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寬容理解作文（通用68篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的寬容理解作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寬容理解作文 篇1
記得法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。他可以包容人間萬(wàn)物，可以與人為善，可以化干戈為碧玉。之前幼稚的我不了解其真正的含義，以為寬容就是吃虧，寬容就是低人一等。但是一件歷史的事件卻深深地讓我感受到了原來(lái)寬容才是真正的大智慧。
元朝末期，蝗旱四起，災(zāi)害不斷，可是元皇帝確實(shí)還不過(guò)問(wèn)，即使偶爾發(fā)下來(lái)那微不足道的救濟(jì)糧也被那群貪贓肆虐的官僚們層層剝削，到百姓手里的也就只有不足一口的干糧。于是全國(guó)農(nóng)民起義軍蜂擁而起喊著滅元復(fù)漢的口號(hào)進(jìn)行著激烈的革命戰(zhàn)爭(zhēng)，其中朱元璋就是其中的一員，他生于安徽鳳陽(yáng)，家計(jì)貧困不得不出來(lái)謀生，剛好撞到了元末起義的勢(shì)頭便無(wú)奈到了當(dāng)?shù)匾粋�(gè)叫郭子興的起義軍元帥的旗下參軍。由于有著超乎常人的軍事才能沒(méi)過(guò)多久便被提升當(dāng)上了九夫長(zhǎng)，可是后來(lái)由于一些將帥之間的矛盾郭子興便對(duì)朱元璋開(kāi)始有了猜測(cè)，不久便有了殺朱元璋的念頭，可是消息被朱元璋聞見(jiàn)，于是朱元璋無(wú)奈率領(lǐng)其部出逃以謀發(fā)展。可是不料郭子興的這只紅巾軍再一次和官軍作戰(zhàn)中被重創(chuàng)，郭元帥本人也是狼狽出逃才保全了自己一條性命，可是逃出元軍的.包圍圈的他已無(wú)之前的地位，而且孤身一人身無(wú)分文也沒(méi)有個(gè)去向，于是他想起了原來(lái)逃走的朱元璋，此時(shí)的朱元璋以今非昔比他寬厚待人不計(jì)小節(jié)所以不少有才之士便投靠了他，因此朱元璋也組建了自己的政權(quán)成為了元政府的眼中刺。郭子興還是厚著臉皮去了，他原本以為朱元璋會(huì)想起久仇不收留他，可是想不到的是朱元璋見(jiàn)到郭子興不但沒(méi)有翻臉而且還厚禮相待絕口不提之前的往事，這讓郭子興感到了愧疚并且對(duì)以身相許報(bào)效吳國(guó)（剛開(kāi)始時(shí)朱元璋國(guó)號(hào)為吳）成為了吳國(guó)的一名勇將。
這件事對(duì)我的感觸很大，朱元璋以他廣闊的心胸收納了原來(lái)想迫害他的郭子興，這著實(shí)讓人不解，但是細(xì)心品味才發(fā)現(xiàn)了寬容的真正含義，它的存在不是意味著就會(huì)低人一等，更不是意味著吃虧，他所意味著的是一個(gè)人對(duì)他人的包容。這種包容是聰慧的，即使他傷害過(guò)你，但是把它忘卻，以微笑去面對(duì)他，去寬恕他。請(qǐng)不要以為這是在貶低你的身份其實(shí)恰恰相反，這是一種君子的象征，所展現(xiàn)的正是你高尚的道德情操。用你的寬容去感動(dòng)。激化他人，讓人感到你是個(gè)高尚的人而被你所屈服，而不是那卑劣的“以其人之道還治其人之身”，這樣的話你和他并沒(méi)有區(qū)別。正如古人云：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！�
寬容理解作文 篇2
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：比大地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是寬容的心。
“宰相肚里能撐船�！弊怨乓詠�(lái)，寬容就被人所贊美寬容是一種美德，直到21世紀(jì)的今天，寬容還在被人們歌頌。在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，我們?nèi)伺c人之間應(yīng)該選擇寬容。作為一名初中一年級(jí)的學(xué)生，我們已經(jīng)逐漸成熟，應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣和周圍的朋友相處，增加我們班集體的凝聚力。
記得有一次，我的同學(xué)不小心把墨水灑在了我最喜歡的枚紅色大衣后背上，一大片的黑色墨水瞬間使我心愛(ài)的大衣變得丑陋難看，這可是我最喜歡一件大衣呀，就這么被毀了嗎?我好生氣，好委屈，幾乎掉下淚來(lái)。那位同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地對(duì)我說(shuō)：“楊雨荷，對(duì)不起，我不是故意的”，但是當(dāng)時(shí)的我氣憤的難以自制，不接受他的道歉，依然生氣地對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)出了這樣一句話：“我不管你是怎么弄的，你把我的.衣服洗回原來(lái)的模樣，你自己看著辦!”然后，我留下不知所措的同學(xué)憤然離開(kāi)了。
回到家后，我委屈的把這件事告訴了媽媽，當(dāng)時(shí)的我還認(rèn)為自己做的很對(duì)呢，向媽媽保證衣服一定會(huì)恢復(fù)原樣的，可是當(dāng)媽媽聽(tīng)我說(shuō)完這件事的來(lái)龍去脈之后，決定要和我談一談。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，雨荷，請(qǐng)你設(shè)身處地想一想，如果你是今天的那個(gè)同學(xué)，他當(dāng)時(shí)的心情會(huì)怎么樣，一定是無(wú)助、難堪，不知道自己到底應(yīng)該怎么辦。再說(shuō)人家已經(jīng)道歉，你何必非要計(jì)較呢，拿回來(lái)媽媽洗還不是一樣的，遇到事情不能沖動(dòng)，要先換位思考一下，站在別人的立場(chǎng)來(lái)考慮問(wèn)題，以后對(duì)待同學(xué)必須要學(xué)會(huì)寬容、理解和信任，這樣才能和同學(xué)互敬互愛(ài)呀!
聽(tīng)了媽媽略帶批評(píng)的話語(yǔ)，我沉默了，回想起同學(xué)當(dāng)時(shí)那不知所措、滿臉憋得通紅、欲言又止的尷尬模樣，我對(duì)當(dāng)時(shí)自己的行為也后悔了。第二天，我主動(dòng)找到那個(gè)同學(xué)，向他表示歉意。得到了雙方的諒解，我們都舒心地笑了。
記得看過(guò)一個(gè)小事例，公共汽車上人多，一位女士無(wú)意間踩疼了一位男士的腳，便趕緊紅著臉道歉說(shuō)："對(duì)不起，踩著您了。"不料男士笑了笑："不不，應(yīng)該由我來(lái)說(shuō)對(duì)不起，我的腳長(zhǎng)得也太不苗條了。"哄的一聲，車廂里立刻響起了一片笑聲，顯然，這是對(duì)優(yōu)雅風(fēng)趣的男士的贊美，給予別人寬容，也是給自己快樂(lè)呀!寬容是一種美德。每一個(gè)人，都是社會(huì)里的成員，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，人與人之間總會(huì)發(fā)生矛盾、沖突，我們必須學(xué)會(huì)寬容，這樣，才能使人與人之間感情更加融洽，社會(huì)也會(huì)更加美好、和諧!今天我終于學(xué)會(huì)了寬容!
寬容理解作文 篇3
“鈴，鈴……”上課了。同學(xué)們都端端正正地坐好了，謝老師也走進(jìn)了教室。此時(shí)，謝老師在黑板上板書(shū)，同學(xué)們?cè)谙旅嬲J(rèn)認(rèn)真真、專心致志地寫字。
這時(shí)，小晨寫錯(cuò)了一個(gè)字，正當(dāng)他向小莉借橡皮時(shí)，這一幕正巧被謝老師看到了。謝老師以為他們倆在搞小動(dòng)作，就把他們?nèi)冀辛似饋?lái)，生氣地說(shuō)：
“你們剛才在干什么？這是課堂，不是市場(chǎng)，你們?yōu)槭裁匆谙旅娼活^結(jié)耳，搞小動(dòng)作？你們剛才的行為已經(jīng)干擾了課堂紀(jì)律，如果你們還要這么做的話，就請(qǐng)你們出去！”
謝老師的話，字字如針，穿透了小晨的心。小晨感到十分委屈，他剛想站起來(lái)分辯，但他想到了一句名言：爭(zhēng)執(zhí)的雙方，沒(méi)有一個(gè)是勝利者。小晨心想：謝老師是在不了解真實(shí)的情況下才錯(cuò)怪了我，如果現(xiàn)在我和謝老師爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，那么謝老師就永遠(yuǎn)不會(huì)知道真實(shí)的情況，永遠(yuǎn)會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)干擾課堂紀(jì)律的學(xué)生，況且如果和謝老師爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，這節(jié)課恐怕就會(huì)上不好，時(shí)間就會(huì)白白浪費(fèi)。如果把寶貴的時(shí)間白白虛度，那就等于浪費(fèi)生命。
小晨毅然決然地選擇理解謝老師，對(duì)謝老師采取了寬容的態(tài)度。他一聲沒(méi)吱，坐下來(lái)，開(kāi)始聽(tīng)課。下課后，小晨向謝老師的辦公室走去。
小晨心想：“我得讓謝老師理解我，讓謝老師知道事情的真相，讓自己得到清白�！�
小晨走到謝老師的辦公室門口，輕輕地敲了一下門，走進(jìn)了辦公室。小晨看見(jiàn)了謝老師，心平氣和地對(duì)謝老師說(shuō)：“謝老師，今天的.事您錯(cuò)怪我們了，我和小莉其實(shí)沒(méi)搞小動(dòng)作，我只是向小莉借一下橡皮，您不應(yīng)該那樣說(shuō)我們。但我們也有錯(cuò)，我應(yīng)該經(jīng)過(guò)您的同意，再借東西。我在這里，向您說(shuō)一聲‘對(duì)不起’，也希望您能還我們一個(gè)清白�！�
謝老師聽(tīng)完了這句話，沉思了一會(huì)兒，溫和地對(duì)小莉說(shuō)：“你先回去吧！”
“鈴……鈴，鈴”，又上課了。謝老師走進(jìn)了教室，對(duì)大家說(shuō)：“方才上課時(shí)，我錯(cuò)怪了兩名同學(xué)，我不應(yīng)該說(shuō)那樣狠的話，在這里我向他們說(shuō)一聲‘對(duì)不起’，也希望他們能原諒。”
霎時(shí)，教室里響起了熱烈地掌聲，小晨和小莉笑了，謝老師也開(kāi)心地笑了。
看啊，這就是理解的力量。
理解別人，寬容別人，你就能得到更多的朋友，能使別人與你“化敵為友”。
寬容與理解還能使你心胸開(kāi)闊，能夠以寬容的心包容一切，以理解的心感動(dòng)他人。時(shí)刻銘記他人、寬容他人，幸福就常在你身邊。
寬容理解作文 篇4
在一個(gè)小鎮(zhèn)里，住著勤勞樸實(shí)的人們，在一所小學(xué)里，有一群可愛(ài)的小孩子。
小欣已經(jīng)是一年級(jí)了，今天，小欣穿了一件漂亮的白裙子，大家都很羨幕小欣，“哇！好漂亮�。 � “我也好想要穿�！贝蠹叶伎湫⌒赖娜棺悠粒⌒谰万湴亮�。
露露看見(jiàn)了，說(shuō):“小欣，你的裙子好美！”小欣說(shuō):“當(dāng)然了！”露露說(shuō):“能讓我摸一下你的裙子嗎？”小欣沖著露露說(shuō):“不行，你會(huì)弄臟了我的裙子！”露露說(shuō):“我的手是干凈的。"小欣傲慢地說(shuō):“那也不行！”說(shuō)完，小欣就走了，露露很傷心自己的朋友竟然嫌棄自己。
下課了，曉瑩，露露，茹娜去找小欣玩，曉瑩看到了小欣，跑到小欣面前說(shuō):“小欣，我們?nèi)ネ姘�！走！”曉瑩拉著小欣的手，結(jié)果小欣甩開(kāi)了曉瑩的手，說(shuō):“我才不會(huì)去和你們玩。”
茹娜問(wèn):“為什么��？”小欣說(shuō):“哼！這樣會(huì)弄臟了我的裙子！”露露說(shuō):“可是這個(gè)游戲不會(huì)弄臟你的裙子！"茹娜說(shuō)著:“就是��！小欣別太嬌氣啊�！毙⌒郎鷼獾卣f(shuō):“你才嬌氣！我不和茹娜玩了！”茹娜說(shuō):“不玩就不玩！哼！”小欣生氣地走出了教室！
放學(xué)了，曉瑩，露露想找到茹娜和小欣，幫她們和解�？墒撬齻儌z早就走了。曉瑩和露露也只好明天再幫她們和解了。
第二天早上，茹娜穿了一件更美的裙子，淡淡的粉紅色，還有幾個(gè)蝴蝶結(jié)，大家又夸茹娜的裙子美，小欣聽(tīng)了大家的夸贊聲，和茹娜得瑟的樣子可生氣了，茹娜又說(shuō):“唉，可是我的裙子哪有某些人的裙子漂亮啊，還是白色蕾絲裙！”大家又紛紛把目光轉(zhuǎn)向小欣。
小欣氣的`臉都紅了，但茹娜還是繼續(xù)說(shuō)，正好，露露和曉瑩來(lái)了，就連忙叫茹娜別說(shuō)了，茹娜就沒(méi)再說(shuō)什么了，“哇啊啊��！”小欣哭了，大家就安慰小欣，說(shuō)茹娜的不是。
茹娜不服氣，也哭了，教室里頓時(shí)哭聲連連，“好了！別哭了！”露露喊著，茹娜和小欣還在抽泣�！芭笥阎g為點(diǎn)小事就哭！大家還說(shuō)是什么好朋友！好朋友就是為一點(diǎn)小事就鬧矛盾的嗎？曉瑩說(shuō)，茹娜說(shuō):“是小欣的不對(duì)！”
小欣反駁說(shuō):“是你！不是我！”露露說(shuō):“你們都有錯(cuò)，朋友之間應(yīng)該要有寬容，如果人和人之間沒(méi)有理解寬容，那么我們還怎么相處？”茹娜，小欣低下頭，為自己的小氣和自私而羞愧�！皩�(duì)不起。小欣(茹娜)！”她倆異口同聲，“這才對(duì)嘛！”曉瑩說(shuō)。這兩個(gè)小伙伴也終于和好了！
是啊，如果人與人之間少了寬容和理解，那么人與人在一起相處就很難了。人也會(huì)越來(lái)越自私。所以，人與人之間多點(diǎn)寬容和理解是好的！
寬容理解作文 篇5
有句話說(shuō)：“寬容了別人就等于寬容了自己，寬容的同時(shí)，也創(chuàng)造生命的美麗”。自古以來(lái)，寬容與理解是一種美好的品德，也是我們做人所提倡的一種行為準(zhǔn)則；寬容和理解是一種強(qiáng)大的力量，它使人產(chǎn)生凝聚力和感染力；它是一縷陽(yáng)光，化解干戈沖突，仇恨斗爭(zhēng)。人與人交往，應(yīng)在真誠(chéng)與信任的基礎(chǔ)上，做到寬容與理解。寬容別人的過(guò)失、理解別人的難處，站在他人的角度、立場(chǎng)上，品味他人的處境與感受，只有這樣，我們才能更好地了解他人，也才能更好地與他人和睦相處。
但是，為人寬容卻不是一件容易的事。我們常常見(jiàn)到一些人為了雞毛蒜皮的`小事，出言不遜，甚至大動(dòng)干戈。
比如，有位同學(xué)向別人借書(shū)，當(dāng)還書(shū)時(shí)，不小心弄壞了。他雖然不住地道歉，但那人還是破口大罵，居然和他打了起來(lái)。隨后的幾天里，那人心里一直很氣憤。這種對(duì)于他人的過(guò)失念念不忘，耿耿于懷，是非常不可取的。又比如，有些同學(xué)在午息時(shí)，大聲喧嘩，影響了其他正在休息的人。這也是不理解的表現(xiàn)。
一個(gè)班級(jí)體，應(yīng)該是全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致的。打掃衛(wèi)生時(shí)，我們要齊心協(xié)力，共同努力。在同學(xué)遇到困難時(shí)，我們要伸出援助之手，去幫助他們。還有在課間，我們要遵守紀(jì)律，不追逐打鬧。放學(xué)時(shí)，不擁擠，不吵鬧。校園里，不亂扔垃圾，隨地吐痰。同學(xué)間的寬容，和諧相處，應(yīng)該多理解、少指責(zé)、多幫助、少挑剔，積極營(yíng)造寬松、融洽、團(tuán)結(jié)的氛圍，爭(zhēng)做一個(gè)文明的學(xué)生，構(gòu)建和諧校園。
寬容與理解是一種境界、一種豁達(dá)的胸懷。大千世界，人各有異。每個(gè)人都有每個(gè)人不同的特點(diǎn)。我們不可能要求每個(gè)人的行為、言語(yǔ)都符合我們的意愿。忠言逆耳利于行。對(duì)于我們身邊的不同的人，不同的看法與意見(jiàn)，不同的行為與語(yǔ)言，我們應(yīng)該容忍它們。在這樣的大環(huán)境里，求得更深層次的進(jìn)步與發(fā)展，難道有什么不好的呢？
寬容，應(yīng)該是寬容別人，而不是更多的自己。如果我們都能做到以責(zé)備別人的態(tài)度來(lái)責(zé)備自己，以寬恕自己的態(tài)度來(lái)寬恕別人，那么，我們的世界、我們的社會(huì)與人際交往，將會(huì)是多么的光明與燦爛。
寬容理解作文 篇6
上五年級(jí)時(shí)，王老師把我和班里最調(diào)皮的小亮調(diào)到了一桌。我心里一百個(gè)不愿意，哼!老師真偏心，不讓我和女生同桌，偏給我找個(gè)這樣的大男生同桌。我鼻子一聳，把身子往旁邊挪了挪，當(dāng)即在桌子上畫(huà)了一條“銀河”——三八線，我想：以后你如果過(guò)線，就別怪我不客氣了!
