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【精選】老師描寫作文400字三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的老師描寫作文400字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
老師描寫作文400字 篇1
“張~露~丹,你怎么又在發(fā)呆!”聽者韓老師的河?xùn)|獅吼,我不由得嚇得渾身一哆嗦,唉!我的語文老師兼班主任又在發(fā)飆,要說,這語文老師哪兒都好,算得上是一個(gè)難得一見的好老師,但就是叫聲太恐怖了.我不禁想到:假如我是語文老師,我又會是怎樣的呢?假如我是語文老師,我一定會信守諾言,答應(yīng)學(xué)生的事情就一定要做到.決不像韓老師那樣說話不算數(shù),明明說好了要給我們講故事,卻用各種借口而一拖再拖.假如我是語文老師,我會把我的`課堂搬出教室,帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然,去感受春的細(xì)雨紛紛;夏的驕旺似火;秋的滿山紅葉和冬的白雪皚皚.假如我是語文老師,我會讓我的學(xué)生愛上語文課,讓我幽默風(fēng)趣的語言,將死氣沉沉的課堂變成一個(gè)快樂的海洋,讓同學(xué)們在輕松愉快中加深對課文的理解.“張!露!丹!”正當(dāng)我在幻想的天空中遨游時(shí),韓老師的一聲厲喝,把我拉回現(xiàn)實(shí),我抬頭一看,!媽呀,老師正憤怒地瞪著我.好像要把我吃下去似的.神呀!救救我吧!.沙灣路小學(xué)六年級四班張露丹
老師描寫作文400字 篇2
我最喜歡的老師是劉老師,最讓我回味無窮的是劉老師的微笑。
上學(xué)期的.一天,“調(diào)皮大王”周亮為了逃避作業(yè),竟把《數(shù)學(xué)練習(xí)冊》撕了幾頁,還撒謊說這幾頁不知道哪里去了。劉老師并沒有批評他,只是對他微微一笑,然后輕輕地?fù)u了搖頭說:“不是這樣吧!”周亮被老師的微笑震懾住了,乖乖地承認(rèn)了錯(cuò)誤并請求老師原諒。劉老師摸著周亮的頭說:“把你的聰明用到學(xué)習(xí)上,你會是最棒的!焙髞,周亮真的改掉了不寫作業(yè)的毛病,數(shù)學(xué)成績也越來越好。
身為數(shù)學(xué)組長的我也領(lǐng)略過老師微笑的魔力。記得一次數(shù)學(xué)測驗(yàn),我由于粗心只考了80分;氐郊,父母對我百般指責(zé),我陷入了自責(zé)的泥潭中不能自拔。下午,我垂頭喪氣地來到學(xué)校,在樓梯口和劉老師碰個(gè)正著。劉老師拉著我的手微笑著說:“這次考試成績并不代表你的真正實(shí)力,只要你虛心學(xué)習(xí),養(yǎng)成認(rèn)真的好習(xí)慣,下次一定會取得優(yōu)異的成績。”我連連點(diǎn)頭說:“老師,謝謝您的鼓勵(lì)!”此刻,我心里充滿了感動和力量。
我喜歡劉老師溫暖的微笑。
老師描寫作文400字 篇3
“非!崩蠋
說起我們的陳老師,同學(xué)們個(gè)個(gè)佩服得五體投地。他有許多“獨(dú)門絕招”是名副其實(shí)的“非!崩蠋。今天就說說她的一些“非常手段”吧!
注意細(xì)節(jié)
陳老師是語文老師,她平常最愛看書了,常常說出一大串道理來。比如“細(xì)節(jié)”吧!陳老師第一次向我們提起時(shí),是這樣說的:“細(xì)節(jié),要注意細(xì)節(jié)!當(dāng)然這細(xì)節(jié)有很多方面,其中‘收’凳子是最重要的,大家想想,如果我們不把凳子收到桌子下面,萬一有一個(gè)同學(xué)從那兒跑過去,難道不會絆倒嗎?”……
就因?yàn)檫@一說,很多同學(xué)漸漸養(yǎng)成了良好的'作風(fēng),就連班上最調(diào)皮的何沛持也開始注重細(xì)節(jié)了。你說,老師的方法高明嗎?
“特殊”訓(xùn)練
有些老師因?yàn)橄胱寣W(xué)生懂事,在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),往往進(jìn)行十分嚴(yán)厲的批評。自從陳老師接我們班以后,從沒看到她在同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)怒發(fā)沖冠,因?yàn)樗兄煌姆椒ā?xùn)練,當(dāng)然這訓(xùn)練不是在懲罰,而是普普通通訓(xùn)練罷了!要不跑操場幾圈,要不跳樓梯幾下,反正只要你知道錯(cuò)了,并改正,就不再說什么。所以班上人人都不敢犯錯(cuò),犯了可就……
總而言之,統(tǒng)而言之,“非常”老師的方法就“非!钡貌煌瑢こ。她用智慧和愛心教育我們,我們都愛這位“非!崩蠋。
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