我的課余生活-三年級(jí)作文

時(shí)間：2023-02-06 13:11:34 寫(xiě)作作文我要投稿

我的課余生活-三年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的我的課余生活-三年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的課余生活-三年級(jí)作文

我的課余生活-三年級(jí)作文1

　　我的課余生活豐富多彩，有跳繩，看書(shū)，種植物，玩平衡車。但是，我對(duì)看書(shū)情有獨(dú)鐘。

　　我喜歡看書(shū)完全是一件偶然的事。有一次，我看見(jiàn)媽媽捧著一本書(shū)，在津津有味地看著。我想：媽媽在看什么書(shū)呢？看得這么認(rèn)真，這本書(shū)一定很好看吧。我就纏著媽媽講一下里面的內(nèi)容，媽媽只好答應(yīng)了下來(lái)。她講得很認(rèn)真，也很仔細(xì)，我聽(tīng)得入了迷。之后，我就愛(ài)上了看書(shū)，我如癡如醉地看，甚至到了廢寢忘食的地步，我的`房間里除了書(shū)還是書(shū)，慢慢的，我就成了一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。

　　有一次，一個(gè)同學(xué)問(wèn)我“徒有虛名”是什么意思，我就很流利地說(shuō)出了這個(gè)成語(yǔ)的意思，因?yàn)槲以跁?shū)上看到過(guò)這個(gè)成語(yǔ)，我慢慢地成了班里的“小博士”，別人有什么問(wèn)題都來(lái)問(wèn)我，我是多么地自豪�。�

　　書(shū)，能打開(kāi)心靈的窗戶，書(shū)，能使人愉快，書(shū)，能讓我增加課外知識(shí)。讀書(shū)讓我的課余生活更加快樂(lè)，更加充實(shí)。我一定要保持這個(gè)興趣愛(ài)好，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。

我的課余生活-三年級(jí)作文2

　　在一個(gè)書(shū)桌旁，有一個(gè)小女孩在靜靜的捧著她手中的書(shū)。她臉上的表情深幻莫測(cè)，有時(shí)候哭，有時(shí)候笑，有時(shí)候哀傷，有時(shí)候興奮。哈哈，猜出這個(gè)女孩是誰(shuí)了嗎？想出來(lái)了吧，是我呀！

　　我是一個(gè)書(shū)迷，同學(xué)都叫我書(shū)蟲(chóng)。我特愛(ài)看書(shū)，尤其是那些古典的，經(jīng)典的寓言書(shū)，我特喜愛(ài)�？垂适聲�(shū)，能夠體現(xiàn)孩童成長(zhǎng)中的快樂(lè)和天真的幻想；看寓言書(shū)，能夠從生活中種種瑣碎小事體會(huì)出人生的大哲理；看偵探書(shū)，能夠更加增強(qiáng)人的思維提升，大腦更靈活。高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品，沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有這些聰明的人才，高科技的發(fā)展創(chuàng)造和神州，嫦娥的偉大建設(shè)。沒(méi)有書(shū)，人類又怎樣去決定人心險(xiǎn)惡和真假里外呢？又怎樣得到知識(shí)呢？

　　我是一個(gè)書(shū)迷，所以在什么狀況下都能夠安安靜靜地?cái)[好坐姿，手捧一本書(shū)，旁邊放著一杯清茶，靜靜地細(xì)嚼書(shū)中的文字，多享受啊�？蠢哿耍缺砑恿朔涿鄣凝埦�，聞著那淡淡的一縷縷的淡雅的清香，看著窗外的優(yōu)雅風(fēng)景，別提有多享受了。記得六年級(jí)有一次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我沒(méi)有報(bào)名，所以只能去后勤，也給辦理運(yùn)動(dòng)員加油。做完該做的，我拿出我偷偷拿來(lái)的哲理書(shū)，坐在樹(shù)陰下，津津有味地看了起來(lái)。書(shū)中的愛(ài)德華的.品行實(shí)在令我敬佩，我沉幻在了書(shū)的夢(mèng)幻世界里。“小玉，我們要排隊(duì)回教室啦！”“……”“喂，你不是小玉嗎？”“……”“你好，我是林sir，我此刻正式懷疑你，你是小玉的冒牌貨，請(qǐng)你跟我去教室走一趟！”“……”“你……好，我忍無(wú)可忍了！我要使出我的殺手锏了！宇——宙——超——級(jí)——無(wú)——敵——聲——波——獅吼功！”只見(jiàn)那位小姐深呼一口氣，大聲的像個(gè)賣菜販子叫道：”小玉你給我醒醒！“（本人已被驚醒，正在風(fēng)中凌亂中，接下來(lái)是很讓人無(wú)語(yǔ)的片段）”玉你給我醒醒——你給我醒醒——給我醒醒——我醒醒——醒醒——醒！“校園中飄蕩這她那英雄豪邁氣概的聲音，由遠(yuǎn)到近，由近到遠(yuǎn)……”喂，有沒(méi)有搞錯(cuò)，你的聲音都把我的頭發(fā)給震到左邊去了！“我很無(wú)賴的翻了個(gè)白眼，連忙把向著左

　　邊已經(jīng)變直了不用再燙發(fā)的頭發(fā)給弄整齊。”誰(shuí)叫你聽(tīng)不到呀！“”有么？”“……”

　　哎，聽(tīng)了我的“英雄偉事”，是不是覺(jué)得我是個(gè)書(shū)迷呀！哎，誰(shuí)叫我天生就愛(ài)看書(shū)呢？

我的課余生活-三年級(jí)作文3

　　我的課余生活豐富多彩，有時(shí)跳繩，有時(shí)滑滑板，還有時(shí)跳舞，其中我最難忘的是滑滑板。

　　說(shuō)起這事是暑假的一天，哥哥、姐姐說(shuō)要去公園滑滑板�？粗绺�、姐姐滑得那么輕松，我也想嘗試一下，我一只腳剛踩上去就翻了個(gè)四腳朝天。哥哥、姐姐趕忙跑過(guò)來(lái)扶起我，親切地對(duì)我說(shuō)：“滑滑板看上去很簡(jiǎn)單，但是一定要掌握好平衡。放松一點(diǎn)兒，千萬(wàn)不要緊張，要冷靜�！蔽遗呐纳砩系幕覊m，按照哥哥、姐姐教我的動(dòng)作要領(lǐng)，開(kāi)始訓(xùn)練。

