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在什么路上作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的在什么路上作文，希望能夠幫助到大家。
在什么路上作文1
阻力，物理學(xué)上的一個很常見的單位名詞，它在計算中可給我們添了xx煩，可是生活中若是沒有了它，生活就會糟成一團亂麻。成長也是如此。
曾記得，幼時的我是膽大包天，什么都敢做什么也都樂意摻合。那次，我去找一個小伙伴去玩，路過她家門前的一條河。當時已是冬天，河面上已經(jīng)有了幾層薄冰，還有一根圓滾滾的浮木，我就玩心大發(fā)的沿起了那根木頭。正當我為自己的平衡力而得意洋洋時，腳底突然一滑，“撲通”一聲，我掉進了河里。九寒天啊，冰冷的河水刺的我不敢睜眼，我憑著本能摸索到那根木頭，緊緊的抱著不敢有一點松懈，然后朝她家的方向大聲呼救。她跑出來，看見我這樣子完全嚇壞了，立刻一手拉著楊樹，一手拉著我，那一天，身體一向瘦弱的她爆發(fā)出強悍的力量，竟然把比她重十幾斤的我一下子就拉上來了。因為怕大人罵，就偷偷的和她一起回我家換衣服，然后不動聲色的裝了幾天乖寶寶。誰呢你說這不是我成長路上的阻力么？若沒有這件事減了我的天性，若沒有她的舍生相救，我現(xiàn)在也不會能坐在這陽光明媚的地方寫這篇作文了。
如果說，那件事給我的是身體上的“阻力”，那么這件事一定是我精神上的“阻力”了。
那年我風華正茂，正是看分數(shù)如命根的年齡。一次大考，由于上課不聽講，考前不復(fù)習，我竟然拿著以前做的筆記進了考場。看著別人奮筆疾書，我的手不由得游向筆記�？墒�，老師的信任，同學(xué)們的'相互鼓勵突然閃現(xiàn)在腦海，一瞬間像被觸電似的丟下筆記。臉紅不止的我想了好長時間，然后撕下一張紙當作演草紙，把筆記扔到一邊，對那些我熟識的題發(fā)起攻勢。分數(shù)下來，才剛剛及格。但我仍然很開心，因為這才是真實的分數(shù)，真實的自己。誰能說我考場上的斗爭不是我成長需要的阻力呢？
成長需要阻力，它能教會你收斂心性，辨別是非，他能教會你，固守心臺，做好自己。
在什么路上作文2
1月17日，天空中下起了大雪。早上，爸爸開車送我去上學(xué)。我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：馬路上積雪一點也沒有，雪花剛落到馬路上就融化了，而那些橋上卻都積起了一層厚厚的白雪。這是為什么呢？
回到學(xué)校后，我向倪老師請教。老師一時也解釋不了，就問我可能有哪些原因造成了這樣的現(xiàn)象。我覺得可能有以下幾種原因造成的：(1)路面的溫度比橋面的溫度高，因為溫度高容易使積雪融化；(2)因為橋的特殊構(gòu)造使橋不易積水而造成積雪；(3)橋和馬路各自表面的材料不一樣，造成積雪狀況不同。究竟是什么原因呢？我們一起來到學(xué)校附近的'馬路上，一步一步地研究起來。
第一、是橋和路面溫度不一樣嗎？
我們在馬路上選了4個檢測點，并找了附近的4座橋，分別在這8個檢測點上設(shè)置了一支溫度計。半個小時后，我們依次記錄了這8個檢測點的溫度，發(fā)現(xiàn)路面的平均溫度為-4.25℃，橋面的平均溫度約為-4.125℃，從這兩個數(shù)據(jù)看，沒有明顯差別。因此，橋面比路面更容易積雪不是因為兩者溫度不同造成的！
第二、是橋和馬路的表面材料不一樣嗎？
經(jīng)實地觀察，橋和馬路的表面都是用水泥鋪成的，并沒有什么不同。因此，這個觀點也是不正確的！
第三、是因為橋面不易產(chǎn)生積水造成的嗎？
觀察路面和橋面，的確發(fā)現(xiàn)，路面上雪融化的水沒有很好地流走，而橋面上盡管已經(jīng)有積雪，但仍有一些水從積雪下滲出，向低處流去。
真的是因為水的及時流走造成積雪嗎？我還是不敢確定。
