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寫(xiě)作作文

水果拼盤

時(shí)間:2023-02-18 08:43:19 寫(xiě)作作文 我要投稿

水果拼盤

水果拼盤1

  勞動(dòng)課上,老師宣布了一個(gè)令人興奮不已的消息——下節(jié)課做水果拼盤!聽(tīng)了這個(gè)消息,我高興的幾乎跳了起來(lái)。一回到家,我就開(kāi)始挑水果,有蘋(píng)果、梨、香蕉……我挑了幾個(gè)最大的。等待著下個(gè)星期的到來(lái)。

水果拼盤

  盼啊盼,這天終于來(lái)了。老師先給我們布置要求,然后教師里就沸騰了!我和小盧、小倪、小馮等人一組。我們大家?guī)У?水果各式各樣、品種十分多。然后,我們分了一下工,便開(kāi)始了制作。

  我們先將三塊金黃的檸檬片放在了盤子的周圍,小盧拿出了自己的水果刀,將西紅柿切成了一片一片,瞧!他切的多好呀!我將這些切好的西紅柿放在了檸檬上。然后又在檸檬上。然后又在檸檬上放上了黃瓜,我們拿出了色拉醬,涂在這些水果上,小盧在一次展示絕妙的刀工,他將火龍果切成一塊一塊,我們將它放在水果拼盤中進(jìn)行裝飾,然后,我們又撥了幾個(gè)甜甜的小柚子放在了四周,真是如虎添翼啊!

  邊緣部分做好了,該中心部分了。我們冥思苦想,到底該怎樣做才好。突然,我眼睛一亮:“有辦法了!”我叫小倪迅速的撥了一個(gè)橘子,小倪將剝好的橘子給了我。我將他放在盤子中央,又在頂部放上一個(gè)很小很小的火龍果。哈哈!真是漂亮呀!我我又將縫隙處放上了幾片尖尖的蘋(píng)果片。最后,放上一些番茄醬與色拉醬。我們擦了一把頭上的汗,大功告成!

  望著我們用雙手做出的杰作,心里還真有一絲的驕傲與自豪!在遠(yuǎn)處看,五彩繽紛的拼盤,顯得十分美麗。近看,它又像一個(gè)婀娜多姿的女子,真是神奇!

  拍完照,我們開(kāi)始了消滅工程,吃著自己的水果,心里甜滋滋的!

水果拼盤2

  “快、快點(diǎn),把那個(gè)水果遞給我。”丁小恬不斷地催我,我手忙腳亂地做著。今天,我們班舉行了一次水果拼盤的活動(dòng),一開(kāi)始,班級(jí)的溫度就隨著氣氛一下子升到了極點(diǎn),耳朵邊都是陣陣嘈雜聲。忙碌的同學(xué)的身影給熱鬧非凡的教室平添了幾分色彩,大家都認(rèn)真思考著、設(shè)計(jì)著、創(chuàng)作著……

  我將事先準(zhǔn)備好的水果,全部擺在桌面上,開(kāi)始正式工作了。我左手拿黃瓜,右手拿菜刀,把黃瓜上的皮一點(diǎn)一點(diǎn),小心翼翼地往下切,先從最頂端開(kāi)始,沿著黃瓜的紋路,井井有條地切開(kāi),頂尖的部分呈三角形狀,下端是圓柱,就像只鉛筆,十分逼真。

  我的搭檔丁小恬挽起袖子,戴上一次性手套,拿著水果刀,一副水果大師的風(fēng)范。她將楊桃拿出來(lái),小心翼翼的切了五、六塊,切好后還說(shuō):“李天嬌,這個(gè)楊桃真的是星星狀的呢!”“恩恩!”我隨意答應(yīng)了兩句。楊桃切好,還將它擺成階梯狀,遠(yuǎn)看就像是一顆流星。我突然想到假若把蜂蜜涂在上面,看起來(lái)可能會(huì)更加有光澤。我將這個(gè)想法告訴了丁小恬,她覺(jué)得這個(gè)想法不錯(cuò),同意這個(gè)點(diǎn)子。我將蜂蜜涂在上面,看起了十分有光澤。我又將黃瓜拿出來(lái),切成一片一片。切了十來(lái)片后,我問(wèn)丁小恬:“這個(gè)黃瓜怎么裝飾呢?”“把它弄成愛(ài)心狀吧,不對(duì),應(yīng)該把中間的.挖掉,然后放在提子下面。”“對(duì),這個(gè)主意不錯(cuò)!”我十分贊同……

  30分鐘的精心制作后,就是同學(xué)們的展示環(huán)節(jié),放眼望去,“夏日風(fēng)情”,精致;“農(nóng)家小院”,清新;“百鳥(niǎo)朝鳳”,華麗;“荷塘夜色”,秀美……