后來(lái)，每當(dāng)他寫字時(shí)，我都緊緊盯著他的右胳膊，盼望他能過(guò)線，可不知他有什么“回天之術(shù)”每次差一點(diǎn)兒就要過(guò)界的`時(shí)候，他總是閃電般地把胳膊縮了回去。但是有一次，他的胳膊終于不知不覺(jué)地占據(jù)了我的“領(lǐng)土”，我一看時(shí)機(jī)已到，不由分說(shuō)，便“啪”地一聲，朝他的胳膊打去，他一回頭自知無(wú)理，什么也沒(méi)說(shuō)，便縮回了胳膊。
這次我是如愿以償了，可以后也總是提心吊膽的，生怕自己的胳膊過(guò)了線，可偏偏天不隨人愿，我還是嘗到了過(guò)“三八線”的滋味。
我學(xué)會(huì)了寬容作文750字那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，我正在專心致志地練習(xí)本上做著筆算，忽然，本子上出現(xiàn)了一個(gè)“小尾巴”，哼!準(zhǔn)是他干的。我質(zhì)問(wèn)道：“為什么打我?”“你過(guò)線了�！彼靡獾卣f(shuō)道。我氣沖沖地問(wèn)：“我過(guò)線了你為什么不說(shuō)，你不是會(huì)說(shuō)話嗎?”“這叫以牙還牙�！蔽蚁肫鹕洗未蛩那榫�，雖不服氣，但也無(wú)話可說(shuō)。于是我瞪了他一眼，把頭扭向窗外，不去理他，他卻樂(lè)得眉開(kāi)眼笑，我想：樂(lè)極了可是要生悲的，你別高興得太早了。
真是無(wú)巧不成書(shū)，第二節(jié)作文課，他剛好忘記帶稿紙了，問(wèn)題擺在我的眼前：借他還是不借?我拿不定主意，我想：上節(jié)課便宜他一次，這次可不能再便宜他了。于是我就沒(méi)有把稿紙借給他。離下課還有二十分鐘了，他仍舊沒(méi)有借到稿紙，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我實(shí)在不忍心，還是把稿紙遞給了他。他看了看我，什么也沒(méi)說(shuō)，接過(guò)紙埋頭寫了起來(lái)。
從此，我和他再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么爭(zhēng)執(zhí)，一直都友好。至于那條破壞友誼的“三八線”嘛!早就消失了。
通過(guò)這件事，我懂得了寬容，學(xué)會(huì)了寬容。因?yàn)閷捜菔侨碎g最大的美德，對(duì)人寬容一些又有能失去什么，何必那么斤斤計(jì)較呢?
寬容理解作文 篇7
“鈴，鈴……”上課了。同學(xué)們都端端正正地坐好了，王老師也走進(jìn)了教室。此時(shí)，王老師在黑板上板書(shū)，同學(xué)們?cè)谙旅嬲J(rèn)認(rèn)真真、專心致志地寫字。
這時(shí)，小雨寫錯(cuò)了一個(gè)字，正當(dāng)他向小欣借橡皮時(shí)，這一幕正巧被王老師看到了。王老師以為他們倆在搞小動(dòng)作，就把他們?nèi)冀辛似饋?lái)，生氣地說(shuō)：“你們剛才在干什么？這是課堂，不是市場(chǎng)，你們?yōu)槭裁匆谙旅娼活^結(jié)耳，搞小動(dòng)作？你們剛才的行為已經(jīng)干擾了課堂紀(jì)律，如果你們還要這么做的話，就請(qǐng)你們出去！”
王老師的話，字字如針，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他剛想站起來(lái)分辯，但他想到了一句名言：爭(zhēng)執(zhí)的雙方，沒(méi)有一個(gè)是勝利者。小雨心想：王老師是在不了解真實(shí)的情況下才錯(cuò)怪了我，如果現(xiàn)在我和王老師爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，那么王老師就永遠(yuǎn)不會(huì)知道真實(shí)的情況，永遠(yuǎn)會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)干擾課堂紀(jì)律的學(xué)生，況且如果和王老師爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，這節(jié)課恐怕就會(huì)上不好，時(shí)間就會(huì)白白浪費(fèi)。如果把寶貴的時(shí)間白白虛度，那就等于浪費(fèi)生命。
小雨毅然決然地選擇理解王老師，對(duì)王老師采取了寬容的態(tài)度。他一聲沒(méi)吱，坐下來(lái)，開(kāi)始聽(tīng)課。下課后，小雨向王老師的辦公室走去。
小雨心想：“我得讓王老師理解我，讓王老師知道事情的'真相，讓自己得到清白。”
小雨走到王老師的辦公室門口，輕輕地敲了一下門，走進(jìn)了辦公室。小雨看見(jiàn)了王老師，心平氣和地對(duì)王老師說(shuō)：“王老師，今天的事您錯(cuò)怪我們了，我和小欣其實(shí)沒(méi)搞小動(dòng)作，我只是向小欣借一下橡皮，您不應(yīng)該那樣說(shuō)我們。但我們也有錯(cuò)，我應(yīng)該經(jīng)過(guò)您的同意，再借東西。我在這里，向您說(shuō)一聲‘對(duì)不起’，也希望您能還我們一個(gè)清白。”
王老師聽(tīng)完了這句話，沉思了一會(huì)兒，溫和地對(duì)小欣說(shuō)：“你先回去吧！”
“鈴……鈴，鈴”，又上課了。王老師走進(jìn)了教室，對(duì)大家說(shuō)：“方才上課時(shí)，我錯(cuò)怪了兩名同學(xué)，我不應(yīng)該說(shuō)那樣狠的話，在這里我向他們說(shuō)一聲‘對(duì)不起’，也希望他們能原諒。”
霎時(shí)，教室里響起了熱烈地掌聲，小雨和小欣笑了，王老師也開(kāi)心地笑了。
看啊，這就是理解的力量。
理解別人，寬容別人，你就能得到更多的朋友，能使別人與你“化敵為友”。
寬容與理解還能使你心胸開(kāi)闊，能夠以寬容的心包容一切，以理解的心感動(dòng)他人。時(shí)刻銘記他人、寬容他人，幸福就常在你身邊。
寬容理解作文 篇8
這些年來(lái)，一直在徘徊中堅(jiān)定，在失落中找尋快樂(lè)。年少的青澀，青春的張揚(yáng)，蹉跎了歲月。在那些不愉快的歲月里，笑看世俗不堪，人情冷漠，漸漸地，看淡了，懂得了，學(xué)會(huì)了，隨波逐流、錙銖必較悄然離我而去，如今更多是一份寬容與理解。芬芳四月，燕飛蝶舞，霧靄煙雨，秀色可餐。獨(dú)坐桃下，微風(fēng)習(xí)習(xí)，小荷出露，獨(dú)享一份靜謐，獨(dú)守一份安詳。行于青階小道，在人群中尋找一絲的溫暖。美的季節(jié)，美的感受。黃昏時(shí)，閑暇漫步，靜看夕陽(yáng)西下，絢麗晚霞；晚上下完課后，繞操場(chǎng)的跑道勁跑幾圈，隨意的做幾個(gè)俯臥撐，卸去一天的疲累，亦是快樂(lè)無(wú)限。早已過(guò)了做夢(mèng)的年華，成長(zhǎng)是不可劃過(guò)的句點(diǎn)，世事的`淺嘗，追求也僅僅是盡情的享受生活，學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)。
林肯說(shuō)過(guò)：“人快樂(lè)的程度多半是自己決定的�！毙膽B(tài)決定一個(gè)人的快樂(lè)。在這多元化的世界里，人不可能是孤立的，時(shí)時(shí)刻刻都在與他人接觸，如何在這紛紛擾擾的紅塵中保持一顆良好的心態(tài)，讓快樂(lè)時(shí)刻相伴，包容與理解至關(guān)重要。包容是一種態(tài)度，更是一種高尚的品質(zhì)，而理解卻又是建立在這一基礎(chǔ)之上。人之所以不快樂(lè)，記恨是主因，而利益的沖突是誘發(fā)記恨的根源。人總是不把別人對(duì)自己的贊美放在心上，卻常為一兩句不中聽(tīng)的話生好幾天的氣，收到傷害時(shí)，總是在埋怨別人，卻從不自我反省。
真情只能用心去感悟，用默契來(lái)表達(dá)，只有拂去心靈上積淀的塵土，把心中所有的欲望全部拋開(kāi)，心靈得到凈化，方可大德大智。人生苦短，歲月如歌，在短短的年華里，我們應(yīng)當(dāng)在生活中自我修養(yǎng)，先學(xué)會(huì)做人，然后才能做好事。多一份寬容，多一份友情；多一份理解，多一片微笑，正所謂：“得道者多助，失道者寡助，寡助之至，親戚叛之�！�
榮辱不驚，閑看潮起潮落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。禪詩(shī)說(shuō)：“撥開(kāi)世上塵氛，胸中自無(wú)火炎冰境；消除心中鄙夷，時(shí)有月到風(fēng)來(lái)�！蔽ㄓ行幕磉_(dá)、寬廣，方能不受紅塵的喧囂滋擾，唯有做到寬容、理解，朋友遍布五湖四海。
寬容理解作文 篇9
一個(gè)星期天下午，我和李華約好去打乒乓球。
但是我一直等到天黑，李華一直沒(méi)有來(lái)找我。第二天，我氣得沒(méi)理她。她一直問(wèn)我怎么回事，我一直不理她。第三天，我去玩的時(shí)候，聽(tīng)到那邊一個(gè)孩子跟別人說(shuō)，李華前天幫一個(gè)孩子找媽媽。才知道李華在來(lái)我家的路上遇到一個(gè)小孩蹲在角落里哭，她跑過(guò)來(lái)問(wèn)為什么。原來(lái)孩子找不到媽媽，在那里哭。李華帶著孩子去找她媽媽。他們找了一會(huì)兒，但沒(méi)有找到她。孩子哭得更大聲了，李華安慰她，問(wèn)她：“你媽媽穿什么樣的衣服和褲子？”叫什么名字？長(zhǎng)什么樣？孩子抽泣著說(shuō)：“我媽媽穿著白色的衣服和黑色的褲子，叫周麗娜�！�。她的'頭發(fā)是彎曲的淺黃色，有一張瓜子臉和兩對(duì)大眼睛。她有點(diǎn)高，有點(diǎn)瘦。”李華想了想，“我有個(gè)主意！”她大聲說(shuō)。李華拿了一塊木板，在上面寫道：周麗娜是誰(shuí)？你的孩子想見(jiàn)你。但是用這種方式尋找是徒勞的，根本沒(méi)有回應(yīng)。后來(lái)，她去了廣播站，讓廣播阿姨說(shuō)：“周麗娜小姐，你的孩子在找你�？靵�(lái)電臺(tái)！“播出后不久，孩子描述的一個(gè)女人來(lái)了。她一進(jìn)門就含淚跑過(guò)去抱起孩子說(shuō)：“孩子，我終于找到你了！”孩子說(shuō)，“媽媽！“阿姨把孩子帶走了。到了之后，我趕緊跟李華道歉，她卻說(shuō)：“沒(méi)事！"
我要像李華一樣樂(lè)于助人，寬容大度！
寬容理解作文 篇10
寬容是友愛(ài)的源泉，它會(huì)使原本破裂的情感重新和好，把所有的矛盾都大事化小，小事化了。我曾經(jīng)并不懂得寬容，自從那件事以后，我才知道寬容到底是什么。
那件事是這樣的：那是第一節(jié)下課，我正在教室里寫作業(yè)，突然一個(gè)同學(xué)一不小心就把我心愛(ài)的文具盒撞掉了，筆散落了一地，我生氣地像只發(fā)怒的獅子，兩只眼睛瞪得像銅鈴一樣大，大聲地叫道：“你這個(gè)人怎么這樣，快點(diǎn)幫我撿起來(lái)�！彼贿呎f(shuō)著對(duì)不起一邊撿玩具，可是我還是得理不饒人，還在說(shuō)著他的`不是，漸漸地那個(gè)同學(xué)眼睛里充滿了淚花，淚珠如斷了線的珠子，一顆一顆滴落下來(lái)。此時(shí)老師來(lái)了，老師把我們倆叫到辦公室，好好勸說(shuō)了一遍，但是當(dāng)時(shí)我還是死不悔改，老師見(jiàn)我這樣便對(duì)我說(shuō)：“你回家好好想想吧。”
回到家中，我仔細(xì)回想了當(dāng)時(shí)的情景，原來(lái)如同波濤般洶涌的心靈一點(diǎn)一點(diǎn)平靜下來(lái)，事情的對(duì)錯(cuò)我也認(rèn)得更清楚，這里我才意識(shí)到我做錯(cuò)了，我下決心一定要對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)對(duì)不起。第二天一早，我便早早起來(lái)，等那個(gè)同學(xué)來(lái)向他道歉，等啊等啊，我的心里忐忑不安，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是度日如年，心想；我昨天那樣對(duì)他，他會(huì)原諒我嗎？終于他來(lái)了，我緩緩向他走去，臉像煮熟的蝦一樣紅，“對(duì)不起，我不應(yīng)該那樣說(shuō)你，我當(dāng)時(shí)太沖動(dòng)了，請(qǐng)你原諒我�！蔽液π叩卣f(shuō)�！皼](méi)有，其實(shí)我已經(jīng)原諒你了。我們相視一笑，“握手言和”成了好朋友。
就這樣我有了一個(gè)好朋友，也收獲了一種美德——那就是寬容。
寬容理解作文 篇11
寬容是一種修養(yǎng)，一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容并不是膽小無(wú)能，寬容是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學(xué)會(huì)寬容。
歷史上有一個(gè)叫藺相如的丞相，由于護(hù)駕有功，官職一路上升，因此受到大將廉頗的忌妒與不滿，處處和藺相如做對(duì)。而藺相如面對(duì)廉頗的百般刁難只是笑而避之，最終有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事。廉頗被藺相如的寬容大量深感慚愧，從此兩人聯(lián)手，一起為趙國(guó)效勞。由此可見(jiàn)學(xué)會(huì)寬容，于人于己都有益處。
反觀歷史，那些善于忌妒的人，遇到一點(diǎn)小事就怨天尤人，這些人縱然他學(xué)問(wèn)再好，也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條。但是當(dāng)他得知諸葛亮的神機(jī)妙算時(shí)，雖自嘆不如，膽不甘落敗，于是整天心中盤算如何打贏諸葛亮，在發(fā)出“既生瑜何生亮”的哀嘆后，落得個(gè)吐血身亡的'結(jié)局。唉，如果周瑜能像藺相如一樣擁有寬廣的胸懷，我想，它的結(jié)局應(yīng)該不會(huì)是這樣吧。
在生活中我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人踩到你的腳，你應(yīng)該擺擺手，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系；當(dāng)別人弄壞你的東西，向你道歉時(shí)，你應(yīng)該付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把時(shí)間浪費(fèi)在這無(wú)謂的摩擦中呢？天地如此寬廣，但是比天地更寬廣的是人的心胸。
因?yàn)閷捜�，紛繁的世界才變得潔凈；因�(yàn)閷捜�，單調(diào)的生活才顯得美麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩，讓我們學(xué)會(huì)寬容，使生活變得更加和諧美好。
寬容理解作文 篇12
曾經(jīng)看到過(guò)屠格涅夫的一句話：不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。從那以后，每當(dāng)身邊的每一個(gè)人犯錯(cuò)誤時(shí)，我都會(huì)靜靜地想一想，想想他的好，他的奉獻(xiàn)。以謙虛的態(tài)度想想彼此的緣分，然后，以喜悅的心情，熱抌的態(tài)度對(duì)待對(duì)方。
寬容是最美麗的一種情感，寬容是一種良好的`心態(tài)，寬容也是一種崇高的境界，能夠?qū)捜輨e人的人，其心胸像天空一樣寬闊、透明，像大海一樣廣浩深沉。
寬容是甘甜柔軟的春雨，可以滋潤(rùn)人內(nèi)心的焦渴，給這個(gè)世界帶來(lái)勃勃生機(jī)。寬容是人性中最美麗的花朵，可以慰藉人內(nèi)心的不平，給這個(gè)世界帶來(lái)幸福和希望。
用寬容，可以拾回自尊。人生最可怕的，莫過(guò)于沒(méi)有自尊。當(dāng)別人犯錯(cuò)誤時(shí)，給他一個(gè)機(jī)會(huì)，維護(hù)他的自尊。那么，當(dāng)自己犯錯(cuò)誤時(shí)，別人也會(huì)主動(dòng)的寬容你，維護(hù)你的自尊。
正是因?yàn)榉N種種種的原因，我們要學(xué)會(huì)寬容。寬容別人，其實(shí)就是寬容我們自己。多一點(diǎn)對(duì)別人的寬容，其實(shí)，我們生命中就多了一點(diǎn)空間。有朋友的人生路上，才會(huì)有關(guān)愛(ài)和扶持，才不會(huì)有寂寞和孤獨(dú)；有朋友的生活，才會(huì)少一點(diǎn)風(fēng)雨，多一點(diǎn)溫暖和陽(yáng)光。
不經(jīng)意的一個(gè)寬容，換來(lái)的會(huì)是他人贊揚(yáng)的目光，會(huì)是一個(gè)新朋友，會(huì)是一個(gè)感恩的心。
趁著青春，趁著年輕，趁著我們風(fēng)華正茂。學(xué)會(huì)寬容，珍惜我們善良的心。只要你有一顆好的心，只要你懂得寬容，你的人生將是一片輝煌！
記住，寬容永遠(yuǎn)都是一片晴天。
寬容理解作文 篇13
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在快一個(gè)月了，再這段時(shí)間里，我有著很多的感受，從原來(lái)接有基礎(chǔ)的班級(jí)一下子到接從零起步的班級(jí)，我的思想要隨之發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變，我利用半個(gè)多月的時(shí)間教學(xué)生二十六個(gè)字母，另外捎帶了幾個(gè)音標(biāo)，利用這么長(zhǎng)的時(shí)間是為了讓學(xué)生為今后學(xué)英語(yǔ)打下良好的基礎(chǔ)。接下來(lái)正式接觸英語(yǔ)，但給我的感覺(jué)是學(xué)生之間產(chǎn)生了距離，拉開(kāi)了層次，有些學(xué)生字體工整，上課發(fā)言積極，認(rèn)真聽(tīng)講；有些學(xué)生背書(shū)積極，學(xué)完一個(gè)單元很快就會(huì)背了而且很熟練，那種積極與熱情讓人從心中感到高興、欣慰；可還有一些學(xué)生雖積極但紀(jì)律不好，愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)；還有一些學(xué)生根本不入門，別說(shuō)讀課文，就連單詞都很吃力，使我對(duì)他們有了很多想法。
人們常說(shuō)：好動(dòng)是孩子的天性，也許新接班不太適應(yīng)他們的這種性格，致使上課的心情缺少了一些激情，多了一些煩躁，仔細(xì)想想，人的十個(gè)手指還不齊呢更何況孩子，哪能要求一樣，他們也有他們的可愛(ài)之處，樂(lè)觀、積極、懂禮貌、熱情、天真可愛(ài)。
面對(duì)的`學(xué)生不一樣，我們教師也要改變一下，“親其師而信其道”，多和學(xué)生溝通和交流，另外記住每天讓自己保持一份明朗的心情，就多了一份快樂(lè)，多了一份成功的把握。今年的我迎來(lái)了一批可愛(ài)的新生，教英語(yǔ)的我正在摸索著前進(jìn)，有興趣的話我們一起來(lái)研究吧。
寬容理解作文 篇14
生活里有太多太多的不如意，這時(shí)就需要我們用寬容的心境去對(duì)待。
寬容，是一種大度，一種涵養(yǎng)。心胸狹窄的人不可能寬容別人，而是慣于斤斤計(jì)較，見(jiàn)利忘義的人也不可能寬容別人，而是睚眥必報(bào)。真正的寬容，是一種積極的生活態(tài)度和高品位的道德觀念。
孔子說(shuō)：己所不欲，勿施于人。寬容的人，不會(huì)強(qiáng)迫他人做自己不愿做的事情，寬容的人總是以友善的目光看待周圍；寬容的人總能把平淡的日子點(diǎn)綴的豐富多彩，富有情趣；寬容的人總是對(duì)生命心存感激和懷念！寬容的人不是沒(méi)有碰壁的時(shí)候，只是他們善于暫停下來(lái)或者繞道而行。因而寬容的人總是活的輕松自如，從容灑脫。他們因?yàn)閷捜萆钯n給他們的不幸和挫折，而倍加珍惜今天的時(shí)光；他們因?qū)捜莨ぷ鳝h(huán)境的艱苦而懂得世界上沒(méi)有平凡的環(huán)境，只有平凡的人。他們經(jīng)常寬容別人而從不寬容自己，這是因?yàn)�，他們比誰(shuí)都明白：寬容別人是尊重，寬容自己是放從，沒(méi)有寬容的社會(huì)不是祥和文明的社會(huì)，缺少寬容的世界是瘋狂的.世界，到處只會(huì)充滿戰(zhàn)爭(zhēng)！
把寬容理解為原諒，理解為容忍和怯懦，這是一個(gè)人看待問(wèn)題的膚淺。寬容的真意在于給人創(chuàng)造一個(gè)友愛(ài)的環(huán)境而不互相傷害各自的獨(dú)創(chuàng)性。
人生流程慢慢長(zhǎng)長(zhǎng)，我們要學(xué)會(huì)寬容，寬容是精神上的大徹大悟，是行為上的拿得起放得下，學(xué)會(huì)寬容吧!
