碎那夢(mèng)幻般的月光，我小心翼翼地走著，卻走非常快，不一會(huì)兒便把爺爺落下非常遠(yuǎn)了，無(wú)意間扭頭一看，只見(jiàn)爺爺?shù)椭^，小心翼翼地摸索著。如何可能？爺爺以前雙眼非常不錯(cuò)的呀！無(wú)聲無(wú)息，一腳踏碎一潭月，我便不愿再走，由于我已被那身影所迷亂了腳步。我宛若看到了幼兒園的自身，是走得那樣慢，但十年來(lái)卻一直伴隨著，難道不是我的禮物嗎？這個(gè)時(shí)候，爺爺抬起頭，大聲說(shuō)：“點(diǎn)點(diǎn)，你先走吧，我在后頭看著你走！”我笑著揮了揮手，回頭卻又被這件美好的禮物所打動(dòng)……
歲月如花，每一個(gè)人都是一朵花瓣，總會(huì)長(zhǎng)大。但我知曉，總會(huì)有一個(gè)人在默默支持著我，對(duì)我的伴隨、我的愛(ài)，是我的一份禮物，永遠(yuǎn)不會(huì)完。且聽(tīng)風(fēng)吟，歲月正好……
文化類(lèi)的中考作文 篇14
在日常生活中，大家常常見(jiàn)到讓人貼心的一幕又一幕。例如，大概是中小學(xué)生的女生，站起為老人讓位，在遭受夸獎(jiǎng)時(shí)卻僅僅害羞的笑一笑；騎車(chē)走在路上的成年人分外留意在馬路邊玩樂(lè)的小朋友，并說(shuō)話(huà)提示要，安全提示；身背小小的背包的幼兒園小孩子，拾起非機(jī)動(dòng)車(chē)墜落的物件四處尋找著失主。
大家會(huì)感慨這種人是多么的的善解人意討人喜歡呀，沒(méi)有所有人的規(guī)定，發(fā)自肺腑的真誠(chéng)促進(jìn)她們作出那樣的個(gè)人行為，殊不知實(shí)際上它是一種禮貌。
大家自小就了解對(duì)老人要怎樣，對(duì)教師要怎樣。要尊重問(wèn)候，有禮貌，對(duì)別人要怎樣？要填滿(mǎn)真誠(chéng)，包容協(xié)助。怎么回事？誰(shuí)都了解它是禮貌呀。
如今的社會(huì)發(fā)展持續(xù)的`發(fā)展趨勢(shì)，人和人之間缺乏不上溝通交流與交往，以便推動(dòng)人的和諧相處，都會(huì)有院校企業(yè)等明確提出說(shuō)白了的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定，一些僅僅簡(jiǎn)易的基礎(chǔ)禮貌。校園內(nèi)里會(huì)出現(xiàn)中小學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)指南，會(huì)規(guī)定你一直在院校里看到教師要禮貌的問(wèn)好，見(jiàn)了同學(xué)們規(guī)定協(xié)助。在企業(yè)里，會(huì)出現(xiàn)行為準(zhǔn)則規(guī)定你看到領(lǐng)導(dǎo)干部禮貌的問(wèn)好。
可當(dāng)一些規(guī)定細(xì)化的情況下就有些人感覺(jué)不認(rèn)可。如近期一個(gè)高校，新上市的行為準(zhǔn)則是說(shuō)“讓女生走在大馬路里側(cè)”“為女生擰瓶蓋”“走在繞開(kāi)女生挎包的一側(cè)”這種是對(duì)女性的真誠(chéng)關(guān)懷。大家感覺(jué)難以置信，為何全是女生，怎么會(huì)有那樣的規(guī)定�？杉�(xì)心想一想，這不是禮貌個(gè)人行為的細(xì)化嗎？一般來(lái)講，女性的品牌形象是柔弱必須維護(hù)的。因此才有對(duì)于女性的規(guī)定，而針對(duì)男士還可以有規(guī)定。針對(duì)男士，你能說(shuō)必須仔細(xì)，善心協(xié)助，在辦事上還可以有女性的協(xié)助。在分子生物學(xué)上，男士一直比女性氣力大，許多事兒全是男士好于女性，因此在這些方面女性處在缺點(diǎn)，為何不能對(duì)他們加多維護(hù)呢。
所以說(shuō)，這種只不過(guò)人和人之間的禮貌，出自于對(duì)女生的關(guān)注，禮貌不僅議論文是對(duì)老人的問(wèn)好，對(duì)老人小孩子的關(guān)懷，還可以是男孩子對(duì)女生的協(xié)助，是大家在見(jiàn)到別人必須協(xié)助，必須關(guān)愛(ài)的情況下做好自己有意義的事的事，不事關(guān)老弱男人女人，并不是分外關(guān)心特殊的群體。
如果你見(jiàn)到這些標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定時(shí)，應(yīng)當(dāng)想起這些只不過(guò)人和人之間交往的禮貌，這類(lèi)禮貌推動(dòng)大家和諧相處，社會(huì)和諧，社會(huì)進(jìn)步。
使我們做一個(gè)有禮貌的人，這并并不是一個(gè)規(guī)定。
文化類(lèi)的中考作文 篇15
我在西式快餐廳里張望，很快就看見(jiàn)了一張幸福微笑喚我名字的臉�！霸谶@里！這里�！蹦赣H伸手招我過(guò)去。
坐定，聽(tīng)母親絮絮叨叨，大意就是你如何又瘦了這么多，最近過(guò)得怎么樣，成績(jī)?cè)趺礃�，�?huì)不會(huì)有重壓……諸如此類(lèi)。
我盡力牽動(dòng)臉上肌肉讓自身笑得十分愉快自然，對(duì)她說(shuō)：“先點(diǎn)餐�！�
母親恍然大悟，快點(diǎn)去點(diǎn)餐。一邊點(diǎn)一邊問(wèn)我要不要多要些什么，嗓門(mén)很大，我十分尷尬地連聲說(shuō)不需要。
氛圍日漸變得自然起來(lái)。我開(kāi)始慢慢有條理地與她交談，談到將來(lái)時(shí)我忍不住高興地滔滔不絕起來(lái)，要一個(gè)人住，不婚禮，旅游還有工作……說(shuō)得這樣開(kāi)心，我忽然止住了，由于母親的眼里流下淚來(lái)。
“頭發(fā)弄到眼睛了。”母親流著淚笑，望著她發(fā)紅的眼睛，我心里忽然有些難過(guò)。
母親在我6歲時(shí)就丟下我和父親離去，我不想說(shuō)她帶來(lái)的不快，但與她見(jiàn)面時(shí)心中卻隱隱有憎恨。畢竟她就這樣丟下我，讓我很長(zhǎng)期都曾懷疑她根本就不愛(ài)我。
可是……可是當(dāng)看她落淚時(shí)我忽然明白，事情過(guò)去了這么多年，真正悲哀的是孤身一人的她吧？沒(méi)有丈夫孩子，見(jiàn)面也是少之又少，對(duì)彼此的認(rèn)知甚至不及班里不太熟識(shí)的同學(xué)。
忽然間想擁她入懷，珍惜所有相處的一點(diǎn)一滴。
她已經(jīng)老了。四十出頭的女性是不是還可能找到終生的伴侶？更何況她已不可以生育。
她對(duì)我并不壞，殷切和關(guān)心以及長(zhǎng)久不在而造成的'不知所措我都能看到，但我從來(lái)都覺(jué)得那是她欠我的，從來(lái)不曾想過(guò)珍惜。
珍惜……看她用紙巾擦眼淚的時(shí)候我繼續(xù)滔滔不絕。
母親啊，將來(lái)一起住一起旅游怎么樣？
母親啊，你是不是也過(guò)得非常不錯(cuò)沒(méi)有重壓？
母親啊，我愛(ài)你。
所以我在心里悄悄承諾，要珍惜與你在一起的每一瞬間。
把它們都銘刻在心底。
文化類(lèi)的中考作文 篇16
現(xiàn)實(shí)的大家，只驚羨于成功的美麗花環(huán)，而往往忽視過(guò)程的美麗，蝴蝶的美，往往被大家表面化地概念為色彩的絢麗，而更美麗的，應(yīng)是破繭成蝶創(chuàng)造的歷程。
所以，對(duì)結(jié)局追求美麗的，覺(jué)得是夕陽(yáng)無(wú)限好。而我與他們的看法大相徑庭。
天空中美麗絢爛無(wú)比的彩虹的美，難道有比孕育這場(chǎng)彩虹過(guò)程的美嗎？
生活中的每一步大家都要認(rèn)真走好。生活之美，而是自身在路上用我們的眼睛，我們的心捕捉見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景。當(dāng)你認(rèn)真的走好腳下的每一步，你都會(huì)收獲到?jīng)]辦法預(yù)見(jiàn)的美麗。
每一步都足以收獲美好，每一步便也是美麗的，認(rèn)真走過(guò)美麗，才不會(huì)在終點(diǎn)追悔不已。
如大家只著重于結(jié)果的美麗，將會(huì)錯(cuò)過(guò)許多迷人的風(fēng)景。而他所能達(dá)到的，頂多是那狹隘思想所預(yù)見(jiàn)的高度，永遠(yuǎn)不會(huì)登上由無(wú)數(shù)美麗攢成的.超人預(yù)見(jiàn)的顛峰。
一味追求結(jié)果的美麗，你可千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)，一個(gè)被虛幻的結(jié)局架空的人生不會(huì)有任何偉大的收獲。過(guò)程的美麗，你會(huì)明白：失敗并不是噩運(yùn)的開(kāi)始，成功也不是美麗的結(jié)束。
文化類(lèi)的中考作文 篇17
里有一片果園，從我記事起就一直開(kāi)花、結(jié)果從未停歇。
那是一個(gè)收成非常不錯(cuò)的秋季，果園里所有的果子都已摘回了家中，只剩下空落落的禿樹(shù)枝和幾只偶爾停在樹(shù)上的鳥(niǎo)兒。我獨(dú)自一人，閑來(lái)無(wú)事便散散步，不知不覺(jué)中竟然來(lái)到了果園門(mén)外。
園里一副悲涼景象，天是灰的，地是灰的，樹(shù)也是灰的，觸景生情，我不竟有幾分感慨。春夏之際，他們是那樣朝氣蓬勃、年青、自信，又美麗�？墒乾F(xiàn)在花掉葉落，孕育良久的果實(shí)也被人剝奪，竟落得這樣悲慘的結(jié)果。
忽然，一陣陣清脆有力的“咔嚓”聲喚回了我越飄越遠(yuǎn)的思緒。尋聲探去，我發(fā)現(xiàn)爸爸在果園深處拿著一把剪刀，不知在做什么。只見(jiàn)地上落下許多被剛剪下來(lái)的樹(shù)枝，秋風(fēng)中，被剪枝的老果樹(shù)顯得越是丑陋、凄慘。
我十分不解，不由分說(shuō)的搶下了爸爸手中的剪刀：“爸，你這是在干嘛��！剛摘完果子就把樹(shù)枝剪掉，這和過(guò)河拆橋有哪些兩樣。你不是常告訴我做人要了解感恩的嗎？可難道對(duì)樹(shù)木就不需要去感恩嗎？”
爸爸沒(méi)有被我的突然出現(xiàn)和過(guò)激行為震倒。他緩緩的講解道：“孩子，你不懂。這也是為了讓果樹(shù)在明年能結(jié)出更多的果實(shí)�。 蔽矣行┥鷼獾�'反駁道：“還騙我，樹(shù)枝都被剪掉這么多了，還如何結(jié)果實(shí)啊？”父親并沒(méi)有立即回答我，他低頭沉思了幾秒后淡淡的告訴我：“明年你就會(huì)明白了。”
我的能力始終是有限的，父親還是把果園里的樹(shù)幾乎都剪了枝。但是出乎我意料的是。父親竟留下了一棵高大強(qiáng)壯的果樹(shù)沒(méi)有剪去一根枝條。我以為它能免除災(zāi)難全是我的功勞，不禁有些暗喜。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在我的期盼與擔(dān)憂(yōu)中另一個(gè)秋季到了。我與父親一道來(lái)到了果園，當(dāng)然大家都是這一年中首次重回這兒。
看著被父親剝削、壓迫的樹(shù)全部碩果累累，我驚訝極了�！拔业墓麡�(shù)肯定會(huì)結(jié)更多更大的果子�！蔽野参恐陨砜僧�(dāng)我看到那棵未被剪枝的果樹(shù)時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信我們的眼睛，樹(shù)上滿(mǎn)是青色的小果子，皺巴巴得縮成一團(tuán)。
我大惑不解，只是呆呆的望著父親。父親卻仿佛非常高興，爽朗的笑了兩聲后忽然換了副嚴(yán)肅的表情，他語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我講道：“孩子，看到了嗎？這就是爸爸剪掉部分樹(shù)枝的理由啊！一旦貪心留下所有的樹(shù)枝，那樣養(yǎng)料便會(huì)提供不足所有的果子都不會(huì)長(zhǎng)大。所以需要舍得減掉一些樹(shù)枝，讓果樹(shù)經(jīng)歷疼痛與磨礪，這樣它才能結(jié)出豐碩的果實(shí)�！蔽倚姆狞c(diǎn)點(diǎn)頭，父親看后接著補(bǔ)充道：“孩子，必須要記住，人和樹(shù)是一樣的啊！”
望著父親走出果園的背影，我就像推開(kāi)了一扇門(mén)，看到了一個(gè)新的天地，見(jiàn)到了一個(gè)新的境界。是的，我暗暗的重復(fù)著父親的話(huà)“人和樹(shù)是一樣的啊”......
