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校訓(xùn)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的校訓(xùn)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校訓(xùn)的作文1
自達(dá)中學(xué)組織五、六、七、八年級共約三百名學(xué)生參與了“展校訓(xùn)曬家風(fēng)樹核心價值觀”培育和踐行社會主義核心價值系列教育實踐活動之西安市第四屆中小學(xué)微作文大賽，經(jīng)過評選共上交作品235份。
由于本次征文的形式是微作文，主題具有較強(qiáng)的時代感，體裁不限，可供選擇的題目靈活且貼近生活，所以學(xué)生們都積極踴躍的參加。五年級的作文題目學(xué)生都有選擇，關(guān)于《手》的作文，學(xué)生有寫《清潔工的手》、《媽媽的手》、《奶奶的手》;在《路上見聞》中，有拾金不昧的'，有路遇不平拔刀相助的，有在公交車上讓座的;還有因為看到父母的辛苦勞作而有所感觸的《我愛我家》。六年級的學(xué)生因為即將小學(xué)畢業(yè)，則更多的選擇了《長大》和《我的成長宣言》這兩個題目，表達(dá)自己在小學(xué)生活中的感受和即將步入初中生活的成長宣言。
對于七、八年級的學(xué)生來說，這次的微作文則是對他們平時語文學(xué)習(xí)水平的一次考驗，如何做到用最少的字?jǐn)?shù)、用最精煉的語言描述場景、事物，表述觀點、抒發(fā)情感，進(jìn)而達(dá)到“我筆寫我心”，是對我們學(xué)生在創(chuàng)意、思想、語言的錘煉、修辭的運用等方面的一次考驗。
這次活動，不但是對我校學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗，也是對我校語文組如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱。
希望通過此次活動，不僅使學(xué)生們在活動中能得到鍛煉，多一次參加比賽的經(jīng)歷，也能更有效的促使我校的語文教學(xué)研究活動持久扎實、有效地開展下去，以提高學(xué)生的語文能力和語文素養(yǎng)，提升學(xué)生的寫作水平。
校訓(xùn)的作文2
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草；從不寂寞，從不煩惱，因為我的伙伴遍及天涯海角。”小草默默無聞，但它卻在自己的天地里活出了精彩。
我希望也能成為一株這樣的小草。
從小到大，爸爸媽媽就教育我要成為一個誠實、踏實的人。人品要正，心地要善良，不欺騙不撒謊，連一個小小的詞語默寫也不能有半點虛假；做事不能浮躁馬虎，要實實在在。因為只有這樣，將來才有可能成為一個卓越的人，否則就是學(xué)習(xí)再好，才藝再多，也無濟(jì)于事。
我像一株剛出土的小苗，努力地汲取著陽光雨露，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。每一節(jié)課，我都會聚精會神、目不轉(zhuǎn)睛地聽老師講課；每一個問題，我都會認(rèn)真思考，積極發(fā)言；每一次練習(xí)，我都會專心致志，細(xì)心作答。因為我相信，只有努力把本領(lǐng)學(xué)好，才能為成為卓越之才增添砝碼。
當(dāng)然，光死讀書也是不行的。課堂之外，我努力挖掘自己的潛能，培養(yǎng)自己多方面的興趣，磨練自己的意志，力爭成為一個全面發(fā)展的好少年。于是，我放棄了一部分休息玩樂的'時間，用來學(xué)習(xí)書法和英語，我還積極參加多方舉辦的作文比賽。還不賴，小有收獲呢！它們既豐富了我的生活，又增強(qiáng)了我的自信，還鍛煉了我的能力。
