【精選】心理描寫作文（通用59篇）
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的心理描寫作文，歡迎閱讀與收藏。
心理描寫作文 篇1
放學后，該我參加衛(wèi)生大掃除了。我拿起一把大笤帚走到教室后面開始清掃地面。忽然，在一張桌子腿下發(fā)現(xiàn)一支筆，我撿起來一看，原來是一支“派克”圓珠筆。這筆是誰的呢？我看了一下座位，這是王明同學坐的地方，準是他丟的。我記得前些天，他還向同學們吹噓地說，他過生日的`時候，他爸爸要送他一支“派克”筆。這下別吹了，我把它藏起來，讓他嘗嘗著急的滋味。我把筆放進口袋里，刷刷地清掃地面。忽然，我眼前浮現(xiàn)出王明同學著急的面孔，仿佛看見他急得抓耳撓腮。我這個玩笑開得不是地方，怎么能拿自己的快樂，去換取同學的著急呢？我得把筆給他送去，讓他獲得一個意外的驚喜。
大掃除結束了，我拿筆向王明家走去。
心理描寫作文 篇2
今天下午，突如其來的考試讓我心里砰然一陣！會不會考差呢？這個問題一直在我腦海里浮現(xiàn)，讓我無法靜下心來思考每一道題。每次考試我都會看錯幾道題，比如：把加法看成減法，把乘法看成除法，本來就算對了，但寫下來有是錯的。
考試開始了，我看了一遍題就開始計算起來，一直做到了最后的增分點的兩道題一直不要我算出它，結果我慢慢的思考起來······結果思考了10來分鐘，算出了3個算式，但是它又擋住了我的去路，唉！我心里默默念到：“我跟你無冤無仇，你為什么要害我呀！誰來幫我做主�。∥业奶旒{！這道題是10分額！”最后交卷的時間到了，我念念不舍的.把卷子交給了組長，我的心里必然想到，明天不會有好日子過，肯定要男女混合雙打。
第2天結果試卷發(fā)了下來，我一看我的分數(shù)——大吃一驚，是我有史以來考的最糟糕的卷子了！我心里很害怕回去挨打，我的天�。O，我不想“犧牲”啊！
經(jīng)過這次考試我明白了以后無論做什麼都要專心、仔細、不能馬虎，以后要像我虹霞阿姨———爸爸的表妹，多多學習她的優(yōu)良品德！將來成為國家的棟梁！
心理描寫作文 篇3
”太棒了，你們的表現(xiàn)真不錯!“耳邊傳來了老師的表揚聲。而這表揚聲，也隱藏著一件令我至今還記憶猶新的事。
那是我在小學時臨近畢業(yè)的最后一次集體比賽：元旦大合唱。
班會課上，老師告訴我們這個消息后，我們?nèi)囔o愣在那兒，隨后又是一陣歡喜，一陣兒憂愁。歡喜的是我們從剛入學到現(xiàn)在唯一一次集體比賽，憂愁的是我們對這次的比賽完全沒有把握。我們自知之明，以往的比賽不是被這個班級奪去第一，就是被那個班級搶去第二，我們永遠落得的就是第三或沒名次。這次的比賽，還是這樣的規(guī)律吧。懷著滿腹的憂愁，我們進行了第一次的排練。一曲終了，正當我們見有好效果之后，一點點的欣喜還來不及有，就有一些”嘈雜聲“傳入耳朵——”還練什么練啊，倒數(shù)就是倒數(shù)，練再多都沒用。“”是啊，還不是比我們差，真是浪費功夫�！啊�
我知道，我們又被別的班級看不起了。老師在這些”嘈雜聲“過后，先是微愣了一下，隨后開口道：”來，我們繼續(xù)練，一定會有更好的效果的!“我們深知，老師其實和我們一樣，心中多多少少有些不舒服，有些委屈。但為了不影響我們，就當什么事都沒發(fā)生過。
以后的幾天，我們常會在排練時聽到這些刺耳的聲音，但我們?nèi)詻]被三言兩語所擊倒，我們堅信：我們一定會有所進步�，F(xiàn)正當寒冷的冬季，每個人都穿著一件高領的毛衣，但每次排練完后，我總能看見豆大的`汗珠在每個人的額頭上、脖頸處穿行，甚至連毛衣領子都被浸濕了。
比賽的鐘聲敲響了，邁著矯健的步伐，我們登上了比賽臺階，將自己喉嚨中的美妙音符一一吐出，展現(xiàn)出我們排練的佳績。幾乎每人都為此次的比賽捏了把汗……
”經(jīng)歷風雨，方能見彩虹。“不錯的，汗流浹背的付出，讓我們獲得了第一。被評為”‘百靈鳥’班級“。
那一次，我真自豪。為這次比賽我們?nèi)嗟谋憩F(xiàn)感到自豪!為我們?nèi)嗟膱猿指械阶院?
”太棒了!你們的表現(xiàn)真不錯!“……表揚聲再次響起。
心理描寫作文 篇4
我很開心，最近發(fā)生了一件比較令我感到開心的事情，就是憑借我自己的努力，在自己比較擅長和喜歡的領域里面取得了一個還可以的成就，一定程度上也奠定了我的地位。
最近幾天，我都會在比較晚一點的時候，打開我的手機，玩上幾把游戲，在這里就先不說事什么游戲了，不去影響小朋友的學習，這個游戲呢，我很小的時候就開始玩了，可以說算得上一個比較資深的玩家了吧，但是受限于時間，等一些各種各樣的現(xiàn)實因素，其實玩的時間并沒有多久。知識偶爾閑了下來，可能會打上幾把，放松放松，所以說段位其實不是很高，雖然技術可能已經(jīng)是比較巔峰里的高手了，但是，這是一個需要隊友的游戲，由于隊友總是出現(xiàn)各種各樣的問題，畢竟段位擺在哪里，這個段位的水分注定很大，想爬上來，就是比較難的。但是契機還是出現(xiàn)了，這個假期，因為疫情的原因，假期變長了，很多人都沒有去上學，只是以聽網(wǎng)課的.方式學習，這樣就有時間和機會去玩游戲了，所以我就又去上分了，果然變得輕松了起來，因為大家的時間多了，段位整體有了一個不小的提升，導致段位的水分變大，低段位的玩家集體涌入了高段位，這樣一來，對于我們這些高端玩家，面對同水平的玩家不懼怕，面對低段位的玩家偶爾還能痛快的玩上一兩把。
終于，經(jīng)過我?guī)滋斓牟恍概�，自己的段位有了一個質(zhì)量的提高，整整提高了一個大段位。達到了我從前沒有過的水平，這真的令我感到開心，也有了功夫不負有心人的體會。
心理描寫作文 篇5
從三年級開始學下棋，就愛上了這種思維和手的游戲。每年夏天的晚上，其他小朋友在野外玩的時候，我和爸爸都會拿出象棋開始下棋，而媽媽是裁判、解說員、觀眾。
戰(zhàn)斗開始了，我先走。我是剛學象棋的“新兵”。下棋的各種戰(zhàn)術我一竅不通。我沒有遵循常規(guī)。我沒有先拿馬和槍，而是在馬前卒中間邁了一步，讓位于車馬。爸爸是個“久經(jīng)沙場”“老手”，對付這種“雕蟲小技”簡直易如反掌。我看到他調(diào)槍，我的老兵情況危急。這時，講解員的母親拿起黃瓜當麥克風，從宋世雄的聲音中得知：“現(xiàn)在所有的觀眾都在向你報道比賽：紅方的棋盤有一半處于危險之中，汽車和將軍們“被困在一個緊密的包圍圈里”，而黑方正在緩慢而穩(wěn)定地比賽，一步一步地移動……”。為了保護“將軍”，我的車馬死了，只好轉攻轉守。等待機會。最后，父親一點一點吃了我的'棋子。最后我只有一個士兵，一個形象去為老兵辯護。爸爸抓住機會，把我推到了一個“死角”，輕而易舉地殺了我的老兵。
第二盤，我吸取了教訓，打敗了我爸。第三局，我和我爸一起打。最后我們倆都傷亡慘重，誰也沒有打敗誰。此時解說員的“麥克風”已經(jīng)被吃掉的時間只有很短。我擦汗時，父親對我說：“這棋不是人生的縮影嗎？連過河的馬前卒都差點把對方打敗。此生如棋！”
啊！在這個快樂的游戲里，有著很深的哲理。時間久了，父親卻說“人生一盤多項棋”，嚼起來還是那個味道。
心理描寫作文 篇6
每當看到一本好書，我都會捧起來津津有味地看。
我一個人的時候，書陪著我，我難過的時候，書安慰我，我開心的時候，書和我分享快樂，我生氣的時候，書讓我懂得心胸寬廣。
有一次，老師上課的時候，問了這樣一個問題：“發(fā)射火箭的倒計時是什么？”全班頓時靜了下來。我心想：“為什么？我看了一本書，里面有答案�！毕肓讼耄野咽峙e了起來。老師說：“辛鵬程說的�！比嗤瑢W的目光都轉向了我。時間似乎凝固了。我興奮地說：“發(fā)射火箭時的倒計時是因為它能讓人更興奮……”“完全正確，鼓掌歡迎辛鵬程�！蓖蝗唬啾l(fā)出雷鳴般的掌聲。我不好意思地坐下，心想：“這都是書的功勞。以后我會看更多的.好書�！�
以后，我會更加努力學習。每當我看到一本好書，我都會馬上去看。如果是自己的書，我會及時評論，不能知道的單詞會去查閱參考書，不能及時知道的問題會去問家長老師。這樣，我的學習自然會提高。我滿腦子都是好詞好句。我還得擔心作文怎么寫嗎？
記得有一次在外婆家吃飯的時候看到一本好書。我接過來看了看。我一下子就迷上了，連菜都涼了。我媽給我打了好幾次電話，我都沒聽到。
讀書就是這樣讓我著迷的。它不僅開闊了我們的視野，也豐富了我們的知識。我愛書，尤其是讀好書。
心理描寫作文 篇7
周五下雪了，看到大片的雪花鋪滿大地，我很開心。我臉上洋溢著喜悅和喜悅，心里喊著：“太好了�！�
我手里拿著一個簸箕，沿著墻滑動。我的簸箕里立刻有了很多白雪。我看著潔白如玉的雪，這讓我產(chǎn)生了一個想法：我們不妨趁著這個好的風景和材料，創(chuàng)作一幅大型的創(chuàng)意畫。我和同學談了我的想法，大家都同意了。他們有的拿著掃帚，有的拿著簸箕，每個人都按照我的想法畫。我們要畫一朵花，說起來很簡單，只要拿起手中的工具，一起去做。這朵花有十四片花瓣，是我們十四個人畫的�，F(xiàn)在，輪到我為這朵花做最后的點綴了：我用掃帚輕輕地慢慢地畫了一根細長的根，緊張得怕出錯。我繼續(xù)畫樹葉。畫樹葉的曲線真的很難。不是平就是太彎，最后還是好的�，F(xiàn)在風很大，但我已經(jīng)大汗淋漓了。我去那里畫另一片葉子。五分鐘后，我們的“工作”出來了。從高處往下看，這花太逼真了�？粗覀兊腵“作品”，我覺得很開心。因為要值班，不忍心掃掉這個漂亮的“活兒”，只好先掃旁邊的雪。我們像雪橇一樣把雪掃成一堆，我同桌把雪堆成了“小山”。我用簸箕推倒了他的“山”，他的“山”也不是刀槍不入！
丁去上課了，但我們這一天還沒完。另外，我們的工作還沒有打掃干凈。我們驚慌失措，迅速清理了工作。真的有點舍不得。
我們跑回教室，但快樂的聲音在操場上徘徊。
心理描寫作文 篇8