  “鈴鈴鈴……”,快樂(lè)在鈴聲中結(jié)束,有趣的水果拼盤活動(dòng)將會(huì)永遠(yuǎn)印記在我的腦海深處……

水果拼盤3

  今天課上,老師請(qǐng)來(lái)了一位廚師,向我們展示如何制作水果拼盤。

  只見(jiàn)廚師叔叔先從他的工具箱里取出一塊白毛巾鋪在桌上;接著拿出一塊白玉似的砧板放在毛巾上;然后又取出一把水果刀放在砧板上;再拿出一塊消毒過(guò)的毛巾和幾個(gè)盤子,在砧板旁放好;最后戴上手套,拿出了各種各樣新鮮欲滴的水果。有黃澄澄的橙子、紫瑩瑩的葡萄、綠皮紅瓤的西瓜……看著這些水果,可以想象做出來(lái)的`水果拼盤肯定是美味而又五彩繽紛的。同學(xué)們饞得直流口水,嚷嚷著:“給我吃一下!

  一切準(zhǔn)備就緒,叔叔開(kāi)始做拼盤了。只見(jiàn)他先把橙子的蒂部切去一小塊,使它能立在砧板上,再把橙子從中間縱切,平分成八片,拿出其中的一片,從尖角的一端沿著果肉和果皮的分界線切開(kāi),切到一半,叔叔停了下來(lái),在切好皮的尖角上再切兩刀,切出兩個(gè)尖角。然后在果皮中間像原來(lái)那樣切兩刀,把尖角切下來(lái)反插入切開(kāi)的分界線中,其他幾片也如法刨制。

  做這些時(shí)叔叔一絲不茍,全神貫注的,你像在雕琢一件精美的工藝品。八片都處理完后就裝盤了。叔叔把這些橙子圍成一圈。

  這下子我看清楚了,原來(lái)叔叔處理的果皮被做成了花瓣?duì),原?lái)圓滾滾的橙子變成了一朵太陽(yáng)光。叔叔又將西瓜和哈密瓜的果肉取下,切成心形的薄片,圍在橙子周圍,用圣女果和葡萄放在空隙點(diǎn)綴。

  這樣一盤好看的水果拼盤就做成了。同學(xué)們情不自禁地說(shuō):“哇,好厲害!”

  接著叔叔用西瓜做主料,做了第二個(gè)、第三個(gè)拼盤。叔叔的手法既嫻熟又快,我們看得眼花繚亂。

  回到家,我也想試著做一個(gè)水果拼盤。結(jié)果做出來(lái)的拼盤奇形怪狀,而且一點(diǎn)不漂亮。我不禁感慨“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”。做什么事都要堅(jiān)持不懈,才能做出完美的“作品”。

水果拼盤4

  嘻——真好,今天媽媽買了許多水果,有蘋(píng)果、梨、香蕉、桔子和柚子,我準(zhǔn)備自制一盤“水果沙拉(拼盤)”,嘗嘗怎么樣,就算是中午的“飯后水果”吧!

  我裝作熟練樣,學(xué)著媽媽平時(shí)做飯的樣子,系上圍裙,套上套袖,開(kāi)工啦!對(duì)了,先從放碗的櫥柜里拿一個(gè)碗,

  我打開(kāi)玻璃匣子,拿了個(gè)帶花邊的大碗,這樣,才能體現(xiàn)出喜氣洋洋的氣氛嘛!我跑到客廳,把那些水果都提進(jìn)廚房。

  先削蘋(píng)果,因?yàn)槲移綍r(shí)沒(méi)大削過(guò),所以今天削起來(lái)有點(diǎn)困難,手好像故意跟我對(duì)著干似的,不聽(tīng)使喚,

  別不過(guò)勁來(lái),一會(huì)兒鉆上一個(gè)洞,一會(huì)兒鉆上一個(gè) 窩,好不容易笨笨拙拙地削完一個(gè),可是完好的一個(gè)蘋(píng)果,被我削得坑坑洼洼,凹凸不平了。我又把它們一個(gè)一個(gè)切成丁,放到碗里,黃色有了,再削梨。

  有了削蘋(píng)果的經(jīng)驗(yàn),我這一次削得梨要比蘋(píng)果好一些。削好后,便切成丁放在碗里,嘿,晶瑩剔透的`白色也有了。

  最好弄的是香蕉和桔子,各要一個(gè)。香 蕉扒扒皮,又白又細(xì),光著小屁股,好可愛(ài)吆!桔子也是扒皮然后剝成一瓣一瓣的。

  把香蕉切成丁,和桔子一塊放進(jìn)碗里。蘋(píng)果、香蕉、梨、桔子這幾種顏色混合在 一起,鮮艷奪目,看了就讓人垂涎欲滴!