閑暇時，我會隨爸爸媽媽外出旅游，或者到鄉(xiāng)下體驗生活，要不就去參加一些社會實踐活動。欣賞著大自然的美麗風(fēng)光，吹著田野間清新自然的風(fēng)，感受著濃濃的生活氣息，我覺得我對這個世界和社會更多了一些了解，我對生活充滿了熱愛。
或許我很平凡，我卻要向小草學(xué)習(xí)，通過自己實實在在的努力而不斷超越自己，成就卓越。這就是我們平江實驗學(xué)校的校訓(xùn)——“平實而卓越“！
校訓(xùn)的作文3
訓(xùn)，說教也。從言，川聲�！按ā北局浮皻w向大澤大海的水流”，引申指“歸順”。“言”指“勸說”、“說教”�！把浴迸c“川”聯(lián)合起來表示“勸說歸順”。本義：勸說歸順。引申義：說教、教導(dǎo)。校訓(xùn)，《辭�！返慕忉屖牵骸皩W(xué)校為訓(xùn)育之便利，選若干德育條目制成匾額，懸見于校中公見之地，是為校訓(xùn)。其目的在于使個人隨時注意而實踐之�！�
校訓(xùn)是廣大師生共同遵守的基本行為準(zhǔn)則與道德規(guī)范，它既是學(xué)校辦學(xué)理念、治校精神的反映，也是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是一所學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的集中表現(xiàn)，體現(xiàn)學(xué)校文化精神的核心內(nèi)容。
自從三年前踏入薔薇校園，我就被這里的一草一木、一磚一瓦，被師生的一言一行、一顰一笑深深吸引著，而給我的第一印象，就是面對校門、刻在教學(xué)大樓墻壁上的六個大字：尚德、善思、勵志。
這是我們薔薇小學(xué)的校訓(xùn)，是十年前建校之初為樹立良好校風(fēng)而制定的`，要求全體師生共同遵守的行為準(zhǔn)則和規(guī)范;集中反映了我校的辦學(xué)宗旨和歷史傳統(tǒng)，體現(xiàn)了我校的文化追求和精神風(fēng)貌。她是我校的靈魂，代表著校園文化和教育理念，是人文精神的高度凝練，是學(xué)校歷史和文化的積淀。她作為一個標(biāo)尺，激勵和勸勉在校的教師和學(xué)子們，即使是離開學(xué)校多年的人也會將校訓(xùn)時刻銘記在心。她還是一種文化，是一種面向社會的精神標(biāo)志，能讓人們更快地認(rèn)識薔薇小學(xué)。
十年風(fēng)雨同舟，老師們、同學(xué)們、領(lǐng)導(dǎo)們都在為薔薇校園添磚加瓦，他們用自己的無私的汗水默默擦拭著這六個光亮的大字：尚德、善思、勵志。愿薔薇之花，恒久彌香!
校訓(xùn)的作文4
我的愛�！夥怕沸W(xué)的教學(xué)樓外墻上鐫印著四個大字“協(xié)同 進(jìn)取”，這四個大字從我剛踏進(jìn)校門至今，整整四個年頭，伴隨著我一路走到現(xiàn)在。特別是“協(xié)同”，我覺得相對于“進(jìn)取”而言，顯得更為重要。
曾經(jīng)看到過這樣一個故事：森林里，一群螞蟻被大火困住�；鹑υ娇s越小，螞蟻也漸漸變得無路可逃。就在螞蟻們快要葬身火海時，意想不到的一幕發(fā)生了：螞蟻們迅速地圍成一個黑壓壓的蟻球，然后快速地滾向火海。在火海中翻滾時，外層的螞蟻被不斷燒焦。
當(dāng)滾出火海后，大螞蟻團(tuán)變成了小螞蟻團(tuán)，外層的螞蟻全部“壯烈犧牲”，只有里層的螞蟻逃出生天，活了下來。這個故事告訴我們：在當(dāng)下，“協(xié)同”精神是必不可少。試想一下：如果螞蟻們不做出那個驚人的舉動，結(jié)果很可能是全軍覆沒！
記得三年級的拔河比賽，我們班的參賽隊員在賽前都信心十足，因為我們的拔河隊員各個像小牛犢一樣壯碩，反觀我們的`對手卻看上去有些弱不禁風(fēng)�？墒堑搅速悎錾�，結(jié)果竟讓我們大跌眼鏡，我們以0—2的成績完敗給對手。
當(dāng)我們垂頭喪氣的時候，老師給我們分析了原因：拔河比賽不會因為某一位隊員或者一小撮隊員就可以獲得勝利，拔河的勝利依靠的是協(xié)同，是集體，是合作。
