動作描寫作文合集八篇
在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的動作描寫作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
動作描寫作文 篇1
我家有一只大公雞,它那紅紅的雞冠,好像一朵盛開的雞冠花。眼睛小小的,但閃閃發(fā)光,嘴尖而硬,啄起食來“咚咚”響,身上的羽毛像雪一樣白,兩條腿很粗壯,爪子很鋒利。
嘿!大公雞玩耍起來,好瀟灑呀!挺起胸,高高地昂起脖子,頭上血紅的大冠子直顫,深綠色的尾巴翹得老高,一會兒邁著一雙黃色有力的大爪子,一會兒神氣十足地站在地上,眼睛還機靈地瞧著我,真像一個威武的.“男子漢”。
我好喜歡我的大公雞!
動作描寫作文 篇2
畫棋盤
看著容易做著難,這話一點不假,一個臭棋盤,竟讓我畫了一個下午!
我看人家下圍棋,心里挺想學。聽哥哥說,要學下圍棋,先得熟悉棋盤。我想,怎樣畫棋盤呢?會畫棋盤不就熟悉了嗎!于是,我就根據腦子里的印象,打開鉛筆盒,拿出尺子、鉛筆,吭哧吭哧地畫起來。噌噌噌,三下五除二,一會兒就畫好了。畫完,我端詳著自己的棋盤,橫線不平,豎線不直,每個小格,沒有一個正方形,再一數,跟人家正式棋盤的數也不對呀!哥哥看了我的棋盤,哈哈哈一陣笑,捂著肚子直不起腰來。我只好重畫。哥哥告訴我:“干什么都得有個計劃,你先量一量紙的大小,再根據紙的大小,算一算每個格占多大面積,接著,畫個大正方形,橫邊豎邊都要點上點,把點連起來,一個棋盤就畫成了。”我照著哥哥說的畫,果然像個棋盤了。哥哥說:“你這還是個半成品哪!要在底下襯張厚紙,邊上也要裱上紙才結實耐用!蔽矣职凑崭绺缯f的做了“加固”工作,一張標準的圍棋盤終于誕生了。這棋盤,我看比買來的.還好呢!
〔評語〕你畫過棋盤嗎?讀了這個片段,畫棋盤的過程就會一清二楚了。小作者寫了自己第一次怎樣畫,第二次怎樣畫。第一次直接寫,第二次記哥哥的話,寫法靈活而有變化,這是難能可貴的。
動作描寫作文 篇3
我家里養(yǎng)了一只大公雞。它長了一身紅色的羽毛,黑色的的'尾巴,有一雙圓溜溜的黑眼睛,尖尖的嘴巴上有兩個小孔,頭上的雞冠是鮮紅色的,跟雞冠花一樣漂亮,它走路時,總是昂著頭,大搖大擺的,顯得神氣十足。
大公雞每天早上它都會站在院墻上,面對著太陽喔喔地叫,叫人們快快起床,開始一天的勞動。
我家的大公雞很厲害,每當鄰居家的小雞跑過來他都會氣勢洶洶的把人家趕回去。然后,就仰起頭大叫起來,好像在說你們甭想到我的地盤上來。
大公雞真可愛,真有趣!
動作描寫作文 篇4
今天,我在外公家看到一只大公雞。
它的身子又高又大,羽毛色彩艷麗,好像穿著華麗的衣裳;它的冠子火紅火紅的,好像燃燒的火焰;眼睛烏黑烏黑的,好像兩顆閃亮的寶石;嘴巴尖尖的,不光能捉蟲,還能保護自己;脖子上有幾道花紋,好像圍上了一條漂亮的.圍巾,尾巴高高的翹在身體的后面;它的腳是金黃色的,走起路來威風凜凜。我看見它就喜歡上它了。
動作描寫作文 篇5
碧空如洗,山清水秀,柔柔的水草輕輕地在水底招搖。我們一家人在風景如畫的十渡,撐著竹筏盡情玩耍。“水真涼!”我把手伸進水里,立刻發(fā)出感嘆。我興奮地順勢跪在竹筏上,探出身軀,把兩只胳膊都伸進水里。我陶醉其中,與水面的距離越來越近。突然,“撲通”一聲,我以前滾翻的“優(yōu)美姿勢”,全身心享受到了期盼中的清涼——我落水了!
