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關(guān)于和諧的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于和諧的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于和諧的作文1
“世界上最廣闊的是海洋，比海洋廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈�！比说男撵`就像是一個(gè)豐富的收納袋，它不斷地收獲自我的需求，也在不斷地給予和付出。遭遇困惑、經(jīng)歷失敗，都不該讓我們的心失去愛(ài)的溫度……誠(chéng)信友愛(ài)，是唱響和諧的第一樂(lè)章。
有些話說(shuō)的好：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花�！薄白哒闭\(chéng)實(shí)的生活道路，定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。”孟祥斌，他就是個(gè)主動(dòng)去鋪墊愛(ài)的“煤渣”，給人溫暖的軍官。金華市城南橋的23只燈箱廣告牌上，一位年輕英俊的解放軍軍官微含深沉笑意的照片，在陽(yáng)光下熠熠發(fā)光。照片旁還有兩句話：“向孟祥斌英雄致敬；一個(gè)人感動(dòng)一座城�！泵舷楸�，一個(gè)年僅28歲的青年軍官，為了搶救一名素不相識(shí)的女子，在寒風(fēng)凜凜的冬日，毫不猶豫地跳進(jìn)了冰冷的婺江。他挽救了女子的生命，自我卻獻(xiàn)出了年輕的生命。他，把生的期望讓給別人，把死的可能留給了自我；他盡管沒(méi)有穿軍服，但仍沒(méi)有忘記作為一名軍人的職責(zé)，他為人真誠(chéng)，有著一副熱心腸，當(dāng)噩耗傳到孟祥斌的'父親耳里時(shí)，他說(shuō)“祥斌這樣犧牲光榮啊……。”是啊，孟祥斌真有著硬漢子的高尚情操。一個(gè)人感動(dòng)一座城。正是孟祥斌的這一躍，使深藏在人們心中的真情和良知瞬間迸發(fā)出來(lái)，彌漫天地之間。這難道不是和諧嗎？
有人為自家美麗的花圃煩惱，因?yàn)榛ㄆ赃叺男÷芬坏接晏炀湍酀舨豢�，行人便直接從花圃中穿行，每次都要踩壞他家的花和草。她十分的痛惜，卻又無(wú)可奈何。父親明白后，拉來(lái)煤渣墊好了小路，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“再有雨天，我們的花圃就安然無(wú)恙了。行人踩踏花草是因?yàn)橛晏煨÷纺酀簦坏靡巡艔幕ㄆ越璧�。我們把路修好了，他們自然不�?huì)再踩進(jìn)來(lái)。”人和人指尖的交往，也是這樣的道理，只有心存關(guān)愛(ài)、互相體諒，才能擁有和諧的美麗。
每個(gè)人的心靈都是花圃，人生之旅就是花圃旁的那條小路。每個(gè)人在努力經(jīng)營(yíng)自家花圃的同時(shí)，不僅僅要學(xué)會(huì)尊重和欣賞他人的美麗，還要懂得克制自我的私心，多為別人想一想，不要對(duì)他人造成侵犯和傷害。如果“雨雪”使別人遭遇了“泥濘”，那我們也能夠主動(dòng)去鋪墊那些愛(ài)的“煤渣”，與人方便，給人溫暖。
牽手你我，與“愛(ài)”同行，和諧的社會(huì)就是需要“誠(chéng)信與友愛(ài)”，讓我們一齊乘坐“和諧”的小舟，在“愛(ài)”的海洋里徜徉吧！
關(guān)于和諧的作文2
和諧是一個(gè)多么響亮地詞語(yǔ)，也是一個(gè)多么平凡的字眼。和諧猶如一幅畫(huà)，好似一首歌，它是人們心中不懈的追求。
讀了《熱愛(ài)祖國(guó)唱響和諧》一書(shū)后，我深深地感受到人與自然和諧相處，將是一幅多么美麗的畫(huà)面！我們生活在一個(gè)大家園里，每個(gè)人都有責(zé)任去維護(hù)它熱愛(ài)它，讓這個(gè)大家園更加和睦、更加發(fā)達(dá)。
當(dāng)我讀到“人與自然共筑和諧家園”這一篇時(shí)，讓我感受到大自然的無(wú)窮魅力，也深知愛(ài)護(hù)大自然的重要性。文章通過(guò)記敘丹頂鶴、青蛙、水等故事，讓我們明白了一個(gè)道理：我們要熱愛(ài)花草樹(shù)木、熱愛(ài)河流、熱愛(ài)動(dòng)物、熱愛(ài)每一寸土地，要從小成為大自然的守護(hù)神，與大自然共筑和諧家園。
丹頂鶴，國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，書(shū)上寫(xiě)到：小朋友到“鳥(niǎo)的樂(lè)園，鶴的故鄉(xiāng)”去度假，他們與保護(hù)區(qū)的叔叔阿姨一道與丹頂鶴、白天鵝進(jìn)行親密的接觸，讓我們體會(huì)到了，當(dāng)人類(lèi)與大自然融為一體的時(shí)候，那將是一幅多么和諧的畫(huà)面�。�
水是生命之源，有了水才有了生命，才有了人類(lèi)，才有了世界上的一切。希望每個(gè)同學(xué)都要養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，不要讓人類(lèi)的眼淚成為世界上的最后一滴水！不要讓放蕩的罪惡降臨到我們身上�？茖W(xué)家列出了一組數(shù)字，讓我們震驚，地球表面的.2/3被水覆蓋，但其中97。5%是海水，在余下的2。5%淡水中，又有87%是人類(lèi)難以利用的兩極冰蓋、冰川、和冰雪。人類(lèi)真正能利用的只是江河湖泊以及地下水的一部分，約占地球水資源總量的0。26%。聯(lián)合國(guó)一項(xiàng)報(bào)告說(shuō)：全球淡水消費(fèi)量在20世紀(jì)已經(jīng)增加了6～7倍，人口增加了2倍。到20xx年，年人均用水量將減少1/3，世界40%的人口將面臨用水緊張和長(zhǎng)期缺水的危機(jī)。現(xiàn)在，世界上每天有6000人因?yàn)榈貌坏阶銐蚯鍧嵉乃劳�。如果這種趨勢(shì)得不到控制，20年后世界人口的2/3將面臨無(wú)水可用的危險(xiǎn)。不要誤以為水是無(wú)窮無(wú)盡的，事實(shí)上水荒在世界各地不斷加劇，已經(jīng)威脅到我們?nèi)祟?lèi)的生存和發(fā)展。我們必須珍惜水資源，不要讓它白白浪費(fèi)掉！
保護(hù)動(dòng)物和植物，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一張紙，節(jié)約每一顆糧食，不亂丟垃圾，不隨地吐痰……從我做起，從小事做起，也不失為熱愛(ài)祖國(guó)之舉。既要金山銀山，又要綠水青山，已成為人們的一種眼光和境界；但存方寸土，留與子孫耕，已成為人們的一種理念和追求。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)大自然，讓人與大自然更加和諧，讓偉大的祖國(guó)更加繁榮昌盛。
關(guān)于和諧的作文3
