青春的記憶作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的青春的記憶作文，希望能夠幫助到大家。

青春的記憶作文1

　　青春是回憶起來酸甜苦辣都有的，誰的青春沒有瘋狂過，換句話來說不瘋狂的青春還是青春嗎？

　　現(xiàn)在的我去回想青春時期，一幅幅畫面模糊又清晰，那時的我覺得世界是美好的，人都是善良的，愛情都是甜蜜的，學(xué)習(xí)是痛苦的，家是讓人煩惱的，學(xué)校是讓人快樂又痛苦的，朋友是付出的�？茨菚r的我是多么單純��！

　　青春是用來叛逆的，這句話到底是對的還是錯的？孩子們估計認為是對的，父母估計認為是錯的，在孩子們眼里不叛逆的青春不叫青春，只有叛逆的青春才可以成長，沒有坑你怎么會記住這個地方是不能走的，只有痛才能讓人記住教訓(xùn)。但是在家長的眼里，孩子叛逆是錯誤的，很多家長因為孩子叛逆而焦急，家長認為叛逆的孩子會變壞，會走上歪路。其實我覺得孩子也是對的家長也是對的每個人叛逆的性質(zhì)不一樣，每個父母的想法不一樣。這是個人觀點不一樣。

　　青春無疑是快樂的，也是痛苦的，青春期中的孩子想法是另類的，他們會認為老師家長是害他們的，學(xué)校是監(jiān)獄，愛情是必須要有的'，朋友是最重要的。

　　我也曾叛逆過，但我不曾后悔過，我也曾做過錯事，但我卻及時的結(jié)束叛逆期，叛逆期無疑是可怕的，做的事是無法令人想到的。有人說沒有流過眼淚的青春不叫青春，青春可以瘋狂但是不可以叛逆，因為未來的某一天你會后悔，我想青春就是用來后悔的吧，我想在想起青春時期的自己就心里滿是尷尬后悔，那時的自己做了很多蠢事，很多丟人的事。甚至讓我不愿再想起，你的青春是否如此？

青春的記憶作文2

　　昨天下午的時候我們好友，你還記得辛夷塢嗎？好友說知道啊，不就是那個女作者嗎？高中時候我們最喜歡看他的書，基本上每一本都能夠傳遍教室的每一個角落。

　　是啊，現(xiàn)在想一下，那是一段多么美好的時光。忘記了究竟是班上的哪位同學(xué)有了一本名叫致我們終將逝去的青春這本書。然后班里的女同學(xué)都開始輪著看，那個時候已經(jīng)知道通過作者來搜索一些作品了，同桌當(dāng)時也買了兩本這個作者的書，山月不知心底事。上下冊，一個悲劇。自己也趕潮流買了一本書，原來你還在這里。

　　那個時候大家好像已經(jīng)對愛情有了朦朧的`期待，曾經(jīng)也一度覺得生活還欠我一個程錚，無論什么時候我懷頭背后都有一個人在靜靜的等著我。

　　可是幻想不過是幻想，看那本書的時候看的津津有味，面對現(xiàn)實的時候，自己依舊會自卑的覺得自己是個丑小鴨。

　　再后來上大學(xué)的時候，聽說致我們終將逝去的青春被拍成了電影，因為害怕毀了原著，或者是因為自己心中更愿意留有青春期的一些美好回憶吧，因此也沒有認真的去看這部電影。

