漫畫老師作文（通用64篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的漫畫老師作文，歡迎大家分享。
漫畫老師作文 1
我們班的胡老師可是一位有著嚴重的“強迫癥”的老師。
上課前，胡老師總要把我們的座位圖畫在黑板上，這樣課上有人講話打個叉就行了。有一次上課，幾乎沒有人做課前準備。胡老師在那幾個做課前準備同學(xué)的位置表上打勾，然后掃視著我們，眼里寒光閃爍，說：“如果，有下一次，放學(xué)后留下來，做課前準備！”今天可是開學(xué)第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我那還在暑假游蕩的'心竟一下子都被收了回來。我們?nèi)嘧枚硕苏�，唯恐惹怒了胡老師�?/p>
上課了，李梓俊在說小話。胡老師上一秒還在笑瞇瞇地講課，下一秒就瞪了李梓俊一眼，在他的位置上打了個叉，說：“第二次，就放學(xué)留下來！”天啊，胡老師這是鷹眼兔子耳吧，李梓俊這么小聲說話都能被發(fā)現(xiàn)。我馬上挺直了背。老師繼續(xù)講課，只要有一名同學(xué)在說小話或者做小動作就立刻停下來。胡老師那“強迫癥”使我們班安靜了許多呢！
我認為，胡老師最厲害的就是她的“強迫癥”了！
漫畫老師作文 2
我們班的班主任是張老師，她喜歡穿裙子，平時很溫柔，但是一生起氣，他就會變得很兇，她是我們的語文老師，一直是我們的班主任，從一年級到五年級一直陪伴著我們。
她有著棕黑色的頭發(fā)，一張帶笑容的臉，一個苗條的.身材。他笑的時候臉上會露出很真誠的笑容，他生氣的時候，臉上會有很嚴肅的警告。有一次我們站在外面排隊，前一秒有老師在跟張老師講笑話，然后張老師笑得可開心了，后一秒有人在隊伍那兒講話，張老師的臉色馬上就變了。總體說來，張老師還是很溫柔的，因為就在我們沒有完成任務(wù)被罰到教室外面寫作業(yè)，那也是因為我們寫的太慢，但他還是很心疼我們，讓我們不要坐在地上寫，怕我們著涼。
最后我覺得張老師很好，因為他即使發(fā)火也是為我們好。
漫畫老師作文 3
我有一本漫畫，里面有幾位老師，你們想認識他們嗎？讓我給你介紹一下吧！
有說話像連珠炮的數(shù)學(xué)老師，有體型魁梧的英語老師，有像電線桿的體育老師，有唱歌像百靈鳥的音樂老師，可我還是更喜歡既嚴厲又慈祥的語文老師……
她既是我們的語文老師又是我們的班主任老師，是我們這學(xué)期的新老師，她的習慣很特別，做事雷厲風行，還特別有儀式感，唉，我們班目前是接受不了��！
老師的身高正好，穿什么衣服都好看，烏黑的頭發(fā)還有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。她喜歡看書，還愛把好書分享給我們。老師還很關(guān)心我們，就比如說今天我生病了，上完課去給老師交作業(yè)，老師立即問我：“你好點了嗎？”就這一句話，卻讓我的`心溫暖了一天。
許老師的口頭禪也很有趣，最常說的是：“孩子，過來，”“你今天必須要……”不過，第一個很溫暖，第二個就有點嚴厲了。
許老師是一本會動的“漫畫”，這本漫畫正在慢慢地描繪著故事。
漫畫老師作文 4
莫老師是英語班的一個教學(xué)老師。他有時對我們很嚴厲，但大多時候都是對我們很溫柔的。
莫老師，她長著大大的眼睛，雙眼皮，長長的睫毛，瓜子臉，櫻桃小嘴，一頭黑色的.長發(fā)中夾著幾根金黃色的頭發(fā)，長得漂亮極了！就像是動漫里的老師。
記得有一次課前測我錯了很多很多，老師很生氣，下課后把我叫到辦公室說要跟我講題。我想著老師會狠狠地把我批一頓，但是并沒有，到了辦公室老師溫和的說，這次你為什么會錯那么多？這不是你的成績��！我對老師說，莫老師我知道錯了，這次是因為我粗心大意而把基礎(chǔ)的題錯了，下次一定不再這樣了。王老師對我說知錯就改就是好學(xué)生，我給你講講你錯的題吧。就這樣，老師讓我坐他旁邊，一邊給我講著錯題一邊給我一邊時不時的用濕巾擦額頭上的汗。到了第二節(jié)課的課前測，我確實考了滿分，我很感謝莫老師幫我補習錯題，和細心的照顧
經(jīng)過了這件事我更加喜歡莫老師了。
漫畫老師作文 5
小朋友們總會犯這樣那樣的錯誤，施老師總是一次次耐心教導(dǎo)。
一天早上，同學(xué)們正匆忙地收著作業(yè)本。這時候，有一位同學(xué)走上講臺，心急如焚地說：“老師，我的作業(yè)本找不到了�！崩蠋熖痤^，不緊不慢地說：“那你再去找找看吧！”緊接著，又一個同學(xué)走上來說作業(yè)本找不到了。老師皺了皺眉頭說：“再找找，周圍小朋友地方也找找！”第二天，寄宿部的老師在小花園里找到了兩本作業(yè)本，送到了我們班。中午，老師對我們說：“今天，那兩本丟失的作業(yè)本居然在小花園里找到了。這位把本子扔下去的同學(xué)或許只是覺得好玩，但是，丟了本子的'同學(xué)會很著急，如果丟的是你的本子呢？我希望在放學(xué)之前，這位同學(xué)能主動到我這里承認錯誤。我不會批評你們，也不會告訴其他同學(xué)。”
果然，這天放學(xué)前，就有一位同學(xué)去主動承認錯誤了。老師也沒有批評她。后來這樣的事情再也沒有出現(xiàn)過！
漫畫老師作文 6
毛老師是我四年級的數(shù)學(xué)老師，年齡在三十歲左右，她有一雙大大的眼睛，雙眼皮，長睫毛。閃亮的眼珠就像兩顆水晶紫葡萄，她的聲音就像百靈鳥的歌聲一樣好聽。
毛老師從外表來看，似乎很嚴肅，當你與她接觸時，才知道她是多么和藹可親。但如果把她惹怒了，她的吼聲可以用“震耳欲聾”來形容。她上課的時候，你可別以為老師聽不見底下的聲音，她可有一雙順風耳呢！你要是和別人說一句話，毛老師就會立刻喊出你的名字來，她的耳朵就是這么敏銳，可以隨時洞察你的'一切小動作。
但在下課時，毛老師就成了我們的好朋友，會變成一個“老頑童”，和我們一起玩跳繩、老鷹捉小雞等等，我們玩老鷹捉小雞的時候，我當老鷹，老師當雞媽媽，其他人當小雞，我看準時機，趁老師放松警惕時，我一下子沖了過去，差點捉住小雞，老師突然一躲，我就撲了個空，我們就這樣躲來躲去，玩的可開心了。
這就是我們亦師亦友的毛老師，我們都親切的稱她為“毛逗”老師。
漫畫老師作文 7
我們學(xué)校有一位老師，他姓張，是一位體育老師，這位老師長得高高的，有點兒胖，總是很嚴格，但自由活動的時候老師說借什么器材都行，就是站隊的時候要快，不要在那里一直說話。
有一次上課了，那次是開學(xué)第一次上體育課，沒有人去問都在室內(nèi)還是在室外，因為上個學(xué)期的`體育班長轉(zhuǎn)到了另一所私立小學(xué)，所以班里亂哄哄地，突然，一聲門被撞到了墻上的聲音，這時，張老師破門而入，震天動地，把全班同學(xué)嚇得鴉雀無聲，趕緊坐好，老師走上講臺，先問我們班長怎么沒有下去找他，然后又說了一些老要求，因為老師在三年及也教過我們體育，便看了一會我們，然后就讓我們打開電腦看電影或自習。
有一次，我們準時站好隊；并且開始做操，老師看了以后很滿意，等我們做完操，老師說：“以后要像今天這樣�！比缓笤谖覀儐柪蠋熃杌@球時，老師也立刻同意了。
張老師是一位既嚴格又好的體育老師。
漫畫老師作文 8
今天寫的是老師，而且是漫畫老師你們可能會問：“什么是漫畫老師？”就比如：“把同學(xué)看成敵人一樣，用雷達探測器一樣的眼睛，把同學(xué)瞄準好，然后看清楚哪一位同學(xué)在做小動作。把他叫去辦公室�！庇直热纾河袝r會溫和地對同學(xué)說話，教學(xué)生。把學(xué)生看成自己的親人一樣對待。“還有時很古怪，每天把搞笑的事情說出來，而我今天說的是我的數(shù)學(xué)老師，何老師。
我們說說他的性格，前面說的三個類型他都有。先是嚴厲，他在嚴厲這方面最在行了。如果我們在哪次考試考得不好，他就會發(fā)下來重寫試卷。他會給我們?nèi)沃貙懙臋C會，但一次比一次嚴厲，要求也越來越高。但他大多數(shù)時候都是很溫和的.，就像動漫喜羊羊與灰太狼里面的村長一樣，盡心盡力教我們數(shù)學(xué)。他也有古怪搞笑的一面，他喜歡把數(shù)學(xué)融入游戲中，讓我們在快樂中學(xué)習數(shù)學(xué)。
正因為何老師嚴厲，溫和和搞笑的特點，讓我不知不覺喜歡上數(shù)學(xué)。
漫畫老師作文 9
如果要給一位老師畫漫畫，你會選擇誰呢？如果要是我的話，我就會選我們美若天仙的劉老師。劉老師的全名叫：劉亞紅。劉老師對我們非常嚴格，雖然有時會加作業(yè)，但是嚴師出高徒�。⒗蠋熤械壬聿�，她還有一頭卷卷的烏黑發(fā)亮的.頭發(fā)。她的眼睛大大的，水汪汪的，非常好看！
劉老師對我們非常好，比如說：有時同學(xué)們會被老師罰買吃的，那我們可就很開心了。我們都可以吃到美味的小零食。并且有時還會讓我們邊看電影邊吃！太嗨了！
但劉老師該嚴厲就很嚴厲，比如說：我們班同學(xué)上課時很愛說話，一被發(fā)現(xiàn)就被警告，而且是兩次，一超過就會加作業(yè)。
雖然劉老師很嚴厲，但全班同學(xué)都很喜歡她。劉老師已經(jīng)帶了我們兩年多，在這期間，她教會了我們很多的知識和道理，讓我們在人生的步伐又邁出了一大步！
漫畫老師作文 10
我的數(shù)學(xué)老師姓宋，他有時很幽默，有時很嚴厲，同時也很認真，他總是帶著笑咪咪的表情向我們走來。
說起宋老師，就會想起他的幽默，為什么說宋老師幽默呢？因為宋老師就像我們的玩笑大師，他上課時總會給我們講一些笑話，在玩笑中教我們學(xué)習。
他有時給我們布置的作業(yè)非常非常好少，少到讓我們十分鐘左右就完成了，也很簡單，簡單到任何人都會寫，當然這些的前提條件都是在我們表現(xiàn)不錯的'情況下。
他也很嚴厲，嚴厲到我們都怕他。比如如果有人不按時寫作業(yè)，不專心學(xué)習，他就會非常生氣，他生氣時你千萬不要招惹他，不然會很慘。
他也非常認真，改作業(yè)時一點點的錯誤都會被他發(fā)現(xiàn)，不放過一點錯誤，當然他也有一些小缺點，比如愛玩手機，他沒事干的時候總是在玩手機。
宋老師是我們四年級的數(shù)學(xué)老師，是非常優(yōu)秀的老師，我們都非常喜歡他。
漫畫老師作文 11
“你們在干什么？”李老師一拍桌子大吼道，除了那幾個沒掃完的其余全部做端正了，垂著頭聽著李老師的訓(xùn)話，而這位李老師，她不僅是語文老師，更是我今天介紹的主角。
你可別覺得李老師性格像爆竹，隨時都會被點燃，其實呀，李老師的臉就像六月的天說變就變了，是經(jīng)常讓我膽戰(zhàn)心驚，如果讓李老師全程不說話只變臉的話，那絕對是精彩絕倫的川劇變臉。
李老師有著像小月牙般的眉毛，笑起來就成一條細線的眼睛，微扁的'鼻子恰好的嘴唇，一切都是恰到好處。
我們的語文老師不僅性格讓人琢磨不透，不過人那是有好多優(yōu)點的，比如愛讀書愛學(xué)習等等。
語文老師愛穿裙子愛把自己打扮得漂漂亮亮的。
對了，李老師可不是一毛不拔的鐵公雞，我們后面的那些書架、書可都是李老師買的。
這就是我們的漫畫老師李老師，也是我眼中川劇變臉挺厲害的人。