媽媽驚慌地呼喊著我的名字,爸爸竭力地把竹篙伸向我?芍窀菥拖褚粭l光滑的蛇,我根本抓不住。我手忙腳亂地拼命撲騰,巨大的浪花在我周圍迸濺。水草像惡魔的手,撓著我的腿,好像要把我拖下去。身處險境,我在混亂的腦海中拼命搜索著剛學的蛙泳要領,千方百計地實踐“收、翻、蹬、夾”。
我拼命地游哇游,掙扎著調整身體的方向,手抓腳蹬,以極其怪異的姿勢沖向竹筏。我就像一只青蛙在跳,不時地躍出水面,而后又重重地摔進水里。
剛才還慌成一團的爸爸媽媽突然鎮(zhèn)定了。爸爸嘲弄地看著我,媽媽哈哈大笑著說:“你站起來!边@命令讓我如丈二和尚——摸不著頭腦。我向水中望了望,鼻子都快氣歪了。腳一使勁兒,我輕松地踩住了水底。原來,水剛沒過我的大腿。我竟然在這淺淺的`水中,費了九牛二虎之力游泳自救。
我狼狽地爬上竹筏,爸爸媽媽笑得前仰后合。還不失時機地給我拍了幾張照片,記錄下我的“光輝形象”:濕透的衣服緊緊地貼在身上,頭發(fā)胡亂地粘在臉上,滴滴答答地淌著水?粗约旱睦仟N樣,我也忍不住笑了起來。
每當看到這些照片,回憶起這件趣事時,我就會情不自禁地笑出聲來。我當時怎么就光顧著瞎撲騰,竟忘記看自己所處的環(huán)境了呢?
動作描寫作文 篇6
xx年12月31日是我們學校開元旦慶祝會的日子,我們高高興興地來到學校。
走進教室,首先印入我眼簾的是電視機上和燈管上都掛著色彩繽紛的彩帶,窗戶上貼著五顏六色的氣球。學校操場上也掛著彩帶、插著彩旗……
慶祝會開始了,首先是我們的'語文老師打扮成圣誕老人模樣走上講臺給我們飛幸運紙飛機,然后是甜甜隊的小同學加入少先隊的儀式,,同學們都喜笑顏開。
游園活動開始了,我來到二年級一班參加“貼鼻子”的游戲,我看見有的同學貼到上,有的同學貼到了耳朵上,還有的同學貼到了墻上,逗得旁邊的同學們哈哈大笑。輪到我了,老師先用布蒙住我的眼睛,再把我轉了幾圈,轉得我暈頭轉向,分不到東西南北,我小心翼翼地走上講臺,心想,:“要是貼錯了,同學們一定會嘲笑我的,算了,不管三七二十一,硬著頭皮,貼吧!”我剛一貼上,只聽身后傳來一陣熱烈的掌聲,我趕緊一看,位置剛剛好,不偏不歪。我得意洋洋地走出了二、一班教室。
游園活動結束了,我玩得很高興,也很難忘,這次活動給我的童年增添了無盡的快樂。
動作描寫作文 篇7
扎小辮
星期天到了。這天早晨,我拿著心愛的紅綢子來到關叔叔家,要給蘭蘭扎小辮。蘭蘭見我來了,就高興地站到我跟前。我命令似地讓蘭蘭閉上眼睛。然后,解開皮筋,讓辮子松散下來。我右手拿著梳子,一下一下,慢慢地把蘭蘭那烏黑的頭發(fā)梳開,再用皮筋扎緊,這才取出紅綢子,左一繞,右一繞,扎上了兩只蝴蝶結!疤m蘭,別睜眼!蔽野阉I到立柜鏡子前面!疤m蘭,快睜眼看看,多漂亮呀!”隨著我的`喊聲,蘭蘭慢慢睜開眼睛,從鏡子里一下看到了我給她扎的兩個紅綢子蝴蝶結。她高興地左瞧瞧,右看看,然后一下子撲到了我的懷里。
〔評語〕描寫動作,可以分步寫出。分步寫出,就是一件事分幾步進行的,每一步都做了什么,然后一步一步地敘述出來。這篇作文寫的是扎小辮,是分四步敘述的:先寫讓蘭蘭站到跟前;接著寫解開皮筋,松散頭發(fā);然后拿著梳子梳理,用皮筋扎緊;最后寫取出紅綢子,扎蝴蝶結。這樣分步敘述,把扎小辮的過程寫得很真實。
動作描寫作文 篇8
動作描寫——讓筆下人物活起來
拓展訓練 請指出《救援》中對父親的動作描寫,并分析其產生的作用.