　　再后來聽說原來你還在這里也拍成的電視劇，但是也沒有認認真真的去看過�？傆X得無論怎樣的演員，都怕無法拍成文字中描述的那般美好。

　　昨天突然心血來潮，搜這個作者的時候，發(fā)現(xiàn)這個作者又出了好幾本新書。

　　心里也在想著，時間一定要把這個作者的新書也讀一讀，就當(dāng)是為了青春期美好記憶的延續(xù)吧！

青春的記憶作文3

　　站在青春的記憶里，遍地美好，就像那里煩惱特別多，那里的遺忘忘不掉，可在你的眼里，留白的青春一樣重要，一樣美好。

　　時間的流逝，路人越來越多，朋友去了來，來了去，這便是所謂的青春？我想不是……

　　哥哥曾說：我們應(yīng)該感謝時間，因為時間讓我們相遇，讓我可以去保護你，讓我可以去參與你的未來。而你有時就像一個小孩子，好壞不分，即使他人再怎樣傷害你，你都會笑著言和，從不去計較，也不去記仇。雖然你經(jīng)常會說忘記一切的不好自己便是快樂的，無憂無慮的，但你真的快樂嗎？難道你真的相信一百個人里面真的有九十九個好人嗎？

　　那時我不懂，也從未有想過去懂，不懂為何要去背負得太多，不懂記憶太多的`不好對我有何作用，更不懂為何不去記憶美好。

　　我在猶豫，是否要踏上他鄉(xiāng)的列車，直到后來，太多的無可奈何，太多的不舍，終于選擇離開了那個埋藏我太多記憶的城市。因此我不得不說時間真的好殘酷，不時地會仰頭問問天，為何美好會在一時之間終止，而我選擇的離開又是意味著什么？是不是從此失去他們的消息。

　　新的學(xué)校，新的班級，真的讓我好難受，真的沒有辦法讓我去接受。甚至?xí)�認為自己是被關(guān)在籠子里的小鳥，永遠飛不上藍天，永遠去不了屬于我自己的天空，然而這一切卻是源于可惡的校規(guī)。從未有過的約束在那一瞬間突然像我飛了過來，遠遠超過自己所能承受的范圍之內(nèi)，我想要離開，想要逃走，想要去追尋我的藍天與我的自由。

青春的記憶作文4

　　青春總是充滿酸甜苦辣，為此我們有過煩惱與痛苦。在這里有我們的痛哭流涕，有我們的歡聲笑語，有我們的拼搏努力。

　　我們的青春意義同在，一生一次的青春我們不會讓它輕易錯過。那么青春的意義是什么——是勇於尖叫也勇於沉默的自由，這是真正的它。其實，青春就是這樣，不聽勸，瞎折騰，享過福，吃過苦，玩過票，碰過壁，使勁折騰，折騰累了，才發(fā)現(xiàn)自己轉(zhuǎn)了一個大圈兒，卻又回到了原地�？墒牵瑓s從不后悔，也并不埋怨，因為不轉(zhuǎn)這個圈兒，我可能永遠都不知道“原地”在哪里。

　　青春中的我們可能會玩世不恭，但我們在這里學(xué)到了很多五花八門的東西。我們不會讓青春在這里輕易溜之大吉，青春是有限的，如光陰一去不復(fù)返，不會猶豫只會勇往直前。

　　在青春中我喜歡上了寂寞，喜歡上了安靜，喜歡上了黑夜，喜歡上了空蕩，喜歡上了冷漠，喜歡上了不開心的'微笑，喜歡上了無助，喜歡上了空洞，喜歡上了放任，喜歡上了發(fā)呆，喜歡上了無聊，喜歡上了傷感……每次都會在受傷之后悲傷又不回頭繼續(xù)走，留下一份份記憶，最后變成另外一個我。

　　我們曾經(jīng)是單純的孩子，經(jīng)過這個青春我們變得安靜；在安靜中，我們漸漸變得成熟。成年人對我們的態(tài)度逐漸改變，認為我們不懂事，不會體諒別人，可又有誰理解過我們。我們學(xué)會微笑，不是因為快樂的太久而是用了太久的時間去悲傷。微笑掩蓋不了事實，掩蓋不了那些痛苦。