文化類(lèi)的中考作文 篇18
百靈啼聲婉轉(zhuǎn)，麻雀撲打著翅膀，鳥(niǎo)兒在同一片藍(lán)天飛翔；小草青蔥，樹(shù)木成陰，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人閑適，大家在同一片土地生活。共享——一個(gè)具有魔力的詞匯，給大家以無(wú)盡的財(cái)富與收獲。
共享能帶給大家精神上的充實(shí)與快樂(lè)。共享是一種大智慧。了解共享的人能收獲高于常人幾倍的快樂(lè)。比爾？蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當(dāng)我醒來(lái)，我便思索著怎么樣與他人共享我的快樂(lè)，由于那會(huì)使我更快樂(lè)�！鄙w茨的確如其所言做到了共享：他與世人共享他最新的研發(fā)成就；他與社會(huì)共享我們的財(cái)富；他在共享中得到了大家的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂(lè)。不會(huì)共享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸�！钡囟冗^(guò)每一天。沒(méi)有共享，便不可以開(kāi)闊心胸，而心胸狹隘怎么樣能有真正的快樂(lè)？共享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂(lè)。
共享可以提高人生的情趣與境界，取得大家的尊敬。竹林七賢徜徉在山水之間，在共享彼此的志趣之時(shí)升華了各自的情誼；蘇軾與王安石雖然政見(jiàn)不一樣，卻喜愛(ài)互相探討詩(shī)詞、共享兩人的文學(xué)見(jiàn)解，因而他們的友情堅(jiān)如磐石；居里夫婦毫不吝嗇各自的一點(diǎn)一滴，無(wú)論是財(cái)富抑或是科研成就，他們都與世人同享，所以他們成為了大家畢生愛(ài)戴尊敬的對(duì)象……由于共享，人與人之間的隔閡日漸消失；由于共享，他們收獲了雙倍的幸福；由于共享，他們得到了世人的'尊敬。
共享能使各種文化和諧相處，使國(guó)際關(guān)系愈加融洽。世界是一個(gè)大伙庭，各國(guó)燦爛的文化需要世人共享�；叵胫袊�(guó)古代閉關(guān)鎖國(guó)的歷史，大家不難發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會(huì)日益緊急；再想想二戰(zhàn)時(shí)期法西斯對(duì)于人、對(duì)于文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗�，F(xiàn)代社會(huì)需要和諧，大家應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)共享。由于共享能讓文化走向一個(gè)又一個(gè)新的高峰，共享能創(chuàng)造一個(gè)和諧寧?kù)o的國(guó)際大環(huán)境，共享將使世界這個(gè)大伙庭更溫暖！
讓大家了解共享，讓大家試著共享，讓大家充分發(fā)揮共享的魔力，讓共享這個(gè)神奇的詞匯在生活中熠熠生輝！
文化類(lèi)的中考作文 篇19
“今年十月真苦，學(xué)習(xí)沒(méi)有歸路。十十點(diǎn)才睡覺(jué)，誤入題海深處。挺住，挺住，直到考試結(jié)束……”在柔和的燈光下，我搖頭晃腦，表達(dá)自己的無(wú)數(shù)感慨，“考試呼，讓無(wú)數(shù)英雄盡折腰矣！”“呼你個(gè)頭��！明天就要中考了，還不來(lái)抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)！”爸爸的一盆冷水把我的詩(shī)性澆沒(méi)了。我氣呼呼地坐下，嘟嚷著：“反正這只是學(xué)校的考試，別太小題大作，都十一點(diǎn)了，還讓不讓人睡覺(jué)……”話(huà)音未落，我又打了一個(gè)哈欠。在我千萬(wàn)個(gè)哈欠的催促下，爸爸“依依不舍”的將我送上床。我嘀咕了一聲“神啊請(qǐng)保佑我”便沉沉的睡去。
早上六點(diǎn)半我就起床了。我強(qiáng)打精神把昨天晚上復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容在心中默念一遍，然后睡眼惺忪的起了床�！安恍邪。虿黄鹁�，這種狀態(tài)怎么去考試？”我捏了捏自己的臉，“不行，得使用殺手锏！”我奔下樓買(mǎi)了一罐雀巢咖啡�！昂瓤Х炔皇呛煤⒆影�，但我豁出去了……”到了學(xué)校，為時(shí)還早，一個(gè)個(gè)同學(xué)倚靠著桌子，打著哈欠，百無(wú)聊賴(lài)的看書(shū)或休息。原來(lái)咱們大家都是“平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳啊”！
悅耳的鈴聲傳過(guò)來(lái)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)場(chǎng)。我被安排在281班三組最后一個(gè)，考號(hào)是1524。在別的班上，不免有些緊張，不過(guò)楊詩(shī)涵就坐在我右邊，互相勉勵(lì)。我正襟危坐，將復(fù)習(xí)資料一遍遍叨念。
只見(jiàn)兩個(gè)監(jiān)考老師疾步走來(lái)，喧鬧的考場(chǎng)立刻安靜下來(lái)。開(kāi)考鈴過(guò)后，只聽(tīng)見(jiàn)“刷刷”的傳卷子的聲音和“沙沙”的寫(xiě)字聲。我工工整整的.在裝訂線內(nèi)簽上自己的大名，把卷子粗略?huà)吡艘槐�，深吸一口氣，開(kāi)始作答。“歷史看起來(lái)也不怎么難嘛�！蔽以谛闹姓凑醋韵�，但寫(xiě)完后仍仔細(xì)檢查一遍。歷史考試結(jié)束了，地理考試也很快完成，上午結(jié)束了。
下午考語(yǔ)文。語(yǔ)文是七門(mén)功課中最難、花費(fèi)精力最多的一門(mén)課。緊張的考試開(kāi)始了，我打開(kāi)卷子嚇了一跳：這么多題目？我不敢怠慢，連忙提筆寫(xiě)。前面的基礎(chǔ)題還算小菜一碟，但閱讀理解卻像一條阻擋我去路的河。我時(shí)而被湍急的水流沖跑，時(shí)而在河中央止步不前，時(shí)而回旋打轉(zhuǎn)，時(shí)而奮力拼搏……我終于到了彼岸�！皶r(shí)間不多了，趕緊寫(xiě)作文吧！”又是一條大山橫在我身前，那山真的好高，直指蒼穹，高不可攀，可我義無(wú)反顧地往上爬。多少次，我都想放棄，可我沒(méi)有退路，我必須往上爬，直至成功。沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，用汗水滋潤(rùn)成功，用信念指引方向。在不放棄中，我翻過(guò)了這座山�！笆站砹�！”我微笑著交上滿(mǎn)意的答復(fù)。
第二天的英語(yǔ)、生物、數(shù)學(xué)及第三天的政治都很快過(guò)去。“哦耶！考完嘍！”我開(kāi)始憧憬考試后的“美好生活”：一定把玩過(guò)的沒(méi)玩過(guò)的都玩一遍，為啥？因?yàn)樾瞧谝话l(fā)成績(jī)，世界末日就要來(lái)了……oh，my god！
文化類(lèi)的中考作文 篇20
我是一個(gè)歷經(jīng)兩次中考的學(xué)生，因此對(duì)中考深有體會(huì)。在這里略談一二，希望你能信心百倍地迎接中考，勇奪佳績(jī)，不留遺憾。
有句另類(lèi)古語(yǔ)說(shuō)得好：天將降佳績(jī)于眾生也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，然后歷其艱辛，習(xí)其百卷，最后搏其一考。中考便是那最后的一搏。
一曰考前
這是一個(gè)關(guān)鍵階段，具有舉足輕重的作用。中考是對(duì)學(xué)生平日所掌握知識(shí)的一次檢驗(yàn)，而知識(shí)靠的是長(zhǎng)期的積累與努力。若想靠練就的火眼金睛，或期望天時(shí)、地利、人和的.完美結(jié)合僥幸成為幸運(yùn)兒，那實(shí)屬罕見(jiàn)。就如這多變的梅雨季節(jié)，總是無(wú)常難料。孫子兵法云：兵無(wú)常勢(shì)，水無(wú)常形。所以在考前的一段時(shí)間，千萬(wàn)不要抱“天下有免費(fèi)的午餐”的心理，否則就會(huì)“死于安樂(lè)”了。唯有踏踏實(shí)實(shí)，艱苦奮斗才是真！
二曰考中
考中是一個(gè)決定性時(shí)刻，三年所灑汗水將在此刻結(jié)晶。哪怕周遭“飛筆疾書(shū)”、“飛鴿傳書(shū)”，你也要鎮(zhèn)定自若，保持一顆平常心。首先應(yīng)把試卷看一遍，心中有底，筆下萬(wàn)言哪；然后以“決定性?xún)?yōu)勢(shì)”的時(shí)間把試卷做完，切忌“在一棵樹(shù)上吊死”，要學(xué)會(huì)先易后難，難的題目等到最后再發(fā)起“集中攻勢(shì)”。如此方能高效率地奪取更多的分?jǐn)?shù)。此外還有一個(gè)秘訣：不會(huì)的題目一定也要寫(xiě)上。不寫(xiě)絕對(duì)沒(méi)得分機(jī)會(huì)，只有寫(xiě)了才有機(jī)會(huì)得分。切記！勿忘！
三曰考后
有首歌唱得好“心若在，夢(mèng)就在，只不過(guò)從頭再來(lái)！”一次失敗并不能決定什么，唯有堅(jiān)持信念才要緊。世上沒(méi)有后悔藥，也沒(méi)有賣(mài)藥之人。后悔的人只能怪自己不夠努力。So為了不讓自己后悔，只有“努力、努力、再努力”，“拼搏、拼搏、再拼搏”。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，中考淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，中考依舊在，幾度光陰逝。管他何時(shí)的考試，都付笑談中……”
文化類(lèi)的中考作文 篇21
春光漫漫夢(mèng)中情，夢(mèng)景依依竟忘形。玉立婷婷追夢(mèng)女，姍姍入夢(mèng)牡丹亭。
——題記
歲月崢嶸，百年風(fēng)華。傳承仍在延續(xù)，歲月再譜華章。
“踏遍青山未老，百年風(fēng)華正好。今天是我們家登臺(tái)獻(xiàn)藝一百周年紀(jì)念日，所以特意給大家準(zhǔn)備了一些昆曲名段，敬請(qǐng)聆聽(tīng)�！甭愤^(guò)一家劇院，只聽(tīng)得這一聲開(kāi)場(chǎng)白，有些好奇，便走了進(jìn)去。
環(huán)顧四周，只見(jiàn)一位老人身著一件中山裝，正對(duì)著手機(jī)直播，隨即便走到了一旁。
卻見(jiàn)一位男子，著一身皂衣勁衫，頭戴一頂藍(lán)色氈帽，腰懸寶劍一把，抬眼四顧，焦灼不已，隨后又望了望身后，戀戀不舍，仰面觀天，嘆息一身，只得向前行走。
“這是《寶劍記》的一折《夜奔》，希望大家喜歡。”老人在一旁報(bào)幕道。
他像是發(fā)現(xiàn)了我，走到我的身邊，熱心地向我解說(shuō)道：“小伙子，你看這折，當(dāng)年可在我們家惹起不小風(fēng)波呢！”
我疑惑地望向他，他便接著說(shuō)道：“俗話(huà)說(shuō)‘男怕夜奔，女怕思凡’昆曲能將這折唱好，可是很不容易。我爺爺是在1921年第一次上臺(tái)，就憑這折戲，名噪一時(shí)。后來(lái)日本人打了過(guò)來(lái)，點(diǎn)名要聽(tīng)他的'戲，他當(dāng)時(shí)立刻就推脫有病，就此罷演。家里也就沒(méi)了進(jìn)項(xiàng)，后來(lái)越來(lái)越窮，淪落到了賣(mài)房賣(mài)地的地步。苦挨到了抗戰(zhàn)勝利，他馬上就奔去了劇院，重操舊業(yè)。觀眾感于他的氣節(jié)，紛紛來(lái)捧場(chǎng)，場(chǎng)場(chǎng)爆滿(mǎn)。后來(lái)國(guó)共混戰(zhàn)，他又沒(méi)演，為此到了1949年，他才繼續(xù)上臺(tái)，為人民獻(xiàn)藝，一直到現(xiàn)在都是保留曲目。所以啊，這《夜奔》與我家可謂相伴百年啊�！�
“涼夜迢迢，涼夜迢迢，投宿休將他門(mén)戶(hù)敲。遙瞻殘?jiān)�，暗度重關(guān)，奔走荒郊，俺的身輕不憚路迢遙，心忙又恐怕人驚覺(jué)。嚇得俺魄散魂消，魄散魂消，紅塵中誤了俺武陵年少�！背暩呖�，念白細(xì)膩，將昆曲的“水磨腔”發(fā)揮到了極致。音色中偏又帶著一絲慌急，真如杜鵑啼血，分外涼然。言罷，他又一個(gè)急轉(zhuǎn)身，接連翻了幾個(gè)筋斗，一腳站穩(wěn)，卻又拔劍在手，雙眼圓瞪，氣勢(shì)如虹，果不負(fù)原作者“龍泉時(shí)自拂，尚有氣如虹。”的初衷。
老人見(jiàn)我入了迷，笑呵呵地說(shuō)道：“這是我孫子，怎么樣，不錯(cuò)吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“這小子，小時(shí)候就迷昆曲，大學(xué)也專(zhuān)門(mén)報(bào)了戲曲專(zhuān)業(yè)。他還說(shuō)，他就是要把咱家這手兒絕活，這些個(gè)老祖宗的東西傳承下去，和更多人分享，好小子，有出息了。不像我們那時(shí)候差點(diǎn)后繼無(wú)人了。”老人不由得笑了起來(lái)。
“叮咚”一聲，老人拿出手機(jī)，只見(jiàn)卻是一人發(fā)送了一條昆曲視頻，老人帶上耳機(jī)，高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，發(fā)了一段評(píng)論后向我說(shuō)道：“你看，這是我孫子教我的，用直播認(rèn)識(shí)更多人，用微信指導(dǎo)更多人，讓昆曲在百年之后，愈加熠熠生輝，吸引更多人，傳承更廣泛。”
