- 相關(guān)推薦
難忘的瞬間高一作文優(yōu)選
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的難忘的瞬間高一作文優(yōu)選，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的瞬間高一作文優(yōu)選1
又是一年教師節(jié)，又是一個感恩的日子。我想真誠地對老師說一句感人肺腑的話，“老師，您辛苦了！”
“謝謝您，老師。”這是我最想要說的話！您的恩情，我無以為報，那就讓我為您寫上只言片語吧！還記得嗎？那是一次普通的考試，我沒有認(rèn)真檢查便交了試卷，沒有及時改正錯誤的題目，結(jié)果只考了81分。您知道嗎？當(dāng)時我的心像被割開了一樣，痛得難以忍受，我那幼小的心靈顫動了。當(dāng)時，我就像一個霜打的茄子，整天無精打采的，直到您開始關(guān)注起我來。我以為您會嚴(yán)厲地批評我的不用心，嚴(yán)厲地批評我的自以為是，可是，我想錯了，您并沒有這樣訓(xùn)斥我。結(jié)果，您并沒有讓我的心靈再次受傷，而是讓我的小心靈又有了足夠的`自信。您的安撫，您的教育，讓我這棵即將枯萎的“小苗”得以重生。您的恩情，讓我難以忘懷！
老師，謝謝您！是您帶領(lǐng)著我們在學(xué)習(xí)的海洋里面盡情遨游；是您指導(dǎo)著我們怎樣有效地學(xué)習(xí)；是您把我們從錯誤中拔出來，讓我們不再一次又一次地犯同一種錯誤。您在學(xué)習(xí)上還是那么嚴(yán)格，每天作業(yè)在5樣以上，必須認(rèn)真完成。我知道您的心思，您只是想讓我們擁有好成績，想讓我們學(xué)到新知識，希望我們走出社會后，更有用，不會做一個“浪子”。在這里，我向您的嚴(yán)格致謝。
老師，謝謝您！您是一個我們生活的風(fēng)向標(biāo)，給予我們母親一般的呵護與關(guān)愛。生活中，您總是把我們照顧得無微不至。天氣涼了，是您讓我們多穿些衣服，以免著涼。有同學(xué)生病了，您親自給他量體溫、喂藥，幫他干東干西的，忙得不可開交，卻從來不喊一聲累，叫一聲苦。有同學(xué)受傷了，也一定是您，第一個出現(xiàn)在他的面前，好言安撫，親自涂藥，每天都盼望著他的傷口快點好。
在這個隆重的節(jié)日里，讓我代表所有同學(xué)向您送上最真誠的祝福：祝我們的老師在新的一年里工作順利、身體健康、萬福金安。老師，有了您的愛，再黑暗的道路我們也不怕；老師，有了您的愛，再遙遠的征途我們也不憂。
在這里，我想鄭重地對您說：“老師，節(jié)日快樂！您的恩情，我們沒齒難忘！”
難忘的瞬間高一作文優(yōu)選2
一轉(zhuǎn)眼，我就要小學(xué)畢業(yè)了。此時此刻，我的心情真的很復(fù)雜──有點高興，還有點失落；有點興奮，還有點茫然；有點期待，還有點擔(dān)心。當(dāng)然，我也很難過，因為我真的很舍不得這個班級，舍不得這個班里的每一位同學(xué)，舍不得我們生活在一起的每一天。更舍不得教了我們六年的老師們。在這六年里，老師對我們的恩情比天還高，比海還深。
還記得在五年級的時候，一個非常炎熱的夏天。下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。上課的鈴聲響了，老師卻遲遲沒有進班。大約過了五六分鐘，老師手里拿了一摞卷子和一個水杯緩緩地走了進來。老師從來都沒有拿水杯給我們上過課，這是怎么了？我感覺到老師有點不對勁，便仔細觀察起老師來。老師的臉色不再像往常那樣紅潤了，臉色發(fā)白，快要和那天穿的白色長裙一個顏色了。往常那漆黑的眸子也變得黯淡起來了，眼睛里布滿了血絲。咦？這是什么？老師的脖子上怎么出現(xiàn)了一道紅色的印跡？我剛想開口問老師，老師說道：“快要期中考試了，有些題型，同學(xué)們還不太熟悉，咱們來把昨天做的卷子再講一下吧�！闭f完，老師便講起卷子來，我不再去想剛才的問題，認(rèn)真聽起老師講課。老師講完第一道題，對我們說：“自己先改一下下面的題�！闭f完老師便急促地咳嗽了幾聲，老師趕緊拿起水杯喝了幾口，又清了清嗓子，繼續(xù)用著沙啞的`嗓音給我們講著課。整個課堂里充滿了老師的咳嗽聲。
下了課，我到辦公室給老師送練習(xí)冊，聽見數(shù)學(xué)老師對語文老師說：“今天早上起來咽炎的xxx病又犯了，給一班上了一節(jié)課后，這嗓子越來越疼了。”“多喝點水，再吃點藥吧�！闭Z文老師說道。
聽到這里，我心中不僅有一股暖流涌上心頭，原來老師是帶著病，忍著疼痛給我們上的課。我們卻毫不知情，上課時還在下面做著小動作。那一刻，我覺得我的老師是多么的偉大！使我想到了在電視劇里聽到的一句話：什么人是老師？心里總裝著學(xué)生的人，一切為學(xué)生著想的人才是老師。而我的老師，是一位當(dāng)之無愧的好老師！
老師這種精神值得我學(xué)習(xí)，如果我長大后當(dāng)上老師，我一定會像我的老師那樣，一切為了學(xué)生們著想。老師的恩情，我永遠不會忘記！
難忘的瞬間高一作文優(yōu)選3
人們常說，老師是園丁，老師是父母。但我覺得我們的何老師卻像一本書，一本讓我們越讀越喜愛的書，一本內(nèi)容豐富、含有育人道理、多姿多彩的神奇的百寶書。書里面有許許多多令人感悟的道理。何老師在我的心目中，她是一位優(yōu)秀教師，是我們的好老師。
靜靜的深夜里，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。當(dāng)我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照亮了我的心房。此時，我哭了，老師蒼白的頭發(fā)，眼睛里的血絲，臉上的皺紋，都是為了我們！
看！每逢上語文課，何老師就是一本《百科全書》。她讓我們閱讀、思考，在知識的宇宙中，我們自由自在地遨游，去尋找未知的答案。
瞧！她手拿粉筆，口若懸河，滔滔不絕。她每上一節(jié)課，除了教書本的知識外，還拓展至其它的課外知識。何老師偶爾也會指導(dǎo)我們數(shù)學(xué)，她把精力全放在我們的身上。每次下課，何老師手握紅筆，在認(rèn)真地批改作業(yè)。我覺得我們班的同學(xué)很幸運，能有這樣的老師而感到自豪。何老師你真像一只辛勤勞動的蜜蜂，整天不斷地傳授花蜜給我們，讓我們茁壯成長！
呵！其實，何老師更像一本《社會與品德》。她經(jīng)常教育我們，要好好做人，要樂于助人，不要為了得到他人的報酬和贊揚才去幫別人做好每一件事。何老師更會以身作則，她自己何嘗也不是這樣呢？我們有時候，個個都嬌生慣養(yǎng)，做一點事情也叫苦連天，但與何老師比起來，那又算得了什么呢！
何老師，您怎么不好好地保護自己的嗓子呢？每一次教導(dǎo)我們這班頑皮的孩子，都會把自己的聲音搞沙啞了，還經(jīng)常看病、吃藥，我們看了心如刀割，懊悔莫及，感覺自己是個罪人！
何老師，您把知識像甘泉一樣澆灌我們求知若渴的心田；把點點滴滴的知識撒在我們的心里；把無知的.我們領(lǐng)進知識的寶庫。您付出太多太多了，而你卻——毫無怨言！
九月，如期而至，九月，獻給敬愛的何老師。因為何老師，我們的人生如此燦爛，我們歌唱九月，歌唱辛勤工作的何老師，歌唱默默奉獻的何老師，歌唱最美的——何老師！您的師恩我終身難忘。
難忘的瞬間高一作文優(yōu)選4
也許，你是因為工作太累了，回到家，永遠只是繃著一張臉；也許，你是因為要為了一筆業(yè)務(wù)，陪坐時，永遠帶著一絲勉強的笑；也許，你是因為身體太疲憊了，永遠對我愛答不理。我想，你對我是不可能笑的。
時光總是匆匆。我因為初一的學(xué)習(xí)已經(jīng)沒有空閑去留意你的音容，笑貌。你因為更重的負(fù)擔(dān)也沒有時間去發(fā)現(xiàn)我已不留意你。一輪考試下來，我失敗了。我想起你當(dāng)時在我面前的怒發(fā)沖冠，罵完我后又失望地嘆了一口氣。我害怕了。我想，你對我只有嘆氣了。
果然，你對我還是發(fā)火，嚴(yán)厲的語氣讓我不敢抬起頭；果然，你很失望的.嘆了口氣。你對我搖搖頭，說聲：“回房間去吧�！蔽遗吭谧雷由�，看著一點點暗下來的天，哭了。我想，你對我只有失望了。
事情發(fā)生的總是那么巧妙。媽媽在我上學(xué)的時候?qū)ξ艺f：“你能否做些讓你爸爸開心的事呢？”我沉默半晌，對她說：“不知道。”說完，我聽見我的心對我說：“你試試吧！”
你一如既往的回到家，我已經(jīng)把作業(yè)寫完。我翻開琴蓋，談起了你最喜歡的曲子——《獻給愛麗絲》，那是一首輕柔的曲子，有浪漫的旋律。你應(yīng)該很久沒有聽我彈琴了。你倚在門上，靜靜地聽。一曲畢，你輕輕地對我說：“再彈一遍吧�！蔽覜]有應(yīng)答，只是又一次按響琴鍵，你又一次聆聽。你也許輕輕地鼓了掌，但是被漸強的音樂蓋過，所以，我沒有聽見。我把你喜歡的曲子彈了好幾遍，直到，我聽見你哼起了這首曲子的調(diào)調(diào)。
我轉(zhuǎn)過頭，看見了你對我的微笑，那種很慈愛，很溫暖的微笑。你笑著走過來，對我說：“今天爸爸很高興，好久都沒有聽到你的鋼琴聲了，你的鋼琴聲在我的記憶里都模糊了，還真挺懷念的。今天聽你彈了，爸爸很高興！”我呆呆地望著你的笑顏，原來讓你笑那么簡單，我怎么都沒發(fā)現(xiàn)？你為我付出了那么多，我只為你彈一首曲子，你竟然可以笑得像太陽那么燦爛！
“可是，你為什么喜歡聽《獻給愛麗絲》呢？”我好奇地問你，你說：“因為，那是你第一次彈給我聽的曲子��！”我又一次驚呆了！原來你是因為這首曲子是我第一次彈給你聽的，所以才喜歡的��！“有時，一次為父母的小小舉動，可以，讓他們幸福一輩子！”這是我在日記在寫的一句話。
難忘的瞬間高一作文優(yōu)選5
他們是生活在城市角落中的人，他們的影子被夕陽拉得很長很長，一如他們被遺忘的存在�！}記
猶記得那天的如血殘陽，夕陽和紅云纏綿在山頭，照得大地也帶著些許紅。街道上的行人看起來都是一副匆忙的樣子，背著精致的背包穿梭于人群之中。車輛遠去，在空氣中留下嗆人的尾氣。
應(yīng)該是回到家休息的時間了。
驀地，一位佝僂的老人闖入實現(xiàn)——他四處張望的神情和襤褸的衣衫十分引人注目。他緩慢的走向距離車站不遠的一處垃圾箱，然后弓下身子，朝里面張望著——老人的一舉一動都仿佛電影中的慢鏡頭。已是垂暮之年的人，卻還無所依的樣子。許久，他將手伸進那個灰色的垃圾箱里，翻找著什么。那手啊——像枯黃的梧桐葉，手指很長，更顯他的瘦削。我這才注意到，這酷熱的夏日，他居然穿著棉衣！袖口處的棉花散了出來，絲絲縷縷的隨著老手的`起落飄來蕩去，仿佛想象中老人那如同風(fēng)中飄絮的人生……
此時終于有人注意到他——從遠處走來的年輕情侶遠遠的繞過他，牽著孩子的婦人連忙低聲和孩子說著什么，就連那準(zhǔn)備前來扔垃圾的小孩子都遠遠的跑開了。
可他——竟完全不在意，甚至連眼都不曾抬一下。是太專注嗎？亦或是早已習(xí)慣了這樣的目光呢……
終于，他的手顫顫巍巍的伸了回來，干枯的手上還多了一個飲料杯——看樣子是不久前被人當(dāng)作垃圾扔掉的，里面有剩余的果汁，外壁還有冷氣凝結(jié)的水珠。亮亮的塑料封皮反射著陽光，刺痛了我的眼睛。
老人抬起頭，笑了，然后向遠方揮揮手。他的臉孔，仿佛被刀子刻過一般，感嘆歲月無情之余，心底也生出許多的辛酸和悵惘。這時，一個大約三四歲的小女孩——衣衫破爛，雙馬尾無力的耷拉下來，瘦弱的身體仿佛經(jīng)不起風(fēng)吹。老人小心翼翼的撕開飲料杯的封口，生怕將這“傳世珍寶”弄灑幾滴，然后遞給小姑娘。小姑娘一飲而盡，意猶未盡的舔舔嘴唇。老人眼中的笑意仿佛就要溢出來，那刀刻的痕跡更深了。
老人牽著小姑娘轉(zhuǎn)過身，朝另一個車站走去。
街道上的人依舊匆忙，仿佛老人并未出現(xiàn)。
他的背影被夕陽拉得很長很長，一如他被遺忘的存在。
難忘的瞬間高一作文優(yōu)選6
