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場景描寫作文600字（通用30篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的場景描寫作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
場景描寫作文 篇1
場景一：戰(zhàn)場
這是一片草原，又是一處硝煙亂飛的戰(zhàn)場。這里沒有花，沒有車，只有一群傷痕累累的戰(zhàn)士們�？罩袝r不時散發(fā)出血腥味和炮硝味，讓人一聞就難受。這里看不到綠樹成蔭的大樹；看不到清澈見底的湖水，只有滿地綠草如茵的小草，被敵人和戰(zhàn)士們踏過留下的血跡。不規(guī)則的坑里站著許多戰(zhàn)士，拿著戰(zhàn)旗，吹著嘹亮的出戰(zhàn)聲，時不時站起來抬頭瞄準敵人。對面的小山丘停著幾輛正在燃燒的戰(zhàn)車和炮車，冒著的滾滾濃煙飄散在天空中，如同云霧一般繚繞著。我軍戰(zhàn)士們掉落的兵器隨處可見：弓箭、斷刀。殘破的戰(zhàn)旗仍迎風飄揚，在烈火般的熱風中證明自己的存在。戰(zhàn)馬正迎難而上，敵軍們卻怕得瑟瑟發(fā)抖，但幾只傷痕累累的戰(zhàn)馬已倒在戰(zhàn)場上，永遠離開世間……夕陽西下，戰(zhàn)場上遺落下的尸體很多；流落在地上的血跡很多：掉落的兵器也很多……
場景二：醫(yī)院
凌晨三四點，醫(yī)院里的人來來往往。隨處可見家人們在走廊邊隨地而坐，看上去，一個個人面如土色，顯然這天他們已經(jīng)經(jīng)歷了很多事。護士站里的護士們正輪流休息，她們累得時不時發(fā)出輕輕的嘆氣聲。急救科中的醫(yī)生們有的在打針，傳出病人哭泣的聲音；有的在做緊急按壓，在與死神沖刺；總而言之，醫(yī)院總是涼颼颼的`，深夜空蕩的病房傳來點滴落下的聲音……
場景三：菜市場
早上六點鐘，菜市場已是摩肩接踵，人山人海的狀態(tài)了。趕著買菜的大媽們帶著微笑討價還價。他們的孫子帶著氣球，追逐打鬧，發(fā)出歡笑聲。門口趕著上班的人們一買完菜，急匆匆就往單位走了。各種麥麥生、吆喝聲交織在一起。雖然很嘈雜，但卻熱鬧非凡。從菜市場走出去的人，總是大包小包，提著他們的戰(zhàn)利品回家。
場景描寫作文 篇2
我是一個熱愛科學、一個創(chuàng)新生活、一個敢想敢說的女孩子。
我經(jīng)常聽長輩講故事。
有一次，我一個人非常悶，想聽奶奶講故事。奶奶為了幫我解悶，就講了奶奶小時候的事：
“媽媽，媽媽，我要看電視”，奶奶說，母親答應了我。我便直奔鄰居家。
后來便這樣過日子，可等我長大后，我出嫁了，就生下了你爸爸。你爸爸吃苦學習，勤奮刻苦。上完高中就不讀了，因為家里那時窮，沒錢供你爸爸讀大學，便外出打工�；丶視r，他帶回了你媽媽，不久就結(jié)婚了。之所以，才能有你們兩個“小精靈”。
現(xiàn)在你們已經(jīng)上學了，要懂事。你們的父母很辛苦，好不容易掙到這些錢來供你們吃穿上學，要好好學習��！
聽完奶奶的故事后，我告訴了姐姐，姐姐和我都非常感動，便發(fā)奮讀書。每次考試成績都令父母開懷大笑，我和姐姐心理都美滋滋的。
不知為何，爸爸把節(jié)省的工資，買了一臺大彩電，全家的心里都很滿足。
一次暑假，我和姐姐約定：下一個學期的學費要自己掙，不許告訴任何人。就這樣干了幾天，不知道為什么爸爸發(fā)現(xiàn)我和姐姐經(jīng)常外出打零工，并教育我們。
爸爸那慈祥的`面龐，親切的語氣，對我們說：“孩子現(xiàn)在你們要為自己的將來的美好生活打好基礎，當你老了把自己的生活房屋蓋好后，住在彩虹的下面；當回憶起自己充實的生活，分享自己的快樂與美好時光；當你回憶自己一粒汗水一滴辛苦下創(chuàng)造成的，心里也會有一絲絲光榮感。你們現(xiàn)在還小，最主要的是學習；將來你們長大后，才能成為我心中的好女兒”。
聽了爸爸的一番肺腑之言，我猶如勝讀十年書啊！
我和姐姐都開始更加發(fā)奮讀書，為自己的生活創(chuàng)造彩虹！
場景描寫作文 篇3
這周六，我和媽媽便去欣賞了著名鋼琴 家傅聰 先生音樂會。
我們緩緩入場，不一會兒燈光便暗了下來。傅聰先生輕聲入場，頓時爆發(fā)出雷鳴般的響聲。他的銀發(fā)很平整；在燈光下閃閃發(fā)光。穿著一身整齊的黑西服，看上去十分莊重。他鞠了一躬，坐在鋼琴椅上，開始了今天的演出。
只見他的手指在鋼琴上翩翩起舞。一串動聽的音符便流了出來。哦！多么美妙的音樂啊——干凈沉穩(wěn)，氣韻悠長，沒有絲毫多余的樂音，質(zhì)樸、內(nèi)視、自省。這是可以令人忘我、沉靜的音樂。我完全被它迷住了。側(cè)目望了望觀眾們，他們?nèi)猿磷碛谝魳分校械拈]著眼睛，靜靜地聽著，有的不由自主地小聲哼唱；有的還目不轉(zhuǎn)睛地盯著傅聰，似乎在想：“這么美的音樂是不是從天外傳來的呢？”而傅聰，似乎也被琴聲迷住了。他閉眼傾聽，身體隨著音樂搖晃著，我臉上洋溢著快樂我笑了，聽著琴聲，我感到很幸福。
一曲結(jié)束，臺下響起了一陣陣清脆的雷鳴般的掌聲。傅聰起身致敬后，彈起了世界著名鋼琴詩貝多芬的代表作《田園》，慢慢的，我仿佛覺得自己置身于九霄的天空，享受著風雨的滋潤，那從天外傳來的樂聲時而高昂，時而低調(diào)，時而熱情，時而含蓄，時而激進，時而靜止，那聲音猶如甘甜怡人的清泉汩汩流入我的`心田。那詩一般的旋律如遠處傳來的鐘聲，或是森林的微語，把我?guī)Ы鼰o窮無盡地想象。
又是一曲結(jié)束，觀眾們再也按耐不住內(nèi)心的敬佩與歡樂，站起來鼓起熱烈的掌聲，經(jīng)久不息。
最后，他彈起了李斯特《第123首彼得拉克十四行詩》那聲音激情澎湃，宛如雷鳴電閃，似野馬在無垠的草野上忘情地馳騁，氣勢磅礴。
這場音樂會在人們經(jīng)久不息的掌聲中結(jié)束了，但我對藝術(shù)的熱愛永不消失。
場景描寫作文 篇4
星期五，一年一度的圣誕節(jié)又來臨了!我們學校舉辦了許多有趣的活動。那一天，我的表演也很順利!
