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《窗》續(xù)寫作文(集錦12篇)
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的《窗》續(xù)寫作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《窗》續(xù)寫作文1
小男孩提著照相機(jī)，哭著跑出了高爾基的辦公室，回到了家。小男孩拿著膠卷，心想：天色已晚，還是明天去給高爾基照相吧。
第二天，小男孩放了學(xué)，立刻跑到昨天坐的那人行道上，等待高爾基的出現(xiàn)。等啊等，連一個(gè)人影都沒見著。只好失望地回了家。
后來一連幾天放學(xué)后都在人行道旁坐著等高爾基的`再次出現(xiàn)�？蛇�是沒等著。小男孩心想：高爾基也許出差了，也許最近要回來，我一定要給高爾基拍下珍貴的照片。有一天，愿望終于實(shí)現(xiàn)。高爾基在辦公室辦完公，打開窗戶呼吸新鮮空氣時(shí)，驚喜的看到了小男孩。大喊：“孩子，快進(jìn)來。”小男孩聽到喊聲，轉(zhuǎn)身一看，原來是高爾基在喊。小男孩跑進(jìn)高爾基的辦公室。高爾基說：“對(duì)不起，讓你久等了。”小男孩仔細(xì)給高爾基拍了一張認(rèn)真看報(bào)的相，喜出望外地走了。
小男孩把這張相貼在了墻報(bào)上，同學(xué)們都說小男孩真厲害。真是功夫不負(fù)有心人。小男孩心里十分高興。
《窗》續(xù)寫作文2
他看到的只是光禿禿的一堵墻。
他后悔了，他內(nèi)疚了，他害怕了，他難過了。
噢，我是多么地��！我怎么會(huì)有那么的想法，竟斷送了一條生命！噢，我是多么可悲��！他皺眉，痛苦地想道。
對(duì)不起，同伴！對(duì)不起，同伴！對(duì)不起！對(duì)不起！對(duì)不起，我親愛的，善良的同伴！他內(nèi)疚著。
噢！親愛的同伴，真的`對(duì)不起，你不會(huì)來找我吧！千萬不要來哦！的對(duì)不起！他又徹夜難眠了，他恐懼著，他害怕著。
親愛的同伴，真是恨死自己了！如果那天晚上，我?guī)湍惆戳穗娾�，該多好！如果你好了，我說出了我的想法，想去你的那張床上，親眼看一看外面，該多好！如果，你還在，該多好！我就不會(huì)孤零零的了！他難過著。
噢，同伴，你放心，這兒住進(jìn)了另一位病友，我一定會(huì)向你一樣的，為他講述窗外的一切！我相信他不會(huì)向我一樣，不會(huì)有這樣的念頭，這樣的！他虔誠地著，同時(shí)也著。
如他所愿，第二天這個(gè)病便住進(jìn)了另一位病人。
他們互相交談著，像他們以前一樣。
終于，有一天他也獲得醫(yī)生的允許，可以分別每天上午和下午扶起身來坐一個(gè)小時(shí)。他終于要履行承諾了他那憋了極久上午淚水，像決堤的水又通一般，使勁地哭了出來，仿佛要把這一輩子的眼淚都流干。
《窗》續(xù)寫作文3
這時(shí)的他才突然驚醒，這一切恍然如夢，正是他的嫉妒之心害死了曾與他同享快樂時(shí)光的同伴。