小家伙兒真的是不興奮了，嘟囔著小嘴，兩只小手叉在腰上，身子挺得直直的，一只腳還在不停地跺著地，小眼睛努力瞪到了最大，嘴里不時蹦出他知道的僅有的幾個表示憤怒的詞。我極力地安撫著他，可是他就是無法冷靜，他狂躁地竄來竄去，剛才還有說有笑的小伙伴頓時都變了臉色，大家都上去安撫，可是越是安撫，他就哭得越是厲害。有人急中生智，提議不要理他，不想這法子竟然奏效了。
我忽地想到，我們是不是也想孩子那樣，這么急切地想讓別人知曉我們此刻的難過、不快？幾天前，我有心事，感覺事事不順，有一種被世界背叛的痛苦感久久存在于我的心間。我是個直白的人，我有什么心事全都會寫在臉上。無辜的'室友正好撞上了我的槍口，她只不過是來問我借個東西，可我卻沒給她好臉色，語氣刻薄的有點難以接受。其實我并非想傷害誰，我只是無法控制我的情緒，我現(xiàn)在正難過著，可是別人都不懂我，居然還在我難過的時候這么開心，于是一連串的負面的情緒就在腦海中不斷積累。其實，這真是一件自私的事，你不開心就非要表達出來嗎？怎么能因為自己不開心就要幼稚地叫別人也不興奮呢？
我想起小時候，媽總是會把負面情緒發(fā)泄在我身上，那是的我不敢吭聲，可心里卻有著莫大的委屈和不服氣。媽媽好像能察覺到這微妙的情緒，她冷靜后總會向我道歉，年歲漸長，她的脾氣也越來越能控制了。我也應該向媽媽學習，無故地將自己的不快加諸別人之上是太過自私的，這樣的人太過可笑。
心理描寫作文 篇9
十月放長假，我和媽媽還有爺爺奶奶一起到連云港海邊度假。今天是假期的第二天，天氣特別晴朗，輕風吹拂，早上我和媽媽拿著早已準備好的風箏，來到我渴望已久的蘇馬灣生態(tài)自然保護區(qū)放風箏。
這里，很多人早早的到了，天空中擁有五彩繽紛形狀各異的風箏，有“孫悟空”、有色彩斑斕的“小魚兒”好多五顏六色的風箏點綴著蔚藍的天空。哇！那個“大蝴蝶”身上滿是花紋，兩只翅膀不停地扇著；那個“小蜜蜂”好像是在百花叢中辛勤地忙碌著；還有“五角星”閃閃發(fā)光。媽媽在一邊迅速地幫我把風箏用線連好，我自己也迫不及待地拿好線轱轆。隨著媽媽的指令，我飛快地向前跑去，一只“鷹”的風箏漸漸地升高了，它越飛越高，好像快飛到云朵里去了。我手緊握著線轱轆時收時放，風箏飛得越高，我手上的重量就越大，非常刺激。正當我興奮時，“鷹”突然一頭栽了下來，噢！原來它的尾巴斷了一截，我又好氣又好笑，媽媽急忙把“鷹”的尾巴接好，風箏又重新飛上了藍天。我目不轉睛地看著風箏，我高興地歡呼著、蹦跳著，偶爾聽到有人在叫：“快看那！這只老鷹飛得多高呀！”我得意的沾沾自喜。
時間過得真快，到回家的時候了，我在海邊稍停留了一下，貪婪地欣賞著大海的美麗姿態(tài)，深藍色的大海和蔚藍色的.天空緊緊相連，海面上漂浮著幾只漁船，岸邊的海水親切地拍打著金色的沙灘，發(fā)出“嘩嘩”的聲音。在海風的吹拂下，我的心情感到特別舒暢，流連忘返，我對媽媽說：“今天我真開心！”
心理描寫作文 篇10
我有很多開心的事情，但讓我最記憶猶新的是去海邊日照旅游的那一次。今天我就來給大家講一講吧。
去年的國慶節(jié)，我們來了一場說走就走的旅行。4號的早上，爸爸媽媽突然對我們說：“趕快收拾行李，帶你們?nèi)ヂ眯校 蔽液兔妹枚奸_心的不得了！簡單收拾了點東西，接上姑姑和予凝姐姐就開始了我們的快樂之旅。
一路上我們一起讀書、唱英文歌、猜腦筋急轉彎、做游戲，別提有多開心了。時間過得真快，第一站，到達了山東省的濟南市。晚上我們一起觀看了泉城廣場那熱情洋溢的音樂噴泉，品嘗了芙蓉街美味的小吃。第二天早上，我們游覽了趵突泉、大明湖和九龍?zhí)丁?/p>
可是最讓我歡喜和向往的還是第二站，日照的`大海。那天我起的很早，迫不及待的讓媽媽帶我去海邊看日出，雖然海邊很冷，我還是堅持和媽媽一起觀看日出，看著太陽從一望無際的海邊由黑到亮、由亮到紅、由紅到圓冉冉的升起，我心中說不出的激動和喜悅。后來我們又一起坐著觀光的小火車從海的一邊坐到另一邊，真是一片碧海藍天的景象呀！我們一起嘗了咸咸的海水、手拉著手在海浪里玩耍；一起聽大海嘩嘩的聲響、一起堆沙灘城堡、一起撿漂亮的貝殼，我們的笑聲和歡呼聲傳遍了整個海灘。
旅游真開心！最后我們依依不舍的離開了大海，這里的點點滴滴將伴隨我一生，使我終身難忘。
心理描寫作文 篇11
我好開心，因為我學會了包水餃。
昨天，媽媽買來了包水餃的材料，把材料“安排”好了之后，“開動嘍，快來包水餃。”媽媽從廚房里喊我和爸爸去包水餃了。
之見爸爸拿起一張餃子皮，用小勺子舀起適當?shù)娜怵W，雙手輕輕地在水餃的邊緣按了按，一點一點“疊”起來，一個可愛的“水餃娃娃”就在爸爸手中誕生了�！巴郏 蔽液蛬寢屚瑫r發(fā)出了驚訝的叫聲，平時看爸爸的.樣子，一點兒也不像會包餃子，沒想到“真人不露相”，一問才知道，原來爸爸小時候經(jīng)常和爺爺奶奶包餃子，所以這么厲害。
于是，我就纏著爸爸，要他教我包餃子，爸爸纏不過我。只好教我爸爸讓我跟著他做，我跟著爸爸的樣子，拿起餃子皮，放入肉餡，在餃子的邊緣輕輕地按了按，再學爸爸的樣子，把餃子皮一點一點地“疊”起來，做好后，我瞟了爸爸做的水餃一眼，做得好精致呀!幾乎找不出一個“缺點”來，而我做的水餃，一個個不是“缺胳膊少腿”就是“漏洞百出”�？墒�，經(jīng)過我許多次的“經(jīng)歷”后，我包的餃子一個個“精神抖擻”可又“端坐”在桌子上。這時，媽媽把蒸好的水餃拿了出來，我一看，“哇!好漂亮呀!”這些水餃一個個都金銀剔透的，可漂亮了！
過了許久，水餃都制作好了，而且，我還教了3個人包水餃，又學會了兩種包水餃的方法。我嘗到了我的勞動成果，好開心呀！
心理描寫作文 篇12
張老師獎勵我一塊棒棒糖，我好開心！我把它放在書包小袋里。放學了，我充充忙忙地整理完書包，急著排隊往外跑，可是走到半路發(fā)現(xiàn)棒棒糖不見了，我心愛的棒棒糖啊，我還沒吃一口呢……
我垂頭喪氣的走到操場上，媽媽問我怎么了，我把書包丟給媽媽后，急急地說了一句：我去找我的棒棒糖了，我一路走過去，仔仔細細找了個遍，重新回到教室還是不見糖的影子，媽媽也跟上來了說：不要緊，丟了媽媽給你買一個。那是我的獎品，我一臉生氣的樣子。媽媽問我把糖放哪里的？怎么丟的？還沒等我說完，媽媽就對我說：這是什么？我的棒棒糖啊，原來它一直就在袋子里……媽媽說我是：小糊涂蛋！
今天最開心的'是上體鍛課。體鍛課我?guī)Я俗闱颍渌∨笥褞Я颂K，只有我和席天潤帶了足球。今天我在學校過得好開心。今天涼風習習。今天我吃飯吃得很干凈，但是忘了管孔老師要獎券了，我打算明天去問孔老師要獎券。謝謝給我貢獻的老師，真的很謝謝他們。因為他們教了我知識。
我在學校每天都很好玩，也能學到很多知識。對了，今天還上了國際課，我知道有八大行星，有地球、木星、火星、金星、水星、海王星、天王星。本來有九大行星的，因為科學家的測量標本變了，所以冥王星不算在八大行星里面了。老師還說，火星是地球重量的好多倍。
心理描寫作文 篇13
今天，我聽媽媽說：“我們?nèi)|坡領玩�！蔽�、哥哥和姐姐都雙手贊同，爸爸也同意了。
我們來到了那兒，原本說是隨便玩的，可我們又對那釣魚感興趣了。媽媽同意我們試試看。首先，我們分工：媽媽幫我們穿蚯蚓，姐姐把魚餌從魚的嘴里拿出來，爸爸看守魚，我和哥哥釣魚。分完了工我們就開始了。
媽媽穿好蚯蚓，把魚餌扔到水中。可等了好長時間，都不見魚上鉤，在我們旁邊的那一家人，用蝦子釣，已經(jīng)釣了許多魚了，我想：我們不能空手而歸呀！我有禮貌的.向那家看守魚的阿姨，要了一兩只蝦子。果然，過一會兒就釣得了一條魚。魚雖然小，但是我也有很大的成就感！我再一次把魚餌放在水中，一等到有了魚，我馬上抬起魚竿，可是，魚卻跑了。后來媽媽告訴我，不能太快的抬起魚竿，因為魚還沒有完全的咬住魚餌，明白嗎？我心想：下次不能再馬虎了。
到哥哥釣了，我看著哥哥那熟練的動作，佩服得五體投地。我心想：哥哥都釣了這么多了，我才釣了一條中指般大小的魚，多羞人呀！又到我了。我坐在椅子上，等待著魚上鉤，哥哥把我的魚桿往下一壓，我問哥哥這是為什么，哥哥對我說，你如果把魚桿抬得太上，魚會有感覺的。這樣的話，你就釣不了啦。我點點頭。接著，我釣得很順利，而且我釣到了一條大魚。我和哥哥一共釣了有25條魚。
這一次，我不僅玩得很開心，還懂得了一個道理：我們不管做什么事情，都要講究方法。這樣才能做得更好、更快！
心理描寫作文 篇14
往事如煙似霧，大多已隨風而逝，然而在我的記憶中有這么一件事，想起它，我就覺得很開心。
一個寒風呼嘯的早晨，我和好朋友一起去輔導班，一路上有說有笑的。過了一會，我的好朋友不說話了，我感覺到她的不對勁，便回過頭去看她。誰知，她臉色蒼白，雙唇緊閉。本來是寒冷的冬天，寒冷的北風吹著，頭上卻出現(xiàn)了密密的汗珠。我馬上焦急地問道：“你怎么了？”她看著我勉強地笑了笑：“沒事”。“誰說你沒事，沒事怎么會出這么多汗？臉白得跟紙一樣�！蔽曳磫柕��！罢娴臎]事，只是有點熱，出了點汗�！彼鸬��！皠e騙我了，我不了解別人，還不了解你。你要是難受，我們不去輔導班了，我送你回家。你到底怎么了？”我反駁道�！皼]什么大事，只是有點肚子疼，不用送我回家�！彼f道�！澳俏宜湍慊丶�。”我說道。“那怎么行，還要去輔導班呢。”她答道�！澳悄悻F(xiàn)在這個樣子怎么去？”我說道。最終，她拗不過我，我送她回家。
我用手扶著她，一點一點慢慢地走。好在她家離這不是很遠，不一會，我們就到了�！斑诉诉恕蔽仪昧饲眉宜拈T。開門的是她奶奶，我叫了聲奶奶，便向她奶奶講清楚事情的`來龍去脈。她奶奶知道后，讓我們坐下后，馬上讓我的好朋友吃了藥，又說道：“準是昨晚著了涼，我去熬碗姜湯。”過了一會，見我的好朋友喝了姜湯，面色漸漸紅潤了起來，我便向她告別回家了。
心理描寫作文 篇15
一家人圍坐在一個小火爐旁，烤著火，看著春節(jié)聯(lián)歡晚會感到無比幸福。
我和奶奶、姑姑、爸爸媽媽、表哥表弟津津有味地看著春節(jié)聯(lián)歡晚會，等待著新年的鐘聲敲響。春晚的節(jié)目真是五花八門：有說的頭頭是道的相聲；有讓人哈哈大笑的小品；有抑揚頓挫的歌聲；有激情四射也有令人陶醉的舞蹈；還有令人驚訝而神奇的魔術……每一個表演都是那么的精彩。到了十一點半，窗外就已經(jīng)有不少人在放煙花了。