  柚子太酸,就不放了吧。西瓜我不會(huì)切,只好搬來(lái)媽媽嘍!一會(huì)兒西瓜就切好了,綠綠的皮,

  紅紅的瓤上鑲嵌著幾顆“黑珍珠”,真好看,我把它們切成 丁都放在碗里,好幾種水果拌在一起肯定很好吃,

  再擠點(diǎn)沙拉醬、番茄醬,撒點(diǎn)白糖,好了!我把水果沙拉端上桌,吃了一塊梨,嗯——真好吃!我把媽媽叫來(lái),一 起吃。

  品嘗著自己的勞動(dòng)成果,心里真是比吃了蜜還甜!

水果拼盤5

  星期一的下午,我們大象作文班的同學(xué)在教室里開(kāi)展水果拼盤大賽。

  一到教室,就看到中間的桌子上擺放著圣女果、橘子、香蕉……。這些誘人的水果真讓人口水直流。老師講完了規(guī)則后,我們就去洗手。戴好手套,就開(kāi)始比賽了。

  我由于昨天沒(méi)有準(zhǔn)備好要拼的樣式,所以只能趁切水果、拿水果的時(shí)候趕緊想。總算想到一個(gè)不知是好還是糟糕的'造型了——一朵大花。

  我先拿了三個(gè)桔子,一片一片地剝下來(lái)用來(lái)做花瓣;ㄐ居么蟀雮(gè)圣女果做成,切下一小半,剩下的大半放在“花瓣”中間。葉子是用兩片黃瓜皮做成的;ǖ牡撞侩S意用幾塊餅干和幾片菜葉當(dāng)作裝飾?晌矣X(jué)得我做得還是不太好。先不管那么多,我只管做了就是。

  在我差不多擺好時(shí),一位姓方的同學(xué)在切水果的時(shí)候不小心切到手指流血了,大家都哈哈大笑。原來(lái),楊老師說(shuō):“切水果的時(shí)候要注意安全,不要切到手了!痹捯魟偮,他馬上就切到手指了,他舉著手指哭笑不得地說(shuō):“楊老師,你不說(shuō)這句話還好,一說(shuō)我就切到手了!毙疫\(yùn)的是,傷口不太深。

  在切圣女果時(shí)有一件事更有趣。一位女同學(xué)拿著水果刀輕輕切下去,切了半天也沒(méi)點(diǎn)動(dòng)靜,于是她一生氣,重重地切了一刀,圣女果雖然切開(kāi)了,但卻給切“爆炸”了——汁流得到處都是,果肉給擠得“飛”到一邊去了。哈哈哈!媸翘阈α。

  所有作品完成后,開(kāi)始評(píng)獎(jiǎng)。楊老師讓我們把水果放在一起,然后一個(gè)一個(gè)地拍照。拍了照后,楊老師就給我們每人發(fā)三張獎(jiǎng)票,是用來(lái)投票的?上В谕锻昶焙,我的作品除了自己投給自己的那一票外,沒(méi)有一個(gè)人投給我。唉!我想應(yīng)該是我準(zhǔn)備的做得不充分的原因吧!投完票后,老師讓我們把“作品”全吃掉——可不能浪費(fèi)哦!

  這次的水果拼盤大賽可真是有趣!

水果拼盤6

  今天我們作文班舉行了水果拼盤比賽,比賽規(guī)則:參賽選手們共分為5組,5組同時(shí)比賽。哪一組拼得水果盤最漂亮最有創(chuàng)意,那一組就是第一名。

  老師用宏亮的聲音宣布:“比賽開(kāi)始了!”

  我和林極煊、覃少杰、方正、鄧凱蕭一組。林極煊準(zhǔn)備了紅心橙、梨、青棗……各種各樣的水果。鄧凱蕭拔刀就向水果砍去。“呵呵哈一,我使用雙節(jié)棍”不久,鄧凱蕭就把水果切好了。我們開(kāi)始擺水果了。我左手拿青棗,右手拿梨,在盤子上擺出一副金雞獨(dú)立的樣子,我們已經(jīng)“站穩(wěn)”了中心點(diǎn)。大家想:“接下來(lái)要怎么拼呢?”我說(shuō):“干脆拼一個(gè)雪人吧,圣誕節(jié)快到了!”“好吧!”大家都贊同,我們把水果切成一小片一小片的,堆成了一塊“雪地”,鄧凱蕭則用他祖?zhèn)鞯豆Π岩粋(gè)蘋(píng)果“變”成了一個(gè)雪人的身體。“真是個(gè)天才呀”我心里很佩服他。最后,我們?cè)诎研∏闪岘嚨牟葺旁谔O(píng)果上,一個(gè)精致的雪人拼成了?墒窃凇皳v蛋王”方正的無(wú)理要求下,鄧凱蕭把雪人“變”成了一個(gè)不三不四的“猛牛過(guò)江”真是無(wú)理取鬧。“快來(lái)看呀!”方正那組的“猛牛過(guò)江”。不知不覺(jué)把老師引來(lái)了,“這是什么呀?”老師問(wèn)!懊团_^(guò)江!”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)!疤

