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難忘的一節(jié)課作文700字（通用60篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的難忘的一節(jié)課作文700字（通用60篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的一節(jié)課作文700字 篇1
我上過(guò)好多有趣的課，但段考前語(yǔ)文老師領(lǐng)我們上的一節(jié)游戲課最讓我難以忘記。你們想不到吧，我們居然還有游戲課?那是我們老師體貼我們，她看我們段考前復(fù)習(xí)緊張，就讓我們每周四上一節(jié)游戲課。那節(jié)課上課時(shí)，語(yǔ)文老師只講了兩道題，就告訴我們，進(jìn)行游戲，“噢……做游戲了--”同學(xué)們高興得一蹦三尺高。
語(yǔ)文老師先告訴我們游戲規(guī)則：游戲分四組進(jìn)行，每組八人，第一個(gè)同學(xué)到前面黑板上寫一個(gè)字，后面的同學(xué)依次寫一個(gè)字，接成一句話，比一比哪個(gè)組接得最快，接得最好;比賽中前面的同學(xué)不能跟后面的同學(xué)說(shuō)，誰(shuí)要說(shuō)了就犯規(guī)，要扣分的。第一輪，老師讓我們靠走道坐的小組同學(xué)先做準(zhǔn)備，激烈的比賽就要開(kāi)始了。
“開(kāi)始!”老師一聲令下，第一個(gè)同學(xué)趕緊上去寫，然后把粉筆傳給下一個(gè)人，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。這一輪沒(méi)有我們參加，我看那些比賽的同學(xué)，哇!
都像熱鍋上的'螞蟻，急得直叫，有人想對(duì)后面的說(shuō)，哼!瞞得過(guò)語(yǔ)文老師的“火眼金睛”嗎?老師一瞪眼，他們馬上不敢說(shuō)了。第一組接得很搞笑，前面寫了“我在一個(gè)人玩”之后，夢(mèng)夢(mèng)又寫一個(gè)“玩”，同學(xué)們一看，“我一個(gè)人玩玩”，都笑得前俯后仰，哇，肚子都要笑爆了!
甜甜急得滿臉通紅，終于，補(bǔ)了一個(gè)“具”字。結(jié)束后，老師評(píng)出名次，還特地表?yè)P(yáng)了第一組湯甜甜補(bǔ)得好，補(bǔ)得妙!第二輪該開(kāi)始了，小宇坐我前面，他對(duì)我說(shuō)要寫什么，卻被老師看見(jiàn)了，老師說(shuō)：“不許作弊，要不游戲就不好玩了!”老師真是“詭計(jì)多端”，她讓上來(lái)的第一個(gè)同學(xué)都重新改了個(gè)字，再讓下面的同學(xué)接。哼!
這也別想難倒我們，小宇重新寫的是“書”字，我趕緊上去接一個(gè)“讀”字，這下后面的同學(xué)全明白了，迅速接完“書讀百遍，其義自現(xiàn)”八個(gè)字，可小宇自作聰明，以為“義”寫錯(cuò)了，跑上去把“義”給改了，這下反倒寫錯(cuò)了，結(jié)果把我們組到手的第一給改跑了。
我氣的直接就不理他了，后面的幾個(gè)同學(xué)氣的要把他給吃了，沒(méi)想到他還居然生氣了，切!男子漢大丈夫，如此小氣，怎能成大器?
老師說(shuō)，這個(gè)游戲就是讓大家團(tuán)結(jié)的，可不能鬧矛盾!我們趕緊又給小宇道歉。游戲課結(jié)束了，通過(guò)這節(jié)課，我們不但放松了心情，還培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)感、責(zé)任感、友誼感，使我們小組和班級(jí)更加團(tuán)結(jié)，每個(gè)人更具責(zé)任感。我永遠(yuǎn)也忘不了那節(jié)課!
難忘的一節(jié)課作文700字 篇2
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課鈴響了，大家爭(zhēng)先恐后地走進(jìn)教室。這是一節(jié)自然課，桌子上早已擺好了一本本深藍(lán)色封面的自然書。正當(dāng)我悠然自得地做著眼保健操的時(shí)候，老師說(shuō)：“陳露，過(guò)來(lái)一下。”自然老師叫我?什么事呀?我邊想著這個(gè)問(wèn)題，邊走到講臺(tái)桌前。
“幫我發(fā)一下這些凸透鏡，每塊桌子一把。”說(shuō)完，老師做在椅子上接著備課。哦，原來(lái)就這事兒啊，輕而易舉。趁老師不備，許多同學(xué)睜一只眼閉一只眼地做著眼保健操，一邊小聲地喊著：“哎，拿一把過(guò)來(lái)。”
望著同學(xué)們那好奇的眼睛，我說(shuō)：“真是皇上不急太監(jiān)急，我都不怕分不夠，你們還要怕分不到嗎?”做完眼保健操，就上課了。老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)第4課——凸透鏡。請(qǐng)同學(xué)們先觀察一下你們桌子上的.凸透鏡，看一下它有什么特點(diǎn)�！贝蠹液闷娴啬闷饋�(lái)擺弄。有的用眼睛看來(lái)看去，有的用手摸一摸。
一會(huì)兒，同學(xué)們便各抒己見(jiàn)—— “中間很厚”“是透明的�！� “邊緣很薄�！� “誰(shuí)能總結(jié)一下?”老師發(fā)問(wèn)。大家踴躍地?fù)?jù)守，老師不好叫誰(shuí)，讓全班一起回答：“邊緣薄，中間厚的透明鏡片叫做凸透鏡。”“對(duì)了，那好，誰(shuí)能來(lái)舉例說(shuō)明?” “我!”班里的“開(kāi)心果”自告奮勇：“放大鏡�！薄安诲e(cuò)，還有嗎?”老師笑著又問(wèn)。 大家絞盡腦汁都想不出來(lái)。
老師叫我們回去觀察觀察，下節(jié)課來(lái)再回答。“接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書本，先把概念畫出來(lái);再思考書本上的幾個(gè)問(wèn)題。需要用你們手中的凸透鏡實(shí)驗(yàn)的，一定要拿起來(lái)做，也可以小組討論�！崩蠋熜Σ[瞇地說(shuō)�！昂�!”同學(xué)們異口同聲地回答。原先寂靜的教師頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。大家暢所欲言，珍惜這少有的親自實(shí)驗(yàn)課。
約15分鐘后，老師又發(fā)問(wèn)，同學(xué)們都對(duì)答如流。在離下課剩下10來(lái)分鐘時(shí)，老師還讓我們拿凸透鏡做游戲。 “叮鈴鈴”下課鈴響了。老師問(wèn)大家：“同學(xué)們，今天我們所講的知識(shí)要點(diǎn)你們都掌握了嗎?”“掌握了!”“知道老師為什么要拿來(lái)凸透鏡嗎?” 班里的“哲學(xué)家”站起來(lái)說(shuō)：“因?yàn)槔蠋熛胱屛覀冇H自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，好讓我們對(duì)凸透鏡的理解更加深刻�！薄安诲e(cuò)，老師不過(guò)是想讓你們對(duì)凸透鏡有更加深刻的印象。好了，下課。”
老師滿意地說(shuō)。
這節(jié)課，讓我難以忘懷，這節(jié)課，成了我最難忘的一課。
難忘的一節(jié)課作文700字 篇3
這節(jié)課，肖老師要為我們上一節(jié)作文輔導(dǎo)課，作文的題目是《紙條的故事》。
PPT上出現(xiàn)了這樣一句話：“小雨看著紙條，心中慌張極了，心想……”課堂氣氛凝固起來(lái)。漸漸地，教室里有了騷動(dòng)，這兒一個(gè)“泡泡”，那兒一個(gè)“泡泡”：“是表……表白？”“求婚！一定是！”“他們?cè)鐟伲 蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都動(dòng)了“歪腦筋”，一個(gè)個(gè)地盡往“歪”處想。
我笑得直不起腰，心中也是這種想法。為了讓我顯得“天真無(wú)邪”，我用書擋住了自己“不懷好意”的笑，同時(shí)心中己然寫出一本青春言情小說(shuō)。
肖老師看著我們，也無(wú)奈地笑了笑，一邊笑一邊翻頁(yè)——在傳染的笑聲中，所有人都開(kāi)心極了。
“小雨穿了一件米黃色的裙子，她今天格外漂亮……”同學(xué)們似乎——不，是肯定——“猜”出了后來(lái)的發(fā)展，一個(gè)個(gè)盡抒自己那“善意”的觀點(diǎn)。“告白就要來(lái)了！”所有同學(xué)一個(gè)個(gè)盯著屏幕，一目一行，只為找到那個(gè)讓眾人翹首以盼的表白。
老師顯然是看了這《紙條故事》的.，彎著腰給我們“劇透”：“一切都是你們想歪了！”
但我們?cè)鯐?huì)“改邪歸正”？一個(gè)個(gè)將“劇透”當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，繼續(xù)“群魔亂舞”。
“學(xué)校組織文藝匯演，小雨，你是隊(duì)長(zhǎng)，要在同學(xué)之間宣傳”“還是你能力強(qiáng)，我怎么敢在班上說(shuō)？”這兩句一出，同學(xué)們一個(gè)個(gè)“唾棄”男主角�！爸蹦�！”“吊人胃口”“活該一輩子單身！”“注孤生”……“謾罵聲”響成一片。
《紙條故事》讓這一課“歪了”，但也讓我們?cè)谶@“歪”中得到了意猶未盡的快樂(lè)。
難忘的一節(jié)課作文700字 篇4
當(dāng)我第一次看到“行百里者半九十”這句格言的時(shí)候，我弄不明白它的意思：要走一百里路，已經(jīng)走了九十里，只有十里就到達(dá)目的地了，怎么會(huì)只走了一半呢？
帶著疑問(wèn)，我去問(wèn)班主任老師，老師講解了半天，我還是一團(tuán)迷霧�？墒菦](méi)過(guò)多久，在一次體育課上，我卻弄清了這句格言的真諦。
那節(jié)體育課的內(nèi)容是1000米長(zhǎng)跑測(cè)試。這可是我最頭痛的一個(gè)項(xiàng)目了。測(cè)試開(kāi)始了，我硬著頭皮站在起跑線上，體育老師吹響了哨子，我趕緊邁開(kāi)雙腿跑了起來(lái)。第一圈四百米，我跑得還可以，一邊跑一邊瞟著其它同學(xué)。第二圈，我開(kāi)始出汗了。我一邊跑，一邊調(diào)整自己的節(jié)奏，還暗暗的給自己鼓勁：加油，堅(jiān)持就會(huì)勝利！
跑完兩圈，我感覺(jué)渾身發(fā)酸，兩條腿就偈灌滿了鉛，步子都快邁不開(kāi)了，呼吸也不順暢了。我向前望了望，還有一個(gè)彎道！“一定要堅(jiān)持！”我在心里告訴自己。十步、二十步……我艱難的向前挪移著。這段跑道怎么這么長(zhǎng)啊？簡(jiǎn)直比前面的八百米還要長(zhǎng)，我的心都要從胸膛里蹦出來(lái)了，嗓子又干又熱，兩條腿也不聽(tīng)使喚了。
突然，我雙腿一軟，癱倒在了地上，怎么也爬不起來(lái)了。
已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)的同學(xué)都朝我圍了過(guò)來(lái)，同學(xué)們扶起我走向終點(diǎn)，有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“看，就差那么幾十米，你就成功了！”在他們的攙扶與鼓勵(lì)下，我慢慢走完了這最后的.幾十米。
這次的體育測(cè)驗(yàn)我雖然失敗了，可我卻深深的明白了“行百里者半九十”這句話的含義：跑步比賽的最后一段賽程，跳高比賽的最后一躍，足球場(chǎng)上的最后一記射門，都蘊(yùn)含了這個(gè)道理。不僅體育，生活亦如此：不論做什么事情，只有在最后的關(guān)頭咬緊牙關(guān)堅(jiān)持，才能獲得成功，反之，則會(huì)功虧一簣。
這節(jié)體育課真的讓我受益匪淺！
難忘的一節(jié)課作文700字 篇5
說(shuō)起“難忘的一節(jié)課”，我總會(huì)想起初一時(shí)候的一節(jié)課，那節(jié)課之所以如此讓我難忘，都是因?yàn)槟枪?jié)課，我上臺(tái)進(jìn)行了演講式的分享。
那是我們班的一節(jié)地理課，我們的地理老師是一位旅行愛(ài)好者，那節(jié)課被我們老師改造成了一節(jié)旅行分享課，沒(méi)有出去旅行過(guò)的同學(xué)坐在教室里做觀眾，而出去旅行過(guò)的同學(xué)站在講臺(tái)上給大家分享旅行的故事。由于我的爸爸媽媽也愛(ài)旅行的緣故，在我還非常小的時(shí)候，他們便開(kāi)始帶著我出去旅行了。自然而然，我也就站在講臺(tái)上給大家分享旅行的故事了。
那是膽小的我第一次上臺(tái)進(jìn)行演講式的分享，緊張到心都跳到嗓子眼了，甚至到現(xiàn)在我還記得自己手心出汗的感覺(jué)。我給大家分享的是我跟著爸爸媽媽去西安玩的經(jīng)歷。說(shuō)到秦始皇陵兵馬俑時(shí)，我的同學(xué)們中間只有一兩個(gè)聲音回應(yīng)我，說(shuō)到肉夾饃和涼皮時(shí)，所有的同學(xué)都在講臺(tái)下歡呼吶喊，這也使得緊張又膽小的我順著西安的美食進(jìn)行分享，把我和爸爸媽媽在西安一些菜市場(chǎng)吃到的小吃都給大家說(shuō)了一個(gè)遍，以至于后來(lái)分享會(huì)結(jié)束了，好多從沒(méi)有找我講過(guò)話的同學(xué)，都開(kāi)始在下課后問(wèn)我西安還有哪些好吃的了。
我記得那節(jié)課上，有好幾個(gè)人都進(jìn)行了分享，大家印象最深的是我的`美食西安之旅的分享，而我印象最深的卻是我們地理老師最后分享的那個(gè)月牙泉。從老師說(shuō)完月牙泉的美麗后，我也在自己的心中種下了以后要去月牙泉看一看的希望，我還希望自己以后再分享旅行故事的時(shí)候，不要總因?yàn)槟懶『途o張而介紹大家都喜愛(ài)的美食了，要像老師一樣，勇敢地為大家介紹真正美麗卻又不為人知的景色。
難忘的一節(jié)課作文700字 篇6
今天我們正在上思想品德課，一陣陣鏗鏘有力的朗朗的讀書聲從我們班里傳出來(lái)。這本是一節(jié)平常的課程，突然傳出來(lái)一陣急促而尖銳的叫聲。
“梁同學(xué)吐了！”
然后就是一股酸味撲鼻而來(lái)。頓時(shí)教室里像炸開(kāi)了鍋似的，有的同學(xué)一手捂住鼻子，另一個(gè)手使勁的扇著，有的.同學(xué)屏住呼吸，雙腳輕輕的跺著，有的一只手扶住墻，一只手捂住肚子在墻邊干嘔了起來(lái)，有的同學(xué)則打開(kāi)窗戶呼吸呼吸新鮮空氣。
我們的思想品德徐老師看了我們一眼，輕輕地?fù)u了搖頭。他用關(guān)切的聲音對(duì)梁同學(xué)說(shuō)：“怎么樣？是不是中午吃壞肚子了，用不用去看醫(yī)生啊？”只見(jiàn)梁同學(xué)臉色蒼白，用虛弱的聲音說(shuō)：“不用，老師�！蔽覀兊男炖蠋煶嗬锎蠛傲艘宦暎骸坝姓l(shuí)去弄一簸箕校園里面的花壇里面的土。”作為班里的班干部，當(dāng)然我要起一個(gè)帶頭作用。于是我大喊了一聲：“我！”班里也開(kāi)始有人要為班級(jí)出一份力，但寥寥無(wú)幾，僅僅只有四五個(gè)。而且我在說(shuō)的同時(shí)，我旁邊的一個(gè)副班長(zhǎng)朝我嘀咕了一句：“你是不是有病。”但我沒(méi)有理他。
徐老師看到了我們這四五個(gè)勇士，對(duì)我說(shuō)：“你是班長(zhǎng)，你來(lái)指揮，我?guī)Я和瑢W(xué)去醫(yī)務(wù)室。”
“嗯！”我答到。
“關(guān)同學(xué)，咱倆去拿拖把；楊同學(xué)李同學(xué)，你倆去鏟土；侯同學(xué)，你去拿笤帚”我雷厲風(fēng)行地布置了任務(wù)。
就這樣，我們很快就打掃好了。正好，徐老師也回來(lái)了。只見(jiàn)徐老師站上講臺(tái)，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“這次，我知道了我們班的素質(zhì)，許多班干部都沒(méi)起到帶頭作用，希望下次不要這樣�！闭桑抡n鈴聲打響了�！跋抡n！”
這是一堂下了課的課，這是一堂永遠(yuǎn)不會(huì)下課的課。
難忘的一節(jié)課作文700字 篇7
六年的小學(xué)生活中，給我留下美好記憶的太多太多了……在記憶中，有一節(jié)數(shù)學(xué)課……
那天，我們要學(xué)習(xí)圓錐的有關(guān)知識(shí)，為了讓我們學(xué)得更好，數(shù)學(xué)老師帶了一個(gè)圓柱體和一個(gè)圓錐體的`教具到教室，圓柱體教具里還滿滿地盛著水。因?yàn)槟弥M水的教具，數(shù)學(xué)老師到教室時(shí)走得很慢，進(jìn)了教室還是走得那么慢。瞧，老師左腳慢慢地著地，差不多再過(guò)8秒才舍得踮起右腳，到右腳著地至少要再過(guò)5秒。老師邊走邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著手中的教具——老師雙手“捧”著教具放在胸前，雙腳“一步一個(gè)腳印”地“邁”向講臺(tái)。看到老師這“別出心裁”的走姿，我們?nèi)嘁幌伦印皳潋v”哈哈大笑起來(lái)——這有點(diǎn)像和尚在走著念經(jīng)噢！
我們好容易停下了狂笑，揉著笑痛了的肚子看老師，緊接著，又是一陣哄堂大笑——可能老師昨天去理發(fā)店了吧，今天剃了個(gè)光頭來(lái)上課！說(shuō)句實(shí)話，那個(gè)發(fā)型很像和尚噢！老師似乎明白我們?cè)谛κ裁矗瑹o(wú)奈只好陪著笑！
過(guò)了幾分鐘，我們漸漸恢復(fù)了情緒，坐整齊等待老師開(kāi)始講課。“老師，您沒(méi)帶書！”也不知道是誰(shuí)在下面小聲“提醒”了老師一下。頓時(shí)，我們?nèi)鄡裳壑惫垂吹匕牙蠋熒舷麓蛄苛艘幌隆獩](méi)書�。∥覀冄劾镩W著疑惑的淡光……老師自己先偷笑一番，“嗖”地一下從內(nèi)衣里掏出本數(shù)學(xué)書來(lái)，說(shuō)道：“變魔術(shù)咯！”“哈哈哈……”我們?nèi)嘤质潜σ粓F(tuán)——原來(lái)，老師剛才雙手都捧著教具，沒(méi)手拿書了！
笑了好久，我們才終于抑制住了興奮的情緒，停止了狂笑。經(jīng)過(guò)這一番笑，我們都提起了精神。那節(jié)課，我們上得十分開(kāi)心！
啊！那節(jié)課好有趣、好難忘啊！
難忘的一節(jié)課作文700字 篇8
“哈哈哈……”咦？教室里怎么會(huì)傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)呢？哦，原來(lái)是老師帶我們上了一節(jié)別開(kāi)生面的作文課。
老師說(shuō)這節(jié)課要帶我們玩一個(gè)蒙眼作畫的游戲——畫鼻子的游戲。全班頓時(shí)像炸了鍋一樣，同學(xué)們都自信滿滿地將手高高舉起，但當(dāng)他們親身經(jīng)歷時(shí)，卻都出乎了自己的意料：有的畫在了嘴上，活像一個(gè)俏皮可愛(ài)的小舌頭；有的畫在了眼睛中間，還有的甚至畫在了白板的邊緣……真是五花八門。但其中畫得最精準(zhǔn)的是妙妙的作品。
只見(jiàn)她胸有成竹地走到了挑戰(zhàn)位置，但被戴上眼罩后，她去眉頭緊鎖，拿起水筆，并緊緊地攥在手里，左右各轉(zhuǎn)了三圈后，東搖西晃，似乎分不清前后左右，向家長(zhǎng)團(tuán)的方向膽怯地挪動(dòng)著，兩只手不停的.向前摸索，等她摸到了一個(gè)家長(zhǎng)的身軀才反應(yīng)過(guò)來(lái)，再次踏上了新的征程，在同學(xué)們正期待她會(huì)用什么方法挪向白板時(shí)。“嘭”的一聲妙妙徑直撞在桌子上，在大家都笑他莽撞時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)她利用這次碰撞重新確定了方向。此時(shí)大家才明白妙妙這一撞的“妙”處，接著他一小步接一小步地向前挪，“嘭”一聲又一聲……伴隨著同學(xué)們的笑聲，妙妙終于來(lái)到了白板前，又見(jiàn)她伸開(kāi)雙臂來(lái)感受白板的長(zhǎng)度，猜測(cè)笑臉的位置，“欻啦”一筆把鼻子精準(zhǔn)無(wú)誤地畫在了臉的正中，全班都在為他歡呼，掌聲震耳欲聾，吶喊聲響徹云霄。