從小我就“戀上”了閱讀。《風(fēng)和太陽(yáng)》、《弟子規(guī)》等等許多關(guān)于友善的童話故事和書(shū)籍伴我度過(guò)幼兒時(shí)光。上學(xué)后，在學(xué)校滿(mǎn)園書(shū)香的熏陶和濃厚閱讀氛圍的感染下，閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)已達(dá)到了“癡迷”的狀態(tài)。最近，在學(xué)校的圖書(shū)室我從《傳承中華文化，共筑精神家園》一書(shū)中閱讀了一篇名為《六尺巷》故事。
在清朝康熙年間，當(dāng)朝宰相張英收到家里來(lái)信，說(shuō)家里為了修建房屋，與鄰居爭(zhēng)三尺寬的宅基地，互不相讓?zhuān)⒐偎敬虻娇h衙門(mén)，要求張英利用宰相的身份和職權(quán)干涉此事，打贏這場(chǎng)官司。張英閱完家信后坦然一笑，揮筆給家人回了信，并在信中附詩(shī)一首：“一紙書(shū)來(lái)只為墻，讓他三尺有何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇”。家人收到回信后，明白了張英的意思，主動(dòng)讓出三尺宅基地。鄰居得知，也相讓三尺宅基地，結(jié)果成了六尺巷。從此這個(gè)友善、和諧的故事流傳至今。
讀完這篇故事我受益匪淺，感受很深。身為朝廷官員的張英，為了社會(huì)的和諧，不但沒(méi)有使用自己官員的職權(quán)干涉家事，反而用友善、寬容之舉將事情化干戈為玉帛。這篇故事告訴我們，友善待人、和諧相處對(duì)我們每一個(gè)人、對(duì)整個(gè)社會(huì)是多么的重要。友善是社會(huì)和諧的潤(rùn)滑劑，他可以化解矛盾、避免糾紛、解決爭(zhēng)端等等。作為一名小學(xué)生，我們要從小事做起、從自身做起，用自己友善之心和實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做一個(gè)友善的人。在學(xué)校里，同學(xué)之間要相互諒解、相互幫助、相互照應(yīng)、樂(lè)于助人，善待身邊的每一個(gè)人。記得一年級(jí)的時(shí)候，我的同桌經(jīng)常和我爭(zhēng)“地盤(pán)”，在寫(xiě)作業(yè)時(shí)我的右胳膊無(wú)意中占用到了他的課桌，他很不高興，因此他用文具盒在中間攔起“隔離墻”。在他寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他的'左手也經(jīng)常越過(guò)“隔離墻”占用了我的課桌，我不但沒(méi)對(duì)他生氣，還用友善的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，你寫(xiě)完了我再寫(xiě)吧”。正因?yàn)槲业挠焉坪驼徑�，他不但拆除了“隔離墻”，在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)擔(dān)心碰到我，還主動(dòng)的往右挪呢。由于彼此的友善和諒解，從此我們倆一直成為很好的同學(xué)和朋友。在日常生活中、在公共場(chǎng)合、在家里，我們也要善待他人、寬容他人、關(guān)愛(ài)他人、尊重他人，讓友善之花開(kāi)遍社會(huì)的每個(gè)角落。
友善相待、和諧相處可以為我們創(chuàng)造一個(gè)心情舒暢、穩(wěn)定和諧的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，只要我們時(shí)刻胸懷一顆友善之心，處處伸出友善之手，讓大家感覺(jué)到你的友善之舉如春風(fēng)般溫暖，讓大家感受到你的友善之心如山泉般甘甜，讓我們的社會(huì)成為一個(gè)友善、和諧的社會(huì)。
關(guān)于和諧的作文4
和諧，人類(lèi)共同追求的東西，充滿(mǎn)著協(xié)調(diào)與完美。
在新時(shí)代的背景下，構(gòu)建和諧美好的社會(huì)是人們的期盼和追求，和諧社會(huì)需要愛(ài)心，美好生活需要互助，良好人際需要理解。人與人之間的和諧是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，而和諧的人際關(guān)系最重要的是關(guān)愛(ài)，是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的相互關(guān)愛(ài)、相互關(guān)心、相互幫助。愛(ài)是人類(lèi)最樸素最珍貴的情感，是和諧社會(huì)必須具備的潤(rùn)滑劑……
每當(dāng)秋高氣爽、菊花飄香的時(shí)節(jié)，我們又一次迎來(lái)了一個(gè)特殊的節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)。為慶祝老人們的慶壽生日會(huì)表示心意。我校于10月25日下午組織了一群朝氣蓬勃的少先隊(duì)員們帶上親手制作的精美小禮物來(lái)到了里水敬老院。慰問(wèn)院內(nèi)那些年過(guò)七旬的長(zhǎng)者公公、婆婆們。
老人院的一些公公婆婆們?cè)缭绲鼐驮谇跋妥瑵M(mǎn)懷喜悅之情地等待著我們的'演出，我們隨之也興奮起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，長(zhǎng)者們都到齊了。主持人宣布慶壽會(huì)開(kāi)始，一首溫馨的《生日快樂(lè)》，一個(gè)香甜的蛋糕，香味隨鼻尖循回掠過(guò)，甜入心脾。開(kāi)始演出啦！節(jié)目可豐富精彩了：悠揚(yáng)的古箏演奏，讓老人們沉浸當(dāng)中；動(dòng)聽(tīng)的故事演說(shuō)，讓老人們津津有味；感人的手語(yǔ)操；讓老人們記憶深刻；笑聲不斷的劇場(chǎng)；讓老人們樂(lè)此不�！蠹叶�?xì)g聚一堂，有說(shuō)有笑。
演出結(jié)束后，我們還探訪了其他的公公婆婆，為他們送上了禮物，看著他們都露出慈祥的微笑，我們都看在眼里，喜在心頭。我在心底里深深地祝愿天下間所有的老人們身體健康、長(zhǎng)命百歲！
我們每一個(gè)善舉，都會(huì)閃爍著愛(ài)的光芒，充滿(mǎn)著人間的真情，愛(ài)心源于人的本質(zhì)，善意折射出道德的高尚，讓我們用愛(ài)心去溝建和諧社會(huì)，用愛(ài)心造出一條條愛(ài)心鏈。緊握住它，人們就有了攀緣向上的呵護(hù)，就有了生活上風(fēng)霜雨雪的遮蔽，就有了心頭上的溫暖與希冀。
短短的一個(gè)下午很快就過(guò)去了。老人們好像把我們當(dāng)成親人一樣，給我們講述他們的經(jīng)歷……他們的過(guò)去……這次慰問(wèn)老人，讓我體味到了關(guān)愛(ài)他人是中華民族傳統(tǒng)美得，是較高道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是當(dāng)代公民應(yīng)具備的素質(zhì)之一。播種愛(ài)心，愛(ài)心便會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，垂下美麗的綠陰，開(kāi)滿(mǎn)芳香的花朵。當(dāng)今社會(huì)，科技發(fā)達(dá)，物質(zhì)豐富，生活節(jié)奏加快，人們倍感生活的壓力，我們這個(gè)世界太需要愛(ài)心。充滿(mǎn)愛(ài)心的人際關(guān)系，會(huì)使我們的生活變得無(wú)限美好！
