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寫作作文

一次有趣的游戲作文

時(shí)間:2023-02-04 18:50:29 寫作作文 我要投稿

一次有趣的游戲作文(15篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的一次有趣的游戲作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

一次有趣的游戲作文(15篇)

一次有趣的游戲作文1

  “叮鈴鈴——”伴著一陣清脆的音樂(lè)鈴聲,曹老師邁著輕快的步伐走上講臺(tái),興致勃勃地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,這節(jié)課我們來(lái)做個(gè)‘聽(tīng)球’的游戲吧!”一聽(tīng)做游戲,大家的熱情可都被調(diào)動(dòng)起來(lái)了,異口同聲地回答“好——!”曹老師從手提包里拿出三個(gè)小茶杯,一個(gè)黃色的乒乓球。她又說(shuō)道:“下面請(qǐng)兩位同學(xué)先把這三個(gè)杯子倒扣,把乒乓球罩在某個(gè)杯子里,我能不碰不摸,只用耳朵聽(tīng),就能說(shuō)出球在哪個(gè)杯子里!闭f(shuō)完,她神秘一笑,大家半信半疑,不知這老師葫蘆里賣的什么藥。先別說(shuō),咱們?cè)囋嚕?/p>

  大家爭(zhēng)先恐后地舉手,只恨沒(méi)把老師的'眼睛定格在這兒,個(gè)個(gè)急得抓耳撓腮。曹老師先挑了陳家偉和常春。陳家偉來(lái)蓋球,常春則監(jiān)督站在教室外面的老師。大家一見(jiàn)老師走了,立馬站起來(lái)出謀劃策,有的說(shuō)放在左邊,有的說(shuō)放右邊,有的說(shuō)放中間……這可苦了陳家偉,放這兒不是,放那兒也不是,最終選擇放在了中間。不過(guò)他還多了一個(gè)心眼兒,示意大家不要說(shuō),閉嘴!曹老師一進(jìn)來(lái),大家就使緊盯著她,看看用了啥把戲。只見(jiàn)她俯下身子,側(cè)著頭,用耳朵一個(gè)一個(gè)聽(tīng)杯子,聽(tīng)著還一會(huì)兒眉頭緊皺,一會(huì)兒平身雙眉,好像會(huì)說(shuō)話似的。聽(tīng)到中間那個(gè)時(shí),我們大家都緊張極了。只見(jiàn)她又眨巴了幾下眼睛,眉頭一皺,像是做深思呢!不過(guò)一會(huì)兒,她直起腰,從容地把中間那個(gè)杯子一掀,乒乓球便出現(xiàn)了。大家怔了一下,便鼓起掌來(lái),一邊鼓,一邊贊嘆道:“天哪,神了!咱曹老師有雙神耳朵!”

  隨后,又挑了王寅、李倩等人,他們都把杯子左調(diào)右轉(zhuǎn),弄得天花亂墜,李倩還別出心裁弄出了三角形,可也被曹老師一一識(shí)破。同學(xué)們更服了!

  最后,是揭開謎底的時(shí)候了,曹老師笑著對(duì)我們說(shuō):“其實(shí)呀,老師并沒(méi)有什么特異功能,而是有個(gè)小助手,那就是——葉雨欣。球在左邊時(shí),她就摸左耳朵;球在右邊時(shí),她就摸右耳朵,在中間時(shí)摸鼻子,所以老師才猜準(zhǔn)了呀!”

  “哈哈——”在同學(xué)們一片善意的笑聲中,游戲結(jié)束了。這個(gè)游戲可真有趣呀!

一次有趣的游戲作文2

  今天的快樂(lè)時(shí)光又到了!我和媽媽滿心歡喜地坐在桌子旁,等著爸爸看他今天又給我們帶來(lái)了什么樣的有趣游戲!

  這時(shí),爸爸漫不經(jīng)心地走過(guò)來(lái),手里還拿了一個(gè)扁扁長(zhǎng)長(zhǎng)的小盒子。我急匆匆地跑了過(guò)去,想一探究竟。撲克牌!我叫出了聲,心里暗自竊喜:嘻嘻!打撲克,是我最拿手的了!在我的急切要求下,我們馬上開始了游戲。

  我們先抓好牌,開始理。呀,大王!我感到自己離勝利又近了一步。開始出牌了!我悄悄地望了一眼媽媽,小心翼翼地出了一張3,媽媽隨手甩出一張4,爸爸一個(gè)壞笑帶出一張2。爸爸真狡猾我心想:如果我出大王一定能壓住他不,不行,現(xiàn)在出了大王不,我可舍不得!無(wú)奈,只能讓他得意一會(huì)兒了,看他能耍出什么花招!爸爸又出了一把順子,媽媽皺皺眉頭。我想:媽媽一定是接不上,我手上正好有一把順子可以壓住爸爸。我欣喜萬(wàn)分將牌遞到爸爸面前炫耀了一下,霸氣十足的'往桌上一扔。爸爸一驚,嘴張得大大的,眼珠子都快蹦了出來(lái),死死的盯著我出的牌,好似想要把它給吞了不過(guò),最后他還是甩了甩手,示意我繼續(xù)出牌

