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開啟的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的開啟的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
開啟的作文1
試管中的液體變成了紫色。我舉起它，面朝著太陽的方向，帶著充滿成就感的微笑——我正開啟未來。
井然有序的實(shí)驗(yàn)室里，我們身穿白大褂，一人守著一臺實(shí)驗(yàn)桌，正在繁忙而有序的做實(shí)驗(yàn)。這時(shí)候，室內(nèi)異常安靜，似乎能聽見陽光在跳動。
首先，是將青蒿研磨成粉。我以教科書般的標(biāo)準(zhǔn)動作，稱量出十克青蒿，然后將青蒿放進(jìn)研缽中，細(xì)細(xì)的研磨成粉。
我感覺很是得心應(yīng)手，好像很長時(shí)間以來我一直就做著同樣的事情。當(dāng)我去科技館參加活動，或在家看科普專題片的時(shí)候，特別是閱讀《居里夫人傳》時(shí)，我一再想象過未來，我也像居里夫人那樣在實(shí)驗(yàn)室里……我的操作準(zhǔn)確而優(yōu)雅，老師看了向我豎起大拇指。我則還以自信的微笑，我感覺自己正在一級一級地踏上未來成長為生物學(xué)家的階梯上。
把石油醇倒進(jìn)容器里，再加上青蒿粉。調(diào)整好時(shí)間和溫度，我看見容器的液體開始旋轉(zhuǎn)，溫度開始上升。我認(rèn)真地凝視著旋轉(zhuǎn)的青蒿粉末，靜等著實(shí)驗(yàn)結(jié)果，突然有了一種時(shí)空錯位的.感覺：也許，未來的我就像今天這樣坐在實(shí)驗(yàn)室里，觀察著溶液的變化。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，老師作總結(jié)，肯定了我和幾位同學(xué)的成績，又強(qiáng)調(diào)了下一階段學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，打開房門走了出去�？粗彝鉂M地的陽光，我一時(shí)愣在那里。邁過房門，我是從一再幻想的未來走回真切的現(xiàn)在，還是從腳踏實(shí)地的今天，走進(jìn)理想實(shí)現(xiàn)的未來？不論如何我堅(jiān)定地告誡自己：把握當(dāng)下努力學(xué)習(xí)，就是開啟未來：靜守實(shí)驗(yàn)室，造福新世界。
開啟的作文2
書——開啟智慧之門的金鑰匙。持一本好書，如乘一葉扁舟弄潮于知識的浪巔。
——題記
圣人曾云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”打開書頁，開卷有益，搏擊浪花，激起智慧的水珠，映出七彩的.霞光。讀《水滸傳》，嘆武松的豪爽；閱《紅樓夢》，感寶黛的才情；看《雷雨》，體人生的辛酸、曲折。
“唯書有色，艷于西子。唯文有華，秀于百卉�！弊x書如同和一位位先哲圣人促膝談心。大義的文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”無畏的魯迅“忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩。”更有那視死如歸、大義凜然的譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！睍o了人太多太多，讓你那沒有色彩的白紙，有了堅(jiān)強(qiáng)的紅，不拔的藍(lán)。所以才有了“眾里尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的讀書境界。