漫畫老師作文 12
在我身邊有許多形形色色的教師，像幽默風趣的美術(shù)張老師，和藹可親的語文胡老師，讓人捉摸不透的體育朱老師……可給我印像最深的還是不茍言笑的數(shù)學(xué)周老師。
周老師一個中等身高，一張嘴能說會道，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，眼鏡下嵌著一雙嚴肅的眼睛，使人害怕極了。
周老師管教我們還有兩大法寶：“眼神殺”和“河?xùn)|獅吼”。有一次一個同學(xué)在開小差，被周老師看到了，她便使出了她的眼神殺，用那雙炯炯有神的眼睛射出了一道讓人不寒而栗的'光，那個同學(xué)打了個寒戰(zhàn)，頭立馬垂了下來，像只斗敗的公雞一樣。
當課堂紀律亂糟糟時，周老師就會使出河?xùn)|獅吼，在一次自習課時，班級里太吵了，她便突然使出河?xùn)|獅吼：“安靜！安靜！還吵！再吵的人作業(yè)多一張數(shù)學(xué)報！”嚇的我們連大氣也不敢出。
這就是我的“漫畫”老師，一個有法寶，不茍言笑，嚴厲的數(shù)學(xué)老師。
漫畫老師作文 13
我的數(shù)學(xué)老師，就是有名的大嗓門兒老師！
有時，下課了，老師如雷般的喊道：“一分鐘，占用大家一分鐘時間。”此時，傳來一片嘆息聲。“a-b-c=a-(b+c)，所以這道題可以……”她扯著嗓子大喊。
我們的.耳朵都要被那獅子般的吼聲震聾了。老師瞪著大眼睛，嚴厲的目光中夾雜著一道道閃電，那些搖頭晃腦的同學(xué)們就像中了魔咒似的，一動不動。一個敏捷的轉(zhuǎn)身，她已經(jīng)撲向了黑板，手中緊捏著的粉筆，不停地敲打著黑板，像一匹戰(zhàn)馬在跑道中“噠噠噠”的奔跑，我的心臟也似乎加入了這場賽跑，狂跳不已，身體也跟著節(jié)奏律動起來了。
有一次，在數(shù)學(xué)課堂上一位同學(xué)睡著了，老師突然大吼一聲“同學(xué)們，下課后把昨天的作業(yè)收起來！”那個睡夢中的同學(xué)忽然說道：“下課了嗎？”全班同學(xué)看著他哈哈大笑。老師走到他身旁深吸了一口氣，大聲而嚴肅地說：“上課睡覺是對我的不尊重，你怎么能上了睡覺呢？”
這就是我們的大嗓門老師！
漫畫老師作文 14
我們每個人心中都有一位漫畫老師，我也是我心目中的漫畫老師，今天穿著黑色衣服短頭發(fā)。
沒錯，她就是李老師。李老師眼睛和耳朵有點點小，可別看她眼睛小，其實她有火眼金睛上課，我們開小差時她總會聽見讓我們無處可逃，他她的耳朵有順風耳，我們上課在說悄悄話時總會聽見，讓我們驚慌失措。
她的`脾氣非常古怪，沒改卷子時晴空萬里，改了卷子過后就像一個要爆炸的炸彈。
她喜歡看書，她家的房子有非常多的書，我感覺李老師要做到讀萬卷書了，后面的書架也是她給我們弄的，讓我看到了我最愛的《大偵探福爾摩斯》，還讓我看到了《鋼鐵是怎樣煉成的》。
這就是我心目中的李老師——漫畫老師，你心中的漫畫老師又是誰？
漫畫老師作文 15
老師可能各具特色，有的老師嚴厲，有的老師溫和，有的老師幽默，今天我要給我的老師用文字畫一幅漫畫，我們的老師，數(shù)學(xué)老師，小濤老師立刻走了我的`筆下。
小濤老師，人高馬大，長的特別帥氣，他特別喜歡足球，有時候真想當足球拍兩下，他的光頭是最大的特點，不像是在理發(fā)店里剪的，而像是天生就沒有頭發(fā)，只要一出汗，就像抹了一層油油光發(fā)亮，站在太陽底下還會發(fā)光呢。
小濤老師上的課真是幽默，因為他喜歡足球，所以他便把足球的一些規(guī)則帶入了他的數(shù)學(xué)課堂，讓他的課堂充滿了生機與活力。
記得有一次就在去年俄羅斯世界杯上，法國奪冠了，最后的決賽在凌晨四點左右，小濤老師只睡了四個小時就起來為我們上課，課堂上，老師把我們分成兩對法國，對對克羅地最第二對老師在黑板上大大的寫了兩對的名字，只要他的學(xué)問誰先答對，答對了就有一個進球。
漫畫老師作文 16
我的老師就像擁有兩個靈魂一樣每天在變化。不知她對自己的孩子是不是這樣。
我們老師這一天大步地跨上講臺，說：“你們背下課文來了嗎？先背上一節(jié)課，下節(jié)課一個個開火車背過去�！蔽覀�?nèi)紵o可奈何，只能照辦。誰讓這篇課文重要呢。
雖然這樣我也非常喜歡她，因為她就像我看的一部動畫片《火影忍者》的鳴人一樣頭發(fā)呈三角形，額頭上有護額。當然是開玩笑，總之我覺得老師對我來說很親切。
我的`老師雖然說嚴厲但是也有一顆童心，她竟然和我一樣喜歡看動畫片。
她還經(jīng)常給我們講她小時候的故事，記得那次老師給我們講小時候她經(jīng)常因為看電視和弟弟打架。我們聽得哈哈大笑。
那次，體育老師不在，老師來了，擔心我們沒讓體育課會失落，所以就給我們講了一個笑話。逗得我們開懷大笑。她當時講的是四盞燈關(guān)掉兩盞還有幾盞？
同學(xué)們紛紛搶答“兩盞兩盞……”老師來了一個轉(zhuǎn)折，說，“錯！”怎么會是錯的呀？就是，老師你是不是來搞笑呀，“其實是四盞。”老師笑瞇瞇地看著我們。
聽了答案，有的人反應(yīng)過來了……原來如此，關(guān)了，燈還在啊。
然后老師又說不開玩笑了開始背課文。同學(xué)們又開始大聲朗讀，“圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失……”大家跟復(fù)讀機一樣反反復(fù)復(fù)背了幾次，都背得滾瓜爛熟了。
老師說，“整體來說不錯，下一次請你們吃東西�！贝蠹椅ζ饋�，把剛才的辛苦全忘了。
你們明白了為什么我喜歡我的老師了吧。
漫畫老師作文 17
我們班的班主任當屬“人見人愛，花見花開”的閆老師，但我們都很怕她。
她有時如天使，有時似惡魔。她有著男生一樣的'短發(fā)，小鼻子，大嘴巴，一雙黑寶石的眼睛。她穿著綠色裙子和綠色高跟鞋，也有人叫她“綠"老師，因為她的眼鏡、帽子，甚至她的汽車都是綠色的。
我們老師的性格也很古怪。有時像天使，把作業(yè)減到最少，中午還播放電影給我們看呢。但當發(fā)卷子的時候就不一樣了，”綠“老師手拿著卷子，黑色眼睛里滿是殺氣。壞了，今天免不了一頓臭罵，只聽見“綠”老師怒發(fā)沖冠地說道：“我們班考得很好呀，平均28分，全年級倒數(shù)第一呢！小劉、小孫、小苗，小曾，你們都給我站起來！”完了，我就是那個小劉呀。老師張著血盆大口，還時不時揮舞著“爪子”，恨不得把我們吃了。
我們老師也很搞笑，每節(jié)課都講一個不算太好笑的笑話，同學(xué)們雖然不喜歡惡魔形態(tài)的老師，但喜歡天使形態(tài)的老師呀。
老師也很貪玩兒。我們一上體育課，“綠”老師就飛奔而來�！耙黄鹜鎯簡�？”綠"老師問道�！巴鎯骸！蓖瑢W(xué)們異口同聲地答道。老師拿著一根跳繩說：“那就玩兒跳繩吧�！泵抗�(jié)體育課，“綠”老師都會拿一個體育器材陪我們玩兒。
這就是性格古怪，好事兒壞事兒全憑她心情的“綠”老師。
漫畫老師作文 18
一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)垂在背后，像瀑布一般，明亮的眼睛像一汪清泉，總是散發(fā)出溫柔的光芒。她總是笑盈盈的，讓人覺得溫柔可親。
上課了，李老師在前面朗讀課文，她的聲音清脆悅耳，像潺潺流動的小溪。突然，李老師停下來，走上講臺，說道：“同學(xué)們，誰能有感情地朗讀第五自然段？”老師的眼睛從每個同學(xué)身上掃過，最終，停留在了我身上，接著說："小程，你來讀吧！”完了，我怎么讀得好呢？我的臉“刷”的一下紅了�！按竽懸稽c，別害怕！”老師看著我，微笑地說。
我慢慢站了起來，開始讀課文，我的聲音越來越小，像蚊子一樣，老師和同學(xué)都看著我，我的臉燙燙的，頭埋得更低了。這時，李老師向我走來，微笑地看著我，眼神里沒有絲毫的責備，溢滿的是鼓勵的.神情和關(guān)愛的目光，然后輕聲說："小程，你最大的缺點就是不自信，你再試試，聲音大一點，老師相信你。”
我鼓起勇氣，用洪亮的聲音把第五段讀了一遍，這一次，似乎每個漢字都有了生命，每個句子都有了情感，讀完了，老師笑著說："讀得流暢，有節(jié)奏，有情感，這一次進步真大。”我緊張的心慢慢平靜下來了，心里樂滋滋的。從那以后，我就越來越喜歡朗讀課文了。
這就是溫柔的李老師，她是我們生活中的朋友，更是我們學(xué)習中的引路人。
漫畫老師作文 19
我最喜歡的老師是我們的語文老師，于老師。他也是我們的班主任。
于老師瘦瘦的，不是很高。但她有一張美麗的面孔。長長的淺棕色頭發(fā)自然散落在肩上，彎彎的眉毛好似新月。眉下是一雙珍珠似的大眼睛，戴著一副金黃色框的眼鏡�？粗蠋�，總覺得她很年輕。
于老師講課幽默，教學(xué)有方，我很喜歡聽他的語文課。一天他正在講《母雞》這一課。我們班一個調(diào)皮的孩子想搗亂，模仿著母雞的動作，學(xué)著母雞叫了一聲“咯，咯咯，咯嘎！”大家立刻不出聲了，不約而同地盯著他。于老師并沒有說什么，慢慢走到他跟前。他好像有有些害怕，用似哀求的`眼神看著老師，像在說：“饒了我吧，老師，我再也不敢了�！崩蠋熆粗聊艘粫䞍�，笑著說，這樣吧，你再叫一聲，我就饒了你。同學(xué)的臉一下子顯出費解與吃驚，心里有些難以抉擇，但一想馬上將頭搖得像撥浪鼓。老師說，學(xué)母雞叫叫得那么好，怎么現(xiàn)在又害怕啦？你叫的多好呀。下課后，老師沒有再找他的麻煩，但他好久沒有倒過亂了。
于老師雖然戴著眼鏡，但她的眼睛發(fā)現(xiàn)能發(fā)現(xiàn)好多我們發(fā)現(xiàn)不了的錯誤，一絲一毫都逃不過她的眼睛。一次一位同學(xué)將“水”字的橫撇與豎勾連在了一起，可還是被于老師發(fā)現(xiàn)了。
于老師，您是我們的班主任，我們都很尊敬您。您對學(xué)生是十分負責與愛護的。我不會辜負您的期望，一定努力學(xué)習！
漫畫老師作文 20
她長著一張白里透紅，秀氣的瓜子臉，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，開心的時候彎成兩道月牙，和藹極了。高挺的鼻子下一張小巧的嘴巴，一頭烏黑的秀發(fā)時而自然的披散著，美麗沉靜，時而高高的束成一個馬尾，精明干練。她常常穿著得體的職業(yè)裝，美麗大方。她就是我的作文補習老師——王老師，一個溫柔，善良的大姐姐，一個有責任，有愛心的好老師。
在課上，她用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們在知識的海洋里自由的翱翔，一起走進大自然，一起領(lǐng)略大草原和山川的'風光，一起感嘆祖國的繁榮富強……當我們正沉浸在語言的魅力里，某個調(diào)皮的同學(xué)做小動作，王老師看見了，悄悄的走到他的旁邊，高高的舉起教鞭，輕輕的落在課桌上，一道暗示的眼神，馬上讓這個小搗蛋鬼迷途知返了。原本以為的血雨腥風隨之飄散，王老師用她那溫柔和善良滋潤著我們茁壯成長。