師恩難忘“感恩的心，感謝有你，花開花落一樣會珍惜�！泵慨�(dāng)我唱起這支歌時，就會情不自禁地要感恩我的老師。
因為是他們教給我許多知識和做人的道理。從我進校讀書以來，值得我感恩的老師很多，今天我要感謝的是我的啟蒙老師—李老師。因為是她把我從一個咿呀學(xué)語的孩子教育成一個勇敢、誠實、會學(xué)習(xí)、有愛心、愛祖國的孩子，我要真誠地向她說一聲謝謝。李老師既是我的班主任也是我的`語文老師，她為了使我們學(xué)有所成，金榜有名，天天不辭辛苦地工作。白天，她一走進學(xué)校除了上課就是精心批改大疊大疊的作業(yè)本。
晚上，人們都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，李老師卻還在燈下備課、查資料，她是多么辛苦�。】墒怯行┩瑢W(xué)不理解老師的用心良苦，還照抄別人的作業(yè)，這樣的學(xué)生怎么能對得起老師呢？我希望同學(xué)們不要抄別人的作業(yè)了，作業(yè)要動腦筋自己做。
要懂得學(xué)習(xí)是為自己學(xué)，不是為老師學(xué)。說實話，我也曾埋怨過老師布置的作業(yè)有點多，可想到老師是為我們好，就再也不埋怨老師了。李老師經(jīng)常告訴我們她最大的愿望：“就是希望全班同學(xué)成績好，能青出于藍而勝于藍。她對我們要求非常嚴(yán)格，要是誰作業(yè)不認(rèn)真，就非留下來重做不可。記得讀一年級的時候，有一次我作業(yè)的字寫得不好，李老師就把我留下來，一筆一畫地教我寫，直到我把字寫好了，她才離開了教室。
還有一次李老師在上課，我頭疼得非常厲害，李老師知道了，急忙背我去醫(yī)院，一路上她累得氣喘吁吁，汗流浹背，也顧不上停下來休息，到了醫(yī)院，李老師叫醫(yī)生給我看了病，還幫我付了醫(yī)藥費，又送我回家。這兩件事在別人看來像芝麻一樣小，其實就是在這一件件小事中滲透著老師對我無盡的愛，李老師就是這樣一位嚴(yán)師慈母，無論我遇到什么困難她都與我一同面對�；叵肫鹚秊槲宜龅囊磺�，我真的很感謝她。我想，除了父母以外沒有誰比老師更親切了。
一直以來，她都以特別的方式影響著我，教育著我。我要感謝老師，辛勤的培養(yǎng)，感謝老師的諄諄教誨，此時，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比比上我用愛的行動來感恩老師請老師相信吧，在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，我都以生命的翠綠向您致謝。因為我懂得滴水之恩當(dāng)涌泉相報。
難忘的瞬間高一作文優(yōu)選7
這是一個星期天早晨，天氣晴朗，陽光明媚，爸爸決定帶小明到小區(qū)旁邊的公園里玩。臨走時，爸爸帶上了照相機，因為公園的風(fēng)景很美，他要給小明拍照留念。
去公園的路上，小明和爸爸有說有笑，開心極了。到了公園，風(fēng)景如畫！藍的天，白的云，綠的樹，小鳥在樹梢上嘰嘰喳喳的叫，小朋友們穿著五顏六色的花衣裳……小明最先沖到了游樂場，玩了過山車、海盜船……然后又去湖里劃船，爸爸給他照了很多相片，每張都有小明怪異的表情和不同的姿勢。
出了游樂場，他們來到了一片草坪上。這里的草綠油油的，像一塊綠色的地毯。旁邊的樹木郁郁蔥蔥，還能看見遠處他們所居住小區(qū)的高樓呢。這里可真美！爸爸決定在這里為小明拍一張風(fēng)景照。小明擺好了姿勢，揮動著左手，面帶微笑，嘴里還大聲地喊著“茄子”。爸爸舉起相機，調(diào)好焦距，正準(zhǔn)備按下快門。
突然，小明轉(zhuǎn)身跑走了，怎么回事呢？爸爸莫名其妙的放下相機，向小明跑的方向看去。原來，是一個兩三歲的.小男孩跑著玩摔倒了，正好磕到一塊石頭上，痛得哇哇大哭，他的媽媽在遠處看見了正往這邊奔過來。小明先趕到了把他扶起來，一邊幫他拍身上的土，一邊安慰說：“小弟弟，你別哭，勇敢點！”由于是夏天，小弟弟穿的是短褲，膝蓋上磕破了，看著自己磕破的膝蓋，小弟弟哭的更兇了。小弟弟的媽媽也趕過來了，她邊焦慮的察看小弟弟的傷口邊對小明說：“謝謝你，小朋友�！毙∶鞔蠓降恼f：“阿姨，沒關(guān)系，這是我應(yīng)該做的。小弟弟的傷口我看了，問題不大，您放心！”聽了小明的話，阿姨皺起的眉頭舒張開，露出了笑容�？粗�在抽泣的小弟弟，小明說：“阿姨，讓我來哄哄他吧�！闭f完小明沖著小弟弟做了一個怪臉，小弟弟一下子破涕而笑。小明又陪著小弟弟在草地上玩了一會兒，才和戀戀不舍的小弟弟告別，朝爸爸跑去。一旁的爸爸早就用相機記錄下了這難忘的瞬間�？粗苓^來的小明，爸爸哈哈大笑，拍著他的頭說：“好小子，會幫助別人了，爸爸都給你用相機記錄下來了，回去看看吧。”
回到家里，爸爸和小明一起欣賞照片，那張小明做著怪臉，小弟弟臉上掛著淚花，露出笑容的照片讓小明心里美滋滋的。
難忘的瞬間高一作文優(yōu)選8
那種莫名的激動，淚流滿面的場面，試過嗎？
你有過那種心靈深處的感動是否觸及到心中的柔軟處而不能做聲的感情嗎？
我就有過。
每次，當(dāng)我挑燈夜讀時，耳邊似乎又聽見了那首熟悉的曲子，那首您時常在我們耳邊播放的那首曲子。靜靜地，清晰而又淡雅的回徜在我的耳邊，我的.腦中，柔美的旋律撩起了我腦海中深藏已久的記憶：
恍惚間，又回到了那純真而又無知的年代，仿佛又可以看到老師您坐在我的身旁，用您那噥噥細語為我解答難題；仿佛眼前又浮現(xiàn)老師您那早已承載不起時間流淌的滿頭華發(fā)；仿佛您還未曾離去，我還沒有長大，仿佛還在燈下促膝長談……
心中隱隱作痛的莫名的感情，是我回過頭來�？晌业男囊廊怀聊缭诨貞浿心敲篮脮r光。只是，我們卻早已物事人非，存在的，似乎只有記憶中童年朦朧的身影。
老師，童年的我是一個不懂事的孩子，浪費了許多珍貴且無法挽回的日子，隨讓您教予我的并不多，但我從您那里得到的卻早已足夠多的了。
還記得，那是我第一次逃課時，不經(jīng)然路過您那窗戶微開的辦公室，好奇心是我向里望去，您那一直堅挺的背影變得疲憊不堪，微微地向前彎著，站起身時蹣跚的步伐，讓我的那種莫名的感動瘋狂地涌現(xiàn)。我無聲的哭了。我從來不知道，您那神采飛揚的背后是如此的辛苦。
在我們的面前，您用您的微笑祛除了我們的不安分；用寬廣的胸襟包容了我們年幼時所有的淘氣無知與不懂事；您用您的真心待我們……
我的老師，我感謝您，感謝您讓我學(xué)會如何做人…我曾聽人說過，老師雖然不會時刻記得每一個學(xué)生，但永遠不會忘記。
我敬愛的老師，不知您是否還記得我的音容笑貌？不知您還記得那個淘氣的孩子嗎？也許，您會記不清了，但是我，一直都沒有忘記過您。
那么多個日日夜夜，也許我會被多的像山一般的作業(yè)壓得沒有時間想起您，也許我會被一些突如其來的快樂而變得忘乎所以，也許我會很久不會想起您�？墒牵蠋�，我在不會想您的同時，不會忘記您！
老師，節(jié)日快樂！
難忘的瞬間高一作文優(yōu)選9
屈原說：“悲莫悲兮生別離，樂莫樂兮新相知�！痹谶@充滿活力青春的校園我認(rèn)識了一位開朗活潑自信的女孩子，她柔情似水，小鳥依人……
新環(huán)境，新老師，新生活一切都讓我感到那么的陌生，那么的孤獨。富有青春朝氣的班級在我眼里卻是那么暗淡無光。看著同學(xué)嬉笑打鬧歡笑，我卻獨自一人黯然神傷。
放學(xué)后，我一人走在街道上，熙熙攘攘的人群讓我感到難受有種窒息的感覺；旁邊的樹木似乎都失去了生命，只剩下干枯的樹軀，樹干像魔鬼的爪子向我伸來；天空陰沉沉黑乎乎的，沒有一絲光芒。我覺得像是走進了地獄。
第二天，我獨自一人坐在教室里同學(xué)都在外面玩耍。我趴在桌子上，回想著小學(xué)生活的點點滴滴，眼睛和鼻子酸酸的，我強忍著沒讓眼淚落下來。
“同學(xué)，你怎么了？”我一抬頭便看見一個清新脫俗的女生站在我的面前。她有一雙眉清目秀的眼睛，婀娜多姿的身材，紅潤的.兩唇如兩片淡紅，正在開放的花瓣；白嫩而紅潤的小臉上鑲著一個挺直秀美的小鼻子。這一刻仿佛時間定格了。我的目光聚集在她的眼睛上，她的眼睛很柔和很平靜像清澈的湖水一樣明靜，沒有一絲污穢。她也看著我，對著我溫柔的微笑，我想一直沉寂于此，不想打破。
“沒，我我沒事，我只是眼睛里進了沙子，揉一下就沒事了�！蔽彝掏掏峦碌恼f�！芭�，那你不要使勁揉眼睛。會傷害眼睛的”“我知道了，謝謝�！薄敖o，送給你，”她把一顆糖遞到我的手中。“謝謝，你叫什么名字？”“嗯，我不告訴你，順便告訴你我也是七（6）班的，”說完她便走了。我拿著糖對著陽光，她散發(fā)出金燦燦的光芒。
我不愉快的心情在那一瞬間已經(jīng)煙消云散了，剩下的全是對新學(xué)習(xí)生活的期待與對那個人的好奇。
第三天，我來到教室看見了我的座位后面坐著一位新同學(xué)而那個人就是讓我重拾信心面對現(xiàn)在的人。她叫彭麗瑤。
這難忘的瞬間，我認(rèn)識到了她我很開心很高興，她給我新的學(xué)習(xí)生活，新的知己，這相識瞬間讓我永生難忘！
難忘的瞬間高一作文優(yōu)選10
老師，這個詞不僅僅意味著三尺講臺和那一支支粉筆，它更多的意味著對一個孩子人生的指路標(biāo)。李老師，我想為你唱支歌高考表達我深深的敬意，“感恩的心/感謝有你/伴我一生讓我有勇氣作我自己……”。
20xx年二月的一天，盡管冬天已經(jīng)接近尾聲，但我仍然感到一種令人麻木的冷。我冷冷地打打顫，對眼前的這座建筑生出一絲恐懼。
因為某種原因，我被迫轉(zhuǎn)學(xué)，心靈的恐懼使我害怕面對新事物。報道的那一天，當(dāng)我踏進教導(dǎo)主任的辦公室時，我聽到的第一句話就是——“以你這個成績，想在這里呆下去很難�！蓖且欢�95，我這個80顯然有些不知所措。
整個四年級，我都頑強地跟了上來，雖然成績平平，但總體還是讓大家都滿意著。
從五年級開始，她注意到了我。她四十多歲，臉上永遠掛著笑，身上散發(fā)著一種莫名的和藹與親切。她教我語文。
她將我的興趣轉(zhuǎn)移到了課外積累中。先從一些詩歌開始，而后是名著，最后是提筆寫作文。我開始時有些抗拒，甚至試著去逃避，但終究無濟于事，更何況，我自己也是“心比天高”。
她了解到我轉(zhuǎn)學(xué)的原因，對我投入了更多的關(guān)注。我仍記得她拿著我的作文到處跑，只為了讓它上一次校報；我仍記得她專門抽出一節(jié)小自習(xí)來考我們的課外積累，讓我的“才華”得以發(fā)揮。其實，我的那篇作文并不怎么出彩，當(dāng)時自以為是的議論實則很幼稚，而當(dāng)時自鳴得意的“才華”也只是比別人多背兩首詩，多讀了兩本書而已。但當(dāng)時這些給我?guī)砹四蟮臐M足感與成就感，我的'學(xué)習(xí)成績開始芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
轉(zhuǎn)眼就到小升初的“531”了。我和我的父母并不了解這場考試，甚至聞所未聞。她便對報了名的同學(xué)一一詢問，并向其它家長了解情況，多次溝通后幫我報了名。再后來，我們年級二百多名學(xué)生中僅有四人被錄取——我是那四分之一。
短暫的三年，她卻改變了我的一生。若沒有她，我可能會變成一個“問題少年”，若沒有她，我可能會在那個小地方呆上一輩子，但是她指給了我一條光明的路。在此，我想為您唱一支歌，來表達我深深的敬意，“感恩的心/感謝有你/伴我一生讓我有勇氣作我自己……”。
難忘的瞬間高一作文優(yōu)選11
人們總會有許許多多難忘的一瞬間�；蚴菤g樂，或是悲傷，或是成功的喜悅，或是失敗的懊悔。我最難忘的一瞬間，是軍訓(xùn)時拓展課上“走鋼絲的瞬間”。
天空中太陽當(dāng)頭，柔和的光茫也變的火熱起來，仿佛被我的熊熊斗志點燃了一般，我的同學(xué)們激情也早也爆發(fā)，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。老師給我們安排好了順序，進行試煉。我們宿舍是第二組。