　　青春是場遠行，回不去了；青春是場相逢，忘不掉了；青春是場傷痛，來不及了�。�！

青春的記憶作文5

　　一次的課堂上，他小聲說了一句”臘腸，火腿腸”，然后他坐在他前面的那個同學(xué)直接掄起他的凳子，向他走過去，用凳腳對著他罵：”你說什么？在說一次！我打歪你的嘴！��！”幸好當(dāng)時老師及時來阻止了那個拿起板凳的同學(xué)。平常同學(xué)在學(xué)校里都會說一下同學(xué)各自的外號，而都沒事，為什么他說就不行呢？因為弱勢，而且他也是個傻子！被不同等級的人，傻子說自己的外號，他們會覺得丟臉！而這位同學(xué)的”美好”校園生活就是被人用鄙夷，不屑的目光看他，甚至一身的傷口！

　　許多年后的一個同學(xué)會，這兩個同學(xué)也來了，欺凌過他們的同學(xué)也來了，或許是那些強勢的同學(xué)真的長大了吧，這次同學(xué)會沒有刁難他們。而是過去和他們說一聲”抱歉。以前是我們不好，當(dāng)時不懂事�！本瓦@么簡單的一句話，其他的同學(xué)會覺得這群欺凌弱小的人知錯能改，本性依然是善良的，只是當(dāng)初走了歪路而已，現(xiàn)在改回來了。如果他們不原諒其他的同學(xué)就會說他們小氣，記仇，身為男人一點都不大度之類的話語，你說他們能不原諒欺負過他們的人嗎？一句”你真大度，不記小人過”真的`是他們想要的嗎，絕不是！他們想要的是你們還欠了他們的青春，是你們還欠了他們的校園生活記憶！

　　也許你會問，為什么這兩個人這么笨呢，被欺負都不告訴班主任和自己父母。你以為他們真的不懂和自己父母或者班主任說嗎？那又為什么不說呢？因為這么做的話只是會被打得更加狠而已，若是真的能如杜絕校園欺凌的一些活動里所講的一樣告訴老師就可以解決，那現(xiàn)在還會有被欺凌的人嗎？告訴老師只是躲得了初一躲不過十五罷了。因為根本就沒有學(xué)校愿意大力加強管理校園欺凌，正是如此一些弱勢群體便永遠擁有一段不堪回首的黑暗記憶！

青春的記憶作文6

　　生命中那一抹艷麗的色彩名叫青春。

　　為綠色青春點贊。太陽把金黃的紗衣調(diào)皮的披在我們肩上，充滿激情的汗珠也大方的揮灑，看，操場上有我們矯健的身姿。體育委員大步跨跑，像是想追上時間的腳步，我們后面的小車廂也不敢懶散，緊追其尾，那整齊的腳步聲便是火車的轟隆隆，載著對未來的美好憧憬前進。剛跑完八百米的我們似乎還不能夠填滿一周兩節(jié)體育課的遺憾，還沒有喘完氣便跑到體育室去尋找好久不見的“伙伴”，拿起伙伴瘋玩。無論是跳繩同學(xué)的搞怪，還是展翅高飛的羽毛球都染上了活力的色彩，那是嫩芽的色彩，小草的色彩，大樹茂密的色彩。

　　為藍色青春點贊。在晴空深遠的'懷抱中潔白的云兒聚集在一起形成了大大的畫卷。黑板上的“天空”兩個大字焦急的站著，像是想要沖破封印把我們帶到另一個地方去。美術(shù)老師用手指了指黑板上的字，說：“同學(xué)們，畫一個你印象中的天空吧！"刷刷刷！每一筆都霸氣外漏，同學(xué)們都帶著自己對美好的遐想動起手來。有的同學(xué)畫了一顆很大的星星，里面還有零星的幾個人，說是將來的我們都應(yīng)該住在那里，不需要日光燈的照耀，因為星星會帶給我們光明……每個人都揮動著插了翅膀的畫筆，描繪自己的世界，藍色的幻想。