　　剛開(kāi)始我還是要扶著公園里的石頭椅子借一把力才能滑起來(lái)，一次、二次、三次，我一次又一次地訓(xùn)練，慢慢地摸著了門道，就放松了，大膽滑了起來(lái)，跌倒了，我就爬起來(lái)；摔疼了，我就揉一揉；汗水一滴一滴的往下流，我也顧不得擦一擦；兩條羊角辮散開(kāi)了，我也顧不得把它扎起來(lái)。終于我也能向哥哥、姐姐那樣滑得輕松、熟練了。哥哥、姐姐笑著對(duì)我說(shuō)：“你真棒，這么快就學(xué)會(huì)了�！蔽倚睦锟砷_(kāi)心，可高興了。

　　通過(guò)這次學(xué)滑滑板車，我悟出了一個(gè)道理：不管做什么事情，都要掌握它的技能，技巧。集中精神，認(rèn)真訓(xùn)練，你就一定能行。

　　篇五：我的課余生活

　　我叫董雨晴，是一名剛升入三年級(jí)的小學(xué)生，我的業(yè)余愛(ài)好有很多，如看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作文……因?yàn)閻?ài)好廣泛，所以我的知識(shí)面很廣，課余生活豐富多彩。

　　其實(shí)我最喜歡的，那還是要說(shuō)讀書(shū)了，每天放學(xué)回到家里，我就趕緊把作業(yè)寫(xiě)好，然后就迫不及待的捧起自己喜歡的書(shū)，津津有味的讀起來(lái)。我常常被書(shū)中有趣的.故事情節(jié)逗得哈哈大笑，跟書(shū)中的人物一起成長(zhǎng)一起歷險(xiǎn)，那感覺(jué)真的很棒。

　　家里的書(shū)看完了，一到周末媽媽就領(lǐng)著我去新華書(shū)店看書(shū)，書(shū)店里有各種各樣的書(shū)，真是個(gè)知識(shí)的海洋，我就像一條小魚(yú)，在學(xué)海里遨游，盡情的享受著知識(shí)的快樂(lè)。在書(shū)店里有時(shí)候一站就是一上午，雖然很累，但我卻很滿足，因?yàn)槲矣肿x了很多有趣的故事，又掌握了很多知識(shí)。

　　我讀的書(shū)有很多，有各種歷險(xiǎn)記、童話故事、寓言故事，其實(shí)我特別喜歡《口袋里的爸爸》，上面的故事情節(jié)很刺激，引人入勝，而且從里面我也明白了很多道理。

　　因?yàn)橄矚g讀書(shū)，所以我的知識(shí)十分豐富，課堂上經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，寫(xiě)作文更是難不倒我，聽(tīng)過(guò)讀書(shū)我明白了”讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神“的道理，今后我還要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓自己的課余生活更加的多姿多彩。

我的課余生活-三年級(jí)作文4

　　課外的我，不像其他人一樣整天亂跑亂鬧，也不像那些學(xué)霸們整天坐在電腦前刷題。我，在課外之余喜歡寫(xiě)書(shū)法，爸爸說(shuō)，書(shū)法能陶冶情操，促進(jìn)人身體里的血液循環(huán)，對(duì)身體也是有很大的好處。如果要說(shuō)我怎么跟書(shū)法結(jié)下了不解之緣，應(yīng)該從那時(shí)說(shuō)起。

　　那時(shí)的我，準(zhǔn)備參加學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選，需要表演才藝卻苦于黔驢技窮。想跳舞，卻不新穎；想唱歌，又沒(méi)有什么把握我建議你寫(xiě)書(shū)法怎么樣？爸爸的一句話闖入了我的耳朵。書(shū)法？挺不錯(cuò)的，可是爸爸似乎看出了我的心思，便說(shuō)：爸爸又不是不會(huì)寫(xiě)，既然你想要寫(xiě)的話，那我教你好了！從此，爸爸的這一番話就如一把鑰匙，打開(kāi)了我書(shū)法的大門。

　　從那時(shí)起，書(shū)法便成為了我每天必不可少的一門課。橫、豎、撇、捺、提、挑樣樣都不能少。漸漸地，我懂得了一些條理，卻有些累了，常常寫(xiě)幾排，起來(lái)走走，伸伸懶腰；過(guò)一會(huì)兒，又起來(lái)和口水。幾天來(lái)，字就一直處于原地踏步的狀態(tài)。爸爸總笑我這是在畫(huà)字，我卻常常輕描淡寫(xiě)地撇下一句：你不也是么。來(lái)回應(yīng)他。后來(lái)，爸爸才告訴我：書(shū)法，并不是這樣學(xué)的，要有耐心，恒心才能進(jìn)步。要臨帖，還要有刻苦勤奮的恒心，最后是意境，一副作品不光字寫(xiě)的好就行了，只要你努力了，才能一次又一次的進(jìn)步。聽(tīng)了爸爸的`一番話，我才醒悟過(guò)來(lái)，時(shí)刻銘記爸爸對(duì)我的那一番的教導(dǎo)。在爸爸的指導(dǎo)下，我改變了以前寫(xiě)書(shū)法是存在的陋習(xí)，刻苦練習(xí)。有時(shí)候，看到別的小朋友在樓下玩耍，自己卻在苦練書(shū)法，感到有點(diǎn)委屈，也想出去玩。有時(shí)候，寫(xiě)著寫(xiě)著，出錯(cuò)了，受到了爸爸的責(zé)備，眼淚如泉水般涌出，止也止不住，但那都過(guò)去了，這些苦，換來(lái)了巨大的收獲。我成為了學(xué)校的小名人，不管是比賽還是領(lǐng)導(dǎo)來(lái)參觀，只要需要寫(xiě)書(shū)法，都有我的份。不僅僅是表面的收獲，在我的心中，已經(jīng)找到了屬于我的那份耐心與恒心，做事也更加地仔細(xì)、認(rèn)真了。書(shū)法它帶給我的力量是無(wú)窮的。

　　現(xiàn)在的我，寫(xiě)的字是越來(lái)越好，爸爸還夸我的字結(jié)構(gòu)漂亮，頗有筆鋒。我聽(tīng)了以后，心里可是美滋滋的。

　　我的課余生活就是這么豐富多彩，不僅僅是充實(shí)了自己，也同時(shí)傳承了中華民族上下五千年的文化精粹。它，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的知識(shí)財(cái)富，至于是什么，當(dāng)然要隨自己慢慢挖掘咯！

我的課余生活-三年級(jí)作文5

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)!當(dāng)當(dāng)當(dāng)!”“同學(xué)們，上課了請(qǐng)回到舞蹈室等待舞蹈老師來(lái)跳舞�！�

　　舞蹈老師穿著舞蹈高跟鞋，“叭叭，啪啪”的走進(jìn)了美麗、寬闊的舞蹈教室。我很害怕，我感覺(jué)今天的老師不在那么的溫柔對(duì)待我們，而是很兇猛的來(lái)給我們上課。突然，老師說(shuō)：“上課!”我也突然從我心里的夢(mèng)話驚醒了。我們趕緊回到了我該站的位子上然后兩腿夾緊接著我細(xì)心地向老師敬禮。

　　舞蹈老師又變成了溫柔的嗓音對(duì)我們說(shuō)：“我們?cè)撻_(kāi)始練基本練習(xí)了�！闭f(shuō)著，我擺著好看的姿勢(shì)跪下再爬下。老師開(kāi)始放音樂(lè)了!我一邊微笑一邊踢腿，我頓時(shí)感到我很幽默!我突然覺(jué)得很害羞。我又從夢(mèng)中心里話驚醒過(guò)來(lái)，連忙集中記憶力來(lái)踢腿。我踢完了腿迅速的擺好了準(zhǔn)備下腰的姿勢(shì)。我感覺(jué)我這次沒(méi)那么的幸運(yùn)了，因?yàn)槔蠋熣J(rèn)為我們練的.舞蹈很差老師規(guī)定讓我們一個(gè)一個(gè)的來(lái)做下腰，而且要一下去二起來(lái)呢!老師說(shuō)了一聲：“鄔欣語(yǔ)，你先來(lái)吧!”我無(wú)奈的說(shuō)：“啊，為什么是我先來(lái)呀?”我很傷心地說(shuō)道。老師生氣的說(shuō)：“難道你要被挨罵嗎?”我趕緊說(shuō)：“不要不要，我做不就行了嗎�！蔽腋械嚼蠋熀軣Ｎ议_(kāi)始活動(dòng)了!音樂(lè)一響起，我就趕緊跪好做好準(zhǔn)備的姿勢(shì)。我把手伸直，緊貼著耳朵，然后我很迅速的彎下了腰，把手伸到地，接著我又趕緊把要伸直……就這樣，我連續(xù)做了20個(gè)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我能做到，我可以做到�！爱�(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)!”我們看了看時(shí)鐘，原來(lái)到休息時(shí)間了!我們開(kāi)開(kāi)心心地喝了口水，上了個(gè)廁所，然后就進(jìn)教室里上課了。又到了上課的時(shí)間!我們幾個(gè)連忙跑進(jìn)教室，準(zhǔn)別上課。我們又進(jìn)入了跳舞的狀況。老師叫我們了一個(gè)新的舞蹈，名叫“俄羅斯舞步”。說(shuō)著老師很樂(lè)意的教我們!老師先往右邊再往左邊跳，然后又在原地跺了三腳，我感到很有趣!接著老師又向前走了五步……我終于學(xué)會(huì)了!我會(huì)了之后，我第一個(gè)給大家表演!說(shuō)著，我就喜氣洋洋的跳起舞來(lái)�！爱�(dāng)當(dāng)當(dāng)!”老師說(shuō)：“下課了!”我們說(shuō)：“謝謝老師，老師再見(jiàn)�！闭f(shuō)著我們“啪啪啪”的跑走了。

我的課余生活-三年級(jí)作文6

　　生活包羅萬(wàn)象，在我的生活中大致分為兩種一種是學(xué)習(xí)生活，一種是課余生活，雖然我是一名學(xué)生但是我的生活一樣多姿多彩。

　　學(xué)習(xí)是很重要的，但是并不能一直學(xué)習(xí)，有張有弛才能更好的學(xué)習(xí)，也會(huì)更快樂(lè)，我的課余生活一般是為玩樂(lè)，閱讀，學(xué)習(xí)自己喜歡的比如舞蹈鋼琴。

　　每天的忙碌學(xué)習(xí)，是我的感覺(jué)疲憊，我會(huì)在課間的時(shí)候和同學(xué)們玩游戲調(diào)節(jié)壓力，下下棋之類的，不會(huì)死讀書(shū)哦。放學(xué)后讀書(shū)是我的愛(ài)好之一，我會(huì)向爸爸媽媽要求給我買一些適合我閱讀的書(shū)籍，很多人感到讀書(shū)看書(shū)很枯燥，那是因?yàn)椋瑳](méi)能沉下心，來(lái)認(rèn)真閱讀，沒(méi)有體會(huì)到書(shū)中的世界，書(shū)中的人與物，我看了很多的書(shū)，四大名著是必不可少要看的，還有老師推薦的一些好的書(shū)籍，美妙的書(shū)籍世界，讓我能感知到作者內(nèi)心的想法，也可以看到一個(gè)一個(gè)，奇妙絢麗的世界，在這些世界不斷地暢游不斷的.嬉戲，讓我的眼界更開(kāi)闊，讓我的作文能力飛速提升，也讓我的閱讀理解能力提高，美麗的書(shū)籍世界不但豐富了我的課余也沒(méi)有浪費(fèi)我的時(shí)間讓我學(xué)習(xí)充分提高，很好的做到了勞逸結(jié)合。

　　周末課余時(shí)間也是休息的時(shí)候我選擇這段時(shí)間我喜愛(ài)的音樂(lè)，跳舞。舞蹈讓我非常的喜歡，他讓我感到了動(dòng)的美，用自己的肢體表達(dá)自己的感情，用自己的舞蹈取悅大家，每次從舞蹈培訓(xùn)班回來(lái)后，就會(huì)在爸爸媽媽面前跳舞，把我這段時(shí)間學(xué)到的舞蹈展現(xiàn)個(gè)他們看，看到的是爸爸媽媽欣慰和鼓勵(lì)的眼神，讓我對(duì)舞蹈充滿了信心，充滿了力量，一次次高難度的舞蹈動(dòng)作的完成，一次次的困難被我一一化解，讓我擁有了足夠的自信，勇于面對(duì)困難的勇氣，永不屈服的意志，舞蹈從全方面的鍛煉了我讓我的課余生活多姿多彩，不必呆在家里玩網(wǎng)絡(luò)游戲，雖然偶爾會(huì)玩一下體會(huì)一下。但不會(huì)沉迷其中。因?yàn)槲腋粗噩F(xiàn)實(shí)世界的，虛擬的游戲可以讓我們精神的到愉悅，看書(shū)也是同樣的還能夠?qū)W(xué)習(xí)有幫助又是我喜歡的這不是更好。

　　當(dāng)然課余時(shí)候還有彈鋼琴，去旅游啦，鋼琴是樂(lè)器能夠奏響動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，小時(shí)候甚至有想過(guò)成為一名音樂(lè)家，自己創(chuàng)作出一片自己的樂(lè)章，成為和那些出名的歌手一樣，讓世人歌唱我的歌曲。旅游是完全的放松，體會(huì)世界不同，看那悠久的古代建筑，看那青山綠水，看那風(fēng)土人情。讓我體會(huì)到世界的寬與奇，讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了動(dòng)力，學(xué)好知識(shí)，去走遍大江南北。

