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關(guān)于機會作文（精選26篇）
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的關(guān)于機會作文，歡迎閱讀與收藏。
機會作文 篇1
其實，機會到處都是有的，只在于你是否把握……
人們都說“天上沒有掉餡餅的好事”，可我今天還就真遇上了一回。
前幾個星期是學校的運動會，我激動不已，于是在校園網(wǎng)上發(fā)了一篇新聞稿。沒想到的是，我發(fā)的新聞稿居然獲獎了（雖然只有鼓勵獎，但是也是的'）！我是一個爭強好勝的人，看見同班同學獲了一等獎，心里必是悶悶不樂。這時，我突然想起——那一次新聞稿我是草草了事的！我萬分居喪。原來這就是一個機會，可我讓它從我手中“逃”走了。如果當初我認真地、把自己內(nèi)心真實激動的情感寫出來的話，也許，我獲的就不是鼓勵獎了……這時，我明白了：生活到處都是機會，只在于你是否去發(fā)現(xiàn)它，把握它。把握了，你就想成功邁進了一步；可如果機會從你一時的無意中逃走了，那么，對不起成功與你擦肩而過。
其實，機會到處都是有的，只在于你是否把握……
機會作文 篇2
在收音機里聽到這樣一個故事：一個年輕的小伙子跳海自殺，被一個老頭救上來，經(jīng)過一番折騰，小伙子醒過來了，老頭問他為什么自殺。小伙子聲淚俱下的訴說，自己是剛畢業(yè)不久的大學生，工作難找，好不容易找到一份，還不如意，得不到老板的賞識，同事與他格格不入，還嘲笑他。
他覺得很絕望，辜負了家人的期望，對不起父母的養(yǎng)育之恩。老頭聽完，沉思了片刻，對小伙子說：“你撿起一粒沙子�！毙』镒訐炱鹨涣Ｉ匙印＠项^說：“把它扔掉�！毙』镒影阉拥袅恕＠项^又說：“你把剛才扔掉的那粒沙子撿回來�！边@時，沙灘上圍滿了看熱鬧的人。小伙子和人群都不明白老頭的意思，都疑惑不解地看著他。老頭從兜里拿出一顆珍珠，遞給小伙子說：“你把它扔掉�！毙』镒咏舆^珍珠把它扔掉了。老頭說：“你把他撿回來�！毙』镒雍苋菀椎鼐桶颜渲閾炝嘶貋�。老頭說：“人群就像沙灘，每個人就像一粒沙子，一粒沙子很容易被認出，融入沙灘就很難找到。而珍珠因為與眾不同，很容易被認出。只有使自己成為珍珠，才能引起別人的注意。
小伙子，你想做沙子還是想成為珍珠？如果你還要自殺，我決不攔你�！毙』镒勇犃�，想了想，站起來，整理一下衣衫，昂首挺胸地走了。小伙子以后怎樣，無人知曉，不過可以肯定，他不會再自殺了。這是個很土氣的故事，沒有浪漫的.邂逅，沒有驚心動魄的情節(jié)。聽過后卻耐人尋味，心生感觸。世界上大多數(shù)都是平凡人，但大多數(shù)平凡人都希望自己成為不平凡的人。人生路上處處荊棘密布，不要輕言放棄，不要掉頭走開。應(yīng)該象長跑運動員那樣，不斷向前，堅持下去。也許前程永遠不能如朝霞般絢爛，也許成功永遠不能如燈火般輝煌，也許攀援卻達不到頂峰，也許奔流卻掀不起波浪，也許勤奮地工作一生而一事無成，但是，如果不去勤奮地工作，肯定不會有成功。不要輕言放棄，給自己一次機會。
機會作文 篇3
“這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見它；即使碰見了，也未必能作出準確的判斷。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的。”讀完了句話，你是否感到心里豁然開朗了呢？是呀，把握住手中的那一穗才是最重要的。
作為學生的我們，學習是我們必須完成的任務(wù)。我相信，每個同學都想過某一天突然發(fā)憤圖強，一鳴驚人，這種理想大家都有過，只是多數(shù)時候理想里的某一天定格住了，在未來的畫卷里永遠是一個未知的數(shù)字符號。大家有沒有想過，抓不住未來，至少還有現(xiàn)在，從現(xiàn)在的每分每秒開始抓住機會從小處積累，從手邊的'這一穗麥開始，這樣未來才會有收獲。同樣兩個孩子，一個孩子成日空想未來，錯過了一次次降臨的機會，另一個孩子卻把握住了，最終，從小事做起的孩子成就了另一個孩子空想出的未來。
自然，追求該是最大的沒錯，但把眼前的機會抓住才是明智的。
機會作文 篇4
媽媽：您別生氣了，都是我的不好，我不應(yīng)該不聽您的話，惹您生氣。假如再給我一次機會，我一定好好聽您的話，不再惹您生氣。
那是昨天才發(fā)生的事情，：由于馬上就要開始初三的第一次月考了，所以近一段時間我一直在忙學習，沒時間去洗頭。媽媽也催促了我好幾次，讓我洗。可每當把水燒熱了，我又抽不出時間來，所以才發(fā)生了昨天的吵架事件。