原來是這樣，道理真的很簡單！我們的對手為什么會以弱勝強(qiáng)？因為他們都具有“協(xié)同”的意識，力往一處用，勁往一處使，再強(qiáng)大的對手最終都要甘拜下風(fēng)。所以，很久以前我就已經(jīng)我們下定了決心，首先從自身做起，發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，再帶領(lǐng)著全班，一同努力奮斗，從而取得更好的成績。
校訓(xùn)的作文5
當(dāng)我踏進(jìn)這所生機(jī)盎然的學(xué)校的第一年，校訓(xùn)就已爛熟于心——明德，尚美，博學(xué)，求新。簡練而又深奧的八個大字，深深地刻在我的心中。
孔子曾說過，芝蘭生于幽林，不以無人而不芳；君子修道立德，不為窮困而改節(jié)。明德即認(rèn)同、踐行和彰顯美德。國無德不興，人無德不立，這可見，在當(dāng)今社會，道德是很重要的，一個人沒有了道德，那么，他何以立？何來朋友？何來一切？尚美，顧名思義，崇尚優(yōu)秀的品德，高尚的品質(zhì)，與良好的美德，崇尚美好的事物��？“美”蘊涵著心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美等豐富的內(nèi)容，“美”是一個很廣泛的字，以前的人們認(rèn)為羊大為美，而現(xiàn)在，美，并沒有定義，它蘊涵著心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美等豐富的內(nèi)容。尚美，一切美的東西，都值得我們學(xué)習(xí)，它代表了好的方面�！墩撜Z》中曾說過“博學(xué)而篤志，切問而近思”，博學(xué)非常難達(dá)到，但其實又很容易達(dá)到，積少成多，積小成大，日積月累，將生活中點點滴滴的智慧和經(jīng)驗積累起來，就可以做到博學(xué)。博學(xué)不一定拘泥于書本，還在任何一點一滴，生活中的.一些常識積累起來，也叫博學(xué)。博學(xué)更是一種謙虛的態(tài)度，謙虛地請教別人。博學(xué)，知識的代表。求新也是一種力量，讓我們不斷求知，不斷獲取新的知識，從而達(dá)到“博學(xué)”。求新就是創(chuàng)新，不拘泥不定，一成不變的就不能算“新”，就像做一道數(shù)學(xué)題，我們想出了多種解法，那就是一種求新。不斷開拓出新的東西，就是求新。
校訓(xùn)，是茫茫大海上的一座燈塔，為我們指引方向；校訓(xùn)，是一抹光輝，讓我們的人生之路充滿光彩；校訓(xùn)，是一種態(tài)度，告訴我們處世之理。校訓(xùn)雖短，其意深長，彰顯道德，崇真尚美，博學(xué)多才，新益求新，珠小校訓(xùn)，意味深長。
校訓(xùn)的作文6
為中考狠過心，賣過命的我最之后到了我們美麗、干練的二中學(xué)校；然而，我與校訓(xùn)的緣分便也由此開始……
余漪教師說：“人有人魂，師有師魂。”校訓(xùn)乃一校之魂，是全校師生共同為之努力奮斗的航線。教師告訴我們，二中校訓(xùn)是——“聰明、正直”。簡短四字，卻足以勾勒出青蔥年紀(jì)我們無垠的追求，與對未來迫切憧憬所揣有的內(nèi)心的真諦。
“聰明”，未必就指先天過人的才智與天賦，我認(rèn)為的聰明，是成長旅途中不斷成熟后的明智；是淡定中精益求精的睿智；是堅強(qiáng)后的理智；是經(jīng)過學(xué)習(xí)與探索后的智慧；是吃一塹長一智……它攢足了一切技能與雞湯，等待著年少碌碌無為的我們點滴積累，期待著我們成就一番屬于自我無悔青春的未來！我呢？在學(xué)校中，在每日清晨的柔和朝霞下讀詩，在艷麗的夕陽中溫習(xí)，這種靜默、聰明的生活態(tài)度與期許使我一洗過往的陳舊煩心事。
“正直”，未必是一味地“善良”，固執(zhí)；我認(rèn)為的正直，乃是在正確的基礎(chǔ)上能屈能伸；是寬容中的友愛；是回應(yīng)時的'豪爽，是出格事件中回改的青春；是傲慢中的認(rèn)真；是憤怒中的冷靜；是談吐時的真誠……它包裹著的味兒，是為人之根本，它強(qiáng)調(diào)它透著的仙氣，是青春中懇切的熱血與天真。我一向很照顧它，它是我心中最虔誠以對的信仰，使我認(rèn)真地與每個人相待，與事物相惜，盡我所能地安分守己，讓真正淳樸的“善良”低調(diào)地綻放。
