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開(kāi)心的游戲作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的開(kāi)心的游戲作文，希望對(duì)大家有所幫助。
開(kāi)心的游戲作文1
今天，我在心語(yǔ)學(xué)校上了一堂有趣的游戲課——“貼豬鼻子”。
老師問(wèn)：“誰(shuí)想畫(huà)大豬頭？”我立刻舉起小手,老師就把機(jī)會(huì)讓給了我,我很快就畫(huà)好了一個(gè)大豬頭。然后，大家爭(zhēng)先恐后地要上去貼豬鼻子。于是，老師將我們分成了兩大組，第一大組的組長(zhǎng)由林義翔擔(dān)任，組員是我、王紫瀅、林思涵三人，第一大組叫翔組；第二大組的組長(zhǎng)由林昌宏擔(dān)任，組員是吳瑕和陳雅琦，第二大組叫宏組。
游戲開(kāi)始了,翔組的'組長(zhǎng)先出馬，組長(zhǎng)先被蒙上了眼睛，接著轉(zhuǎn)了幾圈，然后開(kāi)始貼豬鼻子。他貼了兩次,可一次都沒(méi)貼中。輪到對(duì)方宏組了,林昌宏也一個(gè)都沒(méi)貼中。輪到吳瑕了,她飛快地轉(zhuǎn)了三圈后停住,然后小心翼翼地摸索著。最后，她貼對(duì)了,真棒呀！而且她兩次都貼中了。輪到我了,我被蒙住了眼睛,什么都看不見(jiàn)了。蔡老師幫我數(shù)數(shù)，三圈轉(zhuǎn)好了，我只能憑著感覺(jué)來(lái)貼，好像貼對(duì)了，隊(duì)友突然歡呼起來(lái)，我摘下布一看，真的貼對(duì)的，太好了！接著，陳雅琦貼中了一個(gè),王紫瀅也貼中一個(gè),林思涵一個(gè)也沒(méi)貼中。
游戲結(jié)束了,宏組獲勝了,老師給宏組的每個(gè)小朋友都頒發(fā)了一枚好學(xué)生卡。雖然我沒(méi)有得到好學(xué)生卡，但我還是很開(kāi)心！這個(gè)游戲很有意思，我希望老師以后多給我們上這樣的游戲課。
開(kāi)心的游戲作文2
同學(xué)們，游戲有很多種，但是，哪一種是你最喜歡的呢？聽(tīng)一聽(tīng)我最喜歡的游戲―貼鼻子。
記得我剛上二年級(jí)的時(shí)候，玩過(guò)一個(gè)有趣的游戲，就是給小人貼鼻子。
那天，我們班王老師讓我們做過(guò)一個(gè)貼鼻子的游戲。老師先叫一位同學(xué)上去貼，那個(gè)同學(xué)被蒙上眼睛，轉(zhuǎn)了三圈，然后被送到一個(gè)小人旁邊，給小人貼鼻子，她毫不猶豫的把鼻子一貼，這時(shí)，全班同學(xué)哈哈大笑，原來(lái)她把鼻子貼到小人的臉上了，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“小人以后要靠臉聞東西了�！蓖趵蠋熡纸辛艘晃�，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，那個(gè)人就是我，我被老師蒙上眼睛，送到小人旁邊， 準(zhǔn)備把鼻子貼上去，就聽(tīng)下邊的同學(xué)有的說(shuō)：“往左，往左�！薄巴曼c(diǎn)，再往下點(diǎn)�！薄坝乙稽c(diǎn)……”這時(shí)，底下沒(méi)有發(fā)出笑聲，而是說(shuō)：“對(duì)了�！蔽曳畔卤幻傻牟�，一看，不偏不斜正好貼在小人的`鼻子那。完后，老師讓我說(shuō)出我是用什么好方法貼上去的。有什么感想？ 