昨天早晨，我起得比較早，接著就去做作業(yè)去了。媽媽還是跟前幾天一樣，當我正在想數(shù)學題的時候沖進來說一句：“還不洗頭！”“知道了！”剛剛想到的解題方法被媽媽就這樣給打亂了，我當然心中很是氣憤，我心想：媽媽干嘛要這么嘮叨，干嘛要弄亂我的思路？煩人！ “快點！”哼！媽媽怎么這么煩人？我踹開了房間的門，對媽媽大吼起來，“你除了嘮叨就會嘮叨，還會點別的吧？你說那么多話不累嗎？我正在想題，你一下子沖進來，一下子又沖出去，真是的，煩人！”媽媽愣了一會兒，說“怎么了！我是你媽，有責任說你！”“哼，那你是我媽就可以隨時打擾我的學習嗎？下個星期就要月考了，到時候考不好你又要嗦！ ”“誰不讓你學習了！”“就是你！你現(xiàn)在可能是更年期了吧！那么嗦”媽媽徹底愣住了。她的眼里亮晶晶的_淚水！媽媽立刻轉(zhuǎn)身就走了。媽媽哭了，媽媽真的哭了！她是被我氣哭的！我說話太重了！傷了媽媽的心。
我真不該不聽媽媽的'話老師因為學習連頭都沒洗，我真不該對媽媽發(fā)那么大的火，我真不該說媽媽進入了更年期，我真不該傷媽媽的心，可我后悔又有什么用呢？上天啊，如果你能 再給我一次機會該有多好�。�
假如再給我一次機會，我會好好聽媽媽的話，我不會再對媽媽發(fā)那么大的火，說那么重的話，我一定不會再傷媽媽的心；假如再給我一次機會，我一定好好地對待媽媽，聽媽媽的話，讓媽媽開心；假如再給我一次機會，我一定……
機會作文 篇5
人生在世，難免會做一些后悔的事，這時的人們常常會說：“假如能在有一次機會就好了，我一定會珍惜， 我一定不會這么做。”是的，假如真的能有一次機會真的很好！那樣曾經(jīng)做的后悔的事，就可以彌補了，誰不希望了。
假如真的能有一次機會，你這時候，一定會慢條斯理做著自己的事情，在這個時候，別人反倒替你著急了。別人也許會催促你讓你快點干完自己的事。你這時候，也許坑定會這么說：“你急個什么，我還有的是機會。我都一點都不急，你急個什么�！�
可是我想說：“俗話說，不怕一萬就怕萬一，那萬一你的這次機會，又浪費掉了怎么辦。”你或許還會說，如果能再給我兩次機會就好啦。我想，如果真的再有兩次機會，你也許會成功，但這樣也注定你嘗到甜頭后，你會更加變得變本加厲。
在這樣的意識下，你會養(yǎng)成懶惰的`習慣。長就以來，你們就會這樣，從小學回到初中，從初中混到高中，在從高中混到大學，然后再混到老，到最后，你還是會執(zhí)迷不悟，還想到再有一次機會，這讓我想起了時間老人的故事。
一個人求時間老人再給他一次機會，時間老人，見他可憐，于是便實現(xiàn)了他的愿望。老人返老還童后，并沒有珍惜這次機會，就像上面說的那樣，等混到老，還想再有一次機會。這次時間老人，可沒這么善良，只是冷笑著說：“當初我就不應(yīng)該給你機會，我給了你機會后，你卻不懂得珍惜，等老了還要這樣。世界上哪有這么好的事�！闭f完時間老人便走了。
所以，不管有沒有一次機會，我們都要懂得珍惜。假如真的再有一次機會，我寧愿不要這次機會。《明日歌》就是這么一個道理。
就算真的有這樣的機會，我也不會要！
機會作文 篇6
也許從一開始我們就能夠知道這條路到底有多么漫長。
只是這些稚氣從一開始就不是他們決定的，所以到底要怎樣做，我們還要下功夫。這好像從一開始的時候我們就立下了宏圖大志，可是到最后都沒做到。
也不是說這些志愿就憑空的被放棄了，而是在這樣漫長的過程當中，我們所有的問題都應(yīng)該看得清楚。那些附加的因素，其實也不是多么重要，但是也不是一點都不重要。
如果從一開始我們就能夠理解這樣的道理是什么樣的因素，我們還是可以看得清楚這樣的過程又有多么漫長，只是我們從來都不會理解這些到底是什么樣的想法吧。
其他人也可以取大的因素。
可是你卻因為這樣的一個活動就把所有的問題都給解決了，也是因為在這樣的情形之下，所有人都比不上你的能力，所以你總是對自己心懷那么多的`期待，卻從來沒有看到過真正的結(jié)果。
假如有一天我們真的發(fā)現(xiàn)了問題的嚴重性，那么在這樣的時刻，所有的問題似乎都已經(jīng)從高分助手把所有的問題都解決得如此情深意切。故事你其他方面的發(fā)展呢？
畢竟不是什么事都一樣的。
畢竟在這樣的過程當中，你一直都能夠爭取到更多的機會。
機會作文 篇7
有些人常常抱怨展示自己的機會很少，其實，并不是沒有機會，只是在于你會不會把握機會。
今年是建國60周年，學校舉行演講比賽，每班只有一個名額。老師問起誰想?yún)⒓訒r，只有寥寥幾個同學舉手。老師讓自愿參加的同學出一份稿子，演講時還要脫稿。爸爸媽媽很支持我，給我打一份稿子，利用周末空閑的時間我背會演講稿。星期一老師又問起這件事，只有我的手晃晃悠悠地舉起來。