春晚接近尾聲，我們一家人一起在倒計時：“十、九、八、七、六……一”“當、當、當”新年的鐘聲敲響了，只聽見外面想起無數(shù)的鞭炮聲，一道道光從窗邊劃過，我和表哥表弟一起下樓去，一看，大地成了煙花和鞭炮的世界。哇，那幸福之花開在天上，開在地上，更開在人們的`心中……�。∧菬熁ㄎ孱伭�，千姿百態(tài)，把新年點綴的像一個空中花園。這里的“秋菊”金燦燦的，剛剛怒放，那里“紅牡丹”也露出了笑臉�？矗沁叺摹按┨旌铩焙汀伴W電雷”一同飛上了天，好像在賽跑呢！這邊的“搖錢樹”吸引我們的眼球，只見它一炸開，里面就閃出火花，越來越大，漸漸現(xiàn)出樹的形狀，一朵朵金色的火花從“樹”上落下來，我們望著搖錢樹喊道：“噢！發(fā)財了！”我們看著這些煙花綻放著，也不禁放起了“孔雀開屏”，只見它慢慢的向兩側蔓延，最終變成了孔雀的屏，人們都說：“這真是漂亮啊！”
這真是一個喜氣洋洋的新年，家庭大團圓，人人都是春風滿面……
心理描寫作文 篇16
今天，是年三十，是中華傳統(tǒng)的大節(jié)日，爺爺說大家忙碌了一年，今天一家人聚在一起要好好地燒幾個菜，團團圓圓地吃個年夜飯，爸爸說是的，吃好年夜飯我們還要放煙花呢，我高興地跳了起來。
吃飯了，吃飯了，爺爺燒了一桌子的好吃的，奶奶又拿出了新碗新筷子，平時吃飯都不用新碗筷的，為什么今天一定要用新的呢？我好奇地問奶奶為什么要用新的呢？奶奶和氣地告訴我用新的是要有一個好兆頭，在新的一年里一切又要從頭開始，我聽了后似懂非懂地點了點頭，哇，今天的菜可真豐盛�。∥医o爺爺、爸爸倒了酒，給奶奶、媽媽還有自己倒了飲料。我一口喝了一大口飲料，拿起雞腿就吃，爸爸說：“昊昊，孔融讓梨�！蔽荫R上恍然大悟，我要做個尊老愛幼的.好孩子，我趕緊把兩只雞腿分別給了爺爺和奶奶，這本來就應該要給他們的，因為他們平時把好吃的東西都留給我，我看見奶奶高興地笑了，接著我又夾了菜給爸爸媽媽，我看見媽媽欣慰地笑了，而爺爺和爸爸則哈哈大笑起來，不知道為什么這頓飯我吃得特別香，一家人圍坐在一起可真幸福��！
終于等到晚上了，可以放煙花炮竹了，品種還真多，有電光花、滑炮還有一個大花筒，我的心情非常激動，爸爸說：“準備好了，我要點燃了。”只聽見“砰”地一聲一個又一個五顏六色的煙花出現(xiàn)在我的眼前，我把一個個美好愿望也送了出去，一家人沉浸在幸福中！
心理描寫作文 篇17
日子過得真快啊，轉眼間一年又過去了。
我最期盼的這一天終于到了，“過年啦！”我穿著新衣服、新鞋子大聲喊道。過年的花樣數(shù)不勝數(shù)：貼春聯(lián)、吃年夜飯……每個都讓我充滿期待。首先，貼春聯(lián)。我拿起爸爸媽媽買的'春聯(lián)，在背面貼上了膠布，然后往門上輕輕一按，貼好了�！敖鹧蛩蛯氊斶\到，心想事成富貴來”瞧，寫得多好啊！我仔仔細細的端詳了一下春聯(lián)，滿意的笑了。貼好了春聯(lián)，媽媽的年夜飯也做好了。我剛走進餐廳，一陣陣濃濃的菜香就向我迎面撲來,饞得我“口水直下三千尺”。于是，我趕快和爸爸媽媽一起坐了下來，準備“開吃”。
我一邊用筷子夾起一大塊紅燒肉大嚼起來，一邊口齒不清的說：“嗯……真好吃！我一定要吃個夠！”爸爸媽媽見了，笑著說：“小饞貓，慢點兒吃，沒人跟你搶，別噎著了。”我舉起盛著飲料的杯子，大聲說道：“祝爸爸媽媽身體健康，萬事如意，干杯！”“好，那就謝謝你啦！”我們將飲料一飲而盡……過年的時候，最振奮人心的就是在半夜十二點放煙花了。
快到十二點了，鞭炮聲彼此起伏。我和爸爸媽媽也拿起煙花，來到廣場上。當指針跳到十二點的那一刻，爸爸點燃了煙花。美麗的煙花在空中綻放著，點綴著那無邊無際的天空……過年，真開心！
心理描寫作文 篇18
俗話說“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭”。生活中有許多事讓我們開心，快樂，即使沒有，我們也可以去尋找快樂，比如：做一些自己覺得有意義，有成就感的事，或者看些搞笑的漫畫、笑話……從這些事中我們可以感到快樂。有些人覺得每天都好無聊，其實是他們不懂怎樣去尋找快樂，按自己的方式活著同樣很快樂，做自己想做的事，你就會覺得人活著是有意義的。
我，每天都很快樂，因為我生活在一個快樂的班級。每次上音樂課時，我們都會帶筆記本去抄歌詞，而每次下課時，我會幫同學拿筆記本去教室，有些同學笑我傻，說我笨，其實他們怎樣說都無所謂，因為心中的快樂只有我自己能懂，別人無法理解，正如這句話：走自己的路，讓別人說去吧！助人為樂也是一種快樂！
人啊，要活得瀟灑一點，心胸要寬廣一點，這樣你才會快樂。有些人愛計較，一點小事都要說個天花亂墜，所謂：宰相肚里能撐船。人活得那么小氣干嘛呢？我覺得只要是性格開朗的人，他的.朋友就多，朋友多了自然就不會覺得無聊，無所事事了，朋友也可以帶來快樂。
其實做人本來就要開心，你愁是一天，笑也是一天，那我們何不開開心心過好每一天呢？風決定了蒲公英的方向，而我決定自己每一天都要快樂的向往。只有用微笑去面對生活，生活才會對你微笑。
心理描寫作文 篇19
玩兒是我們最開心的事，有趣的投沙包？快樂的游戲？神秘的探險？讓我們坐上快樂飛車，看看我們是怎樣玩的吧！
那天，是暑假的第三天。我抱著我的“沙包彈”來到樓下�？茨莾�！有一場沙包比賽就要考試了，我加快腳步來到比賽現(xiàn)場。
“準備，開始！”哨聲一響，一個叔叔用繩子把兩個人的腳捆在一起。
我手拿沙包，喊著一二一，一二一，“yes！”我高興極了。我們先把沙包運到箱子里了，別的隊一個個地摔倒了，“啦啦啦，啊啊，我們在家練過的�！�
“準備，開始！”第二關開始。
第二關是最爽的`一關，我被一個人蒙著眼，裝進一個黑色的睡袋兒里。哨聲再次響起時，我努力向前滾，“歪了歪了。”我的隊友大聲喊道。我又確定好方向，繼續(xù)向前滾。
“媽呀！”我不小心撞了一下旁邊的人，我只好從原路重新再走一次。“加油！加油！加油！”幾聲加油飛進我的心里，“哎！”我怎么又撞著人了，我怎么這么倒霉呢？
“終于到了�！蔽屹M了九牛二虎之力才到了終點。
第三關：鬼屋不害怕。
誰知，這一關很多人都害怕的不敢進去。我和隊友一步走了進去。第一眼就看到遠處一個鬼在空中晃來晃去，我們的心越來越?jīng)�，就在這時，腳下突然冒出一只野狼，站在那里兩只紅紅的眼睛看著我，我和隊友抱著頭就跑，一會兒就到了出口。
��！這一次闖關給了我無窮的快樂，在我的心中還是那么清晰的畫面。
心理描寫作文 篇20
星期五，體育課，老師讓我們自由活動。老師給我們帶來了沙包和羽毛球，我和一群同學玩的是丟沙包。我和一個同學站在兩頭，中間有五個同學。我瞄準一個同學使勁地丟了過去，可是他一閃就躲過了我的沙包。
我左思右想，怎樣才能擊中他們呢？
我想了一個計策，叫聲東擊西。我瞄準一個同學，往那一丟，他馬上一閃，趁其他同學不注意，我就往另一個同學的身上一丟。噢，勝利了！我歡呼著。其實我第一次丟的動作是假動作，第二次才是真動作，所以這個同學被我耍了。
可老是用這個計策會穿幫的，于是我又想了一個計策，叫瞞天過海。我先把沙包抓緊，然后假裝丟到一邊去，這時所有同學的目光都朝那邊去了。于是我趁他們的注意力不在我身上的時候，快速地就把沙包扔到其中一個同學身上。哇！又打中了，我高興得手舞足蹈。
我還有一個計謀叫做渾水摸魚。我拿著沙包。連續(xù)做幾個假動作，有的同學就東奔西跑，有的'同學就左躲右閃，有的還跌倒了。于是我就瞄準跌倒的同學扔了過去，那個同學果然被我擊中了，只好垂頭喪氣的出場了。
我果然是個天才，一下子就能想出那么多計謀。所以我們要多看書，我借鑒三十六計中的方法，在關鍵時候就派上用場。
叮鈴鈴，下顆了，同學們戀戀不舍地結束了這次開心的游戲。
心理描寫作文 篇21
春天到了，人間萬物復蘇，大地一片生機。小草也偷偷地鉆了出來，一下子鋪滿了原野，他們挺著嫩綠的身子，那么柔軟，那么耀眼，在這個生機勃勃的日子里，我們一家人要到山坡上去春游。
一路上，春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷；春在天空，和風送暖，燕子翻飛；春在水里，魚兒追逐，鴨子溪戲；春在田間，麥苗返青，菜花金黃。
我們一家人緩緩地走在山坡上，欣賞著春的美麗。鳥兒們也漸漸蘇醒了，黃鸝在枝頭鳴叫不已，麻雀也越來越多，在我們頭頂飛來飛去，好似在歡迎我們的到來。
我們爬上了山頂，這兒的景色可真美啊！大地穿上了一件綠色的大衣，上面還點綴著朵朵小花，一條綢絲般的小溪，環(huán)繞著整座山，像是在守護著這座山。
看了這么長時間，我的肚子都餓得咕咕直叫了，我們開始野餐了，也不知是哪個“小淘氣”竟然把弟弟的草莓蛋糕給吃了，這下弟弟可大發(fā)雷霆了，一定要把這個“小偷”給找出來，我突然看到野餐籃在動，打開一看，原來是弟弟的小玩伴——小狗花花在吃呢。
一陣春風拂面而來，它吹化了冰凍的`河水，吹綠了枯黃的小草，吹開了嬌羞的花朵，吹醒了沉睡的大地，更吹開了小孩子那顆天真的童心。
這次春游真開心啊！我真想每年春天都來這里玩，我更想每天睜開眼都能看見美麗的春天。
心理描寫作文 篇22
暑假，我最開心的事就是在橘子洲頭放風箏。
那天，我們一家到橘子洲游玩。走著走著，我發(fā)現(xiàn)樹陰下一位老爺爺正在撥弄一個圓盤，便忍不住上前問道：“爺爺，您在做什么呀？”“我在放風箏呢！”我抬頭一望，一只紅頭、藍尾巴、黃身子的老鷹風箏正在空中展翅飛翔，那長長的綠飄帶隨風飄揚，風箏竟然還買到了云層上。
老爺爺看我觀察的那么入迷，便把風箏遞給我玩，我頓時又驚又喜，驚的是爺爺吧風箏遞給我玩，還是一個陌生，不會玩的'小朋友玩，喜的是我可以玩大風箏了。我迫不及待的接過風箏，玩起風箏來�？墒且粫䞍�，風箏卻慢慢往一邊偏了，快要掉下來了。這時，爺爺告訴我，放大風箏時要先放一會線，再收一點線，不然風箏就會掉下來。在爺爺?shù)慕虒Ш臀业呐ο�，風箏不僅飛回了航線，而且比以前飛的更高了。我非常高興，自豪的把媽媽叫來看。但是放大風箏很累，不一會兒，我就被泡在汗水之中，媽媽見我已滿頭大汗，加上天色不早了，就說：“我們該走了！”我只好把風箏還給爺爺，戀戀不舍的走了。