“聰明、正直”，這便是我們大二中的校訓(xùn)，在那日太陽燦爛的余輝中，它們看起來是那么璀璨。它令我牢牢扎根在這片溫暖的大地，誠心誠意地向敬愛的教師們討要人生真理；使我對這個大家庭充滿了留住溫暖的渴望；教我在光陰中照它的口吻做回了真正的自我。
我微笑著講述了校訓(xùn)的美，甚至不舍得喘下那一口氣。來到美麗二中之后，我與校訓(xùn)的緣，便也就此繼續(xù)著……
校訓(xùn)的作文7
從小學(xué)一年級到現(xiàn)在小學(xué)五年級，在這個過程中，我經(jīng)歷了多少個春夏秋冬，又經(jīng)歷了多少刻苦銘心的教誨，又有多少悲傷和快樂的時光？這連我都大惑不解，但我清楚地知道，這個過程中的每一個瞬間都離不開校訓(xùn)協(xié)同、進(jìn)取四個字。
我與協(xié)同同行。協(xié)同就是與同學(xué)們一起互幫互助完成一個個目標(biāo)。這可讓我明白了不少，就在這次春季運動會接力賽上，同學(xué)們齊心協(xié)力為了第一而努力，我看見同學(xué)們的眼睛里都帶著必勝的決心，可同學(xué)們盡管十分努力，可我們之間的`配合卻不默契，掉了好幾次棒，當(dāng)然，在接力賽中掉了棒怎么可能會有什么好成績？比賽完后，同學(xué)們都只是一味地去責(zé)怪誰誰的不好，但我覺得協(xié)同是最重要，要與隊友們默契地配合才能取得好成績，即使沒有取得好成績也不會去怪任何人了。協(xié)同的如此重要啊！
我與進(jìn)取相伴。要想成為一個成功者，要不斷地進(jìn)步，不斷地學(xué)習(xí)，在工作（學(xué)習(xí)）上才能無往不利�！皶接新非跒閺�，學(xué)海無涯苦作舟�！币缹W(xué)無止境。有一次我遇到了一位八十開外的老爺爺。他滿頭的白發(fā)，像一根根銀絲；他滿臉的皺紋像蜘蛛絲一樣深深地印在了上面。他滿臉笑容地告訴我：“小姑娘，我跟你說我知道學(xué)習(xí)是十分的累，可是找到了巧妙的方法就會感覺學(xué)習(xí)就像在玩一樣。我就覺得學(xué)習(xí)是一件十分快樂的事情，我也堅信只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步，才能無往不利，因此我都不愿意放棄學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也不愿意放棄我�！崩蠣敔�?shù)倪@番話在我的腦海中打下了深深地烙印。
在人生的道路上，協(xié)同、進(jìn)取伴我成長，讓我品味到了成長的味道，同樣也照亮我前程的星光，沒有了它們，我就等于失去了一張唯有的，指向光明的“地圖”。無論走到哪里，我都不會忘記“與協(xié)同同行，與進(jìn)取相伴。”
校訓(xùn)的作文8
“聰明、正直”，這是我校校訓(xùn)，它看起來很簡單，但卻是真正意蘊深遠(yuǎn)的。這質(zhì)樸無華的四個字包含了多少父母、師長的殷殷期望，這平淡簡短的兩個詞語蘊含著多少深切熱烈的美好祝愿��！我愿為成為如此一般聰明而正直的二中學(xué)子而努力。
聰明，不只是要求二中學(xué)子天資聰穎，更是要求我們要刻苦勤奮。勤奮，一向是學(xué)習(xí)的墊腳石，只有刻苦研究學(xué)習(xí)，才能在學(xué)海中揚帆起航。朱買臣掛角苦讀取得桂冠，陳景潤踩著幾麻袋的演算紙摘得數(shù)學(xué)王冠上的寶石……大千世界多少人，為什么同樣是生活在同一片土地，呼吸著同一種空氣，同樣是學(xué)著“天生我材必有用”的文章，但總有一部分的人能夠脫穎而出，在蕓蕓眾生中獨領(lǐng)風(fēng)騷，而另外的人呢？卻只能天天與柴米油鹽打交道，逛的是菜市場，吃的是路邊攤，過著艷羨他人光鮮亮麗卻又不肯努力的'生活。這是為什么呢？我想每個人都深明于心吧。