書——開啟了我的智慧。每當(dāng)打開一本書，沁人心脾的油墨芬芳立刻使我心醉神迷。原本令我頭昏眼花的作文，現(xiàn)已成為我才思“噴瀉”的對象，一支筆、一張紙，我就可以揮毫灑墨，盡情抒發(fā)內(nèi)心的感想。
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！弊x書賜予人堅(jiān)強(qiáng)；讀書可以建立信心；讀書可以開啟智慧；讀書可以陶冶情操；讀書可以知道：要存鷹之志于高遠(yuǎn)，取鷹之志于凌云。星星之火，足以燎原！
開啟的作文3
一個年輕的國王被一個美貌的女巫使用邪惡的魔法奪走了王位，被放逐在外，浪跡天涯。那個女巫在放逐國王的時(shí)候，向他泄露了一個可能使他收復(fù)失去王國的辦法，那就是他得在世間搜尋那么一扇魔門。
于是他便出發(fā)，尋找了多年，經(jīng)受了無數(shù)艱難困苦的考驗(yàn)和數(shù)不清的失望，最后終于發(fā)現(xiàn)一扇門出現(xiàn)在他面前。正當(dāng)他準(zhǔn)備打開那扇魔門的時(shí)候，卻聽到那個女巫在門那邊的說話聲，她嘲笑地對他喊道：“等一等。你如果膽敢打開這扇門，那你就會發(fā)現(xiàn)你那原來幸福的.國土已經(jīng)不復(fù)存在，而是由我把它變成了一片荒蕪的沙漠，由一個丑陋可怕的老巫婆統(tǒng)治著”。
這個國王有些不敢打開那扇門，但又不甘心。他想：我辛辛苦苦找了好久才找到這扇門，就算他說的是真的，我也要去試一下，這樣起碼還有一點(diǎn)點(diǎn)希望。如果不去，一點(diǎn)希望都沒有了。于是國王就用力一推，門咣當(dāng)一下開了，國王邁步就跨了進(jìn)去。里面一個老巫婆統(tǒng)治著自已的王國，他就和老巫婆打了起來，打了很長時(shí)間都不分勝負(fù)。突然奇跡出現(xiàn)了，一片金燦燦的光從天而降，老巫婆一見到這道光，渾身抽搐，片刻就化為一道黑煙消失不見了。國王立即收復(fù)了自已的王國，他又在這個國土上過著幸福、美、愛和祥和的生活。
開啟的作文4
對于每個人來說，機(jī)會，等于一把開啟自己成功大門的鑰匙，而每個人都會有一把這樣的屬于自己的鑰匙。有的.人會抱怨說沒有一個鑰匙屬于自己，那他就錯了，他就像下面故事里的人們，不會堅(jiān)持到底，從而失去這個機(jī)會。
一個農(nóng)場主在巡視谷倉時(shí)不慎將一只名貴的金表遺失在谷倉里。他遍尋不獲，便在農(nóng)場門口貼了一張告示：要人們幫忙，懸賞100美元。人們面對重賞誘惑，無不賣力地四處翻找，無奈谷倉內(nèi)谷粒成山，還有成捆成捆的稻草，要想在其中找尋一塊金表如同大海撈針。人們忙到太陽下山仍沒找到金表，他們不是抱怨金表太小，就是抱怨谷倉太大，稻草太多，他們一個個放棄了100美元的誘惑。只有一個窮人家的小孩在眾人離開之后仍不死心，努力尋找，他已整整一天沒吃飯，希望在天黑之前找到金表，解決一家人的吃飯問題。天越來越黑，小孩在谷倉內(nèi)堅(jiān)持尋找，突然他發(fā)現(xiàn)一切的喧鬧靜下來以后，有一個奇特的聲音，那聲音滴答，滴答不停地響著。小孩頓時(shí)停止尋找。谷倉內(nèi)更加安靜，滴答聲響得十分清晰。小孩循聲找到了金表，最終得到了100美元。
其實(shí)，人生中有許許多多這樣的機(jī)會可以成功，只是大多數(shù)人都覺得太簡單而不去做。
其實(shí)開啟成功大門的鑰匙早就散布在世界的各個角落里，只要勇敢的踏出第一步，并堅(jiān)持下去，你就能看到在角落里的鑰匙發(fā)出的光亮。
開啟的作文5
堅(jiān)持是開啟成功大門的鑰匙。為什么這么說呢？聽一下我的理解吧。
