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外貌描寫作文十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的外貌描寫作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
外貌描寫作文 篇1
小小的眼睛,棕黑色的頭發(fā)和那電線桿般的身材,這就是我的同桌──賈涵。他擅長的東西,不計其數(shù):好玩、好演、好抄、好蒙,好吹牛……
記得,他剛到我們組的時候,我和我們組的`組長認為他比我們組的孫多臨老實。原來,他一直是裝的。賈涵裝了一個周。他那放縱的一面暴露了出來,變得無法無天了,連我們組的“老大”也管不了他了。
每次下課的時候,賈涵就趁我不注意,悄悄地打開我的鉛筆盒和書包亂翻一通,整的亂七八糟。有一次,他正在掏我書包里的書,我看見了,非常生氣,就好好“管教”了賈涵。誰知道,賈涵。開始趴在桌子上嗚嗚地哭,我心想:哼,想用苦肉計讓我給你道歉,沒門。我拍了下我的前桌,對她說:“看沒,開始演戲了,等到時候給影帝頒獎的時候。組織咱們班花點錢讓他飛到好萊塢去唄,給個特等獎……”賈汗擦干眼淚,說:“我就看看你拿沒拿我的東西,至于嗎!本瓦@樣我們吵了起來,要不是組長制止,我們倆能吵一節(jié)課。
這就是我的同桌,煩人的同桌。
外貌描寫作文 篇2
我的哥哥今年10歲,讀五年級,他的個子高高大大的,長得虎頭虎腦,樣子很憨厚,還架著一副眼鏡,顯得有幾分斯文。他長得特別像東北人,不喜歡吃肉食,愛吃面食和蔬菜,那他為什么長得那么胖呢?因為他不愛運動唄!
他最喜歡做的兩件事:一是看電視。
有一個星期天,我到爺爺奶奶家去,一進門看到哥哥圓圓的.臉上架著一副眼鏡,可愛極了,我好奇地問:“哥哥你怎么戴上眼鏡了呀?”哥哥一聲不吭地盯著電視看,沒理我。然后叔叔走過來說:“他呀,天天看電視,連吃飯時都看電視,眼睛能不近視嗎?”自從戴上眼鏡后,他就慢慢地改掉了吃飯看電視的壞習(xí)慣了。
還有一次,我在房間里面玩仿真車,他進來看見我手中的仿真車就想搶,我沒有同意,可是他趁我不注意時,就把我的仿真車搶去玩了。更可氣的是,他這個人很自私,別人在看電視的時候,不經(jīng)過別人同意,就把遙控器搶來,調(diào)他自己愛看的節(jié)目。
瞧,這就是我家憨厚自私的哥哥。
外貌描寫作文 篇3
我的媽媽長著一張瓜子臉,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中摻著幾根銀白色的頭發(fā),一雙水靈靈的眼睛,濃黑的眉毛。雖然我的媽媽沒有那么漂亮,但是媽媽對我愛比山還高,比海還深。
我的媽媽是個嚴厲的人,她對我的考試分數(shù)簡直就是比抓高考成績還嚴。有一次,我數(shù)學(xué)考試只考了87.5分,一回到家,匯報完成績后,媽媽的臉從晴轉(zhuǎn)陰,馬上拉下臉來,我馬上吃了一頓“竹筍炒肉絲”,媽媽又來了“長篇大論”,口水好像用不完,對我進行了“深刻教育”,連我以前一次沒帶鉛筆的是都說了出來,哎!