他這一段路是多么漫長(zhǎng)不易啊，一路披荊斬棘才做好了這一件事，而那些永失光明的盲人，每一步都是如此，一生跌跌撞撞在未知的黑暗中闖蕩，我們理應(yīng)做出一些光明投射給那些不幸人。
難忘的一節(jié)課作文700字 篇9
“哈哈哈……”快樂(lè)園作文教室里傳出了一陣陣歡樂(lè)的笑聲，這是怎么回事呢？原來(lái)這是一節(jié)搶凳子的活動(dòng)課。
當(dāng)老師宣布玩游戲的規(guī)則，大家都躍躍欲試，興奮不已。第一組開(kāi)始比賽了，這一組里的六個(gè)同學(xué)立刻雄糾糾，氣昂昂地上了場(chǎng)，只見(jiàn)他們都目不轉(zhuǎn)睛地盯住中間的凳子，只聽(tīng)老師的掌聲一響，他們便圍著凳子轉(zhuǎn)了起來(lái)，目光始終都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)凳子�？岛ｂ晱澲碜佣⒅首愚D(zhuǎn)圈；游江澄側(cè)著身子，腿曲著，圍著凳子轉(zhuǎn)，好像時(shí)刻都要坐上去似的；劉偉豪和孫澤升手扶著凳子轉(zhuǎn)，恐怕有人給他們搶走。大家屏息凝神，掌聲一停，他們便爭(zhēng)先恐后地?fù)尩首樱挥型跷逆歼�在轉(zhuǎn)，她被淘汰出局了，引得我們哈哈大笑。
比賽一局局進(jìn)行，選手一個(gè)個(gè)淘汰，凳子一把把拿掉。經(jīng)過(guò)四輪角逐，只剩下游江澄和康海鈺了。他們經(jīng)過(guò)激烈地爭(zhēng)斗，最后終于分出了勝負(fù)，游江澄奪得了第一組的.冠軍，康海鈺成了亞軍。
輪到我們組了，我們個(gè)個(gè)都精神抖擻，摩拳擦掌，準(zhǔn)備一決勝負(fù)。我雖然信心十足，結(jié)果我第一局就被淘汰了。我心里很不是滋味，我不爭(zhēng)氣的眼淚就流了下來(lái)。幸好老師又讓我們比了一場(chǎng)，這次我準(zhǔn)備全力以赴，背水一戰(zhàn)。開(kāi)始比賽了，我屏息凝視著凳子，掌聲一停，我快速坐在附近的一個(gè)凳子上，我勝利了。比賽就這樣一局又一局地進(jìn)行著，到了總決賽了，只剩下我和游江澄了。我們都注視著最后一把凳子，我們側(cè)耳聆聽(tīng)。掌聲一響，我們就圍著凳子轉(zhuǎn)了起來(lái)。等老師掌聲一停，我們同時(shí)坐在了凳子上，結(jié)果因?yàn)樗拿娣e比我多了些，游江澄奪得了最終的冠軍，我也只能是亞軍了，但是我依然很開(kāi)心。
比賽一輪輪繼續(xù)進(jìn)行著，“啪啪啪……”的擊掌聲，“哈哈哈……”的歡笑聲，在教室里久久回蕩……
難忘的一節(jié)課作文700字 篇10
要說(shuō)起最難忘，印象最深刻的一節(jié)課，要數(shù)一年級(jí)期末的最后一節(jié)語(yǔ)文課。因?yàn)槟枪?jié)語(yǔ)文課，老師和我們玩了一個(gè)有趣的游戲——句子接龍。
老師先說(shuō)了一句：“春天來(lái)了，美麗的花開(kāi)了，大地復(fù)蘇，河流解凍�！眲倓傔�歡呼雀躍的同學(xué)們一聽(tīng)，馬上安靜下來(lái)，開(kāi)始認(rèn)真地思考。
“時(shí)間到�！彪S著老師一聲令下，一號(hào)同學(xué)馬上站起來(lái)說(shuō)：“大樹(shù)生出了嫩芽，原本白茫茫的大地變得綠油油，空氣中散發(fā)著迷人的芳香�！�1號(hào)說(shuō)完，2號(hào)馬上接道：“孩子們脫下棉襖，在草地上歡快地活蹦亂跳，開(kāi)心地玩起了游戲�！�2號(hào)話音剛落，3號(hào)馬上用柔和的聲音接道：“風(fēng)吹過(guò)大地，小草搖搖擺擺，好像在跟我們問(wèn)好�！薄瓦@樣，一個(gè)個(gè)同學(xué)不停地往下接，大家都玩得很開(kāi)心，很起勁。
“煙從鄉(xiāng)村里升起來(lái)，家家都在做飯炒菜。”輪到21號(hào)同學(xué)了，下一個(gè)就是我了，我好興奮�。�21號(hào)同學(xué)還沒(méi)坐下，我就“蹬”了一下竄了起來(lái)。沒(méi)想到這一竄，使我的腦子頓時(shí)一片空白。完了！我心里想到，這下肯定要被笑話了。同學(xué)們聚精會(huì)神地看著我，期待著我的答案，但我還是不知所措，待在原地一動(dòng)不動(dòng)，天哪，剛才想好的話語(yǔ)呢？我認(rèn)真準(zhǔn)備好的幾句話呢？正在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，我身邊傳來(lái)一股溫暖的.氣息，語(yǔ)文老師正溫柔地對(duì)著我笑，眼神里充滿了對(duì)我的鼓勵(lì)和贊同。我心里激動(dòng)起來(lái)，脫口而出：“有些小孩幫父母分擔(dān)家務(wù)，幫忙炒菜做飯。有些小孩則在山后院玩起了游戲�！碧靺�！我接下來(lái)了，噢耶！我看了看老師，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，還是和藹地微笑著。大家并沒(méi)有因?yàn)槲乙粫r(shí)的不知所措而暫停，游戲繼續(xù)進(jìn)行著……
那個(gè)倍感親切的微笑，掃去我心里的烏云。那節(jié)語(yǔ)文課，也讓我享受學(xué)語(yǔ)文的樂(lè)趣。那個(gè)微笑，那節(jié)課將使我終身難忘！
難忘的一節(jié)課作文700字 篇11
每當(dāng)我走進(jìn)整潔一新的房間里的時(shí)候，就會(huì)看見(jiàn)一張“口才表演一等獎(jiǎng)”獎(jiǎng)狀，它不禁讓我想起了那次表演時(shí)，我以實(shí)力技?jí)喝盒�，獲得同學(xué)們掌聲時(shí)歡呼雀躍的情景，這次比賽可謂我人生中最難忘的一課，令我受益匪淺。
記得有一天，我們正在上口才課，老師說(shuō)：“同學(xué)們下周一有一個(gè)口才表演，希望同學(xué)們踴躍參加�！蔽衣�(tīng)了這個(gè)消息心喜若狂，于是我連忙舉手說(shuō)：“老師，我要參加這次比賽�！崩蠋煹哪樕下冻隽藭�(huì)心的笑容。
終于等到了比賽的這一天。我早早地起來(lái)，洗漱，收拾好用品來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。令我震驚的是現(xiàn)場(chǎng)人聲鼎沸大家都在背誦著自己的演講稿，我不禁覺(jué)得有點(diǎn)緊張。我想：其他人都非常努力，我也要努力，人生能有幾回搏，所以我要從容應(yīng)對(duì)，放平心態(tài)，無(wú)論結(jié)果如何，我努力過(guò)，我拼搏過(guò)，便無(wú)愧于心。
這時(shí)，比賽開(kāi)始了，主持人走上臺(tái)開(kāi)始介紹比賽規(guī)則。然后選手們陸續(xù)走上臺(tái)展示自己的風(fēng)采。終于到我了，我克服了內(nèi)心的恐懼和緊張，從容不迫地走上臺(tái)，開(kāi)始聲情并茂地演講，當(dāng)我朗讀完最后一句，臺(tái)下響起了雷鳴般的`掌聲，我有禮貌地鞠了個(gè)躬，走下臺(tái)坐到我的位置上。
這時(shí)，主持人開(kāi)始公布三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單，沒(méi)有我，然后公布二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單，也沒(méi)有我。這時(shí)，我心想：我不會(huì)落選吧。這叫我心情有點(diǎn)低落。我聚精會(huì)神地聽(tīng)一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單，突然，我聽(tīng)見(jiàn)了我的名字，心里歡呼雀躍。
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村，當(dāng)我快絕望的時(shí)候，突然聽(tīng)到主持人喊我的名字，我激動(dòng)不已，只要努力就會(huì)有收獲。
通過(guò)這次比賽，給我上了一堂刻骨銘心的難忘一課，無(wú)論做什么事情，遇到多大的困難，只要努力了，就一定會(huì)有更好的前程！
難忘的一節(jié)課作文700字 篇12
今天又是周二了，我們懷著期待的心情準(zhǔn)備上課，因?yàn)槊看紊闲睦碚n都做游戲，所以我們都很興奮。不知道今天上課會(huì)做什么游戲呢？
老師來(lái)啦！一個(gè)同學(xué)大喊，我們趕快坐好。只聽(tīng)劉老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙，然后在上面寫下五個(gè)你認(rèn)為最重要的東西，人也可以”。
最重要的？這難不倒我，我想了想，寫下了“生命、記憶、學(xué)習(xí)、媽媽和友情�！�
我剛寫好，老師說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)诶锩孢x一個(gè)你要舍棄的東西，劃掉”。我……好吧！于是，我用顫抖的手拿起筆劃掉了“學(xué)習(xí)”。雖然它不是我生命中最重要的東西，但我的心卻有一絲絲冰涼，痛的感覺(jué)。如果不學(xué)習(xí)，我無(wú)法想象自己會(huì)變成什么樣……
“劃完了嗎？”老師的聲音再次響起，“劃完了就繼續(xù)往下劃”，還要舍掉一個(gè)嗎？好吧！下一個(gè)，我……就劃“記憶”吧！我的眼淚快流了出來(lái)，但我忍著，眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)。我拿著筆，實(shí)在太難過(guò)了。如果沒(méi)有記憶，那些和爸爸媽媽，老師和同學(xué)的記憶全都沒(méi)有了嗎？那活著還有什么意思，可是老師還不放過(guò)我們，又讓我們接著舍掉，再劃就劃……就劃友情吧！我的鼻子發(fā)酸，眼淚一滴一滴地流下來(lái)。
還差最后兩個(gè)……“媽媽和生命”。是媽媽給了我生命，沒(méi)有媽媽就沒(méi)有我，所以我選擇舍掉我的生命。我舍不得失去媽媽，我的眼淚奪眶而出。生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，沒(méi)有生命就無(wú)法看到這個(gè)美麗的世界了。想到這兒，我的'眼淚又情不自禁地流了下來(lái)。
還好，這只是一個(gè)游戲，我用顫抖的手握著筆，完成了老師的指令。從中，我也知道什么是最重要的。我會(huì)好好珍惜我的親人，快樂(lè)地度過(guò)每一天。
難忘的一節(jié)課作文700字 篇13
今天下午第一節(jié)上課了，顧老師走進(jìn)了教 室。她說(shuō)這節(jié)課我們先不上課，來(lái)玩一個(gè)游戲 ――擊鼓傳花，聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們開(kāi)心地歡呼起來(lái)，有的同學(xué)還發(fā)出尖叫聲。
老師先讓我們班的班長(zhǎng)蔣雨涵和王慧婷走上講臺(tái)，讓她們一個(gè)喊開(kāi)始，一個(gè)喊停，老師講了游戲規(guī) 則，一個(gè)同學(xué)喊“開(kāi)始”后，開(kāi)始傳牛奶，另—個(gè)同學(xué)喊“�！保Ｄ虃鞯秸l(shuí)手中，那誰(shuí)就要站起來(lái) 背誦昨天學(xué)過(guò)的三首古詩(shī)中的一首。
游戲開(kāi)始了，牛奶被同學(xué)們傳來(lái)傳去，“停！”一 個(gè)聲音喊到。我一看牛奶在申峻熙同學(xué)手里。他緊張地站起來(lái)，流利地背完的古詩(shī)。背 過(guò)之后，游戲繼續(xù)。
第二個(gè)站起來(lái)背古詩(shī)的，是剛轉(zhuǎn)到我們班沒(méi)有多久的王怡寧。她不會(huì)背，拿起書看了幾眼。顧老師并沒(méi)有批評(píng)她，卻說(shuō)：“人精力集中的時(shí)候，記知識(shí)是最快的。大家深有體會(huì)吧，考試時(shí)試卷上不會(huì)的題目，你記憶尤其深刻。給王怡寧個(gè)機(jī)會(huì)，看她能否挑戰(zhàn)自己？”幾秒鐘過(guò)后，王怡寧雖然背的還是斷斷續(xù)續(xù)的，但總算能背下來(lái)了。
牛奶在同學(xué)們手中，繼續(xù)傳遞， 馬上就要輪到我了，我腦子一片空白，十分緊張，牛奶終于傳到 我手中了，我接過(guò)牛奶飛快地放到了同桌的桌 子上，我松了一口氣。
“哈哈哈”……我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看。我班一位非常淘氣 的男同學(xué)――石祥拿到了牛奶，他慢慢的站了起來(lái)，我們異口同聲地喊起他的名字，給他加油 加油。他的臉紅紅的`，古詩(shī)背了出來(lái)，而且背的還很熟練。
二十分鐘過(guò)去啦，游戲也結(jié)束了，老師說(shuō)：“玩這 個(gè)游戲，一是為了讓我們復(fù)習(xí)昨天背過(guò)的古 詩(shī)；二是為了提高我們的學(xué)習(xí)興趣；三是為 了趕走我們的瞌睡蟲(chóng)�！�
這節(jié)課我很開(kāi)心，這真是難忘的一節(jié)課呀！
難忘的一節(jié)課作文700字 篇14
今天我像往常一樣來(lái)到開(kāi)心作文社，上樓時(shí)我特別注意了一下戶外種植的幾顆蔬菜，因?yàn)橥趵蠋熐皫滋靹倓傇谂笥讶镎f(shuō)了一件事——有學(xué)生把樓下鄰居種植的蔬菜箱子踢爛了！
果不其然，一上課，王老師就嚴(yán)肅的說(shuō)了這件事情。經(jīng)王老師敘述，我們才知道，王老師已經(jīng)在樓下的鄰居家看了樓上的監(jiān)控視頻，知道了這件事情的“涉事人”。王老師強(qiáng)調(diào)這件事情很重要，并告訴我們，做了這件事情的人心里清楚，私下告訴她，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，誠(chéng)信誠(chéng)意的去道歉，她也給這個(gè)同學(xué)一點(diǎn)情面，不在班上宣布了。
王老師說(shuō)到這里，我開(kāi)始心慌了。雖然我沒(méi)有刻意去踢箱子，但不能保證我們下樓不小心踢一下。因?yàn)槟鞘桥菽�，一碰就碎了。不管有意還是無(wú)意，現(xiàn)在最主要的是要及時(shí)道歉，但我真想不起是不是自己干的。
王老師讓我們自己回憶，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，否則她就把監(jiān)控中的視頻放在朋友圈，放在我們學(xué)校群里。盡管后來(lái)我們知道那是老師嚇虎我們的.，她不會(huì)那樣做的。但當(dāng)時(shí)真的是害怕，因?yàn)槲襾G不起這張臉。我極力回憶星期天上樓下樓的情景，但想不起任何細(xì)節(jié)。王老師雖然不透露“涉事人”的信息，但她卻對(duì)每個(gè)同學(xué)都好像在暗示：就是你踢來(lái)了。
這件事不大，不過(guò)就是踢爛幾個(gè)泡沫箱子，但這不是東西多重要，而是關(guān)系到我們的行為與品德的高尚。任意破壞別人的財(cái)物，是不道德的，嚴(yán)重錯(cuò)誤的。這件事不僅僅是對(duì)踢箱的同學(xué)給以警示，而是給我們每個(gè)人一個(gè)警示：不能任意破壞東西，要愛(ài)護(hù)，這是我們每個(gè)人堅(jiān)守的原則。
難忘的一節(jié)課作文700字 篇15
來(lái)，讓我猜猜你們最喜歡什么課？我猜一定是體育吧，對(duì)呀，有幾個(gè)人不喜歡體育課呢？愛(ài)玩可是孩子的天性呀！在體育課上，我們可以踢足球，跳繩，打沙包……活動(dòng)真是豐富多彩啊！但是，那節(jié)體育課卻讓我有了不一樣的感受。
開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，體育課上進(jìn)行測(cè)試，體能可是我的強(qiáng)項(xiàng)，雖說(shuō)我是足球隊(duì)員，可是我最愁的就是長(zhǎng)跑了。在今天的.體育課上，向老師大聲地喊道：“今天測(cè)800米長(zhǎng)跑�！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們唉聲嘆氣，只見(jiàn)在第一組里就有我，還有跑步第一的李源丞，我心想：我這下完了�？梢矝](méi)辦法呀，我只好應(yīng)戰(zhàn)。
向老師吹哨了，跑步開(kāi)始了。大家一個(gè)個(gè)豹子像一樣飛奔起來(lái)，我也鼓足了勁，一路向前跑去。可跑完了第三圈，大家就都跑不動(dòng)了。在旁邊的同學(xué)為我們加油打氣，可是我真的已經(jīng)跑不動(dòng)了，腿上像掛了沙袋一樣，真的好想放棄呀，再加上我這幾天咽炎犯了導(dǎo)致嗓子更加難受，嗓子又干又痛，我的步子漸漸地慢了下來(lái)。
在我想放棄的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊傳來(lái)了向老師的聲音：“安偉柏，安偉柏！”我抬起頭，看見(jiàn)向老師做著“加油”的姿勢(shì)。他三步并作兩步，跑到我們這邊，也跟著我們一起跑。向老師揮著手勢(shì)，說(shuō)：“快，加油！你們馬上就要跑完了。安偉柏，加油！”聽(tīng)了這句話，我頓時(shí)有了信心，加足動(dòng)力，猛地向前快跑幾步。在老師的鼓勵(lì)下，我終于跑完了，居然跑了第二名。老師對(duì)我豎起大拇指，說(shuō)：“小子不錯(cuò)�。『芎�，去休息吧�！甭�(tīng)了這句話，我簡(jiǎn)直興奮的，可以再跑一圈。
在這節(jié)課上，我學(xué)到了很多，其中“堅(jiān)持”使我受益終身。
難忘的一節(jié)課作文700字 篇16
語(yǔ)文課是我最喜歡的課了。在學(xué)生字時(shí)，我們可以猜謎語(yǔ)，還可以跟著老師把字寫得美觀工整；在閱讀課上，我們可以分享自己喜歡的書，也可以分享讀書的感受，而我們就在這一節(jié)節(jié)閱讀課上喜歡上了讀書。而作文課就是我最喜歡又最期待的課了。因?yàn)樽魑恼n上我學(xué)會(huì)了觀察，也能寫出一篇篇好作文。每當(dāng)我的作文發(fā)表在學(xué)校平臺(tái)上，我感覺(jué)自豪極了。我也更喜歡寫作文了，也更期待作文課了。那節(jié)作文課，真難忘！
在我們四年級(jí)的時(shí)候有一篇單元作文是觀察日記，我正愁該怎么寫呢！孫老師就讓我們觀察小雞出殼。
那時(shí)在實(shí)驗(yàn)室里有小雞出殼，老師放在了投影上，我們能夠看得更清晰了。那一次我們剛好趕上有幾只小雞馬上要出殼了。通過(guò)投影，我們看見(jiàn)那只出殼的小雞不像其它的小雞一直啄蛋殼，而它就啄了一下就不動(dòng)了，它是不是累了呀！這時(shí)老師讓我們觀察小雞是怎么啄的，旁邊的小雞是怎樣幫它的。
我們屏息凝視地盯著小雞。其它的小雞也都趕過(guò)來(lái)幫忙，開(kāi)始啄蛋殼，我們也為這只小雞暗暗鼓勁，希望它能出來(lái)看看這美麗的世界。殼里的'小雞也不放棄，它開(kāi)始打破這個(gè)蛋殼，小雞們也啄得更厲害了。
終于，小雞出來(lái)了，同學(xué)們都為它歡呼。小雞從殼里出來(lái)時(shí)，渾身濕漉漉的，它東望望，西望望，時(shí)不時(shí)還“嘰嘰”叫兩聲，好像在說(shuō)：“這個(gè)世界好美��！”剛出來(lái)的小雞不會(huì)走，老師又讓我們觀察小雞是怎么走的。你看！它只能晃晃悠悠地走。這每個(gè)細(xì)節(jié)都讓我們看在了眼里，記在了紙上。
這節(jié)作文課，我知道了怎樣觀察才能寫好作業(yè)，不僅要寫看到的還要寫想到的。就這樣我們很快的就完成了一篇有條理，內(nèi)容具體的習(xí)作。
難忘的一節(jié)課作文700字 篇17
今天是周二，上午有一節(jié)心理課，我好喜歡心理課，因?yàn)樾睦碚n每次都做小游戲，不知道今天會(huì)玩什么游戲呢？