我們需要寬容，生活需要寬容！
寬容理解作文 篇15
對(duì)別人寬容一點(diǎn)，對(duì)自己也寬容一點(diǎn)。
俗話說(shuō)：不會(huì)寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。是啊，寬容對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)太重要了。我也親身有過(guò)體驗(yàn)，別人做錯(cuò)了事，和他說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系，不要緊，你會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)。反之，你做錯(cuò)了事，別人安慰你一句，你也會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)。
寬容這個(gè)字眼，我無(wú)法來(lái)形容它，寬容對(duì)于你來(lái)說(shuō)可能那么簡(jiǎn)單，那么容易，那你是否又去寬容別人了呢？是否不為雞毛蒜皮些小事而去斤斤計(jì)較呢？我說(shuō)：”我做不到”。那寬容又是什么呢？
寬容是門學(xué)問(wèn)，但它不是像你認(rèn)真完成作業(yè)，那么簡(jiǎn)單，它需要你的自覺(jué)，你的大度，來(lái)完成。
寬容是一門學(xué)科，它需要你去探索，你去發(fā)現(xiàn)，更不是想你想的'那樣，去背背基本內(nèi)容就能會(huì)的。
當(dāng)然，寬容也是嚴(yán)于律己，對(duì)自己也要嚴(yán)格，輕易的原諒自己的人，那不是寬容，我覺(jué)得是放肆，是縱容自己那么去做，也不能縱容他人去做，總而言之，寬容這個(gè)詞，讓人捉摸不透。
因?yàn)閷捜�，紛繁的生活才變得純凈；因�(yàn)閷捜�，單調(diào)的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩！因?yàn)閷捜蓐P(guān)系才變的親切。
寬容是一種修養(yǎng)，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。做人要學(xué)會(huì)寬容。
天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會(huì)寬容吧！
寬容理解作文 篇16
風(fēng)景，有很多種。有自然的風(fēng)景，也有人和人之間的信任和友情。我覺(jué)得最美的風(fēng)景是妹妹寬容和原諒的笑容。
疫情期間，我們要上網(wǎng)課，爸爸媽媽為了我們的學(xué)習(xí)方便，給我們配了手機(jī)，我擔(dān)心妹妹沒(méi)有自控力，在自己要求自己的同時(shí)，也會(huì)去監(jiān)管妹妹。
一天下課，我到妹妹房間拿彩筆，看見(jiàn)妹妹拿著手機(jī)亂翻，并沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，我立刻生氣了，但由于妹妹在上課，我沒(méi)去打擾。她下課后，我便訓(xùn)斥了她，妹妹委屈地說(shuō)：“我沒(méi)有玩手機(jī)，我在聽(tīng)課，我們要……”“行了，我知道，下不為例！”我急匆匆地打斷了妹妹的話，回去上課了。
這一節(jié)是體育課，我在上課的同時(shí)也思考著妹妹剛才的話，妹妹她們班要回答問(wèn)題，妹妹會(huì)不會(huì)也在回答呢？這個(gè)問(wèn)題一時(shí)縈繞在我腦中。等一天的.課結(jié)束后，我問(wèn)妹妹：“你真的沒(méi)玩？””真的，我是真、的、要、回、答、問(wèn)、題�！泵妹帽犞蟠蟮难劬�，一字一頓地回答我，眼里都是真誠(chéng)�？磥�(lái)，我錯(cuò)怪妹妹了！
我把妹妹拉過(guò)來(lái)，撫摸著她的腦袋，低聲道：“對(duì)不起！”妹妹抬起頭，天真地說(shuō)：“姐姐，我不怪你，我知道你擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，我們還是好姐妹！”說(shuō)完，她沖我露出了開(kāi)心的笑容，兩顆小虎牙顯得俏皮可愛(ài)。
陽(yáng)光的余暉照在妹妹身上，這一瞬間，我看到了最美的風(fēng)景。
寬容理解作文 篇17
寬容是一杯解冰的水，一縷化冰的風(fēng)，它能化解心頭的所有愁恨。
寬容是一片明媚的陽(yáng)光，一掬甘甜的泉水，一縷清新的空氣，它能撫平受傷的心靈，寬容是一種美德，它能拆射一個(gè)高尚的情操，寬容也是一種慷慨，在給予中獲得幸福。
寬容能使人性情和藹，使心靈有轉(zhuǎn)折退讓的余地，能化干戈為玉帛，能簡(jiǎn)化復(fù)雜的人際關(guān)系。
寬容不是軟弱，而是理解人，是有愛(ài)心的表現(xiàn)。有曠達(dá)心胸的人，不把寬容看成是忍辱負(fù)重，而是看成美德和幸福。
愛(ài)，對(duì)眾人的愛(ài)，對(duì)民族的愛(ài)，對(duì)國(guó)家的.愛(ài)，是人類最美好的情操，修養(yǎng)的最高境界。古訓(xùn)說(shuō)：“仁者無(wú)敵”“仁義抵千金”。
退一步海闊天空，進(jìn)一步懸崖絕壁，讓三分風(fēng)平浪靜，爭(zhēng)一時(shí)人馬翻覆。
讓人不是怕人，而是一種風(fēng)度和境界。過(guò)分精明等于不超脫。事事好強(qiáng)，處處計(jì)較得失，活得必然緊張沉重。
懂得寬容你會(huì)把冰冷的拳頭變?yōu)闇嘏氖�，學(xué)會(huì)寬容你會(huì)把抽人的皮鞭變?yōu)榫热说睦K索。
學(xué)會(huì)寬容就學(xué)會(huì)了生活。
我們無(wú)法決定生命的長(zhǎng)度，但我們可以延長(zhǎng)命運(yùn)的寬度；我們無(wú)法左右天氣，但我們可以改變自己的心情；我們無(wú)法控制命運(yùn)；但我們可以調(diào)節(jié)自己的情緒；我們無(wú)法改容換貌，但我們可以好好地利用今天，我們無(wú)法事事順心，但至少能做到樣樣盡力。那么生活不是一種享受嗎？
寬容理解作文 篇18
寬容，就是原諒。寬容體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)；它是一種美德，可寬容不等于一味的忍讓及軟弱。
在大街上，一個(gè)青年與一個(gè)中年人在吵架，經(jīng)一旁人說(shuō)，才知道，中年人因?yàn)樵谧孕熊嚿向T車撞到了青年，青年破口大罵還動(dòng)手動(dòng)腳，一旁的人也上前制止，也攔不住，結(jié)果把騎車的中年人頭部擊傷了�？梢�(jiàn)，不寬容會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果，因此，人與人之間常常因?yàn)橐恍┍舜藷o(wú)法釋懷的堅(jiān)持，而造成永遠(yuǎn)的傷害。有一天，在擁擠的商場(chǎng)，一個(gè)小朋友跑著跑著，一不小心踩到了一個(gè)阿姨的鞋后跟，阿姨回頭看了看，小朋友連忙說(shuō)：“阿姨，對(duì)不起，把您的鞋子踩臟了�！卑⒁绦χf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是誰(shuí)家的.孩子這么懂事��！”寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對(duì)人對(duì)事的包容和接納。還記得有一次，我還在幼兒園，我和媽媽賣買水果，剛下樓，我就開(kāi)始跑，恰巧撞到了小區(qū)里一個(gè)剛會(huì)走路的小朋友，小朋友的嘴巴和鼻子流了血，我連忙躲到媽媽的身后，心想：這下闖了大禍了。沒(méi)想到阿姨卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的！我們?nèi)ゲ烈稽c(diǎn)消毒液就沒(méi)事了�！笔潞�，我和媽媽非常過(guò)意不去，有買了營(yíng)養(yǎng)品去看看他，他的小嘴已經(jīng)結(jié)了干巴。
寬容可以在人與人之間架起一座理解的橋梁，減少相互的矛盾。寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈。寬容是一種仁愛(ài)的光芒、無(wú)上的福分，是對(duì)別人的釋懷，也即是對(duì)自已善待。
寬容理解作文 篇19
寬容就是要有寬廣的心胸和包容理解的心理。
假如有一天，你被同學(xué)撞倒了，而且撞你的就是平時(shí)與你有矛盾的“仇敵”，當(dāng)時(shí)你會(huì)怎么做呢？你是不管人家怎樣道歉，都充耳不聞，只顧在那開(kāi)口大罵；還是只說(shuō)一句較簡(jiǎn)略的話：“下次注意，不要再發(fā)生這樣的'事了�！比缓竽刈呦蜥t(yī)務(wù)室。要是讓我選，我一定選后者。因?yàn)樗荏w現(xiàn)出一個(gè)人的寬容能到什么程度，一個(gè)人的修養(yǎng)有多深，氣度有多大，胸懷有多廣。而前者，則只能體現(xiàn)出這個(gè)人的心胸有多么狹隘，修養(yǎng)有多么淺薄。而你寬容了對(duì)方的魯莽與過(guò)錯(cuò)后，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，他對(duì)你的態(tài)度溫和了許多，也許有一天你們會(huì)成為好朋友。反之，如果你一味計(jì)較個(gè)人的得失與利益，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他對(duì)你的態(tài)度是雪上加霜，更加冷漠無(wú)情。生活就像是一面鏡子，而寬容就是鏡子里微笑的你。
擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，彼此之間才能互相學(xué)習(xí)，我們才會(huì)更加進(jìn)步。而做好這一切都需要寬容。如果我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，都互相理解，能用寬容的心去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，去化解同學(xué)之間的小矛盾，那么我們每一天都將在快樂(lè)和進(jìn)步中度過(guò)，這也將是我們?nèi)松械囊还P寶貴財(cái)富。
如果說(shuō)人生是一條道路，那么寬容就是這條道路的鋪路石。正是有了這些鋪路石，人生才會(huì)變得平坦。如果這條道路沒(méi)有鋪路石，那這條道路將變得塵土飛揚(yáng)、坑坑洼洼。讓我們都學(xué)會(huì)寬容吧，因?yàn)閷捜菀彩且环N美德！
寬容理解作文 篇20
古人云：自出洞來(lái)無(wú)敵手，得饒人處且饒人。學(xué)會(huì)寬容別人，就是善待自己。
在日常生活中，人與人之間難免會(huì)發(fā)生一些不愉快的事情，其實(shí)過(guò)后想想，也沒(méi)什么大不了的。在古時(shí)候，藺相如因?yàn)閹椭w王"完壁歸趙”有功被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，多次羞辱藺相如，而藺相如只是一味地回避、容忍。藺相如的門客以為他畏懼廉頗，然而藺相如卻說(shuō)：“秦國(guó)不敢侵略我們趙國(guó)，就是因?yàn)橛形液土畬④�。我�?duì)他容忍、退讓，是顧全大局呀。”不久，這話被廉頗聽(tīng)到，被藺相如的寬大胸懷所感動(dòng)，就有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事。想一想，如果藺相如心胸狹隘，和廉頗不共戴天，趙國(guó)就會(huì)被秦攻破。藺相如這種以大局為重的心態(tài)，值得每個(gè)人學(xué)習(xí)！
俗話說(shuō)：退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。寬容一次在公交車上踩到你的人；寬容一次父母因你的'成績(jī)而批評(píng)你；寬容一次朋友不小心傷害到你……因?yàn)�，他們都是�?ài)你的人。
寬容是一朵美麗的花，可以慰藉人內(nèi)心的傷痛，給人生帶來(lái)和平和幸福。生活中，要善待別人，不要冤冤相報(bào)，他在傷害別人的同時(shí)，也傷害了自己。自己受點(diǎn)委屈不算什么，關(guān)鍵是以德報(bào)怨，學(xué)會(huì)寬容，用博大的胸襟去寬容一切，和諧才是永恒！
寬容理解作文 篇21
生活就像大海，寬容造就一艘船，在大海上航行，你會(huì)知道大海的寬度。生活是一座山，寬容是爬山的路，你知道山的高度。生活就像一首歌，寬容就是一首歌，一首又一首，方志戈是美麗的。
在古代，許多例子顯示了寬容的美麗。
傳說(shuō)有一天晚上，一位老禪師在寺廟里散步時(shí)，突然看到墻角附近有一把椅子。他一眼就知道一個(gè)和尚違反了寺廟的`規(guī)定，出去散步了。老禪師也保持安靜，走到墻邊，移開(kāi)椅子，蹲在那里。不要倚，如果有一個(gè)小和尚翻過(guò)墻，站在老禪師的后面，在黑暗中跳進(jìn)院子。當(dāng)他站起來(lái)時(shí)，他意識(shí)到他踩的是他的主人而不是椅子。小和尚立刻驚慌失措，張口結(jié)舌，但令他驚訝的是，師父并沒(méi)有嚴(yán)厲地斥責(zé)他，而是用平靜的語(yǔ)氣說(shuō):晚上很冷，去多穿些衣服�！�
老禪師原諒了他的弟子。他知道寬容是一種無(wú)聲的教育。
在你短暫的一生中，學(xué)會(huì)接受從大海到河流的一切意味著你的生活更幸福。俗話說(shuō):“后退一步，海與天空；有一陣子，風(fēng)很平靜�！�
當(dāng)然，寬容不應(yīng)該被理解為無(wú)休止和無(wú)原則的。波普爾在他的書(shū)《開(kāi)放社會(huì)及其敵人》中說(shuō):無(wú)限的寬容肯定會(huì)導(dǎo)致寬容的消失。如果我們對(duì)那些不寬容的人給予無(wú)限的寬容，如果我們不準(zhǔn)備保護(hù)寬容的社會(huì)免受不寬容的忍者的侵犯，那么不寬容的忍者將會(huì)消失，寬容將不復(fù)存在。”因此，寬容只有在一定限度內(nèi)才有價(jià)值。
寬容他人，世界將變得更加美好。以寬容的心原諒別人的錯(cuò)誤，做世界上最棒的人。然而，請(qǐng)記住，寬容是適度的。
寬容理解作文 篇22
在生活中，我們經(jīng)常會(huì)犯一些無(wú)心的錯(cuò)誤，面對(duì)這樣的錯(cuò)誤，我們?cè)趺崔k呢？今天，我也碰到了，她的寬容給了我溫暖。家鄉(xiāng)的作文創(chuàng)新作文大賽
中午，放學(xué)了，我和任淇蔚交換了一下循環(huán)日記本，帶回家閱讀別人的文章，可是，在下午要上學(xué)的時(shí)候，我卻將日記本“丟棄”在了陽(yáng)臺(tái)上。到了學(xué)校，當(dāng)任淇蔚將我的日記本放在了我的桌子，我的反應(yīng)就是：信心滿滿地伸手到抽屜里摸日記本，可卻摸了個(gè)空。我馬上意識(shí)到了一點(diǎn)：日記本沒(méi)帶，放在家里的陽(yáng)臺(tái)上了！這個(gè)事實(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是晴天霹靂，我只好硬著頭皮對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，我忘記帶了，等放學(xué)時(shí)，我再回家拿給你周記，可以嗎？”我紅著臉，心里像有一只小兔子似的創(chuàng)新作文大賽，呼呼直跳，就怕她生我的氣。
但是，她并沒(méi)有責(zé)怪我，而是面帶微笑，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，放學(xué)后你再送給我吧，不過(guò)，以后一定要改掉丟三落四的`壞習(xí)慣�！蔽衣�(tīng)了，使勁地點(diǎn)頭，因?yàn)榧热凰o了我機(jī)會(huì)，給了我改掉壞習(xí)慣的時(shí)間，我一定要把事情做到最好。
放學(xué)了，我如約把日記本交給了她，她接過(guò)日記本創(chuàng)新作文大賽，給了我一個(gè)甜甜的微笑。
丟三落四的后果是嚴(yán)重的，然而 小學(xué)一年級(jí)，寬容是在你不小心將別人推倒時(shí)寫景，別人對(duì)你說(shuō)一聲“沒(méi)關(guān)系”。所以，寬容是溫暖的。
寬容理解作文 篇23
寬容是善待別人，更是善待自己。怨恨只會(huì)讓我們的心靈生活在黑暗之中，而寬容，卻能讓我們的心靈過(guò)得自由解放。
周末，媽媽給我買了雙新鞋，一雙雪白的小靴子，我對(duì)這雙鞋一見(jiàn)傾心，真的很喜歡。我開(kāi)開(kāi)心心地穿著小白鞋去上學(xué)。剛走到教室門口，只見(jiàn)同學(xué)小哲急急忙忙從走廊跑過(guò)來(lái)，我趕緊往旁邊躲，可是他已經(jīng)來(lái)不及“剎車”了，他的鞋就那么不偏不倚地踩在我的小白鞋上，他連忙說(shuō)：“對(duì)不起，我不是有意要踩你的鞋，我?guī)湍悴敛涟��！闭f(shuō)著他正準(zhǔn)備彎下腰來(lái)。我一看到小白鞋上黑乎乎的腳印，哇得哭起來(lái)，我什么也聽(tīng)不進(jìn)去，大聲地把他罵了一頓。一整天，我都很生氣，心里恨透了小哲。
回家后，我哭著向媽媽訴說(shuō)今天的事，媽媽笑了笑，讓我脫下鞋子。只見(jiàn)媽媽提著鞋子，走進(jìn)衛(wèi)生間，用小刷子刷了刷，嘿，鞋子白得那樣透亮。接著媽媽對(duì)我說(shuō)：“你不應(yīng)該那樣對(duì)小哲，他踩了你的鞋是不對(duì)，但人家不是故意的，并且他已經(jīng)向你道歉了，你應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容�！�
