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精選心理描寫作文七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的心理描寫作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
心理描寫作文 篇1
經(jīng)過不斷的努力,人類取得了很大的成就,現(xiàn)在也擁有了電視機,空調(diào)等家庭用具,我們也入也已經(jīng)有了小汽車、飛機等工具,我們?nèi)祟愡^上了幸福美滿的生活,但誰又想起了我們偉大的母親——地球呢?
在經(jīng)濟發(fā)達的今天,小學(xué)生亂扔垃圾、大人隨地吐痰……,我們根本沒有把保護環(huán)境當(dāng)做一回事。
這天,地球媽媽感到全身不好受。于是便去了“太空醫(yī)院”。
護士小姐一見地球媽媽的神情就知道她傷得很嚴重,便及趕上去扶地球母親。地球媽媽首先來到了眼科,經(jīng)過半個小時的調(diào)查,醫(yī)生說:“你的眼睛發(fā)炎了,是因為您撫養(yǎng)的人類大量排放廢氣,人們亂扔垃圾,所以才把你的眼睛搞成這樣!
接著地球媽媽來到了皮膚科,同樣經(jīng)過半個小時的調(diào)查,醫(yī)生說:“因為人類大量排放污水,所以您的皮膚變成了又癢又難受!
來到內(nèi)科,醫(yī)生要給地球媽媽抽血,發(fā)現(xiàn)地球媽媽的血液中有一小部分全黑了,幾個醫(yī)生推測之后,證明地球媽媽之所以這樣子是因為人類的關(guān)系,但這種病只能靠地球媽媽撫養(yǎng)的人類去治好,所以醫(yī)生只好對地球媽媽說:“您的病很奇特,不是吃藥就能解決的,而是靠您所撫養(yǎng)的人類來治的'。”聽到這里,地球媽媽哭了,她哭得很傷心,醫(yī)生安慰產(chǎn):“我們會通知人類的!钡厍驄寢屵@才停止了哭泣,她只好帶著悲哀的心情離開太空醫(yī)院。
朋友們,我們是地球媽媽的兒女,我們能眼睜睜地看著親愛的媽媽生病而不出一份力嗎?推動地球母親,我們還能生存嗎?
心理描寫作文 篇2
在生活中,你若是個有心人,便能悟出生活中的啟示。那一天發(fā)生的一件小事,就讓我悟出了一個深刻的道理。“悟出”是一種恍然大悟的感覺呢,怪不得印象深刻。那是一個周末,我和家人去晉江探望姨婆和從香港回來的表妹一家,姨婆安排我們住在晉江的國際榮譽大酒店。
晚上,我和表妹阿b吃完了美味的自助餐,擦了擦嘴巴回到了我的房間,迫不及待地玩起了電腦,我們一會兒進“酷狗”聽聽音樂,一會兒上“人人”喂喂狗、偷偷菜、撈撈魚,玩的不亦樂乎,并大喊著為對方加油。就這樣時間在我們的大喊大叫中流逝了。講述玩樂的過程,為下文做好鋪墊。一小時,兩小時。我們喊盡興了,口也可得要冒煙。我滿懷希望地看了看熱水壺,空的;水壺,空的。沒事,實在沒有水喝茶也行。我和阿b拿來一個杯子,我提起茶壺,倒了倒,可令人失望透了,一滴茶也沒有。我失望極了,有很發(fā)愁:怎么辦,沒有水,早知道剛剛吃自助餐時帶幾瓶水下來!我和阿b恨不得接杯自來水喝個痛快。我心急如焚。突然,我眼睛一亮――床頭柜上有兩瓶礦泉水!這真是踏破鐵鞋無覓處啊!“心急如焚”真實地寫出了當(dāng)時的感受。
礦泉水!我像看見了救星一樣抓起礦泉水,看也不看,迅速地“叭-”地打開了瓶蓋,招呼著表妹:“嘿,有水了!快來呀!”表妹猶豫了好一會兒,說:“姐姐,別喝吧,這好像是進口礦泉水,可能要收費,好像挺貴的!”“想那么多干嘛!”我把水“咕嚕咕!钡睾攘讼氯ァ1砻玫莫q豫,表現(xiàn)出了她的心思比較細膩。“吱扭――”門開了,媽媽回來了,一眼看到桌上喝一半的礦泉水,說道:“誰,誰喝的?”阿b正準備脫口而出,我知道大事不好,捅了一下阿b,搶著說道:“不……,不是我們呀!”“捅”和“搶”表現(xiàn)出我當(dāng)時心情的著急。媽媽滿腹狐疑問了我一下:“真的?不是你不然還有誰?誰放在這的'?”我被逼到了墻角,小聲地說:“是我喝的!眿寢寶饧睌模骸澳憧梢院人,喝多少都可以,絕不能說謊!”
