橡皮的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的橡皮的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

橡皮的作文1

　　自習(xí)課上，老師和我們舉行了一場(chǎng)游戲活動(dòng)，這個(gè)游戲名叫“搶橡皮”。

　　老師首先宣布了一下游戲規(guī)則：比賽時(shí)，我們要把手交叉，放在胸前，“一、二、三-左手”或者“一、二、三-右手”時(shí)，我們同時(shí)伸出左手或右手，誰(shuí)先搶到，誰(shuí)就贏，誰(shuí)伸錯(cuò)手，那個(gè)人將直接淘汰。

　　比賽開(kāi)始了，韋軍與我虎視眈眈地盯著橡皮，你瞧：它是天藍(lán)色的`，它是正方形的，正面印滿了許多字，背面卻留下許多小橡皮屑，看得出來(lái)，它跟韋軍主人走了許多歲月，讓它變得飽經(jīng)風(fēng)霜。

　　第一局開(kāi)始了，我與韋軍做好了準(zhǔn)備，老師喝道：“預(yù)備！”我們立即把手交叉著放在胸前，“一、二、三-左手！”老師一聲令下，我們一起撲向橡皮，就在那電光火石之間，韋軍搶到了橡皮，老師說(shuō)勝負(fù)時(shí)，我像斗敗的公雞一樣，萬(wàn)分沮喪，而韋軍卻沾沾自喜，還擺了個(gè)“pos”。

　　比賽落下了帷幕，我們還意猶未盡。

橡皮的作文2

　　今天，老師說(shuō)要玩一個(gè)游戲，是什么游戲呢？難道是我們以前玩過(guò)的好玩的游戲嗎？老師開(kāi)心地宣布：“這個(gè)游戲名叫'搶橡皮'”。游戲規(guī)則是：我們把橡皮放在桌子中間，雙手握拳，交叉放在胸前，老師說(shuō)左手就用左手搶，說(shuō)右手就右手搶，誰(shuí)最先搶到誰(shuí)就獲得勝利。

　　游戲開(kāi)始了，我的對(duì)手把橡皮放到了桌子中間，老師快速地說(shuō)道：“三、二、一，右手。”我聽(tīng)到之后趕快伸出右手，可是晚了一步，我的對(duì)手跟閃電一樣把橡皮搶了過(guò)去。我心里想著：為什么我沒(méi)搶到呢？看看我的對(duì)手，他多快呀！此時(shí)此刻我聽(tīng)到他大喊道：我嬴了。我太失望了。

　　老師宣布第二輪游戲開(kāi)始了。我心里就像踹了小兔子一樣，七上八下的，萬(wàn)一我又沒(méi)贏，那可怎么辦呀！老師又大聲道：“三，二，一，左手”，這時(shí)，我迅速把手伸了過(guò)去，我的對(duì)手也不示弱，也飛快的'把手伸了過(guò)去，結(jié)果我們倆一人拿了一半的橡皮，這局我和我的對(duì)手打平分。

　　通過(guò)這一場(chǎng)游戲，我明白了一個(gè)道理，做事要快，不要慢吞吞的，否則功勞就會(huì)被別人搶走。

橡皮的作文3

　　晚上，我正睡得美美的，這時(shí)，我在床上聽(tīng)見(jiàn)一些悄悄話，原來(lái)是鉛筆、橡皮擦在爭(zhēng)吵。鉛筆愁眉苦臉地說(shuō)：“你天天蹲在我的頭上煩不煩呀？”橡皮擦說(shuō)：“你以為你能干什么呀，只不過(guò)是讓主人寫字，得意什么呀！

　　”鉛筆不服氣說(shuō)：“你也不是一樣，只能幫主人擦錯(cuò)字嘛！

　　”突然，鉛筆和橡皮擦正在爭(zhēng)吵的時(shí)候，啪的一聲，鉛筆和橡皮擦一同掉在地上，鉛筆說(shuō)：“我的筆心呢？”橡皮擦說(shuō)：“我的`腦袋呢？”它們嗚，嗚，嗚地哭了，轉(zhuǎn)筆刀看見(jiàn)了說(shuō)：“你們別哭了，東西都有自己的優(yōu)點(diǎn)和看書缺點(diǎn)�！甭�(tīng)了轉(zhuǎn)筆刀的話，他們安靜了下來(lái)。鉛筆和橡皮擦紅著臉面對(duì)面地說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了。讓我們一起成為好朋友吧！