當我站在話筒前時，一種自豪感油然而生。不管我的演講如何，不管我是否得到名次，但是我抓住這次機會，我又給自己一次展示的機會，我又使自己成長一次。
有這樣一個故事：一隊商人騎著駱駝在沙漠里行走，他們?nèi)ふ乙粋�傳說的金礦，可是找好久也沒有找到，就在他們要放棄的時候，突然空中傳來一個神秘的聲音：“抓一把沙礫放在口袋里吧，它會成為金子。“有人聽不屑一顧，根本不信，有人將信將疑，抓一把放在袋里。有人全信盡可能地抓一把又一把沙礫放在大袋里，他們繼續(xù)上路，沒帶沙礫的`走得很輕松，而帶的走得很沉重。很多天過去，他們走出沙漠，抓沙礫的人打開口袋欣喜地發(fā)現(xiàn)那些粗糙沉重的沙礫都變成黃燦燦的金子。
在別人看到還是風險時，在別人還在猶豫、觀望時，會把握機會的人早已經(jīng)行動，當別人看明白時，他們已經(jīng)成功。這些人是驕者，是上上人，是大成功者，是資本家。而勇敢者，當別人告訴他們有一個機會時，然而有風險，但他們也敢于勇敢地去把握，這些人是強者，是中人，是成功者，是老板。而那些當機會來臨時，只看到風險的人，選擇放棄人，是弱者，是下人，是失敗者，是打工者。智者尋找機會，勇者把握機會，膽小者放棄機會，無知者不知機會。
讓我們都試著給自己一個機會吧，給自己一個機會，就是給自己一份成功的希望。
機會作文 篇8
假如我是小草，我愿為春天獻上一點嫩綠，假如我是鮮花，我愿為大地送上一陣芳香；假如我是果實，我愿為人們榮來一份收獲，假如我是種子，我愿給人們帶來一絲希望；假如上蒼給我一次機會，我一定會好好的去珍惜。
那天我們學校支持了一場別開生面的捐款大會。這錢是捐給我校九年級的'楊陽同學，他因傷口感染至全身而臥病不起，再加上幾十萬的巨額現(xiàn)金讓他原本美好、幸福的家庭從他患病那一刻起化為烏有……
我們班很榮幸獲得這次機會，同學們的紛紛獻出救援之手，以最大的能力捐助，而我呢？被一時的小利益沖昏頭腦，并沒有捐助一分錢。
事后，我將這件事告訴了媽媽，媽媽把我批評了一頓，還跟我講了好多道理。當我得知，傷口至全身這個病如果沒有得到良好的治療會必死無疑時，我只覺得喉嚨有一團軟軟的東西脹大脹大，漸漸地感到咸絲絲的；心口陣陣作痛，淚水終于止不住了，我抬頭看著天空，大聲哭了起來。于是，我沖進房間，砸碎存錢罐，清理了一下罐中的硬幣，共15元，我拿著錢，像脫韁的野馬一樣沖向班長家 ……可已經(jīng)晚了。
假如再給我一次機會，我一定會好好珍惜，對不起了，楊陽哥哥。
機會作文 篇9
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢”，正如這首歌《真心英雄》里唱的，生命是寶貴的，生命里的時間更是寶貴的，想利用好這寶貴的時間，就得靠我們?nèi)グ盐諜C會。
機會如風，來無影去無蹤，但它卻經(jīng)過每一個人的'身旁，就看你是否感覺的到。機會在每個人面前都是平等的，有的人總以為機會來臨時還要先打個招呼，這樣空等，不知錯失了多少機會，所以說機會不是等來的。但是機會再等著所有的人，所以機會需要主動去尋找，我們需要正當?shù)谝粋�它等到的人。人一生之中能夠果斷堅定，把握機會，就可能會品嘗到成功的歡樂；優(yōu)柔寡斷，瞻前顧后，就可能會錯過很多機會，甚至留下永遠的遺憾，所以當發(fā)現(xiàn)機會時，我們必須立即行動。
牛頓當年在蘋果樹下休息，一顆蘋果掉落砸中了他，牛頓是一個善于思考的人，經(jīng)過他努力的探索、研究，終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。這可以說明牛頓把握住了這個機會，這個機會造就出了這位受人敬仰的科學家。如果當年休息的不是牛頓，那么那個人可能會不屑一顧，甚至大聲咒罵。
“只有愚者才等待機會，而智者則造就機會�！迸喔倪@句話也在啟發(fā)著我們，機會還需要我們?nèi)?chuàng)造。可以舉一個簡單的例子，我們做幾何題時總會添加幾條輔助線，做了輔助線的圖形看起來一目了然，使人茅塞頓開。這種作輔助線的方法可以看作是我們在為自己造就機會。
由此看來想要把握機會，首先需要尋找機會，尋找不到的時候需要自己去創(chuàng)造機會。遇到機會后，一定“先下手為強”，才能抓住機會；如果非要深思熟慮、經(jīng)過大腦的嚴密思考再作決定，那么失去機會也不能怨天尤人了。
對機會的判斷要有信心，也要有勇氣承擔失敗的后果，畢竟有成功也有失敗。但是如果連機會都抓不住，就沒資格談成功了。
機會是靠自己爭取而來的，沒有把握好機會就只能把機會拱手相讓。請把握好機會，不讓機會從自己手中掉了，也不要讓機會被人奪去。
機會作文 篇10
燕子去了有再來的時候，楊柳枯了有再青的時候，桃花謝了有再開的時候，但是機會一旦失去了就無法再擁有，就像時間一樣，一件流走就無法挽回。