這次放風箏我非常開心。我不但玩了風箏還學會了怎么放大風箏。知道風箏飛的高是有我們的拉、牽，一旦風箏線斷掉，它就會慢慢掉下來。我們做人，學習也一樣，可不能要家長老師拉一下才飛一下，要像鷹一樣羽毛長齊了就開始獨立飛翔，這樣才能在天空自由翱翔。
心理描寫作文 篇23
春雨淅淅瀝瀝地下著，像無數(shù)輕柔的手指撫摸著大地萬物。我們隨著這綿綿的春雨，帶著滿懷期待的好心情，來到銀洋3D村游玩。
我們是乘公交車去的，盡管在公交車里擠著、站著，很累，但還是絲毫沒有消滅興奮感。乘了大約半個小時，終于到了，伙伴都迫不及待地下了車。
一進村，首先映入眼簾的是一幢幢畫著3D畫得房子，每一幢房子的墻上都有3D畫，而且栩栩如生，就像真的一樣。我欣賞著這些美麗的3D圖畫，心中不禁贊嘆道：哇！不愧是3D村，真是名不虛傳。
接著老師帶我們來到繪畫教室，這是一間很大的教室，里面擺著一張張大圓桌。我們按順序依次坐下，老師給我們拿來了衣兜和袖套讓我們套上，這是我們心中充滿了疑問？這是要干什么？煮飯嗎？為什么要套上這些？
老師很快解決了我們的疑惑，她笑瞇瞇地從身后拿出了一個陶罐，原來我們要給陶罐“裝飾”。
我從拿來的畫筆中挑出了一支，在罐子的上圍涂了一層淺淺的綠色，“下面應該涂什么顏色呢？綠應該和什么顏色搭配呢？好像是黃色！那我就涂黃色吧！”我喃喃地自言自語道。洗干凈筆后，我沾了沾檸檬黃色，接著往下涂，涂完之后，又在下面用不同的.色調(diào)豎著畫了許多線，最后在底上涂了一層藍色，這個裝著我快樂心情的陶罐就畫完了。
我很興奮，也很期待，等陶罐干了，我要把它帶回家，會得到什么評價呢！你們想看我的陶罐嗎？我又迎著綿綿的春雨，帶回滿懷的好心情，回家了。
心理描寫作文 篇24
“九寨黃龍美如畫，山清水秀游人夸”。這是人們夸贊九寨溝的名句，也是我學到的詩一般的語言。暑假時，我和姐姐、姑姑一起到九寨溝去玩了一趟。
剛到九寨溝溝口就已經(jīng)是晚上九點了，我們就在一個賓館住了下來。第二天一大早，我們就準備進九寨溝，門票貴的有點嚇人，小孩五十元，大人一百元，我們一共花了兩百元才進了九寨溝。
我們先乘車到了山上，然后從上往下一路觀賞下來。我們一邊走一邊聽到有人說：“這里的海子可真大呀！”我問姑姑：“姑姑，海子是什么呀？”“因為當?shù)氐那甲迦嗣穹浅Ｏ矚g海，但是他們這里只有一些湖，所以他們就把這些湖叫做海的兒子，簡稱海子。”姑姑回答到。接著往下走，我們看見了長海、蘆葦海、老虎�！媸巧角逅悖B語花香！
在馬路邊兒，有一輛大車，我開始以為是一輛客車，可以坐呢，后來才知道里面是廁所，現(xiàn)在時興的`流動廁所。我知道以后哈哈大笑起來。
當天晚上，我們到一個球形的房子里看羌族人民的文娛表演，表演期間還給我們上了一桌烤雞，真是好吃極了！最后一個節(jié)目我們都參加了，圍成一個大圈，唱歌、跳舞，好快活！中間燃燒著一堆篝火，不僅照亮了房間，也溫暖了我們的心田，羌漢人民心連心，共渡美好時光。天下沒有不散的筵席，表演完畢，我們又喝下羌族人民為我們準備的奶茶，那滋味甜透心底。然后，我們握手告別。
姑姑說下次有機會，我們再去九寨溝，我真高興，我盼望下一次早點到來。
心理描寫作文 篇25
今天，老師說我們要考試了，讓我們今天嗨一天。
開始我們是抽一節(jié)課看電影，后來一節(jié)語文課就是唱歌跳舞拍照了！
開始跳舞了，音樂是《好嗨哦》，開始跳的時候，我們班很多同學都不知道怎么擺動作跳，就是瞎擺。后來我們班主任說我們班一個男生真的是跳出了嗨的感覺，我們就看了一眼那個男生，后來我們班跳舞最嗨的男生開始跳了，真的好嗨哦！然后老師讓那兩個男生上去跳，我們班那兩個男生在上面跳起來了，嗨的簡直不能再嗨了，他用鞭子拍了一下桌子，說“嗨起來啊”，我們班同學都笑了，連班主任都露出了燦爛的笑容！
后來老師讓我們坐在位子上面，讓我們拿一張廢紙，捏成團團，后來我們都很期待要干嘛，后來老師給我們看了一個視頻，哈哈哈，引起的.是我們的笑聲，視頻里面一個人在講臺前面拿著一個樂器，在那里彈，然后很多人在下面全神貫注的聽著，忽然那個人唱了一首歌里面的歌詞，下面的觀眾就拿著紙團丟給他，后來我們也這樣，老師也拍了抖音，我們玩的好開心！
后來老師又讓我們自由活動，然后我們好幾個女生聚在一起要和老師拍照，拍了一會兒，我們都很開心，老師說讓我們喊幾個男生過來，我們就把幾個男生押了過來，老師和那些男生拍照，那些男生又不好意思，后來老師單獨和我們班的一個學霸來拍照，那個學霸都不好意思，然后孫老師一句“和帥哥拍照，我得把頭發(fā)弄哈著”，把我們都逗笑了，因此，那個學霸就有了另一個名字“帥哥”！
今天真的很開心！
心理描寫作文 篇26
最近很開心，很開心，高興的事怎么也講不完。
晴朗的天空，萬里無云。我的心情正正如這陽光明媚的天氣一樣。哎，不兜圈子了，跟你們直說吧：做個幸福的人真容易！只要你好好學習，認真做事，別身在福中不知福，就準能保持一份快樂的心情，這可是我我多次實踐得出的結論。
最近比較開心——考試成績考得好！這學期我的學習比上學期輕松自如了許多。我總結了經(jīng)驗：只要上課專心聽講，下課認真完成作業(yè)，不要學了新的忘了舊的`，考試時別粗心，就沒有問題。這不，我考好了，爸爸媽媽心里都樂開了花。
最近比較開心——我看見了大海！盼子成龍，忘女成鳳的老爸老媽帶我去北戴河玩。我第一次看見了雄偉壯觀的大海。由大海的壯闊想到了祖國的壯闊。由北戴河海濱的美麗想到了祖國的美麗，我都玩瘋了，真舍不得走。
最近比較開心——我長見識了！老爸老媽為了讓我開眼界，積累寫作素材，豐富生活經(jīng)驗，就帶我去了度假村。我看到了水果采摘園和農(nóng)家樂蔬菜園里德各種水果蔬菜。在荷花園里看到了美麗的荷花。還體驗到了釣魚的滋味。真是學到了課本以外的許多知識。對了，我還享受；了大自然的恩賜——泡了溫泉浴，體會到了大自然的神奇與溫暖。
啊，開心的事真是講也講不完，期待著明年更開心。
心理描寫作文 篇27
我從小就喜愛動物，我養(yǎng)過兔子，小雞，烏龜和金魚。可我最喜歡小狗，但媽媽不同意。我再三懇求，媽媽終于同意讓我養(yǎng)只倉鼠。雖然差距很大，但我很開心。不過媽媽提出了一個要求：必須有一門功課考到100分才能得到它。
我聽了后想：100分?難度太大了吧，可我決定試一試。正好下周英語就要考試了，我決定好好復習。接下來的幾天我每天都背單詞，做練習，把易錯的題多看幾遍。
終于，考試來臨了。一進教室，我趕忙拿起英語書，開始認真閱讀起來。一直到上課鈴響起時，我才放下書，準備考試。我打開筆袋，鉛筆和橡皮好像在對我說：“加油，你一定能成功的。”拿到試卷，我就細心地開始答題。很快，考試結束了。試卷交上去后，我心想：千萬不要出錯呀，要不然就得不到我朝思暮想的`小倉鼠了。我期待著明天趕快到來又很害怕。
第二天，英語老師拿了許多試卷進了班，我的心一下子提到了嗓子眼里。這時候，我聽見葉老師報了我的名字：張瓅文，100分。我不敢相信自己的耳朵，差點興奮得跳了起來。仿佛看見可愛的小倉鼠在向我招手呢!
現(xiàn)在，我擁有了一只叫仔仔的倉鼠。它是我用努力學習換來的。通過那次努力，我不僅考到了好成績還滿足了自己的愿望。那一次，我真開心呀!
心理描寫作文 篇28
“五一”假期的時候，爸爸媽媽帶著我去了嶂石巖旅游，那里真大呀！你剛來到山腳下，向上仰望，整座山矗立著。山上長滿了花草樹木，那些你連名字都叫不出來的花兒們襯托出大山的蔥綠。
當你往山上走的時候，我感覺很涼爽，好奇怪啊，來的時候明明是盛夏炎熱之時，為何這里如此的涼爽，當你疑惑之時你身邊的石頭定會告訴你，用它們清涼的身體告訴你。走入山林，你會看到茂盛的大樹，有的像邊防戰(zhàn)士一樣挺拔高大，有的像彎著腰和小草說著悄悄話，走入山不遠你會看見一塊橫著的巨大石板，好似一張純天然的床。
半山腰上，你摸一下旁邊的石頭，比剛才更涼了，立刻讓你精神百倍，繼續(xù)爬山，快到山頂?shù)?時候偶爾可以聽到滴水聲，會讓渴無忍奈的你，打起精神，水聲剛開始很小很小，走一小段路后你會聽到滴水聲變成了流水聲，你走過去，那里有一個山洞，洞里有山泉，用瓶子裝上一杯，不！是幾杯，痛痛快快喝個夠，山泉清涼無比。下山的路又是一條新的路，很險，往下望，很高很高，回來的路和去時差不多，只不過下山的路上有滴水聲，當你走過一座小橋時，轉角處有山泉，與剛才不同的是，這個很小，又在山頂上，落下來時，幾乎成了水霧飄落下來，見到它時就該說再見了，因為這座山己到出口。
這次旅游真開心，看了美景，喝了山泉。
心理描寫作文 篇29
一個風和日麗的上午，我們?nèi)嗤瑢W一起坐上校車，浩浩蕩蕩地去明孝陵秋游。大家都似放出籠子的小鳥兒，一路上嘰嘰喳喳，興奮得幾乎停不下來。
到了目的地，大家都爭先恐后地下了車。我抬眼望去，不遠處的道路上，鋪著一層金黃色的落葉，美麗極了。遠處，秋高氣爽，層林盡染，紅色、黃色、綠色各種顏色的'樹葉混在一起，讓人目不暇接，只能深深地贊嘆：“秋天真美��！”
大家一起來到了石象路，這條神道更是色彩斑斕，秋景如畫。古老的石道邊，依次排列著各種石獸，有大象、獅子、駱駝、馬等等，有的跪著，有的站著，讓人浮想聯(lián)翩。同學皓皓說：“那頭大象像不像我��？看，和我一樣強壯有力！”大家看他站在石象邊，努力做出有力量的樣子，都笑了。班里的文文同學回道：“想要和石象一樣強壯，你得回家多吃飯多鍛煉。下次我?guī)铣咦訋湍懔�，看看你的腿有沒有大象粗�！贝蠹倚Φ酶鼩g快了。
秋景還沒看夠呢，轉眼就到了大家休息用餐的時間。這個時刻，每個人都拿出了自己帶出來的各種零食分享，轉眼就堆滿了地墊，大家快樂地嘗嘗這個，吃吃那個，說著各種有趣的話，老師在邊上忙著給大家拍照，笑聲一浪又一浪。
時間過得真快，一會兒我們就都要返校了，大家都有些戀戀不舍，因為這次秋游真是太開心了，而我都忍不住期待起明年的秋游了。
心理描寫作文 篇30