關(guān)于和諧的作文5
呵！原來(lái)如此，這筆巨額資金是人民向國(guó)家交納的稅款，也就是根據(jù)國(guó)家的規(guī)定，按一定比率把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國(guó)家。以支授國(guó)家的建設(shè)，怪不得媽媽常說(shuō)：“現(xiàn)在收入高了，拿出一部分納稅，建設(shè)國(guó)家，使大家都受益，何樂(lè)而不為呢？”
就是在人民這種心理和全國(guó)收稅戰(zhàn)線上的百萬(wàn)稅務(wù)干部的努力下，我國(guó)稅收金額直線上升，各項(xiàng)改革措施也有了更多資金的支持。
要知道稅款是取之于民，利之于民的，據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年1至11月，各級(jí)財(cái)政用于確保國(guó)有企業(yè)下崗職工基本生活費(fèi)補(bǔ)助、確保企業(yè)離退休人員養(yǎng)老金及時(shí)足額發(fā)放的支出達(dá)到220億元，我的一個(gè)同學(xué)就是這項(xiàng)政策的受益者，她的家庭很不富裕，母親腿腳又不好，又要供應(yīng)倆姐弟上學(xué)，政府在她們需要時(shí)，每月發(fā)受200元的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼，使這個(gè)家庭有了基本的生活保障，可謂雪中送炭，這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，是稅收幫助了他們！
此外，去年各級(jí)財(cái)政用于“兩個(gè)確�！薄⒖茖W(xué)教育、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、天然林保護(hù)、環(huán)境保護(hù)、扶貧等方面的稅款都落實(shí)到了實(shí)處。
這都是稅收為我們、為社會(huì)帶來(lái)的方便和益處，這意味著我們廣大稅收干部付出了數(shù)不盡的艱辛和汗水，作出了更多的努力和犧牲，因?yàn)樗麄冎雷龊枚愂展ぷ鳎龠M(jìn)國(guó)家“加快發(fā)展、富民強(qiáng)國(guó)”具有十分重要的`現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
但許多人認(rèn)識(shí)不到這點(diǎn)，仍然偷稅漏稅，在20xx年調(diào)查的788戶(hù)企業(yè)中，有157戶(hù)企業(yè)的偷稅行為被查處，難道你們看不要國(guó)家日新月異的發(fā)展嗎？這是全國(guó)人民的血汗錢(qián)是他們努力勞動(dòng)的結(jié)晶，怎么可以為了一己私利而吞沒(méi)國(guó)家的前程呢？
大家應(yīng)該明白，稅收是為了強(qiáng)大祖國(guó)，是為了使你們生活的環(huán)境更舒適，你個(gè)人的稅款可能很少，可大家融在一起，就如海洋般巨大，就可以支援貧困人民，可以扶持一項(xiàng)工程呀！
隨著改革開(kāi)放的力度不斷加大，國(guó)家各項(xiàng)建設(shè)需要更多資金，因此，去年的稅收工作雖然畫(huà)上了圓滿(mǎn)句號(hào)，但絕沒(méi)有終止，稅務(wù)機(jī)關(guān)會(huì)提高隊(duì)伍素質(zhì)，強(qiáng)化稅收征管和檢查工作，深入貫徹“加強(qiáng)征管，堵塞漏洞，懲治腐敗，清繳欠稅”方針，相信明年的今天，我們會(huì)生活得更好，祖國(guó)將更加繁榮昌盛！
關(guān)于和諧的作文6
共創(chuàng)和諧
中國(guó)是文明古國(guó)、禮儀之邦，中國(guó)人最講究和諧，那么什么是和諧?我們?cè)撊绾巫霾拍軇?chuàng)造和諧呢?
和諧就是團(tuán)結(jié)。去年運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在寬闊的賽道上下舉行著一場(chǎng)激烈的女子接力賽�！芭尽钡匾宦晿岉�，在前排的游媛婷箭步?jīng)_上前去，像風(fēng)一般快，繞過(guò)障礙物，又跑了回來(lái)，緊接著的隊(duì)員也是如此，把其他班的選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后頭。此時(shí)我們也激動(dòng)萬(wàn)分，不停地喊著“加油!加油!”，可想而知，我們班取得了勝利，大家歡呼了起來(lái)，一起品嘗著勝利的果實(shí)。這一切跟隊(duì)員們的努力分不開(kāi)，跟啦啦隊(duì)也分不開(kāi)。這就是團(tuán)結(jié)的力量，這就是和諧，有了團(tuán)結(jié)，大家才能齊心協(xié)力，共同往成功方向奔去，才能取得那顆誘人的果實(shí)。
和諧還是遵紀(jì)守法講道德。如果社會(huì)上有許多搶劫犯、殺人犯，那么將會(huì)是人心惶惶，根本談不上和諧。如果大家都不講道德這個(gè)社會(huì)將是一團(tuán)糟。
講個(gè)身邊的故事吧，一天，我們?nèi)业浇瓰I公園玩，那兒美麗極了，綠樹(shù)成蔭，處處盛開(kāi)著五顏六色的花兒，小草兒也精神地挺著“胸脯”，游人們?cè)谛〉郎嫌崎e地散著步，一片和諧的景象。但當(dāng)我們轉(zhuǎn)到一個(gè)比較偏僻的地方時(shí)，不和諧的一幕出現(xiàn)在我們面前：一群人在草地上開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，草地上到處是他們丟的垃圾，草兒也被他們踩彎了腰……本來(lái)一片和諧的美好景象，卻被因他們的不道德行為被破壞了。他們圖了一時(shí)的快樂(lè)，卻影響了別人。因此我們?cè)趫D自己快樂(lè)的同時(shí)還要想著別人，想想是不是同時(shí)給別人帶來(lái)了不良影響，如果是這樣，我們就不應(yīng)該做這件事，這才是講道德。有句古話“己所不欲，勿施于人”，講的就是這個(gè)道理。
和諧還是講禮儀。人與人之間，都要講禮儀，這個(gè)社會(huì)才會(huì)和諧。學(xué)生要尊重老師，老師要愛(ài)護(hù)學(xué)生，晚輩要孝敬長(zhǎng)輩，長(zhǎng)輩要對(duì)晚輩慈愛(ài)，兄弟姐妹間要互相謙讓……，這些都是中國(guó)的傳統(tǒng)禮儀。中國(guó)的'土地上，孕育了一代又一代的炎黃子孫，有許許多多的杰出人士，他們都是講禮儀的，程門(mén)立雪、孔融讓梨、劉備三顧茅廬……，這些都是他們講禮儀的故事，也因此成就了他們的事業(yè)。
讓我們團(tuán)結(jié)一心、講道德、講禮儀，共同創(chuàng)造和諧的家園、和諧的中國(guó)吧。
關(guān)于和諧的作文7