百年崢嶸，風(fēng)華不老。一個(gè)家族的百年歷史，卻是現(xiàn)代昆曲發(fā)展的縮影。昆曲的風(fēng)尚已然到來(lái)，恰如傳統(tǒng)文化，生機(jī)勃發(fā)，風(fēng)吹四方。
“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”始于百年，終不止于百年，百年，不念過(guò)往，不畏將來(lái)，且揚(yáng)帆起航！
文化類(lèi)的中考作文 篇22
繁忙的路口，有人路過(guò)，有人停滯不前；有人彷徨，有人頓悟。我也曾站在我屬于我的路口，猶豫不絕。那個(gè)路口成為了我人生，永遠(yuǎn)的路口……
那是一個(gè)凄涼的秋天，透徹心涼。一滴秋雨落在我泛著桃紅的手心，絲絲微涼便在手心中蕩漾，看著那一滴秋雨，感受到秋天的苦澀與悲傷，在空中微微蕩漾，吹皺了我的心湖。
撐著一把油亮的復(fù)古紙傘，我緩步走向那個(gè)必經(jīng)的路口。忽然聽(tīng)見(jiàn)一聲疼痛的呼喊，眼睛隨著聲音的源頭望去，只見(jiàn)一位老人，頭戴草帽，黧黑的兩頰深陷進(jìn)屋，滿(mǎn)臉溝壑般的皺紋和衣服的褶皺連成一片。那是一件洗得發(fā)白的舊上衣，并且沒(méi)有一個(gè)紐扣是相同的。他臉上滿(mǎn)是痛苦的神色，一雙顫抖的手緊緊地按著心臟的位置，胸口不斷起伏，呼出的聲音像一臺(tái)鼓風(fēng)機(jī)一般。他的拐杖丟落在一旁，四濺的雨水混著污泥侵蝕著老人最后的一絲希望，好似在寒風(fēng)中枯黃的麥子，迎著冷風(fēng)瑟瑟發(fā)抖。我的心弦被觸動(dòng)了，心中的熱血涌起，中華五千年的驕傲在我的心中驟熱升起。我趕緊跑上前去，想攙扶老人一把，突然，我停住了腳步，臉上陰晴不定，腦子好像老式的`投影儀，仿佛倒帶似得，映出了一則新聞:某市一煤老板，身價(jià)不菲，本著好心扶起一名老人，遭遇詐騙，賓利開(kāi)進(jìn)去，鳳凰牌自行車(chē)騎出來(lái)。
一想到這兒，掂量著口袋里的鋼镚，一臉苦澀得望著那位老人。我怕了：要是這位老人也是個(gè)騙子，扶了他，自己卻遭了秧�？扇绻皇牵环�，良心又過(guò)不去……
我在這個(gè)路口猶豫不決，是前進(jìn)亦或者是視而不見(jiàn)地折返。我的內(nèi)心不斷地做著斗爭(zhēng)，我的腦袋里仿佛出現(xiàn)了兩個(gè)小人。“你那么小，如果那個(gè)老人真是訛人的話(huà)，那你豈不是要為社會(huì)的險(xiǎn)惡買(mǎi)單嗎？憑什么！”小惡魔痛心疾首地對(duì)我說(shuō)�！叭绻皇悄�！難道就你忘了你小時(shí)候所說(shuō)的，要為這個(gè)社會(huì)更加美好做出貢獻(xiàn)，忘了中華民族的傳統(tǒng)美德了嗎？問(wèn)問(wèn)你自己的心，應(yīng)不應(yīng)該幫！”小天使嘟著小臉，一字一句的說(shuō)出，聲音雖然稚嫩，卻擲地有聲。
我迷茫地看著前方，一道目光穿透迷霧與我四目相接，是那個(gè)老爺爺，他的眼神好像風(fēng)中的殘燭，在勁風(fēng)中搖曳，好像離家的孤雁，在暴風(fēng)雨中被摧殘，好像掉在地上的玻璃，頃刻間粉碎。我的心仿佛一塊破碎的玻璃，無(wú)數(shù)的紋路，顯示著我無(wú)比糾結(jié)的內(nèi)心。
一個(gè)身影打斷了我們，只見(jiàn)他快速扶起老爺爺，將他送往了醫(yī)院。他們緩緩的離去，沒(méi)有想象的爭(zhēng)吵，敲詐，在那個(gè)人身上有的只是一份擔(dān)當(dāng)與篤定。我的心里五味雜陳，自責(zé)，悔恨，羞恥，涌上心頭。眼中翻滾的念頭最后慢慢趨于平靜，好像似乎沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么，有的只是平靜。
或許這次，我得到的比失去的更大。這個(gè)路口閃耀著人性的勇敢與責(zé)任，當(dāng)我再次站在人生的路口時(shí)，我一定會(huì)記得，有那樣一個(gè)路口，有那樣一個(gè)人，他教導(dǎo)我要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)勇敢，當(dāng)我以后猶豫不絕的時(shí)候，便會(huì)想起那一個(gè)路口，那攙扶而行的背影，那個(gè)讓我印象深刻的教訓(xùn)……
我們需要路口，我們的人生更需要路口。
文化類(lèi)的中考作文 篇23
有人說(shuō)，誠(chéng)信是三月的春風(fēng)，是五月的花梅，是七月的陽(yáng)光，是九月的楓葉。誠(chéng)信，如同一輪明月，普照大地，以它的光輝驅(qū)走人間的陰影；誠(chéng)信就像清晨那屢和煦的陽(yáng)光，暖人心屝，永遠(yuǎn)閃爍著誘人的光芒。擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴可以燃亮一片心空；擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花可以飛濺起一個(gè)海洋；擁有誠(chéng)信，就像雄鷹擁有了銳眼，只有內(nèi)心注滿(mǎn)誠(chéng)信，別人才會(huì)容納你，生活才會(huì)更加美好！
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是這個(gè)世界上最寶貴的精神財(cái)富。從上幼兒園起，老師就教給我們?nèi)松凶钪匾闹R(shí)——為人處事應(yīng)該誠(chéng)實(shí)、守信。誠(chéng)信是每個(gè)人美好人生的起點(diǎn)。因?yàn)閺男≌\(chéng)實(shí)守信，列寧成了一代偉人；牛頓成為名垂千古的發(fā)明家……梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！倍腋覕嘌裕骸吧倌暾\(chéng)信則民自信，少年誠(chéng)信則國(guó)自強(qiáng)�！�
時(shí)常想起一個(gè)叫陳慧的同齡女孩。她是在前年區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽時(shí)認(rèn)識(shí)的。比賽結(jié)束后，在互留地址時(shí)，由于疏忽，她帶走了我的鋼筆。隨著時(shí)間的流逝，我已經(jīng)快把這件事淡忘了。沒(méi)料到，兩個(gè)月后的一個(gè)大雨傾盆的下午，陳慧帶著微笑出現(xiàn)在我面前。她說(shuō)，兩個(gè)月以來(lái)，她的內(nèi)心總是忐忑不安，由于郵寄不方面，又怕丟掉，所以，特意讓爸爸抽空陪她來(lái)。望著渾身濕透的女孩，我的驚訝立刻變成了感動(dòng)——她竟會(huì)為了一支小小的鋼筆，而輾轉(zhuǎn)奔波。我知道了，誠(chéng)實(shí)守信的'過(guò)程竟是如此平凡而偉大，而陳慧純潔的心靈與山川同在，也日月同輝。
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上只有兩樣?xùn)|西能引起人們內(nèi)心深處的震動(dòng)，一個(gè)是我們頭頂上燦爛的星空，一個(gè)就是我們心中崇高的誠(chéng)信準(zhǔn)則�！倍瘢覀冄鐾n穹，星空依然璀璨清朗，而俯察內(nèi)心，崇高的誠(chéng)信律令卻需要我們心中再次溫習(xí)和呼吸。
誠(chéng)信是光彩奪目的陽(yáng)光，它的光芒普照大地；誠(chéng)信是廣袤無(wú)垠的大地，它的胸懷承載山川；誠(chéng)信是秀麗神奇的山川，它的壯麗凈化人的心靈。同學(xué)們，讓我們像愛(ài)惜生命一樣，守護(hù)著心靈的契約，做知榮辱，講誠(chéng)信的時(shí)代主人！
文化類(lèi)的中考作文 篇24
有人曾說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)信就是生活中的一種契約，上帝會(huì)根據(jù)你的遵守程度來(lái)左右你的生活。”一個(gè)人的誠(chéng)心所至，能感動(dòng)天和地，使剛硬金石裂開(kāi)。人生在世，如指尖細(xì)沙，我們眼前的一切不過(guò)是鏡花水月，稍有不注意便會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝成為過(guò)眼云煙。我們雖然握不住它，但是我們可以以誠(chéng)相對(duì)，釋放人性的光芒，感受生活的意義。
說(shuō)起誠(chéng)信二字，我們都能理解它的意思，就是我們口中所說(shuō)的誠(chéng)實(shí)和守信用。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人若沒(méi)有誠(chéng)信，就會(huì)不知道他能否做成功事情。”一個(gè)人的誠(chéng)信，大都牽扯到他的道德問(wèn)題方面。不管是在鄰里街坊中，在日常生活中，還是在社會(huì)層次上，只要你誠(chéng)信上有了問(wèn)題，人們便會(huì)否認(rèn)你這個(gè)人，便會(huì)對(duì)你失去了信任。當(dāng)你通過(guò)自己一點(diǎn)的小心思欺騙了他人，為了自己謀取了一些個(gè)人利益，這只是九牛一毛。等到時(shí)間久了，別人就不會(huì)以一顆真誠(chéng)的心去面對(duì)你，也會(huì)以此對(duì)你失去了信任，在你陷入問(wèn)題時(shí)并不會(huì)對(duì)你施加援手，必會(huì)因小失大。
沒(méi)有誠(chéng)信，必將因小失大。想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)烽火戲諸侯的故事，相傳周幽王對(duì)他的一位妃子十分的寵愛(ài)，為了得到她的一笑，他竟然下令，點(diǎn)燃了幾十個(gè)城池周?chē)榛鹋_(tái)的.烽火。各國(guó)諸侯們看到了烽煙四起，以為主城受到了危險(xiǎn)，便率領(lǐng)軍隊(duì)匆匆趕往主城。見(jiàn)到周幽王毫發(fā)無(wú)損后，便了解這是君王為了逗笑妃子而上演的的一重好戲，而妃子看到諸侯們慌亂尷尬的樣子，笑了起來(lái)。最后諸侯們無(wú)奈率兵憤然離去，而周幽王卻毫不在意。幾年后，周?chē)?guó)遭西夷國(guó)攻打，慌亂中，幽王再燃烽火，而諸侯們則視而不見(jiàn)，不會(huì)再幫助毫無(wú)誠(chéng)信的幽王。最后周?chē)?guó)滅亡，妃子被俘，而周幽王也被逼自刎。這個(gè)故事告訴我們，為了自己的利益，上演了“狼來(lái)了”的一幕，因失去了誠(chéng)信，即使是對(duì)自己忠心耿耿的部下們最終也不會(huì)跟隨于你。沒(méi)有誠(chéng)信，不戰(zhàn)便敗。
除了時(shí)間，和能和金子想提筆論的便是誠(chéng)信了吧。可是我覺(jué)得，誠(chéng)信比金錢(qián)還重要，一諾千金換來(lái)的可能就是千古留名。那別蕭蕭易水寒而不復(fù)還的壯士，當(dāng)自己的祖國(guó)被欺凌，他卻挺身而出，給趙王許下了完畢歸趙的諾言。他只身一人深入虎穴，與親王斗智斗勇，最后憑借著當(dāng)初的那份誠(chéng)信和許下的承諾，完整的把和氏璧送了回來(lái)。他本著當(dāng)初許下的諾言，堅(jiān)守住了心中的那份契約——誠(chéng)信。
誠(chéng)信，乃本是做人之道。生活的各個(gè)方面都需要誠(chéng)信，他就像是一個(gè)契約，把你的行為語(yǔ)言限制于條條框框之中。做不到的事情，就不要輕易的給別人許下諾言。我們?cè)谏钪械囊谎砸恍幸惨局\(chéng)信這條準(zhǔn)則，將誠(chéng)信落實(shí)到我們的語(yǔ)言行為中。貪婪的利益不僅能蒙蔽你的雙眼，還能給你帶來(lái)無(wú)盡的悔恨，假如我們違背了誠(chéng)信這一契約，到時(shí)候失去的可能不僅僅是一小部分的利益，失去的可能是朋友、別人的信任，甚至是你美好的生活。
誠(chéng)信，是我們生活中一重要的契約，它需要雙方本著一顆誠(chéng)信的心去完成我們想要的事，即使一方違背這一契約，換來(lái)的則會(huì)是徒勞而廢。讓我們本著一顆誠(chéng)心，釋放誠(chéng)信的光芒。
文化類(lèi)的中考作文 篇25
教養(yǎng)體現(xiàn)在那里？體現(xiàn)在我們?nèi)粘５纳钪�，也提現(xiàn)在日常的細(xì)節(jié)中。中國(guó)是一個(gè)很有禮貌的國(guó)家，當(dāng)然也有許多禮貌的細(xì)節(jié)。
比如，在我們的學(xué)習(xí)中，每次老師在上課前一段時(shí)間做在教室，我們都很自覺(jué)，坐在了自己的坐位，上課時(shí)，就算有沒(méi)說(shuō)完的話(huà)題，我們也并沒(méi)有在再說(shuō)，因?yàn)槲覀冏鹬孛恳晃唤淌谖覀冎R(shí)的老師。在做了錯(cuò)誤的事的時(shí)候，我們都說(shuō)“對(duì)不起”，在給別人遞比較尖銳東西的時(shí)候，把尖銳的一方朝向了自己，避免扎住對(duì)方。這是教養(yǎng)。
我特別喜歡發(fā)消息秒回，就算沒(méi)有秒回，事后也會(huì)告訴你原因的.人。因?yàn)檫@樣給我的感覺(jué)就是很靠譜，但是并不是每個(gè)人都可以做到這一點(diǎn)，她們認(rèn)為無(wú)所謂，這樣子在若有若無(wú)中人緣也就不好了，如果沒(méi)看到，可以原諒。但是如果看到了不回，那就是她自身的原因。
我認(rèn)為哈利喬夫中的《論教養(yǎng)》一文中一個(gè)觀點(diǎn)十分的認(rèn)同。他說(shuō)“假如一個(gè)男人跟朋友和熟人見(jiàn)面時(shí)彬彬有禮，可是在家里對(duì)妻兒子女動(dòng)不動(dòng)就大發(fā)雷霆。”我認(rèn)為教養(yǎng)應(yīng)該是表里如一，而不應(yīng)該是有兩方面。我們應(yīng)該始終都十分的有教養(yǎng)，而不應(yīng)該是有時(shí)有，有時(shí)沒(méi)有。