回到學(xué)校，我們又做了一個實驗：我們從教室里抬出一張實驗桌，桌子的一半用水澆濕，一半保持干燥，然后放在雪天中。
半小時后，我們發(fā)現(xiàn)：干燥的一半積起了一層清晰可見的白雪，而澆濕的一半雖有雪，但都是正在融化的雪。可見，濕潤的地方的確不容易積雪。
通過上述實驗，我認為下雪天之所以橋面比路面更容易積雪，是因為橋面相對于路面的排水效果更好，更干燥些。
在什么路上作文3
痛苦是我們每個人一生中的調(diào)味劑，是我人生路上的一盞燈。
小學(xué)六年級剛開學(xué)的時候，爸爸媽媽沒有送我上學(xué)，我自己背著書包，在人流里擠來擠去的。到六一班后門時，我沒有來得及喊報告，一個加速沖到了最后一排的空位上，坐下來，大口大口地喘氣。此時一位身穿白色大衣、小眼晴的老師正在讀花名冊�！罢l的名字沒有讀到，我問第三遍了！”聲色俱厲的聲音傳遍了教室。我喘著氣小心翼翼地舉起了手。
老師環(huán)視四周，鎮(zhèn)定地向我走來。她舉起手中的教鞭，”啪”地一聲摔在我面前的桌子上：“我剛才都問三遍了，你才舉手！”我呆呆地盯著老師，聽她像唐僧念經(jīng)一樣嘮叨了我“半個世紀”。
這就是我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師，我的所有學(xué)科中就數(shù)學(xué)最差，難以達到及格程度，如今遇見這么嚴厲的老師，第一天遲到又給老師留下壞印象，我知道，我的噩夢就此開始，我以后的日子一定會被痛苦包圍。
果然，那一次小考的數(shù)學(xué)成績出來，就被她無情地“揪”著了。
“叮鈴鈴”上課鈴響了。同學(xué)們都坐到座位上。老師走講教室，把昨天的考試卷子往講臺上重重一摔：“把卷子發(fā)下去，不及格的，都站起來！”老師嚴厲地命令沒有人敢違抗。一個、兩個、三個……手拿鮮紅"49分”卷子的我也乖乖地站了起來。老師緊繃著臉走到我的身旁：“哎，每次站起來都少不了你，才49分，你天天都干啥了？”老師對我一頓訓(xùn)斥之后，又對我們每個人進行“竹絲炒肉”。那時候，我特別恐懼數(shù)學(xué)課�？偢杏X，數(shù)學(xué)老師的那根小竹條就是特意為我打造的。數(shù)學(xué)課成了我的痛苦課堂。那天，當老師的小教鞭落在我的屁股上，我擔心地小聲回答問題之后，又開始緊張地記筆記整理錯題的'行動。就這樣我做了N套數(shù)學(xué)卷子之后，我那不及格的成績竟然也“更上一層樓”了，期末的時候我的數(shù)學(xué)成績居然達到了優(yōu)秀程度。
現(xiàn)在回想起那個老師，那段日子，沒有了當初對老師的那種憎恨，有的只是對老師的感激，不僅是因為我的成績有所升，更因為那段痛苦的經(jīng)歷讓我面對困難時的能力也有所加強。
痛苦，猶如我人生路上的一盞燈，給我照亮了前進的路。
在什么路上作文4
那么多的年歲，我一直在行走。從母親的懷抱中走過，從父親的肩頭走過；從天真爛漫的童年走過，從無憂無慮的少年走過；從陽光明媚的歡聲笑語中走過，從陰雨綿綿的'失落低沉中走過。�；秀敝形乙殉砷L為了一個成熟卻又幼稚，無畏卻又懼怕的青年。我微微地一回頭，看到滿地的時光如白雪般覆蓋了來時的路。
現(xiàn)在，我正踩在十七歲的尾巴上，努力踮起腳尖，盼望再成長一點兒，再一點兒。
我一直以為，成年是一件值得自豪的事情。它意味著長大成人，意味著成熟與自立，意味著未來擺在你的眼前，而你已有能力去追尋。十八歲往往與高考掛鉤，似乎最后一份試卷交上去，早戀就不再是早戀，父母就不再有管束，人生就不再有條條框框。天高海闊，任憑我們翱翔潛游。是的，雛鷹是桀驁的，自信的，它奮不顧身地從懸崖上墜下，體驗飛翔的滋味。
十八歲，成年，似乎已是成長之路中最重要的一瞬。
但我一抬頭，思想的微光便穿透了我的心靈，夾雜著一絲懵懂與不知所措。在這個時光的交界之處，我仿佛看到了前方更高更遠的路。迷茫，悵然，慌亂，我在起起伏伏中不停地思考，掙扎：成年究竟意味著什么？十八歲究竟是不是成長的終結(jié)？