老師說星期一舉行作文比賽希望有能力的同學能夠在休假時寫寫，題目自擬，這時：我在想，展現(xiàn)我才華的時刻到了我一定要努力把這次作文發(fā)揮到最好的水平。
小六下午我匆匆忙忙洗完作業(yè)并開始了我的 ，和先上網(wǎng)搜索資料查看圖片進行實地考察在做筆記，因為我要寫春天，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)下午3點鐘了，我要打草稿了這是一個聲音繞在我的.耳邊。
“女兒，跟我一起去釣魚吧”爸爸說著。我心想：爸爸難得有空，而且我也還沒有釣過魚呢，況且今天才周六，明天還有一天呢，于是我就應(yīng)下來了。我和爸爸去了青島，買了魚餌魚竿，塑料桶，便去釣魚了。那里，有一個很大的湖和幾個石板，找地方坐了下來，爸爸教我如何釣魚，隨后我們又一起去了農(nóng)村，在野外搭帳篷烤魚吃，我要在天黑前采集一些蘑菇和野菜，好煮湯喝。爸爸還要去抓兔子呢，怎么越聽越像是電視里的劇情呢，可是確實發(fā)生過呢。這種有趣的野外生存可真是有趣啊，我越發(fā)的覺得這個決定沒錯了。
回到家中，已經(jīng)是星期天的中午了，草地打出了草稿并修改了一下，當我正要寫中文是一個貪戀又來了。
我要去購物了你去不去呀，媽媽說。這可是我最愛的休閑活動，怎么能少了我呢，況且草稿都已經(jīng)打出來了，回來花一點時間就寫完了，不著急呀于是我又應(yīng)下來了。一晃眼已經(jīng)晚上啦，吃完了晚飯，我早早的睡下了，早把寫作文的事忘干凈了。
一直睡到第2天早上忽的想起作文還沒寫，可是已經(jīng)晚了。心里不禁悔恨，到學校的時候嘴里碎碎念叨，老師千萬不要問我呀，那可就丟大發(fā)了�？墒沁�是沒有逃脫被嘲笑的命運啊
哎，如果再有一次重來的機會，我絕對不會去釣魚，更不會去購物，我一定會努力的寫好作文的�？上�，沒有如果呀，下次再遇到有這樣的機會我一定要好好珍惜，不要被貪念所誤導(dǎo)。
機會作文 篇11
當雄鷹博擊長空時，它心中的夢想開花了；當蝴蝶飛舞于花叢中時，它心中的夢想開花了；當魚兒遨游大海時，它心中的夢想開花了。而在那以前，不管是雄鷹、蝴蝶，還是魚兒，它們都給了夢想一次開花的機會。
在幼鷹還未完全長大時，鷹媽媽就要將幼鷹一個一個地扔下山崖。當幼鷹被母親“狠心”扔下山崖時，它們都還沒有學會飛呀。母鷹的這種做法，無疑是要將幼鷹置于死地。而就在幼鷹往下摔時，它奮力地拍打著自己幼嫩的翅膀。就在幼鷹摔死之前，它學會了飛！而那一些沒有奮力拍打翅膀的幼鷹，直接掉下山崖摔死了。而那些幸存下來的幼鷹，是因為它們給了夢想一次開花的機會——堅定的決心。
蝴蝶，它是由毛毛蟲變的。在毛毛蟲變成蝴蝶之前，它要吐出許多絲把自己包起來。在繭里，毛毛蟲慢慢長出一對翅膀。而就在這時，它需要咬破那厚厚的繭。但是在它咬繭的過程中，它也會承受很大的痛苦。為了能夠飛翔，它承受著咬繭時帶來的巨大痛苦，最終破繭而出，成為一只美麗的蝴蝶。有一些蝴蝶不能咬破繭出來，最終死在了繭中，而這些蝴蝶都是因為它們自己沒有給夢想一次開花的機會——克服困難的勇氣。
小河里的魚，只有那么小的一點兒生存的空間，它們多么希望能夠在大海里生活呀！大海，能夠讓他們自由自在地遨游，但它離小河太遠啦！一些魚想：游到遙遠的大海去，簡直是白日作夢——不可能嘛！于是這些魚安于現(xiàn)狀；一些魚游了許久，卻發(fā)現(xiàn)大海還是在很遠的地方，于是也停止向前了；只有那一些一直游一直游的魚兒，它們最終來到了大海。當魚兒在大海里游著時，它們是多么的快樂！而它們都給了夢想一次開花的機會——持之以恒的恒心。
每個人都有夢想，而不是每個人的夢想都能夠成為現(xiàn)實。只有那些給了夢想一次開花的.機會的人，他的夢想才能夠?qū)崿F(xiàn)。
如果你有一個美麗的夢想，請給它一次開花的機會。堅定的決心，克服困難的勇，和持之以恒的恒心！
機會作文 篇12
生活中的機會的腳步是那樣的輕盈，悄悄的來也悄悄的走，無聲無息。想要抓住它也容易，放走它就更容易。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n鈴聲悅耳的響起。班主任老師微笑地走進教室，喜笑顏開地對我們說：“今天我們利用這一節(jié)課班會，來競選我們班的班長。想競選的同學請在下面準備一下�！苯淌翌D時炸開了鍋，想競選的同學低頭苦想自己的`演講稿，那些不參加競選的同學則前后位熱情澎湃地討論。隨后老師在黑板上寫下了四個大字“競選班長”頓時教室鴉雀無聲。轉(zhuǎn)身對我們，放高了音：“誰想競選，高高地舉起你們的手，讓我記一下名。”隨后一個，兩個，三個……把手舉起來了。老師又強調(diào)一遍；“還有沒有了，快點�！蔽页姓J我膽小，我不敢，我怕我上去以后，同學們都不選我，那丟人丟到黃河里了。老師點了點數(shù)，眼睛掃視了全班，我抬頭看了看老師，眼睛正好與老師的目光對上，我急切地低下頭，但我從老師的目光里好像讀到了：“你應(yīng)該參加競選，我覺得你有這個實力�！钡覅s始終沒舉起手來。
