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假如今天是你們當老師的作文通用
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的假如今天是你們當老師的作文通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如今天是你們當老師的作文通用1
如果我是老師，我會認真工作，把祖國的花果培育得更加鮮艷美麗。如果我是一名語文老師，我會給同學們講許多有趣的故事、傳說，給他們講解許多相關歷史知識，讓同學們在學習中增長見識。
在學習新課文前，我要讓同學們先朗讀，提出疑難問題，讓他們自己分析，也可以分成小組相互討論，當然我會適當?shù)慕o他們以啟示。我會盡我的全力，讓我的學生讀懂每個字、每個詞、每句話。在課后，我會采取點撥方式，讓他們回答所學知識，以檢查他們的掌握情況。我還會利用一些時間，和他們做游戲，讓他們在游戲中放松身心，以便更好的學習。
如果我是一名數(shù)學老師，我會多做一些教學用具，讓抽象的'知識變得直觀，更有利于學生接受。在課堂中，我會采用點名方式讓同學們在黑板上做練習題，以幫助所有的同學盡快的掌握新知識。
如果我是一名自然老師，我會全力以赴，采用各種實驗給大家講解知識，讓我的學生像走進了大自然一樣身臨其境。如果我是一名英語老師，我會在課堂上盡量用英語教學，把每一句話都講得清清楚楚，讓學生們把知識掌握得扎扎實實。如果我是一名老師。為了實現(xiàn)我美好的愿望，從現(xiàn)在起，我要更加好好的學習。
假如今天是你們當老師的作文通用2
如果，我是老師，我要做一名稱職的老師教給學生他們不會的知識，我還會教給學生們一些人生道理教育他們怎么樣對長輩、同學、老師、弟弟、妹妹······我會經(jīng)常盡我的能力，為學生們判作業(yè)，輔導功課。
如果，我是老師，我要做一名會贊美學生的老師，我會在課堂上經(jīng)常鼓勵他們，告訴我的學生他們是最棒的，或者說：只要努力，就會有好的成就······讓我的學到他們應有的知識，讓他們長大后，每個人都會成功。
我還要做一名博學多才的老師，我要盡我所能學習更多的'知識，在上課時能夠滔滔不絕，左右逢源，讓所有的難題都成為了學生的樂趣。
如果，我是老師，我要做一名寬容的老師，在我的學生犯錯時，我會曉之以理、動之以情，讓學生們學會懂得感恩、學會寬容，讓課堂充滿歡聲笑語。
做一名老師是我的夢想，老師的職務是教給學生知識，如果沒有知識，怎么可能當老師呢？所以現(xiàn)在我要好好學習，學習更多的知識，讓我的學生知道“活到老，學到老”的道理。告訴他們人活著為了什么，要為什么而活，讓他們懂得報效祖國的人生道理。
假如今天是你們當老師的作文通用3
如果我是老師、我要做一名優(yōu)秀、稱職的老師。當我第一次站再講臺上、面對幾十雙渴望得到知識的大眼睛。首先，我會大大方方地把自己介紹給他們；然后，我要告訴他們：〝希望你們努力學習，快樂生活。
我不會隨意批評或責備任何一位同學，更不會誤解或冤枉他們、不讓他們幼小的心靈蒙上可怕的陰影。我會在課下認真?zhèn)湔n、認真批改作業(yè)：在課堂上認真講課。不講班中有什么事情、無論是大是小、我都會盡力去解決。我不會給學生布置太多的作業(yè)，也不會佈置一些'死硬被的`作業(yè)，更不會搞提海戰(zhàn)術。我只要求他們認真、努力的學習，要求他們靈活掌握到的知識。我不要求他們都考高分，都考第一，只要他們盡力了，就是最棒的。我會給他們充足的時間根據(jù)自己的不足去努力學習。我要像我的老師一樣受人愛載；向張莉香老師一樣和藹可親；像陳美秀老師一樣善解人意；像王淑玲一樣嚴格要求學生。如果我是老師，我就要當這樣一名老師，受學生歡迎，受學校歡迎，受社會歡迎。
假如今天是你們當老師的作文通用4