輪到我組時我們依次疾行走上臺階，來到起點。我擔(dān)任小組的開路先鋒。我歡快的“啊”了一聲，小心翼翼地走上鋼絲，踏上鋼絲繩，我感覺腳下不是很平穩(wěn)。我的`心情與準(zhǔn)備時截然相反，反而變得平靜下來。這時我忽然悟到走鋼絲要想成功有三點很重要，凈心、悉心和恒心。悉心是要不受旁人影響，做到心無旁騖；細心是要仔細思考，怎樣才能最快最好的完成；恒心則是要記�。褐灰凰墒志鸵欢ǔ晒ΑＭ瑫r，我作為領(lǐng)頭人要盡可能保持鋼絲繩的平穩(wěn)。
走到2/3的路程時，兩根繩子突然向左側(cè)傾斜，我急忙借助反作用力反彈回來，使自己的身體盡量保持平衡，回頭一看，掉下去了兩位同學(xué)。我面向前方，繼續(xù)慢慢地走著，為空一個不小心就會掉下去，可繩子活像脫韁的野馬似的，一會兒往左拉，一會兒向右拽。這是坐著的同學(xué)有一些都喝起倒彩來，讓我們快些掉下去。我心中一直堅持著這樣一個信念：死也不松手！
不一會兒，又掉下來一位同學(xué)，我們剩下的四位同學(xué)一步一腳印，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，到達了對面。
在我跨出最后一步到達終點的一瞬間，我的心情十分激動，高舉雙臂，面向藍天，仰天長“笑”，抑制不住內(nèi)心的喜悅的我高聲喊道：“我終于成功了！”
在這一瞬間，我體會到了成功的喜悅；在這一瞬間，我的心扉融入了陽光，寒冬的風(fēng)仿佛也變得溫暖起來，不再冰冷刺骨。
難忘的瞬間高一作文優(yōu)選12
在人生的起起落落中，在生活的酸甜苦辣中，有數(shù)之不盡的瞬間。生活，不就是用一個個瞬間拼湊成的嗎？那一個個的瞬間，比天上的繁星還多，還耀眼，如那沙漠中被陽光照的閃閃發(fā)亮的沙粒，那么美，但如果被那耀眼的沙粒給迷了眼睛，那其中的酸甜苦辣就可想而知了。瞬間，可能是美好甜蜜的，也有可能是苦澀悲傷的。
我喜歡那太陽升起的時候，因為那證明著新的一天開始了，我也喜歡那太陽落下的時候，因為它似乎把我一天的煩惱與憂愁隨著太陽墜落而帶走了；我喜歡沒有下雨時的晴朗天空，因為那樣我就可以無憂無慮的出去放松，可我更喜歡下雨中的世界和雨后的世界，下雨中，那輕飄飄細柔柔的雨絲打在臉上，發(fā)上，身上，在雨中漫步，那么悠閑，那么自在，在雨后的世界里，天空就像是被雨給洗過一樣，那么藍，那么凈，雨后的空氣，那么好聞，那么清純，純藍的天空加上純凈的空氣，再壞的心情也會被這環(huán)境所凈化；我喜歡那美麗的默默奉獻的葉子，扇子般的'銀杏葉，從夏天的綠色蛻變成了秋天的金黃色，那么小巧，那么惹人喜愛，我喜歡收集葉子，火紅的楓葉，小巧的銀杏葉，碧綠碩大的梧桐葉，從文件夾到字典，都有葉的身影，也有葉的味道。銀杏葉的味道是淡淡的，沒有華麗的外表卻有如同野菊般吸引人的美好，楓葉的味道似乎香味是太過于濃郁，反而讓人覺得煩厭。葉子是那么的微小，那么的不引人注意，但那只是一片，如果大樹沒有了葉的襯托，沒有了葉的營養(yǎng)，那又怎樣會長得那樣粗壯，那樣有用，那樣碧綠，每一個事物的存在都有它存在的理由，我們沒有理由去將它消滅；我喜歡冬天的太陽照在身上的感覺，暖陽陽的，多么溫暖；我喜歡看金黃的秋天那一片片樹葉隨風(fēng)飄蕩的樣子，落葉歸根，一切都要聽風(fēng)的安排；我喜歡夏天的涼風(fēng)吹在身上的感覺，一陣襲來，仿佛帶走了夏季的炎熱；我喜歡看美麗的春天那草長鶯飛萬物復(fù)蘇的樣子，多么美麗。
我喜歡我所擁有的一切，我珍惜我現(xiàn)在的生活。在我的生活里，每天都有無數(shù)個億萬個瞬間發(fā)生，對我來說，沒有難忘的，因為每一個瞬間我都在珍惜，因為我珍惜了，所以我都記得，因為我珍惜了，所以我活的快樂。
難忘的瞬間高一作文優(yōu)選13
教師是美的耕耘者，美的播種者。是教師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！在我的成長道路上，有許多伴我成長的好教師，在您們的呵護、關(guān)懷、引領(lǐng)下，我從一個懵懂無知的孩童，成長為意氣風(fēng)發(fā)的少年！而您是我最難忘的——我的李教師！
還記得那是二年級新學(xué)期開學(xué)的第一天，第一堂數(shù)學(xué)課，您走進了我們班教室，您戴著一副金絲邊眼鏡，一頭精神的短發(fā)，一張和藹可親的臉是那么慈祥，總是面帶微笑，讓人感到十分的親切。眼睛炯炯有神，充滿了慈愛，我一下就喜歡上了您！從此您就成了我最難忘的教師。
難忘您的每一堂課。您的課堂教學(xué)生動，感情豐富。聽您的`課，時間過得總是很快。您講課十分詳細，不論是分析課文，還是講解詞語，您都旁征博引，講得生動趣味，我們聽得津津有味。您和我們相處就像朋友一樣，但對我們的學(xué)習(xí)卻一點也不馬虎。別人都說嚴(yán)師出高徒，我認(rèn)為，不應(yīng)當(dāng)用“嚴(yán)”來概述，而應(yīng)當(dāng)用“真”。翻開我們的作業(yè)本，您不僅僅在答案上給我們做了批改，連過程中也有您圈圈點點的字跡，有時旁邊還會有幾句批語。不僅僅是成績好的學(xué)生如此，成績差的學(xué)生亦然如此。因為，在您的心中沒有好壞學(xué)生之分，只要愛學(xué)，愿學(xué)的學(xué)生您都喜歡，都會努力地把他培育好。
難忘您的教導(dǎo)。您給我們傳授知識，每當(dāng)我取得了滿意的成績，您就會熱情地去鼓勵我，表揚我，讓我不要驕傲，每當(dāng)我考得不好，您會說：“沒關(guān)系，繼續(xù)努力，下次你是最棒的！”。是您，讓我學(xué)會待人寬容，與人為善；是您，讓我明白失敗乃成功之母；是您，讓我明白人生需要勇氣、耐心、毅力；是您，教會我如何驅(qū)走貪婪、無知、恐懼、暴力；也是您，讓我懂得了如何去愛！
難忘您的關(guān)心。當(dāng)我碰到難題的時候，是您熱情地幫忙我；當(dāng)我孤獨難過的時候，是您像好朋友陪在我身邊講歡樂的故事讓我開心；當(dāng)我上體育課時不細心受傷，是您細心翼翼幫我擦洗傷口，我看到您的眼神好比自我受傷還心痛；當(dāng)我生病的時候，是您無微不至的關(guān)心，讓我感受到了母愛一般的溫暖……
您為花的盛開、果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！十年樹木百年樹人，李教師，您的培育之恩，我永生難忘！
難忘的瞬間高一作文優(yōu)選14
“叮零零……叮零零……”一陣請脆的鈴聲響過，一位年輕漂亮的女教師，走進了我們班，大家都欣喜地靜下來。我歪著頭，不禁瞧了她一眼，只見老師20多歲，身材修長，兩到彎彎的眉毛下長著一雙有神的眼睛。一頭烏黑光亮的長發(fā)披在肩上，穿著一身藍色的運動服。一看，就是個美麗而溫柔的好老師。老師向教室里掃視了一番，用她那和藹的話語，對我們說，同學(xué)們，我是你們的實習(xí)老師，我姓卞，來當(dāng)你們的新班主任和英語老師希望你們能喜歡我。聽了老師的開場白，同學(xué)們的眼里閃動著喜悅的光芒，暗地里喜歡這位卞老師。
我們的實習(xí)老師不僅溫柔美麗，而且她的眼晴會說話。有一次，一位同學(xué)在課堂上大聲講話，正巧被卞老師看見了，她瞅了那位同學(xué)一眼，好像再說：¨你應(yīng)該認(rèn)真聽講，不該大聲說話。¨真是神了，那位同學(xué)再也不說話了，急忙把手背好，認(rèn)真聽老師講課。其實，全班同學(xué)都知道卞老師的眼晴會說話。一天，英語早字習(xí)，卞老師幫我們復(fù)習(xí)完一、二、三課的單詞后，就給同學(xué)們聽寫單詞，不一會兒，三十幾個單詞便默好了。不知什么時候，卞老師到走廊里辦了點事，我們班的同學(xué)坐不住了，開始小聲講話。這時卞老師在窗口瞪了我們一眼，仿佛在無聲地批評我們，同學(xué)們立即安靜下來。
使我最難忘的'是有一次許多老師來我們班聽課。卞老師堤了一個問題，我把手舉得高高的，想在同學(xué)們面前露一手，卞老師看到我舉了手，很高興。叫我回答這個問題。我望了望有這么多老師，心里打起了小鼓，回答的聲音很小。老師馬上投來鼓勵的日光，似乎在說：¨對，對，大膽些�！铱吹嚼蠋煹难矍�，定了定神，順利的講了下來�？梢�，老師的眼睛多有趣呀！
微笑，是人人擁有的。但卞老師的微笑卻十分特殊。她總是微笑著走進教室。每當(dāng)我看到那親切的笑臉，就想到鮮花，老師的笑臉就像花兒一樣美麗�；▋菏且蛑x的，而老師的笑臉卻永不消失。
聽說，老師還有三個星期就要離開我們了，我多么想讓老師一直陪伴在我們身邊。接受她那永不學(xué)完的教誨！
難忘的瞬間高一作文優(yōu)選15
瞬間和永恒雖說是反義詞，經(jīng)過好多事情以后，我慢慢體會到，有時瞬間就＝永恒。還是三毛說的好：”人生有許多困苦的瞬間，但把它們串起來，人生將變得永恒�！皾M懷激動的心情，終于把春游給盼來了。
經(jīng)過了40分鐘的”汽車旅程“，來到了目的地—常州武進淹城樂園。看看那人山人海的場面，就知道里面有許多好玩的地方，心里頓時樂開了花，又蹦又跳的不小心踩了旁邊一位阿姨的腳，我連忙說聲對不起，那位阿姨摸摸我的頭笑了。跟著行人慢慢移動了一段距離，映入眼簾的是”春秋樂園“。大家都在四處張望，急切的尋找著自己的'”獵物“；我的目光突然停留在——九龍問鼎，高空飛翔。望著坐在上面的人轉(zhuǎn)向了高空，我的心也隨他們而飛揚。其實我很小的時候就有這樣的夢想：就是希望有一天，自己能像鳥兒一樣，在高空中自由飛翔。我就毫不猶豫的選擇了自己玩的第一個項目，暫時能實現(xiàn)自己小小的夢想。
要玩上這個項目談何容易，排隊的人那么多，和我一起的同學(xué)都沒有耐心，幾分鐘后就有幾個選擇了放棄；我足足排了一個半小時，盼著盼著終于輪到我玩了，我強壓住心中的激動，坐上了屬于自己的座位，當(dāng)工作人員幫我們把安全帶系好以后，我們就開始邊轉(zhuǎn)邊上升了，雖然上升的速度極為緩慢，但當(dāng)它轉(zhuǎn)到最高點時，整個人就是頭朝下的，那時特緊張又太激動，和我同坐的害怕的眼睛都睜不開了，當(dāng)它還在上面旋轉(zhuǎn)時，心都提到嗓子眼了。于是就小聲祈禱：”蒼天呀！救救我吧，我可不想死呀！“突然間有一只鞋子掉下來，我的心懸的更緊了，心里想著一定要牢牢抓住自己的鞋子，要不然鞋子就找不到了。正想著一會兒又轉(zhuǎn)了過來，可是降到中間時，我的腳一伸就可以靠到屋頂了，那時候最怕的就是腳一靠上去，腿就要受傷的，當(dāng)降到地面時，還心有余悸呢！真的是好險好刺激，我喜歡這種感覺。如果有機會我還要再去體驗一次。
現(xiàn)在想想，那一瞬間發(fā)生的事情，卻永遠定格在我的腦海里，真的有時瞬間＝永恒。讓我們一起熱愛生命，活著的瞬間揭示著永恒。
難忘的瞬間高一作文優(yōu)選16
張老師是在小學(xué)五年級擔(dān)任我們班數(shù)學(xué)老師的，小學(xué)高年級的數(shù)學(xué)有些難度，也是多數(shù)同學(xué)最打怵的學(xué)科，張老師接過來以后，通過幾次摸底測驗掌握了我們班的實際情況，然后針對我們的薄弱章節(jié)加強補習(xí)，記得他很“狠”，每天布置的作業(yè)最多，他又很認(rèn)真，第二天都要親自檢查，有完不成的必是受他一頓訓(xùn)斥，有的男生還會挨他的巴掌，他的“厲害”是全校有名的，印象中我見過幾次他發(fā)火打?qū)W生的。所以在他的課上大家都老老實實的.，唯恐惹他發(fā)火。
我還記得有個女生，學(xué)習(xí)不好但是愛打扮，有一次，因數(shù)學(xué)考試不及格讓張老師罵了個狗血噴頭，碰巧那天她戴了個新發(fā)卡，這也成了張老師拿來挖苦她的把柄。那時候，感覺這個張老師太可恨了，怎么能這樣對待學(xué)生？但是，隨著年齡的增長，我們也慢慢理解了張老師的嚴(yán)厲和苛刻，而他五年級下學(xué)期的一個“壯舉”令同學(xué)們永遠的記住了他。