  比賽結(jié)束了,老師用強(qiáng)有力的語(yǔ)調(diào)宣布:“第一名是“陶”小組的“皇家騎士團(tuán):,第二名是“李”小組的`“東方明珠”第三名是“寧”小組的“天外飛仙”,第四名是“韋”小組的“君子開(kāi)會(huì)”,第五名就倒霉得我們,本來(lái)我們的“圣誕老人”穩(wěn)操勝券,但是被方正和鄧凱蕭弄成了生龍活虎的“猛牛過(guò)江”。

水果拼盤7

  今天,我們?cè)谖磥?lái)教室上了一節(jié)生動(dòng)有趣的英語(yǔ)公開(kāi)課。

  一進(jìn)入教室,我們就發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)和幾位領(lǐng)導(dǎo)都在后面。還有一位神秘的朋友——攝像機(jī)在悄悄的注視著我們。我們的心情有點(diǎn)緊張了,還夾雜著一點(diǎn)害怕。我們眉頭緊皺,認(rèn)真聽(tīng)講。生怕出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)差錯(cuò)。

  可是,今天特別奇怪!同學(xué)們都沒(méi)了往常的調(diào)皮搗蛋,平時(shí)吵人能把一座教學(xué)樓給轟了的趙老師此刻也特別溫柔,認(rèn)真詳細(xì)地地給我們講解知識(shí)。漸漸地,大家似乎沒(méi)那么緊張了。

  終于,到了我們盼望已久的環(huán)節(jié)—“做水果拼盤”。

  我先拿出鳥(niǎo)頭——菠蘿削成的小圓球,然后切一塊小三角形的西瓜作為鳥(niǎo)嘴,再拿一小片菠蘿葉插在鳥(niǎo)頭上做它時(shí)髦的發(fā)式,接著把剩余的大塊菠蘿葉和鳥(niǎo)頭一一用竹簽連接上,最后,把紅的耀眼的櫻桃倒入菠蘿殼內(nèi)。看!一只栩栩如生的小鳥(niǎo)吃食拼盤出現(xiàn)在了我們的眼前。同學(xué)們也做出了各種不同款式的'拼盤,形態(tài)各異,特別有趣。

  這時(shí),趙老師點(diǎn)我們組用英語(yǔ)來(lái)介紹自已的拼盤。我的心里像揣著只小兔子一樣忐忑不安。但是很快,我調(diào)整了自已的心態(tài),大膽自信地走上前去,流利的用英語(yǔ)給大家介紹了我們做的水果拼盤,并開(kāi)心的和同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)。

  這節(jié)課上英語(yǔ)公開(kāi)課的特別成功!不知不覺(jué)清脆的下課鈴聲響起,我們都依依不舍地離開(kāi)了未來(lái)教室。

  我為我自已今天的表現(xiàn)感到驕傲,我很慶幸我勇敢地抓住了展示自我的機(jī)會(huì)。是的,只有我自已知道這段英語(yǔ)我之前練了很多次。臺(tái)上一分種,臺(tái)下十年功。要想取得成功,就要付出比別人更多的勞動(dòng)和努力。冰心奶奶也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“成功的花兒,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初她的芽?jī),浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!

  我很期待下一次的公開(kāi)課!