隨后競選的同學一個個上臺演講，個個都激情澎湃，自信十足。孫某以她精彩的演講內(nèi)容，深入我們之心，贏得了這次班長之爭。
我的眼里充溢著淚水，但我依然要面對現(xiàn)實。新學期的第一步，我因自己的膽小失去了這次機會，失去了鍛煉自己的機會。我曾記得一位名人說過：“上帝為你關(guān)上一扇門，就一定會為你打開一扇窗。我會利用的時間，讓我專注學習，同時我也會找回自信，用百倍的努力來彌補這一次不該失去的機會，爭取在下一個機會面前牢牢抓住它！
機會作文 篇13
“機會總是留給有勇氣的人”這句話一直讓我銘記在心。
記得上小學的時候，我是一個很少說話的人，平時我和朋友一起我很少說話，就更不用說在課堂上發(fā)言。每一次發(fā)言都是被老師提問起來的。別人發(fā)言是先答“到”，而我卻是先臉紅，過來三十秒左右才答“到”。
看著同學們一個個都主動發(fā)言讓我羨慕不已，我多么希望自己也是其中的一員��！可是每一次都是眼睜睜看著機會從我的身邊悄悄溜走。每一次等機會溜走之后，我都會后悔不已。
班主任看我每一次都不舉手擔心不已，有一次老師把我叫到她身邊問我：“你為什么上課不發(fā)言，你知道每一次發(fā)言都是一次難得的機會啊，你想一想全班五十多名學生，提問到你的機會是多么難得�。∧銘�(yīng)該學會把握住機會�！崩蠋煖厝岬目粗�。我弱弱的說道：“老師您每一次問的問題我都會，但是我不敢，我怕我答錯被您責罵，被同學嘲笑�！�
老師看我一會，溫柔的說：“老師不會責罵你，同學也不會嘲笑你。下一次一定要好好的'把握這次機會，讓你成為下一個幸運兒，好嗎？”
額抬起頭看著老師那時肯定的目光，我點點頭。下一節(jié)上課時，老師提問一個問題。剛提問完著個問題我就感受到老師那溫柔的目光。我心中想到要不要發(fā)言啊，我思來想去。給自己一個機會吧！我舉起我那張從未舉過的手。
老師果真提問我，我成功的成為機會所看重的幸運兒。給自己一個機會吧！我小聲的說出正確的答案，教室里一片安靜，我能聽見每個人的呼吸聲。安靜過后一片掌聲。老師看著我說：“機會總是留給有準備的人�！�
是啊！每一次機會都是留給有準備的人，但每一次你都說機會沒有等你，可你可曾想過機會來到你面前時你是否會把握住機會呢？
現(xiàn)在給自己一個機會吧！讓自己成為機會所看重的幸運兒吧！
機會作文 篇14
把握機會，走自己的路
在人生的道路上，我們經(jīng)歷了一次又一次的選擇，然而每次選擇，我們只有一次機會，除了，就是放棄，我們還將面臨著無數(shù)次新的選擇。
我們在選擇中成長，在選擇中走向未來。每一次的選擇，留個我們的是幸運、成功，或是痛苦、懊悔…有人說：“人只有一次機會，如果走錯了就不能再回頭�！泵鎸@句話，人們常常會有很多觀點浮現(xiàn)于眼前。人確實只有一次機會，雖然還有其他許多路，但都應(yīng)為人生短暫而只能放棄。面對如此，在我們選擇時，更應(yīng)該慎重，不能隨波逐流——去走別人走過的，平坦易走的路，而應(yīng)當選擇充滿艱辛的，這“更誘人，更美麗”的路才能充滿人生價值。
其實，人生就是一部選擇的`歷史，有什么樣的選擇，就有什么樣的人生和未來。
選擇
當我們面臨選擇時，我們可以慎重的選擇自己認為可行的路。盡管在自己行進中，荊棘叢生，沼澤遍布，不見柳暗花明，但只要我們以勇敢者的氣魄，堅信而自信地對自己說一聲：“再試一次!”再試一次，只要以樂觀的心態(tài)以及堅持不懈的心態(tài)去對待，相信下一次的你一定會到達成功的彼岸，這樣，你的艱辛才沒有白費。
放棄
“與其抱殘守缺，不如選擇果斷放棄。”有時，我們真的應(yīng)該選擇放棄，因為，放棄是一種美麗。抱殘守缺是苛求者臉上丑陋的皺紋，而果斷放棄是學者臉上淺淺的酒窩。伴隨著臉上甜甜的酒窩，我們應(yīng)該學會選擇放棄。就像山之所以成為山，是因為選擇放棄了平坦，水之所以成為水，是因為他選擇了放棄停駐。就這樣，山才站成一種尊嚴，水才淌成一種智慧。
什么樣的選擇，就有什么樣的未來;用什么樣的心去對待，就會有什么樣的未來!盡管，我們前進的步履是沉重，蹣跚;盡管，我們需要在黑暗之中摸索時間;盡管，我們虔誠的信念會被世俗的晨霧纏繞，而不能去選擇;盡管，我們高貴的靈魂暫時在現(xiàn)實中找不到寄放的土壤…所以我們一定要把握機會，綻放生命光彩!