  轉(zhuǎn)眼間,我只剩下一張牌了!可就在我離勝利只有一步之遙時(shí),爸爸媽媽出起了對(duì)子。我的心一冷:完了,要輸了!4輪下去了突然,牌在媽媽那兒停了下來(lái)。我看她只剩兩張牌了,肯定是對(duì)子,但出乎意料的是她竟磨磨蹭蹭地出了一張10,原來(lái)她也只剩單牌了!與此同時(shí),爸爸也只剩兩張牌。我的手心里布滿了汗珠,可憐地看著爸爸,再望望手里的J,變得不安起來(lái)。這時(shí),爸爸搖搖頭:過(guò)!我一興奮,飛快的扔出最后一張牌!耶!沒(méi)牌了,贏了!我手舞足蹈地跳了起來(lái),朝還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的爸爸媽媽做了個(gè)鬼臉

  撲克游戲真是太有趣啦,真希望天天都能玩!

一次有趣的游戲作文3

  今天,我和我們班上的幾個(gè)同學(xué)來(lái)到二高足球場(chǎng)玩。

  我們玩了一個(gè)有趣的游戲——蒙眼抓“蝦”。我們找了一個(gè)人抓“蝦”的,游戲規(guī)則是這樣的:抓“蝦”的那個(gè)人數(shù)完“三、二、一”把眼蒙上的時(shí)候,所有的“蝦”不許動(dòng),抓“蝦”的那個(gè)人抓到的“蝦”就會(huì)變成人。

  我們每個(gè)人選好位置后,就站在原地不動(dòng),抓“蝦”的'那個(gè)人在四周饒了一圈又一圈才開始發(fā)起“進(jìn)攻”。當(dāng)他向我走來(lái)時(shí),我嚇得渾身抖動(dòng),想動(dòng)也不能動(dòng),當(dāng)他離我還有幾厘米時(shí)我還以為我要被抓住了,可他卻猛地扭回身子,當(dāng)我正要呼一口氣時(shí),他又扭了過(guò)來(lái),我又嚇了一跳?墒撬峙ち诉^(guò)去,向另一個(gè)人發(fā)起了“進(jìn)攻”,我真擔(dān)心他。當(dāng)抓“蝦”的人快要接近他時(shí),他躺到了地上躲過(guò)了一劫,抓“蝦”的人似乎聽(tīng)到了聲音,又向他發(fā)起了進(jìn)攻,他被抓到了,我們?nèi)珕T放松了。

  當(dāng)?shù)诙䝼(gè)抓“蝦”的人開始抓“蝦”時(shí),我們?nèi)课嬷欤话l(fā)出一絲聲音,他蹲下身子,手摸著地,進(jìn)行了地毯似搜查,他那樣子逗得我想笑,可是不敢笑出來(lái)。當(dāng)我在看其他人時(shí),誰(shuí)知道危險(xiǎn)正在接近,只見(jiàn)我身上放了一只手,我嚇得叫了起來(lái),原來(lái)我被抓住了。

  該我抓“蝦”了,我蒙上了雙眼,眼前一片漆黑,我摸不著東南西北,這讓我進(jìn)退兩難。我向正前方走去,雙手向前伸,管它三七二十一,只要抓住一個(gè)人就行了。我開啟了“繞圈模式”在那里繞啊繞,最后把我自己繞暈了,也沒(méi)有抓到一個(gè)人。我放松了全身,仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)有沒(méi)有動(dòng)靜,我聽(tīng)到了很小很小的笑聲,就順著笑聲走。終于,我抓到了一個(gè)人。

  從這個(gè)游戲中我明白了一個(gè)道理:眼睛對(duì)我們很重要,我們要保護(hù)好眼睛。

一次有趣的游戲作文4

  上課了,老師神秘兮兮地走進(jìn)教室,讓我們拿一張紙出來(lái),然后分成四份,在第一張紙上寫上自己的名字,在第二張紙上隨意寫一個(gè)地點(diǎn),第三張紙隨便寫一個(gè)時(shí)間,第四張紙寫上一件事。這一節(jié)是什么課呀?我們都有些糊涂了。雖然我們不知道老師葫蘆里買的什么藥,但是我們還是照做了。

  老師把紙片收走,分成四類,讓同學(xué)們從四類中各挑一張,然后連成一句話來(lái)讀。這下同學(xué)們終于知道要干什么了,原來(lái)老師要和我們玩游戲呀!頓時(shí),教室里熱鬧起來(lái),同學(xué)們紛紛舉手,有些同學(xué)生怕老師看不見(jiàn),恨不得把手舉到天上去了。

  可老師卻笑著問(wèn)宋偉倫:“你知道那個(gè)詞可以形容剛才大家的疑惑嗎?”

  “刨根問(wèn)底!彼蝹惷摽诙。

  “好,你可以去挑4張。”

  一番選擇之后,宋偉倫把挑好的卡片遞給老師,申老師微笑著說(shuō):“這個(gè)挑的好,午夜十二點(diǎn),王朝陽(yáng)在老師辦公室罰站!鄙昀蠋熢捯魟偮,全班便哄堂大笑,王朝陽(yáng)可真是可憐,他目瞪口呆地坐在那里,還不知道怎么回事呢。

  “下一個(gè)問(wèn)題,形容同學(xué)們剛剛舉手的場(chǎng)面的詞語(yǔ)!