作文本上，再細微的差錯都逃不過老師的火眼金睛。面對同學(xué)們的每一個錯誤，不管是錯別字還是標點符號，她都會用紅筆仔細地出記號，并在旁邊打上括號，要求我們及時更正，她常說知錯就改不算錯，知錯不改錯上錯，我們應(yīng)該做一個知錯就改的好孩子。每當作文本發(fā)下來時，我都會迫不及待的打開，找一找有幾句劃波浪線的好句子，讀一讀王老師寫的評語，她那醒目的符號和涓涓的細語，給了我信心和力量，鼓勵著我奮勇向前。
我的作文老師—王老師，好像一縷春風，滋物細無聲，又像一縷陽光，溫暖著我們。她是我最敬愛的大姐姐。
漫畫老師作文 21
她身子比較矮小，一頭短發(fā)，并不高挺的鼻子上架著眼鏡，眼睛比紅棗還小。圓圓的臉蛋上有一張大嘴巴，嘴唇很厚，聲音與“公鴨嗓”有幾分相似。她就是我們班的勞技兼探究課老師，亦是五(1)班的`數(shù)學(xué)老師——王老師。
勞技課的鈴聲響起，王老師抱著堆本子，從后門姍姍來遲。
這節(jié)課講的是用木頭做東西和木材的拼接方式。剛開始時，是普通的不能再普通的教學(xué)風，老師認真地教，學(xué)生們認真地聽，并不時舉手發(fā)言�？墒牵竺娴姆崔D(zhuǎn)讓人始料不及：
“哎，你們知道哪兒的木材最好嗎?”聽了幾位同學(xué)回答后，王老師又說：“既然你們都不知道，那就由我來告訴你們吧!答案是東北�！贝蠹矣悬c驚訝，“好奇寶寶”小于有疑問了：“東北的天氣那么冷，為啥木材質(zhì)量好啊?”“正因為東北冷啊……”老師解釋了一番后，忽然話鋒一轉(zhuǎn)：“吶，你們知道東北對面的俄羅斯人最喜歡喝的飲料是什么嗎?”王老師頓了一下，環(huán)顧了四周，“是威士忌……”王老師又說了威士忌的飲用方法、度數(shù)及釀造方法后，又扯了扯俄羅斯人大部分是被凍死的(包括嬰幼兒)。這番話和今天的主題關(guān)系不大，不過在座的同學(xué)都被王老師的生動講述所吸引，絲毫沒有感到枯燥無味。
王老師上課時總能在無意間給我們八卦許多課外知識，讓我們聽得津津有味，我多么期盼王老師再次跨入我班的課堂。
漫畫老師作文 22
暑假的一天，我在家無意間翻到幾張以前的數(shù)學(xué)試卷。看著那些紅鉤鉤，我不禁想起了我的數(shù)學(xué)老師——劉麗老師。
劉老師已經(jīng)四十多歲了，聽到她的年齡你肯定認為她“蘿卜絲子”一大把了吧，其實她化上妝后顯得特別年輕，而且她還很會搭配服裝，穿著時尚。那一頭烏黑的長發(fā)披在背上，像瀑布；一張鵝蛋臉，但皮膚有點黑，總帶著笑容。老師的火眼金睛，厲害得很，只要有人講小話，那他可就遭殃了。
劉老師最讓人琢磨不透的是她的性格，可以說她簡直就是一個雙面人。上課時嚴肅認真，下課時和藹可親。
每當上數(shù)學(xué)課時，劉老師總是面帶微笑的`給我們要我們講解，有時聲音都嘶啞了。但有些同學(xué)還是要講小話，一旦被老師發(fā)現(xiàn)，那他們就倒霉了。老師會眉毛一立，瞪著眼睛，拿著木尺，盯著你，那氣勢洶洶的樣子可嚇人啦！
下課了，劉老師坐在講臺上，一邊改作業(yè)，一邊和同學(xué)聊天，聲音很溫和。還記得那天，劉老師突然很嚴厲的叫道：“趙梓涵，過來！”我心里一驚，心想：是不是作業(yè)寫錯要挨板子了！我緊張地走過去，沒想到劉老師卻和藹地說：“你能幫老師檢查一下這些同學(xué)的作業(yè)嗎？看看他們做錯了沒有？”我心里一喜，頓時覺得驕傲極了！打心眼里感謝劉老師對我的信任。
十年樹木，百年樹人，老師的諄諄教導(dǎo)將使我終生難忘。
漫畫老師作文 23
下課后，我們把一張張檢討書交給了王教師。你明白為什么我們?nèi)咳硕家獙憴z討書嗎？那我就把四十分鐘之前的事情好好講一下。
事情是這樣的：“叮鈴鈴！”上課鈴響了起來，它像是玉皇大帝的天兵天將，把學(xué)生們都趕進了教室。可很多人到了教室里還不肯罷休，坐在座位上滔滔不絕地聊著，仿佛把上課鈴當成了耳旁風。此時教室猶如一個菜市場一樣，“熱鬧非凡”�！皣}！噠！噠！”王教師邁著輕快的腳步向我們班走來�！斑旬�！——”王教師靠在門上，捏著教科書用力地敲打著紅彤彤的鐵門。又是“哐當！”教室里瞬間變得鴉雀無聲，空氣死一般寂靜。只見他慢悠悠地轉(zhuǎn)到講臺旁邊，把教科書重重的摔在講臺桌上，“轟��！”講臺桌發(fā)出了一聲沉悶的巨響，超過了雷電，蓋過了山崩地裂，仿佛能刺穿耳膜。
“上課鈴都沒聽見嗎！那么吵，像什么樣貌？你們?nèi)タ纯�，哪個班級像你們一樣那么吵，那里是教室不是菜市場！……”他板著臉，仿佛能看到他頭上燃燒著的熊熊烈火，眼睛像太上老君的'煉丹爐，隨時會噴出一股三昧真火。他口若懸河，估計能講到世界末日。他快速地喵了一眼手機，發(fā)現(xiàn)快下課了，于是喊出了最終一句:“每人寫一份檢討書�！蔽覀兡闷鸸P快速地書寫著，教室里響起了“刷刷刷”的寫字聲……
這就是我們的王教師。他如同一個炸彈，一旦我們“行差踏錯”，炸得｜“燃燒"了他自我，也“燃燒”了我們。
漫畫老師作文 24
我有一位“保溫杯”老師，她外表冰冷但內(nèi)心卻很溫暖。這位老師就是我們?nèi)巳讼矏�、博學(xué)多通的數(shù)學(xué)老師——艾老師。
艾老師戴著金色的眼鏡，視力能和孫悟空有的一比俄，簡直就是“火眼金睛”。高高的鼻子，一張能說會道的嘴巴。但誰能想的到，他的眼鏡和耳朵結(jié)合起來就能成為“雷達探測器”。能全方位無死角探測到同學(xué)們的一舉一動。有一次老師正講題，最后一排的.同學(xué)在那講話，只見老師停止了講題，放下手中的粉筆說：“某某某同學(xué)，你來講一下這到題吧。”只見那位同學(xué)站起來，再也沒說話，老實了。老師又繼續(xù)講題，可是底下又有同學(xué)傳紙條。這時，艾老師就走到那位同學(xué)的旁邊，敲了敲他的桌子說道：“上課傳紙條，把紙條交上去！”那位同學(xué)的臉青一陣紫一陣的，磨磨唧唧的吧手中的紙條交到了講臺上，然后又回到自己的座位上低著頭不敢再看艾老師。這時班里頓時鴉雀無聲。
當然，艾老師也有溫柔的一面。
如果有同學(xué)吵架，艾老師并不會罵他們，而是溫如春風的勸導(dǎo)。游戲節(jié)時我們玩游戲，艾老師也在陪我們玩。我們玩地很開心，艾老師也笑得很燦爛，如同仙女下凡一般美麗。除此之外，她還犧牲她的課余時間給我們講題，讓我們更好得去鞏固學(xué)過的知識，她一直都及時批改作業(yè)，及時給我們訂正、面批，從不叫苦叫累。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，一位為同學(xué)們無私奉獻的“保溫杯”老師。
漫畫老師作文 25
每當一根即將腐朽的木尺揮向寂靜的空中，刻滿工整的字的木尺在眾目睽睽之下，悄無聲息地落在嬌嫩的手上，上一秒靜寂的空氣中四處張揚著痛不欲生的呻吟，粉紅的手掌刻上了深不見底的血印直到那把不知羞愧的木尺重重摔到凹凸不平的鐵桌上，起伏的鐵浪使昏昏欲睡的鐵桌撕喊出尖利的叫聲。直到那時，旁觀的我們才放下心中的惗記，原本冷若冰霜的表情用冒出冷汗的手一抹，迅速換上了喜悅的表情。拿著半開的作業(yè)宛如拖兒帶女的同學(xué)在輪回的喜怒哀樂中來回穿梭
老肖是個嚴謹而嚴肅的老師，在我們細微的觀察中老肖似乎從未笑過，最多的還是輕描淡寫的冷笑，所以我們將老肖統(tǒng)稱為“冷面殺手”。
在喜悅的日子中，一股掩伏已久的厄運正悄無聲息地一步步逼近追逐打鬧的我們。抱著沉甸甸的冷面殺手二話不說沖進了喧鬧的教室，逃竄的同學(xué)爭先恐后地沖回了臟兮兮的桌椅。天生靈敏的我們感受到一場前所未有的危機正在曼延坐立不安的我們。
托起作業(yè)本的冷面殺手不緊不慢地走到甘睡于夢鄉(xiāng)中的'鐵桌旁。落滿厚厚塵埃的木尺被尋覓的冷面殺手拂去細小的塵灰，冷面殺手喊著第一位中獎?wù)叩拿�，弱不禁風的女生顫顫巍巍地拿起束手旁觀的枕頭捂住圓滾滾的臉。
滕旋于空中的木尺再次放下，里面蘊含了過多的不舍，盤旋于空中的木尺終于落下。
聽，那慈祥的聲音；看，那童年的木尺；摸，那濃濃的不舍；聞，那芬芳的氣味銘刻在遲遲無法忘懷的心中。
漫畫老師作文 26
在我小學(xué)的過程中，教過我的老師有很多，沒有100也有80了，但令我印象最深刻的老師還是教我五年級語文的袁老師。
他的頭發(fā)很稀，簡直快要掉完了。眼睛很小，還是單眼皮，帶著一個黑色邊框的眼鏡。鼻子塌塌的，還留著一些黑色的胡子。黑色的胡子下面是一張大嘴，嘴唇有一些發(fā)紫。耳朵又肥又大，活脫脫的一副肥頭大耳呀！他的身高一米七左右，體態(tài)偏肥，走起路來，挺起的大肚子還一晃一晃的。他喜歡穿淺色的上衣和短袖褲子，好像一年四季都穿的是藍色的牛仔褲。鞋子大部分是棕色和黑色的皮鞋。他每天都板著一張臉，好像誰都欠他錢一樣。
他很嚴肅，但不會偏袒學(xué)習好的學(xué)生，也不會專門找學(xué)習壞的.學(xué)生麻煩，永遠都是大公無私的。但因為太嚴肅，所以學(xué)生們并不喜歡他，甚至還給他起了一個外號“滅絕師太”，雖然他是男的。
他總是助人為樂，校園有什么事他都會做，比如搬東西、掃地之類的。
他的愛好是買彩票，因為我走的那一路就是他帶的，每次都會路過彩票店。他每次都會買十塊的，但也不知道中過獎沒有。
他雖然嚴肅，但真可以說是滿腹經(jīng)綸。有一次給我們講“猴王出世”，這一刻，他給我們講了一節(jié)課有關(guān)《西游記》的故事，聽得我們?nèi)肓嗣�。直到下課鈴聲響了，他才意識到自己講跑題了。
嘿嘿，這就是我的嚴肅老師，我很喜歡他。
漫畫老師作文 27
她有點矮，但不胖，鼻子上架著一副圓形的黑眼鏡。她便是我們的班主任，張老師。
她熱情似火，管理班級認真，每天早上7：50準時到達教室看早讀；她批改作業(yè)認真，一個標點錯了，數(shù)字0寫得像6都要圈出來；她每天中午只要一有時間，就坐在班里批改作業(yè)；她每天放學(xué)陪著我們排隊，和我們一起下樓，上來時還要再看看值日生，給他們限時，才回辦公室；她上的數(shù)學(xué)課并沒有我想象中的那樣枯燥無聊，而是用她那能說會道的功夫和手中的一支粉筆創(chuàng)造出一堂堂生動有趣的數(shù)學(xué)課。張老師那副眼鏡可不是白帶的，在她的.課上做小動作是不可能的事，她的眼睛可尖了，一點點細微的分心都會被她抓住，所以在她的數(shù)學(xué)課上，必須要認真聽講，否則沒有好果子吃。
張老師的認真負責不光在數(shù)學(xué)課上，在其他老師的課上也不例外，幾乎每次她都要來巡查。比如有一天下午的一節(jié)科學(xué)課，因為是副科，同學(xué)們都心不在焉的，課堂上鬧哄哄的，老師無法正常講課，直到下課還是很吵。這時，張老師大步流星地走進教室，班級里霎時安靜了下來，一根針掉在地上都聽得到。張老師沉默了好長時間，板著臉靜靜的看著同學(xué)們，然后嚴厲批評了被老師罰到講臺上的幾個男生，然后……全班安靜。
這就是張老師，一個活潑可愛又美麗的老師。她工作認真負責，做任何事都一絲不茍。她不僅是我們的老師，也是我們學(xué)習的榜樣。
漫畫老師作文 28
新學(xué)期報到那天，有一件出人意料的事，我們班來了一位“大仙”，姓吳。