那時候，小學(xué)畢業(yè)越來越近，我們面臨升初中的選拔考試，當(dāng)時有2種選擇，一個是市屬中學(xué)，一個是區(qū)屬中學(xué)，同學(xué)們都在為考取市重點的中學(xué)努力，一個班里市重點學(xué)校的錄取率高低也是評價一個教師教學(xué)水平的依據(jù)，那段日子張老師忙壞了，給我們找了各類試題，一遍遍的練習(xí)、測試，為了讓我們隨時復(fù)習(xí)到那些典型的數(shù)學(xué)難題，張老師用毛筆在大白紙上寫上數(shù)學(xué)題，題下面是解題方法，總共多少張記不清了，反正是教室的四面墻上都貼滿了數(shù)學(xué)題，讓我們一有空就能看到這些題，他還提醒我們一定要會做、記住這些題，后來有的同學(xué)說就是因為背過了張老師出的重點題，當(dāng)年數(shù)學(xué)成績考了高分。那一年，我們學(xué)校升入市重點的人數(shù)是最多的，因為2個畢業(yè)班的數(shù)學(xué)都是他教的。
我們沒有資格評價張老師的做法對與不對，但是，我們真切的感受到了張老師為我們所付出的辛勞，幾十年過去了，當(dāng)同學(xué)們聚到一起的時候，還是會想起當(dāng)年老師們?yōu)槲覀兯龅狞c點滴滴，仍然歷歷在目。
難忘的瞬間高一作文優(yōu)選17
聽著窗外淅淅瀝瀝的雨聲，我的思緒又回到了小學(xué)三年級時“獨行俠”幫助我搬書的那個雨天。
“獨行俠”是我們班的美男子，他瘦瘦的、高高的，俊秀的臉上有一雙修長的濃密的眉毛，一雙明亮的大眼睛，長而彎曲的睫毛忽閃忽閃，黑色的瞳仁中散發(fā)出高冷的目光，高挺的鼻梁架著一副眼睛，給整個人增添了一絲穩(wěn)重。薄薄的嘴唇緊閉著，渾身上下散發(fā)出冰冷的氣息，冷得讓人不敢靠近。
但是，通過那次抱書，讓我看到了他的內(nèi)心。
那個雨天，老師讓我去抱雜志，“獨行俠”聽見了，就冷冰冰地說：“我去”。不容我回復(fù)，他就飛奔下樓，轉(zhuǎn)眼不見蹤影，我無可奈何地跺腳，向樓下追去。
到了樓下，我硬著頭皮接過了老師遞來的山一樣高的書，開始爬樓梯，“獨行俠”木頭人似的在我左邊，兩級兩級地跨著臺階，剛爬到三層，懷中的書仿佛千斤擔(dān)壓在身上，窗外的雨噼里啪啦地砸在玻璃上，攪得人心煩。我終于堅持不住了，在拐彎處把書撒了一地，“唉”，我無奈地嘆了口氣，一屁股癱坐在扶手旁。
身旁的“獨行俠”停住了腳步，臉向右傾了30度，用眼角看著剛才發(fā)生的一切，看著他冰冷的眼神，我以為他會嘲笑我，沒想到他居然蹲下身，把書騰到左手，右手伸長了去夠散落在地上的雜志，身體微微向右傾，仿佛即將要翻的木船。修長的手指抓住書背，很費勁地拉過來，再放到自己那摞上，隨著懷中重量的增加，他的眉頭緊皺，一個深深的“川”字印在眉宇間，嘴唇抿的緊緊的.，鼻尖上滲出了細微的汗珠，卻依舊一言不發(fā)，默默地?fù)鞎�。我用感激地眼神望著他，他淡淡地說了句“不客氣”，居然綻放出一個笑容，眼睛笑得彎彎的，嘴角微微上揚，翹起一個好看的弧度，露出一排潔白的牙齒。那一抹笑容，驅(qū)散了他身邊的高冷氣息，露出那顆火熱的心。同是一張帥到極致的臉，卻在心的映襯下變得明亮生動起來。我的心也同為他身上的光芒而溫暖，仿佛外面剛露出臉的太陽將我的身體溫暖了一樣。
那個難忘的微笑，讓我知道了，他不是“冰山男”而是一個“熱心腸”。他冰冷的外表下，是一顆火熱的心，那瞬間即逝的笑容讓我知道了人不可貌相的道理�！蔼毿袀b”，謝謝你帶給我這樣一個美好又難忘的瞬間。
難忘的瞬間高一作文優(yōu)選18
“全部都有，向右看齊”體育健將小筆大聲的吼著。今天大家要冒雨參觀科普展覽，全體同學(xué)都要佩戴紅領(lǐng)巾，身穿校服，卻只有我一個沒穿校服，在隊伍里十分扎眼。我急躁的跺著腳，既后悔又氣憤。身旁的同學(xué)不時傳來冷嘲熱諷：“你耳朵干什么用的！看一會郭老師怎么處置你！”我本想辯解幾句，卻又自覺理虧，只好自己在心里埋怨自己。
班主任走著貓步，到了隊伍前面，貓頭鷹似地眼睛一下盯上了我�！皢�，魏欣然真是萬綠叢中一點紅啊。昨天，我不是反復(fù)強調(diào)要穿校服嗎？你是怎么回事，如果全班都像你這樣，那不亂套了嗎——快去給父母打電話把校服送過來�！崩蠋煹呢�(zé)備聲和著走廊外的傾盆大雨滴打在我心上。真想找個地縫鉆進去。
望著外面的`滂沱大雨，我猶豫著是否該讓媽媽來，畢竟媽媽剛感冒過一場，還沒有好利索。不過媽媽開車過來或許會好些——我用老師的電話撥通了媽媽的電話。
“兒子，媽媽給你準(zhǔn)備的校服你怎么沒帶？不行媽媽給你送過去？”
“呃——”我支支吾吾的說：“不，不用了�！蔽彝巴獾拇笥辏胫鴭寢屵�沒康復(fù)的身體，不好意思說出口。
“那不行吧，這樣會影響全班的，我給你送過去吧。”
“哦，那——那好吧，媽媽，慢點開車，雨大。”
我急忙來到校門口，看著外面的天空，雨像瓢盆一樣潑下來，流成了一條條“小河，”汽車在“小河”上飛馳而過，濺起一串串雨珠，行人撐著傘匆匆地走過，似乎不堪一擊。我看看手表，就快要到點了，媽媽怎么還沒來？我急得像熱鍋上的螞蟻，我不禁又擔(dān)憂起來。
遠處開來一輛我熟悉的白色小車，在校門口緩緩?fù)Ｏ�，媽媽走了下來，匆匆地把校服遞給我，關(guān)愛的說：“以后記得把校服穿上，別這么粗心了，媽媽要趕緊走了�！眿寢屴D(zhuǎn)過身，急急忙忙開著車走了。我望著緩緩離去的車，我不由的流淚了。
那一瞬間，我的耳畔似乎想起了一首歌：“你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的三鮮陷有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦，這個人就是媽，這個人就是娘”。
難忘的瞬間高一作文優(yōu)選19
宋老師是我的班主任，她不但教我們學(xué)習(xí)文化知識，而且在思想上幫助我們進步，孜孜不倦地哺育我們成長。有幾件小事令我久久不能難忘。
記得那是一年級開學(xué)的第一天，我們班的樸xx肚子痛，老師很緊張，背起他就往醫(yī)務(wù)室跑，可是他的肚子還是很痛，宋老師想他可能是著涼再加上早餐沒吃好造成的，于是老師就給他泡了碗熱騰騰的碗面，他吃下以后，睡了一覺感覺好多了，這時老師的心才放下來。
我們班以前有一個同學(xué)叫趙xx，他學(xué)習(xí)并不好，而且很調(diào)皮，上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常搞小動作，可老師從沒把他當(dāng)差生看，不僅學(xué)習(xí)上給他更多的幫助，在生活上更是把他當(dāng)作自己的孩子；他的衣服臟了，宋老師利用自己的午休時間幫他洗；他淘氣，常把自己弄得灰頭土臉的，宋老師就幫他洗臉；可他幾乎從不領(lǐng)情。但宋老師并沒有灰心，給了他最大的耐心和最多的關(guān)心，這就是老師這個詞的意義。
老師在生活和學(xué)習(xí)上給我們最大的幫助，但她從不知道愛惜自己，有小毛病她從來都是硬挺過去，結(jié)果自己留下了許多毛病，有一次竟嚴(yán)重得住了院，在得知老師住院，而且要做手術(shù)后，我們?nèi)w同學(xué)都很傷心。各個在下課時都在一旁流淚，都想念老師，都盼望老師快點回來。
老師像蠟燭，燃燒自己為我們照亮前行的道路；老師像雨露，滋潤著我們這些渴望知識的花朵；老師像媽媽，用她無私的愛呵護我們的成長，關(guān)心我們學(xué)習(xí)，其實最應(yīng)該感謝老師的.是我，從上學(xué)到現(xiàn)在，我一直是班級的班長，老師對我的培養(yǎng)，我一輩子也忘不了，我知道老師為了培養(yǎng)我花了不少心思，今年，我又面臨畢業(yè)，有多少感激的話想對你講。清爽的晨風(fēng)送去了我真誠的祝愿；明媚的太陽帶去了我衷心的祝福，畢業(yè)時的校歌會送去我真摯的問候。千言萬語融成了一句話：謝謝您，敬愛的宋老師！
如果沒有老師，我們?nèi)ツ睦飳W(xué)習(xí)知識；如果沒有老師，我們怎么會學(xué)會做人的道理。我感謝老師。老師是一個崇高的職業(yè)，他們是辛勤的園丁，我們永遠也忘不了師恩，永遠也忘不了我們的老師——宋老師。
難忘的瞬間高一作文優(yōu)選20
有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，但是，它常常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正的做人——給時刻關(guān)懷著我的老師。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，美好的小學(xué)生活就要結(jié)束，我的心中不免掠過一絲絲憂傷，尋找這憂傷的源頭，原來不忍與您分別，您平易近人，和藹可親，時時刻刻關(guān)心著每一位同學(xué)，每一位老師，您對我們的愛像暖流一樣溫暖著學(xué)生的心。
您像熊熊熱火，照亮我學(xué)習(xí)的前程，照亮我勝利的交岔口；像春天的清風(fēng)，撫去我身上的一絲絲灰塵，一點點的遺忘；更像一位辛勤的園丁，把一棵棵小樹苗撫養(yǎng)長大，為了讓我們變成參天大樹，您不畏艱辛，不畏辛苦。
忘不了您和風(fēng)雨般的語言，蕩滌了我心靈上的塵泥，忘不了您和浩蕩東風(fēng)般的叮囑，鼓起我前進的勇氣，給您的生活帶來芬芳。
您做事果斷，每當(dāng)有同學(xué)做錯了事，您總是用語言跟同學(xué)溝通，并告訴他什么是錯的，怎樣做才是對的，而不是用棍子解決問題，也沒有因為做錯了一小點事而讓他受嚴(yán)重的懲罰，因為您一直相信我們能做好。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，讓人時時縈繞于心。
在全校中我們班是全方都做得最好的`，無論是做事，還是衛(wèi)生，紀(jì)律，學(xué)習(xí)，我們班遠遠超過了其它班，連校長也表揚過我們班，可是，您總是鎮(zhèn)定的跟我們說，做得還不夠，我們還要向最好出發(fā)，打造最好班級，靠的是集體的付出！
畢業(yè)對我們來講，是對我們的一次新的考驗，因為這畢竟是一次升學(xué)考試，和平常大不相同，您為了能讓我們考出個好成績，您夜以繼日的備課，也見您常常熬夜，只到把所有的工作都完成了。您還會來看我們晚上有沒有蓋好被子……等等，您才肯放下心來，躺在床上休息，這樣就過了一日。
看見您的白頭發(fā)越來越多，臉上的皺紋越來越明顯，您的手操勞得有的擦破了皮，我們真是見在眼前，而痛在心里呀！風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的。不知在以后的學(xué)習(xí)生涯中，還會不會再次遇到您這么優(yōu)秀的老師，在這里我想對您說：“老師，您辛苦了。”
難忘的瞬間高一作文優(yōu)選21
在教過我的多位老師中，有一位老師，她給我的印象最深，那就是我的班主任黃老師。
黃老師的個子很高，有一頭烏黑的秀發(fā)，水靈靈的眼睛充滿了智慧，她雖然很年輕，但卻是一位很有責(zé)任心的老師。
記得那是一次考試前，各個班的老師都抓得格外緊，我們班也不例外，那天上午，黃老師一連給我們上了三節(jié)課，又是語文又是數(shù)學(xué)的。第四節(jié)是音樂課，大家都長出了一口氣，想通過音樂課，放松一下心情。
沒想到的是，第四節(jié)課進來的并不是音樂老師，而是熟悉的`黃老師。大家都有點失望，但還是跟隨著老師又上了一節(jié)數(shù)學(xué)課。下學(xué)后同學(xué)們議論紛紛，一點兒也不理解老師為什么占我們的音樂課。
然而，就是這么一位“愛上課”的老師，在考試后的一周后突然請假了。這時再也沒人占用我們的課了，大家心里一陣竊喜。但也不知道為什么，代班老師給我們上課，我們心里卻是空落落的。
等老師再來的時候已經(jīng)是三周以后了。我們發(fā)現(xiàn)老師戴上了口罩，就連上課的時候都沒有摘。