今天，媽媽帶我到書店買書。到了書店，我看見了一本《家庭營養(yǎng)套餐》，就很想買，因為這本書上面有許多爸爸媽媽都不會做的菜。我把自己的.想法告訴了媽媽，媽媽答應給我買了下來。
在回家的路上，我說：“媽媽，今天中午我做一道菜，可以嗎？”媽媽毫不猶豫地答應了我，我很高興。但讓我為難的是我該做哪道菜呢？就做這道“奶汁白菜”吧！因為這道菜做起來最簡單，只用白菜和蔥。到菜市場買完菜，我很想讓媽媽快點騎自行車，可是自行車嘛！就是慢！
終于到家了，我直奔上樓。進了屋，我趕快跑到廚房洗洗手，把白菜和蔥洗干凈，切好。切菜也真不容易��！白菜還好說，切蔥可難了，蔥沖得我眼睛直流眼淚。準備開鍋了，我按書上的步驟做，第一步：水煮白菜。我問媽媽：“該放多少水？你幫我倒一下�！眿寢屩桓嬖V我放小半鍋水就可以了，火燒開后，我把白菜放進鍋里煮。等白菜煮好后，撈起來。我把鍋里的水倒掉，放了一點油，把蔥放進鍋里爆炒，但是蔥被我炒煳了，該放鹽了，這時蔥就更煳了。我一手炒菜，一手放鹽，真讓我手忙腳亂。接著，我把剛剛煮好的白菜放入鍋里，又放了一點鹽。最后，我放了75ML的牛奶，就這樣，一道“奶汁白菜”做好了。
今天真開心，因為我做了一道爸爸媽媽都沒做過的菜。
心理描寫作文 篇31
在我的寒假里發(fā)生了許多讓人開心的事情，其中最讓我難忘的，還是那回和爸爸以及我的朋友們?nèi)メ烎~的'事情。
記得那次我們看完電影后，就準備去旁邊的游樂園里釣魚。一進游樂園大門，就看見許多家長帶著自己的孩子在這里快樂地玩耍。我們先去其他游樂項目玩了一會兒，然后就直奔釣魚的區(qū)域。
爸爸給我們買了魚竿和魚食，然后我們就開始釣魚了。我率先找到一個魚多的地方，坐在那里把魚食掛到魚鉤上，然后用力一扔，把魚鉤扔到水里，就坐在那里等著魚兒上鉤了。我一邊等，一邊在心里默念：小魚啊，小魚，你們快快上鉤吧。可是過了好久，我和朋友一條也沒釣到，正當我們灰心喪氣的時候，爸爸走過來，鼓勵我們說：“別喪氣，我來教你們釣魚的方法吧！”
于是爸爸開始教我們怎樣釣魚，他說：“釣魚首先要有耐心，身子不能動來動去，你們要讓小魚覺得安全，它們才會來吃食，它們一來吃食你們不就可以把魚釣上來了嗎？”我們馬上按照爸爸教給我們的方法釣魚，我先把魚鉤扔進水里，然后目不轉睛地坐在那里等待著。不一會兒，我感覺魚竿有了動靜，于是我迅速地把竿收起來，“哇，魚兒上鉤了！”我高興得一蹦三尺高。之后我的朋友們也陸陸續(xù)續(xù)地釣上了幾條魚，大家都開心極了。
通過這次釣魚，我明白了一個道理：做事必須要有耐心，而且還要找對方法，不然就很難成功。
心理描寫作文 篇32
今天，天氣晴朗，萬里無云，也是奶奶的生日。
上午，姑姑一家和干媽一家來到了農(nóng)家樂，我、希希、糖糖一起玩了起來。我把工具拿了出來，我們坐在座位上，津津有味地玩了起來一一我把輕輕泥拿了出來，一盒翠綠，一盒碧藍，我把它們小心翼翼混合在一起，然后一一分給她們，她們一手拿著工具，一手拿著輕輕泥，糖糖拿了個公主的圖案，希希拿了個小汽車的圖案，她倆把輕輕泥放在模具里，壓平，小心翼翼地把它取出來，放在桌子上，我欣慰地看著她們，一副居高臨下的樣子，我說：“我來當顧客吧！”“好！”她們異口同聲地說。我有模有樣地說：“我要一份公主餅干和小汽車餅干，還要一碗面條，謝謝！”她們有禮貌的說：“好的�！�
過了一會兒，兩份“餅干”上桌了，公主餅干美麗，汽車餅干精致，雖然不是真實的，但是看起來好吃，我饞涏欲滴，卻不能吃。哎過了一會兒，我們覺得不好玩，就換了一個游戲。
我們先找了一些硬硬的'果子，叫糖糖站在橋上走，我和希希在一頭拿著子彈打糖糖，一開始希希就是亂打，最后子彈沒了，只能靠我了，我先瞄準，再發(fā)射，結果一發(fā)一個準，希希投來了羨慕嫉妒恨，又恨鐵不成鋼的眼神，我對她笑了笑，最后糖糖輸了，我們贏了。過后該我上場了，我上去后開始群魔亂舞，她們一個也沒有打到我，我開心一蹦三尺高，她們瞪著我，我贏了。
過后我們吃了飯，回家了。
今天，我真開心！
心理描寫作文 篇33
今天，陽光燦爛，我真開心。因為今天我們一家老少將一起去增城市二龍山薰衣草小鎮(zhèn)游玩。
早上7:30，我們早早起來，吃完早餐之后便出發(fā)了。一路上，爸爸開著車載著我們，我們有說有笑，不知不覺，已來到二龍山的腳下。買好門票之后，我們就開車到半山停車場。一下車，這里人山人海，熱鬧非凡。眼前的一切證明這兒是個好地方，然后就坐著觀光車進入了花園。
“哇，好漂亮��！”我大聲地贊嘆道。這里的瀑布飛流直下，一眼望不到底，我情不自禁地念起了《望廬山瀑布》里的詩句——“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這兒還真不乏那種氣魄。這里還有：海棠、醉蝶花、向日葵、五月雪、花海、熏衣草……最漂亮的就要數(shù)熏衣草了。你看！紫色的`那棵好像一位穿著紫色裙子的小姑娘。不僅如此，它還可以制做成各種各樣的產(chǎn)品：面膜、精油、香包……這些產(chǎn)品是我們生活當中經(jīng)常用到的，可見它是應用非常廣泛的花種，用處還真多。
觀賞了一會兒花，我們又去了古樹橄欖園，你一進去，烏欖樹映入眼簾，樹頂直插云霄，它有300年的歷史了，上面有許多的烏欖，吃起來清雅香甜，爽脆油滑。
之后，我們?nèi)チ嘶ê２蛷d吃飯，我們吃得津津有味，肚子都撐得鼓了起來了。
在享受完美餐之后，我們戀戀不舍地離開了這美麗的二龍山……
這次二龍山之旅，不僅讓我闊開了視野，還讓我知道了許多花的用處。
今天，我真開心！
心理描寫作文 篇34
在我的生命中，發(fā)生過許許多多的事，有些事經(jīng)過經(jīng)過歲月的流逝已漸漸淡忘，但幾天前發(fā)生的一件事我還記憶猶新。
那天下午，班主任王老師來發(fā)語文期中考試卷，教室里頓時安靜下來。同學們一臉緊張的表情，目光一起投向老師手中的試卷。老師一邊報分數(shù)一邊發(fā)試卷，我的心都提到了嗓子眼。試卷一張張發(fā)下來了，當老師報到：“季思聰，第一名：９８.5分！”我的耳畔響起了同學們熱烈的掌聲。我開心得都要跳起來了，我興奮地接過試卷看了一遍又一遍。咦？王老師老師怎么少扣了我２分？我興奮的表情頓時凝固。到底是告訴老師還是不告訴老師呢？我的.心里有兩個人在打嘴架。一個說：“不能告訴老師，你想想看，告訴老師一下就要少２分呀！第一名也沒了！”而另一個人卻說：“要告訴告訴老師，因為誠實比分數(shù)更重要！”哎！到底怎么辦呢？我猶豫不決。經(jīng)過了激烈的思想斗爭，我終于有了決定�！案嬖V老師！”我在心里對自己說。
下課了，我跑到到王老師跟前，對王老師說：“王老師，你少扣了我２分，我應該是９６.5�！蓖趵蠋熃舆^卷子把９８.5改成了９６.5。我突然松了一口氣，感覺好輕松，好開心呀！誠實的感覺就是好！
放學后，我把這件事告訴了媽媽爸爸，他們表揚我做得對，還夸我是個誠實的好孩子。
通過這件事我明白了：只有誠實才能開心，虛偽只會換來憂愁。那天，我體會到了開心的滋味。
心理描寫作文 篇35
上作文課了，我們開開心心地回到座位，王老師給我們欣賞了幾篇作文，微笑著說：“今天我們來吹牛，看誰吹得大�！庇谑�，我們都舉起了手，紛紛搶著要發(fā)言。
王老師自己先吹了個牛，像個大力士夸耀起來：“我舉過兩只老虎�！�
“�。 蓖瑢W們瞪大眼睛驚叫，不由議論起來，一個同學說：“你是何方神仙，居然力大無窮！”“你舉的是什么虎呀？”
“東北虎�！�
“那要被警察抓的`�！蔽矣X得王老師真能這樣，那比打虎英雄武松還厲害。
教室里鬧開了，像泉水咕咚咕咚一起冒出來。又一個高個子同學冷不丁叫著：“中國是我創(chuàng)造的。”
“為什么說中國是你創(chuàng)造的？”“你能建三峽大壩就了不起啦！”“你是用什么創(chuàng)造的？”驚嘆聲、笑聲、質(zhì)疑聲混亂成一片。
讓我印象最深刻的是笑星陳昕怡，她不緊不慢，像吐著噴泉：“我要高價回收陳宣瑜。”
“哈哈哈”，我差點笑死，捂著肚子喊疼：“你還想高價回收我？沒門，你還是高價回收你的舊自行車、舊電視、舊冰箱、舊洗衣機去吧�！�
誰知她又說：“我還要高價回收王老師呢，只要五毛錢�！�
我不由奇怪起來，你連我都高價回收不了，還想五毛回收王老師，那不是天方夜譚嗎？最后同學們終于忍不住笑起來，像洪水沖開閘門似的“嘩嘩嘩”。
同學們繼續(xù)吹著特別的牛皮：“太平洋是我家的魚池……”
啊，今天真開心！
心理描寫作文 篇36
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！薄耙恢嘁伙�，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”教室里傳來了讀書聲，那是老師正在給我們上一堂特殊的語文課呢。
首先，語文老師在大屏幕上展示了一些農(nóng)民種地的圖片。圖片上，農(nóng)民的那一雙雙手布滿了裂痕，長滿了老繭，非常粗糙�？吹侥且浑p雙手，我仿佛看見農(nóng)民伯伯頂著烈日、揮灑著汗水在地里辛勤勞動的情景，似乎體會到了他們的辛苦，頓時，我的內(nèi)心有種被觸動的感覺。
接著，老師又給我們看了一些浪費糧食的圖片。那些餐盤里的飯，有的只吃了一半，有的幾乎沒吃就倒掉了。這時，我想起我曾經(jīng)也有浪費糧食的行為，內(nèi)心有一種說不出的'難為情。隨后，老師又給我們看了一些光盤行動的圖片，圖片上的餐盤空空如也，幾乎可以當成一面鏡子，聽著老師的一番教導，我決定今后也要加入光盤行動的隊伍。
中午，下課鈴響了，我們排隊去吃飯。今天的飯菜真豐盛，有肉有蔬菜，蔬菜有茄子，但我一直不喜歡吃茄子，可一想到老師今天上課講的浪費糧食可恥以及對自己身體的害處，我決定把蔬菜和米飯全吃掉。不一會兒，我就光盤了，老師看到我面前空空的盤子，對我豎起了大拇指，那一刻，我開心極了。
今天我真開心，因為我懂得了農(nóng)民種糧食的艱辛、懂得了要珍惜糧食、懂得了要愛護自己的身體，還得到了老師的表揚，我感覺今天的午飯，是我吃得最香的一頓飯。