自從同伴死后，他很是內(nèi)疚、慚愧，他在心中反復(fù)地問自己：“為什么我會(huì)那么自私？為什么我當(dāng)時(shí)不按一下電鈴？那時(shí)的'我雖然醒著，卻兩眼盯著天花板紋絲不動(dòng)，盡管只要舉手之勞，他——我的病友就可轉(zhuǎn)危為安。為什么當(dāng)時(shí)我不救救他呢……”他每天都在自責(zé)中度過，白晝無時(shí)不為他的過錯(cuò)所內(nèi)疚、慚愧。晚上，又徹夜難眠。結(jié)果，病情一天天地加重，醫(yī)生對(duì)其病因不得而知。直到有一天，又一位病人住進(jìn)了這個(gè)病房，見到這位與他最初來到這間病房時(shí)經(jīng)歷極其相似的病人，他突然間萌生了一個(gè)彌補(bǔ)自己過錯(cuò)的想法。那就是給這位新病友帶來快樂。于是，他天天為這位病人講述窗外的美景：湖水的清澈、小草的嫩綠、花兒的旖旎、孩童的快樂、小伙兒姑娘的朝氣蓬勃。直到有一天，他，在睡夢中溘然長逝。
《窗》續(xù)寫作文4
原來窗子的后面是一堵墻。
怎么是一堵墻？但那分明是一堵被封的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)與外界隔絕的磚墻。哪能看到什么花紅柳綠、鏡湖長堤、游人畫舫？難道這一切都是他在用心為我描述的美境？是啊，是他一次次用心將我從死亡的夢中喚醒，開啟了我心靈的窗戶，給了我生存的希望，使我在期盼中一次次迎來花開花落，送走一年年春秋冬夏。而我卻為了能住上他那靠窗戶的床鋪，在他最困難、最危險(xiǎn)的時(shí)刻沒有伸手幫他求救。他走了，我的夢也破了。
想到這里，一陣陣羞愧、悲涼和傷感襲上心頭，他禁不住打了個(gè)寒顫，死亡的`恐懼象一張無形的大網(wǎng)罩住了他的心。窗外的那堵墻死死地堵在他的心頭，心中的所有希望象窗戶一樣終于關(guān)閉了，他的身心被拋進(jìn)了無際的黑暗里。
等到醫(yī)生再見到他時(shí)，他早已成了一具冰冷的僵尸。
《窗》續(xù)寫作文5
他看到的只是光禿禿的一堵墻。
他心里想著，為什么他沒有告訴我？自己早應(yīng)該想到他是為了不讓我寂寞才這么做的呀，我怎么就這笨呢，后來他就一直沉浸在痛苦之中。
過了幾個(gè)星期，一個(gè)重病的人被轉(zhuǎn)到這間病房進(jìn)行治療，他充當(dāng)以原來那個(gè)給他講外面世界故事的人，而那位重病的人一樣像他從前那樣靜靜地聽著。
他就這樣日復(fù)一日的講，那位病人的病情有了好轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到普通病房，沒有人再聽他講故事，除了醫(yī)生、護(hù)士。
他又想起了從前，他是怎樣袖手旁觀害死那位病人的.，他每天向老天祈求，終于有一天，他躺在床上一動(dòng)不動(dòng)。
他死了。
醫(yī)生們依舊不大驚小怪地將他抬了出去。
在天堂的路上，他碰到了那位被他害死的人，那個(gè)人說：“你已經(jīng)做的很好了，我不會(huì)怪你的，所以請(qǐng)放下你心中的所有負(fù)擔(dān)，跟我走吧。”
于是，他們?cè)谔焯蒙畹暮苡淇�，他們此時(shí)已成為最好的朋友。
《窗》續(xù)寫作文6
剎那間，他的腦袋好像被重重?fù)袅艘幌拢杏X到自己腦漿迸裂，無數(shù)螞蟻在他心上爬著，讓他痛不欲生。他感到自己是沒有靈魂的一個(gè)驅(qū)殼，毫無意義地活在這個(gè)世界上，孤獨(dú)而又寂寞，沒有公園，沒有網(wǎng)球場，沒有嬉戲的孩童，當(dāng)然，更沒有那位真摯、無私、善良的病友。陪伴他的只有一堵光禿禿的墻和一扇能知百事的窗。
他每天晚上都做惡夢，常常半夜被惡夢驚醒，眼圈一天天消瘦下去，病情一天天加重。肉體上的疼痛和精神上的.創(chuàng)傷讓他認(rèn)為惟一的解脫就是死。