我不斷地去想，是不是已經(jīng)觸碰到成長之穹。但我不停地摔倒，不停地失敗，像雛鷹飛高又摔下，傷痕累累。
于是在某一個深夜，在如墨般充斥的黑暗中，思想之花如約綻放。我明白了，成長其實永不止息。成年不過是一個路牌，上面寫著“十八歲”的字樣，路沒有變，坎坷還是那個坎坷，遠方還是那個遠方。我們?nèi)匀恍枰砷L。成長就是不斷地充實自己的心靈，不斷豐富自己的人生，成長是一個畢生的過程。
成長，就是永遠在路上。
這樣，我便又一次自信起來。既然仍在成長，那些失敗和傷痕又有何可懼？既然成長貫穿一生，又為何要停下腳步？我聽到從前，現(xiàn)在，和以后的所有歡笑和哭泣，我看到雛鷹終于飛上了天空，它的陰影撫過布滿傷痕和斷羽的地面，但它的眼睛始終望著天空，它仍然在不停飛翔。
我想到那一個人的朝圣，一個六十歲卻仍在路上的人，一個步入老年卻仍在成長的人。成長使人年輕。八十七天，他成長了許多許多。而八十年，我們又能成長多少呢？
愿你走出半生，歸來仍是少年。
在什么路上作文5
拿到作文的時候，我正和同桌小聲的抱怨著：“一篇作文改八遍，還想如何著！中考復(fù)習那樣忙，哪有那樣多時間！”我一邊氣呼呼的說著，一邊漫不經(jīng)心打開一看，我頓時吃了一驚。在那方格紙行與行的空隙間，滿是密密麻麻的紅字。天哪！這不過是我一節(jié)課時間東拼西湊敷衍了事的作文，按她這么批法，不要說一節(jié)課間，就是一節(jié)課也批不完哪！
我仿佛看見，她坐在語文組那盞昏黃的白熾燈下，微微蹙著漂亮的眉，時而輕輕咬著嘴唇，整個身子伏在辦公桌上，右手拿紅筆指著，一個字一個字的看。讀到病句她會把眉皺得更緊，落筆更勤，讀到好句她會欣慰的笑，映襯了那年青干凈彎彎的眉眼�？粗什莺谧珠g那媚秀工整的紅字，我不禁羞愧也就自覺幸運。滿頁圈圈點點勾勾劃劃都化成了寒冬中熠熠的火焰，那紅色，也看上去光輝，令我溫暖振奮。我沉浸在作文的世界里忘了時間，直到月亮爬上夜空。我踏著細碎的目光走出校門，直直的奔向等候已久的爸爸，把大大的書包甩給了他。 “爸！今天大家三項測試了，還做實驗了！”“爸，你回家得幫我練仰臥起坐呀！”我滔滔不絕的說著。爸爸一面應(yīng)和著我，一面又自言自語，買點丑橘吧，女孩愛吃酸甜的咦，丑橘萬一是轉(zhuǎn)基因呢？別對女孩有不良反應(yīng)��！那買點血橙吧，給女孩補補維C……”“對了！他仿佛忽然想起了什么要緊的事情�！薄芭⑸匣卣f想吃榴蓮了，雖然貴點但也得買，含蛋白質(zhì)多興許能補腦吧！”我心里一怔，爸爸何時這么知道關(guān)心我呢？我以為粗線條的爸爸平常買水果都是瞎挑，沒想到都是經(jīng)過精挑細選后合我的口味對我健康有益的呀！看著爸爸一頭扎進超市的'背影，我的心頭經(jīng)一陣酸楚那往日剛毅嚴肅的形象也溫暖柔和起來。
或許，成長就是大家終或有一天會失去老師的教導(dǎo)，離開爸爸媽媽的懷抱。然而，在獨立面對生活的道路上，只須回想起那認真和細心的態(tài)度，總會感受到貼心的溫暖。
在什么路上作文6
春夏的一個周末，難得清閑的我正穿著睡衣慵懶地窩在沙發(fā)上，不料卻被一大早就開始忙碌的母親抓了壯丁。母親吩咐我把剛剁好的餃餡兒給奶奶送去，奶奶住在離大家較遠的小區(qū)，父親不在家，母親自己忙得抽不開身，“我一個人一人如何去奶奶家？”一場突如其來的考驗，打亂了我按部就班的生活日程表。
連平常上學(xué)放學(xué)都是父母接送的我極少一個人外出，只好為難地向母親求放過，母親一邊切菜一邊安排我去她平常背著的小包里拿打車錢，連鼓勵帶勉勵就如此草率又麻利地把我安排了出去，看來，我是不能不走出生活的舒適區(qū)邁出“一個人打車”的1、步了。