上課鈴響了，我們趕快坐好了，只聽(tīng)見(jiàn)劉老師讓我們準(zhǔn)備一張白紙，在紙上面寫下五個(gè)對(duì)你最重要的東西，人也可以。
最重要的東西？同學(xué)們聽(tīng)了都討論著。這一點(diǎn)也不難，我稍加思考，就寫下了“生命、家人、友情、記憶和安全”。
我剛寫好，就聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)，都寫好了嗎？在你寫的.里面選一個(gè)舍去。我不想舍去這些東西。但是沒(méi)辦法，必須舍去一個(gè)。于是我劃了“友情”。說(shuō)到友情，就是和好朋友之間建立一種感情、信任。沒(méi)有好朋友，我會(huì)少了很多快樂(lè)，很孤單……想到這里，我的鼻子一酸。
“選擇完了嗎？”老師的聲音再次響起，“再劃一個(gè)！”我忍著眼淚，拿起筆劃掉了“記憶”，瞬間，我的眼淚流了出來(lái)，要是沒(méi)有了記憶，我和同學(xué)們之間的快樂(lè)將不存在，和家人幸福回憶都會(huì)沒(méi)有的，我不想失去記憶……
老師說(shuō)：“再劃一個(gè)吧！”就劃“安全”吧，雖說(shuō)安全是一種責(zé)任，做任何事都要考慮安全第一，可以避免很多的事故。可是，我已經(jīng)無(wú)法選擇了。
還有兩個(gè)是“家人和生命”。老師還讓我們?cè)賱澋粢粋�(gè)。是家人陪伴我長(zhǎng)大，是家人給我了溫暖，是家人時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我，沒(méi)有家人的幫助和陪伴我會(huì)孤單，會(huì)失去幸福，所以我劃去了“生命”。想到這，我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)了。生命非常短暫的，生命每個(gè)人只有一次，生命是媽媽賦予我的，我怎么能失去它。我已經(jīng)淚流滿面。
還好，這只是一場(chǎng)游戲，我默默地看著紙上的幾個(gè)字，知道了什么對(duì)我來(lái)說(shuō)最重要。生命、記憶、家人、友情和安全都是缺一不可，我要珍惜每一天。
難忘的一節(jié)課作文700字 篇18
我已經(jīng)讀五年級(jí)了，上過(guò)好多課。在這一節(jié)節(jié)課上，我學(xué)會(huì)了好多。有一節(jié)課令我永生難忘。
那一天的語(yǔ)文課由我們的實(shí)習(xí)老師白老師上。白老師精神滿滿地站在講臺(tái)上對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我來(lái)給你們上這節(jié)語(yǔ)文課，希望你能認(rèn)真聽(tīng)講�！蓖瑢W(xué)們有氣無(wú)力地回答：“好�！�
白老師開(kāi)始講課了。開(kāi)始，同學(xué)們還很安靜，可過(guò)了一會(huì)兒后，我們班的幾個(gè)搗蛋鬼就坐不住了，開(kāi)始嘰嘰喳喳地跟別人說(shuō)起話來(lái)。白老師回過(guò)身來(lái)，瞪了他們一眼，又繼續(xù)講課。他們稍稍安靜了一會(huì)兒后，又開(kāi)始小聲地說(shuō)話。慢慢的，說(shuō)話的人更多了，我和同桌也加入了他們的隊(duì)伍中，教室里像有很多蚊子一樣嗡嗡地響個(gè)不停。白老師說(shuō)了句：“安靜！”可同學(xué)們不但不聽(tīng)，反而聲音更大了。
白老師氣得滿臉通紅，厲聲呵斥：“同學(xué)們，你們這樣學(xué)習(xí)，怎么能學(xué)到知識(shí)呢！”在白老師背過(guò)身寫字的'時(shí)候，竟然有人站起來(lái)跳舞，同學(xué)們?nèi)滩蛔∥匦α似饋?lái)。
白老師終于忍無(wú)可忍了，把粉筆往桌子上一摔，大聲說(shuō)：“既然你們這樣，那這節(jié)課你們自己上吧！”終于下課了，白老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)冷冷地對(duì)我們說(shuō)：“我對(duì)你們很失望�！蔽已劬σ粧甙桌蠋�，發(fā)現(xiàn)她的眼里充滿了淚水，白老師竟然哭了�？粗桌蠋煹谋秤埃倚睦锵癖淮蚍宋逦镀恳粯�，很不是滋味。
現(xiàn)在白老師雖然離開(kāi)了學(xué)校，但那節(jié)課卻深深地印在我的心里。我們不應(yīng)該不尊重老師，讓老師傷心，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重老師，認(rèn)真上好每節(jié)課，在老師的指導(dǎo)下學(xué)到更多的知識(shí)。
好難忘的一節(jié)課！
難忘的一節(jié)課作文700字 篇19
哈哈！那節(jié)語(yǔ)文課太有趣了，至今我都難忘呢！
那天，我們學(xué)的課文是民間故事《牛郎織女》，我聽(tīng)著聽(tīng)著仿佛來(lái)到了故事中。我想牛郎織女生活如此幸福，卻被王母娘娘這個(gè)可惡又鐵石心腸的老太婆破壞了，在古時(shí)候女子想象追求美好的愛(ài)情是多么艱難啊！當(dāng)我突然聽(tīng)到老牛會(huì)說(shuō)話時(shí)，我怔住了，很神奇呀！牛會(huì)說(shuō)話，這真是一個(gè)令人匪夷所思的事啊！這時(shí)老師引發(fā)思考，讓我們想一想牛會(huì)對(duì)牛郎說(shuō)什么呢？真的啊，他們說(shuō)什么呢？
突然，令人意想不到的是課堂有一個(gè)“表演環(huán)節(jié)”，老師叫到我仿照天上七仙女的對(duì)話，我一聽(tīng)高興得不得了，老師為我找搭檔，開(kāi)始對(duì)話。開(kāi)始我們一句話都不敢說(shuō)，老師鼓勵(lì)我們大膽想象，大家越說(shuō)越起勁。牛郎和織女仿佛一見(jiàn)如故，有講不完的話，牛郎說(shuō)：“我有田地，有草房子，還有牛，你會(huì)織布嗎？”侄女說(shuō)：“我是王母娘娘的外孫女，天上的.七彩云錦，就是我織的�！闭f(shuō)著說(shuō)著，我羞紅了臉……。我好像真的成了七仙女中的一個(gè)。
老師接著講課，才把我拉回了人間。課堂快接近尾聲時(shí)候，老師放了一個(gè)“課堂彩蛋”——連環(huán)畫，我的內(nèi)心波瀾起伏，久久無(wú)法平靜，這真是一次前所未有的經(jīng)歷啊！我記下老師說(shuō)的每一句話，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)畫連環(huán)畫要畫出重要的情節(jié)，那就要弄清楚每段講的是什么？我找到課本中的重要句段，認(rèn)真總結(jié)，找到了主要故事情節(jié)，完成連環(huán)畫。
“叮鈴鈴”的下課鈴聲把我從連環(huán)畫的世界拽了回來(lái)。看來(lái)上好一節(jié)有趣的語(yǔ)文課，如果沒(méi)有點(diǎn)表演和美術(shù)功底還真“對(duì)付”不了�。�
那節(jié)語(yǔ)文課，真有趣。
難忘的一節(jié)課作文700字 篇20
我最喜歡作文課了，它可以讓我們把想表達(dá)的事情和不開(kāi)心的事情寫出來(lái)。每當(dāng)我的作文發(fā)表在學(xué)校的微信平臺(tái)上，我就更加喜歡寫作文了。而那一節(jié)作文課給也我留下了更深刻的印象。
記得在四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我們正好要寫一篇觀察日記，我不知道要寫什么，到底要觀察什么呢？聽(tīng)老師說(shuō)要觀察小雞出殼了，我開(kāi)心極了。
孫老師帶領(lǐng)我們到了觀察室的窗外，我們把注意力全部集中到了這個(gè)箱子里的小雞蛋上，箱子上貼著一個(gè)掛鉤，上面還掛著一個(gè)溫度計(jì)。在箱子上面有一個(gè)小燈泡用來(lái)照明，等小雞出來(lái)了一定會(huì)感到很溫暖吧！
老師讓我們把注意力轉(zhuǎn)移到小雞蛋身上，過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)兩只小雞蛋裂開(kāi)了，我們立馬安靜下來(lái)，看著那可愛(ài)的.小生命，馬上就要降臨在人間了，我又開(kāi)心，又害怕，萬(wàn)一這個(gè)小家伙遇到了不幸的事情，降臨到了這個(gè)小家伙身上，這可怎么辦呀？我的心跳越來(lái)越快。感覺(jué)心都快從嗓子眼兒里蹦出來(lái)了，我默默地在心里想著“小雞，你一定行的，加油，加油！”小雞蛋也在雞蛋殼里努力著，我們睜大了眼睛，��！小雞蛋居然動(dòng)了，小雞蛋左右搖擺著，好像在跳舞，��！在小雞的努力下它們終于破殼而出了，老師讓我們觀察小雞是怎么站起來(lái)的，看著那可愛(ài)的小生命，我又開(kāi)心又激動(dòng)。剛出生的小雞又可愛(ài)又笨拙，身上濕漉漉的，也不會(huì)走路，可是經(jīng)過(guò)它無(wú)數(shù)次的練習(xí)，終于站了起來(lái)，當(dāng)小雞勇敢地站起來(lái)的那一刻，我們都為它歡呼雀躍，小雞，你可真是太棒了！
老師說(shuō)：我們要像雞一樣遇到困難不要退縮，而是執(zhí)著的去面對(duì)。
難忘的一節(jié)課作文700字 篇21
今天上午的第四節(jié)課，郭校長(zhǎng)來(lái)到我們班給我們班上了一節(jié)談心課，這是一節(jié)獨(dú)一無(wú)二的課，是一節(jié)非常難得的課。
剛開(kāi)始郭校長(zhǎng)講了一句話毛澤東說(shuō)的話，這句話說(shuō)的非常好“野蠻其體魂，文明其精神�！边@個(gè)句子中的野蠻就是讓我們有健康的'身體，每天有自己的情緒，眼中美好，一切皆美好。文明就是讓我們閱讀。閱讀可以看見(jiàn)世界。
郭校長(zhǎng)講的說(shuō):“就算學(xué)校里的所有課程都沒(méi)有了，永遠(yuǎn)少不了的就是體育和閱讀�！斌w育可以讓我們的身心健康。閱讀可以做一個(gè)文字兼美的仁愛(ài)少年。我們學(xué)校的特色課程就是yue讀.悅美。為什么那個(gè)yue要用拼音呢？因?yàn)檫@個(gè)月包含了好幾個(gè)字，第一個(gè)yue是閱，它的意思是讓我們每天閱讀。第二個(gè)yue是約，就是每天約著好朋友去閱讀。第三個(gè)yue是月，意思就是讓我們每個(gè)月讀一本書。第四個(gè)yue是悅，他的意思呢，只讓我們每天有個(gè)愉悅的心情去閱讀。我們要在讀書中學(xué)會(huì)讀書，在寫作中學(xué)會(huì)寫作。
郭校長(zhǎng)給我們看了他的工作筆記，校長(zhǎng)翻開(kāi)他的工作筆記，我們被那些筆記本上密密麻麻的字給驚住了。郭校長(zhǎng)是從2009年開(kāi)始工作的。我現(xiàn)在整整有20多年了。她每天都堅(jiān)持寫了工作筆記。記錄了老師講課的優(yōu)缺點(diǎn)�？戳怂墓ぷ鞴P記，讓我印象最深刻的就是:得語(yǔ)文得天下。語(yǔ)文那么重要，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？最后郭校長(zhǎng)說(shuō)了一句話:“一個(gè)愛(ài)讀書的校長(zhǎng)可以帶起一群愛(ài)讀書的老師，愛(ài)讀書的老師又可以帶起一群愛(ài)讀書的孩子們�！笔前。∪绻蠋煵粣�(ài)讀書，如何給孩子做榜樣呢？
今天是我們上的最獨(dú)特的課，也是知識(shí)最多的課。這節(jié)課我知道了閱讀的重要性，知道了老師們的不容易。從今往后我一定好好學(xué)習(xí)，不讓老師失望，也不讓家長(zhǎng)失望。
難忘的一節(jié)課作文700字 篇22
小學(xué)五年了，從開(kāi)始上公開(kāi)課時(shí)，我就很少去回答問(wèn)題，雖然我是個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，但上了公開(kāi)課時(shí)我就像變了一個(gè)人似的，我不回答問(wèn)題，但我思考，因?yàn)闊o(wú)論我怎么舉手，老師就是不叫我�？稍谒哪昙�(jí)的一次公開(kāi)課，令我至今難忘。
弓老師為了那一次的公開(kāi)課而排練了許多回。而每一次回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)都被同學(xué)一次次槍去，我只好聽(tīng)著老師的要求了·····
回到家以后，我就在備課，可我哪一次在老師講練習(xí)的.時(shí)候去備過(guò)課？我只不過(guò)是預(yù)習(xí)而已，而且要求讀兩遍的課文我很少讀三遍�？晌医裉炜墒前阉芯毩�(xí)題都練了20遍，9點(diǎn)多才入睡。我那一次會(huì)這么用功？之所以我今天這么有功是還不是因?yàn)槊魈斓墓_(kāi)課呀！
第二天，公開(kāi)課的時(shí)間到了，我們都興奮的去上公開(kāi)課了。那些領(lǐng)讀者像一個(gè)個(gè)錄播員一樣，抑揚(yáng)頓挫，有感情，聲情并茂，聲音洪亮，老師很高興的表?yè)P(yáng)了她們。可老師就是不叫我，眼看只剩下最后一個(gè)歇后語(yǔ)了，我還是舉了手，但我并不興奮，也不緊張，我知道老師是不會(huì)叫我的，文藝委員都舉手了，老師可能會(huì)叫我？
可是，這回老師竟然叫了我，說(shuō):“閆靜琪，請(qǐng)你上臺(tái)來(lái)講‘周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨’這個(gè)歇后語(yǔ)！”老師一邊說(shuō)著一邊看著我。
我走上講臺(tái)，自然麻溜的說(shuō)：“‘周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨’可以用皮開(kāi)肉綻這成語(yǔ)形容，就是說(shuō)周瑜使用苦肉計(jì)騙周瑜，而皮開(kāi)肉綻像切香腸一樣，朝著肉的地方來(lái)上個(gè)幾刀�！�
我的一席話讓班里的同學(xué)一下子開(kāi)懷大笑，后面坐的評(píng)委也笑了起來(lái)，也笑了起來(lái)！本來(lái)一節(jié)緊緊張張的課，現(xiàn)在充滿了歡笑聲。老師還說(shuō)這是拋磚引玉呢，我也因此有了“表演大王”這個(gè)稱號(hào)！
你說(shuō)，這節(jié)課我能回忘記嗎？
難忘的一節(jié)課作文700字 篇23
今天中午，王老師告訴了我們一個(gè)天大的好消息，我們的科學(xué)老師是王老師的女兒最喜歡的一個(gè)老師，還被她稱為最會(huì)“做實(shí)驗(yàn)”的老師。頓時(shí)班上的同學(xué)情緒高漲，就連我對(duì)科學(xué)不感興趣的人，都忍不住對(duì)她期盼不已。
正說(shuō)著，上課鈴可就打響了。一位女老師走入了教室里，同學(xué)們立刻放下自己手中正讀著的書，為這位老師熱烈的鼓起了掌，掌聲響徹云霄。聽(tīng)說(shuō)這位老師姓許，她得知王老師已經(jīng)給我們介紹過(guò)了，就開(kāi)始考考我們�！澳銈冎牢业腵名字是怎么寫的嗎？在其他的班，連續(xù)上了5個(gè)同學(xué)才把我的名字寫對(duì)，你們班有同學(xué)敢挑戰(zhàn)嗎？”這一下就激發(fā)了我們班同學(xué)的興趣，陳同學(xué)自信滿滿的把我們的新科學(xué)老師的名字，工工整整的，一字不錯(cuò)的寫在了黑板上。這讓我深深的吃了一驚。
不一會(huì)兒，許老師又開(kāi)始向我們自我介紹。不過(guò)這個(gè)介紹可不是一般的介紹。她先讓我們猜了猜，她的體重，年齡，身高，教齡。不一會(huì)兒同學(xué)們就可七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)。許老師在黑板上寫上了這樣的幾個(gè)字：和是11，差是7。對(duì)于我們班的幾個(gè)數(shù)學(xué)小能手，不過(guò)三秒鐘，就說(shuō)出了正確答案，29歲。接著就是體重，身高和教齡，也是依舊按照這種方法。同學(xué)們樂(lè)得嘴都合不攏了，這么生動(dòng)有趣的課堂，我們還是頭一回見(jiàn)呢！許老師的第1節(jié)課給我們留下了深深的印象，我想這一生都忘不掉。
幽默不斷驚喜繼續(xù)，我們最期盼的就是實(shí)驗(yàn)課了，許老師這學(xué)期會(huì)帶我們進(jìn)行許許多多的實(shí)驗(yàn)，有火山爆發(fā)或者還會(huì)讓我們自己DIY水晶泥呢。
時(shí)光就如飛劍般，轉(zhuǎn)眼就下課了。同學(xué)們還沉浸在剛剛許老師的課堂里，我在心里暗暗的對(duì)自己說(shuō)，這學(xué)期一定要把科學(xué)給學(xué)好。這真是我們新學(xué)期最難忘的一節(jié)課��！
難忘的一節(jié)課作文700字 篇24
三年級(jí)的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，再過(guò)幾天等暑假結(jié)束，我就要成為一名四年級(jí)的“大學(xué)生”了。可回憶起三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)那節(jié)課，第一次見(jiàn)到新班主任崔老師的情景，仿佛就在昨天。
開(kāi)學(xué)第一天大家總是很興奮，只見(jiàn)有的交頭接耳、談笑風(fēng)生，有的在教室里竄來(lái)竄去，也有的用鋼筆、尺子敲打桌子，甚至還有同學(xué)坐在桌上放聲高歌……就在這時(shí)突然聽(tīng)到清脆響亮的聲音，“安靜！”，大家都愣了一下，很快就發(fā)現(xiàn)了教室門口有一張新面孔。不等老師走上講臺(tái)做自我介紹，就聽(tīng)到下邊有同學(xué)竊竊私語(yǔ)：“老師好漂亮��！”“新老師真年輕！”“年輕才好，管不住我們，哈哈！”……
新老師確實(shí)很漂亮，她身材勻稱，有一雙炯炯有神，看起來(lái)有些溫柔又似乎有些厲害的大眼睛，一頭漂亮的`直發(fā)垂在肩上，像一條黑色的瀑布。其實(shí)我也暗自猜測(cè)，“老師這么年輕，能管好我們嗎？”
可老師全然不顧大家的議論聲、教室里的哄鬧聲，在黑板上板書完新學(xué)期的新任務(wù)、新要求后，給我們娓娓道來(lái)三年級(jí)學(xué)習(xí)的重要意義和語(yǔ)文課的新特點(diǎn)。只見(jiàn)她引經(jīng)據(jù)典、環(huán)環(huán)相扣，幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)把我們總不耐煩聽(tīng)的內(nèi)容講得像故事一樣。
講著講著，教室里鴉雀無(wú)聲了。我偷偷看了一下周圍，發(fā)現(xiàn)大家都集中了注意力，被新老師的話語(yǔ)吸引了呢。不知不覺(jué)地，四十五分鐘的課結(jié)束了，可大家都還意猶未盡呢。大家都在問(wèn)，上午還有語(yǔ)文課嗎？什么時(shí)候還能見(jiàn)新老師？難道，這位新老師也畢業(yè)于哈利波特的魔法學(xué)校嗎，要不為什么能有這么大的魔力，第一節(jié)課就把我們“收服”了！
其實(shí)，在接下來(lái)的時(shí)間中，崔老師更是略施“魔力”，就輕輕松松就把我們班治理得服服帖帖呢。對(duì)了，忘了告訴大家，這位“魔法”老師就是我們的班主任——崔黎慧老師！
難忘的一節(jié)課作文700字 篇25
這一星期本應(yīng)是平平常常的，沒(méi)有想到周一剛到學(xué)校就被校長(zhǎng)叫去，通知連我在內(nèi)的三位同志準(zhǔn)備一節(jié)課，其實(shí)聽(tīng)課也沒(méi)什么大驚小怪的，可關(guān)鍵是這次聽(tīng)課要邀請(qǐng)家長(zhǎng)前來(lái)參加，這在我看來(lái)就有點(diǎn)擔(dān)心了。我們所處的'是農(nóng)村，家長(zhǎng)的素質(zhì)參差不齊，這萬(wàn)一要是出了點(diǎn)差錯(cuò)，真不知道他們會(huì)說(shuō)些什么，但仔細(xì)想過(guò)不就是一節(jié)課嗎？好好準(zhǔn)備也就那么回事，可沒(méi)有想到昨天晚上醒了好幾次，今天一大早就起了床，來(lái)到了學(xué)校，心想第一節(jié)上完就沒(méi)事了。