  “爭(zhēng)先恐后。”周駿宸也回答對(duì)了。

  我胳膊都舉酸了,老師為什么不選我。老師呀,老師,你下次一定要叫我呀!當(dāng)老師準(zhǔn)備讀句子的時(shí)候,我突然感到有些緊張,生怕我的名字被抽到,那可是要鬧笑話的`呀。還好……這次是徐成敏倒霉了。

  “在3063年,徐成敏在教學(xué)樓上跳樓!

  徐成敏自己也笑了,是呀!能活到3063年,那可是人類的奇跡?蓯,到底是哪個(gè)壞蛋寫的“跳樓”,他就是害死長(zhǎng)壽冠軍徐成敏的罪魁禍?zhǔn)祝?/p>

  老師又開始出題目:“形容開心,然后發(fā)出的聲音。”我可憐巴巴的望著老師,他終于選我了。我答對(duì)了問(wèn)題,然后抽好卡片遞給老師。

  “侏羅紀(jì)時(shí)代,韓宇鑫在操場(chǎng)上寫作業(yè)!

  班上又是笑聲一片……

  下課鈴響了,它響得真不是時(shí)候,游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,可同學(xué)們還意猶未盡呢!

一次有趣的游戲作文5

  媽媽在家里做衣服時(shí),經(jīng)常要把線從針孔里穿過(guò)去。平時(shí)看媽媽做好像很容易,但在課上我們玩的穿針游戲,告訴我線可一點(diǎn)兒都不好穿。

  “張飛穿針——粗中有細(xì)”,這次課上我們就玩了一次兩人一組的穿針游戲。我被分到和文晨杰一組。老師讓我們走上臺(tái)去,我一看那些針,心里想,天啊,這針眼兒這么小,線怎么可能穿得進(jìn)去呀?嚴(yán)智廣這一組也走上了臺(tái),隨著李老師的一聲令下,我飛快地拿起了針,用另一只手穩(wěn)住我的手腕,盡量不讓它顫抖。文晨杰也拿起了一根線,準(zhǔn)備穿針。只見(jiàn)線頭像只毛茸茸的小雞一樣,十分蓬松,比針寬了不少,怎么往針里塞,都塞不進(jìn)去。文晨杰,用舌頭舔了它一下,線娃娃這才聽(tīng)話了,順利地進(jìn)了針孔里。

  該穿第二根線了,可我感覺(jué)眼睛盯著針孔太久,視線有點(diǎn)模糊不清了?赡芪某拷芤灿型瑯拥母杏X(jué),他穿了好幾次,線都穿空了。我們的對(duì)手也在抱怨:“這針和線都是盜版的吧?根本穿不進(jìn)去呀!”文晨杰著急了,使盡力氣把線往針孔里穿。可他越是著急,線越是像一個(gè)淘氣的孩子一樣,扭來(lái)扭去,一蹦一跳的,仿佛針是個(gè)敵人一樣,線一碰到他,就立刻扭頭跑開了。對(duì)方已經(jīng)穿好了三根線,我們這一組失敗了。

  接下來(lái)我回到座位上觀看決賽,是嚴(yán)智廣組和向宇程組對(duì)戰(zhàn)。兩隊(duì)人馬走上了臺(tái),開始了穿針比賽。只見(jiàn)左邊的小嚴(yán)組,穿針的同學(xué)緊握著針,努力讓手保持平衡,拿線的同學(xué)一手捏著線往針孔里送,一手死死地守在線的.另一頭,只要線娃娃一探出頭,他就能立刻揪住它。再看右邊的向宇程組,他們也不甘示弱,飛快地穿著線,沒(méi)過(guò)多久已經(jīng)穿好了兩條線。為什么他速度會(huì)這么快呢?我十分好奇,仔細(xì)一看,只見(jiàn)向宇程拿起剪刀飛快地朝線頭斜著一剪,線中間立刻有了一個(gè)很細(xì)的小尖尖兒,很容易就把細(xì)線穿進(jìn)去,再用力一拉,細(xì)線就帶著后面的粗線進(jìn)了針孔里。

  這次的比賽真是精彩極了,我還偷學(xué)到了穿針的新方法呢!

一次有趣的游戲作文6

  小水滴課堂又傳出了一陣陣快樂(lè)的笑聲,你猜,我們?cè)诟陕锬?告訴你吧,我們?cè)谕妗靶挠徐`犀”的游戲。瞧,同學(xué)們玩得多高興!

  心有靈犀這個(gè)游戲其實(shí)就是猜詞語(yǔ)。老師首先宣布了游戲的規(guī)則:全班同學(xué)分成兩組,每組各選一人參加游戲,其中一個(gè)人負(fù)責(zé)表演抽到的詞語(yǔ),另一個(gè)同學(xué)根據(jù)同伴的表情、動(dòng)作和提示來(lái)猜詞語(yǔ)。

