描寫(xiě)植物的作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的描寫(xiě)植物的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)植物的作文1
校園的美是五彩繽紛的，更不用說(shuō)憂(yōu)郁的金葉榆，更不用說(shuō)修剪整齊的塊柏球，更不用說(shuō)像哨兵一樣高大的.松樹(shù)，而只有葵花才有無(wú)限的美。
向日葵的花瓣都是金黃色的，在陽(yáng)光的照耀下，那耀眼的花瓣顯得更加金黃，仿佛直奔我們的眼前..
向日葵公司正在生長(zhǎng)茂盛發(fā)展時(shí)期，好像把她的全部企業(yè)生命力進(jìn)行展示給我們看。那么多金燦燦的花瓣，一片可以挨著自己一片。不留任何一點(diǎn)沒(méi)有縫隙，那金黃的花瓣明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片花瓣上都有這樣一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，這美麗的向日葵！
在早晨，當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，向日葵也快速移動(dòng)的面板，面帶微笑，說(shuō)：太陽(yáng)公公你床上了呢？
中午，太陽(yáng)升上了天空，向日葵也沖了過(guò)去，緊追不舍。仿佛在說(shuō)，你是太陽(yáng)會(huì)等我！
傍晚，太陽(yáng)公公劃到中國(guó)西邊的時(shí)候，紅彤彤的晚霞照耀在向日葵的臉上，向日葵急忙把臉轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)西方，和太陽(yáng)公公做最后的告別。
這就是因?yàn)槲覀冃枰獙W(xué)校建設(shè)美麗又可愛(ài)的向日葵，她為我們通過(guò)學(xué)校增添了許多姿色，我愛(ài)向日葵！
描寫(xiě)植物的作文2
漢字是人類(lèi)愚昧與文明的分水嶺。漢字是人類(lèi)無(wú)知與智慧的分界線(xiàn)。是它，是它，構(gòu)建了中華民族的精神帝國(guó)。
當(dāng)漢字最初在倉(cāng)頡書(shū)寫(xiě)時(shí)，它們覆蓋著無(wú)盡的含義，傾訴著人們的喜怒哀樂(lè)，代表著人類(lèi)的一舉一動(dòng)，笑著笑著，也暗示著欣欣向榮的自然......
所以杜甫的詩(shī)充滿(mǎn)了淚水，李白的詩(shī)充滿(mǎn)了想象，納蘭性德的文字令人痛心，蘇東坡的文字令人振奮。
花瓣像眼淚一樣落下，孤獨(dú)的鳥(niǎo)兒歌唱著他們的悲傷。難過(guò)！難過(guò)！“飛降三千尺，疑銀河墮九天”。壯觀！宏偉！“風(fēng)越來(lái)越大，雪越來(lái)越大，做夢(mèng)都不可能。這是祖國(guó)的聲音�！被臎觯”�！“巖石崩裂，云朵落下，岸邊波濤洶涌，成千上萬(wàn)堆積雪卷起”。激情！勇敢！
漢字在這些文人的'作品中變得生動(dòng)起來(lái)。誰(shuí)能說(shuō)這些文人沒(méi)有借助漢字的力量來(lái)表達(dá)內(nèi)心的感受呢？這就是漢字的魅力之一——內(nèi)涵。
漢字的第二個(gè)魅力——形式。
顏真卿楷書(shū)渾厚渾厚，王羲之書(shū)法委婉含蓄，優(yōu)美健康；蘇草書(shū)雄渾壯麗。
漢字在這些書(shū)法家的作品中成了靈氣和活力，但如果沒(méi)有漢字，他們會(huì)寫(xiě)出這么好的字嗎？
美麗的漢字，永恒的中華文化。
描寫(xiě)植物的作文3
我最喜歡的植物是吊蘭，我喜歡它秀美的外形，它不像君子蘭那樣妖貴，也不像蝴蝶蘭那樣華麗，它毫不起眼，它默默無(wú)聞，它隨遇而安，只要有土，只要有水，它就能扎根、成長(zhǎng)，用它特殊的本領(lǐng)幫助我們，凈化空氣。