　　”鉛筆和橡皮擦異口同聲地說(shuō)：“好呀！

　　我們以后也不能誰(shuí)討厭誰(shuí)了�！鞭D(zhuǎn)筆刀笑了……

橡皮的作文4

　　我家有一個(gè)很大的植物朋友，也是家里最特別的植物，就是——黑金剛橡皮樹。

　　它的樣子像一把大傘。它的莖很長(zhǎng)，看著就讓人感到凹凸不平。用手摸一下，會(huì)感覺(jué)很粗糙。莖干很像一根顏色漸變棒，因?yàn)榍o的下部是褐色的，越往枝頭，就慢慢變成了綠色。

　　春天到了，這棵樹就長(zhǎng)出紅紅的、嫩嫩的小芽。小芽頭尖屁股大，像尖尖的紅辣椒，但是很軟。小芽慢慢長(zhǎng)高，同時(shí)也會(huì)長(zhǎng)出一層皮，再過(guò)幾天，這層皮就會(huì)破出一條縫，從縫里還能看見(jiàn)另一個(gè)小芽，芽上有一圈圈深紅色的條紋，這是一個(gè)新的最初的小芽了。

　　再過(guò)一段時(shí)間，小芽會(huì)脫掉“舊衣裳”，長(zhǎng)成小葉子。小葉子皺巴巴的.。慢慢的，小葉子又長(zhǎng)成大葉子。大葉子像小螞蟻的大船，嫩芽就是大船上的炮彈了;又像甲蟲的雨傘、青蛙的扇子。

　　我和黑金剛橡皮樹相處的可好了。我每天給它澆水，給它擦葉子上的灰……呵護(hù)著它。而它一年四季也沒(méi)掉葉子，裝扮我的家。風(fēng)一吹，葉子就沙沙作響，好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你平時(shí)對(duì)我的照顧。現(xiàn)在你可以欣賞欣賞我墨綠色的大葉子了�！�

橡皮的作文5

　　在我三年級(jí)時(shí)，發(fā)生了一個(gè)事：語(yǔ)文課下課時(shí)，我看見(jiàn)王佳桐桌子上有一塊漂亮的橡皮，我看了看四周，王佳桐在外面玩，班里幾個(gè)人都在干自己的事，我拿起橡皮，看了看，好漂亮�。□r艷的色彩就像好吃得糖果一樣，橡皮上還有她自己的名字，“那丫頭警惕性不錯(cuò)��！”我輕聲說(shuō)道，把橡皮放進(jìn)了自己的筆盒里。

　　第二節(jié)課下課時(shí)，王佳桐跑了過(guò)來(lái)，開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)，去玩吧！”我回答：“好！”因?yàn)槟菚r(shí)是夏天，我們很快就玩累了。這時(shí)，王樂(lè)泉跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“桐，你不是買了一塊彩色的橡皮嗎？給我們看看吧？”“好啊�！蓖跫淹┱f(shuō)著跑進(jìn)了教室。“啊……”一陣尖叫聲從教室里傳了出來(lái)，我們馬上跑了進(jìn)去產(chǎn)，原來(lái)，王佳桐發(fā)現(xiàn)橡皮不見(jiàn)了。她讓我們一個(gè)個(gè)站好“你……”“你……”她對(duì)每個(gè)人進(jìn)行了排查。到我了，我非常緊張，生怕被發(fā)現(xiàn)是我�！澳闶俏易詈玫呐笥选�…”聽(tīng)完，我立刻臉紅了，“但快把橡皮拿出來(lái)吧�！彼�又說(shuō)，“你……是怎么知道的？”我不解地問(wèn)。原來(lái)，王佳桐的后桌看見(jiàn)了告訴了她�！耙院髣e那么做了哦！”她笑著說(shuō)“我們還是最好的'朋友！”。