  游戲開始了,我們組的同學(xué)比較害羞,不敢參加這個(gè)游戲。第二組男同學(xué)就不一樣了,他們個(gè)個(gè)踴躍舉手參加。老師就讓第二組的兩個(gè)男生上臺(tái)了,一個(gè)是“廢話大王”冠宇同學(xué),另一個(gè)是“智多星”陳翰同學(xué)。冠宇從老師手中抽了一些寫著詞語(yǔ)的紙條。打開第一個(gè)紙條,毫不遲疑地一手橫在胸前,另一手做舉手形狀。這是什么呢,我正在思考,陳翰同學(xué)已經(jīng)脫口而出:“奧特曼!”猜中了,老師對(duì)他豎起了大拇指,把寫著“奧特曼”的紙條給了他們,說(shuō)待會(huì)憑這個(gè)可以領(lǐng)獎(jiǎng)品。

  看到他們玩得這么開心,我們組的同學(xué)也興奮起來(lái),紛紛舉手要參加表演。我和另一個(gè)同學(xué)被老師選中參加游戲。我負(fù)責(zé)猜詞語(yǔ)。只見(jiàn)表演的同學(xué)看了一下詞語(yǔ),把手放在頭上,撞來(lái)撞去。我一看,馬上說(shuō):“牛!”他告訴我這個(gè)詞語(yǔ)三個(gè)字,可我只想出“黃牛”兩個(gè)字,他像是猜出了我的心思,用手比出老人摸胡子的`樣子,我的眼睛一亮,“老黃牛!”老師把手一拍,把紙條給了我,我心里樂(lè)開了花!我們又接著猜了好幾個(gè)詞語(yǔ),雖然沒(méi)有全猜中,但我還是開心極了!

  最后一個(gè)環(huán)節(jié)是老師表演,同學(xué)們搶答,教室里頓時(shí)成了歡樂(lè)的海洋。很多同學(xué)憑自己的聰明才智搶答正確,得到了很多紙條。我們憑著這些紙條跟老師換了獎(jiǎng)品——棒棒糖。獎(jiǎng)品多的同學(xué)在老師的引導(dǎo)下把多余的獎(jiǎng)品分給那些沒(méi)有搶到答案的同學(xué),每一個(gè)同學(xué)都享受到了棒棒糖甜美的味道,大家都高興極了。

  這次的課堂游戲真是太好玩了,我們真不想下課。我喜歡這個(gè)“心有靈犀”游戲。

一次有趣的游戲作文7

  今晚的作文課上,我們將進(jìn)行第一次橡皮“翻車”爭(zhēng)霸賽。

  老師說(shuō):“每個(gè)人一塊橡皮,用“石頭、剪刀、布”決定輸贏,贏家的橡皮可以向前翻個(gè)跟斗。比賽一共有3輪,第一輪4組,第二輪2組,最后一輪只有1組,在最后一輪贏的人就是冠軍,好!5、4、3、2、1、0,開始!”

  我第一位對(duì)手是趙天宇,我們準(zhǔn)備比賽的時(shí)候,臨座的文晨杰還給自己哼著小曲呢。我看著趙天宇心里想,他肯定會(huì)輸給我的,這是必須的!

  于是,我倆就開始比賽了。我把桌子上貼的紅絲帶想象成一條直直的賽道,然后以一架在天上的無(wú)人機(jī)的`角度觀看比賽。橡皮是一臺(tái)已經(jīng)報(bào)廢的汽車,橡皮下的賽道是能讓車翻起來(lái)的特殊賽道。

  我一下就讓“廢車”向前翻了好幾個(gè)跟斗,對(duì)趙天宇說(shuō):“噢,你打不過(guò)我嘍!”趙天宇只是笑了一下。我一邊出著“布”的手勢(shì),一邊說(shuō):“不(布)可以!”結(jié)果趙天宇的橡皮在我離終點(diǎn)只剩七步時(shí)趕上來(lái)了。趙天宇還是沒(méi)說(shuō)什么,可我說(shuō)的“打不過(guò)我”的話快真的成了“不(布)可以”。思緒變得有些混亂,但我還是咬緊牙關(guān),讓“廢車”翻過(guò)了終點(diǎn)線。激動(dòng)得我跳起來(lái)喊了句:“我贏了!耶!”

  但是半決賽時(shí),我的“廢車”像被無(wú)情地拋進(jìn)了“無(wú)盡深淵回收站”。我的對(duì)手是萬(wàn)禮嘉,她上輩子肯定是一個(gè)能控制人心的巫師,我和她比賽時(shí),她總是使用她的“詭異之笑”使我慌張。

  一開始,她的橡皮似乎是領(lǐng)先了7步,我的橡皮卻一步都沒(méi)動(dòng),她每走一步,我就提高了心里的慌張值。好不容易才艱難地記住了她出招的順序是“石頭”——“布”——“剪刀”,我的“廢車”總算離勝利還剩3步?山Y(jié)果她的“詭異之笑”再一次綻放,我心里一亂,輸了。

  哎呀,決賽令我不忍心再看,文晨杰同學(xué)實(shí)在太自戀了,不時(shí)做出酷帥的表情和動(dòng)作,萬(wàn)禮嘉才走了3步,他一下子就贏了。

  比賽結(jié)束了,文晨杰成了冠軍,他好自豪啊,我們?yōu)樗蜕狭藷崃业恼坡。謝天謝地,只要贏的不是“巫師”就好!