水果拼盤8

  “這兒放個(gè)番茄!薄澳莾耗c(diǎn)沙拉醬!蹦阋欢〞(huì)問(wèn),我們?cè)诟墒裁囱?哈哈,我們正在緊張地制作著水果拼盤。

  瞧!我們小組也在認(rèn)真地制作。大家都帶上了干凈的塑料手套,開(kāi)工啦!大家爭(zhēng)先恐后拿鮮紅的小番茄,小心翼翼地放在盤子的外圈,看著擺放整齊的小番茄,大家長(zhǎng)舒了一口氣。我提議到:“我們不如再放一圈花紋吧!贝蠹彝饬,又拿火龍果,在周圍放上一圈,火龍果白中帶黑芝麻,看起來(lái)十分清爽,又十分誘人。大家撥著金黃色的橘子,可難題來(lái)了,這橘子是放在中間好,還是放在外面一圈好?大家為此爭(zhēng)論了好一會(huì)兒,最后,我們一致決定把橘子放在中間,被放上橘子的盤子,已被點(diǎn)綴得五花八門的水果拼盤,馬上大功告成了,就剩下抹上沙拉醬啦。小方手拿沙拉醬,一絲不茍地抹著,“小心,別涂歪了!蔽覀?cè)谂赃呅÷曁嵝阉。大家眼睛都瞪得像銅鈴,看著沙拉醬。小方果然不負(fù)眾望,一條如白色綢帶的沙拉出現(xiàn)在我們的眼前,在放上幾個(gè)晶瑩剔透的桂圓,大家都拍手叫好。小顧還別出心裁,在中間的橘子旁放上幾片淡黃色的'香蕉,這下把橘子襯托得更加顯眼了。哈哈!我們的水果拼盤總算大功告成了!

  在看看別的組,他們做得也 很精致,有的像一個(gè)五顏六色的調(diào)色盤,有的像一個(gè)蛋糕,有的像一道彩虹。個(gè)個(gè)如十分漂亮!

  我們忙了大半天,手套也變得臟兮兮的,額頭上還不時(shí)滲出幾滴汗珠,但大家都很開(kāi)心。當(dāng)品嘗看我們的勞動(dòng)成果時(shí),進(jìn)我嘴巴里的水果似乎都比以往要香得多,大家吃著水果,不時(shí)露出滿足的笑容。

  這次做水果拼盤,我深深感受到勞動(dòng)的快樂(lè)。

水果拼盤9

  每周三的作文又要到了,想到要寫(xiě)作文我的心總是有一點(diǎn)點(diǎn)的小緊張。今天,語(yǔ)文老師叫會(huì)叫我們寫(xiě)什么呢?

  上課了,緊張的時(shí)刻到了。但是老師卻出乎意料的要我們一起制作水果拼盤。頓時(shí),教師里立刻炸開(kāi)了鍋。

  老師先是派幾位班干部,去買水果。然后,剩下的同學(xué)在思考該怎樣制作水果拼盤呢?我們邊思考邊在實(shí)驗(yàn)室等待著。一會(huì)他們買了許許多多的水果,有西瓜、火龍果、桔子、獼猴桃等等。然后班級(jí)里開(kāi)始分小組。我、蘭蘭、樂(lè)怡、泉易、靜玟、凱豪分在了一組。

  我們拿著水果準(zhǔn)備開(kāi)始制作了。由于“裝備”不足,我們組只輪到一把大菜刀。樂(lè)怡、我、秋琴去洗水果,凱豪在剝香蕉。剝好之后,蘭蘭就掄起大菜刀切香蕉了。那菜刀掄的虎虎生威,不愧是我們班的第一號(hào)女強(qiáng)人。然而,貪吃的楊超越什么也不干,還有楊康哲目不轉(zhuǎn)睛的'盯著那盤“笑臉”和那盤“花”,還不忘一邊吞口水。

  那盤“笑臉”是用很多水果制作成的,眉毛是用香蕉做成的、嘴巴是用桔子做成的、眼睛是用葡萄做成的、用火龍果做牙齒、梨做鼻子、兩片蘋(píng)果做嘴唇。花是用各種各樣的水果做成的;ò暌灿煤脦追N水果制作,用葡萄和石榴制作成花心。我們制作了很久,終于完成了。

  準(zhǔn)備開(kāi)吃了,楊康哲一馬當(dāng)先,舉起那雙臟手一把就抓了一大把,狼吞虎咽地吃著,嘴里還念叨著:“好吃,真好吃!”而我,樸實(shí)的勞動(dòng)人民卻只拿到了一小塊桔子。那盆花是我們組特地給老師吃的,但老師們似乎都很客氣。于是剩下的水果被我們一掃而光。

  作文課制作水果拼盤,我們真的很高興!以后我們也要回家做給爸媽吃。

水果拼盤10

  桌子中間擺著一個(gè)漂亮的水果盤,四周放著一堆各種各樣的水果。原來(lái),這是在做水果拼盤。

  只聽(tīng)老師一聲令下:“上!蔽覀兘M便忙活開(kāi)了。有的同學(xué)正在為水果剝皮;有的正靜靜的思考著,怎樣做好水果拼盤;還有的則指揮著同學(xué),怎么擺水果。瞧,姚天儀正在剝石榴。她剝得真仔細(xì)呀,先將石榴掰成一小塊一小塊,再快速地將那一小塊石榴里的子兒剝出來(lái)。才幾分鐘功夫,餐巾紙上已經(jīng)有一堆石榴子兒了?茨切×,正在桌上冥思苦想,有時(shí)小聲吟哦幾句,有時(shí)想到了好點(diǎn)子便欣喜地告訴其他同學(xué)。