每當聽見老師滔滔不絕講課時，我心中就油然而生敬佩，我多想長大了也當一名老師��！
假如我是一名老師，我會全身心的投入工作，認真上好每節(jié)課，讓我的學生學到更多的知識。每節(jié)課都會給同學們帶來驚喜，讓他們笑得合不攏嘴。
假如我是老師，我要散發(fā)我全部的熱性，每天都以一張笑臉面對我的學生，課余，我將成為他們的朋友。打球、聊天，是件非常開心的事。
假如我是老師，我就會在課間十分鐘里與同學們溝通，在生活、學習上遇到的一些困難跟我說一說或者是談學習方法等。
假如我是老師，我就會把教師布置得整潔溫馨，讓同學們在這美好環(huán)境中快樂成長。
總之，假如我是老師，我就會把自己應該做的'事做好，讓我所教的學生個個都十分出色。
假如今天是你們當老師的作文通用5
假如我是老師，我站在講臺上，看到學生們求知的眼神，我會告訴他們：“世上無難事，只怕有心人�！�
我要讓學生們在學習中感到快樂。比如：在數(shù)學課上，我會在黑板上畫小狗，首先我在黑板上畫了一只活潑可愛的小狗。然后，在那只小狗的右面畫兩根火柴。一根是橫著的`，另外一根是豎著的。再畫另外一只小狗。第二只小狗的后面，畫兩根骨頭。再接著畫兩只小狗。這樣，就能形象表示一加一等于二。
在語文課上，我教學生學習反義詞，比如說，大和小，我會在黑板上畫一個蘋果大，另外一個蘋果小。再比如表示多和少，我會畫一邊的小汽車多，另外一邊的小汽車小。還有很多很多，快和慢，遠和近，粗和細，高和低……
如果我長大了當了老師，我一定要把這些想法都告訴我的學生。
假如今天是你們當老師的作文通用6
老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，老師是神圣的，慈祥的，可是很多同學都感受不出來，所以在這我要告訴大家，假如我是老師我會怎樣做，會怎樣關心學生的。
假如我是老師，我會讓同學們在學習上打好基礎，讓他們有一個美好的未來。假如我是老師，在他們聽話的時候，我會讓他們開開心心的.學習新的知識。在他們不聽話的時候我會耐心的教育’引導他們，讓他們知道自己的錯誤，并且改正錯誤，做一個懂事的好學生。假如我是老師，我會給生病的學生送去溫暖，讓他們早日康復。假如我是老師，我要承擔班里的一切事情，做一名優(yōu)秀的老師，一名成功的老師。我要讓學生們喜歡我，喜歡跟我一起快樂的學習，快樂的成長。
我覺得，大家閱讀了這篇文章，一定會明白老師的辛苦了。那么就讓我們一起行動起來，做一名老師喜歡的好學生吧！
假如今天是你們當老師的作文通用7
假如，我是一名老師，那該有好呀！
我當老師，絕不會體罰學生。上課時，我就盡我最大的努力講好課，使學生都能聽懂。假如有聽不懂的，我就一遍一遍講給他聽，直到聽懂為止。假如有人上課說話，我絕不會像一些老師大聲指責他，打手掌，打巴掌等，我要好好教育他，同時給他講一些偉人的故事和做人的道理。
我相信，這樣一定能使他們進步。對于后進生我不會不管他們，要盡可能的幫助他們進步。假如實在不行，對考試得十幾分那樣的.同學，我會勸他重讀一年；對于考試較低的同學，我就會抽出一部分休息的時間來給他們補課，上課要多提問一些問題；選班干部，我會盡量民主選舉。在學習中，假如有誰進步了，我就會給他們一些小獎勵，讓他們有信心再接再厲。
除此之外，我還要和家長多溝通溝通，商量一些教育孩子的辦法。我要多關心學生，把他們當做自己的孩子，關愛呵護他們。我還會勸差生去補習，使他們學習成績進步。
總之，我要當一名合格的老師，一名優(yōu)秀的老師。
假如今天是你們當老師的作文通用8
每當我上美術課時，看到美術老師站在高高的講臺上，神采飛揚地給同學們講怎么畫一幅畫，我就想假如我是美術老師，那該多好啊！
作為一名美術教師，我站在講臺上不能慌張，要放松心情，不要太嚴厲，要不然會讓同學們感到害怕。
我的第一節(jié)美術課，先要讓大家認識我，也讓同學們進行自我介紹，會給同學們發(fā)一些鉛筆、橡皮、尺子、貼紙和零食作為見面禮，讓同學們更加喜歡我，尊敬我。