正直，是包青天的為官清廉，剛正不阿；正直，是屈原慷慨赴死的不屈與決絕；正直，更是荊軻為報燕太子丹而刺秦的重情重義與勇敢無畏……這，是于那些在歷史長河中留下濃厚色彩的偉大而言的，而正直于我們而言呢？顯然不是如此厚重的，正直于我們而言吧，是誠信面對每一次考試；是對處于困境的人伸出援助之手；是尊重和理解身邊的每一個人……這些看似無足掛齒的小事，實際上都是成為一名正直的人的基礎(chǔ)。正直，這兩個筆劃簡單的字，卻是千千萬萬人為之付出一生努力卻無法達(dá)到的。但是，正直其實也簡單，只要我們盡了自己的本分，做好每一件事，問心無愧，我們就可以算是一個正直的人了。
聰明和正直，是我校賦予學(xué)子的美好期望，它期望著這群朝氣蓬勃的少年能夠在這短短三年中成長為一名有著智慧頭腦和良好秉性的對社會有用的人，可以在未來未知的風(fēng)風(fēng)雨雨中闖出一番天地！
我想，聰明正直這四個字對我的人生會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，我將把它銘記于心底而朝著它努力前進(jìn)。
校訓(xùn)的作文9
“學(xué)無止境、氣有浩然”，是山東大學(xué)的辦學(xué)格言，也是激勵著師生砥礪前行的精神傳承。山東大學(xué)主編的《文史哲》，是新中國第一家高校文科學(xué)報，發(fā)行30多個國家和地區(qū)，在國際漢學(xué)界有廣泛影響。前不久，《文史哲》英文版創(chuàng)刊號正式首發(fā)，為傳播中國文化打開了新窗口。山東大學(xué)教授、《文史哲》主編王學(xué)典告訴記者：“文史哲英文版的創(chuàng)刊就是出于中國文化走出去的國家戰(zhàn)略。以前，我們只是消極被動的等待西方來翻譯我們的東西，我們沒能采取主動的走出去的姿態(tài)�！�
治學(xué)要“永無止境”，做人要有“浩然正氣”。校訓(xùn)還是辦學(xué)宗旨的延伸，秉承“為天下儲人才，為國家圖富強(qiáng)”的宗旨，在一個多世紀(jì)的辦學(xué)歷程中，山東大學(xué)已培養(yǎng)了40多萬名國家棟梁和社會中堅。這一個個科學(xué)大家，雖然已經(jīng)走出山大校園，但在師生們的心中，他們是治學(xué)、做人的`標(biāo)桿，踐行山大校訓(xùn)表率。
山東大學(xué)學(xué)生張磊對記者說道：“感受到校訓(xùn)給我們的激勵和告誡 告誡我們要成為一個心系國家、心系社會，一身正氣的這樣的人才�！彪S后，山東大學(xué)學(xué)生郭旺表示：“就像一根小火柴 燃燒自己 只要能發(fā)出一點光熱 我覺得這就是我的價值所在�！�
校訓(xùn)，是學(xué)校精神的凝練表達(dá)，校訓(xùn)中傳遞的價值信念，體現(xiàn)著中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和時代精神。
山東大學(xué)校長張榮表示：“學(xué)校的命運和天下的安危、國家的興衰、民族的存亡和社會的進(jìn)步，緊密的聯(lián)系在一起，把每一個山大人的個人的價值和社會發(fā)展歷程緊密地聯(lián)系在一起，從而使得每一個山大人一開始，就從靈魂深處刻下了愛國主義的特質(zhì)�！�
校訓(xùn)的作文10
為中考狠過心，賣過命的我終于來到了我們美麗、干練的二中校園；然而，我與校訓(xùn)的緣分便也由此開始。
余漪老師說：“人有人魂，師有師魂�！毙Ｓ�(xùn)乃一校之魂，是全校師生共同為之努力奮斗的航線。老師告訴我們，二中校訓(xùn)是——“聰明、正直”。簡短四字，卻足以勾勒出青蔥年紀(jì)我們無垠的追求，與對未來迫切憧憬所揣有的內(nèi)心的真諦。
“聰明”，未必就指先天過人的才智與天賦，我認(rèn)為的聰明，是成長旅途中不斷成熟后的明智；是淡定中精益求精的睿智；是堅強(qiáng)后的理智；是通過學(xué)習(xí)與探索后的智慧；是吃一塹長一智。它攢足了一切技能與雞湯，等待著年少碌碌無為的我們點滴積累，期待著我們成就一番屬于自己無悔青春的未來！我呢？在校園中，在每日清晨的柔和朝霞下讀詩，在艷麗的夕陽中溫習(xí)，這種靜默、聰明的生活態(tài)度與期許使我一洗過往的陳舊煩心事。