一次有趣的游戲作文8

  從上一年級(jí)到現(xiàn)在,我玩過(guò)的游戲多種多樣,其中我認(rèn)為最有趣的就是三、二、一木頭人了。

  這次游戲三、二、一木頭人的規(guī)則是下達(dá)口令123,木頭人口令一結(jié)束,不管什么姿勢(shì)都必須保持著那個(gè)姿勢(shì)不動(dòng),動(dòng)了就是游戲的失敗者,而且還需要接受相應(yīng)的處罰。

  一次游戲開始了,只聽(tīng)盧老師說(shuō):“一、二、三,木頭人!敝灰(jiàn)全班鴉雀無(wú)聲,姿態(tài)各異,同學(xué)們大氣都不敢喘一口,生怕一張嘴就會(huì)失敗,這時(shí)我眼睛一看,王思澤手一前一后。手像一只僵尸一樣,這時(shí),我聽(tīng)旁邊一聲冷笑,原來(lái)是李圣堯,隨著她的笑聲,這個(gè)游戲她失敗了。哈哈,我心里冷笑,因?yàn)槲抑廊绻l(fā)出聲音就會(huì)被淘汰掉,所以我沒(méi)有笑,再一看張藍(lán)月她往桌子上一趴,好像哭了一樣,仔細(xì)一看她正在一直小聲的笑呢。她這一笑可把我逗樂(lè)了,我,嗚嗚嗚,我也被淘汰了,淘汰的我們只好觀戰(zhàn)。

  接下來(lái)只見(jiàn)王思澤堅(jiān)持不住了,也被淘汰了。此時(shí)的男劉好像一只大鳥,展翅高飛,又好像一個(gè)超人在拯救世界,更搞笑的`不是他,而是那個(gè)搞笑大王——楊大俠。他往林趙海身上一貼,好像沒(méi)長(zhǎng)骨頭一樣,這把我逗得哈哈大笑,關(guān)一航笑得更夸張,好像打竹竹一樣,把竹竹嚇得不得了,就往旁邊擠一擠。此時(shí),邊上那個(gè)趙冠淇,裝出一副自己很厲害的模樣,而且一邊拍桌子,一邊喝水,而我一副思考的模樣,也如同猴子一般。游戲雖然簡(jiǎn)單,但最終的勝利者卻沒(méi)有幾人。

  通過(guò)這次游戲,我懂得了做事不可以輕言放棄,要勇于擔(dān)當(dāng),還要有耐心。

  這個(gè)游戲十分好玩,你們也可以玩兒一玩兒哦!

一次有趣的游戲作文9

  今天一上課,老師笑容可掬地走上了講臺(tái),神神秘秘地說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)玩一個(gè)小游戲!甭(tīng)到這里,我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵,是真的嗎?上作文課怎么還玩起了游戲?再看看同學(xué)們,同學(xué)們有的.驚訝地瞪大了眼睛;有的按捺不住自己內(nèi)心的喜悅,左顧右盼,想看看是不是真的。

  在同學(xué)們的疑惑中,老師在黑板上揭曉了答案《心靈連電》。規(guī)則是同學(xué)們先分成三組,每組選了四個(gè)人,在互相不知道的情況下,成功寫對(duì)一個(gè)成語(yǔ),就算勝利。第一個(gè)小組第一個(gè)人首先上去寫了個(gè)一字,他們果然心靈相通,寫了個(gè)一馬當(dāng)先。他們真是一馬當(dāng)先,一舉成功!該到我們第二小組了,只見(jiàn)楊懌走上去猶豫了一下,寫了一個(gè)披字,我立馬想到了披荊斬棘。然后王欣冉走了上去,猶豫了半天,也沒(méi)有寫出來(lái),于是,我自告奮勇地說(shuō):“我來(lái)吧!我來(lái)吧!你寫第三個(gè)吧!”然后我走上前去改了兩次,因?yàn)槲也惶_定,后來(lái)我想了起來(lái),匆匆寫完下去了。最后王欣冉和趙欣然都成功寫對(duì)了。第三小組自信滿滿地走了上去,秦政上去寫了一個(gè)欣字,然后第二個(gè)同學(xué)茫然地轉(zhuǎn)過(guò)頭,看著后面的同學(xué),想得到答案。不料,后面的同學(xué)也懵了。第二個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭,抓耳撓腮也沒(méi)有想出來(lái),最后干脆互相推讓,以失敗告終。最后老師宣布第一小組用時(shí)最短,獲得了本輪的勝利。

  比賽接著進(jìn)行,三組人員分別寫出了三個(gè)成語(yǔ),也成功寫對(duì)了,三個(gè)小組打成平局。于是老師增加了難度,三組分別寫一句古詩(shī)。結(jié)果,又打成了平局,不分上下。

  可是,同學(xué)們還興致怏然,一個(gè)個(gè)積極踴躍。從中我也知道了,平時(shí)要多積累成語(yǔ),長(zhǎng)大成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。

一次有趣的游戲作文10

  玩游戲是同學(xué)們最喜歡干的一件事。一聽(tīng)到玩游戲,就會(huì)急忙的跑過(guò)去。我們就玩了一次好玩的游戲!