心理描寫作文 篇37
除夕這天上午，我接到媽媽布置給我的任務，那就是和爸爸一起貼春聯(lián)。貼春聯(lián)是我們國家的傳統(tǒng)習慣，代表著除舊迎新。媽媽買的春聯(lián)有好幾幅，其中，我最喜歡“春風得意”和“和氣致祥”，因為這個金黃金黃的大字在火紅火紅的紙上，被陽光照得格外耀眼。
很快，我就和爸爸出色地完成了任務。媽媽看了看我們貼好了的春聯(lián)，滿意地說：“走，咱們到外婆家去！”“太好了！”我像一只出了籠的小麻雀似地蹦了起來。
一到外婆家，我就發(fā)現(xiàn)舅奶、舅爺、舅媽他們都來了，他們的臉上都充滿笑容，整個屋子里充滿了喜慶而熱鬧的'氣氛。
聽說外婆家附近賣煙花的很多，我和表妹纏著爸爸帶我們?nèi)ベI花炮。這里的炮仗真是五花八門，有長筒炮、降落傘、三角炮等等，真讓我看得眼花繚亂。我左看看，右摸摸，最后選中了長筒炮和降落傘。
到了晚上，我們?nèi)胰俗谝黄鸪阅暌癸垼ハ嗾f著祝福的話語。我們吃了一會兒，就坐不住了，沒等吃完，就溜出去放煙花了。家家戶戶放出來的煙花各種各樣，五顔六色，映紅了整個天空。其中，令我印象最深的是“巨型滿天花”的煙花，只要點燃它的引線，它就立刻噴出了巨大的火球，到了半空才爆開，爆開的火焰五光十色、星星點點，如同碎了的小星星。我們仰著頭，一邊看一邊拍著手跳，心里別提多高興了！
這個除夕過得真開心。
心理描寫作文 篇38
今天，是大家期待已久的國慶節(jié)啦！我可高興了，因為爸爸要帶我去果園游玩呢！
午后，我和爸爸來到果園。剛進去，我就被濃郁的花香迷住了，只見一排挺拔的金桂“站”在墻邊上，如同一個個巨人守護著果園。抬頭遠眺，整個果園美不勝收！在我的.身邊，一串串晶瑩剔透的葡萄掛在葡萄架上，像一串串水晶明珠。再向前走，我看到高大的蘋果樹上，沉甸甸的蘋果把枝干壓得快支撐不住了。果農(nóng)伯伯們正小心翼翼地把它們摘下來，生怕這些可愛的蘋果娃娃受傷。接著，我和爸爸來到一棵粗壯的老梨樹下，這棵梨樹不僅碩果累累，還枝繁葉茂。這些樹枝重重疊疊，似乎透著一股生命的力量，這種神奇的魅力把我吸引了，令我久久不肯離開！
果樹下，綠油油的葉子連成一片，我看了心里覺得很奇怪：咦，這些葉子是什么？這可是果園呀，怎么成菜園了呢？剛巧，一個果農(nóng)伯伯從前面走過來，我跑上前，問：“大伯您好，請問這些綠葉是什么？這果園怎么種菜了？”伯伯笑呵呵地說：“小朋友，你不知道吧。這些葉子可不是菜，它是花生，長在地底下，留在上面的是葉子。”“花生不是水果？怎么可以種在果園里呢？”我十分好奇。伯伯想了想說：“小朋友，花生也稱長生果，所以才種的呀。”“哦，謝謝伯伯�！蔽腋吲d地說。
今天，我享受了陽光和綠葉，收獲很大，也很開心！
心理描寫作文 篇39
“什么？明天去余杭和其他朋友騎自行車比賽？"當我聽到這個激動人心的好消息時，我的心一陣狂喜。要知道，放學后騎自行車是我最大的愛好！
比賽由牛同社在一個美麗偏僻的山溝里舉辦。參加比賽的大概有四十個家庭，都是來自杭州每個小學的牛同社小記者和他們的家長(我媽是啦啦隊員)。
比賽當天，霧雖然嚴重，但是風景一點都沒有受到影響，反而增添了一點神秘感。賽道兩側的樹木蒼勁挺拔，讓人神清氣爽。
臨近中午，一群興奮的'孩子和父親在裁判的哨聲后沖向遠方。我和父親在這支大軍中脫穎而出，很快就站在了第五位。隨著第一關的過去，我們的頻率加快了不少，很快就跟到了第四名。爸爸顯然不想在這里呆太久，于是立刻沖了過去。我也是沿著爸爸騎的路徑騎的，然后超過了第四名。我很高興能加油，但是想到后面還有兩個障礙就放棄了這個想法。我和父親馬上就把答案傳到了第二級，現(xiàn)在已經(jīng)和第三名很接近了。第三關也是最后一關是“二人三腳”的比賽，是三關中難度最大的一關，也是我印象最深的一關。這個比賽需要我和父親默契配合，全力以赴。我感覺我和父親當時就像一個人。我們手拉手，齊聲喊口令，邁著整齊的步伐，一起奔向勝利。
最后，我們得了第三名。這一天的精彩活動讓我很開心，很難忘！我希望永遠保持這種幸福。
心理描寫作文 篇40
在我的腦海里，許多記憶消失了，但我仍然記得一件事。
三年級的時候，學校組織了一場排球比賽，三年級比賽的內(nèi)容是墊球。我特別喜歡排球，就先報名了。沒有人是完美的，沒有金子就夠了，每個人都有一些不完美。雖然我很喜歡排球，但是墊球水平不太好。所以很多同學嘲笑我，指著我說：“你行嗎？別耽誤我們上課�！蔽医�(jīng)常聽到這些話。我想我不能因為比爾的嘲笑而退縮。相反，我應該更加努力，在比賽中取得好成績，讓學生信服。從此以后，只要有時間，我就會練習投球，遇到困難就問老師，而不是放棄。
時間過得很快，很快就到了比賽的時間。我既緊張又興奮，希望在比賽中取得好成績。
最后，我的.名字在收音機里被叫到。我舉著排球，小心翼翼地走向體育場。我的腿一直在發(fā)抖。我心想，我不能怕，不能讓同學看不起我！這一刻，我的心平靜下來，等待著比賽的開始。
在裁判的命令下，我穩(wěn)穩(wěn)地把球拋了上來，然后不慌不忙地把球打下去了。過了很久，隨著裁判的哨聲，激烈的比賽終于結束了。
經(jīng)過老師統(tǒng)計，比賽結果出來了。我得了第一名！聽到這個消息，我激動得拿著獎狀跳啊跳。
那一次，我真的很開心。我高興不僅因為我獲獎了，還因為我的努力得到了相應的回報。
心理描寫作文 篇41
今天，天氣晴朗，媽媽帶我去奧林匹克廣場玩，我看見那些大哥哥大姐姐在溜冰場上穿梭自如，姿態(tài)非常優(yōu)美，我羨慕極了，心里暗暗想：要是我也有一雙溜冰鞋哪該多好��！我馬上把這個想法告訴了媽媽，沒想到媽媽立刻同意。還在專賣店里給我買了一雙藍色的溜冰鞋，還能伸縮呢！店主耐心地教我怎樣溜冰，還告訴我一些溜冰鞋的保養(yǎng)方法及注意事項。店主說：“溜冰其實很簡單，只要掌握一個方法就可以了，溜冰時，腳一定要倒八字形。
晚上，我們來到奧林匹克廣場，媽媽讓我坐在花壇上穿溜冰鞋，穿上之后站起來時，我差點兒四腳朝天，幸虧我聰明，馬上反應過來，調(diào)整好了姿勢才沒有摔倒，大大地松了一口氣，說道：“我運氣真好，真是天助我也！”開始溜了，我緊緊地抓住媽媽的手，生怕一不小心摔了個嘴啃泥。漸漸地，我活動自如了，馬上就甩開了媽媽的手，小心翼翼地向前溜去。這時，我既興奮又高興，原來溜冰也不像我想象的那么難，掌握好方法再加上大膽就行了。
結束時，我高興地說：“今天，我的'收獲太大啦！”正在這時，我樂極生悲，摔了一個大跟頭，我忍著眼淚爬起來，摸摸摔痛了的手臂，坐到小椅子上，媽媽打趣說：“今天，你最大的收獲就是撿到了一個金元寶�！蔽荫R上破涕為笑了。今天，我學會了溜冰，真開心�。�
心理描寫作文 篇42
今天是開學的第一天。
早晨，我迫不及待地起了了床，穿上新衣服，然后好好把作業(yè)又準備了一番，生怕少了什么作業(yè)。接著就洗了臉，吃了飯，戴上紅領巾、�；�，高高興興地來到學校。
我第一個到了教室，過了一個年，一切是那么的新鮮煥。黑板上，寫著“歡迎龍的傳人！”六個大字，一看，就是陳老師的寫的。講桌上，擺著一摞一摞的新書，那一定是我們的課本了。座位上，同學的臉上露出了新年幸福的笑容，大家互相交談著，顯得那么的'親熱。在等待之中，陳老師帶著笑容、邁著輕盈的腳步到走進教室，大家紛紛祝福陳老師新年快樂。陳老師先是讓我們組長收語文作業(yè)，然后紀老師收數(shù)學作業(yè)。接下來，就開始了我們最高興的時刻，那就是要發(fā)新書了。陳老師拿著一摞書，一組組地往下傳下去。每發(fā)一本書，同學們都會露開心的笑容。發(fā)著發(fā)著，我的課桌上的書越來越多，有語文、數(shù)學、閱讀、音樂、美術、科學、寫字、信息技術、基礎訓練（語文、數(shù)學）、品德與社會、心理健康教育、學生文明禮儀、傳統(tǒng)文化經(jīng)典導讀、綜合實踐活動，一共有十五本大大小小地新書。這些書最后變成了一座“小書山”，發(fā)出一陣陣書香。我把書一本一本地、小心地裝進了書包，因為它們是我的良師益友。最后，陳老師把當天的作業(yè)安排，就宣布放學了。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。走在回家的路上，我暗下決心，一定要好好學習，養(yǎng)成良好習慣，掌握真實本領，將來做一個對國家對人民有用的人才。
心理描寫作文 篇43
今天科學老師叫我們帶一株油菜花去學校�？茖W課是我最喜歡上的課，能自己準備上課材料，那可是非常有意思的。
下午上學的時候，看見了一片油菜花，我就像小偷一樣鉆了進去。正要摘的時候，菜園的主人發(fā)現(xiàn)了。那個老奶奶問我在干什么，我說下午老師叫我們帶一株油菜花到學校。老奶奶聽完，笑呵呵地幫我摘了一株最漂亮的油菜花。我心想：老奶奶真是一個好人，我以后要好好報答她。我和老奶奶說了聲謝謝就走了。
我拿著油菜花往學校跑，不料被一個搗蛋鬼發(fā)現(xiàn)了，我想他是來搶東西的，立馬把油菜花收起來，并用最快的速度摸出一張紙折飛機，他來的.時候，我把紙飛機給他，他就走了。
上課了，老師叫我們觀察油菜花，我們拿著老師發(fā)的放大鏡在看油菜花，有一個人最搞笑，他直接把油菜花給吃了。
下課后，我們班有人把油菜花放入礦泉水瓶里，再往里倒水，然后他們就開始“取油”我強忍住了笑，他們搖了很久，發(fā)現(xiàn)他們榨出來的“油”是綠色的。
他們看見科學老師路過，就問為什么這油是綠色的呢？他們才說完，老師就笑起來了。我也忍不住了，開始大笑起來了�？茖W老師說：“這個不是油，這個只是油菜花的汁水�！�
他們又問道，百度上說可以取油，為什么這個只是汁水呢？科學老師又說：“那是你們沒看完，油菜花是不可以取油的，油菜籽才可以取油。
他們聽完后大吃一驚，如果他們看完就不會出這樣的丑聞了。
今天的科學課給我?guī)硖嚅_心了。
心理描寫作文 篇44
每當我騎著自行車，感受到那迎面吹來的涼爽的風時，我總會想起那次令我難忘又令我開心經(jīng)歷—————第一次學騎自行車。