站在小區(qū)門口的候車區(qū)，腦海中不停回放過去看到的新聞事件，打車遇見壞人出事的，還有各種防不勝防的拐賣人口的事件，心情緊張又激動，但表面又強裝鎮(zhèn)定，生怕其他人看出我的窘迫，畢竟往那一站已經(jīng)像個大人了。我牢記母親的囑咐，只坐正軌的出租車，可是面前已經(jīng)過去了好幾輛車，司機們都半點停車的意思也沒，我學(xué)著大大家揮手示意，可剛揚到半空就只好尷尬的放下，又是一輛絕塵而去的出租車。等不到車的我，仿佛不善言辭的小孩被強行推到演講的席位上，手足無措，心里委屈酸澀，甚至開始埋怨母親為什么要致我于這樣難堪之地。越想越挫敗越想越難過的我，全然沒注意到，一輛閃著“空車”綠光的紅色出租車慢慢地滑行到我身邊，仿佛是體察到了我情緒不佳，還沒有開口就先將燦爛的笑容掛在了臉上，明亮的像追逐太陽的向日葵一樣，被人不由自主地充滿了信賴。坐上車，司機師傅主動與我聊起家常，寬厚的嗓音，溫暖的話語，更像是家的長輩而不是匆忙的.過客。汽車緩緩而行，陽光灑在行道樹上，形成各種不一樣的形狀的剪影，透過車窗，流連著我的臉頰，那陽光暖洋洋的，那溫暖的陽光，摩挲得人渾身舒坦，被人卸掉了拘謹和緊張。
我想，在自家他肯定是小孩們堅強的靠山吧！在那短暫的行程中，在我成長的重要道路上，陌生的他播撒了一路芬芳。
在什么路上作文7
上學(xué)路上，我總會遇到各種不同的事：碰到熟人，就一起聊了會兒，結(jié)果差點遲到；明明走在平坦的路上，卻平白無故地摔了一跤；家庭作業(yè)上有一題不會做，于是就在上學(xué)的路上糾結(jié)半天，過馬路的時候差點被電瓶車撞，幸好當時閃得快，不然就要“光榮就義”了……下面我就來詳細地講一下最近發(fā)生的。
上個星期五的.早上，我懷著沉重又愉快的心情走在上學(xué)路上。沉重是因為今天我值日，愉快是因為明天就是雙休日了。
于是，我懷著這種無比糾結(jié)的心情走向小賣部，買了一支筆芯。買完剛要走，某個熟悉到極點的聲音叫住了我。
我轉(zhuǎn)過身一看，原來是徐思雨。徐思雨看到我特熱情，拉著我問東問西的，說什么最近怎么很少看到我，我在心底默默地回：“那是，你那么忙，我也那么忙，在上學(xué)放學(xué)的時間上又不一致，兩個禮拜能見一回已經(jīng)很不錯了，你還要怎樣�。俊薄罢媸堑�，這幾天都不來找我玩……”喂，你今年幾歲了啊？好歹也上五年級了吧，你叫我這個六年級的去找你五年級的玩？！我默然無語，而那位還在那兒說得起勁：“聽說你們六年級的這學(xué)期四月份要去掃墓，然后還要去青少年實踐基地？”“嗯�！�
我有氣無力地答道。那人繼續(xù)滔滔不絕地浪費口水：“你們還真是好，有那么多的活動，哪像我們�！�
我繼續(xù)呈無話可說狀。當我不經(jīng)意間看到鐘表時，我悲催地發(fā)現(xiàn)時間不早了，便向校門口一陣狂奔。
后面那位看到我突然跑了，不理解地望了望我，直到瞄見鐘，才反應(yīng)過來，也隨著我以百米競賽的速度向前沖，并大聲向我的方向喊：“喂，你等等我啊……”結(jié)果，我還是沒趕上，而那位，估計也應(yīng)該沒趕上。啊，我悲催的上學(xué)路上！希望老天爺、觀音、阿門、上帝、圣母其中的一個能保佑我下次不要再發(fā)生類似情況了啊。
在什么路上作文8
明麗的黃、振奮的紅、夢想的藍……是我斑斕的青春在盡情綻放……
炎夏悄然而至，可校園里的植物卻未染上她的流光溢彩。綠毯似的草坪，似乎太濃了；胭脂般紅的牽牛，好像還少幾分明媚。我如何能尋覓一抹沁人心脾的色彩呢？直到我發(fā)現(xiàn)了你，怒放著的清凌凌水靈靈的你。柔嫩的明黃的蓬勃的花瓣像舞女的裙擺般飄逸，那一抹明黃，明艷得清純，像一輪明月，洗凈人心中塵埃，像一撮火苗，燃去人心中雜念。你像個青春年華的孩子，迫不及待向世界展示你的風采。那閃閃發(fā)光的蓬勃朝氣深深觸動了我。月季花招展著，像一面被北國的風吹得獵獵作響的旗幟，斑斕我的'心情。