好不容易等到了聽(tīng)見(jiàn)預(yù)備聲，學(xué)生也緊張的不得了，為了緩解孩子和我的緊張心理，我讓他們先唱了兩首歌，簡(jiǎn)單的穩(wěn)定后，正式開(kāi)始上課，剛開(kāi)始一切順利，學(xué)生和我配合比較密切，回答也較入路，自我感覺(jué)良好，可沒(méi)想到的事情竟然發(fā)生了，在學(xué)生回答后，我在黑板上進(jìn)行板書時(shí)，竟然腦子一片空白，不知道“蘑菇”的“蘑”字怎么寫了，抬頭看看大屏幕，當(dāng)時(shí)出示的根本沒(méi)有這個(gè)字，這可怎么辦，那么多家長(zhǎng)在場(chǎng)，如果寫不出來(lái)，那不定家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)些什么，于是我靈機(jī)一動(dòng)，向?qū)W生說(shuō)道:“蘑菇這個(gè)詞都是草字頭，我們一起和老師說(shuō)著寫�！焙⒆觽兓卮鸬溃骸跋逻吺莻�(gè)磨坊的磨。”可我連這個(gè)磨字也忘記怎么寫了，于是又引導(dǎo)到磨字的寫法，學(xué)生也挺配合，“上邊一個(gè)廣，下邊兩個(gè)林，一個(gè)石。”就這樣我把要寫的準(zhǔn)確無(wú)誤的寫在了黑板上，之后調(diào)整了狀態(tài)，一切圓滿結(jié)束。
在下來(lái)與家長(zhǎng)交談的時(shí)刻，他們給予了極高的評(píng)價(jià)，領(lǐng)導(dǎo)也給予了肯定，可誰(shuí)又知道這其中我捏了多大的一把汗呀！現(xiàn)在想來(lái)，還為自己擔(dān)心，想想這教育機(jī)智在課堂中是多么重要呀！
難忘的一節(jié)課作文700字 篇26
今天，在作文班，老師說(shuō)我們要做一個(gè)非常好玩的游戲，我們一聽(tīng)，高興極了。老師說(shuō)，讓我們把一張紙撕成三段，然后，在一張紙寫上自己的名字，接著在第二張紙上寫上修飾時(shí)間的語(yǔ)句，最后在第三張紙上寫上發(fā)生的事情。
老師又說(shuō)，她要把這些紙弄成不同順序，把這些紙分成三份，然后隨便抽出三張紙，組成一句搞笑的句子，大家一聽(tīng)，都用期待的眼神看著老師。當(dāng)時(shí)，我心里想：“老師會(huì)給我們念什么呢？”忽然，老師抽出了一張說(shuō)，徐夢(mèng)陽(yáng)在一個(gè)風(fēng)雪交加的早晨，在太陽(yáng)上玩。我們聽(tīng)了哈哈大笑，我想：“一個(gè)人到太陽(yáng)上不就會(huì)被燒化了嗎？一定是太陽(yáng)知道她是一位優(yōu)秀的學(xué)生，所以不忍心，把自己的溫度和光芒都收了回來(lái)，來(lái)迎接她吧。”之后，老師又念了一位同學(xué)，說(shuō)他在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上在奶奶的手上跳舞。我想，難道是他的奶奶的手變大了嗎？我們又是哈哈大笑。
笑聲未落，老師又組成一句話：張瑤瑤在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的晚上在冰河里游泳，啊這是我寫的呀！一個(gè)弱女子竟然在冰河里游泳，不凍死也淹死了，太搞笑了！
我等著等著，終于，念到我了，說(shuō)，胡明哲在一個(gè)大雪紛紛的.早晨，在電線上跳舞。我聽(tīng)了心想：“我如果在電線上跳舞的話，那不就會(huì)掉下來(lái)嗎？”我有忍不住笑了起來(lái)，最后，老師又抽出三張紙 ：“于慶瀟在一個(gè)風(fēng)雪交加的早上，在老鼠的被窩里尿。”我們聽(tīng)了，有的笑的咳嗽了，有的笑的臉紅了。天哪，難道是他變小了，跑到老鼠的被窩里尿尿。后來(lái)，老鼠看見(jiàn)了，一直追著他咬？”這真是太好玩了。
很快，這節(jié)課就結(jié)束了，這個(gè)游戲真是太好玩了，現(xiàn)在想起來(lái)我還是余興未盡。
難忘的一節(jié)課作文700字 篇27
早晨，陽(yáng)光灑在校園的每一個(gè)角落，還未散盡的晨霧在空中漂泊無(wú)定的移動(dòng)，一切都安靜極了。
忽然，一聲清脆的小雞叫聲把周圍幾位同學(xué)的注意力吸引了過(guò)來(lái)，“小雞”“雞”那幾位同學(xué)又圍了上來(lái)。
“哪兒來(lái)的？”大家異口同聲的問(wèn)小雞的主人——我。
“當(dāng)然是母雞生的”。我笑著答道。
上課鈴響了，我突然記起第一節(jié)課是數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)老師可不是等閑之輩，盡管他上課生動(dòng)有趣，可對(duì)學(xué)生要求十分嚴(yán)格，所以誰(shuí)也不敢在他的課堂上搞小動(dòng)作。我默默為可憐的小雞嘆了一口氣。隨后手忙腳亂的把這小家伙塞進(jìn)書桌里。
課堂上數(shù)學(xué)老師生動(dòng)的講課，這時(shí)我的書桌里傳出幾聲微弱的雞叫聲。周圍的同學(xué)不禁一驚，碰巧老師又停下講課。后桌“咳咳”幾聲，向周圍的同學(xué)會(huì)心一笑，我們都很快明白過(guò)來(lái)，同學(xué)也相互一笑，在這笑中，“統(tǒng)一戰(zhàn)線”很快形成。于是每當(dāng)老師一停下講課，周圍總有一兩個(gè)人用咳嗽來(lái)掩蓋住小雞微弱的叫聲。
就在這樣斷斷續(xù)續(xù)的咳嗽聲中，離下課僅剩最后一分鐘了。
這時(shí)老師突然停下了講課，“嘰嘰”，又傳出幾聲小雞的叫聲，雖然這聲音很弱，但在安靜的.教室里卻很響很響。
沒(méi)錯(cuò)了，老師一下就聽(tīng)到了小雞的叫聲，并看到了我的臉色突變，于是我和那小家伙就都被老師帶到辦公室。本來(lái)我還想：完了完了，老師會(huì)不會(huì)把小家伙從四樓扔下去？我不僅打了一個(gè)寒顫，不想老師沒(méi)有訓(xùn)斥我，更沒(méi)有殘忍的對(duì)待它，而是把它放到了一個(gè)盒子里，然后說(shuō)，“我先替你保管著，下次不準(zhǔn)再拿來(lái)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭回到教室。
這充滿慌張又樂(lè)趣的一節(jié)課，真是令我難忘。
難忘的一節(jié)課作文700字 篇28
昨天放學(xué)前，語(yǔ)文老師讓我們每個(gè)人都帶一個(gè)桔子。大家都很好奇，紛紛議論起來(lái)：“老師讓我們帶桔子干什么？不會(huì)只是讓我們吃吧？”
今天，老師一進(jìn)教室，同學(xué)們都把手中的桔子舉得高高的，嘰嘰喳喳地問(wèn)：“老師，您讓我們帶桔子干什么呀？”老師擺了擺手，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，老師這才說(shuō)到：“我讓你們帶桔子，其實(shí)是因?yàn)槲覀兘裉煲^察桔子�！崩蠋熡终f(shuō)：“我們先看，說(shuō)說(shuō)自己觀察所得是什么？”同學(xué)們紛紛舉起小手，這個(gè)說(shuō)：“桔子有大有小�！蹦莻�(gè)說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)桔子有好多顏色，比如：綠、泛黃、偏紅。橙綠之間等顏色�！边@個(gè)又說(shuō)：“老師，我發(fā)現(xiàn)桔子的臍有大有小，這是為什么呢？”老師回答說(shuō)“桔子的臍越小越甜，這是我的生活常識(shí)，不信一會(huì)兒你可以嘗嘗臍小的桔子，再嘗嘗臍大的桔子，比較一下哪種甜�！崩蠋焺傉f(shuō)完，同學(xué)們就互相觀察起來(lái)。
看完了，老師又讓我們聞一聞，再說(shuō)一說(shuō)自己的感受。同學(xué)們?cè)俅闻e起小手發(fā)言。大家都說(shuō)：“有股清香的味道�！崩蠋熣f(shuō)道：“這是桔子皮的味道。大家觀察的`很好�！�
老師又讓大家剝開(kāi)桔子觀察，有的說(shuō)：“有白色的桔絡(luò)�！庇械恼f(shuō)：“有橙色的桔瓣�！庇幸粋�(gè)同學(xué)站起來(lái)，說(shuō)：“老師，我覺(jué)得這桔瓣就像我們班集體，大家團(tuán)結(jié)在一起。”老師說(shuō)：“大家說(shuō)的都特別好，接下來(lái)我們嘗一嘗吧！”
大家按照約定互換桔子吃，發(fā)現(xiàn)真的是像老師說(shuō)的那樣，臍大的桔子不好吃，臍小的特別甜。大家都打心眼兒里佩服老師。
老師又告訴大家：“桔子皮曬干可以泡水喝，有健胃潤(rùn)肺的功效，但不能多吃，因?yàn)槌远鄷?huì)上火�！甭�(tīng)了這話，大家更佩服老師了。
桔子，這個(gè)我見(jiàn)過(guò)那么多次，吃過(guò)那么多個(gè)的桔子，今天才發(fā)現(xiàn)它竟然有那么多秘密，真是“處處留心皆學(xué)問(wèn)”呀！這真是一堂難忘的課！
難忘的一節(jié)課作文700字 篇29
今天我像往常一樣早早地來(lái)到教室，翻看著書等著老師的到來(lái)。“同學(xué)們，走！咱們今天下樓玩！”一個(gè)響亮的聲音打破了原本的寧?kù)o，我也被這突如其來(lái)的聲音嚇了一跳。這不像老師的風(fēng)格啊，怎么舍得帶我們?nèi)ネ�？可看到老師邁著大步就要帶我們下樓，我才相信這原來(lái)是真的！同學(xué)們這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，都大步流星，你追我趕地緊隨老師身后。
“大家先圍成一個(gè)圈，再由陸月這里斷開(kāi)，陸月帶領(lǐng)大家從每個(gè)拉著的手底下轉(zhuǎn)過(guò)去，咱們計(jì)時(shí)挑戰(zhàn)！”老師講了游戲規(guī)則后，調(diào)皮的同學(xué)們都開(kāi)始躍躍欲試了，可游戲名字叫什么呢？這時(shí)有個(gè)同學(xué)脫口而出：“老師，這一直轉(zhuǎn)，不如叫‘魔力轉(zhuǎn)圈圈’吧！”同學(xué)們都拍手叫好。
在陸月的帶領(lǐng)下，只見(jiàn)我們的隊(duì)伍猶如一條迅速移動(dòng)的長(zhǎng)龍不停地翻轉(zhuǎn)著，移動(dòng)著。午后的陽(yáng)光舒適而溫暖，我們歡笑著，吶喊著，不一會(huì)兒陸月就已經(jīng)滿頭大汗了，但是體力依然不減。該我了，我生怕從我這里翻轉(zhuǎn)不過(guò)去耽誤了整個(gè)隊(duì)的進(jìn)度，和我搭檔的是一個(gè)男孩，他好像看穿了我的心思，還暗自給我加油呢。我翻轉(zhuǎn)著我的胳膊，頭一低，隨著陸月在隊(duì)伍的最前方帶動(dòng)，我一下子就轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，也成了奔跑長(zhǎng)龍里的一員。哇，我太厲害了，可我絲毫不能放松，因?yàn)楹竺孢�有好幾個(gè)同學(xué)呢，我也得加油奔跑，帶動(dòng)著后面的同學(xué)。
這時(shí)，溫暖的陽(yáng)光好像變得毒辣，我的臉上也流出了汗水，時(shí)間仿佛也拉長(zhǎng)了，可我不能拖累前面的同學(xué)，不能影響整個(gè)隊(duì)伍的進(jìn)程。再看看領(lǐng)頭的陸月，他朝著陽(yáng)光，像逐日的夸父一樣，閉著眼睛，呲著牙，在做最后的拼搏，依然沒(méi)有松懈，他的努力給我?guī)?lái)了無(wú)限的'動(dòng)力。
很快，我們便成功了，“三十秒！同學(xué)們僅僅用了三十秒就完成了！”我們停下了腳步，為自己的突破鼓起了掌。
小升初的學(xué)習(xí)非常緊張，整日在教室學(xué)習(xí)，這讓我們筋疲力盡。但這一堂難忘的課猶如為我們無(wú)色的生活增添了一抹亮色，返回教室，雖然又是漫長(zhǎng)的挑戰(zhàn)，但我們還是斗志昂揚(yáng)。
難忘的一節(jié)課作文700字 篇30
最難忘的無(wú)非是母親的愛(ài)，但母親的愛(ài)對(duì)于我來(lái)說(shuō)似乎很平常，因?yàn)槲业膵寢専o(wú)時(shí)無(wú)刻不再關(guān)愛(ài)我。
媽媽是個(gè)下崗職工，后來(lái)做了幾年小生意，還不錯(cuò)。但是好景不長(zhǎng)，一場(chǎng)突如襲來(lái)的災(zāi)難，使她失去了半邊身，但是媽媽并不因此沮喪，因?yàn)樗肋�有我，只要有我，她就有希望，她不能倒下，要好好的，堅(jiān)強(qiáng)的活下去。
媽媽對(duì)我的.愛(ài)已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)衡量，是無(wú)止境的愛(ài)。
自從媽媽得病后，我們的生活不再像以前那樣大手大腳的了，媽媽很勤儉，自己不舍吃不舍穿，總是把最好的留給我，媽媽留給我的不僅是吃穿上的物質(zhì)東西，媽媽給我的是她畢生的心血。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，您卻離開(kāi)了我，去了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，哥哥找不到你，我也找不到你——天國(guó)。
最難忘的一節(jié)課
星期六，我早早地來(lái)到學(xué)校。沒(méi)想到已經(jīng)有2個(gè)同學(xué)先到了。等了一會(huì)兒，同學(xué)們都到齊了，我們就開(kāi)始上課了。沒(méi)想到今天老師讓我們玩游戲，我們都高興得一蹦三尺高。
老師今天讓你們玩的是畫五官游戲。老師在黑板上畫了一個(gè)臉型，讓我們來(lái)畫五官。老師讓同學(xué)們傳筆來(lái)決定誰(shuí)先來(lái)玩。沒(méi)想到是宋培巖先來(lái)玩。只見(jiàn)老師先從包里拿出圍巾，圍在了宋培巖的眼睛上，又讓宋培巖轉(zhuǎn)了幾圈，就下就找不到北了，在同學(xué)們的上下左右的指揮下宋培巖終于把耳朵畫上去了，可是有點(diǎn)斜了。第二輪開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都非常緊張，生怕筆傳到了自己手里，第二個(gè)是翟鐸霖，沒(méi)想到的是他把鼻子畫在臉蛋上了，逗得我們大家哈哈大笑。第三輪輪到我了，老師把眼睛給我蒙上，又轉(zhuǎn)了幾圈，立馬我就暈頭轉(zhuǎn)向，不知道該往哪兒走了，在同學(xué)們的指揮下，總算是把眼睛給畫上去了，但是有一點(diǎn)點(diǎn)斜。同學(xué)們依次把五官都畫上去了，大家都笑得前仰后翻。
這次游戲讓我懂得了只要有信心就一定會(huì)成功。更讓我懂得了同學(xué)之間的友誼是寶貴的。
難忘的一節(jié)課作文700字 篇31
從小到大，上過(guò)無(wú)數(shù)堂課，也許課的內(nèi)容早已淡忘，但總有一堂課因?yàn)樗厥獾暮x而意義非凡，讓它與眾不同。
時(shí)光倒回七歲的那年，小小的我膽子特別小，平時(shí)都不敢大聲說(shuō)話。但我有幸遇見(jiàn)了一位老師—黎老師，她是一位上了年紀(jì)的老教師，對(duì)我們這些一年級(jí)的小鬼頭們總是特別和藹，成天笑瞇瞇的。一次公開(kāi)課的.經(jīng)歷，使我對(duì)她充滿了一種深深的尊敬，還發(fā)現(xiàn)了她的“特異功能”。
教室后面坐滿了聽(tīng)課老師，我緊張得大氣都不敢喘，咬著自己的手指，眼睛直勾勾地天花板望�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，簡(jiǎn)單的問(wèn)號(hào)之后，老師便開(kāi)門見(jiàn)山，直奔主題，繪聲繪色地講著。我始終無(wú)法思想集中，時(shí)不時(shí)地便偷瞄一眼后面的老師，他們的目光真犀利，感覺(jué)我的背后涼風(fēng)吹過(guò)。忽然，老師“甩”出了一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，同學(xué)們的胳膊，口里還不停地嚷著“我來(lái)，我來(lái)……”我卻猶豫了很久，舉還是不舉呢？遲疑的右手從空中緩緩落下，縮在桌肚。唉，我還是克服不了我自己。正當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)候，黎老師卻叫我來(lái)回答。我心頭一震，在所有人的目光中站了起來(lái)，嘴巴里支支吾吾說(shuō)了半天，愣是一句話也沒(méi)出來(lái)。我急得又要“黃河決堤”了，黎老師用眼神暗暗地鼓勵(lì)我：“加油，不要怕�！蹦菧厝岬难凵裣褚还膳髯矒粑业男撵`，觸動(dòng)我的心弦，我明白了黎老師的用意，重拾了自信，用最響亮、最流利的回答證明了自己。我做到了！當(dāng)我坐下的時(shí)候，所有人都給予了我最熱烈的掌聲，我克服了緊張，更戰(zhàn)勝了我自己。
上完這堂課后，我變得不再內(nèi)向，活潑、開(kāi)朗起來(lái)。課堂上，時(shí)常有我那自信的小手高高地舉著，還伴隨著幾句妙語(yǔ)連珠的發(fā)言，黎老師的眼神中是更多的贊揚(yáng)。
“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，他用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。這難忘的一課和永不能忘的恩情會(huì)深深地在我的心底埋下種子，等到它萌芽、開(kāi)花、結(jié)果……
難忘的一節(jié)課作文700字 篇32
今天，我媽媽要來(lái)我們班上課。今天下午，我?guī)е鴿M懷期待的心情來(lái)到學(xué)校，在上一、二節(jié)課時(shí)，我早已興高采烈了，盼著媽媽早點(diǎn)來(lái)到我們班教室。
媽媽是一位心理老師，所以她今天為上課的主題是《我的情緒我做主》。一開(kāi)始是游戲環(huán)節(jié)，她把我們分為三個(gè)組，每組派出一個(gè)代表上講臺(tái)抽紙，抽到紅色紙，全組每人獎(jiǎng)勵(lì)一顆糖，抽到綠色紙，全組要受懲罰，放學(xué)后多留5分鐘，抽到黃紙，沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)也沒(méi)有懲罰。一組代表?xiàng)铌挥詈懿恍业某榈骄G紙，結(jié)果他一直吵著說(shuō)：“我想哭，我想哭！”而他所代表的全組同學(xué)都垂頭喪氣的；二組代表李凌睿抽到黃紙，因?yàn)闆](méi)有獎(jiǎng)勵(lì)也沒(méi)懲罰，所以他們的心情平平常常；三組代表蔣迎迎很幸運(yùn)的抽到紅紙，她所代表的組員都可以得到一顆糖的獎(jiǎng)勵(lì)，所以全組同學(xué)都沸騰了，個(gè)個(gè)都是歡天喜地的。原來(lái)這就是我們所說(shuō)的情緒。
媽媽給我們做完游戲后，讓我們分組討論大家平時(shí)是怎樣調(diào)節(jié)自己的消極情緒的，通過(guò)小組比賽的形式讓我們把方法都寫下來(lái)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，媽媽總結(jié)出調(diào)節(jié)情緒的八大方法，分別為“深呼吸、轉(zhuǎn)移注意力、置之不理、宣泄法、理智控制法、傾訴法、換位思考、目標(biāo)升華法”等。這么多方法中，我最喜歡的是換位思考法，當(dāng)你站在別人的角度去看問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的結(jié)果。本來(lái)想生氣的`心情一下子也就云消霧散。
講完情緒調(diào)節(jié)的方法，媽媽通過(guò)角色扮演，讓我們學(xué)以致用。把所學(xué)到的方法運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中。在角色扮演中，同學(xué)們更興奮了，有些像扮演媽媽、有些像扮演老師、有些想扮演學(xué)生……大家在情景中紛紛運(yùn)用到剛才學(xué)到的調(diào)節(jié)情緒的方法，感到非常有趣。