“大仙”戴著一副粉色的眼鏡，頭發(fā)略卷，有著波浪般的劉海，右邊的頭發(fā)遮住了右耳。說是老師，還不如喊她一聲“吳大仙”呢！
“吳大仙”雖說是新老師，但是她比其他在我印象中的老師都要好。
我最喜歡她的改良版“日式午餐”。當然，我們吃的并不是什么日本料理，而是像日本小朋友那樣吃飯。
每個小組要選舉一位“大廚”，任務(wù)是給大家盛菜。第一個打好飯的人是不可以先吃的，要等全組都打好飯，擺好餐盤，一個組員做了“OK”的手勢，全組才能“開動”！以往亂糟糟的吃飯場面完全消失了，一個個小紳士、小淑女吃得可文雅了！我現(xiàn)在特別期待吃飯，吃“日式午餐”。就憑這一點，我就覺得老師是上天派來的“大仙”。
另一個方面也讓我欽佩。
老師在書架上放了很多書，她說：“下課不要亂跑，來吃點‘小零食’吧！你們是吃飯長大的，也是要讀書長大的�！庇谑�，我一下課就奔向圖書角。哇！有我最喜歡看的《意林》和《讀者文摘》。這時，我還聽到老師笑呵呵地說：“這，可是我的`私人財產(chǎn)哦！”我滿懷喜悅地拿出其中一本，邊走邊翻，還沒到座位，就被那書中的情節(jié)給迷住了。“大仙”就是“大仙”，我們班的“大仙”，出手就是不凡。
我們只能跟“大仙”相處短短的一年。但是，在人生的列車中，能遇見這樣一位和藹又可親的“大仙”，真是我的幸福！
漫畫老師作文 29
這個學(xué)期班級發(fā)生了一件大事，我們班換班主任了！這位新的班主任是一位年輕美麗的女老師。
她大概一米六幾的個子，有著一對秋波靈動的大眼睛，她的鼻梁很高，但最顯著的莫過于她高高盤起的頭發(fā)，青春而有朝氣，特別美！
肖老師的`性格很好，她很少發(fā)脾氣，性格溫柔似水，但她只要一生氣，那將是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的末日。記得班上有個同學(xué)是這么評價肖老師的：“不生氣時柔情似水，生起氣來像盆開水”！這可絕不是吹的，有事實為證。
記得剛開學(xué)的時候，我們?nèi)嘁黄鹋暮险眨谡麄�過程中有幾個同學(xué)一直在講個不停，這時，如果你觀察了肖老師，就會發(fā)現(xiàn)在班級里還笑嘻嘻的她，此刻已經(jīng)面沉似水、目光犀利、冷若冰霜，如嚴冬寒霜。原本一臉輕松的肖老師已經(jīng)成為了一位冷峻的劍客。
可是，那些同學(xué)居然還在喋喋不休的講話！回到教室等所有人都坐好后，肖老師開啟了憤怒的“開水模式”，她大聲且嚴厲的對全班進行了教育，在情在理的批評讓犯錯的同學(xué)認識到了自己的錯誤，讓全班同學(xué)意識到了紀律和班級榮譽的重要性。一看大家又變回了她的“好寶寶們”，這時的肖老師又恢復(fù)了水一樣溫柔，真是靜若處子、動如脫兔��！
這就是我們的肖老師，無論是平和安靜，還是稍露“嗔怒”；無論是溫柔似水，還是生氣時氣鼓鼓但不燙人的“開水”，我們熱愛這位如水般美麗的班主任——肖老師！
漫畫老師作文 30
五年級的我遇到了許多優(yōu)秀的老師，但這個學(xué)期令我印象最深刻的老師，是我們語文老師的助理--謝老師。
她有著一頭長長的頭發(fā)，一雙大大的'眼睛，鼻子上戴著一副圓形的眼鏡，看上去像一個學(xué)霸。不胖也不瘦，整個身子看上去很勻稱，身材很苗條。
她看上去很溫柔，的確也很溫柔。一般她不怎么發(fā)脾氣。于是我給她取了一個雅號叫“長發(fā)老師”這個名字又好聽，又顯得很溫柔。
長發(fā)老師對人也很溫柔。在去年的新年聯(lián)歡晚會上，我們班上的看直播，“長發(fā)老師”說：“看視頻時需保持安靜，不能吵鬧�！卑嗌系呐投己馨察o，可班上的男生就不這么聽話了。有的叫，有的喊，有的打……我們班吵的不可開交。班干部試著組織紀律，可班上依然吵吵鬧鬧，吵就算了，男生還跟班干部對著干。女生其實也不怎么安靜，班上雞犬不寧。但謝老師卻因為他們班有節(jié)目所以上去了。等到下課后，謝老師下來，班上已經(jīng)一片狼藉。但不能為了男生不想看，就不給我們女生觀看。所以謝老師在下晚自習給我們女生看了回放，我們這才心滿意足。就因為這樣，使我更加喜歡謝老師了。
媽媽說要我向“長發(fā)老師”學(xué)習，因為“長發(fā)老師”的字在學(xué)校年輕老師里算是屬一屬二的了。我的字則很丑，后來，我決心要練字，練著練著，我的字也比以前有進步了。
謝謝您！長發(fā)老師！
漫畫老師作文 31
在我的學(xué)習生活中，有許多老師，有聲音像百靈鳥一樣的音樂老師、有肌肉發(fā)達的體育老師、有溫柔和藹的品德老師……但是我最喜歡的是整天在校園里笑瞇瞇、又幽默風趣的陳亞賓老師。
她的皮膚白得似雪，有一頭長度及腰的頭發(fā)，像一股褐色的`小瀑布，起伏閃亮，張揚著淑女和溫柔。圓圓的金絲邊眼鏡后嵌著一雙會說話的眼睛，像瑪瑙一樣美麗，散發(fā)著智慧與學(xué)問。她紅潤的臉蛋上有一張能說會道的嘴，為我們傳授知識！她經(jīng)常穿一條棕色背帶褲，腳穿一雙黑色運動鞋，好像時刻準備著運動。
陳老師既溫柔又幽默。記得有一次，陳老師正在講重點，有一位同學(xué)在看課外書《裝在口袋里的爸爸》，陳老師發(fā)現(xiàn)了，悄而無聲地走過去對他說“大膽，你竟敢藐視課堂，藐視老師，給我拖下去……當然不能斬了，就站在后面吧。”她下課后找到那位看課外書的同學(xué)說：“你看書是好事，但一定要找準時間”。
陳老師很愛運動。記得有一次，有一個男同學(xué)要和老師比賽羽毛球，沒過一會兒，他就氣喘吁吁，成了老師的手下敗將。她還喜歡與我們賽跑，每次都是她最快、用的時間最短，長跑總是冠軍。
老師像什么？老師像紅燭，照亮著通向知識的道路。老師像什么？老師像春雨，把點點滴滴的知識灑在我們的心里。
這就是我最尊敬的老師。
漫畫老師作文 32
今年，我已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了，也就是說，明年我就要離開既可愛又可敬的母校了。我首先要感謝的，非我們班的語文老師——余老師不可了。
余老師從一年級就帶領(lǐng)我們邀游書的.海洋，今年已是第五個年頭了。余老師她有一頭烏黑的長發(fā)和一雙炯炯有神的眼睛，十分討人喜歡。
佘老師對我們很嚴格。有一次單元考試，同學(xué)們考得不理想，我心想：完蛋了，一場“暴風雨”即將到來！果然，上課鈴一響，余老師就嚴肅地說：“這次考試，很多同學(xué)都考得不好，雖然這次試卷有難度，但絕對不是你們考不好的理由！”同學(xué)們聽到了余老師的話后，紛紛低下了頭�！笆∧顺晒χ�，我希望經(jīng)過這次失敗，你們能從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，下次考出好成績�！甭牭竭@個，頓時教室響起了雷鳴般的掌聲。
余老師雖然嚴格，但她也有溫柔的一面。有一回，老師讓我去辦公室背發(fā)言稿。我來到辦公室門口，打了聲“報告”就進去了。站在老師面前，我十分緊張，本來倒背如流的發(fā)言稿也一下子全都忘記了。吞吞吐吐的，不知道該背什么內(nèi)容了。老師見我緊張的樣子，就溫和地對我說：“別緊張，想象一下周圍沒有人，你一定行的！”聽了老師的話，我深吸一口氣，按照老師說的去做。果然，我不再緊張，流暢地背出了發(fā)言稿。老師的循循善誘，老師的金言良語，給了我很多力量。
這就是我的老師，時而嚴厲時而溫柔，我很喜歡她。
漫畫老師作文 33
我的“漫畫老師”是語文老師，她非常粗心。
她的頭發(fā)短短的，是深深的棕色，看起來像一個戴在頭上的圓頂帽。炯炯有神的兩顆眼睛，像兩顆綠豆，高高的鼻梁上架著一副長方形眼鏡。筆蓋子大小的嘴巴，仿佛下一秒就能從嘴里蹦出一句話來。恰好，這完美無缺的五官長在一張不大不小的.圓臉上。
說到語文老師，我印象最深的還是那個星期二。我們的語文老師一直以來有個習慣，她總喜歡拿一個裝滿白開水的杯子，講課時清清嗓子便喝上一口。這天，她沒有把杯子拿來，懷里只抱了一堆書，我腦袋里裝的全是問號：老師今天怎么沒帶杯子呢?我心里想著：算了，可能是特殊情況吧。和往常一樣，課生動有趣，正講的起勁時，她皺著眉頭，似乎覺得嗓子不舒服，便隨手抓起一個杯子，準備喝，同學(xué)看到后剛準備上前阻止，老師看了看，一臉疑惑，這不是老師的杯子呀?老師便走到講臺上，去拿杯子，結(jié)果抓了一把空氣。同學(xué)們一個個都捂著嘴，不敢笑出聲，只剩下微微顫抖的身體。老師叉著腰，一臉嚴肅，伸手指著我們生氣地說：“誰把我的杯子藏起來了?啊?”我們?nèi)嘈Φ弥徊钤诘厣洗驖L了。老師接下來說：“笑什么，啊?嗯?小兔崽子們!快拿出來!”這時班長站起來，臉憋得通紅，小聲對老師說：“老師，您的杯子忘拿了!”她這才知道錯怪了我們，臉一下子紅到耳朵根，尷尬地給自己打圓場：“哦，我說今天怎么忘東西呢!”同學(xué)們早已笑得前俯后仰。
這就是我的“漫畫”老師，粗心的語文老師。
漫畫老師作文 34
“小于，你的作業(yè)怎么還沒收齊，快點交到我的辦公室呀!”一聽到這樣的話，就知道邱老師來了。邱老師眼睛不大，卻很有神，頭發(fā)烏黑烏黑的，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短。
“小馮，過來一下！”邱老師面帶微笑。咦？我數(shù)學(xué)練習冊豎式結(jié)果漏寫了，只要把答案補上去就行了，不應(yīng)該有其他錯誤，老師為什么還叫我呢？我?guī)е苫笞呱现v臺�！澳憧纯�，你的字寫得好看嗎？”還沒等我反應(yīng)過來，邱老師聲調(diào)高了起來：“你其他字都寫得不錯呀！就是�！彼室馔ｎD了一下，我的心緊張得像有頭小鹿亂撞�！斑@個0嘛，寫得和6有區(qū)別嗎？到底是96還是90哪？”原來只是書寫潦草了些，嚇得我的小心臟都快跳出來了，我拍拍胸口長舒了一口氣，讓自己緩緩。
我拿起練習冊三步并作兩步往座位上走，右手舉起水筆，左手捏住橡皮，來來回回地擦，工工整整地寫了個“鴨蛋”，仔仔細細地檢查了一遍后，確保所有0都是那么光滑。我胸有成竹地拿起練習冊走到講臺旁，心里默念：應(yīng)該可以過關(guān)了吧。邱老師看后，微微一笑，拿起筆剛要打勾，突然緊鎖起眉頭：“你看看，旁邊還有鉛筆的劃痕，本子怎么還濕了一塊？下去弄弄好，再上來。”天哪，冒出這么多要求，我無語了。開學(xué)時，邱老師說自己有輕微潔癖，現(xiàn)在看來是嚴重潔癖。
邱老師十分嚴格，我知道她是因為愛我們才會這樣�？粗麧崱⒏蓛舻�'練習冊，我再一次體會到“嚴格才是真正的愛”這句話的含義。
漫畫老師作文 35
在這四年的學(xué)習生活中，我遇到過許許多多的老師，令我難以忘懷的老師是齊老師。
齊老師身材修長，就像專業(yè)模特一樣。他頭發(fā)非常硬，如果把手放在頭發(fā)上，就仿佛把手放在刺猬上了，非常扎人。圓圓的臉上有一雙彎彎的上弦月眉毛，下面是一雙炯炯有神的大眼睛。一個非常大的鼻子，像一個蒜頭。他還有一張大大的嘴。他手上還有一些斑斑點點。他跑的很快，除了我們班練田徑的那些人，沒有人可以跑過齊老師。