我的書(shū)桌上就有一盆吊蘭，它翠綠的葉片細(xì)而長(zhǎng)，隨意地舒展著，像少女柔軟的長(zhǎng)發(fā)。從上往下看，又像一朵盛開(kāi)的綠色花朵。每當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，吊蘭會(huì)從芯里抽出一根綠色的花莖，開(kāi)出一朵朵小而白的花朵，長(zhǎng)出一個(gè)小小的吊蘭，那是它的孩子，如果碰到泥土，這小小的吊蘭就會(huì)扎根、長(zhǎng)大。
書(shū)桌上的吊蘭是我的朋友，每當(dāng)我的'頭離書(shū)本太近時(shí)，它的枝葉就會(huì)碰到我的額頭，給我撓癢癢，時(shí)時(shí)刻刻地提醒我：要保持頭離書(shū)本的距離。
看了我的作文，你是不是也喜歡上吊蘭了？
描寫(xiě)植物的作文4
當(dāng)你被調(diào)皮同學(xué)作弄時(shí)，你會(huì)怎么做？當(dāng)你受委屈時(shí)，你又會(huì)怎么做？假如你不知道就請(qǐng)學(xué)學(xué)我住的那個(gè)小區(qū)的這幾棵樹(shù)吧！
這幾棵橡樹(shù)就在我家樓下。前幾年，不知哪個(gè)人為了方便于自家晾曬衣服，私自在這幾棵橡樹(shù)之間系上繩子。幾年來(lái)橡樹(shù)一直在長(zhǎng)大、變粗，繩子卻限制著它們的成長(zhǎng)。橡樹(shù)越長(zhǎng)越高，繩子越勒越緊。最后，繩子硬生生地勒進(jìn)了橡樹(shù)的樹(shù)皮里。你猜，那幾棵橡樹(shù)就這樣活生生地被勒死了嗎？不，沒(méi)有！橡樹(shù)們都硬生生地把繩子吞進(jìn)了“肚子”里，繼續(xù)茁壯的成長(zhǎng)！這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的生命�。�
生命是脆弱的，像剛出生的小豆苗，不堪一擊。生命也是堅(jiān)強(qiáng)的，像暴風(fēng)雨中的大樹(shù)，任由風(fēng)雨打擊都傲然挺立。堅(jiān)強(qiáng)的橡樹(shù)在禪釋生命的'堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的橡樹(shù)指引著我將開(kāi)始堅(jiān)強(qiáng)的人生。
描寫(xiě)植物的作文5
我家院子外有五棵大楊樹(shù)。楊樹(shù)有我家四層樓高，高壯而挺拔，樹(shù)皮是棕色的。
春天，萬(wàn)物開(kāi)始蘇醒，楊樹(shù)也開(kāi)始抽出嫩芽，春雨過(guò)后，嫩綠的樹(shù)葉中夾著玲瓏的雨露，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光。
夏天，楊樹(shù)的葉子長(zhǎng)得密密層層的，一絲陽(yáng)光都漏不進(jìn)來(lái)，像一把撐開(kāi)的`大傘，我躺在陰涼的楊樹(shù)下休息，真是舒服極了。
秋天，隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，楊樹(shù)的葉子也開(kāi)始發(fā)黃、脫落了。我很喜歡那紛紛飄落的樹(shù)葉，那枯黃的落葉好像一只只飛舞的蝴蝶，他們隨風(fēng)舞動(dòng)著，美極了。
冬天，下起了鵝毛大雪，雪為楊樹(shù)光禿禿的樹(shù)枝增添上銀白色，此時(shí)的楊樹(shù)就像一位慈祥的老奶奶，身上裹著銀白色的大衣，等待著春天的到來(lái)。
楊樹(shù)生存能力極強(qiáng)，種在沙漠里也能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。楊樹(shù)的每一根枝條，都向上伸著，從楊樹(shù)身上，我看到了一種奮發(fā)向上的精神，鼓勵(lì)我勇往直前。
一年四季，大楊樹(shù)都陪伴著我。
描寫(xiě)植物的作文6
今天上完科學(xué)課，樓老師叫我們回去觀察各種各樣的植物。
放學(xué)后，我來(lái)到公園里，看見(jiàn)了廣玉蘭的葉子像扇子，落在地上，小螞蟻把它當(dāng)作小船，在上面自由自在地散步。柳樹(shù)的樹(shù)枝像垂下來(lái)的長(zhǎng)辮子，在風(fēng)中輕輕地?fù)u擺著，像是在跳舞。松樹(shù)的葉子不太茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，整棵樹(shù)像是一個(gè)三角形。
