【精】景物描寫作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的景物描寫作文，希望對(duì)大家有所幫助。
景物描寫作文1
炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來了。
早晨，天空中大霧彌漫，草尖被露珠壓彎了腰，所有的草都是這樣。大地好像怕冷了，披上了一件紗裙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山模模糊糊的，看不太清楚。太陽露出了半邊臉。陽光被霧氣籠罩的，不那么明亮了。漸漸的，太陽升起來了，遠(yuǎn)處的山清晰了起來。河水還冒著熱氣呢，大地笑起來了。
上午陽光溫和的戲弄著大地，好像沒有以前那么毒辣了，一陣微風(fēng)吹來，葉子飄呀飄落了下來，樹上的葉子也沒有多少了，不禁讓人想起了春天，樹葉繁茂，百花爭芳蜂蝶爭芬的時(shí)候，在《春》一課中，山是朗潤的，而秋日里，山是那么的.模糊、遠(yuǎn)處最明顯的鳥巢也不見了。
下午，太陽早早的就快落山了，沒有晚霞的陪伴，孤零零的離開了，可是這會(huì)兒，人們收稻子的聲音卻響起來了。秋天代表了黃色，是個(gè)收獲的季節(jié)，在這繁忙的季節(jié)，自然痰少不了詩情畫意。
秋，是美麗的！
景物描寫作文2
這一天早晨，媽媽帶我去岳西，到岳西的路上，我發(fā)現(xiàn)山頭上有許多云。媽媽說：“孩子，那不是云，那是霧。天空中飄的才是云”我回答說：“哦！我明白了�！眿寢屨f：“你看，山上有雪，有了霧，天空中飄了幾朵白云，這樣的.風(fēng)景是不是很美呢？”我仔細(xì)欣賞了一下，發(fā)現(xiàn)還真的很美。
然后，媽媽拿出手機(jī)給外面的風(fēng)景拍了幾張照片。我不明白，媽媽為什么要拍照片？媽媽對(duì)我說：“拍幾張照片留在手機(jī)里，這樣，你長大了也可以通過看照片，回想起你以前看過的風(fēng)景。也是一種美好的記憶�！�
又過了一會(huì)兒，我們鉆了一個(gè)山洞。發(fā)現(xiàn)，霧跑到另一座山上去了�！罢媸钦{(diào)皮的霧，還跟著我們跑呢！”我說道。我們鉆了第二個(gè)山洞，發(fā)現(xiàn)霧又跑到另一座山上去了。我重復(fù)著之前的話。媽媽對(duì)我說：“這里的每座山頭都有霧，不是霧跟著我們跑�！蔽腋锌馈斑@真是霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天那。”
我覺得這一路的景色可真是美極了！
景物描寫作文3
記得那天晚上，爸爸帶著我和媽媽一起去濟(jì)源看球賽，在球賽進(jìn)行到最激烈的時(shí)候，天突然下起了大雨，這雨像豆子一樣打在我們的身上和臉上，嚇得我們飛快地跑上了車。
雨點(diǎn)越下越密，越下越急，從車窗向外望去，只見那雨像串串的珠簾一樣，迅速從空中急落下來，天地間像掛上了無比寬大的`窗簾。
一會(huì)兒，雨下得稍微小了一些，忽然我發(fā)現(xiàn)地上冒出了一縷縷白色的像霧一樣的東西。我驚喜地尖叫著：“爸爸，你看，好漂亮的霧！”爸爸笑著說：“兒子，那不是霧，那是蒸汽。”“蒸汽？怎么會(huì)有蒸汽呢？”我疑惑不解地問道。爸爸說：“下雨前，天氣太熱，這地面經(jīng)過太陽一天的炙曬，也是很熱的，這涼涼的雨灑落到地面上，經(jīng)過蒸發(fā)就形成了蒸汽�！�
那蒸汽像輕煙，像輕紗，又像云霧，此時(shí)，我感覺不是在路上，而像置身于瑤池仙境一般。我看著，看著，又覺得眼前更像是一個(gè)巨大的舞臺(tái)，我想像著自己是一個(gè)萬眾矚目的明星，在舞臺(tái)上表演。路邊的小草、樹木就像我的觀眾在為我喝彩，我在這冉冉升起的云霧中，騰云駕霧，輕飄飄的，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右……
啊，這雨中的“霧”真是美麗極了！
景物描寫作文4
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，也是個(gè)美麗的季節(jié)。
它雖然沒有春天的姹紫嫣紅，也沒有夏天的花紅柳綠，但我更喜愛秋天。
秋天來到馬路旁，樹上的葉子不再是單一的翠綠，有紅的、綠的、黃的，給大樹一層多彩的外衣。秋風(fēng)吹來，葉子在空中飛舞著，像一只只美麗的花蝴蝶扇動(dòng)著翅膀，我們也陶醉在其中，一同享受著“樹葉雨”帶給我們的快樂。
秋天來到果園里，果園里便呈現(xiàn)出一番豐收景象：桃子把樹枝都?jí)簭澚耍惶O果又大又紅；石榴笑的裂開了嘴；鴨梨也變得黃黃的……果農(nóng)們忙得不可開交，臉上也掛滿了豐收的'喜悅。
秋天來到田野里，遼闊的田野一片金黃——莊稼成熟了�？每么蠖棺兊慕瘘S金黃的，脹滿了包；玉米籽粒飽滿，戴上了紅色的帽子；沉甸甸的谷子笑彎了腰……
秋天來到山坡上，隨處可見斑斑點(diǎn)點(diǎn)、五顏六色的野菊花，陣陣淡雅的馨香在微風(fēng)中飄蕩著；松樹變的更加翠綠、蒼勁……
秋天，天空也分外晴朗，白云綻露笑容。高高的白楊樹在嘩嘩地鼓掌，風(fēng)在悄悄地把喜訊傳送。
我喜愛秋天！
景物描寫作文5
“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春�！贝禾觳粌H是一個(gè)美麗溫暖的季節(jié)，還是一個(gè)充滿夢想希望的季節(jié)。
星期天，我和媽媽一起來到野外，發(fā)現(xiàn)春天的姑娘正在用溫柔的小手給小草、小樹染發(fā)呢！那枯黃的小樹已經(jīng)變成綠色的屏障，哪枯萎的小苗變成了綠茸茸的小草。而且經(jīng)過一個(gè)冬天的雨雪洗禮，站得更直了。我好像也是其中的一棵樹，和它們一起奏響那優(yōu)美的樂曲！“好大的一棵樹�。 蔽也唤袊@，大樹好像聽懂了我的話說：“老朋友，咱們又見面了�！�
我來到田野，正是油菜花開得最燦爛的時(shí)節(jié)，一簇簇比賽似地往上竄。在陽光的映襯下，光彩耀眼。一眼望去，好似一片金色的海洋。身著黃、白禮服的蝴蝶來約會(huì)了，它們縈繞著油菜花翩翩起舞，歡快的.舞姿令人陶醉，好一副“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”的優(yōu)美畫面！我看呆了。
我剛想到河邊歇一會(huì)，忽然又看到了小草，這時(shí)我才想起一首詩“離離原上草，一歲一枯榮，”人們是贊美小草生命力的頑強(qiáng)呢！
春，你是大地的使者，你是大地的希望，你是花仙子，走到哪里，那兒就都是美麗的！
景物描寫作文6
秋天來了，大雁一邊往南飛，一邊“嘰嘰喳喳”地叫著。它們有的排成“人”字形，有的排成“一”字形，正快樂地飛往它們的目的地——溫暖的南方。
秋天來了，菊花開了，紅得似火，黃得似金，白得似雪，綠得如玉，真是五彩斑斕，各領(lǐng)風(fēng)騷。菊花的姿態(tài)更是千奇百怪，有的像漂亮的雞蛋花，有的像張牙舞爪的'螃蟹，還有的像絢麗的煙花……
秋天來了，蘋果紅彤彤的，像一個(gè)個(gè)圓圓的球，風(fēng)一吹，搖搖晃晃的，像馬上就要掉下似的。吃一口，脆脆的、甜甜的，讓人回味無窮，唇齒生香。葡萄紫紫的，圓圓的，像一顆顆晶瑩剔透的寶石，閃閃發(fā)光。吃一口，滑溜溜的，酸酸甜甜的，真美味��！