從齊老師那慈祥的笑容里你就可以推斷出他非常友好。四年級上學(xué)期的時候，齊老師給我們抽《水滸傳》的卡牌，抽到后面寫著“齊博”兩個字的人，他就會給那個同學(xué)《水滸傳》收集冊一個。有一天，齊老師讓我們抽卡，我們既緊張又興奮，。我一心想要抽到收集冊，前面抽卡的.同學(xué)都沒中獎，垂頭喪氣的回座位去了。到我抽卡的時候，我居然抽中了，我當時愣住了，心想:“我這么好運氣，難道是被幸運女神照顧了嗎?”齊老師瞇起眼睛摸了摸我的頭向我表示祝賀，同學(xué)們都投來了羨慕的目光。
齊老師就像一個開關(guān)。齊老師不在的時候，我們就像炸開了鍋一樣。但只要齊老師一進教室，教室里就立刻鴉雀無聲了，像按了暫停鍵。如果我們哪里表現(xiàn)得不好，齊老師的口頭禪就出來了:“我以前帶的六年級他們表現(xiàn)十分好�！�
這就是我的班主任，也是我們的朋友。
漫畫老師作文 36
今天，我要為我以前的語文老師——謝老師“畫”一幅畫像。
謝老師是一位和藹可親的年輕女老師。她身材嬌小，留著短發(fā)，白凈的面龐上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能看到同學(xué)們的內(nèi)心世界。她高高的鼻梁上架著一副金色邊框的眼鏡，看起來既時髦又斯文。謝老師很有童心，她喜歡拆泡泡女孩的盲盒。她的書架上擺滿了從盲盒中開出的泡泡女孩，而且都是不同的款式，讓人看得眼花繚亂。
謝老師在課堂上活力四射，講課妙趣橫生。一次，我們在課堂上學(xué)習“鶴發(fā)童顏”這個成語，謝老師就指著自己的.頭發(fā)對我們說：“大家看，‘鶴發(fā)童顏’講的不就是我嗎？”我們聽后都笑了，老師也笑了。我仔細看時才發(fā)現(xiàn)謝老師的黑色短發(fā)中夾雜著些許白發(fā)，果然是鶴發(fā)呢！“鶴發(fā)童顏”的意思是雖然有一頭白發(fā)，但是臉卻很年輕。可是我們親愛的謝老師該有多辛勞，才讓自己早生華發(fā)了呢？在這歡樂的課堂背后，藏著老師多少的疲憊啊！
我清楚地記得，有一次語文測驗后，謝老師先在學(xué)校里批改我們的試卷，批不完就帶回家繼續(xù)批改。而且，她回到家還要給自己的女兒輔導(dǎo)作業(yè)。謝老師在學(xué)校忙了一天，回家還要繼續(xù)忙，真是太不容易了！
啊，謝老師，感謝您教了我們這么多年。我要為您點贊，因為您，我已經(jīng)決定要更加努力地學(xué)習，長大了做一名老師，教好一屆又一屆的學(xué)生，為祖國和社會作貢獻！
漫畫老師作文 37
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是我在課外讀物中看到名句，經(jīng)常用來形容犧牲自己，照亮別人的高尚品格。每當我看到這首詩，我都會想起我的語文老師——張老師。
他愛穿一身灰藍衣褲，頭發(fā)有些花白，瘦而高的身材，看起來感覺有些蒼老，不過他濃眉之下有著一雙炯炯有神的眼睛，隨時閃耀著智慧的光芒。
記得有一次，因為我頭天貪玩，就沒做作業(yè)，第二天自然是沒交作業(yè)的，張老師知道后，我心里特別緊張，想著一定會被叫到辦公室狠狠地批評，在我眼里他就是一個嚴厲的老師。上課后，張老師走進教室，把收上去的作業(yè)本輕輕放到講座上，接著，張老師開口說話了：“同學(xué)們，我知道你們中有幾個沒交作業(yè)，我想你們也知道這是不對的，今天我也不想批評你們，你們現(xiàn)在已經(jīng)是高年級學(xué)生了，長大了，該學(xué)會自己管理自己了。下課之后，請沒有完成的同學(xué)自覺到我的辦公室補完再走�！闭Z氣中沒有一點兒批評的意思，然而卻讓我感覺羞愧難當。
下課后，我去辦公室補作業(yè)了，張老師就坐在我身邊給我指導(dǎo)作業(yè)，我還是第一次這么近距離看張老師，斑白的頭發(fā)，和藹的眼神，眼角還有細細的`皺紋，手指因為長期用粉筆而顯得粗糙。
這不正是一種奉獻的精神嗎？犧牲自己，照亮別人，張老師把時間和精力都奉獻給我們，我想感恩張老師最好的方式就是努力學(xué)習，絕不辜負張老師的期望。
漫畫老師作文 38
我喜歡的老師有很多，今天，我就給你們說說我最喜歡的胡老師。
胡老師喜歡穿裙子，頭發(fā)只達到了肩部。她對我們很好，性格也非常地溫和。胡老師的臉比較黑，有著一雙大眼睛，額頭上還有幾道明顯的'皺紋，那是歲月的痕跡。
胡老師有時高興，有時生氣。高興時笑瞇瞇的，但生氣時總讓人覺得“殺氣沉沉”的，即使胡老師戴著口罩都能從她的眼神中感受到這點。
胡老師對我們很好。有時候她會給我們?nèi)噘I東西，并且每天布置的作業(yè)很少。如果你每天堅持閱讀打卡，還有可能會得到一些獎品。有一次暑假的時候，我因為堅持閱讀打卡了很多天，所以胡老師送了我一套軟尺。軟尺是藍色的，是我最喜歡的顏色，并且套裝非常炫酷，我非常喜歡。如果你閱讀不好，胡老師會抽時間來全班閱讀、計時閱讀、抄題做等等，讓你的閱讀能力大幅提升。
那么，又為什么說胡老師性格溫和呢？讓我來告訴你吧！每當有同學(xué)犯錯時，胡老師都會親切地教育他們，對他們說應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。有一次，我犯了錯就被胡老師叫到了她面前，但她并沒有罵我，而是拿出軟尺輕輕地在我的手上打了幾下。為了提高我們的學(xué)習成績，胡老師還讓我們看既搞笑又有趣的視頻來放松，我們每次都看得津津有味。
這就是我最喜歡的胡老師，一個對我們很好、性格溫和的老師。
漫畫老師作文 39
大家看了這個題目是不是會問老師就是老師，他們又不是漫畫？你們都錯了，我們班的王老師，就像漫畫一樣！
王老師的身高，增之一分太高，減之一分太矮，那迷人的鼻上架著一副金框的眼鏡，文質(zhì)彬彬的模樣，簡直像“上知天文，下知地理”的百曉通。王老師的眼睛水亮亮的，就像會說話似的。
王老師的性格真的好奇葩，比“翻臉比翻書還快”還要厲害，不信你聽我說。
記得有一回：我們在門口玩，一上課，王老師就怒氣沖沖地著一大堆優(yōu)化往班級走，當時還有三三兩兩的同學(xué)在門口玩，王老師看見了就對他們說：“這都上課，你們還在這次兒玩，你們知不知道時間是用來珍惜的.，不是用來給你們浪費的。”話音未落，門口的同學(xué)們就像過街老鼠，灰溜溜地回了教室。剛把他們批評完，王老師就進了教室，只見她重重地放下優(yōu)化，沉著一張臉，嚴肅地對我們說：“你們《優(yōu)化》不懂訂正嗎？《優(yōu)化》所有題目的答案都在課堂上，我都講過，為什么會沒有訂正，還有這些同學(xué)沒有訂正都去抄！”這一瞬間，我們感覺仿佛五雷轟頂，所有的人大氣都不敢出，只能默默地拿回優(yōu)化，埋頭開始訂正，生怕一個不小心就是一道沖頂?shù)睦祝】墒�，一下課，她又變回和藹可親的王老師。你瞧，她人都還沒離開剛剛發(fā)火的地方，就開始輕聲地笑。你說，王老師的性格奇不奇怪？
這就是我們的王老師。你覺得她像不像漫畫中的那種夸張形象的老師呢？現(xiàn)在你知道為什么我叫她“漫畫”老師了吧！
漫畫老師作文 40
我的教師練了一雙火眼金睛，十分厲害，不管多么的細微，他都能看的一清二楚。
寫作文對我們來說很難寫好，好不容易完成了就猶如“無價之寶”，把它珍藏起來�？墒窃诮處熝劾锞腿缤笪滓娦∥祝┒窗俪�，在火眼金睛之下，一目了然。指著這句說不夠具體，指著那句說不夠優(yōu)美、沒有手法......層出不窮，數(shù)不勝數(shù)�。♂莘鹪诮處熝壑�，這只是一堆廢紙，而不是一篇作文�？稍谖覀冃闹惺强捎霾豢汕蟮摹跋∈勒鋵殹�，卻成為了他口中一文不值的垃圾。
教師可不止就這一項本事而已，還有一招武林奇功——“獅子吼”，可謂十分恐怖。
上課時，教師站在講臺上分析難題，發(fā)悶無聊的同學(xué)便和周圍的人講起了悄悄話，沒有半點危機意識的他們，不知危險即將降臨，還在那談笑風生，卻不知暗處一雙“狼眼”正目不轉(zhuǎn)睛地看著。教師講得越來越慢，越來越重，到最終的.無聲�！拔宋宋恕钡闹v話聲暴露在了鴉雀無聲的教室里，格外刺耳。似乎覺察到不對勁，他們將未講將完的話硬生生咽了回去。我不禁暗想：這么小的聲音都我都要豎起耳朵來聽，可教師怎樣做到的呢？回過神時，只見教師神不知鬼不覺地來到他們面前了，滿臉若無其事，大家似乎都松了一口氣。可誰知，教師突然直接來了個“獅子吼”，嚇得他們立馬收回心神，不敢隨意講話了。
這就是我的教師，一位練得奇功的“武林高手”。
漫畫老師作文 41
雖然我才上小學(xué)，可是接觸的老師已經(jīng)不止十個了。在這些老師中，這位老師已經(jīng)“征服”了我的心，請看她的“漫畫”。
大約二十幾歲，一頭烏黑的長發(fā)有時披散在肩上，有時扎成一個小馬尾。眼睛不大，但視力卻很好。小小的鼻子在一張櫻桃小嘴上面。臉上若隱若現(xiàn)地有幾個小斑點，像極了書中的美少女！
她給我的第一印象，除了美以外，還有一點，那就是愛笑。見到她第一眼，我就知道：這老師肯定與眾不同。果然，在班級門口，她就叫出了我的名字：“啊，你就是許梁祥吧？來，簽個到�！闭f完，她就給了我一個甜甜的微笑。她笑起來就有兩個酒窩，讓她變得更可愛了。
她的笑讓我的恐懼灰飛煙滅。我也回她一個甜甜的微笑。并簽了到。手中的筆剛停，她便指著教室說：“你找個位置坐吧，隨意選座位。”她的.微笑又不自主得浮現(xiàn)在臉上。
不瞞你們說，她也是一個吃貨。雖然身材苗條的她，卻擋不住吃的誘惑。好玩的是，她好像怎么吃也吃不胖一樣。
一天，學(xué)校組織了春游活動。家長們齊齊動手，左右開工，做出了各種各樣好吃的。什么牛肉餅啊，什么壽司啊，什么烤雞翅啊……五花八門的，特別的好吃。我們吃得津津有味，這可把她饞壞了，她趕忙戴上手套，一組一組，一盒一盒地吃了一遍，直到吃不動了才停嘴。這可苦了我們：唉！她把好吃的都吃完啦！
她就是我的語文老師：龍汐瑤老師。
漫畫老師作文 42
每個人心中都有一位最美的人，有的是一名醫(yī)生，有的是一名消防員。而我心中最美的人是，我的語文老師。因為我的老師是一位關(guān)愛學(xué)生的好老師，不信？就來聽一聽我說的吧。
下課鈴聲響起，就在老師走出教室時，一個同學(xué)拿著打鬧時弄破的`衣服。忐忑地對老師說：“老師您可以幫我縫一下衣服嗎？”老師遲疑了一下說“當然可以，把它給我吧！”
午休時，老師沒有去休息，而是在宿舍里縫衣服。只見她把針和線穿好后，粗大的手拿著那么一根細細的針，顯得格外笨拙。開始縫得很慢，不是線團在了一起，就是扎到手指了。微小的血珠冒了出來，老師把手放在嘴里吸吮幾下后，又拿起針小心地縫了起來，“原來老師不會縫衣服嗎？”我心想。
不一會兒，老師臉上就有了汗滴，隨著時間的流逝，老師的動作熟練了起來。我在旁邊替老師長出了一口氣，老師縫好后，在那里打了一個小小的結(jié)，不由得端詳了起來，臉上露出了滿意的笑容。午休結(jié)束后，老師對那個同學(xué)說：“給你的衣服，要小心呦，別再弄破了。”那個同學(xué)禮貌地說：“謝謝老師！”就拿著衣服開心地走了。
這時，我真切地感覺到，雖然老師課上是嚴厲的，但課下對我們的照顧卻是細致入微的。
你們覺得拿針笨拙的邸老師美嗎？
