多彩的活動作文(15篇)

　　在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的多彩的活動作文，歡迎大家分享。

多彩的活動作文1

　　當聽說學校有拔河比賽的時候，全班早已沸騰，以光速式到達比賽地點。

　　我們對戰(zhàn)的是12班，只見12班摩拳擦掌做好了準備，12班同學看起來威武雄壯、虎背熊腰，這不禁讓我們有一絲膽戰(zhàn)心驚。

　　只見12班同學異常用力，尤其是那一個胖子，臉蛋子上的肌肉都扭曲在了一起，臉憋得通紅，像一只勃然大怒的獅子一般，似乎要把一晝夜積起來的丹田之氣全涌上來，伴隨著露出的滿口大牙，殺氣騰騰。當我們體會到對手強大時，我們也不甘示弱，當然是為了“虛張聲勢”，這時我們班每位同學臉都漲得通紅，看似紅海一般，我們的李碩同學臉憋得鐵青，眼睛與臉頰擠起了一道道皺紋，構(gòu)成了一道道“山峰”，嘴巴不停地張合著，像京劇臉譜大花臉。

　　忽然，戰(zhàn)勢異常緊張，稍不留神，將會失敗，我的胳膊異常酸痛，手也蹭破了皮，我的手猶如那粗糙的老樹皮似的，同學們氣喘吁吁，豆大的汗珠像斷了線的珠子般滾落下來，絲毫不給對方喘息的機會。

　　就在這千鈞一發(fā)之際，戰(zhàn)況扭轉(zhuǎn)，繩子的.紅布條向我們慢慢移動，我們拉得地動山搖，我們一步一步向后退，我們的袁翊淳同學看似柔弱，但他的手不停地往后拽，腳步不停地向后挪，身子不停地前后晃動著，最后既然用胳肢窩把繩子夾了起來。

　　剎那間，因用力過猛，呈窒息感狀態(tài)的袁同學鼓舞士氣：“兄弟們，撐住這口氣，輸了導致我們無地自容；贏了則為班級增添榮譽……”這時，我們每人都竭盡全力，李同學眼睛瞪得溜圓，嘴巴微張，看似一頭戰(zhàn)狼一般。紅布條在最后一刻“走”到我們這兒。

　　這時，全班同學又一次沸騰了，呼喊聲響徹學校，像剛打了八年抗日戰(zhàn)爭一樣歡天喜地。你看，連那小樹都在風中搖擺，為我們而喝彩。

多彩的活動作文2

　　多彩的活動仿佛一滴滴甘露，滋潤每個人的心田。而我所經(jīng)歷的最大最甜的一滴“甘露”，莫過于通優(yōu)教育的一次“下面條”比賽了。

　　那天，老師宣布要進行“下面條”比賽，教室里頓時炸開了鍋，一個個交頭接耳，紛紛議論著什么是“下面條”比賽。老師神神秘秘地拿出一個口袋，把手伸進口袋里，拿出一把竹簽，開始宣布比賽規(guī)則：首先雙手緊緊握住竹簽，然后突然一松，再把倒下的竹簽拾起來，但不能碰到其他任何一根竹簽，最后看誰拾的竹簽多。老師還沒說完，同學們就把小手高高舉起，嘴里不停地喊：“我來！我來！”我們組的選手是xx，只見他卷起袖管兒，雙手緊緊握住一把竹簽，又突然一松，竹簽便橫七豎八地躺在地上。他先把容易挑的竹簽拾起，接著蹲在地上，仔細觀察怎樣才能把連環(huán)壓著的竹簽拾起，于是他又站了起來，把手做成雞爪子的`樣子，輕輕地一拿，一根竹簽就像聽話的孩子回到母親的懷抱。第二個選手是第一小組大名鼎鼎的女漢子xx，只見她左手和右手相互配合，眼睛瞪得像銅鈴，輕輕松松地拾起三根簽，可能是太輕敵了，準備挑起第四根時，一個不小心碰到了其它的竹簽，最終她獲得了三根竹簽，不過也已經(jīng)很了不起了。經(jīng)過一番比拼，決勝局由我們組的xx和第一小組的某某進行比賽，xx的眼睛瞪得圓鼓鼓的，xx可能被這氣勢嚇到，把頭扭到一邊去了。這時，xx的心比女孩子的還細，輕輕地拾起五六根竹簽，xx也不賴，也拾起了五六根竹簽，雙方僵持了很久，最終__以一根的微弱優(yōu)勢獲勝，他大步流星地走回座位，大家為他鼓掌歡呼，他只是呵呵的笑著。