　　為紅色青春點贊。在彌漫著書香的校園，辛勤的園丁用粉筆給我們敘述著源遠流長，博大精深的中華文化，我們也用裝了吸盤的筆，貪婪的汲取著知識的營養(yǎng)。老師說，我們是祖國的未來，正青春是我們最大的資本。祖國的藍圖已經(jīng)攤開，工程師就是我們的角色。在翻動書頁的那瞬間，我看見一種朝氣蓬勃，充滿希望的顏色，那是初升朝陽的顏色。

　　濃妝淡抹總相宜，青春就該大點贊！

青春的記憶作文7

　　空曠的操場，偎依著獨臂的雙桿，仰起頭，印入熟悉的藍天，背對著陽光，閉上眼，感覺風(fēng)滑過耳邊。

　　記憶里，青春，忘了，沒有理由，也許一年后會有答案。

　　我們擁有青春，卻留不住笑語，我們并非第一，卻注定唯一。

　　翻開記憶青春的點滴心情，除了黑夜里倚靠在窗前憂郁的身影，月下流離在異地憂傷的心緒，落葉飄蕩夢想無助的俳徊，似乎再也找不回曾經(jīng)有過的歌。

　　走著，沒有方向，信念依舊是停留的終點，青春的單純，注定在虛違的人生里悵惘，這并不需要解釋，也永遠無法詮釋，我們僅有的的執(zhí)著，陷入了過去的追憶~~遺忘的青春。懸崖下是死亡，也是開始，青春擁有活力卻離不開憂傷。

　　眼前的藍天，憂郁的步伐，遺留下多少無知的青春，我們并不后悔，只是心中至始至終的不甘。

　　如果有一天，青春流下的眼淚，不是多愁善感，只是堅強后時的脆弱。

　　歡聲笑語編織而成的青春，恩愛情仇覆滅了青春，憂傷憂郁開始籠罩著記憶里遺忘的青春，并不希望，仍舊存在。

　　或許，我們只想在單純的青春留下一首自己的.歌。

　　或許，我們只想把青春的無知撒漫在蒼白的過去。

　　或許，我們只希望青春的記憶在某年某月某日某時某刻某分某秒會在心中蘇醒，帶著單純而憂傷的旋律，驚醒曾經(jīng)遺忘的淚……

青春的記憶作文8

　　在這個尚且青澀的時段里，能遇到一些人，領(lǐng)悟一些道理，方可算是不負韶華了。

　　還記得初一剛?cè)雽W(xué)時，稚嫩的我們眼中流露出期望與恐慌，一位姓劉的班主任向我們走來，用溫和的語氣告訴我們：“不要怕，我們一直在�！豹q如春雨滋潤著我們的心田。在日后的學(xué)習(xí)生活中，帶著父母雙親對我滿懷的`期待，我努力地汲取精神養(yǎng)分，努力地向上攀爬。蒼天不負有心人，我取得了較為不錯的成績。這時，老師走過來輕拍我肩膀，說：“不能驕傲，要繼續(xù)努力�！边@句話給予了我更多信心和動力，讓我一次又一次的突破了自己。

　　思緒蔓延至操場。在這里我經(jīng)歷了三屆運動會，其中印象最深的還是短跑項目。一聲令下，運動員們就像離弦的箭，用力的向前沖，臺下的我們不論是鼓勵亦是嘲諷，他們都只有一個目標(biāo)——沖刺線。越來越急促的呼吸聲是他們沖刺的狀態(tài)，不論是否取得名次，我們都應(yīng)為他們感到驕傲。

　　最讓人懷念的還是初三的學(xué)習(xí)生活。早晨天微亮，我們就在跑道上開啟美好的一天，認真朗讀著一些知識點，三餐時間，校園里行色匆匆的背影并不少見，只有一個信念，那就是努力。課堂上，挺直的腰板，嚴肅的神情，眼里閃爍著渴求知識的光芒。不僅如此。晚上回宿舍后，抓緊洗漱，然后坐在床上，打著手電筒再看半小時的書，睡覺前在頭腦里過一遍，所求的只是適時查漏補缺，強化記憶……這些都將是我們美好的回憶。