聽(tīng)完媽媽的`話，第二天早上我跑到學(xué)校，連忙對(duì)他說(shuō)了聲：“昨天的事情對(duì)不起，我不應(yīng)該罵你�！彼χf(shuō)：“沒(méi)事，是我不對(duì)，踩臟了你的鞋�！蔽覀z相視一笑，原諒了小哲，我的心里很輕松。
俗話說(shuō)得好：退一步，海闊天空。自從那天起，我學(xué)會(huì)了寬容。
寬容理解作文 篇24
小冉是一個(gè)性格特別倔強(qiáng)的女孩，她的父母再她上高中的時(shí)候離婚了，從此她跟著自己的母親生活，不久母親另嫁，她被迫接受著一個(gè)跟自己毫無(wú)關(guān)系的后爸，雖然后爸對(duì)小冉不是很好，但她很滿足因?yàn)槟笎?ài)的存在大于一切，但是在她上高中的第二年，母親有了和后爸的孩子叫小東，從此那個(gè)偉大的母愛(ài)被一分為二，小冉的心理不是滋味，她好難受，因此和母親之間產(chǎn)生了一種隔膜，時(shí)間越長(zhǎng)，隔膜越厚。幾年過(guò)去后，小冉長(zhǎng)大了，也有了自己的孩子，也當(dāng)上了母親，她體會(huì)到了做母親的辛苦，慢慢學(xué)會(huì)體諒母親，想到當(dāng)初自己因?yàn)槟赣H有了小東而離家出走這么多年，沒(méi)有和母親取得聯(lián)系實(shí)在不應(yīng)該，于是她寫信給母親，回信的是小冉的后爸，后爸在信中說(shuō)：“冉冉，看到你的`信我真的很高興，真的希望你的母親也能看到，但是，你媽在你離家出走的那天，到處找你，那天下著大雨，你媽回來(lái)淋的很濕，然后就的了一場(chǎng)大病，我?guī)礁鱾�(gè)醫(yī)院看，都治不好，再加上她的心臟也不好，不久便去世了，她在最后的關(guān)頭也在喊著你的名字冉冉�！碑�(dāng)冉冉看到這里的時(shí)候，她的眼淚不停的向下流，她仿佛看到了在大雨傾盆的街道上，母親焦急的喊聲，她痛恨自己的無(wú)知，自己的任性，自己的自私，她多么希望自己能早一點(diǎn)的站在母親的位置去想問(wèn)題，母親也不至于離開(kāi)她。是��！
當(dāng)我們和別人之間產(chǎn)生矛盾時(shí)，我們應(yīng)該換個(gè)位去想問(wèn)題，去體諒別人，去寬容別人，這樣也是一種美的享受。
寬容理解作文 篇25
童年的事多如繁星，讓我覺(jué)得最苦澀的是那年大班的事情。
我與周雅琴是一對(duì)形影不離的好朋友，上廁所一起去，倒垃圾一起去，基本上下課時(shí)都在一起。也許，就是那天的糾紛讓我心酸了一段時(shí)間。
早上一來(lái)，我像往常一樣滿懷欣喜的對(duì)周雅琴說(shuō)：“早呀！小琴！”她也笑著對(duì)我說(shuō)：“你早。”我放下書(shū)包，久久地盯著她的頭飾說(shuō)：“哇！你的'頭飾真漂亮！”她摸了摸頭飾，滿帶自豪地說(shuō)：“�。∵@是我在北京時(shí)一位美國(guó)姐姐送給我的！”我的心里不禁有些嫉妒和崇拜，我說(shuō)：“能借我摸一下嗎？”她似乎不想借我摸，但想一想我們倆又是好朋友，猶豫了一會(huì)兒說(shuō)：“好吧！只能輕輕地摸。”于是，我伸出激動(dòng)的手，還沒(méi)碰到，頭飾就裂開(kāi)了。她驚嚇了一會(huì)兒，不一會(huì)兒，眼眶中有了淚水，“哇”地一下子哭了出來(lái)，老師聽(tīng)見(jiàn)了，知道是我破壞了，就說(shuō)了我?guī)拙�，還讓我賠一個(gè)。下課后我想：這怎么能怪我呢？我明明都沒(méi)有碰到就無(wú)緣無(wú)故地罵我！我心里越想越哭。
第二天我賠了一個(gè)我最喜歡的頭飾給了她，可讓我意想不到的是，她竟然沒(méi)要，還笑著對(duì)我說(shuō)：“就弄壞了這一個(gè)小頭飾不用賠了！”“可……，那是你最喜歡的頭飾呀！”我產(chǎn)生了疑惑，她再一次意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“我媽說(shuō)友情第一，我倆是好朋友，不用這樣！”說(shuō)到這兒，我鼻子一酸心里卻有點(diǎn)苦澀。
一件事，也許寬恕一下對(duì)方，兩人友情的橋梁就會(huì)再次架起。
寬容理解作文 篇26
曾經(jīng)有一句諺語(yǔ)，說(shuō)“忍一句，息一怒，忍一事，少一事”，說(shuō)的就是寬容�？梢�(jiàn)寬容是我們每個(gè)人必須要有的優(yōu)良品質(zhì)。
清朝時(shí)期，宰相張廷玉和一位姓葉的侍郎兩家是鄰居，因都要起房造屋而爭(zhēng)起了地皮。張老夫人便修書(shū)北京，要張廷玉出面。張廷玉看罷來(lái)信，立刻作詩(shī)勸老夫人：千里家書(shū)只為墻，再讓三尺又何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。老夫人在書(shū)明理，主動(dòng)把墻后退三尺。葉家見(jiàn)狀，深感慚愧，也把墻后退三尺。從此張葉兩家的.院墻之間就形成了六尺寬的巷道，成了有名的“六尺巷”�？梢�(jiàn)，寬容能換來(lái)鄰里之間的和睦和朋友之間的友好相處。
在鋼琴家及作曲家帕岱萊夫斯基的演奏會(huì)開(kāi)始前，一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩趁著母親不注意，偷偷跑上臺(tái)，彈起了他才學(xué)會(huì)的歌曲。鋼琴大師聽(tīng)見(jiàn)了，從后臺(tái)跑出來(lái)，站在小孩身后，一邊鼓勵(lì)他繼續(xù)彈，一邊彈起了這首曲子的和音。一曲結(jié)束，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。寬容待人不僅能為自己留下好名聲，還給別人帶來(lái)了莫大的收獲。
中國(guó)有十四億人口，我們每天都要與人接觸。人多的地方，擠著撞著是常事，一起合作，不合你意也是常事。只要你學(xué)會(huì)寬容，把心放寬，再擠也不會(huì)生氣了，別人做的和你想的不一樣也不會(huì)發(fā)火了。原諒了別人，快樂(lè)了自己。朋友，學(xué)會(huì)寬容吧!
寬容理解作文 篇27
海納百川，有容乃大。
寬容是無(wú)法用刻度來(lái)衡量的，寬容是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的，然而我不敢說(shuō)寬容是什么？
寬容猶如父親的胸襟，母親的寬容、老師的原諒、同學(xué)的再次微笑。
當(dāng)你一次又一次的犯錯(cuò)誤，面對(duì)困難要么放棄，要么半途而廢，即使父母在苦口婆心，你還是不想面對(duì)。父母無(wú)言以對(duì)，父母沒(méi)有選擇不理你，責(zé)罵你甚至打你，更沒(méi)有說(shuō)任何話，而是和往常一樣對(duì)你。倘若是他人又怎樣這般對(duì)你呢？
當(dāng)你在學(xué)校犯紀(jì)律時(shí)，老時(shí)說(shuō)說(shuō)你，當(dāng)你再犯時(shí)老師還是教育你，當(dāng)你做一些更過(guò)分的事，例如：打架、帶手機(jī)入校、跑出去上網(wǎng)與老師頂撞，按照校規(guī)本應(yīng)該開(kāi)除你，可是老師并沒(méi)有開(kāi)除你，為人師表就一定要比常人的耐性好嗎？人的忍耐限度是有限的，但老師卻一次又一次的`原諒你。
面對(duì)班級(jí)強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)的同學(xué)爭(zhēng)著往前躍，看誰(shuí)占有最有利的位置，但是在這樣的情境中，同學(xué)們有著一種比學(xué)趕幫的精神。面對(duì)難題，向同學(xué)請(qǐng)教露出了微笑，當(dāng)你們都無(wú)頭緒時(shí)便陰云密布，當(dāng)正在思索時(shí)靜得連心跳都能聽(tīng)得出來(lái)，但是過(guò)了一會(huì)兒之后我拍著腦袋，唉！怎么想不起來(lái)了呢？簡(jiǎn)單化竟搞成復(fù)雜化，“怎么做快教教我，看這個(gè)圖……奧！我知道了！還是你聰明，我們?cè)僖淮涡α似饋?lái)。
寬容是無(wú)數(shù)不在的，只要我們仔細(xì)體會(huì)，一定能夠?qū)捜葸@片廣袤的藍(lán)天。
寬容理解作文 篇28
寬容可以解決爭(zhēng)端。寬容可以停止?fàn)幷�。俗話說(shuō)，退一步說(shuō)，天很寬。與其做個(gè)斤斤計(jì)較的人，不如做個(gè)大度的人。如果每天生活在怨恨中，你會(huì)幸福嗎？
小氣的人，朋友少，關(guān)心少，甚至沒(méi)有人知道他是怎么離開(kāi)這個(gè)世界的。一個(gè)慷慨的人有很多朋友和關(guān)心。有困難的時(shí)候，朋友有錢付出，有效貢獻(xiàn)。
如果有人不小心踩了你的腳，你可以輕聲說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”，這樣就避免了沖突。三個(gè)簡(jiǎn)單的字，為什么不能為了面子說(shuō)出來(lái)？
我個(gè)人也經(jīng)歷過(guò)類似的事情，因?yàn)椤皩?duì)不起”這幾個(gè)字讓同學(xué)原諒了我：
那是一個(gè)炎熱的夏日。開(kāi)了將近20分鐘的晨會(huì)，我們匆匆排隊(duì)，回到教室�？赡苁俏易叩奶炝�。我踩到了我前面的女孩。她摔倒了，擦傷了膝蓋上的一些皮膚。幸運(yùn)的是，它在樓梯的拐角處。還好是平的`，不然真的是大禍臨頭。她回頭看了我一眼，我慌了，因?yàn)榕滤莺萘R我�！皩�(duì)不起，我不是故意的，我真的很抱歉！對(duì)不起……”我一下子說(shuō)了好幾個(gè)道歉的話，心里愧疚的想清醒一下頭腦。她莫名其妙地看著我，笑了笑，說(shuō)：“龐勇奇，我不用怪你。另外，大家都要學(xué)會(huì)包容！”從那以后，我一直記得一句話：——寬容是每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
寬容不僅是一種美德，也是一種品質(zhì)。為什么我們自己不寬容一點(diǎn)呢？
寬容理解作文 篇29
如果說(shuō)成功是人生的最高境界。那么用什么又可以來(lái)詮釋“寬容”呢？或許是“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的豪情；或許是杜甫的“白日放歌須縱酒，青春做伴好還鄉(xiāng)”的豁達(dá)；誠(chéng)然，還是孟郊的“春風(fēng)得意馬蹄急，一日看盡長(zhǎng)安花”的快樂(lè)之感吧�。�
忍字頭上一把刀，你容忍了別人，卻用一把小刀刺進(jìn)你的'心里，可讓別人得到了快樂(lè)。如果你寬容一個(gè)人，也就是說(shuō)你得到了一個(gè)朋友，那么，你寬容了所有的人，你也就得到了一種幸福。那只幸福的蝴蝶會(huì)永駐你的肩頭。
寬容不是內(nèi)心的懦弱，也不是任意的放縱。他是一種崇高的精神，也是一種非凡的氣度。
正以為大海接納了魚(yú)兒，才有游魚(yú)戲水之景；正因?yàn)榇蟮嘏囵B(yǎng)了樹(shù)木，才有綠樹(shù)成蔭之景；正因?yàn)榇髽?shù)？容了小鳥(niǎo)，才有百鳥(niǎo)歸巢之景。正因?yàn)檫@樣幅幅美景，才有這樣精彩與美妙。
寬容著就了“負(fù)荊請(qǐng)罪”的佳話。一根荊條，兩個(gè)人的和解。是藺相如忍常人所不能忍，容常人所不能容的氣概。
寬容成就了張容官的雅量，“千里捎書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨”的內(nèi)涵，讓“三尺巷”成為寬容的象征。
寬容是仁愛(ài)的光芒，是寬廣的胸懷，是精神的成熟。
非凡的超脫，卻擁有一種超然，自信。
心存寬容，容他人之失誤過(guò)錯(cuò)；心存寬容，建自己精神家園。
寬容是一種智慧，一門藝術(shù)，寬容是一中境界。被寬容則是一種幸福。嘗試寬容，便得到了一種美。
寬容理解作文 篇30
從來(lái)都不理解什么是寬容，試著學(xué)習(xí)，直到有一天，我了解了寬容的真正含義。
每當(dāng)與父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，我總以為自己是正確的，從不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，總是坦然地接受父母的道歉，卻不明白那是一種親情上的寬容。
每當(dāng)在學(xué)校里與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)r，一貫脾氣暴躁的我從來(lái)不愿以寬容別人，反而認(rèn)為別人對(duì)自己的'謙讓是理所應(yīng)當(dāng)，卻不知道那是一種友情上的寬容。
每當(dāng)在商店里與陌生人同時(shí)看上同一種商品時(shí)，我從不肯放棄自己的“利益”，看著別人含笑退讓，卻不清楚那是一種道義上的寬容。
漸漸地，發(fā)現(xiàn)身邊的寬容多了，反而擠占了自己施展寬容的舞臺(tái)。于是，我開(kāi)始學(xué)習(xí)變的寬容。
忘不了，在擁擠的公共汽車上，有人不小心踩了我一腳，我試著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！边@一刻，我明白了寬容別人很簡(jiǎn)單。
忘不了，在教室里，同學(xué)不小心弄壞了我的新書(shū)，我真誠(chéng)地說(shuō)：“不要緊�！边@一刻，我明白了寬容別人很快樂(lè)。
忘不了，在家里又與父母發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，我大膽地對(duì)父母說(shuō)：“我們都有不對(duì)的地方，應(yīng)該互相寬容�！边@一刻，我明白了寬容父母很甜蜜。
寬容是一種信念，比天高，比海深，人世間所有的情感都為它所容納。所以，寬容是偉大的。學(xué)會(huì)寬容，就學(xué)會(huì)了體諒；學(xué)會(huì)寬容，就學(xué)會(huì)了忍讓；學(xué)會(huì)寬容；就懂得了享受幸福。讓我們彼此都懷著寬容之心，去善待別人。
寬容理解作文 篇31
假如寬容城有了計(jì)較城"，在家里遇到雞毛蒜皮的小事，就會(huì)悶悶不樂(lè)，在學(xué)校產(chǎn)生芝麻點(diǎn)大的小矛盾，就會(huì)懷恨在心，在社會(huì)發(fā)生了小磨擦，就會(huì)大打出手，那就亂套了。因此，我們每個(gè)人要向《六尺巷》中張英勸誡家人一樣，學(xué)會(huì)理解，懂得寬容。
一踏入計(jì)較城"，我頓時(shí)感到不待勁。城里的每個(gè)人的眼晴沒(méi)有神采，呆若木雞。好像借他的東西沒(méi)有歸還一樣，相互交流的.聲音火藥味特濃，勝似吵架，最可氣的是兩個(gè)小朋友為了半塊橡皮而大打出手，太可怕了，我得趕緊出去，并帶上他們到寬容城里看一看，學(xué)學(xué)寬容城里如何相互理解，相互尊重，真到做到嚴(yán)以律己，寬以待人"。
記得我讀三年級(jí)的時(shí)侯，因肺炎住院了，出院后到學(xué)校的當(dāng)天就有體育課，我報(bào)告老師，醫(yī)生建議不能劇烈運(yùn)動(dòng)，老師同意了，告訴我要交全休單。第二次上體育課時(shí)我全休單忘帶了，說(shuō)明情況后，老師還是讓我休息�？墒峭瑢W(xué)們有些不理解，回到班里紛紛議論我沒(méi)病裝病，逃避上體育課，我很委屈，也很無(wú)助，恨得牙癢癢，腦中有一種想去揍他們的沖動(dòng)。恰在這時(shí)，語(yǔ)文王老師走過(guò)來(lái)了，問(wèn)明情況后，讓議論我的同學(xué)向我道歉，我心里舒坦多了，自那以后，我認(rèn)為人與人之間需要多一份理解支持，多一份換位思考，擁有一顆寬容的心，客觀、平靜、大度地面對(duì)每一個(gè)問(wèn)題。
寬容理解作文 篇32
在這多姿多彩的世界里， 人們總會(huì)遇到一些令人生氣、憤怒、不滿意的事情，該如何去解決呢？
我有一個(gè)朋友，她與我們大多數(shù)人的性格不太一樣。她比較文靜，不會(huì)說(shuō)太多話，但解決問(wèn)題的方法也和我們有所不同。
記得有一次，我和她約好星期六早上八點(diǎn)半在街上的某個(gè)地方相見(jiàn)，我們打算一起去逛街�？傻搅四翘煸缟�，我按照我們規(guī)定的時(shí)間到了，卻不見(jiàn)她的人影，于是我又繼續(xù)等待著，直到等了半個(gè)小時(shí)的時(shí)候，他才匆匆忙地跑來(lái)了。我十分生氣，也沒(méi)問(wèn)什么原因，就說(shuō)了他，然后氣沖沖的離開(kāi)了，他也沒(méi)有解釋，只是一直跟我說(shuō)“對(duì)不起”。
過(guò)了幾天我也想明白了，是我做得不對(duì)，于是我鼓起勇氣去找她道歉。一路上我急切地跑著，風(fēng)吹動(dòng)著我的頭發(fā)，樹(shù)葉沙沙作響。到她家時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)——他姥爺去世了。我十分慚愧，待我找到她時(shí)，我一下子抱住了她，我們都給對(duì)方說(shuō)了句“對(duì)不起”�！拔以┩髂懔�，抱歉�！薄皼](méi)關(guān)系的'，你記住不管你犯什么錯(cuò)，我都不會(huì)怪你的�！�
是啊！也許寬容就是一種互相理解吧。既不會(huì)破壞雙方感情，也不會(huì)讓自己生氣。生活中我們?nèi)鄙俚木褪沁@種人與人之間的理解。其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，不去追究太多，這也是一種灑脫。
