路遇改寫作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的路遇改寫作文，希望能夠幫助到大家。

路遇改寫作文1

　　告訴你們一件可怕的事情：我昨夜遇到了鬼！

　　那是個陰冷的'夜晚，我本來是要去集市上買衣服的，可是路太黑，我走錯了路。突然閃電像一把利劍一樣從天空劈了下來，豆大的雨點(diǎn)像斷了線的珠子一樣落了下來。無奈之下我只好在屋檐下避雨。躲了一會兒雨還是沒停，在雨中我看到了一個人，他打著一把傘向我走來。我慶幸極了，便悶著頭一下沖到了他的傘下�？僧�(dāng)我鉆到傘下，便開始有些后悔了：現(xiàn)在三更半夜，怎么還有一個人打著傘在街上走。等等，這個人怎么不說話呀，他不會是個鬼吧！我差點(diǎn)嚇得尖叫起來，我拼命克制住情緒，嚇出一身冷汗。小時候奶奶就告訴我，晚上遇到了陌生人千萬不要跟他講話。

　　走了一會兒，“鬼”把他的腿一抬，一個“掃堂腿”就來踢我。呵！這個鬼太不講武德了！我可不能讓他踢到。我立馬往后一撤，躲過了這一腳。他又踢了幾腳，我快速躲過了。我的心中更加確定，這就是個鬼！

　　我膽戰(zhàn)心驚地和他又走了一段路，來到一座橋上，我心想：終于快到我家了，我得快點(diǎn)遠(yuǎn)離這個鬼，沒想到這個鬼轉(zhuǎn)過身子，一個“靠山背”就把我推下了橋。我“撲通”一聲掉到了河里。今天真是倒霉到家了，靠自己的一點(diǎn)功夫，終于游上了岸，我身上又濕又冷。這時，前面有裊裊炊煙，應(yīng)該是個小店。我撒腿就往那兒跑，我沖到了店里，跟老板說：“老板，我剛才遇到了鬼！”老板說：“不可能呀，我在這兒已經(jīng)生活了十幾年了，從來沒有聽過這里有鬼，你別瞎說了�！�

　　這時從樓梯上走下來一個人，這人好面熟，仔細(xì)回憶，這不就是剛才的“鬼”嗎？那個“鬼”見到我也目瞪口呆。過了一會兒，我們恍然大悟，我和他相視而笑。哪里有什么鬼啊，只是自己嚇自己罷了。

路遇改寫作文2

　　“哎呀呀呀�！薄肮ぷ鹘Y(jié)束了，怎么就下起雨來了呢？真是氣死我了，今天的衣服是新的，鞋子是新的，襪子是新的，萬一這鬼天氣把我的鞋子、襪子、衣服、褲子給淋濕了，可怎么辦�。俊�

　　哎，仔細(xì)看一看這邊有沒有幾戶人家。呀，我的個老天爺呀，我的傘又沒帶，雨披也沒有帶，雨還在越下越大，哎呦，能不能把雨給我停了呀！或者再強(qiáng)小一點(diǎn)也行��！要求最低的`話，嗯……你幫我找戶人家也行啊。

　　噢，我的天吶，你也太兇了，早不下這個破雨，晚不下這個破雨，非要等我快要回家才下�。�

　　這破地方也是，連幢房子也沒有，唉！

　　呀，真是太好了！

　　在這偏僻的地方終于看見了一幢小樓房了，我今天竟然這樣，那就先在這下雨之際，趕快在這小房子的屋檐下躲躲吧！順便在留心觀察著看有沒有人打著雨傘來吧，如果看到了的話，我就急忙跑過去，問問他能不能送我回家。那就按照這個辦法去做吧。嗯，對了，如果他送我回家，那我一定會向那個人表示感謝的，那現(xiàn)在，就碰碰巧吧，試試看會不會有人來吧！

　　計(jì)劃開始。

　　呵，還真巧，還能碰到一個人，他在打著傘呢！我沖到了他的傘下。

　　啊，這真是太巧了，唉，他怎么用腳踢我，他是不是鬼呀？早知道不乘這個人的傘了。

　　我閃，閃，閃。

　　�。�

　　他把我推進(jìn)了河里，他是不是河鬼呀！我游，游再向岸邊游……幸好我機(jī)智勇敢，終于上來了。

　　咦，賣早餐的，快到那家人去吧，咦，那人好眼熟，奧，原來他是人不是鬼啊，嚇?biāo)牢伊�，哈哈�?/p>

路遇改寫作文3

　　昨天剛過雨，清早起來空氣涼爽，我打算去郊外走走，于是，我騎上我的青驢上路了。

　　一路走來景色宜人，姹紫嫣紅的是那些花兒，青翠欲滴的是那些草兒，翩翩飛舞的是那些蝶兒，忙忙碌碌的是那些蜂兒。走在林間的小路上，更是神清氣爽。

　　轉(zhuǎn)過一個山彎兒，眼前出現(xiàn)了一條小河，不遠(yuǎn)處有幾戶農(nóng)家散落在田地之間。我催驢向河邊走去，想一睹河邊的風(fēng)景。來到了河邊，我下了驢，放它在岸邊吃草。只見河面波光粼粼，偶爾還能見到一群小魚游來游去。水邊的草有的已經(jīng)沒過了膝蓋，我沿著河岸望去，突然發(fā)現(xiàn)綠草叢間有一叢亂蓬蓬的“黑草”，我走近一些再看，竟然是一個穿著短衣短褲的小孩子，他圓乎乎的小臉，那叢“黑草”是這個小娃兒束起的頭發(fā)。他側(cè)身坐在一塊兒長滿青苔的石頭上，眼睛專注的盯著垂在水面上的魚竿，那樣子可愛又俏皮。

　　我再往前走，打算問問前面的路。那小娃兒聽見我的腳步聲，微微向我轉(zhuǎn)過頭，不等我開口，像是看出了我的想法，用一只手握住魚竿，另一只手向我筆劃著，一會兒把手指放到嘴邊，一會兒又指向魚竿，努努嘴、眨眨眼，現(xiàn)出一副焦急樣子。我可被他逗笑了，這真是一個可愛有趣的孩子，我一下子領(lǐng)會了他的.意思，他在告訴我，他在釣魚，讓我不要把他的魚嚇跑。我便高興的坐了下來，和他一起等待。過了一會兒，那個孩子猛地一提竿，大喊道：“釣上魚了！”我也被他的情緒感染了，一時間竟忘了我是來問路的。

　　快樂的出游結(jié)束了，傍晚回到家，想起那個釣魚的小娃兒，我寫下了這首《小兒垂釣》。

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