一大早，古箏室里熱鬧非凡，大家都在為待會的古箏表演做準備。同學們有的整理衣服，有的抓緊練習，有的則重換膠布……走到座位后，我快速綁好指甲，開始練習。然后，我們換上表演服，化了一個淡淡的妝，就走入表演場地了!
表演館內(nèi)圍滿了家長，他們每個人的臉上都寫滿了期待。我們安靜地坐在了椅子上，可心里像大海上的波浪一樣，洶涌澎湃!“開始”老師一聲令下，我們開始演奏了。那場景真是壯觀啊!所有的同學都在重復著：勾、托、抹、八度、四點、小搓這幾個動作。有的同學面帶微笑，似乎很有信心;有的同學則冷汗連出，接連彈錯音符。我也在認真地彈奏，我一定要彈得動聽、不出錯，好好表演!我暗暗下著決心。
我旁邊的那位同學，彈得是的。只見她的手自然地撥動著弦。有時眼睛會閉上，享受著那曼妙的曲段，即使如此，也不會彈錯任何一個音符。許多周圍的'同學不會彈，還轉(zhuǎn)過頭看看呢!伴隨著熟悉的樂曲，我的腦海中好似浮現(xiàn)了一副夕陽西下，河水緩緩地流著。河水清澈見底，水里的小魚歡快地嬉戲，它們滿心歡喜，一邊玩一邊游著遠去，留下了水面上一條條漣漪。這優(yōu)美的場景經(jīng)過她的手指變成一個個跳動的音符而展現(xiàn)出來。
大家一起演奏得優(yōu)美極了，家長們在周圍不斷拍手，這給予我們很大的信心。隨著像流水一樣的琶音結(jié)束，整首曲子也就彈完啦!館內(nèi)一片靜默，大家好像回味這著《瀏陽河》的優(yōu)美。直到我們站起：“謝謝!”大家的掌聲又一次雷鳴般地響起，還有家長在大叫：“好!好!”呢!
這次古箏表演讓我永生難忘，也讓我懂得了“臺上三分鐘，臺下十年功”的道理!
場景描寫作文 篇5
山谷懶洋洋地曬著太陽，暴風雨前的寧靜是如此靜謐祥和！
忽然有人發(fā)出了驚叫，只見山谷凹口處出現(xiàn)了大堆的棉花狀的白云，鼓動著，蓄勢待發(fā)！像伏擊的臥龍般靜靜地，緩慢地向前移動……
轟隆隆，白云終于迅速出擊了。它從山谷凹口處噴涌而出，爭先恐后地闖入了這寧靜的山谷，開始席卷大地，吹散烏云，遮住陽光。
遠處被它踐踏過的山谷開始變得白茫茫的一片。它俯沖的速度堪比飛流直下的瀑布，一泄萬丈。它一會兒在漫山漫野地撒歡，一會兒又在山谷中一朵朵花地綻放開，甚至爆裂開來。
既有壯麗，又有掩飾不住的激情。這場面如脫韁的野馬奔向谷底，如膨脹的棉花糖向四周圍蔓延，更如海浪掀起萬丈狂瀾！
它沖出山谷，沖出一層層的'屏障，像一頭桀驁不馴的野馬在飛奔，沖出宇宙速度……
終于它從最后一層屏障中擠出來，興奮不已，狂奔向湖岸，肆無忌憚地闖入了冰湖的領地，最終力氣耗盡，消散成了漫天的水霧！
它變得輕盈起來，和風在空中悠閑地約會，談心，完全不理會凡界驢友們的驚嘆與喧囂！
此刻，它就像靜止了一般，一道彩虹從中劃向天空，在迷霧朦朧的天邊駕一道五彩之橋！凌駕于湖面之上，綻放著七色光輝，映著碧藍色的湖水，一切都歸于平靜，似乎剛才那波瀾壯闊的場景從來就未發(fā)生過。
似乎云崩是在夢中劃過！幸而還有這道彩虹，也許它才是奇跡真正的見證者��！
場景描寫作文 篇6
夏天的雨，總是變化多端的，像孩子的臉—說變就變！
“嘩啦嘩啦……”看，這不，老天爺這會兒又不開心了，還哭得很傷心呢！雷公公和閃電婆婆是不是吵嘴了？聽，他們吵架的聲音伴著連連不斷的雨水，顯得格外嚇人！雷公公“轟隆隆”的咆哮著，斷斷續(xù)續(xù)；閃電婆婆也不甘示弱，冷不丁的“噼里啪啦”來那么幾下子，人們根本看不出她的蹤跡。雨寶寶在這兒顯得十分調(diào)皮可愛，猶如蹦蹦跳跳的小孩子！
雨中的人們也別有一番情趣：有的穿著雨衣，若無其事；有的'冒雨趕路，低頭就跑；有的慢慢的開著車，悠閑得很；還有的在“打”不到雨的地方躲雨，眼巴巴地望著天……咦，那兒，還有一群孩子冒雨在玩游戲，電閃雷鳴的，很不安全，果然，有人來吆喝他們回家了!這雨什么時候下完呀？下雨天畢竟沒有晴天方便呀！說時遲，那時快，雨突然就停下來了!天空陡然又一片晴朗，人們收起了雨傘，孩子們露出了愉快的笑容，避雨的人們終于可以重新上路了。雷公公和閃電婆婆好像和好了，結(jié)伴兒走了，雨寶寶好像是玩得意猶未盡的孩子，委屈的被叫回了家。高大的樹木又挺直了腰桿兒，沐浴著溫暖的陽光；小草
仍舊低著頭，讓徐徐暖風從身上慢慢劃過；知了也走出了家門，“知了知了”唱個不停，這歌聲是多么富有韻味呀！啊，一切那么美好！
噢，我喜歡夏天的雷雨，總給我不一樣的想象！
場景描寫作文 篇7
今天，是我在夏令營的第三天，不過今天很特殊，因為今天要打水仗。
我們興高采烈地在營長面前又蹦又跳，這時，營長開口了：“你們分成兩隊，一隊是男生，一隊是女生，然后去拿水氣球，就可以開始了！”話音剛落，小朋友們?nèi)靠癖枷蚰盟畾馇虻牡胤�，過了一會，小朋友都回來了，每人手上至少拿兩個水氣球。
“開始！”只聽這一聲令下，男生們突擊似的發(fā)起第一波“進攻”，很多五顏六色的水氣球被男生們有力的手送到了天空上，還沒等我們反應過來，這些五顏六色的水氣球已經(jīng)飛到了我們的'面前，我靈機一動，做了一個漂亮的向后退的動作，水氣球擦著我的肩膀飛了過去，打到了地上。我用手拍著心口：“我真是太幸運了！”可不是人人都有我這么幸運，就如我旁邊這位女生，她就被一個粉色的“水胖子”砸中了頭，水順著她的頭發(fā)流下來打濕了衣服，那女孩用一只手把濕漉漉的臉狠狠地抹了一把。這時，我們女生們也反應過來開始還擊。
“李昊月、吳雅、劉機悅！你們?nèi)ツ猩竺姘鼑≮w天謹、楊語心去男生的左邊！廖愛怡、張芷軒去右邊包圍！”李家芮大聲吼道。話音剛落，我們幾個女生已向各自的地點跑了過去，反正都被打中過了還怕啥呀！