懂得寬容別人，也等于幫助自己。加油！陌生人。
寬容理解作文 篇33
“陸地上最廣闊的是海洋，比海洋還廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。”的確，一個(gè)人的胸懷，要比天空還遼闊，比海洋還深遠(yuǎn)，這，說(shuō)的.是胸懷，也是寬容的氣度。
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)“六尺巷”的傳說(shuō)吧！清朝康熙年間，桐城有個(gè)人叫張英官，鄰居姓葉，兩家因院墻發(fā)生糾紛，最后，張英官退讓了，后三尺筑墻，葉府很受感動(dòng)，最后成通家之誼。
我們可以設(shè)想一下，如果當(dāng)時(shí)張府借助權(quán)勢(shì)，咄咄相逼，那么兩家就會(huì)一直糾紛下去，鄰里變成了仇敵，彼此心生隔閡，也影響了社會(huì)安定。可見(jiàn)，寬容不僅僅是一種行為上的退讓，更是一種做人所必需品質(zhì)。
“不傲才以驕人，不以寵而作威”，這是諸葛亮說(shuō)過(guò)的一句話。不管你有多大的成績(jī)，也不管你有多尊貴的身份，都應(yīng)虛懷若谷，以大局為重，寬容待人。在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，藺相如因“完璧歸趙”有功，位置位于廉頗之上，廉頗很不服氣，處處與藺相如做對(duì)，藺相如卻忍氣吞聲，寬容了廉頗，才有了以后“負(fù)荊請(qǐng)罪”的佳話。
藺相如為了國(guó)家大局著想，不公報(bào)私仇，才使趙國(guó)的國(guó)力日益增強(qiáng)，讓別人不敢小覷。同時(shí)“將相和”也成了千古佳話，可真應(yīng)征了“不會(huì)寬容人的人，是不會(huì)受到別人”的說(shuō)法。
生活中，當(dāng)別人觸犯了你的利益時(shí)，你是憤怒的大發(fā)脾氣，錙銖必較，還是微微一笑，云淡風(fēng)輕？
在人世間，寬容中包含著深刻的人生道理，沒(méi)有寬容的生活，猶如在刀鋒上行走；而擁有了寬容之心，我們的生活才會(huì)草長(zhǎng)鶯飛，繁花似錦。不是么？
寬容理解作文 篇34
每日飯后，學(xué)校的水槽邊總是圍得水泄不通。即使有較多的水龍頭，但是在這用水高峰期，數(shù)量仍是顯得很少。一日，同學(xué)A排在同學(xué)B的后面等，B的動(dòng)作慢，A是個(gè)急性子，就嘀咕：“閣下在淘金啊？”B聽(tīng)后，動(dòng)作故意又慢了些。
上面這兩位同學(xué)，既浪費(fèi)了時(shí)間又鬧得彼此不和，豈不聞“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”嗎？
寬容，小則關(guān)系個(gè)人得失，大則影響國(guó)家利益。
戰(zhàn)國(guó)后期，趙人藺相如屢次立功，被封為上卿，職位高于戰(zhàn)功赫赫的將軍廉頗。廉頗認(rèn)為藺相如僅憑一張嘴就身居高職，心中不服，揚(yáng)言要羞辱藺相如。藺相如聞之遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)了，因?yàn)樗磊w國(guó)全靠他們兩個(gè)人，如果不和，就會(huì)使趙國(guó)的力量大大減弱。廉頗知道藺相如的想法后，羞愧不已，負(fù)荊請(qǐng)罪。兩人成為刎項(xiàng)之交。藺相如能夠忍辱負(fù)重，更能寬以待人。人心不能靠武力征服。只能靠愛(ài)和寬容大度來(lái)征服。
寬容可以獲得別人的愛(ài)戴和敬重，這是一種理解和體諒他人的.豁達(dá)大度的表現(xiàn)，但寬容不是喪失原則，姑息縱容。寬容他人，嚴(yán)責(zé)其過(guò)，方可懲前毖后，治病救人，而姑息縱容，只能使人一錯(cuò)再錯(cuò)。對(duì)于目無(wú)法紀(jì)的行為，更不能寬容，否則會(huì)助紂為虐。
海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。大地萬(wàn)物雖無(wú)心，卻懂得寬容，難道我們就不能嗎？退一步，我們的天地將會(huì)更加寬闊。請(qǐng)灑脫一點(diǎn)，學(xué)會(huì)寬容吧！
寬容理解作文 篇35
“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空�！边@句話，我想大家應(yīng)該不陌生吧！忍一時(shí)，退一步，這是寬容和理解，在生活中你有寬容過(guò)別人嗎？
“嘩嘩”的雨聲，車水馬龍的大街上，我獨(dú)自走在大街上，沉思著，為什么這幾天這么冷呢？或許這是一個(gè)愚笨的問(wèn)題。算了算了，別再想了，找人玩玩吧�！班粥帧钡腵喇叭聲，嚇了我一跳，我趕緊讓開(kāi)，汽車飛馳而過(guò)。真是的，這兒有水，濺到別人身上怎么辦？我小聲嘀咕著。不知不覺(jué)，雨停了，我收起了雨傘，這時(shí)，一位上了年紀(jì)的老奶奶整體正推著自行車在走，這兒的地上很滑的，當(dāng)老奶奶經(jīng)過(guò)我的身邊時(shí)，一下子摔了一跤，身體向后傾，剛好到在我身上，我一下子失去重心，向地上摔去，不過(guò)還好，這個(gè)地方比較干燥，沒(méi)有多少積水，衣服沒(méi)臟，手也只是擦傷了一點(diǎn)，“小姑娘，我不是故意的，對(duì)不起 …… ”老奶奶一直在說(shuō)“對(duì)不起”，“奶奶，沒(méi)關(guān)系的，剛下過(guò)雨，地上滑，您要小心一點(diǎn)！”“謝謝你的關(guān)心！你真是一個(gè)好孩子�！蔽椅⑽⒁恍�，向老奶奶揮了揮手，說(shuō)一聲“奶奶再見(jiàn)！要小心��！”便走了。從那時(shí)起我明白了什么是寬容。天，更藍(lán)了 ; 云，更白了。
“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜 ; 退一步，海闊天空�！爆F(xiàn)在我終于理解了這句話的真正的含義。
朋友們，寬容是一種柔和劑，用你的寬容，將世界變得更美好吧！
寬容理解作文 篇36
什么是寬容呢？顧名思義，寬容就是原諒他人，不計(jì)較個(gè)人得失，不耿耿于懷，用平常心去包容一切。正所謂：退一步，海闊天空；忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜。這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對(duì)人對(duì)事的包容和接納。
怎樣做就是寬容呢？我們都知道“將相和”的故事，這個(gè)故事一直流傳至今，其中藺相如對(duì)廉頗的寬容讓人深受感動(dòng)。廉頗一開(kāi)始對(duì)藺相如很不服氣，總羞辱他。但藺相如一點(diǎn)都不計(jì)較，以寬容的心態(tài)對(duì)待廉頗。最終兩人成為了生死之交。寬容不僅僅是善待別人，寬恕別人，還是是一種智慧，是人生的'一門必修課，是修身養(yǎng)性的關(guān)鍵所在。
還有一個(gè)小故事，是說(shuō)兩家人原本為了各自筑圍墻要爭(zhēng)三尺地，后來(lái)得到明理人的指點(diǎn)，各自讓出三尺地再筑墻，中間的空隙還方便了許多人�？梢�(jiàn)，寬容是處理人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑。對(duì)雞毛蒜皮的小事不耿耿于懷，以寬廣的胸懷包容他人，才是真正的君子。
寬容的朋友一定情同手足，寬容的家庭一定幸福美滿，寬容的世界一定和諧美好。人與人之間不能少了寬容，因?yàn)閷捜萁o人們帶來(lái)了如陽(yáng)光般的溫暖。
俗話說(shuō)：“海納百川有容乃大，山高萬(wàn)仞無(wú)欲則剛�！睂W(xué)會(huì)了寬容，就有人愿意接近你；學(xué)會(huì)了寬容，就會(huì)得到別人的尊重；學(xué)會(huì)了寬容，成功也就接近了你。寬容就像隱形的翅膀，帶你飛向勝利�？傊�，不論你在何時(shí)何地，都要學(xué)會(huì)去寬容別人，善待別人。
寬容理解作文 篇37
只要你變得寬容了，幸福就近在眼前。
——題記
我們的老師曾說(shuō)過(guò)：“做人，就要寬容大肚，俗話說(shuō)得好，宰相肚子里能撐船，我們雖是平民，但也要學(xué)會(huì)包容別人�！逼渌艘采钣懈形�。
有人覺(jué)得，人變得寬容了，才會(huì)從黑暗中走出來(lái)；有人覺(jué)得，人變得寬容了，才會(huì)使冬天不再寒冷；有人覺(jué)得，人變得寬容了，才會(huì)像盤古一樣，頂天立地……
那是春天的一天，我來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始早讀可有兩三個(gè)同學(xué)調(diào)皮，拿起粉筆在黑板上涂來(lái)涂去。時(shí)而畫(huà)一會(huì)畫(huà)，時(shí)而寫幾個(gè)字，時(shí)而亂涂亂畫(huà)，我來(lái)了它們還沉醉其中，過(guò)了好一會(huì)兒，才停下來(lái)。
這時(shí)，老師早來(lái)了，見(jiàn)了，眉毛豎成倒八字，鼻子急促地吸動(dòng)著，嘴里喘著粗氣，她瞪大眼睛，頭發(fā)一根根接二連三地豎了起來(lái)，樣子都變了，用她那河?xùn)|獅吼大聲喝道：“這是誰(shuí)干的'。”那三人知道無(wú)路可逃了，只好承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師拿起教鞭，做出打手的動(dòng)作，我知道后果后不堪設(shè)想，可又同情他們?nèi)�，便奮不顧身，沖了上去，苦苦哀求：“老師，不要找他們了吧！”我伸出手，幫他們受罰，��！那疼��！手火辣辣地疼，一個(gè)紅印印在上面。
當(dāng)我回家時(shí)，把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“一絲絲寬容，一絲絲幸福，你做的是對(duì)的�！�
只要你變得寬容，幸福就會(huì)在向你招手！
寬容理解作文 篇38
那是一個(gè)深秋，雨嘩嘩地下著，天空中一片烏云，在學(xué)校門口，一頂頂雨傘滑動(dòng)著。突然，一頂白油布傘在眾鮮艷傘中脫穎而出，慢慢地向西邊移去，隨著雨傘在下降，一個(gè)小女孩的臉色微白，忐忑不安這個(gè)詞一覽而出。
她抱著無(wú)奈的心情，一步一步向遠(yuǎn)處的白瓦紅房移去，遠(yuǎn)處的人群熙熙攘攘，在秋天雨季多的`時(shí)候，人群的抱怨聲也往往最多，不遠(yuǎn)處的停車站末班車緩緩駛?cè)�，人也稀少起�?lái)，看著手表上的時(shí)間針轉(zhuǎn)到了“5”，她才收起了發(fā)呆的心情，向家奔去。
這是一個(gè)溫馨的家，一個(gè)中年婦女坐在飯桌旁，看著女孩進(jìn)來(lái)了，便關(guān)切地放下她的書(shū)包，然后一起進(jìn)餐，一反常態(tài)，餐桌上一向活潑多話的女孩兒，突然沉默寡言起來(lái)，媽媽很奇怪，但忍住自己的好奇心，默默地把飯吃完，讓女孩回書(shū)房做作業(yè)去了。
在目光燈的照射下，女孩手上的八十五分的卷子分外亮眼，刺眼的八十五分讓偷窺在門口的媽也著實(shí)一驚，女孩檢測(cè)怎么只有八十五。媽媽很難推門而入，她看著畏懼面對(duì)媽媽的女兒，搖搖頭，走了。那天，女孩奇怪媽媽為什么沒(méi)有詢問(wèn)分?jǐn)?shù)，但她下定決心下次一定考九十分以上。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，天空十分晴朗，女孩捧著一張九十三分的試卷給了婦女，婦女笑了，因?yàn)樗膶捜�，換來(lái)了女兒的好成績(jī)與信心。
母愛(ài)無(wú)價(jià)！
寬容理解作文 篇39
寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，但這個(gè)寬容也是需要操練的，需要修行才能達(dá)到這種境界。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)家庭非常和睦，直到有一天，父母發(fā)現(xiàn)自己的兒子變了，經(jīng)常逃學(xué)，不知去哪里，最后被學(xué)校開(kāi)除。父母很傷心，就決定跟蹤他，尋找是什么原因使他迷失自我，放棄了學(xué)業(yè)。最終父母知道是電子游戲機(jī)。該說(shuō)的說(shuō)了還是不起作用，在沒(méi)有辦法的情況下，父母不再打罵他了，打游戲給他錢，甚至他的母親還給他送飯，就這樣過(guò)了一段時(shí)間。有一天，孩子突然對(duì)父母說(shuō)：“我想讀書(shū)�！备改阁@呆了，也許孩子懂事了。這說(shuō)明寬容對(duì)一個(gè)人一生有多么重要，父母親的這種寬容心，不僅沒(méi)有使孩子放縱，反而使他明白了一些人生的道理。
寬容是人與人之間的'相互諒解，互相體諒的一種良好美德。
一個(gè)一生惡貫滿盈的人，在臨死之前，他希望得到每個(gè)被他傷害過(guò)的人的原諒。但是，有些人看著別人的生命就快結(jié)束也不肯原諒對(duì)方，反而用惡劣的語(yǔ)言打擊他�？上攵覀兊膶捜菪暮卧�？這時(shí)一個(gè)婦女慢慢走過(guò)來(lái)，對(duì)那個(gè)生命危在旦夕而想悔改的人說(shuō)了一句話：“你能在生命結(jié)束之前認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，是一件多么不容易的事��！正因?yàn)檫@樣我原諒你，希望你投胎之后做一個(gè)善良的人�！�
想知道我明白了什么道理嗎？我明白了寬容也會(huì)像溫泉一樣化解人與人之間的不愉快，而且寬容還是互贈(zèng)的禮物呢！當(dāng)一個(gè)人貧困得一無(wú)所有的時(shí)候，只要有一顆寬容仁愛(ài)的心，那他一定是世界上最富有的人。
寬容理解作文 篇40
關(guān)于寬容，陳詞濫調(diào)太多，無(wú)非就是別人做錯(cuò)了什么事情、自己如何去原諒他，這的確也是一種美好的包容，但是寬容的內(nèi)涵不止于此。
寬容不僅意味著要原諒一些沒(méi)有必要糾結(jié)的錯(cuò)誤，還意味著對(duì)不同意見(jiàn)的包容與尊重。每個(gè)人都有資格選擇自己的生活，可以在基本的社會(huì)公序良俗和道德法律的基礎(chǔ)之上，擁有一定的自由。
生活中看到別人和自己意見(jiàn)不合或者是有些不同之處，甚至遭遇了一些不幸就上去大加干涉批評(píng)指責(zé)的人實(shí)在不在少數(shù)。曾幾何時(shí)，網(wǎng)絡(luò)上有人對(duì)于舞蹈家楊麗萍至今沒(méi)有生育的行為進(jìn)行諷刺，說(shuō)她作為一個(gè)女人沒(méi)有價(jià)值，恐怕說(shuō)出這個(gè)批評(píng)的'人，其一生的眼界也只有孩子和灶臺(tái)了吧。
其實(shí)無(wú)論是否生育一個(gè)人的生命都應(yīng)該有所價(jià)值，而楊麗萍作為一位馳名中外的舞蹈藝術(shù)家，把自己的大半生幾乎都奉獻(xiàn)給了藝術(shù)，更能夠體現(xiàn)生命的意義。如果生命的價(jià)值已經(jīng)被矮化到只能靠繁衍后代來(lái)體現(xiàn)，那么人類創(chuàng)建文明的意義又何在呢？一代名相諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已，他的子孫后代也在戰(zhàn)亂中離世，其家族血脈沒(méi)有傳承下來(lái)，但是誰(shuí)又能否認(rèn)他當(dāng)年的功績(jī)呢？如今諸葛亮作為三國(guó)標(biāo)志性人物之一已經(jīng)是家喻戶曉。
寬容不僅是原諒，也是理解。它是一種和而不同的境界，一種尊重自己和他人存在的思想態(tài)度。
寬容理解作文 篇41
什么是寬容？很小的時(shí)候，我的心里就產(chǎn)生了這個(gè)好奇的問(wèn)題。漸漸長(zhǎng)大，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，寬容是一種忘卻，是一絲微笑，是一種快樂(lè)。
寬容是一種忘卻。
下課時(shí)，一位同學(xué)把我撞倒了，我的膝蓋完全磨破了，疼得鉆心。但我并沒(méi)有與他爭(zhēng)吵，只是告訴他以后別再瘋跑了，便獨(dú)自走云醫(yī)務(wù)室，忘卻了他的不好。隨后，他取得區(qū)優(yōu)秀學(xué)生，我依舊為他鼓掌，并沒(méi)有嫉妒。
寬容是一絲微笑。
美術(shù)課上，同桌下位借東西時(shí)撞翻了我那裝滿顏料的.盤子，顏料全灑在書(shū)本和畫(huà)紙上，我頓時(shí)怒氣沖天，但想起老師說(shuō)：“寬容別人就等于寬容自己�！北銖�(qiáng)壓住怒火，淡淡一笑，原諒了她。
寬容是一種快樂(lè)。
一次，有同學(xué)搞惡作劇噴水。把正在上樓的我淋成了“落湯雞”，手中的作業(yè)本也濕透了。我本來(lái)又生氣又傷心，但一看鏡中自己滑稽的模樣：頭發(fā)緊緊貼著臉，衣服上一塊黑一塊白，連衣服上的小狗也十分搞笑。便破涕為笑，連手中的作業(yè)本也落在了地上，惡作劇的同學(xué)也笑得前仰后合。這一點(diǎn)“小糾紛”頓時(shí)煙消云散。
寬容無(wú)處不在，它藏在教室里，藏在操場(chǎng)上，藏在校園的每一個(gè)角落里……寬容是一種忘卻，寬容是一絲微笑，寬容是一種快樂(lè)……寬容還是什么呢？只要有一雙善于觀察的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
寬容理解作文 篇42
人與人之間交往時(shí)，難免會(huì)產(chǎn)生茅盾和分歧，在時(shí)候最需要的是的寬容和理解。
