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寫作作文

心里描寫作文

時間:2022-09-10 11:44:15 寫作作文 我要投稿

關于心里描寫作文四篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的心里描寫作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關于心里描寫作文四篇

心里描寫作文 篇1

  我跟爸爸和媽媽都有好多好多的真實心里話,涌上心來,都說不出來。

  差不多每天我一進門就嘮叨:“作業(yè)快做好,不要看電視!币沁@句話改成親切的說:“毛毛,你寫好作業(yè),媽媽跟你玩跳棋!蹦窃摱嗪。

  有幾次,媽媽只護著弟弟打我,我也跟媽媽頂嘴。那時我只想著:“以后我不聽你的話了,哼!笨墒潞笪野迅鷭寢尦臣艿.事全忘了。媽媽,我真想問您一個問題:“為什么一定要用打我這個方式來告訴我,我是錯的呢?”而我多想您會跟我坐下來談一談,跟我講一講一些道理,這樣既可以很快煙消云散,又可以不傷了大家的和氣……”

  媽媽,你從白天干到黑夜,又是多么辛苦,我從心里發(fā)出呼喚“媽媽您辛苦了!”,我真是搞不明白,有時媽媽的表情怎么一下子雨轉晴,又從晴轉陰,再過一會又雨過天晴。其實我是最不想看媽媽對我皺眉頭了。因為這表示一場“暴風雨”就要來臨了。

  其實我也做錯了,要不是我引起,媽媽也不會這樣訓我了。

  媽媽,您看了我的心里話,您想對我說什么……

心里描寫作文 篇2

  記得有一次,我上課向同學要我的東西被您要走了。那時我們班同學不約而同的從心里怒視您。您要知道它在我們同學中的地位!

  老師,我有一肚子心里話想對您說,可是,又遲遲猶豫了,今天,在媽媽的鼓勵下,我就借這次寫作文的機會,敞開心扉,向您訴說一下吧!

  老師,您常說“天下文章一大抄,看你會抄不會抄”關于這點,我來發(fā)表一下我自己的觀點:我認為,您讓同學們摘抄好詞好句,時間一長,同學們就產(chǎn)生了一種依賴感,我以前看報紙:一個同學高考的時候,他寫的作文太成人化了,因此,考官就認為他是抄的,所以他就沒得高分。我認為,摘抄是可以的,但得讓他適當?shù)男薷囊幌,發(fā)揮一下自己的想象力,我相信,這樣的話,不過一個月,同學們的作文一定會很快提高的。

  還記得有一次,我上課向同學要我的東西被您要走了。那時我們班同學不約而同的從心里怒視您。您要知道它在我們同學中的地位。≡谶@里我向您吐露了所有同學心中的'另一個愿望那就是不要剝奪我們的權利。在我們心中老師是母親是所有美好事物的結合。而我們不愿意這美好事物的結合傷害我們。

  在這6年多里我們時時刻刻想著老師的好處;想著老師是十全十美的;想著老師是我們的榜樣。

  老師,您上課時對我們的要求可嚴了,如果誰在課堂上搗亂,您就會給誰嚴厲的批評。

  老師,我以后上課要認真聽講,好好學習,天天向上,努力做一個好學生。

心里描寫作文 篇3

  媽媽,時光飛逝,斗轉星移,轉眼間我就成為了一個四年級的學生,回想這幾年來得點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多話想對您說;

  在過去的幾年里,通過學習,我明白了很多。時間就這么無情的頭也不回的向前走著,而您也天天地變老了,臉上的皺紋也一天天的多了。我知道,這些年我動不動就跟您發(fā)脾氣,惹您生氣,想買的東西,您說對身體不好,不給我買,我就生氣,頭也不回的就走了。回家了也不理您,在屋里生悶氣。為這些事我向您道歉,說聲對不起。可是媽媽您知道嗎?有時候您答應我的事您又做不到,我雖然面上有笑容,可我心里是特別的委屈,我也知道您有難處,客戶特別多,忙都忙不過來?赡袝r見得時候很少答應我的事都做不到,媽媽,我給你提個建議好嗎?以后如果沒有時間就不用答應我的要求。答應了做不到,我的心理就會有一種失落感和被欺騙的感覺,很不高興。如果不答應,雖然不高興但總比高興一陣兒再一下取消好,那好比是一個熱熱的心被一下子潑上了一盆涼水。

  我有過許多計劃,有過許多想法,做了很多,看了很多,但我仍然有很多遺憾。我曾想當個班干部,進入前三名,讓自己忙一點兒,可由于我自己的怯懦,大多都沒有實現(xiàn)。我上課的時候,自己明明知道答案,可就是不能起來舉手,因為我老是想如果答錯了怎么辦?自己總是有一種害怕的心情,所以才不敢舉手回答問題。

  媽媽,您從小就寵愛我,我做錯事您也舍不得說我,現(xiàn)在,我長大了,您如果說我兩句我就氣沖沖地走了,我從今天向您保證,以后我絕不會再這樣了。

  媽媽,以后我上課絕對認真聽講,積極舉手發(fā)言,對老師布置的作業(yè)能夠及時完成,對不懂的問題主動和同學商量或者向老師請教。

  為了改進學習方法,我給自己預備了一個學習計劃:

  1.做好課前預習。也就是要擠出時間,把老師還沒講過的'課文先看一遍。尤其是語文課,要把生字認會,把課文讀熟練;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內容。

  2.上課要積極發(fā)言,對于沒有聽懂的問題,敢于舉手提問。

  3.每天的家庭作業(yè),先讓您檢查一遍,把做錯了的和不會的讓您講一講,把以前做錯的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復習復習。

  4.要多讀一些課外書。每天中午,看半個小時的課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時間,再看幾篇作文。

  媽媽,從小到大,我一直惹您生氣,傷心,還時不時地發(fā)點小脾氣,您能原諒我嗎?

心里描寫作文 篇4

  我曾經(jīng)聽說過這樣一個真實的故事,內容是這樣的:一天,一個小村莊發(fā)生了洪水,村里的人都慌了神,像無頭的蒼蠅似的亂跑。后來,大家發(fā)現(xiàn),只有一條路可以逃出去了——村口那座小破橋。于是,大家一窩蜂的涌向了那里,你擠我,我擠你地往橋上跑。只見一位老爺爺?shù)ǖ恼镜綐蛏暇S持著秩序,口中還不停地喊著:“黨員最后走!”就這樣,大家在他的.領導下一個接一個地安全撤離······突然,這位老爺爺一把抓住了一位在隊伍前面的年輕人,說到:“你還算不算一位黨員!”說罷,就把他拎到了隊伍的最后面,那個年輕人狠狠地瞪了老爺爺一眼。洪水無情的漲了上來,淹沒了老爺爺和那位被他拎到最后的年輕人,他們也是這個村莊唯一的兩個遇難者。

  洪水過后,一位老奶奶來到了這個被洪水吞噬的村莊,來祭奠她的親人——丈夫和兒子!

  每當我憶起這件事,就會無比感動,那位老爺爺和年輕人竟然是一對父子!老爺爺竟然讓自己的孩子排在最后。!

  仔細想想,我們比起一位老爺爺來,是不是自愧不如?我們會像他一樣,在危難關頭,想到的不是自己和親人?在自己可以獲利的情況下把機會讓給別人?我們應該向這位老爺爺學習,學習他無私的精神,學習他面對危險的淡然,學習他為他人著想的心!

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