漫畫老師作文 43
每個老師都各具特色，有的老師嚴厲，有的老師溫和，有的老師幽默。今天，我要給我的老師用文字畫一幅漫畫，我們幽默和嚴厲并存的數(shù)學(xué)老師——袁老師。
記得有一次，我們正在上著袁老師的.數(shù)學(xué)課，大家聽得非常認真。突然，老師停了下來，走向一位女生，只見那位女生還沒察覺到，依然在座位上玩著貼畫，老師嚴厲地說了一聲：“站起來！”并拿起了貼畫嘴里還唱著：“你美了美了美了，我醉了醉了醉了。”頓時，班里哄堂大笑了起來。袁老師用力拍了一下桌子，嚴厲地說：“笑什么笑？有什么好笑？”那個女生也低下了頭，羞紅了臉。下課時，老師說了她一頓，自從那件事過后，她再也不敢上課玩貼畫了，尤其是數(shù)學(xué)課。
還有一次，我們袁老師正在解題，突然聽到有一個人拍老師馬屁，老師問：“是誰？”這下又有幾個男生開始起哄地拍馬屁。老師并沒有生氣說他們耽誤上課，而是溫柔地問：“是誰？一個小馬屁精，要不要發(fā)獎狀時再給你們發(fā)一個拍馬屁獎呀？”頓時，我們班里哈哈大笑了起來，有的同學(xué)都笑得捂著肚子，直呼不行了，不行了。
這就是我幽默嚴厲并存的袁老師，他讓我想到一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話寫得就是老師那種燃燒自己，奉獻他人的精神。此時此刻，我想對老師說：“老師，謝謝您對我們的教導(dǎo)，老師，您辛苦了！”
漫畫老師作文 44
我接觸過許許多多的老師，最喜歡的還是二年級時的劉老師。
她是一位女老師，喜歡穿著一套白色的運動服，一雙白色的休閑鞋。烏黑的長發(fā)總是扎著一個馬尾，走起路來擺來擺去，一雙眼睛猶如一臺掃描儀，高高的鼻梁下面是一雙能說會道的嘴。
老師的性格可是像八月的天一樣變化多端。
有時是晴天，太陽一出來可以融化同學(xué)們冰冷的心。一位調(diào)皮的男同學(xué)拿了我的筆，說什么也不肯還我。越傷心的我，跑到廁所的角落里哭起來。劉老師看見了，跑過來安慰我說“不哭了，不哭了，再哭長大了就不好看了”。我慢慢的控制住情緒，不再哭了。老師拉著我的手一邊往教室走一邊問我“是誰把我們的小公主弄哭了？”我告訴了老師那個男同學(xué)的名字。我和老師來到教室后，老師大聲的`喊出那個男同學(xué)的名字，并把他叫到了身邊，狠狠地批評了他，再告訴他，男生不能欺負女生，應(yīng)謙讓女生。男生知道自己錯了，給我道了歉，還把筆還給了我。
老師有時也“打雷下雨”，記得有一次上課，老師在講一道數(shù)學(xué)題，可是同學(xué)們老是走神兒，有的再說小話，有的在做小動作，有的在東張西望，老師見到這情景，停止講課重重的拍了課桌兩下，里頭一個緊緊的“川"字臉氣得通紅，大聲的說道，“安靜安靜，不許講話”。同學(xué)們都被嚇了一跳，趕緊認真聽講。
雖然劉老師現(xiàn)在不教我了，但是她對我的縷縷教誨，我永遠也不會忘記。
漫畫老師作文 45
我的輔導(dǎo)班老師叫李楠，我們叫她木子老師。
木子老師是個非常溫柔的老師，不到“非�！睍r刻，她是不會生氣的，就像一位“冰山美人”，可如果她生氣了……
一次，木子老師在講解題目，坐在下面的我們卻在嘰嘰喳喳地講個不停，于是，她干脆停了下來，安靜聆聽我們“講課”。她靜靜地站著，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們，眼里的冷漠把所有的同學(xué)都凍住了。昔日里閃閃發(fā)光的大眼睛現(xiàn)在變得那樣冰冷，在那雙大眼睛里，我看到了寒光，看到了雪，看到了霜，甚至看到了北極……桌椅是那樣的冰冷，就連空氣中的塵埃都凍成了冰渣，更別提我們聊天的聲音了，早已化為了一片霧，揮之即散了�！罢f夠了么？”她冷漠化為一支支利如針尖的冰錐向我們的心臟扎了過來。我的心被一塊冰替換了，身份里流動的不是熱乎乎的血，而是剛從冰山里融化的`冰水。一股寒意從脊梁蔓延上來，正要侵蝕我全部……“吱呀——”忽然，一陣椅子的響聲傳了出來，我們和木子老師互望了一眼，都忍不住笑出聲來。“好啦，大家安靜一下�！币娝謴�(fù)了往日溫和的微笑和聲音，大家都松了一口氣。以后可千萬不要作了，后果承擔不起��！冰心終于融化了，露出了原來那紅彤彤，暖乎乎的心，不再是那顆透著寒光，寒霧圍繞的那顆冰心了。
此后，這個教室里再也沒有出現(xiàn)過這種北極熊進來都得結(jié)冰的情況。
漫畫老師作文 46
在我記憶的長河里，令我印象最深的老師就是教我們?nèi)昙壵Z文的牛老師。
牛老師和別人不一樣的地方就是嘴下面有一個非常大的黑點，就算有一萬個和牛老師長得一樣的人在一起，我也能認出哪個是牛老師。
牛老師是一個嚴格的老師。在一次考試中，老師在考前對我們說：“每一題都要寫得干干凈凈的`，不能有一點臟痕，還有寫題不能寫出密封線�！苯Y(jié)果有幾個同學(xué)不聽勸告，老師直接扣了他們十五分，并對他們說：“如果這是期末考試，改卷老師會扣你們更多分，所以你們一定要按照我說的方法寫卷子。”
牛老師不僅是一個嚴格的老師，而且還是一個上課有趣的老師。有一次我前面的同學(xué)買了一個新型的文具盒，還能玩游戲。上課鈴聲響后，我們還是在那個同學(xué)位上圍著，直到老師來我們才各回各位。老師看了看那個文具盒說：“這個文具盒我收走了�！贝蠹叶己荏@訝，都想老師怎么連文具盒都收呀？正在那個同學(xué)要哭出來的時候，老師又說：“把你們剛才的心情寫出來，這就是我們今天要寫的作文，心理描寫。”老師話音剛落，我們都哈哈大笑了起來。
牛老師有時候很溫和。有一次牛老師正在上課時，一個同學(xué)睡著了，我報告老師，可牛老師卻說：“別打擾人家睡覺，你別多管閑事兒，我們繼續(xù)上課�！钡搅朔艑W(xué)的時候，老師把那個同學(xué)留下來，我還以為牛老師要給那個同學(xué)的家長打電話，結(jié)果不是我想的那樣，其實是老師又把那一節(jié)的課給他單獨講了一遍。
怎么樣，你喜歡我的牛老師嗎？
漫畫老師作文 47
我們的科學(xué)老師是一個多變的老師，在我心目中：他搞笑、有趣、平靜，我感覺科學(xué)老師就是一個老頑童，你想知道他的有趣故事嗎?我就給你講講吧!
有一次，那一節(jié)是語文課，突然不知從哪里躥出來一個“小老頭”呀!那不是我們的'科學(xué)老師嗎?他拿了一大堆材料走了進來，我和同學(xué)們大聲喊：“這是語文課!”科學(xué)老師看了看課表，說：“呀，我走錯班級了”頓時，同學(xué)們哈哈大笑，科學(xué)老師紅著臉走出了教室，其實下一節(jié)課才是科學(xué)課，這一件事是不是很搞笑呀，你別急，還有有趣的故事呢!
到了科學(xué)課，老師還是捧著一大堆材料走進了教室，在上臺階的時候害怕他自己摔個跤，所以老師左腳先上，再抬右腳，我覺得動作真的好夸呀，十分滑稽。這時，剛好上課鈴響了，我迅速跑進教室立刻做到位置上抱臂坐正。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的進入了教室，開始上課了。
我們正在上課，老師突然想起了什么，說：開始收作業(yè)，有一位同學(xué)說：我沒有帶忘在家里了，老師的臉一下子變的嚴肅起來，大聲說：“你沒有帶和我有什么關(guān)系，自己解決”。那同學(xué)聽到這一頓吼，嚇的氣都不敢喘，可他似乎又忘記了這件事，開始眉飛色舞地上起課來，完全不受剛才“突發(fā)事件”的影響。
你們看看我的科學(xué)老師是不是“多變”老師呀!
漫畫老師作文 48
我有許多喜歡的老師，可讓我銘心刻骨的老師，還得是我小學(xué)的語文老師。
我很喜歡她盡管她很嚴厲，她有著棕黑色的頭發(fā)，她很喜歡穿裙子，她的裙子樣式不同，每天的'都不一樣，有純色的，有花的，還有條紋的，數(shù)不勝數(shù)，看!她今天又穿著點綴著小花的長裙。
她長著一雙銳利的小眼睛，那眼睛好似鷹的眼睛一般，專門來抓我們的小動作和錯別字，雖然她很嚴厲，但又有時很溫順，有時像一頭怒吼的大獅子，有時也像一只乖巧的小貓咪。
看她現(xiàn)在到上語文課的時間了，走廊里發(fā)出了沉重的腳步聲，那陰沉的聲音讓我們瞬間坐好，聽那陰沉的腳步聲，我們已經(jīng)預(yù)測到不會有好事的，果然沒一會，教室門開了，“吱壓”她抱著一塌試卷，緩緩地走上了靠講臺，我們心中就知道，肯定又沒考好，班長想緩解氣氛，她說了聲：“上課”，我們立刻應(yīng)了聲“老師好”，老師眼里好似在說，你們覺得應(yīng)不應(yīng)該，我們一個個漲紅了臉，等著訓(xùn)話這就是我的老師，她雖然嚴厲但還有另一面。
只見她笑瞇瞇的望著我們，說：“這篇文章的中心思想是什么呀。”如果回答對了她就會眉飛色舞，如果回答錯了她也會豪爽的說一聲“沒關(guān)系，我們不怕錯”她又叫另一個同學(xué)回答，那副模樣讓大家有些不適應(yīng)，可一個個臉上都掛滿了滿意的笑容，讓大家十分欣慰。
這就是我的老師變化莫測，可我們都很喜歡，即使她很嚴厲但她很可愛，又兇悍，但我們永遠忘不了她。
漫畫老師作文 49
我有一個幽默老師，姓馬名美媛，是我們?nèi)昙墪r的數(shù)學(xué)老師。她高高瘦瘦的，帶著一副超大的黑邊眼鏡�？傁矚g做一些搞笑的事分享給我們，每次上課我們就被老師逗得開懷大笑。就連讓同學(xué)們打起精神的方式也很搞笑。這時，老師往往總會用手扶一扶眼鏡。
記得有一天馬老師上課時看見一位同學(xué)，又在發(fā)呆。便笑著說：“葉同學(xué)，你是不是改名叫‘發(fā)呆哥’了�。�"這時全班哈哈大笑。而“發(fā)呆哥"被從笑聲中驚醒，也在下面害羞了。還記得有一次，我做卷子時不小心漏掉了一道題。當老師發(fā)卷子的時候說："你怎么丟三落四的`？怎么不把自己丟了啊？"這時，同學(xué)們笑得合不住嘴�？吹今R老師又用手扶了扶眼鏡，我也不由自主的笑了。
當然除了取外號，她還有一種方式讓同學(xué)們打起精神來上課，但是又能讓同學(xué)們開心。有一天下午同學(xué)們因為沒睡午覺，所以都無精打采的。
當看到我們這樣的狀態(tài)時，馬老師又扶了扶眼鏡，一臉嚴肅的看著我們，然后問："你們是不是不想聽老師講課��？用不用找一個“烏鴉嘴"來幫我講課呀？”。聽了老師的話，同學(xué)們都忍不住大笑起來。笑完后，當然個個精神十足了，老師也又開始繼續(xù)講課了。
這就是我的幽默老師。
漫畫老師作文 50
喂，快過來，快過來，我跟你說一個秘密，老師們里出現(xiàn)了一個拖課狂，他就是我們班的數(shù)學(xué)老師——胡老師。
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，我瞟了一眼課程表，天哪，是數(shù)學(xué)課，胡老師肯定又要拖課。我真想生病，請假不上學(xué)。果然，胡老師又要拖課了。從四年級開始，我們就知道胡老師很會拖課。這次，放學(xué)鈴聲一直沒響。胡老師沉浸在滔滔不絕之中。時間一分一秒的過去，4點、4點10分、4點30分……5點！天哪，老師居然拖到了5點！我傻眼了，心想：回家免不了聽《媽媽經(jīng)文》之《放學(xué)經(jīng)》。