秋天來了，樹上的銀杏葉，也漸漸地由綠變黃了，瞧！這些紛飛的銀杏葉，像一把把扇子，扇呀扇呀，扇來了涼爽的秋天。風(fēng)兒一吹，樹葉紛紛落了下來，像給大地鋪了一層金色的地毯。
秋天，真像一幅美麗的圖畫！
景物描寫作文7
美麗的南胡公園像一顆璀璨的珍珠，它位于濱東小學(xué)的西北面。那里不但風(fēng)景優(yōu)美，而且還是休閑的好地方。
一進(jìn)門我就看道許多爭齊斗艷的花朵，牽�；ù灯鹄布t色的小喇叭、萬壽菊欣然怒放、國王椰子高大挺拔，等等。
走著走著，不知不覺，我們就走到啦南胡公園的湖邊，往湖面一看，像一面明亮的鏡子;水是那樣綠，綠得像是被周圍的'綠樹綠草染過似的。幾只小船在湖面上優(yōu)美地游著，像一只美麗的天鵝。周圍那悄悄開放的花朵，給南湖公園編啦一個(gè)樸素的花環(huán)。兩旁的綠樹像一位位挺拔的士兵，好像正在保護(hù)著南湖公園的湖水呢!從土里伸出頭來的小草好像是在跟我們說悄悄話。
我們還看到啦許多雕像，給我印象最深刻雕像就是那河馬的雕像。那只河馬嘴張得大大的，好像是在吃什么東西似的。
南湖公園真是一個(gè)我最深刻的一個(gè)公園，我下次還想去!
景物描寫作文8
江南的山秀美、清柔。雨中的山別有一番風(fēng)味。
煙雨霏霏，遠(yuǎn)處一座座俊俏的高山千姿百態(tài)、各不相同。像英姿颯爽的青年，像碧綠的屏障，像健壯的駿馬……他們?cè)陲h渺的煙霧中若影若現(xiàn)、若即若離。
雨越下越大。粗暴的雨點(diǎn)狂亂地撒在屋頂上、田埂上、樹林間……霧越來越濃，它像一條條絲巾把群山緊緊圍住。那場景似清晨的大海，氣勢宏偉。雨霧彌漫的群山與天相接，分不清哪是天哪是山。雨霧隨著風(fēng)輕輕地流動(dòng)，感覺山也流動(dòng)。那輕柔的.姿態(tài)似一個(gè)少女在蒼穹之間跳著優(yōu)雅的舞蹈，又似一群奔騰的駿馬馳騁后留下的漫漫塵煙。崇山峻嶺沉浸在一片片沉沉的云霧中，被太陽遺棄的群山像一個(gè)個(gè)滿腹委屈的詩人，失落落地聳立在漫無邊際的云端。
雨中的山，色彩流動(dòng)，靜中有動(dòng)；天山相連，動(dòng)中有靜。我愛這雨中的山的獨(dú)特風(fēng)景！
景物描寫作文9
在廣豐區(qū)有一個(gè)著名的廣場，就是座落在花果山腳下的貞白廣場。
一進(jìn)入廣場，我們就可以看到一座比一般雕像大很多的雕像，看了后面的簡介才知道是家喻戶曉的大文豪——王貞白。但我關(guān)注的'并不是雕像的本身，而是這雕像其中的道理。
縱眼望去，就看到兩只鹿圍在王貞白身邊，而王貞白呢？右手拿著書卷，左手執(zhí)著筆，好像在作詩。轉(zhuǎn)過身來看到了后面的簡介，非常吃驚，王貞白去白鹿洞讀書求學(xué)時(shí)寫下了《白鹿洞》一詩，勸勉世人珍惜光陰。知識(shí)是靠時(shí)間積累起來的，為充實(shí)和豐富自己，應(yīng)十分珍惜時(shí)間才是。
幾年后的王貞白，兩獲科甲。他一心為國，在國家危難之時(shí)，王貞白棄筆從戎，穿上盔甲，騎上駿馬，拉著韁繩，奔赴沙場，保家衛(wèi)國，為祖國立下了汗馬功勞。這足以可見王貞白的拳拳愛國之心。
凱旋而歸的王貞白，沒有被朝廷重用，選擇了隱居山中，教小孩子讀書。孩子是祖國的花朵，祖國的希望，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，這也表現(xiàn)了王貞白心系國家的愛國情懷。
我們是新時(shí)代的少年，應(yīng)該從小刻苦學(xué)習(xí)，長大之后實(shí)現(xiàn)自己的理想，把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。