我說(shuō)：“老師你給我蒙得有漏縫，我模模糊糊得看見(jiàn)了，所以就貼對(duì)了�！崩蠋熉�(tīng)了，很滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“有什么就說(shuō)什么，這一點(diǎn)很讓我們大家學(xué)習(xí)�！崩蠋熡肿屛易约航o自己蓋了兩顆小紅星。這時(shí)，我感到有點(diǎn)奇怪，想一想：我只不過(guò)說(shuō)了一句話。老師就給我加了兩顆星星，這兩顆星星真有這么好得嗎？
現(xiàn)在想起來(lái)，我想的話真有點(diǎn)天真。
同學(xué)們，你們記得嗎？有些人可能不記得了，當(dāng)然那事發(fā)生在三年前了。
同學(xué)們，在有些游戲中，你會(huì)受到很多教育！
開(kāi)心的游戲作文3
昨天下午，我與開(kāi)心作文社的同學(xué)們，在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到濱河大道旁邊的一個(gè)小涼亭邊，玩“生死與共”的游戲。
到了目的地，老師說(shuō)了游戲規(guī)則：“兩個(gè)人一組，站在報(bào)紙上第一輪把報(bào)紙鋪開(kāi)，站五分鐘不能動(dòng)彈，算過(guò)關(guān)。第二輪，把報(bào)紙對(duì)折，依然不能動(dòng)彈五分鐘算過(guò)關(guān)，第三輪，再把報(bào)紙對(duì)折……”，以此類推站不住的淘汰，留下來(lái)的獲勝。我們聽(tīng)了規(guī)則后，老師立刻給我們分組，我和其中一個(gè)同學(xué)一組。
游戲開(kāi)始了，我們分四次比賽，我和小伙伴是第二次比賽的`，我們很順利的通過(guò)了第一關(guān)。開(kāi)始第二輪的比賽了，我和隊(duì)友站的挺穩(wěn)的。后來(lái)，一只蟲(chóng)子向我腳下爬過(guò)來(lái)，我就嚇得一下子跑到了報(bào)紙外邊，我們組就這樣被淘汰了。我很難受，心想，跟這蟲(chóng)子無(wú)怨無(wú)仇的，它為什么偏偏跑到我的腳下啊。開(kāi)始了第三輪的比賽了，層層選拔，只剩下了三組選手，比賽進(jìn)行的非常順利，也非常激烈。每隊(duì)選手都信心百倍，到底誰(shuí)會(huì)拿到冠軍呢？我們?nèi)w同學(xué)的心都很緊張。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，下來(lái)一組，又下來(lái)一組，最后，只剩下馬千惠和周佳琪了，他們組獲得了冠軍。我為她們感到高興的同時(shí)，心里有點(diǎn)可惜，如果那只蟲(chóng)子不要爬過(guò)來(lái)，或許我也會(huì)堅(jiān)持到最后，也會(huì)拿到冠軍呢。
雖然這次我們組沒(méi)有得到冠軍，但我不會(huì)生氣，不會(huì)難過(guò)，游戲重在參與，只要開(kāi)心就好。等到下次，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得冠軍。
開(kāi)心的游戲作文4
你知道我們今天玩了什么游戲嗎？哈哈，告訴你吧！我們玩了一場(chǎng)精彩的游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜。
同學(xué)們一聽(tīng)說(shuō)玩游戲，教室里頓時(shí)像清晨的菜市場(chǎng)一般，熱鬧極了。大家躍躍欲試，都想大顯身手。哎呀！游戲我玩過(guò)許多，但這個(gè)游戲?qū)ξ襾?lái)說(shuō)如同大姑娘上花轎——頭一回，還是先當(dāng)個(gè)觀眾看看再說(shuō)吧。