機會作文 篇15
人生在世，時間說短不短，說長它也不長，要是懂得把握，時間對你來說是足夠的，因為你已經(jīng)在一定的時間內(nèi)做完了你想要做的事情；要是不懂得把握，那縱然你擁有再多的時間，也是浪費而已。
把握，世間上有多少人懂得把握？一個旅行家在去往珠穆朗瑪峰的'旅途中碰到了一個流浪人。流浪人問旅行家，你和我一樣四處飄流，為何我和你的命運卻不同？這不公平。旅行家笑了笑，回答，我們雖然同為四處飄流的人，但是我在飄流的過程中，不斷的發(fā)現(xiàn)，不斷的去尋找，不斷的去解開自己的疑問，換句話說，就是我比你懂得把握時間和機會機會的作文800字議論文3篇作文。世界本來就是不公平的，但是上帝對每個人最公平的兩個地方，就是每個人每一天都有24個小時，每個人都會生老病死，我只是學會了把握住自己的時間，把握住了劃過身邊的機會，不讓它流失罷了。
機會作文 篇16
他昨天跟我說，不知道要不要提前回北京，我說為什么呀？她說這段時間一直呆在家里。然后他就就問她說要不要跟她一起先走？他就是正月十六的票，然后他是情人節(jié)那一天的票，本來他訂延后的票，是因為她想要在這邊過一下那個我們這邊的大熱鬧，就是農(nóng)歷的正月十八是我們這邊的大熱鬧，他說很多年沒有過了，想要參與參與，但是因為這次疫情的'事情，所以這些活動都被取消了，所以他舅舅也覺得他沒有留下來的必要了。
本來我就是一直在想我們相處的時間，實在是太少了，我們真的才出去那么幾次，一個手掌就可以數(shù)得過來了，然后這幾天自己一直在想這么一件令人悲傷，令人失落，另很難過的事情，他突然又給我說那些事，然后他又讓我感覺到我是他的牽絆之一。
因為他本來是覺得我那么早開學，那也沒有什么了，就一開始我們是2月1號就要開學，但因為疫情的事情說取消了，2月1號的開放，具體時間也沒有跟我們說什么時候回去上學。自己真的是很著急，你知道嗎？一開始不知道會因為一情而言，遲開學的時候自己是真的很煩躁，覺得她好不容易克服了距離的問題，我們好不容易可以想見面的時候就見面，但是我們誰都沒有鼓起勇氣。一直在消耗時間，一直在浪費機會。
機會作文 篇17
一天早晨，我去學樂器，需要乘坐公交車，于是，我從家里出來，直奔公交車停車點，但就在我要到停車點的時候，車卻緩緩開走了。我知道，如果我快跑去追那輛車，是完全可以趕上的，但是，我卻猶豫了，心想：公交車不過幾分鐘一輛，何必要緊趕慢趕追上輛車不可呢!于是，我追趕的腳步停下了。我等起了下一班車。
時間一分一秒地過去，幾個“幾分鐘”過去了，仍是不見車的影子。天色漸漸暗了下來，最后下起了小雨。等我踉踉蹌蹌趕到目的`地時，已下起了瓢潑大雨，身上被淋了個透兒，上課也遲到了。
在回家的路上，我邁著沉重的腳步在想，如果我當初追上那班車，也許就不會有后來那些不愉快的事發(fā)生了!想來，這一切就只相差幾步而已。正所謂一步趕不上，步步趕不上。
坐車如此，生活中又何嘗不是如此呢?今天趕不上的只是一班車，明天失去的可能就是一個很好的機會。因為機會只屬于善于把握機會的人，而不屬于等待機會的人。
機會是一位壞脾氣的客人，當機會敲門時，你沒有及時去開門，那么機會以后就不會再光臨了。因此，在生活中我們不能抱有僥幸心理，不要認為機會隨時都有，而是要把每一個機會都當成是末班車，那樣才能把握機會，不讓遺憾發(fā)生!
機會作文 篇18
在生活中，常常有許多機會，但我們常常不把握住機會，而是看著機會白白流失。就如同一只手，上面握著麥粉，而那個人快餓死了，卻不知手上握的是糧食，而讓糧食白白流失，最后餓死。我也犯過這樣的傻事。
有一次，在學校晚自習的時候，劉老師說：“今天一定要寫完一周布置的.所有作業(yè)�！蔽铱吹健岸逊e如山”的作業(yè)，心里不由得發(fā)慌，心想：“這么多作業(yè)，不知道要寫多長時間！還不如休息一下吧。”就這樣，一直等到了下課，在鈴聲中，劉老師宣布說：“徐子涵可以走了，還有李場……”我徹底絕望了。回到家，硬著頭皮，寫起布置的作業(yè)來，寫到了三更半夜才寫完。
還有一次，在上體育課的時候，方老師本來想上樓看電影，后來一大群同學在樓下不上來，方老師就讓全班都在底下站著，那時候我心想：“為什么我們班的同學要在樓下玩呢？好好的機會就被這樣浪費掉了�！毙睦锵胫臅r候，方老師讓我們?nèi)ヅ懿�，這次同學們很聽話，路隊也十分整齊，最后由于我們把握住了機會，就讓一節(jié)本來是罰站、罰跑的課，成了打籃球的自由天堂。
通過這兩件事，我知道了機會總是會有的，但把握住機會的人很少，我們應(yīng)該把握住能把握的機會，創(chuàng)造更好的明天！
機會作文 篇19