　　這就是我的課余生活，簡(jiǎn)單而又充實(shí)，美好又讓我回味無(wú)窮。

我的課余生活-三年級(jí)作文7

　　盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹(shù)蔭處飛，好像怕陽(yáng)光傷了自己的翅膀。樹(shù)木也沒(méi)了往日的剛強(qiáng)之氣；許多動(dòng)物，也消沉下去，狗不叫了，貓不跑了，世界上，仿佛只有一片寧?kù)o。

　　在一棵茂盛的古樹(shù)下，一群人在圍著兩個(gè)下棋的人，觀眾們有的用手扇著臉，不時(shí)還拉開(kāi)衣領(lǐng)；有的人衣服都被汗水弄濕了，還是

　　頂著烈日觀棋，還有的人嘴里直冒熱氣，好像被烤過(guò)似的。

　　下棋者江老師緊鎖眉頭，思考了半天才把手伸向一顆棋。他死死地盯著棋盤，似乎是在看一件稀有珍品，突然，他的眼睛發(fā)出了一束

　　光芒，過(guò)了一會(huì)，他又否定了自己，擺出一副思考者造型，經(jīng)過(guò)再次確定時(shí)才舉起棋。

　　場(chǎng)面都因?yàn)檫@一個(gè)動(dòng)作而熱鬧起來(lái)：

　　“哎，老江，你走這一步可輸了��！”

　　“江半仙，快走這一步，別聽(tīng)他的！”

　　“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前！”

　　“別吵了！”剛剛一直沉默的玉鵬生氣了，“觀棋不語(yǔ)真君子，舉手不悔大丈夫嘛，你們這是干嗎！”沒(méi)錯(cuò)，他就是江老師的對(duì)手，

　　此時(shí)他眉毛成倒“八”字，鼻子也許是早就想去旅游了，歪到西班牙去了。

　　觀眾們一看玉鵬都快成“黃世仁他媽”了，頓時(shí)全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，再說(shuō)誰(shuí)也不想當(dāng)“偽君子”呀。“呼——”一陣風(fēng)吹來(lái)，連小草們伸

　　懶腰的`聲音都能聽(tīng)到。

　　江老師的手已停在空中多時(shí)，雖說(shuō)已成為很多蒼蠅，蚊子的攻擊對(duì)象，但始終沒(méi)有放下來(lái)。

　　突然，湛藍(lán)的天空中閃過(guò)一個(gè)黑影，兩秒鐘后，黑影降落在眾人面前，大家看清楚了，是百年難得一見(jiàn)的女俠呀！只見(jiàn)女俠用雕塑般

　　纖細(xì)的小手拿了一個(gè)“炮”，觀眾尋手望去，“將軍！”一聲下，全場(chǎng)震驚，“好！好棋！”女俠的眼睛炯炯有神，對(duì)眾人挑了一下眉毛便揚(yáng)

　　而去，消失在眾人的目光之中。

　　頓時(shí)，人們紛紛議論起來(lái)：

　　“這會(huì)不會(huì)就是傳說(shuō)中的棋圣啊？”

　　“哇！好厲害�。　�

　　就這樣,棋賽就此結(jié)束,最終是女俠勝利了。

　　后來(lái)，江老師去找福爾摩斯的轉(zhuǎn)世“劉柯南”，要他一起幫忙查清女俠是何方神圣。半個(gè)月后，出了一條爆炸性新聞——女俠竟然是蒙B！

　　江老師聽(tīng)后十分慚愧，只好收拾好行李，離開(kāi)了“陽(yáng)光喔”。

我的課余生活-三年級(jí)作文8

　　我的課余生活豐富多彩，閑時(shí)看看書(shū)、偶爾唱唱歌，有時(shí)還會(huì)去打乒乓球、羽毛球。旱冰鞋、平衡車、自行車都是我的玩物。還有各種小記者活動(dòng)等等，多得數(shù)都數(shù)不清……

　　三年級(jí)以來(lái)，我們的家庭作業(yè)多起來(lái)了，基本上每一天都有讀寫(xiě)的作業(yè)。但時(shí)間就像海綿里的水，要擠總是有的。我每周要抽出兩個(gè)晚上學(xué)習(xí)國(guó)際象棋，一個(gè)晚上學(xué)習(xí)寫(xiě)字，一個(gè)晚上學(xué)習(xí)英語(yǔ)。周末和節(jié)假日，經(jīng)常參加小記者的活動(dòng)和各種國(guó)際象棋比賽，所以我的課余生活安排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

　　但這些活動(dòng)都是我感興趣的'，不是家長(zhǎng)強(qiáng)迫我去參加的。一手好字是一個(gè)人的門面，所以我樂(lè)于抽出時(shí)間去學(xué)習(xí)。我的夢(mèng)想是國(guó)際象棋能帶我走出國(guó)門，所以我也樂(lè)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)。萬(wàn)一有一天，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。連與外國(guó)人溝通都有困難，那多尷尬�。�

　　在連續(xù)兩年的暑假中，我學(xué)會(huì)了蛙泳、自由泳、仰泳。高溫的夏天，痛快地暢游幾百米是多么舒服的事情啊。更重要的是，我有了自我保護(hù)的能力——不用擔(dān)心不小心掉到水里了！

　　與鄰居一起，在小區(qū)的道路上賽幾圈自行車，你追我趕，多開(kāi)心啊。等我再大一點(diǎn)的時(shí)候，我就可以和爸爸媽媽一起去騎車游湘湖了。多么幸福美好的期待啊，做夢(mèng)都會(huì)笑出聲音來(lái)。哈哈……

　　國(guó)際象棋是我課余生活中最大的愛(ài)好。小小的棋盤，可以變化出無(wú)窮的棋局。通過(guò)國(guó)際象棋的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了排兵布局，成為了最高“總指揮”，掌握著千軍萬(wàn)馬的命運(yùn)。國(guó)際象棋要科學(xué)地組織各個(gè)兵種的布局、各種兵種要協(xié)調(diào)前進(jìn)和相互保護(hù)，誰(shuí)先出誰(shuí)后出都是很嚴(yán)密的，一步走錯(cuò)滿盤皆輸。所以，國(guó)際象棋大幅提高了我的邏輯思維能力。一次次地得獎(jiǎng)，給了我更大的信心。一次次地失敗，讓我知道，天外有天，人外有人，我還需要更加努力。通過(guò)多次比賽，我不會(huì)再因?yàn)橐淮蔚氖《趩�，我有了很�?qiáng)的心理承受能力。更可貴的是，經(jīng)常不見(jiàn)人影的老爸戒了麻將，成了我的戰(zhàn)友和伙伴，老媽成了我們的后勤部長(zhǎng)，外公外婆爺爺奶奶成為了我們最忠實(shí)的觀眾。我的國(guó)際象棋牽動(dòng)了全家人，多么幸福的一個(gè)大家庭啊。