出發(fā)啦！我們要到青城山度假啦！我興奮極了，因為我們不僅是要去度假，更是要請王叔叔交我和媽媽學騎自行車！我望了望車尾箱里的折疊自行車，想到我還不會騎自行車，心里竟有一種說不出來的.莫名的難受。雖然媽媽在前排開著車，但我在后排仍感覺得到媽媽的興奮和喜悅。我還看到淘淘（我家的寵物狗）在后面快樂的搖著尾巴，歡快地叫著。
到了青城山，回到了我們的家中。我把淘淘放了出來，他更是高興地蹦來蹦去。我們從車上搬下自行車，開始學騎了。幸好王叔叔力氣大，他扶著自行車后面，我一點一點地蹭動自行車。疑？好像并不危險！我自己悄悄的想著。這時我才用力蹬著自行車踏板，哇，真爽！真涼快！王叔叔扶著自行車讓我起了幾次，他便悄悄放開手讓我自己騎。疑？怎么這么輕了？我的頭輕輕轉了過去，既然是我自己在騎！我會騎自行車了！我又試著停下自行車來，又試著上車。我坐在自行車上，一只腳踩在踏腳板上，另一只腳用力一蹬，我騎走啦！太好啦，我終于名副其實會騎自行車啦！我們有讓媽媽試著騎了一騎，果然和我一樣，很快就學會了。我們都沉浸在歡樂的笑聲中了！
那一次嘗試真令我開心，真令我難忘�。�
心理描寫作文 篇45
“一個黑孩兒，從不開口，一但開口，掉出舌頭�！贝蠹也乱徊拢@是什么東西？哈哈，猜不出來吧，讓我來告訴你吧，這就是瓜子。
今天我來到媽媽的作文班，他們正在舉行一個游戲，這個游戲真有趣，就是嗑瓜子比賽。比賽前媽媽給我和其他同學每人發(fā)了80顆瓜子，并對我們說了比賽規(guī)則：要把這80顆瓜子全部都嗑出來，看誰嗑的完整的最多，速度又最快，那么誰就贏了。聽完規(guī)則后，我們大家都躍躍欲試，有的人聞著瓜子的`香味，直咽口水，有的人則一手一只手拿著一個瓜子，另外一只手里的瓜子準備著往嘴里放，恐怕自己輸了比賽。
比賽開始，我們都飛快地嗑了起來。我把一個又細又長的瓜子放在兩齒之間，然后用舌頭輕輕托起，接著咔嚓一聲，瓜子的皮就破了，我又用手輕輕一掰，瓜子仁兒就跳到了桌子上。然后我又去看其他同學，他們有的一邊嗑一邊掰，還有的先把所有的瓜子都嗑破，然后再一個一個掰開。正當我努力和瓜子做唇槍舌戰(zhàn)時，那邊只聽見媽媽說前三名已經(jīng)產(chǎn)生了，并依次念了他們的名字，我聽了以后變得異常著急，因為我還有大概20多顆瓜子沒嗑完呢，我加快了速度，但還是沒有贏得比賽。雖然我沒有成功，但是我努力了，最后吃了自己嗑出來的香香甜甜的80顆瓜子仁，心里也是很開心的。
那次我玩得可真開心呀，真希望以后還可以來媽媽的作文班來做游戲。
心理描寫作文 篇46
記得上星期四體育課，下半節(jié)課，老師組織我們做游戲。當呂老師宣布今天我們玩的游戲是“打野鴨”時，我高興地跳了起來。
老師先帶我們在操場上圍成一個大圓圈，然后按一、二報數(shù)，單數(shù)的同學當“野鴨”，雙數(shù)的同學當“獵人”。游戲開始了，只見榕煥右手拿球，身子一側，球向王維擲去，不料王維早有防備，一抬腿，球“嗖”的一聲從腿下飛了過去，對面的劉源立即將球向冠林擲過去，只見冠林向旁邊一躲，球沒打著。這下“野鴨們“可高興了，都歡蹦亂跳起來，七嘴八舌亂嚷嚷：“獵人，你們這兩個球白費勁了！”，“喂！投得準一點兒呀！”。
我是當獵人的.，球這時正好滾到我身邊。我看見“野鴨們”這么高興，心想：“你們別得意，我一定要打著一個，等著瞧！”我拿起球，舉過頭頂，使勁地晃了兩下，然后向“野鴨群”投去。頓時，圈里的笑聲變成了驚叫聲，卓然一不小心被打中了右腳。這時，獵人們高興地歡呼起來。接下來，野鴨們接二連三地被打下去了，最后只剩宇輝了，球又到了我的手里，這回我先拿球做了一個假動作，宇輝上當了，他向右一閃身，我趁機把球擲了出去，宇輝被打中了�！皠倮�，勝利了！”“獵人們”手舞足蹈地歡呼起來，“野鴨們”各個垂頭喪氣。一節(jié)課在歡聲笑語中過去了。
這節(jié)課雖然過去了，但我一想起“打野鴨”的游戲，還是非常開心。
心理描寫作文 篇47
朋友是什么？朋友就是在一起就感到開心，經(jīng)常一起玩耍的好伙伴。
周六，我和我的朋友們約著去打乒乓球，打完球后還可以去喝一杯奶茶。
我們約好中午十二點半的時候在體育場集合。我和王羲很早就到了體育場，可溫舒涵、邱琪涵很晚才到，而我們兩個因為沒有帶球，所以只能干等著她們來。首先是我和邱琪涵打，因為我和她的技術差不多，可以說是勢均力敵。正所謂知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝，但就是因為我們太了解彼此了，所以她針對我的弱點，第一個球就發(fā)給了我一個高球。我本來就手短，再加上身高也不高，我平時最怕接高球，也很少接到高球。在球過來的.時候，我在腦子里迅速地回憶起爸爸曾經(jīng)教過我的方法：接高球時身子要么退，要么傾，如果球短，身子就前傾，如果球長，身子就后退。待球落到我可以接到的地方，就打過去。
這時，我看見球飛向臺邊，我下意識地后退了一步，然后手一抬就打了過去，因為我用力較重，邱琪涵沒能接到這個球�！鞍�！我接到了，我接到了高球！”溫舒涵、邱琪涵和王曦都過來和我一起高興。
打完乒乓球后，我們就一起去了仙茶亭喝奶茶。這里有桌子，我們可以一邊寫作業(yè)，一邊喝奶茶。我們?nèi)齻�比賽寫作業(yè)，看誰寫得快，遇到難題了還可以一起討論，寫作業(yè)的效率不僅高，作業(yè)質(zhì)量也頂呱呱。我們寫完作業(yè)后，就一起聊天，說笑，歡樂的笑聲一直在這里回蕩。
朋友是什么？就是在你開心時，難過時，都陪在你身邊的人。
心理描寫作文 篇48
10月13日是陳小姐的生日。我們?nèi)喟察o地聚在一起，給陳先生退休前的最后一個生日驚喜。
那天早上，我們把教室打扮得像童話里的宮殿一樣漂亮，講臺上擺滿了鮮花和禮盒。一切準備就緒，大家安靜地坐在教室里，等待陳老師的到來。
八點整，早讀鈴響了。陳老師像往常一樣來到教室門口，門口的學生立刻向她灑了鮮花。陳老師看到眼前的情景，臉上露出燦爛的.笑容，又驚又喜。班長很快點燃了蠟燭，學生們快樂地唱著生日歌。燭光映出陳小姐的笑臉，眼里噙滿了淚水。我們看到了她的幸福和激動。此刻，每個同學的臉上都充滿了喜悅和幸福�！霸S個愿吧！許個愿！”學生們迫不及待地大喊。我看到陳先生雙手合十放在胸前，輕聲許了個愿。雖然我們不知道她想要什么，但我們都希望她能得到。
接下來，我宣讀對陳老師的祝賀。我很緊張，生怕說不好。我恭敬地來到老陳面前，激動地讀完了賀詞。陳先生深情地看著我，我也不提心里有多高興。
為了感謝學生們的好意，陳先生把生日蛋糕分發(fā)給每個人。于是我們一邊吃蛋糕一邊調(diào)皮地開始了一場“蛋糕大戰(zhàn)”，陳先生也和我們打了一場蛋糕大戰(zhàn)。讓我們開懷大笑，盡情享受吧！此時此刻，我們不是老師和學生，而是朋友，忘記歲末的朋友！
我們知道再過半年，陳老師就要退休了，我們也不會有太多見面的機會。然而，我們永遠不會忘記陳小姐，永遠不會忘記那激動人心的幸福時刻！
心理描寫作文 篇49
人生就是夜空，上面掛著無數(shù)的星星，有時候一顆美麗的流星劃過天空，很短卻很燦爛……而我夜空中最大最亮的就是那顆。
我還在四年級的時候，一個叫孫凱勛的新同學調(diào)到我們班。當他第一次出現(xiàn)在我們班時，全班都被他震驚了。他看起來很胖，很強壯。我試著和他相處了一段時間后，發(fā)現(xiàn)他似乎沒那么難相處。相反，他不僅熱心助人，而且還是個開心果。在關鍵時刻，他絕對不含糊。放假后我們兩個總是一起去廣場放松，平時也總是一起回家。有時候我們在他家玩的.太晚，在他家吃飯。用其他人的話來說，就是“比我們兄弟更親。”
小學畢業(yè)了，我們還是沒有斷過聯(lián)系，有時候暑假一起玩，一起寫作業(yè)。生日那天，親戚來幫我。雖然人來了，心發(fā)了，但還是顯得單調(diào)。這時，敲門聲響起，門慢慢開了。��！孫凱勛居然來了，他的“不請自來”確實給了我一些驚喜。然后，他遞給我一個藍色的禮盒，我趕緊打開。我一看，原來是一個精致的小蛋糕：幾片水果，一片薄薄的巧克力，還有滿滿的巧克力屑。看著這個精致的蛋糕，我想：也許這是我的朋友，在你不經(jīng)意間，它總會給你帶來一點驚喜。我在想，孫凱勛說：“這個蛋糕雖然比不上你的大蛋糕，但也是我的心，請收下……”那一刻，我心里有一股暖流......
我很高興有這個蛋糕，我為我的朋友們高興，我也很高興有這樣的朋友！
心理描寫作文 篇50
“嘎——嘎——哄！”“是女生！”從教室里傳來一陣又一陣的聲音。
來到教室，丫丫老師就帶我們玩起了“黑夜捉鴨”的游戲，游戲還沒開始，我們大家都女扮男裝，各自都換好了衣服，準備開始游戲。
游戲規(guī)則是這樣的，第一：摸的人說開始就開始，說停就停。第二：如果一個同學被抓住的話，旁邊的同學可以把那位被抓的.同學拉開，去解救他。
游戲開始了，第一個當摸的是小雅，小雅一喊：“開始�！蔽覀兇蠹揖退奶幪痈Z，小雅第一個抓住的是張潤澤，張潤澤馬上把外套脫掉逃跑了。但小雅并沒有放棄，而是繼續(xù)向前，馬上小雅抓住了一個，那就是李沁怡，本來我是想救李沁怡的，但我離李沁怡太遠了，根本救不了她，小雅馬上趁這次機會，開始猜，他首先摸了一下李沁怡的頭發(fā)，判定出她是一個女生，又摸了一下她的腿，感覺長長的細細的，她堅定地喊道：“是李沁怡。”說完，他取下眼罩，發(fā)現(xiàn)猜對了，他立馬向了天空中比了個耶？
第二局是李沁怡當“摸”，李沁怡一抓就抓到了是彭一洋，我們慢慢地走到旁邊，正當李沁怡快猜出來的時候，小雅連忙說：“老師，我憋不住了！”李沁怡一聽到這個聲音，就知道是小雅，但沒想到的是她猜錯了，丁奕翔順利地逃過了這一劫。
游戲結束了，可游戲的經(jīng)過我一點也沒忘，如果大家覺得有意思的話就和小伙伴一起來玩吧！我保證一定會很好玩的，不信的話你就來試一試吧！
心理描寫作文 篇51
今天，早上五點多我就從床上跳了下來，我跑得像兔子一樣快，去刷牙，去洗臉。因為今天有一個活動，還要發(fā)獎品呢!