上完這節(jié)課，我懂得了怎樣去調(diào)節(jié)自己的情緒，也明白了“生活就像一面鏡子，我對(duì)它哭，它就對(duì)我哭，我對(duì)它笑，它就對(duì)我笑”，希望在生活中，我們每個(gè)人都可以做情緒的主人。
難忘的一節(jié)課作文700字 篇33
自從我跨入小學(xué)的大門以來(lái)，我上過(guò)許許多多的課，有生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課，有妙趣橫生的數(shù)學(xué)課，還有奧妙無(wú)窮的自然課。其中六年級(jí)的一堂語(yǔ)文活動(dòng)課讓我記憶猶新，至今仍然歷歷在目。
一天老師走進(jìn)教室，笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們都在電視上看過(guò)記者采訪的'場(chǎng)面嗎？”“看過(guò)”同學(xué)們異口同聲地回答。老師說(shuō)：“那么這節(jié)課你們來(lái)模仿電視上的記者，展示一下你們的才華，好嗎？”老師讓我們先互相練習(xí)，之后問(wèn)誰(shuí)愿意上講臺(tái)當(dāng)小記者。教師里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手。老師見(jiàn)了，便隨便點(diǎn)名。沒(méi)想到老師點(diǎn)到我的名字，老師征求了我的意見(jiàn)，讓我自己說(shuō)去我想采訪的人的名字。掃視了一下周圍的同學(xué)，選小熒當(dāng)被采訪人。
站在講臺(tái)上，我卷了一本書當(dāng)作"話筒”，開(kāi)始投入狀態(tài)。我先問(wèn)："你好，我是小記者，請(qǐng)問(wèn)我可以采訪你嗎？”小熒說(shuō)："可以。'我馬上想到了一個(gè)話題，問(wèn)道："請(qǐng)問(wèn)你覺(jué)得開(kāi)展城鄉(xiāng)清潔工程好嗎？”小熒說(shuō)："好啊，自從開(kāi)展了這項(xiàng)工程，人人都自主的保護(hù)環(huán)境，市容市貌大有改變。就說(shuō)我們學(xué)校，地上連一張紙屑也沒(méi)有�！睂�(duì)于小熒的回答我又接著提出與此有關(guān)的問(wèn)題。在整個(gè)采訪過(guò)程中，我倆這一問(wèn)一答都配合得相當(dāng)好。采訪結(jié)束了，教室里響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。老師對(duì)于這個(gè)也十分滿意，說(shuō)：“你們看了前面這兩個(gè)同學(xué)的采訪，知道了采訪的技巧了嗎？下面誰(shuí)再來(lái)表演一下？”“我來(lái)，我來(lái)……'同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉手。接下來(lái)，不少同學(xué)上講臺(tái)表演，小記者提的問(wèn)題也各有不同，每當(dāng)有同學(xué)對(duì)于小記者提的問(wèn)題一時(shí)答不出來(lái)，不少同學(xué)就在一旁提示。
這節(jié)課，老師讓我們自己當(dāng)小記者，從中使我們學(xué)會(huì)了采訪的技巧，更提高了我們的思維能力和應(yīng)變能力
難忘的一節(jié)課作文700字 篇34
令我最難忘的一節(jié)課是我們剛升入初中時(shí)上的第一節(jié)心里健康課，那節(jié)心理健康課讓我現(xiàn)在還記憶猶新，
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響起，我們快速走進(jìn)教室。門一開(kāi)，一位四十來(lái)歲，長(zhǎng)發(fā)披肩的女老師走進(jìn)教室。
“大家好，我是你們的心理老師�！崩蠋熣f(shuō)，“今天是我們上的第一節(jié)心理健康課，我們來(lái)做一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的'名字是“介紹”。規(guī)則是由第一個(gè)同學(xué)來(lái)介紹自己，而第二個(gè)同學(xué)，先介紹前一個(gè)同學(xué)后再介紹自己。好了，現(xiàn)在誰(shuí)有勇氣做第一個(gè)介紹自己的人呢？”
頓時(shí)，教室里一片安靜，安靜的像一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。
一會(huì)兒，有一個(gè)人默默的舉起了手�！昂�，那就這位同學(xué)先來(lái)吧！”老師帶著那位同學(xué)走出了教室，讓他放松一下。
接著，老師走進(jìn)了教室，向我們小聲的說(shuō)：“一會(huì)兒，他進(jìn)來(lái)了，你們就隨便說(shuō)話，不要讓他太緊張，好吧？”我們大家都點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì)兒那個(gè)同學(xué)進(jìn)來(lái)了，我們都按著老師說(shuō)的配合起來(lái)。
第一個(gè)同學(xué)大大方方地介紹完了自己，緊接著第二個(gè)同學(xué)，第三個(gè)同學(xué)……都按照老師說(shuō)的規(guī)則介紹了自己。這會(huì)兒，到我前桌介紹了，他介紹著自己，我便認(rèn)真地記著她的喜好，理想……
她介紹完了，到我了，我有點(diǎn)緊張，但還是走上了講臺(tái)，按照剛才那位同學(xué)說(shuō)的，我一邊回憶一邊介紹，介紹完她，就該介紹自己了，因?yàn)榫o張，心怦怦直跳，說(shuō)話的語(yǔ)速也很快。
“大家好，我是馬夢(mèng)甜，我喜歡看書，希望以后的時(shí)間可以和大家好好相處，改掉以前的壞習(xí)慣，請(qǐng)大家多多關(guān)照�！闭f(shuō)完便走下了臺(tái)，回到了自己的座位上。走下臺(tái)的那一剎那覺(jué)得，原來(lái)一點(diǎn)都不難��！
“叮鈴鈴……”下課時(shí)間到了。
這就是上初中后令我最難忘的一節(jié)課，這節(jié)心理健康課讓我覺(jué)得既有趣又鍛煉了我們上臺(tái)講話的能力。
難忘的一節(jié)課作文700字 篇35
時(shí)間就像雨水一般，把我的記憶沖刷得像鵝卵石那樣光滑、平坦。但是，馬上要告別朝夕相處的同學(xué)，告別我們的恩師，我卻只想把記憶留在那一節(jié)課。
俗話說(shuō)“天下沒(méi)有不散的宴席”。是啊，無(wú)論我有多么的不舍小學(xué)生活，最后都是要和母校說(shuō)再見(jiàn)，我也經(jīng)歷過(guò)一次告別的場(chǎng)面。五年級(jí)時(shí)，從中國(guó)夏令營(yíng)來(lái)的英語(yǔ)王老師，就要走了。我們舍不得她走，我們之間有一個(gè)約定，在走之前給我們上最后一節(jié)課。
那天早晨，萬(wàn)里無(wú)云的天空，突然變得烏云密布。不一會(huì)兒，也傳來(lái)了“轟隆隆、轟隆隆”的雷聲，“風(fēng)婆婆”也跟著“熱鬧”起來(lái)，把地上的樹(shù)葉吹得滿天飛，路上的行人被吹得瑟瑟發(fā)抖。我們的心情也很糟糕，很難受。靜靜地座在教室里等待著王老師的到來(lái)，以前熱鬧嘻戲的教室卻變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們似乎都在想象著一會(huì)兒的離別。過(guò)了一會(huì)兒，王老師帶著微笑走進(jìn)教室，看著我們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉的樣子，就哈哈大笑地說(shuō)：“你們是在發(fā)青春呆？還是我欠你們錢啦？”一個(gè)個(gè)像霜打的茄子一樣。我們被老師的三言兩語(yǔ)逗笑了，可我們都知道，微笑過(guò)后卻是滿腹的悲傷。
這節(jié)課，我們都要比平常專心幾倍，以前上課玩東西，講小話的同學(xué)都專專心心地聽(tīng)課，王老師每提一個(gè)問(wèn)題，我們都高高舉起了手，王老師看見(jiàn)了森林里的小樹(shù)成長(zhǎng)了，露出了欣慰的笑容�？煲抡n了，往日期待的鈴聲現(xiàn)在卻是我們每個(gè)人最怕聽(tīng)到的，我們不愿意等著離別的鐘聲宣判我們和老師之間的離別。王老師給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)了一張明信片，后面寫滿了她對(duì)我們的'寄語(yǔ)。終于，傷心的情愫涌上心頭，她傷心地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們要好好學(xué)習(xí)，我會(huì)想你們的�！闭f(shuō)完頭也不回地離開(kāi)了。我們拿著手中那普通卻珍貴的明信片，多想時(shí)間就停留在這一節(jié)課。
在這個(gè)地方，我與許多兄弟姐妹一齊成長(zhǎng)，與她們一起歌唱我們的童年。與她們一齊乘著童年的翅膀，沐浴于知識(shí)的和煦春風(fēng)，健康成長(zhǎng)。我將永遠(yuǎn)記住這個(gè)地方，記住和已經(jīng)回國(guó)王老師之間的回憶。
難忘的一節(jié)課作文700字 篇36
“勞動(dòng)最光榮”這是送個(gè)普遍天下所有勞動(dòng)人民最好的安慰，以前我經(jīng)�？床黄鹉切⿵氖轮芏辔⑿〉墓ぷ鞯娜�，認(rèn)為他們很沒(méi)用，可我慢慢感覺(jué)我錯(cuò)了……
記得曾經(jīng)在一節(jié)課堂上，老師給我們提了一個(gè)問(wèn)題，我們的理想是什么？這個(gè)很簡(jiǎn)單，于是我們齊刷刷的都舉起了手！第一個(gè)被點(diǎn)名的人是我，“我長(zhǎng)大想成為一名程序員”我激動(dòng)地說(shuō)道。接著，其他同學(xué)也說(shuō)出了自己地理想！每個(gè)同學(xué)臉上都流露出興奮地神情，有的同學(xué)想當(dāng)科學(xué)家、醫(yī)生、老師……老師聽(tīng)完了我們的理想后，只是欣慰地笑了笑，“每個(gè)人都應(yīng)該有屬于自己的理想，每個(gè)人都應(yīng)該為自己的理想奮斗！但你們的.回答我很欣慰，你們只喜歡那些能讓你們享盡榮華富貴的職業(yè)�？蓮奈聪脒^(guò)事物的基礎(chǔ)，假如世上沒(méi)有那些在底層為人們默默奉獻(xiàn)的人，那么會(huì)有榮華富貴嗎？”語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道！
聽(tīng)到老師的這番話！我首先是愣了一會(huì)，后來(lái)細(xì)細(xì)一思索才終于明白樂(lè)老師的這番苦心。接著，一位同學(xué)站起來(lái)和老師進(jìn)行反駁！“老師，我們追著我的理想！又有什么錯(cuò)呢？”老師耐心地說(shuō)道：“我希望你們不要好高鷲遠(yuǎn)，一切的事物就好比修房子一樣，必須要筑建地基才能修好，人也一樣，不努力，不磨練哪里來(lái)成功？‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’我們不能忘記那些為我們成長(zhǎng)而鋪路的基石，沒(méi)有它們就不會(huì)有成功�！�
頓時(shí)，全班嘈雜地討論聲消失了！只留下無(wú)盡的沉默，全班的同學(xué)們也紛紛垂下頭沉思著。我心想著，“我覺(jué)得，這次老師因此會(huì)說(shuō)這么多，應(yīng)該是讓我們不忘初心嗎？我覺(jué)得肯定是的……”就在這時(shí)，下課鈴聲敲響了！老師，摘下眼鏡用眼鏡護(hù)理布擦了擦就離開(kāi)了！
只從這件事之后，我都會(huì)在休息地時(shí)間中幫助家人做家務(wù)！我也領(lǐng)悟了一種道理“每個(gè)職業(yè)都是最偉大的，不要羨慕某個(gè)職業(yè)。也不要輕視某個(gè)職業(yè)，每個(gè)職業(yè)都會(huì)有自己獨(dú)特的特點(diǎn)！”我也不在歧視“勞動(dòng)者”了，我也經(jīng)常將勞動(dòng)者稱作“最美勞動(dòng)者”！
難忘的一節(jié)課作文700字 篇37
從幼兒園到小學(xué)四年級(jí)，我上的課數(shù)不勝數(shù)，但最讓我的還是諶給我們上的一節(jié)語(yǔ)文課。
叮鈴鈴上課鈴聲響起，們?cè)诎嚅L(zhǎng)的帶領(lǐng)下唱起了《采蘑菇的小姑娘》，唱得格外起勁，因?yàn)檫@節(jié)是大的語(yǔ)文課。諶老師來(lái)到教室，走上講臺(tái)打開(kāi)講義，面色顯得有些蒼白。她有氣無(wú)力地?fù)]揮手，示意我們安靜。同學(xué)們都安靜了下來(lái)，疑惑地望著老師：諶老師平日里可是神采飛揚(yáng)，氣場(chǎng)十足，連走路都帶風(fēng)，這是怎么了？
這時(shí)，只見(jiàn)諶老師拖著疲憊的身軀轉(zhuǎn)過(guò)身，在黑板上寫下了一行字：今天我有些頭昏腦脹，嗓子不舒服，請(qǐng)同學(xué)們安靜一點(diǎn)，不然后面的同學(xué)聽(tīng)不見(jiàn)。同學(xué)們這才明白，原來(lái)老師今天不舒服��！老師不舒服本該休息，可為了不影響我們上課，卻仍然帶病上課。想到這里，我的眼眶有些濕潤(rùn)。
開(kāi)始上課了，同學(xué)們都端坐著安安靜靜地聽(tīng)老師講課，生怕一不小心弄出聲響分散老師的注意力。教室里顯得異常安靜，不知咋的，就連平常最搗蛋的`幾個(gè)男同學(xué)都聽(tīng)得格外認(rèn)真。過(guò)了一會(huì)兒，我們感覺(jué)到諶老師嘶啞的略顯顫抖，忽然，她用一只手撐住講桌，也微微向講桌邊傾斜，額頭上滾下豆大的汗珠，臉色比先前更蒼白了
諶老師，別上課了，您快去休息吧！同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)，坐在前排的兩位女同學(xué)走到講臺(tái)邊，以防老師突然摔倒。沒(méi)事，沒(méi)事，快下課了，我把這節(jié)課上完再去休息。諶老師示意兩位女同學(xué)坐下，喝了幾口水繼續(xù)講課。同學(xué)們聽(tīng)得更認(rèn)真了，回答問(wèn)題時(shí)都爭(zhēng)先恐后，把手舉得老高。諶老師微微點(diǎn)頭，對(duì)同學(xué)們的配合非常滿意。我不時(shí)看看手腕上的電話手表，下課鈴聲早點(diǎn)響起。
終于下課了，幾位同學(xué)趕緊上前扶著諶老師去休息�？粗蠋熾x開(kāi)的背影，我忽然覺(jué)得鼻子一酸潸然淚下。我暗暗下定決心，一定學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。
難忘的一節(jié)課作文700字 篇38
說(shuō)到教師，在每個(gè)人上學(xué)時(shí)間都占了極大的位置，并且多數(shù)教師都能夠影響我們一生的軌跡。當(dāng)然，我也不例外，在我小學(xué)時(shí)就有一位從三年級(jí)一直陪伴我到六年級(jí)的老師，她的那一課，我終生難忘。
那是三年級(jí)的新學(xué)期，我們班換了一位語(yǔ)文老師。新老師姓謝，她長(zhǎng)的很漂亮。高高的鼻子，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，稍稍有一點(diǎn)自然卷。一雙眼睛炯炯有神，透出不一樣的光芒。她身上有一股淡淡的書香氣息，舉手投足都能感受到她的古典韻味。她的到來(lái)，讓班級(jí)同學(xué)都喜歡上了語(yǔ)文。她站在講臺(tái)上講課的`時(shí)候，總是面帶微笑，落落大方，大家都對(duì)謝老師贊不絕口。
那時(shí)候的我十分膽怯，不太愛(ài)說(shuō)話，身邊的朋友不是很多，老師讓我上臺(tái)做知識(shí)分享的時(shí)候，我從來(lái)都是低頭拒絕的。有一次，練習(xí)課講題目，我的一位好朋友說(shuō)，今天有一位同學(xué)不分享，讓我上臺(tái)幫她講�？墒俏覐膩�(lái)沒(méi)有分享過(guò)，也不知道怎么分享知識(shí)點(diǎn)，可她說(shuō)，只要讓大家跟著讀一遍黑板上的詞語(yǔ)就行，我負(fù)責(zé)帶讀。思忖片刻，我答應(yīng)了。輪到我上臺(tái)了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，慢慢地走向講臺(tái)，心里特別緊張，手心捏出了汗。當(dāng)我好不容易站到講臺(tái)，所有同學(xué)都一起鼓起掌來(lái)，因?yàn)樗麄儚膩?lái)沒(méi)有看過(guò)我上臺(tái)分享。一開(kāi)始因?yàn)榫o張，我有些詞語(yǔ)讀錯(cuò)了，老師就幫著給我指出錯(cuò)誤，并且鼓勵(lì)我讓我繼續(xù)讀。我緊張地把黑板上的詞語(yǔ)一個(gè)接一個(gè)地讀完了，老師微笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭表示我讀得很好，我這才松了一口氣走下了講臺(tái)。謝老師的微笑似有魔力，給我的內(nèi)心鼓足了勇氣，上臺(tái)前的緊張消失得無(wú)影無(wú)蹤。那是我第一次在講臺(tái)上做分享，如果不是老師的鼓勵(lì)，我不可能會(huì)像現(xiàn)在一樣，一有機(jī)會(huì)我就會(huì)勇敢地站上講臺(tái)，即使講錯(cuò)了，老師也不會(huì)批評(píng)，而是耐心地教我改成錯(cuò)誤。那一課，是充滿緊張的一課，更是改變我人生軌跡的一課。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩我終身難忘。
難忘的一節(jié)課作文700字 篇39
周六晚上，我和爸媽坐在沙發(fā)上玩五子棋。我媽輸?shù)暮軕K，而我笑我媽，讓我想起了黑白戰(zhàn)爭(zhēng)。
那是一個(gè)星期天的下午。老師在教室里舉辦了一場(chǎng)五子棋大戰(zhàn)。我們班的學(xué)生歡呼起來(lái)。穿紅衣服的學(xué)生跳舞并鼓掌。害羞的小女孩低下頭，不停地念叨：我不會(huì)！笑聲在教室里回蕩，燈光不停地閃爍，像月亮一樣明亮。椅子和桌子不停地?fù)u晃，好像在為比賽歡呼。
在歡呼的掌聲中，老師在臺(tái)上大喊：誰(shuí)想當(dāng)冠軍？這時(shí)，一個(gè)穿著藍(lán)色短襯衫的男孩立即舉起了手。他從他的位置上大步走下來(lái)。他雙手交叉腰，邁著小步向冠軍的座位走去。他坐下來(lái)，手一直撓頭，臉通紅，有點(diǎn)害羞。這時(shí)，老師又選了一個(gè)挑戰(zhàn)者。他滿懷信心地走上舞臺(tái)，冠軍瞟了一眼。他一定是心里想：我不會(huì)讓你打我的。下面的觀眾不停的拍著手掌。比賽開(kāi)始了，冠軍先下了一盤棋，挑戰(zhàn)者緊隨其后。過(guò)了一會(huì)兒，挑戰(zhàn)者不停地擦臉上的汗，撓頭。這時(shí)，冠軍給了挑戰(zhàn)者一個(gè)下馬威。這時(shí)，挑戰(zhàn)者突然意識(shí)到額頭的細(xì)汗終于沒(méi)了，挑戰(zhàn)者垂下了頭。他嘆了口氣，走了下來(lái)。這時(shí)，冠軍的臉上露出了燦爛的笑容。
在同學(xué)們的笑聲中，第二輪比賽開(kāi)始了。這時(shí)，一個(gè)穿黑衣服的小男孩自告奮勇地走了上來(lái)，打自己的`主意，鄙視他。然而，挑戰(zhàn)者并不在乎他的蔑視，平靜地接受了他的挑戰(zhàn)。冠軍看起來(lái)一點(diǎn)都不在乎，用手撐著頭，但挑戰(zhàn)者把每一顆棋子都當(dāng)成了機(jī)會(huì)。他的眉毛擰成一片，頭上的細(xì)汗不斷往下流。冠軍說(shuō)：沒(méi)門！經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，他終于承認(rèn)自己輸了，挑戰(zhàn)者大叫：耶！我贏了。冠軍低著頭倒下了。挑戰(zhàn)者坐在冠軍的位置上，臉上帶著微笑，等待著下一個(gè)挑戰(zhàn)者，競(jìng)爭(zhēng)激烈，異常激烈。