做人要善于學(xué)會(huì)寬容，對(duì)別人的一點(diǎn)過(guò)失斤斤計(jì)較，念念不忘，應(yīng)該給別人留下改正的機(jī)會(huì)，而也不計(jì)前嫌，幫助對(duì)方一起進(jìn)步。
那才是寬容呢？
有人說(shuō)寬容如水，它可以使人們冷靜下來(lái)，從而看清事情的本來(lái)緣由，也看清了；有人說(shuō)寬容似火，更進(jìn)的寬容意味著不計(jì)較個(gè)人的得失，也能用的`愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心靈；還有人說(shuō)寬容乃一首詩(shī)，寬容僅在日常生活中某一件事物的上，而是升華為宇宙的胸襟，對(duì)人如詩(shī)般的氣度。
我都承認(rèn)“水”是溫暖的，“火”是溫暖的內(nèi)涵，“詩(shī)”是博大的氣度，心平如水的寬容，已屬難得；雪中送炭的寬容，可貴至極；而至高境界的寬容，更令人動(dòng)容，但我，寬容是理解的，理解別人，才能寬容別人，生活中難免會(huì)有磕磕碰碰的時(shí)候，要想活的更輕松就得學(xué)會(huì)寬容休想學(xué)會(huì)寬容，要理解。
寬容是美德，是氣度，是人際關(guān)系的潤(rùn)滑濟(jì)，但也無(wú)原則一味地寬容，結(jié)果成了放縱的大好人，所謂的寬容成了姑息養(yǎng)奸，那世界豈不亂了套？，寬容要有原則，有度。
人和人之間需要理解，它能使無(wú)奈的朋友在尷尬中些溫暖，在錯(cuò)誤籠罩時(shí)看到一點(diǎn)光明。
朋友，請(qǐng)記�。菏澜缟献畹氖呛Ｑ�；比海洋更寬闊的天空；然而比天空更寬廣的是人們的胸懷。
寬容理解作文 篇43
一個(gè)腳后跟踩扁了紫羅蘭花，而它卻把香氣留到了那腳后跟上，這就是包容。當(dāng)我們不經(jīng)意讀到麥金尼斯的這句話至理名言時(shí)，心不由自主一顫。我想到了這一被日趨發(fā)麻的大家慢慢拋下的物品包容。
第二次世界大戰(zhàn)期間，在英國(guó)總統(tǒng)丘吉爾參加的宴會(huì)上，被丘吉爾討厭的女性和丘吉爾干杯的時(shí)候，用冷淡的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)�！叭绻沂悄闫拮�，我一定會(huì)在你的酒里下毒。宴會(huì)的氛圍一瞬間難堪起來(lái)，任何人的眼光都集中化在了兩個(gè)人的身上。這個(gè)英國(guó)總統(tǒng)不僅沒(méi)有灰心，反而用柔和的語(yǔ)調(diào)靜靜地回答。如果我是你丈夫的話，我一定會(huì)喝那個(gè)的。一句玩笑話一樣的話，讓氛圍活躍性了很多，這位蠻橫無(wú)理的女士愧疚的撤出了宴會(huì)。這就是包容了，那樣寬敞的胸襟又能有幾個(gè)有著呢？
包容是每一個(gè)人都應(yīng)遵照的準(zhǔn)則，以寬敞的'胸襟寬容別人，則取信于人，也成就了自身。自古以來(lái)，沒(méi)有一個(gè)心胸狹窄的人能成就偉業(yè)。
越王勾踐盡管能承受吳王夫差的侮辱和摧殘，卻在國(guó)家再次興起并擊敗蜀國(guó)后將夫差和他的全部親人所有殘害，因?yàn)樗鼪](méi)有一顆可以包容的心，這也是他沒(méi)有獲得最終的取得成功統(tǒng)一天下的緣故。三國(guó)時(shí)期的周瑜盡管雄才大略，智勇雙全，卻對(duì)三國(guó)諸葛亮的才氣難以釋懷，想方設(shè)法想重要他，最終自身卻被三國(guó)諸葛亮急得嘔血不幸身亡。引起那樣的不幸一樣是由于他沒(méi)有包容的心。
僅有抱有一顆包容的心看待一切，才可以活得更為灑脫，成就自身的人生道路。
在紫羅蘭花香氣的句子中，我想到了包容。
寬容理解作文 篇44
學(xué)會(huì)寬容別人，就是學(xué)會(huì)善待自我。怨恨只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。
記得還有一次，我剛從班里走出來(lái)，兩位來(lái)小學(xué)的初中生就撞到了我。只聽(tīng)他們破口大罵：“你找打呀！”我一聽(tīng)這話，頓時(shí)氣得滿臉通紅：明明是你撞得我，還如此理直氣壯，真是豈有此理。我剛要發(fā)火，可是一想：算了吧！別計(jì)較了。我笑著說(shuō)了聲：“對(duì)不起！”再看看那個(gè)蠻不講理的.中學(xué)生此刻也羞得無(wú)地自容，緩緩地走了。我也為之一振，寬容竟會(huì)改變?nèi)说谋拘裕?/p>
當(dāng)一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時(shí)，他卻將香味留在了那只腳上，這就是寬容。一個(gè)精神病人闖進(jìn)了一位醫(yī)生家里，射殺了他三個(gè)花樣年華的女兒，他卻仍為那精神病人治好了病。這也是寬容。人如果選擇了計(jì)較，那么他將在黑暗中度過(guò)余生；而一個(gè)人選擇了寬容的話，那么他能將陽(yáng)光灑向大地。
古語(yǔ)說(shuō)：“知錯(cuò)就改，善莫大焉�！奔热蝗绱�，應(yīng)對(duì)一個(gè)人在無(wú)意中犯下的錯(cuò)誤，我們?yōu)楹尾荒軐捜菀幌履�？�?dāng)我們的'心靈為自我選擇了寬容的時(shí)候，我們便獲得了應(yīng)有的自由，因?yàn)槲覀円呀?jīng)放下包袱，無(wú)論應(yīng)對(duì)朋友還是仇人，我們都應(yīng)贈(zèng)以甜美的微笑。寬容能夠交友，當(dāng)你能夠以豁達(dá)光明的心地去寬容別人的錯(cuò)誤時(shí)，你的朋友自然也就多了。讓我們多一份寬容，讓生活更簡(jiǎn)便愉快，讓我們有更多的朋友。
寬容別人，就是解放自我，還心靈一份純凈。
寬容理解作文 篇45
寬容是什么?寬容是人和人之間必不可少的潤(rùn)滑劑。俗話說(shuō)：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！痹陂喿x黑馬中《你也是個(gè)天使》中就是要告訴我們要學(xué)會(huì)寬容。
圣誕節(jié)即將來(lái)臨而故事的主人公本卻悶悶不樂(lè),為什么呢?原來(lái)有兩個(gè)客戶沒(méi)有付奶錢(本是送牛奶的)一個(gè)欠了10元,還有一個(gè)女人欠了79元,本說(shuō): “那女人很美麗,有著六個(gè)孩子”可本萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到那女人會(huì)走。
“我”為了使本感到好過(guò)一些就叫本送給他們一些牛奶，當(dāng)作圣誕禮物送給他們，果然本感到好受多了。兩星期后那女人卻來(lái)付款了，可本卻沒(méi)受那錢，那時(shí)的本變成了天使。
寬容可以使人變成天使。著名作家房龍?jiān)谒?名著《寬容》中曾經(jīng)引用《不列顛百科全書(shū)》關(guān)于寬容的定義：寬容即允許別人自由行動(dòng)或判斷;耐心而毫無(wú)偏見(jiàn)地容忍與自己的觀點(diǎn)或公認(rèn)的觀點(diǎn)不一致的意見(jiàn)。俄羅斯的屠格涅夫也說(shuō)過(guò)：不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。
寬容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人，寬容是一把鑰匙，打開(kāi)心靈之門，讓我們?nèi)捠恕?/p>
寬容別人，其實(shí)就是寬容我們自己。多一點(diǎn)對(duì)別人的寬容，其實(shí)，我們生命中就多了一點(diǎn)空間。有朋友的人生路上，才會(huì)有關(guān)愛(ài)和扶持，才不會(huì)有寂寞和孤獨(dú);有朋友的生活，才會(huì)少一點(diǎn)風(fēng)雨，多一點(diǎn)溫暖和陽(yáng)光。其實(shí)，寬容永遠(yuǎn)都是一片晴天。
要是人人都能寬容別人這世界將變的美好。
寬容理解作文 篇46
人與人的溝通、相處之間，一定要多一份尊重，多一份寬容，少一些埋怨，少一些爭(zhēng)吵。
我們班有一百多人，教室也不算太大，所以坐著難免有一些擁擠。而就在這擁擠之下，矛盾來(lái)了——
同桌小郝正在寫作業(yè)呢，前面的小輝覺(jué)得位子有些擠，就往后擠桌子。小郝不注意，在作業(yè)本上劃了一個(gè)長(zhǎng)道道。她十分生氣，又向前擠了回去，擠來(lái)擠去，不免又發(fā)生些爭(zhēng)吵。那邊爭(zhēng)吵還沒(méi)結(jié)束，這邊爭(zhēng)吵又來(lái)了——
中午回家時(shí)，媽媽說(shuō)我衣服后面有好多筆水，脫下一看，可不是，這一道，那一道，我以前的衣服也幾乎件件上面都有筆水。我猜，一定是坐在我后面的.小旋所為。下午氣沖沖地來(lái)到學(xué)校。質(zhì)問(wèn)小旋我身后的筆水是怎么回事。誰(shuí)知，他不但不給我道歉，反而還理直氣壯地說(shuō)：“我的筆放在這兒好好的，是你自己向后倚碰上來(lái)的�！蔽乙宦�(tīng)，不禁更生氣了，在我身上劃筆水，還是我自己造成的嘍?于是，我和他大吵了一頓。
后來(lái)細(xì)細(xì)想想，我做得更不對(duì)，不該和他吵架的。他又不是故意向我身上劃筆水的，可我還要去埋怨他。他只是把筆放在桌上，我不小心碰上去的而已。
哎，班里的同學(xué)們?yōu)檫@種雞毛蒜皮的小事發(fā)生爭(zhēng)吵的還少嗎?爭(zhēng)吵只會(huì)浪費(fèi)我們的精力，浪費(fèi)我們的時(shí)間。所以，我們要學(xué)會(huì)尊重和寬容他人。
尊重和寬容是相互的，你尊重了我，我不就尊重你，寬容你了嗎?
少一份爭(zhēng)吵，多一份尊重，和諧美好的社會(huì)將由我們來(lái)主宰!
寬容理解作文 篇47
寬容，能讓人幸福，我們一定要體會(huì)寬容。因?yàn)閷捜輹?huì)帶給你一些特殊的感情。
人生難免會(huì)有些不幸，而不幸也許會(huì)帶給你幸福。媽媽給我買了件新衣服，我看著這件衣服，心都快跳到嗓子眼，這就是我最喜歡的，我拿著它左看看右看看愛(ài)不釋手。
我穿著新衣服，來(lái)到了學(xué)校，這是件白色的毛衣，在秋日里，在樹(shù)葉變黃的季節(jié)里顯得格外耀眼。
我坐在座位上寫著作業(yè)，突然感覺(jué)背后癢癢的，轉(zhuǎn)身一看，差點(diǎn)暈了過(guò)去，后桌把筆放在桌子上，沒(méi)想到筆滾到了我的背后，筆尖指在了我的毛衣上，“啊，我的衣服！“我尖叫道”這是我的新衣服！“我時(shí)不時(shí)得抓著衣服往后看。整節(jié)課，我的心都在這件衣服上，越想越氣無(wú)心聽(tīng)講。
我的心像被繩子緊緊的綁住了，格外難受，但看見(jiàn)后桌對(duì)不起的神情，心慢慢軟了下來(lái)，可看見(jiàn)背后的'痕跡心里又產(chǎn)生一種無(wú)名火。
我回家和媽媽談了談這件事，媽媽說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)寬容更要體會(huì)寬容，如果你想要?jiǎng)e人給你幸福你就必須要寬容的對(duì)待別人。”
我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天，我對(duì)后桌說(shuō)：“衣服那件小事就過(guò)了吧！一起來(lái)玩吧！”
她的眼里閃著眼淚水：“謝謝！”
我覺(jué)得她那一聲謝謝讓我格外溫暖。今天我體會(huì)到了幸福，也正因?yàn)檫@樣，也讓我體會(huì)到了寬容的快樂(lè)。
寬容理解作文 篇48
當(dāng)一個(gè)人經(jīng)歷太多的事情之后，也許真的會(huì)有一種疲憊的感覺(jué)，不僅是肉體實(shí)在的神經(jīng)反射，而且也有精神上的，其中富含著一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
穿梭于茫茫人海之中，面對(duì)一個(gè)過(guò)失，一個(gè)微笑，一句歉語(yǔ)，常常會(huì)帶來(lái)包容與諒解，這是寬容；在人的一生中，常常會(huì)因一件小事，一句話使人不理解才不信任，并不茍求任何人，而是以律己之心律人，以恕己之心恕人。，這也是寬容。
寬容，表明你有大海般的胸懷，藍(lán)天般的力量，你能大度虛心，虛懷若谷。一切的偏見(jiàn)、仇恨、所有的`懷疑、猜忌，皆是造就自己的涓涓細(xì)流；一切的困難挫折，所有的雷電風(fēng)雨，皆是蓄積自己的搏擊長(zhǎng)空的動(dòng)力。
寬容是一種水平的體現(xiàn)，是一種對(duì)于被寬容者的理解和體諒，是一種深度的才能，是一種睿智和明達(dá)。寬容是一種高貴的氣質(zhì)，崇高的境界，是精神的成熟，心靈的豐盈。寬容是一種仁愛(ài)的光芒，天上的福分，是對(duì)別人的釋懷，也是無(wú)原則的忍讓。寬容是一種修養(yǎng)與成熟，這種修養(yǎng)表現(xiàn)出來(lái)的并不是軟弱，相反是力量與魅力，是過(guò)人的目光與胸懷，是對(duì)人性的深度理解是對(duì)利益的整體把握，是對(duì)個(gè)性的充分尊重，是一種整體概念，是一種高瞻遠(yuǎn)矚......
俗語(yǔ)云：泰山不辭土壤，所以泰山才會(huì)高大；大海不撿細(xì)流，所以大海才更寬廣。我們擁有寬容，就有了更崇高的人格，只要我們?nèi)巳硕寄芟嗷捜荩覀兊氖澜缫欢〞?huì)變的和諧。
寬容理解作文 篇49
海納百川，有容乃大。因?yàn)閷捜�，大海才如此寬廣遼闊，才有了一望無(wú)際的好風(fēng)景。人與人之間也是如此，我們要學(xué)會(huì)寬容，，這樣我們的生活也會(huì)更加美好。
寬容是一種豁達(dá)，也是一種理解、一種尊重、一種激勵(lì)，更是大智慧的象征、強(qiáng)者的表現(xiàn)，寬容是一種坦蕩，可以無(wú)私無(wú)畏，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)塵無(wú)染。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)，楚王宴請(qǐng)臣下，燈忽滅，一醉酒將軍拉扯楚王妃子的衣服，妃子扯下將軍的帽纓，要求楚王追查，楚王為了保護(hù)將軍的面子，下令所有的人在黑暗中扯掉自己的帽纓，然后才重新點(diǎn)燈，繼續(xù)宴會(huì)。后來(lái)，這位被寬容了的將軍以超常的勇武為楚國(guó)征戰(zhàn)沙場(chǎng)。
學(xué)會(huì)寬容，就要原諒一個(gè)人的小過(guò)失、小錯(cuò)誤，你可以快樂(lè)地寬容對(duì)方，但對(duì)于大過(guò)失、大錯(cuò)誤，就要考慮清楚，寬容并非包庇、隱瞞、而是幫助。
寬容是一種美，當(dāng)你做到了，你就是美的化身，一個(gè)人能否以寬容的心對(duì)待周圍的.一切，是一種素質(zhì)和修養(yǎng)的體現(xiàn)，大多數(shù)人都希望得到別人的寬容和諒解，可是自己卻做不到這一點(diǎn)，因?yàn)榭偸前褎e人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤看成煩惱與怨恨，常言道：‘世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。’如果人人都有這樣寬闊的胸懷，人類就會(huì)多一份理解、多一份善美、多一份珍重，生活的酸甜苦辣也將化作五彩的樂(lè)章。
嚴(yán)于律己，寬以待人，我們每個(gè)人都需要學(xué)會(huì)寬容。只要胸襟足夠?qū)拸V，才能讓我們的國(guó)家和民族更加繁榮昌盛！
寬容理解作文 篇50
“嘟———”公交車快要來(lái)了！頭一次一個(gè)人乘車呢，我挺緊張的。公交車靠站了，一大群人擠了上來(lái)，我被夾在了中間，被摔了個(gè)“狗啃泥”！上了車，好不容易找到一個(gè)位置，牙齒還在隱隱作痛。我東張西望地看了看四周，看見(jiàn)許多人站著，不由的一哼，心里想：“你們活該！剛才把我摔了，現(xiàn)在找不到位置了吧。哈哈哈————”最讓我在意的，還是在我身邊的小男孩，他大約七八歲吧？他好像苦著臉，又有點(diǎn)緊張。我往下看，竟然是個(gè)。我馬上打住。
突然，車停了，我又被頂了一下，下去了一些人，又涌上來(lái)一些人。車上更擠了，在我旁邊的是一位老爺爺，他對(duì)我說(shuō)：“孩子，我腰不好，能不能讓下座？”我說(shuō)：“憑什么呢？我可不讓呢！”坐在我后面的小男孩對(duì)我說(shuō)：“哥哥，你怎么不讓呢？我剛剛坐下，而且全身痛�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)小男孩嘆了一口氣，站起來(lái)說(shuō)：“老爺爺，我給你讓座吧！”老爺爺顯然知道他是殘疾人，搖了搖頭�！皠e啊，我站著沒(méi)關(guān)系的'，再說(shuō)�！崩蠣敔斖妻o不下，只好說(shuō)：“這孩子�！崩蠣敔斁秃敛豢蜌獾淖铝�。
看到這一幕，我鼻子不由得一酸，為什么不給老爺爺讓座呢？現(xiàn)在被人嘲笑了吧。第二站到了，小男孩下了車，我不知道為什么也下了車，也許是怕被嘲笑吧！小男孩回頭看了看我，對(duì)我笑了笑，消失在小巷里。
不論是今天，還是以后。我總會(huì)想起這個(gè)男孩的身影，是他的微笑教會(huì)我寬容，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
寬容理解作文 篇51
人與人之間交往時(shí)，難免會(huì)產(chǎn)生茅盾和分歧，在這個(gè)時(shí)候最需要的是相互的寬容和理解。做人要善于學(xué)會(huì)寬容，不能對(duì)別人的一點(diǎn)過(guò)失斤斤計(jì)較，念念不忘，應(yīng)該給別人留下改正的機(jī)會(huì)，而自己也不計(jì)前嫌，幫助對(duì)方一起進(jìn)步。那什么才是寬容呢?