我的媽媽又是個慈愛的人,她對我的.關(guān)心比針還細。那是一個風雨天,風呼呼地刮著,我滾燙的小手緊緊抓著媽媽的衣襟,我在一道道閃電中咳嗽著,此時已經(jīng)午夜12點了,媽媽堅定地說:“寶寶,我們?nèi)メt(yī)院!甭飞蠇寢尵o緊摟著我,把雨衣盡量給我穿,不讓我被淋濕,結(jié)果到醫(yī)院,媽媽已經(jīng)成了“落湯雞”……
我的媽媽是個“羅嗦”的人。她會用“口水復(fù)生術(shù)”,所以她的口水用也用不完,她的“羅嗦”會讓人心服口服,瞧!她又來了。“我跟你說過多少回了,頭抬高,不要趴著寫字,是不是還嫌近視的度數(shù)不夠高,還有一個房間亂糟糟的,像女孩子的房間嗎?你看人家豆豆,一個男孩子的房間都比你整齊,你再看看……”看來媽媽不說個10至20分鐘是不會罷休的,得趕緊逃。
我的媽媽是個細心的人,顧我比照顧自己還細心。“哈欠”我打了一個噴嚏,媽媽在樓下喊到:“阿寶,感冒了,快點下來吃藥,外衣再穿一件!蔽艺娣藡寢專以5樓打的噴嚏,她在3樓都聽的見,夠細心的。
人間最美的,那就是母愛;人間最純的,那就是母愛;人間最動人的,那就是母愛;人間最痛苦的,那也是母愛;人間最可憐的,那還是母愛!在漫漫人生長路上,正是這驚天動地的力量,激勵我們遠離自私和怯懦,用愛心擁抱真善美的生活!媽媽,我愛你!
外貌描寫作文 篇4
我,個子不算高,頭發(fā)不算長,皮膚不算白,但我自認為我的眼睛很好看,大大的,亮亮的,一眨一眨的,也算是眉清目秀了吧!我的性格很怪,有時很活潑,有時很安靜,有時有點小小的瘋。
別看我是個嬌小可愛的女孩子,我調(diào)皮搗蛋起來一點不比男孩子差。我很愛玩,常常拿爸爸媽媽的東西玩,嚇得他們都不敢亂放貴重的東西了。
有一天,媽媽不在家,我就偷偷溜進媽媽的房間,把她的整套化妝品拿來玩。我對著鏡子,畫彎彎的眉毛、紅紅的嘴唇,還畫藍藍的`眼影。不一會兒,鏡子里就出現(xiàn)了一個血盆大嘴的丑八怪。玩了一會兒,我覺得沒勁了,索性用媽媽的化妝品畫畫。我用眼影畫了藍色的天空,用唇膏畫了火紅的火雞,用眉筆畫了黑白相間的小貓。等媽媽回到家,桌上一片狼藉,媽媽心愛的化妝品已經(jīng)變得面目全非。媽媽看著濃妝艷抹的我,又看
好幾次,我看見爸爸用電動剃須刀刮胡子,又省力又方便,覺得剃須刀肯定很好玩。有一次,我趁爸爸媽媽都不在家,就拿了爸爸的電動剃須刀去院子里給花草理發(fā),想把花草修理得整齊好看些。我開著剃須刀,對著花草的尖尖頭就忙活開了,儼然一位稱職的園丁?上Ш镁安婚L,剃須刀由于碰到堅硬的樹干,很快就宣布罷工了。我怕爸爸責罵我,就偷偷地把剃須刀藏了起來。等第二天一早,爸爸發(fā)現(xiàn)剃須刀不見了,才來審問罪魁禍首的我。
總之,在我們家,這樣的事情隔三差五就會發(fā)生。爸爸媽媽對我這個小頑童也傷透了腦筋。
外貌描寫作文 篇5
我的同桌唉,說到底就一個字—壞,跟他坐一塊,你難免不被氣得吐血!他就是我們班的頑皮大王,聽聽他的事跡吧!