胡老師看了一眼時間，一拍腦袋，說：“我又沒聽見鈴聲啊�？欤抨�，放學(xué)！”說著，他便抽出粉筆，在黑板上一筆一畫地布置起了回家作業(yè)。放學(xué)后，來接我放學(xué)的.媽媽果然又開始問東問西了：“為什么這么晚？你們班是全校最后一個出來的，是留下來了嗎？……”面對這么多問題，我聽得頭都大了，只能說一句：“老師又忘了時間”
“唉，唉，唉�！�
“什么？這張試卷要講完才能走？”我的嘴巴張成“o”形，看，胡老師又開始了，走火入魔了，如果不是章老師來，胡老師講個一年也可以。
胡老師雖然很愛拖課，但是我們都知道他對課堂愛得深沉。不是為我們，又是為了誰呢？我們一邊吐槽，一邊愛上了這位愛拖堂的老師。
什么，你快速跑回了教室？準是胡老師來了，快坐好！
漫畫老師作文 51
我們語文老師是位漂亮的女老師，特別是她的眼睛非常非常漂亮，更重要是——靈敏，炯炯有神。我稱她“千里眼”，教室里的一舉一動都逃不過這雙眼睛，教室各種垃圾也逃不過這雙眼睛。
每天中午值日以后，鄭老師一進教室，就開啟了她的“千里眼”工作模式——她的大眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)動著，在教室里慢悠悠地來回走動，仿佛就像電腦掃描儀一樣，不斷地請同學(xué)起來打掃各自的垃圾�！敖裉鞉叩氐�'同學(xué)，再把打飯桌底下掃一下�！薄靶∨�，你的抽屜亂亂的，椅子下有垃圾，趕緊整理�！薄靶�，你腳邊也有垃圾�！薄靶『�，你的椅子底下也有垃圾，快收拾！”總之，她的“千里眼”是我們教室垃圾的克星，哪有垃圾都逃不過她的這雙眼睛。
鄭老師這雙“千里眼”不僅僅是垃圾的克星，更是我們班同學(xué)上課小動作的克星。猶記一次上課時，我發(fā)現(xiàn)鄭老師突然撇了一眼小潘，皺皺眉頭，我心想：肯定是小潘在做小動作。我回頭一看，果不其然，他在跟小劉傳紙條呢。明顯，鄭老師也發(fā)現(xiàn)了，但她繼續(xù)講課，等到提問處：“小潘，你來回答這一題。”大家齊刷刷地朝小潘看去，他站了起來，根本不知道該怎么回答。
你說，鄭老師的“千里眼”厲不厲害？雖然她對我們很嚴，用“千里眼”不斷地提醒我們該怎么做。但我依然很感謝鄭老師的“千里眼”，它讓我們的教室更干凈，讓我們的聽課更專注。
漫畫老師作文 52
我有一個老師，姓李。她有兩個外號，一是“李老虎”，二是“占課主義者”。叫“李老虎”，是因為她兇；叫“占課主義者”，是因為她非常喜歡“占課”。只要是跟語文、英語無關(guān)的課，她都會想方設(shè)法把那節(jié)課“占為己有”。
有一天，第一節(jié)數(shù)學(xué)課上完了，我們正準備休息時，老師叉著腰，板著臉說：“今天老師準備的課件還有一些沒講完，我們就拖五分鐘吧，就五分鐘��！”“不不不——不��！”全班聲大如雷，慘如狼嚎�！澳銈兿敫墒裁�！”老師火氣一下就上來了，抓起一本書，“啪嗒”一下扔到地上，嚇得全班沒一個人敢動，教室里靜得連一塊橡皮掉到地上也能聽得清清楚楚。
正當老師要發(fā)話時，突然，有腳步聲從走廊傳來。同學(xué)們屏息凝視，怕又出什么“大事”。一個矯健的身影出現(xiàn)在教室門口，“原來是體育老師，太棒了！”大家忍不住輕聲歡呼了起來�！疤袅耸裁囱�！”老師的眼睛像一道冷光掃射過來：“體育老師教你們的.知識又不認真聽，上又有什么用？還不如好好學(xué)數(shù)學(xué)！”老師又把一本書扔到地上，隨后又狠狠地拍了一下講臺�！斑郛敗�！同學(xué)們嚇得直冒冷汗，呆呆坐著面面相覷。體育老師也只好搖搖頭走了。
因為課上得很多，李老師經(jīng)常上課上得嗓子都啞了。她不僅愛占課，放學(xué)后回到辦公室還總在批改我們的作業(yè)。不過要是我們考試考好了，她就會喜笑顏開地送我們小禮物。
雖然我知道老師占課、兇我們是為我們好，但我還是希望老師不要再占課了。
漫畫老師作文 53
方老師，三十歲左右，每天穿著一身黑色的衣服，帶著一副黑眼眶的眼鏡；方老師的眼睛炯炯有神，他文武雙全，喜歡雙截棍和書法。無論是學(xué)習，還是運動，方老師都得心應(yīng)手。
方老師十分幽默。記得有一次，我們上雙截棍課，我們剛做完體能訓(xùn)練，一個個累得精疲力盡。方老師發(fā)現(xiàn)我們興致不高，就繪聲繪色地講了一個笑話，頓時把我們逗得哈哈大笑。不巧，那時，我正在喝水，我實在是忍不住了，笑得我把嘴里的水都噴了出來！同學(xué)們看到我的.樣子，笑得更厲害了，我難為情地趕緊捂著嘴，向衛(wèi)生間跑去，樣子十分狼狽不堪。
不過，方老師可不是什么時候都會逗我們開心。如果有同學(xué)犯了錯，方老師的脾氣可會“晴轉(zhuǎn)陰”，會狠狠地批評人，直到人家心服口服。
方老師不僅幽默，并且還無私奉獻，不求回報。他每周五晚上都會在社區(qū)組織“嘉園朗讀者”活動，為的是讓那些內(nèi)向、害怕舞臺的孩子變得落落大方，敢于挑戰(zhàn)自我。方老師對我影響就非常大。在他的引導(dǎo)下，我從一個見面連招呼都不敢打的小女孩，變成了一個在舞臺上可以侃侃而談的大女孩。這一切和方老師密不可分。我想，如果一個人能在一生中遇到這樣一位老師，可真是幸事。
我非常敬愛方老師，喜歡他的幽默，喜歡他默默無聞，無私奉獻的品質(zhì)。他的教誨，他的容貌深深地刻在我的腦海里，讓我永生難忘。
漫畫老師作文 54
在我記憶里，有代表著不同食品的老師。有棉花糖味的易老師；有棒棒糖味的徐老師……而我們的黃老師，她就是咖啡味的，甜甜的，苦苦的'。
黃老師有著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的直發(fā)，十分喜歡穿帶毛的衣服，一般都是“黑毛”和“白毛”。
為什么說黃老師是“咖啡”呢？因為每次在學(xué)校遇見黃老師時，無論是在音樂課上，還是在學(xué)校的某個地方，都能看見一杯咖啡被黃老師握在手里，咖啡有時是拿鐵，有時是卡布奇諾……咖啡總能幫我們提神，而黃老師也一樣。在一次音樂課上，我們十分吵鬧，完全沒有想唱好歌的意思，黃老師便重重地拍了一下電子琴的桌板，我們一震，不自覺的把背打直了，把手放好了，腳也并攏了，那些打瞌睡的同學(xué)也變得清醒極了。
咖啡里總能加一些食物，黃老師也曾帶給我們驚喜。有一節(jié)音樂課，黃老師帶來了一盒炸土豆。在音樂課的尾聲，黃老師面帶微笑的說：“這節(jié)課唱得十分好，所以每人一塊炸土豆！”我們高興極了。吃著美味的炸土豆，走出音樂教室，感覺天也變得格外晴朗。
但黃老師唯一不像咖啡的是，咖啡的顏色是咖啡色的，而黃老師的皮膚卻很白。
這就是我們的“咖啡”老師——黃老師，黃老師的歌聲也一樣令人愉悅，你和我一樣喜歡她嗎？
漫畫老師作文 55
我有一位老師，她有時如夏天般熱情似火，有時如冬天般冷靜嚴厲，我萬分敬佩她，想知道為什么嗎？
因為——她真的很盡職。每天上課總是列好了任務(wù)清單，不把所有任務(wù)完成決不罷休。有時會占用一些課下時間來給我們講課，一邊講一邊說“我也不想占用大家的時間”，總是用鼓勵的話語，讓我們渾身充滿了力量。
她真的'很嚴厲。一節(jié)課眼睛總能掃視我們班八十圈，凡是被抓住的“害蟲”，沒有一個不認命的，因此課堂上總能從“小風小浪”回歸“風平浪靜”，漸漸的，所有“害蟲”就會被“真真”老師的嚴厲所征服。
她真的很勤懇。每次單詞背誦總會有一些背不下來的同學(xué)，“真真”老師就陪著他們一起在講臺旁背誦，“真真”老師也不批評他們而是和他們一遍一遍的讀、一遍一遍的背，但那些同學(xué)卻“人在背誦心在外”，眼睛一直關(guān)注著窗外，期待下課的自由。
她真的很盡心。有時上課連嗓子都啞了，也要堅持給我們上課，可能會有一些同學(xué)趁此機會不專心上課、竊竊私語，“真真”老師只是用凌厲的眼神盯著他們持續(xù)幾秒鐘，他們好似嘴巴貼了封條，馬上認認真真的聽課。這一瞬間，好似奇妙的化學(xué)反應(yīng)一樣，讓人捉摸不透�？赡芩麄兒ε隆罢嬲妗崩蠋煾嬖V吳老師，也可能是被“真真”老師專注的眼神所感化。
告訴你們一個小秘密，噓！“真真”老師的真實名字也叫“偵珍”哦，偵珍老師用自己的為人師表教會我們認真做事、認真做人！
漫畫老師作文 56
學(xué)校里有很多老師，有走路像風的數(shù)學(xué)老師，有幽默風趣的英語老師而我最喜歡的是我們敬愛的語文老師顧老師。
她有一頭烏黑靚麗的卷發(fā)，自然的披在背后，像一道黑色的瀑布。顧老師還有一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神。不要小看這雙眼睛，它可是火眼金睛，總能找出我們的`缺點。
顧老師十分幽默，總能把我們逗得哈哈大笑，但是別看顧老師平時這么幽默，批改作業(yè)時可由不得半點馬虎，今天交的作業(yè)基本不會拖到明天才批改完，還經(jīng)常教導(dǎo)我們要今日事今日畢。
記得有一次，顧老師正在給我們上語文課，我聽著聽著就走神了，忽然，有一本書輕輕的敲了我腦袋，嚇我一跳，猛一回頭，就看見顧老師正在背后看著我，好像在說：莊巖，好好聽課，不要再走神了。之后幾節(jié)課我都沒有開過小差。
還有一次，我吃好晚飯打算繼續(xù)寫作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)聽寫本落在學(xué)校了，于是我又回到學(xué)校里，發(fā)現(xiàn)這么晚還有一個辦公室亮著燈。我走上去一看，心想：這不是顧老師辦公室嗎？我透過窗戶，看到顧老師正在賣力批改作業(yè)，時而揉揉太陽穴，時而捶捶后背，看得出來她已經(jīng)很累了。我走進去問道；顧老師，我晚飯都吃好了，您怎么還在批改作業(yè)？顧老師笑著說：就差一本了，批改完就可以回家了，今日事今日畢嘛！那一刻，我覺得老師疲憊的笑容是世界上最美的一道風景。
這就是我們敬愛的語文老師顧老師！
漫畫老師作文 57
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像一盞明燈，照亮我們前進的路；老師用愛滋潤我們，讓我們茁壯成長；老師燦爛的笑容，鼓勵我們，讓我們充滿自信，長大成人。
我們的英語老師，她的名字叫杜麗珍，杜鵑花的“杜”，“美麗”的“麗”，珍珠的“珍”。我覺的，老師的父母給老師起這個名字，是想讓她像杜鵑花，像珍珠一樣美麗。果然老師真的很美，她戴著一付晶瑩剔透的眼鏡，淡淡的紫粉色，真好看。她有著一頭棕黃漸變的小波浪，真是一個小仙女，也像小仙女一樣有愛心。
就在上三年級的時候，我們第一次見英語老師，她自我介紹說：“大家好，我叫杜麗珍，杜鵑花的杜，‘美麗’的‘麗’，珍珠的‘珍’，大家也可以叫我missdu�！蔽曳浅８吲d，終于有英語老師了。我很喜歡英語，很快，我就成了英語課上閃亮的`星星。
老師就讓我做英語課代表，還有宋宇馨。我們第一次送英語作業(yè)本時，我和宋宇馨在學(xué)校轉(zhuǎn)了一圈都沒有找到老師的辦公室，最后，終于找到了老師的辦公室，我們激動得都不敢進去。