教養(yǎng)包含生活中的方方面面，這需要我們每時(shí)每刻每天都保持這樣的教養(yǎng)，這樣的生活態(tài)度。
文化類(lèi)的中考作文 篇26
教養(yǎng)是藏在骨子里體現(xiàn)在言談舉止中的，但在現(xiàn)在復(fù)雜的時(shí)代中，充滿(mǎn)教養(yǎng)的人為數(shù)不多。什么才能稱(chēng)德上教養(yǎng)。
家庭環(huán)境、學(xué)校氛圍、個(gè)人修煉都關(guān)乎內(nèi)心中“教養(yǎng)的成長(zhǎng)”。倘若你想要有立足之地，教養(yǎng)是必不可少的，但是它并非外在表現(xiàn)所能掩蓋的，它需要你長(zhǎng)久的積累和不斷的修煉。
以排隊(duì)為例，最近青少年疫苗接種正在進(jìn)行中，原本是只需要排隊(duì)等候的事，但是有一些學(xué)術(shù)不正的中高學(xué)生亂插隊(duì)，他們的這一行為也帶亂了正在排位的.同學(xué)。以致于現(xiàn)場(chǎng)亂糟糟的難以控制。倘若每個(gè)人都安穩(wěn)排隊(duì)，這只不過(guò)是一兩個(gè)小時(shí)的事也不會(huì)耽誤過(guò)多的時(shí)間了。教養(yǎng)能夠塑造完美的品質(zhì)，當(dāng)你的朋友在天氣晴朗時(shí)把傘借給你，而在暴風(fēng)驟雨時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，不用埋怨他，因?yàn)樗皇遣幌雰蓚�(gè)人合用一把傘，并不是他沒(méi)有教養(yǎng)而疏遠(yuǎn)你。
教養(yǎng)既有一張紙的厚度也有汪洋大海的寬度，你可以在這上面寫(xiě)上“無(wú)教養(yǎng)”三個(gè)大字，也可以密密麻麻地寫(xiě)下你的言談舉止。倘若你沒(méi)有大海那樣的寬度就不要在紙上寫(xiě)無(wú)教養(yǎng)，因?yàn)榻甜B(yǎng)的可以培養(yǎng)的，即使你原先是個(gè)小混混也有可能變成一個(gè)舉止優(yōu)雅的紳士，但變成什么養(yǎng)的人掌握在自己手中。
教養(yǎng)是個(gè)人素質(zhì)的外在表現(xiàn)，它比金錢(qián)更貴重，因?yàn)榻疱X(qián)買(mǎi)不到教養(yǎng)。
文化類(lèi)的中考作文 篇27
有時(shí)評(píng)價(jià)一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)不是他的文明程度而是他的教養(yǎng)有無(wú)，一個(gè)人的教養(yǎng)彰顯了一個(gè)人的內(nèi)涵，教養(yǎng)是從小培養(yǎng)的，也是伴其一生的，教養(yǎng)刻在骨子里，流露在言談中。
有人問(wèn)什么是教養(yǎng)，教養(yǎng)就是一個(gè)人的言談舉止文雅，做事風(fēng)格矜持，大喜大悲淡定。教養(yǎng)又是以禮待人，以孝待親，以德服人。
當(dāng)我們和他人溝通的時(shí)候，我們的言談舉止要文雅，談吐間流露出淡淡文藝風(fēng)范。聽(tīng)到他人的'惡意諷刺，一點(diǎn)要從容應(yīng)對(duì)，淡定解決，找到他的突破點(diǎn)，一語(yǔ)攻破，回懟時(shí)又不失風(fēng)雅。遇到一些令我們震驚的事的時(shí)候，我們一定不要大喊大叫，在心里默默高興，否則損失大雅，一定要保持淡定的心情，才會(huì)顯得我們很有教養(yǎng)。
無(wú)論我們與他人溝通，還是和他人相處的時(shí)候，我們首先要學(xué)會(huì)講禮貌，見(jiàn)到他人要問(wèn)好，交流中不得出言不遜，要以禮待人。認(rèn)真聽(tīng)他人講話(huà)，認(rèn)真發(fā)表自己的觀點(diǎn)。不得與他人開(kāi)有關(guān)他人缺陷的玩笑。與他人溝通謹(jǐn)遵這些，我們的教養(yǎng)才能流露出來(lái)，才會(huì)提高自己的風(fēng)度。當(dāng)我們對(duì)待自己的父母或者自己的親人的時(shí)候，我們一定要學(xué)會(huì)孝順。為他們按按摩，洗洗腳等等，和他們談心事，營(yíng)造出一種家的溫馨氛圍。無(wú)論他們是贊揚(yáng)我們還批評(píng)我們一定要虛心接受，并始終對(duì)他們心懷一顆感恩之心。當(dāng)我們和他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，我們不要出口成臟，以德服人，用自己的教養(yǎng)感化他們。
教養(yǎng)是刻在骨子里的，流露在表面的，是一個(gè)人精神的內(nèi)涵，是一個(gè)人為人處事的保障。有教養(yǎng)的人，才會(huì)一生有幸。
文化類(lèi)的中考作文 篇28
什么是教養(yǎng)？在個(gè)子矮的人面前不談身高，在膚色黑的人面前不談膚色，在父母離異的人面前不談家庭……。這些都是教養(yǎng)。教養(yǎng)是刻在骨子里的，它可以靠后天培養(yǎng)，你的言行舉止都透露著“教養(yǎng)”二字。
在社會(huì)上，一個(gè)人的'教養(yǎng)極有可能關(guān)乎你的生存。當(dāng)你身為公司的代表請(qǐng)客戶(hù)吃飯或參加一個(gè)大型活動(dòng)的時(shí)候，你把倒在自己碗里的菜又夾回去，我敢肯定你公司的業(yè)務(wù)泡湯了！飯菜不是你一個(gè)人的，餐桌上也不是只有你自己，這個(gè)樣子只會(huì)讓別人厭惡你，對(duì)你的好感減半。教養(yǎng)與成績(jī)無(wú)關(guān)，成績(jī)好的人不一定有教養(yǎng)，成績(jī)差的人不一定沒(méi)教養(yǎng)，從來(lái)都不要把教養(yǎng)和成績(jī)相提并論，他們沒(méi)有任何關(guān)系。
教養(yǎng)也是我們中國(guó)這個(gè)文明古國(guó)從古留下來(lái)的。遞尖銳的東西時(shí)，鋒利的一方要朝向自己；給別人添茶倒水，一定要把杯子拿出來(lái)。壺嘴不要對(duì)著別人。我國(guó)文化博大精深，教養(yǎng)也是如此，中國(guó)人向來(lái)堂堂正正。
即使這是個(gè)科技發(fā)達(dá)的社會(huì)，可它依舊離開(kāi)不了教養(yǎng)二字，沒(méi)有教養(yǎng)，談何人生？
文化類(lèi)的中考作文 篇29
教養(yǎng)是兩代人的責(zé)任。父母對(duì)一代孩童有教育、培養(yǎng)的責(zé)任，孩童一代則需提高文華品德的修養(yǎng)、展現(xiàn)良好的家風(fēng)。教養(yǎng)就如同空氣中的氧氣，明明不足五分之一，卻不可或缺。
你眼中的教養(yǎng)是怎樣的呢？
在多數(shù)人眼中，教養(yǎng)是文化程度的高低，與平民百姓無(wú)關(guān)�？烧娴氖沁@樣嗎？教養(yǎng)即是禮貌，是一個(gè)人對(duì)他人的態(tài)度。如一個(gè)人有極高的文化水平，但卻自負(fù)自滿(mǎn)，臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，試問(wèn)，這樣的人何故得到尊重？也許你聽(tīng)過(guò)這樣一段話(huà)，“我確實(shí)愛(ài)說(shuō)臟話(huà)，但我買(mǎi)完?yáng)|西會(huì)說(shuō)謝謝，撞到別人會(huì)說(shuō)對(duì)不起，別人給我東西，我會(huì)雙手去接。所以，別拿你的標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)評(píng)判我的教養(yǎng)！”這段話(huà)聽(tīng)起來(lái)，有那么一點(diǎn)點(diǎn)的直白，但卻說(shuō)的在理。每個(gè)人的生活各不相同，價(jià)值觀也有差異，一套你的標(biāo)準(zhǔn)并不能代表所有人，也不能拘束任何人。
教養(yǎng)——來(lái)自于骨血中，但并不一定與生俱來(lái)。教養(yǎng)可以后天培養(yǎng)，惡習(xí)可以后天改掉。世間萬(wàn)物并不是固定的.，他們會(huì)隨著環(huán)境、季節(jié)等因素而改變。在塵埃落定前有機(jī)會(huì)改變，塵埃落定后依舊可以改變。就像柳枝，明明被折下，只要給它一片土地，它立刻就能生根發(fā)芽，不消幾年，便能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
一個(gè)有教養(yǎng)的人，不會(huì)惡意揣測(cè)他人，不會(huì)斤斤計(jì)較，不會(huì)口出狂言。一個(gè)有教養(yǎng)的人從不未人際關(guān)系而緊張，不從交友而煩躁，因?yàn)樗麄冏銐騼?yōu)秀，足夠吸引他人。
教養(yǎng)伴隨，明日可期。夏日的風(fēng)吹走了炙熱，帶來(lái)了云和雨，意識(shí)中的教養(yǎng)清除了惡意，擺正了禮儀。不人云亦云，不出言不遜，不盲目指責(zé)，這即是做人的基本品質(zhì)。
文化類(lèi)的中考作文 篇30
這是一個(gè)能決定一個(gè)人的一生的東西，它既是人的品格，也是習(xí)慣，從一個(gè)人的教養(yǎng)可以看出他是否可以深交。
教養(yǎng)就是這么重要。盡管如此，還是有很多人舍棄教養(yǎng)，視人格于無(wú)物，做出人神共憤、危害社會(huì)的事。
就比如，我今天去打疫苗，疫苗數(shù)量有限，需接種人數(shù)太多，狼多肉少，人人都想著早點(diǎn)去，于是，六點(diǎn)的時(shí)候，隊(duì)伍繞了廣場(chǎng)半圈，七點(diǎn)的時(shí)候繞廣場(chǎng)一圈，你以為一個(gè)小時(shí)就增加了半圈人數(shù)嗎？那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)殚T(mén)口人一大堆，他們沒(méi)有好好排隊(duì)，都擠在門(mén)口。本來(lái)在最后的我，在半個(gè)小時(shí)后，前進(jìn)了三分之一，你以為醫(yī)生效率很快？你又錯(cuò)了，因?yàn)獒t(yī)生還沒(méi)來(lái)呢，前進(jìn)是因?yàn)槲仪懊娴娜硕紨D在了門(mén)口，還有找關(guān)系排在前面的，人們丑態(tài)百出。
后來(lái)公安局介入，維護(hù)治安，還沒(méi)三分鐘就和前面的`人打了起來(lái)，幸虧沒(méi)打的太狠，雙方都留有余地。十分鐘后，警察宣布今天不打疫苗了，頓時(shí)“叫”聲連連，述說(shuō)著自己為了打個(gè)疫苗有多辛苦，有這時(shí)間不如在家待著。
你們可能會(huì)認(rèn)為他們素質(zhì)很低，這就是教養(yǎng)給人的第一印象，說(shuō)這個(gè)事不是為了諷刺什么，只是想說(shuō)一下教養(yǎng)。但凡有點(diǎn)教養(yǎng)，你就會(huì)好好排隊(duì)，還會(huì)弄這幺蛾子。
所以，出們?cè)谕�，一定要有點(diǎn)教養(yǎng)，如果沒(méi)有，就別出去了，丟人！
文化類(lèi)的中考作文 篇31
記得有句詩(shī)為“人而無(wú)儀，不死何為�！痹撛�(shī)句準(zhǔn)確地解釋了教養(yǎng)為何物，教養(yǎng)是一個(gè)人由內(nèi)而外散發(fā)的氣質(zhì)，它是一種道德的準(zhǔn)則。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到這樣一個(gè)故事。該故事發(fā)生在一輛公交車(chē)上，在某站一個(gè)農(nóng)民工上了車(chē)，他的身上臟兮兮的，頭發(fā)也很亂，身上還有一股汗味。車(chē)上的乘客看到了都紛紛避開(kāi)他，這個(gè)農(nóng)民工背著大包小包，滿(mǎn)頭汗水，但是沒(méi)有一個(gè)人讓位，他站在那里搖晃，一個(gè)急剎車(chē)他差點(diǎn)摔倒。他不小心碰著了一個(gè)乘客，那個(gè)女人大聲尖叫：“臟死了，離我遠(yuǎn)點(diǎn)”。農(nóng)民工羞愧的低下了頭。
此時(shí)一個(gè)5歲小女孩兒說(shuō)“叔叔你坐我這兒吧”，說(shuō)著跑向農(nóng)民工把他拉到了自己的座位上。農(nóng)民工急忙向這個(gè)小女孩道謝。小女孩兒笑著說(shuō)：“叔叔你那么辛苦應(yīng)該您坐�！避�(chē)上的'乘客都夸贊小女孩有教養(yǎng)、善良，以后一定會(huì)有大成就的。那個(gè)尖叫的女人也羞愧的不再言語(yǔ)。這個(gè)女孩身上體現(xiàn)了一種使他人看得見(jiàn)的氣質(zhì)，而這股善解人意與體貼他人的氣質(zhì)就是教養(yǎng)。
教養(yǎng)，真的不是你讀過(guò)多少書(shū)。所以現(xiàn)實(shí)中，有的人很有文化，但是很沒(méi)教養(yǎng)。真正的教養(yǎng)來(lái)自一顆熱愛(ài)自己、善待他人的心靈。我們?cè)谏钪幸矐?yīng)該做一個(gè)有教養(yǎng)的人，不僅要把這股教養(yǎng)表現(xiàn)在表面上，我們更要有一顆有教養(yǎng)與溫柔的心。從嘴，從手從每一個(gè)動(dòng)作做起，遇見(jiàn)他人幫助說(shuō)謝謝！面對(duì)他人責(zé)怪，我們應(yīng)該虛心接受而不是用嘴還擊。
著名演員陳道明曾說(shuō)過(guò)：“教養(yǎng)和文化是兩碼事，有的人有文化，但沒(méi)教養(yǎng)，而有的人雖然學(xué)歷不高，但很有教養(yǎng)�！蔽覀円鲆粋�(gè)有教養(yǎng)的人，一個(gè)既有文化又有教養(yǎng)的人。
文化類(lèi)的中考作文 篇32