作為一名美術老師，我會畫一些畫貼在黑板上，給不會畫的同學們細心講解。面對那些好學生，我會一直鼓勵他們。偶爾發(fā)一些小禮品，面對那些壞學生，我會給他們耐心地講道理。
下課時，我會和同學們一起打羽毛球，一起做些小游戲……
忽然，一個溫柔的`聲音說道：“郭珈琪，醒醒！”我睜開眼睛一看，原來我在美術課上睡覺呀！我又回到了殘酷的現(xiàn)實。
唉，假如我真是一名美術老師該多好啊。
假如今天是你們當老師的作文通用9
如果我是老師，我要做一個受小朋友喜歡的老師。
如果我是老師，第一件事就是把學校的書變成課外讀物。這樣上起來，同學們目不轉睛一直看著黑板，再也沒有小朋友打瞌睡了，就算下課同學還坐在教室寫功課，老師感覺很安靜許多，也能安靜的改作業(yè)。
如果我是老師，我要運用上課的時間來教導小朋友最喜歡的體育課，讓小朋友認識許多球類運動。例如：棒球、躲避球和籃球等……，這么一來小朋友可以輕松一點。
如果我是老師，當學生做錯的時候，我會用柔軟的聲音跟小朋友勸告一下；當學生不守規(guī)矩的'時候，我會用柔和的聲音跟小朋友說；當學生在打架的時候，我會去阻止他們。
如果我是老師，除了教小朋友讀書、寫字外，我還要教他們要做一個有禮貌的小孩，還要做一個乖巧的小孩、要做一個認真的小孩，更要做一個負責任的人，還要告訴他們要守信用、要遵守規(guī)則，這樣才是一個乖小孩。
如果我是老師，我會做一個溫柔的老師，讓小朋友能夠很認真。
假如今天是你們當老師的作文通用10
自從自從哥哥成為了老師，爸爸媽媽每天都在家里對我念叨，他們說：“你看你哥哥，當上了老師，周末可以出去玩，放寒暑假還有工資拿，當個老師多好，你要發(fā)奮讀書，以后也要當個老師！”
爸爸媽媽一直這樣語重心長地教導我，在耳融目染之下，我心中的夢想職業(yè)就是老師。
如果我成為了一名老師，在學校里我可以像我的老師一樣，課間看著學生們圍在一起嘻嘻哈哈，看著他們一起做游戲。上課時，我不僅能講得頭頭是道，還會讓我的課堂氛圍很活躍。
下課時，作為老師的我會和同學們一起做游戲。和我班上的女生成為好姐妹，和男生成為好姐弟。如果班上的.同學遭受到其它班級的欺負，我就是“大姐大”，為我的小弟小妹們挺身而出，討個公道。那樣的話，我應該會很受大家歡迎吧！
如果我成為了老師，我一定會和我的學生換位思考。想想我的老師要是對我們說：“這周要把積累與運用各抄寫三遍�！蔽铱隙〞桓吲d，所以，我肯定不會對學生們這樣，我會盡量使同學們的作業(yè)能夠在半小時內完成，讓同學們在快樂中獲得知識。
我成為老師后，會讓班級團結得像一個大家庭，同學們之間就像家人一樣。
當然，我所有的設想，都得通過努力學習，在我長大之后才能實現(xiàn)。
假如今天是你們當老師的作文通用11
今天上午，我學完舞蹈后回到家里。坐下休息了一會兒，媽媽便急著讓我站起來表演。我有些不情愿，媽媽仿佛看出了我的心思，便說：“光學不練，怎么學得好呢?”我只好練了起來!媽媽看我練得津津有味，有板有眼，便在我身后跟著跳了起來。我發(fā)現(xiàn)后，故意放慢了腳步，說：“媽媽，我當你的老師，來教你兩招吧!”“好呀!”媽媽開心地說。
于是，我便學著舞蹈老師的模樣，一步一步示范，同時數(shù)著：“一、二，一、二、三……”媽媽也一本正經(jīng)地練著。我針對她那些不規(guī)范的動作糾正了一番，然后就拉著媽媽的手，和她面對面地將整個舞完整地跳了起來…。
在我的.認真教導下，媽媽終于學會了今天的“功課”，她高興地稱贊道：“這個小老師不錯喲!”接著，我這個“老師”又吩咐了：“現(xiàn)在爸爸媽媽一起跳，你們可要認真哦，看誰最棒!”他們無奈只好硬著頭皮答應了。我在一旁指導，心里比吃了蜜還甜…… 媽媽說：“穎兒，以后每次都要認真學，學好了，回來當我們的老師!”聽到這話，我美滋滋地笑了。
當老師的滋味真好!無論做什么事，都要認真啊，一份耕耘，一份收獲啊!