　　這就是我的課余生活。有學(xué)習(xí)有玩樂(lè)，豐富又多彩。愉快的課余生活給了我快樂(lè)的童年，同時(shí)孕埋下了我夢(mèng)想的種子。我會(huì)繼續(xù)保持這樣的課余生活，更期待著夢(mèng)想的種子能開(kāi)花結(jié)果，能讓我走出國(guó)門，擁抱更大的世界！

我的課余生活-三年級(jí)作文9

　　我的課余生活如同一朵七色花，一瓣是萬(wàn)年青，充滿著活力和生機(jī);一瓣是玫瑰，帶給我無(wú)窮的激情和力量;一瓣是茉莉，散發(fā)著淡淡的清香;……

　　每當(dāng)星期六的早晨，太陽(yáng)剛剛露出笑臉，我和老爸就背上羽球拍出發(fā)了。

　　看，羽毛球像一只快活的小鳥(niǎo)：一會(huì)兒飛到東，一會(huì)兒飛到西，探著小腦袋東張西望。牽引著小鳥(niǎo)的'是兩只手：一只是強(qiáng)壯有力的大手，一只是纖細(xì)白嫩的小手。

　　“啪”爸爸使勁一拍，小鳥(niǎo)歡快地向我飛來(lái);“啪”我來(lái)了個(gè)“海底撈月”，小鳥(niǎo)又調(diào)轉(zhuǎn)頭向老爸撲去。“哈哈！小小年紀(jì)，就想打敗你老爸，沒(méi)門兒”。說(shuō)完，爸爸弓下腰，輕輕一碰，球就像離弦的箭一樣射了過(guò)來(lái)，眼看就要落地了。在這緊急時(shí)刻，我急中生智，一個(gè)箭步?jīng)_了上去，做了一個(gè)“金雞獨(dú)立”的姿勢(shì)，把球回了過(guò)去：“嘿嘿！老爸，要知道，初生牛犢不怕虎呀！”“你這個(gè)小鬼，我還真是不能小瞧你！”爸爸一轉(zhuǎn)身，來(lái)了一個(gè)“白鶴展翅”。我后退一步，給爸爸來(lái)了一個(gè)“晴天霹靂”，打得他措手不及�；艁y中老爸翹起一只腳，把球踢了過(guò)來(lái)。我笑得前俯后仰：“哈，老爸，你犯規(guī)了，你說(shuō)這球算誰(shuí)的？”爸爸不甘示弱：“你這個(gè)小家伙，我可是讓你的�！�

　　接下來(lái)幾場(chǎng)，我和老爸打得難舍難分。汗水夾帶著歡笑流淌到了我們每一根發(fā)梢……

　　除了打球，我還非常喜愛(ài)游泳。一到鄉(xiāng)下舅舅家，我就讓舅舅帶著我和兩個(gè)表姐去游泳。每次舅舅總是一口答應(yīng)。他開(kāi)著摩托車，以迅雷不及掩耳之勢(shì)來(lái)到了河邊。我們手忙腳亂地?fù)Q好游泳衣，迫不及待地跳下水去。

　　玩了一會(huì)兒，姐姐提議說(shuō)：“我們來(lái)潛水比賽吧！”“好，我肯定超過(guò)你們�！蔽疑钌畹匚艘豢跉�，鉆進(jìn)水里�？刹坏�1分鐘，我就憋不住了，大叫一聲，躍出水面，姐姐們聽(tīng)到我的喊聲，都把頭露出了水面，看著我的狼狽樣，不禁哈哈大笑……

　　雖然游泳時(shí)的我洋相百出，可旱冰場(chǎng)上的我卻是那么矯健，那么靈活，一路灑下銀鈴般的笑聲。而沉浸在書(shū)中的我又是那么安靜，一坐就是幾個(gè)小時(shí)……

　　這就是我的課余生活，它豐富多彩，讓我在繁忙的學(xué)習(xí)之余放松身體，放飛心情，如同一條活潑的小溪，帶著我快樂(lè)地奔向遠(yuǎn)方。

我的課余生活-三年級(jí)作文10

　　我的課余生活豐富多彩：看書(shū)、下棋、上網(wǎng)、聽(tīng)音樂(lè)、打籃球、學(xué)書(shū)法……多得數(shù)不勝數(shù)。而我最喜歡打籃球和學(xué)書(shū)法。

　　我對(duì)籃球情有獨(dú)鐘，經(jīng)常抱著心愛(ài)的籃球去學(xué)校。每當(dāng)下課的時(shí)候，就飛奔到樓下的球場(chǎng)上打球。后來(lái)，老師不讓我們帶球回校，我整天悶悶不樂(lè)。突然，我腦子閃出一個(gè)想法：讓其他能帶球的班找人幫我們拿著，這樣下課再拿球下去，上課時(shí)又讓別人拿著。放學(xué)回家，我馬上拿起球，學(xué)著球星帶球的動(dòng)作練習(xí)，已記不清楚樓下的鄰居上來(lái)投訴過(guò)多少次了。因此我的“地面作戰(zhàn)”不得不停止，隨后我開(kāi)辟了“對(duì)空作戰(zhàn)”的新天地。每天做完功課，我就學(xué)著投手的投籃動(dòng)作向四周的墻壁扔，弄得雪白的墻壁和天花板印了數(shù)不清的黑乎乎的球引了。因?yàn)槲覑?ài)籃球，所以也有崇拜的.球星，在我的房間里，貼滿了球星的海報(bào)。

　　一次，我到球場(chǎng)打球，但是天公不作美，下起了瓢潑大雨。但是這并沒(méi)有使我離開(kāi)場(chǎng)地，反而更增加了打球的興致。盡管雨水打濕了我的衣服和鞋子，盡管雨水弄濕了我的球，盡管雨水使地面容易打滑，我還是堅(jiān)持在打。

　　這次的行動(dòng)受到媽媽的批評(píng)，但也使我打進(jìn)了籃球隊(duì)。有朝一日我的夢(mèng)想一定成真——打進(jìn)國(guó)家隊(duì)。