四年級的一天，童老師找到我，急切的問：“唐正宇，你想去鼓樂隊打鼓嗎？”我一愣，打鼓，我行嗎？真想去啊，可萬一打錯，在學校面前出丑了怎么辦？我可沒有那個膽量。大概不會吧，要練好幾次才會正式打鼓。算了吧，萬一出了丑，那可就麻煩了，我心里亂成了一團麻，不知道該怎么辦，最終我鼓起勇氣，怯生生的對童老師說：“童老師我怕自己打不好，要不不去了吧！”童老師失望的`說：那好吧，我尊重你的選擇�！甭犂蠋熣f完，我低著頭沖出教室做操了。
做操時，我一直忐忑不安，一會想我拒絕了童老師，她不會生氣吧！一會想其實打鼓也挺好的，不如做完操我在去跟童老師說一下。說干就干，做完操，我立馬沖向童老師的辦公室，對童老師說：“童老師，我又仔細的想了想，我還是去的好�！笨赏蠋熯z憾地回答：“恐怕不行，我第一個去找你，你說不去，所以我把唯一的名額交給了另一個同學�！�
我垂頭喪氣地拖著仿佛有千斤重的腳，無奈地走出了教室早知如此，何必當初呢？
可惜世界上沒有后悔藥，再如何想也回不去了。以后我一定要把握機會，不能在失去了！機不可失，時不再來。
機會作文 篇20
今天，我一回到家就痛痛快快地哭了一場。其實，我最討厭有事沒事就哭的人了�？墒�，再堅強的人，也有哭的時候。
我哭，是有原因的--
記得前幾個星期，當老師宣布要召開運動會時，我興奮極了。因為我體育成績一直不太好，還從來沒有機會參加運動會。今年剛一開學，我就每天一大早來到學校，利用晨讀課前的時間，在操場上一圈圈地練習跑步�？僧斃蠋熯x拔運動員時，卻仍然沒有我的份。霎時，我感覺自己的努力全都白費了，委屈的.淚水在我的眼睛里直打轉(zhuǎn)，但我始終沒有讓它流下來了。
又過了一個多星期，學校里要舉行電腦打字比賽，我再一次興致勃勃地參加了班級的選拔賽。我以最快的速度打好了一篇文章，可結(jié)果卻以一分之差成了落選成員中的第一名，哎！
這一回，我再也忍不住了，一回家就大哭起來。媽媽問清了原因，對我說：“孩子，機會是靠自己努力爭取來的，不是能哭得來的�！蔽衣犃耍p輕點了點頭。我想：只要繼續(xù)努力，一定會有更多的機會來到我身邊。
機會作文 篇21
殊不知今日英語課所產(chǎn)生的一件事卻給了我一個終生獲益的啟發(fā)。
那就是第一節(jié)的英語課。課堂教學上，教師每一次明確提出了難題后，課室里都只舉著屈指可數(shù)的'手。見此狀況，肖老師便開導(dǎo)大家說：如何一直這種同學們舉手�。科渌瑢W為什么不舉手講話呢？舉手講話是一個鍛練自身的好機會，尤其是對大家英語口語能力的提升 。大伙兒不用擔心，把自己心里的回答說出來就可以啦！這時的我內(nèi)心早就擁有回答，僅僅沒膽量說出來罷了。聽了教師的鼓勵，我便剛開始心動了�？蓛�(nèi)心有兩個小人在打口水仗，一個小人說：舉手吧，那樣能給你獲得鍛練！另一個小人就說：干萬不可以舉手啊，如果答錯啦多丟臉��！我的心里一直擔心著這個問題，直到鼓足勇氣想去回應(yīng)時，提出問題卻又結(jié)束了。一陣悅耳的音樂聲傳出，一節(jié)英語課便在缺憾中結(jié)束了，留有的僅僅缺憾中產(chǎn)生的思考。
這一整天，我都會思索著這節(jié)英語課產(chǎn)生的難題。從這當中，我懂得了好多好多：有時，機遇來敲你的門，你卻沒有把門開啟，它便會悄無聲息地溜走；等到你后悔莫及時，再想去把它找回家，就從此來不及了。因而，大家一定要掌握好人生中的每一個機遇，不許人生留一切的缺憾！
機會作文 篇22
四年級的一天，童老師找到我，急切地問:“小朱朱，你想去鼓樂隊打鼓嗎？”我一愣：打鼓？我行嗎？真想去啊，可萬一打錯了節(jié)拍，在全校面前出丑怎么辦？我可沒有那個膽量。大概不會吧，要排練好幾次的才會去正式打鼓。算了吧，萬一出了丑，那可就壞了，此時我心亂成了一團麻，不知道該怎么辦最終我鼓起勇氣，怯生生地對童老師說：“童老師，我怕自己打不好，要不不去了吧！”童老師失望地說：“好吧，我尊重你的`選擇�！甭犂蠋熣f完，我低著頭沖出去做操了。
做操時我一直忐忑不安，一會兒想我拒絕了童老師，她不會生氣吧！一會兒又想其實打鼓也挺好的，不如做完操，我再去找童老師說一下。說干就干，做完操我立馬沖到老師辦公室，去找童老師，急忙問：“童老師，我仔細想了想，還是去比較好�！蓖蠋熯z憾地回答：“恐怕不行。我第一個去找的你，你說不去，我只好將唯一的名額交給了錢晟楠。”
我垂頭喪氣地拖著仿佛有千斤重的腿，無奈地走回了教室。早知如此，何必當初呢？
可惜世上沒有后悔藥，再如何想也回不去了。以后我一定要把握機會，不能再失去了！機不可失，時不再來啊！
機會作文 篇23
在人的一生中，有許許多多的機會，但某些機會只有一次，失去了，就再也回不來了。在我身邊，就有抓住機會的例子：我的`姑姑家很窮，平時姑姑省吃儉用，上集市買菜也很節(jié)約，就是看見一件漂亮而又不貴的衣服也不舍得買……