到達指定地點后，不知誰喊了一聲“打！”我們便一起把“子彈”送到了空中，男生們只好手抱頭左躲右閃，但大多數(shù)男生還是光榮中彈啦！我們高興得又蹦又跳，擁抱在一起！快樂的笑聲在操場上響成一片！
打水仗可真好玩呀！
場景描寫作文 篇8
上星期的早上，天氣格外晴朗，萬里碧空飄著朵朵白云，學校舉行第十三屆校運會。
比賽的項目可多了!有賽跑、壘球、立定跳遠、跳高等等。
比賽開始了，先是男子60米賽跑，從低年級輪起。他們昂起頭，正做著賽前準備，有的扭扭腳，有的活動活動手。然后拱著腰，做好賽跑的姿勢。聽到裁判員的槍聲，就爭先恐后地跑起來。
好不容易輪到五年級。我們班的代表楊礎榮同學胸有成竹、精神抖擻，一點兒也不緊張，“預備，開始�！薄芭�!”槍聲一響，各班的運動員們就像離弦的.箭一般沖了出去。這時候，四面響起了“加油，加油”的有節(jié)奏的啦啦聲，在這緊要的關(guān)頭，我干脆站起來。開始楊礎榮還遙遙領先，漸漸地，二班的一位同學超過了他，
并且將他遠遠地甩在后面。我心里暗暗為他著急：楊礎榮，千萬別輸啊!果然，楊礎榮并沒有放棄，反而更加使勁向前跑。5米、4米、3米，近了，更近了。忽然，楊礎榮猛地向前沖，終于又超過了他，第一個踩到終點的彩線。楊礎榮高興極了，一蹦三尺高。我也松了一口氣，為他感到驕傲。連老師們都稱贊他：“楊礎榮是第一個打破我們校運會賽跑的記錄，真了不起!”楊礎榮聽了，不好意思的抓抓頭。
比賽繼續(xù)進行著，同學們有的壘球，有的立定跳遠，還有的跳高，他們都想為班級爭光。
校園的一陣陣歡呼聲，在慢慢地飄蕩。
場景描寫作文 篇9
今天下午第二節(jié)課的下課鈴剛剛震響，雨就滴滴答答地下了起來。下課的鈴聲還不及收尾，教室不久躁動起來。大家眼睛一致望著窗外。可是這一節(jié)是體育課啊!這不，體育老師正小跑過來，這不正好遇到了教學老師。又見兩人耳語了幾句，教學老師就徑直走進教室，一臉的嚴肅和威風。
“自己做練習或者讀書，我在隔壁班上課待會我會過來的”
“唉，這就是初中學生的室內(nèi)體育啊!”其實就是自習課，練習課，一直這樣復制。
窗外，高大的`柳樹站在雨中，幾只小鳥在樹杈間跳上跳下，用短喙梳理著各自的羽毛可真羨慕啊!連雨天都可以在外邊嘻戲。
一陣冷風吹了進來，我便想起了前一陣子剛教的《茅屋為秋風所破哥》，“八月高風怒號，卷我屋上之重茅……”我不由自主的默背起來，剛背完一段，不覺苦笑，我想偷閑領略
一番窗外的雨景，怎么就背起課文來了呢?我搖搖頭，試圖甩掉一切跟學習有關(guān)的東西有一陣冷風吹來，大海又浮現(xiàn)出一串文字：影響我國的東季風主要來自北方嚴寒的西伯利亞和蒙古一帶……我使勁甩甩頭，自嘆一聲我已變成一臺讀書機器?
猛醒過來，我們的美感哪里去了，思緒凝固了，我沉默了。
我這才發(fā)現(xiàn)，其實我怎么也走不出沉重重的學業(yè)早就為我畫好了那個圈。
在這雨中，我沉默了。仿佛教室里無雨雨點朝我打過來，嗒嗒作響。
場景描寫作文 篇10
跳完街舞課我便走向公交車站，沒一會兒104公交車就來了。我與往常一樣上了公交車，可我今天專門挑了一個窗戶是開著的座位，不勝其煩的第N次看著窗外的風景。
突然，我覺得我看過N遍的風景似乎有那么一點不合之處，哦！原來是那一排綠油油的樹叢里冒出了一些小樹苗。于是我開始注意起公交車外的小鏡頭。首先光是人們穿的鞋子就夠我看半天的了，不管男女老少都有穿皮鞋的、涼鞋的、拖鞋的、球鞋的，這么多人居然沒有那兩雙是一樣的，各式各樣的'鞋子搭配各式各樣的衣服，這其中其實也有很大學問呢？
再看看人們都在干什么？一位輕年男士雙手抱著一大箱水果吃力的向前走著，不時的停下來歇歇腳；還有一位美女手拿一臺蘋果4S手機邊走邊看，似乎與她的朋友正在手機上聊天吧；一位老奶奶手扶著拐杖慢慢的往前走，她那速度跟周圍人比起來，簡直慢了一倍呀；還有一位小姑娘抱著她的芭比娃娃開心的跳來跳去。
最引人注目的是站臺了，陽光小學的學生似乎都要把整個站臺給擠爆了，要是我在里面肯定被擠的又細又長的面條了，呀等等仔細一看，你會發(fā)現(xiàn)不少人手里要不拿著一碗炒米粉、要不拿著一串串美味可口的香噴噴羊肉串。
哎呀，不能在看了再看口水都快流出來了，我趕緊下車回家去嘍。
場景描寫作文 篇11
今天，我們舉行了場熱鬧非凡的跳繩比賽。
老師把我們分成了四個組，我們組的男同學和女同學都精神抖擻的站上講臺。接著老師公布了一下規(guī)則，每個人跳60下，跳完了給另外一個同學。首先出場的是四名男同學，他們手里緊握繩把，開始有節(jié)奏地跳起來，跳著跳著，他們手中的'繩子好像不聽使喚了，急得他們滿頭大汗�？墒沁@有什么辦法呢？
當?shù)诙瑢W上場時，他滿臉笑容的走上前去，手握繩把，輕快地跳起來。跳到最后的時候，他好像沒有力氣了，一個一個的跳起來。大家看了都為他“加油”。我們發(fā)現(xiàn)第二組只有9人，而我們組有10人，所以老師加入了第二組，我們看見老師跳得很快，繩子看起來就像一張結(jié)實的網(wǎng)。我們同學不甘示弱，也飛快地跳了起來。
最后，到我出場的時候，我心里就像揣了一只兔子，怦怦地跳了起來。開始時，我跳得一點也不好，后來，一名同學上來教我，我也很快學會了，就飛快地跳了起來，耳邊不停飛出“颼颼”的聲音，可是，后來不知為什么，腳上好像綁了一塊大石頭，重重地壓著我，使我不能跳起，可是聽到同學們都為我加油，我還是支持到了最后。
比賽過后，我們得了第二名，大家唉聲嘆氣回到座位上。第二組的同學對我們說：“失敗是成功之母，你們不要灰心，下次一定會贏的�！蔽覀円矊λ麄冋f：“下次我們一定會贏的�！边@真是一場激烈的跳繩比賽。