  那是八月十七日的一天,中午我們吃過(guò)飯。開心哥哥吃完飯,就朝著姥姥的房間走去。歡心哥哥也跟了上去,我看見(jiàn)他們兩個(gè)去了姥姥的房間。我也走了進(jìn)去找哥哥們玩。舅媽過(guò)來(lái)告訴我們,可以玩一會(huì),我們很高興。

  開心哥哥在外面,拿了一個(gè)小紅球,像一個(gè)小蘋果似的。我很好奇——為什么哥哥拿了一個(gè)普普通通的小圓球!最后,我才知道,原來(lái)要玩游戲——射門。

  游戲的規(guī)則是:幾個(gè)人都可以玩,但是最好不要太多人哦。我們是三個(gè)人,就是有兩個(gè)人守門,一個(gè)人射門。球不能飛出去或飛到偏,每人都要在十秒內(nèi)發(fā)球,每個(gè)人一盤玩兩次。這才可以,這就是游戲的規(guī)則。

  開心哥哥第一、我第二、歡心哥哥第三。這就是我們?nèi)齻(gè)人排的隊(duì)哦。

  第一場(chǎng)

  開心哥哥上場(chǎng)了,我看著哥哥的神態(tài)和表情。我就知道下一場(chǎng)肯定不是開心哥哥的對(duì)手。哥哥猛的把小球一推,小球就猛的.碰到了桌子,哥哥碰的是左邊,哥哥第一次就贏了。碰到左邊才行,碰到右邊是不行。第二次,哥哥又贏啦。我肯定比不過(guò)哥哥了。

  第二場(chǎng)

  該我上場(chǎng)了,我心里很緊張,就怕一次也不會(huì)贏。我緊張的把球一推,被開心哥哥有力的手阻擋住了!唉,真讓我失望,沒(méi)有贏。第二次我終于射到門了,就差了一點(diǎn),開心哥哥沒(méi)把我阻擋住,幸好沒(méi)有,我真幸運(yùn)呀。接下來(lái)就要看看歡心哥哥的了,他會(huì)不會(huì)贏呢?

  第三場(chǎng)

  歡心哥哥上場(chǎng)了,我為了阻擋哥哥,就甩起了瘋狂的手臂。左甩甩、右甩甩。球被我瘋狂的手臂阻擋住了。哈哈,被我的手臂阻擋住了吧!下一次,我還要阻擋你呢!第二次,球竟然從我的身邊滑了過(guò)去。沒(méi)有被我的手擋住,這一次他贏了。真倒霉呀!

  這一次的游戲真有趣!。有一件事真讓我失望,那就是,最后一次沒(méi)有贏,開心哥哥是第一名哦,我和歡心哥哥并列第二名哦。你覺(jué)的這游戲好玩嗎?嘻嘻!

一次有趣的游戲作文11

  今天下午,老師跟我們?cè)诮淌依锿媪恕耙欢,木頭人”的游戲。

  這個(gè)游戲的規(guī)則是:同學(xué)先隨意做動(dòng)作,當(dāng)老師說(shuō):“一二三,木頭人”!時(shí),所有人都要定住,不許笑,不許眨眼睛,更不許露出大門牙,堅(jiān)持一分鐘為贏,反之為輸,如有犯規(guī)者,會(huì)取消游戲資格。我們聽(tīng)了,個(gè)個(gè)摩拳擦掌,準(zhǔn)備著大顯身手。

  “這個(gè)游戲太簡(jiǎn)單了,我一定能贏。”我自言自語(yǔ)道。游戲開始了,我邊在座位上跳來(lái)跳去,嘴里還唱著:“啦啦啦!”忽然,老師說(shuō)道:“一二三,木頭人!”話音剛落,全班瞬間安靜下來(lái),連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn),同學(xué)們都像一個(gè)個(gè)雕塑似的定住了,我也在其中,我趴在桌子上,一動(dòng)不動(dòng),但我的眼睛忍不住轉(zhuǎn)了一下,直接被老師發(fā)現(xiàn)了,于是我遺憾地被淘汰了。

  接著游戲第二局開始了,第一局堅(jiān)持不動(dòng)的人全上來(lái)了,他們先是在老師的指揮下一個(gè)跟著一個(gè)圍著教室走,還可以任意手舞足蹈,王老師故意拖長(zhǎng)音慢慢地說(shuō):“一二三,木頭人!”他們隨著老師的最后一個(gè)音落下全都定住了,尤其是何雨恒,只見(jiàn)他身體站得直直的,不管同學(xué)在他面前干什么,他依然保持不動(dòng),臉繃得緊緊的,像是一塊木板,可時(shí)間一長(zhǎng),他也似乎撐不住了,在同學(xué)不注意時(shí),偷偷眨了眨眼睛,而這一邊,同學(xué)們有的在嘻嘻哈哈地大笑,有的'在給同學(xué)加油鼓勁兒,教室里吵吵鬧鬧,一片沸騰。終于,老師喊:“!,只見(jiàn)何雨恒滿臉汗珠,全身放松下來(lái),嘴里還嘀咕著:“累死我了!”看來(lái)這個(gè)游戲做起來(lái)并非那么簡(jiǎn)單,因?yàn)橛幸?guī)則,所以這個(gè)游戲玩起來(lái)才有意思。

  游戲結(jié)束了,可大家好像意猶未盡,還沉浸在其中,因?yàn)檫@個(gè)游戲太有趣了,在玩游戲的同時(shí),也鍛煉了我們的毅力和忍耐力,讓我們懂得了什么叫“持之以恒”。