“正直”，未必是一味地“善良”，固執(zhí)；我認(rèn)為的正直，乃是在正確的基礎(chǔ)上能屈能伸；是寬容中的友愛；是回應(yīng)時的豪爽，是出格事件中回改的青春；是傲慢中的認(rèn)真；是憤怒中的冷靜；是談吐時的.真誠。它包裹著的味兒，是為人之根本，它強(qiáng)調(diào)它透著的仙氣，是青春中懇切的熱血與天真。我一直很照顧它，它是我心中最虔誠以對的信仰，使我認(rèn)真地與每個人相待，與事物相惜，盡我所能地安分守己，讓真正淳樸的“善良”低調(diào)地綻放。
“聰明、正直”，這便是我們大二中的校訓(xùn)，在那日太陽燦爛的余輝中，它們看起來是那么璀璨。它令我牢牢扎根在這片溫暖的大地，誠心誠意地向敬愛的老師們討要人生真理；使我對這個大家庭充滿了留住溫暖的渴望；教我在光陰中照它的口吻做回了真正的自己。
我微笑著講述了校訓(xùn)的美，甚至不舍得喘下那一口氣。來到美麗二中之后，我與校訓(xùn)的緣，便也就此繼續(xù)著。
校訓(xùn)的作文11
我愛行知小學(xué)。我們的校園雖然比較小，但它非常的精致，被稱為小巷里的明珠。
當(dāng)你一走進(jìn)校門，就可以看見小操場。操場的左邊，是陶行知爺爺?shù)乃芟�，我們學(xué)校就是以他的名字命名的。塑像的下面寫著我們學(xué)校的校訓(xùn)：千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。每天，陶爺爺戴著眼鏡慈祥地看著我們上學(xué)和放學(xué)。
小操場的右邊是我們的大操場。周圍到處是植物，有廣玉蘭、紫藤花等，特別讓人喜歡的是香樟樹。香樟樹上長著茂密的綠葉，嫩綠嫩綠的，一陣微風(fēng)吹來，香樟樹的葉子紛紛飄落，像一只只綠蝴蝶在翩翩起舞。真是一個小小的“植物園”。 穿過小操場，一片茂密的竹林映入眼簾。這就是我們學(xué)校的.竹園。竹園里的竹子一根根傲然挺立。每當(dāng)一陣清風(fēng)吹來，竹子的清香迎面撲鼻，讓人心曠神怡，留戀往返！林子的中前方，還立著一塊大石頭，上面刻著陶行知爺爺提寫的“行”字。這塊竹林雖然面積不大，但是給我們美麗的校園更加增添了一份寧靜和秀麗！
欣賞完竹林，繼續(xù)往前走，就來到了我們的教學(xué)樓。展現(xiàn)在你眼前的是青綠色的柱子，粉白色的墻壁，上面是一種淡淡的美。在教學(xué)樓正對面的墻壁上，懸掛著幾只大花盆，里面種著翠綠的迎春花，嫩黃色的花朵點綴其中，雖然還只有一點點大。但已經(jīng)散發(fā)出了淡淡的清香，有幾朵正在含苞待放，好象只要一會兒功夫，就會全部綻放開來。在教學(xué)樓前，高大的桂花樹豎立著，像站崗的哨兵一樣整齊地排列著，像門口的保安一樣注視著每一個人。每當(dāng)涼爽的秋風(fēng)吹來，桂樹抖著身子，把小小的桂花成片抖下來，人在底下，會弄得滿身桂花，一身的香。桂花可以泡茶，很多同學(xué)在秋天撿桂花，看來桂樹還可以為我們增添樂趣呢！
你看，我們的校園像一個仙境，美麗極了。歡迎來我們的校園參觀。
校訓(xùn)的作文12
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名三年級的小學(xué)生了。至今我仍清晰地記得一年級入學(xué)第一天，一位和藹可親的老師走進(jìn)了教室，開始向我們傳播知識的種子，帶我們在知識的海洋里遨游，還告訴我們，學(xué)校的校訓(xùn)是“仰望星空，腳踏實地”。由于老師當(dāng)時沒有過多解釋，所以我對這幾個字也是一知半解。直到有一件事，才讓我明白這句話的含義……。
還記得去年暑假，我在硬筆班練習(xí)書法。由于我比別人多練了幾年，所以字寫得還不錯，也因此經(jīng)常得到老師的表揚。于是，我開始驕傲起來，連作業(yè)也有些應(yīng)付了事，寫得糊里糊涂的。