場景描寫作文 篇12
山谷里傳來人們的驚呼，驚嘆，同時還有許多人的歡呼雀躍，一個讓人驚訝不已的場面出現(xiàn)了……
只見兩山之間，一條白色的棉絮狀的巨龍飛奔而來，瞬間充滿整個山谷，白茫茫一片，它從一個小山縫里源源不斷地擠出來。
鏡頭迅速轉(zhuǎn)換，云崩的.下方是一片如鏡子般蔚藍色的湖面，湖面上的倒影都能看見那巨大的云團。風卷著殘云，如同白色的沙塵暴，這就是世人所說的＂云崩＂。于是引發(fā)了驢友們興奮不已，同時發(fā)出了驚喜的尖叫。
那白色云團愈來愈近，中間夾雜著無數(shù)的雪花，風席卷了“驢友”們的帳篷；雪花肆虐地在空中飛舞。有人連忙躲進帳篷，可卻連人帶帳篷被風吹到了一邊。湖面已不再是像天空一般那樣純凈的綠色了，開始白色的雪云摻入了那綠色之中，絲絲縷縷，飄飄灑灑！
更讓人震撼的是那被云崩埋沒的山脈，已經(jīng)完全看不見了！取而代之的是那白茫茫的濃霧，遮天蔽日，整個世界都看不見了，只剩一片白茫茫。
鏡頭再轉(zhuǎn)，云崩過后一絲殘云還留在空中，雪花依舊飛舞，但已經(jīng)變得淡淡的，輕輕的了，完全沒有剛才囂張氣焰了！碧藍的湖面上驚現(xiàn)一道彩虹，美麗而又讓人感到驚奇，湖面碧波蕩漾，已經(jīng)完全恢復了先前的寧靜。
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？不觀看過＂云崩＂，又怎知大自然的震撼？
場景描寫作文 篇13
哇！我坐在椅子高聲呼叫這個視頻，它讓我見識了云崩的壯觀場面，太讓人震撼了！
畫面中，遠處那一朵朵白云從山澗洶涌澎湃飛湧而來，猶如大海卷起巨浪滔天，又猶如一條巨龍騰云吐霧從天而降！
那團云先是從一團小小的白點開始，逐漸變大，越來越大，它從遙遠的天際處噴涌而來，猶如巨大棉花團在空中膨脹，在蔚藍的天空映襯下變得格外的顯眼，看到這壯觀宏大的美景！我突然想到一個課文里學過的句子：驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾，濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)！從山下往遠望，它又像潮水瀑漲的樣子，來勢洶洶，猶如脫韁的野馬奔涌到谷底，氣勢磅礴，一泄萬丈，仿佛要把那兩坐矗立在天空之上的高山給吞噬掉。
云崩的氣勢簡直太神奇，太美妙，妙到極致，如果我能在空中俯瞰，或許會以為是朵朵盛開的棉花，那我是不是可以跳進棉花里打個滾兒，踢幾腳球呢！
但在云的下方，感受完全不同了！這洪大的`場景會驚嚇到山上的羊群，它們四散逃跑向遠方，像是在逃離狼群的追逐奔向遠方一望無際的大草原！當云從遠處奔涌到谷底便化為一縷縷青煙，狂風呼來，把旅游的人們嚇的倉惶躲避！
云崩過后，湖面上閃現(xiàn)出一道彩虹！風平浪靜，一切歸于平靜！
太美了，雖然沒有親眼見證那百年一遇的云崩，但是從視頻中都能感受到那種震憾，讓我享受了一次真正的“視覺盛宴”。
場景描寫作文 篇14
秋天的一個傍晚，太陽的余暉灑在小路上，水面上顯示出一片黃色，高山在太陽的照耀下更加雄偉。女孩和父親騎著自行車，跨過一個平坦的山坡，來到林間小道，他們悠閑的騎到一個河岸邊，父親停下了步伐。
父親下了自行車，女孩才意識到自己騎過了頭，她把自行車掉個頭，跟著父親也下了車。
河浪聲打破了父女之間的平靜，一棵枯黃的樹立在那邊，腐爛的樹葉遍布土地，一只水鳥一直徘徊于此。父親蹲下來面對女孩，神情嚴肅，眼睛里的血絲一直未消去。父親終于把他憋在心里的話對女孩說了出來，他依然一直盯著女孩，眼神中夾雜著不舍。女孩這時還沒有感覺到分別的悲傷。
父親邁著沉重的步伐走到岸邊，剛準備上船，女孩卻一直在原地竭力喊著父親。父親立刻就回頭，爬上小路，蹲下把女孩抱起來，父親的眼角似乎多了幾滴淚珠，神情也比剛才柔和了許多。女孩似乎覺得父親不會再離她而去，心情愉悅了許多。
但父親還是念念不舍的將女孩放下，慢慢地走到岸邊，爬上小船。女孩在原地無奈的跳起來，看著父親劃向遙遠的.天際。
父親的小船駛向遠方，直到消失在女孩的視野里。女孩無助的在原地徘徊，大喊著父親的名字。
黃昏籠罩著大地，照在那顆枯樹上，女孩的影子斜斜地倒在地上，她似乎再也感受不到太陽的溫暖了……
場景描寫作文 篇15
星期五的下午，學校舉行了四年級的運動會，我非常期待。
第一個項目舉行立定跳遠，我就是其中一位成員，剛開始就有男生先，很快就輪到最后一位男生，我看到他跳能跳那么遠，我都驚呆了，然后有兩次機會，他第二次跳還是跟他第一次跳一樣，還好，我前面還有三位女生，這回可以讓我放松一下心情呢，我剛放松完心情就輪到了我，我閉上眼睛。想著遠方用力一跳，居然跳到了一米五，真可惜，不過我心想：還有一次機會，我一定會跳得最遠的，我返回去再跳一次還是一米五，我真的不能成為立定跳遠的'高手了嗎？比賽完后我，失望地走開了。
現(xiàn)在我們正在舉行著60米跑步，我看見我們班的黃煜成他先慢跑，慢慢的馬上要到終點的時候，他就加滿勁向終點的方向跑，這回他居然得到了第一名。我告訴你們：他除了跑步以外，還有踢足球呢！
慢慢的終于來到了最后一個比賽，那就是接力賽，這可是我非常期待的，我走，在黃老師面前黃老師就點著我了名字，馬上我們順著隊伍排過了比賽賽場，這時我心里又開始緊張了，這么快就開始了比賽，他們跑的速度非�？�，我心想：我一定能贏得比賽吧！輪到了我，我的速度很快的沖向前方，然后給我對面的人，我只是鄙人退后一步，但是我還是第二名呢！我心里開心極了！