教養(yǎng)，決定人的一生。
起初，我并不能完全了解教養(yǎng)的含義，只是簡(jiǎn)單的認(rèn)為，看人有沒(méi)有教養(yǎng)的唯一標(biāo)準(zhǔn)便是看人有沒(méi)有禮貌。于是，我便無(wú)時(shí)無(wú)刻不在和人打招呼，就算路隔千里，我也會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的搖起手，大聲喊句：“你好�。 蔽乙詾槲疫@便是有了教養(yǎng)。直到那日，我才真正認(rèn)識(shí)到教養(yǎng)。
陽(yáng)光燦爛，我和父母一起去了集會(huì)。集會(huì)上熱鬧非凡，人聲鼎沸。小販的吆喝聲在耳邊不停的回蕩著，一聲賽過(guò)一聲，猶如撲卷而來(lái)的浪潮，將我包卷其中。我有些煩悶，炎炎烈日之下，額角的汗水漸漸滴落，緩緩打濕了衣領(lǐng)。
正當(dāng)我要忍不住向父母抱怨的時(shí)候，我抬眼看見(jiàn)一位沒(méi)有雙腿的殘疾老人，他身上破破舊舊的，皮膚干巴巴的.，一雙眼睛失去了光亮，沒(méi)有一絲光澤。我心生同情，將身上僅有的錢(qián)扔在了他的身旁。他沒(méi)有說(shuō)謝謝。正當(dāng)我要走的時(shí)候，鼻尖傳來(lái)一絲香氣，我回頭望去，看見(jiàn)一個(gè)小女孩正蹲下身，將一塊錢(qián)鄭重的遞給那位乞討者。我有些呆愣，耳邊響起那位乞討老人微弱的感謝……
那時(shí)候，我才明白，教養(yǎng)的真正含義。教養(yǎng)是素質(zhì)，也是為人處世的準(zhǔn)則。而那個(gè)蹲下身的小女孩是真正的有教養(yǎng)啊！
文化類(lèi)的中考作文 篇33
人和動(dòng)物最大的區(qū)別，一是善良，二就是教養(yǎng)。一個(gè)人有無(wú)教養(yǎng)，決定著這個(gè)人的品格。
時(shí)代少年團(tuán)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的'努力終于出道被人們熟知了，可是越火，擔(dān)心的事就越多。比如劉耀文小時(shí)候舞蹈動(dòng)作做錯(cuò)被打手心，打的聲音特別響，而且打了不止一下，劉耀文當(dāng)時(shí)還小，可能太疼了就躲在哥哥們懷里哭了，我看下面就有網(wǎng)友評(píng)論，說(shuō)劉耀文太矯情，就被打了幾下就哭。他們不知道劉耀文當(dāng)時(shí)才多少歲，而且一個(gè)人在受到委屈后，身邊如果有人安慰，會(huì)忍不住哭出來(lái)的，這些網(wǎng)友沒(méi)有思考認(rèn)真思考事情，僅憑著自己的想法就去判斷一個(gè)人的好壞，這太片面了，也太沒(méi)有教養(yǎng)了，別人再怎么樣，除非太嚴(yán)重的事，我們沒(méi)有權(quán)利去隨便評(píng)價(jià)一個(gè)努力的人。
還有隊(duì)長(zhǎng)馬嘉祺，今年高考失利，本來(lái)心情就低落的他，在看到網(wǎng)友們的數(shù)落后，都不敢正視鏡頭了�？上攵W(wǎng)友的語(yǔ)言有多暴力，僅僅就因?yàn)樗敲餍�，他就必須是一個(gè)學(xué)霸嗎，這些網(wǎng)友說(shuō)話(huà)之前，先想想自己，自己成功了沒(méi)，如果成功了，你就不會(huì)輕易語(yǔ)言暴力別人，做事之前先思考一下，不是每個(gè)人生下來(lái)都是學(xué)霸。
某些網(wǎng)友缺乏教養(yǎng)，所以就有一句話(huà)說(shuō)：中國(guó)人是一種人，中國(guó)網(wǎng)友又是一種人。
文化類(lèi)的中考作文 篇34
生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到做車(chē)時(shí)給行人或者是車(chē)輛讓路的情況，這些都是我們所說(shuō)的讓路，更深層次的來(lái)說(shuō)，這是對(duì)別人的謙讓。
從古至今，中華問(wèn)明中就流傳這許多關(guān)于謙讓的事例，這些事例無(wú)不在每時(shí)每刻境界我們：謙讓是一種美德，作為中華兒女，謙讓是我們靈魂的一部分。
孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，巧言妙答，大家都夸他是神童。4歲時(shí)，他就能背誦許多詩(shī)詞，并且還懂得禮節(jié)。一天，父親的朋友帶了一盤(pán)梨子，給孔融兄弟們吃。父親叫孔融分梨，孔融挑了個(gè)最小的梨子，其余按照長(zhǎng)幼順序分給兄弟�？兹谡f(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的.梨，大梨該給哥哥們�！备赣H聽(tīng)后十分驚喜，又問(wèn)：“那弟弟也比你小�。俊笨兹谡f(shuō)：“因?yàn)榈艿鼙任倚�，所以我也�?yīng)該讓著他�！�
孔融的故事讓我們意識(shí)到，謙讓不必要的一定的條件，不必去為提高自己的聲望而謙讓?zhuān)唧w到我們生活的方方面面，不僅對(duì)待大人要謙讓?zhuān)瑢?duì)待自己的后輩更應(yīng)謙讓?zhuān)龀鲎约旱牧己闷犯瘛?/p>
禮讓?zhuān)菍?duì)人基本的尊重，是展現(xiàn)自己道德的一條路徑，是得到他人認(rèn)可的方法，人們往往會(huì)注意自己的外在形象，但是經(jīng)常會(huì)忽略掉，內(nèi)心純凈的人會(huì)得到認(rèn)可，會(huì)在這個(gè)世界真正的生存下去。
文化類(lèi)的中考作文 篇35
一個(gè)人如果沒(méi)有家教，沒(méi)有教養(yǎng)，整天滿(mǎn)嘴罵人的話(huà)，一點(diǎn)素質(zhì)沒(méi)有，做事又很招人煩，還總愛(ài)去涉及別人的事情，干涉別人的情感，我認(rèn)為這樣的人就是沒(méi)有教養(yǎng)的人。
一個(gè)沒(méi)有教養(yǎng)的人只會(huì)以自己為中心，認(rèn)為世界上所有的人都應(yīng)該按他的意思去做，他就是國(guó)王，他想干什么就應(yīng)該干什么。這樣的人不會(huì)關(guān)心周?chē)?人，遇上不順心的事也會(huì)罵罵咧咧，好像別人就應(yīng)該聽(tīng)他的話(huà)一樣，這樣是不對(duì)的。
我認(rèn)為一個(gè)有教養(yǎng)，應(yīng)該謙卑有禮，懂得謙讓?zhuān)Y讓他人，不乘人之危，做事光明磊落，說(shuō)話(huà)平靜，遇事不慌不亂，冷靜處理，這樣的人才是一個(gè)有教養(yǎng)的人，而往往正是這樣的人才會(huì)有大成就大事業(yè)做出來(lái)。
一個(gè)人有無(wú)教養(yǎng)的區(qū)別就在于，他做事的行為習(xí)慣，及他的語(yǔ)言，動(dòng)作。一個(gè)有教養(yǎng)的人，每一句話(huà)每一個(gè)動(dòng)作在別人眼里都是無(wú)可挑剔，十分和諧。而一個(gè)沒(méi)有教養(yǎng)的人，人們總認(rèn)為他的動(dòng)作荒謬粗魯，語(yǔ)言粗俗不堪，無(wú)法理解。
所以從今天開(kāi)始做一個(gè)有教養(yǎng)的人吧，這樣才不會(huì)被別人嫌棄，才不會(huì)成為人人罵他對(duì)象。
文化類(lèi)的中考作文 篇36
傍晚，佇立在窗前，微風(fēng)拂過(guò)臉頰，只覺(jué)一絲涼意，突然想起一年前的事，那次刻骨銘心的考試，那次心靈的洗禮！
記得那是四年級(jí)的一次期末考試，考試前我胸有成竹，認(rèn)為自己應(yīng)該掌握的都掌握了，可就由于那次的自不量力，考試前也可謂失魂落魄，一點(diǎn)考試的感覺(jué)都沒(méi)有，可當(dāng)時(shí)的自己卻不以為然。終于進(jìn)考場(chǎng)了，想想早上出門(mén)前對(duì)父母的承諾：爸媽?zhuān)疫@次一定能考好！想想之前的知識(shí)我全掌握了，一定會(huì)得到好成績(jī)，更是滿(mǎn)懷喜悅！
監(jiān)考老師很快把試卷發(fā)下來(lái)了，開(kāi)始做題目時(shí)，才發(fā)現(xiàn)頓時(shí)腦子里一片空白，當(dāng)時(shí)的我有些莫名其妙，但仔細(xì)看一眼題目，才發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)做的仍有欠缺，可這時(shí)候發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來(lái)不及了！
我慌忙地把會(huì)做的題目全做完了……一看手表，只剩十分鐘了，我不免一些驚慌失措，不會(huì)做的題占5分之一呢，這可怎么辦！如果這些全空著，連八十分都有些危險(xiǎn)，更別說(shuō)進(jìn)年級(jí)前十名了，想到這里，我開(kāi)始膽怯起來(lái)……猛的，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)監(jiān)考老師背對(duì)著我們，看著窗外，而盡管考試時(shí)一個(gè)人一個(gè)位子，但我離旁邊同學(xué)1米都沒(méi)到，讓他把試卷給我看一下，再抄一下，肯定能得高分……
想到這里，我便有些沖動(dòng)，但轉(zhuǎn)念一想，我這個(gè)不是作弊嗎？可是，可是……我之前對(duì)父母的承諾呢，我絕對(duì)不能讓他們失望，還有，還有老師對(duì)我寄予厚望，我絕對(duì)不能辜負(fù)了他們！這時(shí)的我心中充滿(mǎn)了糾結(jié)，不知如何是好，我想了很久……不知是什么讓我想起了父親曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：孩子，無(wú)論在何時(shí)何地，要想別人尊敬你，你首先要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人的道德底線，學(xué)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人吧，去闖蕩社會(huì)！
此時(shí)的我豁然開(kāi)朗，轉(zhuǎn)念一想，是啊，考試也是這樣，靠作弊得來(lái)的'高分，又有什么意義呢？自己沒(méi)有努力，得來(lái)的分?jǐn)?shù)也是虛假的，我絕對(duì)不能做一個(gè)表面光鮮，內(nèi)心虛偽的人！于是，我交了一大題都空白的試卷……但不知為何，我的心卻比任何時(shí)候都要舒坦，也許是我沒(méi)有違背自己的良心，做到了一個(gè)做人，一個(gè)做誠(chéng)實(shí)的學(xué)生基本的應(yīng)該做到的事！
這是我人生中一場(chǎng)生動(dòng)的心靈上的考試，我成功了！
那次考試我雖然沒(méi)有得到我想要的成績(jī)，也沒(méi)有因?yàn)樘摌s心滿(mǎn)足了父母的愿望，老師的期望，但我的心胸在那次以后更寬廣了，我經(jīng)歷了一次人生中風(fēng)雨的洗禮！
文化類(lèi)的中考作文 篇37
我老了，作為一位護(hù)林員，已經(jīng)干了四十多年，今天來(lái)告別這里的一草一木了。
突然，對(duì)面的山上傳來(lái)一聲渾厚的象吼。不久，一頭龐大的公象赫然出現(xiàn)在樹(shù)林里。這頭老象，皮膚皺得像抹布，四條象腿似乎不堪承受身體的重負(fù)，走起路來(lái)顫顫巍巍，那條長(zhǎng)鼻子也干燥褶皺，唯有那兩根象牙，仍潔白耀眼。它耷拉著蒲葵似的大耳朵，慢吞吞來(lái)到走到我面前。這不是四十年前我一手養(yǎng)大，后來(lái)放走的小象嗎?
我站起來(lái)，撫摸著那條皺巴巴的象鼻，臉貼在象額上，喃喃自語(yǔ)：“我終于見(jiàn)到你了，都四十年了�！崩舷笥帽羌庑崧勚业哪槪诧@得很興奮：“我特地來(lái)看你，老恩人，當(dāng)年要?dú)⑽胰∠笱�，是你放走了我�！?/p>
我和象互道衷腸，漸漸地，老象垂下鼻子，閉起眼睛，仿佛入定似的一動(dòng)不動(dòng)。突然，它那條粗得像蟒蛇似的鼻子中間部位弓了起來(lái)，鼻尖猛力朝前一彈，推在我的胸口，我踉踉蹌蹌朝后退了七八步，一屁股跌坐在地上。老象睜開(kāi)眼，我看見(jiàn)，它的眼神閃爍著復(fù)仇的毒焰;它高揚(yáng)起鼻子，發(fā)出一聲悶雷似的吼叫，那股強(qiáng)大的氣流直噴到我身后的樹(shù)冠，樹(shù)葉瑟瑟亂抖，大象怒吼著：“可是你當(dāng)年殺死了我的母親!”它像座大山似的'朝我壓過(guò)來(lái)。把我凌空拋起，又重重跌在地上。我癱在地上，再也爬不起來(lái)了。
過(guò)了一會(huì)，大象安靜下來(lái)，似乎仇恨已得到了宣泄。它又耷拉著蒲葵似的耳朵，緩慢地?fù)u甩著長(zhǎng)鼻子，走到我面前，溫馴地用鼻尖撫摸著。
這時(shí)，大象仰頭望望藍(lán)天，又低頭望望我，迅猛地朝兩圍粗的樹(shù)沖撞去，咚的一聲巨響，大象左邊那支象牙撞在樹(shù)干上，大象的左牙彎折了，那張寬寬的象嘴里涌出一團(tuán)血沫;它搖搖腦袋，眶當(dāng)一聲，左牙從它口腔里連根掉下來(lái)，前半根仍白得耀眼，后半根被血染得通紅。它默默地朝后退著，退了二三十步，又朝那棵大樹(shù)沖撞過(guò)去，那支右牙又砰然落地。
它吃力地用鼻子卷起兩支象牙，輕輕放在我面前，退了兩步，碩大的腦袋帶動(dòng)那條長(zhǎng)鼻子，不斷地上下波動(dòng)，點(diǎn)頭作揖，他顫悠悠地說(shuō)：“老爺爺，我們恩怨了結(jié)，兩顆象牙送你吧�！�
然后，緩慢地轉(zhuǎn)過(guò)身去，搖搖晃晃走向密林深處。
哦，老象為母親報(bào)了仇，又用它珍貴的象牙，報(bào)答我四十多年前的救命之恩!真是恩怨分明!年輕時(shí)犯的錯(cuò)，我用余生彌補(bǔ)，終于有了了結(jié)，但愿人和自然和諧相處，這樣的故事不再重演!
