聽寫作文300字

時間：2022-05-17 17:56:44 寫作作文我要投稿

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【精華】聽寫作文300字5篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的聽寫作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】聽寫作文300字5篇

聽寫作文300字篇1

　　今天下午的班隊課，馮老師給我們搞了一個活動——一次特殊的聽寫。同學(xué)們在底下議論紛紛。馮老師這賣的是什么藥��？大家你一言我一語，教室里像炸開了鍋。

　　聽寫開始了�！爸荜垮�。”馮老師報。原來是同學(xué)的名字呀！我的心里“咯噔”一下，“昕妍”兩個字怎么寫啊？我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)。費了我半天的'工夫，才把三個字都寫下來。

　　第二個名字是我們班的“蔡淑欽”。老師一報，47雙眼睛齊刷刷地看著蔡淑欽，她都不好意思了。這個名字我馬上寫好了，就往同桌岑望哲瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)他寫了個讓我捧腹大笑的答案-——“菜蔬青”。哎，岑望哲，太有“想象力”了。同窗５年，竟……

　　最后一個名字馮老師報的是音樂老師的名字“胡柘”。老師一報，我們班同學(xué)全體蒙了，有個叫胡柘的老師嗎？后來，經(jīng)人提醒，是音樂老師的名字。可我們“柘”字不會寫�。∥覀兌家詾槭恰巴亍�。結(jié)果，我們班的48個，大半同學(xué)犯了這個錯誤。答案公布后，許多同學(xué)還半信半疑，徐少凱還查起了字典。他肯定想，這個字讀“拓”吧。查完字典，才確定真的是讀“柘”。

　　這節(jié)課上完后，我陷入了沉思：老師說的對，學(xué)會寫別人的名字，就是對別人的尊重。

聽寫作文300字篇2

　　“……首屆漢字聽寫大賽現(xiàn)在開始！”你可千萬不要以為來到了中央電視臺漢字聽寫大會的現(xiàn)場，其實這是我們真光中英文小學(xué)模仿中央電視臺的電視節(jié)目所展開的活動。我握緊了手中的'粉筆，不錯，我就是這些選手之一，豆大的汗珠從我的臉盤上坐滑滑梯似的滑下來，手也因為緊張而變得有些僵硬�！翱障丁辈坏任覀儨�(zhǔn)備好，老師就開始報詞了。我手忙腳亂地拿出粉筆，在黑板上寫下了這個詞�！熬狻薄笆裁矗俊蔽倚÷曊f道，望了望周圍的同學(xué)，他們也是一臉茫然，驚異地看著前方�！皝y寫算了�！蔽摇班оА痹谛『诎迳蠈懴铝藘蓚€沒有半毛錢關(guān)系的字：“精翠�！薄罢埻瑢W(xué)們舉起小黑板�！蔽野阉^來并舉了起來，同時不忘看向身后的正確答案，“oh，No！”選手們都一臉的懊悔。

　　“鳩占鵲巢”老師又即而報到，“鳩占雀巢？”我小聲的嘀咕道，在黑板上寫下了我自以為正確的答案，“好，請舉起小黑板�！苯K于到謎底揭曉的時候了，我暗暗地想到。我扭頭看向屏幕，“原來是鳩占鵲巢啊，寫錯字了！”一聲慘叫從我嘴里傳出。

　　最終我的得分是14分，位于第一，可我對這個成績很不滿意：我們聽寫了40個詞，可我連一半都沒有答對。失敗！看來我得加大詞匯量了呀！

聽寫作文300字篇3

　　當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，你猜，今天是什么好日子？哈哈，你肯定不知道吧！今天，就是四年級的讀書節(jié)活動——聽寫大賽

　　同學(xué)們哼著小調(diào)，邁著歡樂的步伐，整齊地走進了報告廳，找到了合適的位置，坐了下來。而代表我們班的8位選手坐在最后面，當(dāng)盧主任宣布本次聽寫大賽正式開始的時候，報告廳里一片沸騰。選手們個個都摩拳擦掌，躍躍欲試，一副第一名非我不可的樣子。