游戲在一陣緊鑼密鼓后展開(kāi)了。只見(jiàn)鄧紫和張明這一組黃金搭檔大搖大擺地走上講臺(tái)，一副胸有成竹，好像今天的冠軍一定非他們莫屬。他倆站在一起，商量了一下，決定張明表演鄧紫猜。張明快速來(lái)到老師面前，看了一眼他要表演的`詞語(yǔ)，立刻站在一旁，微微一笑，將右手搭在耳旁，假裝在聽(tīng)一樣，然后張開(kāi)小嘴，像只公雞似的“喔喔”直叫。接著，他伸出雙手柔軟的轉(zhuǎn)動(dòng)著，那小蠻腰也沒(méi)有停下，一會(huì)兒扭過(guò)來(lái)，一會(huì)兒扭過(guò)去，那樣子真像在扭秧歌呀。同學(xué)們都忍不住笑出了聲，鄧紫笑瞇瞇地看著，摸了摸腦袋，半天說(shuō)不出一個(gè)答案。這可把大家給急壞了，搗蛋鬼王蘭大聲叫道：“快點(diǎn)快點(diǎn)，猜不到讓我來(lái)。”恨不得現(xiàn)在在臺(tái)上猜的人是她。老師沒(méi)辦法，只好讓張明再演一遍�！班膏浮甭曇豁�，我的腦海里突然想到“雞鳴狗跳”這個(gè)答案，誰(shuí)知鄧紫這下開(kāi)竅，脫口而出：“聞雞起舞”。老師大聲說(shuō)：“恭喜你，答對(duì)了�！薄耙�---太棒了！”同學(xué)們開(kāi)心地歡呼起來(lái)。
在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，另一對(duì)黃金組合上場(chǎng)表演了，教室里的歡笑聲此起彼伏，一陣高過(guò)一陣。
開(kāi)心的游戲作文5
今天，我們少年宮的班怎么這么熱鬧？哦，原來(lái)今天老師要做一個(gè)反口令的游戲，我也興奮了起來(lái)，躍躍欲試。
游戲規(guī)則是：“做與老師相反的動(dòng)作”，要是做錯(cuò)或反應(yīng)慢者，就不得分，反之加分，游戲結(jié)束分?jǐn)?shù)多者為勝，敗者表演一個(gè)節(jié)目。
游戲開(kāi)始了，男生派出兩位代表，分別是我和陳龍翀，我們坐在凳子上，老師說(shuō)了一個(gè)“請(qǐng)坐”，我們還以為對(duì)我們施禮，沒(méi)動(dòng)！第一次就失了分，我下定決心一定聽(tīng)好老師的`每一句話，稍停片刻，老師突然說(shuō)：“摸左眼”，哇、要知道我可是左右盲呀，我好像被當(dāng)頭一棒，稀哩糊涂之下摸了左眼。啊、我輸了一分，我不甘心�！背磷獾却蠋煹南乱粋�(gè)指令。老師又說(shuō)：“舉右手”；天啊，又來(lái)左右方向，我再次舉錯(cuò)了手，只見(jiàn)陳龍翀眉飛色舞，我靜下心對(duì)自己說(shuō)，不要灰心，我一定能行的。老師再次發(fā)出指令：“抬頭”。我馬上低下了頭，與陣龍翀打了個(gè)平手，這給了我一點(diǎn)鼓舞，我挺起胸，信心百倍地聽(tīng)老師發(fā)令，下面的同學(xué)也為我加油，最后老師發(fā)令：“右轉(zhuǎn)”，我們倆同時(shí)左轉(zhuǎn)，終于又打平了一次，美中不足的是游戲結(jié)束了。我的得分比陣龍翀低了兩分——輸了，但我還是不灰心，決定下次再努力。比賽還在繼續(xù)，女生派出了倆位代表來(lái)比，這倆人斗了十幾回合不分勝負(fù)，于是將一位女代表和陣龍翀進(jìn)入決賽。最終，陣龍翀敵不過(guò)女生，輸了。
哈哈、這次反口令比賽雖然輸了，但我還是很高興，因?yàn)樗儒憻捔宋业哪嫦蛩季S能力，又給我的暑假增添了一份樂(lè)趣。