有一種美，令九中師生向往追求，她——光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云之上，這是一種可以吸引靈魂的美，她——深藏不露；有一種美，樸實(shí)真摯，發(fā)自肺腑，這是一種可以創(chuàng)造和諧校園的美，她——無(wú)處不在。
我認(rèn)為創(chuàng)建和諧在于“建立新型師生關(guān)系”與寬容。寬容是人類(lèi)情感的種子，她使人在心靈這片凈土上生根發(fā)芽，在愛(ài)的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。每一位老師都擁有一顆寬容之心，就可以感化邪惡撥撒善良。擁有一顆寬容之心，更可以與快樂(lè)相伴毫無(wú)掩飾，與幸福同行暢游天地之間。寬容待人，能讓校園充滿(mǎn)師生愛(ài)，能讓校園充滿(mǎn)陽(yáng)光般的溫暖、雨露般的滋潤(rùn)，自然也就創(chuàng)建了和諧。
“建立和諧師生關(guān)系”是平等的師生關(guān)系，是對(duì)老師的尊重和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，是教學(xué)互長(zhǎng)的體現(xiàn)。
初入九中，對(duì)周?chē)囊磺谐錆M(mǎn)敬畏。對(duì)老師也敬而遠(yuǎn)之。而那一次不知道為什么，對(duì)班級(jí)，老師的'做法多少有些不理解，對(duì)班級(jí)的工作自然也就少些力度，少些干勁兒�！白劣瘢遣皇娣䥺�？”王老師注意到了我的矛盾�！袄蠋�，說(shuō)實(shí)話我對(duì)班級(jí)的管理有意見(jiàn)。我覺(jué)得您對(duì)同學(xué)太友善了，雖然說(shuō)這樣拉近了師生距離，但是不能對(duì)同學(xué)們起到威懾作用，容易讓同學(xué)們放松自我管理�！蔽乙豢跉獯竽懙卣f(shuō)完，深深地埋下頭，等待著……“謝謝你!可是，我們的班級(jí)，校園需要平等的師生關(guān)系，需要和諧的愛(ài)，需要我們的互相理解。你們的年齡需要這樣的相處方式，而且我相信，這樣，你們的叛逆會(huì)少很多�！�
那一刻，雖然我沒(méi)有看到老師身后的天使才有的白色翅膀，但是我淺淺地對(duì)政治課的“建立和諧師生關(guān)系”又有了新的理解。我深信，這樣的愛(ài)可以創(chuàng)建和諧校園。
和諧之美在于友善。每天早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射到你的臉上，當(dāng)你與某個(gè)人在校園里擦身而過(guò)，當(dāng)你看見(jiàn)哪朵無(wú)名的小花在春天的微風(fēng)里搖曳，你的嘴角是否會(huì)微微上揚(yáng)，露出善意的笑容？請(qǐng)以一顆友善的心對(duì)待一切，自然、朋友、陌生人。請(qǐng)善待生命吧，才能與萬(wàn)物共存。
和諧之美在于真誠(chéng)。真誠(chéng)才是人與人交流的基石，學(xué)會(huì)真誠(chéng)，才是創(chuàng)建和諧校園的根本！
藍(lán)天需要飛鳥(niǎo)來(lái)顯示他的博大，而校園則需要我們每一個(gè)人的努力改變來(lái)展示她的和諧。在這里，我們?cè)敢庥眯撵`的熨斗去熨平不諧的褶皺；在這里，我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫(xiě)和諧校園的歡樂(lè)樂(lè)章！
關(guān)于和諧的作文8
生活，就是一塊調(diào)色板，正是因?yàn)橛辛朔N種神奇而美麗的色彩，才會(huì)變得五彩斑斕，絢麗多姿。
黃色：溫馨
家庭，總是充滿(mǎn)著親情的溫馨，而親情用金黃色來(lái)代表是最好不過(guò)了，因?yàn)樗顷?yáng)光，時(shí)刻照耀著我，關(guān)懷著我。
每天放學(xué)回家，媽媽會(huì)立刻迎過(guò)來(lái)替我拿下書(shū)包，我放下重負(fù)，挺直了腰，深吸一口飯菜的香氣，然后坐到桌旁，爸爸則會(huì)用那寬大的手撫摸著我的頭，問(wèn)我，今天過(guò)得怎么樣，學(xué)習(xí)還緊張嗎，不要有太大的壓力哦……此時(shí)，我會(huì)把心里話都吐出來(lái)，快樂(lè)與他們共享，煩惱與他們分擔(dān)。吃完一頓飯，總會(huì)覺(jué)得神清氣爽，又充滿(mǎn)了活力。這就是來(lái)自親情的力量，人不管在哪里，只要想想在家里那和諧的氣氛，一家人的其樂(lè)融融，總會(huì)覺(jué)得溫暖、甜蜜，舒心的笑容蕩漾在臉上。
藍(lán)色：幽默
班級(jí)，是一灣藍(lán)色的海洋，每個(gè)成員就是那浪花朵朵。如果你問(wèn)哪個(gè)班級(jí)的老師最幽默，他一定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)是A班，再問(wèn)問(wèn)哪個(gè)班級(jí)的師生關(guān)系最融洽，那一定還是A班，為什么?你別不信哪，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)你就明白啦。
6月15日19點(diǎn)，初三A班，化學(xué)復(fù)習(xí)課。Y老師站在講臺(tái)上，額頭在日光燈照耀下閃閃發(fā)亮：“上課!”“起立!”“請(qǐng)坐!同學(xué)們，這是今天最后一節(jié)課，來(lái)點(diǎn)兒激情，配合一下，好不好?”“好!”大氣有氣無(wú)力。Y老師打開(kāi)課本，向講臺(tái)下掃了一眼，發(fā)現(xiàn)B同學(xué)還在睡覺(jué)，于是他伸長(zhǎng)脖子，鼓起腮幫，眼睛瞪得又大又圓，目光射向那個(gè)同學(xué)：“同學(xué)們，化學(xué)和生物聯(lián)系是非常緊密的，經(jīng)常打瞌睡的人是缺少維生素ABCDEF……”“哈哈哈——”全班哄堂大笑，那個(gè)睡覺(jué)的同學(xué)也醒了過(guò)來(lái)，不好意思地笑了。
就在這輕松活潑的'課堂上，同學(xué)們更好地接受了知識(shí)，師生之間的和諧相處真是美妙。
紅色：團(tuán)結(jié)
我們班風(fēng)是全年級(jí)最好的，自習(xí)課上，同學(xué)們屏氣凝神，不發(fā)出一點(diǎn)兒聲音;下課了，熱烈的討論聲此起彼伏;大掃除時(shí)，你幫我一把，我?guī)湍阋话�，干得熱火朝天，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗在這兒安了家�！昂�，這道題真有難度，誰(shuí)能幫一把?”立刻就有許多腦袋圍了上去：“同學(xué)們，今天是義務(wù)服務(wù)日，我們都去敬老院吧�！崩习嘁宦曊泻簦喾e極響應(yīng)：“這次比賽我們大家一定要力爭(zhēng)第一，為班級(jí)爭(zhēng)光!”大家團(tuán)結(jié)一致，共同努力，冠軍就是我們的啦!在這個(gè)集體里，同學(xué)們互助共進(jìn)，協(xié)手走向美好未來(lái)。
……
這美麗的色彩，圍繞在和諧的陽(yáng)光下，迎接燦爛的明天!
