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【精選】楓葉描寫作文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的楓葉描寫作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
楓葉描寫作文 篇1
我的書(shū)里。有一片已經(jīng)破損不堪的楓葉。它是屬于我的楓葉,不管它成了什么樣,它永遠(yuǎn)都是我的楓葉。
記得小的時(shí)候,我的作文寫得很差,老師批評(píng)我,同學(xué)瞧不起我,我就如同丑小鴨一般。
可是,丑小鴨也是會(huì)變成天鵝的.。
又一次,在作文比賽上,老師選上了我,讓我參加比賽,可是,我的作文水平,絕對(duì)是墊底的。
我沮喪的回了家。
爸爸什么也沒(méi)說(shuō),帶我到校園里去,這時(shí),正是盛秋,楓葉滿地,爸爸從一堆紅紅的楓葉里,挑來(lái)挑去,最終,拿了一片最難看的:葉子上,黑斑點(diǎn)點(diǎn),半綠不黃的,還缺了幾個(gè)角。作文
我疑惑的看著爸爸,問(wèn):“有這么多好看的葉子,你為什么拿那片?”
爸爸笑笑說(shuō):“它丑嗎?他就是你,一片還未全紅的葉子,他只是還未成熟,等他長(zhǎng)大了,他也會(huì)美麗,也會(huì)再放光芒!”
我好像明白了,只有使自己紅了,就是最美的!
我寫了一篇我認(rèn)為最好的文章,我記得有一句是這樣的:
一片楓葉,一陣瑟瑟,落地后,它任然美,而且,是最美的。一片楓葉,一陣酸楚,漸漸明白,我也是一片楓葉,一片完美的楓葉,一片獨(dú)一無(wú)二的楓葉。
我的這篇作文獲獎(jiǎng)了,三等獎(jiǎng)。
直到現(xiàn)在,那片楓葉,還在我的獎(jiǎng)里
這,是一片完美的楓葉,是屬于我的楓葉。
楓葉描寫作文 篇2
楓葉是秋天撒下來(lái)的種子,是楓葉讓紅綻放。它有美麗的外表,也有一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字:楓葉。
這個(gè)星期六,我和媽媽一起來(lái)到了岳鹿山上。“哇,好美!”當(dāng)我來(lái)到楓樹(shù)林時(shí),我不禁贊嘆道。那一片片的楓葉竟是如此美麗。經(jīng)過(guò)楓葉的包裹,整個(gè)山巒,紅山、紅樹(shù)、紅枝,每一處都紅得似火,紅得奔放,紅得自然,紅得鮮明,紅得令人陶醉。滿山的紅葉象一幅壯錦,把楓葉的紅發(fā)揮得那么淋漓盡致,使秋天的紅耀眼而又生機(jī)勃勃,使秋天的紅到處充滿生息。紅是秋天的本色,而楓葉卻讓這些紅撒滿大山大地......我呆呆的看著這美麗的景色,任涼風(fēng)吹拂著我的臉。看!那 風(fēng)中飄舞的紅葉,紅得像花,紅得像云,紅得像火,那是涼秋里最迷人的暖色。
看著這幅美麗的'“畫”,時(shí)我聯(lián)想到了長(zhǎng)沙近些年的變化。二十多年的改革開(kāi)放,使長(zhǎng)沙發(fā)生了翻天覆地的變化。特別是近幾年,在“一年一個(gè)樣,三年大變樣”的號(hào)角中,長(zhǎng)沙的建設(shè)更是邁出了強(qiáng)勁的步伐。把古代文化與現(xiàn)代文明結(jié)合起來(lái),將人文創(chuàng)意與自然景觀結(jié)合起來(lái)處處煥發(fā)出勃勃生機(jī)。長(zhǎng)沙,已變得越來(lái)越美。
我希望,長(zhǎng)沙會(huì)像楓葉那樣越來(lái)越美!“停車座愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!”我情不自禁的吟起來(lái)。滿山的楓葉蕩滌著我的胸懷!
楓葉描寫作文 篇3
冰涼的風(fēng)吹過(guò)寬闊的街道,行人裹著寬大的羽絨服,拖著肥大的棉靴,從路上匆匆走過(guò)。橙色的夕陽(yáng),帶著一絲酒紅色的炫染,緊貼著天邊。
窗外鼎立的梧桐樹(shù),被殘陽(yáng)曬出一樹(shù)斑駁。一只又一只金色的蝶,停歇在樹(shù)枝上,風(fēng)吹過(guò),偶爾幾只蝴蝶展翅飛去,釋放出一瞬間的精彩。一樹(shù)的火紅,又如同一簇一簇火苗在樹(shù)桿上燃燒,在寒冷的冬天來(lái)臨之際,盡情釋放熱情,在寒冷的天氣里,帶給人一絲溫暖。
“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!