開(kāi)心的游戲作文6
今天老師教我們玩“貼豬鼻子”的游戲，游戲規(guī)則是：將所有人分成兩組，每三個(gè)人一組，貼中豬鼻子的加五分，每人貼兩次。隊(duì)友不能提示，貼對(duì)了加一枚好學(xué)生卡。
A組的同學(xué)有：楊建宇、王可涵、邱昊慶。B組的同學(xué)有張萬(wàn)宇、我、董哲全。
游戲開(kāi)始前，老師讓張萬(wàn)宇畫(huà)豬頭，張萬(wàn)宇剛坐下來(lái)，另一個(gè)同學(xué)就說(shuō)：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)比你畫(huà)得更丑的豬八戒了�！睆埲f(wàn)宇不服氣道：“有本事你去畫(huà)呀！你為什么不先舉手？”這時(shí)，老師發(fā)話了：“別吵了，快開(kāi)始玩游戲吧！”
游戲開(kāi)始了，第一個(gè)上臺(tái)的是楊建宇，但他一次都沒(méi)貼中。第二個(gè)是張萬(wàn)宇，他也是一次都沒(méi)貼中。第三個(gè)是王可涵，她貼中了一次。第四個(gè)是我，我也貼中了一次。記得我自己在貼的時(shí)候，轉(zhuǎn)了三圈后我就不知道白板在哪里了。我找準(zhǔn)白板的位置后，就開(kāi)始摸光滑的'那一邊，找到了我就貼了下去。我還沒(méi)摘下紅領(lǐng)巾就知道我貼對(duì)了，因?yàn)殛?duì)友們已經(jīng)在歡呼了！第四個(gè)是邱昊慶，他也貼中了一次。最后一個(gè)是董哲全，他一次都沒(méi)貼中。我們這隊(duì)輸了。
雖然我們輸了，但是今天的游戲確實(shí)很有趣，我們都玩得不亦樂(lè)乎了！
開(kāi)心的游戲作文7
加油！加油！聽(tīng)，什么聲音，哦！原來(lái)是老師們?cè)诩ち业谋荣悺?/p>
這個(gè)游戲節(jié)在一個(gè)烈日炎炎的下午，學(xué)校里組織我們過(guò)，最痛快的，最引人注意的是老師們的對(duì)抗賽。比賽開(kāi)始前老師們?cè)谄鹋芫�上做準(zhǔn)備工作，有的老師為了得第一名還特地把自己的高跟鞋換成平底鞋。還有的老師很緊張，皺著眉頭，咬著嘴唇，跺著腳。
哨聲一響，第一個(gè)老師沖向前方，邁開(kāi)大步像脫韁的'野馬，奔向前方。第一個(gè)老師在跑的時(shí)候，第二個(gè)老師看著第一個(gè)老師，悄悄的說(shuō)：快點(diǎn)快點(diǎn)。有的老師很厲害，接到扁擔(dān)就跑，連一個(gè)字都沒(méi)說(shuō)，手還沒(méi)抓穩(wěn)就跑了出去，還有一個(gè)老師推著獨(dú)輪車，跑得特別快，邁著大步，到了最后也停不下來(lái)。同學(xué)們給老師們加油，有的同學(xué)看著老師的動(dòng)作，嘴上還念叨著。有的同學(xué)拍著小手帕，吶喊著，說(shuō)的臉都憋紅了。含有的同學(xué)看不清楚，就站在，上面搖晃雙手，差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)椅子。
每個(gè)人都可以做游戲，老師們做游戲一定跟開(kāi)心，做游戲輸贏不重要，快樂(lè)才最重要。
開(kāi)心的游戲作文8
在我們的印象中，有許多有趣的游戲：有捉迷藏，有丟沙包，有搶椅子，有一二三木頭人……有很多的游戲讓我們很開(kāi)心。其中，我最喜歡玩的游戲是“海盜船長(zhǎng)”。