　　這件事讓我很羞愧，讓我感受到了桐的友誼，更讓我明白了朋友之間要真誠(chéng)的相處。

橡皮的作文6

　　嗨！小朋友，大家好！我的名字叫橡皮，相信大家都認(rèn)識(shí)我吧！剛開(kāi)始，我和兄弟姐妹都被放在文具店的一個(gè)盒子里，擺在柜臺(tái)上的玻璃罩下。

　　一天，一個(gè)可愛(ài)的小女孩從文具店把我買了回家。我心里非常開(kāi)心，因這每天都有人和我做好伙伴了。我一直都是她的好幫手，因?yàn)槲铱偸菚?huì)在她需要的時(shí)候伸出援助之手——消滅作業(yè)本上的錯(cuò)誤。我很樂(lè)意為我的小主人服務(wù)。但是，有時(shí)我也很傷心，因?yàn)樗�一點(diǎn)都不愛(ài)惜我。她會(huì)用蠟筆在我的身上亂畫。還用鋒利的小刀在我的`身上劃來(lái)劃去，弄得我傷痕累累的。還將蠟筆涂在書上，然后再用我來(lái)擦試。有時(shí)鉛筆把字寫錯(cuò)了，我把鉛筆的印子擦掉后，小主人卻忘了把鉛筆灰剝落。

　　一天又一天過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去了。當(dāng)我被弄得又黑又丑時(shí)，小太孩看我太臟了，就把我扔進(jìn)了垃圾筒里。從此，我越來(lái)越傷心，越來(lái)越孤獨(dú)。

　　聽(tīng)了我的自述，希望小朋友們以后要愛(ài)情文具。

橡皮的作文7

　　我是一塊潔白如玉的橡皮，文具店的老板把我放在店里最顯眼的架子上，我在這里得最大的愿望就是：希望有位關(guān)愛(ài)我的`小主人把我?guī)Щ丶遥?/p>

　　過(guò)了好幾天，一位身穿白校服、藍(lán)色球鞋，戴著紅領(lǐng)巾的小男生拿著我左看看右看看，最后終于把我買了下來(lái)！我原本以為這位小主人會(huì)好好對(duì)待我，關(guān)愛(ài)我的，可是結(jié)果并不是這樣……

　　小主人剛把我?guī)Щ丶視r(shí)，對(duì)待我就像是他媽媽對(duì)待珍珠寶石一樣，每次拿起我時(shí)，都那么小心翼翼，生怕我的身體沾上臟污，經(jīng)常輕輕的撫摸著我，我的心里感動(dòng)極了，也開(kāi)心極了！可是后來(lái)有一天，小主人在上語(yǔ)文課時(shí)，覺(jué)得老師一直在講重復(fù)的內(nèi)容，很是煩躁。于是他就把我從文具盒里拿出來(lái)，又拿著他的鉛筆，在我的身體上戳了一個(gè)又一個(gè)小洞，我的身體遭受著巨大的折磨，無(wú)比疼痛，可是我只能忍受著，不知道過(guò)了多久，下課鈴響了，小主人一激動(dòng)就把我甩到了地上，開(kāi)開(kāi)心心的和同學(xué)跑出教室，去操場(chǎng)上玩跳房子游戲了。

　　帶著滿身的傷痕，我默默的躺在教室的角落里，心里在大聲地叫著：“哪位好心人能把我?guī)ё哐�？�?/p>

橡皮的作文8

　　今天，媽媽可以給我自己買了我們一個(gè)使用橡皮擦，它可不是企業(yè)一般的橡皮擦，而是通過(guò)一個(gè)帶音樂(lè)的橡皮擦，它可是我最喜歡的文具哦！

　　它的形狀像小提琴，一邊是粉紅色，另一邊是紅色。琴弦上站著一個(gè)小女孩打鼓。你看！小女孩正戴著一頂黑色的小漆帽，帽下一頭光滑的長(zhǎng)發(fā)挽到腰間，讓人不禁想起山澗瀑布，小女孩穿著一條綠色的小花裙，顯得格外美麗。其實(shí)地方不在這里，你看，在小提琴的中間有一個(gè)孩子，孩子的一側(cè)的一個(gè)小按鈕是紅色的，你只要輕輕地點(diǎn)擊它，它就會(huì)發(fā)出美麗歡快的旋律，它很神奇嗎？它的身體很軟，我只是寫錯(cuò)了字，它會(huì)從我的.鉛筆盒里跳出來(lái)，好像在說(shuō)：“看，你寫錯(cuò)了字，來(lái)吧，我?guī)湍闱宄�它？”她說(shuō)著，小心翼翼地擦著我的錯(cuò)別字，直到它們完全消失。