含羞草悄悄地躲在一邊，我用手指輕輕地碰了碰它的葉子，它就把葉子慢慢合攏了，像是一個(gè)害羞的小姑娘。蒲公英常常喜歡在早上和晚上把金色的花瓣合攏起來(lái)，中午喜歡開(kāi)放金色的花辨，散發(fā)出香味。
水葫蘆是水生植物，因?yàn)殚L(zhǎng)在水里，從湖面上看只看綠油油的葉子。水下長(zhǎng)滿(mǎn)了金魚(yú)藻，那是魚(yú)兒的天堂。浮萍漂在水面上是那么的'悠閑。
原來(lái)植物有這么多特殊的地方，我們只有仔細(xì)觀察，才能懂得更多知識(shí)。
描寫(xiě)植物的作文7
我家門(mén)前有幾株不起眼的草，開(kāi)了花，才知它是蘭花。雖然它不怎么惹眼，但當(dāng)它盛開(kāi)的時(shí)候，卻真令人賞心悅目，常引來(lái)路人駐足。
蘭花的葉子是草綠色的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的，花瓣共有三片，顏色紫里透藍(lán)，濕潤(rùn)光滑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如一只彩蝶棲在草叢中，散發(fā)出一陣陣淡淡的清香。蘭花不僅給人美的享受，更有著旺盛的生命力。蘭花一般在四月到五月這期間開(kāi)放，花開(kāi)花落一直持續(xù)到秋天。記得去年，媽媽把幾棵稀疏的蘭花種植到小園里，冬去春來(lái)，今天，那幾棵蘭花竟占據(jù)了那片土地，變成了一圈的蘭花，成了一個(gè)大家族，也成我們最美的風(fēng)景。我震驚了！看到蘭花，就想到了對(duì)我們無(wú)微不至的父母?jìng)�。他們養(yǎng)育我們，教育我們，把青春奉獻(xiàn)給了我們，但從不需我們回報(bào)什么；看到蘭花，就想到了那些可敬的老師們，他們把豐富的.知識(shí)都無(wú)私地傳授給我們，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕覑?ài)蘭花，更愛(ài)它那高尚的品格！
點(diǎn)評(píng)：這是一篇狀物的文章，小作者通過(guò)描寫(xiě)“我家門(mén)前的幾株不起眼的蘭花”，表達(dá)了對(duì)蘭花的喜愛(ài)之情。文章取材新穎，構(gòu)詞奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，充滿(mǎn)童真童趣，值得推薦。
描寫(xiě)植物的作文8
姥姥家的石榴樹(shù) 姥姥家門(mén)前有一棵石榴樹(shù)，它雖然沒(méi)有月季花那樣美麗。但樸素的石榴樹(shù)只會(huì)默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著一切。石榴的原名叫“拾留”，這是孤兒院給取的名字。意思是“拾來(lái)的`，留著”。她后來(lái)被姓石的養(yǎng)父領(lǐng)養(yǎng)，才改名石榴。 (石榴樹(shù)的枝干很粗壯，枝干上有三四個(gè)大樹(shù)杈兒，每個(gè)樹(shù)杈兒又分出許多小枝杈兒來(lái)。春天，樹(shù)杈兒周?chē)L(zhǎng)滿(mǎn)了嫩綠的葉子，那翠綠的顏色真好看，像一塊塊綠鉆石。 夏天，明亮的陽(yáng)光照著我們，那茂盛的石榴樹(shù)幫我們遮陽(yáng)，還開(kāi)出了像小喇叭似的石榴花。 秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，石榴慢慢地長(zhǎng)大了，在石榴的上方好像有一頂皇冠帽，又好像裂開(kāi)了大嘴。摘下一個(gè)又大又紅的石榴，剝開(kāi)皮，一粒粒粉紅的寶石在里面，拿出一粒放在嘴里一嘗，��！酸酸甜甜的好吃極了！石榴的用途也很大，可以入藥、可以美容。 啊！我愛(ài)姥姥家的石榴樹(shù)，更愛(ài)它默默奉獻(xiàn)的精神。
描寫(xiě)植物的作文9