假如今天是你們當老師的作文通用12
我先向你們賣賣關子，我問你們什么人擁有淵博的知識？你們會說“博士生”。你們再想的小一點，就是老師了，不過有的老師就是“博士”。不和你們說沒用的話了，我要進入主題了。
我想當老師，我以前以為上課讀讀課文下午放學寫一下作業(yè)就可以了�？墒怯幸淮螊寢寙栁遥骸澳汩L大后想當什么呀？”
“我想當一位可以在講臺上講課的老師�！�
媽媽笑了笑說：“就你秀才識字半偏子�！�
“不一定，有可能我長大了當上老師呢！”
“你在學習時別人都是春秋四季，可你是死秋一季。”
我后來知道了就算是老師也不能說一下作業(yè)就行了，如果說的'作業(yè)不對第二天就無法學習。還有老師還要備課呢！
我如果真的是一位老師，并且有淵博的知識，我都會把知識分給別人的，可是我現(xiàn)在還很稚嫩。因為我現(xiàn)在的學習還有一點不好。
老師還有很重要的一點，就是上課時不可能老看著書吧！所以要把大多數(shù)知識牢牢記住，這樣才可以做到一位完美無缺的老師。知識才能一代一代“傳”下去。
老師可真不好當！要是我想當還要加把勁呀！
假如今天是你們當老師的作文通用13
老師，是無數(shù)人心中最崇高的職業(yè)。她總是讓無數(shù)人敬佩，因為她是偉大的，她有母親般的胸懷，哺育著一個個孩子，在無知的、天真的童年里，留給孩子最美的印象。
如果我是一名老師，我一定要做一名平易近人的老師。許多老師在同學們的.印象中通常是很可怕的，好像看見老師就要躲的樣子，所以，我在同學面前一定不會擺架子，讓同學覺得就想大姐姐一樣，這樣，就可以在同學面前消除恐懼感，還可以了解同學們的內心深處。
如果我是一名老師，我還要做一名教學有方的老師。比如在和同學學習的過程中，我會用一些特殊的方法，從而激起同學們的興趣，讓同學們愛上學習。同時，我不會給同學們添加壓力，讓同學們在一個快樂的環(huán)境中生長。
如果我是一名老師，我會做一名和藹的老師，我會做一名負責任的老師，我會做一名令所有同學喜歡的老師。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！從古到今，我們曾有過多少贊美老師的話語，老師讓我們敬佩，讓我們愛戴，但是，千言萬語都抵不過一句最真誠的“老師，我愛您！”
假如今天是你們當老師的作文通用14
教師——太陽底下最光榮的職業(yè)！
如果我是老師，我會在上課是讓整個課堂活躍起來，讓孩子們在充滿朝氣的氛圍力學知識。下課了，我則用最真誠的心和孩子成為朋友。我不僅要把我的.快樂與他們分享，而且，我會成為他們最真誠的傾聽者，分擔孩子們的憂傷。我絕不會大聲的指責孩子們，因為我明白，孩子們也有自尊，我會耐心的教導他們，讓孩子們知錯能改。
如果我是老師，我不會讓孩子們與書為伍，只知道學習書本上的東西。我也不會讓孩子們在家里做一個“小皇帝”，衣來伸手，飯來張口。我要教他們在家里幫父母做一些力所能及的事，這樣他們才能全面發(fā)展！
如果我是老師，我會教孩子們如何做人。我會教他們尊敬師長，孝順父母，團結同學。
如果我是老師，我會把自己一生的心血用來澆灌祖國的花朵，培養(yǎng)一批批人才，保衛(wèi)祖國，問祖國做貢獻。
太陽底下最光榮的職業(yè)就是老師。
假如今天是你們當老師的作文通用15
雖然我的夢想不是老師，但是如果我是老師，我會這樣做：
如果我是老師，我會尊重同學們的`自尊；如果我是老師，我就會和同學們友好相處；如果我是老師，同學們有不懂的問題，我就會認真講解，知道她聽懂為止；如果我是老師，遇到心情不好的同學，我會安慰他，認真傾聽他的傾訴，知道他變快樂為止……