　　我喜歡優(yōu)美的音樂(lè)橡皮擦，學(xué)生聽(tīng)我的描述，如果你喜歡它，喜歡它？

橡皮的作文9

　　一天，小主人寫完作業(yè)就把鉛筆、橡皮和紙丟到地上，就睡著了！

　　愛(ài)潔凈的紙說(shuō)：“伙伴都夸我美極了！現(xiàn)在我這潔白無(wú)瑕變成了亂七八糟的'�！�

　　橡皮大哥也傷心地說(shuō)：“我比你們更慘，小主人一會(huì)兒把我丟到了臭烘烘的鞋子里，一會(huì)兒又用小刀在我身上亂刻，害得我痛哭了好幾次呢！”

　　鉛筆訴苦地說(shuō)：“我也比你們好不到哪里去，小主人寫作業(yè)太用力，把我的腳都弄斷了好幾次，斷了又把我放進(jìn)卷筆刀里，卷筆刀一轉(zhuǎn)我就脫皮，可痛苦了�！�

　　“我們得想個(gè)辦法教訓(xùn)一下小主人�！彼麄儺惪谕�聲地說(shuō)。

　　于是，它們悄悄地溜走了。第二天，小主人發(fā)現(xiàn)他的鉛筆、橡皮和紙都不見(jiàn)了，他去找媽媽幫他找鉛筆、橡皮和紙，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育他說(shuō)：“孩子，鉛筆、橡皮和紙都是你學(xué)習(xí)的幫手，你要愛(ài)護(hù)它們�！毙≈魅寺�(tīng)了媽媽的話，感到自己做錯(cuò)了，于是小主人決定改正壞毛病，之后小主人跟鉛筆、橡皮和紙成為了形影不離的好朋友、好伙伴。

橡皮的作文10

　　今天，偉大的鉛筆盒王國(guó)在這里舉行的文具摔跤賽即將開(kāi)始，參加比賽的選手有鉛筆、鋼筆、尺子和橡皮等等。

　　經(jīng)過(guò)涂改帶和卷筆刀的討論，第一場(chǎng)比賽由鋼筆對(duì)戰(zhàn)橡皮，紙來(lái)做裁判。鋼筆聽(tīng)到這個(gè)消息后，心里暗暗開(kāi)心，他想：橡皮那么弱小，怎么可能是自己的'對(duì)手呢？于是，鋼筆驕傲地說(shuō)：“你怎么可能打敗我呢？”橡皮說(shuō)：“試試看�！北荣愰_(kāi)始了，鋼筆把自己心愛(ài)的頭盔小心翼翼的放在擂臺(tái)邊，便開(kāi)打了。鋼筆首先一動(dòng)不動(dòng)地站在賽場(chǎng)上，橡皮一馬當(dāng)先沖了過(guò)去，可不料到鋼筆一腳就把橡皮踢回原地。觀眾們見(jiàn)了，都說(shuō)橡皮自不量力。這時(shí)，橡皮急中生智，馬上跑到鋼筆后面，把鋼筆心愛(ài)的頭盔扔出去，鋼筆馬上跑到擂臺(tái)外面接住頭盔�？墒卿摴P因?yàn)榕艹隼夼_(tái)界線，而輸了比賽。

　　自摔跤賽以后，鋼筆就再也不敢輕視摔跤手的橡皮了。

橡皮的作文11

　　一天下午，同學(xué)們都去上體育課了，于是班里的橡皮開(kāi)起會(huì)來(lái)。

　　一個(gè)粉紅色帶花的橡皮，轉(zhuǎn)了個(gè)圈說(shuō)：“看我多美，每次主人用完我都小心翼翼的把我放回原位�！币粔K黑乎乎的橡皮哭喪著臉說(shuō)：“看我的主人把我涂成什么樣子了？我本身是白色的！”“你這還不算最慘的，我的主人還拿刻刀劃我�！币粋�(gè)傷痕累累的`橡皮說(shuō)。橡皮們你一言，我一語(yǔ)說(shuō)著說(shuō)著，不禁流下了眼淚。“不如我們逃跑吧！我們明明是涂改東西的，結(jié)果被小主人們玩弄，不把我們當(dāng)作學(xué)習(xí)用具，抗議！抗議！”所有橡皮都拜托鉛筆給小主人們寫了一張紙條，紙條上寫著：我們走了，我們也是有尊嚴(yán)的！