　　“下面條”比賽將會成為我記憶中最甜美的甘露。我們做任何事情都要像挑竹簽一樣專心。

多彩的活動作文3

　　播種一片綠，收獲一大片美好。在這個令人難忘的日子里，我們503中隊和校長以及黨支部各位老師來到操場一旁的空地種植樹木，一起攜手為育才小學增添一抹綠意。

　　第三節(jié)上課鈴一響，大家像離弦的箭似的飛奔出教室排隊，我們個個興致勃勃，每個小組都帶著自己的鏟子、鋤頭、水壺等工具，為接下來植樹的過程做討論。

　　到了操場邊上，就看到了一個個大土坑，旁邊排列著的一顆顆桂花樹正等著我們把它們栽入土里，看來我們雙方都等不及了呢！

　　我們小組5人，每個人都拿起鋤頭和鏟子，把坑挖得更深些，方便等會兒載入土里。我們配合得很默契，一個人松土，一個人挖坑，還有幾個人去幫忙灌水。

　　忙了許久，終于挖好了土坑，幾位老師們也一起幫忙，她們圍在一起，把小樹放進土坑里，然后填上土，接著澆上水。小樹看起來一下子精神多了，它的枝葉在春日的微風中輕輕搖曳著，挺立的樹干沐浴著春日里明媚的陽光，享受著大自然的美好。

　　接下來林老師把心愿牌發(fā)了下來，顏色各式各樣的木牌記錄著每位同學對小樹們不同的祝福。我寫的是一句簡樸的話：“面向陽光，才能擁抱美好�！边@不僅是對小樹的祝福，也是對我自己要說的話。不論是狂風咆哮，還是雨雪飄灑，都要面向有陽光的地方，不要畏懼坎坷，相信會有美好的明天到來！只有面向明亮那方，才能看見希望與美好。

　　我們拿著心愿牌，想給小樹掛上，可掛了之后又取了下來，是因為害怕折斷小樹瘦弱的`細枝。終于掛好了！一塊塊鮮艷的木牌上畫著精致的插圖，使小樹更加引人注目，看來每位同學都用心良苦呢。

　　小樹啊小樹，希望你能無所畏懼地戰(zhàn)勝困難，健康成長。我們503中隊的同學們會陪伴你同行，在嶄新的每一天里與你共同快樂成長。

多彩的活動作文4

　　李怡萱做事情要善于思考。——題記“呼—撲—啪”你肯定很疑問吧，告訴你吧，我們在玩——瓶子吹吹。首先，老師先找來了兩瓶裝滿水的瓶子，請來了兩位“大胖子”，又在礦泉水瓶子下墊了張紙，告訴他們“不能用四肢觸碰瓶子，看誰能把瓶子吹倒�！�

　　開吹了，只見兩人深吸一口氣。開始了吹吹大賽。“呼——”，“呼——”，左邊的同學臉脹的像兩個大蘋果，氣喘吁吁。右邊的同學汗如雨下，腮幫子鼓的像一個乒乓球，又似乎能裝個大雞蛋。一秒，兩秒，三秒，四秒……瓶子還是立在桌上，紋絲不動，像個筆直的戰(zhàn)士在堅守崗位。時間一眨眼就過去了，他們倆甘拜下風的下了講臺。

　　老師又請來了兩個胖胖的`女生，“三、二、一，開始！”“撲——撲——”，她們又吹得面紅耳赤，臉上一陣紅一陣白。這時，一個同學說，“吹紙，吹紙！”她們像抓住救命稻草一樣，使勁地吹起了紙。這時，又有一個同學跑上了講臺，用手輕輕拽了一下紙，“撲通——”瓶子像一個柔弱的小綿羊，慢慢悠悠地倒下了。

　　老師眉開眼笑，大聲說，“自由吹瓶子！”話音剛落，全班就像一鍋粥鬧騰起來。有的晃動桌子使瓶子倒下；有的把瓶倒過來使瓶子倒下；還有的把本子依靠在瓶身上，然后用力吹本子，依靠壓力瓶子倒下。我冥思苦想，用了蹺蹺板的方式使瓶子倒了下來。每個同學的方法都不一樣，真的是八仙過�！�—各顯神通��！