“哇，好美的桃花啊!”我不禁發(fā)出內(nèi)心的贊嘆。在我的家鄉(xiāng)那兒，很多人都喜歡桃花，所以在春天的大地媽媽上，桃花樹(shù)們各個(gè)爭(zhēng)奇斗艷。桃花開(kāi)了的時(shí)候，它們有的像一個(gè)個(gè)調(diào)皮而又可愛(ài)的孩子，使勁的探出頭來(lái)讓人們來(lái)觀看，有的像一位婷婷少女害羞的低著頭，努力的綻放自己，好展示自己最好的一面。一陣微風(fēng)吹來(lái)，彌漫的花香味兒迎面撲來(lái)，宛若到了仙境一般。微風(fēng)吹掉了一些桃花花瓣兒，像下了一陣桃花雨，頭上身上都是桃花瓣兒。撿起一片桃花花瓣兒，那片桃花花瓣兒由深粉到淺粉，摸起來(lái)非常細(xì)嫩，隱隱約約還散發(fā)著香氣，花瓣兒就像小巧的`愛(ài)心，讓人喜愛(ài)。閉上眼睛，陶醉在其中，或許還能聽(tīng)到花瓣兒落到地上”沙沙“的輕微聲。我喜歡桃花，雖然它沒(méi)有玫瑰的嬌艷，沒(méi)有牡丹的典雅，沒(méi)有百合的純潔無(wú)瑕。但桃花它可愛(ài)嬌小，散發(fā)著陣陣清香，仿佛我去了仙境一般。
謝謝你桃花，讓我游覽了仙境。
描寫(xiě)植物的作文10
春天來(lái)了！一切都復(fù)活了�？�，草正在變綠！看，燕子從南方飛回來(lái)了！看，孩子們已經(jīng)脫下冬裝，穿上春裝了！
春姑娘也開(kāi)始工作了！
她把六枝丑陋的冬裝換成了漂亮的綠色春裝。
她對(duì)剛從南方飛回來(lái)的燕子說(shuō)：加油！加油！你可以在大樹(shù)上安家！燕子快樂(lè)地飛著，看著天空中的大樹(shù)。這時(shí)，醒著的動(dòng)物來(lái)了，它們對(duì)春姑娘說(shuō)：我們餓了！我們餓了！我們想吃美味的食物！然后，春姑娘松了一口氣，還沒(méi)睡醒的弟弟曹被春姑娘叫醒了。伸了個(gè)懶腰，穿上那件漂亮挺括的綠色外套。她又叫醒了迪達(dá)兄弟，在迪達(dá)兄弟的幫助下，他們一起給櫻草花穿上了鮮黃色的'衣服。用春天的氣息噴辛夷。在桃花上戴一條粉紅色的圍巾。
這時(shí)，他們看到可愛(ài)的孩子們?cè)谕嫠�。他們很開(kāi)心！
描寫(xiě)植物的作文11
走進(jìn)教室，一股沁人心脾的芬芳撲鼻而來(lái)。我好奇地四處張望，原來(lái)是教室后面書(shū)架臺(tái)上多了“新朋友”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像立著一座“寶塔”，走進(jìn)一看原來(lái)是一株仙客來(lái)，上面點(diǎn)綴了幾株玫紅色的花朵，好看極了！
乍一看，仙客來(lái)的葉是那么碧綠，花是那么嬌艷，看著竟然有些像假花。仔細(xì)觀察，仙客來(lái)的.花朵各不相同，完全綻開(kāi)的像飽滿(mǎn)的小鈴鐺，半開(kāi)的像小漏斗或者小喇叭，含苞欲放的那幾朵看著好似水滴，生動(dòng)極了�；ò甑念伾孟裆汉�，底部粉白，中部玫粉，頂部是嬌艷的玫紅。花瓣里是米粒大的花蕊，花蕊上沾滿(mǎn)了花粉好像微塵。
我用手指肚順著花朵向上摸，感覺(jué)到絲綢般的光滑、柔軟。忍不住，湊上前聞一聞，仙客來(lái)散發(fā)著牛奶般的香甜，又好像薄荷般的清新，美妙極了！
仙客來(lái)，我的心里一直在想，或許就是因?yàn)樗鼖善G美麗、清新不俗才有了這特別非凡的名字。
描寫(xiě)植物的作文12
奶奶家的石榴樹(shù) 奶奶家有許多果樹(shù)。有蘋(píng)果樹(shù)，、梨樹(shù)，還有石榴樹(shù)，其中我最喜歡石榴樹(shù)。 (整理)我一到奶奶家，我就問(wèn)奶奶：“奶奶，石榴有沒(méi)有結(jié)果呀？”奶奶說(shuō)：“石榴秋天才結(jié)果，現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了，等過(guò)年以后，再過(guò)六七個(gè)月，石榴就結(jié)果了。”我就天天等啊，盼啊，轉(zhuǎn)眼間六七個(gè)月過(guò)去了。石榴樹(shù)開(kāi)花了�；ǚ浅Ｆ粒裥∨笥褌円粡垙埖男δ�，甜蜜極了。過(guò)了幾個(gè)星期，石榴結(jié)果了，可是還沒(méi)有成熟，它們的孩子都在媽媽肚子里面乖乖地躺著，有幾個(gè)小調(diào)皮鬼早就探頭在看外面的世界了。剝開(kāi)石榴，露出晶瑩透明的米子，吃到嘴里又酸又甜，好吃極了。可是，一轉(zhuǎn)眼秋天過(guò)去了，石榴離開(kāi)了我。 我多么盼望著天天能吃到石榴啊！ (整理)簡(jiǎn)評(píng)：語(yǔ)言生動(dòng)幽默，石榴在你的.筆下變成了一個(gè)個(gè)“小寶寶”。有的“乖寶寶”躺著睡覺(jué)了，有的“調(diào)皮鬼”探頭探腦看外面，精彩極了。 （指導(dǎo)老師：李志軍）