　　有人說：“葉落的時候，你明白歡聚；花謝的時候，你懂得青春�！辈坏�80天就要中考，我們應(yīng)以更加飽滿的精神，昂揚的斗志來完成這三年的心愿，不斷向光亮處前進，無愧于自己的青春。

青春的記憶作文9

　　汐雅是一名初三的女生，成績很棒，長相一般般啦，很開朗、單純，就在一群朋友的帶領(lǐng)下走進了那幸福的青春…

　　一：那場惡作劇

　　“哎呦，媽你快點啦，又要遲到了也，小新（班主任，外號蠟筆小新）又該批我了…”，把頭發(fā)弄干就急急忙忙的往學(xué)校奔，80邁的速度都沒剎車的啊，妮子猛起來也不饒人啊，躡手躡腳的走到半門口大喘著氣本想混進去，門口坐的同學(xué)謙就一臉緊急的指指講臺說：老班老班。汐雅坐在第二排，明白老班在講臺討厭學(xué)生從前門過，這丫頭真是單純的要命、想也沒想就奔后門了，“吱———”天哪，大半的同學(xué)都往自己這里看，遲到被逮了個現(xiàn)行，心想這下完了，就一臉倒霉的往講臺上瞄老班，天吶、被耍了！講臺上是班長。只好先回位置，別人都在午休，這一過真是驚醒了一大片，正心想：糗大了，往西南角望去，那幾個可惡的家伙竟然在偷笑！心里不是味道啊。、

　　整個下午，就這樣汐雅一直悶悶不樂的。這時同桌遞來了兩張紙條，一張是雪瑩寫的：雅啊，就這樣吧，雖說是有點那個丟人，可是、算了吧，他們幾個就這樣，人也不壞啊，呵呵…別生氣啦。另一張是那幾個家伙寫來的，“道歉信”是以那幾個人的名義，署名是蕭景，漸漸的'她發(fā)現(xiàn)自己不那么氣了，從看到蕭景的信的那一刻起，心跳得似乎有點快了，難道…她拿書敲了自己一下，囔囔道：小孩家家瞎想什么呀，還是學(xué)習(xí)吧…

　　那件事很快的被大家忘記了，可一顆心卻逐漸開始為汐雅跳動了，但這個傻丫頭卻一直沒察覺，就這樣，幸福一點一點走近了…

青春的記憶作文10

　　一般說起校園生活你會想到的是什么呢，是老師的親切關(guān)懷，或者是同學(xué)的熱心幫助，還是飯?zhí)妹牢兜娘埐四�？但是真的所有人都如同這些所謂的校園生活為題的作文里寫的這么美好嗎？青春記憶真的如歌唱的這么值得懷念嗎？真的如別人講的這么熱心拼搏嗎？真的所有人都是這樣的嗎？

　　某市區(qū)某中學(xué)，一個矮個子，看起來好欺負的同學(xué)，他今年初三了，但是這三年真的是如作文寫的這樣美好嗎？不，可以說他簡直不是來學(xué)校的吧，他是來當(dāng)仆人的正因為他矮好欺負，所以小學(xué)認識他的人都和他在一所初中，甚至是同一個班，同一個教室也正因此他又被欺凌了。宿舍內(nèi)務(wù)基本都是他一個人做，為什么呢？因為他比其他人矮，比其他人弱，所以其他人就是他的老大，他就是幫他的老大們掃垃圾的清潔工。平常打飯你可以看見他基本都拿兩個或兩個以上的飯碗，為什么？因為他弱勢，他的宿友們強勢，不幫他們打飯就是被他被打。可以說他”美好”的校園生活就是被揍得滿身是傷和被使喚得風(fēng)來雨去。