媽媽的“氣急敗壞”可以看出她內(nèi)心是多么失望啊。我本以為這件事就不了了之了可是媽媽跟我玩了局“狼來了”的游戲,從那以后,她便不再相信我的話了。朋友們,千萬別撒謊。媽媽的“不再相信”是對我最大的懲罰。
心理描寫作文 篇3
心理描寫
一、歡迎詞
二、每個同學(xué)寫出自己的煩心事,揉成一團丟掉。
三、寫出“心事重重”猜今天的主題。
四、心理描寫例子
天陰沉沉的,不時刮來陣陣冷風(fēng)。風(fēng)刮到我身上,我不由自主地打了寒顫。語文課開始了,老師要把批好的試卷發(fā)下來。教室里靜悄悄的,只聽見“沙沙”的發(fā)試卷的聲音,“嘩啦!”我的心隨之猛跳了一下,一個同學(xué)不小心把書碰到地下。同桌的試卷已發(fā)下來了,72分,看著同桌哭喪的臉,我不由得心里直打鼓,我緊張得要命,怕自己考砸了。試卷終于落到我的桌子上了。它反躺著,靜默著。
我不停地在心里念叨:“上帝啊,保佑我吧!我再也不聽錄音機,不看電視,不打游戲機了。唉!都怪我自己,老想著打游戲機,考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊,發(fā)發(fā)慈悲,手下留情,我以后上課一定好好聽講,千萬別讓我不及格啊!”我用有點顫抖的手去掀試卷,一個鮮紅的“4”字映入我的眼簾,我的`手一(出自:WwW.HNNscy.Com:小學(xué)作文心理描寫)抖,試卷又合上了。我一咬牙,把手伸到試卷底下,用力一翻,隨著“啪”的一聲,我看到了我的分數(shù)──48,可憐的“48”,我“唉”的一聲便癱在了桌上。
我仿佛看到了老師滿面的怒容,仿佛聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。
我是多么的懊悔,多么的傷心呀。
是誰把飯盒扔到樓梯口了?是誰干的好事?”我和姐姐剛走出鐵門,身后就傳來媽媽憤怒的“獅子吼”,聲音大得讓人頭皮發(fā)麻。我一看,這不是我昨晚丟的嗎?可是,一旦承認,我的一世英名豈不付諸東流?要不干脆來個死不認賬。不行,撒謊就不夠光明正大了,我以后如何立于天地之間?這本來就是我扔的,我應(yīng)該對此負責(zé)呀!可是……這時,我的心里有兩個“小人”在吵架:一方“誠實”,一方“虛榮”。
“快承認吧!”“誠實”溫和地勸道。
“不行,絕對不行!”“誠實”還沒說完,“虛榮”插嘴道,“別聽它的,它存心想讓你挨罵!讓你出丑!你只要不承認,這事就‘神不知鬼不覺’了!薄疤摌s”的嗓門提得老高。
“勇敢一點,朋友,做個誠實的孩子吧!我才是真正地幫你,維護你的尊嚴!”“誠實”苦口婆心……
“誠實”和“虛榮”的爭吵就像天使與惡魔的決斗。最后,我揚起頭,理直氣壯地對媽媽說:“不是我干的,不要冤枉好人!”
五、練習(xí)
1.緊張:我不敢(),手心(),心臟()。
2.害怕:我低下了頭,()眼睛,想要(),一身的()。
3.驕傲:我高高地()頭,眼睛(),臉上(),露出了()的神情。
4.后悔:我默默地(),一句話都(),心里感覺()。
六、測試
心理描寫作文 篇4
心里裝得你的好,不僅僅是因為你是我的親人;心中記得你的不僅僅是你給予我生命......親愛的媽媽,我的心里永遠裝著你的好!