一天晚上，媽媽不動聲色地把我叫到身邊，溫柔地說：“兒子，你喜歡書法嗎？”我不假思索地答道：“當(dāng)然喜歡，我的理想是將來成為一名書法家！”媽媽微笑著說：“你有遠(yuǎn)大的理想，這樣很好，但是，只有遠(yuǎn)大的理想還不夠。我先給你講個故事吧。意大利有一個著名的畫家，叫達(dá)芬奇，他的那幅蒙娜麗莎更是舉世聞名。他14歲開始學(xué)習(xí)畫畫，老師只是讓他天天練習(xí)畫雞蛋。一天、兩天、三天……達(dá)芬奇開始不耐煩了。他的老師告訴他，畫雞蛋雖然簡單，但是每個雞蛋都長得不一樣，所以想要畫好并不容易，畫雞蛋是為了讓你有扎實的基本功。達(dá)芬奇聽了，就靜下心來，不厭其煩地繼續(xù)畫雞蛋。一年、兩年、三年……他畫雞蛋的`紙都堆成了一座小山。經(jīng)過勤學(xué)苦練，達(dá)芬奇終于成為了一名偉大的畫家�！�
聽了這個故事，我明白了媽媽對我的良苦用心，媽媽是想通過這個故事讓我明白：人光有一個理想是不夠的，更重要的是要做到腳踏實地，一步一個腳印，努力地去奮斗，開辟出一片屬于自己的、美好的天地。這個道理不就是我們校訓(xùn)的意思嗎？我以后一定要努力練習(xí)書法，為自己的理想而奮斗！
我們做任何事情既要仰望星空，又要腳踏實地，這八個字將伴隨我茁壯成長！
校訓(xùn)的作文13
“協(xié)同，進(jìn)取”這兩個詞語你們有真正的了解嗎，有參透其中的奧秘嗎？生活中的磕磕絆絆，會使你無數(shù)次跌倒，但是在跌倒的時候，你們會想到什么？每當(dāng)我遇到了挫折，我就會想到我們學(xué)校的校訓(xùn)——協(xié)同、進(jìn)取。
有這么一次，學(xué)校舉行拔河比賽，我也參與其中。我們排好隊，組成了一個強(qiáng)大的隊伍，氣勢絕不輸其他的班級。我們閉上眼睛，似乎看到在內(nèi)心深處自己的目標(biāo)，自己希望自己班能的第幾名，直到老師喊預(yù)備的時候。
我們緊緊地拽著繩子，一聲令下，所有同學(xué)像打了雞血一樣瘋狂，好像要把自己心愛的東西搶回來。我使勁地拉著，由于我在后面點的位置而沒那么心力交瘁，但是我費了九牛二虎之力，一直拉著，一直拉著，我什么也不知道，仿佛這世界的一切已與我無關(guān)。各位同學(xué)滿頭大汗，為了班級的榮譽爭取著。
眼睜睜地看著我們班級即將輸了，老師鄭重地說：“還記得校訓(xùn)嗎？協(xié)同、進(jìn)��！做到了嗎？”這句話仿佛有魔力把我從我的世界里拉了回來。我心想：對，協(xié)同、進(jìn)取，我不能袖手旁觀，我要有所作為，我要為了班級而奮斗，加油吧！同學(xué)們似乎和我一樣，也在暗下決心，想要團(tuán)結(jié)，想要成功。我燃起斗志，一發(fā)抓緊了繩子，把它往后拉，努力地往后拉，大家配合得都很好。我做每一個動作，都在想：我要成功，我要加油，我們要像校訓(xùn)上說的那樣，協(xié)同、進(jìn)取，沖刺吧！盡管很累，但是只要想到我們的.校訓(xùn)，一切的事情被拋到九霄云外去了，只剩下比賽。
在最后關(guān)鍵的一刻，同學(xué)們不約而同地說：“加油吧！五（2）班！”不只我，所有同學(xué)都爆發(fā)了他們的小宇宙，團(tuán)結(jié)一心，時刻想著班級的榮譽�！昂龠希『龠�！”一起動起來吧，讓我們爆發(fā)吧！大家扭轉(zhuǎn)了乾坤，把已定的局勢轉(zhuǎn)換了，轉(zhuǎn)敗為勝。我輕輕地呼了一口氣，想著剛剛老師講的校訓(xùn)——協(xié)同、進(jìn)取，就是它讓我們?nèi)〉昧顺晒�，大家喜極而泣。
我將永遠(yuǎn)記住它：我們的校訓(xùn)，協(xié)同、進(jìn)取，以后在成長的道路上，我將用它來激勵自己。校訓(xùn)將永遠(yuǎn)伴我成長！
校訓(xùn)的作文14
好的校訓(xùn)有一種使人如沐春風(fēng)的人文精神，體現(xiàn)了潤物無聲的人文關(guān)懷。而我們學(xué)校的校訓(xùn)“擁有生活的力量”更能體現(xiàn)出學(xué)校要求我們德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。