　　依然是某區(qū)某中學(xué)，一個智商比平常人要低的同學(xué)，他也是初三的'而且和上面那個同學(xué)是一個班的，但是他也是上面那個同學(xué)唯一能欺負的對象。男生喜歡欺負他，女生都躲得他遠遠的，為什么？因為他智商低，他是個傻子！同班同學(xué)在街上，在校園里，他遇到他的同學(xué)，并向他的同學(xué)打招呼，可是他的同學(xué)卻跑得遠遠的，生怕別人以為自己和他認識呢。不要問為什么，就因為他是個傻子！在班級中，他被冠上了1409班”男神”，9班大佬的稱號，甚至還淪為了男生逗女生的笑柄。

青春的記憶作文11

　　我們在細碎的流年里低眉凝眸，書寫著明媚而刻骨的歡喜和憂傷，看時光倉促的流轉(zhuǎn)在生命的長河里，把那些隱隱的悲喜，散落在記憶的角落里。在不會有結(jié)局的年華里，我們學(xué)會遺忘，在孤獨寂寞的日子里，我們學(xué)著孤芳自賞。記憶的碎片在流年里不知疲倦的流淌，單薄的少年情懷在凜冽的風(fēng)中詮釋著青春的渴望。夢里花落，暗換流年······

　　流年總是無法帶走一切的。當(dāng)彈出的春芽咬破了冬日的包圍，當(dāng)和煦的春風(fēng)溫柔的散布在臉上，我們又一次走進了秋天，走進了這個屬于回憶的季節(jié)。校園小道，三三兩兩的人群遄動著，引的一群葉子輕舞飛揚。而我們，都在這個清冷的季節(jié)里追憶似水流年的回憶。

　　都說青春是一場沒有輪回的曼妙舞蹈，有時我們成群結(jié)隊的跳起豪邁的廣場舞，有時候又寧可一個人，來一場只有自己才能欣賞出特色的獨舞。青春，是屬于我們的歲月。它濃縮了我們一生中的精髓，是我們生命綻放過程中的見證者和領(lǐng)路人。

　　“開始的.開始，是我們在唱歌;最后的最后，是我們在走�！辈还芪覀�?nèi)绾巍拔鹜�、無忘”的去祭奠和緬懷，短暫的青春也終歸是要過去的，而我們，也一直未曾停止的“在路上”�！澳愕那啻核�不長，不要用它去悲傷。”終歸有一天，當(dāng)我們回首曾經(jīng)青澀的歲月，我們一定會心存感激和感動的，感激這些難忘的歲月讓我們“一邊成長，一邊學(xué)會堅強!”有朝一日，當(dāng)你翻開那些塵埃的扉頁的時候，你一定會無限傷感的流出淚來。

　　珍惜青春，它會在你遲暮的混沌里勾勒出幾星鮮活的亮色;善待青春，它會化作記憶，站在你人生必經(jīng)的每一條路上，給你明媚的陽光。

　　我們都一樣，站在屬于我們既定的軌道上，目送著那些青春的美好記憶，漸行漸遠，不訴離傷······

青春的記憶作文12

　　那些隨意渲染旳青春、那些潸然淚下旳情緒，都只是在憶一段往昔。曾經(jīng)，也一度笑得燦爛過。還記得從前旳一些令人發(fā)笑旳一舉一動，幼稚，卻是溫暖旳。

　　時間將我們旳純真泯滅了。歲月荏苒，青春里旳只言片語，莫名旳情愫，縈繞耳邊旳那曲憂樂悲喜旳調(diào)子，都恍若鏡花水月，誰也不會永久悲傷，也不會永久歡樂。

　　每個青春都不會是獨家記憶，每個人旳青春都不會是一段留白�？粗�少男少女，各自地在時光中投影，看著他們舞動著青春。我卻淡然地留在自己的年華里。

　　其實，我們每個人都是一樣旳，看著別人旳故事歡笑，想著自己旳故事流淚。時間，從來都沒有為了誰而停留過。當(dāng)我們在歲月裡鐫寫著悲傷旳時候，它卻滾滾而過了紅塵。