有人說(shuō)寬容如水，因?yàn)樗梢允谷藗兝潇o下來(lái)，從而看清事情的本來(lái)緣由，同時(shí)，也看清了自己;有人說(shuō)寬容似火，因?yàn)楦M(jìn)的寬容意味著不僅不計(jì)較個(gè)人的得失，也能用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心靈;還有人說(shuō)寬容乃一首詩(shī)，因?yàn)閷捜莶粌H僅表現(xiàn)在日常生活中某一件事物的處理上，而是升華為宇宙的胸襟，——對(duì)人如詩(shī)般的氣度。這些我都承認(rèn)“水”是溫暖的方式，“火”是溫暖的內(nèi)涵，“詩(shī)”是博大的氣度，心平如水的寬容，已屬難得;雪中送炭的寬容，可貴至極;而至高境界的寬容，更令人動(dòng)容，但我認(rèn)為，寬容是理解的`表現(xiàn)，只有理解別人，才能寬容別人，生活中難免會(huì)有磕磕碰碰的時(shí)候，要想活的更輕松就得學(xué)會(huì)寬容休想學(xué)會(huì)寬容，首先要做到理解。寬容是一種美德，是一種氣度，是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的潤(rùn)滑濟(jì)，但我們也不能無(wú)原則一味地寬容，結(jié)果成了放縱的大好人，如果所謂的寬容成了姑息養(yǎng)奸，那這個(gè)世界豈不亂了套?
因此，寬容要有一個(gè)原則，有一個(gè)度。人和人之間需要理解，它能使無(wú)奈的朋友在尷尬中獲得些溫暖，在錯(cuò)誤籠罩時(shí)看到一點(diǎn)光明。朋友，請(qǐng)記�。菏澜缟献顝V大的是海洋;比海洋更寬闊的天空;然而比天空更寬廣的是人們的胸懷。
寬容理解作文 篇52
一年前，班上好多同學(xué)叫我綽號(hào)，似乎早已把我的名字遺忘了，綽號(hào)聲此起彼伏，我很無(wú)奈，只好默默地忍受著。
有一次，別人又在怪聲怪氣地叫我的綽號(hào)，我心中很不爽，但還是忍住了，沒(méi)作理睬。沒(méi)想到我的沉默被看成是懦弱，那人又故意提高嗓音，眼神里滿是挑釁。我的怒氣直往上沖，剛要噴涌出來(lái)，我馬上收住，竭盡全力把火氣降下來(lái)，表面上故作鎮(zhèn)靜。他索性漸漸接近我，一聲高過(guò)一聲地叫著，聲音直刺我的耳膜，語(yǔ)氣顯得輕蔑，似乎是在嘲諷。這聲音如一把把刀子刮痛我的心。我心如刀絞，怒火三丈，拳頭捏得緊緊的，咬緊了牙關(guān)，準(zhǔn)備用盡全力砸向他�！熬觿�(dòng)口不動(dòng)手！”我忽然想到了這句俗話。忍耐，再忍耐……眼不見(jiàn)心不煩，我安慰自己，于是朝教室外走去，一場(chǎng)紛爭(zhēng)煙消云散。
隨著時(shí)間的推移，我覺(jué)得自己的'心胸逐漸開(kāi)闊了，這些傷痛就如同沙子般渺小。同學(xué)叫我綽號(hào)，并不是對(duì)我有意見(jiàn)，而是出于開(kāi)玩笑的目的。有些同學(xué)是惡作劇，并不是與我有仇，我又何必斤斤計(jì)較呢？
世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈�，F(xiàn)在別人叫我綽號(hào)，我已經(jīng)習(xí)以為常，不會(huì)像以前那樣滿腹牢騷。在與同學(xué)相處中，有矛盾時(shí)，應(yīng)該選擇忍耐與寬容。我也奉勸愛(ài)發(fā)脾氣的同學(xué)：把脾氣拿出來(lái)是本能，把脾氣壓下去是本事。
寬容理解作文 篇53
寬容是一種無(wú)聲的教育，寬容的結(jié)果是使你在生活的道路上越走越寬。所以我們應(yīng)該尋找，并且得到寬容。
寬容是一種美德，寬容別人，也是寬容自己，給別人一些空間，你會(huì)獲得一片藍(lán)天。讓我們?nèi)ふ也碛羞@片藍(lán)天。
在我們尋找寬容的過(guò)程中，往往有些人得不到寬容。例如：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的情況下，人與人之間的關(guān)系會(huì)日益緊張，一旦有了金錢、地位、名譽(yù)等沖突。他們就將原本可以得到的寬容丟棄了。
在生活中沒(méi)有寬容就猶如一杯沒(méi)有加糖的咖啡，苦澀難咽，失去寬容和理解，生命將變得沒(méi)有樂(lè)趣，失去真正的風(fēng)采。
寬容既不是人生的主角也不是人生的配角，寬容是一種實(shí)質(zhì)存在的東西，只是你用心去尋找，它就在你身邊。當(dāng)然，寬容也不是無(wú)原則的，對(duì)窮兇極惡的歹徒、違法亂紀(jì)的惡人，就決不能寬容。
俗話說(shuō)“有容乃大，能讓為高�！本妥屛覀儞碛袑捜莸男撵`吧！讓我們用心去寬容更多的人，讓我們?nèi)松?路越走越寬。希望我們每一個(gè)人都能多一份寬容，多一份理解，多一份和諧。讓我們所生活的世界變得更加和諧、美好。讓我們伸出雙手去寬容別人，去迎接明天的未來(lái)。
“天空是廣闊的，而比天空更廣闊的是人的心靈�！蹦軌�?yàn)閷?duì)方著想，能夠?qū)e人的錯(cuò)誤加以諒解。我們的確應(yīng)該具備寬容的良好修養(yǎng)。要想真正地做到寬容，還要能容忍比自己更強(qiáng)的人。因此，學(xué)會(huì)尋找寬容也是一種美德，我們不僅要學(xué)會(huì)寬容別人，也要學(xué)會(huì)寬容自己。
寬容理解作文 篇54
有人認(rèn)為金錢最珍貴，有人認(rèn)為誠(chéng)實(shí)最重要，有人認(rèn)為友誼最珍貴，有人認(rèn)為別人的關(guān)心最珍貴！而且我覺(jué)得人與人之間的包容是最珍貴的。
我爺爺奶奶是兩個(gè)模特。在家里，兩個(gè)人會(huì)無(wú)緣無(wú)故吵架。其中一個(gè)是倔脾氣，另一個(gè)是倔脾氣，兩個(gè)人吵架臉紅耳赤，互不相讓。如果我不夾在中間，會(huì)很吵！
有一次，我去洗衣服，回來(lái)的時(shí)候心情很糟糕。他們倆都跟我抱怨，我的耳朵都快被他們震破了。我花了很長(zhǎng)時(shí)間才知道爺爺想讓弟弟挑水，但是奶奶不讓，就為了這點(diǎn)小事吵了起來(lái)，然后差點(diǎn)打起來(lái)�？粗麄兿袂嗤芤粯庸墓牡哪橆a，我真是哭笑不得。在我的勸說(shuō)下，他們雖然停止了爭(zhēng)吵，但彼此都沒(méi)有理會(huì)，甚至可以聽(tīng)到一根針從屋里掉下來(lái)的聲音。在家太無(wú)聊了！他們兩個(gè)這樣不是辦法！
于是我想到了一個(gè)辦法。我在家里的抽屜里拿了個(gè)蘋果，悄悄走到廚房，溫柔地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，爺爺怕你不原諒他，讓我給你帶個(gè)蘋果吃。其實(shí)他不是生你的氣，只是不太善良，不太會(huì)表達(dá)。不信你可以以后看看他的.表現(xiàn)！他一定會(huì)向你道歉的�！蹦棠搪�(tīng)了，眼睛一瞇，說(shuō)：“這老頭知道給我道歉�！比缓�，我去找爺爺勸他，爺爺終于原諒了奶奶。從此，家里的爭(zhēng)吵就不了了之，兩人和睦相處…
吵架的時(shí)候，我覺(jué)得要‘退一步，讓三分冷靜’。希望我們每個(gè)人都有一顆包容的心，我們的生活會(huì)多么美好！
寬容理解作文 篇55
生活在大海中，我們每個(gè)人都會(huì)面對(duì)......可是，我卻不會(huì)寬容，因?yàn)槲颐靼琢艘粋�(gè)道理寬是為了自己，自己的一生必須要學(xué)會(huì)寬容。
那是去年夏天的一天，我跟爸媽出去游泳。到了游泳池，爸爸把我叫到身邊，嚴(yán)肅地說(shuō)：“兒子，你不能在那里游！”我一聽(tīng)，立刻站了起來(lái)，“我要游泳，我要學(xué)游泳！”說(shuō)完，我便一溜煙地下了樓。
來(lái)到游泳池邊，爸爸先教我怎么下水，他先讓我把手放在胸脯上，再讓我把身子浮在水面上，這樣一下，兩下，三下，四下----爸爸的`動(dòng)作做完了，我把腳放在了水里，然后我就把頭抬起來(lái)，看看前面，沒(méi)有什么大礙。于是爸爸便教我潛水，我一直把頭抬起來(lái)，頭抬起來(lái)，眼睛對(duì)著水面，嘴巴張開(kāi)，用鼻子聞著，可是，我還是覺(jué)得很沒(méi)意思，我便一直把頭抬起來(lái)，爸爸看見(jiàn)了，就一直盯著我看，我便把頭低起來(lái)。爸爸見(jiàn)我不會(huì)，就給我講起了這個(gè)故事：“兒子，不要怕，你只要把眼睛抬起去就可以了。”聽(tīng)了爸爸的話，我便把頭抬起來(lái)，爸爸的動(dòng)作很快，我看了一下爸爸，就把眼睛抬了起來(lái)，爸爸的動(dòng)作也很快，就這樣，我學(xué)會(huì)了憋氣。
現(xiàn)在想起這件事，我都感到慚愧。是呀，如果你不相信，那么我們的生活就沒(méi)有美好的事情發(fā)生，所以，我們要從自身做起，學(xué)會(huì)寬容。
寬容理解作文 篇56
寬容是一種美德，一種氣度，一種胸懷。寬容之人，一定有著一顆寬容博大的心；寬容之人，能寬人，亦能讓人。只要人人都有一顆寬容之心、雅量海涵，便能從容地與身邊的人和平相處。
有一次，我與母親來(lái)到醫(yī)院里打針，我們掛完號(hào)來(lái)到等候區(qū)等待著醫(yī)生來(lái)給母親打針。眼看著時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可醫(yī)生還沒(méi)有來(lái)，不知過(guò)了多久，我們等不了了，于是我發(fā)牢騷說(shuō)：“怎么還不來(lái)，這么慢！”說(shuō)完我拉著母親就要去找醫(yī)生，這時(shí)一位20歲左右的護(hù)士阿姨慌忙來(lái)到了我們身邊，她問(wèn)道：“你是12號(hào)病人嗎？”母親看了看這位正在忙碌的護(hù)士，微笑著說(shuō)：“是的，麻煩你了，別慌，慢慢來(lái)�！甭�(tīng)了這話，護(hù)士松了一口氣，微笑道：“謝謝你，阿姨！”說(shuō)完便給母親打針。
但是，她在母親的手背上扎了一針又一針，就是扎不進(jìn)去，我有點(diǎn)兒看不下去了，正要罵她一頓，母親拉住了我，示意我坐下。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)母親絲毫不顧及自己的.手，而是盯著護(hù)士臉上的汗珠。
大約過(guò)去了兩三分鐘，針終于扎進(jìn)了母親的血管，母親強(qiáng)忍著疼痛說(shuō)好了好了，護(hù)士也如釋重負(fù)并連聲道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起，我是剛來(lái)這家醫(yī)院實(shí)習(xí)的�！蹦赣H指了指自己的手背說(shuō)：“很不錯(cuò)，你看，打得很好，謝謝你�！弊o(hù)士感激地笑了笑，走了。
看到這情形，我害羞地低下了頭……
是啊，人與人之間的確需要寬容、需要理解。
寬容理解作文 篇57
世界上最廣闊的地方是大海；天空比大海寬；比天空更廣闊的是人的心靈。
起初，眾所周知，大海是淡水。但是無(wú)數(shù)的河流從陸地上帶來(lái)了鹽，但是大海無(wú)私地吸收了所有的鹽。經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，海水終于變咸了。
寬容是一種美德。歷史上，正是因?yàn)樘A相如對(duì)廉頗傲慢的包容，才化敵為友。廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，使趙小，無(wú)人敢犯。清朝時(shí)，宰相張穎給了三尺寬容度，在六尺巷做了一個(gè)漂亮的演講。
寬容是通往成功的階梯。曹操對(duì)關(guān)羽很好，以換取關(guān)羽在華容道上的性命。我們最喜歡的周總理，在刮胡子的時(shí)候被理發(fā)師削了臉，但是從來(lái)沒(méi)有責(zé)怪過(guò)理發(fā)師。他笑著說(shuō)：“這不是你的錯(cuò)�？人灾皼](méi)跟你打招呼。你怎么知道我要搬家？”這些寬容的行為不是事業(yè)成功的`階梯。但是龐涓太狹隘，讓孫臏贏了，所以受到了懲罰，但最后還是被打敗殺了。
包容，就是彼此的兩顆心靠得更近。我們不是完美的人。面對(duì)一些無(wú)奈，與其斤斤計(jì)較抱怨別人，不如互相包容。當(dāng)有人不小心碰了你，你爸媽罵了你，你閨蜜忘了你的生日，你要在心里大方的說(shuō)：我原諒你。在茫茫人海中，面對(duì)一個(gè)小小的錯(cuò)誤，也帶著微笑，一個(gè)道歉，一絲寬容，理解，這就是寬容。
但是，寬容是有原則的，是建立在自信和造福社會(huì)的基礎(chǔ)上的。對(duì)于那些犯下滔天大罪的人，一定不能慈悲為懷。
寬容不是軟弱的象征，只要不是原則問(wèn)題。我們不妨退一步，睜開(kāi)眼睛看看外面的世界。所以，寬容是一種美好的生活，寬容是一種需要實(shí)踐和踐行的狀態(tài)。
寬容理解作文 篇58
眺望海面，一望無(wú)際…
天與海的距離，看似連接成際，卻遙不可及…
看沙灘上奔跑的人兒，那一雙雙的腳印，印證了此時(shí)游玩的心情，是如此的開(kāi)心…陽(yáng)光笑容是如此燦爛，讓每個(gè)人都覺(jué)得?心;坐在焦石上，吹著輕輕的海風(fēng)，凝望著遠(yuǎn)方的海面，與海想比自己是多么的渺小，仿佛自己的心胸又開(kāi)闊了很多很多，像海一樣的蔓延…它完全讓人忘記了憂慮，有多困難煩惱在它面前想一粒細(xì)沙;淺藍(lán)淺藍(lán)的海顯得卻不平，那是滾動(dòng)的海浪，浪撞擊著焦石，雪白的浪花也一浪接一浪的開(kāi)了花;海邊的沙灘上腳印隨浪花逝去，又會(huì)踩上新的腳印，最后都會(huì)隨浪逝去;似想告訴他人過(guò)去的都會(huì)過(guò)，就算是新留下的也會(huì)成為過(guò)去，要勇敢的往前走…
在沙灘上用手挖那石沙，一點(diǎn)一點(diǎn)的挖一個(gè)坑，再一把一把的用石沙把坑填滿;就把想埋的東西留在了海邊，讓海替自己容納…漂流在海面上，再看看路面的建筑，也是那么渺小;飄浮在海面的`小島，隱隱約約的浮現(xiàn)在眼前;海風(fēng)呼嘯，吹走了一切的思緒，沒(méi)有喜悅、沒(méi)有煩惱，喜怒哀樂(lè)皆不符存在;心里的地一點(diǎn)點(diǎn)的擴(kuò)散…
海水咸，因?yàn)樗撕芏嗟乃崽鹂嗬?海很美;因?yàn)樗肋h(yuǎn)那么年輕;海舒心，因?yàn)樗邢袼粯訉挻蟮男?喜歡海的寬容，讓人更懂得對(duì)人、對(duì)事;海，那一片心中屬于自己的�！�
寬容理解作文 篇59
“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴聲響了，我和同學(xué)們排成了一隊(duì)，整隊(duì)時(shí)，彭宇軒跑過(guò)來(lái)把我撞了一下，我連忙說(shuō)：“彭宇軒，小心點(diǎn)兒�！�
過(guò)了一會(huì)兒，彭宇軒又把我撞了一下，哦！原來(lái)這次不是彭宇軒故意撞了我，而是后面的同學(xué)撞到了彭宇軒，彭宇軒才撞到我的，可是，老師卻把我們給“捉”了出來(lái)，我心想：哎！我都做了些什么呀？這下，我明白老師為什么“捉”我們出來(lái)了，因?yàn)�，我們�(cè)陉?duì)伍里推推撞撞。
我對(duì)老師說(shuō)：“老師，不是我們推，而是后面的同學(xué)推�！崩蠋熣f(shuō)：“不對(duì)，后面的同學(xué)離你們那么遠(yuǎn)，不是他們撞的.�！蔽液团碛钴幈焕蠋熈袅颂�。
回家后，我把事情全部告訴了媽媽，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我講起了林則徐的故事，林則徐任兩廣總督，查禁鴉片時(shí)期，曾在自己的府衙寫的一幅對(duì)聯(lián)：“海納百川有容乃大 ；壁立千仞無(wú)欲則剛 ”。媽媽說(shuō)：“這幅對(duì)聯(lián)形象生動(dòng)，寓意深刻。上聯(lián)諄諄告誡自己，要廣泛聽(tīng)取各種不同意見(jiàn)，才能把事情辦好，立于不敗之地；下聯(lián)砥礪自己，當(dāng)官必須堅(jiān)決杜絕私欲，才能象大山那樣剛正不阿，挺立世間。林則徐提倡的這種精神，令人欽敬，為后人之鑒。”是��！“海納百川，有容乃大”。對(duì)待誤會(huì)要胸懷寬大，不要因?yàn)樾⌒〉恼`會(huì)而耿耿于懷。
我聽(tīng)了媽媽的教導(dǎo)，我再也不感到委屈了。
寬容理解作文 篇60
去年暑假，和父母去北京旅行，我們開(kāi)心的不得了，可是在旅行團(tuán)的車上，卻發(fā)現(xiàn)了不和諧的一幕。
剛上車，導(dǎo)游阿姨開(kāi)始向我們介紹了即將到達(dá)的明十三陵。在我左邊的那幾排，是一大家子，有幾個(gè)大人，一個(gè)五歲的小孩兒。到了十三陵，導(dǎo)游阿姨來(lái)收門票和身份證，那一大家子卻極不配合，其中一個(gè)胖女人對(duì)說(shuō)，他們就要去長(zhǎng)城，不去十三陵，然后接要求導(dǎo)游阿姨退票，導(dǎo)游阿姨怕耽誤大家的時(shí)間，只好同意退票。