　　通過這次活動，我明白了：做事要多動腦筋才能成功。

多彩的活動作文5

　　上課鈴伴隨著同學們的議論聲悄然來臨，但謝老師不緊不慢的走上講臺，好像并沒有要上課的樣子，反倒要讓我們共同玩一個游戲。

　　規(guī)則如下，本游戲需每小組的4位同學共同參與，首先由組長和同桌兩人先進行，其中一個人扮演盲人，另一個人則是跛腳人（要用單腿跳來行進），二人協(xié)作，去拿指定位置的'一本書（需要盲人去拿），然后回到原位，再傳給同組另兩名同學，他們再協(xié)作將書送回原位。此游戲還需要兩組比賽，用時最短的一組獲勝，而且贏家會有獎勵的呦！

　　看著前三組激烈的斗爭，我從他們的不足之處總結(jié)經(jīng)驗，”盲人”總是身受重傷，是最難扮演的一個角色。兩個人一個運動不便，一個缺乏觀察力，所以二人必須團結(jié)協(xié)作，方可順利完成挑戰(zhàn)。

　　終于輪到我們組與倝XX組的對決了，口令一下，我迅速為趙XX帶上眼罩，然后單腳著地拉著他向書架的方向走去，為了避免趙XX撞東撞西，我在他的前方先開辟出一條完全安全的道路，達到書架前，經(jīng)過他的一番搜索，摸到了那本《家》，并成功返回，但與韓XX兩人相差了一定的距離，急忙將書和眼罩摘下來后，送給另外兩人，我們才松一口氣兒，這時韓XX那兒也出現(xiàn)了點幾小意外，這樣又與我們相差甚遠，但經(jīng)他們組另外兩位同學的追趕，又與我們組僅差一步，關(guān)鍵時刻幸虧我們組李XX一個箭步奪下了第一。

　　這次游戲成功，多虧了我們一組四位成員的努力和團結(jié)協(xié)作！

多彩的活動作文6

　　今天，謝老師帶領(lǐng)著我們玩了一個游戲。

　　游戲的內(nèi)容是：兩個小組進行比拼，每組分為兩隊，每隊一個“盲人”，一個“瘸子，瘸子單腿跳著走，盲人蒙上老師帶來的毛巾，每對都由瘸子帶領(lǐng)著盲人通過講臺，繞到指定書架前拿書，再送回去，由下一對把它放回到原位，解下毛巾放到講臺上，哪一隊先放到講臺上，哪一隊就勝利了。

　　由于前面兩隊人數(shù)不齊，所以很快就到了我們組。我們已經(jīng)提前安排好了，由我和張笑語去拿書，趙玉崇和董宸廷去放書。

　　游戲開始了。

　　我接過謝老師遞來的毛巾，手忙腳亂地記在了張笑語頭上。由于太過緊張，一連好幾次剛系好卻又有些下滑，待我弄好以后，卻發(fā)現(xiàn)張盛涵他們已經(jīng)開始跑了，于是我也拉起張笑宇的手就跑，聽著耳邊同學們一陣又一陣的催促聲、加油聲中，我也明白我需要更快一點。站上臺階時，我為了省事沒有扶桌子直接就向上蹦，結(jié)果卻沒能蹦上去，反而摔在了地上。不過，因為比賽還沒有結(jié)束，而且摔的也不算太疼，所以火急火燎的爬起來繼續(xù)向前跑。很快，我們拿到了那本書，便開始原路返回，把毛巾與書遞給了趙玉崇。

　　雖然我的任務已經(jīng)結(jié)束了，但我的心依舊在十分激烈的跳動著，因為趙玉崇他們的速度關(guān)乎著我們小組的勝利。當然，這兩個人也并沒有辜負我們的.信任——我們組勝利了。

　　這個游戲讓我感受到了殘疾人的不便，我們要珍惜自己現(xiàn)在所擁有的生活。

多彩的活動作文7

　　這周星期六，未來作家的老師別出心裁地給我們舉行了一場剝核桃比賽，大家開心極了。

　　老師先講了一下比賽規(guī)則：三人一組，選手不可以借用任何工具，誰先剝開核桃并吃完的人獲勝。老師剛說完，教室里立刻沸騰了起來，有的同學在大聲地討論著用什么方法才能又快又好地剝開核桃;有的`同學不等老師選他，已經(jīng)向講臺跑了過去;還有的同學高高地舉著手，希望老師注意到他……教室里熱鬧極了。