關(guān)于和諧的作文9
自古以來(lái)中華民族就擁有傳統(tǒng)美德，其中就包括禮貌。一首現(xiàn)代詩(shī)歌曾說(shuō)過(guò)“溫飽的年代里，理想是文明”文明就是禮貌，這眾所皆知，因?yàn)槎Y貌，社會(huì)和諧;因?yàn)槎Y貌，人類(lèi)關(guān)系融洽;因?yàn)槎Y貌
“欲要看究竟，處處細(xì)留心”只要認(rèn)真觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)禮貌原來(lái)無(wú)處不在。在廣州時(shí)，我有一次和媽媽一起坐公車(chē)去游玩，公車(chē)一來(lái)我的眼睛就盯住了靠窗戶(hù)的好位置，我三步并兩步奔到那里坐了下來(lái)，這時(shí)，車(chē)上上來(lái)了一位彎腰陀背，手里還拐著拐杖的老奶奶，正要尋找座位，此時(shí)突然沖上一位小伙子，老奶奶打了個(gè)趔趄，就快跌倒時(shí)，幸虧售票員眼疾手快，疾步上前扶住老奶奶，才使老奶奶沒(méi)有跌倒。
老奶奶連聲說(shuō)謝謝，售票員只是說(shuō)：“您沒(méi)事吧!”那個(gè)小伙子認(rèn)識(shí)到自己做錯(cuò)了事，頭埋的老深，面紅耳赤的，連聲對(duì)老奶奶說(shuō)著對(duì)不起，老奶奶慈祥的說(shuō)：“沒(méi)事，以后當(dāng)心點(diǎn)”聽(tīng)到這話，小伙子突然像得到赦免一樣，緊張的心情頃刻拋到九霄云外，抬頭微笑的看著老奶奶，仿佛在感謝她的寬恕，老奶奶笑了笑，拍了拍衣服，邁著小步慢慢的向空座走去。瞧!多和諧的畫(huà)面。
正如剛才所說(shuō)“欲要看究竟，處處細(xì)留心”凡事都具有兩面性，生活中也總會(huì)發(fā)生一些令人不滿(mǎn)意的事。那也發(fā)生在公車(chē)內(nèi)，那是正中午公交車(chē)上人多擁擠，我和媽媽好不容易占到座位，車(chē)廂里靜悄悄，連一根針掉到地上都聽(tīng)得到，突然車(chē)猛的停了，一位沒(méi)有座位的中年男子不小心踩了一位小伙子的腳。
正閉目養(yǎng)神的小伙子大吼道：“沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊!”便繼續(xù)閉目養(yǎng)神，中年男子連說(shuō)對(duì)不起，說(shuō)完之后又自言自語(yǔ)：“現(xiàn)在的人真沒(méi)禮貌。”小伙子一聽(tīng)這話頓時(shí)冒三丈，便吼了幾句，結(jié)果可想而知，一場(chǎng)激烈的唇槍舌戰(zhàn)就這樣拉開(kāi)序幕，這本來(lái)是只需要一句“對(duì)不起”就可解決的，可他們卻哎!”他們?nèi)钡?只是“禮貌!”
赫拉克利特說(shuō)過(guò)“禮貌是有教養(yǎng)的人第二個(gè)太陽(yáng)�！笨梢�(jiàn)，禮貌多重要，人們啊!人類(lèi)的和諧和文明的進(jìn)步需要我們從一言一行做起，讓我們用嶄新的面貌去迎接光輝燦爛的明天吧。
關(guān)于和諧的作文10
和諧是一篇哲理的文章，深?yuàn)W得讓人無(wú)法讀懂；和諧是一場(chǎng)歡快的玩耍，快樂(lè)在瞬間流出；和諧是一條溫馨的路，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)走不到盡頭；和諧是人類(lèi)夢(mèng)寐以求的社會(huì)和人生順利的理想，是幾千年來(lái)中國(guó)人的美好愿望。和諧在生活中無(wú)處不在，和諧有時(shí)渺小，有時(shí)龐大。和諧是人與人，人與社會(huì)的交流法寶，我要向往和諧的陽(yáng)光大道！
和諧是從德、智、體、美四方面發(fā)展。德是個(gè)人的公德和品德好，有一顆樂(lè)于助人的心；智是個(gè)人的才學(xué)好，有一顆奮發(fā)圖強(qiáng)的心；體是個(gè)人的身體好，有一顆健康的心；美是個(gè)人的心靈美，有一顆無(wú)私的心。和諧是人類(lèi)的靈魂，人們都要用和諧的品質(zhì)才好！
和諧來(lái)自小康社會(huì)，來(lái)自與人類(lèi)的心谷。和諧在于一個(gè)微不足道的舉動(dòng)，在于一句溫暖的問(wèn)候，在于一顆為他人著想的心。和諧的一切是由人類(lèi)創(chuàng)造出來(lái)的，和諧是凝結(jié)著心連心的品格和毅力�！�
清晨，迎著初升的朝陽(yáng)，同學(xué)們穿著整潔的校服走進(jìn)校門(mén)，同學(xué)們一見(jiàn)面就親切地打招呼，見(jiàn)到老師熱情的問(wèn)聲好。校園的一天就開(kāi)始了。
我們的校園雖然不大，但是校園里綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，設(shè)施齊全。長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，貼滿(mǎn)了我們的榮譽(yù)和作品，寬寬的操場(chǎng)充滿(mǎn)了我們的歡聲和笑語(yǔ)，迷人的小花園，給校園添滿(mǎn)了魅力和芳香。在課堂上，我們認(rèn)真思考，專(zhuān)注的聽(tīng)老師對(duì)難點(diǎn)的分析，講解，教室里時(shí)時(shí)傳來(lái)的`朗朗讀書(shū)聲悠揚(yáng)的飄向遠(yuǎn)方。在勞動(dòng)中，同學(xué)們有的掃地，有的灑水，有的擦黑板，有的倒拉圾……不怕臟，不怕累，干的熱火朝天，不一會(huì)干凈整潔的教室又呈現(xiàn)在我們面前。在課間中，有位同學(xué)筆丟了，就有同學(xué)主動(dòng)遞上一支筆。在游戲中，一位同學(xué)不小心摔倒了，看見(jiàn)的同學(xué)會(huì)主動(dòng)伸出雙手扶他起來(lái)。
你看我們的校園就是這樣美好。想一下，如果同學(xué)們都比吃，比穿，比玩，隨手亂扔拉圾，為了一點(diǎn)小事情就吵鬧，甚至打架，那我們還能有安心讀書(shū)的心情嗎！再想一下在農(nóng)村，在山區(qū)的同學(xué)們連吃飯，穿衣都很困難，而我們?cè)谶@美好的校園里，不珍惜這大好時(shí)光，不求上進(jìn)，能對(duì)得起我們的爸爸媽媽嗎，對(duì)得起老師對(duì)我們的諄諄教誨嗎！