一次有趣的游戲作文12

  今天陽(yáng)光明媚,我興致勃勃地來(lái)到了小水滴培訓(xùn)中心。只見(jiàn)講臺(tái)上站著一位新老師,我們?yōu)檫@位新老師的到來(lái)而感到非常開心。知道我為什么開心嗎?因?yàn)槲铱匆?jiàn)那位老師手里提著一袋零食,我猜應(yīng)該是要獎(jiǎng)給我們的。

  所有人都到齊了,老師拿著一疊卡牌分給我們24個(gè)人,把我們平均分成兩組,讓我們來(lái)做游戲。游戲要開始了,老師告訴我們:“我們玩的是一個(gè)很有趣的游戲,游戲規(guī)則是我們每人手中都有一張卡牌,那張卡牌就代表著你們的'號(hào)數(shù),如果我叫到一個(gè)號(hào)數(shù),那么那個(gè)人就要到講臺(tái)上寫一句話,下一個(gè)人就要接下去寫,到最后會(huì)給你們各自發(fā)言。為什么你們的句子會(huì)比他們的句子好,最后哪一個(gè)隊(duì)的分?jǐn)?shù)最高,那一隊(duì)就會(huì)獲得比較好的獎(jiǎng)品。而輸?shù)年?duì)伍就只能拿到相對(duì)來(lái)說(shuō)比較差一點(diǎn)的獎(jiǎng)品了。”

  開始了,只見(jiàn)老師叫了一聲:“三號(hào)!”兩隊(duì)的三號(hào)同學(xué)各自上臺(tái)寫了一句話,可是當(dāng)他們寫完后,剩下的同學(xué)就不知該如何往下接了。過(guò)了一次又一次,時(shí)間在一分一秒地流逝著,到了各自發(fā)言的時(shí)候了,我們沒(méi)有爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)著,而是默默地坐在那兒。教室里鴉雀無(wú)聲,老師的臉上有一種無(wú)法形容的表情,最后,老師等不下去了,就隨口叫了一聲:“二號(hào)!”沒(méi)想到竟然是我,我不情不愿地站起來(lái),隨口回答了,可老師卻夸了我,我開心極了。有了好的開端,我們連連得分,就這樣過(guò)了半個(gè)小時(shí),我所在的隊(duì)伍贏了,大家歡呼雀躍,擊掌慶賀。老師為我們每人發(fā)了一根棒棒糖,而另一隊(duì)就只有辣條。

  今天我們玩得不亦樂(lè)乎。最后,雖然我們獲勝了,但是友誼第一,比賽第二。這個(gè)道理我卻沒(méi)有忘記!

一次有趣的游戲作文13

  今天語(yǔ)文課時(shí),徐老師走進(jìn)教室,對(duì)我們神秘地笑了笑,然后拿出一疊白色紙片。這舉動(dòng)讓我們一頭霧水,難道是徐老師跟劉謙學(xué)了幾招,想給我們表演魔術(shù)?

  只見(jiàn)徐老師舉起白紙片,大聲宣布:“這節(jié)課,我們一起來(lái)做個(gè)游戲吧!”-聽(tīng)說(shuō)做“游戲”,同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈。老師選出8位男生,發(fā)給每人一張寫著不同數(shù)字的紙片。每張紙片代表不同面值的鈔票。老師又交代8位男生相互間要保密。接著,老師飛快地在黑板上寫下一個(gè)金額數(shù)“1.85元”要8位同學(xué)互相拼湊,湊到了黑板上寫的金額數(shù)的就是優(yōu)勝者。

  那8位同學(xué)立刻始拼湊,他們一會(huì)朝東,一會(huì)朝西,就像受了驚的兔子。他們每人手拿紙片不知所措,急得滿頭大汗,惹得同學(xué)們一陣哄笑。在這關(guān)健時(shí)刻,趙宸鋒舉起手里的“鈔票”大聲叫道:“我有5毛!接著就有一個(gè)同學(xué)擠到他面前,嚷著“我有3毛!不一會(huì)兒,1毛”跌跌撞撞從人群鉆了出來(lái),“2毛”也來(lái)了。正當(dāng)他們的腦袋湊在一起慌亂地計(jì)算數(shù)字的'時(shí)候,徐老師突然大聲宣布:“時(shí)間到!”教室里一片嘆息聲,8位同學(xué)個(gè)個(gè)耷拉了腦袋。

  第二輪游戲開始了,我們?nèi)嗳笋R都上場(chǎng)了經(jīng)過(guò)第一輪游戲,大家變得有經(jīng)驗(yàn)了。只要是老師黑板上的數(shù)字一出現(xiàn),馬上就有一個(gè)人帶頭報(bào)數(shù),這樣數(shù)字很快就拼齊了。一旦拼齊數(shù)字,教室里就會(huì)發(fā)出一陣歡呼。同學(xué)們歡呼聲是一陣接著一陣,老師的笑臉上也寫滿了得意和欣慰。

  大家興致正濃的時(shí)候,不解人意的下課鈴聲響了。徐老師在黑板上寫下了一行字:“這場(chǎng)游戲帶給我們什么啟示?”“學(xué)會(huì)合作!”“做事要果斷、冷靜”同學(xué)們個(gè)個(gè)搶著發(fā)言。

  徐老師邊收拾她的”道具”,邊笑著說(shuō):“請(qǐng)書面匯報(bào)!”