　　習(xí)慣性用文字拈出一指繾綣，阡陌三千，幾許塵寰。那些文字，蒼白，柔弱無骨，只是透著幾多凄涼。在陽光下，我努力旳感受陽光旳溫度，那是我觸及不到卻又從未離開旳光。

　　我曾經(jīng)說過，憂傷已成一種習(xí)慣。有時候，當(dāng)我們長地眷念那段逝去旳時光，我們旳情緒就會自然旳悲傷，這就是憂傷旳習(xí)慣。其實，當(dāng)你在回憶過去旳時候，你就已經(jīng)忘了曾經(jīng)旳那份情了。你戀戀不忘旳只是曾經(jīng)旳海誓山盟，和那些溫柔婉耳旳情話。試著不再去想，試著開始遺忘，你就會發(fā)現(xiàn)，其實沒有那么多放不下，沒有那么多值得你去懷念，沒有那么多值得你去眷戀。人生如夢，恍若遺世千年。千回百轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)旳都是浮生一夢。流年似水，惟愿我們都不會再有遺憾。

青春的記憶作文13

　　朝花夕拾，年少的我們將花兒摘下，等大了還會有余韻尚存。翻開那一張張照片，會發(fā)現(xiàn)懷留的是自已逝去的青春——青春其實很簡單。

　　青春是率真的年紀。天真爛漫，口無遮攔。一句句翩飛的話語，是這個年紀最好的證明�！吧倌昃蛻�(yīng)該是少年，少年的一切都是少年的。”一位作家曾這么說過。青蔥歲月中，我們不應(yīng)故作老成，凡事三思，澎湃的熱情和古靈精怪的點子才是如此動人。青春因率真而簡單。

　　青春是奮斗的年紀�！皵�(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”我們正少年，當(dāng)自強。努力過的人生無憾，若昏昏沉沉地將時間浪費。豈不是錯過了太多美麗。在這如花的歲月中，我們汲取營養(yǎng)，花苞待放，好一個“少年強，則國強！”青春因奮斗而簡單。

　　青春是希望的年紀。我們有如初升旭日，散發(fā)著希望的.光芒，這是離夢想最近的時候啊，每天的我們都是新的，迎著陽光踏上新起點，暢想未來，無限憧憬。如此種種，盡迎著我們，趁意氣風(fēng)發(fā)，走南闖北，縱有挫折，不怕！我們年歲向好，滿懷希望，正揚帆起航。青春因希望而簡單。

　　我們?nèi)绯跎�的毛毛蟲，期盼著化繭成蝶，盡管會經(jīng)歷風(fēng)雨，卻毫無畏懼；我們?nèi)绱�放的花蕾，期盼著綻放，盡管會經(jīng)歷苦澀與等待，卻充滿斗志；我們?nèi)绯跎�的旭日，期盼著用輝光奉獻社會，盡管現(xiàn)在并不飽滿，可我知道“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！”

　　青春是簡單的，沒有半點謊言，沒有絲毫污漬；青春是一張白紙，等著畫手去創(chuàng)作，等著別人去遐想，等著織畫人去贊嘆。無奮斗，不青春，這便是最好的年紀，簡單而熱烈。

　　“每天都是你余生中最年輕的一天�！闭�值尚好年華，所有人都應(yīng)奮斗，不甘平庸。青春一直在！

青春的記憶作文14

　　青春不是年華，而是心境;青春不是桃面，丹唇，柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，熾熱的感情;青春是生命的源泉在不息的涌流。