剛開始上課時，聲音和以前并沒有兩樣，我們聽的都很清楚，但是課越往后講老師的聲音就越小，還時不時的夾雜著咳嗽的聲音。這時，我們突然明白過來了老師生病了。
下課后，我和幾個同學(xué)來到老師的辦公室，詢問老師的身體情況。原來老師的牙床腫了，還拔了一顆牙。因為不能著涼，所以老師才戴著口罩給我們上課。
老師完全可以遵醫(yī)囑，在家休息一周，然后再來給我們上課。但老師想著我們是畢業(yè)班，怕我們落下課程，就堅持來到學(xué)校，上完了課再去輸液。
我們都默不作聲了，因為我們感受到了老師的責(zé)任心，看到了她像園丁一樣的勤勞和無私的奉獻。
我的心中慚愧不已，老師這么辛苦的給我們講課，我們不但沒有理解老師，心里還憤憤不平。當(dāng)大家知道這件事的時候都開始自我檢討，同時也認(rèn)識到了自己的錯誤，大家立下決心用實際行動來報答老師。慢慢地我們和老師成為了最親的家人。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這就是老師，他們像園丁一樣辛勤，像咖啡，剛喝下去時苦的，流到心里卻是香甜的。老師，是您把我們帶到了充滿知識和夢想的世界。
師恩永難忘，老師謝謝您，您辛苦了！
難忘的瞬間高一作文優(yōu)選22
昨天是一年一度的教師節(jié),在這個全體師生共同歡聚一堂的日子里，我便不由得想起我敬愛的老師。
一頭烏黑亮麗的頭發(fā)映襯著那雪白的膚色，一張可愛的瓜子臉上鑲嵌著一對“黑寶石”，炯炯有神。不僅這樣，她還有著十分敏銳的洞察力，任何小動作都逃不過她的法眼。只要一發(fā)現(xiàn)，她的眼睛便瞪得如銅鈴一般�？伤Φ臅r候，那法眼便彎成了月亮，嘴露出兩顆潔白“小貝殼”，可美了!邁起優(yōu)美的步伐，就如同仙女一般。那么，這么美的人到底是誰呢?她呀，她就是我的老師——姚老師。
姚老師不僅外表美心靈更美。有一次，我們班的曹逸峰和薛宇超一起玩耍，突然薛宇超一不小心撞到了講臺上，額頭上撞腫了，姚老師聞訊趕來，并仔細詢問經(jīng)過，薛宇超邊哭邊交代了事情的`經(jīng)過，姚老師聽了后用嚴(yán)厲的目光盯著曹逸峰，狠狠地批評他：“曹逸峰，下次不許再做這么危險的動作了，聽到?jīng)]有!”姚老師轉(zhuǎn)過頭來繼續(xù)批評：“還有你，看，受傷了吧!自己處理!”說完便頭也不回的走了�？墒且还�(jié)數(shù)學(xué)課下課了之后，姚老師便拿著一個塑料袋走向薛宇超，她把塑料袋打開，把手伸進去，像變魔術(shù)一樣拿出了一個熟雞蛋，然后放在薛宇超額頭受傷的部位，輕輕地揉著�？煲险n了，她對薛宇超說：“薛宇超，你下課自己揉吧�！毖τ畛牶簏c了點頭。時間過得真快，一晃就到了下午，薛宇超額頭上的包已經(jīng)慢慢好轉(zhuǎn)了。這一切發(fā)生的是那么突然，結(jié)束的卻是那么自然。
姚老師嚴(yán)厲的外表下也有幽默的一面。有幾次有幾個同學(xué)連續(xù)好幾天拖拉作業(yè)，姚老師就在上課的時候，當(dāng)著我們?nèi)嗤瑢W(xué)的面開玩笑說：“我們班有些老牌拖拉機要修一修零件啦�！痹捯魟偮�，我們班同學(xué)就不約而同的笑了起來。還有一次，體育課上老師測視力，有一個同學(xué)只測完了左眼，還有右眼沒測就走了。這時一旁的姚老師便說：“我們班哪兒跑出了個獨眼龍啊�！蹦莻�同學(xué)聽了之后，才發(fā)現(xiàn)右眼沒測，而我們則在一旁笑個不停。
一個暑假過去了。我依然忘不了那時的歡聲笑語，忘不了我們經(jīng)歷過的每件事請，更忘不了姚老師對我們的教誨之恩。
難忘的瞬間高一作文優(yōu)選23
今夜，你是萬眾矚目的焦點；今夜，你是四川酒泉的明星；神七，你是中國人民的驕傲！——題記
9月25日是一個美麗的夜晚，盡管人們的相隔很遙遠，但是人們的心卻連在一起。
晚上9點10分，一支載著無數(shù)人的汗水和夢想的火箭，昂首挺胸的眺望著漆黑的太空，隨時準(zhǔn)備著沖出地球！在發(fā)射臺里工作人員們都在緊張而有序的進行著。
時間一分一秒地流走。離發(fā)射時間只有20秒了，轉(zhuǎn)播員激動地倒數(shù)著，此時的20秒?yún)s好像凝固了。十、九、八、七、六、五、四、三、二、一、零！火箭尾部的火焰開始瘋狂的噴射，仿佛一雙無形的手推著火箭升空，火箭像離弦的箭，載著中國人民幾代人的問天夢想直插云霄，沖入太空。
人們的歡呼聲似乎無法將火箭轟轟巨響所覆蓋，低沉的吼聲好像在向人們保證一定成功的歸來。宇航員的表現(xiàn)也毫不遜色于火箭，在錄像里可以清晰的看見宇航員們個個臉上都寫滿了堅毅和信心。
這瞬間，讓多少露出了笑容！
從1960年中國首次研發(fā)的火箭開始到現(xiàn)在的神七經(jīng)歷了多少代人的艱辛奮斗和努力。一九九九年十一月二十日，中國成功發(fā)射神舟一號載人試驗飛船。此后，20xx年一月、20xx年三月、20xx年一月連續(xù)成功發(fā)射神舟系列載人試驗飛船，掌握關(guān)鍵技術(shù)為中國人真正實現(xiàn)飛天夢想奠定了堅實的基礎(chǔ)。
這瞬間，讓多少人流下了激動的淚水！
20xx年十月十五日，茫茫宇宙迎來了飛自嫦娥故鄉(xiāng)的中國航天員楊利偉。神舟五號載人宇宙飛船的成功發(fā)射和回收，不僅彰顯著中國在尖端科技領(lǐng)域的'飛躍，也昭示著一個大國的崛起。
這瞬間，讓多少人以身為中國人感到無比的驕傲！
20xx年十月十二日，神舟六號的騰飛成功完成了“多人多天”的載人航天飛行，讓中國躋身于航天大國之列，在載人航天領(lǐng)域與美國、俄羅斯形成三足鼎立之姿。
多么難忘的瞬間！“神七”飛天不僅僅讓中國人有一段短暫的欣喜，當(dāng)?shù)灾緞傔~出走向太空的第一步時，中國也要在國強民富和民族繁榮的道路上驀直前進！
難忘的瞬間高一作文優(yōu)選24
在生命的歲月里，我們會遇見很多的人。他們也許只是過客，是毫不起眼的存在；也許會在你的生命中揮灑下濃墨重彩。但只要你善于去發(fā)現(xiàn)，處處都會成為難忘的瞬間�！}記
他們是生活在城市角落中的人，他們的影子被夕陽拉得很長很長，一如他們被微小的存在。
夕陽和紅云纏綿在山頭，照得樹葉也泛著些許紅光。街道上的行人匆忙的走過，不一會兒就消失在地平線上。車輛遠去，在空氣中留下嗆人的尾氣和煙塵。
驀地，一位佝僂的老人闖入視線——他四處張望的神情和襤褸的衣衫引人注目。他緩慢的走向不遠處滿是污垢的垃圾箱，弓下身子，朝里面張望。老人遲緩的動作仿佛電影中的慢鏡頭。已是垂暮之年的人，卻一副一無所依的樣子。他將手伸進垃圾箱，細細翻找著什么。那手，像枯黃的梧桐葉。他穿著棉衣，袖口處的棉花散落出來，絲絲縷縷隨著老人的手飄來蕩去。
終于有人注意到他——從遠處走來的時髦女生遠遠繞過他，牽著孩子的老婦人連忙彎下腰低聲和孩子說著什么�？伤z毫不在意，甚至連眼睛都不曾抬一下，專注于對垃圾箱的翻找。
終于，他的手顫顫巍巍的.索了回來，干枯的手上拿著一個飲料杯，里面有剩余的果汁，外壁冷氣凝結(jié)成的水珠反射陽光，耀眼絢爛。
老人抬起頭，干癟的嘴唇微微揚起，向遠方揮手。一個大約三四歲的小女孩，雙馬尾無力的耷拉下來，穿著陳舊的粉紅色卡通襯衫，瘦弱的身體仿佛經(jīng)不起風(fēng)吹。老人小心翼翼的撕開飲料杯的封口，遞給女孩。小女孩一飲而盡，意猶未盡的舔舔嘴唇。老人眼中的笑意仿佛就要溢出來。黃昏了，太陽正落下地平線，老人牽著小姑娘的手轉(zhuǎn)過身，悠閑地朝太陽落下的地方走去。
張愛玲說：在這個光怪陸離的人間，沒有誰可以將日子過得行云流水。但我始終相信，走過平湖煙雨，歲月山河，那些歷盡劫數(shù)、嘗遍百味的人，會更加生動而干凈。時間永遠是旁觀者，所有的過程和結(jié)果，都需要我們自己承擔(dān)。
而我說：在這個偌大的世界里，我們都是小小的星辰。而如同老人一樣的的微小但充滿光亮的生命，像是在告遇我：希冀、滿足、渴望、追求，是一切生命的本質(zhì)。即使太陽落下、世界一片黑暗，他們也會努力地照亮自己身前的燈，決不肯把自我的航帆輕易降落。
難忘的瞬間高一作文優(yōu)選25
我想謝謝我媽媽，由于是她給與了我性命；我想謝謝我的父親，由于是他扛起了這一家；我想謝謝我的好朋友，由于是她們帶來了我開心……但我非常要謝謝的，是我的老師――王老師。
那就是四年級的情況下，因為那時父母工作中比較忙，沒有時間來管在學(xué)習(xí)上。本來那一個勤學(xué)好問的我，一下就變成了一個拖拖拉拉懶惰的人。不但授課走神，就連工作都不干了。
王老師看著我常常不訂正作業(yè)，十分心急。有一天，我沒寫作業(yè)，王老師板著臉跟我說“：你怎么沒訂正作業(yè)�。俊蔽业拖骂^說：“沒帶了�！蓖趵蠋熆戳丝次抑v：“明日可一定要帶��！”殊不知第二天，我依然沒交寫作業(yè)。王老師的眼眉揉成了一團：“你的工作呢？”我的聲音小得跟蚊子叫一樣：“我的作業(yè)本不清楚哪里來到，找不到了�！蔽业闹e話又一次騙得了王老師。每一次王老師問我的作業(yè)，我還想辦法編出諸多原因，竟然都一不小心蒙混過去，可能在王老師的心目中我一直是個非常好的學(xué)員吧�？墒牵俳苹暮傄豺_但是獵手，王老師迫不得已給我的`父親媽媽打電話掌握狀況。最后，我的“詭計”被揭穿了。父母了解后，尤其發(fā)火，對于我開展了深入的批評教育。有人說：“你一直用各種各樣原因去騙王老師，他毫無疑問很生氣，也傷心欲絕。你每一次混過去，那是由于王老師對你的信賴��！你那樣做一定會傷了教師的心的�！甭犃撕芎蠡谀�，淚水直往下滴�？墒牵覅s沒有什么勇氣動向王老師致歉。
因此，在一篇日記中，我將這件事情寫了出來，期待能獲得教師的寬容。日記本發(fā)出來的情況下，我驚訝地發(fā)覺，王老師在日記后邊竟然寫了一段細細長長話：“一直以來，你一直在教師的心目上都是一個出色的女生……可是不訂正作業(yè)則是一個十分不好的習(xí)慣，你可以糾正這一缺陷嗎？隨時歡迎的更改！”看見教師幫我的諄諄教導(dǎo)，我忍不住潸然淚下，因此我信心改正這一不好的習(xí)慣。從今以后，我再也沒有蒙騙過教師，都沒有不寫作業(yè)了，授課也可以上課認(rèn)真聽講了。
王老師，當(dāng)我還在人生道路的十字路口上彷徨時，是您立即地幫我打響了敲警鐘；是您給了我膽量；是您給了我自信心，要我再次做回了之前那一個勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)員！王老師，感謝您！
難忘的瞬間高一作文優(yōu)選26
有人說老師是園丁，每天都辛勤地培育著祖國的花朵；也有的說老師是紅燭，點燃了自己卻照亮了別人。沒錯，教師是太陽底下最神圣的職業(yè)，她沒有驚天動地的業(yè)績，沒有功名顯赫的榮譽，然而卻贏得了孩子們那一顆顆真誠的心。在我身邊，就有這樣一位可親可敬的老師。
我的班主任趙老師是一位年輕漂亮的女老師，不管穿什么衣服，永遠不失玉女之窈窕。趙老師常常把笑容掛在臉上。對我們來說，趙老師對我們微笑就是讓我們充滿自信；就是對我們的信任�？荚嚽�，老師對我們微笑就是要我們充滿自信。趙老師的微笑就像是充滿陽光的.向日葵。
趙老師教我們語文，雖然年輕，但是經(jīng)驗不淺。她熱愛她的工作，也許這就是她經(jīng)驗豐富的原因吧！上語文課時，如果我們在寫字，老師就會提醒我們：“提筆即為練字時，端正寫字姿勢�！比绻覀儽痴n文，老師便告訴我們：“字要讀正確，音調(diào)要分清�！碑�(dāng)然，老師是要先做示范的。
老師不僅熱愛她的工作，她的教學(xué)方式與別的老師也不同。別的老師上課時，不讓我們結(jié)合實際想象，不讓我們用心體驗一句話或一個詞的意思；而趙老師則讓我們結(jié)合實際去想象，去理解這個詞的意思。趙老師上課時，講課的方法很新穎，有時候還讓我們做游戲來體會一個句子的意思及成語的意思。每次上趙老師的課時，同學(xué)們都精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)，等待著上一節(jié)有趣的語文課。