首先，你可以找一片空地，然后找?guī)讉�(gè)鄰居或朋友，讓他們坐在地上圍成一個(gè)圓圈，也可以在圓形的桌子旁坐成一個(gè)圓圈。
規(guī)則是：所有人黑白配，剩下三個(gè)人時(shí)，就讓他們石頭剪刀布，贏了的人就第一個(gè)念“�！弊�，然后按順時(shí)針的方向輪流地念“�！弊郑ㄒ馑际峭嫱炅艘惠喚偷较乱粋�(gè)人念“�！弊郑Ｄ睢昂！钡腵人念“海”的同時(shí)要指向一個(gè)人。被指到的人要說(shuō)“盜字
”說(shuō)的時(shí)候要像上一個(gè)人那樣，（說(shuō)過(guò)的人就不能再指了）。被指到的人要說(shuō)“船”字，像上一個(gè)人一樣。最后被指到的人要說(shuō)“長(zhǎng)”字，說(shuō)完“長(zhǎng)”時(shí)，要做出海盜船長(zhǎng)用望遠(yuǎn)鏡看遠(yuǎn)處小島的樣子。反應(yīng)遲鈍、念錯(cuò)、沒(méi)做動(dòng)作都要受到懲罰，如果從頭到尾都沒(méi)有被受到懲罰，最少的人可以給一個(gè)人定一個(gè)懲罰。
我叫了幾個(gè)同學(xué)在教室里玩，其中兩名同學(xué)受三次懲罰我，我和二名同學(xué)沒(méi)有被受懲罰。
這次游戲讓我明白了一個(gè)道理：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步。
開(kāi)心的游戲作文9
有一天，我們?cè)谧魑恼n上舉行活動(dòng)，老師說(shuō)要玩一個(gè)游戲，名字叫擊鼓傳花。可是我們的道具沒(méi)那么多，所以我們傳的是黑板擦。
第一輪開(kāi)始了，音樂(lè)響起來(lái)，我的心跳一下子子加快了，因?yàn)槲曳浅＞o張，我的'目光一下子聚集到了黑板擦上，我的手緊緊地握著拳頭，黑板擦突然傳到了我的桌子上，我覺(jué)得它就像一個(gè)定時(shí)炸彈一樣落到了我的手上，所以我馬上傳給了另外一個(gè)人，然后音樂(lè)突然停了下來(lái)。黑板擦落在了小怡同學(xué)身上，老師讓她上來(lái)表演，她站到了講臺(tái)上，臉紅紅的，看起來(lái)非常害羞，她到臺(tái)上想了一想，她看著老師說(shuō)，我唱一首兩只老虎吧。老師說(shuō)："當(dāng)然可以啦。"然后他就唱起來(lái)了。
第二輪開(kāi)始了，黑板擦離我越來(lái)越近，我心跳的速度也越來(lái)越快，不過(guò)我還是越過(guò)了炸彈，可是音樂(lè)時(shí)間比較長(zhǎng)，我們就又傳了一圈，這次黑板擦又一次落在了我的手上，當(dāng)我準(zhǔn)備傳給另一個(gè)人時(shí)，音樂(lè)突然停止，所以這一輪我的去表演，我和老師說(shuō)，我踢一個(gè)腿吧，老師說(shuō)可以呀，我就踢了一個(gè)腿。
第三輪、第四輪、第五輪……游戲越來(lái)越激烈。
我覺(jué)得今天的游戲非常好玩，我非常開(kāi)心。
開(kāi)心的游戲作文10
“太棒了！”一片歡呼聲傳來(lái)，原來(lái)306號(hào)房正在玩?zhèn)髟捰螒颉?/p>