答:
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。1)公車偶遇
我家離學校有40分鐘的車程,在每天乘坐的公交車上,大家你望著我,我望著你,雖然都不知道對方的名字,卻已經算是最熟悉的陌生人。
今天車上突然多出一個神秘的黑衣男子,他出眾的外表深深吸引了我:一米七八的瘦高個,戴著墨鏡,帥氣十足,像極了我的偶像謝霆鋒。
莫非是偶像“微服私訪”,體驗民間生活?我一直暗中觀察著他。
只見他時而望著窗外,時候看著手機,一語不發(fā)。好像有什么心事。
上車的人越來越多,車廂滿滿的,他不慌不忙地放下手中的手機,轉過頭,閃電般地拿出一個鑷子般的東西,以迅雷不及掩耳之勢鉆進了旁邊一個中年婦女的口袋里,動作不大,很輕很輕,像是手術臺上的醫(yī)生一樣,迅速而準確的移動著,尋找著目標。
不一會,他又再次拿起了手機,還一邊扭扭脖子,不過,他還是回頭看了一眼,確定沒有一雙正在盯著他的眼睛,他又緩慢而自然的下車離去。
看著他遠去漸漸消失的背影,我斷定他不是謝霆鋒。
(2)行走的父愛 黃昏時分,開著車的我遠遠地看見一個矮小的`身影。
近了,看清是一位老人,佝僂著腰,拄一根拐杖,走起路來十分吃力。我落下車玻璃,說,大爺,你去哪兒?要不要我捎你一程?
老人耳朵有些背,明白了我的心意后,滿是皺紋的臉上顯得很感激。我下車,扶他在后座上坐下。他說,他是去看女兒的,從昨天早晨一直走到現在,也不知怎么回事,這路走起來就這么長。昨晚,他就在一間破屋底下蹲了一夜。
我有些驚訝,心想這雷鋒還真當著了,要是寒冬臘月,還不得把老人凍死?我回頭看了他一眼,大聲說,大爺,您是迷路了,這樣走下去,再走十天也到不了您女兒家的。老人瞇縫著眼,微微地笑著,不住地說著感謝話。
我說,您女兒家沒有電話嗎?怎么不叫她來接您呢?您這么大年紀,真走丟了可怎么辦哪!
這一問不打緊,老人的雙手不停地撫弄著滿是皺紋的眼角。
他說女兒病了,家里的人都瞞著他。他一共有六兒一女,女兒最孝順,每半月必定回來看他跟老伴一次。這次兩個月沒回來了,他生了疑,后來就偷著聽孩子們說話,知道女兒查出得了那種不好的病。
他說的不好的病我知道,就是癌癥。
他怕女兒突然死去,見不到女兒一面。所以就瞞著家人跑出來了,誰知卻迷了路。一個小時后,到了老人說的那個村莊,很順利,我找到了他的女兒家。
老人一下車,扔掉拐杖就向女兒跑過去,一把抱住她,老淚縱橫。女兒一邊撫著他的肩膀,一邊用疑惑的眼神問我怎么回事:你怎么把他送到這里的?我家里出了什么事嗎?我把事情的原委簡單解釋一下,他女兒聽了,也顧不上謝我,抱住老人的肩膀,失聲痛哭,說:“爸爸,我沒事,真的沒事,我給你看病歷,醫(yī)生說只要動個小手術,就沒事了,真的,爸爸,我沒有騙你”
老人不信。輕輕撫摸著女兒,左看看,右看看,哽咽著說不出話。
邊上圍過幾個人,也上前勸慰老人,幫著他女兒解釋。
我悄悄發(fā)動引擎,走了,我的眼睛也不覺濕潤了。
。3)一只老鼠夾
老鼠看到莊園主拿來一個老鼠夾,感到很擔心:莊園主要來殺死它!它向其它動物發(fā)出警告:“小心老鼠夾!小心老鼠夾!”