幾天后，當(dāng)護(hù)士們?cè)绯縼硭褪此畷r(shí)發(fā)現(xiàn)他死了，死得很難看，身子扭曲著，臉色蠟黃，一雙眼睛呆滯地嵌在眼眶內(nèi)，右手的一個(gè)手指被咬斷了，顯然他是禁不起病痛的折磨，左手伸向電鈴，可惜太遠(yuǎn)了，沒有接觸到。醫(yī)生們對(duì)死者的死因非常奇怪，也許他們永遠(yuǎn)不會(huì)知道，在這個(gè)病房里，有一場心與心的較量，是善良與自私的較量。
《窗》續(xù)寫作文7
自從巴學(xué)園被炸毀后。小豆豆每天都像失了魂一樣，沒精打采的。盡管小豆豆是一個(gè)天真爛漫的小女孩，但畢竟失去了自己最喜歡的學(xué)校，還失去了像家人一樣珍貴的同學(xué)、老師，以及校長先生。
以前的校園生活是多么美好啊！小豆豆不但開始懷念以前的巴學(xué)園，很期待以后的巴學(xué)園。那現(xiàn)在的校長先生又在干什么呢？原來校長先生也很想重建巴學(xué)園，重建的地方也離小豆豆的`家不遠(yuǎn)，就在附近的小鎮(zhèn)上。不久后巴學(xué)園就能重新建好了。校長先生也為了巴學(xué)園四處奔波，好幾天都沒有休息了，但一想起孩子們陽光般的笑容，疲勞一下子減去了許多。
沒有幾天，巴學(xué)園就建好了。小豆豆得知了這個(gè)消息，又蹦又跳的，開心極了�？墒牵缓玫南鞯搅诵《苟沟亩�，原來是校長先生病了，小豆豆和媽媽連忙趕到醫(yī)院。醫(yī)生告訴我們病人只是身子有些虛弱，休息幾天就行了。小豆豆一見到校長先生就問：“我可以來巴學(xué)園嗎？”校長笑著回答：“當(dāng)然可以，巴學(xué)園歡迎你�！�
就這樣，小豆豆新的校園生活就這樣開始了，小豆豆依然是以前那個(gè)活潑開朗的小女孩。
《窗》續(xù)寫作文8
醫(yī)生剛一離開，這位病人就十分痛苦的掙扎著，用一只胳膊肘支起了身子，口中氣喘吁吁。他探頭朝窗口望去。
他看到的只是光禿禿的一堵墻。這時(shí)，他才明白原來先前他所聽到的一切，都是那位室友所編的`，不是真正存在的，他看到的只是光禿禿的一堵墻。但那位室友怕自己寂寞、無味，寧愿他自己艱難的坐著，也不要?jiǎng)e人因孤獨(dú)而病情加重。
而又想想自己。明知道病友病情加重卻不理不睬、見死不救。真是后悔莫及，也許病友的病情加重真是因?yàn)樘焯烊淌苤纯嘧诖扒盀樽约褐v著生動(dòng)的故事，而自己卻充滿妒忌心。
而在以后的日子里，他除了孤獨(dú)以外，只剩下后悔了。后悔自己當(dāng)初為什么那樣狠心，后悔自己為什么沒有同情心，后悔自己……
最終，他痛苦的離去了，帶著一肚子后悔。
《窗》續(xù)寫作文9
他看到的只是一堵光禿禿的墻。
“怎么會(huì)這樣？難道那一切都是假的？是謊言？”他呆住了，一滴一滴的淚水從眼眶中流出、滴落。之后，他躺在病床上，眼睛直直地盯著天花板，腦海里滿是以前那位病友為他編織的美麗圖畫，那些快樂而讓人向往的日子啊。
就這樣，他每天都在自責(zé)中度過——白天，為自己的過錯(cuò)感到羞愧；晚上依然徹夜難眠。直到那一天早上，他再也沒有醒來。
他離開的那個(gè)夜晚“他”來過，就坐在他的`床邊，依舊給他講述著窗外的美麗，卻毫不在意他已經(jīng)停止了呼吸。
第二天，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)最后一位病人也死了。讓他們驚奇的是：他是坐著的，嘴角掛著微笑，眼睛緊緊地盯著那扇窗，像是要看過去——窗外是歡樂的孩童，美麗的少女，扣人心弦的足球賽……
《窗》續(xù)寫作文10
他看到的只是光禿禿的一堵墻。
他楞住了。