如果我是老師，我會公平的對待每一位同學，不管是成績好還是不好，我都會一視同仁，不會歧視他；我要讓每個同學都快樂的生活在這個集體里，每天都開開心心！
如果我是老師，會不定期的組織學生出去開闊眼界，欣賞外面的美好世界！
如果我是老師，我會教會同學們自主獨立……
如果我是老師，我會像蠟燭一樣，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”！
假如今天是你們當老師的作文通用16
假如有一天，師生的關系會反過來的話，那我可真是求之不得呢！
我的夢想就是成為一名教師。
假如我是老師的話，我一定會體諒學生的。我會按照情況給我的學生留作業(yè)，假如學得多的話，就讓他們多寫一點作業(yè)，學得少的話，就讓他們復習一下今天學得東西就行了，因為我也是從小學生過來我很體諒小學生的苦處和一些難為之處。
假如我是老師的話，我一定盡量幫助我的.學生解決一些比較難的問題。并且對他們做出鼓勵。
假如我是老師的話，我一定不會占用學生喜歡的課，一定適當?shù)恼{整學生的壓力，而且給學生留點活動的時間。
假如我是老師的話，我一定會在學生最有壓力時讓他們放松一下，也會在課堂上做一點關于學習的游戲，讓他們開心一下。
有一句話是這樣說的：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。假如我是老師一定會讓我的學生們像剛出的紅日，像開放的朝，像迎著春光的大樹一樣比過去更有活力，讓他們奔向未來的美好。
假如我是老師我一定會做到我所說的一切，使我說的話成為現(xiàn)實。
假如今天是你們當老師的作文通用17
等我長大了，我要做一個老師。一個特別的老師，一個學生都喜歡的老師。
我會給他們上有趣的課。我把課都改成游戲的形式。同學們能在課上隨意發(fā)言，想到什么問題就提出來。我不會只按課本上的順序教，同學們對哪篇課文感興趣我就先教哪篇。當有人回答錯了問題，我不會批評他，不會罰他站，不會罵他笨，而是去鼓勵他，讓他知道自己的想法與眾不同，讓他對下一次的問題信心滿滿。
我要和學生們一起做游戲。跳大繩，跳皮筋，砸沙包，凡是我玩過的都要教他們玩。我不會拖堂，也不會留下太多課下的任務。對了，我還要制定一個特別的'規(guī)定：每人下課最少要玩5分鐘。
我要帶同學們去公園，告訴他們這是什么草，那是什么花。我還要帶他們去游泳，去爬山，去跑步，學習五花八門的、課本上學不到的知識。
我會留下很多時間讓他們看書，童話、故事、小說、散文。我還會向他們推薦好看的電視節(jié)目，紀錄片、電影、電視劇、動畫片。也許他們會從這不同的故事里得到不同的見解。
假如我是老師，我會對每個學生都公平，無論他學習好還是差，做事認真還是馬虎。
��！我真想快點長大，做一個這樣的老師，活潑開朗，健康正直，教出與眾不同的學生！
假如今天是你們當老師的作文通用18
我有一個美好的心愿，那就是長大后，當一位受人們尊敬的——老師。在很小的時候，看見自己的老師在講臺上傳播知識，我認為這是一件十分令人尊敬的，無比崇高的事情，所以我想當一名老師，為大家服務。有時后。我會獨自凝視著天空，靜靜地幻想……
上課時，我站在講臺上給同學們講課，望著這位鮮花般的孩子看著他們讀著課文，積極發(fā)言，認真聽課，沒有人說話，作為一名老師，是多大的欣慰。他們是一朵朵含苞未放的花，他們告訴我：“我用“知識”的肥料，“關心”的滋水來養(yǎng)育他們，”我又用一支支“火把”，來點燃了他們通往知識的大門。
下課時，我和同學們一起玩耍。每當和這一群天真無邪的'小孩玩耍時，我就會想起童年的歡樂。下課時，我和這一群孩子沒有師生關系，但彼此尊重。他們把我當成他們傾心相訴的知心朋友。