開(kāi)始游戲了，老師要求每個(gè)同學(xué)都要守規(guī)則，不然讓他退出游戲。老師先請(qǐng)每一組的第一位同學(xué)到外面去，悄悄地對(duì)他們說(shuō)話。在對(duì)他們說(shuō)些什么呢？我很好奇。說(shuō)完，第一位同學(xué)迫不及待地傳給第二位同學(xué)，第二位同學(xué)趕緊豎起了耳朵，生怕傳給第三位同學(xué)時(shí)說(shuō)錯(cuò)了。傳給第三位同學(xué)了，第二位同學(xué)用手變成喇叭形，緊緊湊在第三位同學(xué)的耳朵上，生怕被別人聽(tīng)到。第三位同學(xué)說(shuō)：“你說(shuō)什么？再說(shuō)一遍！”第二位同學(xué)說(shuō)：“不可以再說(shuō)一遍，要守規(guī)則！”第三位同學(xué)傳給第四位同學(xué)，他們神神秘秘的，在說(shuō)什么呀？��！快要傳到我了！我好緊張呀！……
傳到我了，我仔細(xì)地聽(tīng)，但還是聽(tīng)得不清楚，哎呀！將錯(cuò)就錯(cuò)吧！我們這小組，最后變成的話是：“一天，小狗和大熊貓去尋寶。小狗沒(méi)有找到，大熊貓掉進(jìn)了水溝里。說(shuō)完，教室里一片歡聲笑語(yǔ)。
第二次，最后一句話是：大胖和二胖去洗澡，大胖掉進(jìn)了水塘里，二胖爬到了樹(shù)頂上。教室里有的人笑得肚子痛了，有的`笑得上氣不接下氣。
做了這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理：想要做好一件事，一定要團(tuán)結(jié)。
開(kāi)心的游戲作文11
“哈哈”，我們的笑聲傳出教室。奇怪嗎？我告訴你們吧，我們?cè)谕嬉粋�(gè)叫“拼句”的游戲呢！
老師先發(fā)了一張紙條，開(kāi)始講游戲的規(guī)則，第一組寫(xiě)“名字”，第二組寫(xiě)“地點(diǎn)”，第三組寫(xiě)“怎么地”，第四組寫(xiě)“干啥”。
聽(tīng)完規(guī)則，我就開(kāi)始寫(xiě)了，抬頭悄悄地看，有的人一下子寫(xiě)完，有的人寫(xiě)了好幾分鐘都沒(méi)有寫(xiě)好，看來(lái)有人為這事發(fā)愁呢！有的會(huì)心一笑，似乎找到了調(diào)笑的“好詞”。
第一輪要開(kāi)始了。第一個(gè)人飛速跑向講臺(tái)，挑選了三位，整齊排個(gè)隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)說(shuō)，“胡澤雨”，“在宇宙”，“傷心地”，“看風(fēng)景”，合起來(lái)一聽(tīng)是“胡澤雨在宇宙?zhèn)牡乜达L(fēng)景”。大家開(kāi)始捧腹大笑，如開(kāi)心的剛下過(guò)蛋的雞群，咯咯地傻笑著。
還沒(méi)喘過(guò)氣，第二輪要開(kāi)始了。四個(gè)同學(xué)如放炮仗接連響起，合起來(lái)就是“鄧杰中在荒島開(kāi)心地吃飯”。有人不由自主地說(shuō)：“鄧杰中這胖子怎么可能泡面呢？”大家開(kāi)始笑鬧，幾個(gè)膽小的女生沒(méi)有笑出聲，只是憨笑，怕大聲笑出來(lái)，那對(duì)面人高馬大的鄧杰中會(huì)罵我們的。
第三輪也悄悄來(lái)了，“蔡芷亦在黑板上眉開(kāi)眼笑地跳迪斯科”。什么？黑板上也能跳舞？蔡芷亦臉蛋緋紅緋紅，羞答答地低垂著頭微笑，像沐雨的'桃花。同學(xué)有的仰天大笑，有的相視而笑。
教室里笑聲連連，今天真開(kāi)心！
開(kāi)心的游戲作文12
今天的作文課，我們主要學(xué)習(xí)動(dòng)作描寫(xiě)的方法。講完知識(shí)點(diǎn)后，老師安排我們做游戲。