景物描寫作文10
夏天到了，臺(tái)風(fēng)呼呼的吹了起來，雷雨嘩嘩的下著。樂樂把從家里帶來的一把傘撐起來，拼命的往前沖，往家里趕。臺(tái)風(fēng)刮的'太大了，雷雨也太大了，小樹都彎著腰。
下過雨后，傍晚，媽媽把從街上買來的桃子、西瓜、梅子都拿出來。她把西瓜切開，樂樂拿起一塊西瓜，對(duì)奶奶說：“奶奶，吃西瓜�！蹦棠陶f：“謝謝樂樂，我的好孫女。”奶奶說完，用手接西瓜。
媽媽手里拿著一把扇子，在給樂樂趕蚊子。院子里樹上的知了在叫，好像在說：“我也要吃西瓜�！�
池塘里，荷花開的好美��！青蛙從這片荷葉，跳到那片荷葉上，荷葉上有幾滴露珠，露珠仿佛一顆顆珍珠一樣，潔白的珍珠在給青蛙帥哥照相呢。
向日葵開的好美，仿佛是娃娃的臉。茉莉花開的更香了，比媽媽的香水還香。
景物描寫作文11
每天放學(xué)，走同一條路，我總遇到同樣的人，同樣的動(dòng)物：每天我們放學(xué)必定會(huì)看見一只小狗在和學(xué)校旁邊托管的'一只狗在玩耍；同一個(gè)叔叔在學(xué)校旁發(fā)廣告紙；同一個(gè)爺爺在學(xué)校對(duì)面賣燒烤，燒烤香飄了十萬八千里…
一天下午，我走到一棵大樹下，樹葉仙女給了我一雙“火眼金睛”。這天下午，空氣清新，我興高采烈地走在放學(xué)路上。我望著天空，云朵變化莫測，一會(huì)兒變成木馬，一個(gè)小男孩在邊唱歌邊騎著木馬；一會(huì)兒像獅子一樣在天上站著；一會(huì)兒像摩天輪一樣轉(zhuǎn)著；一會(huì)兒像小魚一樣活蹦亂跳的…
星期五下午，太陽溫和地照在我身上，好像我的護(hù)身符，我來到一棵桉樹下，發(fā)現(xiàn)樹葉都變黃了。突然一陣涼風(fēng)吹來，樹葉沙一下地飄下來，像一張張彩紙從天而降，我撿起其中一片，打量著它，發(fā)現(xiàn)樹葉上有很多斑點(diǎn)。下午我走在回家路上，無意中發(fā)現(xiàn)一群大雁，排成了一個(gè)大字形，我猜想他們是在跳飛天舞，這些大雁可真聰明，真是多才多藝。
我要感謝樹葉仙女，給了我一雙“火眼金睛”。
景物描寫作文12
在我家前面有一條美麗的護(hù)城河。
小河清澈，如同一條透明的藍(lán)綢子靜靜地躺在我們這座小城的懷抱中，為我們的家園增添了一道亮麗的.風(fēng)景。
一群群小魚兒在河中盡情地游來游去。一條小魚游到中間，其它小魚都游了過來，像在討論著什么。正在這時(shí)一大群魚兒都散開了，只留下一條魚兒。猜得出來，它們是在玩捉迷藏。
小河邊長滿了青草，青青的、綠綠的，如同一個(gè)個(gè)綠色的小精靈。河岸上的綠化更是引人注目，碧綠的草地上盛開著美麗的鮮花，有紅的、黃的、紫的……嫵媚動(dòng)人的垂柳有的像身披綠發(fā)的少女，有的像身穿綠衣的戰(zhàn)士，還有的像在水里洗衣的仙女。樹上的葉子碧綠碧綠的宛如仙女灑下了一串串細(xì)長的寶珠。
月光下的護(hù)城河又是一番風(fēng)景。一陣風(fēng)吹過，河水蕩漾著，像小朋友頑皮地向河中灑下一條條銀魚兒，一會(huì)兒向東，一會(huì)兒西，真是美不勝受。
護(hù)城河真美啊!我愛護(hù)城河。
景物描寫作文13
夏意未盡，秋天的使者已悄悄降臨，大樹下，馬路邊，甚至房頂上，都有它們的蹤跡�？梢哉f它們千姿百態(tài)，因?yàn)樗鼈冇邢裆阶拥�，有像小船的，有像扇子的……，可以說它們五顏六色，因?yàn)樗鼈兗t的似火，黃的勝金，綠的`翡翠……。每一片秋葉無不訴說著秋天的到來。