　　叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們高高興興的回到教室。突然，臉色嚴(yán)肅了：“我橡皮呢！怎么不見(jiàn)了……”同學(xué)們左找右找，翻桌洞，看書包，“什么，橡皮走了，它給我紙條了。”小紅說(shuō)：“我也是。”“我也一樣�！敝魅藗兗钡目炜蘖耍骸翱旎貋�(lái)吧！”“我錯(cuò)了�！辈卦诮锹淅锏南鹌ひ粋�(gè)個(gè)跳出來(lái)：“主人，我們回來(lái)了。”主人們欣喜若狂：“以后我一定對(duì)你好，不再玩你�！敝魅藗兌紝�(duì)橡皮發(fā)了誓。

　　從此以后，橡皮們干干凈凈，整整齊齊，再也沒(méi)有哭過(guò)，而是，快樂(lè)的過(guò)著每一天。

橡皮的作文12

　　我正在津津有味的看著電視，手中不知捏起了橡皮泥�！鞍�，前面有車，快閃開(kāi)！”忽然，我激動(dòng)起來(lái)，手也跟著動(dòng)了起來(lái)，撕扯著橡皮泥，手一松，橡皮泥七零八碎的落在了裝橡皮泥的瓶蓋里。

　　咦？我低頭一看，皺了皺眉頭。我開(kāi)始專注橡皮泥。因?yàn)椋瑒倓傇谀蟮臅r(shí)候，看見(jiàn)的是藍(lán)色的啊，可現(xiàn)在變成綠色的了.我懷疑自己的眼睛是不是花了，便擦了擦眼睛。我試著再來(lái)一遍，把橡皮泥捏成一團(tuán)又放在了蓋子里，后來(lái)看到的結(jié)果是跟剛才的一樣�，F(xiàn)在我又懷疑起了光線，便把它們的角度對(duì)齊在一起，開(kāi)始又一次的'測(cè)試�？山Y(jié)果始料不及，我本以為會(huì)跟剛才的不一樣，可還是一樣的。疑惑把我捆在了難題上，我堅(jiān)定的對(duì)自己說(shuō)：“我就不信找不到答案，有一些問(wèn)題也不是科學(xué)家們經(jīng)過(guò)極度思考和上百上千次的實(shí)驗(yàn)才找出答案，我相信我只要有耐心，一定行！”

　　我便開(kāi)始下一步的行動(dòng)，我又有了一個(gè)想法：會(huì)不會(huì)跟蓋子的顏色有關(guān)呢？

　　我開(kāi)始思考，會(huì)不會(huì)是跟美術(shù)里的顏色融合一樣，兩種顏色交加在一起產(chǎn)生變色呢？

　　這個(gè)答案有道理，雖然不能證實(shí)，可我自認(rèn)為，這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了，畢竟這是我認(rèn)真思考的結(jié)果。

橡皮的作文13

　　今天上午我們玩了一個(gè)激烈而又好玩的游戲：搶橡皮之戰(zhàn)。

　　“戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始前，鄧?yán)蠋熛日f(shuō)了規(guī)則：在桌子中間放一塊橡皮，兩位選手面對(duì)面，雙手交叉抱在胸前，老師發(fā)“一二三左手”的口令時(shí)，兩位同學(xué)出手搶橡皮，如果出錯(cuò)了手，即使搶到了也算輸。說(shuō)完規(guī)則后大家都安靜極了！連一根針掉到地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。

　　開(kāi)始游戲了，我時(shí)而信心百倍，時(shí)而緊張萬(wàn)分，生怕我的“敵人”先戰(zhàn)勝了我。正當(dāng)我緊張的時(shí)候，我就回想起我曾經(jīng)戰(zhàn)勝過(guò)她，緊張的心情一下子就變得信心十足。于是，我就緊緊地盯著橡皮，心想：“我一定要贏！”當(dāng)老師喊：“一二三左手”時(shí)，我的手就像離弦的箭一樣伸了出去一下子就抓到了橡皮，我歡呼雀躍！而我的同桌她卻垂頭喪氣。于是我安慰她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的.，我們下次還玩，你一定能贏！”她對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！”我的心里甜滋滋的。就這樣在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了游戲。