我喜歡這個(gè)作文課，不僅可以玩，還可以學(xué)習(xí)知識(shí)。它告訴我們不要以做事情為榮，而是要認(rèn)真對(duì)待一切。
難忘的一節(jié)課作文700字 篇40
三年級(jí)上期時(shí)，我們班班隊(duì)課舉行了一個(gè)有趣的活動(dòng)——包餃子比賽。這節(jié)班隊(duì)課讓我至今難忘！
比賽的前一天，老師讓各個(gè)小組明天自己準(zhǔn)備自己小組的餃子皮、肉餡、保鮮膜、一次性手套等材料。比的是哪個(gè)小組包餃子包得又快又好又漂亮。
比賽那天，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校，期待著下午的包餃子比賽。
時(shí)間仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么久。終于到了下午的班隊(duì)活動(dòng)課，我們一切準(zhǔn)備就緒，準(zhǔn)備開(kāi)始比賽。
老師一聲令下，激烈而有趣的包餃子比賽開(kāi)始了！
我原以為我們小組包餃子比賽中會(huì)很順利。但是沒(méi)有想到，剛開(kāi)始一會(huì)兒，就出現(xiàn)了狀況！是買餃子皮的同學(xué)買得太多，而做餃子餡的同學(xué)做得太少，導(dǎo)致皮多餡少。我們不得不向其他小組借一點(diǎn)餡，這場(chǎng)風(fēng)波才平息下來(lái)。
誰(shuí)知，一波未平，一波又起。
比賽的`時(shí)間馬上就要結(jié)束了，我們都想早點(diǎn)收工，于是速度就加快了�？墒俏覀儼娘溩有蜗罂伞皻А痹诹宋覀兪掷�！一個(gè)個(gè)歪歪扭扭！再看看別人組包的餃子，有井有條，大小一致，鼓鼓的，胖胖的，像一個(gè)個(gè)元寶，又像一條條小船。我們比起來(lái)，真是有著天壤之別！為了不讓我們組落后，我趕緊把自己組的餃子的形狀調(diào)整了一下，這樣才不像剛才那么亂！包餃子可真不容易！
幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，我們組終于完成了比賽！
“評(píng)委”們，也就是同學(xué)們過(guò)來(lái)給我們打分！我們各項(xiàng)都沒(méi)有取得很好的成績(jī)，但是也沒(méi)關(guān)系，重在參與！
餃子終于下鍋了！餃子一個(gè)接一個(gè)地“跳”下水去，在水里歡快地打著滾。幾分鐘之后，餃子就出鍋了。我盛了幾個(gè)放在碗里，輕輕咬下去，這真是人間美味！可能是因?yàn)槭亲约簞?dòng)手做的餃子才非常好吃吧！
這次比賽，雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng)，可讓我明白了：自己動(dòng)手，豐衣足食。這節(jié)班隊(duì)課讓我終生難忘！
難忘的一節(jié)課作文700字 篇41
常德市武陵區(qū)育英小學(xué)六年級(jí)220班 趙佳鑫 “叮鈴鈴……”清脆悅耳的上課鈴聲響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興致勃勃地坐在座位上期待著老師的到來(lái)。
“噠噠噠……”教室外傳來(lái)一陣急促的高跟鞋磕著地板的聲音，同學(xué)們都知道，這是老師來(lái)了，只見(jiàn)老師一進(jìn)門，就把教材放在講桌上，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課是活動(dòng)課，主題是手工‘DIY’， 你們的.材料都帶了嗎？” “帶了！”大家異口同聲地回答�！昂�！那我們現(xiàn)在開(kāi)工吧！”
老師一聲令下，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都迫不及待地拿出了自己早就準(zhǔn)備好的材料，忙開(kāi)了。整個(gè)教室里熱鬧極了，大家準(zhǔn)備的材料可豐富了：有電動(dòng)拼裝積木，有美麗的布制盆景，還有剪紙插花藝術(shù)等，真可謂是五花八門，令人眼花繚亂。我準(zhǔn)備的是3d坦克拼圖，由于零件眾多，我便邀請(qǐng)了幾個(gè)合伙人一起拼。我們分配“區(qū)域”后就各自干起了自己的事情，這坦克可真不好拼呀：零件多，不好找。這就是考驗(yàn)我耐心的時(shí)刻了！俗話說(shuō)得好：只要功夫深，鐵杵磨成針！終于，在我們幾個(gè)齊心協(xié)力的鼓搗下，一輛威武雄壯的3d坦克就拼好了�；仡^看看同學(xué)們，他們大部分都還在聚精會(huì)神地完成自己的作品呢！我的目光被一素凈的布制小盆景給吸引了，只見(jiàn)那位女同學(xué)正小心翼翼的用針縫著，一朵朵五顏六色的布藝康乃馨悄然綻放在眼前，眼看時(shí)間就要到了，還有一朵沒(méi)縫上去，她急得緊咬嘴唇，我馬上湊過(guò)去，幫他拉線，固定花柄，“謝謝你”，她盯著手上的康乃馨，頭也沒(méi)抬地邊縫制邊謝我，在我的幫助下，她也恰好在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了她的“杰作”。
接下來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻到了，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的投票，評(píng)出了這次活動(dòng)的前三名：一等獎(jiǎng)——布制盆景，二等獎(jiǎng)——電動(dòng)蜘蛛，三等獎(jiǎng)——3d坦克。
老師表?yè)P(yáng)了那位女同學(xué)，說(shuō)她心靈手巧，她聽(tīng)了表?yè)P(yáng)，回頭看看我，會(huì)心一笑。我知道她是在感激我。這次，雖然我沒(méi)拿第一，但是我真正體會(huì)到了什么是“助人為樂(lè)”！我也一樣的開(kāi)心。
難忘的一節(jié)課作文700字 篇42
我來(lái)到了 “易木手工作坊”，開(kāi)始穿針引線新體驗(yàn)——做一個(gè)純手工小馬鑰匙掛件。
上課開(kāi)始，老師讓我們?cè)趦蓧K剪裁成小馬形狀的牛皮四周的指定位置均勻地打上孔，直線地方用錘子敲打一個(gè)像四齒叉子一樣的孔，轉(zhuǎn)彎處打兩個(gè)齒的孔，必須鑿穿，以便之后縫線。這個(gè)好簡(jiǎn)單！我不以為然，隨隨便便就打好了孔，打得有大有小，深淺不一。那時(shí)，我不曾想到它們會(huì)成為我通向成功的絆腳石。
開(kāi)始縫線。第一步先要穿針。本以為和平時(shí)穿針一樣，把線穿進(jìn)針眼，再打個(gè)結(jié)。結(jié)果不然，老師教我取縫線長(zhǎng)度四倍長(zhǎng)的線穿進(jìn)針眼，留一厘米長(zhǎng)的線頭，再將已經(jīng)穿好線的針穿過(guò)線頭中間，最后向下一拉。這樣線結(jié)比較小，更容易穿過(guò)之前鑿的孔。
穿好針，用雙面針?lè)ㄩ_(kāi)始縫制。兩邊留同樣長(zhǎng)的`線，一上一下交叉進(jìn)行，這樣兩面的線腳寬度一樣，看起來(lái)才精致。而我因?yàn)榇蚩椎鸟R虎開(kāi)始吃苦頭了！這是雙層牛皮，針很難戳穿，就是好不容易戳穿了也很難把針拔出來(lái)。我戳！我頂！最后把鉗子也用上了……只聽(tīng)“咔”的一聲，半截針落到地板上。天哪！針斷了！這時(shí)，老師笑著走過(guò)來(lái)，拿來(lái)一根新的針，并且告訴我，必須重新用錐子打孔�？粗厣系陌虢蒯�，此刻，我的內(nèi)心是崩潰的……
哪里跌倒，哪里爬起。我重新一絲不茍地打起孔來(lái)，讓一個(gè)一個(gè)孔都穿透。這樣似乎一路綠燈，我的心也歡暢起來(lái)�？p到三分之二時(shí)，老師拿來(lái)了一大堆棉花，還要往里面填充棉花呢！填棉花也有講究，要先填小馬的腿、頭這樣比較細(xì)小的部位，一點(diǎn)一點(diǎn)的，用鑷子放進(jìn)去，壓緊，再填身子，然后捏緊要縫的地方，邊填棉花邊縫。這一次我一步一步謹(jǐn)慎小心，終于大功告成！
瞧，我的小馬掛件鑰匙扣總算新鮮出爐啦！它驕傲地立在我的眼前，要知道它可融入了我一個(gè)下午堅(jiān)韌不拔的努力！
難忘的一節(jié)課作文700字 篇43
做一個(gè)老師挺苦挺累的，做一個(gè)好的語(yǔ)文教師就更苦更累了，但這是我們選擇的職業(yè)，所以我們要做的就是幫助孩子成長(zhǎng)、潤(rùn)物無(wú)聲；善意指點(diǎn)、默默工作。
那年夏天，我教了一個(gè)相對(duì)各方面還不錯(cuò)的班級(jí)，學(xué)生很喜歡原來(lái)的老師上課，一直對(duì)原來(lái)的語(yǔ)文老師念念不忘，這讓我感到很有壓力。剛開(kāi)始的時(shí)候，學(xué)生眼中除了閃耀著智慧的光芒外，還有對(duì)我不信任的'眼光.
開(kāi)學(xué)的第二周，該上作文課了，我布置了一篇作文——“我的新老師”，要求他們兩節(jié)課完成，可是按時(shí)完成的不到三分之一，在我的一再催促之下，兩天后才交齊，并且大部分學(xué)生寫的內(nèi)容都是懷念原來(lái)的語(yǔ)文老師，還拿我和原來(lái)的語(yǔ)文老師作比較，我心里好不舒服。到了講評(píng)作文的時(shí)候，我表?yè)P(yáng)了按時(shí)交作文的學(xué)生，講了寫作的思路，讀了一些范文，要求學(xué)生重寫。當(dāng)時(shí)，一個(gè)學(xué)生大聲在說(shuō)，“老師，你寫一篇給我們做示范嘛！”“對(duì)，對(duì)”很多學(xué)生紛紛附和，我沉默了幾秒鐘，又來(lái)挑戰(zhàn)老師了，怎么辦？說(shuō)來(lái)汗顏，雖是語(yǔ)文老師，可是卻也怕寫作，工作多年，除了工作計(jì)劃、年終總結(jié)外，幾乎不動(dòng)筆寫文章�？墒亲约涸跄茏寣W(xué)生小瞧呢？于是很快的，我脫口而出，“寫就寫",就在那一天，我中午也不休息，寫了改，改了寫，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，終于寫出一篇自認(rèn)為能勝學(xué)生一籌的的文章來(lái)。下午上課的時(shí)候，我拿出我的作文讓語(yǔ)文課代表讀，學(xué)生聽(tīng)后紛紛鼓掌，“好好好”的聲音不時(shí)傳出。學(xué)生的的作文在下午放學(xué)前全交了上來(lái)。
我知道我這個(gè)游泳教練真的是下了一回水去指導(dǎo)了，不錯(cuò)的水性得到了學(xué)生的認(rèn)可。這一次的經(jīng)歷讓我不時(shí)反思自己，我是一個(gè)語(yǔ)文老師，我具備一個(gè)語(yǔ)文教師所必需的知識(shí)和能力了嗎？我的課甚至我的言行舉止給學(xué)生什么樣的影響？在不斷的追問(wèn)中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自己，明白了自己所要追尋的目標(biāo)。
真是讓我永生難忘的一節(jié)課！
難忘的一節(jié)課作文700字 篇44
往事如同一朵朵花，逐漸枯萎。而有一朵花卻始終我心里綻放難忘，那就是一節(jié)難忘的語(yǔ)文課。
記得那是我上二年級(jí)的時(shí)候，那天天氣晴朗，我早早就到學(xué)校了。“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴響了，第一節(jié)課是我最愛(ài)的語(yǔ)文課。只見(jiàn)王老師帶著書本，腋下夾著一疊考卷走進(jìn)教室，這時(shí)，原本喧鬧的教室霎時(shí)變得很安靜。我當(dāng)時(shí)心里在想：不會(huì)吧，昨天的考試卷子，今天就要發(fā)下來(lái)了！我忐忑不安地等老師公布。
“同學(xué)們，今天我們換個(gè)方式公布試卷分?jǐn)?shù)，從高到低發(fā)�！蓖趵蠋煼浅�(yán)肅的說(shuō)。我能感受到當(dāng)時(shí)同學(xué)們非常緊張的心理，王老師報(bào)到名字的.有方天一同學(xué)、盛如婷同學(xué)、范錦國(guó)同學(xué)……我開(kāi)始更著急了，每次語(yǔ)文我都能在前面打頭陣的。本來(lái)有些自信的我當(dāng)時(shí)心里很難受，心想，我這次難道作文跑題了，或者說(shuō)是老師卷子批改以后忘記關(guān)窗戶了被風(fēng)吹跑了，還是落在桌子上沒(méi)有拿走……
這時(shí)王老師說(shuō)：“有一個(gè)同學(xué)很粗心大意，沒(méi)有寫名字，但考了全班第一！”我當(dāng)時(shí)想難道是我的？哈哈，沒(méi)有寫名字真是太粗心了，但是這個(gè)分?jǐn)?shù)還是很開(kāi)心。老師說(shuō)：“這張無(wú)名最高分是馮可筠同學(xué)！”我又開(kāi)始著急了，那我的試卷呢？老師您是忘記我了嗎？難道我這次考得非常差，是不是要讓我到辦公室談話，我手心已經(jīng)開(kāi)始冒汗……
我正準(zhǔn)備舉手問(wèn)老師，只見(jiàn)陳老師走進(jìn)教室說(shuō)：“王老師，這是陳紫逸的試卷，落桌子上了�！蓖趵蠋熃舆^(guò)試卷表示感謝。那一刻我的心里提到了嗓子口，王老師說(shuō)：“哦，還有一位不錯(cuò)的同學(xué)，陳紫逸92分�！蔽耶�(dāng)時(shí)發(fā)愣沒(méi)有聽(tīng)到，同桌推了我一下，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)趕緊上去領(lǐng)試卷。我著急不安的心終于放下來(lái)了，開(kāi)心地回到座位，告訴自己下次還得繼續(xù)努力。
這就是我最難忘的一堂課，以后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲叶昧烁冻霾庞谢貓?bào)，只有好好學(xué)習(xí)才能取得好成績(jī)！
難忘的一節(jié)課作文700字 篇45
從幼兒園到小學(xué)四年級(jí)，我上的課數(shù)不勝數(shù)，但最讓我難忘的還是諶老師給我們上的一節(jié)語(yǔ)文課。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響起，同學(xué)們?cè)诎嚅L(zhǎng)的帶領(lǐng)下唱起了《采蘑菇的小姑娘》，唱得格外起勁，因?yàn)檫@節(jié)是大家喜歡的語(yǔ)文課。諶老師來(lái)到教室，走上講臺(tái)打開(kāi)講義，面色顯得有些蒼白。她有氣無(wú)力地?fù)]揮手，示意我們安靜。同學(xué)們都安靜了下來(lái)，疑惑地望著老師：諶老師平日里可是神采飛揚(yáng)，氣場(chǎng)十足，連走路都帶風(fēng)，今天這是怎么了？
這時(shí)，只見(jiàn)諶老師拖著疲憊的身軀轉(zhuǎn)過(guò)身，在黑板上寫下了一行字：“今天我有些頭昏腦脹，嗓子不舒服，請(qǐng)同學(xué)們安靜一點(diǎn)，不然后面的同學(xué)聽(tīng)不見(jiàn)�！蓖瑢W(xué)們這才明白，原來(lái)老師今天不舒服��！老師不舒服本該休息，可為了不影響我們上課，卻仍然帶病堅(jiān)持上課。想到這里，我的眼眶有些濕潤(rùn)。
開(kāi)始上課了，同學(xué)們都端坐著安安靜靜地聽(tīng)老師講課，生怕一不小心弄出聲響分散老師的注意力。教室里顯得異常安靜，不知咋的，就連平常最調(diào)皮搗蛋的幾個(gè)男同學(xué)都聽(tīng)得格外認(rèn)真。過(guò)了一會(huì)兒，我們感覺(jué)到諶老師嘶啞的聲音略顯顫抖，忽然，她用一只手撐住講桌，身體也微微向講桌邊傾斜，額頭上滾下豆大的汗珠，臉色比先前更蒼白了……
“諶老師，別上課了，您快去休息吧！”同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)，坐在前排的'兩位女同學(xué)走到講臺(tái)邊，以防老師突然摔倒�！皼](méi)事，沒(méi)事，快下課了，我把這節(jié)課上完再去休息�！敝R老師示意兩位女同學(xué)坐下，喝了幾口水繼續(xù)講課。同學(xué)們聽(tīng)得更認(rèn)真了，回答問(wèn)題時(shí)都爭(zhēng)先恐后，把手舉得老高。諶老師微微點(diǎn)頭，對(duì)同學(xué)們的配合非常滿意。我不時(shí)看看手腕上的電話手表，希望下課鈴聲早點(diǎn)響起。
終于下課了，幾位同學(xué)趕緊上前扶著諶老師去辦公室休息�？粗蠋熾x開(kāi)的背影，我忽然覺(jué)得鼻子一酸潸然淚下。我暗暗下定決心，一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。
難忘的一節(jié)課作文700字 篇46
我非常喜歡上小桔燈作文課，有一次課，令我至今難忘。
那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正要進(jìn)入“反斗城”環(huán)節(jié)的時(shí)候，老師突然說(shuō)：“開(kāi)始聽(tīng)寫”！
“��？我們還沒(méi)預(yù)習(xí)呢！”同學(xué)抱怨道。
老師好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的抱怨，便開(kāi)始了聽(tīng)寫：“西安、陜西……”“�。窟@都什么詞��？都不會(huì)寫�！庇型瑢W(xué)小聲說(shuō)。此時(shí)我心里暗暗自喜，因?yàn)槲叶紩?huì)寫。老師又說(shuō)：“不怕不會(huì)寫，請(qǐng)接著寫兵馬俑……秦始皇……”同學(xué)們的嘴卻張的都比饅頭大了�！袄蠋熡侄何覀兺婺匕�？”同學(xué)們呻吟道�，F(xiàn)在我的心里樂(lè)開(kāi)花了，正是因?yàn)槲铱催^(guò)《上下五千年》它里面介紹過(guò)兵馬俑，秦始皇……正當(dāng)我心里很得意的時(shí)候，老師突然用奇怪的目光盯著全班同學(xué)，接下來(lái)說(shuō)：“biangbiang面�！贝藭r(shí)那種得意的心情已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我用顫抖的手寫上了拼音“biangbiang面”就開(kāi)始想：老師聽(tīng)寫的是什么詞啊，也太難了吧。我才三年級(jí)，就聽(tīng)寫這種詞。Biangbiang面，是泡泡面嗎？不過(guò)這音也不對(duì)啊，到底是個(gè)什么呢？是吃的嗎？好吃嗎？是用什么做的？哪有賣的？粗嗎？硬嗎？細(xì)嗎？唉~biangbiang面，biangbiang面，biangbiang面，好饞啊。好想吃。媽媽肯定知道，讓媽媽帶我去吃。嘗嘗啥味道。等同學(xué)們都寫完了，老師才把biang字顯示出來(lái)，原來(lái)，它有57劃，是中國(guó)最難寫的字之一。
緊接著老師告訴我們，今天講的是“內(nèi)心獨(dú)白法”！又是個(gè)坑呀！她讓我們把剛才從聽(tīng)到“聽(tīng)寫”到最后的心理活動(dòng)感受一下并且要寫下來(lái)！
我認(rèn)認(rèn)真真的`寫，又老老實(shí)實(shí)的交，自己覺(jué)得寫的很真實(shí)。老師每次都能夠用我們想不到的方法讓我們學(xué)到新的知識(shí)。通過(guò)這節(jié)課，我懂得了什么是“內(nèi)心獨(dú)白法”，又了解了“biang”這個(gè)字的文化故事。
難忘的一節(jié)課作文700字 篇47
在人生中，有著許許多多的難忘事，最讓我難忘的是一些在中學(xué)上的語(yǔ)文課。從這節(jié)課中我學(xué)到了如何寫作文，怎樣寫的精致，以后的作文就不用愁了，因?yàn)橛蟹椒恕?/p>
在小學(xué)的時(shí)候，又是連續(xù)的兩節(jié)作文課，大家絞盡腦汁的寫，腦子昏昏沉沉的迷糊。當(dāng)我看到同學(xué)們半醒不醒的樣子，我也不由自主的打哈欠。這次的作文主題實(shí)在太難，不知道該怎么寫，真是讓人頭疼。終于等到下課鈴響，同學(xué)們猛的一下清醒多了。