夏天是個奮斗的季節(jié)。每當成績公布，便是我們最緊張的時刻。哪怕最淡定的同學(xué)，此時也不禁面紅耳赤、呼吸急促。在那鮮紅的光榮榜單前，堵著水泄不通的人群。那些日日夜夜的努力在此刻被一一證明。若是打敗一眾高手，獨領(lǐng)風騷，相信你也會和我一樣，笑容抑制不住的在臉上蕩漾開來，心中像放煙火，炸開無數(shù)色彩。那鮮紅的楷體大字，相信對于每個人來說都意義非凡。每一個挑燈夜戰(zhàn)的晚上，每一道痕跡斑駁的題目，那些流過的眼淚都有了意義，偉大絕非湊巧，努力不會徒勞。青春路上那些深深淺淺的腳印，像一枚枚鮮紅的勛章，是拼搏，榮譽的象征。那一抹振奮人心的紅色，斑斕我的風景。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。老師說僅不足一月，我們邁入初三。全班嘩然。入學(xué)那個夏日猶歷歷在目，笑不夠，鬧不夠，不覺初三。在那個收獲的季節(jié)，我會經(jīng)歷怎樣的拼搏呢？你是否也在某個無聊的午后，托著腮望著窗外展望未來呢？時光把我推到青春的分岔口，卻讓我自己做抉擇。我的夢想，帶我潛入蔚藍的深海，觸及夢寐以求的高中的光芒，未來在想象中逐漸豐滿，可回頭往事斑駁。想要飛越那片深海，怎會是三言兩語可達到的呢？為努力配上野心，我在深夜里亮著燈，在黎明前舞著劍，只為有那么一天。未來是一片深邃的藍色，用其獨一無二的魅力吸引無數(shù)人前仆后繼。
那樣明麗的蓬勃的黃啊，那樣振奮的激揚的紅啊，那樣美麗的深邃的藍��！流光溢彩，五彩斑斕，綻放出無與倫比的美麗。無需仰望，一低頭就能看見青春里最美麗的煙火。
在什么路上作文9
初二的我們是青春征途中英勇無畏的戰(zhàn)士，奮力馳騁在競爭的疆場上。
狹路相逢勇者勝！
面對七個學(xué)科的輪番轟炸，面對雪花般的試卷，我們明白，誰的速度快，誰的狀態(tài)好，誰就是勝利者！每位同學(xué)喊著“沖啊”的響亮號子，英勇地戰(zhàn)斗在無硝煙的戰(zhàn)場上。用兩眼一睜，開始競爭”來形容我們，絲毫不會夸張。宿舍里，比起床，比洗漱，比下樓；操前讀，比站姿，比語速，比激情；課堂上，比記憶，比理解，比拓展；自習上，比審題的規(guī)范，比做題的準確，比書寫的`美觀……我們是英勇無畏的戰(zhàn)士，也是戰(zhàn)無不勝的俠士！我們定不負韶華，不辱使命！
勇者相逢智者勝！
在擠滿了勇士的道路上前行，如果此時只靠勇氣、勇敢，有時可能就會感到吃力，感到無助，就會事倍功半，甚至是馬失前蹄。此時要想在競爭中立于不敗之地，我們只能把自己搖身一變成為“智者”，用腦做事！
比如習題課上，一攔路虎擋住了你前行的腳步已經(jīng)超過了十分鐘，甚至超過了十五分鐘，但是你還是百思不得其解。那么對于這道題就得采取“迂回戰(zhàn)術(shù)”！重新審視題干，采取“敵進我退，敵退我進”的方法，尋找到暴露出的間隙，分散敵人，各個殲滅。
比如遇到重大困難時，不必硬碰硬，避免傷痕累累，此時先靜心思考再順勢利導(dǎo)，最后巧用"四兩拔千斤"的方法，打贏硬戰(zhàn)。
比如為了提高實戰(zhàn)能力，一定要打團體戰(zhàn)，抱定“三個臭和尚，頂個諸葛亮”的信念，高唱“團結(jié)就是力量”的歌曲，讓學(xué)習小組的同胞們一榮俱榮。
再不行，就用可憐的眼神，乞求課任老師的同情，博得導(dǎo)師的無私幫助……
哈哈，相信在勇往直前的道路上，智者們的路會越走越寬，越走越平坦！
青春路上競爭多，可作為新學(xué)道代縣雙語的學(xué)子們，我們不怕！因為我們是勇士，勇往直前，永不退縮！因為我們是智者，長風破浪，直在云帆！
在什么路上作文10
匆匆的一路風景，駐成了永遠的回憶，唯有這腳步從未為誰停留。我知道，我一直在路上。
——題記
總是會做一個奇怪的夢，夢中的自己總是在不停地奔跑，一圈圈的道路就像是一個迷宮，跑，卻總是沒有個盡頭。繞來繞去，沒有出口，只能不停地跑，就一直在那條周圍壘著青磚的小路上。直到被驚醒，才發(fā)現(xiàn)自己早已汗水漣漣……