在這場運動會中我理解了一個難題，比賽不能因為害怕而緊張，我們要振作起來，要開心地完成比賽。
這就是我們四年級的運動會，那你們喜歡嗎？
場景描寫作文 篇16
10月26日，是個風和日麗的日子，在這一天，迎來了我們學校第30屆秋季運動會。
清晨，我懷著愉快的心情早早地來到了學校。我的眼睛被學校那種活潑又嚴肅的氣氛吸引住了，環(huán)形跑道清晰醒目，鮮艷的五星紅旗在主席臺上空呼啦啦地飄揚。
運動場上有的同學在練習跑步，有的'在練習拍皮球，還有的練習跳遠，大家都是為了爭取班級的榮譽而準備著。
運動會開幕式開始了，同學們手捧鮮花，排著整齊的隊伍，喊著“團結(jié)一致，奮力拼搏，賽出水平，賽出風格�！钡目谔栕哌M了運動場。開幕式后是表演項目，3年級至6年級的體操表演，體操表演充分的體現(xiàn)了同學們的精神面貌，班級集體的榮譽和同學們團結(jié)一致的精神。
體操表演結(jié)束后，體育項目比賽正式開始了。運動場上一下子被一片緊張的氣氛所籠罩著。有男子100米，200米跑步、跳遠等。選手們?yōu)榱巳〉煤贸煽兌际菭幭瓤趾�，奮勇向前。這時候，歡呼聲、掌聲、鑼鼓聲震耳欲聾，淹沒了整個學校。終于輪到拍皮球比賽了，我做好了準備，穩(wěn)定了一下緊張的情緒。隨著裁判的一聲令下，我沉著地拍起球來，一分鐘很快過去了，我拍了269下。我們在一片片加油聲和吶喊聲中結(jié)束了拍球比賽。
閉幕式這天，裁判宣布了獲獎名單，我雖然只得了第二名，但是我不氣餒，我還要繼續(xù)努力，下一屆我還會再來。閉幕式在歡快的音樂聲中結(jié)束了，但校園天空中仿佛還回蕩著同學們歡笑聲。
場景描寫作文 篇17
陽光明媚的11月份迎來了黃河路小學第2屆運動會，今天這個艷陽高照的日子讓運動會拉開了帷幕。
今天早晨我們大家都穿著校服戴著紅領巾，滿懷著興奮的心情來到學校，大門外，一個拱形的充氣橋上面寫著，熱烈祝賀濟源市黃河路小學第2屆運動會圓滿召開，進入學校，學校打扮得像是一個新娘子一樣，到處插滿了彩旗，飄揚著，像是散發(fā)著高興的氣息，每個人臉上都洋溢著快樂，運動會開始了，旗隊，鼓樂隊，運動員代表隊過去后，裁判員，運動員宣誓后，主持人說：“運動會正式開始。”會場上一片歡呼，運動會也要正式開始了。
第一個要進行的是六年級男子100米跑步，我們班的董杰要去參加比賽，一聲槍響后，董杰奮力奔跑，最后取得了預賽第一的好成績，第2個跳高，我們班的付夢瑤，雖然是中等個子，但是她為了給班級爭光，還是比賽，她那縱身一躍，時間放佛在為她喝彩雖然是第四，但是付夢瑤你是最棒的！
第三個是六年級100米跑，我們班的趙心可是一名運動健將，在學校，她可是校田徑隊的'一名隊員，可算是我們班的“飛毛腿”了，槍聲一響，趙心，飛快地跑，獲得了全年級第一名呢！
對了，還有我們班的王垚鑫，可算是一個大力士了在六年級的實心球比賽中，他獲得了全年級第一的好成績，打破了學校的記錄。
臺上一分鐘，臺下十年功。運動員們加油！
場景描寫作文 篇18
今年，是我們第一次開運動會，之前因為學校跑道修建和疫情耽擱了兩年，因此，第一次參加運動會還是很激動。雖然，我沒有被選為運動員，但是，我也和其他同學一樣在看臺上給運動員們加油打氣。
隨著“砰”的一聲，裁判員打出了響亮的槍聲，跑步比賽開始了。只見運動員們一個個跑得跟兔子一樣快，不一會兒就跑完了全程。可惜的是，男子200米并沒有拿到第一名。第二次，輪到女生了。同樣，結(jié)局還是一樣沒拿到。第三次，我們等了好久，比賽終于開始了。運動員們熱血沸騰，結(jié)果還是一樣的，但是我們盡力了，也沒有任何遺憾了。下午，八百米賽跑開始了。運動員們一個個跑得滿臉通紅，比賽結(jié)束了，我們?nèi)〉昧说诙暮贸煽儭?/p>
第二天，接力賽開始了。四位運動員每隔一百米站一位運動員，女生也一樣。第一次是男生開始，運動員們使出了吃奶的力氣，不一會兒就跑過了其他班級的同學，雖然后面又被趕超了。女生也不慢，最終男女生獲得了第二和第四的好成績。
運動員們都手拿著獎牌開興地回到教室了。這次運動會，通過大家的.努力，我們班級獲得了很多獎牌。不過，我們也時刻謹記單老師的話：享受比賽過程，那是你以后人生的一大筆財富。至于結(jié)果如何，我們努力了就是最好的。
場景描寫作文 篇19
生命在于運動。金秋-月，我們迎來了校五十二屆運動會。讓我印象最深的是那場8x100接力賽。
接力賽當天，天已經(jīng)下了一場雨，但運動會還是正常進行，我們的熱情也沒有因下雨而消失。
8x100接力賽就要開始了，我們馬上到起點處檢錄。老師帶領我們到相應的.位置。只聽“砰”地一聲槍響，比賽開始了，第一棒同學飛快地甩著步子飛奔，這時各班的差距幾乎為零，第一個一百米結(jié)束，棒準確無誤地落在第二棒同學手上，各個班的距離開始拉開，我們班屬于落后，棒子繼續(xù)落在第三個手上，此時，我們班與別班漸漸拉近距離，隊友們飛快交錯的步子似乎在宣告說，他們并沒有放棄。緊接著第四棒開始狂奔，也不敢有猶豫，拼盡全力將棒交給下一位同學手上。第五個，更快了，開啟了反超的節(jié)奏，與各班拉進了距離，眼神中透露出一絲狠意，順勢將棒交給了第六個同學，乘勝追機，到了第七棒，我們已經(jīng)第三名了，馬上就要到我，我緊張極了，接棒的手也在微微顫抖，已經(jīng)有兩個班開始向終點奔跑了，我也馬上接住了棒，拼命往前沖，一刻都不敢慢下來，我拼命加速，漸漸與第二名縮短距離，也與終點慢慢近了，最終我們得了小組第三。雖然只獲得了小組第三名，但我們努力過了，可能我們會因身旁的高手而畏懼，為能力的差異而失望，但我們并沒有放棄希望，我們一直在堅持!