窗外,冰冷的風(fēng)吹得臉直發(fā)紫,手腳也冰冷的刺疼。但那一樹(shù)的火焰,卻不曾搖曳,仍舊在這冰冷的風(fēng)中,燃燒著。它不曾有牡丹的高貴,也不曾有玫瑰那般嬌艷,不曾有百合那般清爽,更不曾有睡蓮那般柔美,但它骨子中的`那股韌勁,也是其它花朵不曾有的堅(jiān)韌,這也是其它花朵所不能比擬的。
一陣風(fēng)吹過(guò),又是一樹(shù)的火焰燃燒著。也許,我沒(méi)有別人的高雅,也許我沒(méi)有別人的潑辣,也許我沒(méi)別人那么出眾,但我相信自己總有別人所不及的地方,楓葉的韌勁也正是我要學(xué)的。每個(gè)人都有我要學(xué)的地方,所謂“取長(zhǎng)補(bǔ)短”。
又是一陣冰冷的風(fēng)吹過(guò),又是一樹(shù)的火紅。
楓葉描寫作文 篇4
秋天到了,漸漸地變紅了,秋天的景色也因此變美了。我喜歡這片片火紅的楓葉。
遠(yuǎn)看一片片火紅的楓葉如同天邊的片片云霞,那楓葉紅黃相間,成片成片的楓葉相互映襯著,把游客們的臉都映紅了。紅色是秋天的顏色,那一團(tuán)團(tuán)紅仿佛在預(yù)告著今年又是一個(gè)豐收的秋天,看得人們心滿歡喜。
我忍不住走向前摘下一片來(lái)觀賞,只見(jiàn)它有五個(gè)葉片,好像人的手一樣。一陣陣秋風(fēng)吹來(lái),楓葉隨風(fēng)晃動(dòng),仿佛在向游客們招手呢。取一片楓葉回來(lái),把它風(fēng)干,回來(lái)夾在書(shū)里當(dāng)作書(shū)簽。既美觀又實(shí)用,真是兩全其美啊!
我喜歡秋天的楓葉,因?yàn)樗鼮榍锾斓腵景色添加了一抹艷麗的紅色;我喜歡秋天的楓葉因?yàn)樗鼮槲业纳顜?lái)了多姿多彩。我喜歡秋天的楓葉,因?yàn)樗o我們帶來(lái)了更加沒(méi)得視覺(jué)享受。所以我喜歡秋天,喜歡秋天那火紅的楓葉。
楓葉描寫作文 篇5
想起家鄉(xiāng),便總想起家鄉(xiāng)的秋;想起秋天,便想起家鄉(xiāng)靈動(dòng)多姿的楓葉。
家鄉(xiāng)的秋令人心醉,天高、云淡、風(fēng)清。沒(méi)有蛙噪,沒(méi)有蟬聒,有的只是偶爾吹過(guò)樹(shù)林的沙沙聲。放眼望去,湖上的陣陣波汶,打碎水面上清澈的倒影,激起點(diǎn)點(diǎn)殘片,最后歸于沉思。倒影中,遠(yuǎn)處的山褪去了綠色,反而比原來(lái)更加鮮艷,金色的杏葉,黛色的柏枝,青黃的松針……看啊,那是火紅的楓葉。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,在其他或青或黃的樹(shù)叢襯托下,它紅得十分熾烈,如一團(tuán)熊熊燃燒的大火,在這本應(yīng)凋零的時(shí)節(jié),卻顯得生機(jī)盎然,甚至長(zhǎng)在它底下的麥冬都要比其它野草更綠更茂盛。楓葉就像一闕闕躍動(dòng)著的生命的音符,與周圍頹暗的色彩形成了鮮明的對(duì)比,強(qiáng)烈的沖擊讓人看到一個(gè)秋天不羈的生命。火紅的光燃燒著,跳躍著,如同唱著一曲生命的贊歌,鮮艷的.顏色,哪里是二月的花朵可以媲美的呢?
站在樹(shù)底下,讓我油然而生一種對(duì)生命的敬畏:葉雖已老,也會(huì)掉落,但它永遠(yuǎn)堅(jiān)守著內(nèi)心的色彩,永不動(dòng)搖,我似乎看到了圣地亞哥,那個(gè)精神上的硬漢,在精疲力竭地歸航后,安靜地睡著,夢(mèng)見(jiàn)非洲海灘上的獅子。我撿起一片落葉,托在手心細(xì)細(xì)端詳,葉面上掛著昨夜的霜,在陽(yáng)光的照射下顯得晶瑩剔透,葉脈因年歲而略顯灰白,如同老人手上虬結(jié)蒼勁的青筋,又如山川間奔騰不息的大河。一陣風(fēng)起,落葉又盡力騰起,瀟灑淡然地歸入紅色的海洋。
幾片青云飄來(lái),雨就淅淅瀝瀝地落了下來(lái)。雨點(diǎn)毫無(wú)目的地打在葉片上,雨繼而下大了,楓葉向著天空,就像在攥著什么,傲然立在枝頭。可惜,還是有幾片葉子因年邁而脫落,不會(huì)像銀杏那樣悠悠然、悠悠然還打著轉(zhuǎn)地落下,掉落的楓葉只是筆直地掉下,沒(méi)有半點(diǎn)做作,沒(méi)有半點(diǎn)依戀,只有莊子羽化般的從容灑脫。
雨停了,太陽(yáng)又重新出現(xiàn)在天空中,楓葉抬著頭,每一片都緊緊拉著大樹(shù)的手,珍惜這短暫的時(shí)光。盡管冷風(fēng)一次次吹亂堅(jiān)守,盡管冷雨一次次打落希望,但它們始終佇立在樹(shù)枝上,用它火紅的身姿詮釋未盡的希望,用它的堅(jiān)守演繹這金秋最絢麗的生命的贊歌!