他個子不高,黑黑的,矮矮的`,一副賊眉鼠眼的樣子,一看就知道不是什么好人。上課時,老師說一句,他插一句屢教不改,老師被他煩得一個頭兩個大,只好將他發(fā)配邊疆—到教室后面聽課。沒想到,他不但不覺得害臊,居然還跟他的死黨—白東祥聊起天來了,像個從瘋?cè)嗽豪锾映鰜淼寞傋,老師的警告他壓根就不放在眼里,只管自己干自己的,他非要鬧得滿教室想菜場一樣才甘心,無藥可救啦。老師罰他抄詞語,他就不停地在我耳邊抱怨,說他有多冤,我的耳朵都快起繭子了。我看他一點兒都不冤,純粹活該。但說他是十足的壞嘛,也不對,他也是個熱心腸,只是他把他好的一面深深地埋藏在了心底,只要你真正愿意跟他交朋友,他也會把好的一面展現(xiàn)出來。他很大方,我找他借東西,他總是毫不猶豫地說:“自己拿,以后要用就自己拿!”真豪爽!有時,我跟他說;“你要把作業(yè)認真地寫完才能去玩!彼蜁芨吲d地答應(yīng)我:“沒問題!”結(jié)果,他真的寫完作業(yè)才出去的,作業(yè)的質(zhì)量還不錯呢!但好景不長,沒過多久,他又變回原來的樣子了。
我的同桌就是這樣一個人,雖然成績不好,品德也不是很好,但我相信只要他肯奮斗,肯努力,他就會是老師眼中的好學(xué)生,同學(xué)眼中的好同學(xué)!
外貌描寫作文 篇6
今年暑假,我一直在杭州游泳館里學(xué)游泳,認識了很多同學(xué)。有些同學(xué)的名字很有趣。
其中有一個同學(xué)的名字很奇怪,叫"金天".金天是個極普通的男孩,中等個兒,身材偏瘦,大眼睛,大嘴巴,濃濃的眉毛,剃了一個平頭,有點男子漢的氣概。因為這個名字太奇怪了,所以鬧出了許多笑話。一天下午,老師端進來一盆點心。同學(xué)問:"老師點心吃什么 "說:"今天吃赤豆湯。"有個同學(xué)大聲抗議道:"為什么只有’金天’一個人可以吃呢 "同學(xué)們哈哈大笑。老師有些納悶,想:怎么變成金天一個人吃呢了 他還喜歡玩游戲機,愛交朋友,只要一打開游戲機,就有許多男孩子圍上去,把路堵得水泄不通。
還有一個同學(xué)的名字叫"商量".他是一個很有性格的男孩,高高的.個子,濃眉大眼,聲音響亮。有一次我在和同學(xué)下飛行棋,遇到了一個難點,我就跟那個同學(xué)說:"我們商量商量怎么下吧!"突然一個同學(xué)站起來說:"我在這里,誰找我 "我莫名其妙的望了他一眼,繼續(xù)下棋。后來有同學(xué)告訴我他叫商量。噢!原來如此,是我錯怪他了。
這么奇怪的名字,當然也很容易記,不久,我就和他們交上了朋友。
外貌描寫作文 篇7
在縣城北街上頭有一棵古榕樹,據(jù)說是太平軍種下的。又高又壯,枝繁葉茂。
說他高,樹木快人超過四層樓,說它壯,一點也不假,樹身要十五個同學(xué)手拉手才能圍抱。它的樹冠十分寬闊,濃陰遮蓋約有300平方米,到了冬天的時候,它的樹葉還是綠色的。我站在樹下向上看,透過密密麻麻的'樹葉看到一點空隙。古榕樹的樹干象一條條龍一樣,似乎隨時準備騰空而起。
古榕樹是人的好朋友,尤其是老人的好朋友。早晨,有的老人在樹下鍛練。有的老人在樹下看報,談?wù)搰掖笫,有的人勞動后在樹下休息、聊天…?/p>
啊,古榕樹,你為人民帶來歡樂,為人民做好事,我喜歡你,贊美你。
外貌描寫作文 篇8