我姑姑有一個兒子，是我的表兄。他在學校，各科成績都名列前茅，中考后，他以803分高分被名牌高中錄取。這可是讓別人高興的事��！可是，姑姑也愁了。她想：考上名牌高中是好的，但她家哪有錢供他上？普通高中不但可免學費，還可得到獎學金。這時，她面臨著人生的一次重要選擇……表兄也會替父母著想，他堅持上普通高中。姑姑鎮(zhèn)靜了一會兒，便做出了一生中一個重大的決定：讓孩子上名牌高中。
這一個重大的決定，徹底改變了表兄的人生，為他以后的成功作了鋪墊�，F(xiàn)在，表兄大學畢業(yè)出來工作了，他找到了一份高薪工作。我這才知道姑姑當初為什么要選擇名牌高中了。她一定是想讓表兄在那個激烈的學習競爭環(huán)境中成長，才會有光明的前途。反之，如果姑姑當初選擇普通高中，那表兄也就很難有這么好的前途。人生的某些機會只有一次，我們要抓住，才能創(chuàng)造成功。請不要讓機會白白浪費了。
機會作文 篇24
人生，是一場戲，看你能否捉住機會，成為主角;人生，又是一盤棋，把握時機，打敗敵人，創(chuàng)造生命輝煌;人生，還是一條路，路上布滿荊棘，要靠你抓住機會走過……
哎，又生病了!無奈的我拿起藥物，截住兩粒藥，把其中的兩粒藥往外倒，可卻沒倒出來!這時，被截住兩粒藥穿過我的指頭，落到我手上，望著袋子里殘留的兩粒藥，我忽然覺得，我和這兩粒殘留的藥十分相似。
“我要參加，我要參加……”伴隨著同學們的喊聲，老師精心選出了我、鴻麟、思遠、海萍參加猜謎比賽，我們都一同進入了緊張的訓練中……
不久，激動人心的比賽終于開始了。由于在日常訓練中，我都動用了電腦的高科技查詢，我看著布滿了謎題的考卷，便如“丈二和尚——摸不著頭腦”草草的做完了考卷，結(jié)束了考試。終于輸?shù)袅吮荣�，看著別人手中的獎狀，我既羨慕又后悔，一張沉甸甸的.獎狀與我檫肩而過
機會，是難得的;機會，是寶貴的;機會，是一去不復(fù)返的;機會，是……
朋友，要清楚“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的深深含義;朋友，請在失去機會前抓住機會;朋友……抓住機會吧，朋友。
機會作文 篇25
我們總喜歡等待。比如創(chuàng)業(yè)時，總是擔心時機未到，可等到時機來時，他已經(jīng)落后了。其實，時機是等不來的，是創(chuàng)造出來的。
曾有一位朋友給我講過一個故事：在美國一家大型公司，一次座談會上董事長發(fā)言時，讓每一位參加的員工都站起來，看自己的椅子。
結(jié)果，每個人都在自己的椅子下發(fā)現(xiàn)美鈔，最少是1美元，而最多的有100美元。各位員工都很驚訝，董事長只說了一句話：“我只想告訴你們：坐著不動是永遠得不到錢的！”
這是一句多么富有哲理的`話，既簡單又耐人尋味。其實，不僅在創(chuàng)業(yè)中，在生活中，也是如此，等待是永遠抓不到機會的。機會從我們身邊走過時，你卻不能抓住它，這才是可悲的。因此，只要你勇于去發(fā)現(xiàn)，去探索，就能抓住機會。千萬不要等到它過去了你再后悔。
在學習中，我們不能等，因為知識是無限的，而我們掌握的知識卻是有限的。只有抓住一切能利用的機會學習，才能豐富我們的知識面，了解更多的世界！等待，意味著錯過和失去！
在生活中，我們更不能等，因為我們的生命是有限的，只有利用有限的時間，才能讓生命過得更精彩！
機會作文 篇26
機會，其實對于每個人來說都是平等的。有的人，把握住機會了，而有的人卻錯失了。
就像上次上語文課的時候，當老師提出了一個問題的時候，班級里舉手的同學寥寥無幾。于是，老師就說：“怎么只有這么幾只小手呀！其實，舉手發(fā)言是一個鍛煉自己的機會，可以提升自己的口語能力，因此，大家不要怕，即使答錯了也沒有關(guān)系。今天，老師就破例，要是誰答出這個問題的話，就獎勵三張獎券�！薄鞍�！有三張獎券呀？”我心里默默的想著。要是平時基本都沒有的，這三張獎券對于我來說無疑是一種誘惑。而我心中也早已有了答案了�？刹恢朗窃趺匆换厥拢课业淖笫趾陀沂衷诙窢幹�。一個說：“快點舉手吧！不要錯失了這次機會。”另一只手卻說：“還是別舉手了，等一下要是答錯的'話，會被笑話的，多難為情呀！”我就這樣一直糾結(jié)著，等到我真的想要舉手回答的時候。一陣悠揚的音樂聲響起來了。原來，是下課了。就這樣，我在遺憾中結(jié)束了語文課。
語文課雖然結(jié)束了，可留下的卻是無盡的反思。當機會來臨的時候，如果沒有好好把握住的話，留下的只有遺憾和悔恨。因此，當下一次機會再來臨的時候，我一定要好好的抓住，不能再錯過了。
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