  再來(lái)看看我們?cè)趺粗谱魉幢P吧。我們先將十來(lái)塊哈密瓜整齊地?cái)[在盤子里,每塊哈密瓜之間留一點(diǎn)空隙。又將幾瓣橘子擺在那空隙里。接著我們又將那幾顆葡萄圍在里圈,弄成一個(gè)心形。然后,我們將一個(gè)小小的柿子剝了皮,再將中間挖空,在果面澆上沙拉,在沙拉上放上一塊又大又軟的糖果。然后,組長(zhǎng)派兩個(gè)同學(xué)迅速地剝柚子,將剝出來(lái)的柚子粒放在餐巾紙上。最后,小梁同學(xué)輕輕地在水果拼盤上灑下柚子粒,一個(gè)水果拼盤便完成了。

  望著我們的'杰作,我們還真有點(diǎn)自豪感。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,拼盤五彩繽紛,十分美麗。近看,拼盤似一朵盛開(kāi)的花,花中點(diǎn)綴著顆顆露珠(柚子粒),給人一種幸福的感覺(jué)?傊,我們都非常喜歡它。

  拍完照,我們開(kāi)始了消滅工程。同學(xué)們手拿牙簽,叉上幾塊水果往嘴里送,邊吃邊贊嘆:真好吃。不一會(huì)兒,美麗的拼盤消滅得一干二凈,同學(xué)們心滿意足得拍拍肚子,回到了自己的座位上。

水果拼盤11

  今天,我們班要進(jìn)行水果拼盤活動(dòng),先是調(diào)換座位,然后把桌子拼到一起,這樣就有了一張比較大的桌子,方便我們放制作工具。

  那天,我?guī)Я藘砂阉,?zhǔn)備大展身手,結(jié)果兩把水果刀被“你帶的就是大家的.”為理由,一個(gè)不剩地被借走了。我們把桌倚搬出去,圍到一團(tuán)商量起來(lái)。商量完了,只有我沒(méi)任務(wù),我連忙問(wèn)組長(zhǎng):“那我怎么辦?”組長(zhǎng)不以為然地說(shuō):“隨機(jī)應(yīng)變吧!”這時(shí),一個(gè)負(fù)責(zé)切水果的組長(zhǎng)招呼過(guò)去,我悠閑地切著水果時(shí)不時(shí)哼哼歌,可閑啦!組長(zhǎng)又叫我過(guò)去擺水果,我認(rèn)真起來(lái)了。從塑料袋里取出圣女果,小心翼翼地用刀切成兩半,圍在盤子周圍,又取出一根香蕉,切成片,放在圣女果下面,又用牙簽沾了點(diǎn)奶油,各自在圣女果上點(diǎn)了一點(diǎn)。組長(zhǎng)拿出一個(gè)大哈密瓜,讓一個(gè)組員掏空,再把邊上切成鋸齒狀,把上面那部分切掉一半,那形狀真怪、碗不像碗,桶不像桶,這形狀最像什么呢?對(duì)了!像一個(gè)馬桶!組長(zhǎng)又把芒果切碎,放進(jìn)“馬桶”里,又把圣女果用兩個(gè)牙簽串在一起,插在“馬桶”上,就像多了兩只耳朵似的。有一個(gè)組員大喊“我們這組做了一個(gè)馬桶!快來(lái)看!”這一吼不要緊,全班都知道我們這組做了一個(gè)“馬桶”了,站在一旁嘖嘖稱奇。我不慌不忙地拿出蘋(píng)果,切成碎,丟進(jìn)芒果碎上面,終于增添了一點(diǎn)美感。可這蘋(píng)果碎在我眼里是美感,在其他人眼里可就更奇特了!巴廴阕龅氖鞘裁?”有人在旁邊驚奇地叫起來(lái)。我的意洋洋地說(shuō):“這叫‘萬(wàn)草叢中一朵花’,怎么樣,不錯(cuò)吧!

  雖然我們這組做得不好看,但那包含了整個(gè)組的心血,是我們的勞動(dòng)成果!

