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寫作的煩惱作文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的寫作的煩惱作文，希望對(duì)大家有所幫助。
寫作的煩惱作文1
煩死啦！這句話總是出現(xiàn)在我的嘴里，媽媽每次都說(shuō)小小年紀(jì)，哪來(lái)那么多煩心的事情。我煩的并不是事情，而是作業(yè)本上的兩個(gè)大字—作文。
一提到作文我就頭疼，甚至快要爆炸了。拿上筆都不知道該寫什么，于是我每次都左翻右翻到處找作文，就這樣我經(jīng)常耽誤一些寶貴的時(shí)間。
記得有一次，我們星期六，星期天的作業(yè)是寫兩篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。當(dāng)時(shí)我的頭就要爆炸了，別說(shuō)寫兩篇，就是寫一篇我都要瘋了，更何況不能少于400字，我當(dāng)時(shí)真恨不得自己從這個(gè)世界上消失。于是我垂頭喪氣的回到家，把作業(yè)告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：你不會(huì)寫作文的.原因還是在于你自己，平時(shí)讓你多看點(diǎn)課外書，你就是不看，現(xiàn)在好了吧，你想看也來(lái)不及了。我真后悔，當(dāng)時(shí)沒(méi)聽(tīng)媽媽的話，這就應(yīng)了一句話不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。
我一定要好好讀書。
寫作的煩惱作文2
“你寫多少了？咋寫這么慢？”
“你在學(xué)校寫的作業(yè)為啥錯(cuò)了這么多？”
唉！為什么每天都要寫作業(yè)呢？
每次回到家開(kāi)始寫作業(yè)時(shí)，都會(huì)被父母不停地催促。正在寫作業(yè)的時(shí)候，媽媽走進(jìn)來(lái)了：“寫了多少了？”“兩行�！薄皩戇@么慢，剛才在干什么？”媽媽每天都會(huì)在我寫作業(yè)的'時(shí)候走進(jìn)來(lái)查看“戰(zhàn)況”，寫得好就會(huì)有獎(jiǎng)品，寫得不好就會(huì)批評(píng)我，并讓我重新寫。
每天的數(shù)學(xué)作業(yè)都是爸爸給我檢查的，有時(shí)候爸爸還沒(méi)改完，就開(kāi)會(huì)大發(fā)雷霆：“過(guò)來(lái)，作業(yè)怎么錯(cuò)這么多，以后不準(zhǔn)分心，寫作業(yè)一定要專心致致！”每天爸爸輪到改作業(yè)時(shí)，我的心里就跟十五個(gè)吊桶打水——七上八下一樣。
甚至有時(shí)候爸爸媽媽一起教育我。到底是誰(shuí)發(fā)明了作業(yè)啊？我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，那時(shí)就不用寫作業(yè)了。唉！為什么大人就那么輕松呢？
我還想問(wèn)，為什么要上學(xué)呢？為什么人生下就不能一下子長(zhǎng)大呢？
唉！學(xué)生的命——真苦！
寫作的煩惱作文3
說(shuō)到寫作，我就開(kāi)始煩惱，寫什么、不會(huì)寫、字寫錯(cuò)、好詞好句不會(huì)用……寫作實(shí)際不難，但為什么我就覺(jué)得這么難呢?讓我通過(guò)一件事來(lái)說(shuō)吧。
周末老師讓我們寫一篇作文，寫一件印象最深刻的事，我想了好久都沒(méi)有想出來(lái)。時(shí)鐘滴滴嗒嗒地走著，并不因?yàn)槲液翢o(wú)頭緒而停止他的`腳步，不一會(huì)兒就過(guò)去了一個(gè)小時(shí)了。
媽媽建議我把作文書看一遍找到靈感，但是我認(rèn)真地看了一遍，還是沒(méi)有頭緒。爸爸又是每隔兩三分鐘就問(wèn)一次：“你印象最深刻的事情是什么?”我無(wú)可奈何地看著爸爸。
我忽然想到一個(gè)點(diǎn)子，可以把我對(duì)寫作的煩惱寫下來(lái)。想到這里，我的心情豁然開(kāi)朗，我趕忙跑進(jìn)書房，拿出鋼筆和作文本來(lái)，我本還像苦瓜一樣愁眉苦臉，但現(xiàn)在嘴角卻露出了上揚(yáng)的笑容，我拿起鋼筆，唰唰地開(kāi)始寫了起來(lái)，果然不一會(huì)兒就寫完了作文。
其實(shí)我發(fā)現(xiàn)寫作并不難，只要把聽(tīng)到的、看到的和想到的寫清楚，就是一篇好作文了。
寫作的煩惱作文4
不知道作文是誰(shuí)發(fā)明出來(lái)的，好像就是專門讓我們小孩子頭疼的。不但要在規(guī)定的時(shí)間里把作文本上的三百個(gè)空格全都填滿，而且念起來(lái)還得通順。