或許，我一直都在路上，從未停止過奔跑。來來往往的'人影兒恍惚都只是一瞬間。匆匆，錯過了風景，那個童年，那個笑臉。曾聽說，童年只是個�？�，總歸要被遺忘在路的遠方，總歸要被歲月所沉淀，過了就過了�？墒�，那個充滿歡欣的小站，�？康奶贪�，一旦錯過又怎容我回頭？！不止一次的后悔，為何就不肯停下執(zhí)著的腳步，哪怕就只是一瞥也就滿足�？墒乾F(xiàn)實中沒有童話，殘酷地融化了我的夢，那般的天真都被加上了“過去式”，沒有煩惱的日子也只是過眼煙云，要散去，也要離開。
路在延伸，腳步也仍在繼續(xù)。我不再喜歡氣球，也不再貪戀糖果，更不再相信童話。只是靜靜地仰望天空，思考著未來，描畫著夢想。我不再稱自己為小孩子，因為留不住的童年。喃喃地：“長大了，我知道……”
歲月模糊了那一季的風景，一切都塵埃落定，被塵封在了那段曾經(jīng)的往事里。淚水蒙住了雙眼，卻也只有用力地擦干，向前看，只因自己一直在路上，因為堅強，所以固執(zhí)地不回頭。。
前方未知的路我無法猜測它有多長，只能用我的理性一點點地去描去寫，將它原本的黑白填滿色彩。不知道會有怎樣的艱辛，但至少我不會讓自己懦弱地回到原點。
那激昂的青春散發(fā)著她獨特的芳香，這風風雨雨的十五年，送走了一些過往，卻也迎來了希望。就像那棵古樹，歲月的年輪抒寫著的輝煌。那腳印深深淺淺，記錄著點滴。一個人的腳步，一個人走，在那泥濘中的蜿蜒，只是一種見證，一種印跡。
一條路，只交給一個人，不管是初始還是末終，只要心在路上，一路上掠過的風景最終都只是永恒。
又是那個夢，無盡的路在不斷地延伸，我在不斷地跑，不斷地跑……
在什么路上作文11
在這個物欲橫流的時代，凡言紛紛擾擾，俗世車水馬龍。深陷誘惑的巨漩中，稍有不慎，便無法自拔，這是社會的真實。
生活在這樣一個光怪陸離的世界里，我們被時代的洪流推著奔跑，不遺余力奮發(fā)向前，年輕人喊著整齊劃一的口號：“我們有大夢想，有大渴望！我們要向榜樣學(xué)習！”這本無可厚非，然而，有多少人思考過人生路上，我們真正該追求的是什么？
人們看到明星舞臺上的光鮮靚麗；看到商界巨鱷的億萬家財；看到體育健兒的獎牌與榮譽；看到學(xué)術(shù)泰斗的見識與盛名……于是想要成為，成為他們之中的一份子，而把這種渴望，稱為理想。這是理想嗎？不，這只是欲望罷了，在渴望背后，僅僅是對于名利的'欲望，而所追求的，也不過是那些表面上的美好，如同虛幻的泡沫，一觸即破。當我們開始向著這樣虛幻的目標前進，一步步貼近的同時也在一步步地拋下自己；當一個人的目標，一個人的理想無限趨同與他人，他的獨立人格的存在，也將被逐漸消磨殆盡。
是的，獨立的人格。
在我看來，這是年輕人鋒芒之所在。就陳寅恪先生所提出的“自由之精神、獨立之思想，”才是我們真正應(yīng)該追求的。每個人存在的差異，在于其人格與思想的獨特性，使社會不改千篇一律，想成為任何人，都是對自身獨立人格的否定。年輕人的成長，應(yīng)該追求本心。
人們常說，社會是個染缸。在這個巨大的染缸里，我們很難保持“眾人皆醉我獨醒”、“舉世皆濁我獨清”的獨立存在。有人為了美麗的外貌整容成為明星的樣子，可悲的是，連最親的父母也認不出自己的孩子了。對他人的模仿，對物質(zhì)、榮譽的欲望，這一切讓人產(chǎn)生了奇異的滿足感，卻潛移默化地，使人忘卻了最初那個最真實的自己。
“我希望自己變成我渴望成為的那個樣子，但不是他人的樣子。我希望自己懷揣熱血追求夢想，但不是模仿他人的夢想�！蔽矣形易约旱乃妓鳎凶杂傻乃枷�，有獨立的人格，不做一根蘆葦，也不是“任何人的拷貝”。這才是年輕人真正的心聲。
人生路上，我們該追求什么？
在什么路上作文12
“天有不測風云，人有旦夕禍福�！痹�(jīng)以為人生就像是一次大逃亡，人們不斷地奔跑著，可是不論多么努力，總有一個接著一個的霹靂，隨之你便會化成一堆泥土、沙子，沒人會記得你，只有一個個仍在逃亡的人在這堆沙子上留下了一個個腳印。
人生是短暫的，這不禁讓人埋怨上天的吝嗇。而且這短短人生路上的旦夕禍福，又有誰能知道呢？蘇格拉底服毒而死，商鞅的悲慘結(jié)局，又不禁讓人產(chǎn)生對人生的質(zhì)疑。