一次有趣的游戲作文14

  我永遠(yuǎn)難忘那次清明小長(zhǎng)假,我、王子妃、男劉子綦和王思澤一起去大連的發(fā)現(xiàn)王國(guó)。里玩兒激流勇進(jìn),當(dāng)時(shí)讓我的心怦怦跳的事情。

  在排隊(duì)等候時(shí),我心想:“這個(gè)會(huì)不會(huì)很刺激。吭谏弦惠喭娴娜硕即蠛按蠼,有人甚至把自己團(tuán)成一團(tuán),把雨衣往身上一鋪,連眼睛都不敢睜一下”。我膽戰(zhàn)心驚,像懷里揣了25只小兔子。這時(shí),我看到旁邊的`王子妃在靜靜地等待著,像什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)似的。我想連毛毛蟲都怕的女生都不怕,我還怕什么!”于是我深深地吸了一口氣,對(duì)自己說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,沒(méi)有像你想的那么可怕”。于是,我提心吊膽的坐上了船。

  游戲開始了,船快速的向左轉(zhuǎn),向右轉(zhuǎn),向左轉(zhuǎn),又向右轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)的我頭都暈了,我還以為馬上就要結(jié)束了呢,可是沒(méi)想到這竟然是另一個(gè)游戲的開始。我們的船慢慢的慢慢的向上升,突然從左右兩邊彈出來(lái)兩個(gè)骷髏,嚇得我魂飛魄散。媽媽對(duì)我說(shuō):“美淇,你要是害怕就喊出來(lái)!”我也是很想喊,可是不知道怎么回事,一直也喊不出來(lái)。馬上就要到最頂端了,我的心像15個(gè)吊桶打水,七上八下的。只見(jiàn)船已經(jīng)快成90度角了,我們快速地沖了下去,這時(shí)我感覺(jué)臉都被風(fēng)吹變形了。嚇得心跳都停止了。沖到最下面時(shí),我的帽子被水拍掉了,褲子也濕了,下船時(shí)我感覺(jué)自己都快吐了,過(guò)了好久心才平靜下來(lái)。

  這可真是一個(gè)既刺激,又鍛煉膽量還減壓的游戲啊。我真期待再玩兒一次激流勇進(jìn)這種刺激的游戲,看我是不是還這樣膽小。

  這是我第一次玩兒激流勇進(jìn),讓我克服了內(nèi)心的恐懼,真正體會(huì)到“了飛流直下三千尺的感覺(jué),讓我變得更加自信。

一次有趣的游戲作文15

  童年的游戲,就好似一把把鑰匙,打開了我對(duì)童年的回憶與歡樂(lè)……

  老鷹捉小雞絕對(duì)是一個(gè)很經(jīng)典的游戲,不受場(chǎng)地和人數(shù)的限制,邀四五個(gè)人一起玩是最好的。記得有一次,我和皓月、小豪、晨晨、軒軒一起玩這個(gè)游戲。首先,由皓月扮演兇猛的“老鷹”,軒軒則是那只可憐的“老母雞”。我們這些“小雞”想出了個(gè)絕妙的計(jì)劃:只要把這只“老鷹”包圍起來(lái),我們一定能贏!

  游戲開始,皓月展開了攻勢(shì)。首先是晃來(lái)晃去,運(yùn)用聲東擊西的戰(zhàn)術(shù)尋找我們隊(duì)伍的漏洞。在我們沒(méi)有防備的情況下沖了過(guò)來(lái),軒軒這只勇敢的“老母雞”趕緊張開雙臂,把“老鷹”擋在前面,不讓我們被捉住,我們?nèi)弧靶‰u”則尖叫著躲來(lái)躲去。一次次地猛沖,一次次的閃躲,我們終究還是沒(méi)有逃過(guò)“老鷹”的利爪,晨晨第一個(gè)被抓走了。游戲繼續(xù),雖然我們少一個(gè)人,但是閃躲起來(lái)卻更敏捷迅速了。過(guò)了一會(huì)兒,皓月累了,進(jìn)攻的速度慢了下來(lái),我們看準(zhǔn)他的破綻,在“老鷹”攻入“雞群”的時(shí)候,大家一起把“老鷹”圍了起來(lái),他左沖右突,最終還是沒(méi)有沖出我們的`包圍圈。

  第二回合開始,我是“老鷹”,小豪是“老母雞”。我瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)猛沖過(guò)去,一下抓住了軒軒。我得意忘形起來(lái),竟然不顧一切地又撲了過(guò)去,另外的三只“小雞”一躲,順勢(shì)把我包圍了起來(lái),我著急了,猛沖猛撞了好幾次,使出了渾身解數(shù),最終也還是沒(méi)有逃出他們的“鐵三角”。

  雖然我們累得滿頭大汗、氣喘吁吁,但是游戲帶給我們的快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于身體的勞累。這個(gè)游戲告訴我們?nèi)诵凝R泰山移,即使是最弱小的小雞們,只要團(tuán)結(jié)起來(lái),策略得當(dāng),也能迸發(fā)出強(qiáng)大的力量,只要團(tuán)結(jié)一心,就能干成一事。

  童年的游戲,帶給我快樂(lè)的回憶。

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