　　這個(gè)游戲真好玩，還能提高我的注意力和協(xié)調(diào)能力，真不錯(cuò)！下次我還要玩！

橡皮的作文14

　　記得那年我剛滿7歲，還正在上幼兒園。有一天，我看到商店里有一塊非常好看的橡皮，于是就讓媽媽給我買。因?yàn)槲业南鹌み�沒(méi)有用完，媽媽不給我買，于是我的心理就很怨恨媽媽。為了買這塊橡皮整天失魂落魄無(wú)精打采。直到有一天，我在做值日的時(shí)候，在李文琪的座位底下?lián)斓揭粔K橡皮，和我看中的'那塊橡皮一模一樣，于是我心想：“既然媽媽不給我買，現(xiàn)在周圍又沒(méi)有人，不如我把它拿起來(lái)自己留著吧，這樣就不用再整天向媽媽要了。”然后我把橡皮放在了自己的鉛筆盒里。

　　下午放學(xué)后，我心里美滋滋的�；氐郊液�，我興高采烈的把下午發(fā)生的事告訴了媽媽。說(shuō)完后，媽媽卻出乎意料，頓時(shí)拉下了臉，看到媽媽這種表情，我非常不理解。過(guò)了一會(huì)兒媽媽說(shuō)：“要早知道你會(huì)這樣做，我就是給你買十塊這樣的橡皮也不會(huì)叫你這樣做，明天我給你買一塊，你把撿到的那塊橡皮去交給老師，現(xiàn)在快去吃飯�！眿寢屨f(shuō)完后，我就去吃飯了。

　　我想來(lái)想去，就是不明白媽媽的用意，后來(lái)我長(zhǎng)大了，慢慢明白了媽媽的用意：如果從小就占小便宜，長(zhǎng)大后就會(huì)占更大的便宜，甚至誤入歧途，走上犯罪的道路。

橡皮的作文15

　　嗨，大家好！我是小土豆。你還認(rèn)得我嗎？不認(rèn)識(shí)了吧？其實(shí)我就是以前神奇十足的小土豆。

　　呀！我為什么變成這樣，說(shuō)來(lái)也話長(zhǎng)。我從文具店被主人買回來(lái)的時(shí)候，興高采烈，心想：自己終于可以有一個(gè)溫暖的家了。那天去了新家，舒舒服服地、痛痛快快地睡了一覺(jué)。誰(shuí)知主人卻對(duì)我一點(diǎn)也 不關(guān)心，把我弄得左一個(gè)洞，右一個(gè)洞，好難受。望著自己這千瘡萬(wàn)孔的`傷痕，我的心里有一種說(shuō)不出的難受。兩年過(guò)去了，我身上已經(jīng)遍體麟傷，小主人讓我苦不堪言。想想以前的我，真是和現(xiàn)在判 若兩人。以前那漂亮的輪廓現(xiàn)在已經(jīng)消失了；以前我那挺拔的身軀現(xiàn)在也已經(jīng)彎下了；我那以前光滑的表面如今卻已經(jīng)是坑坑洼洼。想到這兒，我不住地嘆氣，不停地?fù)u頭。主人對(duì)我的每一次“罪行” 都深深地刻在我的腦海中。有一次，主人把尺子架在膠條上，作蹺蹺板，把我放到一邊，把另一邊一按，我騰空飛起，四腳朝天，心中滿是恐慌，最后跌倒在地。這真是讓我痛苦難言！還有一天，主人 把我丟在家里，回憶著往日的事情，我不禁雙眼迷蒙，潸然淚下。心中滿是憤怒，卻有無(wú)能為力，不敢和主人說(shuō)。

　　我真想對(duì)主人說(shuō)：“小主人，你就多愛(ài)護(hù)愛(ài)護(hù)我吧，我會(huì)竭盡全力為你服務(wù)的。謝謝！”

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