楓葉描寫作文 篇6
兩情一景,隨心而定。滿目蕭條,淅淅瀝瀝的秋雨勾勒出一幅悲涼的畫卷,泛著絲絲涼意;落葉滿地,似有若無(wú)的提醒秋的哀傷。這是悲。
絲絲雨幕,為人消去濃濃的暑熱,還大地一分清涼;落葉歸根,宛如一只只蝴蝶,歡快的撲進(jìn)媽媽的懷抱,享受溫暖。這是喜。
于秋,我愛(ài)他的靜,無(wú)關(guān)心境。頗有一番自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。的感觸。
萬(wàn)物無(wú)言,少了那份喧囂,撫平了那顆躁動(dòng)不安的'心。望著那落葉會(huì)升騰起對(duì)家的思念;望著那彎腰的稻谷會(huì)有分收獲的的喜悅;望著那風(fēng)中傲然開(kāi)放的菊花會(huì)堅(jiān)定戰(zhàn)勝挫折的決心。不言中,已領(lǐng)悟很多。秋的靜,讓你卸下心靈的防備,撕下虛偽的面具,直面最真實(shí)的自己,坦坦蕩蕩;秋的靜,讓你領(lǐng)悟得之坦然,失之淡然的真諦,人生原本就是在失去中不斷得到;秋的靜,讓你對(duì)未來(lái)多了一份期待,多一份體會(huì)未來(lái)的勇氣
或許有人認(rèn)為秋是結(jié)束的象征,卻不知有些結(jié)束亦是新的開(kāi)始。他是一種沉淀,對(duì)過(guò)往的沉淀。因?yàn)槌恋硭燥@得靜,只有靜下來(lái)方可沉淀。秋之靜,是一種喧囂后的寧?kù)o;是一種飽經(jīng)風(fēng)霜的沉靜;是一種不以物喜不以己悲的平靜獨(dú)愛(ài)靜秋。
楓葉描寫作文 篇7
今天,我觀察了一片楓葉。
你可能納悶:一片普通的小小楓葉有什么可觀察的?哈,可不要小看這一片葉子,只要你用心去觀察,一定會(huì)有很多收獲。不信,你就試試看!
從整體看樹(shù)葉,樹(shù)葉綠綠的。可仔細(xì)觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)一根接一根的葉脈。我想:為什么綠綠的葉子里面會(huì)有那么多葉脈呢?我馬上翻開(kāi)《少兒百科全書(shū)》來(lái)尋找答案。啊,我知道了,葉子的葉脈是用來(lái)傳遞營(yíng)養(yǎng)和水分的。楓葉是通過(guò)葉脈傳送來(lái)的營(yíng)養(yǎng)和水分來(lái)生長(zhǎng)的,而且,還用它們來(lái)制造葉綠體。那些葉綠體就像一個(gè)個(gè)小小“加工廠”,它們把二氧化碳制造成自己需要的元素,來(lái)維持自己的生命。所以綠色植物能夠凈化環(huán)境,為我們帶來(lái)清新空氣。
我很想看看葉綠體是什么樣子的`,就跟鄰居家的姐姐借來(lái)了顯微鏡。
在顯微鏡下,葉綠體就像一個(gè)個(gè)氣泡,而且那些氣泡感覺(jué)都在動(dòng)。我跟鄰居姐姐借顯微鏡時(shí),她還跟我說(shuō),讓我把楓葉放進(jìn)鹽水里泡50分鐘再拿出來(lái)看看。
我按照姐姐說(shuō)的做了,結(jié)果發(fā)現(xiàn)鹽水里面的葉子變紅了。我把紅了的葉子放到顯微鏡下一看,“哇!”我大叫了一聲。里面的葉綠體竟然變成了紅的。這時(shí)我一下子明白了,葉綠體還有讓葉子變綠的功能!
老師說(shuō)得對(duì),生活處處都是“美”,只是缺少了發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛!懊馈钡却覀冇眯娜ビ^察,勇敢地去探索!
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