說是一場接力賽，也是一場力量與信念的角逐。
場景描寫作文 篇20
今天，天氣晴朗，西湖體育場人潮涌動。競舟兩校首屆運動會在同學們的期盼中拉開了序幕。老師、家長志愿者在看臺上忙碌著，運動員們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。“加油，加油”，啦啦隊們也鼓足了勁兒，好一片熱火朝天的景象！
你瞧，很快就輪到了男子100決賽，我們班的陳書濠正站在跑道上彎腰、踢腿，做著熱身，準備一展風姿。蹲下、昂首，只聽“砰”的一聲，他好像離弦的'箭一樣，飛快地向前沖去，眨眼間就超越了所有的對手，就像旋風一樣�？磁_上加油聲、助威聲，此起彼伏，歡呼雀躍。正當我緊張地等待著我們班第一個冠軍的誕生時，意想不到的事情發(fā)生了，天��！他重重地摔倒在地上，我的心一下子提到了嗓子眼�！翱上Я耍 币黄瑖@息聲，大家都為之遺憾。這時，陳書濠迅速站了起來，忍著腿上的疼痛，繼續(xù)奔向終點，完成了比賽。盡管她與第一名失之交臂，卻收獲了大家敬佩的目光。“書濠，加油……”我們班的啦啦隊從震驚中醒來，聲聲加油便是我們給陳書濠最高的嘉獎。他突破了自我，面帶微笑地回到了看臺，小心翼翼地涂抹傷口，收拾好心情，擦擦手心上的汗水，迎接下一場比賽。我暗自佩服，他真了不起！
這次運動會我們班收獲了很多獎項，也在激烈而愉快的氣氛中結(jié)束了。同學們齊心協(xié)力，為班級榮譽咬牙堅持，為了取得勝利而奮力拼搏。我堅信，通過堅持不懈的努力鍛煉，我也可以在有朝一日為班級爭光！運動員，加油！我為你們驕傲。
場景描寫作文 篇21
運動會，是我進入中學的第一個運動會，我心中滿是興奮與期待。運動會終于開始了，簡短的開幕式，精彩、激烈、緊張的比賽都在我的心中留下了深刻的印象。
最令我記憶猶新的是8-100的`接力賽跑。因為我也參加了這個項目。比賽開始了，只聽“砰”地一聲槍響，第一棒的趙弈涵同學像一支離弦的箭一般沖了出去，只見他準確無誤地把棒子傳遞給了下一個同學李澤瑜，這時我們已經(jīng)超過了10班。到了，馬上到我了。這時，我的心里像揣了一只小兔似的怦怦直跳，我緊張極了，手也控制不住抖了起來。終于，前一個同學的接力棒一觸到我手上，我一點也不敢猶豫，抓起棒就跑。耳邊的風呼呼的，腳下也生了風似的獵獵地響。我聽見了同學們?yōu)槲壹佑蛥群暗穆曇�，心里只有一個念頭：在這關(guān)健時刻決不能給班級丟人。便使出九牛二虎之力向前沖去，把棒遞給了下一個同學。“呼”，我長長地吁出了一口氣。
接著，我和同學們一起幫剩下的幾名同學加油。到最后一棒啦，這時我們依然領先大部分班級，最后一棒是姚泓宇同學，他飛快地往前跑去，速度快得驚人，才一眨眼，就見不到他的人影，又追上了前面排第2的班級�！鞍 彼竭_了終點。那一刻，我們?nèi)喾序v了起來。
大概人生賽場就像這運動場，需要的是拼搏和努力，才能帶著我們跨越勝利的終點線。
場景描寫作文 篇22
“加油！”——“加油！”——你們知道我們學校在干嘛嗎？對在開運動會啦！
我是四年級，四年級要等到11月27日開運動會，前一天是運動會開幕式，我們學校有很多間教室所以是分開來做運動會的，是下午午休后開始四年級運動會。
運動會之前，老師讓黃煜晨同學選趣味足球比賽的人，黃煜晨選擇女生的時候幸虧沒選到我，不然的話我聚會把全班的第一名弄到最后一名，黃老師又讓舒苒同學選12名同學去參加接力比賽，我當時沒有舉起手也沒干嘛，我只是對著墻壁說：“不要選我，千萬別選我�！笔孳圻x完以后，我問大家有沒有選我？大家異口同聲的說選啦了。
我們來到了操場上了，我的心臟一直在砰砰跳，三十分鐘過去了我看了很多的比賽，我們班上的同學一直很努力的向第一名沖刺，我的心一直在告訴我，加油劉羽馨你可以的。我的.心一直在墨墨地告訴我，到了接力賽，我排著隊伍到了的比賽地點，過了一會兒，到了我，我用體育課上的跑步比賽來比，用的是一樣的力量。
跑步比賽前一刻，我看見黃老師在旁邊大喊“加油”“加油”到了我跑的時候，我一開始聽見了，黃老師在后面說：“劉羽馨加油！”
我跑完以后我什么都不知道當時發(fā)生了什么，鄭老師笑著說當我跑的時候全場人都驚訝！了，我們滿臉都是疑惑什么都不知道比賽的時候都發(fā)生了什么，同學們都圍過來說不錯呀！劉毛馨我更奇怪了，都到底都發(fā)生了什么。
我很高興參加了比賽。
場景描寫作文 篇23
運動會是在星期四開始的，那是一二年級的運動會，不過今天是星期五，下午就是我們四年級的運動會了！我好激動，好開心��！
我們班來到操場上，運動會開始，我和一些同學先去參加了立定跳遠，我很緊張，因為快要輪到我們班跳了，要是我失誤了怎么辦？不過我還是決定跳。輪到我了，我用力一跳，想把全身的'力量都用在這里，我跳了1.5米，第二次好像是1.6米，不差不好，不過我覺得能跳得這么遠就很好了。
我跳完后決定去跟朋友們一起玩，我們在玩“打地鼠”，玩得不亦樂乎。
突然，我聽到了老師在叫我們，原來是踢足球，需要五個男生五個女生一起，就是要把足球踢到操場上的足球墻，踢得越高分也就加得越多。輪到我踢球了，我用盡全身的力量，把球一踢，第一次踢到了最低的墻上，第二次也是，我有點沮喪。