　　老師很快選了幾組同學，我和其他兩位女生是第一組。我們?nèi)�人慢吞吞地走上講臺，她倆很快選好了核桃，我挑了個乒乓球大小的核桃，只見上面凹凸不平，有許多紋路，皺巴巴的，就像月球的表面。老師一聲令下，比賽開始了。我把核桃放在手心使勁地捏，可是核桃殼太堅硬，不管怎么使勁就是剝不開。旁邊的一位女生不知用了什么神力，一下子就剝開了。我和另一位同學怎么也剝不開核桃，急得滿臉通紅。周圍的同學都替我們著急：用腳踩，用嘴咬，用指甲摳……我使出了吃奶的力氣，核桃就是沒有碎。我心想：怎么辦?怎么辦?老天啊，幫幫我。這時，我靈機一動，高舉核桃猛地往地上一砸，只聽“啪”的一聲，核桃居然開了，我成功了，別提多高興了。大家都看著最后一位女生，只見她手一滑，核桃滾掉了，她趕緊撿起核桃，把核桃往門上一扔，核桃碎了，大家都歡呼起來。

　　其他幾組又陸續(xù)上臺參加了比賽，結(jié)果你們猜怎么了?他們輕輕松松就把核桃剝開了。活動終于結(jié)束了，老師雖然沒有給我們評出勝負，但大家還是很開心。

　　通過這次活動，我懂得了做任何事不能蠻干，要多動腦筋運用巧勁，才能起到事半功倍的效果。

多彩的活動作文8

　　游泳館一年一度的游泳比賽如期舉辦。我作為參賽隊員，早早地在游泳館門口等我的教練。

　　游泳館里人山人海。運動員們都換好了五顏六色的游泳服，都站在泳池旁各自做準備活動。你伸伸腰，我抻抻腿，都把筋骨活動開了。我們的心情無比激動，個個神采飛揚，自信滿滿。第一輪是游泳接力，四種泳姿由四位運動員來完成接力。我對自己心理暗示“千萬不能失誤�。　敝宦犚宦暽陧�，大家飛速地如魚兒一般嗖地游了出去，一個個你追我趕，不甘示弱。觀眾席歡呼聲，吶喊聲響成一片。很快，我前面幾棒都游完了。我的雙腿在顫抖，內(nèi)心十分害怕。只見我前面那棒選手，飛快地向我游來。我和他交接后向?qū)γ嬗稳�，我的�?nèi)心非常害怕，因此我閉著眼睛游完了全程。比賽隊員都筋疲力盡地回到了休息室。

　　激動人心的頒獎時刻到了。游泳館里的空氣仿佛凝固了，瞬時間鴉雀無聲。只聽頒獎員大聲喊到：“第三名：第13小組，第二名：第2小組�！庇^眾席上頓時掌聲雷動。頒獎員繼續(xù)喊道：“第一名：第4小組�！蔽殷@訝地揉了揉耳朵。我沒聽錯吧！我們是第一名。所有觀眾都站起來給我們鼓掌。魏教練也告訴我“你沒看見，你游得可快了，甩了他們一大截�！蔽壹磁d奮又開心，原來我也可以游得這么快。

　　參加接力比賽，可以讓我們的'團隊意識變強，我也從中感受到了無比的歡樂。

多彩的活動作文9

　　一年一度的拍賣會又開始了，我們既激動又高興��！今天是第三次拍賣了，也是最后一次了。

　　拍賣快開始的時候，全班都在大聲歡呼，說著自己要拍的東西。拍賣開始了，老師先讓小李同學上來當拍賣師，剛開始小李就把我們的班級給說錯了，就遺憾的退場了。下一個是小池，他一激動，也把我們的班級給說錯了，真是太搞笑了�？吹叫±畎逊e分疊成了一座座的高塔，小池把積分擺滿了整個桌面。我心想，他們可真是個土豪�。�

　　拍賣會正式開始了，先拍的是斗魚。斗魚分兩種類型的，一種是便宜的，另一種是貴的，小厲不停的在提價，害了小方給了老師五百多的積分呢，過了一會兒魚拍完了要拍盲盒了，這盲盒可全是女生們的最愛啊，第一個盲盒開始拍賣了，“三百積分”小鄭同學提出了高價“我出四百”小李緊隨其后。最后拍到了六百多呢，真是太富有了。男生竟然也喜歡盲盒啊！小方一下了提出了九百一十個積分，真是太瘋狂了，說干就干啊，連老師都被給小方同學驚住了。小厲也不停地在提價，害的他自己花了五百多積分��！拍下了一款女生盲盒，他們可真是兩位有著可愛少女心的男生��！

　　看盲盒都要拍完了，下一個拍的.是帽子和手套，這些都是小沈媽媽不收全班的錢，給我們當作拍賣品，里面有一頂便便帽，小邵特別的想要拍這頂帽子，他要開始和小徐戰(zhàn)斗了，他們不停的向?qū)Ψ皆黾臃e分，不過最終還是小徐花了六百多的積分拍了下來，這頂與眾不同的便便帽��！

　　我什么也沒有拍到，是因為我只有四十積分了，實在不夠，老師把沒拍過的人所剩的積分交上去，給我們換一副手套，我還是特別的開心的。

　　拍賣會結(jié)束了，我們玩得特別的開心呢。

多彩的活動作文10

　　在豐富多彩的小學生活中，以往發(fā)生過許多難忘的事，最讓我記憶猶新的便是那次圣誕節(jié)活動了。

　　記得那次圣誕節(jié)活動，教師讓我們中午準備，午時帶東西與大家分享，當時我們都高興極了。推開教室的大門，你就會發(fā)現(xiàn)黑板上赫然寫著漂亮的彩色大字“圣誕節(jié)歡樂”，窗戶上掛滿了彩帶，桌子上擺滿了琳瑯滿目的食物，這些都是同學們的勞動成果，整個班級都洋溢著歡樂，每位同學的臉上都掛著發(fā)自內(nèi)心的笑，看上去喜氣洋洋的。

　　雖然活動還沒開始，可是有的同學早已按捺不住，伸出貪婪的雙手向好吃的食物抓去，這時，總會有一些人站出來，保護自我的`食物，懲罰“小偷”，那些可憐的“小偷”，手還沒拿到食物，就被人懲罰了。

　　坐在位置上，等了五分鐘，就好像等了五百年一般，教師最終走進了教室。隨著一聲令下，小隊長開始給每個隊員分發(fā)食物，早已迫不及待的趙承昊，他那雙肉乎乎的手伸向美味的食物中，抓起了一大把送進嘴中，狼吞虎咽，仿佛那張嘴是無底洞。一邊吃還一邊說：“別跟我搶，都是我的�！痹倏纯锤]婭瑋，一口一咬一點餅干，動作十分優(yōu)雅，好似公主。時間在不知不覺中過去了，隨著上課鈴的音樂，活動只好暫告一段落。

　　歡笑聲就在這次活動中發(fā)出的，它記載著我們的笑容與笑聲，我永遠也不會忘記的。

多彩的活動作文11

　　今天是個不平常的星期五，因為今天我們學校五年級的同學要去時思基地實踐活動。一路上，同學們激動得一直在討論到了基地會干些什么。

　　終于到達目的地了，同學們有序地排隊下車，所有同學都集中在體育場，然后兵分三路。

　　首先，我們來到了民俗館，在那兒，我看到了許多古代常用的而現(xiàn)在已經(jīng)被淘汰了的生活用品，交通工具等。我看到了暖手用的湯婆子，計量用的升羅，除草用的耥，還有有錢人用來迎娶新娘的花轎，而貧苦人家則是用獨輪車迎娶新娘。獨輪車輕巧省力，對地面要求不高，還可以拉很多貨物，可它也有缺點：它只有一個輪子，所以容易傾斜，翻車。

　　參觀完民俗館后，我們來到了由太倉海事局組織的“水上知識”的課程，聽了教官幽默風趣的講課后，同學們都了解到了許多水上交通安全知識。

　　上完課后，同學們一起來到食堂，進行了動手實踐活動，我們先聽講解員講了餃子的寓意，然后開始包，送到了1號窗口。餃子出鍋后，我吃到了“小籠包”，沒有餃子餡的，餃子餡露外面的，等等等等。