對啊，人生短暫，就像曇花一現(xiàn)。曇花的開放——月光如練，涼風如水，它就那樣輕盈地展開自己的雙臂，如精靈般超凡脫俗，不含一絲一毫的雜念，超凡脫俗的美��！但，如此短暫。
這便是它為這僅僅一瞬的美而付出的代價，便是生命的短暫，沒有流淚，沒有猶豫的凋謝，只給人無限的感慨與留念。比起曇花，松樹的生命似乎成了永恒。
相對松樹，我倒更欣賞曇花。生命雖短暫，但卻永留芳華于人世，不曾讓任何的殘枝敗葉玷污了自己的清白。
生命，理應(yīng)如此；美，理應(yīng)如此。蘇格拉底雖然服毒而死，但留下的是他偉大的言論，正是他的言論帶給人們思想的啟迪；商鞅雖然死于非命，但他提出的政治主張，使秦朝統(tǒng)一了中國。
不要說他們太短暫，不要說他們不能長久，他們只是服從了自己的`使命，在最恰當?shù)臅r候，從內(nèi)心掙出，展現(xiàn)給塵世一抹清觀，一份骨氣，一份價值，其實也可以將他們的思想生命延長――世間上最好的保留之地便是人心的記憶，人們何不讓自己真正地逾越千年呢？肉體離去，但精神永存。不要再駐足于花園，因為沒有不敗的花朵；不要沉溺于現(xiàn)實的享樂，因為沒有用不完的財富；不要夢想長生不死，因為沒有精神的支撐，那只是一副行尸走肉的皮囊。
倒不如做一朵曇花似的人，在最美麗的時候，飄然逝去，只有香如故。不要埋怨上天的吝嗇，在短暫的人生中擦出自己人生最亮的火花，即使最后會化成沙子，但這點光亮永存于心。
是的，人生是一次“逃亡”，更是一次精神的旅行，一次挑戰(zhàn)極限的旅行。拼命地奔跑吧！當你用盡全力地奔跑在生命的旅途上，即使最終會有一個霹靂擊中你，但你化作的可能是一對金光閃閃的鉆石……看看把，字數(shù)不夠，說。
在什么路上作文13
我似乎總是愛讀詩詞，大概是因為在青春這條路上詩詞總給予我溫暖吧。
寒風透窗，有詩詞相伴便不覺寒。
記得很小便學(xué)會了背詩。在同伴面前總是時不時念上兩句，不懂是什么意思。語閉常是兩三人皆笑了起來，總有一個會說別以為就你會背詩！便會你一句我一句地把這首詩的全部都背出來。和伙伴一起背詩，笑聲與詩詞聲便會讓我心頭暖意盎然。管他操什么口音背起詩詞來就是一派天真。
上了初中后，與詩詞的接觸便多了起來，青春路上的暖意更多了起來。
記得在初一的假期里，昏暗蔭涼的房間里充斥著我讀詩的聲音，從朝霞漫天到夕陽垂地，便能看到我從黑乎乎的房間中踱出來，把書往母親手中一塞，張口便背起來。眼前便一會兒有明月萬里，一會兒又有江南煙云，醉在了詞詩中。悠然地體驗過一陣穿越后，耳畔就響起母親的`夸贊，總會嘴角上揚，不僅是因母親的話語，也因詩詞中的美景給我的溫暖。
轉(zhuǎn)眼我上初二了，讀過的詩詞在種類上也更多了。《毛詩》序言中的話使我第一次明白了詩詞的創(chuàng)作過程。詩詞原來是可以唱的。這一重大發(fā)現(xiàn)，使我高興了一陣之后，近乎日日都有我唱著某首詩詞走在回家的路上。看著西邊的夕陽，不禁唱起晏殊的《浣溪沙》夕陽西下幾時回？從這首短小的詞里，我體驗到了詞人綿長復(fù)雜的心情。忍不住竊喜，又有誰能夠通過唱詩來體驗詩詞的魅力呢？唱著詩詞讓我有了近乎忘我的癡狂。輕松的，緊張的那又怎么樣？有風有雪的日子那又怎么樣？有詩在，我的心中自有溫度不減。
而今，詩詞依然未離我而去。幾首自己添的小令獲得了師長的贊許，成就感使我的心頭更是一片溫暖。
讀詩詞、背詩詞、唱詩詞、寫詩詞。有詩詞相伴的日子讓我的青春不乏味，有詩詞相伴的日子，讓我的生命沒有了嚴寒。
在什么路上作文14
在成長的路上并非一帆風順的，但我可以一定它是開心的。
大家每一個人都是從嬰兒長成大人的，大家都是由各自的爸爸媽媽悉心照顧的。當大家是嬰兒時，雖然有兩只腳，但還不會走路，雖然時不時有幾個人抱一抱，但更多的時候是在爸爸媽媽溫暖的懷抱里。大家那時是經(jīng)不起風吹雨打的，是在爸爸媽媽的保護下長大的，是幸福的。