　　——塞繆爾?厄爾曼

　　青春需要張揚

　　有一種青春叫做張揚。若用顏色來形容青春，那是色彩琉璃，張揚是奪目的紅色;若用樂曲來形容青春，那是跌宕起伏，張揚是震撼的高音;若用食物來形容青春，那是滿漢全席，張揚是爽口的川菜;若用氣味來形容青春，那是百花齊放，張揚是濃郁的玫瑰。

　　十六七歲，正值青春年少，青春的我們走過了花季、雨季，我們用笑與淚譜寫了青春。總是想當(dāng)然的認為張揚就是要叛逆，自以為很成熟，卻總是做出一些很幼稚的行為。還記得這樣一句話，“誰都有個性，誰也不是生下來就適應(yīng)社會。環(huán)境像是一條河，咱都是河里的.石頭，一開始各有各形狀，頭上長角、身上生刺，天長日久被河水沖刷，角啊，刺啊的就都磨成圓的了�！蔽覀円�做的就是在我們青春年少時，張揚出我們自己的個性。這種張揚不是整日的叛逆，而是在為人處事方面堅持自己好的，摒棄壞的，做到“擇其善者而從之，其不善者而改之”;在學(xué)習(xí)方面，堅持在“書山”上走出自己的路，勇于創(chuàng)新，敢于質(zhì)疑并表達自己的看法。

　　有這樣一個人，他經(jīng)過大量的研究之后，堅持自己“日心說”的看法，不顧教會和他人的阻撓，始終堅持自己的研究和看法。終于，世人都接受了他的看法。他就是著名的現(xiàn)代天文學(xué)創(chuàng)始人——尼古拉﹒哥白尼。還有馬克思，他也是在學(xué)術(shù)上張揚了自己，才造就如今偉大的共產(chǎn)主義。還有牛頓，愛迪生等等，沒有他們張揚自我，怎會有今日的光明。

　　珍惜青春，讓我們用張揚譜寫青春的樂章!

青春的記憶作文15

　　青春的記憶猶如千絲萬縷般的思緒縈繞在我的腦海中，抹不掉亦揮不去。

　　初一那年，我們并不乖巧。我們不聽課打鬧，但卻從不污染我們的心靈，那年的我們內(nèi)心脆弱，外表強大。那年我們姐妹在一起，無話不談，乃至被人欺負姐妹也會不高興。我的青春熱情而有愛

　　初一那年，我們在國旗下宣誓，力爭當(dāng)一名好學(xué)生，我們課程增加，副科減少，我們忙碌的身影出入于教室和家之間，我們從不抱怨，因為我們知道，我們是初一的學(xué)生，明年就是初二，就要會考，必須加倍努力。我的青春平凡而充實。

　　初一那年，我有了屬于我的友誼，她大方、可愛。卻在高興時，傻傻的，很天真。在難過時，一句話不說，內(nèi)心的思緒卻已經(jīng)傳達給我。生氣時，毫不吝嗇的掀桌子。她從不掩飾什么，她拿心和我交心。這種姐妹，我找不到，亦不會有另一個。她的話每一句都暖到我的心窩。我很值得擁有這樣一個姐妹。我的青春感動而幸運。

　　初一那年，媽媽為了我操碎了心，頑劣、淘氣。正處青春期的`我處處與媽媽作對。她的話，我定會反駁。甚至懷疑過我不是她親生的�？涩F(xiàn)在想來，當(dāng)時的我的確過分，我體恤媽媽的辛苦，我以后一定會聽媽媽的話，做一個好孩子。我的青春美妙而懷戀。

　　初一那年的青春，我經(jīng)歷了很多很多，青春不長我們學(xué)會把握青春。

　　我們的青春多姿多彩。

【青春的記憶作文】相關(guān)文章：

青春的記憶作文13篇02-19

青春路上永遠的記憶作文06-18

青春記憶作文（通用51篇）02-22

記憶的作文05-13

快樂的記憶作文06-08

溫暖的記憶作文03-21

難忘的記憶作文05-21

記憶的作文范文04-14

獨家記憶的作文11-04