　　吃完中飯，大家到了動物園。我知道牛全身是寶，有4個胃；毛驢肉可做阿膠；馬驢雜交的叫騾子，可不能繁殖。香豬媽媽和它的小香豬寶寶們粉紅色的`鼻子一拱一拱的，真可愛。我們還看了山羊，鴿子，孔雀，大雁……我們還去了萌寵館，看到了許多萌翻了的小鸚鵡，小珍珠鳥，小倉鼠，小金魚等，兩只白色的公公婆婆一直擠在小屋里，可親熱了呢！

　　快樂的時光總是短暫的，我們要返程了。今天，我過得十分充實，因為游玩讓我開闊了眼界，增長了知識。

多彩的活動作文12

　　一節(jié)課，兩節(jié)課，三節(jié)課……終于撐到了第七節(jié)課，我哈欠連天，眼皮好似有千斤重，巴不得這第七節(jié)課一秒鐘就結(jié)束。

　　但是，老師走進來，剛說了幾句話，就讓我打起了精神——我們班各小組之間要比扳手腕。

　　那不就相當于不上課，能玩嗎？我瞬間覺得活力滿滿。

　　我望望四周，原來像蔫了的蔬菜一樣沒精打采的同學也是一臉興奮。

　　隨著老師一聲令下，我們組扳手腕一號人物邱小號同學與三組的孫不安同學展開了大戰(zhàn)：我組同學雖然在身高方面不占優(yōu)勢，但憑借出色的腕力還是與孫不安同學不相上下。

　　只見兩只胳膊，一黑一白，緊緊交纏在一起，始終僵持在半空中。兩個人都在暗暗使勁，兩張小臉漲得通紅。

　　過了幾分鐘，一直分不出高下，同學加油吶喊的聲音卻是一波高過一波，誰也不管上課的.規(guī)矩了，紛紛跳下座位，湊向講臺，好看得更清楚些。

　　就在這時，孫不安同學突然死死抓住講臺，拿出豁出命的架勢，不顧一切地向下壓去；邱小號同學也不甘認輸，再次發(fā)力，就是沒讓自己的胳膊倒下去。

　　戰(zhàn)況如此激烈，小喇叭同學也很好的發(fā)揮了自己嗓門大的優(yōu)勢，為兩人加油助威，大家也都目不轉(zhuǎn)睛盯著他倆。

　　幾十秒后，我們組邱小號同學不敵孫不安同學的“如來神腕”，敗下陣來……

　　看到自己組的同學輸了，我心里有點遺憾，又為這場激烈的對決而感到興奮，卻沒發(fā)覺其他組的比賽已經(jīng)結(jié)束了，回過神來時，就聽到老師說要寫作文！

　　哦，我真是對作文頭疼死了！什么時候我寫作文能像玩游戲時一樣，輕松又愉快呢？

多彩的活動作文13

　　初春的天氣乍暖還寒，暖暖的陽光和帶著寒氣的冷風時暖時寒。在這初春的下午，學校舉辦了跳蚤市場，一年一度的讀書節(jié)歡歡樂樂的開始了。

　　操場上熱熱鬧鬧，同學們擺的書攤整整齊齊，大家都在賣各種各樣的書：有科普類、小說、漫畫，應有盡有，種類繁多。其中我最喜歡的是漫畫類。我和龐浩源一起，從頭到尾逛了逛，發(fā)現(xiàn)了我喜歡的書，就用我手中僅有的五塊錢買了下來，還沒來得及看呢，有人就問：“你這本書賣不賣呀？”我高興地說道：“賣！”他給了我五塊錢，我把書交給了他后感覺也沒賺錢啊？我想我買來書再賣出去，賣的.比原價高一點，這樣不就能賺到錢了嗎？我用低價買了幾本書，回到我們的攤位，讓楊凱亮幫我賣一下，我再去逛逛，等我逛完回來后，楊凱亮已經(jīng)把我交給他的書全都賣掉了，一共賣了15塊錢，我高興得蹦了起來，我可真佩服他！我呢，膽子小，不敢說話，但楊凱亮就不是了，楊凱亮大聲吆喝著“誰來買書？”一會兒就把書全賣出去了。

　　我們這塊熱熱鬧鬧，別的地方也是，有的買完書，就坐在地上認真地讀起書來，也有的在自己的攤位上大聲吆喝著，還有兩個人在講價錢，生意紅紅火火，就連春風也在書攤上轉(zhuǎn)著圈，像調(diào)皮搗蛋的孩子，翻一下這本書又翻一下那本書，又撩了下人們的衣角轉(zhuǎn)頭就跑開了。