我覺得堅(jiān)持不懈、持之以恒的去做每一件事就能成功，有一次，老師告訴我們有一個“幸福的種子”繪本大賽，我聽老師講完關(guān)于這個比賽的一些介紹和要求后，決定參加這個比賽，我和我們小組商量了一下，決定我和我的同位寫內(nèi)容，我組其他兩個同學(xué)來打印和修改。說干就干，中午我一回家就打開電腦開始寫內(nèi)容，經(jīng)過了3天我就寫了八頁，第四天我問我的同位他竟然一個字都沒寫，之后我覺得他們都對這個事不積極，我覺得他們好像已經(jīng)放棄了，我也慢慢的對這個繪本大賽失去了信心，不再做著這個繪本了，最后以失敗告終了。
你看，這就是不堅(jiān)持不努力的結(jié)果，但有時(shí)候持之以恒也是有回報(bào)的。
有一次，老師講了一個問題，可我還是有一些問題不明白，我想到上次的回本大賽沒有堅(jiān)持所以就失敗了，但我這一次一定要持之以恒，我一定要問出這個題的做法，于是，我找到了我們小組的組長，組長細(xì)心地給我講了這道題，我終于會做這道題了，以后再碰到這種題我就會做了。
同學(xué)們，當(dāng)你堅(jiān)持的`時(shí)候你就會從中得到一把鑰匙，它會影響著你找到成功的大門，并會讓你從成功的大門里得到屬于你的回報(bào)。
開啟的作文6
5（2）班傳來“我叫你開你就開！我的命令你不能違反！”“我就不開怎么著！你咬我�。 辈挥每淳椭烙质撬麄儍蓚�又吵起來了。
他們兩個從二年級的時(shí)候就是死對頭，經(jīng)常被老師點(diǎn)名：“小灰，小金，你們怎么又打起來了？”這時(shí)他們兩個就低著頭，死死的盯著對方。
雖然小灰從小有點(diǎn)吝嗇，但是，在他心情好時(shí)特別大方。小金有著樂于助人、安慰人的精神。不過他就是喜歡沒事找事，經(jīng)常被班主任找頭上來了。
記得二年級的時(shí)候，小金突然想開開窗，邊叫靠窗的.小灰打開窗�？尚』艺鷲灇饽兀^也不回地回答小金：“不開又怎么樣？”小金還從來都沒有這樣被別人說過，從此，他處處針對小灰。
直到有一天，小灰不小心在秋游中摔出血了，喜歡助人為樂的小金顧不得他和小灰平日的仇恨，連忙把他扶了起來。被扶起來的小灰，對他笑了笑，意思是：我們不用再吵下去了，和好吧。小金一時(shí)半會反應(yīng)不過來，反應(yīng)過來趕緊回了個微笑，意思是：當(dāng)然好。
從此，教室里的那扇窗戶一直都是開著的……
開啟的作文7
在我們的生活中處處有著大自然對我們的“提示語”，想要在生活中找一把“金鑰匙”，就要靠仔細(xì)留心生活中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
開心一笑！漸漸地，我發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶的快樂通常來自于兒女們。兒女快樂，爺爺奶奶就快樂；兒女不快樂，爺爺奶奶就不快樂。于是，我試著用著把鑰匙去開啟快樂的大門，看看這把鑰匙是否變成金鑰匙。
早上起來，面帶笑容地沖爺爺奶奶說一聲：“爺爺奶奶早上好！”一開始，爺爺奶奶有一種莫名其妙的感覺，但臉上還是增添了一束快樂的“陽光”。
吃好早飯休息，我坐在陽臺上曬太陽，以一邊哼著小歌，一邊打著響指。這時(shí)候爺爺奶奶發(fā)現(xiàn)了，爺爺看到我這么快樂，便問：“怎么這么高興啊？”“恩，是的！這么好的天氣，就應(yīng)該有好的心情呀！”我面帶笑容地說道，“爺爺奶奶也應(yīng)該快樂一點(diǎn)，難道不是嗎？”“是啊，是��！”爺爺奶奶聽了連聲回答。臉上的快樂“陽光”又復(fù)活了！
這把“金鑰匙”讓我知道了多與爺爺奶奶聊聊天，開開玩笑，保持最快樂的狀態(tài)，他們看到了，自然也會很快樂啦！
如果想要讓爺爺奶奶快樂笑，先要學(xué)會自己快樂笑！
開啟的作文8
上個星期六晚上，我在新思路上奧數(shù)課，因朱老師太忙，所以由夏老師來代課。