同學(xué)們，我們是祖國(guó)的花朵，一定綻放自己：相互幫助，相互團(tuán)結(jié)，尊敬師長(zhǎng)，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份關(guān)愛(ài)，這不正是在創(chuàng)造我們和諧的校園嗎？
關(guān)于和諧的作文11
相信2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上那個(gè)巨大的“和”字，仍深深刻在每個(gè)中國(guó)人的腦海中。在中華民族五千年的文明中就有“和為貴”、“天時(shí)地利人和”、“家和萬(wàn)事興”……“和諧”是一代代炎黃子孫吟唱至今的美好心聲。“建設(shè)和諧社會(huì)”正是順應(yīng)了這樣的民心民意的偉大號(hào)召。可是，作為小學(xué)生，我又能為建設(shè)和諧社會(huì)做些什么呢？我迷惘了。我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝Χ淮�，卻告訴我一會(huì)兒帶我去超市購(gòu)物。
周日的人氣特別旺，超市門(mén)口的停車(chē)線內(nèi)車(chē)子排得老長(zhǎng)，像一條長(zhǎng)龍似的`。門(mén)口還有點(diǎn)空位，不過(guò)要放輛車(chē)是不太行，得要超出線外，占據(jù)門(mén)口一點(diǎn)地方了，這樣似乎不太文明。但是不放這里的話就得放到很遠(yuǎn)的車(chē)尾了。衡量再三，我還是和媽媽一起把車(chē)放到了那一排車(chē)隊(duì)的后面。超市里很熱鬧也很安靜，說(shuō)是熱鬧吧，你看，推著車(chē)挎著籃，人來(lái)人往；說(shuō)是安靜吧，你聽(tīng)，諾大的超市里回蕩著悠揚(yáng)的音樂(lè)，卻聽(tīng)不到喧嘩的人聲。該付款了，收銀臺(tái)前也排著對(duì)，人們安靜地等候著。收銀員阿姨動(dòng)作很麻利，一會(huì)就輪到我們了，她微笑著問(wèn)：“你好，有會(huì)員卡嗎？需要購(gòu)買(mǎi)購(gòu)物袋嗎？”我連忙回以微笑，遞上會(huì)員卡，說(shuō)：“有。購(gòu)物袋我們自己帶了�！痹诎⒁痰囊宦暋罢�(qǐng)慢走，歡迎下次光臨�！敝小Ｎ乙驳懒嗽僖�(jiàn)，幫媽媽提著東西回家了。
回到家里，媽媽說(shuō)：“今天的測(cè)試你交了一份滿(mǎn)意的答卷�！卑�？測(cè)試？我丈二和尚摸不到頭腦。媽媽說(shuō)：“那排放整齊的車(chē)輛中有你的一份努力；收銀臺(tái)前靜靜排隊(duì)的人中有你小小的身影；與收銀員阿姨交流時(shí)你很有禮貌；自備購(gòu)物袋，說(shuō)明你有環(huán)保意識(shí)；能幫媽媽提袋子，你有一片感恩體諒之心，這些都是和諧社會(huì)的表現(xiàn)形式呀！”
我恍然大悟：建設(shè)和諧社會(huì)不是一句句豪言壯語(yǔ)，也不一定要轟轟烈烈，它就體現(xiàn)在我們每個(gè)人的一言一行中。和諧是一個(gè)友好的微笑，能拉近人與人之間的距離；和諧是別人有困難時(shí)的舉手之勞，帶給人寒冬里的溫暖；和諧是即使沒(méi)有車(chē)輛也停駐在紅燈前的身影；和諧是一個(gè)駟馬難追的諾言，是一杯端給疲乏的父母的熱茶……和諧源自這一切大大小小的細(xì)節(jié)！讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從小事做起，使和諧之花愈開(kāi)愈盛！
關(guān)于和諧的作文12
自然因有了和諧所以變的恬靜;生活因有了和諧所以變的美好。因此，和諧就在我們身邊。
無(wú)私奉獻(xiàn)的和諧：
在一個(gè)果園里，農(nóng)夫每天辛勤勞動(dòng)。春季播種，夏季施肥，秋季收獲，冬季收藏。一年四季，時(shí)時(shí)刻刻，幾乎所有的時(shí)間，他都在精心培養(yǎng)果樹(shù)。終于，皇天不負(fù)有心人。一個(gè)飽滿(mǎn)，紅潤(rùn)，讓人一看就垂涎欲滴的蘋(píng)果誕生了。這個(gè)蘋(píng)果濃縮了農(nóng)夫所有的愛(ài)，心血。隨即蘋(píng)果以昂價(jià)賣(mài)出，同時(shí)也給了農(nóng)夫豐厚的利潤(rùn)。以后的日子里，農(nóng)夫繼續(xù)喂養(yǎng)蘋(píng)果，蘋(píng)果也繼續(xù)回報(bào)農(nóng)夫，世世代代，都這樣和睦，和諧。
寬容大方的和諧：
在一個(gè)寧?kù)o的早晨，周?chē)囊磺卸硷@得那么愜意。正當(dāng)我推著自行車(chē)遐想時(shí)。突然，一位大姐姐站在了我的面前。我低頭一看，原來(lái)，我一不小心吧污水濺到了她身上。哎!大姐姐穿著的亮白的連衣裙就這樣被我弄臟了，還真可惜。我低著頭，不敢看她，同時(shí)也等待著她的大發(fā)雷霆。突然：“她對(duì)我說(shuō)，小妹妹，沒(méi)關(guān)系，你看，被你一弄，我的裙子還增添了一些水墨畫(huà)的韻味了，多好啊!”我笑了起來(lái)，抬頭一看，她也在笑�！敖憬悖阏婧谩蔽倚睦锵�。一看，原來(lái)她已經(jīng)走了。然后，我也推著自行車(chē)走了。但這份和諧，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
互幫互助的和諧：
一個(gè)炎熱的早晨，我站在門(mén)口。突然看見(jiàn)了一只奄奄一息的青蛙。它雖然快要斷氣了，卻依然還在掙扎，那份堅(jiān)持不屑的精神感染了我。雖然這里離池塘已經(jīng)很近了，但以它現(xiàn)在的`狀態(tài)，依然不能到達(dá)�！扒嗤苁且嫦x(chóng)，我一定要幫它，不，它太惡心了，你可是一個(gè)女生，怎么能碰這種東西了?”我的善心與虛榮心做著斗爭(zhēng)，終于，善心勝利了。我向青蛙跨出了一步。我知道，邁出這一步，青蛙的生命就依然能夠美麗的綻放。對(duì)此，也算一點(diǎn)慰藉吧。我把它放回了池塘，它在離水邊較勁的地方朝我呱呱的叫了兩聲，仿佛在說(shuō)：‘‘大姐姐，謝謝你.’’我離開(kāi)了池塘，隨即，天空出現(xiàn)了一道彩虹，我知道，它們一定在對(duì)我笑吧!