　　這次舉辦的跳蚤市場很成功，一轉(zhuǎn)眼就到了放學的時間，我們戀戀不舍的離開了操場。

多彩的活動作文14

　　今天，在作文課上我們玩了一個妙趣橫生的游戲——斗蛋比賽，它可是一個十分有趣的游戲。

　　首先，我們準備好一張桌子，然后老師把裁判的位置給到了一位同學，最后老師開始告知規(guī)則：第一回合是“斗蛋”，規(guī)則就是讓兩個人的蛋相碰，誰的蛋傷得比較輕，誰就勝利；而第二回合則是“撞蛋”：讓兩個人的蛋用力地撞擊，誰傷得比較輕，誰就勝利。比賽就要開始了，同學們迫不及待，躍躍欲試。

　　比賽正式開始了，裁判首先叫了我和一位同學進行比賽。我輕輕站起來，拿著我的“咸蛋超人”與那位同學各自站在擂臺的一邊。我的眼睛緊緊盯著那位同學，企圖看出點什么來。開始了，我把蛋輕輕扔了出去，不料，兩個蛋擦肩而過�！鞍�！”教室里傳來我的一聲驚呼。還好，老師幫我救了“咸蛋超人”一命，頓時，教室里傳來一陣哄笑。

　　第二次，我和對手同時扔出蛋。碰到了！我拼命地探出頭去，急切的`心情讓我迫不及待地拿回蛋，查看它的外殼。然而，結(jié)果卻令我失望不已——它碎了。我的眉毛緊皺起來。此時，裁判宣布那位同學贏了，我心里就更不是滋味了，我如同泄了氣的皮球一般走下臺去。

　　接著，第二輪比賽開始了，那位同學與其他同學開始了比賽。他就像關(guān)羽一樣過五關(guān)斬六將，最后奪得了冠軍。這讓我不由得心想：他的蛋連碰三次都沒有碎，這真的就是一個“原子彈”��！在他奪得冠軍后，排山倒海般的掌聲接踵而至。如果不是“被迫”成為旁觀者，我也許還不知道這掌聲如此響亮！今天的比賽格外有趣、熱鬧，選手也非常厲害，讓我印象深刻。

多彩的活動作文15

　　白云在天空中悠閑地飄蕩，藍天在微笑，柳條似乎也在看熱鬧。一場激烈的跑步比賽馬上開始。

　　“預備——跑！”隨著裁判員一聲令下，我們班的小陳如開弓的箭，快速地沖了出去，他的眼睛像是被光芒點亮，眼中充滿希望。他似乎化作了一只燕子，快步如神，好像在空中飛舞，芳草也在為他鼓掌。第二位選手也追了上來，他猶如一只豹子，好像前面有獵物，發(fā)出銳利的目光，勢在必得，似乎已經(jīng)看到了勝利的喜悅。不一會兒，參賽者們彼此間拉開了差距，大家的.體力都有所下降，但誰都不愿意放棄。

　　忽然，落后的四號選手像安上了馬達，開始飛快地加速，很快跑到了前三。其他參賽選手看到這一幕，都不甘示弱，奮力向前跑去。他們要用自己的耐力，將追上來的對手一次又一次的超越上去。三號選手已經(jīng)有些體力不足，漸漸放慢了速度。二號選手則仍不快不慢保持原來的狀態(tài)。只有小陳和四號選手在激烈地爭奪。我的心開始砰砰亂跳，握緊拳頭，焦急地看著操場上你追我趕的兩人。同學們都在為小陳祈禱：“快一點，再快一點，有人要追上你了。”我望了望其他班的同學，一個個鼓足勁為自己班的選手吶喊助威。

　　瞬間，大家開始為參賽者們大喊加油：“1313世界前三！”“一班一班，非同一般！”

　　排山倒海的加油聲一浪高過一浪，在上空盤旋，氣壯山河！

　　參賽者們似乎聽見了加油聲，都邁開腿擺起手臂。小陳猛得加速，將身后的四號選手遠遠地甩在后面。他不斷地加快速度，如一團熊熊烈火“飛”過了終點。

　　小陳奪冠了！瞬間，歡呼聲，笑聲，慶祝聲，響成一片。

　　藍天如水一般清澈，白云似乎在微笑。這次運動會真讓人激動！

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