趙老師對待我們這些學(xué)生好比對待自己的孩子，事事關(guān)心，處處關(guān)心。記得前幾個星期，我手指被車門擠到了，指甲都黑了。趙老師知道后，便馬上帶我去醫(yī)院，醫(yī)生告訴她，我的手指不能包，等指甲掉了才可以包。老師便要我小心一點，別碰到這個手指�；匦：螅w老師又告訴同學(xué)，千萬別碰我的手指。下課后，同學(xué)們圍在我身邊，都說羨慕我，老師對我太好了。那時候，我高興的忘記了手指上的疼痛，心里想吃了蜜一樣甜。我當(dāng)時心里還想：這個手指夾的真是時候。
花兒離不開園丁，我們離不開老師。老師就是我們成長路上的鋪路石；就是黑暗中的照明燈；就是同學(xué)心中的天使。是老師讓我們懂得了深奧的知識；是老師教給我們許多的知識。老師，我們愛您。
難忘的瞬間高一作文優(yōu)選27
令公桃李滿天下，何用堂前更種花�！}記
自古是，秋風(fēng)落葉，無邊落木蕭蕭下；今朝又逢，好個涼秋！
古今文人，常言悲秋。只為天涼葉落，有日暮窮途、人生漸老之感�？删驮谶@么一個萬物凋零的季節(jié)，有這么一群特殊的栽種人，才剛剛在希望的熱土里播下種子，并用知識、陪伴與愛來澆灌。沒錯，這群特殊的栽種人就是人民教師，是希望與未來的播種者。
九月，是屬于他們的季節(jié)，而即將到來的教師節(jié)，更是他們的節(jié)日。九月，因他們的汗水而閃光，丹桂也為他們飄香，月兒也為他們明亮。
退之言曰：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！比松仿�，困惑何其多，有師長的引導(dǎo)，我們就可以少走些彎路，師之好我，示我周行。也許多年以后，我回憶往昔，哪怕已經(jīng)忘卻了老師的模樣，他們的`一言一行對我產(chǎn)生的影響還都會銘記在心。
木鐸金聲世所崇，學(xué)為人師教化從容，行為世范英氣如虹，國運昌，民志宏，育人興邦眾愿同。老師像無悔的紅燭，點燃自己，照亮學(xué)生，促使他們精神與靈魂的覺醒，詮釋薪火相傳。清晨早起備課的，是老師；白天在講臺上熬戰(zhàn)不休的，是老師；深夜點燈批改作業(yè)的，還是老師。老師作為“兩面派”，在學(xué)生面前聲色俱厲，卻在背后默默關(guān)心著每一位同學(xué)。老師，您是春雨，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。
古之學(xué)者，必有言師，師嚴(yán)然后道尊。老師為我們傳道授業(yè)，老師為我們指點迷津，老師為我們保駕護航，老師值得學(xué)生尊敬！而作為學(xué)者，只有先尊敬老師，才能尊敬學(xué)問。所謂尊師重道，先有尊師，其次重道。我國偉大的思想家、教育家、哲學(xué)家孔子，他能夠被后世層層加封，受到世界人民的尊重與崇拜，與他萬事師表的地位是分不開的。所以同學(xué)們尊重你們的老師，務(wù)學(xué)不如務(wù)求師，讓老師得到應(yīng)有的尊重，自己獲得正確的成長。
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。同學(xué)們，讓我們在努力學(xué)習(xí)、不負(fù)老師殷切期望的同時，也趁著這教師節(jié)，以自己最真誠、最獨特的方式，表達出對老師們的感謝吧！
難忘的瞬間高一作文優(yōu)選28
周主任是我來成都上學(xué)的第一天結(jié)識的第一位老師。他個子不高，眼圈有點發(fā)黑，最讓人難忘的是他的舊皮鞋，鞋尖兒都癟下去啦。我不由得想起了魯迅留學(xué)日本期間的恩師藤野先生。
那天早晨，他先拿出一張試卷對我進行檢測。試題很難，竟然有三年級的內(nèi)容。就在我心慌意亂地等待結(jié)果時，突然聽到他幽默的話語；“OK!三七班”。就這樣，我順利地進入了三年七班。
沒想到第一節(jié)數(shù)學(xué)課就由周主任親自教。他對我們發(fā)表了熱情洋溢的講話。他認(rèn)為課堂應(yīng)該是一派輕松的氣氛，并不一定非要緊張嚴(yán)肅；老師應(yīng)該讓學(xué)生在課堂上感到快樂；勞逸結(jié)合是一種不錯的學(xué)習(xí)方法……
記得那次第三單元“重量單位”測驗，全班都考得不好，周老師上課時批評了大家，于是我們個個情緒低落。這時周老師不再訓(xùn)話，而是在黑板上默默地寫字：
一頭豬，250
許多調(diào)皮的同學(xué)你看我，我看你，以為老師在罵大家。他見我們不動筆，一邊在250的后面畫括號一邊說：“一頭豬250，填什么重量單位都不曉得了？”全班哄堂大笑，紛紛落筆，緊張的課堂氣氛瞬間就化解了。當(dāng)時我是怎樣地贊嘆�。∥疫@可愛的老師：穩(wěn)重而不失風(fēng)趣，嚴(yán)肅而不失熱情！
周老師有時還利用課間為我講解一些數(shù)學(xué)題。奇怪的是，不用我說，他就知道植樹問題是我最心煩的`一塊絆腳石。他耐心地給我畫圖講解：“你看，一塊‘大木頭’，想變成4段，并不用‘鋸’4次，‘鋸’3次就好了；一個‘人’在‘走樓梯’，從一樓到二樓用10秒，同樣的速度走到三樓用多少秒呢?這第一層是不用走的�。≈矘鋯栴}不也是同樣的道理嗎?”我恍然大悟，連連點頭，說：“會了！”周老師說：“別慌，做幾道練習(xí)題給我看看。”看到那幾道植樹題被我迎刃而解，周老師笑了。
現(xiàn)在周老師忙于教務(wù)處的工作，不再教我們班的數(shù)學(xué)課了，但我依然對數(shù)學(xué)保持著濃厚的興趣。周老師為我打開了一扇快樂的門，我又怎能忘記呢？
杜甫曾寫過這樣的詩句:“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲�！笔前�，老師們的教誨就像綿綿的春雨，滋潤著我幼小的心田。潤物之恩，我終生難忘！
難忘的瞬間高一作文優(yōu)選29
夜涼如水，月星稀。我一個人在橋邊溜達，晚風(fēng)涼涼的，我破開裹著寂寞的單薄衣衫，穿過鎖骨鉆進心里。我不禁打了個寒顫。早春的天氣總是忽冷忽熱，晝夜溫差也很大。如果你不小心，很容易感冒。不知道是不是因為這個原因，很少有人來橋上散步。想到這，我抬起胳膊，匆匆看了一眼手表上的數(shù)字，才知道時間不早了，于是加快腳步，想著趕緊回家洗漱睡覺。畢竟明天早上我還有作業(yè)要做。中學(xué)的時候，雖然不是很累，但是不知道已經(jīng)晚了。
我大概走了一會兒，模糊的身影慢慢映入我的眼簾。我使勁眨了眨眼睛，才看到那個彎得像龍蝦的老身影正小心翼翼地慢慢推著一輛古雅的三輪車。他看起來有點吃力。走近才知道熱玉米是在三輪車上煮的，原來是賣玉米芯的三輪車小販。我摸了摸空空的肚子，眼睛突然像找到獵物一樣明亮快樂。我跑了幾步攔住推車的小販，從口袋里找出一張十塊錢的鈔票，大喊一聲，我要一個玉米芯！
小販一雙渾濁的眼睛看著我，就像一個微笑出現(xiàn)在他干癟的臉上，溫暖的黃光照在所有因為他的微笑而被牽連的皺紋上，就像千溝萬壑縱橫交錯的崎嶇山脈，讓人心悸。
當(dāng)我盯著那張似乎發(fā)生了巨大變化的臉時，小販從鍋里拿出熱玉米，把它包了起來。遞給我。我拿起玉米芯嚼了嚼，卻忍不住趕緊吐出來。爺爺，這玉米沒熟。說著把玉米遞還給他，眼神略帶抱怨。
不熟？哦，對不起，我換下最下面的。最下面的一定是熟的。我會改的。很抱歉聽到我這么說。他此刻有點心慌，忍不住急了。說了幾句道歉的話，他趕緊拿了一根玉米芯給我。走之前帶了下一個吃的。就在幾步之外，我突然想到他應(yīng)該怎么處理那未成熟的根，于是我忍不住回頭看了看。我吃玉米的'嘴就像咬石頭一樣，稍微分開一點就停滯不前了。
光線很暗。老人接過我嚼過的未成熟的玉米，小心翼翼地吃了起來。他慢慢咀嚼，然后慢慢咽下去。對經(jīng)常賣玉米的他來說，玉米似乎是一種美味。他認(rèn)真仔細地吃了起來。
心里莫名的充滿了苦澀。那一刻，它在燈光的包裹下深深地定格在我的記憶里，一點點沖擊著我的心，讓我覺得心里好酸好壓抑好痛苦。
難忘的瞬間高一作文優(yōu)選30
要說最難忘的瞬間，還是那年下午的一場接力跑比賽。
在一個陽光明媚的日子里，一場驚心動魄的接力跑比賽拉開了序幕。操場上也不斷涌現(xiàn)同學(xué)們助威加油的聲音，真是熱鬧非凡。有的直跺腳，有的拍手吹哨，有的跟著一起助跑，操場兩旁呼聲再起，比賽又高過一潮再一潮。我們憑借自己的努力沖進接力跑的決賽，離冠軍就一步之遙啦！我是接力跑的第四棒，團隊是否能取得冠軍，就全靠我這最后一棒的沖刺啦。
只見第三棒的人迅速向我沖來，終于輪到我跑了，我既興奮又緊張。我的手不由自主地顫抖了，頭上直冒汗，我努力地克服自己的緊張，當(dāng)看到教練與隊員們對我發(fā)出堅定的目光，我腦海中仿佛閃出了這樣有力的話語：“你可千萬別慌啊，要冷靜，團隊的勝利就靠你了，加油！”我重新振作起來，提前起跑，接住棒，小腿發(fā)力，我怒吼一聲，像一頭雄獅一樣沖了出去。眼看著還有50米就要到終點了，可我還落在第三名，此時我的耳邊又不斷響起教練和隊友們對我的呼喚：“加油，加油！”為了冠軍，拼了，我又大叫一聲：“呀——！”我使出了最后的勁兒，腳底像踩了風(fēng)火輪一般，以迅雷不及掩耳之勢越過了第二名同學(xué)，我?guī)缀鹾偷谝幻瑢W(xué)同時沖破終點。
到達終點后，我的身體像觸電般，四肢軟弱到差點“癱瘓”倒地，而此時我的.耳邊突然出現(xiàn)“爆裂”般的歡呼聲，同學(xué)們猛地接住我，抱住我激動地呼喊：“我們是第一名，我們是第一名……”
“什么？第一名？”我竟然沖到了第一名，我簡直不敢相信，突然覺得自己的身體又被“電擊”了一下，恢復(fù)能量，跟著同學(xué)們一起歡呼雀躍起來，雙手都甩過了天際。
那個下午，我久久不能忘懷，賽場上的揮汗如雨、激烈奔跑都化成了我們的自信飛揚，這可能是我人生中最難忘的瞬間了吧！
難忘的瞬間高一作文優(yōu)選31
瞬間是一個很短的時間，但錯過一瞬，也許就錯過了一生。也許你也曾經(jīng)有過在疾馳的列車上，想對窗邊的美景一個瞬間捕捉，可你卻只能對那一閃而無力的搖頭，你也許在歐美影片中看過，在車站里一個女人在狂奔，穿過長長的走廊，似乎她用盡了全身的力氣，可結(jié)果只有兩個上車或者繼續(xù)等待下一列車，就在那瞬間決定。在你漫長的人生道路中，有很多難忘的瞬間吧，可當(dāng)記憶的海水一旦沖淡，就只剩下一個影子，就像一個泡泡，想抓住卻一點就碎了。
當(dāng)試卷發(fā)下來時，那分?jǐn)?shù)卻讓我沮喪，正當(dāng)我百般無奈的踢著沙子走去食堂。一個熟悉的身影跑在我面前是她。她拍拍我的肩膀：“不要不開心”而我只是不做聲，繼續(xù)踢我的沙子。而她卻想盡辦法的逗我笑，她似乎什么方法都用盡了，可我還是苦著臉，到了后來她也像我一樣不說話了。后來還是我打破了沉寂，對著她苦笑著說：“對不起，我今天心情不好”而她只是給了我一個會心的微笑。
那一年的夏天是一個炎熱的季節(jié)，太陽烤著大地。而小時候的我只能在擠著公共汽車，看看旁邊的`叔叔阿姨左擠擠，右擠擠。而我只能用這種不解的眼光看著他們，明明就有很多位置為什么還要搶我的位置。當(dāng)一個急剎車過來，我不小心撞到了一個叔叔，我對他說對不起，可我還是遭到了無情的白眼。我不明白為什么老師說不是要尊老愛幼嗎？為什么還有這么多的老人也站在著個車箱里？當(dāng)司機叔叔播出“請為老人孕婦小孩讓座”時，我看看那些坐在車上的人，有些在那裝作不知道看窗外，有些人在裝睡。這時候有個老爺爺讓位置給我，老爺爺對我說：“你應(yīng)該很少坐公共汽車吧，以后你要盡量拉著把手不要站在走廊中間，這樣很容易摔跤的”而我對他一笑“謝謝你”這個笑是真心的，這句謝謝是從心底流出來的。其實難忘的瞬間并不要轟轟烈烈的大場景，也不要什么感人肺腑的故事，只要你留意一下你身邊的生活，便會發(fā)現(xiàn)你身邊的難忘的瞬間。
從同學(xué)的會心的微笑，到老爺爺?shù)拇葠鄣脑捳Z，那些瞬間是不會被記憶的海水沖走的。當(dāng)瞬間為永恒是最美！