接力賽了，我不想跑，因為我太慢了，于是我只好給我們班的男生女生加油。我們班跑得最快的就是陳亦馨了，她也是我的好朋友，今天，她也來參加接力賽了。我在旁邊為她加油，本來快要贏了，可是她跑著跑著，接力棒掉了，她去撿的時候，其他班的人就趁這個機會超過了她，于是我們班就拿了第三名。
雖然我們班沒拿第一或者第二名，不過今天的運動會我們都很開心。
場景描寫作文 篇24
最美人間四月天，大橋鎮(zhèn)中心小學第16屆運動會開幕了。
操場上，人山人海，熱鬧非凡。運動場上到處充滿了緊張、激動的氣氛。瞧，跳沙坑的比賽場上，運動員們站在起跑線上，抿著嘴巴，憋足了氣；百米跑道上的運動員們，正咬緊牙關(guān)，像一支離弦的箭似的，沖向終點
運動場上傳來一陣陣歡呼聲原來精彩激烈的四年級女子4×100比賽就要開始了。向遠處望去，跑道上的運動員們個個都精神抖擻：有的在做熱身運動；有的還在談笑風生；有的'則神情嚴肅地復習比賽要領
“預備！跑！”只見“砰”的一聲，跑道上的第一棒像子彈一樣向第二棒奔跑著�，F(xiàn)在我們班位居最后。過了一會兒，我們班的第一棒把棒子給了第二棒，第二棒猶如一匹脫韁的野馬奔向第三棒。不僅成功交接，而且順利地超過了第四名和第五名。我們我們班徹底沸騰了，為能超過兩名的同學歡呼。可誰知道，第三棒的實力也很強，她拼盡全力，像一陣清風，以最快的速度奔跑起來，把棒子給了第四棒，而且超過了第三名、第二名和第一名，我們班的實力徹底碾壓了其他班。第四棒的運動員們健步如飛，你追我趕，像一柄利劍沖向終點�！耙 币魂囮嚉g鬧聲在耳邊響起，我們班得了第一名。
汗水和笑容粘在她們臉上，榮譽傳動在大家心中，雖然大家很累，但是都很開心。
場景描寫作文 篇25
清早，我們迎著太陽公公的笑臉，小鳥的歡呼聲，風兒的加油聲，興高采烈地搬著椅子進了操場。今天我們要在這開一場別開生面的運動會，其中我最期待的項目便是團體足球運球。
我等了又等，心里很想立馬就比賽，因為我已經(jīng)坐不住了。在大家的歡呼和加油聲中，我們的比賽正式開始了。
可是，我不知怎么緊張了起來。我在心里不斷念到：不要害怕，一定要放松。隨著老師的一聲令下，我的心也“怦怦”的跳了起來�？斓轿伊�！快到我了！我先用腳側(cè)把球蹬了出去，便小心翼翼地一路踢了過去。誰知，剛想抱起球跑�？墒乔蛳駛�不聽話的`娃娃一樣，從我的懷里掙脫出。我立馬又將它緊緊地抱住，傳給下一個人。我到后面嘆了一口長長的氣，心里想著：剛剛好險啊。
我立即又去看看我們班的情況。只見同學們一個接著一個奮力地跑著，不想因為自己的一絲錯誤而讓團隊的速度慢下來。我定睛一看，哇！馬上就到系有紅繩子的同學了。我和小伙伴們一起賣力的喊著：“加油！加油！”當最后一位同學跑回來時，突然跌倒了，我的心也懸了起來，有幾個圍觀的人張大嘴巴喊著：”快起來，快跑！”這個小伙伴不顧自己的疼痛，一躍而起。順利跑到終點，頓時場上炸開了鍋，我們喊著勝利的口號。在我們的全體努力下得了第一名。我心里的那塊大石頭，也松了下來。臉上布滿了勝利的笑容，太陽公公仿佛也感受到了，陽光越發(fā)燦爛。
在這場比賽中，我頓時感受到了團體的力量。
場景描寫作文 篇26
清晨，我們六中初二全年級同學身穿校服，精神抖擻、意氣風發(fā)，排著整整齊齊的隊伍出發(fā)了，我們坐上了公交車，浩浩蕩蕩的隊伍向著濮上園出發(fā)。
今年的運動會很特別，不上在學校開的而是在濮上園開的，而且還是最不像運動會的運動會，今年的比賽項目有“二龍戲珠、越野跑、蜈蚣跑……”說實話其實挺無聊的，就越野跑和蜈蚣跑、勇攀高峰是用跑的.，其他都是玩的。
我們開的地點是在一個山坡上面，而且還是一個斜坡，在斜坡上面跑是最累人的了。前幾項比賽的成績都很不理想，就要看最后一個比賽‘越野跑’了。1000米的越野跑，而且還是在剛剛跑完勇攀高峰后就開始了，誰都有可能吃不消。
看著同學都是氣喘吁吁地在起點，因為我們的越野跑是取前20名，所以大家一個個都在拼命往前，回來的時候，好多同學都吐了，臉色蒼白，沒有一點血色，今天的天氣也是格外的熱，他們沒有暈倒或是中暑都不錯了。
終于知道什么是“友誼第一，比賽第二”了在勇攀高峰的時候大家都是在跑步的時候拉一拉后面的同學，讓大家都使勁的往前跑，一個都不落后。
終于到了中午吃飯的時間了，學校給我們每個人都發(fā)了2瓶水2個面包2根火腿腸。不想吃都沒辦法又不讓出去，所以就……
倒回去的時候，我們女生都坐上車了走了一段，發(fā)現(xiàn)少了一個，就在那里停著在路過的車上一輛一輛的問，還好那個人坐在男生的車里。
今天一天隨人很累，但是去很充實、很快樂、很興奮……
場景描寫作文 篇27
9月29日和9月30日，是學校開運動會的日子。
運動會有許多項目：跳遠、50米、100米、200米、接力賽等等，是一個很有意思的比賽。但是，不管它再有意思，我也無法參與其中。因為，我生病了，必須呆在家里。
29號上午，媽媽打來電話說學校正在舉行運動會，問我去不去。本來我打算中午吃過飯，午休后立馬去學校為班里吶喊助威，可自從我去奶奶家以后就不停地說讓我多鍛煉身體的爺爺不答應了，理由是我身上還貼著膏藥，一出汗膏藥就掉了，對治病不利。唉，這死狗皮膏藥，害的我不能出汗不能洗澡，恨死你了！