　　我不但是個(gè)籃球迷，也是一個(gè)書(shū)法愛(ài)好者。

　　也許你認(rèn)為這籃球與書(shū)法一動(dòng)一靜，反差那么大，根本風(fēng)牛馬不相及，我能學(xué)好書(shū)法嗎？你可別小瞧我，我的書(shū)法也不亞于籃球。我?guī)煆囊幻鴺s獲全國(guó)書(shū)法大獎(jiǎng)的老師。我每天寫(xiě)15分鐘的書(shū)法是必做的功課，有時(shí)寫(xiě)不好，我一坐下來(lái)就幾個(gè)小時(shí)。這時(shí)候，我凝神定氣，比打籃球更刻苦。有時(shí)候天氣炎熱，沒(méi)有空調(diào)，吹風(fēng)扇又怕風(fēng)弄亂宣紙，這時(shí)我便光著膀子寫(xiě)，通常是汗流浹背。經(jīng)過(guò)“冬練三九，夏練三伏”，在老師的指導(dǎo)下，功夫不負(fù)有心人，我終于寫(xiě)得一手好字。

　　今年春節(jié)前夕，我寫(xiě)了兩幅對(duì)聯(lián)回老家貼，村上的人都贊不絕口。那種感覺(jué)，可不亞于打籃球勝利時(shí)的滋味。

　　豐富多彩的業(yè)余生活鍛煉了我的身體，也使我增長(zhǎng)了知識(shí)，是我緊張的學(xué)習(xí)生活的調(diào)節(jié)劑，它將使我成為一個(gè)全面發(fā)展的高素質(zhì)的人。

我的課余生活-三年級(jí)作文11

　　我喜歡踢毽子，因?yàn)榭梢允刮业纳眢w更強(qiáng)��；我喜歡跳舞，因?yàn)榭梢允刮业男误w更優(yōu)美；我喜歡養(yǎng)花，因?yàn)榭梢允刮业男那楦潘桑晃腋矚g繪畫(huà)，因?yàn)椴粌H可以陶冶情操，而且增添了我的自信。

　　在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就對(duì)畫(huà)畫(huà)情有獨(dú)鐘。我在“作畫(huà)”的時(shí)候，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，就連家里的小花貓都是我的“評(píng)審團(tuán)”。我就坐在“寶座”（嬰兒車）里，“評(píng)審團(tuán)”們就坐在“觀眾席”上。我雙手緊握著畫(huà)筆，顫顫巍巍地在畫(huà)紙上費(fèi)力地一筆一畫(huà)地蹭上彩色的筆墨。每畫(huà)上一筆，我就展示這“偉大的杰作”。這時(shí)“評(píng)審團(tuán)”們就會(huì)嘖嘖稱贊給我鼓勵(lì)。在一聲聲的贊揚(yáng)聲中，我對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣，從此，一顆繪畫(huà)的種子在我的心底發(fā)了芽。

　　我愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)！

　　日子一天天過(guò)去，畫(huà)筆在我的手中也變成了一支神奇的魔法筆，畫(huà)什么都像什么，是那樣的得心應(yīng)手。我的一幅幅賞心悅目的兒童畫(huà)贏得了許多人的肯定與贊美，我心里別提有多美了！

　　媽媽看我打好了繪畫(huà)的基本功，就給我加大了難度——畫(huà)素描。我心想：我畫(huà)的兒童畫(huà)那么好了，畫(huà)素描一定是張飛吃豆芽-——小菜一碟。所以媽媽問(wèn)我的'時(shí)候，我就毫不猶豫地答應(yīng)了。剛開(kāi)始畫(huà)素描時(shí)，手中一向聽(tīng)話的鉛筆變得不聽(tīng)使喚：畫(huà)個(gè)圖形，圓不像圓，方不像方；畫(huà)個(gè)人，人不像人，鬼不像鬼。再看看其他同學(xué)，都畫(huà)得像模像樣的，我心里更加沮喪。每當(dāng)要去學(xué)素描時(shí)，我的臉就“晴轉(zhuǎn)多云”，拉得有三尺長(zhǎng)。漸漸的，我便打起退堂鼓，想放棄學(xué)素描。

　　直到有一天，我見(jiàn)到爺爺在寫(xiě)毛筆字，四個(gè)醒目的大字“堅(jiān)持不懈”映入眼簾，寫(xiě)得蒼勁有力，瀟灑極了。我不禁連連發(fā)出贊嘆聲。這時(shí)，爺爺意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“別看我現(xiàn)在寫(xiě)得好，以前寫(xiě)得也是歪歪扭扭，寫(xiě)得好就因?yàn)檫@四個(gè)字�！睜敔�?shù)倪@一席話使我深受啟發(fā)和鼓舞，經(jīng)過(guò)深思熟慮，我覺(jué)得學(xué)素描不能半途而廢，應(yīng)該堅(jiān)持到底。

　　從此以后，我珍惜分分秒秒的時(shí)間，一張張素描紙用完了，鉛筆頭也堆成了一座“山”。最終，功夫不負(fù)有心人，我的素描畫(huà)栩栩如生，惟妙惟肖，讓很多人看了贊不絕口，獲得的獎(jiǎng)狀也多得如雪花紛飛……

　　常言道：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽覉�(jiān)信，只要繼續(xù)努力，一定可以在繪畫(huà)道路上走的更遠(yuǎn)。

我的課余生活-三年級(jí)作文12

　　我的課余生活豐富多彩，興趣班眾多，有小主持人、乒乓球、鋼琴、游泳等等，其中我最喜歡的是游泳。

　　第一次踏入游泳館，看著碧藍(lán)的游泳池，我既緊張又興奮，興奮自己未來(lái)可以像只小青蛙一樣在水里自由自在地玩耍!可當(dāng)下水以后，我的心中就只剩下緊張了。別看池水才到腰部，可在水里行動(dòng)起來(lái)還真不是件容易的事兒，腿上像灌了鉛似的，連走路都得小心翼翼的，生怕摔倒。何況我的膽子又小，又怕水，學(xué)習(xí)悶水對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件非常痛苦的事情。我在水里磨磨蹭蹭的，遲遲不愿悶水，東張西望中看到大家都在練習(xí)，只好鼓足勇氣深吸一口氣，屏住呼吸把頭埋進(jìn)水里�？僧�(dāng)水剛碰到鼻子，我就害怕地立刻把頭抬了起來(lái)，生怕嗆到水。在教練的催促下，我只好硬著頭皮再次把頭扎了下去，只聽(tīng)到咕嚕咕嚕的水聲和教練數(shù)數(shù)的聲音：“1、2、3……”當(dāng)教練數(shù)到5時(shí)，我實(shí)在憋不住了，把頭猛地一下抬起來(lái)，嗆了一口水，使勁地咳嗽著，眼淚都快流下來(lái)了�？吹轿依仟N的樣子，教練在一旁毫不同情地說(shuō)：“不要緊，多嗆幾次水就學(xué)會(huì)了!”我把求助的眼光投向媽媽，誰(shuí)知媽媽也虎著臉說(shuō)：“你再磨蹭，就被其他小朋友甩了一大截了。你看，那么多小朋友都已經(jīng)學(xué)會(huì)悶水了!”沒(méi)辦法，我雖然一百個(gè)不情愿，也只有咬著牙繼續(xù)進(jìn)行這“魔鬼訓(xùn)練”。