今年，我們學(xué)校設(shè)置了“樂善。為善”美德小銀行，并根據(jù)同學(xué)們“尊敬長輩”、“勤儉節(jié)約”、“友愛同學(xué)”等一些美德行為貼上相應(yīng)的彩幣。這樣能鼓勵同學(xué)們做一些尊老愛幼、助人為善的事情，改善同學(xué)們的美德行為，讓我們擁有了美德的力量！
學(xué)校設(shè)置的奧林匹克信息Pascal語言社團(tuán)，讓我們了解到計算機(jī)的一些編程，對我們將來在程序設(shè)計方面打開思路，挖掘潛能，提高科學(xué)素養(yǎng)和動手能力有了很大的幫助。在這個語言社團(tuán)里我們體會到了智慧的'力量！
當(dāng)學(xué)校舉行運動會時，運動健將們像一匹匹脫韁的野馬馳騁于賽場，那一個個矯健的身姿不僅展示出運動的魅力，更讓同學(xué)們感受到運動的快樂！最新推出的每周二、四、五同學(xué)們大課間做完操后例行繞操場或校園慢跑兩圈，不僅增強(qiáng)了我們的體能，更錘煉了我們的毅力。學(xué)校安排的體育活動讓我們充分感受到健康體魄的力量。
我們的學(xué)校每月都有不同的活動安排。這不，在剛剛結(jié)束的英語國際節(jié)中，同學(xué)們自制的各國的物品展既讓我們開闊視野，又讓我們了解到各國的風(fēng)俗習(xí)慣。上個星期五的校園文化藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們大顯身手，各展才藝，讓我們一飽眼福，體會到校園生活的豐富精彩。
此外，學(xué)校的徽劇、輪滑、合唱和舞蹈社團(tuán)，特色鮮明、活力四射，經(jīng)常會參加區(qū)和市級的各種大型比賽，并取得了優(yōu)異的成績，特色徽劇更是走向了省內(nèi)外。校園的各種活動精彩紛呈，讓我們感到校園內(nèi)每一天的生活都是富有趣味的，都是充實的。
我們在三小校園里，在多彩的活動中獲取到生活的力量，同時擁有著這樣的力量健康快樂地成長！
校訓(xùn)的作文15
崇德尚美，和諧發(fā)展，這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。
崇德，就是要講文明。，要懂禮貌。美，對比自己小的要讓他[她]。和諧發(fā)展，要和同學(xué)好好相處，才能有一個美好的校園！要想成為一個成功者，除了勤奮，你認(rèn)為還有別的辦法嗎？勤奮對于以前的我來說簡直就是一個艱巨的任務(wù)，真的太難了。因為在平常的生活中，有這許多對于我來說很好玩的東西，正不斷地在呼喚著我，吸引著我，往往使我失去了自控能力，不由自主地就去玩。但在以后的.三年里，我將提高控制力，絕不會玩物喪志�！边@是我會很害怕，各種各樣的后果仿佛都浮現(xiàn)在了我的眼前，我緊張的手冒冷汗，心也隨著“怦怦”直跳，就在我想跟老師撒謊的時候，腦海中總會有一個響亮而清脆的聲音不斷回響在我的耳畔“做人要誠實，不然今后吃虧的可是自己！”然后我就會被他所折服，跟老師說出了實情，老師見我誠實，就原諒了我，反而親切的對我說“下次可不要再馬虎了哦！”我心中的絆腳石眼終于落下了。我會嚴(yán)格要求自己，校訓(xùn)，會伴隨我三年
校訓(xùn)，伴我成長。同樣，好習(xí)慣，伴我成長。
乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海，我相信……
崇德尚美，和諧發(fā)展……
其實，我也想問你，你的校訓(xùn)是什么？有什么意思？這，就是我們的校訓(xùn)，這是我們趙各莊中心小學(xué)的校訓(xùn)，伴我成長的校訓(xùn)。
雖然只是很簡單的幾個字，甚至幾句話，有時候，會給學(xué)生很大的目標(biāo)，去努力，這就是校訓(xùn)的意義。
我會去努力。
我愿意為此去努力。
那么，你們會為此努力么。
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