到了中學(xué)，第三周星期五下午的第三節(jié)課，這一節(jié)課讓我難忘。這節(jié)課是在錄播教室上。申老師走了進(jìn)來(lái)，申老師是我們的語(yǔ)文老師，她剪著短頭發(fā)，個(gè)子不高，但是一位很幽默的老師。接著聽(tīng)課的老師和校長(zhǎng)也進(jìn)來(lái)了。
“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)講四步定乾坤的作文方法�！鄙昀蠋熣f(shuō)，“這時(shí)有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，老師我寫的作文字?jǐn)?shù)不夠，中心不突出，就這寫的像流水賬一樣……”說(shuō)到這兒，我想起了小學(xué)那件事。于是我就全神貫注地聽(tīng)著，并認(rèn)真的做著筆記。
當(dāng)老師展示第一段文字時(shí)，寫的不是很生動(dòng)，然后老師又放了一遍潤(rùn)色后的第一段，這樣讀起來(lái)就舒服多了。于是總結(jié)了一下：開(kāi)頭要新穎。
很快就到了正文都潤(rùn)色前的'作文。同學(xué)們都小聲的笑了，寫的像流水賬一樣，全是廢話，如：“去超市挑選了五花肉，把上好的五花肉放進(jìn)鍋里……”又把潤(rùn)色后的正文展示出來(lái)，讀起來(lái)生動(dòng)多了。例，“去超市挑選上好的五花肉，聽(tīng)大人說(shuō)……把我精心挑選的上好五花肉靜靜的放在鍋里……�！庇谑怯挚偨Y(jié)了正文：要充實(shí)飽滿。
到了結(jié)尾更，是別有一番風(fēng)味了，如：“媽媽夸了我，我高興壞了�！睗�(rùn)色之后：“媽媽面容高興起來(lái)，夸獎(jiǎng)我長(zhǎng)大了，我心里美滋滋�！庇谑怯挚偨Y(jié)了：精彩結(jié)尾才能美作文。
有了這四步，再也不用愁作文怎么寫了。這節(jié)課，我記憶至今。
難忘的一節(jié)課作文700字 篇48
如果你問(wèn)我這學(xué)期最讓我難忘的一節(jié)課是哪一節(jié)課，那我肯定會(huì)毫不猶豫地告訴你，是第一節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課。
“叮零零”，隨著上課鈴聲的響起，陳老師邁著輕盈的腳步走上講臺(tái)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天這節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課，我們要玩擊鼓傳花的游戲�！标惱蠋熃榻B完比賽規(guī)則，便宣布游戲正式開(kāi)始了。
鼓在敲，花在傳，真不知會(huì)停在誰(shuí)手上�！斑诉恕恕惫穆曂Ｖ�，花兒落在了龔小棲同學(xué)的手上，大家的目光都集中到了她身上，一起起哄，催她趕快上臺(tái)表演。龔小棲不慌不忙地走到小紙箱前，手伸進(jìn)箱子里，摸出了一張“請(qǐng)君起舞”的紙條，“太好了�！彼�'臉上露出了笑容，要知道跳舞可是她的強(qiáng)項(xiàng)啊。同學(xué)們都稱她為“拉丁舞女王�！敝灰�(jiàn)她站在教室中央，隨著歡快的旋律翩翩起舞。她的動(dòng)作是那么有力，那么熟練，好像一只美麗的天鵝，張開(kāi)翅膀在藍(lán)天遨游，同學(xué)們都看得如癡如醉。
“咚，咚，咚……咚”鼓聲又響了起來(lái)�；ㄔ谕瑢W(xué)們手中飛快地傳著，這次又會(huì)輪到誰(shuí)呢，“哈哈哈�！币魂囆β晜鞯轿叶�，原來(lái)袁鈺龍拿到了，只見(jiàn)他拿著花一副目瞪口呆的樣子，在我們百般叫喊之后，才不情愿地抽了紙條，“呀！唱歌�！彼驹谠匾粍�(dòng)不動(dòng)，臉漲得通紅，“唱，唱�！蓖瑢W(xué)們又鬧起來(lái)了，他演唱了一首《歌唱祖國(guó)》，在他嘹亮的歌聲中唱出了他對(duì)祖國(guó)深深的愛(ài)。
鼓聲隨著歌聲響起，比賽開(kāi)始了。同學(xué)們急忙把自己手里的花傳遞給另一個(gè)同學(xué)�？斓轿伊�，老天一定要保佑我啊，我在心里暗暗地想到，一秒，二秒，到我了，我的心提到了嗓子眼上，手心滲出了汗水，我連忙搶過(guò)花，有些疑惑：平日里輕巧的花，今天怎么變得沉甸甸的了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)傳給了另一個(gè)同學(xué)……
“叮零零”，擊鼓傳花的游戲在一片歡笑聲中結(jié)束了，這真是難忘的一節(jié)課��！
難忘的一節(jié)課作文700字 篇49
“美術(shù)課啦，下節(jié)是美術(shù)課啦！”同學(xué)們歡呼雀躍，很多男同學(xué)已經(jīng)哼起了小曲，上完科學(xué)課，我們將迎來(lái)一堂輕松的美術(shù)課，要知道美術(shù)課沒(méi)有語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師那樣精神緊張，是大家的“放松課”，大家都期待輕松的氛圍，以至于這“放松課”越來(lái)越多的人講空話了。
課間，陳老師給每個(gè)同學(xué)包了“黃金VIP紀(jì)律卡”。她將昨天的一張檢測(cè)試卷發(fā)到每個(gè)人手中，很多人看到自己的成績(jī)后沾沾自喜，不料老師卻說(shuō)：“現(xiàn)在的成績(jī)并不是你帶回家的成績(jī)！”什么？同學(xué)們，你看看我，我看看你，不知道發(fā)生了什么事。隨后老師要求美術(shù)課代表把上一節(jié)美術(shù)課上講話、被點(diǎn)名的同學(xué)公布了出來(lái)，所有被點(diǎn)名的同學(xué)在原來(lái)基礎(chǔ)上扣4分。大家傻眼了。上課鈴響了，大家安安靜靜的了……
進(jìn)了美術(shù)教室，我們所有人都快速找到自己的位置，當(dāng)林老師說(shuō)“可以開(kāi)始畫了！”，大家不再講空話，也不需要任何人提醒，各自低頭畫了起來(lái)�？纯窗�，有多少同學(xué)把成績(jī)當(dāng)作自己的命啊，畢竟沒(méi)有人想吃一頓“竹筍炒肉”和男女混和雙打吧！一整節(jié)課教室都幾乎鴉雀無(wú)聲，安靜得連一根針，啊，不對(duì)，連一只蚊子飛進(jìn)來(lái)的聲音都聽(tīng)得清。
快下課了，林老師說(shuō)這節(jié)課紀(jì)律特別好，希望我們每節(jié)課都這樣！我看到許多人臉上露出了不滿卻又無(wú)奈的表情�？纯赐瑢W(xué)們的成果，同學(xué)們都完成了自己的`畫作。想想以往的美術(shù)課，一邊畫一邊講空話，氣氛是輕松了，但畫畫的效率很低，一節(jié)課我只能鉛筆打個(gè)底稿，或者只能把線勾勾好，今天這安靜的氛圍我一節(jié)課能畫出兩大幅“作品”了。
雖然今天的“黃金VIP紀(jì)律卡”很快失效了，但是我還是希望陳老師多給我們“包卡”，下次最好弄張鉆石的，更永久！安靜的環(huán)境就是好學(xué)習(xí)，不，是好畫畫！上什么課，做什么事都要聚精會(huì)神，集中精力，這是我們做為學(xué)生應(yīng)該做到的，同學(xué)們，我們一起來(lái)加油吧！
難忘的一節(jié)課作文700字 篇50
在我的童年生涯中，又過(guò)許多難忘的事情，但我印象最深的是一次難忘的考試，那是在社會(huì)品德課中進(jìn)行的。
一上課，張老師就走進(jìn)來(lái)，神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō)，“同學(xué)們，今天我們要進(jìn)行一場(chǎng)考試！”張老師話音一落，下面的同學(xué)就議論紛紛，有的人十分著急，抓耳撓腮，“天啊，我沒(méi)有復(fù)習(xí)，要考啥呀？心里沒(méi)底��！”還有的人一頭霧水，“社會(huì)品德課還要考試？”更多的.人正在猜測(cè)老師其實(shí)是在開(kāi)玩笑。
見(jiàn)底下眾說(shuō)紛紜，張老師不緊不慢地說(shuō)：“我們這一次考試不用寫字，不用做卷子，你們不用太擔(dān)心！”聽(tīng)到老師如此一說(shuō)，只當(dāng)是一次課上的游戲，所以大家都放松下來(lái)。
接下來(lái)，張老師指揮我們把桌椅挪到了墻邊，又叫我們靠著墻排好隊(duì)，考試正式開(kāi)始。張老師一聲令下，“同學(xué)們，你們繞著教室走兩圈！”我們聽(tīng)了一頭霧水，這場(chǎng)考試是讓我們轉(zhuǎn)圈圈嗎？有些同學(xué)覺(jué)得好玩，饒有興致地大踏步前進(jìn)著。沒(méi)有人敢停下來(lái)，因?yàn)榇蠹叶寂虏患案瘛?/p>
我們乖乖地繞著教室走了兩圈，張老師又讓我們把全部桌椅挪回原位，并且在座位上坐好。接下來(lái)，張老師微微一笑，站在講臺(tái)宣布道：“這一次考試，只有兩個(gè)人及格，分別是小雪和小明！”
我們都丈二和尚摸不著頭腦，紛紛問(wèn)老師：“我們都按照您的吩咐去做了，可是為什么只有兩人通過(guò)呢？”張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“對(duì)你們是不是特別想知道到底為什么？那我來(lái)告訴你們，全班同學(xué)都在轉(zhuǎn)圈，有同學(xué)不小心把三角板碰倒了，后來(lái)我故意趁你們不注意又把掃把弄倒了，全班同學(xué)中只有他們倆把掉在地上的三角尺和掃把分別擺放好了，其他人都只顧著向前走，走得抬頭挺胸，走得十分筆直，總想著得到最好的成績(jī)，卻忽略了身邊的小事了，這就是品德教育��！”
老師的話讓我們恍然大悟，課已經(jīng)上完了，試也考完了，但是我們都從這一次特殊的考試中明白了一個(gè)道理：生活處處有考試，品德修養(yǎng)全在細(xì)節(jié)，把身邊小事做好，才能做好大事。
難忘的一節(jié)課作文700字 篇51
這次，無(wú)異于是對(duì)我一次大的打擊,平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異的我第一次跌下低下谷，數(shù)學(xué)考了七十多分，那天放學(xué)的時(shí)候，正好下雨了，可能是老天在天上為我難過(guò)吧，我猛然意識(shí)到我沒(méi)帶雨具。
雨，猛烈的下著，周圍的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地被家長(zhǎng)接走，我心中有一股凄涼的感覺(jué)，我孤零零地在校門口彷徨，并沒(méi)有象以往一樣冒雨回家。天漸漸了，在暗中，有一個(gè)熟悉的身影朝我越來(lái)越近，原來(lái)是父親。
“怎么，男子漢，不冒雨回家�！备赣H也知道我平時(shí)愛(ài)冒雨回家。我數(shù)學(xué)只考了七十多分，我緊緊地咬著蒼白的嘴唇說(shuō)。什么，考了七十多分父親有些意外我縮著頭，等待“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨�？墒沁^(guò)了半天，仍沒(méi)有巴掌落下來(lái)。我起抬頭，吃驚的發(fā)現(xiàn)，父親臉上并沒(méi)有“屠宰場(chǎng)”的殺氣，而是有一種以前所不同的`慈祥�！按蚰愀墒裁础备赣H說(shuō)道，“只因你考了七十多分嗎？”你比起我來(lái)是小巫見(jiàn)大巫，我英語(yǔ)考過(guò)不及格。作文考過(guò)零分，現(xiàn)在我不也拿個(gè)大專，作公司“心臟”。父親嘆了一口氣說(shuō)“以前打你也為你好，你現(xiàn)在是男子漢了，不用打了，我和你媽把希望寄托在你身上，希望你不要一蹶不振”，父親一邊走一邊說(shuō)。
回家，我躺在床上，想著，是啊，我以后的路還長(zhǎng)著呢﹗也許這次考試只是路上的一塊石頭，而我卻為此而像受過(guò)大打擊似的，一蹶不振一首歌說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨能見(jiàn)彩虹﹗”警世通言中有一句話“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。中國(guó)諺語(yǔ)也有提及，困難像彈簧，你強(qiáng)它弱你弱它強(qiáng)。是的，這一次考試不正是一個(gè)阻礙前的困難，把它不放在心上下次取得好成績(jī)，不正是就是克服這個(gè)困難了嗎？我頓時(shí)豁然開(kāi)朗。
在人生中的確有許多難忘閃亮的東西，比如那一一次與父親在雨中散步﹑談話的情景，至今我仍歷歷在目，那是多么難忘的一堂課啊﹗它讓我學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，面對(duì)挫折，面對(duì)它們，不能被他所打敗，而應(yīng)打敗它們，生活不是該這樣嗎。
難忘的一節(jié)課作文700字 篇52
“��！怎么回事？我的猜測(cè)居然錯(cuò)了�！蹦阒牢覀�?cè)诟墒裁磫�？我們正在上一堂有趣的科學(xué)課。
老師神神秘秘地提出了一個(gè)盛水的透明桶子，又拿出一根蘿卜、一大塊橡皮和一盒回形針。然后問(wèn)道：“同學(xué)們，你們猜猜，這塊橡皮在水中是沉還是��？”我們異口同聲地回答：“沉！”“那么胡蘿卜、與回形針呢？”我們還是不約而同地回答：“胡蘿卜浮，回形針沉！”
老師就開(kāi)始用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證我們的預(yù)測(cè)是否正確。大家胸有成竹地看著桶子，等待著實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。不久，實(shí)驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了，我們“大獲全勝！”正當(dāng)我們沉浸在“勝利的歡喜”中時(shí)，老師又發(fā)問(wèn)了。
“ 同學(xué)們，如果改變橡皮、胡蘿卜的大小，或增加回形針的數(shù)量呢？”這次同學(xué)們的意見(jiàn)不一了。有的同學(xué)說(shuō)將橡皮切得很細(xì)很薄可以在水中浮起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)把胡蘿卜切得特尖它可能會(huì)沉下去，還有的同學(xué)說(shuō)。
討論結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證又開(kāi)始了，老師把橡皮切得薄得不能再薄，然后把橡皮懸在桶子口上，大家屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著桶子，這氣氛別提有多安靜！短短幾秒鐘橡皮落入水中，朝下墜落。哎！失敗了！我的心里叫道，但是橡皮突然在水中停留下來(lái)，我真想大喊一聲：“我猜對(duì)了！我成功了！”幾個(gè)急性子同學(xué)索性拍起了巴掌。但這橡皮好像在故意捉弄我們，又沉下去了。寥寥無(wú)幾的同學(xué)預(yù)測(cè)對(duì)了，他們歡呼起來(lái)，但沒(méi)過(guò)多久，歡呼聲就被眾多的同學(xué)的唉聲嘆氣給掩蓋了。
接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)，由于我們對(duì)物體沉浮有一定的了解，后兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果我們都猜對(duì)了，回形針不管加了多少節(jié)，它們都沉下去，胡蘿卜不管削得有多尖，它們都浮起來(lái)。這是，老師微笑著問(wèn)同學(xué)們：“誰(shuí)能說(shuō)出今天做實(shí)驗(yàn)的結(jié)論？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手，因?yàn)槲覀兠靼琢耍河赏N材料構(gòu)成的`物體，改變它們的輕重大小，它們的沉浮情況不變。
這真是令人難忘的一節(jié)課啊，因?yàn)樗茸屛覀兪斋@了知識(shí)，又讓我們明白了：光憑空想是不能看清事物的本質(zhì)的，只有動(dòng)手實(shí)踐，自主探索，才能活得真知！
難忘的一節(jié)課作文700字 篇53
有這樣一節(jié)課讓我感觸頗深。它令我羞愧，更令我震撼。
在復(fù)習(xí)英語(yǔ)課本的時(shí)候，我和學(xué)生遇到一組讓我們感動(dòng)的對(duì)話。內(nèi)容是一個(gè)叫JIM的學(xué)生有段時(shí)間經(jīng)常上學(xué)遲到，老師問(wèn)他為什么遲到，他告訴老師說(shuō)他媽媽病了，他需要在家照顧媽媽，老師原諒了JIM。我讓同學(xué)們根據(jù)內(nèi)容，分組自編一組對(duì)話，準(zhǔn)備對(duì)話表演比賽。同學(xué)們都積極做了充分準(zhǔn)備，他們自己拿來(lái)了表演必要的物品，化好了妝，他們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)令我十分滿意。有一個(gè)組的同學(xué)表演了JIM在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，喂媽媽吃藥情景，表演十分形象和生動(dòng)。
而令我吃驚的是，學(xué)生在處理老師對(duì)JIM再一次遲到如何表現(xiàn)時(shí)，沒(méi)有一組同學(xué)的表演是老師簡(jiǎn)單粗暴的訓(xùn)斥，他們都是很和善的讓JIM先到座位上聽(tīng)課，下課后去老師的辦公室。在辦公室里，有一組是老師讓JIM坐下，師生坐著交談，有一組是師生站著交談，這令我十分震驚：這是孩子對(duì)平等和諧師生關(guān)系的渴望！這讓我感到深深的自責(zé)。
回想我們的教學(xué)，覺(jué)得自己對(duì)學(xué)生很負(fù)責(zé)任，有時(shí)當(dāng)著全班同學(xué)的面訓(xùn)學(xué)生，不顧及學(xué)生的.尊嚴(yán)；而學(xué)生到辦公室后，我們有哪個(gè)老師讓學(xué)生坐下，與他們平等地交談呢？新的課程改革要求建立民主平等的師生關(guān)系，我們什么時(shí)候真正做到與學(xué)生平等了呢？我們要求學(xué)生尊重老師，而我們真正去尊重學(xué)生了嗎？當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾批評(píng)我們時(shí)，我們感到無(wú)地自容，感到?jīng)]有尊嚴(yán)，那么學(xué)生受到老師的批評(píng)訓(xùn)斥時(shí)會(huì)是什么樣的感覺(jué)呢？我們忽視了對(duì)學(xué)生的尊重。其實(shí)每個(gè)學(xué)生都有著豐富而獨(dú)特的內(nèi)心世界，每個(gè)學(xué)生都蘊(yùn)藏著極大的學(xué)習(xí)潛能。作為老師要深入到學(xué)生中間，了解他們的興趣愛(ài)好，關(guān)注他們的情感變化，傾聽(tīng)他們的要求和呼聲。不僅做學(xué)生的老師，還要做學(xué)生的朋友。
我會(huì)記住孩子們給我上的這一課，時(shí)時(shí)反思自己的言行，徹底拋棄那點(diǎn)可憐的師道尊嚴(yán)，讓民主平等的師生關(guān)系走進(jìn)課堂。
難忘的一節(jié)課作文700字 篇54
上課的鈴聲響了——這節(jié)是英語(yǔ)課。與往常不同，我們的Miss丁成了聽(tīng)課老師，而上課的是教六年級(jí)的Miss莊。也許是興奮，也可能是抵觸，我們的教室里格外的吵。
Miss莊走進(jìn)了教室，親切地跟我們說(shuō)：“我以前也來(lái)你們班上過(guò)課的，所以我們已經(jīng)是好朋友了，對(duì)嗎？”這時(shí)一個(gè)聲音突然冒了出來(lái)：“不是�！庇忠粋�(gè)聲音說(shuō)：“是大朋友了——”，頓時(shí)教室里一片哄堂大笑，一剎那間，莊老師的笑容不見(jiàn)了，但很快笑容又重新回到了莊老師的臉上�？晌覅s有點(diǎn)擔(dān)心接下來(lái)的課。