難忘的瞬間高一作文優(yōu)選32
“啪！”清脆的一巴掌打在我臉上，火辣辣的疼。這是我自上六年級以來，第一次被老師打，原因很簡單，就是因為計算題錯了一個，當(dāng)然不止我一個人受罰，除幾個優(yōu)等生坐著之外，全班同學(xué)都站了起來，一聲不吭的等待著老師的責(zé)罰，規(guī)定錯一個題挨一巴掌，不一會兒，全班同學(xué)的臉，都有幾個紅紅的“印記”。
但是，我們沒有一個人怨恨她，她是我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師，她發(fā)火揍人的原因，我們也都清楚，因為上次考試，我們班的總成績是倒數(shù)第一，數(shù)學(xué)更不要說排名了�，F(xiàn)在，一向親切的她此時就像只“母老虎”，沖著我們大喊大叫：“這么簡單的數(shù)字題你們就錯了這么多，我真后悔教你們……”
臨近下課，她發(fā)完火之后，氣的一摔門走了，我們的心里都很不好受，而此時的我，在心里一直喊：“俺錯了，俺錯了，俺錯了�！�
在那以后，我們班很長時間都“乖乖聽話“，計算題的錯誤率也降低了很多，在下一次的考試中，數(shù)學(xué)竟然奇跡般的考了第一，她也很高興。
一次測驗…
夜已經(jīng)深了，只有星星依舊掛在天空，孤單的閃耀著，她在臺燈底下辛勤的為我們批閱試卷，當(dāng)看到滿意的試卷時，她的皺紋頓時舒展開來，露出欣慰的笑容，當(dāng)看到不滿意的試卷是，她的神情又緊張起來。她在燈下的一筆一劃，我都深深地印在心里。
有時她找我談話時，是那么的溫柔，那么的平易近人，臉上不時露出笑容，在那一瞬間，我竟感受到了母親的溫暖，是啊，她就像母親一樣，溫柔、善解人意，在我考試沒考好的時候，她常常鼓勵我。在我考好驕傲的時候，她又不時的'提醒我。
她總是在我遇到困難時來幫助我，當(dāng)我有不會的題時就停下來教我，直到我會為止，她是那么的和藹，那么的慈祥。她教會了我許多東西。
在六下即將結(jié)束的時候，她告訴我們她下學(xué)期可能不教我們了，那一天，我們哭了，她也哭了！
老師，當(dāng)我孤獨迷茫的時候，您是閃亮的燈火，照耀我前進的方向；當(dāng)我苦惱困惑的時候，您是溫暖的燭光，撫慰我心靈的寒冷；當(dāng)我傷心難過的時候，您是激昂的鼓點，鼓勵我沖過前面的障礙。
師恩難忘，即使您不教我了，您的恩情我也永記在心。
難忘的瞬間高一作文優(yōu)選33
“周老師，您對我的諄諄教誨我將會永遠珍藏于心……”兩年前，我在您的紀(jì)念本上寫下這段話，便離開了小學(xué)，結(jié)束了六年夢一般的時光�；貞浟隁q月，我最難以忘卻的便是你對我那嚴(yán)厲的愛。
還記得初見您，因為剛剛升入五年級，對您這位新?lián)Q的語文老師兼班主任充滿了幻想。第一節(jié)課上，見您姍姍走進教室，大家便竊竊私語起來。你一雙犀利的明眸，一副簡單的眼鏡深深映入我的腦海�？瓷先�，您已經(jīng)不再年輕，原本以為您是個慢性子，會向我們“啰嗦”很多“大道理”可您一開口，卻將我的想法改變。
“我姓周，百家姓中的第五位姓，現(xiàn)在開始上課，把書翻到……”
一瞬間。我對您無限的敬佩之感油然而生，多么簡潔樸實的語言��！不加修飾的自我介紹將您的一顆教書育人之心表露無疑。
以后的日子里，您上課時的專注、講解時的細致，讓我們班的語文成績突飛猛進，一路向前沖！雖然您很有耐心，但對所有同學(xué)都是一視同仁，對便是對、錯便是錯。
深刻地記得那個雨天，當(dāng)天我是學(xué)校的值日干部，需要提前先走，語文課時練習(xí)卻還未完成。我躡手躡腳走進您的辦公室，向您請求先走，“周老師，我要去之日了，但是作業(yè)還沒寫好，可不可以……”當(dāng)時您正在專心致志批改作業(yè)，聽了我的話，您緩緩抬起頭，說道：“既然是今天的課時作業(yè)，就必須今天完成，沒有人可以例外。你完不成就是你的問題，不要找任何的理由和借口！”您的眼神依舊是那樣堅定。我聽了您的話，心不禁微微一顫，不知如何是好，眼角也和臉龐一樣感到滾燙滾燙的。及時如此，那日我仍然是完成了作業(yè)才去值日。
周老師，當(dāng)日的一句“今日事今日畢”對我影響巨大。從此，我在您的嚴(yán)格教育下，學(xué)會了珍惜每分每秒，再也沒有了拖拉作業(yè)的情況發(fā)生。
白駒過隙，時光總是悄悄流逝，在我們不經(jīng)意間溜走，兩年的'時光竟然如此短暫，卻足以讓我銘記住了您。
慢慢學(xué)習(xí)路，每一步都記載你的教誨，曲曲人生道，每一步都銘記您的叮嚀！您雖然不是最年輕、最美麗的老師，但您用最樸實的語言打開我心中的語文心結(jié)，您的諄諄教誨，我將會永遠珍藏于心！
周老師，盡管我留不住歲月，但我將留下對您對真摯的掛念，您的師恩，我難以忘卻！
難忘的瞬間高一作文優(yōu)選34
橙色的金黃將天邊最后一道霞光染盡，一些年華終將沉寂，一些歲月終將流逝，一些溫柔也只能留在心里。因為生病，我以為我的生活中所有顏色都將暗淡，但老師的出現(xiàn)讓我覺得的生活中照進一縷陽光。
正值初三開學(xué)，可能大部分同學(xué)都懷揣著向往、緊張的心情，但我卻不同。我內(nèi)心其實更多的是焦慮、恐懼，因為我已經(jīng)好久沒有步入正常的學(xué)校生活了。敏感的心理讓我很擔(dān)心會遇到一位嚴(yán)厲的老師，一路上我拼命的搓著手，手心里能感覺到汗意，甚至眼前有些眩暈，好在成功地到了教室。我暗暗告訴自己，一定要把最好的一面展示給老師和同學(xué)。真是事與愿違，越是緊張，快到中午的時候出現(xiàn)不舒服，開始跑衛(wèi)生間。這引起了班主任老師的注意，過段時間就過來詢問和叮囑，忙碌中還不時投來關(guān)切的目光。雖然難受，但內(nèi)心深處還是有一絲暖意。
時至午餐，我的腳開始發(fā)軟，眼前發(fā)暈，沒有力氣站立。我很懊惱，但又不想讓別人覺得我不正常，所以我跟老師說能不能不去吃飯，老師好像看出了偽裝堅強下的難受，“不舒服也要吃飯的，吃上飯才有力氣。”我心頭一酸，和老師說明了情況，老師便扶我起來一起去午餐。
現(xiàn)實總比想象的要糟糕得多，下午的嘔吐讓我懊惱、讓我痛恨，怪自己為什么不爭氣。正當(dāng)我趴在馬桶邊惡心難忍時，老師輕輕敲了敲門，“孩子，別在馬桶邊上，那樣不是會加重你的反應(yīng)？到水盆這邊來�！鳖D時一股流涌遍了全身，干嘔的淚早已化作感動的淚。我顫顫巍巍地出來，微笑里藏不住她的`焦急而與擔(dān)心，問了幾句就猜到了我的心理問題。我和老師就在小小的廁所里，展開了第一次交談。她溫柔的話語，燦燦的笑，剎那間點燃了我那盞久滅的心燈，我如獲摯友，緩緩地說出了我的病情和這兩年的經(jīng)歷。老師耐心地聽我說完，便道，“老師第一眼見你，就很是喜歡，覺得你是很乖的孩子……”她堅定地話語讓我仿佛看到了一束耀眼的光芒，我的眼眶刷得一下便紅了，鼻頭一酸，我甚至看到了救贖……
這樣樂觀、溫暖的老師，我很感謝生命里這美好的遇見，我決心舍棄懦弱，做最好的自己！夏去秋來，不管時間有多少輪回，這種恩情豈敢辜負(fù)？謝謝您，老師！
難忘的瞬間高一作文優(yōu)選35
老師是那辛勤耕耘的園丁，他用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心中的老師是一位和藹可親、知識淵博的老師，他給予了我許多知識，從學(xué)知識到懂得做人的道理；從一個無知幼童變成一個初中生。這中間他為我們操了多少心�。凰o予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個大集體的溫暖；他給予了我許多鼓勵，讓我在前進的道路上遇到困難時心情得以平靜。他是一位優(yōu)秀的老師——楊老師。
楊老師一雙彎彎的眼睛仿佛會說話似的。課堂上，她那傳神的眼神加上微微動聽的話語是那么的引人入勝；課余時，她總和我們有說有笑的，或眉飛色舞的給我們講著精彩動聽的故事；每當(dāng)有同學(xué)成績進步時，他用鼓勵的眼神代替嚴(yán)厲的批評、訓(xùn)斥，害怕受批評的同學(xué)往往聽到的是親切的講解聲。從而發(fā)誓要把成績趕上去，同學(xué)們都很喜歡她。
親愛的楊老師，在我的心目中，他不僅是我最親愛的老師，也是我最值得信任的朋友。我有什么心事都愿意跟她說，他也愿意聽，愿意幫我解開心結(jié)。她時時刻刻都在關(guān)愛著我們。記得有一次，我上課身體不太舒服，突然嘔吐起來。同學(xué)們幫我、照顧我，她也毫不吝惜地拿出自己的錢給我看病買藥。第二天我拿錢來換她，她卻不要。多么好的老師啊，她的音容笑貌，我將永遠牢記在心中。
在楊老師的諄諄教導(dǎo)和耐心的教育下，我被評為了“三好學(xué)生”，心里美滋滋的。白天，她總是竭盡全力地想要把全部的`知識傳授給我們，還要嚴(yán)格的監(jiān)督我們做早操，使我們德、智、體、美全方面都得到發(fā)展······。后來，她還把我叫到辦公室，有意的對我說：“我希望你不要驕傲，不要滿足于現(xiàn)狀，因為這已經(jīng)成為過去的成績，要繼續(xù)努力奮斗呀！”——因為她可能看出了我被評為“三好學(xué)生”的興奮、驕傲、激動。他這番語重心長的話是我這顆像波濤起伏的大海似的心，漸漸的平靜下來。是的，現(xiàn)在的成績已經(jīng)過去，已成歷史，我要繼續(xù)努力奮斗，向著未來的目標(biāo)勇往直前，或許這樣做也是對她辛勤工作的一種報答和安慰吧！楊老師，感謝你！
難忘的瞬間高一作文優(yōu)選36
拽住時間的衣角抖一抖，抖出一池星光，我慢慢挑挑揀揀，拾起一件回憶�！}記
陽光透過窗欞，灑在一張張紅筆勾畫的試卷上，引起了我的注意，我端著留有余溫的牛奶走過去，拿起卷紙細細端詳，思緒也和著奶香在空氣中飄散，升騰……
一句貼心的問候
初二的時候，父母工作繁忙，因此每天早上我都要自己上學(xué)，可家離學(xué)校的距離又比較遠，所以每天早上，我為了能多睡一會兒，便不吃早餐。那天早讀，班主任走過來，輕輕拍了拍我，俯身說：“又沒吃早飯吧？”我心虛的點了點頭，老師嘆了口氣，然后從手提包中掏出一包奶給我，語重心長的說：“怪不得你胃不好，不吃早飯，一天上課都會沒精力。”那包牛奶被手提包捂得暖暖的，熱度通過手心傳到了我心里，也讓我覺得暖暖的。
一支堅強的花朵
初二的我，對地生會考感到無比的焦慮，以至于我在很長一段時間都無法集中精力聽講，心里總是胡思亂想，老師也為我感到著急。那天體育課，他把我叫到辦公室，注視了我很長一段時間，卻只是嘆了一口氣，回頭拿出一朵小花，說：“孩子，你看，它也是經(jīng)歷了寒冬的歷練，現(xiàn)在才開的如此燦爛。你應(yīng)該知道，光明來臨之前最為黑暗，現(xiàn)在的你應(yīng)心無旁騖去加倍努力，老師相信你！”說完，便將小花鄭重地遞到我手中，那一刻，我感到一股暖流涌上心頭，從那以后，我恢復(fù)了原來的學(xué)習(xí)勁頭，站到了屬于自己的高度。
一句嚴(yán)厲的指責(zé)
在數(shù)學(xué)方面，我總是粗心，因此沒少挨批評。那天課間，我又被老師叫到了辦公室，短短的幾步路走起來感到格外漫長。當(dāng)我走進辦公室，老師便嚴(yán)肅地將千瘡百孔的`卷子遞給我，靜靜地站在那，盯著我，看我有些不好意思，便拍拍肩膀，示意我坐下，拿出筆開始耐心的為我講題。講解中少了嚴(yán)厲，多了細致，講完后他的語氣溫和了許多，說：“這道題今天剛講完，你有沒有認(rèn)真聽講？”語氣里流露出的無聲的責(zé)備，讓我心生愧疚。從那刻起，我在心里暗暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不能讓老師失望。
老師像懸崖前的樹木，總會擋住失足落崖的學(xué)生，他對我的耐心教導(dǎo)，我會永遠牢記在心。
難忘的瞬間高一作文優(yōu)選37