下午，媽媽又打來電話說讓我聽聽班里加油助威的情況。我一聽“六一班加油”這個口號，就知道這一定是班里同學的'聲音。聽著這一浪高過一浪的助威聲，讓我十分激動，恨不得立馬飛到現(xiàn)場。
30號上午，是最后一天比賽了。今天要進行的是我最喜歡的接力賽�？上В疫�是不能去。
接力賽剛開始沒多長時間，媽媽就打來電話了。接到電話只聽“六一班，加油；六一班，必勝！”我的心怦怦直跳，這個口號不停的在我耳邊回響。直到我聽到“yeah！”這個口號，我松了口氣，這個口號告訴我，我們班是接力第一名！
雖然這次比賽我沒有親臨現(xiàn)場，但我在家也能感受到現(xiàn)場緊張的氣氛，也時刻關(guān)注著我們班的成績，也在心里為班里的運動員加油！
場景描寫作文 篇28
國慶長假只能用一個字形容“忙”。父親還在醫(yī)院，孩子又接連的病，發(fā)燒、咳嗽，沒完沒了。和孩子的爸爸在教育孩子的問題上總是有分歧，令人抓狂。
不記錄這些不開心了，說說高興事兒吧。放假前，我們學校舉行了一個小型的運動會，我們一年級的項目是穿梭接力。十名男孩兒，十名女孩兒一齊上陣，一舉奪魁！比賽時，孩子們使出了吃奶的力氣，手握接力棒，奮力向前。那可愛的樣子真是讓人感動。如果當時孩子們的爸爸媽媽在場，一定會激動地落淚。我在一旁大聲地喊著，“加油！快！”喊得幾乎失聲，激動地忘乎所以。尤其是最后我們班獲勝，我那激動的神情，簡直無法用語言形容�？梢哉f孩子們有的還懵懵懂懂，不明白怎么回事，而我已經(jīng)激動地手舞足蹈！賽后一個同事開玩笑說：“怎么還像小丫頭似的，至于嗎？”我回答說：“太至于了！這幫孩子真爭氣，太可愛了！”
比賽結(jié)束后，回到教室，我做總結(jié)發(fā)言，我首先請孩子們一起為自己鼓掌，為自己今天的優(yōu)秀表現(xiàn)。接著，我有鼓勵他們：這是你們?nèi)雽W以來取得的第一個第一名，完全依靠你們自己的努力。接下來我們還會取得更多的第一名，因為你們是最棒的！孩子們一個個眼睛瞪的.大大的，臉上掛著自信的微笑。我知道，孩子們的自信心就是這樣一步步的樹立起來了！
再次歡呼：我們班真棒！
場景描寫作文 篇29
伴隨著陣陣涼爽的秋風，我們又迎來了一年一度的校運動會。
今天的比賽項目有五十米、一百米、四百米、八百米賽跑和壘球。我參加了一百米賽跑和壘球比賽。
雖然上午的秋風讓人瑟瑟發(fā)抖，但是為了比賽，我還是毅然決然地穿上了短袖襯衫和運動褲。
第一個比賽項目是壘球。我和何鵬濤同一組比賽，他之后是我，他扔壘球的水平在班里是數(shù)一數(shù)二的。他做好準備了，第一次是二十點三七米，第二次是二十五點二六米，第三次是十九點二四米。接下來輪到我了，本來可以進前三的，沒想到我扔的時候手滑了一下，結(jié)果成績讓我大失所望，好難受。
然后是一百米預賽，我已經(jīng)做好了準備�！邦A備”“砰”，隨著發(fā)令槍聲的響起，我像一支離弦的箭，也像一匹脫韁的野馬，更像一只瘋奔的羚羊般沖了出去。雖然一下子就到了終點，可是我卻只拿到了第二名，沒進決賽。沒辦法，只能到初中再奮力跑了！
上午的比賽轉(zhuǎn)瞬即逝，很快就到了下午。下午我沒有比賽，所以就和大家在操場上愉快地做游戲，每個人臉上都洋溢著歡樂的'笑容。
然而歡樂的時間總是如此短暫，一眨眼，一天就即將過去。雖然我在參加的兩項比賽中都沒有拿到理想的名次，但是今天，我不僅在比賽中懂得了永不言棄的精神，更在游戲中增進了與同學之間的友誼。
今天真是快樂又有意義的一天！
場景描寫作文 篇30
一年一度的運動會，在我的期盼中終于要在明天舉行了。我興奮得有點過度，導致一個晚上沒睡好。
今天，我早早起了床，準備好一切，來到學校里。只見操場上沒什么布置，只在主席臺后面貼了一張海報，上面寫著“我運動、我健康、我陽光、我快樂”。很快，7點50分了，我們排好隊，在翁藝萌的帶領下，去田徑場參加開幕式活動。在開幕式上，孫校長給了我們很大的祝福，祝我們?nèi)w運動健兒取得好成績。開幕式后，上午的.比賽就正式開始了。不過對我來說，重頭戲在下午，因為有我參加的800米和4x100米接力預賽。希望結(jié)果能跟我昨晚的美夢一樣成真！
等了好久，這幾個小時就跟幾天一樣漫長，終于到我了。我先在檢錄組等候點名。比賽開始，老師把我們帶到田徑場的跑道上，一字排開站好。只聽“啪”的一聲槍響，我們像脫韁的野馬奔了出去。很快，第一圈就跑完了；跑第二圈時，我口中喃喃道：“真想停下來呀，歇一歇�！笨晌也环艞墸瑸榱顺阶约�，為了班級的榮譽，繼續(xù)加油吧。在最后一圈時，我開始加速，近了，近了，又超過了一個。最后我獲得了小組第三，年級段第六的好成績，為班級加了一分。與去年相比，進步了挺多，我要繼續(xù)努力。
目前我們班只得了7分，四（4）班已經(jīng)有125分了，真是天壤之別，我們班真“可憐”。
運動會還在如火如荼地進行著，明天還要參加60米短跑預賽，希望能進決賽，祝我取得好成績吧！
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