雙休日，走進(jìn)大自然，噓，輕點(diǎn)，不要驚動(dòng)花兒，不要踩到小草，將葉片精靈輕輕摘下，再深吸一口氣，感受一下大自然的氣息。
回到家，將葉片擺到桌上，小心地?cái)[弄好，呵，漂亮！這是一片標(biāo)準(zhǔn)的“魔術(shù)葉”。正面的顏色好看得很，是由深綠色和淺綠色混合而成。反面則是另外的一副情景，風(fēng)格截然不同，小小的葉片上分布著大大小小的花紋，中間的葉脈有有短，像骨骼一樣支撐著主脈。
托在手心，感覺葉面真粗糙，脈絡(luò)似山峰，連綿起伏，忽高忽低。再摸整體，好硬，如鐵片一般！男兒就是要這般剛強(qiáng)！
伸出舌尖，在葉子的表面上下移動(dòng)著，細(xì)細(xì)品味。是咸，對(duì)，有一點(diǎn)白鹽的咸味；是苦，對(duì)，有那么一些落葉的苦澀。
將葉片貼在鼻孔前，一股淡淡的清香直往鼻里闖，陶醉，似乎這是世上最香的味兒。
最后，讓我們走出門去，把葉子放在地上，贈(zèng)給大地，送給秋姑娘。
景物描寫作文14
我們廈門有一個(gè)地方被稱為‘海上花園’，它就是鼓浪嶼。今天就和我一起漫游鼓浪嶼吧!
日光巖是廈門著名的旅游景點(diǎn)之一。那里空氣新鮮，是觀景的好去處。站在日光巖腳下抬頭望，啊!日光巖就像一位巨人，多么雄偉!我們拾級(jí)而上，手腳并用，爬到了日光巖的封頂，無論是鼓浪嶼的美景，還是無邊無際的大海，都盡收眼底，一覽無余。
遠(yuǎn)處的大海波瀾壯闊，一望無際;海面上船只來來往往，像巡邏的士兵在守望美麗的海島。偶爾會(huì)有快艇劃過，像一顆流星激起層層波浪，打破還的平靜。
近處，沙灘上，游人如織，有的在堆城堡，有的在放風(fēng)箏，有的在曬日光浴，還有的已經(jīng)迫不及待地跳進(jìn)海水里嬉戲了。是那樣快樂，和風(fēng)將人們的歡聲笑語送得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
山腳下，花壇競相開放，爭奇斗艷，形態(tài)各異的`房子掩映樹叢，構(gòu)成最美麗的風(fēng)景線。有的花是圓頂?shù)�，尖頂�(shù)?.....
日光巖上能看到的美景說也說不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游玩!
景物描寫作文15
假期結(jié)束了，這天媽媽帶著我回到了久違的學(xué)校報(bào)到。
一進(jìn)校園，一股清機(jī)關(guān)報(bào)空氣迎面撲來，陽光透過云縫直射到人身上，還怪暖和的，不知不覺我業(yè)到了動(dòng)物園，動(dòng)物園內(nèi)孔雀依然昂首挺立，驕傲的走著，而老虎，紅腹錦雞還在睡大覺。
接著，我們來到了教學(xué)樓大廳內(nèi)，四盞連著的燈依然光彩照人，教學(xué)樓中間有著一座花園，不僅蜻蜓先生經(jīng)常來訪，就連蜜蜂小姐、蝴蝶女士也不比蜻蜓先生來得少，整個(gè)校園沉在綠色的氣氛當(dāng)中。
到了教室，是一臺(tái)高級(jí)現(xiàn)代數(shù)碼電視，教室里鬧哄哄的`，報(bào)了到，我與媽媽道了別，便來到了電腦教室。
教室潔白無瑕，電腦也白白的，在那里，會(huì)給欠一種安靜、干凈的感覺、享受。
接著，我來到了宿舍，宿舍居然是下下層，這可是我夢寐以求的，可一看，我睡在下面，令我大失所望，可我再一看，嘿！我的哥兒們廖一康就睡在我旁邊，接著我又回到教學(xué)樓，與同學(xué)玩游戲去了。
這就是學(xué)習(xí)的地方，一個(gè)美麗的校園。
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