很快，第一節(jié)課和第二節(jié)課就過去了，第三節(jié)課終于到了，我非常開心，因為第三節(jié)課我們就要做活動了。
第一項是課前熱身，我和同學們跳著整齊的舞蹈，臉上都掛著開心的笑容。
第二項是劉鴻鑫的腦筋急轉彎，劉鴻鑫說完，只聽林子涵大聲的說出了正確答案，劉鴻鑫說，恭喜林子涵，你答對了。”
第三項是畫鼻子，那可非常有趣，因為老師選的選手們有的把鼻子畫在了小人的眼睛上面，有的把鼻子畫在了小人的嘴巴下面，有的把鼻子畫在小人的頭發(fā)上，有的'把鼻子畫在了小人的眼睛下面，還有的居然把鼻子畫到了小人的眼睛里，同學們一看都哈哈的笑了起來。
第四項是傳紅領巾，因為我們都很想玩畫鼻子，所以只能傳紅領巾。大家都哈哈的笑了起來，老師一說停，紅領巾就被傳到了每組的一個小朋友，這個小朋友就到前面去畫鼻子。
第五項是造句，老師給了我們幾個詞語，第一組寫時間，第二組寫誰，第三組寫地點，第四組寫干什么。因為我是第三組的，所以我要寫地點，我寫的是在外星人家，等我們大家都說完了，我和同學們都笑了起來，笑的肚子都疼了。
晚上，老師給我和同學們一人發(fā)了一個冰糖葫蘆，那冰糖葫蘆真是比我爸爸媽媽買的糖葫蘆還要甜，還要香，讓我感覺到老師的愛是暖暖的愛，表示著想讓我們健康成長。這次活動玩的真高興，讓我難以忘懷。
心理描寫作文 篇52
轉眼間，寒假過去了。今天是我們開學的日子，我們將迎來六年級的下學期，也是我小學的最后一個學期。
一大早，我就起床了，我開開心心的坐車去學校。雖然天氣很冷，但我的心情很激動。是的，我已經(jīng)兩個月沒見到我親愛的老師和同學了。我真的很想他們！
我一進教室，很多同學都到了，大家都在親切地交談。過了一會兒，李小姐來了，大家很快就坐。老師先是檢查了我們寒假作文的完成情況，還告訴我們一個好消息:“我班的書香班級排名已經(jīng)進入前十了！”同學們聽后都很興奮，因為這是我們?nèi)嗤瑢W在假期努力學習的結果。老師還規(guī)定了我們班的`衛(wèi)生制度，任命了各個小組的衛(wèi)生組長。后來我們重新安排了座位，幾個關系不錯的同學有幸坐在一起，都開心得說不出話來。
接下來，我們開始了新學期的大掃除。學生們很努力，拿著抹布的學生擦桌子，擦窗戶，擦墻磚；沒有抹布的學生去掃地，挑水，拖地。我和五個同學被老師安排去幫一年級學生打掃衛(wèi)生，因為他們太小了，不會擦窗戶和門框。我們把一班和二班的窗玻璃和墻磚擦了好幾次，都很干凈，很有光澤。最后一二班焦老師表揚了我們。
回到教室后，學生們已經(jīng)把新書拿回來了，新課本也發(fā)給了我。我迫不及待地打開書讀了起來。我即將在六年級第二冊學習一些新知識。我真的很期待明天的正式課。
今天我開始上學，明天我將開始學習新學期的第一課。
我相信我的新學期既美好又快樂。
心理描寫作文 篇53
記得有一個國慶節(jié)，我和父母去了重慶，欣賞了酉陽桃花源的美景。
那天，經(jīng)過幾個小時的乘船旅行，我們終于到達了目的地——酉陽。為了節(jié)省時間，大家決定當天晚上去欣賞酉陽的城市風光，然后第二天去桃花源。
第二天一早，我們來到了著名的桃花古洞。洞很長，足有2公里，很多人在中間折回去。我也有過半途而廢的想法，但后來覺得既然來了就要走到最后，不能輕易放棄。洞穴里的景色令人咋舌:奇怪的鐘乳石掛在洞穴的`頂端，有的似乎隨時會掉下來；有的像下凡的神仙，威風凜凜；有些重疊，很壯觀；東一塊西一塊也有，只是一個生動的圖案。洞的兩邊，不時有像星星一樣明亮的石花，給人的感覺不是像石頭一樣冰冷堅硬，而是像夏花一樣明亮。越往前走，中途回頭的人越多。這種“逆流而上”的感覺很難，但也讓我更加興奮。
最后我歷盡千辛萬苦，終于來到了古洞的盡頭�！吧缦啥�，危峰無限風光”。我滿滿的收獲，想想自己一路上欣賞的風景，那些半途而廢的人看不到，他們心中感受到的快樂也無法欣賞。當我想到這些事情的時候，我的內(nèi)心是非常幸福的，這也是一種前所未有的幸福。
那次旅行后，我覺得生活和它很相似。在山洞里，我可以走到盡頭，欣賞一路上許多人沒有欣賞到的風景。在我的人生中，我也應該一路向前，不怕任何困難和阻礙，依然享受人生的真諦！
心理描寫作文 篇54
一大早，一股涼風撲面而來。我拉開窗簾，小水滴附著在窗戶上。春雨像細絲一樣澆灌著大地，使它更加美麗。
踩噴水
雨像母親一樣溫柔地撫摸著我的臉。我穿上鞋子，用手按著地面，像一條龍一樣跑了出去。在外面，我發(fā)現(xiàn)了一個干凈的水坑。我雙腿彎曲，雙手不停地擺動，然后踩進了水坑。Splash像小狗一樣跑來跑去，但是很好玩。
然后，我隨意的看了看四周。奶奶看著我笑了。然后我就知道她的笑容是什么意思了，趕緊把褲子扎好。
轉傘音樂
那一天刮著大風，黃豆大的雨滴打在屋頂上，發(fā)出像是在放優(yōu)美的音樂的聲音。
出門的時候帶了把傘，整理好。穿上鞋子后，我沖下樓，遠遠地看著別人拿著的傘，就像幾個五顏六色的'蘑菇。然后跑到一個人多的地方，把傘轉過去，水珠散落在人的臉上。我忍不住笑了。
奶奶又看了看我，笑了。我不能再玩了。
水戰(zhàn)
那天的雨很冷，雨滴像小針一樣深入我的身體，我冷得瑟瑟發(fā)抖。
我在外面玩，發(fā)現(xiàn)忘了帶水槍，只好被水槍噴了。還好有人噴了之后，他的水槍沒水了。我趕緊回家，順手拿了水槍，轉身按了一個按鈕，水立刻噴了出來。于是我們繼續(xù)玩。
奶奶在陽臺上笑了笑，叫我別再噴了。這種天氣容易感冒。
雨又打在屋頂上，播放著優(yōu)美的音樂。我回家和水精靈聊天...
心理描寫作文 篇55
今年，我們吃過年夜飯，就去給姥姥、姥爺辭歲了。一到他們家，我就開口說話了。姥姥姥爺、大姨、大姨夫新年快樂啊！我微笑著說。一問完好，大姨夫說：“蔓妮，你們?nèi)シ疟夼�，我和姥姥姥爺在上面觀看”。不用說，我肯定答應了。哇，又那么多鞭炮��！我大聲叫了起來。一共有兩箱呢！我們把兩大箱子的鞭炮都拿到了小區(qū)的中央。開始放了，我們既激動又興奮。還是我的爸爸最勇敢，跑上去把鞭炮點燃了。哇，好漂亮��！
對啊，太漂亮了，媽媽大聲喊道。放了一個又一個。威力最大的就是媽媽拿的那個像手榴彈一樣的東西。哇，這個肯定很嚇人吧！砰砰砰砰！好響�。∥椅嬷浔犻_眼睛看了看，手榴彈一到天上，煙花就像花朵一樣展開啦！我簡直不敢相信我的'眼睛��！五顏六色的煙花一朵朵在黑夜里綻放開來，給夜空增加了絢麗的色彩，好看極了，終于放完了，驚心動魄的時間也結束了。
我們又再次回到了大姨夫的家。一到家，他們就給我發(fā)紅包，這個是我最開心的時刻了，我一連收到了五個紅包，我連說了五次謝謝。媽媽看著我說：“看你那高興的勁兒。”接下來我們就一直在看春節(jié)聯(lián)歡晚會了了。啊，終于熬過了十二點啦！姥姥把一碗碗熱氣騰騰的水餃端了出來，再聲明一下，今天不叫水餃，應該叫元寶了，吃完餃子我們就回了家。
我心里在想：“過年真開心，有紅包收，還有鞭炮放。哈哈！”
心理描寫作文 篇56
啪!啪!”五彩而又絢麗的煙花在空中綻開，它們那迷人的笑容，舞起了它們那永違的舞姿。在新一年來到的那一刻，無數(shù)煙花在深藍色的.夜幕中開放……
媽媽一聽我們想放煙花，便先給我們做了一個示范。媽媽小心翼翼地拿著打火機點燃了一根根紅色的導火線。眼著導火線，慢慢變短……“啪!”這一聲煙花拖著白色尾巴直中云霄，在綻放成了一朵紫色的大菊花，接著一顆顆小小的火星似一顆顆流星拖著長長的尾巴滑破天穹落下，消失……
該輪到我放煙花，我負責點燃導火線，我的手顫抖著接近了導火線，這時我的心里好像“十七八只水桶打水——七上八下�！薄八凰弧睂Щ鹁�點燃了，我趕緊捂著耳朵退到了一邊……火蛇貪婪的吞吃著導火線，一厘米、五毫米、三毫米……到了�！芭�!啪!”一聲聲震耳欲聾的響聲響徹云霄!我興奮地連耳朵也顧不上捂了，高興地大喊：“我成功了!我成功了!我點燃煙花了!”媽媽也笑得合不攏嘴，直夸我真棒。我接著點燃了一個太空飛人，只見“茲”的一聲，便噴出火花，向天空飛去，真是飛的好高啊。接著，我點燃了一個飛碟一樣的煙花，那飛碟便快速的旋轉起來，一會兒，就發(fā)出啪啪的響聲�？纯茨谴笕朔诺臒熁ǎ宀世_紛、千姿百態(tài)，真是美麗極了!
今天我是第一次放煙花，在別人眼里也許是一個不起眼的舉動，而在我心里卻感覺邁出了人生中的一大步，使我倍增信心，倍增勇氣!
心理描寫作文 篇57
新年為什么要鞭炮呢?從前有這樣一個傳說：很久很久以前有一個怪獸經(jīng)常在新年時下山到村子去搗亂，每個村民都很害怕。有一次怪獸去搗亂，突然砰的一聲，把怪獸給嚇跑了，后來人們發(fā)現(xiàn)原來是竹子爆炸了，村民們就開始在竹子里裝一些東西，讓竹子可以在設定的時間爆炸。最后決定放火藥，并把放了火藥的.竹子稱為“爆竹”。后來科技發(fā)達，人們把爆竹改成了鞭炮。新年里放鞭炮的習俗就這樣誕生了。
今天晚上，我哥哥提議一起去放煙花。大家都同意了。
大家快快樂樂地跑下了樓，叔叔趕緊去買煙花，我非常興奮，因為終于可以放煙花了!煙花買來了，我趕緊抽了好幾條過來。打火機一點火，煙花就燒了起來。我把煙花甩來甩去，煙花畫了許多圓圈。哥哥在我背后放了一個三角形煙花，點了火，那個煙花就像噴泉噴出水一樣噴出了火花，很好看。我一轉身，一下就被嚇了一跳，趕緊跑開了，哥哥還嘲笑了我一頓。之后爸爸在街道中間放了一個焰火，迅速點了火平且跑開了。爸爸才剛跑進屋子里，焰火就放了起來�！捌啤钡囊宦曆婊鹁驮谔炜站`開了笑臉。焰火有各種顏色：紅、黃、藍、綠，各種各樣，非常好看。
放鞭炮雖然快樂，但是會污染環(huán)境，有時還會造成一些安全事故。所以放煙花不能只顧著玩，還要注意安全。
心理描寫作文 篇58
記得是國慶節(jié)前的一天，老師讓我管圖書角，我想："這下好了，以后我借書就容易多了，不用擔心好看的書被別人借走了！"可是，這也要付出相應的代價的，是什么呢？這跟表揚又有什么關系呢？接著往下看，你就會知道了。
管圖書角的一些日子里，我感覺到又忙又累，有些人還不告訴我就隨便拿書，我甚至有些后悔當圖書管理員了，可又一想，我這么點小事都辦好，那怎么行？于是，我向媽媽求救，媽媽說這正是鍛煉我的好機會，做任何事都要先理清頭緒，想好從哪入手，要做哪些事。我們一起制定了借書規(guī)則，編寫了圖書目錄，制作了借書記錄本；這樣一來，同學們都比較守紀律了，就是潘兆陽還是不告訴我就拿書，還因為上課看書被英語占老師沒收了一本書。
慢慢的，我覺得管圖書變得越來越簡單，而且還有很多好處，不僅借書方便，而且讓我越來越愛看書，與同學們相處的`也更好了。后來，我還創(chuàng)作了讀書記錄游戲、捐書游戲和VIP游戲，大家非常喜歡，捐了不少的書，圖書角的書變的越來越多了！因為大家都喜歡我設計的圖書游戲，都覺得我管得好，我還因此被提為了班委員呢！真是比一舉雙得還好，應該是一舉三得！
我還被江老師當著全班同學的面表揚了呢！說到開頭的代價嘛！就是先開始又忙又累，其實也沒啥。我覺得為班級服務真好，不僅可以受到老師的表揚，而且積累了做事經(jīng)驗，我以后要多多為班級服務！
心理描寫作文 篇59
記得有一件事令我終身難忘，那是一件發(fā)生在炎熱得夏天中的事。
那一天，媽媽從菜市場買了一個大西瓜，放在冰箱下層的冰凍房，過了一個小時，又拿了出來放在桌子上，我看見了，馬上跑了過去對媽媽說：“媽媽我要吃西瓜�！薄安恍�，爸爸出去了，我們必須等爸爸回來一起吃才行�！眿寢屢闳换卮�，說完，轉身走了，
媽媽一走出我的視線，就連忙從某個地方拿個地方拿了一個木頭做的凳子，防到桌子低下。用腳踩在上面，可是眼睛還沒看到“目標”（西瓜），更何況去碰，我極次在凳子上跳來跳去，還差點倒了，我跳了下來，想：還是放棄了吧�！斑�是等一下爸爸，和他們一塊吃。”過了一會兒，我又開始想：“我一定要先吃到西瓜。”想完，就爬上凳子，跳來跳去想爬上桌子，不小心，我的頭碰到桌子上，倒了下來，桌子開始晃了一下，我的屁股痛了一下，想：“對了，我可以利用水從上往下的原理。必須要想好每一個細節(jié)，不然就要被媽媽看穿的'。
想好后，我先把凳子移到床低下，自己爬到凳子上，兩手碰到桌子底下，兩腳的腳跟往上，腳尖往下的方向滾，只見“砰”的一聲，頓時西瓜就像炸開了花，裂成了八九塊，一個一個的樣子，五花八門。我馬上把凳子放到原位，大聲喊：“媽媽快來呀！西瓜掉下來了�！眿寢屢宦犖鞴系粝聛砹�，連忙跑過來，邊拾起西瓜邊說：“孫科，你來吃幾塊�！�
我大口大口吃起來，心中得意洋洋！
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