文化類(lèi)的中考作文 篇38
“少壯不努力，老大徒傷悲。”努力是為了不讓以后的自己感到遺憾和后悔，生命短暫，流光似水，如果不能在年輕的時(shí)候?yàn)樽约旱膲?mèng)想拼一把，那么老了的時(shí)候一定會(huì)夜不能寐、倍感悔恨吧。因此，為了不讓將來(lái)的自己太過(guò)狼狽和自卑，也為了不讓自己在青春激昂的日子里選擇安逸和舒適，我希望現(xiàn)在的自己可以自強(qiáng)一些，勇敢一些，勤勞一些，努力一些。
努力是為了讓以后的`自己可以變得出色一些，因?yàn)槲液苡憛挰F(xiàn)在這個(gè)自卑、膽怯、懦弱、無(wú)能的自己，所以我希望自己可以通過(guò)付出和拼搏變成一個(gè)有才華、有自信、有實(shí)力、有選擇、有自由的成功者。我希望以后自己目光所及之處都是自己喜歡的人和物，我也希望往后的自己可以來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，畢竟像鳥(niǎo)兒一樣可以在眼里裝下星辰大海，那一定是在幸福不過(guò)了。
努力是為了不辜負(fù)父母的期望，我不希望讓父母的心血和汗水白費(fèi)，也不希望我已經(jīng)長(zhǎng)大了父母還和以前一樣辛苦，我更不希望父母會(huì)因?yàn)樽约旱臒o(wú)能和無(wú)用在旁人面前抬不起頭來(lái)。我真的不愿意做一個(gè)啃老族，也不愿做一個(gè)低能兒，所以我只能拼命努力，努力去變成更成熟、更優(yōu)秀的自己。
努力是為了讓生命更有色度一點(diǎn)，生命如此短暫，生活如此艱難，我怕自己在這個(gè)世界上連一點(diǎn)痕跡都留不下，我也不想讓自己碌碌無(wú)為地白活一場(chǎng)，所以我要努力，努力讓自己變成一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有價(jià)值、有貢獻(xiàn)的人。
后悔過(guò)去，不如奮斗將來(lái)，沉迷過(guò)往，不如展望未來(lái)，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”我希望自己可以成為一個(gè)堅(jiān)持不懈、自強(qiáng)不息、艱苦卓越、努力奮斗的有志青年。
文化類(lèi)的中考作文 篇39
近日，中紀(jì)委發(fā)文痛批“內(nèi)卷”，呼吁大家遠(yuǎn)離這種簡(jiǎn)單的自我重復(fù)，告誡大家去求真務(wù)實(shí)，而非忙而無(wú)功，忙而無(wú)效；去真抓實(shí)干，而非重痕輕績(jī)，重過(guò)輕收。由此可見(jiàn)，“萬(wàn)物皆可卷”的潮流已經(jīng)過(guò)去，我們只有遠(yuǎn)離此事，著眼未來(lái)，才能在乏善可陳的內(nèi)卷世界中闖出一番天地。
遠(yuǎn)離內(nèi)卷，需要一顆敢于嘗試的創(chuàng)造心。大膽的改變總是比無(wú)趣的重復(fù)重要。肯德基創(chuàng)始人哈蘭。山德士生于美國(guó)一偏僻農(nóng)莊，家境貧寒，父親早逝。年幼的他只好到肯塔基謀發(fā)展。四十歲時(shí)，他經(jīng)過(guò)多次嘗試終于在加油站眾多餐館之間另開(kāi)了一家。所有人都在做著冗長(zhǎng)重復(fù)的無(wú)用功。在這樣的死循環(huán)中，山德士首先想到了做炸雞的變通，他每天拿著自己的炸雞配方沿街推銷(xiāo)，終于等到了愿意與他合作的人，這也終使他一鳴驚人，成為聞名遐邇的“山德士上�！�。是什么使山德士在困境中勇于改變且懂得如何去改變？正是他心中面對(duì)困難險(xiǎn)阻絲毫未減的創(chuàng)造力使他突破思想的禁錮，一飛沖天。設(shè)想，倘若他面對(duì)這般窘?jīng)r安于現(xiàn)狀而非尋求變通，那么當(dāng)他泯然于眾人之后，幾十年后稱(chēng)霸世界快餐行業(yè)的也許就會(huì)變成某位像小丑一樣的怪叔叔了。
遠(yuǎn)離內(nèi)卷，需要一顆不甘平凡的上進(jìn)心。愛(ài)迪生的童年生活非常困苦，他常與一眾小孩在火車(chē)上兜售報(bào)紙。一次賣(mài)報(bào)時(shí)，他被粗暴的列車(chē)員打聾了耳朵，他卻因此更加努力。暮年在接受采訪時(shí)，他對(duì)此時(shí)卻幽默地說(shuō)道：“感謝那位先生使我清凈下來(lái)專(zhuān)心研究�！崩仙峋艢q時(shí)在好心人的資助下上了小學(xué)。從一字不識(shí)的貧苦小孩到舉世聞名的大作家，用羅常的話(huà)來(lái)形容他“把力量蘊(yùn)蓄在里面而不輕易表現(xiàn)出來(lái)”。諸位請(qǐng)看，古今中外，凡是有大成就者都能為了自己的夢(mèng)想懷揣著一顆不顧世俗因素阻礙的上進(jìn)心，在困境中沖破物質(zhì)的貧乏，終成一代偉人。
遠(yuǎn)離內(nèi)卷，需要一顆不慕名利的平常心。對(duì)名利的追求只會(huì)使人陷入更高一層的.內(nèi)卷當(dāng)中。
鐘南山院士在疫情肆虐期間奔赴全國(guó)各地，疫情防控細(xì)致入微。但想必各位都看過(guò)這樣一張照片：鐘老在某趟高鐵上與普通乘客一樣地靠在椅子上小憩著。這對(duì)于一位知名人物來(lái)說(shuō)實(shí)是有些平凡。一眼望去，當(dāng)紅流量明星出行無(wú)不是高端跑車(chē)，豪華游艇，私人飛機(jī)為底色輔以無(wú)數(shù)保鏢隨行，排場(chǎng)更是越做越大；但看回鐘老，本已全球聞名，工作時(shí)卻仍與普通人別無(wú)二致。面對(duì)這樣的“明星”，我們甚至可以說(shuō)鐘老是“反向內(nèi)卷”，這不是所謂“內(nèi)卷”，而是一種宏大的格局，是偉大的思想，是那些當(dāng)紅小生們永遠(yuǎn)都到達(dá)不了的早已擺脫內(nèi)卷的精神高度。
從其本質(zhì)剖析，內(nèi)卷就是一種病態(tài)的同級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)，是毫無(wú)意義的努力，是愈演愈烈的社會(huì)階級(jí)固化。我們作為新時(shí)代青年，在日常學(xué)習(xí)中一定要懂得如何脫離內(nèi)卷的死循環(huán)，懂得如何去進(jìn)步，而不是只在表面做功夫。英國(guó)有句諺語(yǔ)“內(nèi)在美永遠(yuǎn)大于外在美”，所以我們要以精神的修養(yǎng)為首要目標(biāo)，在漫長(zhǎng)人生路中擺脫內(nèi)卷的負(fù)面影響而去關(guān)注其頑強(qiáng)奮斗的深層含義。聚沙成塔，集腋成裘。如果每個(gè)人都已此為己任，我相信，中國(guó)與社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)的距離便就近矣了。
文化類(lèi)的中考作文 篇40
有一句話(huà)說(shuō)得好：我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)，我健康。我也十分認(rèn)同，但現(xiàn)在的課間操卻讓我有些“遺憾”。
我每次都十分認(rèn)真地做課間操，而且每個(gè)動(dòng)作做得非常到位，為什么我會(huì)“遺憾”呢？
遺憾的是課間操時(shí)間太短。課間操雖然是在上午二節(jié)課后的大課間做，卻也沒(méi)幾分鐘。原因是：一是同學(xué)們要休息，這大約占去了五六分鐘時(shí)間，二是同學(xué)們要站隊(duì)集合，大約兩三分鐘，三是學(xué)校還要通報(bào)一些事情，大約一兩分鐘，最后做完操同學(xué)們又要隨著音樂(lè)上樓，又占去約三分鐘。這樣，整個(gè)大課間也就只剩下七八分鐘時(shí)間了。用這點(diǎn)時(shí)間去做課間操，一節(jié)一分鐘都不夠，還沒(méi)完全舒展開(kāi)，音樂(lè)已經(jīng)嘎然而止，我們只能停下了運(yùn)動(dòng)，然后隨著人群回教室了。我已經(jīng)在教室里學(xué)習(xí)了兩節(jié)課了，想盡情地放松一下胳膊腿，既然時(shí)間短，那我就認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作：上肢運(yùn)動(dòng)，我盡力把兩個(gè)胳膊平舉成一條直線，就像一把直尺；擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，我胳膊成半弧型打開(kāi)使勁擴(kuò)展胸肌；踢腿運(yùn)動(dòng)，我能踢多高就踢多高；跳躍運(yùn)動(dòng)，我努力往高空中跳，就像腳底裝了彈簧一樣……遺憾啊，課間操。同學(xué)們都還沒(méi)盡情放松呢，你怎么停了呢，不能再長(zhǎng)一些嗎？你知不知道你給同學(xué)們帶來(lái)了多大的好處啊，你讓大家放松了心情，鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，你應(yīng)該再長(zhǎng)一些啊。
遺憾的是課間操?gòu)?qiáng)度不夠。課間操時(shí)間短也就算了，可強(qiáng)度也不給力。作為學(xué)生一天到晚坐在教室里聽(tīng)課、思考、交流、學(xué)習(xí)，當(dāng)然需要一定強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)來(lái)放松、調(diào)整自己了，以便每節(jié)課都能保持良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。既然強(qiáng)度小我就用勁做，用身體最大的力量，盡自己最大的努力！每一次我都越做越有勁兒，越做越有精神，我把每一個(gè)動(dòng)作都做得鏗鏘有力，把每一節(jié)操都做得一板一眼，伴隨著我到位的動(dòng)作，我的頭上冒出了晶瑩的'汗珠，我的呼吸略微有些急促了。再看看同學(xué)們，個(gè)個(gè)動(dòng)作做如行云流水，有的臉都漲得通紅，可見(jiàn)每個(gè)人都非常投入，也十分認(rèn)真。偶爾有同學(xué)不小心做錯(cuò)了動(dòng)作，也會(huì)立即改正過(guò)來(lái)。遺憾啊，課間操。同學(xué)們都還沒(méi)鍛煉好呢，你編排的動(dòng)作能再多些幅度再大些嗎？這樣同學(xué)們就能更好地鍛煉身體了。你應(yīng)該強(qiáng)度再大一些啊。
雖然我對(duì)課間操有些遺憾，但它給我?guī)?lái)了不少好處，它讓我在不知不覺(jué)中鍛煉了身體，從而更快樂(lè)更健康了。哦，我“遺憾”的課間操。
文化類(lèi)的中考作文 篇41
缺憾——一個(gè)抽象但不受人歡迎的詞。許多人對(duì)他投來(lái)的都是一份帶有鄙棄和憎恨的眼光。
但是親愛(ài)的人們，回憶從古到今，從東方到西方。又有幾個(gè)人和事因完美無(wú)缺而聞名于世。但請(qǐng)你們想一想，維納斯應(yīng)為他的斷臂而遭人唾棄嗎？沒(méi)有，他反而因他的斷臂而聞名于世。人們把他的缺憾當(dāng)做最高難的藝術(shù)杰作。
親愛(ài)的`人們，你現(xiàn)在所擁有的一切，包括你所認(rèn)為的缺憾，都可以是別人所羨慕的一切。不要因?yàn)橛辛俗约核J(rèn)為的缺憾，就認(rèn)為生命不再完美。你反而要感謝她們，因?yàn)闆](méi)有缺憾，你又從何得知完美是什么樣子？
完美不是因缺陷而減退，缺憾會(huì)因完美而減少。只要你能把握住缺憾與完美的價(jià)值觀。你就是最完美的。
“缺憾也完美”是一個(gè)矛盾的題目。親愛(ài)的人們，一定要相信自己。不要為所謂的缺憾而擔(dān)憂(yōu)。著名的體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭，因比賽失誤而造成高位截癱。更多的是對(duì)他身殘志堅(jiān)的贊揚(yáng)。沒(méi)有人會(huì)說(shuō)桑蘭因殘疾而不再美麗，只會(huì)有人說(shuō)桑蘭因殘疾而更勇敢堅(jiān)強(qiáng)。難道這不是“缺憾也完美”嗎？也許桑蘭以后的生活會(huì)因“缺憾”而不方便，不自如。但起碼現(xiàn)在他生活得很快樂(lè)，很幸福。因他的“缺憾”他破繭成蝶，有了自己新的追求……
親愛(ài)的人們，完美因缺憾而體現(xiàn)完美的價(jià)值！沒(méi)有缺憾的定義，那么哪能體現(xiàn)出完美的完美。所以缺憾也完美，讓我們不在為一切的缺憾發(fā)愁。到那時(shí)你才是最完美的。
文化類(lèi)的中考作文 篇42
中考人生的第一次挑戰(zhàn)，同樣要面臨的第一次巨大的選擇他完全掌握在你自己的手中要看你怎樣去把握它。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，到了初三從以前的我發(fā)生了天翻地覆得改變，但是唯一沒(méi)變的是貪玩的性格。
剛上初中的時(shí)候還是像以前一樣不只緊張不知道怎么抓緊時(shí)間�？荚囈淮未蔚氖。�(jīng)我也曾在心中警戒自己要好好學(xué)習(xí)，可是都是三分熱勁。于是下一次考試有一次的失利，可還是像以前一樣重復(fù)的做著。
離中考的時(shí)間越來(lái)越近了，100天、90天、80天······到了40天。時(shí)間飛逝，在這段日子里我也曾想過(guò)自暴自棄，也想過(guò)放棄，但是最近的一次考試的失利告訴我：“雖然我離中考還差很多，但是我還是有潛力的，輕易放棄那不是我，我是不會(huì)這么容易認(rèn)輸?shù)�，我不是這樣的人，雖說(shuō)只有40多天但我相信我能行。
在面對(duì)一次次的失敗時(shí)，我能站起來(lái)，我不會(huì)被中考嚇的沒(méi)有斗志，因?yàn)槟遣皇俏�，我是不甘服輸，�?duì)任何事都敢于挑戰(zhàn)，又何況一個(gè)小小的中考。只要在這時(shí)間努力合理運(yùn)用時(shí)間，相信我會(huì)贏會(huì)打敗中考的.！
面對(duì)中考，全力以赴也會(huì)帶給我們痛快放松的。
在復(fù)習(xí)中，最大的困難是準(zhǔn)確記憶。為保證考出優(yōu)異成績(jī)，順利升入理想的高中，復(fù)習(xí)必須準(zhǔn)確記憶，做到一字不錯(cuò)。為能達(dá)到這個(gè)效果，我采取了默寫(xiě)法。當(dāng)比較長(zhǎng)的題很難準(zhǔn)確記憶時(shí)，就反復(fù)默寫(xiě)，一遍寫(xiě)不對(duì)就寫(xiě)兩遍，兩遍寫(xiě)不對(duì)就寫(xiě)三遍......直到全對(duì)為止。每當(dāng)長(zhǎng)吐一口氣，把筆一放，望著一字都不錯(cuò)的答案時(shí)，我的心情都會(huì)激動(dòng)不已。那激動(dòng)能與收獲的農(nóng)民看著自己的糧食收倉(cāng)的幸福相比；那激動(dòng)能與工人師傅看著用汗水鑄成的產(chǎn)品收獲的愉悅相比；那能與作家望著自己剛剛完成的作品的快感相比。
經(jīng)歷著風(fēng)風(fēng)雨雨，我心中的燈火一直沒(méi)有熄滅。
中考，你是人生的一場(chǎng)盛宴，酸甜苦辣盡在其中。你雖然短暫，但比起那時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的煙火，你卻顯得坎坷與漫長(zhǎng)，或許你承載的不僅僅是那閃光的一瞬，更有人生的藍(lán)圖，人生的理想！
文化類(lèi)的中考作文 篇43
在白楊樹(shù)下，聆聽(tīng)著風(fēng)的聲音，喚醒了我心靈深處的記憶，我仿佛聽(tīng)到了一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)：“孩子，進(jìn)來(lái)吧!”
我的思緒飛回了那一天。雨水“嘩嘩”的流淌著，原本炎熱的天氣卻冷的有些瘆人，讓人不禁打起了哆嗦。時(shí)間過(guò)去很久了，媽媽怎么還不來(lái)接我，我等的非常焦急。就在不遠(yuǎn)處，傳來(lái)一個(gè)蒼老而慈愛(ài)的聲音：“孩子，進(jìn)來(lái)吧，外面冷。”我看著她好像是在看著我呢，我疑惑的問(wèn)道：“是在叫我嗎?”老人緩緩的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我走進(jìn)了這個(gè)與我素不相識(shí)的老人的家。墻壁已經(jīng)發(fā)黑了，并且有些地方的墻皮都掉了下來(lái)。窗簾是一塊洗的快要發(fā)白的布，它被很隨意的卷起著，光線也正好可以透過(guò)。強(qiáng)烈的陽(yáng)光從窗戶(hù)中照射進(jìn)來(lái)，但還是很快被昏暗的房子吸收完了，所以屋里還是很暗。桌子和凳子的棱角都被時(shí)間給磨得圓潤(rùn)而光滑。我小心翼翼的.坐在凳子上，生怕弄壞什么。
老人微笑著向我走了過(guò)來(lái)，手里拿著一杯水，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)什么好吃的，先喝杯熱水暖暖吧!”我喝了口水，接著，這位老奶奶就問(wèn)我：“你為什么站在雨中?”我告訴老奶奶說(shuō)：“我在等我的媽媽?zhuān)覄倧倪@個(gè)下車(chē)，他們等會(huì)就會(huì)過(guò)來(lái)接我”我又接著問(wèn)：“老奶奶，您的孫子多大了?”老奶奶喝了一口水，給我講了一個(gè)故事。
她的孫子今年十歲了，還在上小學(xué)，她的兒子和兒媳婦都去了南方創(chuàng)業(yè)去了，老奶奶已經(jīng)兩三年沒(méi)有見(jiàn)到他們了，平時(shí)都是靠電話(huà)聯(lián)系的，但每次暑假，老奶奶的孫子就會(huì)來(lái)看望老奶奶，所以老奶奶一直盼望暑假早些到來(lái)，這樣老奶奶句可以看到她最心愛(ài)的孫子了。但是，就在幾個(gè)月前，她的老伴離開(kāi)了她，從此，這個(gè)房子就只有她一個(gè)人出出進(jìn)進(jìn)，有時(shí)候經(jīng)常會(huì)感到很寂寞，所以一直想找個(gè)人聊天，這樣可以使她淡忘憂(yōu)傷。老奶奶還說(shuō)，她過(guò)幾天可能會(huì)去南方，她說(shuō)，她老了，終于可以享幾天福了。
雨停了，我對(duì)老奶奶說(shuō)：“我要走了，老奶奶您照顧好自己，我過(guò)幾天來(lái)看你�！崩夏棠陶f(shuō)：“孩子，趕快回家去吧，過(guò)兩周一定要來(lái)啊!”我堅(jiān)定的回答：“恩，我一定來(lái)。”說(shuō)完我便走了。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我又站到了那條路上，我立刻想起了那位老奶奶，我迫不及待的跑向她的房子，我心想，真希望還能看到老奶奶，我跑到了房子的門(mén)前，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，門(mén)上掛了一把重重的大鎖，她可能已經(jīng)走了吧!