老師先將我們分成三個(gè)組，因?yàn)閯偤貌钜粋�(gè)人，所以老師也加入了，而且剛好坐在了我的前面。接著老師宣布游戲規(guī)則：每隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)由第一名同學(xué)擔(dān)任，每人發(fā)一張撲克牌，除隊(duì)長(zhǎng)外，其余的人都不允許用手，而是用嘴叼著撲克牌。從第一名同學(xué)開(kāi)始依次將面粉傳遞到最后一名同學(xué)的撲克牌上，再由最后一名同學(xué)將面粉倒進(jìn)杯子里。5分鐘時(shí)間后面杯子面粉最多的隊(duì)獲勝。
游戲開(kāi)始了。王欣怡迅速?gòu)谋永锏钩鲆恍┟娣�，裝到撲克牌里，轉(zhuǎn)身傳給陳姝涵。剛開(kāi)始，陳姝涵站得直直的，王欣怡踮起腳尖也把面粉倒不進(jìn)去，她們?cè)嚵撕芏啻危?dāng)陳姝涵蹲下時(shí)，面粉才勉強(qiáng)倒進(jìn)去。輪到老師了，只見(jiàn)何老師提前就將身子彎下，把撲克牌湊到陳姝涵的嘴巴下面，這一次，面粉順利倒入何老師叼著的撲克牌里面。何老師轉(zhuǎn)身的同時(shí)，我也連忙蹲下身子，可是由于我將撲克牌立得太直，面粉直接就滑入我的嘴里，一股生面粉的味道刺激著我的喉嚨，但是我沒(méi)有放棄，強(qiáng)忍著嘔吐的'念頭，把面粉倒在了杯子里。倒完后，我終于忍不住吐了。后面的傳遞就順暢多了，除了王欣怡忍不住笑了一下將面粉噴了陳姝涵一臉之外，沒(méi)有其它的失誤。
最后，一組的一個(gè)同學(xué)因?yàn)槊娣蹏娫谀樕戏艞壛吮荣�，二組的同學(xué)因?yàn)槊娣蹏娫谀樕虾蟠笮Σ恢沟R了時(shí)間，所以我們組取得了勝利。
這是我第一次跟老師合作做游戲，也是我覺(jué)得最開(kāi)心的一次游戲！
開(kāi)心的游戲作文13
今天，上午第三節(jié)是體育課。老師給我們上了不一樣的體育課，那就是狼和小羊的游戲。
老師讓我們猜他手中是什么面具呢？這時(shí)，同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)：“是喜洋洋，有的又說(shuō)是灰太狼。。�！崩蠋熜χ贸雒婢�，原來(lái)是狼的面具。老師問(wèn)我們：“誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)狼”。我們要當(dāng)威武兇猛的`狼，結(jié)果廖洋和汪澤木扮狼。
游戲開(kāi)始了，兩只狼露出鋒利的尖牙，向我們撲來(lái)。我們趕緊撒腿就跑，兩只張牙舞爪的狼吼叫著，東追趕著，西追趕著，還是沒(méi)有捉住一只羊。我們竊竊私語(yǔ)商量怎么對(duì)付狼呢？如果我們?cè)龠@樣跑下去，就已經(jīng)精疲力盡了，狼會(huì)把我們吃掉。于是，我們引誘兩只狼來(lái)到狼堡門(mén)口，狼狂笑著：“哈哈，小羊們主動(dòng)送上門(mén)來(lái)”，他們哪知道我們精心計(jì)劃。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我們猛地一下把兩只得意的狼推進(jìn)狼堡，趕緊把門(mén)牢牢地鎖住。氣急敗壞地兩只狼知道上當(dāng)了，可是來(lái)不及了。
通過(guò)這個(gè)開(kāi)心的游戲，讓我們知道當(dāng)我們遇到困難和危險(xiǎn)時(shí)，要沉著冷靜，開(kāi)動(dòng)腦筋斗智斗勇就能戰(zhàn)勝一切，才能取得勝利的喜悅。
開(kāi)心的游戲作文14
今天的課上，水老師帶我們玩了一場(chǎng)叫做“蒙眼畫(huà)臉”的游戲。