設(shè)想一下，如果導(dǎo)游也不依不饒，事態(tài)的'結(jié)果可想而知。只有互相包容，懂得退讓，不但可以給彼此留有退路，也讓生活多了一份和諧與愜意。
一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“寬容是荊棘叢中生長(zhǎng)的谷粒�！钡拇_，當(dāng)我們?cè)谏钪邪l(fā)生矛盾的時(shí)候，我們不應(yīng)該咄咄逼人，應(yīng)該為他人著想，寬容以待。這樣善待了別人，也快樂(lè)了自己。
寬容，就是得饒人處且饒人。唐太宗李世民在玄武門之變殺死了哥哥李建成和弟弟李元吉，然而就在這之后，李建成的部下魏征，曾與密謀殺掉李世民，而李世民卻不記前嫌，重用魏征，終于在魏征的輔佐下，成為一代明君。
正因?yàn)槔钍烂穸Y賢下士，寬容對(duì)待臣子，魏征才感恩戴德，全力輔佐感激，才有了貞觀之治的政治清明，糧倉(cāng)充足的局面。
大海包容了每一條河流，才成就其洶涌澎湃；高山，包容了每一塊兒石礫，才變得巍峨高聳。我們每個(gè)人，都要有一顆包容之心，才能微笑面對(duì)未來(lái)，收獲燦爛人生。
寬容理解作文 篇61
海納百川有容乃大，寬容使我們的心胸更加寬廣，生活才會(huì)有更少的憂愁；相反斤斤計(jì)較，會(huì)使我們的心眼變成針眼那么小，生活會(huì)有越來(lái)越多包袱，難道不是嗎？
我生平最討厭別人亂碰我的東西，看一看無(wú)所謂，弄壞了怎么辦。如果是好朋友只有淚水往肚子里咽了�？墒怯幸淮挝覅s變成了壞人。
那一次，我和我同學(xué)一起去買資料，剛買的新書(shū)，抱在手里，感覺(jué)是抱的寶一樣，即使是在下雨，心情也像開(kāi)花一樣好。對(duì)了，我還沒(méi)吃早飯吶，去買一個(gè)餅吃吧。于是我讓她幫我拿著書(shū)，可是剛把書(shū)交到她手里，忽然傳來(lái)一聲尖叫聲，我轉(zhuǎn)頭一看，我心愛(ài)的書(shū)落地了。我顧不得吃了，彎下身子，撿起書(shū)。翻開(kāi)一看，怎么多了一副天然的泥巴圖。哎，不管了，吃飯要緊。于是我抬頭一望，卻看見(jiàn)了她那紅紅的臉，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就一個(gè)勁的對(duì)我說(shuō)對(duì)不起，她說(shuō)重新幫我買一本書(shū)，可是我心里真的一點(diǎn)也不生氣，覺(jué)得沒(méi)什么就此罷休了。
寬容并是不與生俱來(lái)的，而是被熏陶出來(lái)的，不僅是人，世間萬(wàn)物都具有寬容的本能，只要我們細(xì)心觀察，就可以學(xué)到很多。
浩瀚的大海，并不是一個(gè)整體，它是由許許多多的小水滴組成的'。如果不是這一滴滴小水珠，`浩瀚的大海是不會(huì)那麼美麗的，如果大海不寬容那一滴滴不起眼的小水珠，今天就不會(huì)有這麼廣闊無(wú)際、令人向往的大海。
寬容，是創(chuàng)造美麗的！
寬容理解作文 篇62
寬容是一種修養(yǎng)，是一種美德，是處理人與人之間隔膜的良藥。 廉頗因嫉妒藺相如處處挑釁他，而藺相如為了大局處處躲避，終于有了將相和的佳話。
美國(guó)前總統(tǒng)林肯不計(jì)前嫌任命多次侮辱自己的史丹頓為內(nèi)閣成員，其寬厚的胸懷博得人們的贊賞。
三國(guó)時(shí)期的周瑜有著卓越的軍事才能和政治手腕，但他心胸狹窄，氣量狹小不能容人，與諸葛亮暗斗，他對(duì)才能勝過(guò)他的諸葛亮始終耿耿于懷，臨死時(shí)還說(shuō)“既生瑜，何生亮！”
前英國(guó)首相丘吉爾再一次宴會(huì)上，一個(gè)女政敵高舉酒杯怒視著他說(shuō)：“如果我是你的妻子，我一定把這杯度就給你喝。”
丘吉爾則笑著說(shuō)：“您放心，如果我是您的`丈夫，我一定會(huì)把它一飲而盡�！�
紀(jì)伯倫說(shuō)：“一個(gè)偉大的人有兩顆心，一顆心流血，一顆心寬容�！� 溫總理在劍橋大學(xué)演講時(shí)，遭到了不法分子的攻擊，而溫總理卻很鎮(zhèn)靜，不慌不忙地說(shuō)：“這種行徑，阻擋不了中英兩國(guó)的深厚友誼�！比珗�(chǎng)響起了熱烈的掌聲。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)公子小白與兄弟公子爭(zhēng)奪王位。公子派管仲暗殺公子小白。公子一箭射中了小白的帶鉤，小白佯死才得以逃脫。小白稱王后，捉得管仲，卻寬容了他。在管仲的輔佐下，小白成為春秋五霸之一的齊桓公。
“寬容精神是一切事物中最偉大的。”一個(gè)懂得寬容的人，會(huì)贏得友誼，贏得熱愛(ài)與尊敬，也會(huì)贏得別人的寬容。
寬容理解作文 篇63
在日常生活中，同學(xué)之間總是會(huì)產(chǎn)生一些小矛盾，并且經(jīng)常因?yàn)檫@些而失去了彼此之間的友誼。我想如果每個(gè)人都寬容一下對(duì)方，那么我們的校園生活該是多么的美好。
我記得上三年級(jí)的時(shí)候，我過(guò)生日的前幾天邀請(qǐng)了一位要好的同學(xué)來(lái)家里�？墒俏疫^(guò)生日的那天她卻沒(méi)有來(lái)，我對(duì)此很生氣。第二天一上學(xué)我就去問(wèn)她為什么，她說(shuō)她的爸爸媽媽不讓她去。我很郁悶，因?yàn)槲疫^(guò)生日的時(shí)候特意叫媽媽準(zhǔn)備了她愛(ài)吃的`飯菜，我多想用這樣的方式增進(jìn)我們的友誼��！因?yàn)槔蠋熃踢^(guò)我們，做人一定要誠(chéng)實(shí)守信，答應(yīng)別人的事情一定要做到，可她沒(méi)講信用。媽媽看到我這樣，坐下來(lái)開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“兒子，每一位做父母的想法都是不一樣的，也許她的爸爸媽媽想的太多了，你應(yīng)該理解。做人一定要學(xué)會(huì)寬容別人，若是為了一些雞毛蒜皮的小事也斤斤計(jì)較的話，那你將來(lái)在社會(huì)上怎么和別人相處呀？原諒她，你們的友誼一定會(huì)更加長(zhǎng)久�！蔽乙幌胍彩�，這么點(diǎn)小事沒(méi)必要把好幾年的友誼破壞了，以后有的是機(jī)會(huì)邀請(qǐng)她來(lái)玩的。
還有一次我的同桌把我的桌子推倒了，我也重重地摔在了地上。我正要抱怨她時(shí)，抬頭突然看見(jiàn)她滿是歉意的眼神，我想起了媽媽說(shuō)過(guò)的話。她小聲地說(shuō)著對(duì)不起，我告訴她沒(méi)關(guān)系。做人一定要寬容大方嘛。
媽媽說(shuō)的對(duì)，寬容別人，別人也會(huì)寬容你的。寬容是一種胸懷，就讓我們每個(gè)人都做一個(gè)胸懷寬廣的人吧，那么這個(gè)世界上到處都會(huì)充滿陽(yáng)光和溫暖。
寬容理解作文 篇64
嘣，語(yǔ)文課上傳來(lái)輕微響聲，我仍然繼續(xù)聽(tīng)課，前面坐的梁佳怡突然回過(guò)頭來(lái)看了我一眼，又看了看地上，然后繼續(xù)聽(tīng)課。
當(dāng)我準(zhǔn)備做筆記時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)筆盒不翼而飛。當(dāng)我焦急地尋找時(shí)，發(fā)現(xiàn)筆盒在梁佳怡腳邊。 我很憤怒，為什么她碰掉了我的筆盒并且知道，卻不幫我撿起來(lái)？起碼也要告訴我一聲��！
我拍了一下她的后背，氣呼呼地說(shuō)：你快幫我撿起來(lái)！
為什么？
是你弄掉的'！她沉默不語(yǔ)。
沒(méi)有辦法，只有自己撿了。
我彎下腰，筆盒那么遠(yuǎn)，手剛碰到筆盒，老師就把我點(diǎn)了起來(lái)，詢問(wèn)我們?cè)跔?zhēng)執(zhí)什么？我說(shuō)：我的筆盒被梁佳怡碰掉了，我讓她幫我撿起來(lái)，她不撿，我就只好自己撿。
不是，他是這么說(shuō)的，你快幫我撿起來(lái)！梁佳怡補(bǔ)充道。
我們繼續(xù)上課。你們倆兒下課后來(lái)找我說(shuō)說(shuō)這事，可以嗎？老師微皺著眉頭輕輕地對(duì)我倆說(shuō)。
下課了，我跟梁佳怡忐忑不安地走到老師跟前，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：筆盒掉了，你如果小聲地對(duì)女生說(shuō)話，禮貌一點(diǎn)，她一定會(huì)幫你撿起來(lái)的。你是男孩子，遇事不要斤斤計(jì)較，心胸要像海一樣寬廣
回到家，我慢慢地將整個(gè)過(guò)程一五一十地告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：老師說(shuō)的對(duì)，以后與人相處要注意說(shuō)話的語(yǔ)氣，心胸要放寬大一些。
我為我自己的行為而感到慚愧，但有這樣的好老師和好媽媽感到幸福，同時(shí)又明白了一個(gè)受益終身的道理：寬容是一種美德。
寬容理解作文 篇65
媽媽告訴我：大海因?yàn)閷捜�，匯納百川而變得浩瀚無(wú)邊；天空因?yàn)閷捜�，云彩綿綿而美麗動(dòng)人。人——應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，才能放出異彩。
今天我的心情如旭日陽(yáng)光一般的燦爛，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了寬容。
早上，我正在做題，突然一個(gè)同學(xué)沖了過(guò)來(lái)，踩了我的腳，還把我的鉛筆盒撞翻在地，我剛想狠狠地罵他一頓，可突然想起媽媽告訴我：人要學(xué)會(huì)寬容。我把想好的一肚子的話又硬是咽了回去，對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，我自己撿起來(lái)就行”。他很不好意思的`沖我一笑。讓我意外的是，我倆的關(guān)系竟然比以前更融洽。
寬容不但可以增厚同學(xué)之間的友誼，還可以磨礪人的意志。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然還可以，但不是最好，有一天，小華笑話我的成績(jī)不如她，我真想大罵他一頓，可是我想到了媽媽說(shuō)的“人要學(xué)會(huì)寬容”，我忍了，但我暗下決心，一定要超過(guò)她。于是我發(fā)奮學(xué)習(xí)，倍加勤奮刻苦，在期末考試中遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了小華。我感謝同學(xué)的嘲笑，讓我學(xué)會(huì)了寬容，感受到了寬容的魔力。
在生活中，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系；當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應(yīng)該寬容地微微一笑。寬容別人就是幫助自己。同學(xué)們，讓我們一起學(xué)會(huì)寬容吧，“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。
寬容理解作文 篇66
生活的最高境界是寬容，相處的最高境界是尊重。
——題記
曾在迷茫之后的寬容寫到我開(kāi)始學(xué)會(huì)了如何寬容別人，現(xiàn)在也過(guò)去了那么久了我現(xiàn)在懂得了怎樣寬容別人，但我還做的不是很好，有時(shí)也會(huì)做出許多沖動(dòng)的事來(lái)，但我一直努力的讓我做的最好。也許時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)更好的學(xué)會(huì)寬容……
現(xiàn)在的我要開(kāi)始學(xué)會(huì)尊重和我相處的人，努力的做到尊重，這樣相處才能和諧，一切都會(huì)好的.，慢慢的就會(huì)做到最好，加油……
生活的最高境界是寬容，寬容對(duì)我來(lái)說(shuō)現(xiàn)在慢慢已經(jīng)學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在的我不想說(shuō)話，不想和任何人說(shuō)話，寬容別人往往是把所有的的痛苦自己一個(gè)人來(lái)承擔(dān)了，所以的對(duì)與錯(cuò)，都自己一個(gè)人來(lái)承擔(dān)，寬容別人這樣就能更好的鍛煉自己，讓自己能更好做到完美……努力，學(xué)會(huì)寬容……
尊重別人，要尊重每一個(gè)和我相處的人，讓別人也能更好的尊重我……我現(xiàn)在也知道了要想要?jiǎng)e人尊重自己，就應(yīng)該自己先尊重別人……努力吧……好好的在以后的生活中總結(jié)如何做人，做事……最重要的先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)做事……加油……努力……
生活就是這樣，好好要好好的珍惜，寬容別人就是給自己一個(gè)學(xué)會(huì)如何做人出事的方法，和人相處就要學(xué)會(huì)尊重，在這里我學(xué)會(huì)了不少，在以后的生活中我還會(huì)慢慢的學(xué)會(huì)許多許多我現(xiàn)在不會(huì)的東西……加油……
寬容理解作文 篇67
生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些煩心事，比如有人在不明真相的情況下惡意中傷你，有人在你與朋友之間挑撥離間，此時(shí)你是原諒他人呢？還是以牙還牙呢？我覺(jué)得人與人交往，難免會(huì)有些小摩擦、小誤會(huì)，雙方都應(yīng)處處地為他人著想，學(xué)會(huì)寬容他人，這樣有利于創(chuàng)建和諧關(guān)系。
有一次，周恩來(lái)總理去刮胡子，理發(fā)師不小心把周總理的`臉給刮傷了�？墒侵芸偫聿](méi)有生氣，反而說(shuō)：“這不怪你，是我咳嗽前沒(méi)和你打招呼�！边@一樁小事使我明白了寬容是一種美德，寬容能化解矛盾。凡能做到寬以待人者，定能深受眾人的歡迎。
在唐朝王室爭(zhēng)權(quán)中，魏征曾建議太子李建成殺掉李世民。李世民發(fā)動(dòng)玄武門政變奪取帝位后，不計(jì)舊惡，量才重用魏征，使魏征覺(jué)得“喜逢知己之主，竭其力用”，從而為唐朝盛世的開(kāi)創(chuàng)立下了汗馬功勞。這件事告訴我們，只要你寬容他人，他人定會(huì)感激你，報(bào)答你。
再說(shuō)慈禧太后，僅因?yàn)榕c一大臣下棋時(shí)對(duì)方無(wú)意說(shuō)了一句“我殺老佛爺?shù)鸟R”，就勃然大怒：“你殺我的馬，我殺你全家�！庇谑沁@位大臣被滿門抄斬，慘不忍睹。像慈禧這樣心胸狹隘，濫施暴行的人，又怎會(huì)不遭人唾棄呢？
總之，寬容是一種美德。我們要學(xué)會(huì)寬容待人，不斤斤計(jì)較別人的過(guò)失，要多為別人考慮，就能確立起良好的人際關(guān)系。當(dāng)然，面對(duì)不法分子我們絕不能寬容，以免上演“農(nóng)夫救蛇”的悲劇。
寬容理解作文 篇68
寬容是一種美德，一種豁達(dá)的心胸，是一份醉人的禮物，是人格魅力中閃閃發(fā)光的一束。
剛上初中時(shí)，我與段老師有過(guò)一些矛盾，并且頂撞過(guò)段老師，我以為段老師會(huì)請(qǐng)我的家長(zhǎng)，沒(méi)想到段老師不僅沒(méi)有請(qǐng)我的家長(zhǎng)，沒(méi)有說(shuō)我，還幫我分析錯(cuò)誤。我從段老師身上看到了寬容，我也學(xué)會(huì)了寬容。人們犯錯(cuò)誤的時(shí)候我們?yōu)槭裁床挥脤捜葜娜ジ谢兀?/p>
張飛義釋嚴(yán)顏，換來(lái)了嚴(yán)顏的俯首聽(tīng)命，曹操善待關(guān)羽，換來(lái)了關(guān)羽華容道上的舍命相送，華盛頓主動(dòng)原諒佩恩，換來(lái)了佩恩對(duì)自己的狂熱崇拜。寬容將仇恨化為友情，化干戈為玉帛�？梢�(jiàn)寬容是有多么強(qiáng)大的力量。
唐朝時(shí)有人在京作官，他家人在蓋房子的時(shí)候與鄰居爭(zhēng)吵起來(lái)。為了多蓋房子他家人就想用他的'權(quán)力。于是就給他寫了一封信，他看后回了一首詩(shī)，大致意思是：給我寫信只為了蓋房子這么點(diǎn)小事，難道你們就不能讓出三尺來(lái)么？家人看后恍然大悟，鄰居看后也讓出三尺，這樣就成了一條巷子，后人稱之為“仁義胡同”。
“宰相肚里能撐船，將軍額上能跑馬”不也給我們講寬容的故事嗎？為什么我們就不能寬容些呢？
多一份寬容的胸襟就會(huì)向好的一面轉(zhuǎn)化，所謂“化干戈為玉帛”就是寬容的一種境界，一個(gè)充滿人格魅力的人一定是渴望寬容的人。
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