母雞聽到它的叫喊聲,叫它不要叫喊:“我親愛的老鼠,我知道那對你來說是個問題,但它對我根本沒有任何影響,所以請你別這么大驚小怪了!”
老鼠又跑去告訴胖豬。胖豬感到很生氣,因為它的午睡被打攪了。 老鼠感到比以往任何時候都要孤獨,就到母牛那里尋求幫助。
“我親愛的老鼠,那跟我有什么關系呢?你見過母牛被老鼠夾殺死嗎?”
老鼠看到沒有哪個動物愿意跟它團結起來,無奈地回到了洞里。
天剛亮,老鼠聽到了一陣響聲,它想,老鼠夾一定是夾到什么東西了!
莊園主的妻子下樓去看老鼠是否被殺死。她在黑暗中沒有注意到老鼠夾只是夾住了一條蛇的尾巴,所以,當她走近老鼠夾的時候,被夾傷的蛇猛然間,張開了血盆大口,惡狠狠地朝莊園主妻子腿上咬了上去。
莊園主聞聲后將妻子送到了醫(yī)院。在醫(yī)院做了適當的處理后,妻子被送回家了。但是,她仍然發(fā)著燒,不見好,成天窩在床上,上氣不接下氣地打著哆嗦,痛苦無比地呻吟著。
莊園主知道雞湯是最好的補品,于是殺掉了母雞。
妻子的身體慢慢地康復起來。
前來探望的朋友左手牽著孩子右手碰著禮物,像麻雀般笑著鬧著,妻子精神了許多。 為了表示感謝,莊園主把豬殺了,熱情地招待朋友們吃了一頓飯。
終于,妻子康復了,但醫(yī)院卻發(fā)瘋般寄來了一堆堆積如山的賬單。電話那頭,醫(yī)院的工作人員總是不厭其煩地催促,鄭重地警告甚至恐嚇。
最后,莊園主決定把母牛賣給屠宰場,用所得的錢支付那筆巨額的醫(yī)藥費。
老鼠目睹了這一切,心中暗暗想道:我已經發(fā)出警告,為什么它們不聽呢?
拓展訓練 救援
一位老奶奶被車撞倒了,爸爸攔車救人。
忽然,一輛夏利車停在爸爸身邊,爸爸向司機說明情況,那司機搖搖頭,“噌”的一聲開著車跑了。
人群里發(fā)出一陣埋怨聲。
爸爸仍然用力地伸開雙手,像一個“大”字,站在馬路中央攔截著汽車。
一輛黑色的“切諾基”停了下來,爸爸說明情況,那司機從車窗里探出頭來,說:“快上車”!
爸爸急忙擠進人群,對肇事司機說:“快抬人上車”!
那司機好像從睡夢中驚醒了一樣,急忙彎下腰去抬老奶奶。
爸爸也不顧滿地灰塵,猛地跪下身,雙手緊抱住老奶奶,那司機抬著奶奶的雙腳,一步一挨地向“切諾基”車走去。
到車門口,爸爸輕輕側過身,雙腿跪在車廂內,小心地把老奶奶放在后車座上。 看此情景,肇事司機連連說:“多謝你的幫助”!
爸爸把手一揮,說:“救人要緊,趕快去醫(yī)院吧”!汽車喇叭長鳴,向醫(yī)院駛去。
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