水果拼盤12

  這星期的班會(huì)課,周老師想了一個(gè)別出心裁的游戲水果拼盤。

  叮呤呤上課了,水果拼盤游戲也開(kāi)始了,同學(xué)們都拿出了各種工具和各式各樣的水果。有石榴、橘子、香蕉、西瓜等水果。激烈的比賽開(kāi)始了,每一組同學(xué)都在認(rèn)真做自己組的水果拼盤。

  我們組是這樣做的:先把石榴分切開(kāi),把它的果實(shí)灑在盤里,再把金桔切成兩半,把它們放在盤邊。然后把蘋(píng)果也切開(kāi)來(lái),把一片片蘋(píng)果放在石榴上。再把橘子剝開(kāi)來(lái)放在兩片金桔的空隙里。還要把彌猴桃切成三牖和在蘋(píng)果片上。最后把一顆完整的金桔放在一根牙簽上。

  這盆水果拼盤的顏色也很豐定哦。紅色的石榴上有淡黃色的蘋(píng)果,蘋(píng)果上有三片綠色的.彌猴桃,它們的周圍是黃色的橘和綠黃相間的金桔。

  我們組的作品真是有形有色呀!你們要是見(jiàn)了,肯定會(huì)口水直流三千尺的。

  把作品拿上去比賽的組有很多。經(jīng)過(guò)周老師的千挑萬(wàn)選后,終于選出了第一名,就是我們這組。這下我們五個(gè)人可高興了,都?xì)g呼起來(lái)。

  這節(jié)班會(huì)課太令我高興了,真是回味無(wú)窮呀!

水果拼盤13

  你想知道水果拼盤是怎樣誕生的嗎?那就跟我們——水果拼盤小組來(lái)看看吧!

  周四,我召集了兩位小組成員——黃泊升、賀金童,到我家制作水果拼盤。

  首先,當(dāng)然是挑選合適的水果。水果拼盤中的水果搭配很重要,要達(dá)到既營(yíng)養(yǎng),又好看的境界。這不,我與他倆踏上了尋“果”之路……

  我努力地回憶著拼盤草圖,先買什么呢……香蕉!一想起,我便飛奔到一個(gè)賣香蕉的水果鋪,只留兩個(gè)男生在后邊氣喘吁吁地跑著。賀金童看我選香焦的樣子,奪過(guò)我手中的香蕉說(shuō):“看你那選香焦的樣,我就著急!”在他的幫助下,我們很快就買好了香蕉。接下來(lái)要買的水果分別是:小番茄、橘子、火龍果、血柚。我只有動(dòng)動(dòng)口,賀金童就像個(gè)“家庭主夫”一樣挑來(lái)挑去;當(dāng)我提著東西的時(shí)候,他便沖上前,搶過(guò)塑料袋,說(shuō):“讓你提東西,我和黃泊升都不算是個(gè)男生了!”還對(duì)著后面的.慢吞吞地向前移動(dòng)著的身影大喊“黃泊升,女生跑得都比你快!”黃泊升一聽(tīng),惱羞成怒,口吃更嚴(yán)重了:“賀,賀金童,我別以為,為,我沒(méi)長(zhǎng)處……”就這樣,我們?cè)谒麄z的你一言我一語(yǔ)中回了家。

  第二是切片。別看賀金童挑水果在行,削皮他可是個(gè)“老外”!輪到我的用武之處了!我一點(diǎn)一點(diǎn)地將火龍果的分叉皮削去,然后朝它肚子上開(kāi)了一小刀,就交由賀金童將果肉挖出來(lái)。而黃泊升的工作就是——當(dāng)活體垃圾箱:我們切出來(lái)的失敗之作就讓他干掉!

  第三:開(kāi)始裝盤。只要好看,營(yíng)養(yǎng),不浪費(fèi)材料就可以了。當(dāng)然,裝不下的材料都進(jìn)了我們仨的肚子。

  最后就是取名,我們?nèi)齻(gè)苦想著,我看著它的形狀中間是花,外面也是花形……我冒出一句:“‘花中花’怎么樣?”“好!”他倆異口同聲地答道。

  就這樣,一個(gè)精美又營(yíng)養(yǎng)的水果拼盤就光榮誕生了!

水果拼盤14

  美術(shù)課上,董老師準(zhǔn)備讓我們下一節(jié)美術(shù)課做水果拼盤比賽。

  盼星星,盼月亮,終于明天就可以做水果拼盤了,我覺(jué)得我們組沒(méi)有什么可以拿第一的可能,所以我們做好了心里準(zhǔn)備被人笑話。但為了順利做出漂亮的作品,作為小組長(zhǎng)的我還是簡(jiǎn)單的布置了一下每個(gè)同學(xué)的任務(wù),我負(fù)責(zé)帶小刀跟部分水果,廖涵菲帶水果盆,劉睿帶盤子和水果,張思睿帶桌布和水果。

  為了做出漂亮的水果拼盤,我在家里拼命地找水果。我先在客廳的茶幾上找,找到了兩個(gè)蘋(píng)果和一串香蕉,總覺(jué)得水果種類還不夠豐富,后來(lái)又要爸爸到水果店去買了一些水果。