自從開(kāi)始寫作文，我的數(shù)學(xué)就好多了。因?yàn)槊看螌懽魑牡臅r(shí)候，我都要不停的.數(shù)字?jǐn)?shù)，一數(shù)就是好幾遍，一直到數(shù)夠字?jǐn)?shù)為止。
有一次，老師布置了一篇作文，題目為《我的同桌》。有個(gè)同學(xué)這樣寫道：“我的同桌叫某某某，今年10歲。他上身穿著外套，下身穿著褲子，腳上穿著鞋子……”,老師還沒(méi)念完，我們就已經(jīng)笑翻了。某某某的同桌很生氣，覺(jué)得他同桌把他寫成了神精病，氣得要打他。反正，題目是《我的同桌》，可是從作文里誰(shuí)也找不到“我的同桌”的影子。
老師說(shuō)寫人物要抓住特點(diǎn)，不要眉毛胡子一起抓，可是，同學(xué)們并沒(méi)有胡子�。�
寫作的煩惱作文5
唉，一個(gè)星期又過(guò)去了，今天又要寫周記了。
我最討厭寫周記了，因?yàn)槲叶疾恢涝撛趺磳憽?/p>
要是寫得不好的話，我家的兩座火山就要爆發(fā)了。這兩座火山一座是大火山，一座是小火山。
小火山每次要我寫作文不少于500字，天哪，這么多字，鬼寫得到啊！我每次都是在心里叫冤，根本不敢叫出聲來(lái)，否則小火山會(huì)怒氣沖沖地說(shuō)：“連這點(diǎn)字都寫不到，直接去校田插秧吧！”有時(shí)搞不好還會(huì)挨打呢！
大火山呢就更不用說(shuō)了，和小火山一樣，關(guān)心作文字?jǐn)?shù)，還說(shuō)這個(gè)句子寫得變扭，那個(gè)重復(fù)了……切，能寫成這樣就不錯(cuò)了，有本事你寫一篇有一千字的作文來(lái)，而且語(yǔ)句通順呀？光嘴巴上說(shuō)，自己又做不到！
可誰(shuí)敢頂嘴呢？有一次，大火山在把我打作文的時(shí)候被小火山給看見(jiàn)了，她說(shuō)我這篇作文不合格，硬要大火山把打了一半的'作文給刪除了，讓我去重新寫一篇，而且還被罵了一頓。
這就是我寫作文的煩惱！
寫作的煩惱作文6
我最不喜歡寫作文了，我的煩惱——寫作文。每次一聽(tīng)老師說(shuō)：“寫作文！”，我就手忙腳亂，抱著腦袋想呀想，想呀想，想得頭暈?zāi)X脹，小學(xué)三年級(jí)作文《我的煩惱——寫作文》。說(shuō)實(shí)話，我腦子里想的內(nèi)容倒是很豐富，可是，寫到作文本上，怎么就那么一點(diǎn)點(diǎn)，真愁人！
記得有一次寫作文，寫著寫著，我突然發(fā)現(xiàn)跑題了�！鞍Γ �，我把鋼筆扔到了一邊�！澳阍趺戳�？”同桌關(guān)切地問(wèn)我，“為什么唉聲嘆氣的？”“沒(méi)啥大事，就是跑題了。”其實(shí)，我的心里別提多難受了。
還有好笑的事，有時(shí)在寫作文的時(shí)候，我聽(tīng)到別人說(shuō)話，就不由自主地跟著說(shuō)話聲來(lái)寫，把人家說(shuō)的話給記錄下來(lái)了。寫了好一段，才發(fā)現(xiàn)怎么寫成這些了，又得把本子劃得亂糟糟，真是的`！
這一次寫作文，又犯老毛病了。一寫字就東張西望，一頁(yè)紙上就連錯(cuò)了兩個(gè)字。唉，什么時(shí)候才能改過(guò)來(lái)呢？
反正我就是怕它—讓我抓耳撓腮、手忙腳亂的作文。我不知道你們愛(ài)不愛(ài)寫作文呢？
寫作的煩惱作文7
唉，一個(gè)星期又過(guò)去了，今天又要寫周記了。
我最討厭寫周記了，因?yàn)槲叶疾恢涝趺磳憽?/p>
要是寫的不好的話，我家的“兩座火山”就要爆發(fā)了。這“兩座火山”一座是“大火山”，一座是“小火山”。
“小火山”每次要我寫350到400字的作文。天啦！這么多字，鬼寫得到�。∥颐看味际切睦锝性�，可根本不敢叫出來(lái)，否則“小火山”會(huì)怒氣沖沖地說(shuō)：“連這點(diǎn)字都寫不到，直接去稻田插秧吧！”有時(shí)搞不好還會(huì)挨打呢！
“大火山”呢就更不用說(shuō)了，和“小火山”一樣，不僅關(guān)心作文字?jǐn)?shù)，還說(shuō)這個(gè)句子寫得不通順，那個(gè)重復(fù)了……切，能寫成這樣就很不錯(cuò)了，有本事你寫一篇有一千字的作文來(lái)，而且語(yǔ)句要通順。光嘴巴上說(shuō)，自己又做不到！
可誰(shuí)敢頂嘴呢？有一次，“大火山”在幫我打作文的'時(shí)候被“小火山”給看見(jiàn)了，她說(shuō)我這篇作文不合格，硬要“大火山”把打了一半的作文給刪除了，讓我重新寫一篇，而且被罵了一頓。
這就是我寫作文的煩惱。
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