　　該上場了，我們拿著凳子，走上了戰(zhàn)場。經(jīng)過幾輪激烈的戰(zhàn)爭，有好幾個班的選手被淘汰了。我偷瞄一眼四周，哈，哪個班的選手都沒有我們班多。輪到我了，我自信滿滿地走上前，拿起筆，等著主持人報新的詞語。“千里走單騎”�。俊皢悟T。”我的大腦瞬間死機了，看著周圍的'同學(xué)都胸有成竹，我不禁打了個冷戰(zhàn)，手心冷汗直冒。老天啊！為什么要出這么難的題目��！也許是老天眷顧我，聽到了我內(nèi)心的呼喊，使我想到了騎馬的騎字，唉，不會就是這個騎吧。不管了，先寫上去再說。誰知主持人宣布我是正確的。呼！我如釋重負地舒了一口氣，還好，沒為班級丟臉。

　　最后，經(jīng)過幾輪淘汰，我們班以還剩三人的絕對優(yōu)勢取得好成績，臺下的觀眾為我們歡呼，勝利的滋味，真棒！

聽寫作文300字篇4

　　六（2）里人聲鼎沸，是在干什么呢？班級漢字聽寫大賽正在火熱進行中，這不但可以讓同學(xué)們了解到更多詞語的意思以及寫法，還可以增加同學(xué)們的知識量，讓同學(xué)們有更廣泛的閱讀。

　　此次班級漢字聽寫大賽總共有一百個詞語，以小隊為單位，如有寫不出的就淘汰，寫出的得分，最后以分數(shù)最高的小隊勝出。瞧！我隊的尾野誠正一筆一劃寫著“相濡以沫”這個詞，因為了解詞的含義，他很快就把這個詞寫對了；但是另一方的'俞嘉豪似乎不太妙，盡管他們隊的同學(xué)在臺下為他急的焦頭爛額，但他絞盡腦汁，也寫不出“不朽”……漢字聽寫大賽不僅讓我們加深了對已知詞語的影響，還讓我們從這次比賽中得到了許多未學(xué)的詞語，進一步為打?qū)嵒A(chǔ)、提高能力做了鋪墊。

　　這次漢字聽寫大賽的領(lǐng)先者是樊樸小隊——不要得意！其他小隊已經(jīng)摩拳擦掌了，正躍躍欲試呢！從這次聽寫大賽中，我們從中受益非淺，讓我們知道了更多的詞語，同時也告誡我們，要有更廣泛的閱讀！

聽寫作文300字篇5

　　今天是星期天，由于臨近期末了，我是越發(fā)的忙碌了。

　　這不，趁最后一個雙休的復(fù)習(xí)時間。媽媽又叫我重新做了一遍看拼音寫詞語，而且是八個單元，讓我一次性寫好，那個工程可是相當(dāng)?shù)?大的呀！沒辦法，誰叫我老是要寫錯字呢！于是，我只好乖乖地寫了。等我寫完后，媽媽就開始拿著紅筆給我改起來了。而且媽媽還是拿著語文書一個一個的對照著改，看得是非常的仔細，就像孫悟空的火眼金睛，連稍微長一點，還是短一點都要說，這個質(zhì)量可是夠嚴格的了。媽媽一張一張的改著，還時不時地嘟囔著。每當(dāng)錯的時候，她就會發(fā)火，生氣地說道：“怎么到現(xiàn)在還會錯，你看這個詞語已經(jīng)錯了好幾次了，怎么不長記性的呀！你腦子里在想什么呢？”而這個時候，我只好眼巴巴地看著媽媽，只能默默地等著受訓(xùn)。這有什么辦法呢？誰叫我寫錯了呢？

　　媽媽就這樣一直嘟嘟囔囔著，直到全部批改完了，才停止她的罵聲。

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