短小臃腫,外表結(jié)實;臉寬大,褐色而悲壯,頭發(fā)異乎尋常的濃密,到處逆立,賽似“梅杜薩頭上的亂蛇”;眼中燃燒著一股奇異的威力,使人為之震懾,興奮或憤怒的時大張,奇妙的反應(yīng)出它們的真正思想,目光往往是憂郁的;鼻子寬大,又短又方,竟是獅子的相貌;嘴巴細膩,下唇常傾向;他的微笑是憂郁的,不愉快的,粗野的,為時很短;臉色變化無常,莎士比亞式的面目,常讓人驚訝……羅蘭基本上是透過人物外在的面部特征和表情來展示貝多芬的性格和內(nèi)心。從寬廣的額角,狂野的頭發(fā),有穿透力的目光,到又短又方的鼻子,結(jié)實的牙床,羅蘭細致地雕刻著貝多芬特異的相貌。這些描寫與其說是追求著一種外部的真實,不如說是在著力再現(xiàn)內(nèi)在的真實,再現(xiàn)貝多芬非凡的個性自我。在作了靜態(tài)而不失深刻的描寫后,羅蘭接著去表現(xiàn)貝多芬動態(tài)的面部神情,那不慣于歡笑的笑容,憂郁的神色,突然間的變化,并把他與莎士比亞筆下的李爾王相比,說明他的內(nèi)心是極其的狂亂激動。通過這樣的肖像描寫,一個強悍有力、躁動不寧、令人震驚的藝術(shù)家形象躍然紙上。作者運用白描的手法,細致真實地展示了貝多芬桀驁不馴的雄獅般的性格和與生活、命運抗爭的悲壯精神。
“這時代史丹霍塞替他畫的肖像,把他當時的面目表現(xiàn)得相當?shù)臏蚀_。這一幅像之于貝多芬以后的肖像,無異葛冷的拿破侖肖像之于別的拿破侖像,那張嚴峻的臉活現(xiàn)出波拿帕脫充滿著野心的火焰。貝多芬在畫上顯得很年青,似乎不到他的年紀,瘦削的,筆直的,高領(lǐng)使他頭頸僵直,一副睥睨一切和緊張的目光。他知道他的意志所在;他相信自己的力量。”這是貝多芬年輕時的一幅肖像,此時的貝多芬尚未經(jīng)受苦難的折磨,因此“僵直的頭頸”、“睥睨一切”的目光,都生動刻畫出貝多芬的高傲,表現(xiàn)了他的自信。
“在曼勒替他畫的肖像上,我們也可看到一種浪漫諦克的風雅,微微有些不自然的神情。貝多芬要博人歡心,并且知道已經(jīng)博的人家歡心。猛獅在戀愛中:它的力抓藏起來了。但在他的眼睛深處,甚至在《第四交響樂》的幻夢與溫柔的情調(diào)之下,我們?nèi)阅芨械侥枪煽膳碌娜涡缘钠猓话l(fā)的憤怒。”這一描寫表明,愛情的滋養(yǎng)似乎使貝多芬改變了曠野的氣質(zhì),在他的眼睛中有了一種深邃的和平,但是力量、任性的藝術(shù)家氣質(zhì)并未隱退。
“他獅子般的臉上,牙床緊咬著,刻畫著憤怒與苦惱的皺痕,但表現(xiàn)得最明顯的性格是他的意志,早年拿破侖的意志:‘可惜我在戰(zhàn)爭里不像在音樂中那么內(nèi)行!否則我將戰(zhàn)敗他!’”這是一個特定時期的肖像,他受著獨立戰(zhàn)爭的鼓動,對于民族的獨立,他有著堅定的意志,獅子般的臉,緊咬著的牙床,都能體現(xiàn)出來。
貝多芬的祖父與父親都是宮廷歌手。在大部分時間里,他的.父親都喝得大醉,沒有對家庭和氣過一點,甚至連家人們是否有足夠的吃穿都從未過問。起初,善良的祖父還能使這個家庭免受太多的苦;反過來,他最大的孫子的音樂才能也使老人感到莫大的欣慰。但是當小貝多芬只有四歲時,祖父就去世了。貝多芬的父親常把孩子拽到鍵盤前,讓他在那里艱苦地練上許多小時,每當彈錯的時候就打他的耳光。鄰居們常常聽見這個小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣著睡去。不久,一個沒什么水平的旅行音樂家法伊弗爾來到這個市鎮(zhèn),被帶到貝多芬家里。他和老貝多芬常常在外面一個小酒館里喝酒到半夜,然后回家把小路德維希拖下床開始上課,這一課有時要上到天亮才算完。