老師讓我們先給小組起個(gè)響亮的`名字，再商量畫(huà)臉的順序和部位，最后再分別上臺(tái)畫(huà)。其他兩組分別叫“閃電隊(duì)”和“三葉草隊(duì)”，我們隊(duì)叫“佩奇組”。不過(guò)這個(gè)名字是水老師起的，因?yàn)槲覀冇形唤M員叫王佩奇，是不是很容易讓人聯(lián)想到小豬佩奇呀，哈哈。
游戲開(kāi)始，由閃電隊(duì)先上臺(tái)。他們隊(duì)員拿著白板筆東畫(huà)一下、西畫(huà)一下，結(jié)果畫(huà)成了一個(gè)尖耳機(jī)器人。尤其是兩只眼睛，畫(huà)得真難看，一只畫(huà)成了“e”，一只畫(huà)成了“c”。三葉草隊(duì)的張劉依然則左右不分，就要畫(huà)到“日本”了，這是一個(gè)同學(xué)說(shuō)的笑話，因?yàn)閺埻瑢W(xué)把耳朵差點(diǎn)畫(huà)到閃電隊(duì)的“臉蛋”上。而輪到我們組表現(xiàn)時(shí)，我們則畫(huà)成了一個(gè)銜奶嘴的嬰兒，因?yàn)榍懊娈?huà)的人不聽(tīng)指令，畫(huà)了2個(gè)鼻子。這可怎么辦，又不能擦掉這個(gè)錯(cuò)誤。我上臺(tái)時(shí)心里很緊張，蒙著眼睛，啥也看不見(jiàn)。隊(duì)友們指揮得真糟糕，一會(huì)讓我往左，一會(huì)又讓我往右，讓我不知如何是好，時(shí)間快到了，水老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí)，我只好隨便在白板上畫(huà)一下。在我們組的共同“努力”下，“奶嘴嬰兒”這樣誕生了。
游戲結(jié)束，水老師給我們?cè)u(píng)分。三葉草隊(duì)第一，閃電隊(duì)第二，我們組墊底。我一點(diǎn)也不傷心，因?yàn)榻裉斓挠螒蜃屛矣∠笊羁�，玩得很開(kāi)心，我想如果再畫(huà)一次的話，我保證會(huì)畫(huà)得更好。
開(kāi)心的游戲作文15
今天，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲，名叫“貼豬鼻子”。老師先給我們講了游戲規(guī)則：一個(gè)人上去畫(huà)豬頭，每三人為一組。把眼睛蒙起來(lái)，拿著手上的磁鐵，貼在白板上。誰(shuí)貼中了，就加五分。另外，冠軍獎(jiǎng)一枚好學(xué)生卡，每人有兩次機(jī)會(huì)。
游戲開(kāi)始了，老師讓張萬(wàn)宇上去畫(huà)豬頭，一個(gè)A隊(duì)的.同學(xué)蒙上眼睛，拿著磁鐵準(zhǔn)備貼鼻子，結(jié)果他第一次失敗了，第二次才成功了。我們B隊(duì)十分著急，輪到我們B隊(duì)的張萬(wàn)宇貼，他第一次沒(méi)貼到！第二次又沒(méi)貼到！搞得我們B隊(duì)很著急，現(xiàn)在輪到他們A隊(duì)的楊建宇了。楊建宇蒙上眼睛都分不清東南西北了，開(kāi)始貼豬鼻子了，他第一次沒(méi)貼著，第二次也沒(méi)貼著，太好了，他們隊(duì)沒(méi)加分。又輪到我們B隊(duì)的林樂(lè)航了，他第一次貼中了，第二次沒(méi)貼到鼻子。輪到他們組的最后一個(gè)王可涵了，他真幸運(yùn)，竟然兩次都貼到了。我們組又開(kāi)始著急了，輪到我了，我摸都沒(méi)摸，所以沒(méi)貼中。林樂(lè)航還在一邊大叫：“你會(huì)不會(huì)摸呀！”結(jié)果他們A組勝了，我們B組失敗了。
今天的游戲真好玩，有機(jī)會(huì)我真想再玩一次！
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