　　功夫不負(fù)有心人，在教練的嚴(yán)格要求下，我一點(diǎn)一點(diǎn)地嘗試，一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，雖然又嗆了好幾次水，但我憋氣的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)了，最后終于學(xué)會(huì)了悶水。接下來(lái)，在教練的指導(dǎo)下，我練習(xí)了蛙泳的.動(dòng)作，胳膊伸直，手并攏往外劃圓圈，配合著手的動(dòng)作，雙腿不停地前屈、翻掌、后蹬，看似容易，做起來(lái)手腳卻經(jīng)常不聽(tīng)話，洋相百出。也許是有了學(xué)悶水的經(jīng)驗(yàn)，我似乎突然開(kāi)了竅，經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí)，動(dòng)作也做得有模有樣了，不僅趕上了其他人的進(jìn)度，教練還破天荒地表?yè)P(yáng)了我，這也算是笨鳥(niǎo)先飛吧，我的心里真是比蜜還甜。

　　當(dāng)我和其他小朋友一起在水中像小青蛙一樣游來(lái)游去的時(shí)候，我的心里充滿了驕傲，因?yàn)槲医K于克服了對(duì)水的恐懼，戰(zhàn)勝了困難，學(xué)會(huì)了游泳，拿到了證書(shū)。

　　有趣的課余生活給我?guī)?lái)了許多幫助，教會(huì)我不畏懼困難，教會(huì)我挑戰(zhàn)自我，也給我的童年帶來(lái)了不少快樂(lè)!

我的課余生活-三年級(jí)作文13

　　我的課余生活，很單調(diào)，也很豐富。單調(diào)在除了閱讀就是“創(chuàng)作”；豐富在不論是閱讀還是創(chuàng)作，世界總是有無(wú)限可能從一個(gè)小小的自我擴(kuò)展到大大的宇宙。

　　我的課余生活，很單調(diào)。還在上中學(xué)的我會(huì)在每周六這個(gè)媽媽準(zhǔn)許我出去玩的日子，背上比平常上學(xué)大一點(diǎn)的書(shū)包去圖書(shū)館借書(shū)，每次都是扁扁的空書(shū)包去，鼓鼓囊囊的“重重的`殼”回。從回到家的那一刻起，按媽媽說(shuō)的，我就像過(guò)起了寺廟生活，把自己關(guān)在書(shū)房里，除了吃飯時(shí)間，我都在書(shū)房“誦經(jīng)”，不過(guò)是默念“經(jīng)書(shū)”。其實(shí)媽媽不知道的是，我在書(shū)房里不僅一本一本不知疲倦地看，我也一頁(yè)一頁(yè)不辭辛苦地寫(xiě)，不然我這種常年自己悶著看書(shū)的人，可真得“悶”壞啦！寫(xiě)的都不怎么拿給別人看，因?yàn)閷?xiě)的大多都是為了和那些書(shū)籍的作者做交流，而大部分的作者，他們都已經(jīng)不在人世了。寫(xiě)出來(lái)首先是為了與神靈交流，其次就是幫助自己更好地消化這些哲思與妙想，以致于我在閱讀與“創(chuàng)作”的時(shí)間里，根本無(wú)暇顧及到別人是不是會(huì)認(rèn)為我的課余生活很單調(diào)。

　　我的課余生活，很豐富。我的閱讀，不單單是閱讀書(shū)籍，我也會(huì)找合適的時(shí)間看電影、聽(tīng)音樂(lè)。我的“創(chuàng)作”，不僅僅是為了與書(shū)籍的作者做心靈交流，我也會(huì)寫(xiě)“詩(shī)”寫(xiě)“小說(shuō)”寫(xiě)“散文”，不斷地嘗試新的輸出方式。我總是向往著自己有一天能夠像那些作者們一樣，創(chuàng)造出能夠讓所有的人類產(chǎn)生共鳴或者緩解孤獨(dú)的作品來(lái)，總是希望自己可以在書(shū)房里就創(chuàng)造出一個(gè)全新的世界來(lái)供無(wú)聊的人或者過(guò)著單調(diào)生活的人來(lái)聊以慰藉。我不知道那一天的到來(lái)會(huì)是在未來(lái)的何時(shí)，可我一點(diǎn)都懷疑這種信念的存在。因?yàn)槲业恼n余生活，從我在父母教會(huì)我閱讀之日起，便安撫著我這顆與同齡人格格不入的心靈，并且在很大程度上讓沒(méi)什么朋友也沒(méi)什么時(shí)間出去旅行的我，看見(jiàn)了世界的浩大與廣博，看見(jiàn)了人性的善與惡，也看見(jiàn)了宇宙的壯觀與渺小。

　　我希望我的課余生活在未來(lái)的時(shí)光里，能隨著我年齡的增長(zhǎng)而拓展“疆域”，在閱讀書(shū)影音之外，閱讀到生活更真實(shí)的面貌，閱讀到世界各地的風(fēng)土人情，閱讀到星球之外的生命，這樣我才能夠更好地通過(guò)“創(chuàng)作”看見(jiàn)我想要的世界是什么模樣。

我的課余生活-三年級(jí)作文14

　　在一個(gè)書(shū)桌旁，有一個(gè)小女孩在靜靜的捧著她手中的書(shū)。她臉上的表情深幻莫測(cè)，有時(shí)候哭，有時(shí)候笑，有時(shí)候哀傷，有時(shí)候興奮。哈哈，猜出這個(gè)女孩然而誰(shuí)了嗎？想出來(lái)了吧，然而我呀！

　　我然而一個(gè)書(shū)迷，同學(xué)都叫我書(shū)蟲(chóng)。我特愛(ài)看書(shū)，尤其然而那些古典的，經(jīng)典的寓言書(shū)，我特喜愛(ài)�？垂适聲�(shū)，能夠體現(xiàn)孩童成長(zhǎng)中的快樂(lè)和天真的幻想；看寓言書(shū)，能夠從生活中種種瑣碎小事體會(huì)出人生的大哲理；看偵探書(shū)，能夠更加增強(qiáng)人的思維提升，大腦更靈活。高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)然而人類進(jìn)步的階梯。書(shū)然而人類的營(yíng)養(yǎng)品，沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有這些聰明的人才，高科技的發(fā)展創(chuàng)造和神州，嫦娥的偉大建設(shè)。沒(méi)有書(shū)，人類又怎樣去決定人心險(xiǎn)惡和真假里外呢？又怎樣得到知識(shí)呢？

