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【精品】兔子的描寫(xiě)作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的兔子的描寫(xiě)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
兔子的描寫(xiě)作文 篇1
今天是小兔的生日，小兔十分開(kāi)心！
小兔要準(zhǔn)備一場(chǎng)生日派對(duì)，她要請(qǐng)的小朋友有：“小山羊、小鹿……”
大家都迫不急待地來(lái)到了小兔家里！在小兔家里很好玩，小兔家里的小朋友，有的`在看書(shū)，有的在玩電腦，還有的在看電視。
小兔拿了一個(gè)大蛋糕。她和小朋友們家的非常開(kāi)心！
兔子的描寫(xiě)作文 篇2
我們太愛(ài)兔子了，第一次養(yǎng)兔子舍不得把它關(guān)在籠子里養(yǎng)，用的是放養(yǎng)，這樣兔子就能自由自在地活動(dòng)了！可是過(guò)了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)兔子跑得像離弦之箭一樣快，抓都抓不住，尤其還隨地大小便！最后，媽媽討厭死這只愛(ài)隨地大小便的兔子了！六個(gè)人一齊出動(dòng)，終于抓住了它。
第二次養(yǎng)兔子，我們白天讓它在花壇里放養(yǎng)，晚上把它關(guān)籠子里。由于有了經(jīng)驗(yàn)，為防止它挑食，常常蘿卜、菜葉一起喂。那時(shí)我家還養(yǎng)了只老母雞。兔子和老母雞之間有一塊高三十厘米的木板，兔子常常從木板下挖地道和老母雞親親熱熱地呆在一起，似乎老母雞就是它的媽媽?zhuān)∥遗滤牙夏鸽u下的蛋啪地弄破，這個(gè)蛋可是我第二天的早飯��！于是，我馬上填平地道。它一次次挖洞，我一次次地把地洞填平。后來(lái)，它似乎找到了一個(gè)可以不挖洞又可以鍛煉身體的兩全其美的'好方法跳高。它當(dāng)著我的面，一下就跳過(guò)了高30cm的木板，讓我驚嘆不已。我開(kāi)心地給它取了個(gè)雅號(hào)乖乖跳高冠軍小兔子！晚上，每次我都用菜葉都它回籠，它屁顛屁顛地被我引進(jìn)了籠子。它快樂(lè)地和老母雞一起生活，它的胃口越來(lái)越大，長(zhǎng)得很快。
兔子的描寫(xiě)作文 篇3
我家養(yǎng)了一只小白兔，長(zhǎng)得十分可愛(ài)。
小白兔有一張三瓣嘴，兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅紅的眼睛像紅寶石，它的前肢短，后肢長(zhǎng)，只要后肢輕輕一蹬，就能蹦得很遠(yuǎn)。它那短短的尾巴，好像掛在屁股后面的絨球。
它吃東西時(shí)，把嘴張得大大的發(fā)出一陣陣聲音，生怕有人跟它搶似的。我看它這么貪吃，有一次我故意把放了胡蘿卜的`碗里加了些紙，它猛地一口吃下去，才發(fā)現(xiàn)吃錯(cuò)了，我見(jiàn)了哈哈大笑。
我真喜歡我家的小兔子，它帶給了我許多快樂(lè)!
兔子的描寫(xiě)作文 篇4
暑假回甘肅老家，碰巧奶奶家的大兔子生了五只小兔子，一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得像小絨球，可可愛(ài)了。這小兔子成了我的好玩伴。
每當(dāng)我走到小兔子面前，它總是叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“我好餓�！边吔羞�用它那不尖銳的爪子摳著兔籠子。每次，走到它面前，我都說(shuō)聲“hello，你好，怎么了？”時(shí)間長(zhǎng)了，小兔子好像聽(tīng)懂了我的`話，身子立起來(lái)，用爪子指著餓得扁扁的肚子，叫道：“我餓了！”這時(shí)，我連忙跑回屋子里，拿來(lái)一根又紅又大的胡蘿卜給小兔子吃。一看我拿來(lái)胡蘿卜，小兔子爭(zhēng)著搶著來(lái)吃，不一會(huì)兒，一根胡蘿卜就吃完了。
一天早上，我起床后，跑去看小兔子，在奶奶家那段時(shí)間，這是我早上起來(lái)要做的第一件事。我發(fā)現(xiàn)小兔子咬起一片菜葉，放在頭頂上，又咬起一片菜葉放在背上。放好后開(kāi)始扭動(dòng)起身子來(lái)，時(shí)不時(shí)抬起兩只小爪子揮舞著。我走過(guò)去伸手要去拿菜葉，小兔子扭著身子使勁跑啊，跳啊。一會(huì)躲到大兔子后面，一會(huì)想要咬我的手。見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，小兔子就把地上的菜葉撕呀撕，撕碎后，用嘴叼起來(lái)，好像在說(shuō)：“再拿我的帽子和裙子，我就把你撕得像這片菜葉一樣！”看著這些機(jī)靈的小家伙，我禁不住捂著嘴哈哈大笑了。這時(shí)，奶奶也會(huì)跟著我笑。
小兔子實(shí)在是太可愛(ài)了。
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