當大家最初學(xué)走路時，大家的1、任老師便是大家的爸爸媽媽，爸爸媽媽用自己寬大而又溫暖的雙手愛撫著大家，教大家一步一步往前走，一每天慢慢地大家掌握了走路，那時的大家已經(jīng)闖過了生活的1、關(guān)，在爸爸媽媽的心中便獲得了一個滿分。
當大家1、天上幼兒園時，大家一進校門，便被關(guān)在里面一天，大家的眼淚像斷了線的珠子，一直向下掉個不停。以前，大家天天跟著爸爸媽媽，一直前前后后的喊著“父親、母親”，不離開他們一步。我想，那時爸爸媽媽一定也非常傷心，可能還會擔憂，也非常舍不能大家吧！那時大家已經(jīng)是爸爸媽媽心中必不可少的一絲牽掛。
當大家一次次念書、升學(xué)，讀完小學(xué)讀初中，爸爸媽媽也開始變得輕松了一些，由于大家慢慢變得懂事了，懂事的大家也會了解爸爸媽媽勞動的辛苦，會時不時幫爸爸媽媽做一些力所能及的事，幫他們分擔家務(wù)，分擔心愁，推薦快樂。大家知曉，爸爸媽媽是由于大家才辛苦的，是由于大家才發(fā)愁的，大家必須要為他們減輕負擔，有身體上的，更要減輕他們心理上的負擔。雖然大家的分擔，大家的勞動，沒工錢，但大家得到了爸爸媽媽愛的回報，大家的心里是甜滋滋的，大家在爸爸媽媽心中是乖巧的、懂事的。
當大家讀高中時，大家要了解讀好了書，才能考上一所認可的大學(xué)，才能找到一份認可的.工作，才能掙更多的錢，寄回來給爸爸媽媽用。那時，他們已經(jīng)老了，有不少活兒已經(jīng)干不動了，大家就是要通過大家的努力讓他們休息一下，讓他們吃好、睡好，好好地安度晚年。大家不可以再讓爸爸媽媽為大家操心了，反過來，大家還要好好的細心的照顧大家的爸爸媽媽。
要記住：大家從小到大，是不能離開爸爸媽媽的悉心呵護和照顧的；但當大家長大了，爸爸媽媽老了的時候，大家就應(yīng)該照顧大家可敬討人喜歡的爸爸媽媽，那時，大家的生活會更幸福！
在什么路上作文15
窗外，夜色如水，洶涌的壓力似潮水般壓得我喘不過氣來。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”埋沒在無邊無際的書海中，我認定這條直路便是通往成功的唯一捷徑。 “咚咚咚……”清脆的水聲打斷了我的思路。抬起頭，窗邊的水杯里，一滴滴雨珠以美妙的弧線落入杯中，打破了翠玉的水面，濺出一片片流轉(zhuǎn)的'水花。而窗外，更多的雨滴爭先恐后地筆直落下去，墜入樓下那無邊無際的黑暗中，他們消逝得是如此迅速，以致形成了一道水幕。
抬眼望去，窗邊黑暗區(qū)域內(nèi)，日光燈的光亮所及處，更是飛舞著無數(shù)細小的雨花，針尖狀，牛毛般，連綿著，漂浮著，運動著，燈光里的想沖出去，燈光外的想闖進來，他們就像那無根的浮萍、隨風的蒲公英一般在淅淅瀝瀝的雨聲中孤零零地飄飛。同樣是流轉(zhuǎn)的雨滴，同樣是從萬米高空的云層中落下，為什么只有少數(shù)的幸運者墜入杯中，用五光十色流光溢彩的水花向世界證明自己融入了光亮之中？我疑惑著，旋即似乎又明白了一切。那筆直地落下來的雨滴，他們有的是強烈的欲望，有的是強大的力量。然而，他們卻選擇了一條筆直的路，他們堅信“路是人走出來的”這一真理�？烧沁@樣的選擇害了他們，他們像一簇簇箭矢，“嗖”地插入路邊的泥土中，一下消逝得無影無蹤，不知還要過多少個輪回，他們才能重見光明。還有些在風雨中飄搖者，他們?nèi)鄙僮咧甭返挠職�。他們選擇了一條純粹的彎路，在空中猶豫著，擔憂著，一遍遍地在空中重復(fù)著命運的怪圈，起點到終點，終點到起點。
只有在向著目標前進的路上，以直路為大方向，用彎路巧妙地繞過障礙，從萬米高空墜落的過程中，堅定不移的向著光明前進，在風力的幫助下，避開塵埃及其他的雨滴，最后用一段段直線和一段段弧線的路結(jié)束了自己完美的旅程。這些雨滴最終綻放出了一個個美麗的水花。
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