　　我然而一個(gè)書(shū)迷，所以在什么狀況下都能夠安安靜靜地?cái)[好坐姿，手捧一本書(shū)，旁邊放著一杯清茶，靜靜地細(xì)嚼書(shū)中的文字，多享受啊。看累了，喝杯添加了蜂蜜的龍井茶，聞著那淡淡的一縷縷的淡雅的清香，看著窗外的優(yōu)雅風(fēng)景，別提有多享受了。記得六年級(jí)有一次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我沒(méi)有報(bào)名，所以只能去后勤，也給辦理運(yùn)動(dòng)員加油。做完該做的，我拿出我偷偷拿來(lái)的哲理書(shū)，坐在樹(shù)陰下，津津有味地看了起來(lái)。書(shū)中的愛(ài)德華的品行實(shí)在令我敬佩，我沉幻在了書(shū)的夢(mèng)幻世界里。“小玉，我們要排隊(duì)回教室啦！”“……”“喂，你不然而小玉嗎？”“……”“你好，我然而林sir，我此刻正式懷疑你，你然而小玉的冒牌貨，請(qǐng)你跟我去教室走一趟！”“……”“你……好，我忍無(wú)可忍了！我要使出我的殺手锏了！宇——宙——超——級(jí)——無(wú)——敵——聲——波——獅吼功！”只見(jiàn)那位小姐深呼一口氣，大聲的`像個(gè)賣菜販子叫道：”小玉你給我醒醒！“（本人已被驚醒，正在風(fēng)中凌亂中，接下來(lái)然而很讓人無(wú)語(yǔ)的片段）”玉你給我醒醒——你給我醒醒——給我醒醒——我醒醒——醒醒——醒！“校園中飄蕩這她那英雄豪邁氣概的聲音，由遠(yuǎn)到近，由近到遠(yuǎn)……”喂，有沒(méi)有搞錯(cuò)，你的聲音都把我的頭發(fā)給震到左邊去了！“我很無(wú)賴的翻了個(gè)白眼，連忙把向著左

　　邊已經(jīng)變直了不用再燙發(fā)的頭發(fā)給弄整齊。”誰(shuí)叫你聽(tīng)不到呀！“”有么？”“……”

　　哎，聽(tīng)了我的“英雄偉事”，然而不然而覺(jué)得我然而個(gè)書(shū)迷呀！哎，誰(shuí)叫我天生就愛(ài)看書(shū)呢？

我的課余生活-三年級(jí)作文15

　　許多人的課余生活都是多姿多彩的，我也不例外。課外我喜歡看書(shū)、養(yǎng)花、養(yǎng)魚(yú)、打羽毛球、練琴，還有去觀賞郊外的風(fēng)景。

　　每個(gè)雙休日，只要有空，我便去舅舅家玩。舅舅、舅媽都喜歡去郊外，所以也常帶著我去。從舅舅家到郊外要是騎車去可能不算遠(yuǎn)，但為了鍛煉身體，就要一步步走了去，也需好久。來(lái)到郊外迎面撲來(lái)的是郊外特有的清新空氣，放眼望去眼前一片綠油油的景象。走在坑坑洼洼的鄉(xiāng)間小路上，向右望去一大片的嫩綠，一塊塊田里是新插的小秧苗，幾位農(nóng)民伯伯還在插秧。又向左邊看看，一排排小樹(shù)，整整齊齊地挺立在一起。有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)幾幢三四層的別致的樓房，樓前一棵高大的樟樹(shù)，茂密的粗枝上，一個(gè)小枝搭成的鳥(niǎo)窩，樓中阿姨說(shuō)：“樹(shù)上住的黃鸝叫起來(lái)可好聽(tīng)了。”可惜現(xiàn)在黃鸝不在家，大概和我一樣郊游去了吧，所以沒(méi)能聽(tīng)到美妙的叫聲。走著走著又會(huì)有小溪出現(xiàn)，有的溪水清澈見(jiàn)底，也有的混濁不堪。溪上有雕刻精致的小拱橋，也有幾塊破板鋪成的陳年舊橋，走在上邊有不寒而栗的感覺(jué)。沿著小路邊是常見(jiàn)的蒲公英、狗尾草，粉紅色或是白色、黃色、紫色的小花真的.是十分美麗。還有些小草和一種秸紅色、紅色混和起來(lái)的有些像百合的花，舅舅說(shuō)它們是有毒的，真不敢相信這十分美麗的花有毒，真可惜只能看不敢碰了。去郊外讓我們放松心情，呼吸新鮮空氣，認(rèn)識(shí)從前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的植物，這是十分開(kāi)心的事。

　　課外在家中，我當(dāng)然也不會(huì)閑著。在家中我養(yǎng)著花，養(yǎng)著魚(yú)。這樣作

　　業(yè)做累了，便常趴在魚(yú)缸前，看著魚(yú)自由自在的游啊游，有時(shí)見(jiàn)它們好像餓了，就順手拿了幾顆魚(yú)食投進(jìn)魚(yú)缸看著它們爭(zhēng)著吃的樣子，便覺(jué)好笑。幾盆花放在陽(yáng)臺(tái)上，空著時(shí)也去看看，澆澆水，看見(jiàn)它們一天天長(zhǎng)大，慢慢開(kāi)出花，心中自有說(shuō)不出的喜悅。

　　在家中不做作業(yè)時(shí)除了養(yǎng)魚(yú)、養(yǎng)花給自己解悶，每天都會(huì)去練琴。初學(xué)時(shí)一拿起琴，便有些不高興，因?yàn)檫€沒(méi)對(duì)小提琴產(chǎn)生興趣。但時(shí)間一長(zhǎng)，現(xiàn)在，每當(dāng)拿起琴便是舍不得放下，并且在小提琴方面有了自己的目標(biāo)。我也�？葱┮魳�(lè)晚會(huì)，經(jīng)常會(huì)看到幾位小提琴大師站在臺(tái)上，手上握著的是高級(jí)的白色小提琴，拉的是美妙動(dòng)聽(tīng)的曲子。我是十分羨慕他們的，我也希望像他們那樣拉得那樣美妙，那樣出神入化。

　　我不希望浪費(fèi)課余的一分一秒，不希望課余時(shí)間從我身邊流失，所以我有豐富多彩的課余生活。

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