風(fēng)輕輕的吹著，掀動(dòng)了輕薄的窗紗，他就呆呆的看著窗外，一切都似乎靜止了。公園呢？湖泊呢？網(wǎng)球場么？遠(yuǎn)處的鬧市呢？全部都消失了，沒有一絲存在的痕跡。巨大的失落感和犯罪感涌上心頭，他緩緩的閉上雙眼，腦海里浮現(xiàn)出原先和那個(gè)人朝夕相處，他躺在床上享受的畫面，和他眼睜睜的看著同伴死去的情景，他突然睜開眼睛，開始大口大口呼吸，全身抽搐……巨大的響聲引來了醫(yī)生和護(hù)士，一針安定劑注入他的肌肉……
恢復(fù)平靜。
當(dāng)醒來時(shí)，他發(fā)現(xiàn)旁邊的'床上睡了一個(gè)孩子，似乎病的十分嚴(yán)重，他想起了自己和死去的同伴，他有一個(gè)想法。
他知道那個(gè)孩子很悶，于是他說：“我給你講窗外的事情吧！”小孩聽了很高興，蒼白的臉上出現(xiàn)了難得的笑容。他繼續(xù)了同伴的工作，他們相處的很好。
那是一個(gè)晚上，他的病再一次發(fā)作，他感覺到死神的逼近，忽然，他不再掙扎了。因?yàn)樗幌雵樀侥莻�(gè)孩子，他盡力隱藏痛苦，在床上蜷縮成一團(tuán)，“希望…希望，你。你可以，原，原諒我…”不知過了多久一切恢復(fù)平靜。
天終于亮了，溫暖的陽光照在他冰冷的身體上。
他的靈魂得到了洗禮。
《窗》續(xù)寫作文11
他看到的只是一堵光禿禿的墻。
“為什么？他騙了我這么久，而我卻還一直在相信他！”他心中歇斯底里地喊，“讓這種人見鬼去吧，虧我還把他當(dāng)成好朋友。”這幾天，他的病情也重了。他看向另一張床：沒有人，連談天的人都沒有了。
過了幾天，那張床來了病人，病也很重，需要靜養(yǎng)，于是兩人又談起來天。
靠近窗戶的.人得到允許，每天上午下午各有一個(gè)小時(shí)仰坐時(shí)間。他想：“我可不能那么傻，講那么生動(dòng)的故事美麗的景色。免得以后他跟我一樣產(chǎn)生了嫉妒之心，見死不救，一心想來靠窗這里，以至于不惜殺了我。我就給他講點(diǎn)蕭條，無聊的事情，讓他快點(diǎn)死掉算了。
第一天的描述開始了：漫天黃沙包圍著世界，能見度不足一百米。一輛汽車發(fā)動(dòng)機(jī)壞了，停在半路上忘記了樹立標(biāo)志了，后面一輛車來不及反應(yīng)，追尾了。兩個(gè)人開始打架了，其中還有一個(gè)擼起袖子，要打架了。有一個(gè)動(dòng)手了……
“停！”另一個(gè)病人大喝，“我不想聽這個(gè)！”翻過身去了。
可靠近窗的人還是喋喋不休地說著，嘴上還振振有詞：“我覺得這些挺好的，怎么了？”
另一位病人受不了這些煩擾，沒多久就與世長辭了。
靠窗的病人暗暗一笑……
《窗》續(xù)寫作文12
他痛苦地掙扎著，艱難地用一只胳膊肘支起了身子，準(zhǔn)備欣賞窗外的美景。此時(shí)，他的心跳地很快�！斑@一刻終于要來了嗎！我可以親眼看到那些醉人的風(fēng)景了……”他心里這樣想著，腦海中正放映著曾經(jīng)病友所描述的畫面。他慢慢地，痛苦地超窗外望去。
然而，他看到的只是一座光禿禿的墻。
他愣住了，驚住了，哽咽了……那些他本認(rèn)為是窗外景色的畫面瞬間變得模糊，接著被撕的'粉碎�！盀槭裁匆_我！”他抓狂，抽搐，十分脆弱的他已經(jīng)不足以保持自己的平衡，從床下摔了下來，如今骨瘦如柴的他再也經(jīng)不住如此的重?fù)�。他再次掙扎想去按電鈴，可是電鈴仿佛是�?huì)跑，越跑越遠(yuǎn)，遙不可及……“公園……。草地……湖水……網(wǎng)球賽……�！鄙裰静磺宓乃�在不停地念叨著。
他好像看到了那位病友，他仿佛突然渾身充滿了力量，再也遠(yuǎn)離病魔的折磨，永遠(yuǎn)地去到了那座只存在于他和病友之間的公園…
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