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一份生日禮物作文
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的一份生日禮物作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
一份生日禮物作文1
我有一個(gè)漂亮的文具盒,那是我8歲生日時(shí)媽媽送我的。
這個(gè)文具盒是長(zhǎng)方形的,全身墨綠色。從正面看有一只可愛的小白兔。這只小白兔手里拿著一個(gè)蘋果,在它周圍有許多櫻桃,它好像要接住所有水果似的'。在小白兔下面有一串英文,我一點(diǎn)也不會(huì)讀。到現(xiàn)在我才知道,那一串英文原來是它的品牌名。打開文具盒,里面一共三層,第一層我用來裝尺子、鋼筆,第二層我用來裝鉛筆和橡皮,第三層我用來裝課程表、膠帶和鋼筆擦。
一說到我的文具盒,就讓我想起了一件很尷尬的事。有一天,我準(zhǔn)備寫作業(yè),但我怎么也找不到我的文具盒,我一生氣,就把書包里的書全都倒了出來。我發(fā)現(xiàn)我的文具盒正在“抹鼻涕”。我打開文具盒一看,嚇了我一跳,原來是我的鋼筆漏墨了!我回到家以后,趕忙拿出洗衣液,給文具盒洗了一個(gè)“熱水澡”。這下,它又煥然一新了。從此以后,我很認(rèn)真地在照顧我的文具盒了。
這個(gè)文具盒雖然普普通通,卻蘊(yùn)含了媽媽給我的愛,它是一份珍貴的生日禮物。
一份生日禮物作文2
說到禮物,大概很多人都會(huì)想到精美的手表,誘人的飛機(jī)模型,讓人喜歡的八音盒……而我這次的生日禮物比這些更珍貴及讓我受益匪淺!
晚修下課后,我和媽媽已經(jīng)出到學(xué)校門口。這才發(fā)現(xiàn)英語書忘記帶了,我連忙上樓拿。到班級(jí)門口,汪老師叫住我說:“松朋,跟老師到辦公室一趟。”汪老師拿出一個(gè)包裝很精美的禮物說:“祝你生日快樂。我這才恍然大悟:過生日那天,汪老師問我要什么生日禮物,我開門見山地說:“我想要一本書。”因?yàn)槲姨焐矚g看書,尤其是書。我謝過汪老師后,捧著這本書,心里暖極了!
回到家,我迫不及待的拆開包裝,一本精美的圖書映入我的眼簾,書名《聲律啟蒙》。是一本古代兒童的啟蒙讀物,掌握聲韻格律的好書。汪老師還寫了幾行字:莎士比亞說:“書是全世界的營養(yǎng)品”。老師看到你正在書的海洋里自由的遨游,希望這本國學(xué)經(jīng)典給予你更多的力量,加油,孩子!多么振奮人心的話,我下決心要多看書,不能辜負(fù)汪老師的.期望。
禮物,也許是友誼的象征,也許是幸?鞓返拇怼6袝r(shí),一份禮物,也會(huì)有著其他的含義。他或許代表你人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),或許代表著對(duì)你的祝福,希望,鼓勵(lì);而汪曉姣老師這個(gè)特殊的禮物給了我感動(dòng)及收獲!
一份生日禮物作文3
今天是我好朋友葉夢(mèng)婷的生日,一大早起來,我就自己動(dòng)手制作生日禮物,因?yàn)槲矣X得“千里送鵝毛,禮輕情義重”,自己做的禮物比買來的更有意義。
吃完早飯,我高興地和其他好伙伴到葉夢(mèng)婷家去。路上,我看見其他小伙伴送的禮物都非常昂貴,如:吳越送的.是漂亮的風(fēng)鈴,邵晴雯送的是精致的手鏈,汪越美送的是可愛的洋娃娃。看著她們的禮物,我偷偷地把禮物藏了起來,比起伙伴們的禮物,我的禮物太普通了,我這樣想。
來到葉夢(mèng)婷家門口,其他小伙伴都進(jìn)去了,我卻猶豫了,徘徊在她家門口,內(nèi)心非常矛盾:我到底該不該進(jìn)去?
正當(dāng)我猶豫不決,徘徊不定的時(shí)候,今天的生日主人葉夢(mèng)婷和小伙伴們一起出來接我了。看見她們我感到很不好意思,葉夢(mèng)婷可是我們班的“小諸葛”,一眼就看透我的心思,說:“你能來參加我的生日宴會(huì),我已經(jīng)很開心了,禮物貴和便宜并不重要!甭犃巳~夢(mèng)婷的話,我如釋重負(fù),我從口袋里掏出自制的賀卡,用雙手遞給葉夢(mèng)婷,說:“這是我自己做的賀卡,祝你生日快樂!”葉夢(mèng)婷開心地說了聲:“謝謝!”其他小伙伴都不約而同地鼓起了掌。
我和小伙伴們一起走進(jìn)了葉夢(mèng)婷家,開始了生日慶祝活動(dòng)。
今天,我們玩得非常開心。
一份生日禮物作文4
昕姐是我小學(xué)中最要好的同學(xué)之一,可不守信用卻成為我心中那道抹不去的印記。
當(dāng)那天,昕姐從樓梯里邀請(qǐng)我去萬達(dá)參加她的生日聚會(huì)后,我猶豫了一會(huì),很快就答應(yīng)了。在昕姐生日那一天,我一直在回憶著當(dāng)時(shí)答應(yīng)她的'場(chǎng)景。
握著手中的禮物,汗開始向下流!翱....咳....咳....”我不住地咳嗽著。生病了,媽媽堅(jiān)持著她的看法,向昕昕說明理由,然后去醫(yī)院看病。
去?還是不去??jī)烧叨甲屛要q豫著,兩者之間的一條平分線只是“是否守信用”。去是對(duì)昕姐的尊重,更是守信用的表現(xiàn);如果不去,那么我就能夠去醫(yī)院看病,可我就會(huì)給昕姐一個(gè)不守信用的印象,而且很可能影響到我們之間的友誼。
如今,擺在我面前的兩樣?xùn)|西將會(huì)讓我做出決定,禮物與及手機(jī)。在我還沒做出決定時(shí),媽媽再次發(fā)言了,她并不希望我不守信用,但她更希望我的感冒能夠快點(diǎn)好起來。
眼閉起來了,心一點(diǎn)點(diǎn)在痛,再次睜開眼睛時(shí),我深深吸了一口氣,拿起了手機(jī)。我不敢打電話給昕昕,于是發(fā)了一條短信:昕姐,對(duì)不起,我臨時(shí)有事去不了了!
周日進(jìn)學(xué)校后,我把禮物給了昕姐,但那深深的自責(zé)卻埋在了心中。
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