  同學(xué)們都熱情高漲,我們小組的同學(xué)都把要求帶的東西全部準(zhǔn)備好了,其他小組更加厲害,有的已經(jīng)把初步的造型都想好了,都開(kāi)始動(dòng)手做了。我把腦子想到快要死機(jī)了,唉!終于想到該怎么開(kāi)始了。我把西紅柿切成一半,再不把它全部切下去就可以變成一朵花了。我們小組人看了都喜出望外,之后大家都開(kāi)動(dòng)自己的腦子,劉睿又想到一個(gè)大家最想知道的辦法:在中間把一個(gè)橙子切成一朵花,中間放一顆小西紅柿;接下來(lái)廖涵菲又把……

  我們小組所有人把腦子放開(kāi)了,我們的作品很快就要完成了,突然有人喊:“李老師來(lái)了!”大家趕快把自己組的作品做的`更加的完美。

  就當(dāng)李老師和譚老師過(guò)來(lái),這時(shí)我們組每一個(gè)人的心在喉嚨眼里來(lái)了,李老師和譚老師都說(shuō)了一聲非常漂亮,提著的心才放下來(lái),劉睿還歡呼幾聲。

  到董老師評(píng)選的時(shí)候了,大家都希望評(píng)上第一名,當(dāng)我們聽(tīng)到董老師說(shuō)我們是第一時(shí)張思睿興奮得拍著桌子;劉睿他就總在別人面前自夸;廖涵菲和我高興地一蹦三尺。

  現(xiàn)在是大家歡樂(lè)的環(huán)節(jié)——吃!當(dāng)我看這漂亮的果盤不忍心下手的時(shí)候劉睿一轉(zhuǎn)眼間吃了一半,我和廖涵菲還在一小塊一小塊的品嘗時(shí)劉睿已經(jīng)快全部消滅掉了。

  這種活動(dòng)真是又好玩又能提高我們的動(dòng)手能力,而且我覺(jué)得什么事情只要認(rèn)真的去完成就會(huì)有意想不到的收獲!

水果拼盤15

  今天下午,我們班隊(duì)會(huì)活動(dòng)舉行了“水果拼盤”活動(dòng)。這次,我們比的是:哪個(gè)組的造型最好,哪個(gè)組就可以得到“最佳造型獎(jiǎng)”。

  開(kāi)始活動(dòng)了,我們第一組準(zhǔn)備好了水果、小刀和盤子。郭冒先用小刀把一個(gè)個(gè)香味直沖鼻間的橙子,“唰——唰——唰”地切成了一瓣一瓣的,擺放在盤子的外面第一圈。不過(guò),第一次切的時(shí)候,并不是很順利,郭冒把橙子切得亂七八糟的?墒撬植蛔屛覀兦,自己要逞能,我們也沒(méi)辦法,就只好在一旁開(kāi)心地吃著。后來(lái),郭冒把黃瓜切成一片一片的,放在了盤子的外面第二圈,又在黃瓜上分別放了一顆剝好了的龍眼,又切了一些黃瓜條,放在每?jī)砂瓿茸拥闹g?雌饋(lái)不錯(cuò)哦,一半的過(guò)程已經(jīng)好了。

  之后,輪到王惟馨上場(chǎng)了。她先把香瓜攔腰切成兩瓣,我和郭冒把切好了的香瓜的瓤去掉。然后,王惟馨把弄干凈的香瓜,沿著切開(kāi)了的邊緣,按著交差的方式把香瓜切成了花朵的樣子。又在香瓜中間的'空心處,放上了一顆黃澄澄的金橘。

  最后,郭冒把一個(gè)西紅柿切成了四分(但沒(méi)有切到底部),放在了香瓜上,又剝了一顆龍眼放在了西紅柿上。由郭冒把香瓜以及香瓜上的水果,放在了盤子的中間。

  做好了,我們組做得最快,我們一起給這個(gè)“作品”取了一個(gè)好聽(tīng)的名字——“六寶桂冠”。為什么取這個(gè)名字呢?因?yàn)檠,我們用上了黃瓜、香瓜、西紅柿、金橘、橙子和龍眼,這六種水果(蔬菜),而且我們這樣把它們搭起來(lái)之后,就像一鼎皇冠似的,絢麗奪目!

  我們?nèi)喽甲龊弥螅?jīng)過(guò)投票決定:我們組是第一名!當(dāng)時(shí),我們興奮極了。

  經(jīng)過(guò)這一次的活動(dòng),我對(duì)動(dòng)手做東西的興趣大大增加了許多。這次活動(dòng)讓我印象深刻,因?yàn),它讓我們的?dòng)手能力提高了,也讓我對(duì)生活產(chǎn)生了更多的興趣!

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