英語老師的字寫得非常漂亮，記憶力也非常好，上課時，就像一個真正的英國老師，很多同學(xué)那么喜歡說英語。而且，更讓我們開心的是，每到英語課，老師都會和我們做游戲。每天上英語課，我就感覺很輕松，很開心。雖然老師布置的作業(yè)也很多，但我絕不會抱怨。雖然有時候她也很兇，但我絕不會討厭。
這就是我們的英語老師，一位英語“女王”，Missdu！
漫畫老師作文 58
在這幾年里，我認識了一位老師，沒錯！她就是我們曾經(jīng)的班主任老師。
班主任老師，長著一對炯炯有神的大眼睛，仿佛一潭深水，能一下子看透同學(xué)們的心底；一頭卷發(fā)飄在耳邊，顯得非常漂亮；高高的鼻梁；一身干凈利索的裝束，一看上去就很精神，也很有學(xué)問。
班主任老師很嚴厲。在一次上課中，我們班亂成一團糟，就連我們班的班長都管不了了，班上有的說話，有的做游戲，有的捂耳朵……忽然，有一個人來到講臺，“啪”的一聲，把書一下子拍到講臺上。霎時間，我們?nèi)喽及察o了下來。原來是班主任老師！她嚴肅地說：“我只要不來這個教室，你們就這樣！還說嗎？”說完，她就讓我們抄語文書上最長的課文，還讓我們一人寫一份檢討�！霸缰绱�，何必當初？”我們面面相覷，只好領(lǐng)受懲罰。
雖然班主任老師表面上很兇，其實，在我心里，她是一個平易近人、十分幽默的老師。
在另一次課堂上，班主任老師用“五花八門”這個成語造個例句。她說：“我們班的`同學(xué)跳廣播操跳得五花八門�！薄肮�，頓時，班里全部同學(xué)都笑了起來。班主任老師自己也笑了。繼而，她又示意全班安靜下來。
我們的班主任老師就是這樣，既嚴厲，又平易近人、幽默風趣。我們知道，她的嚴厲是對同學(xué)們的殷切關(guān)懷和愛。
漫畫老師作文 59
嘿嘿！一想到陳老師，我就不禁想到“神奇”了喲！我是否可以為你取個“魔法語文老師”名字呢？您非常好，老師，我可不光說！來聽我解釋。
老師，您那副正方的眼鏡，可真俗！哈！您消氣，是非常的“經(jīng)典”！您總是穿著一件t恤和一條運動褲。要是哪天您穿了條裙子，那準是有大事要發(fā)生。
有時候，當喧鬧聲從咱們班傳到辦公室的時候，只要是您的課呢，您往那一站。啥嘛！明明是朗讀聲，這可是其他老師都恨不來的.呢！您有沒有暗自歡喜呢？嘻嘻！您這魅力十足的好老師。
記得那一次，咱班同學(xué)在外面玩的正歡呢，喲，看見了您就像看見了神仙似的，火箭一般沖進班里！“神仙來啦，神仙來啦！安靜。”某個同學(xué)小聲念叨著。同學(xué)記得別太大聲了！要是被神仙老師聽到，那可就慘了喲！嘿，同學(xué)們哪管得了上沒上課，只要“神仙”一來咱就變身火箭！老師，您都快把咱們教成變形金剛啦！哈哈！你這神仙水平的老師。
每當您帶隊，出了教室的同學(xué)就要施法了。您撂下一句話，同學(xué)們的臉皮，就從一面墻那么厚，成了一張紙這么薄。您看，您把學(xué)生都教成“巴拉拉小魔仙”了！在走的路上，聲都比往常小了個四五倍呀！佩服佩服！嗯嘿嘿，敢問，那怎樣才能成為像您一樣的女王呢？
這個陳老師呀，真是千變?nèi)f化！我看你上輩子是拯救了全世界，不，是整個銀河系呀！您可真?zhèn)ゴ螅∧淖謧ゴ�，知識偉大，品德更加偉大！簡直就是咱們新時代學(xué)習的楷模！我保證向您學(xué)習！
漫畫老師作文 60
要說老師中最幽默的，吳老師必居榜首，但她同樣是最辛苦的老師，代的課可多了，語文、美術(shù)、文學(xué)賞析都是她上，雖然吳老師是專門教語文的，但別的課程她也是信手拈來，甚至比專業(yè)老師講的還要好。
吳老師戴著一副眼鏡，留著一頭烏黑的短發(fā)，整體看上去既溫柔又優(yōu)雅。上課時她嚴謹認真，下課后又和同學(xué)相處的像朋友。記得有一次我們學(xué)了一篇有趣的文章，老師就讓幾位同學(xué)上講臺模仿課文里的人物，好幾個人都試了，一個比一個滑稽，惹的'全班哈哈大笑，同時也加深了對文章的理解，正是因為吳老師這種獨特的教學(xué)方法，才讓我們愛上語文課。
一天下午最后一節(jié)課，本來是語文，但吳老師卻讓我們上美術(shù)課，一剎那間同學(xué)們歡呼雀躍，這節(jié)課我們畫人像，突然吳老師說：“你們?nèi)绻嬑业脑挘傻卯嬈咙c。”同學(xué)們被老師幽默可愛的話語逗笑了，剛開始我仔細打量著吳老師準備大展身手，可畫著畫著感覺不太對勁，一不小心就把吳老師畫“毀容”了，我趕緊擦掉畫別人，看來，一般人是畫不出吳老師的美的。
但吳老師可不是只有溫柔的時候，她生起氣來可是相當可怕的。記得有一回，老師讓我們查一個詞語，但是下午來了，沒有一個人舉手。吳老師的臉瞬間黑了，用嚴厲的眼神盯著我們，嚴肅的教育了一番，直到我們認識到自己的錯誤，從此以后，我們都乖乖的按時完成作業(yè)。
有了吳老師的幫助，我們才變得更加優(yōu)秀，這就是我們的班主任——我喜歡她！
漫畫老師作文 61
她，長著一頭披肩而下的烏黑秀發(fā)，有著一雙細長，而含有神韻的眼睛，嘴唇不時會向上勾起一直都是保持微笑，嘴唇的附近還有一顆美人痣，嘴角的`那一絲微笑，讓她感覺更加平易近人、和藹可親了，她就從我們班的英語老師宿老師。
在四年級剛剛分過班的時候，班級中認識的同學(xué)寥寥無幾，認識的老師幾乎上沒有一個，在第一節(jié)英語課前，我還以為這個英語老師十有八九和其他的老師一樣，先來個下馬威，然后再約法三章好管教我，但是這個老師卻和其他老師不一樣，這位女老師，自從走進教室自我介紹，都始終面帶微笑，那笑容陽光燦爛，從此以后，燦爛的笑容就成了宿老師的名片了。
還有一次，那是一堂復(fù)習考試，不知道什么班的同學(xué)太浮躁，還是另有原因，大多數(shù)的同學(xué)都考的不太理想，教師中靜得可怕，每個人的欣賞都壓著一塊大石頭，壓著人喘不過氣，宋老師來了以后，仿佛看出了我們心中的不安，只是微微一笑，趴著一項瞬時間，讓我們心中的大石頭沒有了，讓人感覺到輕松。
宿老師，就像一位將軍帶入我們這一班，并在我們的戰(zhàn)場上過關(guān)，展現(xiàn)攻克了一個又一個在學(xué)習上的“攔路虎”，15班不管是在月考、小考、復(fù)習考……中都名列前茅。
每當我看見別人在笑時，就會想起我們六年級的宿老師。
漫畫老師作文 62
她長著一張漂亮的瓜子臉，上面嵌著一雙烔烔有神的大眼睛，像兩個黑葡萄一樣閃閃發(fā)光。她平�？偸敲鎺⑿�，顯得非常親切，她便是我們敬愛的語文老師——邱老師。
邱老師是從二年級開始帶我們的，她是一位非常出色的老師，我們很喜歡上她的課，因為她上課很風趣。記得有一次在上《地道戰(zhàn)》那一課，講到八路軍戰(zhàn)士如何利用地道里的土防備敵人放火時，一位同學(xué)問：“難道土不是放在洞口備著的嗎？”“要是這樣，”邱老師說，“那土還沒被運到洞里，火早就把地洞燒個精光�！边@時我們被逗得哈哈大笑。接著邱老師又引導(dǎo)我們思考，模仿防水、防毒氣的多種練習，并畫出示意圖。在歡聲笑語中，我們牢牢記住了這一課的主要內(nèi)容，體會到人民群眾的聰明才智。
邱老師還是一位很有責任心的.老師，作業(yè)本上再小的差錯也逃不過邱老師的火眼金睛。面對我們作業(yè)本上的每一個錯誤，她都會要求我們及時更正。邱老師還經(jīng)常輔導(dǎo)我們寫作文，提高我們的寫作水平，班上已有好多位同學(xué)發(fā)表了文章。每當作文本發(fā)下來時，我都會迫不及待地打開，找找有幾句畫波浪線的好句子，看看有幾顆星星，最主要的是讀一讀邱老師寫的評語，她的評語給了我信心和力量，鼓舞著我前行。
有時邱老師也像一位親切的大姐姐，下課時和我們一起玩游戲：跳繩、跑步......樣樣精通。
這就是我們的邱老師，是我們心中的好老師。
漫畫老師作文 63
棕色的短發(fā)，中等的身材，帥氣的面貌，把他笑瞇瞇的眼睛襯的更美了，他，是誰呢？他，還能是誰呢，他，就是我們的數(shù)學(xué)老師，宋老師。
宋老師有著一雙美麗的眼睛，這雙美麗的的眼睛，也有著一個特異功能——讀心術(shù)。宋老師總能準確無誤的了解每個同學(xué)心里在想什么，來對此安慰或幫助。我怎么知道呢，因為，有一件事就發(fā)生在我眼前。
一個星期五，宋老師在講名因數(shù)一課，老師講完了，我沒有聽懂，但又怕同學(xué)笑話我，再加上我的`膽小，更不敢問老師了�？粗渌岁戧懤m(xù)續(xù)的找老師判作業(yè)，我心里更是焦急萬分。
宋老師有著一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，宋老師看出了我的心思，邊走到了我的身旁，我心想：這下糟了，宋老師肯定會說我。但結(jié)果與我想象的沒有一點相似之處，恰恰相反，宋老師竟然來問我：“是不是沒有聽懂啊！”我點了點頭。老師對我說：“沒關(guān)系，不懂我來教你�！彼卫蠋熡盟菍挻蟮氖终疲谖业臄�(shù)學(xué)書上指著，我像老師投去感激的目光。老師也親切我的對我笑了笑。我低下頭宋老師給我從頭到尾的講了一遍，有時候我還是沒有聽懂，不敢問，老師總能發(fā)現(xiàn)，一遍，兩遍，三遍，十遍……我終于聽懂了，向老師大聲地說了一聲“謝謝！”
以后，我只要有什么不會，就大聲我出來，再也不害羞，是宋老師改變了我，讓我膽子更大。我真喜歡宋老師呀！
漫畫老師作文 64
我上五年級了，我的新班主任是翟老師。她有一雙炯炯有神的大眼睛；一頭烏黑的.頭發(fā)。
她平時上課有很多法子讓我們專心聽課。
有一回，我們班的一位同學(xué)上課不專心聽講，坐著發(fā)傻。翟老師的“火眼金睛”立馬發(fā)現(xiàn)了，嘴里如流水涌出：？“李宇浩同學(xué)！你來回答這道題！”這讓李宇浩同學(xué)難為情了。他根本沒聽題，只能傻呆呆地看著翟老師。老師知道李宇浩肯定沒認真聽題，所以問我們?nèi)嗤瑢W(xué)：“你們知道發(fā)傻是為了什么嗎？”我們或許不知道，沒有一個人答。老師接著說：“當然是為了變傻呀！”哈哈哈，這把我們都逗樂了。教室里笑聲源源不斷，李宇浩不好意思地低下了頭，因為不想再出丑，所以他開始認真聽課了。
她雖然很幽默，但有時發(fā)起火來會很可怕。
有一次，我們班的調(diào)皮蛋楊一樂同學(xué)在哼歌，翟老師的臉突然氣得通紅，仿佛火山爆發(fā)，生氣地說：“楊一樂！你哼什么歌？來給全班唱一首吧！”那聲音如同山崩地裂，仿佛整個世界都在顫動。我們各個嚇得面無表情，把嘴封的實實的，不敢出一丁點兒聲音。一剎那間，教室靜得連針掉在地上都聽得見。
如果上課紀律好，她會用溫和的語氣上課。她上課很有方法，讓我們聽得生動有趣。
下課她翟老師很愿意讓我們向她請教數(shù)學(xué)題。去她的辦公室時，她可能在改作業(yè)，但只要一開口問，她就會立刻停下手中的筆，教我們數(shù)學(xué)題。
這就是我的翟老師，一位負責任，上課有很多法子的老師。你們想不想認識她呢？
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