為了使他看上去象一個神童,父親謊報了他的年齡,在他八歲時,把他帶出去當做六歲的孩子開音樂會。但是天下哪有后天培養(yǎng)出來的神童,盡管費了很多事,老貝多芬始終沒有能夠把他的兒子造就成另一個年輕的莫扎特。與莫扎特相比,貝多芬的童年太不幸了。莫扎特在童年受到良好的教育,他的練功時間是愉快而安靜的,有著一個慈愛的父親和一個被鐘愛的姐姐;而貝多芬則不然,雖然他的演奏贏得了家鄉(xiāng)人的尊敬,但世界性的旅行演出卻遠未象莫扎特那樣引起世人的驚嘆。
外貌描寫作文 篇9
我姓李,名澤鈿。長相一般般,烏黑的頭發(fā);“雞蛋”形狀的臉上嵌著兩只橢圓形的眼睛;稍高的鼻梁;鼻子下面有一張貪吃的小嘴。
還記得有一次我看見哥哥在吃餅干,我這張饞嘴又忍不住了,結(jié)果把哥哥的手指給咬傷了。媽媽三番五次告訴我必須改掉貪吃的壞毛病,我也想改掉,可每次見到別人吃東西,我就忍不住想湊上去吃幾口。
很多人經(jīng)常這樣問我:“如果你還沒出生,長相可以由你自己決定,你愿意像你爸爸還是愿意像媽媽?”我說:“如果我是女孩,我愿意像媽媽;現(xiàn)在我是男孩,我愿意像爸爸!”
我長得比較黑,連樓下打掃衛(wèi)生的'張大媽都夸我說:“黑黑實實,像個印第安人!”同學(xué)們都叫我“小黑”,媽媽叫我“小黑人”。
我的愛好是打羽毛球,說到羽毛球我就來勁!要問我是怎樣喜歡上羽毛球的?其實,我是聽樓下的王大媽說羽毛球能讓我手腳更靈活,我才喜歡上羽毛球的。
怎樣?聽了我的自我介紹,覺不覺得我很可愛啊?大家愿不愿意跟我做朋友?
外貌描寫作文 篇10
又到了桂花盛開的季節(jié)。八月,校園里的桂花又開了,一簇簇桂花開滿枝頭,映著一樹的小綠葉,顯的小家碧玉又不缺乏大氣。
秋天的早晨,空氣格外清新,風一絲一絲地吹來,伴著那陣陣清香,不由得讓人精神一振,心情也格外好。尤其是到了教室后打開門窗,一陣陣清香撲鼻而來,能讓困意全消,以最好的精神狀態(tài)投入到緊張的學(xué)習(xí)氣氛中去。
上課之前,常會站在窗前呼吸一陣,再聽課,一節(jié)課后,累了,又站在窗前。呼吸一陣,仿佛可以脫去疲勞,提供新的精神能源。
放學(xué)了,又要經(jīng)過路兩邊的桂花樹,我忍不住用手觸了一下花瓣,這世間到底什么才能滿足心靈享受,快樂需求?我徘徊著,猶豫著,思索著……
太陽向西邊落了下去,夜幕降臨了,伴著涼夜皎潔的月光,我又來到了令人神往的花旁。月的白紗將整個校園籠罩成仙鏡一般,就像我來到了仙界,四周的一切都充滿了夢幻,幽雅,不但有古人之余韻,更有現(xiàn)代人之清雅。拾級而下,瑟縮的話簇更顯的楚楚動人,我其樂陶陶的欣賞著,不覺晚自習(xí)的鈴聲無情的敲響了……
老師在講臺上講解詩文,不覺想起了李清照關(guān)于桂花的詞“暗淡輕黃體性柔,情疏跡遠只香留”她的`顏色并不艷麗,“暗淡輕黃”,與很多名花相比,外表遜色得多:她社會名聲也很一般,“情疏跡遠”,并沒有得到什么榮耀和寵幸,更不會有人給她熱捧恭維。但她的體性柔,香留天地之間,“何須淺碧輕紅色,自是花中第一留”,她有的是內(nèi)在美。
幾天后,當我再次經(jīng)過桂花樹旁,上面只殘留著幾片花瓣,搖搖欲墜。只是看見同樣從桂花樹經(jīng)過的同學(xué)手里捏這的桂花花瓣……
又逢桂花盛開時,請留下一抹清香。
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