四年級(jí)暑假作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)暑假作文，希望對大家有所幫助。

四年級(jí)暑假作文1

　　奶奶家的小桌上，擺放著很多獼猴桃。

　　獼猴桃的外皮是深綠色的，有一些棕色的小點(diǎn)。我把它立起來，是個(gè)橢圓形的。它的底部有個(gè)窩，里面有些像毛線的東西。我摸了摸，皮有點(diǎn)粗糙，捏了捏，發(fā)現(xiàn)它是軟軟的。奶奶說：“獼猴桃如果是軟的，說明它熟透了，吃起來就不會(huì)酸了。”我叫起來：“奶奶，你幫我切一下獼猴桃�！�

　　在奶奶切之前，我想：那個(gè)獼猴桃一定是有一塊淡綠色的.果肉，外面有一些像果凍一樣的，有籽的果肉。獼猴桃應(yīng)該是沒有氣味的，我猜想著。

　　我跑到廚房里，看奶奶切。忽然，我聞到了一種像酒一樣的氣味。我把頭伸出窗外，沒看見有人在喝酒啊，那肯定就是獼猴桃的氣味了。我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)里邊竟然有點(diǎn)紅色的果肉，好像有個(gè)調(diào)皮的小孩在上面涂了紅色。我迫不及待地把皮向下一拉，將果肉送到嘴里。有一種香甜的味道沖進(jìn)嘴里，我一嚼，有一種酸酸的味道在口中擴(kuò)散開。

　　這個(gè)獼猴桃真好吃。

四年級(jí)暑假作文2

　　我期待了一學(xué)期的`好日子終于到了，那就是—暑假，經(jīng)過了緊張的考試，現(xiàn)在終于可以輕松輕松了！

　　不過，還要寫暑假作業(yè)，下面，我就為我制定了一份暑假計(jì)劃：

　　每天做完作業(yè)后讀兩篇英語課文，再看一下作文書，之后就抄寫英語單詞，抄完了就去跟姐姐玩，累了就去睡會(huì)兒覺，起床后就去樓頂花園跳繩、跳皮筋，累了下樓來玩電腦，我當(dāng)然是要上學(xué)樂網(wǎng)啦！我跟姐姐換著玩，然后就差不多該吃晚飯啦，吃完了就去樓頂花園乘涼，之后就下樓來彈鋼琴，彈完了就去讀英語，再睡覺。

　　怎么樣，我的暑假生活夠充實(shí)吧？

四年級(jí)暑假作文3

　　我家門前有上百株鳳仙花，真不愧是“七月鳳仙展奇葩”。

　　可是，最近幾天，鳳仙花花朵掉落，葉子變黃，莖“垂頭喪氣”，好像生命走到了盡頭。

　　我曾問過爸爸這個(gè)問題，他并不在乎地說：“被曬死的唄！”

　　我一聽，問：“澆澆會(huì)好嗎？”“不會(huì)�！�

　　爸爸的回答讓我十分失望，我以為鳳仙花不會(huì)開花了，暗暗對自己說：“它們死是因?yàn)闋敔數(shù)霓r(nóng)藥�！�

　　過了幾天，下了一場大雨，而鳳仙也在雨中挺直了腰，綻開了久違的花苞，開出了可愛的花朵，像一位穿著綠衣，戴著紅花，著著棕鞋的.一位標(biāo)致的模特。

　　雨停了，我去看我的鳳仙花：紅的似血的花瓣上有幾滴晶瑩的露珠。

　　“你看，鳳仙花多堅(jiān)強(qiáng)！你要學(xué)學(xué)它！”媽媽說。

　　我笑了，又點(diǎn)點(diǎn)頭，但我覺得鳳仙花不止堅(jiān)強(qiáng)，還……

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