初中學(xué)習(xí)的日子里總是充滿著艱辛和考驗，而就在這寒窗苦讀的日子里，總有那么一個人默默地關(guān)注著我，當(dāng)我學(xué)習(xí)過程中想要偷懶時，他總會投給我一個眼神，熱烈而又溫馨。就在這眼神里，我總能讀出提醒，讀出激勵。他，就是我初一、初二的班主任兼語文老師——魏學(xué)鵬老師。
在我看來，魏老師是一位比較嚴(yán)厲卻平易近人的老師。他在平時慈祥、和藹，總是樂呵呵的。但當(dāng)我們違紀(jì)的時候，他便會收了慣常的笑，一臉的嚴(yán)肅，話不多說，“該長大了！該知道啥可做，啥不可做啦！”或是“思考一下這樣做合適嗎？有沒有更好的辦法？”三言兩語，語重而心長！那時刻，周圍的空氣似乎都是凝固的，讓人喘不過氣來。那時刻，我們便在這三言兩語里沉思自己的所作所為，盤點自己的所作所為，沉思下一步的努力方向。久而久之，這份沉悶的空氣似乎也成了我們檢點自我、反思自我的大餐。不得不追加一句：魏老師是少有的`“允許犯錯誤”的班主任，他很放得開，他允許我們?nèi)L試，然后總結(jié)、反思。我喜歡這樣的方式。
說說魏老師的課吧。說實話，我是喜歡上魏老師的課的。他的課，永遠不會讓你生出枯燥感，永遠讓你充滿新奇感。你可以在他的課上領(lǐng)略到許多課本以外的內(nèi)容。他隨時可以引著你的思維從課本的某一句話中飛出去，去做一場天文的、地理的或是歷史的甚至軍事的逍遙游，而當(dāng)我們從這場逍遙游里折返回身時，總會驚異地發(fā)現(xiàn)那原本難解的“頑石”早已乖巧地匍匐在我們腳下，成為我們的“俘虜”。我們總是在魏老師的旁征博引中瀟灑地排解掉那些“疑難雜癥”，那時刻，一種“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的快感總會酣暢淋漓地自心田中飛升。不得不說，跟魏老師上課是一種享受。
正是因為魏老師，我愛上了古文，愛上了古詩。是他帶領(lǐng)我在古代文學(xué)海洋盡情的遨游；是他，讓我了解了《觀潮》中吳中健兒高超的弄潮技巧；是他，帶領(lǐng)我走進課文，去體會《木蘭詩》中木蘭代父從軍的故事；是他，讓我感受到了《河中石獸》中不可主觀臆斷的道理……
三寸舌，三寸筆，三寸講臺，三千桃李，這就是我的魏老師！
難忘的瞬間高一作文優(yōu)選38
飄雪的冬天，一只臘梅花傲然挺立在冰天雪地之中。那一點粉色的渲染，雪地的臉霎時就紅潤起來了，像漆白的臉頰上泛起一點紅暈。我的心震撼了，似又與那一對目光相撞。
平淡的一天來到了，我漫不經(jīng)心地穿過操場，走進教學(xué)樓，一踏入班級，就被喧鬧包圍了。幾個同學(xué)見我進來便跑過來笑嘻嘻地與我說話，不一會兒，我也便熱鬧地與他們談起來了，窗外的喜鵲也躍然枝頭，歡快地歌唱著。
一陣鈴聲過后，校園瞬間靜下來。老師抱著書走進教室開始了講課，我認(rèn)真地做著筆記卻對老師的問題置之不理。我不喜歡發(fā)言，也許這只是個借口，我沒有勇氣。為此，老師不知找我談了幾次話，但我仍舊沒有膽量。每天上課我都不敢抬頭面向老師，我不敢正視那對慈愛的目光。今天的課文很有趣，課堂氣氛很好，每個同學(xué)都積極舉手發(fā)言，我仍然低著頭，看著一行行的.黑子，我不經(jīng)意地抬頭，發(fā)現(xiàn)老師的目光在尋找。
老師的目光跳過那些高高舉起的手臂，射在我的臉上，我的心“咚咚”地跳起來，但經(jīng)過心理的一番斗爭之后，我平靜了下來，因為我被老師的目光所震撼了。
我從沒有發(fā)現(xiàn)老師的目光是那么的慈愛，心底的湖水因觸碰到那樣的目光而泛起了波紋，但卻為受驚的湖水帶去了一絲溫暖。
老師的眉毛微翹，睫毛微微地張開，一雙棕色的眼球猶如一顆水鉆，就那樣溫柔地看著我。我霎時震驚了，一朵櫻花的花苞在陽光沐浴下慢慢地張開了，花瓣在太陽的注視下微微隆起，那金黃色的花蕊竟堅強得站了起來，那花的柱頭正綻放微笑，我心底未解的勇氣之鎖竟被一股暖風(fēng)悄然打開了，我堅定了自己的目光，就像櫻花像太陽綻放微笑一樣。我慢慢舉起手臂，老師像我點點頭，我便站起來發(fā)表了自己對問題的見解。說完，掌聲便想起了，坐下來，才發(fā)覺自己的心跳地好快，但是我獲得了勇氣，不是嗎？
多年以后，回想起了那雙目光，仍舊感慨不已。那一瞬的目光雖然是一瞬間，但是還是在我的人生相框里永遠的定格下來。
那一瞬的目光就如冰天雪地中的一支梅花，冬天雪地里的一束陽光，雖然很微小，很平淡，卻震撼很大。
在這寒冷的冬天里，在我看到那一只梅時，我好似又與那一對目光相撞。
難忘的瞬間高一作文優(yōu)選39
自小性格不溫不火、不緊不慢，舅舅怕我將來沒出息連累自己妹妹，先斬后奏地給已經(jīng)十四歲的我尋了位師父學(xué)畫。這位師父姓丁，六十上下，秉性純良，話不高聲，是劇團退休的美工師傅，加之畫室就設(shè)在自家單位磚板樓的書房，怎么看怎么有股民國年間私塾先生的文雅味道。
每每教畫的時候，丁老師像一位平靜的陪同老人，眼睛里閃著溫和而慈祥的光，評畫的時候也是嘴角揚起，以一種建議的語氣和你細細商榷。不管是多調(diào)皮的孩子，在“丁爺爺”語重心長的教導(dǎo)中，總也能“改邪歸正”，安安靜靜地坐上三個鐘頭。
丁老師是從苦日子里走過來的，聽他說起那個年代學(xué)畫還是拜師制，一個徒弟要學(xué)技術(shù)必須伺候師父，跟前跑后地提箱子、架板子。師父往往是高高在上、不茍言笑的.，徒弟須得勤學(xué)苦練、悟性極高，才得以揣摩出畫工之精妙，早日成才。估計師父是受了師祖的特殊恩惠，現(xiàn)今與徒兒們平等相待，頗為寬容、仁愛。
丁老師講課喜歡深入淺出地打比方，一個個生動唯美的句子竟能把枯燥的專業(yè)理論演繹得婉轉(zhuǎn)悠揚。至今還記得他把明暗五調(diào)子比之為好聽的“哆”、“唻”、“咪”音符高低;還記得他在一張靜物素描畫中指點出一曲輕重緩急的交響曲樂章;也還記得他蜷坐在塑料小凳上給我改畫時心情愉悅，一連串的奇思妙語緩緩流淌、娓娓道來。在丁老師的身上，我看不見魚肉之爭，有的只是一絲安樂、從容，以及獻身藝術(shù)事業(yè)的全部激情。
跟丁老師學(xué)畫的半年時間里或許成為我童年最為愉悅的體驗吧，因為在這個樸素的小房間里、在黑白灰的明暗跳躍中，我總能接收到諸如“干得好”、“你天生就適合學(xué)畫”這樣的正面信息，并在七、八個學(xué)畫的孩子當(dāng)中成為佼佼者。對于一個因為性格沉靜而毫不起眼的孩子來說，每個周末下午所趕赴的藝術(shù)之約，都成為我熱切盼望的事業(yè)，久未開明的心智皆因師父口中不容置疑的預(yù)言而振奮激昂……
轉(zhuǎn)眼之間，一晃十年。如今，我也走上了三尺講臺，成為許許多多孩子的美術(shù)啟蒙老師。再回首，師恩難忘，丁老師儒雅的教畫育人方式和安貧樂道的藝術(shù)情懷，已深深地根植在我的教育意識領(lǐng)地，如甘泉般滋潤心田，又像一抹靈動的鮮綠，期待著薪火相傳!
難忘的瞬間高一作文優(yōu)選40
老師，您像春天的一縷微風(fēng)，時時拂過我們的臉頰，關(guān)愛著我們；老師，您像夏天的雨水，舍棄自己，哺育著我們；老師，您像秋天楓葉，即使快要枯萎，還要時時刻刻睜大疲憊的眼睛，審視著我們的錯誤；老師，您像冬天凜冽的'寒風(fēng)，嚴(yán)酷的鞭策著我們。我愛我的語文老師——吳老師，因為她無怨無悔的默默奉獻，在一年四季的365天中。無論今后走到哪里，我都無法忘記您……
忘不了，您那和藹的笑容……
老師，您還記得嗎？一年級時，有一天上課，您提了一個問題，班里竟然沒有一個人舉手，您笑瞇瞇地鼓勵我們：“沒事兒，說錯了也沒有關(guān)系，我不會批評你們的�！甭犃诉@春風(fēng)般的話語，我便有點躍躍欲試，可又害怕說錯了，當(dāng)我抬頭依然看見您那笑瞇瞇的臉時，我堅定地舉起了手，您高興地請我回答，我一緊張，竟支支吾吾說不出話來，您笑著對我點點頭，我深吸了一口氣，流利地說了下來，您高興地表揚了我，那和藹的笑容，我永遠也不會忘記……
忘不了，您那嚴(yán)厲的目光……
老師，您還記得嗎？二年級時，有一次上課，我開了小差，左看看，右瞧瞧，心一會兒就飛到九霄云外去了，當(dāng)我抬頭時，正好和您的那目光對視，您嚴(yán)厲地看著我，眼里含著一絲責(zé)備。雖然您還在繼續(xù)講課，并沒有一直看著我，但那束嚴(yán)厲的目光，卻讓我的臉紅得像秋天熟透的蘋果，恨不得找個地縫鉆進去。我趕緊坐好，集中精力專心聽講。那嚴(yán)厲的目光，我永遠也不會忘記……
忘不了，您那沙啞的嗓音……
老師，您還記得嗎？三年級時，臨近期末考試，您嗓子啞得快說不出話了，您卻沒有回家休息，上課時，您用很濃的茶葉泡了一大杯水，皺著眉，喝了大半杯，才勉強能說幾句話，不一會兒，您又劇烈地咳嗽起來……我的心猛然被您那一聲又一聲沙啞的咳嗽聲揪著，同學(xué)們都用關(guān)切的目光看著您，這時，教室里安靜極了，比往常任何時候的紀(jì)律都要好，我們都被您這種無私忘我的奉獻精神打動了。那沙啞的嗓音，我永遠也不會忘記……
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。忘不了您啊，吳老師！
難忘的瞬間高一作文優(yōu)選41
不知不覺，我已是一名六年級小學(xué)生。剛?cè)雽W(xué)時的陌生和羞澀早已褪去，因為我遇到了人生中的第一位恩師——熊老師。
她中等身材，戴著一副黑框眼鏡，眼睛里閃爍著智慧的光芒，講起課來生動有趣，滔滔不絕。是她教給我豐富的知識，是她教會我做人的道理，使我從幼小無知的孩童成長為明白事理、略通文采的小子。
記得剛?cè)雽W(xué)不久，我生病請假在家，作業(yè)也沒寫。第二天我到校上課，放學(xué)后，老師耐心地手把我教我寫生字，邊寫邊叮囑：“這個字是半包圍結(jié)構(gòu)，寫的時候要注意……”補完作業(yè)，已是萬家燈火�？粗蠋熎v的背影，我心想：我要好好學(xué)習(xí)，不能讓老師再操心了。老師總是這樣，堅持為每個在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)補缺補漏。
熊老師還是個非常公正的`老師，她不偏愛好學(xué)生，也不討厭壞學(xué)生。在班上，老師處理每一件事都是公平公正的，對每一個人都是獎罰分明的。這是我最佩服老師的一點。
那是三年級的一次語文考試，課代表替老師整理試卷，發(fā)現(xiàn)我同桌的考卷上有一處錯誤，本來要填序號，她填成詞語，雖說答案是正確的，但是不符合題目的要求。我同桌趁老師不在的時候，偷偷改了答案。第二天成績出來了，她得了最高分，我想說出真相，卻又不敢。因為她是學(xué)霸，又是個乖學(xué)生，我有點擔(dān)心老師會袒護她，可不說又覺得不公平�！袄蠋�，我同桌有道題改錯了……”終于，在老師講評那道題的時候，我鼓起勇氣告發(fā)了她。老師停頓了一下，走過來，將目光投向了我同桌的試卷。就在我惴惴不安的時候，老師問清了事實，出乎我的意料，老師把同桌的分?jǐn)?shù)給扣了，還找她談了話。我在心里默默地給老師點了個贊！
熊老師常說：“文章不厭百回改�！比绻憧吹叫芾蠋熃o我們批改的作文，一定會大吃一驚：每一段每一句每一個字甚至每一個標(biāo)點，她都詳細批改。連我爺爺看了都驚訝：“怎么有這么認(rèn)真的老師��？小宇，你真幸運！”我們的作文就是在老師的修改中越寫越好的，很多同學(xué)的文章在報紙上發(fā)表，甚至在全國征文比賽中獲獎，這都是老師的功勞。
沒有熊老師，我還是個懵懂無知的孩子，整天只知道調(diào)皮搗蛋。老師像冬日里的火把，溫暖了我的心房；老師像明亮的燈塔，指引著我前行的方向。
【難忘的瞬間高一作文優(yōu)選】相關(guān)文章：
難忘的瞬間作文03-05
難忘瞬間小學(xué)作文02-04
難忘的瞬間小學(xué)作文02-04
【精】難忘的瞬間作文05-28
【熱門】難忘的瞬間作文06-05
難忘的瞬間作文【推薦】06-05
難忘的瞬間作文【熱】06-05
【薦】難忘的瞬間作文05-09
【推薦】難忘的瞬間作文05-09