心里裝著你的好是你對我的關(guān)懷。清晨,天才蒙蒙亮。媽媽便為我做好了早飯。我坐在餐桌旁,一邊喝著熱好的牛奶,一邊吃著面包。媽媽對我說:“上學(xué)過馬路要小心點,上課要認真聽講,不要搞小活動,要聽老師的話......”我不耐煩的.答道:“嗯,知道了!眿寢屚蝗徊徽f話了,我不經(jīng)意的看了一下媽媽,媽媽的眼角添了幾絲皺紋,可媽媽的眼睛里流露著對我的關(guān)愛。媽媽雖然有些嘮叨,但我知道,這些話語中充滿了對我的愛。
心里裝著你的好是你對我的信任。一次期中考試后,我的英語成績下降了許多。我?guī)е桓笨喙夏樳M了家門,媽媽看到我這富有樣子就問我怎么了。我答道:“考試沒考好,英語成績下降了許多,我真是太失敗了。”媽媽安慰我道:“沒事,還有下次嘛!好好努力,爭取期末考試取得一個好成績!蔽也蛔孕诺卣f:“我行么?”媽媽笑了笑答道:“你一定行,好了,不傷心了,下次努力,加油!”媽媽的嘴角微微翹著對我點了點頭似乎在說什么也打敗不了你。
心理描寫作文 篇5
今天一大早,朱老師便來到我們班級,本來笑容滿面,可當(dāng)他看到同學(xué)遞給他的一張紙后(沒交作業(yè)同學(xué)的列表),那本身棕黃的臉頓時變紫,由紫轉(zhuǎn)青,青如生果,眼里閃著一股無法遏止的怒火,好似一頭被激怒的'獅子。此時,班級里鴉雀無聲,朱老師的聲音比平時提高了好多倍,大聲喝道:“怎么這么多人?誰沒有做完作業(yè)?站起來!”***等人連忙站了起來,只見他們兩眼發(fā)直,連連自語,雙腿也不聽使喚,像篩糠似的亂顫起來。
下面的同學(xué)也嚇了一跳。“今天朱老師那么生氣,不會出什么事了吧?”一位女生小心翼翼得說,“哦,天哪!紅色警戒,朱老師要“殺人”啦!”頓時,大家都亂了手腳,因為朱老師的心情就表示作業(yè)的多少啊。
緊接著,意想不到的事發(fā)生了。面紅耳赤的朱老師把這些同學(xué)的本子拿來,一本本撕了。啊,此時就連平時的調(diào)皮大王也都看得面如土色。
我從來沒有見過朱老師那么生氣,再來看看被撕本子的同學(xué),全都是些“熟面孔”,難怪朱老師會如此大發(fā)雷霆。親愛的同學(xué)們哪,我們真不該浪費大好時光,辜負了家長、老師對我們的期望。
心理描寫作文 篇6
每個人都會給自己立下一個目標(biāo),因為有了目標(biāo)你才會朝那個目標(biāo)去奮斗,去努力爭取。如果沒有給自己立下一個準確的目標(biāo),那你的人生就失去了方向。但是每個人立的目標(biāo)不同。就像那幅漫畫里所畫的一樣——一個得了99分的男孩,說自己沒考好;而旁邊的另一位男孩卻慶幸自己考及格了。對于那個得了60分的男孩來說,得了99分是多么高的分數(shù),要是自己考了99分那簡直是奇跡。而對于那個考了99分的男孩來說,自己考的這個分數(shù)并不好,他一定很恨那一分之差,因為就是那一分使自己達不到目標(biāo),使自己失望。
你看,這兩個分數(shù)一個高,一個低?剂说头值娜苏J為自己已經(jīng)考得很好了,已經(jīng)對這個分數(shù)很滿意了。而另一個得高分的人卻認為自己考得不好?矗@就是立目標(biāo)的`不同之處。
目標(biāo),一個人有了目標(biāo),不用在別人的督促下他也會為了自己立下的目標(biāo)去努力奮斗,因為他如果不努力,等來的將是失望,將是痛苦。但是目標(biāo)應(yīng)該讓我們自己立。有的父母總是抱著“望子成龍,望女成鳳”的理想,他們想讓自己的孩子一步登天。于是就給自己的兒女立下一個他們不可能達到的目標(biāo),一次次的失敗就會使他們失掉信心。而如果目標(biāo)是自己立下的,不管有多艱難,他們也會去努力爭取。所以家長們,你們要讓自己的孩子有選擇、立目標(biāo)的權(quán)力。不要擅自為孩子立目標(biāo),因為強迫孩子做他們不愿意的事是不可能有結(jié)果的。
心理描寫作文 篇7
星期五,我參加了一個心理活動——孤島求救,它告訴我,遇事多動腦筋,在參加團體活動時要團結(jié)。
游戲規(guī)則是這樣的:每個班平均分成幾組,要所有的人都站在孤島——報紙上,每一個人都不能落下,腳也不能站在孤島外面,報紙會一關(guān)一關(guān)的逐漸減少,挺到最后一關(guān)的`小組勝利。我們那一組,有9個人,大多數(shù)都很瘦,所以站的位置小,前兩關(guān)一點也不費勁,可到了第三關(guān),只有2張報紙了,我們要開始采用“背人”戰(zhàn)略了,我背周倩倩,陳紅背王靜,陸朋宇背吳柯君,準備好了以后,我們順利的站上了孤島!但到了第4關(guān),只剩下一張報紙時,我們就有些擔(dān)心了,上的去嗎?能成功嗎?一個個問題困擾著我,我把外套脫了下來,為了減少一點空間,可最后以失敗告終。
雖然很失落,但也很開心,我學(xué)會了團結(jié),我很喜歡這個游戲,希望下次還可以舉行!
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