我真后悔沒(méi)能見(jiàn)到她最后一次，我沒(méi)能信守我們的約定，我真希望，如果有一天，我經(jīng)過(guò)這里的時(shí)候，還能夠聽(tīng)到那個(gè)聲音在呼喚我。你曾在我苦難的時(shí)候給了我最美好的幫助，我卻在你臨走時(shí)沒(méi)能看你最后一眼。明明承諾過(guò)，但我卻沒(méi)能遵守我們的承諾。
我有一個(gè)心愿，那就是能夠再見(jiàn)你一次!
文化類(lèi)的中考作文 篇44
一個(gè)蠟做的蘋(píng)果，一群學(xué)生看后，卻有多種不同的結(jié)論，因?yàn)樗麄儗?duì)待事物不同的態(tài)度產(chǎn)生了不同的想法，由此觀之，一個(gè)人只有敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，忠于事實(shí)，說(shuō)出真相(，)才有可能將人生之路越走越平穩(wěn)，越走越寬闊…”
挑戰(zhàn)權(quán)威是一種敢于說(shuō)出真相的態(tài)度。第一個(gè)學(xué)生勇敢地說(shuō)出他沒(méi)有聞到蘋(píng)果的味道，然而其他學(xué)生卻只是附和老師的聲音。正如我們?cè)谡n堂中一樣，當(dāng)老師不小心寫(xiě)錯(cuò)了答案，我們發(fā)現(xiàn)了卻也選擇了得過(guò)且過(guò)。美國(guó)一位音樂(lè)家在一次比賽中勇敢地說(shuō)出樂(lè)譜錯(cuò)了的事實(shí)為他贏得了比賽，也因此，為他的人生開(kāi)啟了新篇章!
挑戰(zhàn)權(quán)威是一種敢于提出質(zhì)疑的勇氣。第二個(gè)學(xué)生大膽地問(wèn)哲學(xué)家：“這個(gè)蘋(píng)果是什么做的�！毕啾戎�，我們?cè)诿髦械膮⒖即鸢甘清e(cuò)誤的情況下仍照搬無(wú)誤。正如巴甫洛夫的感慨，在沃泰默發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤的結(jié)論后沒(méi)有提出質(zhì)疑，斯塔林和貝利卻沒(méi)有放棄探索的道路，終于證實(shí)了自己的結(jié)論，巴甫洛夫只能遺憾地錯(cuò)過(guò)一次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的'機(jī)會(huì)。由此可見(jiàn)，只有敢于提出質(zhì)疑，我們才有可能接近真理的天堂。
挑戰(zhàn)權(quán)威是一種堅(jiān)持真理的精神。哥白尼在“地心說(shuō)”盛行的情況下，發(fā)表了有悖于宗教界主流認(rèn)為的“日心說(shuō)”，在事實(shí)面前，他選擇了堅(jiān)持真理，并把真理大大向前推進(jìn)了一步;當(dāng)盧瑟福選擇提出核式結(jié)構(gòu)，他選擇了堅(jiān)持真理。事實(shí)證明了：挑戰(zhàn)權(quán)威是一種堅(jiān)持真理的精神，是一種實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，更是一種不畏犧牲的勇氣。在真理面前，還有什么是最可貴的呢?有的話(huà)，就是堅(jiān)持真理的精神，令人敬畏。
身為青少年的我們，正是人生十六七的花季，即將跨人人生的雨季，在我們的面前，常常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的兩難選擇，我們?cè)趺崔k呢?更應(yīng)該有這種挑戰(zhàn)感，忠于事實(shí)，不盲從，不跟風(fēng)的精神。讓我們以勇氣做船，以科學(xué)的態(tài)度做風(fēng)帆，用事實(shí)做船槳，揚(yáng)帆起航直達(dá)成功的彼岸吧!
文化類(lèi)的中考作文 篇45
世界上最令人敬仰的，一是頭頂燦爛的星空，另一個(gè)則是我們內(nèi)心的道德準(zhǔn)則——早已隨歲月之流遠(yuǎn)去而又永恒在歷史星空閃爍的前人康德如是說(shuō)。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！苯剂�，帶走幾多冬夏春秋;大江東去，帶不去的是那些偉人，光照千秋。
“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的司馬遷忍受著“最下極矣”的腐刑，毅然、決然地選擇“茍生”。那時(shí)的他，需要何等的教養(yǎng)、怎樣的氣度，方能完成那一本沉重的大書(shū)——《史記》呢?然而，他的教養(yǎng)戰(zhàn)勝了嘲諷、鄙視。戰(zhàn)勝了他人亦超越了自己，“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的巨著終于完成。因此，“忍耐”這樣一種教養(yǎng)便在后人心中多了幾分沉重。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！甭�(tīng)到此語(yǔ)，什么人的心靈能不震撼，什么樣的人士能不肅然起敬?幾經(jīng)利誘、幾經(jīng)威脅幾經(jīng)折磨，住進(jìn)陰濕地牢的文天祥，在“忠”與“奸”的面前未曾有過(guò)絲毫的動(dòng)搖，因此“忠誠(chéng)”這樣一種簡(jiǎn)單而又艱難的教養(yǎng)，在后人的心中多了幾分重量。
“忍耐”、“忠誠(chéng)”、“堅(jiān)強(qiáng)”而又“不屈”，只有高尚的人才擁有這樣的品質(zhì)。誰(shuí)又能說(shuō)這些品質(zhì)不是源于內(nèi)心極高的教養(yǎng)?
“英雄，不是因?yàn)槲淞ΧQ(chēng)雄的.人，而是因?yàn)樾撵`而偉大的人�！绷_曼·羅蘭的這個(gè)定義，我由衷地贊賞。
喜歡諸葛亮，不僅是因他的神機(jī)妙算，而且因其“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”、“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的品德教養(yǎng)。我想，他之所以會(huì)觀天象，會(huì)用風(fēng)勢(shì)，會(huì)未出茅廬而知天下，多半是來(lái)自他極高的教養(yǎng)吧!
我們現(xiàn)在極倡素質(zhì)教育，而社會(huì)上有些人缺乏的正是一種教養(yǎng)的基本素質(zhì)。古之成大事者，無(wú)一不是德才兼?zhèn)渲�，而古往今�?lái)，誰(shuí)又能以小肚雞腸、犯奸作亂之心去成就一番人人贊譽(yù)的事業(yè)呢?
你是否和我一樣，在為做一個(gè)真正英雄而奮斗著，那么讓我們一起去修身養(yǎng)性吧!
先有教養(yǎng)，后成大業(yè)，再做英雄!
文化類(lèi)的中考作文 篇46
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，中國(guó)的文人里，又有誰(shuí)能將心澄凈到如此境界，以至于只剩下南山之菊？陶淵明選擇了歸隱之路。這一路走得瀟灑，走得清明。然而，陶潛除了飲酒采菊之外，還做了些什么？這或許連他自己都無(wú)法回答。歸隱之路為中國(guó)無(wú)數(shù)文人選擇，但正如余秋雨先生所言：“自我完善式的道德導(dǎo)致了整體上的不道德。”或許是歷史的機(jī)緣，促成了一座文學(xué)的豐碑。但歷史的路若要向前延伸，憑千萬(wàn)個(gè)陶淵明能夠走出嗎？
晉代田園詩(shī)人陶淵明也曾熱衷于官場(chǎng)，想在仕途上一展自己的抱負(fù)。但當(dāng)他做了彭澤縣令，了解到官場(chǎng)的黑暗以后，便毅然辭官歸隱，“羈鳥(niǎo)倦舊林，池魚(yú)思故淵”，他還是喜歡“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活，從此躬耕農(nóng)田，不問(wèn)世事。他找到了自己的位置，實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值。
陶潛伴著“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在東蘺之下悠然采菊。面對(duì)南山，淵明選擇忘記，忘記那些官場(chǎng)的丑惡，忘記自己遇到的所有不快，這是心靈的選擇，這是過(guò)河人在“河”的兩岸所做出的明智的選擇，這更是明智的“擺渡”。
是那個(gè)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的隱士，是那個(gè)“但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲”的雅人，是那個(gè)“戴月荷鋤歸”的農(nóng)夫，對(duì)！是他，是這享譽(yù)文壇百千年的陶淵明。他不愿“為五斗米折腰”，掛印歸田園。他忘卻了官場(chǎng)的失意，忘卻了仕途的不達(dá)，卻記住了世人的愿望，寫(xiě)出了心中的圣地――桃花源。
遠(yuǎn)離塵世，隱歸田園，看花開(kāi)花落。陶淵明生活很清逸，很自由，像藍(lán)天中的`白云，像大海中的魚(yú)鱗，因?yàn)橛芯�，那顆渴望自由的心被官場(chǎng)的牢籠束縛太久了，難道沒(méi)有什么寄托？選菊吧！清新淡雅，與世無(wú)爭(zhēng)，不正像他不羈的性格嗎？是陶詩(shī)將心寄托于菊，尋回了一方心靈的凈土，也是陶詩(shī)讓菊帶上了品質(zhì)高潔，與世無(wú)爭(zhēng)的高姿態(tài)帽子流傳至今。
一簇簇幽幽香菊在院子里靜放，嬌美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，山澗清泉一直流過(guò)家院門(mén)口。早上，霧色漸漸散去。透過(guò)微薄的陽(yáng)光，一位老人拿著鋤頭，提著竹籃，向院中走去�！吧綒馊障�，飛鳥(niǎo)相與還……”他吟唱詩(shī)句，步履悠閑地跨進(jìn)了院子……他便是陶淵明。
幽幽香菊與他為伴，下地耕耘自給自足。閑暇時(shí)，便以清泉沏上菊花茶，細(xì)細(xì)品味；農(nóng)忙時(shí)，便與菊花相枕相依，樂(lè)在其中。陶淵明的確生活得自在，他的身上處處洋溢著與眾不同清閑與曠達(dá)！
文化類(lèi)的中考作文 篇47
溫柔要有，但決不妥協(xié)，我們要在不慌不忙中選擇堅(jiān)強(qiáng)。
——題記
空氣中始終彌漫著酒的濃烈，酩酊大醉的人們跌跌撞撞地進(jìn)了家，一股腦兒趴在床上。忘記了時(shí)間，就這樣沉沉睡去�？梢�(jiàn)，浮華的背后，不是腐蝕過(guò)的心，而是倦怠。醒來(lái)后，世界又是一番摸樣。
但，我們還只是一群孩子，無(wú)暇顧及一些人或事，心似狂潮，放任不羈是對(duì)我們青春年華的注解。那些故作姿態(tài)的小文藝，45度角仰望天空的哥特式頹廢，那些挑燈奮戰(zhàn)的夜晚，那些散落在心底的淡淡哀愁，都被我存放在名叫“孤單”的回憶中。
正值夏季，掛在枝頭的花朵游刃有余地把玩著游人們的注意力，絲毫沒(méi)有了秋冬之時(shí)“零落成泥碾作塵，唯有香如故”的凄涼冷漠。天空也恢復(fù)了以往的澄澈，灑下絲絨般的藍(lán)，在我心底投下一大片夢(mèng)想與希冀。
把時(shí)間的齒輪往前撥，我和其他莘莘學(xué)子一樣，目光游離地踏進(jìn)中考的大軍，于是開(kāi)始了“頭懸梁，錐刺股”般的煉獄生活。在那段孤單沉默的日子里，放松是種奢望，唯恐時(shí)間從身邊悄悄溜走。
好在我沒(méi)輸，我不辱“青春”這個(gè)有分量的字眼。迎著朝陽(yáng)，憑著倔強(qiáng)，我在書(shū)本里揮毫灑墨，開(kāi)辟屬于自己的人生道路！畢竟，黎明前的時(shí)分是黑暗的，一心不能二用，當(dāng)我苦心致力于學(xué)業(yè)時(shí)，其它的也都無(wú)暇顧及了。
成長(zhǎng)注定是場(chǎng)孤單的旅行，路上少不了質(zhì)疑與嘲笑。但，那又怎樣？就算遍體鱗傷，也要活得漂亮。陳歐的話(huà)讓我感同身受，同樣是孤軍奮戰(zhàn)，同樣是默默打拼，他卻在不同的行業(yè)里燦爛地綻放。他是我的榜樣！
在那段孤單的日子里，我仿佛嘗盡了人間百味。有考試失利的懊惱，有背井離鄉(xiāng)的嘆惋，有傷心痛苦后的惆悵。這些苦澀的情感唯有我懂，如果往事可以寫(xiě)下來(lái)，又有多少素白的紙張被孤單劃得心疼？
在那段孤單的日子里，睡倒的咖啡杯、散亂的裝容、濃重的黑眼圈不知積淀
了多少日夜的靜謐。它們無(wú)不昭示著我的專(zhuān)心，我的奮斗。酒香終被花香取締，孤單也會(huì)隨風(fēng)遠(yuǎn)離。在這個(gè)生機(jī)勃勃的時(shí)令里，讓我們透過(guò)人世的紛擾，去感知世界，去傾聽(tīng)樹(shù)洞下螞蟻的呢喃細(xì)語(yǔ)，去彌補(bǔ)以前從未有過(guò)的歡愉。
與其哀嘆逝去的一切繁如夏花，不如現(xiàn)在用實(shí)際行動(dòng)去采擷豐富的果實(shí)，背上孤單帶來(lái)的成長(zhǎng)，奔赴一個(gè)未知的明天。
今夏，我將遠(yuǎn)航
那些零星的記憶慢慢拼湊出我美好的回憶，星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶涌現(xiàn)在腦海中，一幕幕往事紛紛浮現(xiàn)在眼前。我靜靜地回想那些溫暖的日子。