和諧，友愛(ài)，團(tuán)結(jié)。是世界的需要，更是每個(gè)人的需要。因?yàn)樗鼈�，生活才更加美麗，更加燦爛。
愿和諧永存。
關(guān)于和諧的作文13
生活，就是一塊調(diào)色板，正是因?yàn)橛辛朔N種神奇而美麗的色彩，才會(huì)變得五彩斑斕，絢麗多姿。
黃色：溫馨
家庭，總是充滿(mǎn)著親情的溫馨，而親情用金黃色來(lái)代表是最好可是了，因?yàn)樗顷?yáng)光，時(shí)刻照耀著我，關(guān)懷著我。
每一天放學(xué)回家，媽媽會(huì)立刻迎過(guò)來(lái)替我拿下書(shū)包，我放下重負(fù)，挺直了腰，深吸一口飯菜的香氣，然后坐到桌旁，爸爸則會(huì)用那寬大的手撫摸著我的頭，問(wèn)我，這天過(guò)得怎樣樣，學(xué)習(xí)還緊張嗎，不要有太大的壓力哦……此時(shí)，我會(huì)把心里話都吐出來(lái)，快樂(lè)與他們共享，煩惱與他們分擔(dān)。吃完一頓飯，總會(huì)覺(jué)得神清氣爽，又充滿(mǎn)了活力。這就是來(lái)自親情的力量，人不管在哪里，只要想想在家里那和諧的氣氛，一家人的其樂(lè)融融，總會(huì)覺(jué)得溫暖、甜蜜，舒心的笑容蕩漾在臉上。
藍(lán)色：幽默
班級(jí)，是一灣藍(lán)色的海洋，每個(gè)成員就是那浪花朵朵。如果你問(wèn)哪個(gè)班級(jí)的老師最幽默，他必須會(huì)毫不猶豫地說(shuō)是A班，再問(wèn)問(wèn)哪個(gè)班級(jí)的師生關(guān)系最融洽，那必須還是A班，為什么？你別不信哪，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)你就明白啦。
6月15日19點(diǎn)，初三A班，化學(xué)復(fù)習(xí)課。Y老師站在講臺(tái)上，額頭在日光燈照耀下閃閃發(fā)亮：“上課！”“起立！”“請(qǐng)坐！同學(xué)們，這是這天最后一節(jié)課，來(lái)點(diǎn)兒激情，配合一下，好不
好？”“好！”大氣有氣無(wú)力。Y老師打開(kāi)課本，向講臺(tái)下掃了一眼，發(fā)現(xiàn)B同學(xué)還在睡覺(jué)，于是他伸長(zhǎng)脖子，鼓起腮幫，眼睛瞪得又大又圓，目光射向那個(gè)同學(xué)：“同學(xué)們，化學(xué)和生物聯(lián)系是十分緊密的，經(jīng)常打瞌睡的人是缺少維生素ABCDEF……”“哈哈哈——”全班哄堂大笑，那個(gè)睡覺(jué)的同學(xué)也醒了過(guò)來(lái)，不好意思地笑了。
就在這簡(jiǎn)單活潑的課堂上，同學(xué)們更好地理解了知識(shí)，師生之間的'和諧相處真是美妙。
紅色：團(tuán)結(jié)
我們班風(fēng)是全年級(jí)最好的，自習(xí)課上，同學(xué)們屏氣凝神，不發(fā)出一點(diǎn)兒聲音；下課了，熱烈的討論聲此起彼伏；大掃除時(shí)，你幫我一把，我?guī)湍阋话眩傻脽峄鸪�，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗在這兒安了家。“嘿，這道題真有難度，誰(shuí)能幫一把？”立刻就有許多腦袋圍了上去：“同學(xué)們，這天是義務(wù)服務(wù)日，我們都去敬老院吧�！崩习嘁宦曊泻�，全班用心響應(yīng)：“這次比賽我們大家必須要力爭(zhēng)第一，為班級(jí)爭(zhēng)光！”大家團(tuán)結(jié)一致，共同努力，冠軍就是我們的啦！在這個(gè)群眾里，同學(xué)們互助共進(jìn)，協(xié)手走向完美未來(lái)。
這美麗的色彩，圍繞在和諧的陽(yáng)光下，迎接燦爛的明日！
關(guān)于和諧的作文14
不是所有的樹(shù)木都能成材，并不是所有的路上有一個(gè)岔路口。風(fēng)輕輕地吹，從一個(gè)路口到另一個(gè)路口。一個(gè)在老的樹(shù)和老人，世界上有沒(méi)有顏色，在他們眼里，那些嘈雜很多，已經(jīng)不能引起他們的注意，在他們眼中只有天空的顏色。我的生活也許是這些叛逆的樹(shù)，肆意生長(zhǎng)在溫暖的陽(yáng)光，淡淡的黃色的灰塵，像一朵云漂浮。沒(méi)有人會(huì)記得我為一棵樹(shù)，有沒(méi)有必要記住這些污垢記住這一切。一棵樹(shù)一直在貫徹執(zhí)行，除非它是死的，一切的土壤進(jìn)行了土壤將它最后的微笑。誰(shuí)也不知道過(guò)了多久，也許自己的生活，誰(shuí)也不知道樹(shù)最后會(huì)長(zhǎng)成什么可能最終不會(huì)成為材料最終留下了一個(gè)石窟，但環(huán)記住這些年來(lái)雕刻，每一個(gè)成長(zhǎng)的時(shí)刻，我們不情愿地
沉默了。無(wú)意老了，生活有一段去了。兒童，吃樹(shù)上的果子，總是不
等待，直到成熟的`爬上樹(shù)頂，不能等待起飛的未成熟的