課剛上了沒(méi)幾分鐘，在我們新認(rèn)識(shí)了幾個(gè)單詞后，Miss莊給我們播放了一段穿插了新單詞的好聽(tīng)的音樂(lè)，當(dāng)音樂(lè)播放完時(shí)，竟然有好些同學(xué)肆無(wú)忌憚地大叫“再聽(tīng)一遍，再聽(tīng)一遍�！蔽腋杏X(jué)這些同學(xué)有點(diǎn)過(guò)分了，心里暗暗地?fù)?dān)心老師會(huì)生氣。果然，我的感覺(jué)是對(duì)的， Miss莊的臉頓時(shí)晴轉(zhuǎn)陰，面無(wú)表情地關(guān)掉了播放器，進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)。
當(dāng)學(xué)“house(馬)”這個(gè)單詞時(shí)，Miss莊叫我們表演騎馬的動(dòng)作，這可把那些男生給樂(lè)壞了，他們?cè)谧簧贤跛缘奶�，頓時(shí)教室里炸開(kāi)了鍋。Miss莊的眉頭皺成了“川”字，我似乎看到了她心中有一團(tuán)怒火在熊熊燃燒。此時(shí)我多么希望能有一根魔棒，讓那些同學(xué)都出色地表演，而不是搞怪，可惜我做不到。接下來(lái)的課，大家?guī)缀跻崖?tīng)不進(jìn)去，課堂氣氛一團(tuán)糟。終于Miss莊忍無(wú)可忍，離下課還有十幾分鐘的時(shí)候，氣憤地離開(kāi)了教室。
這時(shí)，大家才感覺(jué)到問(wèn)題有點(diǎn)嚴(yán)重，教室里頓時(shí)靜了下來(lái)，連掉根針的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。果然，我們受到了Miss丁的'嚴(yán)厲批評(píng)，更加慘的是Miss丁把這件事告訴了金老師……
金老師十分生氣，利用了一節(jié)課的時(shí)間，給我們上了一堂思想教育課，沒(méi)有犯錯(cuò)的班干部都已經(jīng)泣不成聲……這是我印象中最深刻的一次教訓(xùn)，我相信這樣的事情以后不會(huì)再發(fā)生了。
難忘的一節(jié)課作文700字 篇55
在我學(xué)習(xí)的生涯中，要說(shuō)使我最難忘的一節(jié)課，那還得從我上五年級(jí)的一節(jié)作文課說(shuō)起。
那天天氣晴朗，教師面帶微笑著走進(jìn)教室，手里還提著一袋東西。我們疑惑地看著教師，納悶極了，不知教師的葫蘆里賣得是什么藥？這時(shí)，教師向全班同學(xué)宣布：同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)玩一個(gè)游戲，由我來(lái)公布比賽規(guī)則。如果我說(shuō)舉左手，你們舉右手，總之，你們的動(dòng)作必須跟我說(shuō)的相反�？凑l(shuí)能堅(jiān)持到最后都是正確的有獎(jiǎng)品哦！但是被淘汰的選手要上臺(tái)表演???rdquo;說(shuō)完，做了一個(gè)鬼臉。
好！同學(xué)們興奮不已，異口同聲地答道。
開(kāi)始教師一聲令下，比賽開(kāi)始了。教師故意慢條斯理地說(shuō)左，同學(xué)們齊刷刷地舉起右手。教師滿意地笑了，笑得是那么燦爛，好比春天盛開(kāi)的花朵。同學(xué)們得意極了。就在這時(shí)，教師趁大家不備：左右右左，右左右右。教師的話如閃電一般交錯(cuò)在一起。同學(xué)們措手不及，忙亂中錯(cuò)把左手舉左手，右手舉右手。因此，許多人被淘汰了。首先出場(chǎng)表演的是陳泳杰，只見(jiàn)他扭著身腰走貓步，兩手有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)，接著把手裳放在嘴巴上叭地一聲，結(jié)束后，又做出個(gè)親嘴的動(dòng)作。全班同學(xué)哄堂大笑
接著開(kāi)始比賽，場(chǎng)上的同學(xué)所剩無(wú)幾，比賽達(dá)到了高峰期，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，教師的速度也越來(lái)越快。這時(shí)，教師使出迷魂計(jì)：左左左我提高了警惕，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著教師說(shuō)的'每一個(gè)字，不敢有半點(diǎn)疏忽怠慢。右！教師突然一喊，正如我所料，我敏捷地舉起了左手。哈哈，我的同學(xué)都還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，舉起了右手。勝利是我的啦！我激動(dòng)萬(wàn)分，高興地一蹦三尺高。教師給我頒發(fā)了獎(jiǎng)品，當(dāng)然，其它同學(xué)也獲得鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
這時(shí)，教師微笑著問(wèn)我們：這次游戲玩得有趣嗎？有趣同學(xué)們齊聲回答。同學(xué)們把游戲的情景記清了嗎？記清了好，大家回去以《難忘的一節(jié)課》為題，寫一篇作文。噢！原來(lái)教師讓我們做游戲，是別有用心��！
叮零零下課了。這一堂課不僅給我們帶來(lái)無(wú)窮樂(lè)趣，而且使我們思維敏捷。我喜歡這節(jié)作文課，它使我終身難忘。
難忘的一節(jié)課作文700字 篇56
今天，我們玩了一個(gè)游戲，讓我們懂得了珍惜。
老師先給我們每個(gè)人發(fā)了一張白紙，讓我們?cè)诎准埳蠈懮衔鍌�(gè)最關(guān)心你的家人。我們都莫名其妙，有的說(shuō)：“老師為什么要我們寫親人的名字呀？"有的說(shuō)：“寫名字要干什么呀。"老師說(shuō)：“別廢話，快寫。"我們只好寫，我寫了爸爸、媽媽、奶奶、姑姑、三姨。
游戲的第一個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始了，老師對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)谀愕募埳蟿澣蓚�(gè)名字。"我猶豫了一會(huì)兒，老師卻說(shuō)：“請(qǐng)快點(diǎn)做出抉擇，當(dāng)你劃掉一個(gè)名字的時(shí)候，這個(gè)人就永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)在你的生活中。"我聽(tīng)完老師的話，撕心裂肺。我傷心欲絕地劃去了姑姑和三姨，在我劃的時(shí)候，筆尖都在顫抖，想起了姑姑和三姨帶給我的好。想到這里，我所有痛苦涌上心頭，嚎啕大哭起來(lái)。別人看到我哭，控制不住自己，也哭了起來(lái)。
游戲又開(kāi)始了，老師對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)你們?cè)谑Ｏ碌娜齻�(gè)名字里再劃去兩個(gè)名字。"這次，我們都說(shuō)不能劃了。老師說(shuō)：“不行。即使我們有千萬(wàn)的`舍不得，也要?jiǎng)澋�。�?tīng)完老師的話，我們都淚如泉涌。我先劃去了奶奶，我想起了奶奶關(guān)心我，給我送吃的。在爸爸和媽媽之間，我很難做出抉擇，他們都是賜予我生命的人。我最后劃去了爸爸，我想到以后，別人有爸爸陪著，而我沒(méi)有，心都快碎了。
老師叫我們把最后一個(gè)人劃掉，從我們的生命中消失。我們心如刀絞。我忍著痛把媽媽劃掉，想以后我一個(gè)人孤孤單單地活在這個(gè)世界上。過(guò)年了，別人家都是熱鬧的，只有我家是冷清的；晚上睡覺(jué)時(shí)，耳邊再也響不起那些歡聲笑語(yǔ)。老師的眼睛也紅了，對(duì)我們說(shuō)：”失去的，永遠(yuǎn)都不會(huì)回來(lái)。所以，你們要珍惜。"
聽(tīng)了老師的話，我們明白了老師玩這個(gè)游戲的目的，懂得了要珍惜身邊的人。
難忘的一節(jié)課作文700字 篇57
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已成為一名初中生。今天又是一節(jié)生物課。這不禁去讓我想起了開(kāi)學(xué)的第一節(jié)生物課......
由于是第一天上課，我早早的來(lái)到二中這個(gè)偌大的校園。進(jìn)入初中，我們邁上了人生發(fā)展的新臺(tái)階。但愿站在新起跑線上的我們，將擁有新的生活、新的體驗(yàn)、新的收獲。時(shí)候不早了，我該進(jìn)入班級(jí)了。
我們1019班的班主任是曠湘老師，她教我們生物。首先，她向我們介紹了自己，然后環(huán)視四周，看見(jiàn)我們都在認(rèn)真的聽(tīng)著，她微笑了。接著便開(kāi)始說(shuō)一些她讀書時(shí)的故事、經(jīng)驗(yàn)，還有我們?cè)诔踔袘?yīng)該怎么做。
首先，她說(shuō)一個(gè)人要學(xué)好各門功課，最重要的是興趣。假如，連學(xué)習(xí)的興趣都沒(méi)有，那還談什么好成績(jī)？有一個(gè)這樣的故事：一個(gè)小孩喜歡畫畫，可是他媽媽確認(rèn)為畫畫沒(méi)有前途，想讓他去好好補(bǔ)補(bǔ)數(shù)學(xué)，于是給小孩報(bào)了一大堆的補(bǔ)習(xí)班，最后，是小孩厭倦數(shù)學(xué)。媽媽無(wú)奈，只好又從新開(kāi)始去培養(yǎng)他畫畫的興趣�？磥�(lái)，興趣真的是一劑良藥。
其次，曠老師和我們說(shuō)了第二點(diǎn)————信心。信心在我們生活中也是相當(dāng)重要的。我在書上曾看過(guò)一則這樣的故事：一個(gè)年輕人在一家大公司上班，一天他的上司派他去冰庫(kù)取一個(gè)很重要的零件。年輕人看到冰庫(kù)這么大覺(jué)得好奇，便在里面閑逛。正好此時(shí)那家公司的老板生日請(qǐng)員工們出去吃飯，由于冰庫(kù)負(fù)責(zé)人員的疏忽，把冰庫(kù)的門鎖上就走了，年輕人準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)發(fā)現(xiàn)門已經(jīng)被鎖上。他做在地上想：零下n度的溫度怎么可能生活下去？年輕人絕望的.掏出筆和紙寫下遺書。第二天，所有人恢復(fù)正常工作，員工來(lái)上班時(shí)，發(fā)現(xiàn)了年輕人的尸體，一大堆人圍上來(lái)議論著：昨天恰好是幾十年罕見(jiàn)的冰庫(kù)停電，那么大的冰庫(kù)有足夠的氧氣，可他卻死了��！是��！一個(gè)人如果連活下去的勇氣都沒(méi)有，那還談什么事業(yè)？？
這節(jié)課，曠老師和我們說(shuō)了很多。使我們學(xué)到了很多，相信我們?cè)诔踔薪酉聛?lái)的五個(gè)學(xué)期里，會(huì)相處的很愉快！
難忘的一節(jié)課作文700字 篇58
光陰似箭，在小學(xué)生活中，我已走過(guò)了五個(gè)年頭。在這光陰荏苒的歲月里，我上過(guò)許多令我無(wú)比難忘的課，到現(xiàn)在，那些難忘的課變成了我記憶中的珍珠。今天，我就選一顆最大，最美麗的珍珠送給你。
記得三年級(jí)時(shí)，我們班要開(kāi)班會(huì)�？赡苁且�?yàn)槲覀兡挲g小，班會(huì)就被我們的班主任鄭老師一手包辦了�？此歉闭J(rèn)真的樣子，我感到我們絕對(duì)會(huì)上一節(jié)節(jié)我難忘的班會(huì)。
“叮鈴鈴”，上課了，要開(kāi)班會(huì)了。只見(jiàn)鄭老師微笑著說(shuō)：“今天的`班會(huì)，是小能手比賽！”小能手比賽？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，聽(tīng)著還挺有意思。同學(xué)們都坐直了，想把鄭老師說(shuō)的話聽(tīng)清楚。“今天，我們比剝豆子，釘扣子�！币宦�(tīng)我就傻眼了。要是考作文，那我可不怕�？墒俏疫@個(gè)家里的小公主哪會(huì)干這活呀！
看到我學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們都卷起袖子，一副蓄勢(shì)待發(fā)的樣子，我也燃起了斗志，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。
“5，4，3，2，1，剝豆子比賽開(kāi)始！”鄭老師充當(dāng)主持人。我拿起豆莢，準(zhǔn)備剝開(kāi)�？蛇@豆莢的皮這么硬，我柔嫩的小手剝不開(kāi)，只好使用絕招——“九銀白骨爪”——指甲。用勁力氣才剝開(kāi)�？蛇@豆寶寶不聽(tīng)話，全都滾到地上去了，看其他同學(xué)的豆子也掉到地上去了。很快，剝豆子比賽變成了拾豆子比賽。我心想：我拾拾拾。豆子心想：我滾滾滾。我拾一個(gè)豆子，手中的令一個(gè)豆子就掉了�！巴�！”比賽結(jié)果是：菲菲最多，5個(gè)豆子。鄭老師看著我們，無(wú)奈地?fù)u搖頭。
釘扣子比賽就不跟你說(shuō)了，其結(jié)果慘不忍睹，不是這個(gè)同學(xué)的手被針扎破了，就是那個(gè)同學(xué)的針找不著了。這是我“有生以來(lái)”，看到的最“可怕”的比賽。
不過(guò)事后，我沉思：鄭老師給我們上這節(jié)課是有目的的，這位好老師想讓我們這些家里的小皇帝，小公主理解家長(zhǎng)的不容易。讓我們也學(xué)會(huì)幾項(xiàng)技能，來(lái)幫助父母完成家務(wù)。
也是通過(guò)這節(jié)課，我成為了父母的小幫手。
這真是一節(jié)最令我難忘的課！
難忘的一節(jié)課作文700字 篇59
在六年的小學(xué)時(shí)光里，我上過(guò)無(wú)數(shù)次課，學(xué)到了無(wú)數(shù)知識(shí)。但最令我難忘的是四年級(jí)的一次科學(xué)課了。
四年級(jí)，我們班來(lái)了位新老師——晉老師，她教我們數(shù)學(xué)和科學(xué)。晉老師說(shuō)話既精辟又和藹，她對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)十分了解，時(shí)常給我們出奧數(shù)題來(lái)擴(kuò)展思維。她不僅布置的家庭作業(yè)特別少，還對(duì)學(xué)生特別親切，所以深受同學(xué)們喜歡。記得在那年冬天，幾乎沒(méi)怎么下雪，到了本該春暖花開(kāi)的時(shí)候，卻紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起了小雪。同學(xué)們都想下課出去玩雪，但出乎意料的是，晉老師竟然主動(dòng)提出講完科學(xué)就提前出去賞雪！同學(xué)們不僅對(duì)這位新老師更加喜愛(ài)！
一提起晉老師，我最先想起的就是一堂有趣的科學(xué)課。一直以來(lái)，我認(rèn)為上科學(xué)課是最無(wú)聊的事，一翻開(kāi)書，那一列列，一行行蝌蚪般的文字便令我望而生畏。硬把知識(shí)往腦子里塞，實(shí)在是枯燥乏味的過(guò)程，你看——讀一遍，便想把書合住，讀兩遍，便想出去玩……如此反復(fù)讀下去，不但一點(diǎn)兒收獲也沒(méi)有，還浪費(fèi)了大把大把的時(shí)間，這可真是令人頭疼的事。不過(guò)，自從上了晉老師的那堂課，我便愛(ài)上了科學(xué)課。
科學(xué)課，我們照例要背一些知識(shí)，不過(guò)，晉老師教了我們一個(gè)新招——理解記憶。只見(jiàn)科學(xué)書上印有一個(gè)插圖，記錄了蝴蝶生長(zhǎng)的全過(guò)程：卵——幼蟲(chóng)——蛹——成蟲(chóng)，我們的.背誦任務(wù)就是這些。晉老師先讓我們看書讀，然后看著書上的插圖背，最后看著黑板背，再有慢到快。在背誦過(guò)程中，我腦子里不僅浮現(xiàn)出一組連環(huán)畫：一個(gè)圓圓的卵里，爬出一只令人望而生畏的毛毛蟲(chóng)——蝴蝶的幼蟲(chóng)，這個(gè)幼蟲(chóng)經(jīng)歷幾次脫皮，把自己結(jié)成蛹，掛在樹(shù)上，過(guò)了幾天，幼蟲(chóng)破繭而出，成為成蟲(chóng)，也就是漂亮的蝴蝶，然后蝴蝶再生下卵……周而復(fù)始，大自然向我們展現(xiàn)了許多神奇的事情。
同學(xué)們?cè)奖吃娇�，也越背越有興趣。這不再是背書，而是一場(chǎng)游戲，誰(shuí)背得熟練，誰(shuí)就是冠軍！在我們忘情地背的同時(shí)，讀書的訣竅——理解，也悄然出現(xiàn)在我們面前，任我們細(xì)細(xì)品味。
這真是一次令人終生難忘的科學(xué)課！
難忘的一節(jié)課作文700字 篇60
走過(guò)歡悅的童年，我們將步入一個(gè)嶄新的校園環(huán)境。小學(xué)生活就像一個(gè)厚厚的日歷，每一頁(yè)都有個(gè)流光溢彩的故事。而令我最難忘的還是那一節(jié)語(yǔ)文活動(dòng)課。
那天，第一節(jié)課下課后，第二節(jié)課還沒(méi)打上課鈴，語(yǔ)文老師滿面笑容的進(jìn)了教室，學(xué)們都抱怨著，什么呀，還沒(méi)上課呢。誰(shuí)知，同學(xué)們都安靜時(shí)，老師不慌不忙的說(shuō)：“同學(xué)們，這一節(jié)語(yǔ)文課，咱們來(lái)做一個(gè)游戲，怎么樣？”同學(xué)們聽(tīng)后，立刻興致勃勃起來(lái)，迫不及待的想要馬上開(kāi)始我們的游戲。
“當(dāng)然，游戲也是需要規(guī)則的：我們先找一個(gè)同學(xué)來(lái)用棒子擊鼓，另外用一個(gè)紅領(lǐng)巾往下傳，當(dāng)擊鼓聲結(jié)束后，紅領(lǐng)巾到了誰(shuí)的座位上，誰(shuí)就站起來(lái)數(shù)青蛙，一直數(shù)到10只，老師還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就準(zhǔn)備好了道具�！按蠹覝�(zhǔn)備好，開(kāi)始！”
“咚咚咚咚咚……”鼓聲響起，同學(xué)們趕緊把紅領(lǐng)巾往后傳，生怕到了自己這里到時(shí)候數(shù)不出青蛙來(lái)還要丟臉�！斑�，咚，咚”鼓聲越來(lái)越慢，傳過(guò)的同學(xué)特別期待，到底是誰(shuí)來(lái)數(shù)青蛙呢，嘿嘿。沒(méi)傳過(guò)的同學(xué)，特別緊張，心里都準(zhǔn)備著一會(huì)紅領(lǐng)巾傳來(lái)了，上往后傳�！斑恕惫穆暯K于停了，同學(xué)們趕緊往第四組看。老師說(shuō)：“這次，是在小麗那里結(jié)束。小麗，你來(lái)數(shù)青蛙�！鼻�，小麗的臉都紅透了。她慢吞吞的站起來(lái)，數(shù)著“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛……”不愧是咱班口算好的'，一下子就數(shù)到了第8只。老師將小麗的成績(jī)寫在黑板上，做記錄�！暗诙�，開(kāi)始！”
“咚咚咚”的鼓聲再次響起，這次紅領(lǐng)巾被傳到了小軍那。小軍嬉皮笑臉的站起來(lái)，自覺(jué)的數(shù)著“一只青蛙……五只青蛙五張嘴，五只眼睛……”“哈哈哈哈……”同學(xué)們都大笑，還有五只眼睛呀？“鈴鈴鈴……”下課鈴聲響起了，往常同學(xué)們都是沖出去了，可今天同學(xué)們誰(shuí)也沒(méi)有理會(huì)鈴聲，繼續(xù)玩著游戲。游戲結(jié)束后，老師公布了每個(gè)人數(shù)青蛙的個(gè)數(shù)，選出了數(shù)得最多的一個(gè)，獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)本子。
這節(jié)課，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘。
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