九月九日，一個(gè)代表天長(zhǎng)地久的日子，我認(rèn)識(shí)了她。她是轉(zhuǎn)校生，臉上總掛著淡淡的微笑。微笑淡到不易察覺(jué)，似乎在嘲笑著什么。我數(shù)學(xué)總是學(xué)不好，她就像一個(gè)老學(xué)究一樣一題題地教我，還常常裝成很無(wú)奈的樣子沖我嘆氣：“你怎么那么笨呢？”每每這時(shí)，我就會(huì)敲她的腦袋。時(shí)間就在打打鬧鬧中慢慢度過(guò)。
天氣越來(lái)越冷了，一向關(guān)節(jié)不好的我疼得厲害，連走路都成問(wèn)題。那天上美術(shù)課，我悄悄地畫(huà)了幅漫畫(huà)，旁邊寫(xiě)了這樣一句話(huà)：“如果我以后走不了路了，那該怎么辦��？”這句帶有玩笑的`問(wèn)話(huà)得到了一句樸實(shí)、純潔的答復(fù)：“如果你不能走，我會(huì)背著你走。”當(dāng)時(shí)不知是源于身體上的疼痛還是心靈上的觸動(dòng)，我的眼睛濕潤(rùn)了。有時(shí)候，朋友一句及時(shí)關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，會(huì)讓整個(gè)冬天不再寒冷。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而被班主任老師教育，心里很是不爽，悶著頭心不在焉地做習(xí)題。她在旁邊又敲了一下我的腦袋：“丫頭，又做錯(cuò)了，你說(shuō)你怎么那么笨，你在想什么呀，笨笨的你就不知道用笨笨的心嗎？”我當(dāng)時(shí)的心情差極了，咆哮起來(lái)：“我就是笨，不要你管，煩死了！”我聲音不大卻足以讓周?chē)娜寺?tīng)見(jiàn)，她的臉頓時(shí)羞得通紅，扭過(guò)頭不再說(shuō)話(huà)了。我意識(shí)到自己錯(cuò)了，但也不好意思道歉，接下來(lái)的幾天，我們?cè)诶鋺?zhàn)中度過(guò)。一個(gè)早讀課上，我寫(xiě)了張道歉的紙條遞給她，她看后沖我壞壞一笑：“你終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)啦？你的那點(diǎn)兒尊嚴(yán)不要了？嘻嘻……”
前段時(shí)間，和她說(shuō)到這個(gè)事情，她微微笑道：“朋友之間，就是要相互包容，其實(shí)我沒(méi)有生你的氣，只是在等你的道歉，不然我面子往哪兒擱啊？”海納百川，有容乃大。寬容是友情的開(kāi)端，快樂(lè)的源泉。我們彼此珍惜這份友情。
馬上就要畢業(yè)了，那些溫暖的日子雖已成回憶，但它帶給我的感動(dòng)和甜蜜永生難忘
文化類(lèi)的中考作文 篇48
“小度小度，鳧怎么寫(xiě)”？
我坐在椅子上，手里捧著部手機(jī)，正在查生字呢。
自從用手機(jī)查生字流行后，我就鐘愛(ài)于用這種方式了。用手機(jī)查生字多方便呀！打開(kāi)百度，用"語(yǔ)音搜索”，幾秒鐘就結(jié)束了。我高興地查著生字，一旁老舊的《新華字典》早被我忘到九宵云外去了。
的確，比起用手機(jī)查生字的便利，查字典就顯得麻煩了不少，翻頁(yè)容易翻過(guò)頭不說(shuō)，有時(shí)我的頭昏昏沉沉，也在生字的海洋里“迷了路”，怎么找也找不到，剛想合上字典，又忽地看見(jiàn)這個(gè)字了。
于是，我將字典放進(jìn)書(shū)柜。
"咦，這字兒怎么寫(xiě)來(lái)著？”幾天后，我正在考試，忘記“犀”字怎么寫(xiě)了。對(duì)此，我急得抓耳撓腮。“嗯……不對(duì)啊，我記得我用手機(jī)查過(guò)這字啊，怎么就忘了呢？”我著急了，在白紙上憑印象寫(xiě)了十幾個(gè)“犀”字，當(dāng)然都是錯(cuò)的。
“啊，犀字到底怎么寫(xiě)啊？”考試后，我趴在桌上，愁眉苦臉，“哎，明明其它題目都會(huì)，偏偏這字不會(huì)寫(xiě)，完蛋了�！�
我看見(jiàn)同桌來(lái)了，連忙向他大倒苦水”：“哎，你知道嗎？我可慘啦，“犀”字不會(huì)寫(xiě)！對(duì)了，你會(huì)寫(xiě)嗎？”
“我也不會(huì)，查一下新華字典吧”同桌說(shuō)著掏出一本字典。本來(lái)我是決定回家再用手機(jī)查一下的.，但是有字典，還是查一下吧。
查出來(lái)了，我終于會(huì)寫(xiě)了。
我問(wèn)同桌：“現(xiàn)在用手機(jī)查字很方便，你在家手機(jī)查嗎？”
“不用，我都是靠字典的�！蓖馈昂呛恰毙χ�
“為啥？”我忍不住問(wèn)。
“用手機(jī)雖然方便，但忘得快呀，你一搜就有，看一眼就抄下來(lái)，當(dāng)然記不住了。”同桌說(shuō)著，驕傲地舉起字典給我看，“看，用字典查字雖然麻煩，但是會(huì)記得熟啊，而且，用字典查字，你會(huì)聞到淡淡的紙香，這是手機(jī)沒(méi)有的味道呢�！�
我啞口無(wú)言。當(dāng)下，越來(lái)越多的人因?yàn)槭謾C(jī)輕捷、方便，而經(jīng)常用手機(jī)百度，這是好事，因?yàn)槭謾C(jī)操作實(shí)在簡(jiǎn)單。但這也是壞事，因?yàn)槿藗儩u漸忘了字典，或把字典當(dāng)作過(guò)去式，我也是其中之一。
記得一年級(jí)時(shí)，字典被我當(dāng)成寶，走到哪兒帶到哪兒，那時(shí)我覺(jué)得查字典是件快樂(lè)的事。一味地追求創(chuàng)新而忘記傳統(tǒng)，這是不對(duì)的。我忽然想起父親對(duì)我說(shuō)的話(huà)。是的，這是不對(duì)的，創(chuàng)新和傳統(tǒng)都有弊有利———其實(shí)，它們是相輔相成的，我們不能只追求創(chuàng)新或頑固地死守傳統(tǒng)。兩者結(jié)合，才是一種進(jìn)步。
查，查出一個(gè)新高度。
文化類(lèi)的中考作文 篇49
蕓蕓眾生，奏出和諧的樂(lè)章，個(gè)體的律動(dòng)，季節(jié)的音符，似明媚的陽(yáng)光與噬骨的寒冰慢慢交融，喚醒沉睡的生靈。
聽(tīng)！那婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)的歡鳴，溪流活動(dòng)活動(dòng)筋骨潺潺向前進(jìn)，小草打了打哈欠，伸了伸懶腰，掀開(kāi)覆著它的厚實(shí)的被子，偷偷冒出來(lái)看了看。牛毛般的雨，斷斷續(xù)續(xù)落下，怕驚醒了剛蘇醒的大地。只好讓自己輕了又輕，再小心翼翼落在小草上、嫩芽葉上、小溪流里、鳥(niǎo)兒身上，惹得鳥(niǎo)兒激起興致，在空中與“牛毛”玩鬧，又與玩伴一起飛翔，在屬于他們的天空，這是充滿(mǎn)生機(jī)活力的春天，輕靈柔嫩。
聽(tīng)！風(fēng)的旋律讓樹(shù)葉們打著節(jié)奏，搖動(dòng)著身子。百花錦簇，你一句，她一句，為大樹(shù)奏樂(lè)，為何花下樹(shù)葉低著頭？她說(shuō)自己不美麗，旁邊的野草安慰她，紅花才要綠葉配，若沒(méi)有你，那花的艷麗，自然也襯托不出來(lái)，我也是來(lái)襯托的`呀！枝葉恍然大悟，隨即精神抖擻，挺直了身子為花增添色彩。滴答滴，滴答滴，是雨滴的聲音，雨滴爭(zhēng)先恐后地落下，把大地滋潤(rùn)得濕漉漉，花兒們害怕地護(hù)著自己，等待著“災(zāi)難”的來(lái)臨。可半響也沒(méi)動(dòng)靜，他們?cè)囂降匮鐾l(fā)現(xiàn)自己的上方正是一片安心的綠蔭，這是熱鬧閑適的夏天。
聽(tīng)！大雁的鳴聲似乎在呼喚它的親友，急切地尋找但始終朝南飛著。果實(shí)為它發(fā)出陣陣清香，只要它的親友聞到，就知道是它的訊息；樹(shù)葉也為它離開(kāi)樹(shù)枝飄灑在空中，只要它的親友看到，就知道是它的訊息；秋風(fēng)也為它獻(xiàn)一份力量，只要它的親友感受到，就知道是它的訊息。這是氣爽風(fēng)高的秋天。
聽(tīng)！雪花紛紛落下，蓋住了草地，蓋住了枯枝，蓋住了一切喧囂。鳥(niǎo)兒冷得不愿出來(lái)，小草也又鉆回了土地里，河流也靜立在原處，不再歡快地向前淌了，萬(wàn)巷皆空，寂靜得沒(méi)有一絲生機(jī)，這是凋冷寂靜的冬天。
柔嫩輕靈的春天，生機(jī)勃勃；炙熱喧鬧的夏天，熱情洋溢；韻味凄涼的秋天，蕭瑟哀愁；寂靜凋冷的冬天，萬(wàn)物沉寂。它們組成了起起伏伏的樂(lè)章，沁人心脾，讓人心曠神怡。
文化類(lèi)的中考作文 篇50
生命最喜歡春的氣息，是春天溫潤(rùn)的指尖撥開(kāi)沉睡的土壤，使蛻變的生命再次復(fù)蘇。然而，不管是花紅柳綠的浪漫，還是燕子回歸的那份驚喜，都是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的寒冬的孕育，才使萬(wàn)物的生命張開(kāi)了翅膀，勃發(fā)出特有的活力。在陽(yáng)光的普照下，厚重的積雪終將會(huì)融化為一股源泉，滋潤(rùn)著大地的生命。雪會(huì)融化的，只是需要時(shí)間！就像心靈中的春天一樣，需要溝通寬容和理解，只是更需要時(shí)間！
學(xué)生不管怎樣，我們的心里卻有很多的回憶。他們豐富了我的經(jīng)歷，是他們充實(shí)了我的生命，也是他們讓我和家長(zhǎng)之間建立了一種濃濃的友情。盡管曾經(jīng)有過(guò)一些誤解，但在時(shí)間的流里，我們?yōu)榱斯餐脑竿湍繕?biāo)，彼此真誠(chéng)的打開(kāi)心扉，相互間走得更近，了解得更多，最主要的是多了一些理解和信任，我覺(jué)得這已經(jīng)是很重要的一部分。
家長(zhǎng)和老師之間總會(huì)有一些不理解，也許最主要的'原因是彼此交流的太少，只有在語(yǔ)言、體態(tài)的交流中才能互相懂得。每一個(gè)家長(zhǎng)都是愛(ài)孩子的，每一位老師同樣是愛(ài)學(xué)生的，孩子就像橋梁，要想走到彼岸，我們必須都要跨出去，因?yàn)槲覀優(yōu)榱送环輴?ài)！孩子就像土壤中的種子，冬天的積雪不是為了埋葬，而是為了在一個(gè)新的春天迎接更加燦爛的生命！所以，老師和家長(zhǎng)的思想不能成為永遠(yuǎn)封凍的季節(jié)，那樣枝永遠(yuǎn)也不會(huì)抽出新綠，花兒也不會(huì)綻開(kāi)笑臉。我們所要做的是共同去捕捉陽(yáng)光，融化那層積雪。
只要和學(xué)生在一起，就不會(huì)和家長(zhǎng)分開(kāi)。也許老師和家長(zhǎng)過(guò)分的把愛(ài)給了學(xué)生，在我們的心靈空間和情感世界里，也同樣需要彼此的尊重和關(guān)愛(ài)。每一次談話(huà)并非是老師訓(xùn)斥家長(zhǎng)，每一次見(jiàn)面也并不是老鼠碰上貓，心平氣和，尊重信任，理解關(guān)愛(ài)都是一種境界，只有在這種境界中修身養(yǎng)性，才能獲得一份真愛(ài)！
我會(huì)永遠(yuǎn)守護(hù)心中那份令人感動(dòng)的情感，我也會(huì)作個(gè)播撒陽(yáng)光的人，用愛(ài)和智慧的光芒融化那一層層積雪，我堅(jiān)信雪化后就是明媚的春天！
文化類(lèi)的中考作文 篇51
開(kāi)學(xué)了，眨眼間又該開(kāi)始忙碌了。
像是斷了線的紙鳶漫不經(jīng)心地走在上學(xué)的路上。一年又一年，腳印變得逐漸大而深。仿佛一切像是什么都未曾發(fā)生過(guò)一樣，熟悉的校園，熟悉的同學(xué)，熟悉的一切為什么都顯得陌生而又可怖。
班里的氣氛顯然不如從前那么歡愉活潑，而是越發(fā)地死氣沉沉了。是同學(xué)離開(kāi)的原因么？還是班主任替換的原因？
總是在夜里輾轉(zhuǎn)反側(cè)，感覺(jué)黯然悲傷。雖然學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)一點(diǎn)都沒(méi)變，學(xué)習(xí)狀態(tài)還是一往如既。可是為什么總有一種厭學(xué)的感覺(jué)在我心里醞釀呢？
我開(kāi)始一日復(fù)一日地尋找著原因，可是這種感覺(jué)卻忽有忽無(wú)。有時(shí)候忽然想，我有自己的朋友，我的那些好朋友都不曾離開(kāi)啊，就突然心里一陣踏實(shí)。
初三的學(xué)習(xí)生活尤為關(guān)鍵，雖然緊張了不少，但是難度還是相對(duì)來(lái)說(shuō)不成問(wèn)題�，F(xiàn)在的生活狀態(tài)頹靡了不少，是該調(diào)整調(diào)整狀態(tài)，去迎接新的挑戰(zhàn)了。
開(kāi)學(xué)，一個(gè)讓人興奮而又緊張的`詞語(yǔ)。其實(shí)更多的，我們應(yīng)該關(guān)注的不應(yīng)該是學(xué)校的變化，同學(xué)的變化。在不斷變化的環(huán)境里，唯一不會(huì)改變的還是學(xué)習(xí)。所以我們應(yīng)該拋去一切雜念，努力學(xué)習(xí)。
【文化類(lèi)的中考作文】相關(guān)文章：
中考親情類(lèi)作文09-28
成長(zhǎng)類(lèi)的中考滿(mǎn)分作文02-18
成長(zhǎng)類(lèi)中考滿(mǎn)分作文11-13
讀書(shū)類(lèi)的中考滿(mǎn)分材料作文03-21