課前老師看到到講臺上有一本書，沒寫名的，就問我們：“同學(xué)們，這本書是誰的？這本書和很破爛，而且字跡很潦草，后面有一個機(jī)器貓的貼紙�！鳖D時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑。
上第一節(jié)課，我們正在學(xué)數(shù)字陣，很多人都是猜的，老師叫他們亂“試”英雄，很多同學(xué)都在哈哈大笑。
上第二節(jié)課時(shí)，老師正在講一道例題，大概內(nèi)容是：把1-9這9個數(shù)填入圓圈中，
使每一個正方形的四個頂點(diǎn)上四個數(shù)之間的和相等。如果用了一個數(shù)，就劃掉一個數(shù)，把它填入圓圈中。老師剛劃掉一個數(shù)，洪匯琳的手一按筆，筆里面的筆芯、彈簧
等零件就“跳”了出來，老師說：“‘砍’一個數(shù)字還放個禮花炮�。俊比嘤址序v了起來，連平時(shí)很文靜的鐘惠欣和黃之楠也笑了。
夏老師就像個魔術(shù)師，她能把傷心的事變成高興的事，能把高興的.是變成更高興的事，總之，她就像個神人，以后我還想聽夏老師講的課。
開啟的作文9
我從小學(xué)起就不喜歡語文，對寫作文更是怕的不得了。從小到大可以說語文就是我的軟肋，每次在考場上做到最后寫作文的時(shí)候我就犯愁了，總是打不開自己的思路，不知如何下筆，直至最后快沒時(shí)間的時(shí)候才慌慌張張地湊足了字?jǐn)?shù)。
而對于這種情況，我也不知怎么辦，畢竟這個問題已經(jīng)伴隨了我很多年，并不是一朝一夕就可以解決的。直到我遇到了我高中的'語文老師，他一直在給我們強(qiáng)調(diào)要多讀書，還組織同學(xué)們從家里帶些自己認(rèn)為好的書放在班里分享。看到書架上漸漸被書填滿，我自己也忍不住地去書架上拿本書來讀，出乎意料，我竟也因此喜歡上了讀書。
老師還讓我們讀書時(shí)要記筆記，寫些隨筆或者是讀后感，每周都要交一次，久而久之，在這種被迫寫作的情況下，我慢慢地喜歡上了寫隨筆，有感觸的時(shí)候就記一記，后來就養(yǎng)成了習(xí)慣。
到現(xiàn)在，我還在堅(jiān)持這種習(xí)慣，也不會遇到什么都無從下手。所以，我覺得，寫作是一種要堅(jiān)持下去的事情，也希望有些不會寫作文和我一樣曾經(jīng)遇到作文就頭疼的人可以從讀書開始，從記錄身邊的小事開始，慢慢地去開啟你的寫作之旅。相信，你終會愛上它。
開啟的作文10
創(chuàng)客是什么？我真的不懂。百度說：“創(chuàng)客（Mak—er）創(chuàng)指創(chuàng)造，客指從事某活動的人，創(chuàng)客本指勇于創(chuàng)新，努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人！”老師說只要與創(chuàng)新、發(fā)展有關(guān)的都屬于創(chuàng)客！
于是，我的思緒回到那年媽媽的生日那天，我豪氣地對媽媽說：“媽媽你喜歡什么？我有錢，你喜歡什么我送給你！”我以為媽媽會很開心，可媽媽想了想說：“只要是你做的我都喜歡！”是啊，錢也是大人給的，用別人的錢買來的東西怎么能表達(dá)自己的心意呢！這可難壞了我，我想了很久都不知道該如何表達(dá)自己的心意�！皩α宋以趯W(xué)校參加了衍紙課，我可以給媽媽親手做一個禮物�！毙睦镞@么想，行動也隨心而始。
于是我開始我的創(chuàng)造，為了做衍紙，我比平時(shí)更積極，作業(yè)盡量在學(xué)校做完，回家預(yù)習(xí)完新課后關(guān)上門，就開始我的手工大作戰(zhàn)！我用五彩的紙條做出美麗的胸花和精致的發(fā)卡，等我把他們小心翼翼地放進(jìn)準(zhǔn)備好的'小盒子之后，我興奮不已，我用絲帶打出美麗的蝴蝶結(jié)，把它捧在手中，送給媽媽時(shí)，媽媽兩眼放光，看到禮物后，驚喜的說：“這是我收到最好的禮物！”我想這是創(chuàng)客帶來的幸福！