放學時，我和同學們常常聊天，有時聊今天同學們對我有沒有意見讓我改正，有時聊你今天快樂的事，有時……我和他們，還是他們對我都從不拘束，他們把我當成他們的朋友。
哎！這是一個夢，我要為了我這一個夢想而努力學習。加油！
假如今天是你們當老師的作文通用19
清晨，陽光明媚，曾美美和賈聰明要去學校當老師啦，他們倆帶著興奮的心情早早地到了一年級的班級，等待著學生的到來。
上課鈴響起，看，曾美美老師上課了，曾老師耐心地教小朋友們怎樣畫蘋果呢！她一邊畫一邊說：“先畫一個像圓盤一樣形狀的小圓，涂上紅色。接著畫兩片樹葉涂上綠色，再畫一個弧線，最后畫一個梗�！辈灰粫䞍�，一個紅彤彤的蘋果就畫好了。說完曾老師不禁松了一口氣“唉，終于畫出來了！”
到中午的時候，太陽火辣辣的，像一個滾燙的`大火球，把小草烤焦了，把云朵烤化了。小老師們都口干舌燥，卻不喝一口水繼續(xù)給小朋友們上課。
到賈聰明教小朋友堆雪人，賈聰明先堆了兩個圓圓的雪球，然后把兩個雪球上下放在一起，又找了兩個石頭充當雪人的眼睛，兩個樹枝當手臂，最后給雪人戴上帽子和圍巾。一個可愛的雪人就完成了。同學也都堆的很開心。
下課后，小老師們在回家的路上，他們一邊走，一邊對自己說：“當老師可真不容易啊，我以后上課一定不開小差了，也不說話了�！蓖瑢W們都若有所思……
假如今天是你們當老師的作文通用20
每次上語文課時，我就巴不得跟老師說：“你下來！我比你會教！”如果可以跟老師角色互換，我會是一個怎樣的語文老師呢？
首先，我覺得語文課不應該這么枯燥，應該要好玩一點、爆笑一點，所以我會準備很多的笑話，讓學生提神一下。一直念課本的話，就像催眠曲一樣，學生們不打瞌睡都很難。
如果我是老師，我會讓學生們自己選擇要不要聽課，要聽課的人，就專心的跟我配合，不然你就去操場跑步。
我會不會罵學生呢？我想既然我是老師，學生只要犯錯，我就要教導他正確的觀念，我不會發(fā)飆，但我會很有耐心的一直勸導，我很有耐性哦！
至于語文課最難的造句、作文，我會請同學們勇敢的舉手發(fā)言，只要腦筋動得快的人，就可以得到我的小禮物，答不出來的人，你只要負責重復會的人說的句子，一樣可以得到我的獎賞。
至于錯別字，要不要罰寫呢？這個我得承認老師的`作法是對的，只要罰寫就比較不會一直犯錯，所以，我是個會要學生罰寫的老師。
語文老師不好當，我同情老師，但我也建議他多多聽我們的心聲，不知道他肯不肯？
假如今天是你們當老師的作文通用21
假如我是一名老師，我會溫和親切地對待每一個孩子，讓每個孩子都能陽光開朗；我會堅持讀書學習，給學生帶去新鮮的知識和獨特的見解；我還會花很多時間去了解孩子，激發(fā)調動孩子學習上所有的潛能。
假如我是一名老師，我會定期舉行讀書交流會，讓孩子們聲情并茂地朗誦優(yōu)美動人的文章，背誦古詩、表演課本劇等，讓孩子們從心底里愛上讀書。
假如我是一名老師，我會帶孩子們去郊游，和他們一起躺在草地上、聞聞花香、看看蟲子、放放風箏，讓孩子們在草地上自由奔跑，享受野外的樂趣。
假如我是一名老師，我會去家訪，告訴家長們孩子的.優(yōu)點，讓家長多陪陪孩子，讓孩子們每天都是帶著笑容來到學校的。
假如我是一名老師，我不會讓孩子們成天被無窮無盡的作業(yè)“團團包圍”，我會給他們講幽默故事，玩智力游戲，讓他們愛上學校和課堂。
家長和老師都告訴我，要成為這樣的老師很不容易。所以，從現(xiàn)在開始，我要刻苦學習，努力實現(xiàn)自己的理想。
假如今天是你們當老師的作文通用22
“蠟燭，園丁，燈塔”等詞語都是常常形容誰的？古人是這樣形容老師的：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睂Υ�，我也表示十分贊同。