水果，向前青澀，伴隨著淡淡的苦味。想起這些美妙的幸福童年，有些淡淡的感傷。我?guī)?lái)了熱情令人垂涎的果樹(shù)已經(jīng)被削減，變成灰燼燃燒后。想到幾年的部分，是，無(wú)奈擱淺一天的生活要像一棵樹(shù)消失了。多年以后，我們也想童年，吃未成熟的水果，懷孕的那些無(wú)辜的思想，將自己的一點(diǎn)點(diǎn)的笑容。時(shí)刻在我們的身后如煙火老。我們可以不影響生長(zhǎng)的樹(shù)可以不知道他們的生活的長(zhǎng)度。但是，我們不能讓我們的心靈荒蕪。寂寞的時(shí)候，坐在一棵樹(shù)上，隨時(shí)樹(shù)的跳躍增長(zhǎng)和生活，感受快樂(lè)和
悲傷的樹(shù)�！傲暌莆�，依依漢南�，F(xiàn)在看起來(lái)擺脫這樣的傷心
難過(guò)河流和樹(shù)木，其中何以堪�！本G色和Angela石窟旋轉(zhuǎn)，起伏跌宕起伏的生活，生命之樹(shù)的重演，而不是人的生活？我們喜歡樹(shù)的生長(zhǎng)，并最終像一棵樹(shù)，趴在地面破壞頹廢。生命是一個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的過(guò)程中，伴隨著日落，朝霞，剛一轉(zhuǎn)身。樹(shù)，非常安靜�？雌饋�(lái)比天空更大。但是的心，比天空還遠(yuǎn)。人的一生總是想著自己的生命力，綻放能趕上樹(shù)的生長(zhǎng)情況和詳盡的努力趕上生活，在一天結(jié)束的時(shí)候，可容納很少。滿(mǎn)手的陽(yáng)光每天單書(shū)，我們逐漸明白一棵樹(shù)，卻怎么也讀自己的，人們才能真正擺脫其自身的局限性，這是很難擺脫自己的
命運(yùn)。我們只希望自己的生活能像水邊的陽(yáng)光，燦爛，溫暖的漣漪；阻止一些獲得寒風(fēng)像一棵樹(shù)，像在黑夜里的螢火蟲(chóng)，照亮自己前路。
關(guān)于和諧的作文15
和諧是一種諒解，無(wú)需過(guò)多言辭的遮掩，只憑一顆真誠(chéng)的內(nèi)心；和諧是一種真誠(chéng)，無(wú)需過(guò)多假意的親切，只憑一種心靈的美麗；和諧是一種美麗，無(wú)需過(guò)多精致的裝點(diǎn)，只憑一種獨(dú)具的靜謐。
師生之間，常常出現(xiàn)這樣的一幕――
當(dāng)教師內(nèi)纖弱嬌小的老師與門(mén)外“風(fēng)華正茂”健壯高大的男生匆忙相遇時(shí)，顯然，被撞倒的是老師，但前者并沒(méi)有起身責(zé)備，只是無(wú)奈地一笑。這一笑或許是在驚嘆成長(zhǎng)的迅速，又或者是在感傷歲月的流逝。
當(dāng)校園的綠蔭小路上，學(xué)生頑皮地以拍前面未察覺(jué)到自己的老師時(shí)，側(cè)轉(zhuǎn)的臉上并沒(méi)有對(duì)此“放肆”之舉的不滿(mǎn)，只有一張童心未泯的臉與一張真誠(chéng)無(wú)邪的臉之間的相視一笑。
是什么讓他們?nèi)绱瞬痪行」?jié)？是什么讓他們?nèi)绱擞H密無(wú)間？是師生情，是師生之間無(wú)所不在的和諧。
同學(xué)間更存在著和諧。
當(dāng)同學(xué)間毫無(wú)保留地互相傾訴著彼此的心事時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都如此真誠(chéng)，懷著那赤子之心，盼求他人的關(guān)懷。而同學(xué)之間無(wú)論是訴說(shuō)者還是傾聽(tīng)者，都是那般和諧的樣子。
當(dāng)同學(xué)間出現(xiàn)了不和諧的音符時(shí)，大家總會(huì)相互承認(rèn)自己的過(guò)失，每個(gè)人都一臉真誠(chéng)，便又回到了和諧的狀態(tài)。
真誠(chéng)之葩，總會(huì)綻放出友愛(ài)的花朵。同學(xué)情充滿(mǎn)了真誠(chéng)，充滿(mǎn)了和諧。
更多的和諧存在于校園中。
當(dāng)春天的第一場(chǎng)雨纏綿而下，校園的小路上蒙著一小層水汽，空中彌散著白色的霧氣，一片朦朧。走入雨中，讓你不覺(jué)感嘆：“沾衣欲濕杏花雨”啊！雨后，更是一派清新，混著青草的'泥土的清香，雨和花粉的融合體，在空中彌漫。好一幅校園春*圖！
當(dāng)夏日的第一縷陽(yáng)光照射進(jìn)校園，草兒更青翠了，花兒更嫣紅了，大地更朗潤(rùn)了！夏日知了的鳴叫更是為你獻(xiàn)上了一曲冗長(zhǎng)的交響樂(lè)。
當(dāng)秋日的第一片楓葉翩然落下，又再一次讓你感受到“霜葉紅于二月花”的意境。一片片楓葉好似一只只充滿(mǎn)靈氣的蝴蝶，飛旋著它們的舞曲。于是，秋天不再單調(diào)，總有他們上演著一曲曲華爾茲。
當(dāng)冬日的第一片雪花從天而落，這個(gè)冬天變成了白色的海洋。一片，兩片，三片，十片，無(wú)數(shù)片，零零落落，星星點(diǎn)點(diǎn)，像蒲公英，似浮萍。雪地星星。
無(wú)論春雨、夏風(fēng)、秋葉還是冬雪，一切都那般美麗。校園情，好不和諧！
師生情，那是真誠(chéng)的微笑。
同學(xué)情，那是心靈的美麗。
校園情，那是獨(dú)具的靜謐。
和諧，如此和諧！
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