創(chuàng)客是用心觀察，動手實(shí)踐，用自己的創(chuàng)造改變自己的生活！我們身邊都存在創(chuàng)客，需要創(chuàng)客。他就像陽光帶來雨后的彩虹！發(fā)現(xiàn)美麗事物，活出精致人生，從創(chuàng)客開始！
開啟的作文11
在課堂上，同學(xué)們都專注地看著老師。認(rèn)真傾聽著老師的每一句話，每一個字，他們心里都漫延著一種復(fù)雜的情緒，有不舍，也有希冀。
“叮鈴鈴”，放學(xué)鈴聲還是響了起來，同學(xué)們心里滿是不舍。老師緩緩?fù)Ａ讼聛�，看著這些學(xué)生，忍不住叮囑了又叮囑……
這是我初中生涯的最后一節(jié)課。這種情景，我在腦海中回放、品味了一遍又一遍之后，才真正明白它的含義。是那么簡單，卻又那么復(fù)雜：奮斗、離別、不舍、夢想，在青春年華中帶著回甘，讓人著迷。
離校前，我再次走遍了整個校園，是為告別吧。
漫步在校園中，一切都是那么熟悉。還記得當(dāng)初，我的'成績不太好。于是老師你，特地對我說，像我這樣的傻孩子，是不會有出息的。我當(dāng)時(shí)就火了，為了證明自己，我鉚足了勁學(xué)習(xí)。當(dāng)我拿著連我都不敢相信的成績時(shí)，你笑著說，“這方法，真有效”！我才發(fā)現(xiàn)原來我真有點(diǎn)傻，竟沒有看出來這是老師你恨鐵不成鋼時(shí)用的激將法。
這件事，現(xiàn)在想起來我都還笑自己的傻，謝謝老師的激將法。一想到我們將要離別，舍不得的情緒再一次充滿全身。也許時(shí)間會沖淡這種情愫，但我不會忘記我們曾經(jīng)共度的奮斗的時(shí)光。
就要告別了，我，我們終將奔向?qū)儆谧约旱奈磥�，而老師您，卻依然在這老地方，守著這方講臺，迎來一個又一個的輪回。在追逐夢想的路上，我會永遠(yuǎn)記住，記住這開啟夢想的老地方！
開啟的作文12
這個寒假，我和媽媽來到美國，參觀了夢寐以求的迪士尼樂園。
來到迪士尼，眼前的一切令我們驚嘆不已，這里，簡直就是一個美妙絕倫的童話世界。
我們首先乘坐大馬車游覽迪士尼，接著乘坐巨大的海盜船參觀風(fēng)景，船外風(fēng)景如畫，有勤奮的印第安人，有可愛的'動物，有嚴(yán)密的叢林，有‥‥‥，突然，我們遭遇了海盜，頓時(shí)響起了激烈的槍聲，嗙嗙嗙，海盜終于被擊退了，我們安全著陸了。然后我們就開始圍繞著迪士尼的世界游玩。有漂亮的動物農(nóng)場；有五彩繽紛的小飛象；有驚險(xiǎn)的野外探險(xiǎn)；有刺激的飛行；有恐怖的旅行探索；有有趣的茶杯游戲，還有，還有‥‥‥在途中，我們還遇到許多栩栩如生的迪士尼人物，并與它們合照留戀。
參觀完那么多景點(diǎn)后我們乘坐火車到劇院觀看可歌可泣的白雪公主的故事。劇中的白雪公主是多么的善良，美麗，所有人都被她深深感動了，都默默祝福她，最終，她也和王子幸福地生活在一起，而惡毒的皇后也得到應(yīng)有的懲罰，故事圓滿結(jié)束了，場上響起雷鳴般的掌聲，久久不斷。觀看完白雪公主的故事后我們再次乘坐火車參加最驚險(xiǎn)最好玩的急流探險(xiǎn)。在乘車途中，我們看到許許多多壯觀的恐龍，仿佛置身于幾億年前的恐龍時(shí)代。
急流探險(xiǎn)，就是乘坐小艇在山間和水上急速穿梭。我們坐上小艇進(jìn)入山中。小艇在山間來回駛往，引出一陣陣尖叫，在山洞里，有金光閃閃的黃金珠寶，有可怕的幽靈，有時(shí)漆黑一片，感覺棒極了！
開啟的作文13