描寫(xiě)植物的作文13
我家門(mén)前的院子里，種植了許許多多的紫茉莉，它們的花有紫紅色、粉紅色、白色、黃色和紅黃相間的。紫茉莉盛開(kāi)的時(shí)候，就仿佛給院子鋪上了色彩斑斕的錦緞。
夏季的.清晨，太陽(yáng)慢慢地從東方升起，紫茉莉開(kāi)始將花瓣縮成一個(gè)個(gè)小拳頭，有些還沒(méi)完全合攏的，就像一顆顆美麗的小星星。那些未開(kāi)的花骨，兩頭尖尖的，形狀好似棗核一般。
中午，太陽(yáng)烈烈地照耀著大地，紫茉莉緊緊地攥著小拳頭，仿佛在靜靜地等待傍晚的到來(lái)。
傍晚，紫茉莉盼望已久的時(shí)刻終于到來(lái)，它們舒展著花瓣，盡情地釋放著我們的美麗。紫茉莉像無(wú)數(shù)個(gè)五彩繽紛的小喇叭綻放在枝頭，一陣晚風(fēng)吹過(guò)，紫茉莉搖搖擺擺，仿佛跳起了歡樂(lè)的舞蹈。
我想，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，紫茉莉會(huì)不會(huì)竊竊私語(yǔ)?或者輕輕歌唱?或許，那時(shí)是紫茉莉一天中最美好的時(shí)光。
描寫(xiě)植物的作文14
有人喜歡芬芳的百合花，有人喜歡嬌艷的玫瑰，而我只喜歡平凡的牽�；�。
向人民匯報(bào)春天是英春華的使命�？矗〈禾靹偟�，微風(fēng)也夾雜著冬天的氣息，花兒不肯開(kāi)放，它們蜷縮著，直到最溫暖的時(shí)候才含笑綻放。但迎春花卻不同，它不怕早春的寒冷，枝頭翹起李枝，舒展著她的金花。
迎春花市在無(wú)私奉獻(xiàn)中綻放。寒風(fēng)在吹。誰(shuí)不想多睡一會(huì)兒呢？當(dāng)然，和其他花一樣，迎春花也會(huì)在最溫暖的時(shí)候盛開(kāi)。然而，他的使命是向人們報(bào)道春天。他的`任務(wù)是開(kāi)放！看！在寒風(fēng)中，迎春花無(wú)所畏懼地展開(kāi)她的笑臉。它是如此無(wú)畏和強(qiáng)大。在這寒冷的早春時(shí)節(jié)，她還在綻放，為這單調(diào)而寂寞的早春增添了一抹清新的色彩。
一陣微風(fēng)徐徐吹來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，搖曳的茉莉花像一個(gè)少女，在金色的人群中翩翩起舞。看著茉莉花，黃色的花瓣中蘊(yùn)藏著神秘的花蕊，讓人忍不住去觸摸它。
別人愛(ài)那艷麗的花朵，而我只愛(ài)那默默奉獻(xiàn)的茉莉花。
在我家的前面，有一個(gè)美麗的，郁郁蔥蔥的，擁擠的竹林。春天，我在這里探索可愛(ài)的嫩苗；夏天，我在這里悠閑地散步和玩耍；秋天，我在這里聽(tīng)昆蟲(chóng)的“音樂(lè)會(huì)”；在冬天，我在這里期待著春天女孩的到來(lái)。我喜歡這種綠色的竹子！
描寫(xiě)植物的作文15
荷花 清早，我到公園去玩，一進(jìn)門(mén)就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。 ( 整理)荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。 這么多的'白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)�？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。 ( 整理)我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)…… 過(guò)了好一會(huì)兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。
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