如果我是老師，我會在學習上會鼓勵學生們，幫助學生們。在課堂上，我會耐心的解答同學們的問題，細心觀察每個學生上課的表現(xiàn)，不以分數(shù)論高低，不在班級上以成績進行排名。我會盡量少拖堂，除了一些特殊情況，少換課，就算換了課，也要及時還課。
如果我是老師，在生活上，我會給予他們幫助，讓他們更加具有自己的'生活能力。我會關心同學們，會按照學生們的意見報告校長，是同學們生活環(huán)境變得更好，畢竟是有好的環(huán)境才能出更好的人才。
如果我是老師，在下課時，與同學們聊天，傾聽學生的心情，也會做他們的知心哥哥，分享一些好玩好笑的事情。
如果我是老師，我會盡力提高自己的文學素養(yǎng)，傳授給孩子們知識，使他們能獲得更好的成績，認真?zhèn)湔n，把自己知道的全部知識，教給孩子們。
如果我是老師，我會盡量的少布置作業(yè)和作文，使他們減少壓力。
如果我是老師，我會……
假如今天是你們當老師的作文通用23
在我的心中老師是最偉大、最無私，最和藹的。所以我的愿望就是當一名老師。手拿粉筆在黑板上寫字，面對同學向他們講課。
假如我是老師，我會給學生一些自己的空間，讓他們自己學習，自己審題，自己掌握答題的.技巧。不過，如果有的同學又不懂的地方，我很樂意幫他們幫他們解答，為他們講解。
假如我是老師，我會讓同學把班里的衛(wèi)生搞的非常好。舉行幾次“勞動”比賽。每天，我早早來到教室，看誰一來就打掃衛(wèi)生，我就給他發(fā)一枚“儲蓄幣”。到了期末，誰的“講衛(wèi)生儲蓄幣”多，就給誰發(fā)獎狀。我想，這樣一來，我們班一定能得衛(wèi)生先進集體。
假如我是老師，我每天會少布置作業(yè)，保證同學們有一個小時的閱讀時間，我要教給他們讀書方法，邊讀邊思考，摘記優(yōu)美的詞句。經(jīng)常在班里開“故事會”“演講會”。
假如我是老師，我會經(jīng)常和同學們交流，了解他們的心理。以便以后更好的教學，假如我是老師，我不會批評任何一位同學，如果他們實在太調皮，我會以談心的方式和他們交流……總之，假如我是老師，我會把我們班帶成全校最好的班。
如果我這個愿望能夠實現(xiàn)，我一定會干好本職工作，讓一棵棵挺拔的小樹苗茁壯成長！
假如今天是你們當老師的作文通用24
下午第二節(jié)課是音樂課改上語文課。我正在做作業(yè)，“在那遙遠的小山村，小呀小山村�！睆慕淌彝怙h來了（1）班小姑娘的歌聲，這歌聲喚醒了我們沉睡的音樂細胞，班上好幾個同學跟著哼唱起來——當然也有我啊！提起唱歌，我太喜歡我們的'音樂老師了，因為我一個星期大約有四節(jié)音樂課，他常給我們上音樂課，仿佛我們和世界在一起似的。
假如我是一位音樂老師，我但要按課程上好音樂課，而且還要利用課外文娛活動的時間，多教同學們幾支流行歌曲�；蛘哒埌嗌仙瞄L唱歌的同學當當小老師，讓歌聲迎來朝陽，讓歌聲送走朝陽，讓泉水叮咚的歌聲陶冶人們的情操，讓錚錚有力的歌聲給人們以朝陽與活力。我要和同學們一起唱那“十五的月亮”更圓更亮。讓悠悠歌聲伴我學習，讓綿綿歌聲催我入睡。假如我是老師，我要組織舞蹈小組，讓同學們矯健的身影、柔美的動作伴著和諧的音樂，奉獻給人們善良的心靈美�？傊�，假如我是老師，我班上會出現(xiàn)許多小歌星或小舞蹈家......
我浮想聯(lián)翩，樂趣無窮。此刻，收音機里一陣了雷嚀般的掌聲響起來，我清醒過來，為了明天不挨批評，趕緊開始做作業(yè)。
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我想你們了作文02-11
假如我是老師04-01
我想對你們說作文03-27
感謝你們的陪伴作文08-25