今天中午12：20分，我們徒步來到了紅星大劇院，來觀看《開啟音樂之門》的演出。一開始的演奏歌曲是《清平樂國色》，里面的樂器有二胡、琵琶、揚(yáng)琴。音樂一上來，就給我們一種夏日清涼的感覺，讓我心血來潮，忍不住自己也學(xué)起來怎么彈奏樂器，沉浸在歌當(dāng)中。
第二個節(jié)目是薩克斯獨(dú)奏，名叫《用心體會》。薩克斯的音十分沉著，也很低，讓我們回味著這首歌的樂趣，我用心去體會，仿佛我看到樂春天生機(jī)勃勃的景色。
第三個節(jié)目是《江暮輪》，一開始是竹笛的音色，清脆響亮。說時(shí)遲，那時(shí)快，剛說到二胡，二胡就跟了上來。仿佛我聽見了小鳥的叫聲，“啾啾啾”，湖水蕩漾起了一圈一圈的彩色漣漪，這景色是多么迷人、耀眼。
下面這個節(jié)目可是我最喜歡的偶像周杰倫唱的'哦！《菊花臺》是我一直在學(xué)的歌曲。“菊花臺，滿地傷，你的……”我一邊哼唱，一邊傾聽。唱到一半的時(shí)候，全場小觀眾都情不自禁地拍起手來，十分有節(jié)奏，好了，讓我聽會兒吧！
這次《開啟音樂之門》讓我也有一種想學(xué)樂器的欲望。
開啟的作文14
我從小學(xué)起就不喜歡語文，對寫更是怕的不得了。從小到大可以說語文就是我的軟肋，每次在考場上做到最后寫的時(shí)候我就犯愁了，總是打不開自己的思路，不知如何下筆，直至最后快沒時(shí)間的.時(shí)候才慌慌張張地湊足了字?jǐn)?shù)。
而對于這種情況，我也不知怎么辦，畢竟這個問題已經(jīng)伴隨了我很多年，并不是一朝一夕就可以解決的。直到我遇到了我高中的語文老師，他一直在給我們強(qiáng)調(diào)要多讀書，還組織同學(xué)們從家里帶些自己認(rèn)為好的書放在班里分享�？吹綍苌蠞u漸被書填滿，我自己也忍不住地去書架上拿本書來讀，出乎意料，我竟也因此喜歡上了讀書。
老師還讓我們讀書時(shí)要記筆記，寫些隨筆或者是讀后感，每周都要交一次，久而久之，在這種被迫寫作的情況下，我慢慢地喜歡上了寫隨筆，有感觸的時(shí)候就記一記，后來就養(yǎng)成了習(xí)慣。
到現(xiàn)在，我還在堅(jiān)持這種習(xí)慣，也不會遇到什么都無從下手。所以，我覺得，寫作是一種要堅(jiān)持下去的事情，也希望有些不會寫和我一樣曾經(jīng)遇到就頭疼的人可以從讀書開始，從記錄身邊的小事開始，慢慢地去開啟你的寫作之旅。相信，你終會愛上它。
開啟的作文15
后天，我將與朋友們一起去常州天目湖參加“小小魔術(shù)師”夏令營，一想到我將在這座“魔法學(xué)院”特訓(xùn)三天，親自揭開神秘的魔法面紗，感受魔幻奇景，體驗(yàn)?zāi)Я淼臒o窮樂趣，我就忍不住一直在笑，樂個不停，笑得心兒也開了花。
聽說那是個特殊而神秘的`課程，能讓我學(xué)到基本的魔術(shù)表演能力，還能獲得特訓(xùn)營證書呢！神秘的精靈國、繽紛的彩蝶谷、美妙的海底世界……這些活動要是加上魔力色彩將會變得怎樣與眾不同呢？到時(shí)，我將成為一名“小小魔術(shù)師”，披上法力無邊的披風(fēng)，帶上變幻莫測的帽子，手持魔力寶杖，口中念念有詞，去實(shí)現(xiàn)平時(shí)生活中那無限多個“不可能”，也期待更多的掌聲、驚嘆聲、歡笑聲……
我告訴自己一定要認(rèn)真聽講，好好修煉，帶上小小筆記本隨時(shí)記錄魔法寶典，把我身體里的“無限超能力”全部喚醒，回來給家人做匯報(bào)演出。夏令營雖然好玩，但那是個與世隔絕的地方，不允許帶任何電子產(chǎn)品，包括電子手表。我將第一次離開親人獨(dú)自生活，心里有點(diǎn)害怕。昨晚臨睡前，我悄悄地和媽媽說：“你和爸爸能每人都寫十張小紙條給我嗎？寫上你們想對我說的話，我要帶上文字小精靈一起去旅行�！�
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